第一篇：淺談對(duì)初高中物理的認(rèn)識(shí)

淺談對(duì)初高中物理教學(xué)的認(rèn)識(shí)

初中生升入高中以后,“物理難學(xué)”似乎成了中學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)的普遍呼聲,高中物理較之初中物理,不但深度上加難，而且在密度加大。這就要求高一新生的思維方式、學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)大的“跨度”, 知識(shí)銜接上出現(xiàn)的“高臺(tái)階”，對(duì)于有些同學(xué)甚至出現(xiàn)“斷層”。特別是對(duì)意志品質(zhì)薄弱和學(xué)習(xí)方法不妥的那部分學(xué)生更是使他們過(guò)早地失去學(xué)物理的興趣，甚至打擊他們的學(xué)習(xí)信心。如何搞好高初中物理教學(xué)的銜接，如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中物理教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，跨過(guò)“高臺(tái)階”，就是擺在高一物理教師面前的一個(gè)緊要課題。要消除學(xué)生在初、高中物理學(xué)習(xí)中那樣一種“跨度感”,還是應(yīng)當(dāng)從根本上改變我們的教學(xué)觀(guān),革新教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 筆者自參加工作先后從事了十二年的初中物理教學(xué)，又涉獵高中教學(xué)五年有余,由于個(gè)人的教學(xué)接觸，深感初高中物理教學(xué)中確實(shí)存在著的“跨度”和“斷層”,在當(dāng)今新課改的背景下,也嘗試著立足于初中物理教學(xué)這個(gè)角度對(duì)初高中銜接問(wèn)題進(jìn)行了一些教改實(shí)踐和探索。

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 〈一〉、知識(shí)上的對(duì)比

1、從直觀(guān)到抽象：如 物體—質(zhì)點(diǎn)。

2、從單一到復(fù)雜：二力平衡—多力平衡；勻速運(yùn)動(dòng)—變速運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。

3、從標(biāo)量到矢量：算術(shù)運(yùn)算（加減法）——幾何運(yùn)算（平行四邊形法則）。

4、從淺顯至嚴(yán)謹(jǐn)，從定性到定量。例：折射規(guī)律到折射定律?！炊到滩慕Y(jié)構(gòu)上的對(duì)比

初中物理教材的文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥?，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。所敘述的物理現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系緊密且比較表面。絕大部分與學(xué)生日常生活的感受或體驗(yàn)是吻合的、一致的。其規(guī)律不太復(fù)雜。運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)基本上是四則運(yùn)算。且其公式參量也較少，實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)單，易于操作，知識(shí)點(diǎn)單一。高中物理每節(jié)的內(nèi)容較多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，篇幅較長(zhǎng)，語(yǔ)言敘述較為嚴(yán)謹(jǐn)、敘述方式較為抽象、概括、理論性較強(qiáng)?！慈?解決問(wèn)題方法的對(duì)比

初中問(wèn)題簡(jiǎn)單機(jī)械，有程式化特點(diǎn)，憑簡(jiǎn)單理解就能一題多用。解決問(wèn)題基本是公式運(yùn)算，簡(jiǎn)單定性分析。而高中物理解決問(wèn)題常用到圖象法，等效法，極值法，隔離法，整體法，復(fù)雜問(wèn)題程序法，靈活建構(gòu)物理模型。這些都是初中生一時(shí)接受不了的。

由于高一學(xué)生的閱讀理解、邏輯思維、推理判斷、分析綜合、比較鑒別、抽象概括、歸納演繹、空間想象、靈活應(yīng)用等能力都還一時(shí)沒(méi)能很好地形成，因此，這樣大的差別，思維要求的突然提高，再加之教材從物理學(xué)的知識(shí)體系出發(fā)，將力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理這五部分內(nèi)容中最難的部分“力學(xué)”放在高一起始階段，也就必然會(huì)給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，打個(gè)措手不及。

二、嘗試解決

針對(duì)高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理中存在的問(wèn)題，在教學(xué)中我采取以下對(duì)策：

1、注意新舊知識(shí)的同化和順應(yīng)

同化是把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到豐富和擴(kuò)展，但總的模式不發(fā)生根本的變化。順應(yīng)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的更新或重建，新學(xué)習(xí)的物理概念和規(guī)律已不能為原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式所容納，需要改變?cè)心Ｊ交蛄斫ㄐ履Ｊ健?/p>

教師在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生以舊知識(shí)同化新知識(shí)，使學(xué)生掌握新知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。高中教師應(yīng)了解學(xué)生在初中已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，并認(rèn)真分析學(xué)生已有的知識(shí)。把高中教材研究的問(wèn)題與初中教材研究的問(wèn)題在文字表述、研究方法、思維特點(diǎn)等方面進(jìn)行對(duì)比，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系與差異，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有親切感。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生順利地利用舊知識(shí)來(lái)同化新知識(shí)。教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生能夠比較自覺(jué)地同化新知識(shí)，但往往不能自覺(jué)的采用順應(yīng)的認(rèn)知方式。在需要更新或重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)的物理新知識(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)及時(shí)順應(yīng)新知識(shí)更新認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2、加強(qiáng)直觀(guān)性教學(xué)、提高物理學(xué)習(xí)興趣

高中物理在研究復(fù)雜的物理現(xiàn)象時(shí)，為了使問(wèn)題簡(jiǎn)單化，經(jīng)常只考慮其主要因素，而忽略次要因素，建立物理現(xiàn)象的模型，使物理概念抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，往往感到模型抽象，不可以想象。針對(duì)這種情況，應(yīng)盡量采用直觀(guān)形象的教學(xué)方法，多做一些實(shí)驗(yàn)，多舉一些實(shí)例，使學(xué)生能夠通過(guò)具體的物理現(xiàn)象來(lái)建立物理概念，掌握物理概念，設(shè)法使他們嘗到“成功的喜悅”。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“有許多聰明的，天賦很好的學(xué)生，只有當(dāng)他的手和手指尖接觸到創(chuàng)造性勞動(dòng)的時(shí)候，他們對(duì)知識(shí)的興趣才能覺(jué)醒起來(lái)”。提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)克服困難的信心。通過(guò)實(shí)物演示的直觀(guān)教學(xué)使抽象的物理概念與生活實(shí)例聯(lián)系起來(lái)，變抽象為形象，變枯燥為生動(dòng)，提高了學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好更快的適應(yīng)高中物理的教學(xué)特點(diǎn)。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生思維能力水平亞里斯多德說(shuō)過(guò)：“思維開(kāi)始于疑問(wèn)與驚奇，問(wèn)題啟動(dòng)于思維”。改進(jìn)課堂教學(xué)，每一節(jié)課都設(shè)法創(chuàng)造思維情境，組織學(xué)生的思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的物理抽象能力、概括能力、判斷能力和綜合分析能力。在物理概念和規(guī)律教學(xué)中，按照物理學(xué)中概念和規(guī)律建立的思維過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析、比較、抽象、概括、類(lèi)比、等效等思維方法，對(duì)感性材料進(jìn)行思維加功，抓住主要因素和本質(zhì)聯(lián)系，忽略次要因素和非本質(zhì)聯(lián)系，抽象概括出事物的物理本質(zhì)屬性和基本規(guī)律，建立科學(xué)的物理概念和物理規(guī)律，著重培養(yǎng)、提高學(xué)生抽象概括、實(shí)驗(yàn)歸納、理論分析等思維能力水平；在講解習(xí)題時(shí)，可以采用進(jìn)行一題多解或一題多變的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維策略的選擇和運(yùn)用的能力。學(xué)生在教師的提示下，用簡(jiǎn)單的方法就把剛才還覺(jué)得十分復(fù)雜的問(wèn)題解決了，心里肯定有喜悅和驚奇的感覺(jué)，對(duì)這種解題方法、思維過(guò)程的印象也會(huì)十分深刻。

4、加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo) 思維模式為我們提供了解決問(wèn)題的思維程序和一般性的思維方式，但是要有效解決一個(gè)具體的物理問(wèn)題，還必須掌握一些特殊的解決問(wèn)題的方法和技巧。例如：解決力學(xué)中連接體的問(wèn)題時(shí)，常用到“隔離法”；對(duì)于不涉及系統(tǒng)內(nèi)力，系統(tǒng)內(nèi)各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同的物理問(wèn)題，用“整體法”解答比用“隔離法”簡(jiǎn)便。剛從初中升上高中的學(xué)生，常常是上課聽(tīng)得懂課本看得明，但一解題就錯(cuò)，這主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)物理知識(shí)理解不深，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較弱。針對(duì)這種情況，教師應(yīng)加強(qiáng)解題方法和技巧的指導(dǎo)。

