第一篇：秋(400字)作文

精選作文:秋(400字)作文

秋，如一陣風(fēng)，從人們的心田中刮過(guò)，使人心花怒放。我剛走進(jìn)公園，就與花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷。

我站在公園的小徑里，默默的數(shù)著落葉，哪知我數(shù)了四片它卻落了五片。咦，秋天來(lái)了，果實(shí)就神奇般的成熟了，景色披上了五顏六色的花衣。你瞧！那火紅的落葉，不就是大紅襖嗎？你瞧！那光禿禿的樹(shù)，不就是秋姑娘的梳子嗎？你瞧！那座山，不就是她的梳妝臺(tái)嗎？喂，高飛的大雁，你們是要飛走了嗎？你們什么時(shí)候回來(lái)呀！

彎腰拾起一片落葉，觀察他滿(mǎn)頭的皺紋，我看到了他匆忙的短暫的一生。在他告別大地的時(shí)候，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲，忽然，雷陣雨來(lái)了。像有一千個(gè)機(jī)槍在天空中向下掃射，滿(mǎn)世界都是雨，我飄飄然的來(lái)到亭子里。我站在亭子里看雨。

終于，雨停了。亭頂上的雨水一滴一滴地往下滴著，發(fā)出叮咚聲音。我揮著手向我的朋友說(shuō)再見(jiàn)：再見(jiàn)！火紅的落葉。再見(jiàn)！挺拔的大樹(shù)。再見(jiàn)！小山&&浙江寧波鄞州區(qū)東南小學(xué)604班六年級(jí):黃海森 篇一：秋季作文

美麗的秋天

秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的

門(mén)打開(kāi)了。田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黃黃的牙齒，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黃澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑彎了腰，高粱妹妹也在一旁偷著樂(lè)紅了臉。

果園里，石榴咧開(kāi)嘴笑了，紅紅的山楂熟了，黃澄澄的梨也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。

花園里，五顏六色的菊花開(kāi)了，在梳著她那美麗的頭發(fā)。桂花開(kāi)了，正喝著味道濃濃的綠茶。

樹(shù)林里，黃黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黃的小鳥(niǎo)在跳舞歌唱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它乘著風(fēng)，飄到動(dòng)物們的家門(mén)口，告訴它們要做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。

學(xué)校里，教室中不時(shí)傳來(lái)誦“秋天”詩(shī)文的讀書(shū)聲，還不時(shí)傳來(lái)喜鵲的叫聲。

我愛(ài)美麗的秋天。

秋雨

秋雨淅淅瀝瀝地下了一整天，原來(lái)熱鬧的校園變得安靜了許多。

早晨，同學(xué)們打著傘來(lái)到學(xué)校，一把把傘像一簇簇五顏六色的大蘑菇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一片五彩繽紛的花海，美麗極了！

秋雨和春雨不同，春雨是蒙蒙的，秋雨則是淅淅瀝瀝的，當(dāng)你冒雨出去時(shí)，你會(huì)感覺(jué)那雨點(diǎn)打在臉上，涼涼的，癢癢的，非常舒服。

下課了，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在雨中快活地游戲，盡管頭上有很多小水珠，渾身上下都濕濕的，但他們依然跑著、喊著、追逐著。

秋雨是美麗的，它帶給了我們很多的快樂(lè)，我喜歡秋雨！

秋姑娘來(lái)了

秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。

秋姑娘唱著甜美的歌來(lái)到果園里。你看，亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又如一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋(píng)果散發(fā)著陣陣誘人的香氣，它們就像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那圓圓的柑橘有如千萬(wàn)盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹(shù)葉里爍爍閃光。那圓圓的如碗一般大小的紅石榴咧開(kāi)嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。

秋姑娘唱著歡快的歌來(lái)到了公園。楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶。冬青變得暗淡了，美麗的菊花綻開(kāi)了五彩繽紛的色彩，有深紅的、淡黃的、紫紅的、雪白的??它們簇?fù)碓谝黄?，?zhēng)奇斗艷。

秋姑娘唱著豐收的歌來(lái)到了田野。金色的稻子笑彎了腰，好像在向我們鞠躬。沉甸甸的棉花在秋姑娘撫摸下露出了白肚皮。玉米穿著一身黃金甲。

啊！秋天是果實(shí)累累的，秋天是五彩繽紛的，我愛(ài) 迷人的秋天。

美麗的秋景

我眼中的秋天是美麗的，我眼中的秋天是一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)。

炎熱的夏天過(guò)去了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一絲涼意，舒服極了。

田野里，莊稼成熟了。沉甸甸的麥穗笑彎了腰，從遠(yuǎn)處看像一片金色的海洋。玉米挺起了肥胖的肚子，好像在炫耀自己的果實(shí)。

果園里，梨弟弟長(zhǎng)了些“雀斑”，紅彤彤的蘋(píng)果妹妹露出了可愛(ài)的臉頰。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)大大的燈籠。

花園里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅得如火、粉的似霞、黃的賽金，美不勝收。

天空中，一行大雁正在向南方飛去，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)?！?/p>

秋天是收獲的季節(jié)，秋天是五彩斑斕的季節(jié)，我愛(ài) 這美麗的秋天!

美麗的秋天

告別了炎熱的夏天，我們迎來(lái)了涼爽的秋天。

秋天的天空格外的高，格外的藍(lán)。天上的白云十分調(diào)皮，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)變成小羊??隨著天氣的變化，人們脫下薄薄的短袖，穿上了漂亮的秋裝。

秋天的公園里，小溪不像以前那樣吵鬧了，變得安靜下來(lái)了。美麗的菊花更是別具一格，她們穿著各色秋裝紫的、藍(lán)的、紅的、粉的、白的??跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌曲，裝扮秋色，歡慶秋色。樹(shù)上的葉子有的變紅，有的變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的花地毯。草地上，小草早就枯黃，像給草地鋪了床黃色的大毛毯，軟綿綿的，真想在上面打幾個(gè)滾。

果園里，紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的鴨梨隨風(fēng)舞動(dòng)，裂了嘴的石榴笑嘻嘻的被農(nóng)民伯伯裝進(jìn)竹筐里。

秋天的田野，等待收割的稻田，好似一片金黃色的 大海，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，泛起一排排金色的波浪。

我愛(ài)秋天，秋天是個(gè)美好的季節(jié)。

下頁(yè) 余下全文篇二：秋天作文 迷人的秋天

春天溫柔，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。我最喜歡秋天。

秋姑娘來(lái)了，她使出渾身解數(shù)，讓整個(gè)世界都變了模樣，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，變得如此清淡高遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)照耀下的晚霞，紅的似火，黃的似金。再看那田野里，稻谷已經(jīng)成熟，像鋪了一地金子。果園里的果子都高高的掛在枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，滿(mǎn)樹(shù)掛著燈籠的是柿子。各種果實(shí)應(yīng)有盡有，不可計(jì)數(shù)。小草也著急的換上了黃色的衣服，小花也打算離開(kāi)媽媽的懷抱，準(zhǔn)備來(lái)年再見(jiàn)！鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，仿佛在歡迎秋姑娘的到來(lái)。成群的大雁也排好隊(duì)伍去南方旅行呢！

