第一篇：選題策劃案例

《伉儷行——風(fēng)雨兼程世紀(jì)路》叢書選題策劃

一、叢書基本情況

叢書：《伉儷行——風(fēng)雨兼程世紀(jì)路》，一套九冊。字?jǐn)?shù)：每冊約150千字。

二、叢書出版價(jià)值

1919年5月4日是一個(gè)劃時(shí)代的日子，這一天，爆發(fā)了一批青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的愛國革命運(yùn)動(dòng)，也是一場思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。

2009年5月4日，是“五四”運(yùn)動(dòng)90周年。紀(jì)念“五四”年代人物，重提“五四”精神對(duì)于21世紀(jì)的我們無疑有著非同尋常的意義。在對(duì)“五四”的紀(jì)念中，我們可以感受到青春的價(jià)值和美麗，一個(gè)民族的不屈與奮進(jìn)。

當(dāng)年風(fēng)華正茂的知識(shí)分子有著自己獨(dú)特的道路和使命。華東師范大學(xué)歷史系教授許紀(jì)霖先生曾撰文《二十世紀(jì)中國六代知識(shí)分子》指出：

在整個(gè)二十世紀(jì)中國，總共有六代知識(shí)分子。以1949年作為中界，可以分為前三代和后三代，即晚清一代、五四一代、后五四一代和十七年一代、文革一代和后文革一代??后五四一代實(shí)際上分為前后兩批，前一批出生于1895~1910年之間，他們在求學(xué)起見直接經(jīng)歷過“五四”運(yùn)動(dòng)的洗禮，是“五四”中的學(xué)生輩（“五四”知識(shí)分子屬于師長輩）??后一批人出生要晚一些，基本在1910~1930年之間，他們在求學(xué)時(shí)代接受了“五四”以后新知識(shí)和新文化完整的熏陶，卻生不逢時(shí)，在即將嶄露頭角的時(shí)候進(jìn)入新中國的歷史，一連串的政治運(yùn)動(dòng)耽誤了他們整整三十年光陰，直到80年代以后步入中晚年，才煥發(fā)出學(xué)術(shù)的青春??

基于“五四”知識(shí)分子對(duì)科學(xué)文化的開拓創(chuàng)新和深遠(yuǎn)影響，選擇九對(duì)知識(shí)分子伉儷作傳，他們基本上都可算作“后五四一代”。他們經(jīng)受了“五四”運(yùn)動(dòng)的洗禮，事業(yè)和生活都打上了時(shí)代的烙印，而如今我們追根溯源，他們的特殊經(jīng)歷、對(duì)知識(shí)的追求和人格的塑造，都可以給當(dāng)代大眾讀者以深刻的啟發(fā)和有益的影響。在“五四”運(yùn)動(dòng)的背景下，他們開創(chuàng)了文化的新時(shí)代，正如許紀(jì)霖先生所說：“如果說晚清與五四兩代人在知識(shí)結(jié)構(gòu)上都是通人，很難用一個(gè)什么家加以界定的話，那么這代知識(shí)分子則是知識(shí)分工相當(dāng)明確的專家??五四一代開創(chuàng)了新知識(shí)范型之后，后五四一代做出了一系列成功的范例。”

選擇九對(duì)“后五四一代”夫婦作為傳主，就是為了賦予本叢書以“五四”運(yùn)動(dòng)九十載紀(jì)念的象征意義。

首先，每位傳主都是在“五四”運(yùn)動(dòng)哺育下成長起來的，如果沒有“五四”，或許他們的人生之路就會(huì)是另外的走法。

其次，他們是世紀(jì)老人，從那么的身上，我們可以更清楚地看到人生的軌跡和時(shí)代的滄桑。

再者，他們是生活中想存相伴的夫妻，諸多的細(xì)節(jié)可以給讀者一個(gè)新鮮的觀察視角。這些既是對(duì)歷史的梳理，也是對(duì)文化老人的關(guān)注，更是細(xì)數(shù)“五四”留個(gè)后人的精神財(cái)富。

購買本套叢書的讀者，或許想更深入地了解“五四”運(yùn)動(dòng)綿延不絕的深刻影響；或許想知道“后五四一代”知識(shí)分子的成長歷程與生平逸事；或許希望知曉文化夫婦間的相處之道??總之，這樣一些內(nèi)容的整合可以給當(dāng)代的讀者以啟迪和熏陶。

三、叢書內(nèi)容梗概 選擇傳主是本套叢書的關(guān)鍵，需要把握一下三點(diǎn)：

一是傳主夫婦都是文學(xué)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)分子，在自己的專業(yè)中做出了有目共睹的建樹。

二是注重“五四”運(yùn)動(dòng)和時(shí)代背景對(duì)他們成長道路的影響。三是傳主夫婦感情篤厚，相敬相親，相伴走過人生道路。選擇九對(duì)伉儷為（大致按生年排列）： 1． 劉海粟、夏伊喬卷 劉海粟（1896-1994），畫家、美術(shù)教育家；夏伊喬（1918-）：畫家。2． 吳文藻、冰心卷

