第一篇：如何上好英語課

如何才能上好英語課

上好英語課，上好每一課是我們大家所追求的目標?？此坪唵危銎饋韰s很難，上好一節(jié)課簡單，但上好每一課卻很難。這需要我們持之以恒地不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷地提升自我。

聽了狄雁老師的講座--“上好英語課的關(guān)鍵要素”，深受啟發(fā)。狄雁老師提出了上好一堂英語課的關(guān)鍵是什么? 是學(xué)生？是教師？是教學(xué)資源？是教學(xué)環(huán)境……而狄雁老師老師指出上好一堂英語課的關(guān)鍵在于教師，而不是學(xué)生。

聯(lián)合國教科文對外語質(zhì)量提出五個因素和一個公式：1，國家對外語教學(xué)的政策。2，學(xué)生的來源和質(zhì)量。3，教材的質(zhì)量。4，教學(xué)環(huán)境與條件。5，教師的素質(zhì)。一個公式是：教學(xué)質(zhì)量=（學(xué)生1分+教材2分+環(huán)境4分+教法3分）×教師素質(zhì)。所以教師的素質(zhì)是上好英語課的關(guān)鍵要素，作為教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，才能勝任這份工作。教師的素質(zhì)包括哪些方面呢？1，語言的基本功，包括：語言感染力、語音準確、語調(diào)流暢；語言應(yīng)用規(guī)范得體、適合學(xué)生水平；用英語組織教學(xué)；2，具備新課程的理念；3，有適合自己的教學(xué)風(fēng)格；4，具備一定的教學(xué)設(shè)計能力。作為教師，我們要會聽課、會評課、會提問、會合作交流、會發(fā)現(xiàn)、會反思。

要設(shè)計一節(jié)好課要注意以下5點：1.教學(xué)內(nèi)容的確定 2.教學(xué)目標的確定與達成 3.教學(xué)資源的準備 4.教學(xué)環(huán)節(jié)的安排 5.教學(xué)活動的設(shè)計。具體的教學(xué)目標的確定，狄雁老師又給我們進行了指導(dǎo)。綜合語言運用能力：

1、情感態(tài)度（國際視野、祖國意識、合作精神、自信意志、興趣動機）2學(xué)習(xí)策略（交際策略、資源策略、調(diào)控策略、認知策略）3文化意識（跨文化交際、文化理解、文化知識）4語言技能（聽說讀寫）5語言知識（話題、功能、語法、詞匯、語音）

以上是我聽了狄雁老師的講座所學(xué)到的，下面我結(jié)合自己這么多年的教學(xué)，談?wù)勎业目捶ā?/p>

一，課前的備課很關(guān)鍵。而這中間最主要的是備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)情、知識儲備、興趣、學(xué)習(xí)方法等等，這對我們的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。

二，在教學(xué)過程的設(shè)計中，導(dǎo)入也很關(guān)鍵，導(dǎo)入的問題范圍不要太大，問題要窄。導(dǎo)入要快，問的問題和導(dǎo)入要切入主題。好的導(dǎo)入，就能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生們的眼球。

三，要形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,用自己的方法分析教材，以學(xué)生為中心注重學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略；著重提高學(xué)生的綜合語言運用能力，自主學(xué)習(xí)的能力；注重學(xué)生觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新能力的提高，堅持過程性評價。

四，要將我們的課堂設(shè)計成一個真實的語言環(huán)境，真實的語言交際場所，讓學(xué)生不僅僅會做題，還會真正的開口說英語，切切實實的提高學(xué)生的聽說讀寫的能力。而不是枯燥的題海和語法。讓我們的學(xué)生真正的喜歡英語課，盼著上英語課。

總之，要上好英語課，就需要我們英語老師不懈的努力。

第二篇：上好第一節(jié)英語課

新學(xué)期怎樣上好第一節(jié)英語課

開學(xué)了，教師們又面臨著怎樣上好第一節(jié)課。如何上好新學(xué)年的第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功打下一個好的基礎(chǔ)，作為一名英語教師，我想談?wù)勛约涸诘谝还?jié)課中的做法。

首先，要重視第一節(jié)課，“好的開始是成功的一半”。讓學(xué)生信服你，學(xué)好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，否則會事倍功半。新學(xué)期的第一節(jié)英語課，會教學(xué)生一些“Greetings”，“Introductions”問候語和如何介紹新老師新同學(xué)及怎樣說再見。讓學(xué)生自己參與對話。讓他們感受到英語就在生活中，他們所學(xué)的口語非常實用。課堂氣氛十分活躍，就能收到了良好的課堂效果。

