第一篇：大班家長(zhǎng)牙齒保健講座
大班家長(zhǎng)“牙齒保健”健康知識(shí)講座
主持人：各位家長(zhǎng)晚上好，很高興大家在百忙之中能抽空來(lái)參加我們大班級(jí)組開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)幼兒牙齒”健康的小型家長(zhǎng)會(huì)。9月20是我國(guó)第26個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日了，口腔健康一直是我們身體健康一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，牙齒的健康問(wèn)題關(guān)系到孩子的日常飲食、面容面貌，甚至心理健康。最近我們也發(fā)現(xiàn)了大班的孩子50%的小朋友出現(xiàn)齲齒，也有一部分小朋友開(kāi)始換牙，很多第一次當(dāng)父母的家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子的換牙問(wèn)題有點(diǎn)不知所措，更對(duì)一些換牙的現(xiàn)象表現(xiàn)出擔(dān)憂和顧慮，為了讓家長(zhǎng)們清晰地了解關(guān)于這個(gè)年齡階段幼兒的牙齒狀況，能夠進(jìn)行科學(xué)對(duì)待，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，今天我們很榮幸的通過(guò)大五班洪悅媽媽邀請(qǐng)到了雅嘉口腔醫(yī)院的胡志蘭院長(zhǎng)來(lái)我們青草地幼兒園為我們的大班家長(zhǎng)這樣一次面對(duì)面的《幼兒牙齒保健》的交流，我們用掌聲熱烈的歡迎我們的胡院長(zhǎng)為我們大家進(jìn)行講座。
一、醫(yī)生進(jìn)行講座
主持人：很感謝我們的X院長(zhǎng)，剛才和我們一起分享了許多關(guān)于幼兒牙齒保健的一些知識(shí)，相信我們的家長(zhǎng)通過(guò)X院長(zhǎng)的這樣一次面對(duì)面的講座也收獲了很多。那接下去，我們來(lái)考考我們的爸爸媽媽好哇。我們一起來(lái)玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的小游戲。我們就以班級(jí)為單位進(jìn)行游戲，看哪一個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)最高為勝好嗎？
二、互動(dòng)環(huán)節(jié) ：（1）對(duì)和錯(cuò)
出示事先準(zhǔn)備好的題目大班家長(zhǎng)以班級(jí)為單位，進(jìn)行游戲，答對(duì)一題加一分。例如：含氟牙齒對(duì)預(yù)防齲齒沒(méi)有保健作用（NO）
人生永久性的牙齒是恒牙（YES）
人生乳牙有20顆（YES）
幼兒多長(zhǎng)時(shí)間建議一個(gè)月?lián)Q一次牙刷(NO)全國(guó)愛(ài)牙日是9月26日（NO）
幼兒換牙的規(guī)律是先從門(mén)牙開(kāi)始（NO）乳牙還沒(méi)有掉，恒牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，要不要將乳牙拔掉
反正乳牙會(huì)掉，會(huì)換牙，有齲齒也不要緊（NO）
主持人：我們每個(gè)班級(jí)的爸爸媽媽分?jǐn)?shù)都很高，恭喜我們的爸爸媽媽很高興你們都成為了寶貝牙齒保健的守護(hù)神。那接下來(lái)的時(shí)間，我們家長(zhǎng)如果還有什么關(guān)于幼兒牙齒方面的問(wèn)題，都可以問(wèn)我們的X院長(zhǎng)，X院長(zhǎng)都會(huì)耐心地來(lái)幫你解答哦！
（2）你來(lái)問(wèn)我來(lái)答
請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)提問(wèn)題，我們的專家進(jìn)行針對(duì)性的解答。
主持人：讓我們用掌聲再次謝謝我們的X院長(zhǎng)，今天能抽也他寶貴的時(shí)間給我們的老師和家長(zhǎng)做了一次這么棒的講座。這也是我們充分利用了我們大班家長(zhǎng)中的資源，也非常感謝我們的洪悅媽媽，我們其他的家長(zhǎng)如果有什么好的資源共享，也可以來(lái)和我們溝通，讓我們的家長(zhǎng)工作更有針對(duì)性，更加的豐富多彩。
第二篇：幼兒園大班家長(zhǎng)講座心得
家長(zhǎng)專題講座之家長(zhǎng)心得
講座心得
我的孩子向來(lái)比較好動(dòng)，性格比較活潑。因此我一直對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成比較注重。講座中教師講到“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”，我覺(jué)得非常同意。因?yàn)榱己玫牧?xí)慣的養(yǎng)成才能讓孩子學(xué)會(huì)更多的東西、學(xué)到更大的本領(lǐng)，可以說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子能力的根本條件。