吳文藻（1903-1985）社會(huì)學(xué)家、民族學(xué)家；冰心（1900-1984）：翻譯家。3． 鐘敬文、陳秋帆卷 鐘敬文（1903-2002）：民俗學(xué)家；陳秋帆（1909-1984）：翻譯家。4． 巴金、蕭珊卷

巴金（1904-2005）小說家、散文家；蕭珊（1921-2002）：作家、翻譯家。5． 周有光、張?jiān)屎途?周有光（1906-）：語言文字學(xué)家；張?jiān)屎停?909-2002）：昆曲研究學(xué)者。6． 錢鐘書、楊絳卷 錢鐘書（1910-1998）：作家、文學(xué)史家；楊絳（1911-）：作家、翻譯家。7． 袁家騮、吳健雄卷 袁家騮（1912-2003）：高能物理學(xué)家；吳健雄（1912-1999）：核物理學(xué)家。8． 周一良、鄧懿卷 周一良（1913-2001）：歷史學(xué)家；鄧懿：（1914-2000）：對(duì)外漢語教育家。9． 吳祖光、新鳳霞卷 吳祖光（1917-2003）：戲劇家；新鳳霞（1927-1998）：評(píng)劇表演藝術(shù)家。

每卷書分為兩輯：第一輯為伉儷傳記，約100千字；第二輯可由傳記作者邀傳主親朋好友等寫隨筆回憶三級(jí)，約50千字；并綴入圖片、信札。

傳記部分以傳主的主要生平事跡為線索，簡要敘述其人生經(jīng)歷，著力點(diǎn)放在“五四”運(yùn)動(dòng)中的成長故事，以及傳主夫婦在學(xué)術(shù)、科學(xué)道路上共同奮斗的事例。

隨筆部分則以細(xì)節(jié)見長，由其家人、朋友從各自的角度敘述與傳主的交往情誼。

圖片和信札則起到輔助文字部分的作用，閱讀起來更加直觀。圖片可多選取老照片，適當(dāng)進(jìn)行技術(shù)處理（注意獲取傳主后代授權(quán)），以增加叢書的懷舊和紀(jì)念韻味。傳主夫婦之間或者與朋友往來信札穿插于行文中，增強(qiáng)歷史感和可讀性。

這樣的編排體例與內(nèi)容安排可以使整本書讀起來有深度和厚重感，并且不失流暢、生動(dòng)。

本套叢書的特色正在于此：夫婦合傳的組合，親朋好友的回憶隨筆，趣聞軼事、來往書信、珍貴老照片的穿插。

四、叢書作者選擇

1.傳記部分

選擇當(dāng)代與多位老一輩學(xué)人有深入溝通和廣泛交流的傳記作家，如李輝、謝泳、陸徒手等，他們有為文化名人作傳的經(jīng)驗(yàn)；也可選擇傳主接觸較多的記者、文人等，他們對(duì)文化名人較為熟悉。2.回憶隨筆部分

邀請(qǐng)傳主的子女、親朋好友、學(xué)生等以隨筆對(duì)其夫婦從日常工作、生活等方面去回憶。3.編寫要求

傳記作者要與傳主子女充分交流，全面了解傳主事跡，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行敘述?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)對(duì)傳主夫婦的影響要貫穿始終。傳主二人必須有側(cè)重，但均要敘述清晰詳盡。作傳時(shí)可兼及傳主夫婦平日的交往，反映出一代學(xué)人的生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

回憶要寫成隨筆散文體。

必須注意記述傳主與已故生前好友的交往；可多記述傳主夫婦生平逸事及共同作息趣聞。

五、個(gè)案：以“鐘敬文、陳秋帆卷”為例

鐘敬文先生出生于1903年3月20日，廣東海豐人。1927年到中山大學(xué)任教，與顧頡剛等組織民俗學(xué)會(huì)。1928年到浙江大學(xué)任教，次年，陳秋帆也從南京來到杭州。1934年春，鐘先生與夫人陳秋帆一道東渡日本深造，1936年回國。后二人均執(zhí)教于北京師范大學(xué)。

鐘先生從事民間文學(xué)、民俗學(xué)研究和教學(xué)工作，其夫人則從事語言教學(xué)和翻譯工作，琴瑟合鳴。鐘先生一生淡泊名利，生活簡樸，卻對(duì)書十分癡迷，其夫人曾跟他開玩笑說：“你死了，就用書埋你！”

“五四”運(yùn)動(dòng)對(duì)鐘敬文夫婦的影響可謂大矣。鐘敬文是這樣概括“五四”對(duì)于一代學(xué)人的影響的：

“五四”運(yùn)動(dòng)對(duì)我更大的啟導(dǎo)作用是在學(xué)藝方面。像大家都知道的，在“五四”的前兩年，即1917年，新文學(xué)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在知識(shí)界開始了，但“五四”運(yùn)動(dòng)的巨大力量卻把它在全社會(huì)范圍內(nèi)帶動(dòng)起來，并把它的革命影響擴(kuò)大到社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。在那個(gè)特定的時(shí)代氣氛下，它這只文學(xué)之舟，成了一艘駛向縱深的歷史海洋的“母艦”，承載了許多新學(xué)術(shù)的運(yùn)送使命。它們后來又同它脫離開來，成了其他的現(xiàn)代新學(xué)科。在這些現(xiàn)代學(xué)科群中，就包括了我后來所終生從事的民俗學(xué)（包括民間文藝學(xué)）

