第一篇：第二次工業(yè)革命說課稿

第二次工業(yè)革命 說課稿

各位評委老師好，我是03號考生，我今天說課的內(nèi)容是第二次

工業(yè)革命，我將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六大方面來展開我的說課。

一、說教材

（一）教材分析：本課是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史必修2第二單元第八課，本課主要講的是第二次工業(yè)革命的條件、成就、特點和影響等內(nèi)容，本課在教材中上承第一次工業(yè)革命，下啟近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動，起著承上啟下的作用。

學(xué)習(xí)本課可以培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和全面分析問題的能力。

（二）根據(jù)對教材的分析，我設(shè)計的三維教學(xué)目標(biāo)如下：（1）知識與能力目標(biāo)：了解第二次工業(yè)革命的背景，理解第二次工業(yè)革命的成就和特點，能夠分析第二次工業(yè)革命的影響。

（2）過程與方法目標(biāo)：通過設(shè)置問題，學(xué)生進(jìn)行討論、探究以培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，同時能正確認(rèn)識到政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展之間的相互作用。

（三）根據(jù)對教材的分析，我設(shè)定的重難點如下：（1）教學(xué)重點：第二次工業(yè)革命的成就和影響。（2）教學(xué)難點：壟斷組織的產(chǎn)生原因和影響。

二、說學(xué)情

高一學(xué)生具有一定的知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的抽象思維能力，但是他們思維的獨立性和批判性不強(qiáng)，這就需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)。

三、說教法

根據(jù)本課的內(nèi)容特點，我采用探究教學(xué)法為主，比較和討論法為輔的教學(xué)方法。四，說學(xué)法

對于本課的內(nèi)容，我主要采用合作和探究學(xué)習(xí)方法。五，說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

（1）針對本課的內(nèi)容，我采用溫故導(dǎo)入的方法，我首先向?qū)W生提出問題：第一次工業(yè)革命的內(nèi)容有哪些，產(chǎn)生了什么 影響？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，過渡到本課第二次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)。

（2）設(shè)計意圖：通過溫習(xí)舊知識，加強(qiáng)新舊知識的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。

（二）探究新知

根據(jù)本課的特點，我將本課分為三個子目：電氣時代、壟斷組織和世界市場的發(fā)展。

1、電氣時代

（1）首先我提出問題：第二次工業(yè)革命的條件是什么？學(xué)生回顧舊知識，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師加以引導(dǎo)，歸納出第二次工業(yè)革命的條件：

1、政治方面：資本主義制度在歐美普遍建立。

2、資金方面：工業(yè)革命使資本主義積累的完成。

3、技術(shù)方面：新科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

4、市場方面：資本主義世界市場的基本建立。（2）其次，我提出問題：第二次工業(yè)革命的成就有哪些？學(xué)生閱讀教材第一目的內(nèi)容，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。第二次工業(yè)革命的成就：

1、電力的廣泛運用

2、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用

3、化學(xué)工業(yè)的建立

4、鋼鐵時代。

（3）設(shè)計意圖：通過提問，培養(yǎng)學(xué)生的比較歸納能力，并順利掌握本目的知識。

2、壟斷組織

（1）這部分是本課的難點，我將采用分散難點的辦法突破。向?qū)W生提出問題：壟斷產(chǎn)生的原因是什么？壟斷產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生閱讀本課第二目教材，合作討論，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)。第二次工業(yè)革命促進(jìn)了

社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會競爭加劇，導(dǎo)致企業(yè)兼并加劇，出現(xiàn)了壟斷組織，這是壟斷產(chǎn)生的原因。壟斷組織是社會生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，又會促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。壟斷組織同時又會干預(yù)國家經(jīng)濟(jì)和政治生活，控制國家的對外政策，進(jìn)行殖民擴(kuò)張。這是壟斷的影響。（2）第二次工業(yè)革命的特點也是本目需要掌握的知識，針對這部分知識，我將通過探究討論的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。我將向?qū)W生提出問題：第二次工業(yè)革命的特點是什么？學(xué)生合作討論，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行總結(jié)歸納。第二次工業(yè)革命的特點有：

1、科學(xué)與技術(shù)開始結(jié)合。

2、同時在幾個國家開展。

3、有些國家兩次工業(yè)革命相繼進(jìn)行。

（3）設(shè)計意圖：通過探究，培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力和學(xué)習(xí)興趣，并同時突破教學(xué)難點。

3、世界市場的發(fā)展

（1）首先我向?qū)W生提出問題：第一次工業(yè)革命對世界市場產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生回顧先前的知識，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)歸納。第一次工業(yè)革命從政治經(jīng)濟(jì)文化方面促進(jìn)了世界市場的基本形成。

（2）接著，我又向?qū)W生提出問題：第二次工業(yè)革命對世界市場產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生合作討論，回答問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)歸納。第二次工業(yè)革命從四個方面促進(jìn)了世界市場的最終形成：

