第一篇：2017年高考詩(shī)歌鑒賞新題型訓(xùn)練
詩(shī)歌新題型訓(xùn)練
一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）
西江月① 【宋】蘇軾
照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇⑤一聲春曉。
【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥(niǎo)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人臨溪流，即從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。
B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。
C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。
D、詩(shī)人于拂曉被杜鵑鳥(niǎo)吵醒，見(jiàn)“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書(shū)此詞，卻未寫(xiě)此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫(xiě)法，讓人頓生無(wú)限遐想。
E、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。
（2）請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：
二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（11分）
《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱(chēng)贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？
（1）閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)有誤的兩項(xiàng)：（5分）
A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。
B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。
C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。
D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？”
E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。（2）這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）答：
三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）
浪淘沙 感事 明 劉基
天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢(mèng)，飛上寒枝。惆悵倚闌時(shí)，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒(méi)個(gè)人知?！咀ⅰ窟@首詞寫(xiě)與元末亂世，避難于江湖時(shí)期。（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確．．的兩項(xiàng)是（5分）A、首句寫(xiě)無(wú)邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。
C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩(shī)人夢(mèng)中之物。D、楓葉紅似春花，卻無(wú)人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩(shī)人的寫(xiě)照。E、全詩(shī)明寫(xiě)秋實(shí)寫(xiě)“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。
（2）“沒(méi)個(gè)人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答：
四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
對(duì)雪① 杜甫
戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。
【注】①此詩(shī)寫(xiě)于?安史之亂?期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。
B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。
C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。
D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。
E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。
（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）答：
五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
書(shū)情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]
崔峒
數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱(chēng)情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書(shū)來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。
【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中?韋使君?
指韋應(yīng)物。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。
B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。
C、前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。
D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。
E、最后一聯(lián)寫(xiě)作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書(shū)，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。（2）詩(shī)歌題目中有“書(shū)情”二字，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
答：
六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
滿(mǎn)江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注]
辛棄疾
落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。
些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。
【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“落日蒼茫”既點(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫(xiě)到暮色，照應(yīng)開(kāi)頭，情含景中，形象鮮明。
B、上片的景物描寫(xiě)有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。
C、“眉來(lái)眼去”寫(xiě)山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫(xiě)得有生命有感情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。
D、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情。
E、本詞除了在景物描寫(xiě)上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫(xiě)作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
七、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
臨江仙 蘇軾
夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！咀ⅰ竣贃|坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。
（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。
B、“歸來(lái)仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。
C、上片后三句寫(xiě)家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽(tīng)江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無(wú)奈。
D、下片前兩句寫(xiě)出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。
E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬(wàn)千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。
（2）清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離。”這首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
八、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
感遇 張九齡
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心?？梢运]嘉客，奈何阻重深!運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰?
【注】①開(kāi)元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩(shī)是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔
子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語(yǔ)，故后世常用?歲寒?借指砥礪節(jié)操。（1）下列對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、一、二句寫(xiě)丹橘區(qū)別于一般樹(shù)木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運(yùn)用包含著作者對(duì)丹橘的贊頌之意。
B、三、四句先以反詰語(yǔ)“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語(yǔ)“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。
C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來(lái)款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來(lái)。
D、七、八句承接前句而來(lái)，是說(shuō)那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽(tīng)其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無(wú)法追尋。
E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無(wú)陰”反詰收束全詩(shī)，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。
（2）杜甫曾稱(chēng)贊張九齡“詩(shī)罷地有余”，意思是說(shuō)他的詩(shī)意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首《感遇》能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（6分）
答：
九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召①
周密
照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)。縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。
酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。
【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。
B、“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。
C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。
D、“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰(shuí)會(huì)念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。
E、這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。
（2）詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
十、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
詠史（其二）【晉】左思
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。
世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。金張①藉舊業(yè)，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見(jiàn)招。
【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌前兩句是說(shuō)松樹(shù)高大卻長(zhǎng)在低處，小草低矮卻長(zhǎng)在高山上。
B、詩(shī)歌通過(guò)“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫(xiě)。
C、詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想。
D、全詩(shī)前四句起興，后四句“詠史”，表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情。
E、詩(shī)人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖?。?）全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）答：
十一、閱{賣(mài)下面這首詩(shī)?然后回答問(wèn)題。（11分）
冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門(mén)外①
曹彥約②
舒郡驚冬節(jié)，吳門(mén)憶歲時(shí)③，天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩(shī)。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩(shī)人，江西人。③吳門(mén)：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的?平江門(mén)外?。歲時(shí)：每年一定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫(xiě)作地點(diǎn)及緣由。
B、詩(shī)歌第三、四句寫(xiě)詩(shī)人回憶去年在吳門(mén)時(shí)，城門(mén)早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。
C、詩(shī)歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。
D、最后兩句寫(xiě)詩(shī)人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無(wú)暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
E、這首詩(shī)采用化虛為實(shí)的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂(yōu)融為一體，擴(kuò)大了詩(shī)歌的內(nèi)涵。
（2）詩(shī)眼指詩(shī)句中最精練傳神的某個(gè)詞句，本詩(shī)首聯(lián)中哪個(gè)字是詩(shī)眼？它表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？（6分）答：
十二、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
客游 李賀
悲滿(mǎn)千里心，日暖南山①石。不謁承明廬②，老作平原客③。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏④，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤。
【注】①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩(shī)云：?謁帝承明廬，逝將歸舊疆。?③平原客：?平原?指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云?平原客?。④彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車(chē)等。⑤裂帛：指寫(xiě)家信。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解。不正確白勺兩項(xiàng)是（4分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題“客游”，點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。
B、“日暖南山石”使用虛寫(xiě)的手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。
C、首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿(mǎn)”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。
D、頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng)，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。
E、“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。
（2）唐代詩(shī)人崔涂的《春夕》中有：“故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿(mǎn)鏡生?！贝拊?shī)中的“書(shū)”指家信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（7分）答：
十三、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
長(zhǎng)安月夜與友人話(huà)故山
趙嘏
宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸。楊桃風(fēng)多潮未落，蒹葭霜冷雁初飛。重嘶匹馬吟紅葉，卻聽(tīng)疏鐘憶翠微②。今夜秦城③滿(mǎn)樓月，故人相見(jiàn)一沾衣。?
【注】①苔磯：水邊突出的長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的巖石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：長(zhǎng)安。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“宅邊秋水浸苔磯”描寫(xiě)了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點(diǎn)明了時(shí)令特點(diǎn)，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。
B、“日日持竿去不歸”是虛寫(xiě)，回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，“持竿”表現(xiàn)詩(shī)人生活的閑適，“去不歸”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)持竿垂釣的喜愛(ài)。
C、“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法，意思是馬的嘶嗚也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩(shī)人以此表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。
D、“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶，意思是詩(shī)人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽(tīng)到的鐘聲，還有那滿(mǎn)眼的青翠欲滴的山色。
E、尾聯(lián)回到觀實(shí)，寫(xiě)詩(shī)人與友人相見(jiàn)，禁不住流下淚來(lái)，淚水沾濕了衣裳，這表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。
（2）本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（7分）
答：
十四、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
結(jié)客少年場(chǎng)行 孔紹安
結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象①，燕將警奔牛②。轉(zhuǎn)蓬③飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯。
【注】①吳師驚燧象：春秋時(shí)，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。②燕將警奔牛：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千馀頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零無(wú)定。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。
B、“雁在弓前落”寫(xiě)結(jié)客少年本事的高超?！霸茝年嚭蟾 迸c“雁在弓前落”虛實(shí)結(jié)合，描繪了一幅較為廣闊的場(chǎng)景，既寫(xiě)結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的贊美。
C、“吳師驚燧象，燕將警奔牛”是用典，以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)戰(zhàn)例，從正面進(jìn)一步來(lái)表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。
D、“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，寫(xiě)的是結(jié)客少年的境遇，不包含其他情感。
E、“若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯”，表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的信心和寬慰?！叭叀?，古稱(chēng)幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”的妙處。（7分）
答：
十五、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）
虞美人 舒亶①
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。
【注】①舒亶：宋神宗時(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫(xiě)此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色
一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：?折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春。?（1）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A、上片的前兩句寫(xiě)詩(shī)人日暮登樓所見(jiàn)，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫(huà)卷。
B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫(xiě)出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。
C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。
D、此詞上片主寫(xiě)景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。（2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（8分）答：
十六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
喜遷鶯·晉師勝淝上
李綱
長(zhǎng)江千里，限南北，雪浪云濤無(wú)際。天險(xiǎn)難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅(jiān)百萬(wàn)南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫(huà)，從容頤指。
奇?zhèn)ァｄ撬希饲Ц昙?，結(jié)陣當(dāng)蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。夜聞數(shù)聲?shū)Q鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇燕民，周雅③何曾專(zhuān)莢。
【注】①晉師勝淝上：中國(guó)歷史上著名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。前秦的苻堅(jiān)以百萬(wàn)之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩(shī)經(jīng)》中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩(shī)篇。（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、本詞開(kāi)篇寫(xiě)景，描寫(xiě)長(zhǎng)江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線(xiàn)。
B、“破強(qiáng)敵”三句寫(xiě)謝安指揮若定，從容不迫，對(duì)部下頤指氣使，十分嚴(yán)厲。
C、“結(jié)陣當(dāng)蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野豬，此處比喻兇殘的敵人。
D、‘延晉祚，庇燕民”寫(xiě)東晉在淝水取得勝利，使國(guó)運(yùn)延續(xù)，人民得到庇護(hù)。（2）前人評(píng)這首詞“于宋廷有良史之鑒也”。請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)“淝水之戰(zhàn)”有何用意。（8分）
答：
十七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。（11分）
《后出塞五首（其二）》
杜甫
朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍嫖姚。【注】
【注】嫖姚，指西漢大將霍去病。?嫖姚?同?剽姚?，霍去病曾以?嫖姚校尉?一戰(zhàn)成名。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、杜甫的邊塞詩(shī)寫(xiě)得獨(dú)具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩(shī)以一個(gè)剛剛?cè)胛樾卤目谖牵瑪⑹隽顺稣麝P(guān)塞的軍營(yíng)生活。
B、“朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。”交待了入伍的時(shí)間、地點(diǎn)、出征的去向。敘寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開(kāi)拔的經(jīng)歷。