“鐘敬文、陳秋帆卷”的傳記作者，可考慮選擇《新京報(bào)》青年記者陳遠(yuǎn)。

近年來，這位20世紀(jì)70年代生的青年學(xué)者，已經(jīng)完成了龐大的知識(shí)分子研究工程，李澤厚、朱學(xué)勤、李零、周汝昌、秦暉、高增德、智效民、謝泳、丁東、陳子善等數(shù)十位當(dāng)代學(xué)人的口述自傳系列及數(shù)十位文化名家的后人對(duì)先人回憶的“名人之后”口述實(shí)錄系列，還有燕京學(xué)人口述史系列等。

陳遠(yuǎn)在閱歷尚或許與專業(yè)傳記作家有差距，但其作為記著的敏銳性和洞察力，會(huì)給讀者另外一個(gè)視角去觀察大師。

回憶隨筆部分，可由陳遠(yuǎn)邀請(qǐng)鐘先生子女鐘少華、鐘宜，舊友陳于化、黃苗子等，學(xué)生楊利慧、趙宗福等。其中可涉及鐘先生與生前好友如啟功、季羨林、張岱年等的交往情誼，在更開闊的視野上，反映一代學(xué)人風(fēng)范。

六、叢書讀者對(duì)象

1.與傳主同時(shí)代生人或受“五四”運(yùn)動(dòng)影響較大的讀者及與傳主有淵源或受其知道、影響較多的讀者。這一部分人數(shù)雖然不多，但是他們的購買和閱讀意向十分明確。2.學(xué)者、青年學(xué)生、文化藝術(shù)工作者等。他們對(duì)老輩學(xué)人有著特殊的崇敬感，希望了解傳主們的生平經(jīng)歷、成長軌跡、日常生活等。這部分讀者人數(shù)較多。3.被“夫妻合傳”的著述體例吸引的讀者。這部分讀者的購買意向往往并不勾盯，但在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年宣傳氛圍裹挾下，在出版方成功的市場促銷行為引導(dǎo)下，可能會(huì)出于紀(jì)念的目的，或者為夫妻合傳的形式所打動(dòng)而產(chǎn)生購買行為。4.想了解傳主生平及“五四”學(xué)人的讀者。這些讀者的購買意向有一定的偶然性，但由于本套叢書可讀性較強(qiáng)，充滿人文氣息，預(yù)計(jì)會(huì)吸引到這樣的讀者。

七、市場同類出版物分析

經(jīng)過篩選，歷年來有以下幾種暢銷并且與本選題相似的系列讀物： 1.20世紀(jì)90年代中后期，江蘇文藝出版社出版的一套《雙葉叢書》，均為作家、學(xué)者伉儷合著的文集，包括魯迅、許廣平的《愛的吶喊》，蕭乾、文潔若的《旅人的綠洲》，馮亦代、黃宗英的《命運(yùn)的分號(hào)》等多種。

2.郭可慈、郭謙父子編著的《現(xiàn)代作家親緣錄》（德宏民族出版社，2003年3月版），主要是以作者走訪或者查找資料的方式，用傳記的形式記錄現(xiàn)代文壇98組父子（女）、母子（女）、兄弟姐妹、夫婦等有親緣關(guān)系作家的傳承關(guān)系。

3.李輝策劃主編的“大象人物聚焦”、“大象人物自述”、“大象人物日記”、“大象人物書信”系列圖書。“大象人物聚焦”中的一種《黃苗子與郁風(fēng)：微笑著面對(duì)》。

這些圖書系列都對(duì)選題策劃有著啟示作用，也起到補(bǔ)充作用。如《雙葉文叢》是伉儷文集，正好與傳記、回憶隨筆相互補(bǔ)充。《現(xiàn)代作家親緣錄》記錄了大量的伉儷，但局限于作家，并且內(nèi)容稍顯簡略?！按笙笕宋锞劢埂钡摹饵S苗子與郁風(fēng)：微笑著面對(duì)》記述生動(dòng)、圖文并茂，但缺了好友的隨筆文章及信札。從好友的角度來看這一對(duì)伉儷，又可以引出另外一段段的故事。

這些選題策劃還存在著空白市場，而實(shí)際上，它們也并沒有構(gòu)成真正的競爭?！敦鴥小L(fēng)雨兼程世紀(jì)路》叢書應(yīng)“五四”運(yùn)動(dòng)90周年而策劃，重點(diǎn)在“五四”運(yùn)動(dòng)和伉儷情深，這一點(diǎn)，在目前的市場同類作品中尚未發(fā)現(xiàn)。

八、叢書出版規(guī)格

1.開本

平裝，787mm*1092mm 1/16 2.用紙

封面用紙要寓有懷舊與紀(jì)念色調(diào)，考慮用布紋紙為底，烘托封面設(shè)計(jì)的黑白效果；內(nèi)文用紙可采用偏黃色調(diào)的國產(chǎn)蒙肯紙。

