第一篇：小學(xué)體育游戲課教案

小學(xué)體育游戲課教案

育英明德小學(xué)—惠民

教學(xué)內(nèi)容

1、游戲：擊鼓接力跑

2、游戲：長(zhǎng)江黃河 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)游戲，使90%以上的學(xué)生能提高跑的能力。

2、通過(guò)游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。

3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn) 如何提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī)

1、體委整隊(duì)、2、師生問(wèn)好、3、報(bào)告人數(shù)、4、檢查服裝 準(zhǔn)備活動(dòng)

1、熱身跑：

2、熱身練習(xí)《蹦蹦跳跳》

教師問(wèn)：小朋友，今天我們一起上一堂游戲課，好不好？

1、教師領(lǐng)跑、老師講解動(dòng)作技術(shù)并示范 學(xué)生答：好，我們很喜歡上游戲課。跟著老師“跑” 稍息，靜聽(tīng)，思考 歡快、活潑 精神飽滿(mǎn)。集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生求知欲。學(xué)生成四列橫隊(duì) 教師領(lǐng) 頭，學(xué)生跟隨。老師站中間 10 1 1 2 基 本部分

一、游戲：“長(zhǎng)江黃河”

1、教師講解游戲規(guī)則，并示范

2、被抓的同學(xué)進(jìn)行“懲罰“

2、學(xué)生活動(dòng)

1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。

2、學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生情緒歡快活躍 學(xué)生站位：兩列 站立

二、往返擊鼓接力跑

規(guī)則：按順序與迎面跑來(lái)的同學(xué)擊掌后跑出，跑到終點(diǎn)擊鼓1（2）次跑回。

教師示范、講解； 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲；觀察學(xué)生游戲情況； 與個(gè)別學(xué)生“比賽”；讓學(xué)生評(píng)價(jià)；

調(diào)整隊(duì)伍； 教師示范、講解游戲方法與要求； 競(jìng)賽后簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)： 利用間隙，針對(duì) 比賽中出現(xiàn)的 問(wèn)題糾偏，強(qiáng)化 鞏固正確動(dòng)作。

教師做觀察、裁判工作。

仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真游戲； 分組游戲，互相糾錯(cuò)、相互鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)； 1．聽(tīng)眾指揮，仔細(xì)看、聽(tīng)，積極為同伴加油。2．按要求進(jìn)行比賽。學(xué)生仔細(xì)、專(zhuān)心聽(tīng)、看； 學(xué)生積極參與游戲；

老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生 積極性。

兩組學(xué)生 積極參加 比賽，在競(jìng) 賽中積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生四列縱隊(duì) 自由選擇路線(xiàn)

結(jié)束部分

1． 放松 2． 小結(jié)

3． 下課

第二篇：體育游戲課教案

體育游戲課堂教案

游戲名稱(chēng):穿越呼啦圈 時(shí)間：

15分鐘 人數(shù)：

全班同學(xué)，均勻的分為兩組人數(shù) 道具：

·2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)。

·1個(gè)秒表。

概述：

每隊(duì)人都用呼啦圈從隊(duì)首傳至隊(duì)尾，所有人在不犯規(guī)的情況下競(jìng)爭(zhēng)速度。

目的：

培養(yǎng)整體觀念。促進(jìn)同學(xué)間的友誼，避免相互指責(zé)。

規(guī)則：

同伴之間的手不能斷開(kāi)。

不得用手抓，助力呼啦圈。步驟：

1．把班級(jí)同學(xué)們分成2個(gè)人數(shù)均勻的小組。

2．讓每個(gè)小組都手拉手、面向裁判站成一排。

3．等每個(gè)小組都站好、拉好手之后，任意選一個(gè)組員，把一個(gè)呼啦圈套在他的胳膊上，這位同學(xué)依次往后傳。同時(shí)對(duì)其他小組做同樣處理。

4．現(xiàn)在，兩隊(duì)朝同一個(gè)方向傳遞兩個(gè)呼啦圈。為了把呼啦圈傳過(guò)去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去，如主圖所示。兩個(gè)呼啦圈到隊(duì)尾后再重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。

5．裁判指示開(kāi)始比賽，如有犯規(guī)原地暫停5秒。注意點(diǎn)：

如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個(gè)游戲，那么可以讓這些人來(lái)計(jì)時(shí)，或是充當(dāng)監(jiān)護(hù)員。如果你在游戲中使用了監(jiān)護(hù)員，要讓監(jiān)護(hù)員盡量跟著呼啦圈移動(dòng)，這樣當(dāng)鉆圈的人不小心被絆倒的話(huà)。他們可以及時(shí)保護(hù)和攙扶。

學(xué)號(hào)：09110403

姓名：章俊

第三篇：小學(xué)體育實(shí)踐課教案《游戲》_2

小學(xué)體育實(shí)踐課教案《游戲》

太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 計(jì)雪亞

學(xué)習(xí)階段：水平一（二年級(jí)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．正確掌握游戲的方法與規(guī)則，在游戲中充分發(fā)揮自己的作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2．通過(guò)游戲，學(xué)生體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而激起對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情與向往。