我發(fā)現(xiàn)孩子在家中老是喜歡往外跑，特別是讓他學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力很難集中，有時(shí)心情好的時(shí)候還能記進(jìn)去一些內(nèi)容。往往老師作業(yè)做到一半就跑去做別的事情了，對(duì)于這樣的情況我也很是頭痛。從孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也了解到孩子在園也比較活潑好動(dòng)，上課注意力不夠集中。我一直在尋求如何讓孩子提高注意力的方法。直到參加了這次講座，講座中教師針對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)講解地非常詳細(xì)和豐富。我很同意以“樂(lè)”為學(xué)，就是首先要培養(yǎng)孩子的興趣。而且要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。我深深反思到這點(diǎn)可能是我非常忽視的一個(gè)方面，在家中往往對(duì)孩子比較嚴(yán)厲，孩子有一點(diǎn)好的表現(xiàn)的時(shí)候也沒(méi)有及時(shí)地給予贊揚(yáng)。如此下來(lái)，可能孩子就沒(méi)有興趣了，也變得有些消極。我也深知發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的重要性。我們要盡可能使孩子掌握好知識(shí)，一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
事實(shí)證明,人的成功取決于人的能力,而人的能力來(lái)自于習(xí)慣的養(yǎng)成。只要我們抓住這個(gè)根本,孩子未來(lái)的發(fā)展一定是理想的。
第三篇：兒童保健講座
兒童保健知識(shí)講座
一、不同年齡兒童保健要點(diǎn)
（一）28天以內(nèi)的新生兒
1、保溫。孩子從溫暖的子宮突然來(lái)到買有保護(hù)的外部世界，需要一定的保暖工作才能適應(yīng)。
2、皮膚清潔工作。給孩子洗澡時(shí)，要注意臍帶的護(hù)理，否則很容易出現(xiàn)麻煩。提問(wèn)時(shí)一個(gè)同事就談到，他的女兒生下來(lái)洗澡的時(shí)候忘記了臍帶的事，直接放到水里了，后來(lái)雖然進(jìn)行了補(bǔ)救工作，后來(lái)也順利脫落了，但到現(xiàn)在為止小肚臍都是黑的，雖然不影響健康，但很難看，醫(yī)生說(shuō)可能是淤血所致，如果長(zhǎng)大也不能吸收的話，可能終生都會(huì)這樣。
3、母乳喂養(yǎng)。
4、母嬰之間的情感交流。多擁抱、撫摸孩子，多跟孩子說(shuō)話。
（二）1歲之內(nèi)的嬰兒期
這一時(shí)期是孩子生長(zhǎng)的高峰期，另一個(gè)高峰期是青春期。
1、提倡母乳喂養(yǎng)，至少喂養(yǎng)4個(gè)月，最好能吃到一周歲。
2、戶外活動(dòng)很重要，要多給孩子曬太陽(yáng)，曬背部和后腦勺。但要避免強(qiáng)光照射。
3、母嬰交流。
4、定期體檢，關(guān)注孩子的“身高/體重”比例，高矮胖瘦不要緊，但比例要對(duì)，醫(yī)生會(huì)給判斷的。
5、防止?fàn)I養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。
6、六個(gè)月是生理性貧血的易發(fā)期，為了防止生理性貧血，可以從4個(gè)月添加輔食的時(shí)候起給孩子添加蛋黃。此外，6個(gè)月后孩子從母體中帶來(lái)的抗體減少，容易感冒生病，要注意護(hù)理。
7、由于孩子的眼肌發(fā)育尚不完善，床周圍最好不要在固定的位置掛花花綠綠的東西，也不要在附近看電視，孩子的眼睛趨光，去不由自主朝那看的，容易造成近視斜視。床周圍的裝飾玩具要經(jīng)常換地方，孩子也要經(jīng)常換著頭睡。
（三）3歲之內(nèi)的幼兒期
這一時(shí)期孩子生長(zhǎng)發(fā)育減慢，語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)能力快速發(fā)展。
1、多跟孩子語(yǔ)言交流，通過(guò)給孩子講故事、唱歌等行為刺激孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
2、幫孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，俗話說(shuō)，三歲看老，這一時(shí)期睡的過(guò)晚的孩子，長(zhǎng)大后也很難有良好的睡眠習(xí)慣，一旦面臨較大的工作壓力，就可能睡眠不足。
3、給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。
4、防止意外傷害。5、6個(gè)月體檢一次。
（四）6歲前的學(xué)前期