1、交通運輸條件的改善促進(jìn)了世界各地聯(lián)系的加強(qiáng)。

2、通訊手段的發(fā)明，密切了世界各地的聯(lián)系。

3、國際分工加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。

4、殖民地的瓜分完畢促進(jìn)了世界市場的最終形成。

（3）設(shè)計意圖：通過設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，同時能夠理解本部分所學(xué)知識。

（三）鞏固訓(xùn)練

1、第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入到了（）時代。A、蒸汽 B、電氣 C、機(jī)器 D、鋼鐵

2、比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同點。

3、簡述世界市場的形成過程。

六、說板書設(shè)計

針對本課的內(nèi)容，我采用的是提綱式的板書設(shè)計，這樣設(shè)計的優(yōu)點是條理清晰，一目了然，易于對本課知識的掌握。

以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師！

板書設(shè)計：

第二次工業(yè)革命

一、電氣時代

（1）第二次工業(yè)革命的條件（2）第二次工業(yè)革命的成就：

1、電力的廣泛使用

2、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用

3、化學(xué)工業(yè)的出現(xiàn)

4、鋼鐵工業(yè)的進(jìn)步

二、壟斷組織

（1）壟斷組織的形成原因和影響（2）第二次工業(yè)革命的特點

三、世界市場的發(fā)展

（1）第一次工業(yè)革命對世界市場的影響（2）

第二次工業(yè)革命對世界市場的影響

第二篇：第二次工業(yè)革命說課稿2

第二次工業(yè)革命說課稿

各位評委老師，大家好。我是2號選手，我說課的課目是<第二次工業(yè)革命>，我將從六個方面展開我的說課。

一、說教材

1、教材分析：本課的課標(biāo)要求是了解第二次工業(yè)革命的基本史實，探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。在19世紀(jì)70年代前后興起了第二次工業(yè)革命，它開創(chuàng)了人類文明史上的“電氣時代”。第二次工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，造成資本主義國家商品數(shù)量上和產(chǎn)量上的大幅提高，資產(chǎn)階級更加瘋狂地進(jìn)行征服世界的活動，占領(lǐng)更多的殖民地和半殖民地，到20世紀(jì)初世界被瓜分完畢，所有殖民地、半殖民地和附屬國，在經(jīng)濟(jì)上都成了資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的一部分。至此，資本主義世界殖民體系和世界市場最終形成。資本主義世界市場體系確立的過程，就是壟斷資產(chǎn)階級完成征服世界的過程。

二、說學(xué)情

有關(guān)第二次工業(yè)革命的內(nèi)容，學(xué)生在初中已學(xué)過，對這次工業(yè)革命的主要成就及其影響已有所了解，學(xué)習(xí)本課有一定的知識基礎(chǔ)。另外，現(xiàn)代中學(xué)生思維活躍，勇于表現(xiàn)自我，具有自主探究的意識和能力，可因勢利導(dǎo)。

三、說教法

1、教師制作多媒體課件，充分利用圖片、影視及相關(guān)情境資料，設(shè)疑引思，為學(xué)生提供知識脈絡(luò)，解決知識性、理論性難題。

2、讓學(xué)生分組討論第二次工業(yè)革命的條件及其影響，加強(qiáng)合作探究，并討論結(jié)果，形成結(jié)論，相互評價。

3、引導(dǎo)學(xué)生比較兩次工業(yè)革命的異同，提高學(xué)生的比較歸納能力。

四、說學(xué)法

1、根據(jù)老師布置的課前預(yù)習(xí)提綱，自主探究問題，形成答案，以便在課堂上查漏補(bǔ)缺。

2、在深入探討第二次工業(yè)革命的影響時，分小組完成。在爭論中分辨是非，掌握知識，請老師參與評論，共同概括要點。

3、列表比較兩次工業(yè)革命的特點，在比較的基礎(chǔ)上綜合兩課內(nèi)容，形成規(guī)律性認(rèn)識。

五、說教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力：1、2、3、4、掌握第二次工業(yè)革命的主要成就.掌握第二次工業(yè)革命的特點.理解第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的原因.理解兩次工業(yè)革命與世界市場體系形成過程的關(guān)系.（二）過程與方法

1、通過談話法教學(xué)，與學(xué)生進(jìn)行深入淺出的交流，將學(xué)生的思維引向歷史的本質(zhì)，在談話中讓學(xué)生理解壟斷組織的形成與發(fā)展、世界市場的最終形成。

2、通過探究、討論兩次工業(yè)革命的進(jìn)程與社會影響，以及世界市場最終形成的概況，學(xué)生能夠正確評價工業(yè)革命的意義和世界市場的實質(zhì)。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