滲透目標(biāo)：能在活動(dòng)中體會(huì)到愛(ài)護(hù)綠化的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲

教學(xué)重點(diǎn)：充分體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，激起對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣 教學(xué)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，明確游戲要點(diǎn) 教學(xué)進(jìn)程：

一、準(zhǔn)備充分，創(chuàng)造情境

1.課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì) 師生問(wèn)好 宣布課務(wù) 隊(duì)列練習(xí)

2.情境導(dǎo)入：“今天天氣這么好，正適合我們一起出去郊游，小朋友們想不想去??？”（“想”）“好！我們一起出發(fā)吧！” 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行圖形跑： 螺旋形——“繞過(guò)小山坡” 蛇形——“穿過(guò)小樹(shù)林” 直線(xiàn)——“走進(jìn)了一塊大草地”

圓形——“到達(dá)了目的地”（用墊子圍成的圓形）

二、游戲時(shí)間，體會(huì)樂(lè)趣 1.登山

“哇！這座山好高啊，山頂都插入云霄了，老師真想爬上去看一看，不知道小朋友們?cè)覆辉敢飧蠋熞黄鸩⒓缱鲬?zhàn)翻過(guò)它？”（“愿意”）

（1）教師講解登山要求、示范登山動(dòng)作（2）教師創(chuàng)造情境，師生共同登山

（3）原地休息，教師點(diǎn)評(píng)

（“同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難”）

2.大家一起來(lái)種樹(shù)

“你們看，這里的樹(shù)木都被砍伐了，綠色沒(méi)有了，小鳥(niǎo)的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，老師真?zhèn)摹！薄拔覀儜?yīng)該愛(ài)護(hù)綠化，給大自然多一點(diǎn)綠色是不是？”（“是”）“有誰(shuí)知道植樹(shù)的過(guò)程？”

（1）請(qǐng)學(xué)生講解植樹(shù)的步驟

（2）教師與一名學(xué)生配合示范植樹(shù)的過(guò)程

（3）大家一起動(dòng)手來(lái)植樹(shù)（強(qiáng)調(diào)一定要細(xì)心呵護(hù)小樹(shù)苗）

3.穿過(guò)小樹(shù)林

“我們植了這么多的小樹(shù)苗，再給那里的小樹(shù)施點(diǎn)化肥好嗎？” 把墊子變成四排四列

“剛才我們做的都是些有意義的事情，你們有沒(méi)有成就感?。俊保ā坝小保澳俏覀円黄鹄@著自己植的小樹(shù)苗進(jìn)行接力跑游戲好不好？”

（1）教師講解游戲的方法，饒著“小樹(shù)苗”做“S”形跑，強(qiáng)調(diào)不能撞到小樹(shù)苗（2）學(xué)生齊心合力進(jìn)行游戲，爭(zhēng)取第一（3）改變游戲規(guī)則，再進(jìn)行一次比試（4）教師總結(jié)，加強(qiáng)環(huán)保教育

“可小朋友們平時(shí)是怎么做的？有沒(méi)有細(xì)心呵護(hù)每一片綠色呢？”（學(xué)生沉默）

“讓我們從現(xiàn)在起，愛(ài)護(hù)身邊的每一片綠色，讓校園更美，讓大自然更綠，讓小鳥(niǎo)能在我們身邊歡歌，好不好？”

4.踏石過(guò)河

“我們走啊走啊，來(lái)到了一條小溪邊，我們踩著石頭一起過(guò)去好嗎？”

（1）教師講解示范游戲的方法與規(guī)則，每?jī)扇俗杂山Y(jié)合一起過(guò)河，強(qiáng)調(diào)不能踩在“石頭”的外面（2）學(xué)生相互幫助完成游戲

（3）教師點(diǎn)評(píng)（“相互幫助，共同進(jìn)退”）

三、郊游結(jié)束，一同回家

（1）說(shuō)一說(shuō)：“今天出來(lái)郊游你有哪些收獲？”

生：“只要同心協(xié)力我們就能戰(zhàn)勝自己都想不到的困難”、“參加集體項(xiàng)目要發(fā)揮自己的作用，不能只顧自己”、“我們要愛(ài)護(hù)綠化，細(xì)心呵護(hù)每一片綠色，讓大自然更美麗”

（2）學(xué)生整理器材

（3）排著整齊的隊(duì)形（長(zhǎng)龍），一同回家

器材：墊子16張，四面旗子，“小樹(shù)苗”貼紙17張

第四篇：體育游戲課教案.pdf

教學(xué)設(shè)計(jì)

倪曉燕

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體驗(yàn)與健康課的樂(lè)趣。

二、教材分析

游戲是體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、協(xié)調(diào)性和柔韌性。游戲可以培養(yǎng)學(xué)生掌握正確練習(xí)方法和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高奠定良好的基礎(chǔ)，并且在游戲練習(xí)時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生自我創(chuàng)編游戲的能力。

