第一篇：傳統(tǒng)美德月計劃

傳統(tǒng)美德月計劃

中華傳統(tǒng)美德是五千年中華文明的歷史積淀，作為傳統(tǒng)我校把“中華傳統(tǒng)美 德教育”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。我校擁有著較高水平的師資力量，較高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，較高質(zhì)量的素質(zhì)教育實踐基地?！叭摺钡拇_立，讓我校逐漸形成了現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)文化滲透的有機結(jié)合，也逐漸創(chuàng)設(shè)了以 “傳統(tǒng)美德”為精神力量的德育教育風(fēng)格。

一、活動宗旨 各學(xué)科 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 都依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求，中華傳統(tǒng)美德教育活動是在各學(xué)科 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 基礎(chǔ)上提出的，是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展，二、活動安排

一）以經(jīng)典誦讀為先導(dǎo)，加強學(xué)校傳統(tǒng)美德教育的理論滲透。為了更好的加強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解，我校針對各年級學(xué)生的年齡特點，分別布置了經(jīng)典誦讀內(nèi)容。從低年級的《三字經(jīng)》，到中年級的《唐詩》到 高年級的《宋詞》、《名人名言》。學(xué)生每天利用晨讀時間，飽覽古今傳統(tǒng)經(jīng)典，理中華傳統(tǒng)美德是我國傳統(tǒng)美德文化的精華，將中華傳統(tǒng)美德與學(xué)生的現(xiàn)實生 活相聯(lián)系，在自主創(chuàng)新中深化對小學(xué)生的德育教育，堅持以學(xué)生為主體，要適應(yīng) 身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。針對這樣的原則，我們學(xué)校根據(jù)自身的特點制 定“六多”方案。即多用通俗鮮活的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見 的形式、多用協(xié)調(diào)疏導(dǎo)的方法、多鼓勵積極參與，多啟發(fā)個性討論。

二）以校園環(huán)境建設(shè)為導(dǎo)向，營造學(xué)校傳統(tǒng)美德教育的氛圍。為了讓學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)的系列內(nèi)容，學(xué)校不僅在理論上給學(xué) 生提供各多更好的教材及圖書，同時，學(xué)校也更加注重校園環(huán)境的建設(shè)及傳統(tǒng)氛 圍的營造。未進教學(xué)樓的大門首先映入眼簾的就是八個雄渾有力的大字“求知，修德，強能，報國”這八個大字不僅是我校傳統(tǒng)美德教育的精髓，也是全校師生 的警示語。它時刻提醒著我們美德的無處不在。校園環(huán)境的建設(shè)，讓學(xué)生得到了美的陶冶，中華傳統(tǒng)美德的教育主題，更令 校園環(huán)境增色不少。每當(dāng)看到我們那充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓，修剪整齊的花木草 坪，莊嚴(yán)肅穆的校訓(xùn)，我們都會不由的想到： 一群炎黃子孫在勤奮的學(xué)習(xí)，工作，他們以中華傳統(tǒng)美德為傲努力的為建設(shè)錦繡中華而奮斗著。

三）以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美德教育之最。中華傳統(tǒng)美德是我國傳統(tǒng)美德文化的精華，將中華傳統(tǒng)美德與學(xué)生的現(xiàn)實生 活相聯(lián)系，在自主創(chuàng)新中深化對小學(xué)生的德育教育，堅持以學(xué)生為主體，要適應(yīng) 身心成長的特點和接受能力，堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的原則，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。針對這樣的原則，我們學(xué)校根據(jù)自身的特點制 定“六多”方案。即多用通俗鮮活的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見 的形式、多用協(xié)調(diào)疏導(dǎo)的方法、多鼓勵積極參與，多啟發(fā)個性討論。圍繞 “六多”，傳統(tǒng)美德領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真落實各項美德計劃。首先，我們以課堂教學(xué)為主渠道，注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育，在社會與生活中灌輸中華傳統(tǒng)美德教育，在語文課中升華愛國主義，革命傳統(tǒng)教 育，在音樂美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育等各學(xué)科教師針對不同年齡段的學(xué)生，不但促進了學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，提升了學(xué)生的精神境界，加強了對傳統(tǒng) 美德的認(rèn)識及深化。其次，我們用豐富多彩的校園文化，見證著傳統(tǒng)美德的深入 人心及震撼力量。結(jié)合“四教育”即“文明禮貌教育，尊老敬老教育，誠實守信 教育，愛國主義教育，學(xué)校針對未成年人的特點展開了一系列的活動。此外，學(xué)校要成立了校園小廣播為傳統(tǒng)美德教育提供了宣傳的窗口，計劃組織以傳統(tǒng)美 德為內(nèi)容的演講比賽，作文大賽，校園歌手大賽，傳統(tǒng)美德知識競賽等一系列傳 統(tǒng)美德教育活動，給學(xué)生們提供了更廣闊的展示自我的舞臺。另外學(xué)校還會利 用重大節(jié)日，不失時機的對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育和中華美德教育。學(xué)雷峰紀(jì)念 日的學(xué)生實踐活動，三八婦女節(jié)母愛的教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、七一的曉歷史 知傳統(tǒng)教育，十月的弘揚和培育民族精神的教育等。此外，學(xué)校還利用愛國主義 場所創(chuàng)建教育基地,如渤海歷史博物館，英雄紀(jì)念碑等都成為對未成年人教育的 基地，在這里了解本鎮(zhèn)歷史，古化，實現(xiàn)了愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育，從而去實現(xiàn) 對傳統(tǒng)美德的體驗實踐教育。我們學(xué)校計劃開展 “與文明簽約，做合格學(xué)生”的系列活動，從文明語言，文明行為做起，使學(xué)生逐步改進自身的不良習(xí)慣，習(xí)慣成自然。此外，我們要把 《公民道德實施綱要》和《中華傳統(tǒng)美德讀本》相結(jié)合，在學(xué)校開展“五小行動” 即在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱 愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”； 在學(xué)校做團結(jié)友愛，互 相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”； 在社區(qū)和公共場所做愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”； 在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。即“孝、禮、誠、忠、勤”的傳統(tǒng)美德教育。