1、聯(lián)系兩次工業(yè)革命時期的政治經(jīng)濟(jì)文化，讓學(xué)生感悟兩次工業(yè)革命對人類文明進(jìn)程的影響，辯證認(rèn)識人類發(fā)展道路上的成就與代價。

2、通過本課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行毅力、科學(xué)精神、環(huán)境意識、人文主義的情感教育，使學(xué)生認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國力增強(qiáng)必須大力發(fā)展自主科學(xué)和進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新。

（四）重點難點

重點：第二次工業(yè)革命的成就與影響。難點：理解壟斷組織出現(xiàn)的必然性和對社會發(fā)展的影響。

六、說教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

19世紀(jì)下半葉，在英德美等幾個工業(yè)發(fā)達(dá)的國家開始出現(xiàn)新一輪技術(shù)革新熱潮。在眾多技術(shù)發(fā)明中，電的發(fā)明和廣泛應(yīng)用意義最為突出。它使人類迅速跨進(jìn)了電氣時代。電氣時代的到來產(chǎn)生了哪些影響？

（一）條件

請同學(xué)們展開討論：第二次工業(yè)革命開展的有利條件有哪些？ 學(xué)生討論，教師點撥，得出答案。多媒體課件顯示

條件：1.政治保障：資本主義制度在各國的廣泛確立； 2.市場條件：資本主義世界市場的基本形成；

3．資金條件：第一次工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展； 4.社會條件:資產(chǎn)階級革命基本結(jié)束和無產(chǎn)階級運動處于低潮，社會較為安定。

二、主要成就

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，填寫第二次工業(yè)革命主要技術(shù)發(fā)展表。多媒體課件顯示 電力的應(yīng)用： 內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制： 交通領(lǐng)域： 化學(xué)領(lǐng)域： 鋼鐵部門：

學(xué)生填寫表格，教師進(jìn)行歸納并提出問題：

（1）在第二次工業(yè)革命中最具影響力的發(fā)明是什么？有何影響？（2）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明有什么重大意義？ 學(xué)生：（1）電的發(fā)明和廣泛應(yīng)用最為突出。

影響：（1）不僅從根本上改變了整個工業(yè)生產(chǎn)的面貌，而且改變了人類的生活方式，使人類迅速跨越了電氣時代。（2）電力的廣泛應(yīng)用引起了一系列新興工業(yè)部門的產(chǎn)生。在電力生產(chǎn)上，發(fā)電、輸電形成了配套的生產(chǎn)系統(tǒng)，一大批生產(chǎn)發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、輸電線、變壓器等相關(guān)器材的新興工業(yè)如雨后春筍般的建立起來；在電力應(yīng)用上，電報、電話、電燈、電梯、電影放映機(jī)等新興電器相繼問世，電報電話公司、電影公司等企業(yè)紛紛建立。（3）電的發(fā)明和使用是人類技術(shù)史上的一個重要里程碑。第二次工業(yè)革命因為有了電力這種高效、便捷的能源作為動力，達(dá)到了空前的廣度和深度，給人類文明帶來深刻的影響，這是18世紀(jì)出現(xiàn)的蒸汽動力所望塵莫及的。

（3）內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，一方面解決了交通工具的發(fā)動機(jī)問題，引起了交通運輸領(lǐng)域的革命性變革；另一方面，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明推動了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。

三、影響

1、壟斷組織的出現(xiàn)和影響

教師：同第一次工業(yè)革命一樣，第二次工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。但第二次工業(yè)革命同第一次相比，又具有一些新的特點。請同學(xué)們總結(jié)一下，第二次工業(yè)革命有哪些特點？

教師點撥：從與科學(xué)技術(shù)結(jié)合的程度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)側(cè)重以及廣度與深度等方面對兩次工業(yè)革命進(jìn)行對比，得出答案。

多媒體顯示表格，師生共同填寫：

項目 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命

動力 蒸汽 電力

發(fā)明者 工匠 科學(xué)家和工程師

科技含量 經(jīng)驗主義，科學(xué)與技術(shù) 有科學(xué)理論的指導(dǎo)，與

未真正結(jié)合 生產(chǎn)緊密結(jié)合

發(fā)生時空 首先發(fā)生于18世紀(jì) 幾乎同時發(fā)生在幾個發(fā)達(dá) 的英國 的資本主義國家

起始部門 輕工業(yè) 重工業(yè)

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和 實現(xiàn)生產(chǎn)方式的根本性 導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大 生產(chǎn)組織 變革，工廠取代工場成 變化，進(jìn)入大企業(yè)時代 為主要生產(chǎn)組織形式

教師：所謂壟斷，就是把持和獨占。請同學(xué)們閱讀教材第35頁相關(guān)內(nèi)容，思考：（1）壟斷是怎樣產(chǎn)生的？（2）什么是壟斷組織？壟斷組織出現(xiàn)的原因有哪些？產(chǎn)生了什么影響？ 學(xué)生：（1）科學(xué)技術(shù)的新成果被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，使生產(chǎn)的規(guī)模越來越大，集中的程度越來越高；在資本主義制度下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)的發(fā)展，使大量的社會財富日益集中到少數(shù)大資本家手中。生產(chǎn)和資本的高度集中，產(chǎn)生了壟斷。