C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕。”描寫(xiě)了一輪明月高懸的夜晚，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽(tīng)到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。
D、全詩(shī)寫(xiě)景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語(yǔ)似此，千古不得。”（2）王昌齡的邊塞詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上享有盛譽(yù)，下列詩(shī)句均出其手。請(qǐng)你判斷下面詩(shī)句中，不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（2分）
A、更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。
B、斜抱云和深見(jiàn)月，朦朧樹(shù)色隱昭陽(yáng)。
C、琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情
D、平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮。（3）這首詩(shī)，勾畫(huà)出哪幾個(gè)軍旅生活的圖景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（6分）答：
詩(shī)歌新題型參考答案
一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了
空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。D“被杜鵑鳥(niǎo)吵醒”無(wú)根據(jù)，且不合詩(shī)歌意境】（2）①側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美。【每條3分，任選兩條作答?！?/p>
二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫(xiě)早行之人，D不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想像嫦娥自己?jiǎn)栕约?，E本詩(shī)寫(xiě)的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。）（2）新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫(xiě)月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。（2）首聯(lián)一個(gè)“寒”字為全詩(shī)之骨（“詩(shī)眼”、“奠定感情基調(diào)”均可），全詩(shī)圍繞這個(gè)寒字展開(kāi)，情感濃郁。（3）詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。全詩(shī)借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫(xiě)夠三個(gè)要點(diǎn)可得滿(mǎn)分，如果有其他說(shuō)法，言之成理亦可給分）
三、（1）答B(yǎng)3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實(shí)有之物，如在夢(mèng)中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無(wú)據(jù)。）（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的無(wú)望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛(ài)；④才華被埋沒(méi)的孤苦與怨恨。（解說(shuō)略。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意。“凋楓自落”暗指作者晚年飄零江湖的失意。“鴻雁南歸”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個(gè)安定應(yīng)該是心靈的安定，國(guó)家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)。再抓一些關(guān)鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒(méi)個(gè)人知”，寫(xiě)出了才華無(wú)人知曉的孤獨(dú)惆悵與悲憤。
四、（1）C3分、A2分、E1分【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫(xiě)詩(shī)人自己（“老翁”）的處境。C項(xiàng)“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)?！?/p>
（2）詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的主旨。
五、（1）A3分、E2分、D1分【A項(xiàng)“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意，根據(jù)注釋信息可知，作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無(wú)政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書(shū)，君王卻不能賞識(shí)自己?！?/p>
（2）①率意而為的自在閑適之情；②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。
六、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，上片的景物描寫(xiě)沒(méi)有使用這種手法。D項(xiàng)“佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項(xiàng)上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”不是議論句?！?/p>
（2）抒發(fā)了詞人對(duì)友人的勸勉與激勵(lì)之情?！靶﹤€(gè)事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說(shuō)明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！靶?、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實(shí)是要激勵(lì)友人振作起來(lái)。
七、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠”理解錯(cuò)誤，詞中是說(shuō)敲不開(kāi)門(mén)，所以去聽(tīng)江聲。D“從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界”錯(cuò)。E項(xiàng)從上下文來(lái)看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫(xiě)，而是作者超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是作者曠達(dá)襟懷的一種寄托?！浚?）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來(lái)，敲門(mén)無(wú)應(yīng)而“倚杖聽(tīng)江聲”，作者置身于寧?kù)o、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷(xiāo)，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿(mǎn)超然物外的理趣。②下片中“夜闌風(fēng)靜毅紋平”一句，既是寫(xiě)的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧?kù)o安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達(dá)。
八、（1）C3分、D2分、E1分【C項(xiàng)這兩句是說(shuō)丹橘雖好，無(wú)奈山高水深，重重阻隔，難以把它運(yùn)出去，進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓。D項(xiàng)這里說(shuō)的是丹橘的命運(yùn)。E抒發(fā)了詩(shī)人的怨憤之情?！?/p>
（2）示例：①詩(shī)人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因?yàn)樗心秃谋拘?，由此可以?lián)想到詩(shī)人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅(jiān)貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操。②“自有歲寒心”一句充分顯現(xiàn)了丹橘堅(jiān)韌的性格，歷霜雪而彌堅(jiān)的高尚情操，使人聯(lián)想到詩(shī)人一副自我肯定、充滿(mǎn)自信的神情，表現(xiàn)出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。
③詩(shī)中寫(xiě)丹橘由于路途阻隔無(wú)法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時(shí)朝政的黑暗和詩(shī)人遭貶斥的坎坷遭遇，詩(shī)人借橘喻人，感嘆自己空懷報(bào)國(guó)之才而無(wú)用武之地，不能得到朝廷的賞識(shí)。
④最后兩句寫(xiě)桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹(shù)成陰，不禁使人聯(lián)想到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅(jiān)貞不屈的高尚品格。
九、（1）A3分、D2分、E1分【A項(xiàng)“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。D項(xiàng)“江南誰(shuí)念方回”的意思應(yīng)是自己隱居江南，又有誰(shuí)會(huì)念及我。由后面的“東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)”錯(cuò)，詩(shī)人是對(duì)友人的做法感到惋惜的?！?/p>
（2）①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅包含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿(mǎn)。
十、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩(shī)歌中看不出詩(shī)人有這種想法和思想。D“表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情”錯(cuò)，表達(dá)的情感可參見(jiàn)后一題答案。E項(xiàng)“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐苼?lái)能做高官”分析錯(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期?！?/p>
（2）①全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對(duì)比山上之苗，后以世家庸碌子弟對(duì)比屈沉下僚的寒門(mén)才俊，再以世代顯赫的金張子弟對(duì)比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩(shī)抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。
十一、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“回憶去年在吳門(mén)時(shí)”說(shuō)法錯(cuò)誤，三、四兩句寫(xiě)的是眼前“滯留舒州”的景象，詩(shī)人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。D項(xiàng)“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。E“化虛為實(shí)”應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”?！浚?）首聯(lián)中的“驚”是詩(shī)眼。詩(shī)人為冬至到來(lái)、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時(shí)趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂(yōu)慮之情。
十二、（1）CE【C項(xiàng)“下句的‘暖’字與上句的‘滿(mǎn)’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”字和“悲”字形成對(duì)比。E項(xiàng)頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩(shī)人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦?！浚?）同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：崔詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家。所以連家信也常年斷絕。春天到來(lái)之時(shí)看到了鏡中的門(mén)發(fā)，表達(dá)丁韶光易逝的愁苦。李詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫(xiě)封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。
十三、（1）AD【A項(xiàng)“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯(cuò)，詩(shī)人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤，“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是說(shuō)聽(tīng)到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色。】（2）從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫(huà)，描畫(huà)故山風(fēng)情，從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念；從意境上看，用楊桃、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營(yíng)造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境；語(yǔ)言上，這兩句用白描的手法寫(xiě)景，樸素自然，更突出了對(duì)故鄉(xiāng)景物的記憶之深。
十四、（1）CD【C項(xiàng)不是“正面”而是側(cè)面。D項(xiàng)“不包含其他情感”分析不當(dāng)，還包含對(duì)朝廷不能重用結(jié)客少年的不平?！浚?）“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫(xiě)出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運(yùn)氣像冰河一樣還沒(méi)化解開(kāi)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。詩(shī)人通過(guò)這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人壯志未酬的感傷情懷。
十五、（1）C．（不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味?！昂北砻鎸?xiě)天氣，實(shí)指詩(shī)人心境。）
（2）本詞表達(dá)了詩(shī)人罷官之后的孤寂和落寞，不僅表達(dá)了對(duì)他鄉(xiāng)友人的思念之情，更表達(dá)了自己想得到友人慰藉的渴望之情。①詩(shī)人直抒胸臆，“浮生”一句寫(xiě)光陰荏苒，自己寂寥寡歡，只能借酒澆愁，孤獨(dú)一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮時(shí)分登樓所見(jiàn)的花殘香消、煙波蕩漾與雙燕分飛來(lái)寄托內(nèi)心的孤寂。③用典，化用陸凱折梅相贈(zèng)的典故，這一枝明艷的“江南春色”定會(huì)給“雪滿(mǎn)長(zhǎng)安”的自己帶來(lái)親切的問(wèn)候和友情的溫暖，表達(dá)渴望得到友人慰問(wèn)的心情。④虛寫(xiě)（或虛實(shí)結(jié)合、從對(duì)方落筆、想象），下片后兩句設(shè)想友人想念自己，登上高臺(tái)眺望，即使道遠(yuǎn)雪阻也會(huì)寄給我江南一枝梅，更能顯出遲暮懷人的深深情誼（念友情深）。（8分。情感3分，每點(diǎn)1分。抒情手法分析5分，寫(xiě)出一種3分，寫(xiě)出兩種即可得5分。其中手法1分，結(jié)合詞句分析2分。）
十六、（1）B【“破強(qiáng)敵”一句主要強(qiáng)調(diào)謝安的從容，“頤指”指從容不迫，進(jìn)退自如，并非“頤指氣使”的意思；B項(xiàng)后半句錯(cuò)誤?！浚?）這是一首詠史懷古詞，作者借用“淝水之戰(zhàn)”這個(gè)典故是為了借古諷今。詞的上片主要寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，有利的地勢(shì)和出色的將士，地利與人和兼?zhèn)?，最終以少勝多取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)勸諫統(tǒng)治者，不要滿(mǎn)足于目前的戰(zhàn)功，而要繼續(xù)抵抗，以此勸諫統(tǒng)治者要力主抗金，憑借南宋的地理優(yōu)勢(shì)、抗金勇士和歷史經(jīng)驗(yàn)，一定可以擊退侵略者。
十七、（1）C（3分）（2）B（2分）（3）（6分）
日暮：傍晚行軍圖，寫(xiě)出了軍隊(duì)生活的緊張多變，時(shí)間緊湊，體現(xiàn)軍隊(duì)氣勢(shì)凜然和莊嚴(yán)的行軍場(chǎng)面。
傍黑：沙地宿營(yíng)圖，平坦的沙地上，整齊地排列著帳幕，行伍中的將領(lǐng)，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)，而且顯現(xiàn)出這支隊(duì)伍的整備有素。
月夜：月夜靜營(yíng)圖，明月高懸，萬(wàn)籟俱寂，軍中軍紀(jì)嚴(yán)明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。（每個(gè)要點(diǎn)2分）
第二篇：2017年高考詩(shī)歌鑒賞新題型訓(xùn)練
2017年高考詩(shī)歌鑒賞新題型訓(xùn)練
詩(shī)歌新題型訓(xùn)練
一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）西江月① 【宋】蘇軾
照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。
可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇⑤一聲春曉。
【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥(niǎo)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人臨溪流，即從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。
B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。
C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。
D、詩(shī)人于拂曉被杜鵑鳥(niǎo)吵醒，見(jiàn)“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書(shū)此詞，卻未寫(xiě)此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫(xiě)法，讓人頓生無(wú)限遐想。
E、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。
（2）請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）
答：
二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（11分）
《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱(chēng)贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？
（1）閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)有誤的兩項(xiàng)：（5分）
A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。
B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。
C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。
D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？”
E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。
（2）這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）
答：
三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）浪淘沙
感事 明
劉基
天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢(mèng)，飛上寒枝。
惆悵倚闌時(shí)，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒(méi)個(gè)人知。
【注】這首詞寫(xiě)與元末亂世，避難于江湖時(shí)期。（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句寫(xiě)無(wú)邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。
B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。
C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩(shī)人夢(mèng)中之物。
D、楓葉紅似春花，卻無(wú)人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩(shī)人的寫(xiě)照。
E、全詩(shī)明寫(xiě)秋實(shí)寫(xiě)“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。
（2）“沒(méi)個(gè)人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
答：
四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）對(duì)雪① 杜甫
戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。
瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。
【注】①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。
B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。
C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。
D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。
E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）
答：
五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）書(shū)情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注] 崔峒
數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱(chēng)情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。
陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書(shū)來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。
【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中“韋使君”指韋應(yīng)物。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。
B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。
C、前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。
D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。
E、最后一聯(lián)寫(xiě)作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書(shū)，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。
（2）詩(shī)歌題目中有“書(shū)情”二字，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
答：
六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）滿(mǎn)江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注] 辛棄疾
落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。
些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。
【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“落日蒼?！奔赛c(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫(xiě)到暮色，照應(yīng)開(kāi)頭，情含景中，形象鮮明。
B、上片的景物描寫(xiě)有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。
C、“眉來(lái)眼去”寫(xiě)山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫(xiě)得有生命有感情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。
D、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情。
E、本詞除了在景物描寫(xiě)上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫(xiě)作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
七、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）臨江仙 蘇軾
夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。
長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。
【注】①東坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。
（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。
B、“歸來(lái)仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。
C、上片后三句寫(xiě)家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽(tīng)江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無(wú)奈。
D、下片前兩句寫(xiě)出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。
E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬(wàn)千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。（2）清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離?！边@首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
八、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）感遇 張九齡
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。
豈伊地氣暖，自有歲寒②心。
可以薦嘉客，奈何阻重深!