5、妥善過(guò)渡，降低臺(tái)階 給學(xué)生一個(gè)緩沖、適應(yīng)階段，通過(guò)課前提問(wèn)、反復(fù)練習(xí)，主動(dòng)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。有助于樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。開(kāi)始時(shí)，適當(dāng)放慢進(jìn)度，降低難度。新課的引入，盡量從初中的角度切入，注意新舊對(duì)比，前后聯(lián)系（這要求高一物理教師必須熟悉初中物理教材）。另外，對(duì)教學(xué)中涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)，要作必要的復(fù)習(xí)與講解。在進(jìn)行例題分析時(shí)，不僅要分析清楚物理過(guò)程，也要對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算作較為詳細(xì)的分析與演析，還可適當(dāng)復(fù)習(xí)或補(bǔ)充三角知識(shí)（如反三角的表示、倍角公式等），這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力。例題、作業(yè)和測(cè)試題一開(kāi)始不宜太難，期中和期末的測(cè)試題應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，盡量控制在60分以上和90分以下，以免學(xué)生盲目樂(lè)觀(guān)或喪失信心。其次，對(duì)書(shū)本上精練的概念、定律、定理的敘述，要作適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法上的分析，用淺顯的語(yǔ)言剖析含義，從多角度去闡述它們（文字、公式、圖像等）。最后，對(duì)學(xué)生中想當(dāng)然的經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)誤，一定要及時(shí)針對(duì)學(xué)生情況，幫助他們找出錯(cuò)的原因，并及時(shí)糾正（同時(shí)還要理解學(xué)生有的錯(cuò)誤還可能重犯）。

總之，我們要充分認(rèn)識(shí)高中新生在物理學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)困難，尊重學(xué)生的這個(gè)基本實(shí)際，多想辦法，研究規(guī)律和遵循規(guī)律，才能更好 地幫助學(xué)生跨越初中到高中的臺(tái)階的過(guò)渡！

淺談對(duì)初高中物理教學(xué)的認(rèn)識(shí)

黑龍江省大慶市杜蒙一中

2008.4.1

孫淑芬

第二篇：對(duì)初高中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)

對(duì)初高中物理實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)建議

初高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能的過(guò)程,也是學(xué)生物理思維的訓(xùn)練過(guò)程。高中物理實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)是物理課程和物理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ),又是物理教學(xué)的重要內(nèi)容、方法和手段,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教育中具有獨(dú)特的地位和全方位

物理學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是物理知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的一種主要渠道和有效手段。高中物理實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)是物理課程和物理教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的重要內(nèi)容、方法和手段，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中具有獨(dú)特的地位和全方位的功能。我想，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)改進(jìn)：

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究化

要提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)效果，就必須使學(xué)生真正進(jìn)入角色，手、眼、腦、口并用地進(jìn)行有目的的探索活動(dòng)。在學(xué)生探究課的學(xué)習(xí)中，要注意以下幾個(gè)方面：

（1）重視課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。抓好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，提高學(xué)生的自主意識(shí)和計(jì)劃性，減少了實(shí)驗(yàn)操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實(shí)驗(yàn)效率，而且給同學(xué)們充足的時(shí)間思考和提出探究問(wèn)題的機(jī)會(huì)。（2）指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生多，老師少，時(shí)間緊。在學(xué)生動(dòng)手操作之前，教師要闡明實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅榻B實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等。（3）重視創(chuàng)新思維，營(yíng)造探索情景。學(xué)生實(shí)驗(yàn)是協(xié)同實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，是學(xué)生感性認(rèn)識(shí)和思維活動(dòng)協(xié)同發(fā)展的重要過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)中特別要提醒學(xué)生觀(guān)察那些不明顯或稍縱即逝但卻反應(yīng)變化本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀(guān)察力。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，要適時(shí)提出啟發(fā)性問(wèn)題，增補(bǔ)啟發(fā)性實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)積極思維，解難釋疑。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，強(qiáng)化物理知識(shí)的形成過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)探索自然規(guī)律的基本方法，從而使學(xué)生獲得基本的探究能力和創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、演示實(shí)驗(yàn)形象化

物理演示實(shí)驗(yàn)具有形象真實(shí)、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，能為學(xué)生在形成物理概念、得出物理規(guī)律前營(yíng)造出活生生的物理情境，利于學(xué)生接受。作為一名物理教師，首要任務(wù)就是：盡一切可能，在課堂上為學(xué)生展現(xiàn)出豐富多采的物理現(xiàn)象和活生生的物理情景。演示的形式不能僅僅是“教師演，學(xué)生看”，還應(yīng)該是“教師導(dǎo)，學(xué)生演”，即邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)。通過(guò)趣味新奇的物理實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的好奇心理，從而激發(fā)他們思索的欲望。

3、課外實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

日常生活小實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的平臺(tái)。若能真正做一做實(shí)驗(yàn)，既能幫助學(xué)生深刻體會(huì)和掌握物理原理，又能全面激發(fā)他們研究物理的興趣并能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更符合素質(zhì)教育及大綱基本思想要求的理論聯(lián)系實(shí)際的初衷，也在實(shí)際中培養(yǎng)了學(xué)生探究成功的樂(lè)趣。

因此，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，是全面提高學(xué)生素質(zhì)必不可少的一個(gè)方面。只有通過(guò)訓(xùn)練有素的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，才能使學(xué)生在獲取物理知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

第三篇：上海初高中物理目錄

物理教材目錄

初二第一學(xué)期

讓我們起航 去物理之海沖浪——致同學(xué)們 有用的物理學(xué)

測(cè)量的歷史

第一章 聲

1.1聲波的產(chǎn)生和傳播

1.2聲音的特征

第二章 光

2.1光的反射

2.2光的折射

2.3透鏡成像

2.4光的色散

第三章 運(yùn)動(dòng)和力

3.1機(jī)械運(yùn)動(dòng)

3.2直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

3.3力

3.4重力 力的合成3.5二力平衡

3.6慣性 牛頓第一定律

初二第二學(xué)期

第四章 機(jī)械和功

4.1簡(jiǎn)單機(jī)械

4.2機(jī)械功

4.3機(jī)械能

﹡4.4功的原理

第五章 熱與能

5.1溫度 溫標(biāo)

5.2熱量 比熱容

5.3內(nèi)能

﹡5.4物態(tài)變化

5.5熱機(jī)

初三第一學(xué)期

第六章 壓力與壓強(qiáng)

6.1密度

6.2壓強(qiáng)

6.3液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

6.4阿基米德原理

﹡6.5液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞 6.6大氣壓強(qiáng)

﹡6.7流體的壓強(qiáng)和流速

第七章 電路

7.1電流 電壓

7.2歐姆定律 電阻

7.3串聯(lián)電路

7.4并聯(lián)電路

初三第二學(xué)期

第八章 電能與磁

8.1電功率

8.2電流的磁場(chǎng)

8.3電能的獲得和輸送

8.4無(wú)線(xiàn)電波和無(wú)線(xiàn)電通信

第九章 從原子到星系

9.1原子

9.2地球 太陽(yáng)系

﹡9.3銀河系 宇宙

9.4能量的轉(zhuǎn)化和守恒

高一第一學(xué)期

前言 物理探索之旅——致同學(xué)們 第一篇 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一章 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

A.質(zhì)點(diǎn) 位移和時(shí)間 B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的圖像

C.快慢變化的運(yùn)動(dòng)平均速度和瞬時(shí)速度

D.現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)——數(shù)字化信息系統(tǒng)（DIS）E.速度變化的快慢

加速度 F.勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

G.學(xué)習(xí)包——自由落體運(yùn)動(dòng)

第二章 力和力的平衡

A.生活中常見(jiàn)的力 B.力的合成 C.力的分解

D.共點(diǎn)力的平衡

第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律

A.牛頓第一定律 慣性 B.牛頓第二定律

C.作用與反作用 牛頓第三定律 D.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 E.從牛頓到愛(ài)因斯坦

高一第二學(xué)期

第四章 周期運(yùn)動(dòng)

A.勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B.角速度與線(xiàn)速度的關(guān)系 C.機(jī)械振動(dòng)

D.機(jī)械波的產(chǎn)生 E.機(jī)械波的描述

第二篇 能量與能量守恒

第五章 機(jī)械能

A.功 B.功率 C.動(dòng)能

D.重力勢(shì)能

E.功和能量變化的關(guān)系 F.機(jī)械能守恒定律

第六章 分子和氣體定律

A.分子 阿伏伽德羅常數(shù)