（2）大企業(yè)之間為控制生產(chǎn)與市場以獲取更大利潤而結(jié)成的的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體就是壟斷組織。

原因：（1）第二次工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，企業(yè)規(guī)模越來越大，生產(chǎn)和資本出現(xiàn)集中趨勢。

（2）第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新型工業(yè)需要巨額的資金投入。

影響：壟斷組織的出現(xiàn)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，它的形成一方面適應(yīng)了生產(chǎn)特別是大企業(yè)生產(chǎn)和新型工業(yè)生產(chǎn)的需要，消除了原來自由企業(yè)時期的無序競爭和分散經(jīng)營的特點，促進(jìn)了生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。另一方面壟斷組織形成后，很快滲入資本主義社會的許多方面，由控制國家的經(jīng)濟(jì)命脈，進(jìn)而影響到國家的政治生活。

四、世界市場的發(fā)展

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀本目內(nèi)容，思考：第二次工業(yè)革命后世界市場有何新發(fā)展？為什么？

學(xué)生：世界市場有了進(jìn)一步發(fā)展；世界貿(mào)易額增長；亞非拉成為糧食和原料產(chǎn)地；工業(yè)國產(chǎn)品銷往全世界，國際分工日益明顯。這是第二次工業(yè)革命帶來的工業(yè)的發(fā)展與交通通訊手段變化的結(jié)果。

關(guān)于世界市場的最終形成，教師設(shè)問：世界是怎樣從分散、孤立連成一體的？大體經(jīng)過了哪幾個階段？在世界連成一體的過程中，哪些因素起了關(guān)鍵作用？

師生共同概括總結(jié)：

（1）開始形成：從16世紀(jì)到18世紀(jì)中期，是世界市場的萌芽時期。此間起決定作用的是新航路的開辟。原先僅局限地中海、波羅的海的貿(mào)易，后來擴(kuò)展到了大西洋沿岸。隨著西方殖民者的海外貿(mào)易和殖民活動，歐洲、亞洲、美洲、非洲逐漸聯(lián)系在一起。

（2）初步形成：從18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，是世界市場的初步形成時期。此間具有決定作用的是工業(yè)革命。海外市場的擴(kuò)大，商品需求的激增，提出了生產(chǎn)技術(shù)的變革要求，于是發(fā)生了工業(yè)革命。而工業(yè)革命在英國的開展及其他國家的擴(kuò)展，提高了生產(chǎn)力發(fā)展水平，資本主義各國為奪取原料產(chǎn)地和商品市場，按照自己的意志改造世界。1857年第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)，說明世界市場初步形成。由于當(dāng)時資本主義工業(yè)化尚處于早期階段，世界還未被瓜分完畢，所以世界市場只是初步形成。

（3）最終形成：從19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初，是世界市場最終確立時期。在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家紛紛向壟斷資本主義階段過渡，列強(qiáng)加緊爭奪原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，掀起一股瓜分世界的狂潮，亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)在經(jīng)濟(jì)上都成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的一部分，世界市場最終確立。資本輸出成為國際經(jīng)濟(jì)往來的主要特征。

板書設(shè)計：

條件：政治保障

市場條件

資金條件

社會條件

第二次工業(yè)革命 主要成就：電力的應(yīng)用 內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制

交通領(lǐng)域

化學(xué)領(lǐng)域

鋼鐵部門

影響：壟斷組織的出現(xiàn)和影響

世界市場的發(fā)展

以上就是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師。

七、

第三篇：第二次工業(yè)革命

第二次工業(yè)革命是指19世紀(jì)中期，歐洲國家和美國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革的完成，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19世紀(jì)70年代，開始第二次工業(yè)革命。人類進(jìn)入了“電氣時代”。第二次工業(yè)革命極大的推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，對人類社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事，科技、和生產(chǎn)力產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。資本主義生產(chǎn)的社會化大大加強(qiáng)，壟斷組織應(yīng)運而生。

第二次工業(yè)革命，使得資本主義各國在經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等各個方面，發(fā)展不平衡，帝國主義爭奪市場經(jīng)濟(jì)和爭奪世界霸權(quán)的斗爭更加激烈。第二次工業(yè)革命，促進(jìn)了世界殖民體系的形成，使得資本主義世界體系的最終確立，世界逐漸成為一個整體。

發(fā)生時間 19世紀(jì)七十年代

主要標(biāo)志 發(fā)電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和廣泛運用 主要國家美、德、英、法、日、俄等