1、幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重視道德品質(zhì)的引導(dǎo)。這是比知識(shí)學(xué)習(xí)更重要的領(lǐng)域。不要盲目給孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)加壓，國(guó)外研究表明，早期給孩子上太多的知識(shí)早教班，可能會(huì)在小學(xué)的一二年級(jí)顯示出一定的優(yōu)勢(shì)，但到了三年級(jí)，上過(guò)和沒(méi)上過(guò)早教班的孩子就差別不大了，甚至那些沒(méi)上過(guò)早教班的孩子由于獲得了更自由的發(fā)展機(jī)會(huì)，后勁更足。
2、防止意外傷害和傳染病、過(guò)敏性疾病。
3、每年1-2次體檢。
（五）青春期前的學(xué)齡期（小學(xué)）
預(yù)防近視和齲齒。給孩子看電腦每次不能超過(guò)20分鐘。監(jiān)測(cè)孩子的視力，一般從6歲左右可以查視力（4歲左右能看懂視力表的孩子也可以查視力），之前由于孩子的視力尚未發(fā)育好，查出來(lái)不是很準(zhǔn)，即使是近視，一般也是假性近視。
二、關(guān)于疫苗接種
1、除了國(guó)家計(jì)劃內(nèi)接種的疫苗外，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，水痘、流感嗜血桿菌疫苗、甲肝、乙肝這幾種疫苗最好給孩子注射，這些疫苗已經(jīng)比較成熟。肺炎、流感疫苗尚不穩(wěn)定，可以根據(jù)孩子的免疫力情況選擇打或不打。
2、國(guó)產(chǎn)的疫苗肯定過(guò)關(guān)的，不要聽(tīng)信對(duì)進(jìn)口疫苗的推銷，那里面有商業(yè)利益。國(guó)家不會(huì)把不合格的國(guó)產(chǎn)疫苗給孩子注射的。
3、免疫接種后會(huì)有各種反應(yīng)，其中發(fā)燒反應(yīng)一般不會(huì)超過(guò)38.5度，持續(xù)1-2天，如果不是這種情況，要提防生病引起的發(fā)燒。其他昏厥之類的異常反應(yīng)一般會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)生，醫(yī)生會(huì)緊急處理的。
三、小兒疾病護(hù)理
（一）常見(jiàn)兒童疾病
1、秋季腹瀉。經(jīng)由呼吸道傳播，易群發(fā)，但家長(zhǎng)不要過(guò)分恐慌。
2、哮喘。要注意鑒別是過(guò)敏性的還是其他的。不要濫用藥。
3、夏季貪食冷飲的孩子容易發(fā)生腹瀉，要注意。
4、冬季是流感高發(fā)的季節(jié)，因?yàn)椴《九聼岵慌吕洹?/p>
5、冬季孩子容易發(fā)生口角裂（爛嘴角），可以用甘油混合金霉素給孩子涂抹，金霉素是中性的，不會(huì)傷皮膚，孩子即使舔舐了也不要緊。
6、手足口病容易傳染，要注意增強(qiáng)孩子的抵抗力。
（二）如何判斷孩子生病了？
1、四個(gè)觀察點(diǎn)：精神狀態(tài)；飲食；大便小便；睡眠。
2、一旦發(fā)現(xiàn)病兆，要即使監(jiān)測(cè)孩子的體溫，用體溫計(jì)量，這是醫(yī)生判斷病情的重要指標(biāo)。
（三）病兒的用藥選擇
1、盡量用口服藥，不要輕易輸液
2、外用藥一定要看說(shuō)明，兒童可用的才能給孩子用，成人藥不要給孩子用。
3、不推薦用灌腸法退熱，對(duì)白細(xì)胞有損傷。
4、可以適當(dāng)給孩子用霧化吸入的辦法治療。
5、孩子的用藥劑量是用體重折算的，不要輕易自行加減。
四、合理使用抗生素
1、抗生素進(jìn)隊(duì)細(xì)菌感染時(shí)有效，但孩子的病大多數(shù)是病毒感染所致，要讓醫(yī)生做個(gè)專業(yè)的判斷再?zèng)Q定是否用抗生素。就感冒而言，一般來(lái)說(shuō)，精神狀態(tài)較好的話，一般是病毒性的，反之是細(xì)菌性的。孩子的喉嚨如果紅腫，一般是細(xì)菌性的，有濾泡則一般是病毒性的。醫(yī)生能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出判斷。
2、一種抗生素能解決的病情就不要用兩種。
3、能用普通的抗生素就用普通的抗生素。
4、不要自行加減抗生素的用量，醫(yī)生的推薦用量是根據(jù)孩子的體重來(lái)的，加量也不會(huì)吸收，還會(huì)增加肝腎負(fù)擔(dān)，減量則由于血濃度達(dá)不到而難以發(fā)揮作用，前功盡棄甚至加重病情。
5、過(guò)敏性疾病也不能用抗生素。
6、抗生素不能隨便外用，否則容易引起過(guò)敏反應(yīng)，甚至形成終身性的紅斑。
7、抗生素要嚴(yán)格按時(shí)用藥，比如，六個(gè)小時(shí)一次就要嚴(yán)格六個(gè)小時(shí)一次，半夜起來(lái)也要喂。
五、常見(jiàn)用藥誤區(qū)
1、亂用抗生素
2、亂用退熱藥。
3、日夜百服嚀和泰諾自行使用的問(wèn)題不大，但克感敏、安乃近、布洛芬之類（美林）的不要亂用，對(duì)白細(xì)胞有傷害。
