第一篇：大班下牙齒咔咔咔

大班下期《牙齒咔咔咔》課程實施方案

選擇《牙齒咔咔咔》主題活動的緣由

??牙齒是人類身體的重要組成部分，有健康的牙齒，才能有健康的身體。??你是否還記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，記得掉牙后說話發(fā)音不正的難為情。???鯊魚的一生可以不斷換牙，而人的一生僅有一次機會。

??期待“牙齒咔咔咔”這個課程單元，能夠與孩子一起認識我們的牙齒、討論換牙的經驗，知道清潔牙齒的方法，養(yǎng)成保護牙齒的習慣。

主題目標：

1、觀察自己與別人的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒各有不同。

2、認識牙齒的基本功能，知道牙齒健康對身體的重要性。

3、了解如何保護牙齒、及換牙過程等，養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。

關鍵詞：“發(fā)現(xiàn)牙齒的不同”、“功能”、“保護方法”、“愛牙習慣” 區(qū)角、主題規(guī)劃

日常生活區(qū)：投放牙刷，以及洋娃娃，提高幼兒照顧他人的能力。美工區(qū)：彩色筆、白紙、牙膏盒、剪刀、鏡子。語言區(qū)：幼兒用書《牙醫(yī)阿姨請問你》，鼓勵幼兒自己創(chuàng)編掉牙的故事，并做成小書。提供關于人體變化的圖書。建議投放教學用大書和掛圖 數學區(qū)：統(tǒng)計卡片、筆。

益智區(qū)：提供軟硬不通的食物請幼兒探索并記錄?？茖W區(qū)：投放牙齒模型

主題墻規(guī)劃：

1、是要將主題掛圖貼上去，在把字卡貼上去。（建議投放到語言區(qū)）

2、將幼兒收集來的資料整理上墻。

3、把幼兒的作品貼在展示區(qū)，或是掛起來。

家長工作開展

1、請家長認真閱讀發(fā)放回去的資料（學習單第一頁）。

2、通過家園聯(lián)系欄、QQ群來、放學時間來告知家長要配合的事項。

3、帶孩子去參觀牙醫(yī)診所，并作好相關的圖片收集工作。

4、給幼兒講自己掉牙的經歷，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

5、請家長收集的有牙膏盒、牛奶盒、鏡子、放大鏡、蛋殼、魚骨頭、廢舊牙刷。

6、與家長通過網絡、短信及時溝通。

保育工作重點：

1、請幼兒在園堅持做好飯后漱口的習慣。

2、家長在家要請幼兒做好漱口，刷牙的習慣打的培養(yǎng)。

3、利用課余時間講一些關于牙齒的故事，可以多和幼兒討論如何保護自己的牙齒的活動。

課程實施

一、安排：

第一周活動“我的牙齒”

?《看看我的牙》2個課時

??拜訪牙醫(yī)（2課時）

第二周活動“愛護我的牙”

?《趕走牙蟲蟲》1個課

?《唱一唱刷牙歌》2個課 ?《牙齒旅行記》1個課時

第三周活動“掉牙”

??《掉牙的習俗》1個課時

?《這是誰的牙》1個課時

?《動物們來刷牙》1個課 ?《牙刷表演節(jié)目》飯后游戲

?《蕩秋千的小白牙》1個課時

第四周活動掠影“你一樣的牙”

??《護牙衛(wèi)士在行動》2個課時

? 《酸性大怪物》2個課時

?《抓牙蟲》放學前游戲

?《換牙我不怕》餐前游戲

?《雞婆婆找假牙》戶外游戲

?《牙齒咔咔咔》飯前故事 ?《牙齒表情超級變》戶外游戲 ?《護牙衛(wèi)士在行動1》飯前活動 ?《護牙衛(wèi)士在行動2》飯前活動

備注：

1、一周總共十節(jié)集體教育活動。

2、含：四節(jié)主題課，一節(jié)：《我的數學》上的內容，另一節(jié)美術課，一節(jié)創(chuàng)造課（可含：安全教育活動、展示課或主題延伸等?。?/p>

