第一篇：初一政治學(xué)會學(xué)習(xí)教案及練習(xí)題

初一政治學(xué)會學(xué)習(xí)教案及練習(xí)題

學(xué)會學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價值觀】使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念?！灸芰Α哭D(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決學(xué)習(xí)中具體的行為問題?！局R】懂得如何學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點

選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法教學(xué)難點轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。前準(zhǔn)備（1）學(xué)生預(yù)習(xí)教材、教師鉆研教材，師生共同搜集資料編制教學(xué)案，提前發(fā)給學(xué)生自學(xué)探究。（2）搜集素材，利用多媒體制作教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)兩個月了，對學(xué)習(xí)會有不同的感受。那么，為什么有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)輕松，有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)痛苦呢？

教師總結(jié)：兩位同學(xué)的差別，就在于會不會學(xué)，這就是我們今天要探究的問題—--學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)生1：科目增多，學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生2：學(xué)習(xí)沒有條理不知道怎樣去學(xué)第一目：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式新標(biāo)第一網(wǎng)第二目：選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法第三目：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣利用多媒體展示《新龜兔賽跑》的故事老師：烏龜適時地調(diào)整了跑步的方式最終獲得勝利，這個事例給我們在學(xué)習(xí)上有什么啟發(fā)呢？老師總結(jié)：烏龜本身跑得慢，但是它會轉(zhuǎn)變方式，選擇了適合自己的方法。我們在學(xué)習(xí)上也是一樣的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多東西與小學(xué)的不一樣，所以我們也要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。探究新：

（一）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)設(shè)情景：發(fā)揮你的想象力，請用任意兩個圓，通過任意組合并加上幾筆組成一幅圖畫，比一比誰的創(chuàng)意多。教師歸納：剛才的情景讓我們體會到了主動的參與比被動的接受更有樂趣，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個實踐和創(chuàng)新的過程。隨著人類向信息社會的邁進(jìn)，學(xué)習(xí)受到了前所未有的重視。一個全新的學(xué)習(xí)時代已經(jīng)到來。美國著名未來學(xué)家阿爾文?托夫斯認(rèn)為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲矗鯓訉W(xué)會學(xué)習(xí)呢？首先就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。自主探究：閱讀教材P46“在物理實驗上，我們經(jīng)過共同合作成功制作出新的發(fā)射器”的案例。老師歸納：學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動的接受本上現(xiàn)有的知識，而是要親自參與豐富的生動的思維活動經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程，在這個知識經(jīng)濟、科技信息的發(fā)展與更新加快的時代，為此我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。板書：學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀教材P48“點石成金”的故事。（1）孩子為什么不要金山，而要點金術(shù)？（2）對學(xué)習(xí)而言，“點金術(shù)”指的是什么？教師點撥：點金術(shù)是一種方法，可以擁有無窮無盡的金山，這點金術(shù)放在學(xué)習(xí)上就是學(xué)習(xí)的方法，只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能獲得無窮無盡的知識。就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。我們要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

（二）選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法多媒體展示：用多媒體展示一列有規(guī)律的數(shù)字：78879997