三、學(xué)情分析

初一的學(xué)生已經(jīng)掌握了各種游戲活動(dòng)項(xiàng)目和游戲內(nèi)容，對(duì)體育游戲活動(dòng)有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能；并且她們已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境，能通過(guò)合作共同參與交流，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性。

四、課的目標(biāo) ：

1、通過(guò)體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織能力和自身協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲及體育游戲的魅力。

3、通過(guò)體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心和提高同學(xué)之間的配合能力

五、課的內(nèi)容 ：

游戲

六、教學(xué)流程

（一）、準(zhǔn)備活動(dòng)：

通過(guò)游戲達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生慢慢進(jìn)入體育課的狀態(tài)。徒手操使學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，為接下來(lái)的基本教學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）、基本教學(xué)：

整節(jié)課都是通過(guò)游戲貫穿的，在基本部分安排了兩個(gè)游戲，一個(gè)是捕魚(yú)游戲，一個(gè)松鼠與大樹(shù)，在兩個(gè)游戲中間利用老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)間給學(xué)生休息，然后再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生達(dá)到身心充分放松，最后教師做課堂總結(jié)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

倪曉燕

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體驗(yàn)與健康課的樂(lè)趣。

二、教材分析

游戲是體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、協(xié)調(diào)性和柔韌性。游戲可以培養(yǎng)學(xué)生掌握正確練習(xí)方法和樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高奠定良好的基礎(chǔ)，并且在游戲練習(xí)時(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生自我創(chuàng)編游戲的能力。

三、學(xué)情分析

初一的學(xué)生已經(jīng)掌握了各種游戲活動(dòng)項(xiàng)目和游戲內(nèi)容，對(duì)體育游戲活動(dòng)有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能；并且她們已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境，能通過(guò)合作共同參與交流，能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性。

四、課的目標(biāo) ：

1、通過(guò)體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織能力和自身協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲及體育游戲的魅力。

3、通過(guò)體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心和提高同學(xué)之間的配合能力

五、課的內(nèi)容 ：

游戲

六、教學(xué)流程

（一）、準(zhǔn)備活動(dòng)：

通過(guò)游戲達(dá)到熱身的效果，使學(xué)生慢慢進(jìn)入體育課的狀態(tài)。徒手操使學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，為接下來(lái)的基本教學(xué)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）、基本教學(xué)：

整節(jié)課都是通過(guò)游戲貫穿的，在基本部分安排了兩個(gè)游戲，一個(gè)是捕魚(yú)游戲，一個(gè)松鼠與大樹(shù)，在兩個(gè)游戲中間利用老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)間給學(xué)生休息，然后再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生達(dá)到身心充分放松，最后教師做課堂總結(jié)。

游戲一：大魚(yú)網(wǎng)

◎講解游戲要求和規(guī)則 ◎做正確的勝負(fù)評(píng)定 分 鐘

? ?

? ?

?

?

? ? ? ?

大

◇認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則 ◇進(jìn)行游戲練習(xí)

?

?

基

2本 5 部 分

分 鐘

結(jié) 束 4 分部 鐘分

場(chǎng)

地

器

材

課

后

小

結(jié)

游戲二：松鼠與大樹(shù)

1、放松練習(xí)

2、小結(jié)

3、師生道別

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

多 次 分鐘 分鐘

?

☆認(rèn)真聽(tīng)講，明確游戲要求和規(guī)則

☆遵守游戲規(guī)則

? ? ?

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◎講解游戲要求和規(guī)則

中

◎做正確的勝負(fù)評(píng)定

???

???

◇認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則

???

◇進(jìn)行游戲練習(xí)

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???

???

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☆認(rèn)真聽(tīng)講，明確游戲要求和規(guī)則???

???

☆遵守游戲規(guī)則

???

?

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◎教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松

? ? ? ? ? ? ? ?

◇跟隨教師進(jìn)行放松

? ? ? ? ? ? ? ?

小

? ? ? ? ? ? ? ?

☆真觀察模仿，動(dòng)作到位

☆調(diào)整呼吸，放松心情

?

1、游戲前充分熱身，練習(xí)后充分放松

2、游戲過(guò)程中提醒學(xué)生注意，避免不必要的傷

安全保障

害

3、提醒學(xué)生注意自我保護(hù)

練習(xí)密度

強(qiáng)度

預(yù)計(jì)

全課 內(nèi)容主題

42.5%

22.5%

第五篇：小學(xué)體育游戲教案

小學(xué)體育游戲教案

學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽 重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng)： 1.提出游戲的要求 2.講解游戲的方法與要求。游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。3.分成六大小組 4.組織游戲 5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)： 1.理解游戲的方法和要求 2.小組合作進(jìn)行游戲 3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)教師活動(dòng)： 1.提出毽子的練習(xí)2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習(xí)7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽學(xué)生活動(dòng)： 1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。組 織：

三、放松身體，愉悅身心 反應(yīng)游戲 規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能 力。組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

1、課后小結(jié)

2、安排回收器材

3、師生告別