3、每個活動后將附上活動后的反思

溫馨提示：班級根據自己的情況列舉（附）

第二篇：大班下第二學期主題活動：牙齒咔咔咔

大班下第二學期主題活動：牙齒咔咔咔

重點領域：科學、健康

活動目標：

1、發(fā)現(xiàn)不同部位牙齒的不同功能。

2、講述咀嚼不同食物的感受。

活動準備：

1、故事：《神牙將軍》。

2、牙齒的圖片。

3、每位幼兒自帶兩份軟硬不同的食物。

4、與啃有關食物。

5、記錄紙：“食物軟硬排行榜”。

活動過程：

1、講述故事《神牙將軍》。

2、品嘗食物。

——每個幼兒都有自己的神牙將軍，請幼兒分別選擇一種食物品嘗，讓神牙將軍發(fā)揮作用。

——請幼兒介紹自己帶來的食物，并將食物分類擺放。

——請一位幼兒將每類食物試吃一些，提醒其他幼兒觀察同伴在咬合咀嚼時的情形。

——請試吃的小朋友說一說：吃每一種食物時用來咀嚼的牙齒時一樣的嗎？分別用的哪幾顆牙齒？有些帶殼的食物，會用什么牙齒咬開呢？

3、幼兒分組品嘗，并交流記錄結果。

——請幼兒取一些各種軟硬不同的食物，嘗嘗看。

——品嘗后，請幼兒將食物的軟硬程度記錄在食物軟硬排行榜中。

——請每組幼兒說說哪一種食物比較容易咬斷、咬開、咬碎，哪一種食物比較不容易咬碎？

——你喜歡哪一種食物，為什么？

——咬硬的食物和軟的食物，有什么不同的感覺？咬合咀嚼時會有什么聲音？

4、小結：牙齒的不同功能。

——出示牙齒的圖片，請幼兒回憶牙齒的種類和功能。

——吃軟的食物時經常會用到哪些牙齒？

——吃硬的食物時又會用到哪些牙齒？

執(zhí)教者：徐海燕

第三篇：《火車咔咔咔》教學設計

《火車咔咔咔》教學設計

教學內容:、欣賞樂曲《火車咔咔咔》

2、創(chuàng)編節(jié)奏為《火車咔咔咔》伴奏

教學目的:、感受歌曲的歡快情緒。

2、通過欣賞,讓學生感受到不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在樂曲中的不同的表現(xiàn)作用。

教學過程:

一、發(fā)聲訓練:綜合訓練

注意:發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。

集體演唱《紅蜻蜓》

二、欣賞、導入:請學生回憶新年時的快樂情景并說一說自己的感受。

2、介紹:一種是作為歌劇或者舞劇的開場音樂,有暗示劇情的作用;另一種是帶有標題的獨立器樂曲。

3、初聽全曲,請學生說出總的氣氛情緒。

教師彈奏主題旋律,請學生跟著哼一哼。

4、復聽樂曲,請學生注意那幾段是重復的?

為樂曲分段。

5、分段細聽樂曲,請學生說出樂曲各部分的不同之處。

6、完整復聽。

7、表現(xiàn)音樂,分小組設計表演。

用“啦”演唱、樂器演奏或用節(jié)奏也起伴奏。

樂器演奏、用節(jié)奏樂器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動動作。

為旋律填歌詞演唱。

第四篇：牙齒咔咔咔 牙刷的表演節(jié)目

語言、藝術牙刷的表演節(jié)目

目標

1、理解兒歌內容并用動作準確表演。

2、嘗試以歌唱、肢體動作快樂地進行表演。

準備

1、“兒歌”：《牙刷的表演節(jié)目》

2、掛圖：《牙刷的表演節(jié)目》。

3、CD：《牙刷的表演節(jié)目》、錄音機。

過程

一、學念兒歌、理解兒歌內容。

1、教師完整念兒歌一遍，請幼兒傾聽。

2、請幼兒結合看表演的經驗，說一說兒歌中的舞臺、幕布、主角、配角分別是什么。

3、跟著老師完整念兒歌。

二、欣賞《牙刷的表演節(jié)目》。

1、出示掛圖，請幼兒欣賞畫面，感受畫家是如何表現(xiàn)牙刷上臺這一場景的。

2、鼓勵幼兒思考：畫家沒有表現(xiàn)出的兒歌內容可以怎么表現(xiàn)？

三、學唱歌曲：《牙刷的表演節(jié)目》。

1、播放CD，請幼兒仔細傾聽，感受歌曲的歡快與熱鬧。

2、學唱歌曲。

四、情景劇表演。

幼兒自愿分為歌唱組、表演組，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作并表現(xiàn)兒歌內容。