運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。
徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰?
【注】①開(kāi)元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩(shī)是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔子曾有“歲寒，然后知松柏之后凋也”語(yǔ)，故后世常用“歲寒”借指砥礪節(jié)操。（1）下列對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、一、二句寫(xiě)丹橘區(qū)別于一般樹(shù)木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運(yùn)用包含著作者對(duì)丹橘的贊頌之意。
B、三、四句先以反詰語(yǔ)“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語(yǔ)“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。
C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來(lái)款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來(lái)。
D、七、八句承接前句而來(lái)，是說(shuō)那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽(tīng)其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無(wú)法追尋。
E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無(wú)陰”反詰收束全詩(shī)，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。（2）杜甫曾稱(chēng)贊張九齡“詩(shī)罷地有余”，意思是說(shuō)他的詩(shī)意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首《感遇》能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（6分）
答：
九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召① 周密 照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。
酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。
【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。
B、“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。
C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。
D、“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰(shuí)會(huì)念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。
E、這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委?
第三篇：詩(shī)歌鑒賞新題型
詩(shī)歌新題型訓(xùn)練
一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）
西江月① 【宋】蘇軾
照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇⑤一聲春曉。
【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥(niǎo)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人臨溪流，即從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。
B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。
C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。
D、詩(shī)人于拂曉被杜鵑鳥(niǎo)吵醒，見(jiàn)“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書(shū)此詞，卻未寫(xiě)此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫(xiě)法，讓人頓生無(wú)限遐想。
E、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。
（2）請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：
一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。D“被杜鵑鳥(niǎo)吵醒”無(wú)根據(jù)，且不合詩(shī)歌意境】
（2）①側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。
③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美?！久織l3分，任選兩條作答?！?/p>
二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（11分）
《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱(chēng)贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？（1）閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)有誤的兩項(xiàng)：（5分）
A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。
D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。（2）這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）答：
二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫(xiě)早行之人，D不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想像嫦娥自己?jiǎn)栕约?，E本詩(shī)寫(xiě)的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。）
（2）新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫(xiě)月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。（2）首聯(lián)一個(gè)“寒”字為全詩(shī)之骨（“詩(shī)眼”、“奠定感情基調(diào)”均可），全詩(shī)圍繞這個(gè)寒字展開(kāi)，情感濃郁。（3）詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。全詩(shī)借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫(xiě)夠三個(gè)要點(diǎn)可得滿(mǎn)分，如果語(yǔ)文月刊有其他說(shuō)法，言之成理亦可給分）
三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）
浪淘沙 感事 明 劉基
天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢(mèng)，飛上寒枝。惆悵倚闌時(shí)，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒(méi)個(gè)人知?！咀ⅰ窟@首詞寫(xiě)與元末亂世，避難于江湖時(shí)期。
（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句寫(xiě)無(wú)邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。
C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩(shī)人夢(mèng)中之物。D、楓葉紅似春花，卻無(wú)人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩(shī)人的寫(xiě)照。E、全詩(shī)明寫(xiě)秋實(shí)寫(xiě)“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。
（2）“沒(méi)個(gè)人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答：
三、（1）答B(yǎng)3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實(shí)有之物，如在夢(mèng)中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無(wú)據(jù)。）
（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的無(wú)望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛(ài)；④才華被埋沒(méi)的孤苦與怨恨。（解說(shuō)略。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）
【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意?！暗驐髯月洹卑抵缸髡咄砟觑h零江湖的失意?！傍櫻隳蠚w”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個(gè)安定應(yīng)該是心靈的安定，國(guó)家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)。再抓一些關(guān)鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒(méi)個(gè)人知”，寫(xiě)出了才華無(wú)人知曉的孤獨(dú)惆悵與悲憤。
四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
對(duì)雪① 杜甫
戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。
【注】①此詩(shī)寫(xiě)于?安史之亂?期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。
B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。
D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。
E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。
（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）答：
四、（1）C3分、A2分、E1分【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫(xiě)詩(shī)人自己（“老翁”）的處境。C項(xiàng)“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)?！浚?）詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的主旨。
五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
書(shū)情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注]
崔峒
數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱(chēng)情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書(shū)來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。
【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中?韋使君?指韋應(yīng)物。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C、前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。E、最后一聯(lián)寫(xiě)作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書(shū)，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。（2）詩(shī)歌題目中有“書(shū)情”二字，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
答：
五、（1）A3分、E2分、D1分【A項(xiàng)“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意，根據(jù)注釋信息可知，作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無(wú)政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，語(yǔ)文月刊最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書(shū)，君王卻不能賞識(shí)自己。】
（2）①率意而為的自在閑適之情；②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。?
六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
滿(mǎn)江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注]
辛棄疾
落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。
些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。
【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“落日蒼?！奔赛c(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫(xiě)到暮色，照應(yīng)開(kāi)頭，情含景中，形象鮮明。
B、上片的景物描寫(xiě)有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。
C、“眉來(lái)眼去”寫(xiě)山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫(xiě)得有生命有感情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。
D、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情。
E、本詞除了在景物描寫(xiě)上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫(xiě)作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
六、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，上片的景物描寫(xiě)沒(méi)有使用這種手法。D項(xiàng)“佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項(xiàng)上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”不是議論句?！?/p>
（2）抒發(fā)了詞人對(duì)友人的勸勉與激勵(lì)之情?！靶﹤€(gè)事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說(shuō)明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢。“笑江州、司馬太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實(shí)是要激勵(lì)友人振作起來(lái)。
七、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
臨江仙 蘇軾
夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生。
【注】①東坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。
B、“歸來(lái)仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。
C、上片后三句寫(xiě)家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽(tīng)江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無(wú)奈。
D、下片前兩句寫(xiě)出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。
E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬(wàn)千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。
（2）清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離?！边@首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
七、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠”理解錯(cuò)誤，詞中是說(shuō)敲不開(kāi)門(mén)，所以去聽(tīng)江聲。D“從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界”錯(cuò)。E項(xiàng)從上下文來(lái)看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫(xiě)，而是作者超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是作者曠達(dá)襟懷的一種寄托。】
（2）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來(lái)，敲門(mén)無(wú)應(yīng)而“倚杖聽(tīng)江聲”，作者置身于寧?kù)o、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷(xiāo)，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿(mǎn)超然物外的理趣。②下片中“夜闌風(fēng)靜毅紋平”一句，既是寫(xiě)的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧?kù)o安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的一種表達(dá)。
八、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
感遇 張九齡
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心?？梢运]嘉客，奈何阻重深!運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰?