0444444

9811989XX教師總結(jié)：在記憶這些數(shù)字的時候是有規(guī)律可循的，學(xué)習(xí)方法也要因人而異、因?qū)W科而異，好的的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個性特點。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。板書：從實際出發(fā)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，選擇了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成功還需要什么呢？教師歸納：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。再好的學(xué)習(xí)方法也需要自己的勤奮好努力板書：再好的學(xué)習(xí)方法也離不開勤奮。教師：學(xué)習(xí)不是應(yīng)付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷地努力和積累，持之以恒，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣反思自我：（1）自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？選一條，談?wù)勊o自己的學(xué)習(xí)帶來的好處。（2）自己有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？選一條，談?wù)勀愦蛩阍鯓蛹m正，必要時向同學(xué)求助。教師總結(jié)：所謂好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成會讓我們終身受益，那么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)怎么做呢？首先要糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小結(jié)：短暫的一節(jié)過去了，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要我們長期不懈的努力，祝愿同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)生回答：略學(xué)生以小組為單位，討論交流。達(dá)成共識。議一議：“我們”為什么會贏得勝利？想一想；這對我們的學(xué)習(xí)有何啟示？找一找：他們運用了哪些學(xué)習(xí)方式？學(xué)生閱讀教材材料，自主探究，從文中找出相關(guān)知識點，學(xué)生快速閱讀材料，進(jìn)行分析，結(jié)合文內(nèi)容，得出結(jié)論。達(dá)成共識（4分鐘）讓學(xué)生在40秒內(nèi)記住，然后每一組請一位代表將記住的數(shù)字寫在黑板上。并回答是如何記住這些數(shù)字的，學(xué)生思考，從而得出結(jié)論學(xué)生展示關(guān)于勤奮的名言警句學(xué)生展示。生生之間、師生之間的交流，達(dá)到糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的）知識整合

學(xué)會學(xué)習(xí)1轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式2選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法3養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲平臺通過本的學(xué)習(xí)：

1、我學(xué)到了哪些知識？

2、我從中明白了什么道理？

3、今后我打算怎么去做？

六、堂鞏固

（一）選擇題：（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請把該項前面的字母填入題后的括號內(nèi)。）

1、對于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點（）

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)

②提高學(xué)習(xí)效率

③科學(xué)安排時間

④多花時間死記硬背A．①②④B②③④

①②③④

D①②③

2、小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解，你能幫他想想辦法嗎？（）

A、讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

B、合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法、智力水平落后了，還需要加倍的努力、用功

D、科目太多就選兩個自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的隨它去

3、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是（）A、只要學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法B、只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試D、用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功

4、要學(xué)好初中各門功，我們要怎樣去做呢？請你從下面的選項中挑出你認(rèn)為合適的（）①前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開展各種準(zhǔn)備活動②堂上專心聽講，認(rèn)真做好筆記③后及時鞏固復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)④平時學(xué)不學(xué)沒有關(guān)系，只要考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了A、①②③④

B、②③④、①②③

D、①②④

（二）材料分析題

1、在交流學(xué)習(xí)方法時，小光聽小王說早上看書好，他就早上看書。聽小李說中午學(xué)習(xí)的效率高，他就中午學(xué)習(xí)。聽小劉說晚上熬夜看書記得牢，他就晚上熬夜看書。你覺得小光的學(xué)習(xí)方法對嗎？為什么？

2、“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！闭?wù)勀銓@句話的理解。

參考答案

一、單項選擇題1．D 2．B 3．Ｂ

4．二：非選擇題xb11、不對。學(xué)習(xí)方法要因人兒異，因?qū)W科兒異，好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的認(rèn)知特點，最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，摸索適合自己特點的有效方法。

2、學(xué)會學(xué)習(xí)是一個人生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的方式。

第二篇：初一政治寒假練習(xí)題

1、培根說：“要命令自然就必須服從自然?！睂@句話理解正確的是()。

A、人類與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用大自然必須遵守大自然的規(guī)律。

B、人類可以控制大自然。

C、人類必須服從大自然。

D、人類與大自然的關(guān)系是對立的。

2、小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為()。

A、世界因蟲鳴而充滿希望

B、世界因小草而充滿活力

C、世界因生命而生動精彩

D、世界因空氣而相互依存

3、下列屬于青春期變化的()

①越來越喜歡照鏡子②不大愿意和爸媽談心、③希望能引起異性同學(xué)的注意④越來越愛讀書了

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4、“青春讓每個人都開一次花，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候。”那么，當(dāng)我們還是一朵花的時候，應(yīng)()。

①開放自己的心靈世界②努力充實自己③從生活小事做起

④及時享受青春，畢竟機不可失，時不再來。

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

5、“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬年再去開采，而青春不開采，就會自然枯竭?！边@句話告訴我們()。