??！我愛(ài)這迷人的秋天！

秋天如此多嬌

秋姑娘來(lái)到了果園，你瞧，石榴裂開(kāi)了嘴，蘋(píng)果笑彎了腰，柿子樹(shù)上掛燈籠，蘋(píng)果身上著紅袍。這些水果好像都在歡迎秋姑娘的到來(lái)。

秋姑娘來(lái)到田野，田野里立刻變成了豐收的海洋。你看，那高粱都漲紅了臉，豆莢鼓得漲包包，稻谷穿金甲，玉米紅纓飄，農(nóng)民伯伯滿(mǎn)臉都是笑。

秋姑娘翩翩起舞到天空，你看，天上的白云變成了各種各樣的形狀。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了，白雪公主在和小王子盡情的在玩耍嬉戲，一會(huì)兒又變得無(wú)影無(wú)蹤，我揉揉眼睛使勁的在尋找，可是無(wú)論如何再也找不到了。只看見(jiàn)那一群一群的大雁排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)向著遙遠(yuǎn)的南方飛去。

秋姑娘像個(gè)魔術(shù)師，把秋天打扮的如此多嬌！

美麗的秋天秋天的天空藍(lán)藍(lán)的，空氣很清新；秋天的草地不再像春天那么綠，也不像夏天那么濃密，而是稀稀疏疏的，但坐在上面很柔軟，很舒適，就像一塊金黃的大地毯；楓樹(shù)葉兒慢慢地往下飄，像一顆顆流星從天而降，迎來(lái)秋天的美麗！銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像一把把扇子，扇走夏天的炎熱，迎來(lái)秋天的涼爽；果園里，紅紅的蘋(píng)果、金黃的鴨梨和一個(gè)個(gè)燈籠似的柿子好象在爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“快摘我，快摘我！” 勤勞的農(nóng)民伯伯們高高興興地摘各種

各樣的水果，臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅、心里樂(lè)開(kāi)了花

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到田野里，來(lái)到小溪邊，來(lái)到了我們的身邊。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。

豐收的秋天

秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。在農(nóng)村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的稻子，脫開(kāi)外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉?biāo)频摹３善拇蠖箵u動(dòng)著豆夾，像一個(gè)風(fēng)鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白的像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。

我和爸爸走在農(nóng)村小路上，頭頂上不時(shí)傳來(lái)嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是大雁排著人字形的隊(duì)伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上又圓又大的蘋(píng)果，讒得

我直流口水。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。

啊，秋天的景色真美呀！

篇三：寫(xiě)秋天作文教案

[寫(xiě)秋天作文教案]

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣：小伙伴們放風(fēng)箏的身影、玩耍嬉戲的場(chǎng)面都讓我們回味無(wú)窮。秋天里紅紅的楓葉，黃黃的葉子，清涼的秋雨??這么美麗的秋天，我們應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)的。

教學(xué)旅程

貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。低年級(jí)習(xí)作不受文本束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)：映日荷花別樣紅，增強(qiáng)他們習(xí)作的自信心。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情和愿望，多用肯定和激勵(lì)的方法，激起他們習(xí)作的積極性，并組織展示和交流，讓他們品嘗習(xí)作成功的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究和發(fā)現(xiàn)的能力。

教學(xué)旅程

如，描寫(xiě)秋天的文章里還可以寫(xiě)秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂(lè)。）

二、中作文：奇思妙想我能行

（一）奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新

1．感悟秋天──創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

（1）師：同學(xué)們，上周我們學(xué)習(xí)了

師：你聽(tīng)得可真認(rèn)真！是呀，剛才那位同學(xué)注意用上了咱們平時(shí)課文中積累的詞句來(lái)說(shuō)秋天，他多會(huì)學(xué)習(xí)呀?。S機(jī)板書(shū)：用上平時(shí)積累的詞句

（2）再找一人描繪秋天后，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：他觀察得多仔細(xì)呀！不僅說(shuō)出美麗的景象，還體會(huì)到了秋收時(shí)人們的喜悅之情。這就說(shuō)描寫(xiě)秋天時(shí)不僅可以寫(xiě)秋景，還可以寫(xiě)秋天里的人（隨機(jī)板書(shū)：景、人）

（3）教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)。

教師抓住學(xué)生發(fā)言，在習(xí)作的內(nèi)容上繼續(xù)給予指導(dǎo)（例如，描寫(xiě)秋天的文章里還可以寫(xiě)秋天里的事情以及秋天帶給我們的歡樂(lè)。）

（3）．教師小結(jié)。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生雙方平等對(duì)話(huà)的過(guò)程中進(jìn)行，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作中態(tài)。本部分的教學(xué)設(shè)計(jì)就是遵循以上理念通過(guò)學(xué)生自由的說(shuō)和教師的有機(jī)指導(dǎo)，使與生拓展思路、善于表達(dá)，為下一步“寫(xiě)”

秋天奠定基礎(chǔ)。）

3．議秋天——導(dǎo)入新課、欣賞圖畫(huà)

（1）同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。這么美麗的秋天，已經(jīng)有人把它畫(huà)下來(lái)，現(xiàn)在我們一起去欣賞秋天的圖畫(huà)。板書(shū)課題：秋天的圖畫(huà)（學(xué)生齊讀課題）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)描繪自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一個(gè)美好的季節(jié)。教師以此為切入點(diǎn)，讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫(huà)，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望）

（2）、觀察圖畫(huà)，了解圖意（出示課件、創(chuàng)設(shè)情境）

現(xiàn)在讓我們投入大自然的懷抱，親身來(lái)感受秋天的美麗景色。說(shuō)說(shuō)從圖上你都看到了什么？（果樹(shù)上接滿(mǎn)了成熟的果實(shí)，在果園旁邊是堇色的稻田，稻子艘成熟了，紅紅的是高粱，天上有一群大雁往南飛。）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)，用自己的語(yǔ)言把看到的景物表達(dá)出來(lái)，既培養(yǎng)了學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)的能力，又使學(xué)生感到秋天發(fā)生的變化）

（3）、議一議：我們?nèi)绾蚊枋鲞@一幅美麗的圖畫(huà)。（引導(dǎo)學(xué)生從天氣、果樹(shù)、人物活動(dòng)等方面來(lái)寫(xiě)。）

（二）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人

①讀一讀下面的段落，想一想說(shuō)一說(shuō)，哪些句子寫(xiě)的好。

秋天到啦！天氣變涼爽了，樹(shù)葉凋落了，楓葉變紅了，像一片火海。農(nóng)民伯伯的稻子也成熟了?？?，果園里瓜果飄香，豐收的景象隨處可見(jiàn)。蘋(píng)果、梨等水果都豐收了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像一顆顆紅寶石，一個(gè)個(gè)梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆。那邊還有幾個(gè)農(nóng)民伯伯正忙著采果子，這邊還有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在給果樹(shù)澆水。我不敢相信，眼前這幅美麗的圖畫(huà)竟是勤勞的農(nóng)民伯伯辛辛苦苦畫(huà)成的。

②讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些詞語(yǔ)或句子。

秋天，大雁一排排的飛上了藍(lán)天，它們排在一起，形成了一個(gè)大大的人字。大樹(shù)抖動(dòng)著手臂，葉子就紛紛落下。地上的小草都被黃色的葉子蓋上了，就象給大地鋪上了金色的地毯。③讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些句子。