【注】①開(kāi)元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩(shī)是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語(yǔ)，故后世常用?歲寒?借指砥礪節(jié)操。（1）下列對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、一、二句寫(xiě)丹橘區(qū)別于一般樹(shù)木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運(yùn)用包含著作者對(duì)丹橘的贊頌之意。B、三、四句先以反詰語(yǔ)“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語(yǔ)“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。
C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來(lái)款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來(lái)。
D、七、八句承接前句而來(lái)，是說(shuō)那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽(tīng)其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無(wú)法追尋。
E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無(wú)陰”反詰收束全詩(shī)，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。
（2）杜甫曾稱(chēng)贊張九齡“詩(shī)罷地有余”，意思是說(shuō)他的詩(shī)意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首《感遇》能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（6分）
答：
八、（1）C3分、D2分、E1分【C項(xiàng)這兩句是說(shuō)丹橘雖好，無(wú)奈山高水深，重重阻隔，難以把它運(yùn)出去，進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓。D項(xiàng)這里說(shuō)的是丹橘的命運(yùn)。E抒發(fā)了詩(shī)人的怨憤之情?！?/p>
（2）示例：①詩(shī)人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因?yàn)樗心秃谋拘?，由此可以?lián)想到詩(shī)人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅(jiān)貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操。
②“自有歲寒心”一句充分顯現(xiàn)了丹橘堅(jiān)韌的性格，歷霜雪而彌堅(jiān)的高尚情操，使人聯(lián)想到詩(shī)人一副自我肯定、充滿(mǎn)自信的神情，表現(xiàn)出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。
③詩(shī)中寫(xiě)丹橘由于路途阻隔無(wú)法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時(shí)朝政的黑暗和詩(shī)人遭貶斥的坎坷遭遇，詩(shī)人借橘喻人，感嘆自己空懷報(bào)國(guó)之才而無(wú)用武之地，不能得到朝廷的賞識(shí)。
④最后兩句寫(xiě)桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹(shù)成陰，不禁使人聯(lián)想到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅(jiān)貞不屈的高尚品格。
九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召①
周密
照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)?？v英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。
酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。
【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。B、“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。
C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。
D、“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰(shuí)會(huì)念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。
E、這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。
（2）詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
九、（1）A3分、D2分、E1分【A項(xiàng)“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。D項(xiàng)“江南誰(shuí)念方回”的意思應(yīng)是自己隱居江南，又有誰(shuí)會(huì)念及我。由后面的“東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)”錯(cuò)，詩(shī)人是對(duì)友人的做法感到惋惜的?！?/p>
（2）①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅包含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿(mǎn)。
十、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
詠史（其二）【晉】左思
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。金張①藉舊業(yè)，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見(jiàn)招。
【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌前兩句是說(shuō)松樹(shù)高大卻長(zhǎng)在低處，小草低矮卻長(zhǎng)在高山上。B、詩(shī)歌通過(guò)“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫(xiě)。C、詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想。D、全詩(shī)前四句起興，后四句“詠史”，表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情。E、詩(shī)人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖?。?）全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）答：
十、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩(shī)歌中看不出詩(shī)人有這種想法和思想。D“表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情”錯(cuò)，表達(dá)的情感可參見(jiàn)后一題答案。E項(xiàng)“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐苼?lái)能做高官”分析錯(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期?！?/p>
（2）①全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對(duì)比山上之苗，后以世家庸碌子弟對(duì)比屈沉下僚的寒門(mén)才俊，再以世代顯赫的金張子弟對(duì)比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩(shī)抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。
第四篇：2017年高考詩(shī)歌新題型訓(xùn)練7則
2017年高考詩(shī)歌新題型訓(xùn)練7則
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一、閱{賣(mài)下面這首詩(shī)?然后回答問(wèn)題。（11分）
冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門(mén)外①
曹彥約②
舒郡驚冬節(jié)，吳門(mén)憶歲時(shí)③，天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩(shī)。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩(shī)人，江西人。③吳門(mén)：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的“平江門(mén)外”。歲時(shí)：每年一定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫(xiě)作地點(diǎn)及緣由。
B、詩(shī)歌第三、四句寫(xiě)詩(shī)人回憶去年在吳門(mén)時(shí)，城門(mén)早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。
C、詩(shī)歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。
D、最后兩句寫(xiě)詩(shī)人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無(wú)暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
E、這首詩(shī)采用化虛為實(shí)的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂(yōu)融為一體，擴(kuò)大了詩(shī)歌的內(nèi)涵。
（2）詩(shī)眼指詩(shī)句中最精練傳神的某個(gè)詞句，本詩(shī)首聯(lián)中哪個(gè)字是詩(shī)眼？它表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？（6分）答：
一、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“回憶去年在吳門(mén)時(shí)”說(shuō)法錯(cuò)誤，三、四兩句寫(xiě)的是眼前“滯留舒州”的景象，詩(shī)人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。D項(xiàng)“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。E“化虛為實(shí)”應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”。】
（2）首聯(lián)中的“驚”是詩(shī)眼。詩(shī)人為冬至到來(lái)、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時(shí)趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂(yōu)慮之情。
二、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
客游
李賀
悲滿(mǎn)千里心，日暖南山①石。不謁承明廬②，老作平原客③。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏④，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤。
【注】①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩(shī)云：“謁帝承明廬，逝將歸舊疆?！雹燮皆停骸捌皆敝钙皆w勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車(chē)等。⑤裂帛：指寫(xiě)家信。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解。不正確白勺兩項(xiàng)是（4分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題“客游”，點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。
B、“日暖南山石”使用虛寫(xiě)的手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。
C、首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿(mǎn)”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。
D、頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng)，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。
E、“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。
（2）唐代詩(shī)人崔涂的《春夕》中有：“故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿(mǎn)鏡生。”崔詩(shī)中的“書(shū)”指家信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（7分）
答：
二、（1）CE【C項(xiàng)“下句的‘暖’字與上句的‘滿(mǎn)’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”字和“悲”字形成對(duì)比。E項(xiàng)頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩(shī)人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦?！?/p>
（2）同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：崔詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家。所以連家信也常年斷絕。春天到來(lái)之時(shí)看到了鏡中的門(mén)發(fā)，表達(dá)丁韶光易逝的愁苦。李詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫(xiě)封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。
三、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
長(zhǎng)安月夜與友人話(huà)故山
趙嘏 宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸。楊桃風(fēng)多潮未落，蒹葭霜冷雁初飛。
重嘶匹馬吟紅葉，卻聽(tīng)疏鐘憶翠微②。今夜秦城③滿(mǎn)樓月，故人相見(jiàn)一沾衣?！?/p>
【注】①苔磯：水邊突出的長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的巖石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：長(zhǎng)安。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“宅邊秋水浸苔磯”描寫(xiě)了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點(diǎn)明了時(shí)令特點(diǎn)，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。
B、“日日持竿去不歸”是虛寫(xiě)，回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，“持竿”表現(xiàn)詩(shī)人生活的閑適，“去不歸”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)持竿垂釣的喜愛(ài)。
C、“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法，意思是馬的嘶嗚也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩(shī)人以此表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。
D、“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶，意思是詩(shī)人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽(tīng)到的鐘聲，還有那滿(mǎn)眼的青翠欲滴的山色。
E、尾聯(lián)回到觀實(shí)，寫(xiě)詩(shī)人與友人相見(jiàn)，禁不住流下淚來(lái)，淚水沾濕了衣裳，這表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。（2）本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（7分）
答：
三、（1）AD【A項(xiàng)“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯(cuò)，詩(shī)人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤，“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是說(shuō)聽(tīng)到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色?！?/p>
（2）從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫(huà)，描畫(huà)故山風(fēng)情，從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念；從意境上看，用楊桃、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營(yíng)造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境；語(yǔ)言上，這兩句用白描的手法寫(xiě)景，樸素自然，更突出了對(duì)故鄉(xiāng)景物的記憶之深。
四、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）
結(jié)客少年場(chǎng)行 孔紹安
結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。
吳師驚燧象①，燕將警奔牛②。轉(zhuǎn)蓬③飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯。
【注】①吳師驚燧象：春秋時(shí)，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。②燕將警奔牛：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千馀頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零無(wú)定。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。
B、“雁在弓前落”寫(xiě)結(jié)客少年本事的高超?！霸茝年嚭蟾 迸c“雁在弓前落”虛實(shí)結(jié)合，描繪了一幅較為廣闊的場(chǎng)景，既寫(xiě)結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的贊美。
C、“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫?，以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)戰(zhàn)例，從正面進(jìn)一步來(lái)表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。
D、“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，寫(xiě)的是結(jié)客少年的境遇，不包含其他情感。
E、“若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯”，表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的信心和寬慰?！叭叀?，古稱(chēng)幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”的妙處。（7分）
答：
四、（1）CD【C項(xiàng)不是“正面”而是側(cè)面。D項(xiàng)“不包含其他情感”分析不當(dāng)，還包含對(duì)朝廷不能重用結(jié)客少年的不平?！?/p>
（2）“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫(xiě)出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運(yùn)氣像冰河一樣還沒(méi)化解開(kāi)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。詩(shī)人通過(guò)這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人壯志未酬的感傷情懷。>n>
五、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）
虞美人 舒亶①
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②?！咀ⅰ竣偈鎭崳核紊褡跁r(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫(xiě)此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春?！保?）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A、上片的前兩句寫(xiě)詩(shī)人日暮登樓所見(jiàn)，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫(huà)卷。B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫(xiě)出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。
C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。
D、此詞上片主寫(xiě)景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。
（2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（8分）答：
十五、（1）C．（不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味。“寒”表面寫(xiě)天氣，實(shí)指詩(shī)人心境。）
（2）本詞表達(dá)了詩(shī)人罷官之后的孤寂和落寞，不僅表達(dá)了對(duì)他鄉(xiāng)友人的思念之情，更表達(dá)了自己想得到友人慰藉的渴望之情。①詩(shī)人直抒胸臆，“浮生”一句寫(xiě)光陰荏苒，自己寂寥寡歡，只能借酒澆愁，孤獨(dú)一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮時(shí)分登樓所見(jiàn)的花殘香消、煙波蕩漾與雙燕分飛來(lái)寄托內(nèi)心的孤寂。③用典，化用陸凱折梅相贈(zèng)的典故，這一枝明艷的“江南春色”定會(huì)給“雪滿(mǎn)長(zhǎng)安”的自己帶來(lái)親切的問(wèn)候和友情的溫暖，表達(dá)渴望得到友人慰問(wèn)的心情。④虛寫(xiě)（或虛實(shí)結(jié)合、從對(duì)方落筆、想象），下片后兩句設(shè)想友人想念自己，登上高臺(tái)眺望，即使道遠(yuǎn)雪阻也會(huì)寄給我江南一枝梅，更能顯出遲暮懷人的深深情誼（念友情深）。（8分。情感3分，每點(diǎn)1分。抒情手法分析5分，寫(xiě)出一種3分，語(yǔ)文月刊寫(xiě)出兩種即可得5分。其中手法1分，結(jié)合詞句分析2分。）
六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）
喜遷鶯·晉師勝淝上
李綱
長(zhǎng)江千里，限南北，雪浪云濤無(wú)際。天險(xiǎn)難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅(jiān)百萬(wàn)南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫(huà)，從容頤指。
奇?zhèn)?。淝水上，八千戈甲，結(jié)陣當(dāng)蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。夜聞數(shù)聲?shū)Q鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇燕民，周雅③何曾專(zhuān)莢?！咀ⅰ竣贂x師勝淝上：中國(guó)歷史上著名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。前秦的苻堅(jiān)以百萬(wàn)之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩(shī)經(jīng)》中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩(shī)篇。（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、本詞開(kāi)篇寫(xiě)景，描寫(xiě)長(zhǎng)江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線(xiàn)。
B、“破強(qiáng)敵”三句寫(xiě)謝安指揮若定，從容不迫，對(duì)部下頤指氣使，十分嚴(yán)厲。C、“結(jié)陣當(dāng)蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野豬，此處比喻兇殘的敵人。
D、‘延晉祚，庇燕民”寫(xiě)東晉在淝水取得勝利，使國(guó)運(yùn)延續(xù)，人民得到庇護(hù)。（2）前人評(píng)這首詞“于宋廷有良史之鑒也”。請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)“淝水之戰(zhàn)”有何用意。（8分）
答：
六、（1）B【“破強(qiáng)敵”一句主要強(qiáng)調(diào)謝安的從容，“頤指”指從容不迫，進(jìn)退自如，并非“頤指氣使”的意思；B項(xiàng)后半句錯(cuò)誤?！?/p>
