第一篇：體育實(shí)踐課教案游戲“大魚網(wǎng)” 踢毽

玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育實(shí)踐課教案

第 5課時(shí)

授課記錄： / 1

/ 2

/ 3 學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”

踢毽

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全 組

織：

二、合作探究、掌握技能

重

點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難

點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽 學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。組

織：

場地器材：

課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。

第二篇：小學(xué)體育實(shí)踐課教案《游戲》_2

小學(xué)體育實(shí)踐課教案《游戲》

太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 計(jì)雪亞

學(xué)習(xí)階段：水平一（二年級(jí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．正確掌握游戲的方法與規(guī)則，在游戲中充分發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2．通過游戲，學(xué)生體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激起對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情與向往。

滲透目標(biāo)：能在活動(dòng)中體會(huì)到愛護(hù)綠化的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲

教學(xué)重點(diǎn)：充分體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，激起對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣 教學(xué)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，明確游戲要點(diǎn) 教學(xué)進(jìn)程：

一、準(zhǔn)備充分，創(chuàng)造情境

1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì) 師生問好 宣布課務(wù) 隊(duì)列練習(xí)

2.情境導(dǎo)入：“今天天氣這么好，正適合我們一起出去郊游，小朋友們想不想去??？”（“想”）“好！我們一起出發(fā)吧！” 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行圖形跑： 螺旋形——“繞過小山坡” 蛇形——“穿過小樹林” 直線——“走進(jìn)了一塊大草地”

圓形——“到達(dá)了目的地”（用墊子圍成的圓形）

二、游戲時(shí)間，體會(huì)樂趣 1.登山

“哇！這座山好高啊，山頂都插入云霄了，老師真想爬上去看一看，不知道小朋友們?cè)覆辉敢飧蠋熞黄鸩⒓缱鲬?zhàn)翻過它？”（“愿意”）

（1）教師講解登山要求、示范登山動(dòng)作（2）教師創(chuàng)造情境，師生共同登山

（3）原地休息，教師點(diǎn)評(píng)

（“同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難”）

2.大家一起來種樹

“你們看，這里的樹木都被砍伐了，綠色沒有了，小鳥的歌聲也聽不見了，老師真?zhèn)??！薄拔覀儜?yīng)該愛護(hù)綠化，給大自然多一點(diǎn)綠色是不是？”（“是”）“有誰知道植樹的過程？”

（1）請(qǐng)學(xué)生講解植樹的步驟

（2）教師與一名學(xué)生配合示范植樹的過程

（3）大家一起動(dòng)手來植樹（強(qiáng)調(diào)一定要細(xì)心呵護(hù)小樹苗）

3.穿過小樹林

“我們植了這么多的小樹苗，再給那里的小樹施點(diǎn)化肥好嗎？” 把墊子變成四排四列

“剛才我們做的都是些有意義的事情，你們有沒有成就感??？”（“有”）“那我們一起繞著自己植的小樹苗進(jìn)行接力跑游戲好不好？”

（1）教師講解游戲的方法，饒著“小樹苗”做“S”形跑，強(qiáng)調(diào)不能撞到小樹苗（2）學(xué)生齊心合力進(jìn)行游戲，爭取第一（3）改變游戲規(guī)則，再進(jìn)行一次比試（4）教師總結(jié)，加強(qiáng)環(huán)保教育

“可小朋友們平時(shí)是怎么做的？有沒有細(xì)心呵護(hù)每一片綠色呢？”（學(xué)生沉默）

“讓我們從現(xiàn)在起，愛護(hù)身邊的每一片綠色，讓校園更美，讓大自然更綠，讓小鳥能在我們身邊歡歌，好不好？”

4.踏石過河

“我們走啊走啊，來到了一條小溪邊，我們踩著石頭一起過去好嗎？”

（1）教師講解示范游戲的方法與規(guī)則，每兩人自由結(jié)合一起過河，強(qiáng)調(diào)不能踩在“石頭”的外面（2）學(xué)生相互幫助完成游戲

（3）教師點(diǎn)評(píng)（“相互幫助，共同進(jìn)退”）

三、郊游結(jié)束，一同回家

（1）說一說：“今天出來郊游你有哪些收獲？”

生：“只要同心協(xié)力我們就能戰(zhàn)勝自己都想不到的困難”、“參加集體項(xiàng)目要發(fā)揮自己的作用，不能只顧自己”、“我們要愛護(hù)綠化，細(xì)心呵護(hù)每一片綠色，讓大自然更美麗”