三、以家庭和社區(qū)為陣地，合力推進傳統(tǒng)美德教育進程。家庭教育是孩子接受思想教育的第一課堂，家庭教育在孩子思想道德教育中 具有重要的作用。長期以來，我校十分重視家庭教育孩子的影響。先后，成立了 家長學(xué)校，隔代家長學(xué)校。定期為家長開設(shè)家校課堂，指導(dǎo)家長的家庭教育，為 家長的家庭教育提供良好的科學(xué)依據(jù)和行之有效的方法，并結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特 色，逐步向家長宣傳和滲透傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容。江澤民同志在黨的十六大報告中指出： “弘揚和培育民族精神”。民族精神是 一個民族賴以生存和發(fā)展的精神動力，是民族文化的最本質(zhì)，最深刻的體現(xiàn)，中華傳統(tǒng)美德是中華民族文化和民族精神的精華，具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德源泉。少年兒童是中華傳統(tǒng)美德的繼承者，也是體現(xiàn)時代進步 要求的新道德規(guī)范的實踐者，因此，加強少年兒童的傳統(tǒng)美德教育是一個刻不容 緩的任務(wù)和職責(zé)?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強”。我們將繼續(xù)不懈的努力工作，讓中華傳統(tǒng)美德在我們的手中發(fā)揚光大，源遠流長。

傳統(tǒng)美德月計劃

于亞萍

2015.9

第二篇：傳承中華傳統(tǒng)美德月主題總結(jié)

“傳承中華傳統(tǒng)美德”月主題活動總結(jié)

為了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，推進文明校園、和諧校園的建設(shè)，提高我校學(xué)生的榮譽感和愛國主義情感，我校組織開展了“傳承中華傳統(tǒng)美德、做文明小學(xué)生”月主題活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

本次活動我校高度重視，在趙雙賢校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主持召開動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并制定了具體實施方案。

二、突出重點，注重實效，積極活動

我校根據(jù)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了以下活動：

1、傳承中華傳統(tǒng)美德、做文明小學(xué)生之“歡度國慶”主題班會活動，我校班主任老師搜集相關(guān)知識，通過講故事、唱歌、觀看愛國電影等形式來慶祝祖國六十七周歲的生日，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

2、傳承中華傳統(tǒng)美德、做文明小學(xué)生之“國旗下演講”活動，我校4-6年級同學(xué)在語文老師的指導(dǎo)下圍繞“傳承美德、做文明小學(xué)生”這個主題，進行了國旗下演講，同學(xué)們激情澎湃，滔滔不絕，演講精彩絕倫，通過演講活動學(xué)生進一步懂得了什么是傳統(tǒng)美德，如何做一個文明的小學(xué)生。使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，3、傳承中華傳統(tǒng)美德、做文明小學(xué)生之“祖國在我心中”手抄報比賽活動，此次活動，同學(xué)們用手中的彩筆，盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，慶祝祖國67周歲生日，給祖**親獻上真誠的祝福。手抄報內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。通過主題手抄報展，同學(xué)們享受到了一道豐盛的文化大餐，更受到了深刻的愛國主義教育，展示了我校師生昂揚向上的精神風(fēng)貌。

4、傳承中華傳統(tǒng)美德、做文明小學(xué)生之“《三字經(jīng)》及古詩兩首” 經(jīng)典誦讀活動，通過講述孟母斷機杼、董仲舒勤學(xué)等經(jīng)典故事，鼓勵學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、取得成效

此次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及學(xué)校各位老師的配合下取得了圓滿成功，通過一系列的活動，我校學(xué)生進一步懂得了什么是傳統(tǒng)美德，如何做一個文明的小學(xué)生。使學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

第三篇：月計劃

一日常規(guī)

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說，早上好，與家長說：再見。接受晨檢。進教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀(jì)律的加入教師組織的晨間活動。