（2）這是一首詠史懷古詞，作者借用“淝水之戰(zhàn)”這個(gè)典故是為了借古諷今。詞的上片主要寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，有利的地勢(shì)和出色的將士，地利與人和兼?zhèn)?，最終以少勝多取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)勸諫統(tǒng)治者，不要滿(mǎn)足于目前的戰(zhàn)功，而要繼續(xù)抵抗，以此勸諫統(tǒng)治者要力主抗金，憑借南宋的地理優(yōu)勢(shì)、抗金勇士和歷史經(jīng)驗(yàn)，一定可以擊退侵略者。
七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。（11分）
《后出塞五首（其二）》
杜甫
朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍嫖姚?！咀ⅰ?/p>
【注】嫖姚，指西漢大將霍去病?！版我Α蓖柏庖Α?，霍去病曾以“嫖姚校尉”一戰(zhàn)成名。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、杜甫的邊塞詩(shī)寫(xiě)得獨(dú)具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩(shī)以一個(gè)剛剛?cè)胛樾卤目谖?，敘述了出征關(guān)塞的軍營(yíng)生活。
B、“朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋?！苯淮巳胛榈臅r(shí)間、地點(diǎn)、出征的去向。敘寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開(kāi)拔的經(jīng)歷。
C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕。”描寫(xiě)了一輪明月高懸的夜晚，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽(tīng)到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。
D、全詩(shī)寫(xiě)景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語(yǔ)似此，千古不得。”
（2）王昌齡的邊塞詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上享有盛譽(yù)，下列詩(shī)句均出其手。請(qǐng)你判斷下面詩(shī)句中，不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（2分）
A、更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。B、斜抱云和深見(jiàn)月，朦朧樹(shù)色隱昭陽(yáng)。
C、琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情 D、平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮。（3）這首詩(shī)，勾畫(huà)出哪幾個(gè)軍旅生活的圖景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（6分）
答：
七、（1）C（3分）（2）B（2分）（3）（6分）
日暮：傍晚行軍圖，寫(xiě)出了軍隊(duì)生活的緊張多變，時(shí)間緊湊，體現(xiàn)軍隊(duì)氣勢(shì)凜然和莊嚴(yán)的行軍場(chǎng)面。
傍黑：沙地宿營(yíng)圖，平坦的沙地上，整齊地排列著帳幕，行伍中的將領(lǐng)，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)，而且顯現(xiàn)出這支隊(duì)伍的整備有素。
月夜：月夜靜營(yíng)圖，明月高懸，萬(wàn)籟俱寂，軍中軍紀(jì)嚴(yán)明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。（每個(gè)要點(diǎn)2分）
第五篇：2017高考古代詩(shī)歌鑒賞新題型好題
2017新題型——古詩(shī)鑒賞絕妙好題匯編
一、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）西江月① 【宋】蘇軾
照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇⑤一聲春曉。
【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤杜宇：指杜鵑鳥(niǎo)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人臨溪流，即從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，就欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。
B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里指月色；水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。
C、“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。
D、詩(shī)人于拂曉被杜鵑鳥(niǎo)吵醒，見(jiàn)“亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境”，便書(shū)此詞，卻未寫(xiě)此景，只用“杜宇一聲”概之，這是留白寫(xiě)法，讓人頓生無(wú)限遐想。E、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。（2）請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）答：
二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。（11分）
《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道，經(jīng)過(guò)兩首不成功的《詠月詩(shī)》后，香菱終于寫(xiě)成了一首眾人稱(chēng)贊為“新巧有趣”的詩(shī)。詩(shī)文如下：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？
（1）閱讀上面一首詩(shī)，選擇對(duì)詩(shī)意解說(shuō)有誤的兩項(xiàng)：（5分）
A、首聯(lián)寫(xiě)月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，它的背里卻非常凄清。B、頷聯(lián)寫(xiě)一瀉千里的月光之下，處處傳來(lái)?yè)v衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。C、頸聯(lián)寫(xiě)了穿綠蓑的江上人秋夜聞笛，閨中女子樓頭望月兩幅畫(huà)面。D、尾聯(lián)詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？” E、該詩(shī)同《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。（2）這首詩(shī)被眾人贊為“新巧有趣”，其“新巧有趣”體現(xiàn)在何處？請(qǐng)從寫(xiě)作特色方面作答。（6分）答：
三、閱讀下面一首詞，完成后面題目。（11分）浪淘沙 感事 明 劉基
天際草離離，鴻雁南歸，冷煙凝恨鎖斜暉。蝴蝶不知身是夢(mèng)，飛上寒枝。惆悵倚闌時(shí)，總是傷悲，絕憐紅葉似芳菲。清露自凋楓自落，沒(méi)個(gè)人知。【注】這首詞寫(xiě)與元末亂世，避難于江湖時(shí)期。（1）下列對(duì)本詞的理解分析，正確．． 的兩項(xiàng)是（5分）A、首句寫(xiě)無(wú)邊的青草直漫向天涯，透露的是生機(jī)，奠定昂揚(yáng)的基調(diào)。B、“鴻雁”這一意象不僅點(diǎn)出深秋季節(jié)，也暗示出旅人的思?xì)w。C、上片結(jié)句暗用典故，與“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”如出一轍，蝴蝶正是詩(shī)人夢(mèng)中之物。D、楓葉紅似春花，卻無(wú)人憐，遇清露而自凋，這“楓葉”正是孤高詩(shī)人的寫(xiě)照。E、全詩(shī)明寫(xiě)秋實(shí)寫(xiě)“感事”，所以是一首傷時(shí)失意的寓托之作，詞風(fēng)婉約。（2）“沒(méi)個(gè)人知”是作者刻意吐出的心中郁結(jié)之情，詞人在這首詞中“郁結(jié)”了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答：
四、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）對(duì)雪① 杜甫
戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。
【注】①此詩(shī)寫(xiě)于?安史之亂?期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)。黜免》載：?殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。?
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象；用“獨(dú)”寫(xiě)老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。B、“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。
C、“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。
D、第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。
E、詩(shī)歌塑造了因國(guó)家**而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。
（2）詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？（6分）答：
五、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）書(shū)情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注] 崔峒
數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱(chēng)情。云外有時(shí)逢寺宿，日西無(wú)事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對(duì)月明。誰(shuí)念獻(xiàn)書(shū)來(lái)萬(wàn)里，君王深在九重城。
【注】這首詩(shī)作于崔峒晚年，其時(shí)，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩(shī)題中?韋使君?指韋應(yīng)物。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩(shī)句是說(shuō)作者不務(wù)政事，過(guò)著逍遙自在的生活。B、“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說(shuō)作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C、前兩聯(lián)寫(xiě)了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫(xiě)。D、頸聯(lián)運(yùn)用典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的清廉。E、最后一聯(lián)寫(xiě)作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書(shū)，因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。（2）詩(shī)歌題目中有“書(shū)情”二字，作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）答：
六、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）滿(mǎn)江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注] 辛棄疾
落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無(wú)力。還記得、眉來(lái)眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來(lái)、只是賦行云，襄王客。些個(gè)事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。
【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈(zèng)之。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、“落日蒼?！奔赛c(diǎn)明了離別的時(shí)間，也給離別的宴席涂上了一層凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次寫(xiě)到暮色，照應(yīng)開(kāi)頭，情含景中，形象鮮明。B、上片的景物描寫(xiě)有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生的特點(diǎn)，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。
C、“眉來(lái)眼去”寫(xiě)山水的美好，詞人使用擬人的手法把無(wú)生命的山水寫(xiě)得有生命有感情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，表達(dá)了濃重的離愁別緒。
D、“倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對(duì)罷職者的委婉說(shuō)法，此處是指陳季陵；而此時(shí)佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情。E、本詞除了在景物描寫(xiě)上獨(dú)具匠心外，還大量使用了議論的寫(xiě)作手法，如上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”，下片中的“過(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。（2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
七、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）臨江仙 蘇軾
夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋平，小舟從此逝，江海寄余生?！咀ⅰ竣贃|坡：地名，在湖』匕黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。②毅紋：水中細(xì)小的波紋。（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、上片首句點(diǎn)明了夜飲的地點(diǎn)和醉酒的程度，醉而復(fù)醒、醒而復(fù)醉的描述，表現(xiàn)了作者寄情于縱飲的心境。
B、“歸來(lái)仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的時(shí)間之晚，另一方面也從側(cè)面反映了作者當(dāng)時(shí)酒醉的情態(tài)。
C、上片后三句寫(xiě)家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠，只好轉(zhuǎn)而諦聽(tīng)江濤洶涌的聲音，更烘托出作者內(nèi)心的無(wú)奈。
D、下片前兩句寫(xiě)出了作者的嘆息：遺憾自己總是身不由己，總免不了勞苦奔波，從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界。
E、一葉小舟在作者眼前的江面上飄逝，不由得讓作者感慨萬(wàn)千，希望能將自己的后半生寄托在這廣闊的江海。
（2）清代王夫之說(shuō)：“情景名為二，而實(shí)不可離?！边@首詞中也有這樣的詞句，請(qǐng)指出來(lái)并作簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
八、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）感遇 張九齡
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒②心?？梢运]嘉客，奈何阻重深!運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹(shù)桃李，此木豈無(wú)陰? 【注】①開(kāi)元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩(shī)是作者被貶荊州時(shí)借丹橘言志的作品；②孔子曾有?歲寒，然后知松柏之后凋也?語(yǔ)，故后世常用?歲寒?借指砥礪節(jié)操。（1）下列對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、一、二句寫(xiě)丹橘區(qū)別于一般樹(shù)木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運(yùn)用包含著作者對(duì)丹橘的贊頌之意。B、三、四句先以反詰語(yǔ)“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語(yǔ)“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。
C、五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來(lái)款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來(lái)。
D、七、八句承接前句而來(lái)，是說(shuō)那些嘉賓們的命運(yùn)難測(cè)，只能聽(tīng)其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無(wú)法追尋。
E、最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無(wú)陰”反詰收束全詩(shī)，進(jìn)一步抒發(fā)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。
（2）杜甫曾稱(chēng)贊張九齡“詩(shī)罷地有余”，意思是說(shuō)他的詩(shī)意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這首《感遇》能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（6分）答：
九、閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）高陽(yáng)臺(tái)·送陳君衡被召① 周密
照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩(shī)。縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。
酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰(shuí)念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。
【注】①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。（1）下列對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詞的前三句“照野旌旗，朝天車(chē)馬，平沙萬(wàn)里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。
B、“茸帽風(fēng)欹”寫(xiě)友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略?xún)A斜，一個(gè)“欹”字，極為傳神地勾畫(huà)出人物志得意滿(mǎn)的神氣。
C、下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。
D、“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰(shuí)會(huì)念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。
E、這首詞中詞人既寫(xiě)了眼前的實(shí)景，也寫(xiě)了想象中的虛景，虛實(shí)相合，深沉委婉地表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。
（2）詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：
十、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）詠史（其二）【晉】左思
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。金張①藉舊業(yè)，七葉珥漢貂②。馮公③豈不偉，白首不見(jiàn)招。
【注】①金：指漢代金日?（dī），他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。②七葉：七代。珥漢貂：漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。珥，插。③馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長(zhǎng)的小官。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌前兩句是說(shuō)松樹(shù)高大卻長(zhǎng)在低處，小草低矮卻長(zhǎng)在高山上。B、詩(shī)歌通過(guò)“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫(xiě)。C、詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想。D、全詩(shī)前四句起興，后四句“詠史”，表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情。E、詩(shī)人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖佟＃?）全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（6分）答：
十一、閱{賣(mài)下面這首詩(shī)?然后回答問(wèn)題。（11分）冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門(mén)外① 曹彥約②
舒郡驚冬節(jié)，吳門(mén)憶歲時(shí)③，天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩(shī)。
【注】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩(shī)人，江西人。③吳門(mén)：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的?平江門(mén)外?。歲時(shí)：每年一定的季節(jié)或時(shí)間，此指春節(jié)。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫(xiě)作地點(diǎn)及緣由。
B、詩(shī)歌第三、四句寫(xiě)詩(shī)人回憶去年在吳門(mén)時(shí)，城門(mén)早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。
C、詩(shī)歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。
D、最后兩句寫(xiě)詩(shī)人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無(wú)暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫(xiě)下了這首詩(shī)。
E、這首詩(shī)采用化虛為實(shí)的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂(yōu)融為一體，擴(kuò)大了詩(shī)歌的內(nèi)涵。
（2）詩(shī)眼指詩(shī)句中最精練傳神的某個(gè)詞句，本詩(shī)首聯(lián)中哪個(gè)字是詩(shī)眼？它表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？（6分）答：
十二、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）客游 李賀
悲滿(mǎn)千里心，日暖南山①石。不謁承明廬②，老作平原客③。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏④，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤。
【注】①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩(shī)云：?謁帝承明廬，逝將歸舊疆。?③平原客：?平原?指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云?平原客?。④彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車(chē)等。⑤裂帛：指寫(xiě)家信。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解。不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、詩(shī)歌標(biāo)題“客游”，點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。
B、“日暖南山石”使用虛寫(xiě)的手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。
C、首聯(lián)下句的“暖”字與上句的“滿(mǎn)”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。
D、頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng)，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。
E、“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。（2）唐代詩(shī)人崔涂的《春夕》中有：“故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿(mǎn)鏡生?！贝拊?shī)中的“書(shū)”指家信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（7分）答：
十三、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）長(zhǎng)安月夜與友人話(huà)故山 趙嘏
宅邊秋水浸苔磯①，日日持竿去不歸。楊桃風(fēng)多潮未落，蒹葭霜冷雁初飛。重嘶匹馬吟紅葉，卻聽(tīng)疏鐘憶翠微②。今夜秦城③滿(mǎn)樓月，故人相見(jiàn)一沾衣。?