3、中成藥一般是復(fù)方制劑，加了西藥成分的，有退熱功能的都不是純中成藥，中藥的口服液相對(duì)安全，如雙黃連口服液、蒲地藍(lán)口服液。
4、有感冒癥狀時(shí)可以適當(dāng)吃點(diǎn)抗病毒藥物，但要減量，比如一天兩次。
5、腹瀉時(shí)禁忌亂用止瀉藥，因?yàn)楦腥拘院头歉腥拘缘母篂a治療的方式很不相同。如果孩子的大便淡黃色、比較稀、呈蛋花狀，一般是消化不良引起的，可以用一點(diǎn)思密達(dá)。如果大便很黏，上面有鼻涕狀的粘液甚至隱血，孩子也腹痛，千萬(wàn)不能用止瀉藥，這樣的大便，拉出來(lái)反而更好。
6、咳嗽時(shí)禁止亂用止咳藥。咳嗽類的藥物，止咳類和化痰類的使用有講究。過(guò)敏性的咳嗽、或者痰比較清晰的咳嗽，可以適當(dāng)止咳，但痰比較濃，咳不出來(lái)的時(shí)候，就不能用止咳藥，否則痰被壓下去后容易引起肺炎。
7、亂給孩子用成人藥，成人藥和兒童藥去雜質(zhì)的要求不一樣，容易損傷孩子的肝腎功能。
8、沙星類的藥物對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育有影響，對(duì)肝腎、骨骼都有損傷。
9、慶大、鏈霉素對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毒性很大，勿用。
10、復(fù)方阿司匹林也不要給孩子用。
11、不要用果汁、糖水、牛奶、茶水給孩子服藥，否則容易讓藥物提前分解，但過(guò)后可以給孩子喝糖水。
六、孩子的飲食常識(shí)
1、白開(kāi)水是最好的飲料，用自來(lái)水燒開(kāi)的白開(kāi)水最好。
2、不要給孩子吃太多冷飲，對(duì)胃腸道不好。
3、不要輕易給孩子喝易拉罐的飲料，因?yàn)橐桌奘卿X做的，容易損傷孩子大腦，引起智力下降、行為異常，甚至影響骨骼發(fā)育。
4、蒸餾水和礦泉水不利于孩子健康。
5、彩色汽水不要給孩子喝，色素太多。
6、膨化食品謹(jǐn)慎給孩子提供，這屬于高鹽、高味精食品，吃的多了，成年后孩子容易發(fā)生心血管類的疾病。
7、不給孩子吃營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品，含激素，容易讓孩子早發(fā)育。
8、謹(jǐn)慎給孩子吃果凍，容易影響脂肪、蛋白質(zhì)和微量元素的吸收。
9、謹(jǐn)慎給孩子喝可樂(lè)、咖啡、茶，影響微量元素的吸收
10、養(yǎng)樂(lè)多等乳酸飲料謹(jǐn)慎給孩子提供，含糖量太高。
七、小兒護(hù)理常見(jiàn)問(wèn)題
（一）過(guò)敏體質(zhì)孩子如何護(hù)理？
1、掌握孩子過(guò)敏的規(guī)律，過(guò)敏季節(jié)前一個(gè)月開(kāi)始服抗過(guò)敏藥預(yù)防，吃三個(gè)月?，F(xiàn)在的抗過(guò)敏藥，如開(kāi)瑞坦等，還是相對(duì)安全的。
2、皮膚過(guò)敏比呼吸道過(guò)敏更不容易治療，一定要當(dāng)心，不要聽(tīng)之任之，經(jīng)常發(fā)作的話，孩子機(jī)體致敏反應(yīng)更加高，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致命的。
3、有過(guò)敏反應(yīng)的孩子，可以做個(gè)過(guò)敏源測(cè)試，盡量避免。但脫敏療法不推薦，作用不大，而且只能對(duì)螨蟲(chóng)脫敏。
4、有的過(guò)敏性疾病會(huì)在青春期后好轉(zhuǎn)。過(guò)敏性疾病發(fā)的越早越好。
（二）如何看待補(bǔ)鈣？
1、國(guó)外的孩子，兩歲之內(nèi)是不補(bǔ)鈣的，因?yàn)樗麄兊墓庹諚l件好、戶外活動(dòng)多、飲食以奶制品為主，但國(guó)內(nèi)不一樣，所以3歲以內(nèi)還是有必要補(bǔ)鈣的，但要適量，不缺就不補(bǔ)，一般來(lái)說(shuō)，如果每天能保證400-500毫升的奶量，就不用補(bǔ)了。補(bǔ)鈣過(guò)量也會(huì)影響其他微量元素的吸收。
2、可以給孩子服用魚(yú)肝油，可以一直吃，但不要天天吃，隔天或隔三差五的吃就可以了。
3、奶粉最好一直喝，終生飲奶最好。
（三）貧血要不要補(bǔ)充鐵劑
1、貧血的測(cè)查很關(guān)鍵，如果是感冒的時(shí)候測(cè)出來(lái)貧血，就不準(zhǔn)。
2、輕度貧血不主張補(bǔ)鐵劑，可以食療，如果食療了三個(gè)月還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，可以補(bǔ)鐵劑1-2個(gè)月，嚴(yán)重的貧血要查有沒(méi)有其他疾病，原發(fā)性疾病治療要和補(bǔ)鐵同時(shí)進(jìn)行。
第四篇：口腔保健講座
愛(ài)微笑愛(ài)生活愛(ài)工作
慶三八，迎五一“健康生活從齒開(kāi)始，快樂(lè)工作舒心微笑”主題公益講座
一、講座背景及目的