3.封面設(shè)計(jì)風(fēng)格

封底與封面各有一張生活照，從青年時(shí)代過渡到老年歲月，其中的成長歷程給讀者想象的余地和空間。

黑白色調(diào)蘊(yùn)含著舊時(shí)的氣息，紀(jì)念氛圍濃重。傳主姓名醒目突出，成為讀者實(shí)現(xiàn)聚焦的中心點(diǎn)。

九、叢書媒體宣傳與市場

1.保證發(fā)行渠道的暢通，主發(fā)給各地素有業(yè)務(wù)聯(lián)系的書店，讓本叢書獲得最廣泛的市場展示機(jī)會(huì)，吸引來往書店讀者的購買注意力。

2.邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)論人士寫書評(píng)。書評(píng)應(yīng)當(dāng)是作為圖書出版必不可少的后續(xù)部分，既是一種營銷手段也是圖書出版活動(dòng)告一段落的標(biāo)志。

3.媒體的采訪。由于本叢書涉及的均為文化大家，預(yù)料會(huì)吸引到媒體的注意力，可借勢適當(dāng)宣傳

4.簽名售書。這是營銷的老套路，建議安排在各地紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年活動(dòng)之前數(shù)日直到現(xiàn)場活動(dòng)日。

5.各地“五四”系列活動(dòng)中的宣傳，可與紀(jì)念活動(dòng)形成互動(dòng)，如以本叢書作為“五四”正文大賽獎(jiǎng)品等，擴(kuò)大本叢書的影響面，從而激起讀者的購買欲。6.請(qǐng)傳記記者與傳主親人、朋友上CCTV的《大家》《藝術(shù)人生》等欄目作訪談，也可考慮新聞雜志訪談。

本套叢書可讀性強(qiáng)，適合面向大眾傳播。

1）書名 2）主題 3）主要內(nèi)容構(gòu)架

4）目標(biāo)讀者及其特征分析 5）同類出版物分析 6）該書的特色價(jià)值 7）裝幀設(shè)計(jì)及制作方案 8）宣傳營銷策略

我：內(nèi)容、作者、個(gè)案、規(guī)格 你：價(jià)值、讀者、同類、宣傳

第二篇：雜志選題策劃

《雜志選題策劃》

方案1：

《游游游游游游戲！》

由頭：貓撲領(lǐng)軍的web游戲《貓游記》成為了新一代“辦公室人士”的游戲地盤，這種可以當(dāng)著老板面玩的游戲，讓無數(shù)的辦公室白領(lǐng)無法自拔。

概要：

介紹web游戲，以《貓游記》為由頭，然后全景的介紹web游戲。然后編輯總結(jié)出“辦公室十大游戲”，然后每個(gè)進(jìn)入排行榜的游戲，都要詳細(xì)的介紹，同時(shí)總結(jié)出適合什么類辦公室人士適合玩，適合什么時(shí)候玩。最后約稿找作者撰寫“童年的游戲”和專業(yè)的電子競技人士來寫“日常生活”，告訴讀者，游戲本身是休閑，不要玩物喪志。

方案2：

《搏擊會(huì)！》

由頭：08年是國外搖滾樂隊(duì)來華的大年。搖滾現(xiàn)場的附屬品：跳水、mosh等等將會(huì)成為一種時(shí)尚。

概要：

主要突出減壓和健身。跳水不要過多介紹，只是介紹一點(diǎn)大概就可以。主要介紹08年會(huì)前來的樂隊(duì)，和mosh運(yùn)動(dòng)。要突出mosh運(yùn)動(dòng)的友好性、健身性和發(fā)泄性?？梢哉乙恍菲涞勒邅碚?wù)劇?/p>

方案3：

《我不是在去聽現(xiàn)場的路上，就是在路上》

由頭：08年是奧運(yùn)年，也是文娛活動(dòng)豐富的一年，雖然禁止大型的娛樂活動(dòng)，但是那些國外的樂隊(duì)，國內(nèi)的樂隊(duì)可以借此機(jī)會(huì)匯聚一堂，在小酒吧里一起制造快樂。

概要：

介紹全國主要城市的搖滾樂隊(duì)演出著名地點(diǎn)，然后排出當(dāng)月的演出表，選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行詳細(xì)解讀。最后可以來一個(gè)“聽完歌去干點(diǎn)什么”的小推薦。

方案4：

《盛夏，我們?nèi)ズ＿叀?/p>

由頭：夏天到了，海邊成為了大家趨之若鶩的地方，到哪個(gè)海邊最浪漫，到哪個(gè)海邊最適合暢游？這期的雜志將給大家介紹全球的海濱勝地。

概要：

注重實(shí)用性，要詳細(xì)的列出推薦地的食宿價(jià)格和旅行社的基本價(jià)格。可以安插“國內(nèi)不為人知的小海濱”欄目。

方案5：

《夜生活》

由頭：夏天的夜晚是炎熱的，這樣的炎熱讓很多人不想睡覺，只想出去找些涼爽的刺激。我們這期雜志就是幫助這些“夜生物”找到更好的消遣時(shí)間的地方。

概要：

推薦夜生活的方式，如酒吧看演出，看午夜場電影，開車兜風(fēng)等等

第三篇：圖書選題策劃報(bào)告

一、選題書名

《中非友誼五十年》

二、選題意圖

圖書是特殊的商品，它除了具有普通商品所有的市場屬性以外，社會(huì)屬性也很重要，真正的暢銷書必須要在社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩個(gè)方面找到一個(gè)交點(diǎn)。根據(jù)圖書的雙重屬性，我從市場和社會(huì)兩個(gè)方面簡單分析一下這個(gè)選題的選題意圖。