【注】①苔磯：水邊突出的長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的巖石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：長(zhǎng)安。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“宅邊秋水浸苔磯”描寫(xiě)了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景，既點(diǎn)明了時(shí)令特點(diǎn)，又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。
B、“日日持竿去不歸”是虛寫(xiě)，回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，“持竿”表現(xiàn)詩(shī)人生活的閑適，“去不歸”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)持竿垂釣的喜愛(ài)。
C、“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法，意思是馬的嘶嗚也許是在吟唱紅葉的美好吧，詩(shī)人以此表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。
D、“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶，意思是詩(shī)人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽(tīng)到的鐘聲，還有那滿(mǎn)眼的青翠欲滴的山色。
E、尾聯(lián)回到觀實(shí)，寫(xiě)詩(shī)人與友人相見(jiàn)，禁不住流下淚來(lái)，淚水沾濕了衣裳，這表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。
（2）本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱(chēng)道?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（7分）答：
十四、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）結(jié)客少年場(chǎng)行 孔紹安
結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象①，燕將警奔牛②。轉(zhuǎn)蓬③飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯。
【注】①吳師驚燧象：春秋時(shí)，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。②燕將警奔牛：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千馀頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零無(wú)定。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。
B、“雁在弓前落”寫(xiě)結(jié)客少年本事的高超?！霸茝年嚭蟾 迸c“雁在弓前落”虛實(shí)結(jié)合，描繪了一幅較為廣闊的場(chǎng)景，既寫(xiě)結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的贊美。C、“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫洌源呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)戰(zhàn)例，從正面進(jìn)一步來(lái)表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。
D、“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，寫(xiě)的是結(jié)客少年的境遇，不包含其他情感。E、“若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶(hù)侯”，表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的信心和寬慰?！叭叀?，古稱(chēng)幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”的妙處。（7分）答：
十五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。高陽(yáng)臺(tái)·西湖春感 張炎
接葉巢鶯①，平波卷絮，斷橋②斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風(fēng)且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬(wàn)綠西泠③，一抹荒煙。
當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲④，草暗斜川⑤。見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊⑥。無(wú)心再續(xù)笙歌夢(mèng)，掩重門(mén)、淺醉閑眠。莫開(kāi)簾。怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑。
【注釋】 ①?gòu)堁?，南宋著名的格律派詞人，宋亡以后，家道中落，貧難自給，即落魄縱歡，在江南江北縱橫千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敵，就長(zhǎng)期寓居臨安。②斷橋：西湖孤山側(cè)橋名。③西泠：西湖橋名。④韋曲：在長(zhǎng)安南皇子陂西，唐代諸韋世居此地，因名韋曲。
14.下面對(duì)詞的內(nèi)容和分析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（5分）（答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得 5分）
A.這首詞借詠西湖，抒發(fā)國(guó)破家亡的哀愁。開(kāi)頭三句寫(xiě)景，以景襯托國(guó)破家亡的凄涼?！澳軒追巍倍渥畛镣矗惆l(fā)出人生短暫的無(wú)限哀愁。B.“見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁?！币庵^連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來(lái)暗寫(xiě)自己的愁苦之深。
C.“當(dāng)年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩(shī)：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！贝嗽~在劉詩(shī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國(guó)之思。
D.“莫開(kāi)簾，怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑?！薄伴_(kāi)簾”照應(yīng)“掩門(mén)”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”應(yīng)“巢鶯”，首尾呼應(yīng)，營(yíng)造了一種花飄風(fēng)絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。
E.這是一首寫(xiě)春暮時(shí)景的詠物詞。寫(xiě)春天的景色等是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)內(nèi)心的亡國(guó)之痛則是虛寫(xiě)。以景示情，以情帶景。讀耐人尋味，耐人咀嚼。很有豪放派的詞風(fēng)。15.這首詞中，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)人情感發(fā)展的脈絡(luò)并作簡(jiǎn)析。（6分）
十六、閱讀下面這首詞，完成14～15題（11分）定** 重陽(yáng) 蘇軾
與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛。塵世難逢開(kāi)口笑。年少。菊花須插滿(mǎn)頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了。云嶠。登臨不用怨斜暉。古往今來(lái)誰(shuí)不老。多少。牛山何必更沾衣。
【注】①翠微：指山上的小亭。②云嶠：聳入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋時(shí)，齊 景公游于牛山，北望國(guó)都臨淄而淚流滿(mǎn)面：?我怎么舍得這么美好的國(guó)都而死呢？? 14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．詞作題為“重陽(yáng)”，說(shuō)明作者是在農(nóng)歷九月九日這一天與友人—道登高賞菊，飲酒賦詩(shī)。
B．詞作開(kāi)頭兩句，前一句交代行蹤，后一句描繪了“江涵”“秋影”和“雁飛”三幅畫(huà)面。
C．“難逢”道出了作者對(duì)人生多憂(yōu)的感慨，與下文的“年少”“須插”形成因果照應(yīng)。D．作者用“攜壺”“菊花”“佳節(jié)”“登臨”等反復(fù)點(diǎn)題，進(jìn)一步表現(xiàn)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
E．上片即景生情，下片以酒助興，作者在上下片所表達(dá)的情感明顯不同，形成鮮明對(duì)照。15.詞作結(jié)尾四句抒發(fā)了怎樣的思想感情？借用齊景公的典故有何作用？（6分）
十七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。長(zhǎng)安秋望 趙嘏
云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。【注】南冠：楚冠。因?yàn)槌?guó)在南方，所以稱(chēng)楚冠為南冠?！蹲髠?成公九年》：?晉侯觀于軍府，見(jiàn)鐘儀，問(wèn)之日：‘南冠而縶者誰(shuí)也？’有司對(duì)曰：‘鄭人所獻(xiàn)楚囚也?！苟悾ㄍ?脫?，釋放）之，召而吊之。?
14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．首聯(lián)總攬長(zhǎng)安全景。在一個(gè)深秋的拂曉，詩(shī)人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng)，景象迷蒙而壯闊。
B．詩(shī)中“凄清”二字，既屬客觀，亦屬主觀，秋意的清冷，實(shí)襯心境的凄涼。正是這兩個(gè)字，為全詩(shī)定下了基調(diào)。
C．“紅衣落盡渚蓮愁”一句，以“愁”狀蓮，移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。這與李清照《聲聲慢》中“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損”借菊之憔悴寫(xiě)人的愁苦有著異曲同工之妙。
D．“鱸魚(yú)正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己被囚長(zhǎng)安的無(wú)奈與辛酸。
E．尾聯(lián)寓情于景，將典型景物與特定的心情結(jié)合起來(lái)，意蘊(yùn)豐富；整首詩(shī)讀起來(lái)意境深遠(yuǎn)而和諧，風(fēng)格峻峭而清新。
15.據(jù)《唐詩(shī)紀(jì)事》記載，詩(shī)人杜牧對(duì)此詩(shī)的頷聯(lián)贊嘆不已，因稱(chēng)趙嘏為“趙倚樓”。請(qǐng)從意境和表現(xiàn)手法兩方面對(duì)頷聯(lián)進(jìn)行賞析。(6分)
十八、閱讀下面這首詞，完成14-15題。虞美人 宜州①見(jiàn)梅作②【北宋】黃庭堅(jiān)
天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝。玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心?、?，平生個(gè)里愿杯深，去國(guó)十年老盡少年心?！咀ⅰ竣僖酥荩航駨V西宜山縣一帶。②此詞作于黃庭堅(jiān)被押送宜州編管期間。③《太平御覽·時(shí)序部》引《雜五行書(shū)》：?宋武帝女壽陽(yáng)公主人日臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。?