相關(guān)人物西門子，愛迪生，貝爾等 1革命背景

愛迪生和耐用碳絲燈泡19世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然科學(xué)研究取得重大進(jìn)展，1870年以后，由此產(chǎn)生的各種新技術(shù)、新發(fā)明層次不窮，并被應(yīng)用于各種工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，第二次工業(yè)革命蓬勃興起，人類進(jìn)入了電氣時代。

2革命經(jīng)過

第二次工業(yè)革命以電器的廣泛應(yīng)用最為顯著。

19世紀(jì)六七十年代開始，出現(xiàn)了一系列的重大發(fā)明。1866年，德國人西門子制成了發(fā)電機(jī)；到70年年代，實際可用的發(fā)電機(jī)問世。電器開始用于代替機(jī)器，成為補(bǔ)充和取代以蒸汽機(jī)為動力的新能源。隨后，電燈、電車、電影放映機(jī)相繼問世，人類進(jìn)入了“電氣時代”。科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的另一項重大成就，是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)新和使用。

莫爾斯電報機(jī)發(fā)報19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼誕生，90年代柴油機(jī)創(chuàng)制成功。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了交通工具的發(fā)動機(jī)問題。80年代德國人卡爾·弗里特立奇·本茨等人成功地制造出由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車，內(nèi)燃汽車、遠(yuǎn)洋輪船、飛機(jī)等也得到了迅速發(fā)展。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，推動了石油開采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的生產(chǎn)。1870年，全世界生產(chǎn)大約八十萬噸石油，而1900年的年生產(chǎn)量猛增到了二千萬噸石油?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步也帶動了電訊事業(yè)的發(fā)展。

19世紀(jì)70年代，美國人貝爾發(fā)明了電話，90年代意大利人可尼試驗無線電報取得了成功，都為迅速傳遞信息提供了方便。世界各國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。

主要特點

第二次工業(yè)革命同第一次工業(yè)革命相比，具有以下三個特點：

第二次工業(yè)革命首先，在第一次工業(yè)革命時期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合：而在第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展，開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，科學(xué)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用，它與技術(shù)的結(jié)合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。其次，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，重要的新機(jī)器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的，其他國家工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程相對緩慢；而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家，新的技術(shù)和發(fā)明超過一國的范圍，其規(guī)模更加廣泛，發(fā)展也比較迅速。最后，由于第二次工業(yè)革命開始時，有些主要資本主義國家如日本尚未完成第一次工業(yè)革命，對它們來說，兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命，又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，這些國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快。3革命結(jié)果

第二次工業(yè)革命19世紀(jì)70年代，在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義經(jīng)濟(jì)開始發(fā)生重大變化，資本主義生產(chǎn)社會化的趨勢加強(qiáng)，推動企業(yè)間競爭的加劇，促進(jìn)生產(chǎn)和資本的集中，少數(shù)采用新技術(shù)的企業(yè)擠垮大量技術(shù)落后的企業(yè)。生產(chǎn)和資本的集中到一定程度便產(chǎn)生了壟斷。在競爭中壯大起來的少數(shù)規(guī)模較大的企業(yè)之間，就產(chǎn)量，產(chǎn)品價格和市場范圍達(dá)成協(xié)議，形成壟斷組織，壟斷最初產(chǎn)生在流通領(lǐng)域，如卡特爾，辛迪加等壟斷組織，后來又深入到生產(chǎn)領(lǐng)域，產(chǎn)生托拉斯等壟斷組織。大量的社會財富也日益集中在少數(shù)大資本家手里，到19世紀(jì)晚期，主要資本主義國家都出現(xiàn)壟斷組織。19世紀(jì)70年代，壟斷組織的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，它生產(chǎn)后也在一定程度上促進(jìn)了生產(chǎn) 第二次工業(yè)革命的發(fā)展。在第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)如電力工業(yè)丶化學(xué)工業(yè)丶石油工業(yè)和汽車工業(yè)等，都要求實行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門中便應(yīng)運而生了，壟斷組織的出現(xiàn)，使企業(yè)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，勞動生產(chǎn)率進(jìn)一步提高。托拉斯等高級形式的壟斷組織，更有利于改善企業(yè)經(jīng)營管理，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率。壟斷組織的出現(xiàn)，實際上是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，此后，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度加快。同時，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤，越來越多地干預(yù)國家的經(jīng)濟(jì)丶政治生活，資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。壟斷組織還跨出國界，形成國際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，促使各資本主義國家加緊了對外侵略擴(kuò)張的步伐。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國家美、德、英、法、日、俄等相繼進(jìn)入帝國主義階段。4革命影響

19世紀(jì)70年代以后，第二次工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展要求，對人類社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事，科技、和生產(chǎn)力產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二次工業(yè)革命促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，形成西方先進(jìn)、東方落后的局面，資本主義逐步確立起對世界的統(tǒng)治。5革命評價