A、礦藏可以暫時不去開采B、趁年輕有為，努力去開采礦藏

C、擁有了青春，就等于擁有了礦藏。D、要倍加珍惜青春，讓青春更加艷麗。

6、有價值的人生共同之處是()

A、源于勞動創(chuàng)造B、源于個人智慧C、過程轟轟烈烈D、結(jié)果燦爛輝煌

7、評價人生價值的重要標(biāo)準(zhǔn)是()

A、是否有積極向上的人生目標(biāo)B、是否有積極樂觀的生活態(tài)度

C、是否獲得勞動所創(chuàng)造的成果C、是否充分利用有限的今天

8、充分利用有限的今天，對于中學(xué)生來說，就是應(yīng)該()

①認(rèn)真學(xué)習(xí)②認(rèn)真對待今天的的每一節(jié)課，每一次活動

③在家庭、學(xué)校、社會多做有益的事④多做驚天動地的事，“不讓一天無驚喜”

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、2005年11月24日，一場由癌癥康復(fù)者組成的“生命之歌”藝術(shù)團(tuán)在華中科技大學(xué)禮堂演出。其中，在“歌聲與微笑”節(jié)目中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱的是武漢崇仁路小學(xué)六年級的學(xué)生余樂。她只有14歲，卻與癌癥抗?fàn)幜司拍?，她的演出使白發(fā)教授熱淚沾襟。這段故事給我們的啟示有()

A、青少年要從小磨練堅強意志，克服不良意志品質(zhì)

B、磨礪堅強的意志必須從小事做起，持之以恒

C、人只有到生命快要結(jié)束的時候才感到生命可貴，才需要培養(yǎng)堅強意志

D、堅強的意志來自自覺磨礪

閱讀下列材料，回答10—12題

①小強因洪水成為孤兒;②小剛年終考試沒有得到雙百，怕父母責(zé)怪自己，心中悶悶不樂;③同學(xué)相處不好，班中沒有好朋友;④某市重點中學(xué)的好學(xué)生小袁兩次自殺。原因很簡單，他隨意說了一句議論一位教師胖瘦的話，班主任沒有問清原因，就批評他，并讓家長帶他向那位教師賠禮道歉;⑤小玉因唯一的親人爺爺去世，痛不欲生。他牢記爺爺“要扛住生活的苦，好好活下去”的叮囑，振作精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入理想的高中;⑥小佳身體殘疾，行走不便仍刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。

10、上述事例說明()

A、人生的道路應(yīng)該是一帆風(fēng)順的B、挫折是可以避免的C、挫折是普遍存在的，任何人都無法避免D、挫折只光顧那些倒霉的人

11、造成挫折的因素很多，上述材料中，屬于人為因素的是()

A、①②③⑤B、③④⑤C、②③④⑥D(zhuǎn)、②③④

12、對青少年造成挫折的因素，屬于家庭方面的有()

A、①③B、②⑤C、④⑥D(zhuǎn)、④⑤

13、陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”對于這句話的理解，正確的有()

A.人要自立B.我們做任何事都不該讓別人幫忙

C.自己的事不需自己干D.如果我們依靠了別人就不是好漢

14、下列不屬于磨礪堅強意志品質(zhì)的行為是()

A、如果愛睡懶覺，那就從明天開始堅持按時起床B、做起事來虎頭蛇尾

C、如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事今日畢”作為座右銘，而且說到做到D、根據(jù)自己的實際，把學(xué)習(xí)、體育鍛煉、休息和飲食等活動安排好15、14歲小明想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以()

①從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起

②大膽地走上社會，投身社會實踐，如參加青年支援服務(wù)等

③通過打工掙學(xué)費減輕家庭負(fù)擔(dān)，又鍛煉了自己

④在遇到事情的時候盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來鍛煉自己

A①②B①②③C①②③④D①②④

16、下列關(guān)于不良行為和違法犯罪的關(guān)系說法正確的是()