口腔是人體的重要組成部分，世界衛(wèi)生組織（WHO）將牙齒健康確定為人體健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一，口腔是消化系統(tǒng)的起端，俗話說(shuō)，“牙好，胃口就好”。中國(guó)人歷來(lái)很重視“吃”，講究飲食營(yíng)養(yǎng)，但對(duì)于負(fù)責(zé)“吃”的重要器官——牙齒的健康卻不甚重視，很多人對(duì)口腔疾病及保健知識(shí)了解甚少，甚至還存在一些錯(cuò)誤觀念。好的牙齒不僅讓人胃口好，吃得痛快，而且還是身體健康的基礎(chǔ)和保證。很多研究已經(jīng)證實(shí)，保持牙齒健康，對(duì)于減少因口腔病灶感染引發(fā)或加重糖尿病、冠心病、胃病、新生兒低體重等病癥的發(fā)生和發(fā)展有著重要作用。健康既是和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的重要指標(biāo)，也是員工享受科學(xué)發(fā)展成果的基本條件。只有員工身心健康，精力充沛，才能全身心地投入工作，為組織、為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值為體現(xiàn)基層工會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)員工，福建省口腔醫(yī)學(xué)會(huì)特聯(lián)合郵電門(mén)診部“愛(ài)微笑齒科”舉辦該公益講座，面向電信及通服各基層工會(huì)（單位）免費(fèi)提供。
二、授課專家簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)小沖，口腔醫(yī)學(xué)博士，從事口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的臨床、教學(xué)和科研工作多年，榮獲2項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利，發(fā)表科研論文近十篇，申請(qǐng)并獲得廈門(mén)海滄區(qū)社會(huì)發(fā)展軟科學(xué)研究科研基金，福建省抗艾專項(xiàng)基金。協(xié)同翻譯、校對(duì)并出版兩本專業(yè)書(shū)籍，《口腔小手術(shù)圖解》，《口腔疾病診療彩色圖譜》。曾在福建醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、廈門(mén)長(zhǎng)庚醫(yī)院做臨床和科研，并參與福建醫(yī)大本科生及成人教育的教學(xué)工作，長(zhǎng)期受醫(yī)院委派至小學(xué)、幼兒園進(jìn)行口腔健康宣教。擅長(zhǎng)口腔頜面外科，牙體種植，系口腔種植學(xué)專家，以及牙齒美容、多生牙、埋伏牙、阻生牙的拔除，口腔黏膜病的診治，頭頸部良性腫瘤的手術(shù)治療，頜面部創(chuàng)傷骨折的修復(fù)與重建等。
三、講座主要內(nèi)容
1、口腔疾病對(duì)全身的影響
2、牙齒的構(gòu)造與功能
3、正確的刷牙方法
4、常見(jiàn)的口腔疾病防治
5、食物對(duì)牙齒的影響
6、口腔保健方法
四、預(yù)約注意事項(xiàng)
1、每場(chǎng)人數(shù)（工會(huì)會(huì)員）達(dá)15人以上可開(kāi)講，每個(gè)單位最多可預(yù)約3場(chǎng)，各單位需自行提供場(chǎng)地，投影儀（供播放課件、視頻）。
2、講座為公益性質(zhì)不收取任何費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)嵩?天聯(lián)系預(yù)約，若方便請(qǐng)?zhí)峁┸囕v接送授課專家。（另可選，需給參會(huì)人員發(fā)放小禮品以調(diào)動(dòng)課堂氣氛的單位，按每人10元收取，所贈(zèng)禮品價(jià)值高于每人10元，可開(kāi)具正式發(fā)票）。
3、時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)，其中專家授課約40分鐘，交流互動(dòng)20-30分鐘。
第五篇：幼兒園大班愛(ài)護(hù)牙齒
“愛(ài)護(hù)牙齒”主題活動(dòng)--幼兒園大班健康教案
“愛(ài)護(hù)牙齒”主題活動(dòng)活動(dòng)由來(lái)：最近一段時(shí)間，很多幼兒開(kāi)始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時(shí)期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。同時(shí)，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們開(kāi)展了一周的“愛(ài)牙周”活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)
2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。
2、牙齒模型
3、刷牙記錄表
4、嗽口記錄表
“愛(ài)護(hù)牙齒”主題活動(dòng)一