（2）學(xué)生整理器材

（3）排著整齊的隊(duì)形（長龍），一同回家

器材：墊子16張，四面旗子，“小樹苗”貼紙17張

第三篇：體育游戲課教案

體育游戲課堂教案

游戲名稱:穿越呼啦圈 時(shí)間：

15分鐘 人數(shù)：

全班同學(xué)，均勻的分為兩組人數(shù) 道具：

·2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)。

·1個(gè)秒表。

概述：

每隊(duì)人都用呼啦圈從隊(duì)首傳至隊(duì)尾，所有人在不犯規(guī)的情況下競爭速度。

目的：

培養(yǎng)整體觀念。促進(jìn)同學(xué)間的友誼，避免相互指責(zé)。

規(guī)則：

同伴之間的手不能斷開。

不得用手抓，助力呼啦圈。步驟：

1．把班級(jí)同學(xué)們分成2個(gè)人數(shù)均勻的小組。

2．讓每個(gè)小組都手拉手、面向裁判站成一排。

3．等每個(gè)小組都站好、拉好手之后，任意選一個(gè)組員，把一個(gè)呼啦圈套在他的胳膊上，這位同學(xué)依次往后傳。同時(shí)對(duì)其他小組做同樣處理。

4．現(xiàn)在，兩隊(duì)朝同一個(gè)方向傳遞兩個(gè)呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去，如主圖所示。兩個(gè)呼啦圈到隊(duì)尾后再重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。

5．裁判指示開始比賽，如有犯規(guī)原地暫停5秒。注意點(diǎn)：

如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個(gè)游戲，那么可以讓這些人來計(jì)時(shí)，或是充當(dāng)監(jiān)護(hù)員。如果你在游戲中使用了監(jiān)護(hù)員，要讓監(jiān)護(hù)員盡量跟著呼啦圈移動(dòng)，這樣當(dāng)鉆圈的人不小心被絆倒的話。他們可以及時(shí)保護(hù)和攙扶。

學(xué)號(hào)：09110403

姓名：章俊

第四篇：體育實(shí)踐課教案

體育實(shí)踐課教案

班級(jí)：三（3）班

授課教師：劉志兵

人數(shù)：36人

時(shí)間：2005年10月14日 學(xué)習(xí)內(nèi)容：滾鐵環(huán)（8-5）：越過障礙 學(xué)習(xí)階段：水平二（三年級(jí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、樂于積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并向同伴展示自己創(chuàng)新的方法。

2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)越過障礙的多種動(dòng)作和方法，提高滾鐵環(huán)的掌控能力。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：越過障礙

課前準(zhǔn)備：鐵環(huán)50付 長木板16塊 學(xué)習(xí)步驟

一、活躍情緒，激發(fā)興趣階段

1、課堂常規(guī)

整隊(duì)，檢查人數(shù)。師生問好，宣布課的內(nèi)容。

2、教師運(yùn)用語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施德育。

二、合作探究，掌握技能階段

1、師生共同小游戲《搶占圈和耍圈》活動(dòng)身體各部分，并號(hào)召學(xué)生拿鐵環(huán)鉤時(shí)要有序。

2、跟隨教師右推鐵環(huán)繞指定場地，教師調(diào)整隊(duì)伍速度由慢到快并結(jié)合哨音鼓勵(lì)學(xué)生右手持鉤停住鐵環(huán).3、橫穿小橋游戲，提示學(xué)生上橋時(shí)右手稍稍插提。

4、縱向通過小橋游戲，提醒學(xué)生右臂掌控的協(xié)調(diào)。

5、較長距離的過橋比賽。

三、創(chuàng)新思維，陶冶情操階段

1、分四組進(jìn)行自架小橋并快速通過的游戲比賽。

2、教師在學(xué)生練習(xí)、游戲、比賽過程中認(rèn)真觀察及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)整、補(bǔ)償。

3、給予學(xué)生一定的時(shí)間和空間號(hào)召學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行多種方法的自我學(xué)練和互助練習(xí)。

4、組織學(xué)生表演與展示，并且?guī)熒餐瑲w納總結(jié)完善其創(chuàng)新動(dòng)作的合理性與科學(xué)性以及動(dòng)作難度。

5、號(hào)召學(xué)生更進(jìn)一步的開動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)和自娛自樂。

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

1、收回器材，并進(jìn)一步進(jìn)行思想激勵(lì)，2、學(xué)生之間進(jìn)行互相放松。

3、師生共同評(píng)價(jià)本課，并提出號(hào)召。

4、預(yù)告下次的內(nèi)容后宣布下課。

課后小記：

體育實(shí)踐課教案

班級(jí)：四（1）班

授課教師：李先順

人數(shù)：39人

時(shí)間：2006年3月21日

學(xué)習(xí)內(nèi)容：校本教材——民間體育“抖空竹”（10-8）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、發(fā)展學(xué)生手臂力量，進(jìn)一步提高身體協(xié)調(diào)能力。