A、不良行為就是違法行為，嚴(yán)重不良行為就是犯罪。

B、不良行為和違法犯罪是一樣的C、兩者都要受到刑罰處罰

D、具有不良行為尤其是嚴(yán)重不良行為的人，如果不加以矯正，任其發(fā)展會走向犯罪

17、下列選項中屬于法律的是()

A、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《公民基本道德綱要》

C、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、《中學(xué)生守則》

18、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為()

A、主刑和附加刑B、有期徒刑和無期徒刑

C、行政處罰和刑事處罰D、有期徒刑和死刑

19、法律是靠國家強制力保證實施的特殊行為規(guī)范。所謂的國家強制力指的是()。

①軍隊、警察②法庭、監(jiān)獄③人民政府④人民檢察院

A①②B③④C①②③D①②④

20、中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明：近年來，青少年犯罪人數(shù)已經(jīng)占到全國刑事犯罪人數(shù)的70%以上。這表明()。

A、青少年犯罪無法得到有效控制B、青少年犯罪比成年人犯罪社會危害性大

C、青少年因年齡小難以遵守法律D、青少年犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題

21、某校學(xué)生林某從一教師宿舍盜走財物，公安人員到林某居住地調(diào)查時，不開警車，不穿警服，不擴大知情面，這體現(xiàn)了()。

A、對未成年人的社會保護(hù)B、對未成年人的家庭保護(hù)

C、對未成年人的司法保護(hù)D、對違法犯罪行為的寬容和理解

22、下列屬于學(xué)校保護(hù)內(nèi)容的是()

A、嚴(yán)禁未成年人訂立婚約B、貫徹國家教育方針，完善教學(xué)設(shè)施。

C、不得允許任何企業(yè)或個人招收童工D、設(shè)立少年法庭

23、“害人之心不可有，防人之心不可無”。這句諺語告訴我們()

①不應(yīng)該去侵犯別人的權(quán)益②不能相信別人

③要有自我保護(hù)意識④要時時刻刻防范他人害自己

A、①②B、①③C、③④D、②④

24、犯罪與一般行為的區(qū)別在于()

A、犯罪具有社會危害性，一般違法行為不具有社會危害性

B、犯罪要受到懲罰，一般違法行為不會受到懲罰

C、犯罪是違反刑法的嚴(yán)重違法行為，要受到刑罰處罰;一般違法行為只是違反刑法以外的法律，要受到相關(guān)法律處罰D、兩者都違反了法律

25、小超小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)了，整日在外惹是生非。不久前，小超因為渋嫌持刀搶劫被刑事拘留。這告訴我們().A、凡是有社會危害性的行為都是犯罪B、一般違法行為一定會發(fā)展為犯罪

C、一般違法和犯罪之間沒有本質(zhì)區(qū)別D、預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起

第三篇：初一政治成功需自信教案及練習(xí)題

初一政治成功需自信教案及練習(xí)題

成功需自信

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，正確認(rèn)識自我價值的優(yōu)勢，樹立正確的自信心。

2、能力：初步學(xué)會克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3、知識：認(rèn)識自信的重要作用，理解自尊和自信的關(guān)系；了解一個人要樹立自信的基本途徑和方法。

二、重點難點：教學(xué)重點：揚起自信的風(fēng)帆教學(xué)難點：自信是成功的基石

三、前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生的自信狀況，制作。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自信對事業(yè)成功的影響的事例。

四、教學(xué)流程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新師問：同學(xué)們知道為什么每個班級詩詞中都有“我行，我能行”嗎？（引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受。然后教師歸納提升、引出話題）師小結(jié)：自信是一種信念，是一種力量，是相信自己必定成功的態(tài)度。相信自己“我能行”。今天我們就來共同探討關(guān)于自信的話題?！径嗝襟w】呈現(xiàn)題：成功需自信

上背誦班級誓詞學(xué)生自由回答

（二）分組探究，小組合作教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動自主探究第一目：自信是成功的基石第二目：揚起自信的風(fēng)帆