其次，新學(xué)期第一節(jié)課要讓學(xué)生感受到你對他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認可，這是一個人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在新學(xué)期第一節(jié)課給老師一個好印象，他們也會積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，這節(jié)課時，都應(yīng)該真誠地贊美他們，鼓勵他們。要讓學(xué)生有成功感，增強他們的自信心。

再次，讓學(xué)生明白所教科目的主要內(nèi)容及你的教學(xué)計劃和進度，重難點等。激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的關(guān)鍵起點。作為教師要想辦法讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。情感激發(fā)的目的在于為課堂教學(xué)提供一個良好的情緒背景，使學(xué)生興致勃勃，興趣濃厚，興高采烈。

我們課堂要講究互動，這一步也讓可以學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學(xué)生剛剛假期結(jié)束讓他們在自我介紹后，談?wù)勊麄兊募倨谏睿麄兊呐d趣愛好，朋友家人，未來計劃等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說，讓學(xué)生上講臺自由表達，每人可進行2—3句話的小演講。還要就“新”字做文章，我就給他們提出一個字的要求與希望：COOPERATION（合作），并且讓他們跟我學(xué)習(xí)了這個詞的拼讀和習(xí)慣用法，讓他們明白該要求的內(nèi)涵和外延。在以后的教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。希望學(xué)生能愉快地合作，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。

要想學(xué)好英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成?。ˋttitude is everything）。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點?！保R克思）（There is no shortcut in the science road ,only be diligent.)學(xué)英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。

積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。不要害怕，只要一試（Don’t be shy, just try.）。

學(xué)好英語不是輕而易舉就能達到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，勤練習(xí)多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想學(xué)好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一項長期工程。只有堅持，才會學(xué)有所成（You never know what you can till you try）。否則，只能半途而廢。

最后，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀律，按時交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時間。

第三篇：上好第一節(jié)英語課

《上好第一節(jié)英語課》

一．目的：燃起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生對未來3年在外國語學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的憧憬。二．內(nèi)容：1.介紹自己（個性化，畢業(yè)學(xué)校，學(xué)歷，取得過哪些成績和榮譽，可用英語）

2.介紹學(xué)校：（建議用漢語，或漢英結(jié)合）

外國語學(xué)校的培養(yǎng)目標，具有民族精神和國際視野的國際型人才。高層次，高水平，有中西方文化底蘊，有獨立思維能力的人才。長春外國語學(xué)校曾經(jīng)出過10位共和國駐外大使，上百名外交官，國家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯官，影視界娛樂界名人。建議學(xué)生去參觀校史館。外國語學(xué)校學(xué)生英語水平的四個層次： 1）.會說外語

2）.運用外語獲取信息，獲取知識的能力 3）.運用外語進行思考，思辨，評判的能力

4）.具備以上三種能力，有夢想成為“具有國際視野和人文情懷的，有責任感，和使命感的世界公民”的偉大抱負的人。

聯(lián)合國秘書長潘基文，到廈門大學(xué) 做主題演講“我們要一個什么樣的世界”。我們要做一個什么樣的公民，送給中國青年五個“C”： Calm , compassionate, cooperation ,courage, confusious.(儒家思想： “修身，齊家，治國，平天下”)

3.介紹英語學(xué)科在外國語學(xué)校的地位及教材使用情況

4.提出要求：及時調(diào)整心理落差，盡快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)，盡快提高聽力，口語表達能力。

5.學(xué)生自我介紹（同桌介紹，班級介紹）

6.布置當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，為第二天的課做鋪墊。

第四篇：上好第一節(jié)英語課

上好第一節(jié)英語課，對剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時需要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，關(guān)鍵是增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的方式方法，掌握學(xué)習(xí)的技巧，千萬不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。

課前做精心的準備，如整潔得體的衣著會給學(xué)生的第一視覺留下美好的印象，時刻不忘微笑，讓學(xué)生產(chǎn)生一種親和，敬佩和友善的感覺，使整堂課的教學(xué)過程嚴謹而有序。一 首先，初步的介紹。

內(nèi)容包括歡迎大家進入初一，自我介紹，初一英語課程的特點和變化等。一進入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己。初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。如自我介紹中簡略地介紹自己的從教經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校，愛好和你希望學(xué)生對你的稱呼，通過這樣初步的介紹讓學(xué)生認識了你，拉近了你和學(xué)生的距離。

二、制作有趣的課件，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性

英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心 教師可以先制作一些有趣生動的課件，讓學(xué)生更直觀地感受，引導(dǎo)學(xué)生們自己討論為何要學(xué)好英語?？赡埽蠖鄶?shù)學(xué)生會說“為了考上好大學(xué)”，“為了能找到好工作”等。首先，我們要肯定孩子們的這些想法，這些確實是我們學(xué)英語的直接目的。那么，還有沒有別的原因呢？