B.氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系 C.氣體的壓強(qiáng)和溫度的關(guān)系 D.壓縮氣體的應(yīng)用

高二第一學(xué)期

第七章 內(nèi)能 能量守恒定律

A.物體的內(nèi)能

B.能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律 C.能的轉(zhuǎn)化的方向性

能源開(kāi)發(fā) D.學(xué)習(xí)包——太陽(yáng)能的利用

第三篇 電場(chǎng)和磁場(chǎng)

第八章 電場(chǎng)

A.靜電現(xiàn)象 元電荷 B.電荷的相互作用 電場(chǎng) C.靜電的利用與防范

第九章 電路

A.簡(jiǎn)單串聯(lián) 并聯(lián)組合電路 B.電功 電功率 C.多用電表的使用 D.簡(jiǎn)單邏輯電路

E.學(xué)習(xí)包——自動(dòng)控制與模塊機(jī)器人

第十章 磁場(chǎng)

A.電流的磁場(chǎng)

B.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 左手定則 C.磁感應(yīng)強(qiáng)度 磁通量 D.直流電動(dòng)機(jī)

高二第二學(xué)期

第十一章 電磁感應(yīng) 電磁波

A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.感應(yīng)電流的方向 右手定則 C.學(xué)習(xí)包——電磁波

第四篇 微觀(guān)和宇觀(guān)世界

第十二章 物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)

A.原子的核式結(jié)構(gòu)

B.物質(zhì)的放射性及其應(yīng)用 C.原子核的組成

D.重核裂變 鏈?zhǔn)椒磻?yīng) E.反應(yīng)堆

核電站

第十三章 宇宙

A.萬(wàn)有引力定律 B.宇宙的基本結(jié)構(gòu)

C.天體的演化

結(jié)束語(yǔ) 可愛(ài)的物理學(xué)

高三

拓展型課程Ⅱ

第一講 運(yùn)動(dòng)的合成與分解

拋體運(yùn)動(dòng)(共同專(zhuān)題)A.運(yùn)動(dòng)的合成和分解 B.平拋運(yùn)動(dòng) ﹡C.斜拋運(yùn)動(dòng)

第二講 動(dòng)能定理(共同專(zhuān)題)A.動(dòng)能定理

B.動(dòng)能定理的應(yīng)用

第三講 動(dòng)量(側(cè)重理論專(zhuān)題)A.動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律 ﹡B.沖量 動(dòng)量定理

﹡第四講 物體的平衡(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)第五講 人造地球衛(wèi)星(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)第六講 勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系(共同專(zhuān)題)

第七講 電磁感應(yīng)定律(共同專(zhuān)題)第八講 帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(側(cè)重理論專(zhuān)題)A.帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) B.洛倫茲力

﹡C.帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

第九講 交流電(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)A.交流電

B.變壓器 高壓輸電 ﹡C.電感器 電容器 ﹡D.交流電路

第十講 傳感器及其應(yīng)用(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)第十一講 光的折射(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)A.光的折射 ﹡B.全反射

﹡第十二講 激光及其應(yīng)用(測(cè)中應(yīng)用專(zhuān)題)A.激光的特性 B.激光應(yīng)用簡(jiǎn)介

﹡第十三講 相對(duì)論簡(jiǎn)介(側(cè)重理論專(zhuān)題)A.光速不變?cè)?/p>

B.時(shí)間和空間的相對(duì)性 C.質(zhì)速關(guān)系和質(zhì)能關(guān)系

﹡第十四講 量子論簡(jiǎn)介(側(cè)重理論專(zhuān)題)A.物質(zhì)波

B.原子能級(jí)和原子躍遷

第四篇：初高中物理教學(xué)資料

初中物理 國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀課例 物理八～九年級(jí)

VCD 10碟200元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為配合國(guó)家《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)推廣工作的實(shí)施，滿(mǎn)足廣大教師理解、把握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的迫切需求，我社聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，精選了中學(xué)部分學(xué)科的優(yōu)秀課例。這些課例分別與實(shí)驗(yàn)教材相配套，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，具有很高的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。每個(gè)課例均由教師說(shuō)課、課堂實(shí)錄、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三部分組成。

探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律

熊文俊

成都市十二中 測(cè)量小燈泡的電阻

秦

春

成都市十二中

聲音的產(chǎn)生與傳播

肖

薇

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué) 凸透鏡

楊

鵬

成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué) 眼鏡知多少

李宵羽

成都七中育才學(xué)校 杠桿

王

嵐

成都大學(xué)附中

密度

陳艷霞

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

杜延師

成都市石室聯(lián)中

測(cè)定物質(zhì)的密度

曾宏偉

成都市青羊區(qū)精誠(chéng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 自行車(chē)的物理知識(shí)

肖

薇

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)

新課程初中物理視頻素材庫(kù)

VCD 8碟200元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本視頻素材庫(kù)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架編制而成，參照了人教版、北師大版等主流版本教材內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，具有較強(qiáng)的適用性。精心編制了近120個(gè)主題素材，基本覆蓋了初中階段的所有知識(shí)點(diǎn)。每一主題素材充分考慮教師在課堂教學(xué)中的實(shí)際需求，既可以獨(dú)立成片作為學(xué)生系統(tǒng)了解相關(guān)物理知識(shí)的電視節(jié)目，也可以拆分成若干片斷供學(xué)生學(xué)習(xí)、探究和拓展。本素材庫(kù)不僅能夠極大豐富教師的教學(xué)手段，還可以有效提高課堂教學(xué)效果，是教師在新課改、新教材的教育教學(xué)背景下不可多得的視頻素材庫(kù)。主要包括以下內(nèi)容：

一、物質(zhì)

（一）二、物質(zhì)

（二）三、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（一）四、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（二）五、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（三）六、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（四）七、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（五）八、運(yùn)動(dòng)和相互作用

（六）能量

新課程初中物理實(shí)驗(yàn)

VCD 8碟200元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了新課程的基本理念，充分汲取各種版本教材的優(yōu)點(diǎn)，包含新課程初中物理的全部實(shí)驗(yàn)。本片所拍攝的實(shí)驗(yàn)主題突出，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象明顯，操作正確、清晰、規(guī)范，所要觀(guān)察和思考的方向和重點(diǎn)明確，具有啟發(fā)性。實(shí)驗(yàn)盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，易于取材，既能滿(mǎn)足物理隨堂實(shí)驗(yàn)的需要，又可促進(jìn)學(xué)生課外或?qū)W生自主實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展；還為學(xué)生直接參與演示實(shí)驗(yàn)提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)手腦并用的探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究過(guò)程的曲折和樂(lè)趣。本片從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材的自制與選擇、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等各個(gè)方面，追求超越與創(chuàng)新，力求反映當(dāng)代科學(xué)成果。

本片充分發(fā)揮影視媒體的優(yōu)勢(shì)，融多種表現(xiàn)手段為一體，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感覺(jué)與知覺(jué)器官參與認(rèn)識(shí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。

力學(xué)： 托盤(pán)天平的使用、長(zhǎng)度的測(cè)量、物體間力的作用是相互的、重垂線(xiàn)的應(yīng)用、彈簧測(cè)力計(jì)的使用、影響滑動(dòng)摩擦力的因素、慣性是物體的固有屬性、同一直線(xiàn)上的二力合成、二力平衡、杠桿平衡條件、滑輪和滑輪組的工作特點(diǎn)、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)、液體的壓強(qiáng)、顯示大氣壓存在的兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)、馬德堡半球、托里拆利實(shí)驗(yàn)、流體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、高中◎物理

浮力產(chǎn)生的原因、物體浮沉的條件、決定動(dòng)能大小的因素、影響物體重力勢(shì)能大小的因素、用擺球和滾擺探究動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的特性。

電磁學(xué)： 電流表的使用、電壓表的使用、影響電阻大小的因素、溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響、滑動(dòng)變阻器的使用、探究電流與電壓電阻的關(guān)系、電動(dòng)機(jī)提升重物做功、焦耳定律、短路過(guò)載及其防護(hù)、磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)及其分布、電流的磁場(chǎng)、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、安培力、直流電動(dòng)機(jī)、電磁波的產(chǎn)生。

熱學(xué)： 溫度計(jì)的使用、沸騰、液化的兩種途徑、氣體液化要放熱、碘的升華凝華、氣體的擴(kuò)散、分子引力、做功可以改變物體的內(nèi)能、內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化。

光學(xué)： 光的直線(xiàn)傳播、光的反射、鏡面反射和漫反射、平面鏡成像的特點(diǎn)、光的折射、光的色散、凸透鏡凹透鏡對(duì)光的作用、凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛及其調(diào)節(jié)和矯正。