14．下列對(duì)本詞的理解，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．“天涯也有江南信，梅破知春近”一句，既預(yù)示春天的來(lái)臨，又是一種地域的聯(lián)想，意味著“天涯”之遠(yuǎn)，也無(wú)法隔斷“江南”與“我”的聯(lián)系。
B．第二句由“梅破”寫(xiě)到深夜嗅到暗香，再到“曉來(lái)”發(fā)現(xiàn)梅花已開(kāi)滿(mǎn)枝頭，表現(xiàn)詩(shī)人驚喜之情。
C．“夜闌風(fēng)細(xì)得香遲”與“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”中的“夜闌”都是“夜將盡”“天亮”的意思。
D．“平生個(gè)里愿杯深”意為詩(shī)人想多喝酒，以此排遣內(nèi)心的憂(yōu)憤之情。
E．“去國(guó)十年老盡少年心”一句在詞情上是一大兜轉(zhuǎn)，“老”加上“盡”增添了一份滄桑感，同時(shí)也透出詩(shī)人失意后的一種無(wú)奈。
15．詩(shī)人是如何圍繞梅花來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（6分）
十九、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。西塞山①下作 韋莊
西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿(mǎn)澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢(mèng)澤南。爨③動(dòng)曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。
【注】①西塞山：三國(guó)時(shí)東吳江防邊塞，歷代詩(shī)人多有趣詠。②孤峰，指湓城北的廬山。③爨（cuàn）：燒火做飯。
14．下面對(duì)這首詩(shī)歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A．詩(shī)人行至西塞山這個(gè)東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩(shī)人并沒(méi)有借西塞山勢(shì)發(fā)盛衰榮辱的感嘆。
B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫(xiě)月光逐漸明亮，“斜生”巧妙的寫(xiě)時(shí)間的推移、位差的變化。
C．頸聯(lián)化實(shí)為虛，把西塞山一帶異時(shí)生長(zhǎng)成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。
D．尾聯(lián)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西塞山的愛(ài)戀，他把蘆花化作寧?kù)o恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來(lái)，依傍蘆荻結(jié)庵而居。
E．這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人舟行至西塞山下時(shí)所見(jiàn)所感，前兩聯(lián)暗示詩(shī)人的行跡，第三聯(lián)寫(xiě)出對(duì)此地烹紫薇、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。
15．首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿(mǎn)澄潭”寫(xiě)景有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
二十、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（11分）虞美人 舒亶①
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿(mǎn)長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。
【注】①舒亶：宋神宗時(shí)任御史中丞，獲罪罷官，寫(xiě)此詞寄贈(zèng)江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：?折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春。?（1）對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A、上片的前兩句寫(xiě)詩(shī)人日暮登樓所見(jiàn)，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫(huà)卷。B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫(xiě)出了天空蒼茫、水天一色的特點(diǎn)。C、“貼云寒”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼。D、此詞上片主寫(xiě)景，下片主言情，用語(yǔ)清婉雅麗，情真意切，不失為贈(zèng)答詞中的佳作。（2）本詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（8分）答： 二
十一、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）喜遷鶯·晉師勝淝上 李綱
長(zhǎng)江千里，限南北，雪浪云濤無(wú)際。天險(xiǎn)難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅(jiān)百萬(wàn)南牧，倏忽長(zhǎng)驅(qū)吾地。破強(qiáng)敵，在謝公處畫(huà)，從容頤指。
奇?zhèn)?。淝水上，八千戈甲，結(jié)陣當(dāng)蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動(dòng)，坐卻北軍風(fēng)靡。夜聞數(shù)聲?shū)Q鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇燕民，周雅③何曾專(zhuān)莢?！咀ⅰ竣贂x師勝淝上：中國(guó)歷史上著名的以少勝多的淝水之戰(zhàn)。前秦的苻堅(jiān)以百萬(wàn)之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩(shī)經(jīng)》中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩(shī)篇。
（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、本詞開(kāi)篇寫(xiě)景，描寫(xiě)長(zhǎng)江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線(xiàn)。B、“破強(qiáng)敵”三句寫(xiě)謝安指揮若定，從容不迫，對(duì)部下頤指氣使，十分嚴(yán)厲。C、“結(jié)陣當(dāng)蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野豬，此處比喻兇殘的敵人。D、‘延晉祚，庇燕民”寫(xiě)東晉在淝水取得勝利，使國(guó)運(yùn)延續(xù)，人民得到庇護(hù)。
（2）前人評(píng)這首詞“于宋廷有良史之鑒也”。請(qǐng)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析作者寫(xiě)“淝水之戰(zhàn)”有何用意。（8分）答：
二十二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。（11分）《后出塞五首（其二）》 杜甫
朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。平沙列萬(wàn)幕，部伍各見(jiàn)招。中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動(dòng)，壯士慘不驕。借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍嫖姚。【注】
【注】嫖姚，指西漢大將霍去病。?嫖姚?同?剽姚?，霍去病曾以?嫖姚校尉?一戰(zhàn)成名。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、杜甫的邊塞詩(shī)寫(xiě)得獨(dú)具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩(shī)以一個(gè)剛剛?cè)胛樾卤目谖?，敘述了出征關(guān)塞的軍營(yíng)生活。
B、“朝進(jìn)東門(mén)營(yíng)，暮上河陽(yáng)橋?！苯淮巳胛榈臅r(shí)間、地點(diǎn)、出征的去向。敘寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開(kāi)拔的經(jīng)歷。
C、“中天懸明月”至“壯士慘不驕?！泵鑼?xiě)了一輪明月高懸的夜晚，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽(tīng)到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。
D、全詩(shī)寫(xiě)景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語(yǔ)似此，千古不得?！?/p>
（2）王昌齡的邊塞詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上享有盛譽(yù)，下列詩(shī)句均出其手。請(qǐng)你判斷下面詩(shī)句中，不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（2分）
A、更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。B、斜抱云和深見(jiàn)月，朦朧樹(shù)色隱昭陽(yáng)。C、琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情 D、平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮。（3）這首詩(shī)，勾畫(huà)出哪幾個(gè)軍旅生活的圖景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（6分）答：
詩(shī)歌新題型參考答案
一、（1）C3分、D2分、B1分【B是借喻，不是借代。C“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。D“被杜鵑鳥(niǎo)吵醒”無(wú)根據(jù)，且不合詩(shī)歌意境】（2）①側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。
③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，瑯瑯上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美?！久織l3分，任選兩條作答?！?/p>
二、（1）答D3分、E2分、B1分（B“直到”有誤，該句另寫(xiě)早行之人，D不是詩(shī)人向嫦娥發(fā)問(wèn)，而是詩(shī)人想像嫦娥自己?jiǎn)栕约海珽本詩(shī)寫(xiě)的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。）（2）新巧之處有三點(diǎn)：（1）除首聯(lián)直接寫(xiě)月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。（2）首聯(lián)一個(gè)“寒”字為全詩(shī)之骨（“詩(shī)眼”、“奠定感情基調(diào)”均可），全詩(shī)圍繞這個(gè)寒字展開(kāi)，情感濃郁。（3）詩(shī)中化用古代詩(shī)句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。全詩(shī)借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。（以上一個(gè)要點(diǎn)2分，寫(xiě)夠三個(gè)要點(diǎn)可得滿(mǎn)分，如果有其他說(shuō)法，言之成理亦可給分）
三、（1）答B(yǎng)3分、E2分、D1分（A、奠定飄零凄涼的感情基調(diào)；C、是推陳出新，蝴蝶是實(shí)有之物，如在夢(mèng)中尋覓花枝而棲，卻只能飛上寒枝。D、“孤高”判斷無(wú)據(jù)。）（2）①飄零江湖的悲愁與失落；②實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的無(wú)望而執(zhí)著；③人生失意的自憐與自愛(ài)；④才華被埋沒(méi)的孤苦與怨恨。（解說(shuō)略。每點(diǎn)2分，三點(diǎn)即可）【解析】本詞借景抒情，要想明確情感的內(nèi)涵，可抓景物深入探究其中蘊(yùn)藏的深意?！暗驐髯月洹卑抵缸髡咄砟觑h零江湖的失意?！傍櫻隳蠚w”思?xì)w之情，思?xì)w更有深意，結(jié)合背景可知，避難江湖期間，希望安定，這個(gè)安定應(yīng)該是心靈的安定，國(guó)家的安定，所以其中寄寓的應(yīng)該有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生抱負(fù)。再抓一些關(guān)鍵詞品析，“飛上寒枝”“清露自凋”“沒(méi)個(gè)人知”，寫(xiě)出了才華無(wú)人知曉的孤獨(dú)惆悵與悲憤。
四、（1）C3分、A2分、E1分【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫(xiě)詩(shī)人自己（“老翁”）的處境。C項(xiàng)“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)。】
（2）詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的主旨。
五、（1）A3分、E2分、D1分【A項(xiàng)“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意，根據(jù)注釋信息可知，作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無(wú)政事可做。D為夸贊他們的雅潔。E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書(shū)，君王卻不能賞識(shí)自己?！?/p>
（2）①率意而為的自在閑適之情；②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情；③自傷不遇，對(duì)君王的怨恨之情。
六、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤，上片的景物描寫(xiě)沒(méi)有使用這種手法。D項(xiàng)“佳人也離開(kāi)詞人，二人均有難言的悲情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是佳人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。E項(xiàng)上片中“風(fēng)才定、片帆無(wú)力”不是議論句?！?/p>
（2）抒發(fā)了詞人對(duì)友人的勸勉與激勵(lì)之情?！靶﹤€(gè)事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^(guò)眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說(shuō)明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！靶荨⑺抉R太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實(shí)是要激勵(lì)友人振作起來(lái)。
七、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“家童鼻息如雷導(dǎo)致作者無(wú)法入眠”理解錯(cuò)誤，詞中是說(shuō)敲不開(kāi)門(mén)，所以去聽(tīng)江聲。D“從而達(dá)不到真正的物我兩忘的境界”錯(cuò)。E項(xiàng)從上下文來(lái)看，“小舟從此逝”并非實(shí)寫(xiě)，而是作者超越現(xiàn)實(shí)的浪漫主義想象，是作者曠達(dá)襟懷的一種寄托?！浚?）（示例）①上片敘述作者夜飲歸來(lái)，敲門(mén)無(wú)應(yīng)而“倚杖聽(tīng)江聲”，作者置身于寧?kù)o、曠闊的大自然中，人世的得失榮辱仿佛被一筆勾銷(xiāo)，令人感到一種精神上的解脫，其中充滿(mǎn)超然物外的理趣。②下片中“夜闌風(fēng)靜毅紋平”一句，既是寫(xiě)的夜深風(fēng)停、水面平靜之景，也是作者所追求的寧?kù)o安謐的理想境界的一種體現(xiàn)，是作者渴望生活自由、希望精神解脫的愿望的 一種表達(dá)。
