第一篇：英語(yǔ)教案撰寫及教學(xué)過程面試備考

2016年海南教師個(gè)字面試：英語(yǔ)教案撰寫及教學(xué)過

程面試備考

教師資格考試面試馬上就要到來，這里就教案的撰寫以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)給考生們一些建議：

第一，是關(guān)于教案撰寫方面：

一、標(biāo)題補(bǔ)課缺少

二、教學(xué)目標(biāo)撰寫要以學(xué)生為主語(yǔ) 舉幾個(gè)例子：

Students can master the key sentence structure “what are you doing?”.Students can communicate with their partners by using the new sentence.Students will be more interested in sharing their ideas with others and take part the group activity.這些表述大家可以看到都是以學(xué)生為主語(yǔ)的，有時(shí)候大家會(huì)覺得一些句子表達(dá)會(huì)比較別扭，那可以表述成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

三、其他基本要素要包含： 如

Teaching key point Teaching difficult point Teaching Methods 第二，是關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計(jì)的：

教學(xué)過程要完成清晰!在這里給大家舉一個(gè)例子： Teaching procedure Step 1 Warming-up 熱身環(huán)節(jié)也可以寫成lead-in，不過小學(xué)階段的設(shè)計(jì)熱身和導(dǎo)入環(huán)節(jié)都要有

At the beginning of class, ask students a question about what do they usually do on weekend.Students may have different answer like go to the zoo, stay at home and so on.Then teacher ask: “do you want to know what others are doing now?” to lead to the topic today, and write it down on the blackboard.(step can give students chances to speak English ,and get a good preparation for the next step—the presentation part, student’s interest will be

aroused as they can share the things they know with others in English.It can also help nurture students’ confidence.)

如果是技能課要按照這種前中后的形式進(jìn)行安排教學(xué) Step 2 Pre-reading Show the picture about the Larry’s home, letting students guessing what happened and predict the content about the reading material.(Justification: guessing part will focus students’ attention on the main topic of the reading passage.It prepares students to think critically about the topic and provides them with the opportunity to connect some aspect of the topic to their own lives)Step3while-reading Fast-reading Ask students to read the short passage quickly and conclude the main idea.(Justification: train students’ reading ability of scanning for the general information of the passage.)Careful reading 1.ask students to read the passage again and answer the following questions: What is Larry doing? What is dad doing? What’s grandpa doing?

2.Ask students to finish the sentence on the textbook.(Justification: in this part, students’ analyzing and summarizing ability can be trained.In the process of answering, students can get the detailed information, which can help students understand the sentence.)Step4 post-reading 1.play the tape and ask students to read the short passage after the tape and pay attention to the pronunciation of the words and sentences.2.let students do the group work, it is a role play, four in a group.One of them call another one and ask what he or she is doing.After that, volunteers can show their performance before the class.(Justification: this part can activate the atmosphere of the class and arouse students’interest at the same time.It helps students strengthen what they have learned during this lesson.)Step 5summary and homework Summary: do the summary together with students and let them have a clear clue about what we have learned Homework: try to use the new knowledge to communicate with their partners after class.(Justification: summary and homework can help students consolidate the knowledge what they have learned in the class, the homework can train students ability)

第二篇：如何撰寫英語(yǔ)教案

如何撰寫英語(yǔ)教案

英語(yǔ)教案的撰寫對(duì)于剛剛接觸英語(yǔ)教學(xué)的老師來說是一件不太容易的事情，因?yàn)槠吣昙?jí)英語(yǔ)對(duì)許多孩子來說是初次接觸英語(yǔ)的時(shí)候，所以英語(yǔ)教案的編寫重點(diǎn)就應(yīng)該符合孩子們的特點(diǎn)。今天我們就為英語(yǔ)老師們提供一些關(guān)于其普遍的撰寫方法。

英語(yǔ)教案的撰寫包括了幾個(gè)基本的組成部分，比如說課程的目標(biāo)，學(xué)情的分析，教學(xué)的準(zhǔn)備，課時(shí)的分類等。只要教師們能根據(jù)這幾個(gè)部分精心的準(zhǔn)備教案的撰寫，那么要為初次接觸英語(yǔ)的孩子打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣等方面有很有效的作用。