第二次工業(yè)革命，使得資本主義經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事等各個方面，發(fā)展不平衡，帝國主義爭奪市場經(jīng)濟(jì)和爭奪世界霸權(quán)的斗爭更加激烈。第二次工業(yè)革命，促進(jìn)了世界殖民體系的形成，使得資本主義世界體系的最終確立，世界逐漸成為一個整體。第二次工業(yè)革命進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

與電有關(guān)的主要發(fā)明有哪些？發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、高壓輸電技術(shù)、電燈、電報、留聲機(jī)、攝影機(jī)、放映機(jī)、蓄電池?? 電力作為一種能源，比蒸汽動力具有哪些優(yōu)點？

電力干凈、方便、安全、價格便宜、傳遞速度快、傳輸損失小、能遠(yuǎn)距離輸送、按戶按需分配能量

1、政治前提：資本主義制度廣泛建立

2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：資本主義世界市場和世界體系初步形成

3、起止時間：19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初

（對中國的影響：帝國主義列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國社會各階層進(jìn)行了哪些抗?fàn)幒吞剿鳎课煨缱兎?、義和團(tuán)運動、辛亥革命、新文化運動、五四運動）

4、策源地：美國和德國

5、核心：電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用

6、主要標(biāo)志：電力的發(fā)明和應(yīng)用

7、理論基礎(chǔ)：法拉第的電磁學(xué)

8、時代：使人類由“蒸汽時代”進(jìn)入“電氣時代”

9、新能源:電力、石油

10、新動力：電力、內(nèi)燃機(jī)

11、電力的應(yīng)用及影響

應(yīng)用：照明、電訊、城市交通運輸、加工工業(yè)、日常生活

影響：改善了人們的生活質(zhì)量和生活方式，股份公司成為企業(yè)主導(dǎo)，現(xiàn)代流水線開始出現(xiàn)

12、四大支柱產(chǎn)業(yè)：電力工業(yè)、鋼鐵、石油化工、汽車制造

第二次工業(yè)革命的特點

1、科學(xué)技術(shù)發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合

2、同時在幾個國家進(jìn)行

3、許多國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。第二次工業(yè)革命的影響：

1、經(jīng)濟(jì)：極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。

2、政治：主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段，列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮，帝國主義國家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。

3、深刻改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量。

4、人類社會：使人類由“蒸汽時代”進(jìn)入“電氣時代”

啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進(jìn)步，實施科教興國戰(zhàn)略

科技是一把雙刃劍，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時要保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。

新交通工具的影響？

積極影響：方便了了人們出行，擴(kuò)大了空間，縮短了時間地球變得更“小”了。消極影響：造成環(huán)境污染，資源短缺；交通擁擠，引發(fā)交通事故。

（1）政治條件：19世紀(jì)下半葉，資本主義生產(chǎn)方式最終在歐美主要國家確立下來，出現(xiàn)了相對穩(wěn)定的政治局面，為第二次工業(yè)革命提供了前提。

（2）資本條件：第一次工業(yè)革命后，歐美國家實現(xiàn)了初步的工業(yè)化，促進(jìn)了世界市場的基本形成和國際貨幣的出現(xiàn)，大量積累的資本為新工業(yè)部門的創(chuàng)建和崛起提供了充足的資金。

(3）勞動力條件：第一次工業(yè)革命后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無產(chǎn)階級隊伍進(jìn)一步壯大起來。

（4）市場條件：資本主義世界市場的基本形成，各國通過革命或改革也進(jìn)一步拓寬了國內(nèi)市場。

（5）技術(shù)：科學(xué)技術(shù)的突破性成果和創(chuàng)新，直接推動了第二次工業(yè)革命的興起。

影響

（1）生產(chǎn)力：電的發(fā)明和廣泛使用，人類進(jìn)入“電氣時代

（2）生產(chǎn)關(guān)系(生產(chǎn)組織形式)：-------壟斷組織產(chǎn)生（3）國際關(guān)系：

主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段，掀起了瓜分世界的狂潮（殖民擴(kuò)張）世界市場極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢，推動資本主義世界市場最終形成，資本主義世界體系形成。

第二次工業(yè)革命對經(jīng)濟(jì)的影響：

1.推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，但資本主義列強(qiáng)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇。2.形成了壟斷和壟斷組織。

3.豐富和改善了人們的生活內(nèi)容和生活方式。政治

1.主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段，資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代言人。2.無產(chǎn)階級隊伍發(fā)展壯大，國際工人運動和社會主義運動迎來新的高潮。

國際關(guān)系

1.各帝國主義國家加緊對外侵略擴(kuò)張，世界殖民體系最終形成。2.各帝國主義國家之間的矛盾加劇和尖銳化。兩次工業(yè)革命從影響來看：

1.都極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。2.都使社會結(jié)構(gòu)作了相應(yīng)的調(diào)整。