第五篇：哇咔內衣富有ERP應用總結

VAAKAV哇咔內衣借力富友ERP打造超速引擎

VAAKAV哇咔內衣是一家集設計、生產和營銷為一體的快時尚內衣品牌，經過不斷地努力牌現(xiàn)已成為中國內衣行業(yè)最具成長力品牌。

VAAKAV哇咔自08年開始進入企業(yè)信息化的研究和運用當中。信息化工程中最關鍵的莫過于引入ERP的使用和運作，經過周密的市場調研以及測試比較，VAAKAV哇咔最終選擇了維富友公司的“富友ERP”分銷V1系統(tǒng)，開始了與富友的信息化合作之路。效果是直接而明顯的，短短一年里，VAAKAV哇咔的信息化項目為企業(yè)快速發(fā)展提供了有力支撐。

俗話說，信息靈通，八方進財。在當前社會形勢下，生產企業(yè)要想興旺發(fā)達，商業(yè)企業(yè)要想生意興隆，經營者要想開辟一條成功之路，必須及時、準確地搜集、掌握市場信息。市場信息對象，包括產品的市場需求變化，顧客對產品意見的反饋，市場價格的變化，市場潛力的大小，競爭對手的營銷策略，流通渠道的構成，經濟政策的變化，同類產品的技術發(fā)展狀況，產品的質量、成本、財務、管理、人事、動態(tài)等過程。當今，市場經營形式發(fā)生了巨大變化，消費者購買行為和消費心理不斷變化，產品市場壽命周期縮短，市場供求結構亦不斷發(fā)生變化，企業(yè)間相互競爭加強，而且國內市場日益與國際市場連成一體。在這種情況下，信息已成為企業(yè)市場經營的重要資源。從某種意義上說，掌握了信息，就是掌握了市場。

VAAKAV哇咔在市場信息的把握上可以說具有其獨特的發(fā)言權，經過與富友軟件的多年合作，總結出了一整套市場信息管理體制，主要體現(xiàn)在以下方面：

首先在于公司內部信息的實時溝通。VAAKAV哇咔的決策層與員工經過長年的努力，建立起一個快速高效的多層溝通機制，能夠做到以最快的速度把握最新的反饋信息，并進行有效的再分析和總結，從而使得VAAKAV哇咔能在第一時間作出正確決策；

其次實現(xiàn)了對競爭對手情況的管理。利用富友軟件強大的市場分析軟件，將各地區(qū)，各時段的競爭品牌及其產品信息進行統(tǒng)計和整合，再通過對這些競爭品的銷售、排名、市場占有率的系統(tǒng)分析，更準確的把握自己產品的優(yōu)缺點，為企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃提供數據依據；

此外進行顧客需求信息的收集。通過富友的信息系統(tǒng)來收集顧客試衣但未買產品的原因及對產品的期望等信息，對公司把握市場動態(tài)、了解消費心理以及產品設計等起到一定的輔助作用。正因為更好的把握了消費的趨勢和動態(tài)，VAAKAV哇咔內衣的銷量才能在短時間內快速攀升，并且在消費者心目中成功樹立起一個良好的品牌形象。

最后有效管理消費客戶的投訴問題。富友軟件強大的市場信息分析系統(tǒng)通過對客戶投訴的問題項目、內容、問題歸屬、處理結果等進行分析，不斷完善產品的設計和質量并且從細節(jié)中提高終端服務的整體水平，從而大大提升了客戶的滿意度。

在工業(yè)化社會，戰(zhàn)略資源是資本。在信息化社會，戰(zhàn)略資源卻是市場信息。在VAAKAV哇咔和維富友攜手走過的這條信息化道路上，對市場信息的掌握對于VAAKAV哇咔整個發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃和實施起到了不可磨滅的功效。讓我們清楚的認識到市場信息如何成為一個企業(yè)決勝的前提和源泉。