一、［預(yù)習(xí)提示］：本節(jié)有二個層次1、2、【多媒體】典型故事《小澤征爾獲獎》小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。教師小結(jié)：一個充滿自信的人，在面對學(xué)習(xí)、工作、生活的挑戰(zhàn)時，有一種舍我其誰的“霸氣”，當(dāng)機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業(yè)，取得成功。自信的人在困難、挫折、失敗面前能冷靜、沉著地應(yīng)對，并保持樂觀的心態(tài)，積極地采取措施，努力扭轉(zhuǎn)困難局面，從而轉(zhuǎn)敗為勝。每個人都具有相當(dāng)大的潛能，如何才能吧自己的潛能發(fā)掘出來？相信自己，充滿自信是必須具備的前提條。板書：

1、自信使人勇敢

2、自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量

3、自信使人發(fā)掘自己的潛能

1、即興表演（自信與自卑）

2、分析表情驕傲過度自信不足自卑

3、展示自己我的優(yōu)點有

我的缺點有

教師小結(jié)：要想自信應(yīng)該先分析自己，通過分析我們知道要想自信就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的支點，增強自信心。還應(yīng)該

正式自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

4、閱讀感悟：【多媒體】閱讀教材p10阿澤的事例，思考下列問題：試一試：找出自己2-3次成功的生活經(jīng)歷。想一想：這些成功對幫助自己樹立自信有什么作用？教師小結(jié)：自信如此重要，我們要在生活中積累成功。、請你診斷【多媒體】

李然是一位從外地轉(zhuǎn)來的同學(xué)。上回答問題時，他那帶有很重方言的口音，總是引得大家哄堂大笑。他的數(shù)學(xué)也因為進(jìn)度趕不上，已經(jīng)連續(xù)兩次測驗亮紅燈。因此他上不敢抬頭看老師，也害怕老師讓他回答問題；也不敢和同學(xué)交流，更害怕同學(xué)們會笑話他。教師小結(jié)：要想樹立自信必須克服自卑。板書：

1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，積累成功

2、在生活中積累成功

3、正視不足，變?nèi)鯙閺?/p>

4、克服自卑

6、請你寫一則可以激勵自己、使自己更加自信的座右銘。同學(xué)之間交流，選出一部分精彩的寫在教室的板報學(xué)生快速瀏覽教材，小組內(nèi)討論解決，組長匯報本組的成果和疑問。學(xué)生回答：

1、通過這個事例告訴我們成功有一個重要的條，你覺得這一重要的條是什么？

2、因此我們可以得出什么結(jié)論？（老師在多媒體顯示答案：自信是成功的基石）

3、自己有過因自信獲得成功的經(jīng)歷嗎？這些成功的經(jīng)歷給你什么感受？說出來與大家分享。（了解學(xué)生自信狀況，總結(jié)自信的作用）引導(dǎo)學(xué)生按照自己的理解去表演（對多樣性的表情進(jìn)行分析）

4、（1）談一談自己自卑和自信的認(rèn)識（通過對比來明確應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的心理）①怎樣對待自己的優(yōu)點和缺點？②學(xué)生舉例（讓學(xué)生明白自信在生活中積累）回答：李然的表現(xiàn)是一種_____的表現(xiàn)。你認(rèn)為李然克服這種不良心理的方法有：_____（2）我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自信？

（三）歸納小結(jié)，鞏固深化

1、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了

2、我今后會這樣做

3、你還有什么問題請?zhí)岢鰜?/p>

五、板書設(shè)計：、自信使人勇敢

2、自信使人有克服困難的勇氣

自信是成功的基石

和自強不息的力量

3、自信使人發(fā)掘自己的潛能成功需自信

、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，積累成功

揚起自信的風(fēng)帆

2、在生活中積累成功

3、正視不足，變?nèi)鯙閺?/p>

4、克服自卑

六、堂鞏固：

（一）選擇題：

1、“你行，我也行”！以此為主題的世界夏季特殊奧林匹克運動會于XX年10月2日在上海開幕。智障運動員在賽場上展現(xiàn)出樂觀進(jìn)取的風(fēng)采，實現(xiàn)了人生價值的升華。事實表明