初中物理演示實(shí)驗(yàn)

VCD 4碟120元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片細(xì)致地拍攝了77個(gè)初中物理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)緊扣教材，圖像清晰，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)中細(xì)微部分的放大特寫(xiě)，使學(xué)生便于觀(guān)察，加深理解。全片共分為七集：

第一集：發(fā)聲體在振動(dòng)、真空鈴、溫度計(jì)的使用、沸騰實(shí)驗(yàn)、升華與凝華、平面鏡成像、凸透鏡成像、光的色散、用托盤(pán)天平稱(chēng)液體和固體的質(zhì)量。

第二集：力是相互作用的、二力平衡、水流的反沖、懸掛法求重心、雙錐體上坡、互成角度的二力合成、慣性實(shí)驗(yàn)、氣頂球、影響摩擦力大小的因素、聽(tīng)話(huà)的小球、作用效果與受力面積的關(guān)系、液體的壓強(qiáng)、連通器、馬德堡半球。

第三集：覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋、托里拆利實(shí)驗(yàn)、燒杯提水、量筒中上升的試管、低壓沸騰、活塞式抽水機(jī)、離心式抽水機(jī)、氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系、稱(chēng)重法測(cè)浮力、阿基米德原理、浮沉子、密度計(jì)、杠桿的平衡條件。

第四集：滑輪、輪軸、功的原理、滾擺、斜面上翻滾的彈簧、分子引力、擴(kuò)散、空氣壓縮引火、乙醚頂塞、水是熱的不良導(dǎo)體、熱光源下的旋轉(zhuǎn)、小火箭。

第五集：人體帶電、兩種電荷及其相互作用、驗(yàn)電器、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路、電流表、電壓表、決定導(dǎo)體電阻大小的因素、滑動(dòng)變阻器、電阻箱。

第六集：歐姆定律、伏安法測(cè)電阻和電功率、燈泡的實(shí)際功率、焦耳定律、保險(xiǎn)絲熔斷、測(cè)電筆的使用、簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象、磁懸浮、磁化。

第七集：磁感線(xiàn)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、電磁繼電器、電鈴、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)原理、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、奇妙的反沖。

初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)

VCD 4碟120元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片包含了38個(gè)初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)。本片強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下先運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)未知的現(xiàn)象作大膽而合理的猜想，然后再親手做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想，進(jìn)而加以分析得出結(jié)論。

為確保實(shí)驗(yàn)的高水準(zhǔn)，本片聘請(qǐng)了資深的教育專(zhuān)家擔(dān)任顧問(wèn)，一批優(yōu)秀教師親自執(zhí)教。這使得該片不僅能提供標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，更提供了先進(jìn)的理念，對(duì)不同層次學(xué)校解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)都具有較高的參考價(jià)值。具體內(nèi)容如下：

用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度、測(cè)平均速度、聲音在介質(zhì)中的傳播、什么因素決定音調(diào)的高低、響度與什么因素有關(guān)、用溫度計(jì)測(cè)水的溫度、觀(guān)察水的沸騰、固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律、光反射時(shí)的規(guī)律、平面鏡成像的特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系、用天平和量筒測(cè)定固體與液體的密度、力的作用是相互的、重力大小與什么因素有關(guān)、摩擦力大小與什么因素有關(guān)、壓力作用的效果與什么因素有關(guān)、液體的壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、探究阿基米德原理、杠桿的平衡條件、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、滑輪組的機(jī)械效率、斜面的機(jī)械效率、動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)、重力勢(shì)能大小與什么因素有關(guān)、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用、用電流表測(cè)電流、用電壓表測(cè)電壓、用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電阻、怎樣用變阻器改變燈泡的亮度、電阻上電流與電壓的關(guān)系、測(cè)定小燈泡的功率、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)是什么樣的、研究電磁鐵、讓線(xiàn)圈轉(zhuǎn)起來(lái)、什么情況下磁可以生電、影響直流電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的因素。

新課程同步學(xué)習(xí)視頻情景要素

初中物理

CD-ROM 4碟480元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為幫助廣大教師更好的走入新課程，教好新教材，改變新教材配套資源匱乏現(xiàn)狀，我們特邀課程專(zhuān)家、電教專(zhuān)家共同策劃指導(dǎo)，課改經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師和教研員深度參與，聯(lián)手開(kāi)發(fā)了《新課程同步學(xué)習(xí)視頻情景要素》系列光盤(pán)。產(chǎn)品適用于各版本教材。本產(chǎn)品有以下特點(diǎn)：

1、素材數(shù)量龐大，類(lèi)型全部是視頻和動(dòng)畫(huà)，能夠最大限度地滿(mǎn)足一線(xiàn)教學(xué)需求，體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)多媒體建設(shè)的最高水準(zhǔn)。

2、每條素材均有詳細(xì)的介紹與說(shuō)明，便于教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要選用。

3、本產(chǎn)品基于數(shù)據(jù)庫(kù)形式，按課標(biāo)內(nèi)容目錄整合多媒體資源。可進(jìn)行目錄選擇、資源瀏覽、資源下載，并提供前進(jìn)、后退、縮略圖預(yù)覽等實(shí)用功能，能很好的滿(mǎn)足教師同步教學(xué)的需要。

4、軟件采用免安裝方式，界面友好，操作簡(jiǎn)便。

產(chǎn)品結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生需求出發(fā)，提供了大量極富時(shí)代氣息且趣味性強(qiáng)的視頻素材，可用于課堂學(xué)習(xí)情境、探究情境的創(chuàng)設(shè)，也可用于課外知識(shí)拓展。對(duì)于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)物理的情感，突破物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，體驗(yàn)感悟科學(xué)的方法，培養(yǎng)自主探究能力，全面提高物理素養(yǎng)具有極大使用價(jià)值。第一碟： 1.聲現(xiàn)象

2.光和鏡象

3.熱、溫度、物態(tài)變化

4.運(yùn)動(dòng)

5.質(zhì)量和密度

第二碟： 6.力

7.慣性

8.簡(jiǎn)單機(jī)械

9.壓強(qiáng)

10.浮力

第三碟：11.機(jī)械能

12.內(nèi)能和熱機(jī) 13.電路

14.電流、電壓和電阻 15.電功和電熱

第四碟：16.電與磁

17.走進(jìn)信息時(shí)代 18.材料世界

19.能量和能源

20.小粒子與大宇宙

初中物理電視教材

VCD 4碟120元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片經(jīng)教育部中小學(xué)音像電子教材審定委員會(huì)審查通過(guò)，為教師提供課堂教學(xué)素材。第一碟：參照物，樂(lè)音與噪音，天壇的聲現(xiàn)象，熔化，蒸發(fā)，奇妙的鏡子，透鏡的應(yīng)用，密度，慣性，摩擦力的應(yīng)用，二力平衡

第二碟：增大和減小壓強(qiáng)的作用，深水中的壓強(qiáng)，船閘，大氣壓強(qiáng)的變化及其應(yīng)用，密度的測(cè)量，浮 沉條件的應(yīng)用，滑輪

第三碟：水能、風(fēng)能的應(yīng)用，擴(kuò)散現(xiàn)象，大陸性氣候，熱機(jī)的效率，摩擦起電，干電池和蓄電池，電

流表，歐姆和歐姆定律，電功率，電能表，家庭電路

第四碟：電流的磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)，直流電動(dòng)機(jī)，交流發(fā)電機(jī)，電能的輸送，安全用電和觸電事故

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列培訓(xùn)節(jié)目由教育部認(rèn)定的學(xué)科課程培訓(xùn)專(zhuān)家具體策劃、設(shè)計(jì)，并參與主持、主講。培訓(xùn)內(nèi)容以專(zhuān)題為單位進(jìn)行組織，注重從教師的課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，旨在幫助一線(xiàn)教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和困惑。

在培訓(xùn)的方式上突出了培訓(xùn)的層次性和多樣化，有課程專(zhuān)家的理論指導(dǎo)，有教研員深入淺出的分析，也有教師的案例示范和心得體會(huì)，因此，本培訓(xùn)具有較強(qiáng)的可操作性和可視性。

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

怎樣備好一節(jié)課（2011新品）DVD 3碟75元

第一碟：課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的教材分析 第二碟：怎樣分析學(xué)生

高中◎物理

第三碟：教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

怎樣上好一節(jié)課（2011新品）DVD 3碟75元

第一碟：精彩的引入是成功的開(kāi)始，科學(xué)的講解是成功的保障

第二碟：精心的設(shè)疑、有效的提問(wèn)是教學(xué)的核心 第三碟：有效的落實(shí)是教學(xué)的保證

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)課（2011新品）DVD 3碟75元

第一碟：從哪些方面評(píng)價(jià)一節(jié)課

第三碟：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)的保障 第一碟：初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