1.從社會(huì)效益分析：11月1日至6日，中非合作論壇北京峰會(huì)暨第三屆部長級(jí)會(huì)議在中華人民共和國首都北京召開，此次會(huì)議由商務(wù)部主辦，共有48個(gè)非洲國家到會(huì)。中非合作論壇是為共同應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)中國和非洲各國在多領(lǐng)域的合作，于2000年10月成立的。在這次峰會(huì)期間，48個(gè)非洲國家的高官匯聚北京，共同商議中非合作大計(jì)。

這樣一個(gè)規(guī)模宏大的高端國際會(huì)議在北京召開，引來社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。今年又恰逢新中國與非洲國家開啟外交關(guān)系50周年，這種關(guān)注度無形之中再次得到升華。不僅僅是國內(nèi)各界，峰會(huì)的影響力在國際社會(huì)都是有目共睹。通過策劃這樣一本圖書，不僅可以滿足社會(huì)各界對(duì)中非合作論壇深入了解的迫切需求，也可以用這種形式宣傳已經(jīng)走過半個(gè)世紀(jì)的中非友誼，并且展現(xiàn)五十年來中國和非洲國家在外交關(guān)系和國際合作方面的杰出成就。此外，運(yùn)作這本圖書，還可以對(duì)與會(huì)的非洲國家做一簡要介紹，不僅可以擴(kuò)大這些國家在我國群眾中的影響，還有可能推動(dòng)民間的合作和交流，使中非人民的友誼傳統(tǒng)得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

2.從經(jīng)濟(jì)效益分析：中非合作論壇得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，會(huì)議期間媒體集中的報(bào)道和宣傳收到了很好的效果，在社會(huì)上形成了一種“非洲熱”。由于歷史和經(jīng)濟(jì)的原因，非洲國家長期以來不為我們所了解，“非洲熱”的出現(xiàn)恰好刺激了普通群眾對(duì)于這類圖書的閱讀需求。另外，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)等諸多部門需要此類圖書來幫助和指導(dǎo)他們了解和學(xué)習(xí)中非合作論壇以及中非外交關(guān)系等多方面內(nèi)容，因此該書應(yīng)該有一個(gè)比較好的市場預(yù)期。

三、主要內(nèi)容

該書面向社會(huì)各界人士，具體內(nèi)容應(yīng)以知識(shí)普及為原則，以中非合作論壇的相關(guān)材料為主體，力求全面深入的介紹中非合作論壇的背景、建立和發(fā)展等重大歷史階段，并且著重介紹論壇為中非關(guān)系帶來的巨大推進(jìn)作用，以及中國對(duì)非洲國家的援建情況。為提高讀者的閱讀興趣，可適當(dāng)?shù)募尤敕鍟?huì)期間的一些幕后新聞，展現(xiàn)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人的政治家風(fēng)范，并配以相關(guān)的訪談材料，盡可能全面地展現(xiàn)論壇全貌。

本書除中非合作論壇這一主題以外，對(duì)非洲國家和人民的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活、宗教信仰以及其他文化領(lǐng)域做簡單的介紹和展示，增進(jìn)讀者對(duì)非洲的了解。

此外，2006年是中非開啟外交關(guān)系的第五十年，在這一具有重要?dú)v史意義的事件五十周年紀(jì)念的今天，圖書應(yīng)有相應(yīng)的回顧和展望，宣傳中非友誼，增進(jìn)兩地人民的感情。

除正文外，可適當(dāng)加入彩頁，選錄一些資料照片和能夠展現(xiàn)非洲文化的優(yōu)秀攝影作品，使讀者在閱讀本書，了解非洲的同時(shí)，也能享受一場視覺的盛宴。

四、同類書的比較

由于“非洲熱”的出現(xiàn)，圖書市場上有關(guān)非洲的圖書目前正在熱賣中。在中關(guān)村圖書大廈和西單北京圖書大廈，非洲圖書專柜都吸引了不少讀者。非洲文化相關(guān)圖書名目繁多，包括《金字塔未解之謎》、《非洲之旅》、《一個(gè)人的非洲》、《非洲投資指南》、《藍(lán)色的非洲》、《科菲·安南——全世界最可信賴的外交官》、《非洲黑人文明》、《大河之旅——尼羅河》等百余種。