（）

A自信是成功的基石

B自信的人決不允許別人超過自己

自信是運動員特有的心理質(zhì)量

D自信的人一定能事事成功

2、《李小龍傳奇》在央視一臺熱播后，社會上再次掀起了“功夫”熱。李小龍始終堅信自己，他以“ALN”精神，讓中國面孔感動世界，使中國功夫震驚世界。李小龍帶給我們每一個中國人的啟示是

（）

A．要具有強烈的民族自信心，做自信的中國人

B．要在實踐中充分發(fā)揮自身的潛能

．要自尊自愛、尊重他人

3、面對國際金融危機，溫家寶總理說：“在經(jīng)濟困難面前，信心比黃金和貨幣更重要?！毕铝袑@句話的理解正確的是

（）

A、只要樹立信心，就一定能夠戰(zhàn)勝經(jīng)濟困難

B、面對困難和挫折，樹立信心對走出困境具有重要作用、在現(xiàn)實生活中黃金和貨幣并不重要

D、恢復(fù)信心是解決當(dāng)前經(jīng)濟困難的根本舉措

4、有人問居里夫人，您認(rèn)為成才的竅門是什么？她肯定的說：“恒心和信心，尤其是自信心”。由此可見

（

）A．有了信心，任何事情都可以辦好B．自信心是成才成功的重要條．居里夫人是靠恒心和自信成功，其它人卻不盡如此D．只要自信，無需別人幫助，就能成才與成功、愛迪生在發(fā)明電燈的時候，先后使用過上千種材料做燈絲，可是沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因為我已經(jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲”他堅持實驗下去，終于獲得了成功。這說明了

（）①自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣

②愛迪生太狂妄③自信使人樂觀向上

④自信的人一定是成功的人A①③

B①②

③④

D①④

（二）非選擇題新標(biāo)一網(wǎng)某校學(xué)生會組織演講比賽，三位同學(xué)在臺下準(zhǔn)備著

夢云想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其它兩位同學(xué)也不如我，冠軍非我莫屬。

夢雨：雖然有些緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定能取得好成績。

夢菲：緊張得手都涼了，心想別人多優(yōu)秀啊，我膽小、聲音也不夠洪亮，肯定不行。

（1）

根據(jù)三個人的心理活動，請你說說她們各是什么心理。

（2）這三種心理對她們參加比賽各有什么影響？

（3）

在你的身邊肯定也存在這三種心理的人，請給他們提一些合理化建議。參考答案：

（一）1、A2、A3、B4、B、D

（二）（1）夢云是自負(fù)心理，夢雨是充滿自信，夢菲是自卑心理。（2）自負(fù)，看不起別人，容易在比賽中失誤，導(dǎo)致失敗。自信能使自己實事求是的看待自己和他人，保持心態(tài)平衡，取得勝利。自卑者看不到自己的長處，不敢嘗試，容易失敗。（3）要學(xué)會實事求是的看待自己，全面認(rèn)識自己，拋開自負(fù)和自卑心理，摒棄表面的虛榮等。

第四篇：初一政治品味生活練習(xí)題

1.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()

A.日常生活B.興趣C.勞動生活D.家庭環(huán)境

2.在下列現(xiàn)象中，屬于高雅生活情趣的是()

A.非法集郵 B.通宵打游戲機

C.書法、打球、登山D.聚眾

3.我國有位著名的攝影家患了高血壓病，行走不便，但他堅持每天去公園散步，駐足于金魚池邊觀察金魚沉浮嬉戲，還把金魚的美麗游姿拍攝下來。久而久之，他不僅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大減輕。他重新拿起攝像機創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，給自己和他人帶來了美好的享受。這說明高雅的生活情趣()

A.可以醫(yī)治百病B.有益于個人的身心健康

C.有利于開闊眼界和開發(fā)智力D.能使人提高道德和文化修養(yǎng)