八、（1）C3分、D2分、E1分【C項(xiàng)這兩句是說(shuō)丹橘雖好，無(wú)奈山高水深，重重阻隔，難以把它運(yùn)出去，進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓。D項(xiàng)這里說(shuō)的是丹橘的命運(yùn)。E抒發(fā)了詩(shī)人的怨憤之情?！浚?）示例：①詩(shī)人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因?yàn)樗心秃谋拘?，由此可以?lián)想到詩(shī)人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅(jiān)貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操。②“自有歲寒心”一句充分顯現(xiàn)了丹橘堅(jiān)韌的性格，歷霜雪而彌堅(jiān)的高尚情操，使人聯(lián)想到詩(shī)人一副自我肯定、充滿(mǎn)自信的神情，表現(xiàn)出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。③詩(shī)中寫(xiě)丹橘由于路途阻隔無(wú)法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時(shí)朝政的黑暗和詩(shī)人遭貶斥的坎坷遭遇，詩(shī)人借橘喻人，感嘆自己空懷報(bào)國(guó)之才而無(wú)用武之地，不能得到朝廷的賞識(shí)。④最后兩句寫(xiě)桃李受世人重視，而被人們忽視的丹橘卻也能綠樹(shù)成陰，不禁使人聯(lián)想到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅(jiān)貞不屈的高尚品格。
九、（1）A3分、D2分、E1分【A項(xiàng)“描繪出送別時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)。詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場(chǎng)面。D項(xiàng)“江南誰(shuí)念方回”的意思應(yīng)是自己隱居江南，又有誰(shuí)會(huì)念及我。由后面的“東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人末南歸”可以看出詞人隱居江南。E“羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)”錯(cuò)，詩(shī)人是對(duì)友人的做法感到惋惜的。】
（2）①“酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國(guó)燕山雪飄的冰天雪地的景象，表達(dá)了對(duì)友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰(shuí)念方回”不僅包含了年老力衰、無(wú)人念及的傷感，還有國(guó)家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對(duì)江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對(duì)友人仕元的不滿(mǎn)。
十、（1）C3分、E2分、D1分【C項(xiàng)“詩(shī)人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒(méi)法改變，體現(xiàn)了詩(shī)人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩(shī)歌中看不出詩(shī)人有這種想法和思想。D“表達(dá)詩(shī)人懷才不遇之情”錯(cuò)，表達(dá)的情感可參見(jiàn)后一題答案。E項(xiàng)“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐苼?lái)能做高官”分析錯(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期。】（2）①全詩(shī)在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對(duì)比山上之苗，后以世家庸碌子弟對(duì)比屈沉下僚的寒門(mén)才俊，再以世代顯赫的金張子弟對(duì)比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。②全詩(shī)抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊踞高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。
十一、（1）B3分、D2分、E1分【B項(xiàng)“回憶去年在吳門(mén)時(shí)”說(shuō)法錯(cuò)誤，三、四兩句寫(xiě)的是眼前“滯留舒州”的景象，詩(shī)人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。D項(xiàng)“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指一整年。E“化虛為實(shí)”應(yīng)為“虛實(shí)結(jié)合”。】（2）首聯(lián)中的“驚”是詩(shī)眼。詩(shī)人為冬至到來(lái)、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時(shí)趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂(yōu)慮之情。
十二、（1）CE【C項(xiàng)“下句的‘暖’字與上句的‘滿(mǎn)’字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”字和“悲”字形成對(duì)比。E項(xiàng)頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩(shī)人在外漂泊的時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。】（2）同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：崔詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家。所以連家信也常年斷絕。春天到來(lái)之時(shí)看到了鏡中的門(mén)發(fā)，表達(dá)丁韶光易逝的愁苦。李詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫(xiě)封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。
十三、（1）AD【A項(xiàng)“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯(cuò)，詩(shī)人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項(xiàng)解讀錯(cuò)誤，“卻聽(tīng)疏鐘憶翠微”是說(shuō)聽(tīng)到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色。】（2）從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫(huà)，描畫(huà)故山風(fēng)情，從側(cè)面表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)盡思念；從意境上看，用楊桃、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營(yíng)造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境；語(yǔ)言上，這兩句用白描的手法寫(xiě)景，樸素自然，更突出了對(duì)故鄉(xiāng)景物的記憶之深。
十四、（1）CD【C項(xiàng)不是“正面”而是側(cè)面。D項(xiàng)“不包含其他情感”分析不當(dāng)，還包含對(duì)朝廷不能重用結(jié)客少年的不平?！浚?）“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫(xiě)出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運(yùn)氣像冰河一樣還沒(méi)化解開(kāi)，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。詩(shī)人通過(guò)這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人壯志未酬的感傷情懷。
十五、14：A，E 15：愉悅之情：鶯歌燕舞、春意深厚。（2分）→惜春之情：東風(fēng)已逝，薔薇花開(kāi)，只留下一抹荒煙。（2分）→國(guó)破家亡的哀傷之情：漂泊在外，愁思滿(mǎn)懷，怕見(jiàn)落花，怕聽(tīng)杜鵑啼叫。（2分）
賞析：此詞是張炎在南宋滅亡后重游西湖時(shí)所作的一首詞，從形式上看是“舊瓶裝新酒”，借西湖觀感這一舊話(huà)題抒發(fā)亡國(guó)之痛烈心情。
上闋起句寫(xiě)春深美景，平和舒緩。“接葉巢鶯，平波卷絮”，從寫(xiě)景起筆，用平緩的筆調(diào)寫(xiě)出了春深時(shí)景。張?jiān)~的頭一句就化用杜詩(shī)“接葉暗巢鶯”。在密密麻麻的葉叢里，鶯兒正在以歌表意“平波卷絮”寫(xiě)輕絮飄蕩，被微波卷入水中“斷橋斜日歸船”“斷橋”，一名段家橋，地處里湖與外湖之間，其地多栽楊柳，是游覽的好去處。張炎在這里寫(xiě)的，正是抵暮始出的“歸船”。游船如舊，而心情已不再。筆鋒一轉(zhuǎn)，“能幾番游？看花又是明年?！秉c(diǎn)出良辰美景仍在，卻是春暮時(shí)刻，未幾花將凋謝，只好靜待明年了。“春逝”的哀感彌漫于胸，只好挽留春天。“東風(fēng)且伴薔薇住”，意思是說(shuō)：東風(fēng)呀，你伴隨著薔薇住下來(lái)吧。而薔薇花開(kāi)，預(yù)示
著春天的即將結(jié)束?！暗剿N薇、春已堪憐”，春光已無(wú)幾時(shí)，轉(zhuǎn)眼就要被風(fēng)風(fēng)雨雨所葬送?！案嗳?，萬(wàn)綠西泠，一抹荒煙?！北M管春天尚未歸，西泠橋畔，卻已是一片觸目驚心的荒蕪。筆意剛酣暢，卻又轉(zhuǎn)為傷悲。西泠橋是個(gè)“煙柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，但現(xiàn)在只剩下“一抹荒煙”，今昔對(duì)比之強(qiáng)烈，已觸著抒發(fā)亡國(guó)之痛的主題了。
下闋起筆令人一振?！爱?dāng)年燕子知何處？”此句代用劉禹錫詩(shī)：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！贝嗽~在劉詩(shī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國(guó)之思。“韋曲”唐時(shí)韋氏世居地，在長(zhǎng)安城南，“斜川”位于江西星子縣，陶淵明曾作《游斜川》詩(shī)，這里指西湖邊文人雅士游覽集會(huì)之地?！疤ι睢薄ⅰ安莅怠毙稳莼氖徖渎渲疇睢．?dāng)年的繁華風(fēng)流之地，只見(jiàn)一片青苔野草。昔日燕子也已尋不到它的舊巢。而且不光如此：“見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊”。詞人暗用了辛棄疾的兩句詞：“拍手笑沙鷗，一身都是愁?！币庵^連悠閑的鷗，也生了新愁。白鷗之所以全身發(fā)白，似乎都是因“愁”而生的，因此常借用沙鷗的白頭來(lái)暗寫(xiě)自己的愁苦之深。“無(wú)心再續(xù)笙歌夢(mèng)，掩重門(mén)、淺醉閑眠”，此二句既說(shuō)現(xiàn)在的倦怠失意，又點(diǎn)出自己從前的身份：貴公子和隱士?！澳_(kāi)簾，怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑?！薄伴_(kāi)簾”照應(yīng)“掩門(mén)”，“飛花”照應(yīng)“卷絮”，“啼鵑”應(yīng)“巢鶯”，首尾呼應(yīng)，營(yíng)造了一種花飄風(fēng)絮，杜鵑啼血的悲涼氛圍。張炎此詞用鳥(niǎo)聲結(jié)尾，這就使詞有凄切哀苦的杜鵑啼泣之聲，余音裊裊，收到了很好的藝術(shù)效果。
這是一首寫(xiě)春暮時(shí)景的詠物詞。寫(xiě)春天的景色等是實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)內(nèi)心的亡國(guó)之痛則是虛寫(xiě)。以景示情，以情帶景，堪稱(chēng)“郁之至，厚之至”。讀耐人尋味，耐人咀嚼。張炎是一個(gè)婉約派的詞人，追念故國(guó)之思不是直接傾瀉而出，而采取不直言的手法。借“怕見(jiàn)飛花、怕聽(tīng)啼鵑”委婉的方式來(lái)表達(dá)。此詞章法謹(jǐn)嚴(yán)，有自然流動(dòng)之勢(shì)，只是詞文過(guò)于蘊(yùn)藉，在一定程度上反映了其思想的軟弱性。
十六、14．BE（選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分。B“三幅畫(huà)面”有誤，“江涵秋影”不能分開(kāi)； E“明顯不同”“鮮明對(duì)照”有誤）
15．第一問(wèn)：作者直言不用“怨斜暉”，衰亡老去是自然規(guī)律，不必為此而感傷，表達(dá)了面對(duì)生死曠達(dá)超脫、積極樂(lè)觀的思想感情。（意思答對(duì)即可，3分）第二問(wèn)：作者借用齊景公的典故，但反其意而用之，使生死觀的表達(dá)更顯得超凡脫俗，人生的境界更加高遠(yuǎn)。（意思答對(duì)即可，3分）
十七、14.D E D “戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長(zhǎng)安之無(wú)謂與歸隱之不宜遲。E非“寓情于景”而是用典。
15.從意境上看：寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓吹笛之人，營(yíng)造了一幅凄清的畫(huà)面，烘托出內(nèi)心的悲涼之情。
從表現(xiàn)手法上看：①視聽(tīng)結(jié)合：“殘星幾點(diǎn)”“雁橫塞”“人倚樓”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞。②動(dòng)靜結(jié)合：“雁橫塞”是動(dòng)態(tài)，“殘星”“人倚樓”是靜態(tài)。(意境2分，手法4分，共6分)
十八、14．（5分）A（3分），E（2分），B（1分）
【解析】B項(xiàng)，“梅花已開(kāi)滿(mǎn)枝頭”理解含有分歧。C項(xiàng)，“天亮”錯(cuò)。D項(xiàng)，“愿杯深”代言興
致好，詩(shī)人想到往日賞梅，對(duì)著如此美景，總想把酒喝個(gè)夠，才能盡興。
15．（6分）①上片中，詩(shī)人首先抓住江南信使——梅的“破”“香”“開(kāi)”三個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了一個(gè)被貶他鄉(xiāng)，身處異地，天涯見(jiàn)梅之人的驚喜之情。（2分）②下片“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住”一句，巧妙地將舊典翻出新意，既突出了梅花的美，又賦予了梅花一種浪漫情調(diào)，將喜梅之情推向高潮。（2分）③面對(duì)這樣的梅花，詩(shī)人說(shuō)自己“平生個(gè)里愿杯深”，此時(shí)卻因“去國(guó)十年”，宦海沉淪的現(xiàn)實(shí)，“老盡少年心”，失卻了酣飲賞梅的興致。前面渲染的“喜梅”之情，在此形成反跌，襯出了詩(shī)人復(fù)雜深沉的內(nèi)心情感。（2分）
十九、15．①“水似藍(lán)”，表明水深莫測(cè)，西塞山勢(shì)的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍(lán)；②“亂云如絮”寫(xiě)出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢(shì)高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢(shì)與水面通過(guò)亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果； ③運(yùn)用比喻、對(duì)比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢(shì)對(duì)比，寫(xiě)出了西塞山的奇特地勢(shì)，加以緲茫起伏的云絮飄飄，形成一種對(duì)比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的一種藝術(shù)境界。
二十、（1）C．（不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉(zhuǎn)化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味?！昂北砻鎸?xiě)天氣，實(shí)指詩(shī)人心境。）（2）本詞表達(dá)了詩(shī)人罷官之后的孤寂和落寞，不僅表達(dá)了對(duì)他鄉(xiāng)友人的思念之情，更表達(dá)了自己想得到友人慰藉的渴望之情。①詩(shī)人直抒胸臆，“浮生”一句寫(xiě)光陰荏苒，自己寂寥寡歡，
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