2、初步嘗試抖空竹的上桿動(dòng)作，在失敗面前敢于面對(duì)，樂于反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：空竹上桿動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。課前準(zhǔn)備：空竹40付 學(xué)習(xí)步驟：

一、活躍情緒，激發(fā)興趣階段

1、集合，師生問好

2、準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑穿越雷區(qū)

3、發(fā)起號(hào)召，師生共同游戲《抓尾巴》，教師隨時(shí)評(píng)講，語言激勵(lì)

4、號(hào)召學(xué)生跟隨教師提示復(fù)習(xí)已掌握的抖空竹動(dòng)作。

二、合作探究，掌握技能階段

1、教師運(yùn)用語言引導(dǎo)學(xué)生上桿的玩法，并請(qǐng)學(xué)生展示。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生空竹上桿前的預(yù)備動(dòng)作。重點(diǎn)：左手上、右手下，正對(duì)空竹側(cè)面頸部，空竹盡量靠近右桿

3、分散互助練習(xí)上桿前預(yù)備動(dòng)作。

4、教師逐步引導(dǎo)空竹上右桿。

主要提醒學(xué)生兩臂協(xié)調(diào)用力，輕拋上右桿

5、學(xué)生練習(xí)上桿，逐步掌握完整動(dòng)作。

6、教師輔助學(xué)生完成練習(xí)，并請(qǐng)做的好的同學(xué)當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)。

7、教師組織學(xué)生討論并讓學(xué)生得出正確的上桿動(dòng)作要領(lǐng)：左手上、右手下，正對(duì)空竹側(cè)面頸部，空竹盡量靠近右桿；兩臂協(xié)調(diào)用力，輕拋上右桿。

三、自由發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)合作階段

1、分四組進(jìn)行上桿比賽，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。

2、游戲：《堅(jiān)持就是勝利》（比比桿上停留時(shí)間）

3、小結(jié)游戲：空竹上桿動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性

4、給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自由發(fā)揮。

5、請(qǐng)學(xué)生表演與展示。

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

1、收拾器材，師生共同小結(jié)本課。2、2人一組互相放松。

3、教師表演進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)空竹的興趣。

4、下課。

課后小記：

第五篇：體育實(shí)踐課教案

二年級(jí)體育實(shí)踐課教案

第五周 第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：跑：耐久跑。游戲：“滾雪球”。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道游戲的方法、規(guī)則及鍛煉作用。

2、能與同伴相互鼓勵(lì)，協(xié)同完成游戲。

3、提高跑的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作。

三、教學(xué)過程

1、準(zhǔn)備部分 教師活動(dòng)：

（1）、師生問好。

（2）、整隊(duì)并宣布課的內(nèi)容。

（3）、安排見習(xí)生。

（4）、慢跑。

（5）、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：四路縱隊(duì)站立。

2、基本部分

跑：耐久跑。教師活動(dòng)

（1）、向?qū)W生講解并示范耐久跑的動(dòng)作方法及呼吸節(jié)奏。（2）、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行300—400米的慢跑練習(xí)。（3）、巡視并指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）、仔細(xì)聽老師的講解并觀察老師的演示。（2）、在老師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行耐久跑的練習(xí)，體會(huì)耐久跑的動(dòng)作方法及呼吸節(jié)奏。

游戲：“滾雪球”。教師活動(dòng)

（1）、向?qū)W生講解“滾雪球”游戲的方法和規(guī)則。（2）、請(qǐng)部分學(xué)生配合示范游戲方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同完成游戲。（3）、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)。（4）、組織學(xué)生集體進(jìn)行游戲比賽，教育學(xué)生注意安全。（5）、及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）、仔細(xì)觀察老師和同伴的演示，記住游戲的方法和規(guī)則，了解游戲的重點(diǎn)。（2）、分組進(jìn)行嘗試練習(xí)，協(xié)商跑的順序。

（3）、集體進(jìn)行游戲比賽。

3、結(jié)束部分 教師活動(dòng)：

（1）、帶領(lǐng)學(xué)生完成放松練習(xí)。

（2）、和學(xué)生進(jìn)行交流小結(jié)。

（3）、向?qū)W生道別。學(xué)生活動(dòng)：

（1）、隨師完成放松練習(xí)。

（2）、積極交流，交流體驗(yàn)。

（3）、向老師道別。