第二碟：實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)的具體方法

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

課程理念解讀

DVD 2碟50元

DVD 3碟75元

第二碟：初中物理課程中滲透STS教育

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

教學(xué)設(shè)計(jì)與教案

第一碟：中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的原理和方法

（一）第二碟：中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的原理和方法

（二）第三碟：如何編寫(xiě)一份教案

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

科學(xué)探究的教學(xué)

第一碟：科學(xué)探究的必要性

第三碟：探究教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題 第一碟：物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的再認(rèn)識(shí) 第三碟：初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

DVD 3碟75元

第二碟：探究點(diǎn)的選擇及活動(dòng)的組織

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

DVD 3碟75元

第二碟：初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

課程與信息技術(shù)的整合

第一碟：信息化環(huán)境下的初中物理教學(xué)

第三碟：數(shù)字化、信息化實(shí)驗(yàn)

第一碟：如何創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情景

第三碟：改善學(xué)習(xí)訓(xùn)練 優(yōu)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

DVD 3碟75元

第二碟：初中物理教學(xué)信息資源的使用

新課程初中物理課堂教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)

教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

DVD 3碟75元

第二碟：如何提高課堂提問(wèn)的有效性

新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 初中物理

VCD 4碟100元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片結(jié)合具體課堂教學(xué)案例，講授基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和具體方法。結(jié)合學(xué)科新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式與教學(xué)過(guò)程，將基于新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)所涉及的各種因素、各個(gè)方面全面地展示出來(lái)。介紹如何根據(jù)課程、學(xué)生、教師、社會(huì)、情境以及信息技術(shù)等因素，規(guī)劃教學(xué)基本思路，并有序考慮設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的諸要素，形成具體課案。

片中對(duì)本學(xué)科不同領(lǐng)域的一些典型課例展開(kāi)研究、評(píng)析，提供了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程與易學(xué)易用的教學(xué)實(shí)招，充分體現(xiàn)知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、結(jié)構(gòu)性和實(shí)用性，而不是簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)之談。

本片充分體現(xiàn)新課程理念和強(qiáng)烈的新的時(shí)代氣息，反映了新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)過(guò)程。表現(xiàn)出基于新課程的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的新的特點(diǎn)。無(wú)論是內(nèi)容的講解，還是所舉課例，都是探索性、研究性的，使教師感受新課程理念，體驗(yàn)新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)過(guò)程。并在實(shí)際教學(xué)中遷移、綜合、改造所研究課例之中的教學(xué)設(shè)計(jì)方法和學(xué)習(xí)方式、教學(xué)過(guò)程，并從中受到啟迪，進(jìn)行自由創(chuàng)新。第一碟：物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的策略

（一）第二碟：物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的策略

（二）第三碟：物理科學(xué)探究課教學(xué)設(shè)計(jì)方法的研究

第四碟：物理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方法的研究

新課程初中物理實(shí)用教學(xué)策略

VCD 6碟150元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片重點(diǎn)講授在新課標(biāo)下，物理課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中的多種操作方法和實(shí)踐過(guò)程，將課堂教學(xué)策略落在具體的、情景化的實(shí)踐之中，力求使觀(guān)眾明確，為了培養(yǎng)學(xué)生多種能力、全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，教師應(yīng)該“做什么”和“怎么做”，并思考“怎樣做的更好”。

本節(jié)目在介紹每種教學(xué)方法和策略的同時(shí)，穿插呈現(xiàn)多個(gè)教學(xué)案例和片斷，同時(shí)加入專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)或教師互評(píng)，從而形成以理論闡述和實(shí)踐案例相結(jié)合的基本模式。具體內(nèi)容如下：

第一碟：引入新課的策略

第二碟：課堂小結(jié)的策略

第三碟：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

第四碟：現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的組織策略

第五碟：教學(xué)互動(dòng)的策略

第六碟：解題方法指導(dǎo)的策略

物理中的STS教育

VCD 6碟150元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】STS系科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、社會(huì)(Society)三個(gè)英文單詞首字母的縮寫(xiě)。STS 教育指的是在現(xiàn)實(shí)的技術(shù)和社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng)，其基本思想是把學(xué)生對(duì)于自然界的理解(科學(xué))與改造世界(技術(shù))和他們的日常生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)(社會(huì))結(jié)合起來(lái)。本片從課堂教學(xué)著眼，由課堂延伸到課外，由校內(nèi)到校外。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，讓他們親身感受運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常問(wèn)題的過(guò)程，從而體現(xiàn)STS（科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）教學(xué)的主要目的。本片選取的案例均強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)與日常社會(huì)生活的聯(lián)系，在教學(xué)中安排大量的聯(lián)系生產(chǎn)、生活與科學(xué)技術(shù)的視頻實(shí)例，目的是讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，獲得感受、體驗(yàn)并內(nèi)化，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，同時(shí)幫助學(xué)生了解，科學(xué)、技術(shù)如何服務(wù)于社會(huì)，加深他們對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相互關(guān)系的理解，提高其科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

本片以STS教學(xué)案例為主，并附有STS教學(xué)基本內(nèi)涵的專(zhuān)家講座。具體內(nèi)容為：專(zhuān)家講座、城市里的光污染及其防治、火箭、能源的開(kāi)發(fā)和利用、令人厭煩的噪聲、光現(xiàn)象（復(fù)習(xí)課）。

初中物理演示實(shí)驗(yàn)與解析

CD-ROM 4碟240元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本光盤(pán)依據(jù)九年義務(wù)教育初中物理教學(xué)大綱編制，對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)致講解和剖析,該光盤(pán)內(nèi)容分實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用三大模塊。實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪K是對(duì)該實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹和講解。實(shí)驗(yàn)演示模塊演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和過(guò)程，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)中細(xì)微部分的放大特寫(xiě)，使學(xué)生便于觀(guān)察，加深理解。實(shí)驗(yàn)應(yīng)用模塊是對(duì)實(shí)驗(yàn)在生活中的一些應(yīng)用做了細(xì)致的講解，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡懈畹睦斫狻?/p>

名師導(dǎo)學(xué)大課堂 物理九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)（附導(dǎo)學(xué)手冊(cè)）

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列節(jié)目凝結(jié)了多位常年奮戰(zhàn)在中考前線(xiàn)的優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)歸納和梳理各學(xué)習(xí)專(zhuān)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，并重點(diǎn)解決學(xué)生在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題、疑惑。針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。

形式上比其他視頻輔導(dǎo)更為靈活：本片利用視頻播放的可控性，幫助同學(xué)們主動(dòng)的適時(shí)參與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使同學(xué)們的解題能力和對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提升，是一套不可多得的中考備考資料，同時(shí)，也可以作為一線(xiàn)教師的教學(xué)參考。

名師導(dǎo)學(xué)大課堂 物理九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)力學(xué)與熱學(xué) DVD 5 碟180元

力學(xué)是歷年各地中考命題的重點(diǎn)，力學(xué)知識(shí)的考查主要針對(duì)力學(xué)的概念、規(guī)律、基本知識(shí)和基本技能，是學(xué)生必備的基礎(chǔ)物理科學(xué)知識(shí)。在熱學(xué)中有關(guān)熱量的計(jì)算，是歷年中考必考的計(jì)算之一。第一碟：1.密度的測(cè)量 2.探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與方法 第二碟：1.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 2.探究浮力的大小 第三碟：1.探究影響浮力大小的因素 2.探究物體的浮沉條件 第四碟：1.力學(xué)計(jì)算

（一）密度、壓強(qiáng)、浮力 2.力學(xué)計(jì)算

（二）機(jī)械和功 第五碟：1.力臂作圖 2.熱學(xué)計(jì)算

名師導(dǎo)學(xué)大課堂 物理九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)光學(xué)與電學(xué)

DVD 4碟150元

光學(xué)部分的考查在中考中主要以考查學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能為主，常見(jiàn)的題型為填空題、選擇題、作圖題和實(shí)驗(yàn)題等。而電和磁則是初中物理的重要組成部分，在歷年的中考中都占有相當(dāng)大的比重，在電學(xué)復(fù)習(xí)中，要抓基礎(chǔ)，明重點(diǎn)，重能力，合理規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