秋天真的好美?。∥覑?ài)秋天。秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦！秋天的景色真宜人，就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。田野就是一幅金色的畫(huà)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拿稻子真像一片金色的海洋。楓林是一幅紅色的畫(huà)。那紅通通的楓葉好像喝醉了酒，紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰。菊花是一幅??啊！秋天的畫(huà)是五彩繽紛的。說(shuō)也說(shuō)不盡。

④讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪些句子。

秋天是一幅美麗的畫(huà)。果園里碩果累累，枝頭上結(jié)滿(mǎn)了新鮮的果子，真讓人饞得直流口水。柿子樹(shù)上的柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀煸谥︻^的蘋(píng)果寶寶也在玩耍。把臉弄的通紅通紅像一盞盞小燈籠。蛐蛐和蟈蟈在枝葉上開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)會(huì)。他們還邀請(qǐng)了放屁蟲(chóng)、螞蟻和別的小蟲(chóng)子、招引了許多小動(dòng)物，比如：金龜子、螢火蟲(chóng)、喜鵲等別的小動(dòng)物。從傍晚到晚上凌晨，他們還是歇不下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一天。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀中學(xué)寫(xiě)，一方面可以快速地活化語(yǔ)言的積累，另一方面可以快速學(xué)習(xí)一些修辭手法，把語(yǔ)言描述的更生動(dòng)更有趣。

（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

① 圖畫(huà)上有這么多的景物，你打算按什么順序來(lái)介紹？

引導(dǎo)學(xué)生明白：可以根據(jù)畫(huà)面從近及遠(yuǎn)，也可以從遠(yuǎn)到近地來(lái)介紹。

②從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開(kāi)始用文字描繪出美麗的秋景。寫(xiě)作時(shí)請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫(xiě)作的順序，大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不會(huì)的字可以用拼音代替。寫(xiě)作時(shí)要一邊想一邊寫(xiě)，注意不要講話(huà)。

設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生以最大的自由，引導(dǎo)學(xué)生心力專(zhuān)注地快速寫(xiě)作，逐步養(yǎng)成快速習(xí)作的好習(xí)慣。

篇四：秋天作文 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)田里稻子黃了，高粱紅了，棉花白了；果園里還有蘋(píng)果和梨子等。

秋天還是個(gè)美麗的季節(jié)，天空中有朵朵白云，樹(shù)上有火紅的楓葉，小鳥(niǎo)在唱歌。地上有盛開(kāi)的菊花，有白的、紅的、粉的、淡綠的、紫紅的??小河里有清澈的河水和幾條活蹦亂跳的小魚(yú)。

秋風(fēng)吹在紅旗上，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；秋風(fēng)吹在小朋友的臉上，小朋友覺(jué)得涼爽宜人。

秋天的太陽(yáng)非?；鸺t，像大大的紅火球。

人們看到秋天美麗的景色后，情不自禁地說(shuō)：“秋天真美?。∥覀兿矚g秋天！”

秋天來(lái)了，天氣漸漸冷了，大地?fù)Q上了金色的服裝，來(lái)迎接秋天。

一天，天氣晴朗，我和媽媽去果園欣賞秋天，一到果園就聞到一股清香，我抬頭一看，紫紅的葡萄一串接一串的掛滿(mǎn)了枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，它們都跳起了舞，我摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里，??！真甜呀！又大又紅的蘋(píng)果好像在向人們招手，那邊黃澄澄的梨你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！淡黃的桔子也露出了可愛(ài)的笑臉，秋天的果園真美！

我和媽媽從果園出來(lái)，又到了田野，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，有玉米，棉花，高粱等，他們實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就連孩子都來(lái)幫忙了，真是一片豐收的景象！

秋天真美，我愛(ài)秋天！

秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯看起來(lái)更忙碌了。蘋(píng)果露出了紅紅的笑臉;玉米也露出了黃金般的身子;高粱成熟了，像害羞地少女一樣低垂著臉兒;棉花變成了柔軟的被子蓋在我們身上。

秋天來(lái)了，楓葉漸漸變黃了，也慢慢地落下來(lái)了。秋天如同一位善良可愛(ài)的姑娘，她把秋天的雨給了大地，景色給了人們;她把菊花、一串紅、雞冠花、木芙容......都打扮的五顏六色、姹紫嫣紅。這么美麗的景色，看著都讓人心曠神怡。

秋天來(lái)了，熊準(zhǔn)備冬眠了;大雁排成“人”字形向南方氣候溫暖的地方飛去;螞蟻也開(kāi)始尋找糧食，等冬天來(lái)了就躲在洞里不出來(lái)了。

秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了食物，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，給小朋友們帶來(lái)了歡笑。我愛(ài)秋天!

第二篇：帶有“秋”字的104句古詩(shī)詞

1.秋菊有佳色，裛露掇其英。____陶淵明《飲酒·其四》 2.何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。____劉禹錫《秋風(fēng)引》 3.常恐秋風(fēng)早，飄零君不知。____盧照鄰《曲池荷》 4.漠漠秋云起，稍稍夜寒生。____白居易《微雨夜行》 5.螢飛秋窗滿(mǎn)，月度霜閨遲。____李白《塞下曲六首》 6.?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。____佚名《長(zhǎng)歌行》 7.淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。____韋應(yīng)物《聞雁》 8.樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。____王績(jī)《野望》

9.南山與秋色，氣勢(shì)兩相高。____杜牧《長(zhǎng)安秋望》 10.解落三秋葉，能開(kāi)二月花。____李嶠《風(fēng)》

11.飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。____王昌齡《塞下曲四首》 12.懷君屬秋夜，散步詠涼天。____韋應(yīng)物《秋夜寄邱員外》 13.采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。____佚名《西洲曲》 14.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。____李紳《憫農(nóng)二首》

15.人煙寒橘柚，秋色老梧桐。____李白《秋登宣城謝脁北樓》

16.寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。____王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》 17.不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。____李白《聽(tīng)蜀僧濬彈琴 》

18.古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。____劉長(zhǎng)卿《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》 19.落日心猶壯，秋風(fēng)病欲疏。____杜甫《江漢》

20.明日巴陵道，秋山又幾重。____李益《喜見(jiàn)外弟又言別》 21.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。____杜甫《月夜憶舍弟》 22.鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。____杜甫《天末懷李白》 23.苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。____李白《長(zhǎng)干行二首》 24.荒城臨古渡，落日滿(mǎn)秋山。____王維《歸嵩山作》 25.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。____虞世南《蟬》 26.卻下水晶簾，玲瓏望秋月。____李白《玉階怨》 27.微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)色隱秋山。____馬戴《落日悵望》

28.何因不歸去？淮上有秋山。____韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁川故人》 29.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。____王維《山居秋暝》 30.南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。____白居易《南浦別》

31.云山行處合，風(fēng)雨興中秋。____高適《送魏八》

32.云中君不見(jiàn)，竟夕自悲秋。____馬戴《楚江懷古三首·其一》 33.雨過(guò)一蟬噪，飄蕭松桂秋。____杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》 34.知音如不賞，歸臥故山秋。____賈島《題詩(shī)后》

35.明月青山夜，高天白露秋。____李嶠《同賦山居七夕》 36.秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。____張翰《思吳江歌》 37.秋在水清山暮蟬，洛陽(yáng)樹(shù)色鳴皋煙。____王昌齡《送狄宗亨》