雖然中非合作論壇已經(jīng)結(jié)束，但預(yù)計(jì)社會(huì)中出現(xiàn)的這股“非洲熱”仍將持續(xù)一段時(shí)間。目前市場上熱銷的與非洲有關(guān)的圖書品種繁多且涉獵面廣，但出版時(shí)間距離現(xiàn)在已經(jīng)有一段間隔。另外，圖書市場上還沒有出現(xiàn)與中非合作論壇有關(guān)的圖書，因此如果這本書能夠順利出版，那么就能搶占市場的制高點(diǎn)，無論是宣傳還是銷售都會(huì)有很大的優(yōu)勢。中非合作論壇期間簽署的一系列協(xié)議和論壇所體

現(xiàn)出來的精神也將是學(xué)界、機(jī)關(guān)單位等部門研究和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因此在同類書中，我們有及時(shí)、全面的內(nèi)容，還有珍貴的歷史資料，這將是其他關(guān)于非洲的圖書無法比擬的優(yōu)勢。

五、相關(guān)宣傳

圖書出版之后，要想在市場上取得較好的銷售成績，相關(guān)的宣傳工作也是非常重要的。宣傳工作我計(jì)劃這么安排：首先在分析借鑒的基礎(chǔ)上綜合啟動(dòng)媒介資源，深入讀者群體，借助電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)，印刷品等多樣化渠道進(jìn)行宣傳。

前期，交由出版社做宣傳，可以選用以下方式：

1.書訊方式，以出書信息的方式進(jìn)行宣傳，宣傳語借中非合作論壇之風(fēng)，爭取吸引發(fā)行商和讀者的注意。

2.在知名讀書網(wǎng)站上，做前期廣告宣傳，引起讀者的期待。

3.在相關(guān)期刊雜志上分別為圖書做小部分連載宣傳，以饗讀者。

后期圖書上市之后，協(xié)同作者，出版社，傳媒的力量一同做宣傳，可以采取以下方式：

1.上網(wǎng)站做書訊宣傳，由知名網(wǎng)站如當(dāng)當(dāng)、新浪讀書頻道等做新書推薦。

2.圖書上市不久后，可組織相關(guān)專家學(xué)者在大型圖書市場（如西單圖書大廈）或圖書館做專題講座，借此宣傳本書。

3.出版社參加訂貨會(huì)，做圖書宣傳。

4.與媒體合作，在一些知名媒體上（例如《三聯(lián)生活周刊》、《南方人物周刊》等）刊登由專人撰寫的書評(píng)，進(jìn)一步擴(kuò)大該書在讀者心中的影響，特別是接受過高等教育和經(jīng)濟(jì)狀況較好的人群，應(yīng)該是這本書的主力消費(fèi)群體。

5.從市場角度，以禮品定位方式進(jìn)行宣傳，在各大書城、書店進(jìn)行海報(bào)宣傳。另外，根據(jù)此書的特點(diǎn)和定位，還可動(dòng)用關(guān)系進(jìn)入機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、國有企業(yè)等部門宣傳和銷售。

6.在出版社近期出版的其他新書上為該書做宣傳，也能收到較好的效果。

六、效益預(yù)測

這本書如果能夠順利出版，將是同期圖書市場中有關(guān)中非合作論壇以及中非友誼的第一本書，甚至是唯一一本，再輔以前期和后期的宣傳工作，將會(huì)為圖書的銷售工作帶來良好的勢頭。

《中非友誼五十年》是一本受眾面較廣的圖書，以它翔實(shí)的內(nèi)容必定會(huì)吸引大批讀者的關(guān)注。作為一本知識(shí)普及性的圖書，它的價(jià)格應(yīng)定位在一個(gè)普通大眾都能接受的位置，這樣也有利于本書的銷售。在圖書市場中，本書主要面向關(guān)心時(shí)政、熱愛學(xué)習(xí)的讀者，預(yù)計(jì)讀者群的年齡主要分布在18至60歲之間，男性的數(shù)量應(yīng)多于女性。本書具有較高的收藏價(jià)值，不僅可以自我消費(fèi)購買，還可當(dāng)作禮品饋贈(zèng)。如果能打開機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、國有企業(yè)這些部門的銷售渠道，那么效益將會(huì)進(jìn)一步提高。

圖書市場上已經(jīng)出現(xiàn)了一股“非洲熱”，并且這個(gè)熱度將會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，因此我們適時(shí)地推出這本圖書，不僅彌補(bǔ)了現(xiàn)在市場上有關(guān)中非合作方面圖書的空白，而且為那些迫切需要了解中非五十年友誼歷程的讀者奉上了一道精神大餐。

相信《中非友誼五十年》一書有著廣闊的市場前景。

第四篇：教育信息化選題策劃

封面報(bào)道二

教育寬帶發(fā)展戰(zhàn)略箭在弦上

寬帶是幫助教育者、家長和學(xué)生應(yīng)對(duì)當(dāng)前教育領(lǐng)域主要挑戰(zhàn)的重要工具。一個(gè)國家能否實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)福利、取得未來成功，均依賴于所有學(xué)生教育的改善。寬帶措施給予了反轉(zhuǎn)當(dāng)前低質(zhì)量教學(xué)表現(xiàn)的希望。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各國紛紛制定其教育寬帶的發(fā)展戰(zhàn)略。以滿足從少兒教育到高等教育的不同需求。我國也在制定教育帶寬的發(fā)展戰(zhàn)略。