現(xiàn)在我們就具體來講講英語(yǔ)教案的撰寫的幾個(gè)部分的內(nèi)容。課程的目標(biāo)是最為重要的，所以就課程目標(biāo)而言，又具體的分成了一下幾個(gè)方面，知識(shí)與能力的目標(biāo)、方法與過程的目標(biāo)、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)這三個(gè)方面。知識(shí)與能力的目標(biāo)從字面上來說，就是具體劃分出知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)教師要著重講解，以達(dá)到讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。方法與過程目標(biāo)是指在教師講解課文難點(diǎn)的同時(shí)還要注重為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，尤其是針對(duì)那些初次接觸英語(yǔ)的學(xué)生來說，一定不要急功近利，要顧忌到他們的基礎(chǔ)，否則會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。情感與價(jià)值觀的目標(biāo)是說教師要利用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，只要學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，那么在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)更加的得心應(yīng)手了。

第二個(gè)重要的教案撰寫部分是學(xué)情的分析，教師要時(shí)時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)的情況，適時(shí)的改變自己的教學(xué)方法，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃之前，教師要做好各種教學(xué)準(zhǔn)備，包括猜測(cè)學(xué)生會(huì)提出的各種問題以及教師自己該如何去解決學(xué)生提出的問題等，避免在課堂中出現(xiàn)混亂的狀況。對(duì)于課時(shí)的分類來說，教師就要根據(jù)教材的難易來進(jìn)行整理了。

英語(yǔ)教案的撰寫的基本部分已經(jīng)給大家詳細(xì)介紹了，相信各位老師們應(yīng)該已經(jīng)知道該如何準(zhǔn)備教案了，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的好壞一半是因?yàn)槔蠋煹闹v課，所以只要教師們認(rèn)真的準(zhǔn)備好教案，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)差到哪兒去。所以老師們一定要準(zhǔn)備好英語(yǔ)教案。

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)教案撰寫要求

小學(xué)英語(yǔ)教案撰寫要求

一、小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)的主要步驟

教學(xué)開始前：分析教學(xué)因素；確定教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計(jì)教學(xué)過程； 通讀調(diào)整完善

教學(xué)過程中：及時(shí)根據(jù)動(dòng)態(tài)應(yīng)變教學(xué)方法 教學(xué)結(jié)束后：總結(jié)修訂

二、小學(xué)英語(yǔ)教案模式具體包括以下十項(xiàng)： 1．課題（說明本課名稱）

2．教學(xué)目標(biāo)（說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）3．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）4．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

5．教具（說明輔助教學(xué)手段使用的工具）6．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

7．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）8．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）9作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）10．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵 1．設(shè)計(jì)要新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行導(dǎo)入，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？ 3．提問哪些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課 1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行練習(xí)，需要多少時(shí)間？

（四）歸納小結(jié)

1．教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納。2．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性.2．需不需要提示或解釋？

（六）課后反思 教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？

教學(xué)過程是否合理？

教學(xué)效果是否理想？ 教案中有哪些成功之處？ 教案還存在哪些不足？ 以后的教案如何設(shè)計(jì)？

第四篇：工商銀行面試技巧及面試過程

工商銀行面試技巧及面試過程

工商銀行面試技巧及面試過程

昨天參加了工商銀行山東省分行的面試。我們之前找相關(guān)信息時(shí)候都好困難，所以我也算是寫寫心得，來給以后報(bào)考的兄弟姐妹們一點(diǎn)幫助吧。

我報(bào)名時(shí)候報(bào)的是濟(jì)南和臨沂兩個(gè)地區(qū)，筆試時(shí)候就把我自動(dòng)派遣到了臨沂，想下也好，必定是咱自己的地頭么，呵呵。不過我真的是想再次強(qiáng)調(diào)一下，工行的效率真是太高了，是我見過招聘的速度最快，節(jié)奏最快的一家了。所以如果你是外地的學(xué)生，一定不要離開，因?yàn)閳?bào)名一截止就會(huì)馬上筆試面試……

筆試一共是兩個(gè)小時(shí)，前三十分鐘是性格測(cè)試，112道題，沒什么難度而言，照實(shí)選就可以了。一定要速度快，很多人都沒做完。然后是綜合題，題目基本上是沒法事先準(zhǔn)備的，面兒太廣了，從哲學(xué)到金融，從計(jì)算機(jī)到法律，加上行測(cè)，加上英文，再加上亂七八糟的題目，總之，無(wú)所不包。所以感覺還是平常積累重要點(diǎn)。最后是一篇文章，比我考公務(wù)員的申論是簡(jiǎn)單多了，所以準(zhǔn)備過公務(wù)員的筒子們還是不用擔(dān)心最后的文章的。