38.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。____李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》 39.明歲秋風(fēng)知再會(huì)，暫時(shí)分手莫相思。____曹雪芹《殘菊》 40.銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。____杜牧《秋夕》

41.誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？____曹雪芹《代別離·秋窗風(fēng)雨夕》 42.待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。____黃巢《不第后賦菊》 43.最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。____趙翼《野步》 44.春來(lái)秋去相思在，秋去春來(lái)信息稀。____魚(yú)玄機(jī)《閨怨》

45.八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。____杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

46.悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》 47.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。____劉禹錫《秋詞》

48.老去悲秋強(qiáng)自寬，興來(lái)今日盡君歡。____杜甫《九日藍(lán)田崔氏莊》 49.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。____杜甫《登高》 50.桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。____王維《秋夜曲》

51.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。____高適《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》 52.金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。____王昌齡《長(zhǎng)信怨》 53.行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。____戴叔倫《題稚川山水》 54.窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。____杜甫《絕句》 55.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。____張籍《秋思》

56.花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。____岑參《涼州館中與諸判官夜集》 57.長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。____李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云 》 58.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。____李白《峨眉山月歌》

59.年年歲歲望中秋，歲歲年年霧雨愁。____曾幾《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》 60.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。____杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》

61.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。____白居易《長(zhǎng)恨歌》 62.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。____王勃《滕王閣序》 63.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。____葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》

64.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》 65.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。____陸游《書(shū)憤五首·其一》 66.休問(wèn)梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。____李商隱《寄令狐郎中》 67.白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。____李白《南陵別兒童入京》 68.荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成。____李商隱《暮秋獨(dú)游曲江》 69.潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。____白居易《琵琶行》 70.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。____李商隱《夜雨寄北》 71.自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。____鄭板橋《詠芭蕉》 72.一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬(wàn)荷葉上送秋來(lái)。____陳文述《夏日雜詩(shī)》 73.未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。____朱熹《偶成》 74.多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。____唐寅《菊花》 75.曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。____高蟾《金陵晚望》

76.今日山城對(duì)垂淚，傷心不獨(dú)為悲秋。____李益《上汝州郡樓》 77.一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。____王士禎《題秋江獨(dú)釣圖》 78.砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。____陸游《秋思》

79.丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。____嚴(yán)維《丹陽(yáng)送韋參軍》 80.秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。____劉徹《秋風(fēng)辭》 81.有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·東南形勝》

82.春花秋月何時(shí)了？往事知多少。____李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》 83.冉冉秋光留不住，滿(mǎn)階紅葉暮。____李煜《謝新恩·冉冉秋光留不住》 84.塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。____范仲淹《漁家傲·秋思》 85.夜雨做成秋，恰上心頭。____納蘭性德《浪淘沙·夜雨做成秋》 86.滿(mǎn)載一船秋色，平鋪十里湖光。____張孝祥《西江月·阻風(fēng)山峰下》

87.年年陌上生秋草，日日樓中到夕陽(yáng)。____晏幾道《鷓鴣天·醉拍春衫惜舊香》 88.夜深風(fēng)竹敲秋韻。萬(wàn)葉千聲皆是恨。____歐陽(yáng)修《玉樓春·別后不知君遠(yuǎn)近》 89.共眠一舸聽(tīng)秋雨，小簟輕衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》

90.一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》

91.白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。____楊慎《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》 92.離別一何久，七度過(guò)中秋。____蘇轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》 93.昨夜風(fēng)兼雨，簾幃颯颯秋聲。____李煜《烏夜啼·昨夜風(fēng)兼雨》

94.人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。____納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》 95.天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道。____蘇軾《蝶戀花·春景》

96.世事短如春夢(mèng)，人情薄似秋云。____朱敦儒《西江月·世事短如春夢(mèng)》 97.世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？____蘇軾《西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)》 98.只有一枝梧葉，不知多少秋聲。____張炎《清平樂(lè)·候蛩凄斷》 99.玉爐香，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。____溫庭筠《更漏子·玉爐香》 100.當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤。____賀鑄《芳心苦·楊柳回塘》

101.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。____歐陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》 102.一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。____納蘭性德《蝶戀花·出塞》 103.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！____柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》

104.無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。____李煜《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》

第三篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評(píng)課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫(xiě)常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書(shū)信、通知及簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記和會(huì)議記錄等。本即時(shí)課程就是針對(duì)這些情況開(kāi)設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時(shí)間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。千里搭長(zhǎng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會(huì)欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

同學(xué)們，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開(kāi)朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈(zèng)言，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來(lái)你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開(kāi)自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽(tīng)的是同學(xué)們對(duì)老師的贈(zèng)言，打開(kāi)習(xí)作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫(xiě)好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠(chéng)摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎(jiǎng)，很美，老師聽(tīng)著，真覺(jué)得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫(xiě)得不錯(cuò)。拿來(lái)，我們共同評(píng)一評(píng)，你愿意拋磚引玉嗎？不對(duì)，應(yīng)該是拋玉引玉??！

（四）師生共評(píng)

（師導(dǎo)）看來(lái)作文中的真情很重要（板書(shū)：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅(jiān)定的心，英雄所見(jiàn)略同！

（師導(dǎo)）描寫(xiě)是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫(huà)卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書(shū)）

不要寫(xiě)錯(cuò)字，做到無(wú)錯(cuò)字（板書(shū)）

評(píng)改作文時(shí)，就應(yīng)考慮從這十四個(gè)簡(jiǎn)單的字入手，即“真情描寫(xiě)無(wú)錯(cuò)字，敘述扣題層次清?！痹偬钜粋€(gè)橫額是“抄好”。

（五）小組互評(píng)

（師導(dǎo)）謝謝你們對(duì)我誠(chéng)摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫(xiě)的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，改一改。

（六）小組匯報(bào)

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們?cè)诮鹕母骞{上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)離別時(shí)，還可以用語(yǔ)言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個(gè)整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評(píng)一評(píng)）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運(yùn)更無(wú)情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語(yǔ)呢？

（指名讀一讀，評(píng)一評(píng)）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識(shí)，時(shí)光荏冉，歲月悠悠，母校也會(huì)一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過(guò)渡）春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，你們會(huì)在執(zhí)著中，努力中成長(zhǎng)，母校明天會(huì)因?yàn)槟愣湴?。（師過(guò)渡）讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實(shí)上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語(yǔ)

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個(gè)聰明的孩子，愿你們做時(shí)間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會(huì)各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會(huì)忘記，在小學(xué)六年時(shí)，陳老師曾經(jīng)教過(guò)你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時(shí)，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第四篇：字觀后感作文

字觀后感作文(精選多篇)

《云圖》觀后感400字作文

《云圖》這部電影是一部很好看的電影，很多人都受故事很多沒(méi)有看懂，就讓我來(lái)給大家講講《云圖》中講述了六個(gè)故事吧！

這六個(gè)故事如果單獨(dú)拿出來(lái)拍電影是這樣的：

1.奴隸買(mǎi)賣(mài)+航海旅行+莊園主家庭糾紛+財(cái)富陰謀+男主角心路歷程 古裝歷史片

2.同性戀情+作曲家+作品的誕生+老少摩擦 音樂(lè)文藝片

3.無(wú)畏記者+大公司陰謀+謀殺+殺手 懸疑偵探片

4.潦倒出版商+黑幫追債+養(yǎng)老院

+彪悍女護(hù)士+“越獄” 喜劇片

5.克隆人+逃亡羅曼史+極權(quán)政府+反叛軍+高科技動(dòng)作場(chǎng)面 畫(huà)面型科幻片

6.末世后蠻荒+宗教信仰+高度文明來(lái)客+史前遺跡 神秘型科幻片

但是按照云圖的這種敘事方式加上轉(zhuǎn)世的情節(jié) 就顯得特別新奇 而且非常耐人尋味 每個(gè)故事就散發(fā)出完全不同的味道了，你最喜歡的季節(jié)是什么那個(gè)故事呢？