一、綜述：教育寬帶發(fā)展之年1、2、3、4、二、解讀我國教育寬帶的發(fā)展（李星）

三、中、美教育寬帶現(xiàn)狀分析（約稿：專家約稿）

四、臺(tái)灣教育寬帶TANET的發(fā)展（已有資料）

五、河南教科網(wǎng)十年發(fā)展（約稿：孔繁世訾新建）

六、廣東教科網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r和問題（約稿：陸以勤）

七、浙江教科網(wǎng)現(xiàn)狀及其發(fā)展（約稿：施建國）

教育寬帶發(fā)展的意義； 世界各國動(dòng)向 教育寬帶戰(zhàn)略中的幾大重點(diǎn) 促進(jìn)寬帶戰(zhàn)略執(zhí)行的根本舉措

第五篇：普法圖書選題策劃

普法類圖書的讀者細(xì)分與選題策劃

作者:李健來源:中國新聞出版網(wǎng)/報(bào)時(shí)間: 2010-05-04

近年來，隨著中國百姓法律意識(shí)的普遍增強(qiáng)，普法類圖書成為法律專業(yè)圖書的一個(gè)重要品種，因其讀者群廣、組稿成本和難度低等特點(diǎn)，受到眾多出版社包括非法律專業(yè)出版社的青睞。因而，有觀點(diǎn)認(rèn)為，普法類選題走的是“低端路線”，這種觀念易于導(dǎo)致普法類圖書策劃的粗糙化。筆者認(rèn)為，普法類圖書的策劃并不因其讀者對(duì)象的非專業(yè)性而簡單劃一，相反，其讀者群的潛在性與廣泛性卻給編輯提出了細(xì)分目標(biāo)讀者的客觀要求。對(duì)非法律專業(yè)讀者群進(jìn)行科學(xué)的細(xì)分，進(jìn)而針對(duì)不同的讀者類型，設(shè)計(jì)符合其特點(diǎn)的選題內(nèi)容和體例形式，是提高普法類選題的針對(duì)性、凸顯特色、切實(shí)符合不同類型讀者需求甚至創(chuàng)造需求的必要前提。

對(duì)普法類圖書讀者群的細(xì)分可以從兩個(gè)角度進(jìn)行。

根據(jù)閱讀目的不同，可細(xì)分為：維權(quán)型、學(xué)習(xí)型、悅讀型三類讀者

1.維權(quán)型讀者。這類讀者購書的功利性目的性較強(qiáng)，主要是遇到困惑，需要尋求有效的法律幫助。

針對(duì)維權(quán)型讀者策劃的圖書應(yīng)強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性和可操作性，除了依據(jù)法條答疑解惑，更可貴的是結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹不能從法條直接得出的、可以有效運(yùn)用于實(shí)踐的法律知識(shí)。這就對(duì)作者的實(shí)踐水平提出了較高的要求。編輯在策劃時(shí)要從非法律專業(yè)人員的視角考慮讀者想了解哪些問題，設(shè)計(jì)的問題要問到讀者的心坎上；結(jié)合案例說明問題，法院公布的案例一般過長，情節(jié)復(fù)雜，一般不宜直接搬入普法讀物中，應(yīng)當(dāng)簡化案例中的法律關(guān)系，突出講解焦點(diǎn)問題的法律適用，夾敘夾議效果更好；在解答問題的同時(shí)，為讀者呈現(xiàn)準(zhǔn)確、全面的法律依據(jù)，以消除讀者另尋依據(jù)的煩擾。這類維權(quán)型讀者在普法類圖書的讀者群中占有很大的比重。

2.學(xué)習(xí)型讀者。這類讀者往往是基于自身對(duì)法律的愛好和興趣，他們對(duì)普法類圖書的選擇性較強(qiáng)，同時(shí)畢竟沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因此，內(nèi)容是否引人入勝、可讀性強(qiáng)不強(qiáng)成為他們購書的原動(dòng)力。

針對(duì)學(xué)習(xí)型讀者開發(fā)的普法讀物往往以生動(dòng)的案例、真實(shí)的事件、精到的評(píng)論、貼切的圖片吸引讀者的眼球。比如，《今日說法》系列叢書的細(xì)分讀者主要就是學(xué)習(xí)型讀者，汲取法律知識(shí)的營養(yǎng)是學(xué)習(xí)型讀者的首要追求目標(biāo)。

3.悅讀型讀者。這類讀者中有的也帶有學(xué)習(xí)的目的，但是他們更追求輕松愉快的閱讀享受，有時(shí)還兼有獵奇的心態(tài)。

針對(duì)這類讀者策劃的普法類圖書可以采用漫畫、法制文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)等形式，版式設(shè)計(jì)也可以盡量活潑、時(shí)尚、大膽，為讀者奉獻(xiàn)閱讀和視覺的盛宴。

根據(jù)讀者身份的不同，可細(xì)分為：農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、城市居民等讀者

在這種分類中，針對(duì)農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和青少年策劃普法讀物特色最突出，但難度也比較大。