牙齒的故事活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò)。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。
2、講述故事《換牙的故事》（見(jiàn)《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）
3、故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦？活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒?dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星。
活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整?；顒?dòng)從幼兒的討論開(kāi)始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。刷牙歌活動(dòng)過(guò)程：
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門(mén)牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
活動(dòng)三
酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子、食物（蘋(píng)果）、牙簽、記錄紙?；顒?dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。
2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＃?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A．幼兒講述B.小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因?；顒?dòng)反思：
孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。
一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；
二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；
三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后繼續(xù)開(kāi)展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙，所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施。活動(dòng)四
我要愛(ài)護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛(ài)牙行動(dòng)”做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過(guò)記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。
《尖利的物品》課后反思
大班健康活動(dòng)——《尖利的物品》課后反思
周一我上一節(jié)了健康活動(dòng)《尖利的物品》，本次活動(dòng)目標(biāo)是：
1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。
這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多，怕在分組活動(dòng)中出現(xiàn)意外，所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好。
在出示物品時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的；并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
幼兒對(duì)‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣’，不太了解，有的幼兒說(shuō) “本來(lái)就是這樣的”有的說(shuō)“因?yàn)檫@樣好用”??因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。第三環(huán)節(jié)是
最后我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的講述的內(nèi)容進(jìn)行了匯總。
活動(dòng)后，幼兒又繼續(xù)在我們的活動(dòng)室里找著一些尖利的物品，把課的內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去??
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