第一碟：1.探究凸透鏡成像的規(guī)律

2.光學(xué)作圖

高中◎物理

第二碟：1.變阻器的作用 第三碟：1.電阻的測(cè)量 第四碟：1.電路故障分析

2.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

2.電功率的測(cè)量 3.電學(xué)計(jì)算 2.電磁現(xiàn)象

名師導(dǎo)學(xué)大課堂 物理九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)解題方法與實(shí)驗(yàn) DVD 4碟150元

在中考物理復(fù)習(xí)中，不僅要復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，更要在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意總結(jié)一些類(lèi)型題的解題方法和解題技巧，對(duì)方法的掌握在某種程度上要比知識(shí)本身更重要。物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，用專(zhuān)題的形式將物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一些總結(jié)和歸類(lèi)，可以在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更好的復(fù)習(xí)效果。第一碟：1.初中物理常用思維方法

2.選擇題解答方法 3.應(yīng)用比例法解題 第二碟：1.圖象題的分析方法

2.信息題解題方法 第三碟：1.測(cè)量工具的使用

2.演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析 第四碟：1.綜合計(jì)算

2.生活物理社會(huì)

新課程中考試題導(dǎo)向分析與復(fù)習(xí)對(duì)策 物理

VCD

4碟60元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片綜合全國(guó)新課標(biāo)中考試題，歸納新課標(biāo)中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)今后中考試題走向。針對(duì)新課標(biāo)中考試題題型更新穎、考查更全面、與生活聯(lián)系更緊密等特點(diǎn)對(duì)新課程中考試題進(jìn)行全面的講解與分析，讓考生明確中考復(fù)習(xí)方向，準(zhǔn)確把握中考命題脈搏，提高中考成績(jī)。

針對(duì)以上分析，本節(jié)目提出中考復(fù)習(xí)對(duì)策和各學(xué)科實(shí)用的復(fù)習(xí)策略，詳細(xì)講解各類(lèi)題型解題方法和技巧。本片邀請(qǐng)對(duì)中考具有全面把握，指導(dǎo)備考經(jīng)驗(yàn)豐富，有中考命題經(jīng)歷的特、高級(jí)教師主筆，對(duì)考生備考會(huì)有實(shí)實(shí)在在的幫助。物理學(xué)科分為力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、探究實(shí)驗(yàn)五個(gè)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)講解。

探究性學(xué)習(xí)精品素材集錦

中學(xué)物理

CD-ROM

6碟360元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列光盤(pán)為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源，即可供探究的問(wèn)題情境。精選符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)改革的要求，主題鮮明突出，過(guò)程現(xiàn)象清楚，便于觀(guān)察思考，有利于啟迪思維，拓展學(xué)生視野，且具有一定的趣味性的視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)、課件等類(lèi)型的素材，按教學(xué)單元內(nèi)容或主題形成系列。為方便學(xué)生使用，本光盤(pán)素材輔以關(guān)鍵詞檢索，按教育部公布的“元數(shù)據(jù)”標(biāo)準(zhǔn)注錄。

高中物理 高中新課程標(biāo)準(zhǔn)示范課例 物理

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為配合高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，滿(mǎn)足廣大教師理解、把握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的迫切需求，我社聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，依據(jù)新的《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，精選高中新課標(biāo)優(yōu)秀教學(xué)課例編制本片。

本片所選課例充分體現(xiàn)了高中新課程的特點(diǎn)及課程改革的精神，涵蓋了高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治九個(gè)學(xué)科，為廣大教師認(rèn)識(shí)新課程、理解新課程、教好新教材提供了生動(dòng)范例，具有很高的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義，對(duì)于提高新課程課堂教學(xué)質(zhì)量會(huì)有很大幫助。

課例由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三部分組成。

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)示范課例 物理 一年級(jí)

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 力的分解

VCD 2碟50元

朱 炎 南京市金陵中學(xué)

劉文慶 南京師范大學(xué)附屬中學(xué)

高中新課程標(biāo)準(zhǔn)示范課例 物理 二年級(jí)

電阻定律 電勢(shì)能

孟亞玲

王

越

張文理

李

俊

VCD 2碟50元

南京市金陵中學(xué)

南京市第一中學(xué)

VCD 2碟50元 南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 南京市金陵中學(xué) 高中新課程標(biāo)準(zhǔn)示范課例 物理 三年級(jí)

電磁感應(yīng)和力學(xué)規(guī)律的綜合應(yīng)用

物理規(guī)律的推導(dǎo)

新課程高中物理演示實(shí)驗(yàn)

DVD 7碟210元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為了配合新課程、新教材的課堂教學(xué)需要，我社精心研制開(kāi)發(fā)了本系列節(jié)目。

本系列片中的實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，并參考人教版等主流版本教材內(nèi)容框架的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，因此實(shí)驗(yàn)覆蓋全面、適用性強(qiáng)，適用于高中不同版本教材的教學(xué)需要。片中的大部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)巧妙，追求超越與創(chuàng)新，不但強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象的真實(shí)性、可視性，而且注重引發(fā)興趣、啟發(fā)思考，力求反映新課程的要求和當(dāng)代科學(xué)成果，提升對(duì)知識(shí)、現(xiàn)象的理解。

在實(shí)驗(yàn)的制作過(guò)程中，我們還使用了目前較為先進(jìn)的視頻技術(shù)手段和設(shè)備器材，通過(guò)特寫(xiě)、顯微攝像、定格播放、控制播放速度等電視手法，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為明顯，可視性更強(qiáng)，超越了課堂現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)演示的效果。

第一碟：1．瞬時(shí)速度的測(cè)量

2．探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

3．自由落體運(yùn)動(dòng)的研究

4．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng) 5．物體的微小形變

6．探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系 7．探究分力與合力的關(guān)系

8．研究靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力

第二碟：1．驗(yàn)證牛頓第一定律

2．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

3．研究作用力與反作用力的關(guān)系

第三碟：1．超重與失重

2．研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

3．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

4．摩擦起電 5．接觸起電

6．感應(yīng)起電

7．法拉第圓筒實(shí)驗(yàn)

8．研究影響平行板電容器電容的因素 9．觀(guān)察電容器的充電與放電過(guò)程

10．探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系

第四碟：1．伏安法測(cè)電阻

2．探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、截面積的關(guān)系

3．描繪小燈泡伏安特性曲線(xiàn)

4．電壓表內(nèi)阻的測(cè)定

5．電流表的改裝

6．探究電源輸出電壓與內(nèi)電壓的關(guān)系

第五碟：1．電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻的測(cè)定

2．探究電源的輸出功率與外電路電阻的關(guān)系

3．門(mén)電路

4．各種磁體的磁感線(xiàn) 5．直導(dǎo)線(xiàn)切割磁感線(xiàn)

6．磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用 7．帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)

8．感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 9．研究感應(yīng)電流的方向

10．楞次定律

第六碟：1．自感現(xiàn)象

2．交流電的產(chǎn)生

3．交流電的有效值

4．變壓器

5．觀(guān)察電感與電容對(duì)交流電的影響

6．示波器觀(guān)察交流電波形 7．光敏電阻的特性

8．熱敏電阻的特性 9．傳感器—干簧管

10．分子引力 11．?dāng)U散運(yùn)動(dòng)

12．布朗運(yùn)動(dòng)

13．氣體的等溫變化

14．氣體的等容變化 15．表面張力

第七碟：1．探究單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期

2．利用單擺測(cè)定重力加速度

3．簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的時(shí)間位移圖像

4．共振現(xiàn)象

高中◎物理

5．三棱鏡對(duì)光的折射

6．測(cè)定玻璃磚的折射率

新課程同步學(xué)習(xí)多媒體資源（人教版）高中物理 必修①

CD-ROM 3碟360元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】為了配合全國(guó)范圍內(nèi)的新課程教學(xué)實(shí)踐，更好地幫助一線(xiàn)教師開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，教育部中央電教館教育信息資源開(kāi)發(fā)部和我社共同組織多位物理學(xué)科專(zhuān)家、資深多媒體資源編輯及相關(guān)技術(shù)人員共同研制。本產(chǎn)品緊密配合人民教育出版社課標(biāo)版教材，包括視頻、圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)及教學(xué)演示課件等多種多媒體資源。本產(chǎn)品突出體現(xiàn)了權(quán)威性、實(shí)用性、豐富性與創(chuàng)新性等特點(diǎn)。第一碟：第一章 運(yùn)動(dòng)的描述

第二章 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究 第二碟：第三章 相互作用

第三碟：第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律

高中物理演示實(shí)驗(yàn)