1.農(nóng)民。我國農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%，而且目前農(nóng)民的文化素質(zhì)還普遍偏低，尤其是法律知識(shí)專業(yè)性較強(qiáng)，容易使人產(chǎn)生晦澀枯燥之感。

為農(nóng)民策劃普法讀物，要做到以下“三性”：（1）內(nèi)容的實(shí)用性。緊貼農(nóng)民的法律需求，圍繞農(nóng)民在權(quán)利義務(wù)、生產(chǎn)生活、訴訟糾紛等方面的需求，講解《村民委員會(huì)組織法》、《信訪條例》、《農(nóng)村土地承包法》、《土地管理法》、《婚姻法》、《繼承法》、《合同法》等的規(guī)定和與農(nóng)民實(shí)際相關(guān)的具體適用問題。（2）方法的靈活性。針對(duì)農(nóng)民接受能力較差的情況，在撰寫書稿時(shí)不僅要做到簡明易懂，更要多費(fèi)心思把法律條文轉(zhuǎn)化成朗朗上口的群眾性語言，盡量利用農(nóng)民的身邊人、身邊事、身邊案來“以案說法”，使農(nóng)民讀者產(chǎn)生親切感。（3）效果的實(shí)效性。在策劃和組稿過程中，注重為農(nóng)民提供維護(hù)自身合法權(quán)益的切實(shí)可行的途徑和思

路，促使農(nóng)民理性地依法行事。如將普法宣傳與人民調(diào)解工作相結(jié)合，介紹人民調(diào)解組織在化解農(nóng)村矛盾糾紛中的工作方法、依據(jù)、效果和相關(guān)真實(shí)案例，使農(nóng)民了解到，除了信訪，請(qǐng)司法所進(jìn)行人民調(diào)解也是解決糾紛的一劑良方。

2.進(jìn)城務(wù)工人員。進(jìn)城務(wù)工人員也是農(nóng)民，但由于其工作生活環(huán)境的變化，針對(duì)農(nóng)民工策劃的普法讀物又有著不同的特點(diǎn)。

一方面，農(nóng)民工是城市中的弱勢群體，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，像老板拖欠工資，農(nóng)民工作么辦？怎樣避免招工陷阱？老板不愿意簽訂勞動(dòng)合同，農(nóng)民工怎么辦？??普法讀物應(yīng)該緊緊圍繞這些農(nóng)民工最頭疼的法律問題，為他們支招，引導(dǎo)他們依法表達(dá)利益訴求。在農(nóng)民工維權(quán)讀物中，可以介紹法律援助的相關(guān)知識(shí)和案例，列出全國各城市法律援助機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式，為他們提供貼心的法律服務(wù)。另一方面，普法讀物可以圍繞農(nóng)民工必須具備的法律意識(shí)進(jìn)行宣傳教育，引導(dǎo)他們自覺守法。比如，農(nóng)民工業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打牌，可以策劃印有法律小常識(shí)或法律漫畫的撲克，讓他們在休閑放松之余也潛移默化地受到法制熏陶。

3.青少年。策劃青少年普法讀物關(guān)鍵是要抓住青少年的年齡、心理特點(diǎn)以及青少年法制教育的側(cè)重點(diǎn)。

分析青少年的年齡、心理特點(diǎn)，普法讀物的形式應(yīng)遵循靈活、淺顯、有趣的原則，如少兒法制漫畫、少兒法制故事書等的策劃力度應(yīng)該加大，尤其是把中外經(jīng)典法律故事通俗化、娓娓講述給青少年聽的讀物十分少見。根據(jù)對(duì)青少年法制教育側(cè)重點(diǎn)的分析，筆者認(rèn)為，青少年普法讀物的內(nèi)容集中于兩大塊：一是預(yù)防未成年人違法犯罪，如禁賭、禁毒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等教育；二是培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)，幫助青少年及其家長運(yùn)用法律武器維護(hù)其作為弱勢群體的合法權(quán)益，如學(xué)生的傷害賠償問題等。由于青少年的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，課余的法制教育非常有限，學(xué)生普法教材是青少年接觸法律知識(shí)的主要載體。實(shí)際上，學(xué)生普法教材并非真正意義上的法學(xué)教材，而歸入普法類圖書則更為恰切。一般的《青少年法律知識(shí)讀本》多以講解知識(shí)為主，輔以案例。筆者認(rèn)為，這類圖書最宜圖文并茂，以案服人，讓小讀者通過讀圖獲取法律知識(shí)，并將道德培養(yǎng)和法制教育交叉滲透，有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生觸動(dòng)其幼小心靈，影響其人生觀、價(jià)值觀的社會(huì)效果。另外，青少年普法讀物的附屬產(chǎn)品——家庭法制教育圖書也是選題策劃的一塊洼地，怎樣從家長實(shí)施有效教育的角度開發(fā)選題，是編輯需要思考的一個(gè)課題。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，在普法類圖書的選題策劃工作也體現(xiàn)著同樣的規(guī)律。細(xì)分普法讀物的讀者群，以此為起點(diǎn)，是編輯在策劃之路上邁出的可喜一步。