小編導(dǎo)語(yǔ)：《龍卷風(fēng)》是一部好萊塢經(jīng)典災(zāi)難片，讓人感覺(jué)到影片的氣勢(shì)相當(dāng)磅礴。更多關(guān)于《龍卷風(fēng)》的觀后感盡在巨人作文網(wǎng)。

同一些類(lèi)似于外星人、地心危機(jī)、超級(jí)大地震的災(zāi)難片有所不同的是，龍卷風(fēng)是現(xiàn)實(shí)世界里是很容易發(fā)生的。盡管強(qiáng)度上可能比不上影片所說(shuō)的那些，但是不可否認(rèn)它存在的真實(shí)性。它的摧毀性還是相當(dāng)?shù)拇螅?月18日的這一天，龍卷風(fēng)沒(méi)有預(yù)約就突然襲擊了三水，雖

然強(qiáng)度不大，但依然造成一定的毀壞，造成一定的恐慌。在此，只是希望受災(zāi)人群能夠積極的面對(duì)生活，早日走出傷痛。龍卷風(fēng)來(lái)臨讓許多人措手不及，氣象部門(mén)沒(méi)有及時(shí)發(fā)出相關(guān)的預(yù)警，然而對(duì)龍卷風(fēng)的詳細(xì)的勘測(cè)也是一大難題。

龍卷風(fēng)的暴戾和神秘吸引了大批科學(xué)家的深入研究，深入風(fēng)暴中間是最危險(xiǎn)的行為，但亦是探索龍卷風(fēng)最有效的方法?！洱埦盹L(fēng)》中喬和離婚的丈夫比爾就是這類(lèi)“與龍共舞”的科學(xué)家，即使他們感情已經(jīng)破裂，但出于對(duì)龍卷風(fēng)研究的癡迷，他們還是決定共同追逐一場(chǎng)俄克拉何馬州的颶風(fēng)，并把新研制成功的探測(cè)儀“多蘿西”放到龍卷風(fēng)中心收集數(shù)據(jù)?！洱埦盹L(fēng)》這部影片與很多充滿(mǎn)著末世情結(jié)的同類(lèi)型影片不同，沒(méi)有過(guò)多的描述龍卷風(fēng)給人類(lèi)造成的巨大災(zāi)難，以及人類(lèi)面對(duì)災(zāi)難的恐慌氛圍和死傷情況，而是以一種很積極向上的態(tài)度，描寫(xiě)人類(lèi)與龍卷風(fēng)斗爭(zhēng)的過(guò)程片中人物以一種很極的心態(tài)在去主動(dòng)的挑戰(zhàn)災(zāi)難，給人以強(qiáng)烈的震撼，突出了一種無(wú)所畏懼的積極思想。確實(shí)，災(zāi)難給受災(zāi)人群帶來(lái)很大的痛苦，但更重要的是，面對(duì)災(zāi)難，我們要勇于挑戰(zhàn)，永不放棄生的希望；受災(zāi)之后那種重拾對(duì)生活的信心，對(duì)能在死神手下逃生的欣慰，對(duì)頑強(qiáng)生命力的延續(xù)。

片中人物是追逐研究龍卷風(fēng)的年輕人，他們實(shí)質(zhì)是富有激情甚至有帶著瘋狂的科學(xué)家。包括經(jīng)歷過(guò)龍卷風(fēng)而失去自己丈夫的梅格阿姨依然堅(jiān)強(qiáng)，在女兒感到無(wú)所適從的時(shí)候告訴她鼓勵(lì)她，追逐龍卷風(fēng)是她的的使命，要不屈不饒的追求下去，而不是像尋常人一樣，害怕在失去丈夫后再失去自己唯一的女兒。這一點(diǎn)讓我為之敬佩，讓我看到了作為一個(gè)偉大母親的博大的胸懷，睿智的眼光。她看到了人類(lèi)更需要像女兒一樣的去追逐心中的夢(mèng)想，為人類(lèi)做出偉大的貢獻(xiàn)。

女兒?jiǎn)蹋饶腥诉€強(qiáng)悍的她一直在狂熱于她的測(cè)量龍卷風(fēng)的儀器，幾次險(xiǎn)

些喪命。即使你毀了自己也不能換回所求，保護(hù)自己，然后追求。她是影片中讓人血脈噴張卻又最最揪心的人物。她的執(zhí)著讓我為之感動(dòng)，對(duì)科學(xué)研究者的態(tài)度的又一次致敬。

影片里的角色各都可圈可點(diǎn)。動(dòng)作，特效，想象力，劇情，波折，矛盾沖突都豐富多樣，看起來(lái)驚喜不斷，好久沒(méi)有如此大呼過(guò)癮的災(zāi)難片。

結(jié)尾兩個(gè)人在噴水中濕吻想起了《戀戀筆記本》熾熱的濕吻。也許，許多在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中不敢面對(duì)亦或是搞不清楚自己到底是否還愛(ài)著對(duì)方，或許在災(zāi)難中相濡以沫，在經(jīng)歷生死之后

這種愛(ài)情就會(huì)得到更加完美的詮釋與表白。所以在我看來(lái)，災(zāi)難見(jiàn)真情就是這樣，在災(zāi)難中，你也許保護(hù)的不是她，還有更加脆弱的生命需要你的保護(hù)，但是在經(jīng)歷過(guò)后，誰(shuí)在你心中是你更愿意選擇去一起面對(duì)的那個(gè)人，才是埋藏在你心底的人。

雖然這是一部十四年前的電影，可

至今這部電影的場(chǎng)面依然振奮人心，在這里我不得不佩服拍攝公司過(guò)硬的技術(shù)。其實(shí)全片的特效還是很不錯(cuò)的，但是每次在兩個(gè)主角靠近龍卷風(fēng)的時(shí)候，特別是在經(jīng)歷f5龍卷風(fēng)的時(shí)候，毫發(fā)未傷，是夸張不符合現(xiàn)實(shí)。經(jīng)典，不要太苛刻，這片子有些地方是有點(diǎn)夸張不符合現(xiàn)實(shí)，但科學(xué)家們對(duì)了解大自然的瘋狂追求卻體現(xiàn)的淋漓盡致，就是現(xiàn)在科學(xué)都無(wú)法掌握龍卷風(fēng)的動(dòng)向，它體現(xiàn)的是種理想，是種追求

不得不說(shuō)，工作在前沿的科學(xué)家們，那種敢于冒險(xiǎn)、不顧生死、精益求精的精神所感動(dòng)。人們應(yīng)為之所自豪！為了提前預(yù)警，減少更多的經(jīng)濟(jì)、人員等等的巨大損失。不惜一切代價(jià)，刻苦鉆研。很受震撼！一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此默契，擰成一股繩。怎能不驚嘆成功呢。向科學(xué)家們致敬！