27號(hào)上午筆試，28號(hào)晚上就通知面試，29號(hào)可以查詢名單了，30號(hào)面試面試題目

昨天面試是以小組討論的形式的。我是下午3點(diǎn)40的那一組。我之前還以為會(huì)是單面，所以還準(zhǔn)備了一下自我介紹，面試常問的題目之類的東西，上午一個(gè)研究生師兄也參加工行

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面試，中午給他打了個(gè)電話問了下情況，說是小組討論，我的自我介紹之類的東西也沒用了。我們小組一共8個(gè)人，5男3女，都是報(bào)考的臨沂分行的。小組討論的形式還是很簡(jiǎn)單的，討論一個(gè)沒有固定答案的題目，我們的題目是一個(gè)飛機(jī)失事，機(jī)上幾個(gè)人被掉到一個(gè)靠近極低的地方，給了15樣?xùn)|西，讓你排除順序，哪個(gè)最重要。其實(shí)這類題目并不在于答案是什么，關(guān)鍵是大家討論的一個(gè)過程。最最忌諱的是大家吵作一團(tuán)，最后時(shí)間結(jié)束時(shí)候都沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)果出來，這樣子整個(gè)小組都會(huì)受影響的。面試英語(yǔ)

比較欣慰的是我們小組八個(gè)人還算配合的比較好，時(shí)間到之前就商量出答案。圓滿收?qǐng)?。最后大家委派我起來總結(jié)，然后就結(jié)束了。最后提問的時(shí)候，考官問為什么讓我起來總結(jié)，他們幾個(gè)男生說，她形象比較好。-_-!真不知道是夸我還是罵我，但是毋庸置疑的是，我又當(dāng)了一次花瓶-_-!我的內(nèi)心極度鄙視花瓶的角色，哎……不過看在最后大家都結(jié)果很好的份上，也算是圓滿了。

最后說說感覺，感覺這次的整個(gè)招聘過程還是牛人輩出的，筆試的時(shí)候被一個(gè)同考場(chǎng)的北大的同學(xué)雷了一下，面試的時(shí)候又見到了個(gè)女博士，研究生跟牛毛一樣多，看看自己的小本科，哎，心里也平靜多了。呵呵……人要知足！

另外提醒大家的是，去銀行面試應(yīng)做好面試前的形象準(zhǔn)備，還是穿著正裝比較好，大家都穿的很正式。另外，應(yīng)掌握情景面試技巧，如果太另類反倒會(huì)弄巧成拙，如果打算在銀行找工作的話一身西裝還是不可少的！

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第五篇：國(guó)稅面試過程及心得體會(huì)

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上午7點(diǎn)45開始候考，然后在一個(gè)大會(huì)議室分組抽簽，一個(gè)考場(chǎng)9個(gè)人，我抽到就是9號(hào)。所以當(dāng)時(shí)比較糾結(jié)~ 大約8點(diǎn)半的時(shí)候就按考場(chǎng)分別到各個(gè)小教室去候考了，我們這個(gè)候考室有四個(gè)考場(chǎng)的考生候考，大家在那就一直聊東聊西，氣氛也比較輕松，所以也不覺得緊張，而且自己抽到那么后，已經(jīng)做好了等一上午的準(zhǔn)備了。

規(guī)定時(shí)間是25分鐘，所以我開始猜測(cè)應(yīng)該是五道題，但是后來發(fā)現(xiàn)我們這組的人回答都特別快，差不多15分鐘一個(gè)。我想我又是最后，一定要控制時(shí)間，因?yàn)樵谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候往往會(huì)超時(shí)(如果大家時(shí)間比較緊的話，一定要注意這個(gè)問題，一般超時(shí)也就沒戲了!)。然后自己就一直心里默念回答簡(jiǎn)短點(diǎn)簡(jiǎn)短點(diǎn)=。= 終于輪到我啦，上到二樓，在考場(chǎng)外等著。說實(shí)話，這時(shí)肯定是有點(diǎn)緊張的，但想著馬上就解脫了還是挺激動(dòng)的=。= 前一個(gè)人出來后，引導(dǎo)員叫我進(jìn)去，一進(jìn)門，正面一排7個(gè)考官，側(cè)面4個(gè)工作人員，還是比較有陣勢(shì)的。這時(shí)候也顧不上什么緊張不緊張的了，問好后主考官要我坐下，下面就一道道開始答題咯~規(guī)定是25分鐘四道題，我答得時(shí)候還是盡量控制了時(shí)間，思考時(shí)間每道題應(yīng)該是20-30秒左右，把大概的框架、層次想清楚就很好了，至于細(xì)節(jié)只能邊說邊想了。一直提醒自己說簡(jiǎn)潔點(diǎn)，畢竟抽簽抽到最后還是要注意一下，再?嗦就杯具了，所以回答完才用15分鐘?；卮鸬帽容^流暢，沒有什么停頓，聲音也比較有起伏，可能這樣考官比較愿意聽你說。說實(shí)話，雖然考官之前就說了是四道題，但是我心里老想著是五道，答完第四道后，主考官問你還有什么要補(bǔ)充的嗎，我才反應(yīng)過來面試結(jié)束了!出了考場(chǎng)在外面等分，這時(shí)候有點(diǎn)懊惱自己語(yǔ)速有點(diǎn)快，時(shí)間太短，但是回答得還算流暢，所以估計(jì)自己的分不會(huì)太低。