我們知道，從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，英語在45個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。二十幾億人口都在說英語，比如在日本，除了他們的本**語——日語之外，由于其特殊的歷史背景，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮；我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式，處處體現(xiàn)出英語的重要性；再次，外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標準通用語言；大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)；還有，電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語，另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。三 讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)好英語的信心。

適時鼓勵同學(xué)們最為重要。我說：“不管小學(xué)時英語學(xué)的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。因此，在第一節(jié)英語課中，老師不能因為小升初時的成績差異而冷落那些本來就落后的學(xué)生。我們不僅要公平地對待每個學(xué)生，對那些自卑落后的學(xué)生，我們要給于更多的關(guān)注，愛和鼓勵，讓他們有更多的機會參與課堂。在用英文進行自我介紹時，可以先請幾位成績較好的學(xué)生來自我介紹，樹立榜樣，搞活氣氛。接下來可以多請英語較弱的同學(xué)，不論講得正確與否，請其他同學(xué)一起鼓掌，給于表揚鼓勵，老師可以親切的和他們握手，表示很高興認識他們。我想，這對于那些長期不被重視，不敢抬頭看老師，甚至看到老師就繞彎走的孩子們，這將是一次一生難忘的心靈震撼。如果，在以后的教學(xué)中你能將這份愛和鼓勵進行到底，你將不僅是這些孩子的老師，你是他們的朋友，是他們的精神向?qū)?。從這一步也可以觀察出班級里面一些英語學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長表達的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語學(xué)習(xí)小組長這也是個很好的發(fā)現(xiàn)的手段，課前準備好他們的座位表做好記錄。實踐證明，這一步若引導(dǎo)的好，讓他們有話敢說，可以很好的活躍課堂氣氛，為進入下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法

教師不僅向?qū)W生傳授知識，而且還要注意傳授學(xué)習(xí)方法。目前，很多小學(xué)都開設(shè)了英語課。因此，初一的新生大多具備一定的英語基礎(chǔ)，但我們老師不能忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范要求和學(xué)習(xí)方法的傳授。一要課前認真預(yù)習(xí)。二要課上認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，從而提高課堂效率。積極大膽，對于我們來說，英語是一門外語，初學(xué)時出錯或讀不準是自然現(xiàn)象。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯、不怕讀不準，甚至不怕別人笑話。三要課后認真復(fù)習(xí)。學(xué)英語要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納比較。四要課外認真獨立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時，不能拖拉。勤學(xué)好問，特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。總之，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

告訴學(xué)生，要想學(xué)好英語，特別是初一英語，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。英語是一門要頭腦勤學(xué)嘴苦練的學(xué)科，但只是一味的死記硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法對我們的學(xué)習(xí)大有裨益。在學(xué)習(xí)中我們要善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)適合自己的好方法。例如:大聲的朗讀所學(xué)的英語；學(xué)會使用工具書（電子字典）；學(xué)唱英語歌曲；做學(xué)習(xí)卡片，隨時記下不會的知識，及時向老師同學(xué)請教；用讀音規(guī)制來拼寫記憶單詞；用有趣的順口溜的形式記憶難的語法等。

第一節(jié)課要讓學(xué)生規(guī)范英語字母的書寫。幾乎所有的同學(xué)都會寫26個字母，但能規(guī)范書寫的不多。寫好字母，是將來寫出一手優(yōu)美英語的基礎(chǔ)。第一節(jié)課時就要提醒同學(xué)們重視解析接下了的26個字母的重新學(xué)習(xí)，注意筆畫順序，字母所占的格位，并買一本字帖練習(xí)。

良好的開端是成功的一半，總之，讓我們從第一節(jié)英語課開始，充分發(fā)展學(xué)生的非智力因素，給每個學(xué)生學(xué)好英語的希望和信心，并幫助他們將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，對以后的學(xué)習(xí)生活大有裨益。

第五篇：如何上好英語課

如何上好英語課

洪湖市第十一中學(xué)

肖紅軍

走上教師這三尺講臺已經(jīng)16載。如何做一個受歡迎的老師，如何上好自己的課，一直是我探索的目標。特別是作為一名英語老師，如何上好一堂英語課，是我一直努力思考的問題。我認為，新接手一個班，第一堂課非常重要。第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常要害的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。老師的第一堂課首先是要牢牢的吸引住學(xué)生，學(xué)生才會親其師而信其道。只有讓學(xué)生先喜歡你了，才能談教學(xué)。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會因為學(xué)生對老師感愛好的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進入課堂后的具體的實施步驟：

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受聰明之美，拼搏之美，進取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的熟悉，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生愛好，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該留意的問題：

擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和愛好，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。

不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個下馬威，過于嚴厲的老師，會給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，影響師生關(guān)系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的愛好，學(xué)生的愛好有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。