VCD

4碟100元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片細(xì)致地拍攝了71個(gè)高中物理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)緊扣教材，圖像清晰，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)中細(xì)微部分的放大特寫(xiě)，使學(xué)生便于觀(guān)察，加深理解。全片共分為七集：

第一集：懸掛法找重心、雙錐體上坡、微小形變、聽(tīng)話(huà)的小球、力是相互作用的、力的合成、雙軌道小球、自由落體運(yùn)動(dòng)、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)、平拋運(yùn)動(dòng)、向心力。

第二集：小球在離心軌道上的運(yùn)動(dòng)、離心運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)度、斜面上翻滾的彈簧、彈性碰撞、氣墊導(dǎo)軌、水流的反沖、奇妙的反沖運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、共振、波的產(chǎn)生、橫波、縱波、波的干涉、波的衍射。

第三集：發(fā)聲體在振動(dòng)、聲音的共鳴、音叉和空氣柱的共鳴、發(fā)音齒輪、布朗運(yùn)動(dòng)、分子引力、空氣壓縮引火、熱光源下的旋轉(zhuǎn)、玻意耳定律、液體的表面現(xiàn)象、低壓沸騰。

第四集：人體帶電、兩種電荷及其相互作用、靜電感應(yīng)、電場(chǎng)線(xiàn)、法拉第圓筒、靜電屏蔽、電容器的充放電、平行板電容器、焦耳定律、電動(dòng)勢(shì)。

第五集：放電現(xiàn)象、奧斯特實(shí)驗(yàn)、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電流之間的相互作用、彈簧通電發(fā)生的現(xiàn)象、磁感線(xiàn)、電子束在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)、洛侖茲力、電磁感應(yīng)現(xiàn)象、磁鐵穿過(guò)閉合圓環(huán)。

第六集：自感現(xiàn)象、自感現(xiàn)象的應(yīng)用、電磁驅(qū)動(dòng)、磁懸浮、鉗形電流表、電磁振蕩、電磁波的發(fā)射和

接收、光的全反射。

第七集：光導(dǎo)纖維、光的色散、測(cè)定凸透鏡的焦距、薄膜干涉、光電效應(yīng)、蓋革計(jì)數(shù)器。

高中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)

VCD 3碟90元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本片包含高中物理24個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，先運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)未知的現(xiàn)象作大膽而合理的猜想，然后再親手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明自己的猜想，進(jìn)而加以分析，得出結(jié)論。為確保實(shí)驗(yàn)的高水準(zhǔn)，本片聘請(qǐng)了資深的教育專(zhuān)家擔(dān)任顧問(wèn)，一批優(yōu)秀教師親自執(zhí)教。這使得該片不僅能提供標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，更提供了先進(jìn)的理念，對(duì)不同層次學(xué)校解讀物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)都具有較高的參考價(jià)值。具體內(nèi)容如下：

長(zhǎng)度的測(cè)量、彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律、研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證力的平行四邊形定則、用單擺測(cè)定重力加速度、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、用油膜法估測(cè)分子的大小、測(cè)定介質(zhì)的折射率、安裝直流電動(dòng)機(jī)模型、練習(xí)使用示波器、練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、研究勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、研究閉合電路歐姆定律、測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻、傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用、研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象、探究點(diǎn)電荷周?chē)妶?chǎng)分布的圖景、用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件、描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)、把電流表改裝為電壓表、測(cè)定自來(lái)水的電阻率、測(cè)定金屬的電阻率、科技制作：研制水火箭，觀(guān)察雙縫干涉現(xiàn)象。

新課程高中物理名特優(yōu)教師同步說(shuō)課與示范（人教版）

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列片按照人教版教材的內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行編制，通過(guò)名特優(yōu)（名師、特級(jí)教師和優(yōu)秀骨干教師）教師的同步說(shuō)課，把其備課的思維過(guò)程和教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)地展現(xiàn)出來(lái)。

說(shuō)課過(guò)程中，教師不僅說(shuō)出“教什么”，而且著重說(shuō)出“怎樣教”、“為什么這樣教”，并結(jié)合學(xué)生的差異情況，由點(diǎn)到面地提供一些教法上的建議。為了能夠讓廣大教師對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容聽(tīng)得清，看得見(jiàn)，學(xué)得會(huì)，對(duì)于切實(shí)可行的、新穎的教學(xué)方法以及說(shuō)課教師本人所擁有的獨(dú)特教學(xué)手段在說(shuō)課的過(guò)程中適時(shí)地進(jìn)行了示范。

新課程高中物理名特優(yōu)教師同步說(shuō)課與示范（人教版）一年級(jí) 必修 VCD 10碟350元

第一碟：必修① 第一章：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系

（實(shí)驗(yàn)）用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度 第二碟：必修① 第二章：（實(shí)驗(yàn)）探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系

第三碟：必修① 第二章：自由落體運(yùn)動(dòng)

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 第四碟：必修① 第三章：力的合成

必修① 第四章：牛頓第一定律 第五碟：必修① 第四章：（實(shí)驗(yàn)）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

用牛頓定律解決問(wèn)題（二）超重和失重

第六碟：必修② 第五章：探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式

探究功與物體速度變化的關(guān)系 第七碟：必修② 第六章：運(yùn)動(dòng)的合成與分解

探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 第八碟：必修② 第六章：圓周運(yùn)動(dòng)

向心加速度

第九碟：必修② 第六章：向心力

必修② 第七章：行星的運(yùn)動(dòng) 第十碟：必修② 第七章：太陽(yáng)與行星間的引力

萬(wàn)有引力定律

新課程高中物理名特優(yōu)教師同步說(shuō)課與示范（人教版）二年級(jí) 選修

VCD 10碟350元

第一碟：選修3-1 第一章 靜電場(chǎng)：電場(chǎng)強(qiáng)度

電勢(shì)能和電勢(shì) 第二碟：選修3-1 第二章 恒定電流：電阻定律

閉合電路歐姆定律 第三碟：選修3-1 第三章 磁場(chǎng)：磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力

帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 第四碟：選修3-2 第四章 電磁感應(yīng)：探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件 楞次定律 第五碟：選修3-2 第五章 交變電流：描述交變電流的物理量

變壓器 第六碟：選修3-3 第八章 氣體：氣體的等溫變化

選修3-3 第九章 物態(tài)和物態(tài)變化：液體

第七碟：選修3-3 第十章 熱力學(xué)定律：熱力學(xué)第一定律

能量守恒定律

選修3-4 第十一章 機(jī)械振動(dòng)：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 第八碟：選修3-4 第十二章 機(jī)械波：波的形成和傳播

選修3-4 第十三章 光：光的干涉 第九碟：選修3-5 第十六章 動(dòng)量守恒定律：碰撞

選修3-5 第十七章 波粒二象性：科學(xué)的轉(zhuǎn)折：光的粒子性

第十碟：選修3-5 第十八章 原子結(jié)構(gòu)：氫原子光譜

玻爾的原子模型

新課程高中名特優(yōu)教師同步說(shuō)課與示范 高三物理總復(fù)習(xí)VCD 10碟350元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列片參考物理高考考試大綱（新課標(biāo)）的內(nèi)容要求及高三復(fù)習(xí)的一般規(guī)律組織編制，以說(shuō)課的方式，把多年奮戰(zhàn)在高考一線(xiàn)的名特優(yōu)教師（名師、特級(jí)教師和優(yōu)秀骨干教師）的復(fù)習(xí)、備考經(jīng)驗(yàn)及其獨(dú)到的教學(xué)策略、方法系統(tǒng)地展現(xiàn)出來(lái)。

片中內(nèi)容覆蓋面廣，并按照高考復(fù)習(xí)的順序進(jìn)行編排，有專(zhuān)題復(fù)習(xí)的建議，也有經(jīng)典例題的示范講解。對(duì)于廣大高三教師來(lái)說(shuō)，可以同步參考片中的復(fù)習(xí)方法，也可借鑒名特優(yōu)教師的備考經(jīng)驗(yàn)。

總之，這是一套難得的高三復(fù)習(xí)參考資料，對(duì)教師把握高考方向，提高復(fù)習(xí)效率具有很高的指導(dǎo)價(jià)值。第一碟： 物理過(guò)程的圖景分析 牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用的思路與方法