《雷鋒》觀后感作文500字

雷鋒叔叔一直是我們心中的偶像，從小老師和家長(zhǎng)就教育我們學(xué)習(xí)雷鋒叔

叔的精神，對(duì)于雷鋒叔叔的故事我其實(shí)了解的并不多，在我看過(guò)了雷鋒叔叔的電影之后，對(duì)雷鋒有了更深的認(rèn)識(shí)。雷鋒叔叔小時(shí)候，成了一個(gè)孤兒。長(zhǎng)大后，他成了一名解放軍，他一直為人民服務(wù)。

在電影里，讓我最感動(dòng)地是：有一天，他去治洪水，還偷偷地把一百元放在別人的桌子上，那時(shí)候的一百元可不是我們現(xiàn)在的一百元。那時(shí)候，雷鋒叔叔一個(gè)月的工資才5元錢(qián)。他自己舍不得買(mǎi)新襪子，襪子破了也不扔，繼續(xù)穿著有破洞的襪子。如果是我，別說(shuō)出100，出10元都有點(diǎn)舍不得。現(xiàn)在的我，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，不愛(ài)惜東西，還亂花錢(qián)。二阿姨說(shuō)：“你省下來(lái)的錢(qián)都可以幫助好幾個(gè)山區(qū)的孩子讀書(shū)了。”所以，接下來(lái)，我絕不亂花錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)，捐給需要幫助的人，像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的人真是“生在福中不知福”?？晌覀兩磉呉灿腥嗽谧龊檬隆１热纾河幸淮?，我們放學(xué)了，所有人都回家了。只有李悠然在教室里，拿著錘子在修那

壞掉的柜子。

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們，可是他那精神一代代相傳，永不滅。

《雷鋒》觀后感作文300字

雷鋒是我從小的偶像，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今天，看過(guò)《雷鋒》電影后，讓我更加的喜歡雷鋒了，電影里面講了許許多多雷鋒做好事的事例，讓我感動(dòng)深刻的是，在一次風(fēng)雨交加的日子里，雷鋒遇到一位大娘帶著孫子，在坑坑洼洼的路上走著，孩子不停地在哭，雷鋒二話(huà)不說(shuō)幫助大娘背起孩子，把他們送到家，到家后，衣服濕透了，水也沒(méi)喝一口，甚至名字沒(méi)留下，就悄悄離開(kāi)了。

我想起以前，有一次，放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，只好淋著雨回去，沒(méi)走幾步，雨一下子停了，原來(lái)是一把傘撐在我頭上，我回頭一看是一位比我高一點(diǎn)點(diǎn)的姐姐，她笑著說(shuō)：“你沒(méi)帶傘?。俊蔽艺f(shuō)：“沒(méi)帶”“我送你回家吧！”姐姐說(shuō)，我不好意思的說(shuō)：

“謝謝你姐姐”。今后，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，去幫助那些需要幫助的人。

《1942》觀后感作文600字

徐向昇

《1942》這部電影是我有史以來(lái)，感觸最深、觸動(dòng)最大的一部電影。講述了1942年河南大饑荒，人們紛紛背井離鄉(xiāng)逃離河南。在路途上，發(fā)生了一些感人肺腑、極具散發(fā)人性光輝的電影，也怒斥了災(zāi)難的無(wú)情。

在這場(chǎng)天災(zāi)人禍下，共有300多萬(wàn)無(wú)辜百姓相繼餓死。在這場(chǎng)災(zāi)難面前，原來(lái)人的力量是那么薄弱、渺小，縱使你有家財(cái)萬(wàn)貫，也必須加入悲苦災(zāi)民的隊(duì)伍里去。

看了這部電影，手里捧著盛滿(mǎn)白米飯的碗，不知不覺(jué)好像沉重了許多，我不禁感慨萬(wàn)千、贊嘆不已。光是這一碗平常微不足道的白米飯，在那個(gè)時(shí)候卻是比鉆石、黃金還要珍貴一百倍，因?yàn)榫瓦@一碗飯可以救一家四口的命，這令我汗顏。媽媽對(duì)我說(shuō)，曾祖母告訴她那

時(shí)人們餓的可以啃樹(shù)皮，但是卻很難找到。因?yàn)闃?shù)皮要么被無(wú)惡不作、無(wú)物不噬的蝗蟲(chóng)吃的一干二凈，要么早就被饑餓的災(zāi)民們瓜分了。

以后要節(jié)約糧食了。這是我的第一條觀后感。

令我驚訝不已的不是《1942》中日寇的野蠻殘忍，也不是轟炸災(zāi)民們的場(chǎng)面，而是我的身世。原來(lái)我身上流淌這一半河南地主的血脈，我的祖籍在河南。最讓我震撼的是，《1942》中重點(diǎn)描寫(xiě)的是一家地主，而我奶奶的奶奶那一輩也是地主，這可令我哭笑不得。我之所以居住在安徽，就是因?yàn)樵婺笧榱颂踊谋茈y，帶著外公等親人逃荒到了安徽。恰恰就在七十年前的今天，他們正在顛沛流離。

到了安徽，曾祖母和外公等親人終于結(jié)束了這逃亡，所幸沒(méi)有一個(gè)人餓死。然后有了我媽媽?zhuān)鲆?jiàn)了我爸爸，才有了我。試想。如果曾祖母他們?cè)诼飞显庥霾粶y(cè)，還會(huì)有我在這寫(xiě)作的事情嗎？

所以，我是幸運(yùn)的。

所以，每一條生命的誕生都是獨(dú)一無(wú)

二、不容易的，讓我們珍惜生命吧！

第五篇：作文秋

是寫(xiě)景的，家長(zhǎng)與老師們一般認(rèn)為這類(lèi)寫(xiě)景作文寫(xiě)起來(lái)很容易，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類(lèi)作文寫(xiě)起來(lái)還是有些難度的。我通過(guò)批改學(xué)生的作文，總結(jié)出以下一些寫(xiě)景作文出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。

一、作文內(nèi)容很干癟，毫無(wú)文采；

二、作文內(nèi)容太短小，不能對(duì)一種景物進(jìn)行具體描寫(xiě)；

三、寫(xiě)景中，寫(xiě)事篇幅太多，并夾雜著一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；

四、段落中間的邏輯順序有些亂，如寫(xiě)了花，又寫(xiě)其它，再接著寫(xiě)花。針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：

一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書(shū)，分門(mén)別類(lèi)的摘抄好此好句，可按花、草、樹(shù)、山、水等分類(lèi)摘抄，教師采用鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹(shù)等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。

三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語(yǔ)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)銜接段落。

四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，懂得如何修改。讀有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)文章不好的地方，大家一起來(lái)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣改的。

作文指導(dǎo) ?? 怎樣寫(xiě)景--人類(lèi)生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個(gè)豐富的大千世界。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫(xiě)。那么，怎樣才能寫(xiě)好這樣的作文呢？

一、立足于觀察

觀察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫(xiě)景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。

觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。

二、抓住特征

寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

三、要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。

．時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬早午晚)。3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱(chēng)移步換景，或參觀、游覽順序。