3.都推動資本主義列強(qiáng)對外侵略擴(kuò)張，導(dǎo)致資本主義世界體系最終得以確立，世界進(jìn)一步聯(lián)成一個整體。

4.都豐富和改善了人們?nèi)粘５纳鐣顑?nèi)容。壟斷組織產(chǎn)生的影響

1、一定程度上促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展

2、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度加快

3、資本主義國家逐漸成為壟斷組織的代表人

4、形成國際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，加緊對外侵略擴(kuò)張 5、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國家相

繼進(jìn)入帝國主義階段

根本原因：

工業(yè)革命是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求所決定的。（1）資產(chǎn)階級革命廢除了封建制度，消除了不利于資本主義發(fā)展的種種束縛，為工業(yè)革命創(chuàng)造了重要的政治前提；（2）消除農(nóng)業(yè)中的封建制度和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，為資本主義大工業(yè)的發(fā)展提供了充分的勞動力和國內(nèi)市場；（表現(xiàn)在英國即圈地運動）（3）資本主義原始積累過程，提供了資本主義大工業(yè)所必需的大批自由勞動力和巨額的貨幣資本（殖民）；（4）資本主義工場手工業(yè)長期的發(fā)展，為大機(jī)器生產(chǎn)的出現(xiàn)準(zhǔn)備了技術(shù)條件。核心：電力

發(fā)明：1.1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,首創(chuàng)發(fā)電機(jī)原理 2.1866年西門子用強(qiáng)有力的電磁鐵制造磁場,大大提高效率,為電氣工程的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路.3.1879年愛迪生制成了電燈泡 4.1882年美國用愛迪生制成的發(fā)電機(jī),創(chuàng)設(shè)了第一個中心發(fā)電站.5.1882年世界上有了電車 5.1876年貝爾發(fā)明了電話 6.1895年馬可尼根據(jù)赫茲的實驗,試驗無線電通訊成功,同年科學(xué)家波波夫取得同樣成果.2年后在倫敦建立了馬可尼無線電報公司 7.英國貝塞默發(fā)明轉(zhuǎn)爐煉鋼法,英籍德國人西門子發(fā)明平爐煉鋼法,托馬斯解決了煉鋼脫磷的問題 8.1876年德國人奧托制成內(nèi)燃機(jī),后來狄塞爾制成柴油機(jī) 9.19世紀(jì)80年代德國人戴姆勒和本茨造成汽車 10.1882年，法國人德普勒發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離送電的方法 11.1903年美國萊特兄弟制成飛機(jī) 12.19世紀(jì)晚期瑞典化學(xué)家諾貝爾先發(fā)明甘油炸藥,又發(fā)明無煙炸藥

第四篇：第二次工業(yè)革命

第二次工業(yè)革命

上承第一次工業(yè)革命，第一次沒有具體完成時間，英國式十九世紀(jì)三十年代完成的，其他發(fā)達(dá)國家美國法國是十九世紀(jì)中期，其他的是十九世紀(jì)末。一般認(rèn)為二次是1870-1900年時間，三十年時間。

重要特點：沒有大規(guī)模的戰(zhàn)爭**，國與國的戰(zhàn)爭基本沒有，各國起義**基本也沒有。穩(wěn)定的時局對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。根本特征：科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合。第一次革命是技術(shù)革新，基本沒有科學(xué)在里面。唯獨改良蒸汽機(jī)也不是科學(xué)發(fā)明，是技術(shù)改良。

科學(xué)與技術(shù)的不同：最大區(qū)別是在人類的歷史上，人類創(chuàng)造的發(fā)明創(chuàng)造中，除了偶然的發(fā)現(xiàn)之外，絕大多數(shù)是需要在發(fā)現(xiàn)之先。威廉丹皮爾說的。而在二次工業(yè)革命的時候，發(fā)明發(fā)現(xiàn)常在需要之先。前面的叫技術(shù)，后面的叫科學(xué)。技術(shù)是有需求才產(chǎn)生解決實際問題，科學(xué)是一定不需要用的。你如果有了需要在研究的科學(xué)就是走歪路了。你說你想得諾貝爾獎，然后研究，那就是沒用的了。最重要的成就：電力的廣泛應(yīng)用

法拉第1831年的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，曾經(jīng)不過是覺得好玩，沒覺得有什么用。有婦人問這有什么用，法拉第問你剛生的孩子有什么用。這個將來可以引起世界的革命。他也沒有想到后面的人如此依賴這個能源。成就

1.電力的廣泛應(yīng)用 1866德國西門子研制發(fā)電機(jī)成功觸電的牛人，玩電的專家。美國的愛迪生。由此看出美德在二次工業(yè)革命中扮演關(guān)鍵先生。