高中◎物理

第二碟： 運(yùn)動(dòng)的合成與分解 解決天體運(yùn)動(dòng)的方法歸納 第三碟： 能量轉(zhuǎn)化與守恒思想 動(dòng)能定理的應(yīng)用 第四碟： 電磁類(lèi)儀器原理分析 電偏轉(zhuǎn)與磁偏轉(zhuǎn) 第五碟： 安培力做功與電能的關(guān)系 電磁感應(yīng)問(wèn)題的一般分析方法 第六碟： 熱學(xué)模塊知識(shí)體系的建構(gòu) 波動(dòng)理論 第七碟： 量子理論 物理中的數(shù)學(xué)方法 第八碟： 物理定律的推導(dǎo)與證明 審題策略與解題規(guī)范 第九碟： 基于實(shí)驗(yàn)原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)—力學(xué) 基于實(shí)驗(yàn)原理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)—電學(xué) 第十碟： 實(shí)驗(yàn)誤差的分析 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析

高中新課程培訓(xùn) 物理

VCD 6碟228元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本培訓(xùn)教材聘請(qǐng)了全國(guó)知名的課程專(zhuān)家、學(xué)科專(zhuān)家共同研制開(kāi)發(fā)而成，是目前最權(quán)威、最全面、最實(shí)用的高中新課程培訓(xùn)課程。通過(guò)本系列課程的培訓(xùn)，旨在幫助廣大教師認(rèn)識(shí)新課程、理解新課程，并且能夠把新方法、新理念有效地應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

本教材由課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)策略?xún)纱竽K組成。

課程標(biāo)準(zhǔn)解讀模塊由高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)、西南民族教育與心理研究中心科學(xué)教育研究所所長(zhǎng)廖伯琴教授對(duì)新課程進(jìn)行全面介紹和分析。

教學(xué)與評(píng)價(jià)策略模塊由知名學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家、北京教育學(xué)院物理系主任馮華副教授在總結(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)新課程的理念、方法以及評(píng)價(jià)方式進(jìn)行有針對(duì)性地分析和講解。

第一碟：高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

（一）第二碟：高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

（二）第三碟：高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

（三）第四碟：高中物理課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)策略

（一）第五碟：高中物理課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)策略

（二）第六碟：高中物理課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)策略

（三）高中新課程課堂教學(xué)案例研究

物理

VCD 8碟200元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本系列片依據(jù)國(guó)家新頒《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》編制，精選名校一線(xiàn)教師的優(yōu)秀教學(xué)課例，由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)三個(gè)部分組成，分別就高中物理新課程課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用、課堂教學(xué)中小課題的研究、如何實(shí)現(xiàn)探究課堂的有效性、理論探究在物理教學(xué)中的應(yīng)用、探究物理規(guī)律的教學(xué)、開(kāi)放式課堂教學(xué)情境的構(gòu)建、如何在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行探究式教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行解讀。

本系列片所選課例充分體現(xiàn)了新課程的特點(diǎn)及課改精神，課后教材編委及教研專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)精辟，不是就課論課，而是對(duì)教學(xué)中各層面進(jìn)行了深入的剖析，從理論高度進(jìn)行綜合提升。

精彩的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與反思，發(fā)人深省的教學(xué)細(xì)節(jié)分析，不失時(shí)機(jī)地提升教學(xué)智慧，為廣大教師認(rèn)識(shí)新課程、理解新課程、教好新課程提供了生動(dòng)范例，因此本片具有很高的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。

高中物理演示實(shí)驗(yàn)與解析

CD-ROM 4碟240元

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本光盤(pán)依據(jù)高中物理教學(xué)大綱編制，對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)致講解和剖析,該光盤(pán)內(nèi)容分實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用三大模塊。實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪K是對(duì)該實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹和講解。實(shí)驗(yàn)演示模塊演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和過(guò)程，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)中細(xì)微部分的放大特寫(xiě)，使學(xué)生便于觀(guān)察，加深理解。實(shí)驗(yàn)應(yīng)用模塊是對(duì)實(shí)驗(yàn)在生活中的一些應(yīng)用做了細(xì)致的講解，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡懈畹睦斫狻?/p>

聯(lián)系電話(huà)：*** 010-80300096 QQ：864878283

高中◎物理

第五篇：初高中物理銜接班教學(xué)計(jì)劃

初高中物理銜接班教學(xué)計(jì)劃

高中物理難，是很多學(xué)生對(duì)物理高中物理的評(píng)價(jià)。而且很多被逼進(jìn)文科的學(xué)生最主要的原因也是是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)物理、物理成績(jī)太差。

一、初高中物理的的對(duì)比。

1、教材方面

初高中物理對(duì)學(xué)生的要求不同。初中物理要求學(xué)生了解、知道的內(nèi)容多，需要理解的知識(shí)少，定性的多，定量的少；高中物理雖然其內(nèi)容也是力、熱、光、電等幾大部分，但它是初中物理的延續(xù)和深化，知識(shí)的要求要比初中高的多。教材重視理論上的分析推導(dǎo)，定量研究的多，數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用明顯地加強(qiáng)與提高，不僅有算術(shù)法、代數(shù)法、幾何法，而且常要運(yùn)用函數(shù)、圖象和極值等數(shù)學(xué)方法來(lái)研究物理現(xiàn)象和過(guò)程，各部分知識(shí)之間更具連貫性和系統(tǒng)性。

近幾年初中物理教材的難度降低幅度較大，高中教材雖然也有所調(diào)整，但由于受高考等客觀(guān)因素的牽制，在實(shí)際教學(xué)中，難度降不下來(lái)，因而反使高、初中之間的“臺(tái)階”加高了。

2、教學(xué)方法方面

初中階段，由于教學(xué)內(nèi)容的要求較低，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性，知識(shí)傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小，進(jìn)度較慢，有可能對(duì)重點(diǎn)概念、規(guī)律反復(fù)討論，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)；習(xí)題類(lèi)型較少，變化也不多，且多數(shù)與教師課上講的內(nèi)容、例題對(duì)得上路子，考試時(shí)往往只要記住公式，做好筆記，一般就能取得較好成績(jī)。到了高中后，教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高，對(duì)知識(shí)的要求也大大提高，需要學(xué)生自己多分析、思考、練習(xí)，才能真正掌握，習(xí)題類(lèi)型更是復(fù)雜多變，單靠對(duì)概念、規(guī)律和公式的粗淺認(rèn)識(shí)，解決不了問(wèn)題。

二、銜接班的教學(xué)目的1、使學(xué)生了解高中物理的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)入高中前就有思想準(zhǔn)備，縱然學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題，他們也會(huì)坦然地面對(duì)困難，不會(huì)輕言退縮。幫助學(xué)生以舊知識(shí)同化新知識(shí)，使學(xué)生掌握新知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移，使學(xué)生建立學(xué)好物理的信心。心理學(xué)知識(shí)告訴我們，人們?cè)诮蛹{新知的過(guò)程中總是有排它性的，學(xué)生能夠比較自覺(jué)地同化新知識(shí)，但往往不能自覺(jué)的采用順應(yīng)的認(rèn)知方式，而總想用以前的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)、解釋新問(wèn)題。在需要更新或重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)的物理新知識(shí)學(xué)習(xí)中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)新知識(shí)來(lái)更新認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2、初高中物理由于多方面存在差異，對(duì)于剛進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，宜于降低起點(diǎn)，分散難點(diǎn)，放慢起始教學(xué)進(jìn)度，幫助學(xué)生熟悉高中的教與學(xué)的方法，便于學(xué)生接受、掌握新概念，排除他們的畏難心理，使他們能夠打牢基礎(chǔ)。但很多學(xué)校，為了迎合高考，尤其是某些“名校“，為了能多考入清華北大等幾個(gè)學(xué)生，只照顧那些尖子生，高一開(kāi)課，進(jìn)度就很快。反而更大的提高了初高中的臺(tái)階，使不少學(xué)生沒(méi)有起跑就摔了跟斗。銜接班、先修班正好彌補(bǔ)了某些學(xué)校的這一弊病。使參加先修班的學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過(guò)度，贏在起跑線(xiàn)上。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握透徹理解、牢固記憶、歸納總結(jié)、舉一反三的十六字方法，為三年的高中物理的學(xué)習(xí)做好有力的鋪墊。

三、教學(xué)進(jìn)度

必修一

緒論掀開(kāi)物理的面紗—---重點(diǎn)：高中物理教材的特點(diǎn)，怎樣學(xué)好高中物理。

第一章運(yùn)動(dòng)的描述-----速度加速度的理解。

第二章勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究------重點(diǎn):勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的掌握。

第三章相互作用------重點(diǎn)：三種性質(zhì)的力的掌握，初步受力分析的方法。

第四章力與平衡-------重點(diǎn)：力的平衡的應(yīng)用。

第五章力與運(yùn)動(dòng)-----重點(diǎn)：牛頓第二定律的應(yīng)用。

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2013-06-20