四、要?jiǎng)屿o結(jié)合

所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

五、要抒發(fā)感情 任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。

六、要文辭優(yōu)美

自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

《我愛(ài)秋天》

我愛(ài)四季，但相比之下，我更愛(ài)秋天。她雖然沒(méi)有春天那么萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏季那么生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌；但它有著自己特殊的美------對(duì)人類(lèi)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

秋，不知不覺(jué)來(lái)到人間！柔和的陽(yáng)光照在人們身上，暖洋洋的。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中一群大雁正往南飛，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著，像是在說(shuō)：“天氣涼了，我們要飛到南方過(guò)冬去了”。

秋，來(lái)到果園，把橘子擦得金黃；把蘋(píng)果抹得通紅；把葡萄涂得紫瑩瑩的〃〃〃〃〃〃這些琳瑯滿(mǎn)目的瓜果似珍珠、瑪瑙、翡翠一般晶瑩。果農(nóng)們臉上笑開(kāi)了花，有的剪橘子，有的收蘋(píng)果〃〃〃〃〃〃大堆小堆的水果裝滿(mǎn)籮筐，堆滿(mǎn)倉(cāng)庫(kù)，好一片豐收的景象！

秋，來(lái)到田野里，棵棵高粱羞紅了臉，片片稻谷笑彎了腰。在陽(yáng)光的照耀下，紅艷艷，金燦燦的一片，湛藍(lán)的天空與金黃的大地互相輝映，一切都叫人賞心悅目。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅，開(kāi)心的笑聲打破了田野的寂靜，也驚動(dòng)了南飛的大雁。

秋，把豐碩的果實(shí)留給人間！把美好的祝福留給人間

秋天的色彩

美麗的秋天到了，秋爺爺給我們帶來(lái)了許多豐收的果實(shí)。肥嘟嘟的魚(yú)蝦；掛滿(mǎn)枝頭的瓜果；還有一些蔥翠的蔬菜。秋天一定比春天更富有活力。秋天，稻子熟了，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，泛起疊疊金浪，飄來(lái)陣陣稻香。

來(lái)到果園，蘋(píng)果樹(shù)上一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，叫你看了饞得直流口水；桔子樹(shù)上，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子，甜中帶酸，叫你吃了一個(gè)還想吃；石榴樹(shù)上的一顆顆果實(shí)像一顆顆紅寶石。

告別了果園，來(lái)到花園，許多鮮花都枯萎了，只有菊花還在開(kāi)放。那一株株菊花，有金黃的，有粉紅色的，有乳白色的??形狀也不同，有的吹起了紅色的喇叭，有的打起了金色的小傘，還有的戴上一頂小白帽。在這時(shí)，我想到一首詩(shī)：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬中日漸斜，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>

我走在柏油路上，欣賞著家鄉(xiāng)的秋色，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，幾朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。一排排的楊樹(shù)、柳樹(shù)站在柏油路邊，就像一位位守衛(wèi)的戰(zhàn)士立在路邊。

啊，多么豐富多彩的秋天！

秋天（第三單元范文）

秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)。

在田野里，秋風(fēng)像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，一望無(wú)際的稻田像鋪了一地的金子，那稻子似乎特別懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘呢；一個(gè)個(gè)稻穗骨折大肚皮，漲得要破裂似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，便掀起一陣陣金色的波浪。不遠(yuǎn)的玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出了滿(mǎn)口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。

在果園里，又大又紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。如果你把葡萄摘下來(lái)，挑一個(gè)大的放進(jìn)嘴里，就讓你感覺(jué)又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口，是那么的甘甜，那么的脆。

在公園里，那銀杏樹(shù)淡黃色的葉子像一把小扇子，秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺，像在為我們扇風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭，鉆進(jìn)了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹(shù)，它似乎在向我點(diǎn)頭，猶如一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

秋天是一幅多彩的圖畫(huà)，我愛(ài)美麗的秋天。

秋色（三年級(jí)）

秋姑娘邁著一身輕盈，姍姍而來(lái)。我問(wèn)她：“秋天是什么顏色的呢？”

秋天是金色的?？?，無(wú)邊的稻田黃澄澄的，像一條金光閃閃的地毯，風(fēng)一吹，稻子此起彼伏，像一股股稻浪向我打來(lái)，稻子不再是春天嫩生生的娃娃了，也不時(shí)夏天頭頂綠帽的小伙子了，而是秋天害羞的小姑娘了。落葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞，落到地上，滿(mǎn)地的落葉像一條鵝黃的地毯，顯得無(wú)比高貴。如海的大豆搖響銅鈴，它們快樂(lè)地笑著，笑開(kāi)了花，把田野當(dāng)成了舞臺(tái)，把太陽(yáng)光當(dāng)成了燈光，把秋風(fēng)當(dāng)成了歌曲，盡情舞蹈。（打星，洲的創(chuàng)新句）噢！秋天是金色的。

秋天是紅色的。無(wú)邊的高粱舉起火把，像熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，成片成片的，讓人分不清哪是高粱，哪是霞光了。山坡上，漫山遍野的楓樹(shù)像一朵朵紅云冉冉升起，走進(jìn)細(xì)看，楓葉有的你挨著我，我挨著你，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；有的把頭往下一扎，好像自愛(ài)倒立；還有的懶洋洋地抬起頭，好像在曬太陽(yáng)。果園里，蘋(píng)果漲紅了臉，好像小朋友那紅通通的臉蛋呢；有的蘋(píng)果像害羞的小姑娘掩映在綠樹(shù)叢中，還有的一半熟，一半生，一半紅，一半綠。噢！秋天是紅色的。

秋天是藍(lán)色的。天空一碧如洗，就像一顆用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石，湛藍(lán)、透亮。幾朵白云就是鑲嵌在寶石上的幾顆珍珠。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，有仿佛一面碩大的銀鏡，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的湖水頓時(shí)漾起了一道道波紋。噢！秋天是藍(lán)色的。

秋天真是五顏六色，五彩繽紛呀！

秋天的圖畫(huà)

中心街小學(xué) 三年級(jí)五班 羅星霖

秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，悄悄的進(jìn)入到我們的身旁。

抬起頭看見(jiàn)的是一片無(wú)邊無(wú)際的天空，像一塊湛藍(lán)色的小手帕，朵朵白云是湛藍(lán)色小手帕上的白花，高掛在天空上。就連大雁也飛往南方的路途中告訴我們：“秋天已來(lái)到。”

再看看地上種的蘋(píng)果樹(shù)上和梨樹(shù)上結(jié)的果子，又大又圓，你擠我碰，爭(zhēng)著要農(nóng)民伯伯去摘呢！

田野里的稻谷像金黃色的海洋，當(dāng)陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野的時(shí)候，金黃的稻谷跳起優(yōu)美的舞蹈。高粱像燃燒的火把一樣，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。忙碌的農(nóng)民伯伯正忙著收稻谷和高粱，心里樂(lè)開(kāi)了花。

遠(yuǎn)方的高山一片火紅，那是漫山遍野的楓樹(shù)林，楓樹(shù)的葉子隨著秋風(fēng)飄落在山坡的每個(gè)角落。山上，小蛇在忙著打洞；松鼠在收集松果；野菊綻放著。小草黃了，柳樹(shù)、楓樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，它們都在為樹(shù)媽媽鋪上厚厚的地毯，好樹(shù)媽媽平安過(guò)冬呢！

秋天的圖畫(huà)，帶給農(nóng)民的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。秋天的圖畫(huà)真美，我喜歡秋天。