4.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想，情感和事件;它會教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明了()

A.讀書可以幫助人做到一切B.讀書可以被別人尊重

C.讀書可以自我夸耀D.讀書有助于提高道德和文化修養(yǎng)

5.小民上網(wǎng)登陸了一個陌生網(wǎng)站，新奇的畫面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動下，他打開了網(wǎng)頁，從此，黃色內(nèi)容影響了他的學(xué)習(xí)，并使他最終走向了犯罪。該事例說明()

A.好奇心是魔鬼，不能要

B.我們不該對新鮮的事物好奇

C.好奇心不是錯，關(guān)鍵是要培養(yǎng)正確的好奇心，要有是非觀念

D.好奇心是走向犯罪的根

6.“即使是生活中最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥的啼囀、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。”這段話說明()

A.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的B.情趣就是欣賞自然界的美景

C.每天工作很辛苦，應(yīng)該花點兒時間去周圍的大自然看看

D.人要滿足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面

7.愛美之心，人皆有之，更何況青春期的中學(xué)生呢?但許多學(xué)生追求怪異發(fā)型、奇裝異服，有的男生甚至吸煙打牌。他們所表現(xiàn)出來的生活情趣是()

A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣

C.有強烈的好奇心和上進(jìn)心D.以陶冶高雅情趣為起點的興趣

8.陶冶高雅情趣的重要條件是()

A.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好B.豐富文化生活

C.積極參加集體活動D.保持樂觀、幽默的生活態(tài)度

9.班上的生活委員，常常幫助做值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生，檢查環(huán)境，為大家服務(wù)。生活委員的情趣表現(xiàn)為()

A.樂于幫助他人，體現(xiàn)美麗的心靈

B.熱愛勞動，什么事都愿意干

C.是庸俗的，想嘗試成功的喜悅

D.喜歡表現(xiàn)自己，希望得到他人的稱贊

10.駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，用各種比賽、各種娛樂、標(biāo)本制作等活動，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過了一個又一個黃昏和黎明。這表明()

①情趣可以調(diào)節(jié)生活 ②情趣可以幫助人們克服寂寞和孤獨 ③情趣可以讓生活充滿快樂 ④情趣是沒有辦法的選擇

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11.一次胡適應(yīng)邀到某大學(xué)講演，他邊講邊在黑板上寫下要點。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下“孔說”，“孟說”，“孫說”。最后，他發(fā)表自己的見解，在黑板上寫的是“胡說”。這個故事告訴我們()

A.胡適是一個有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)匾栽溨C的語言和動作，給周圍的人帶來快樂

C.人們在相互交往、交流的社會生活中，難以產(chǎn)生多種多樣的情趣

D.以上都對

第五篇：初一政治第十一課練習(xí)題

初一政治《人們都說我長大了》練習(xí)題

一．選擇題13歲的小勇最近一年來身體迅速增長，嘴巴上長出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。據(jù)此回答1—2題。

1、小勇的上述變化（）A表明他已經(jīng)進(jìn)入了青春期B表明他已經(jīng)進(jìn)入成年期C是正常的，是成長過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象D是身體不夠健康的表現(xiàn)

2、面對這種變化，小勇應(yīng)該（）A不羞澀，不煩躁，不恐懼 B以科學(xué)的態(tài)度來對待C以積極的心態(tài)接納D正確認(rèn)識，坦然接受

3、上初中的婷婷看到身邊的伙伴一個個出落得亭亭玉立，而自己不夠漂亮，因此整天悶悶不樂。她應(yīng)該（）A發(fā)現(xiàn)自己身上獨特的美，增強自信B面對現(xiàn)實，坦然地接納自我C濃妝艷抹使自己更美D少與漂亮的同學(xué)交往

4、卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗，你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符?！边@段話告訴我們（）

Ａ、要愉快地接納自己 Ｂ要接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己Ｃ要做到惟我獨尊Ｄ要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的5、每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有（）A向自己的知心朋友訴說B讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力C進(jìn)行心理咨詢D把煩惱情緒發(fā)泄到父母、朋友身上