2、戶外活動前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時要每人腳踩一個小點，動作準(zhǔn)確，精神飽滿。

3、入廁時要排隊，入廁后自覺洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊進行，不插隊，洗手時不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認(rèn)識自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時要排隊，接完后自覺到杯架處飲水，不灑水，不浪費。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學(xué)，能夠認(rèn)真傾聽別人的講話，回答問題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語，有事情跟老師打報告，教師允許后方可進行。

7、衛(wèi)生，認(rèn)識自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛護教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺撿起扔到垃圾桶。

8、進餐，餐前安靜準(zhǔn)備，不挑食不厭食不浪費，做到桌面地面整潔，進餐時要安靜就餐，不說話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺站隊。

10、游戲活動，遵守游戲規(guī)則，玩玩具時按要求取放，并放回原來的位置。運動游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說再見，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。

第四篇：傳統(tǒng)美德

傳統(tǒng)美德

中華美德有著十分豐富的內(nèi)涵,是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、民族利益的總和。它是中華民族長盛不衰的精神保證。

中國的傳統(tǒng)美德是：勤儉節(jié)約、尊敬師長、孝順父母等等這些從5000年之前就開始流傳，有不少先人的故事被傳為佳話。例如“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這是明清之際愛國學(xué)者顧炎武的名言。愛國主義在不同的歷史時期會有不同的理解和實踐，每個時代都有自己的愛國愛民的志士和民族英雄。只要我們光大和發(fā)揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，團結(jié)一致，眾志成城，就會使我們的國家更加強盛，在世界民族之林中放出更加奪目的光彩，還有春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上 說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩 子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子 說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！” 中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。反觀現(xiàn)今的社會——人與人之間的關(guān)系日漸疏離，變得淡薄、冷漠，這些奠基在利益上的人際關(guān)系，缺乏彼此的互諒關(guān)懷，完全沒有溫情可言；而家庭不和、子女忤逆而引發(fā)的倫常悲劇，差不多每天也可在報紙上讀到，在新聞報導(dǎo)中看到——兒女一朝飛黃騰達后，便把父母置之不理，任由父母餐風(fēng)露宿的事已屢見不鮮；人們的浮夸作風(fēng)，自以為是、吊兒郎當(dāng)?shù)奶幨缿B(tài)度隨處可見，這的確是現(xiàn)今社會的一大哀歌。

“千里之堤，潰于蟻穴”，這些社會弊病只會越來越多，越積越深，終到了積重難返的地步，會發(fā)生什么事情呢？我們固不能想象，也不敢想象。我認(rèn)為，中國傳統(tǒng)美德是醫(yī)治社會弊病的靈丹妙藥。在這個世代，是有重新提倡其價值的必要，廓清社會歪風(fēng)，為年青的新一代培養(yǎng)優(yōu)良的品行、淳樸大方的風(fēng)度，重見我國道德文化的光芒。

同時我也認(rèn)為現(xiàn)代人格是大學(xué)生在當(dāng)今時代生存與發(fā)展必須具備的基本道德素養(yǎng),是時代精神與道德發(fā)展水平的集中體現(xiàn),也是自我潛能自然展開與實踐中自我超越的統(tǒng)一;培養(yǎng)大學(xué)生具有符合時代精神的現(xiàn)代人格,是決定其成才與否的關(guān)鍵。現(xiàn)代人格的本質(zhì)不是對傳統(tǒng)人格的割裂,而是對傳統(tǒng)人格的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新,這就決定了中國傳統(tǒng)美德在大學(xué)生現(xiàn)代人格培養(yǎng)中具有不可替代的重要作用。中國傳統(tǒng)美德作為中華民族的精神結(jié)晶和文化積淀,已經(jīng)深深地融入民族思想意識和行為規(guī)范中,滲透進社會生活的各個領(lǐng)域,不斷產(chǎn)生著潛在地、自發(fā)地、持久地影響,并與現(xiàn)代社會特征相結(jié)合,迸發(fā)出巨大的生命力。因此,實現(xiàn)傳統(tǒng)美德與高校德育的有機結(jié)合,對于培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代人格意義重大。

第五篇：傳統(tǒng)美德

傳統(tǒng)美德

“五十六個民族，五十六朵花，匯成一句話，愛我中華！”是我們民族的驕傲，也是我們世界的驕傲。

俗話說”一方水土樣一方人“每個民族都有昏黃的歷史，自己獨特的文化。在長期的歷史發(fā)展中，行成了自己獨特的語言、文字和宗教信仰。

在長期交往中，個民族相互學(xué)習(xí)、相互交往，庚酮創(chuàng)造了昏黃燦爛的文化。

我國是一個多民族的國家，更同組成了一個同意、團結(jié)的大家庭。

中華人民和國是各民族人民共同的成就，是各民族團結(jié)的結(jié)果。我國各民族建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益。我國自古以來一只有尊老愛幼的傳統(tǒng)，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)，見義勇為是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。在今天現(xiàn)代化文明假設(shè)中，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德必將發(fā)揮更大的作用。