秋天的快樂(lè)

中心街小學(xué)

三年級(jí)五班

肖成章

不管夏怎么固執(zhí)流連，秋也會(huì)來(lái)為自己唱一首，它唱自己正頂著一頭金發(fā)，仰看候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的踏上飛往南方的路，這還是新秋呢！等你聽(tīng)到亂卷的落葉聲，聞到黃葉腥腥哄哄的氣味，看到曾經(jīng)蔥蘢高茂的老樹(shù)變得蕭條稀疏，夜晚再也見(jiàn)不到伴舞的螢光了！?。∏锾煲呀?jīng)來(lái)到！

蔚藍(lán)的天空似乎是被清水洗過(guò)一樣，飄動(dòng)著幾朵雪白的白云，白云像一團(tuán)團(tuán)小羊羔的羊毛團(tuán)，天空上還飛著各種各樣飛往南方的大雁，它們排成大大的“人”字形向遙遠(yuǎn)的南方飛去了。

再看看那綿綿起伏的青山，一些高，一些低，那么的雄偉，那么的高大。就像給一片土地戴上高高的帽子。高大的青山下是一片片大森林，如果遠(yuǎn)看這一片森林，有一些紅紅的地方，黃黃的地方和綠綠的地方，甚至有些黑灰色的地方，那是因?yàn)闃?shù)葉掉光了就呈現(xiàn)出黑灰色的地方。過(guò)了一望無(wú)盡的大森林就是金黃的農(nóng)田了，金黃的稻子有的馱著腰腰，有的低著頭連成一片。如果你站在田埂上，你就像在金色的海洋上航行。在金黃的田野上可以隱隱約約地看見(jiàn)農(nóng)民伯伯歡歡喜喜地收割稻子……在兩塊田中央有一條清澈見(jiàn)底的小河，在陽(yáng)光的照射下顯得微波粼粼。再瞧瞧左邊是一塊高梁田，高粱像火把一樣燃燒。右邊是一座果園，果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠；金燦燦的梨子，像寶石一樣掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，果實(shí)搖動(dòng)著身子，好像是說(shuō)：“農(nóng)民伯伯你們辛苦了，讓我為你解解渴吧?！?/p>

秋天你是一個(gè)美好的季節(jié)、也是一個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)你——秋天！

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秋的美景

在哪里都有秋的腳印，在哪里都有秋的聲音。秋天是美麗的，秋天是豐收的。今天我要帶大家去找秋天！

在上學(xué)的路上，馬路兩旁的果樹(shù)上掛滿(mǎn)了許許多多的果子。在看看河里的小魚(yú)，它們好像在跳芭蕾舞呢！樹(shù)上的葉子黃了，忽然一片黃葉落了下來(lái)，正好落在了我頭上，我拿起那片葉子一看，這片葉子好像一枚郵票，我拿起筆從“郵票”上寫(xiě)了一句話(huà)，我喜歡秋天，我還把那葉子扔到了大樹(shù)旁，我希望會(huì)有人發(fā)現(xiàn)那片葉子。

在上學(xué)的路上到處都有秋天的美景，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天無(wú)處不在！

【美麗的秋天】

秋天來(lái)了，它代表著豐收的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，去感受大自然的風(fēng)采吧！

秋天，葉子黃了，落葉在林間飛舞，樹(shù)上的水果都成熟了。你看，蘋(píng)果露出了紅紅的臉蛋；柿子那香甜香甜的味道，吸引了很多小朋友；菊花仙子在風(fēng)中翩翩起舞；蘑菇也探出了小腦袋。

小動(dòng)物們要過(guò)冬了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝做鳥(niǎo)巢，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)；小松鼠找來(lái)足夠的糧食，留待冬天再吃；青蛙正在泥土上挖洞，它們肯定在想：＂我一定要睡個(gè)好覺(jué)，明年就會(huì)有小寶寶啦．．．．．．＂； 蛐蛐彈奏著秋的歌，那音樂(lè)多好聽(tīng)??！工蟻們正忙著搬家，它們聽(tīng)著蛐蛐彈琴，干活更有勁了；七星瓢蟲(chóng)趴在土黃的楓葉上，輕聽(tīng)著那美妙的歌聲。

遠(yuǎn)方金色的田野，稻子成熟了，在等著人們?nèi)ナ崭钅?！柳?shù)搖擺著自己優(yōu)美的身子，就像舞蹈演員柔美的身姿。近處，老師正帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谇锾旖鹕牟莸厣锨镉?呢！他們摘下一個(gè)又一個(gè) 鮮紅的蘋(píng)果，有的人在地上撿起楓葉準(zhǔn)備做書(shū)簽，有的拿著銀杏樹(shù)葉在草地上奔跑盡情地奔跑．．．．．．大雁要飛到南方去了，它們依依不舍，好像在說(shuō)：＂再見(jiàn)了，朋友們，明年春天我們?cè)倩貋?lái)看你們?。⑺鼈冋钩岣唢w，猶如舞蹈演員們輕快、美麗的四小天鵝舞曲。

樹(shù)葉離開(kāi)了大地媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。它們將變成樹(shù)的養(yǎng)分，重新回到樹(shù)媽媽的身體里。

你聽(tīng)，秋的聲音，它在每一個(gè)成熟的果實(shí)里、在每一滴辛勤的汗水中、在每一片幸福的葉子上．．．．．．

秋 天

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，五谷豐登、瓜果飄香。讓我們走入秋天，去欣賞一下吧！

公園里，就有秋姑娘的足跡。楓樹(shù)的葉子紅了，像嬰兒的手掌。松柏還是挺立在那，像一個(gè)個(gè)解放軍叔叔。楊樹(shù)的葉子在空中翩翩起舞，就像在開(kāi)舞會(huì)。蛐蛐叫著“蠷蠷、蠷蠷“，也在歡迎秋姑娘的到來(lái)。小草穿上了黃色的大衣，坐在那，正在觀看這精彩的舞會(huì)。菊花和桂花張開(kāi)了花蕾，那香味沁人心脾。

田地里，也有秋姑娘的蹤影。麥子沉甸甸的，把麥稈壓彎了腰。黃玉米先生笑呵呵的，都露出了金色的大牙，好像它蠻喜歡秋天的，笑成了這樣。高粱大叔喝醉了酒，臉上紅彤彤的。

美麗的秋天我愛(ài)你。

秋天的公園

三年級(jí)四班 李金芯

秋姑娘來(lái)了，默默無(wú)聲，它向人們展示出一幅幅絢麗的美景，為人們帶來(lái)一派豐收的景象。

今天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我和媽媽來(lái)到了公園。一走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)一片火紅的楓葉，一片片、一簇簇，看上去那么可愛(ài)，充滿(mǎn)了生機(jī)。細(xì)細(xì)的柳條倒映在池塘上，像美麗的灰姑娘在照鏡子呢！我還看見(jiàn)了一株高大的銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子飄落下來(lái)，給地下鋪上了一層地毯，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。

池塘邊載種了各種各樣的花、草、樹(shù)木，池塘中心游人在劃船，他們開(kāi)心地說(shuō)笑著。有一只黑白相間的蝴蝶，圍著我們飛來(lái)飛去，好像在給我們引路呢！

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，給我們帶來(lái)了迷人的景象，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。