6、人的美，既包括外在美，又包括內(nèi)在美。你認(rèn)為能使自己變美的方式有（）A濃妝艷抹，穿著追求時尚B加強體育鍛煉使自己體魄健美C提高文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)D關(guān)注自己儀表美

7、欣欣今年13歲，最近越來越覺得跟父母無話可說。面對媽媽的‘嘮叨’，總是極不耐煩地說：“你們根本就不理解我！”對此，你認(rèn)為欣欣應(yīng)該（）A尊重父母，耐心聽取父母的意見B自己長大了，可以脫離父母的管教了C 轉(zhuǎn)變對父母的看法，同他們心平氣和地交談D理解父母，提高自己的控制力

8、青春是活力的象征，她蘊含著智慧、勇敢和意志。處在青春期的我們應(yīng)該（）A具有客服怯懦的勇氣和魄力B能坦然接受歡喜和憂愁C盡情地享受人生競賽的樂趣D盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋

二．問答題

1、劉柳今年剛滿14歲，她有一個非常親密的?朋友?——一面漂亮的小鏡子。每天，只要一有空，她就會對著小鏡子把自己端詳一番。為此不少同學(xué)都嘲笑她，這又使她平添了幾分煩惱。

在你的周圍是否也有像劉柳這樣“愛照鏡子”的同學(xué)呢？你對他們的行為是怎樣評價的？

2、一踏進(jìn)初中，芳芳看到別的女生都那么漂亮，可自己的鼻子怎么看都有點‘扁’。于是她發(fā)明了簡易‘隆鼻術(shù)’——用手反復(fù)地捏鼻子。終于，她把一個原本挺美的鼻子捏得紅腫起來。（1）芳芳采用的‘美容術(shù)’可取嗎？為什么？

（2）芳芳對待自己體貌的心態(tài)正常嗎？她應(yīng)該怎樣做？

3、進(jìn)入青春期，小林的生理和心理都發(fā)生了特別大的變化。這不，最近他的情緒非常不好，遇事總愛沖動，動不動就想打架，有時連他自己也搞不清楚自己沖動的理由。（1）小林為什么會有這種變化？

（2）小林應(yīng)怎樣控制自己的沖動？

4、‘讓我真誠地告訴你’——獻(xiàn)上我的贈言

（1）胡飛看著班內(nèi)許多同學(xué)都長高了，而自己卻‘原地不動’，心里非常著急。他想：為什么別的同學(xué)都長高了，我卻沒長呢？（2）鄒明認(rèn)為自己長得很丑，整天悶悶不樂。（3）鄭亮常為一點小事而沖動，也常常為不能控制自己的情緒而苦惱。

5、克服心中的煩惱，下面的方式哪一種最適合你？A做一下體操B唱幾支歌C溜溜冰D進(jìn)入甜蜜的夢想有效的方式還有：

6、莉莉家買了新房子，她終于有了一片屬于自己的天地。住進(jìn)去后，她做的第一件事就是在自己小屋的門上貼了一張告示：?早上7：15分之前不得入內(nèi)；晚上7：00—10：00不得干擾；進(jìn)門前，請敲門；進(jìn)屋不得翻動任何東西。?最后一句：?請尊重個人隱私！?

莉莉的做法恰當(dāng)嗎？如果你是莉莉的同學(xué)會對她說些什么？

7、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小伍特別愛穿一些奇怪的衣服，還佩戴各式各樣的飾物。便對他說：“你是學(xué)生，這樣穿可不太好。”小伍卻不以為然地說：“你知道嗎？這才叫‘酷’！”媽媽又說了她幾句，小伍生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小伍理解的‘酷’是什么？你是怎樣理解‘酷’的？

（2）小伍對媽媽說：“你知道什么”，反映了他的一種什么心態(tài)？

（3）小伍是怎樣理解‘長大’的含義的？你又是怎樣理解的？