進(jìn)去聽分還是先向考官問好，然后主考官念分：這位考生，你的面試成績(jī)是88.**(當(dāng)時(shí)聽到88頭都有點(diǎn)暈，小數(shù)點(diǎn)現(xiàn)在也不記得了)，謝謝考官后我還站在那，因?yàn)橹翱碤友說成績(jī)是要自己簽字的，所以我還等他讓我簽字，結(jié)果引導(dǎo)員說你可以走了(這個(gè)有點(diǎn)?，僵了一下)。

考試出來后，外面的工作人員問我多少分，然后說我分挺高的，所以自己也比較放心了，就算對(duì)手比我更強(qiáng)，至少我自己做好了!給大家的一些臨場(chǎng)TIPS:

1、考前一定要放松心態(tài)，要相信自己的實(shí)力，我在面試前一段時(shí)間心態(tài)比較浮躁，壓力很大，好在臨考前調(diào)整了過來。其實(shí)能進(jìn)入面試的都很厲害，所以大家千萬(wàn)不能被自己打敗，要有那份自信與氣場(chǎng)!

2、考前一定要注意自己的身體狀況，千萬(wàn)不要感冒咳嗽什么的，如果上考場(chǎng)在那咳了半天，不是杯具~也要調(diào)整好作息和飲食，考完了愛咋地咋地~

3、最好準(zhǔn)備一塊手表，雖然考場(chǎng)往往都有，但是以防萬(wàn)一嘛!時(shí)間控制真的很重要!答呼倫貝爾人事考試信息網(wǎng)：http://hlbe.offcn.com/

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題前把時(shí)間寫下來~

4、準(zhǔn)備一塊巧克力，面試要求到的時(shí)間都很早，抽到后面的童鞋要及時(shí)補(bǔ)充能量啊!(最好帶個(gè)小鏡子，不要有巧克力遺留在牙齒上影響美觀O(∩_∩)O~)

5、候考時(shí)可以與考友一起聊聊天，放松心情，而且以后有可能是同事嘛!但是，千萬(wàn)不要受別人話語(yǔ)的影響，考完候分的時(shí)候隔壁考場(chǎng)一男生就說之前被人說著裝不得體，心里有點(diǎn)不舒服。還是那句話，一定要充分相信自己!

6、思考時(shí)間不要太長(zhǎng)，容易冷場(chǎng)，而且給人反應(yīng)很慢的印象。每個(gè)人都不可能回答得面面俱到，只要你能回答得思路清晰，語(yǔ)言流暢，就已經(jīng)是成功了!因?yàn)榭脊僖簧衔缏犆總€(gè)人回答都是差不多的，你要是再為了斟字酌句而磕磕絆絆，會(huì)聽得很煩~所以，保持自己的氣場(chǎng)，聲音洪亮、表達(dá)得體、抑揚(yáng)頓挫就好，考試不是真的要你去解決那個(gè)問題，而是看你是否思路清晰，表達(dá)能力是否強(qiáng)，語(yǔ)言是否得體等等。

7、不要受抽簽順序的影響，發(fā)揮出自己最好的水平就行!但是抽到前面的童鞋最好能內(nèi)容充實(shí)一點(diǎn)，(但切忌?嗦)，后面的童鞋就盡量控制下時(shí)間，總之，要站在考官的角度想問題，要讓考官愿意聽才最重要。

以上是我自己的看法，不一定正確，但是希望能與大家分享一下!祝大家都能順利通過面試!

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