2.內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用內(nèi)燃機(jī)分汽油機(jī)和柴油機(jī)兩類，他比鍋爐蒸汽推動力量大的多，體積小得多。內(nèi)燃機(jī)最初被發(fā)明創(chuàng)造出來也是在十九世紀(jì)六七十年代，八十年代實際可用的內(nèi)燃機(jī)最終誕生。直接催生了一門產(chǎn)業(yè)，汽車！最早的汽車是燒鍋爐的，所以用汽這個字，知道內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī)，汽車才正式開始誕生?？柋敬膭?chuàng)造了一個品牌，叫做奔馳。名字就是從這里來的。汽車火車可以用蒸汽機(jī)，但是飛機(jī)不行。

3.石油化工業(yè)鍋爐要想飛上天，除非爆炸。一戰(zhàn)時候已經(jīng)有飛機(jī)了，不過那時候比較詭異，飛機(jī)飛得不高，所以飛行員拉開蓋子用手槍對射。要不然就是撒漁網(wǎng)，或者往下面扔手榴彈（轟炸機(jī)）。二戰(zhàn)中飛機(jī)就很牛了，今天陸軍基本被忽略了。這根第二次工業(yè)革命的技術(shù)密切相關(guān)。這就會引發(fā)新的工業(yè)出現(xiàn)，那么就會有采油煉油行業(yè)的出現(xiàn)。我們稱之為石油化工業(yè)。今天我們看到中石油中石化兩個企業(yè)，你說那個最大？中石油是采油的，石化是買來的石油煉油的。石油曾在美國有個家族叫洛克菲勒家族。據(jù)說石油這個東西，目前已經(jīng)探明的石油儲備，還夠使用六七十年。目前我們需要做的就是找到石油替代品，不然就一同回歸自然了。當(dāng)能源不足的時候，我們什么辦法可以繼續(xù)生存？重視石油儲備。目前國家石油儲備是15天左右。美國是195天。所以我們今天必須要擴(kuò)大石油儲備。

今天有個好處就是我們的外匯儲備居多，不斷在貶值的時候是一種悲劇。我們不斷在非洲做各種投資，就是為了買別的國家的資源。中國第一條大秦鐵路就是把煤炭運到秦皇島出口日本的。包括日本的筷子都是來自于中國。這些不是日本的陰謀，是陽謀，你的經(jīng)濟(jì)不到一定狀況，你根本無力去對抗。我們現(xiàn)在有點錢了，與其被官員腐敗，不如去買點礦山。

當(dāng)然現(xiàn)在最大的石油儲藏量是在海灣地區(qū)，波斯灣。加拿大的阿爾伯塔發(fā)現(xiàn)了儲量巨大的石油，按照預(yù)測，僅次于沙特阿拉伯，世界第二。如果加拿大真的出現(xiàn)了，那么中東地位下降，加拿大暴富，美國改變?nèi)驊?zhàn)略。

4.化學(xué)工業(yè)和鋼鐵工業(yè)這是石油的副產(chǎn)品，鋪路的瀝青和化纖襪子。鋼鐵工業(yè)在十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，也是達(dá)到了一個高度。世界的著名的大財團(tuán)，壟斷組織，跟這些新興企業(yè)是密切相關(guān)的。鋼鐵企業(yè)最著名的叫美國的摩根。今天進(jìn)場看到的摩根斯坦利前身就是美國鋼鐵大王—摩根集團(tuán)。這些在美國的發(fā)家史上，都是富可敵國的人物。

壟斷組織的出現(xiàn)

第一次工業(yè)革命生產(chǎn)的領(lǐng)域出現(xiàn)了工廠，共產(chǎn)的普及誕生了一門學(xué)科叫管理學(xué)。

第二次工業(yè)革命的出現(xiàn)，不管是采油還是汽車制造，都不是小工廠可以支持的。他的需求就不一樣了。美國的福特汽車是世界上最早的流水線的公司。拼裝一輛汽車的時間不到一個小時，流水線開起來每天可以生產(chǎn)150輛汽車。

實際上一次工業(yè)革命以后人類就無法想象自己的能力了。接踵而來的二次工業(yè)革命人類又驚詫了一回。人類的創(chuàng)造力實在是太強(qiáng)大了。壟斷也是一種創(chuàng)造，一次工業(yè)革命以后誕生了自由主義，反對任何非經(jīng)濟(jì)因素的干預(yù)。我們?nèi)绻幸晃葑拥娜?，若干個人湊到一起就是互相競爭。有時候是惡性競爭，有時候是良性競爭。惡性更容易做到。良性競爭是價格差不多比質(zhì)量，惡性競爭比的是質(zhì)量一樣比便宜。所以產(chǎn)生了一個詞語叫性價比。

出現(xiàn)了大規(guī)模的價格戰(zhàn)，就是惡性競爭。比如中國賣彩色電視機(jī)的。以前的彩電就是巨額財富，現(xiàn)在呢，沒人要！這種便宜的代價是什么？

商人們投資建造工廠必須要利潤，如果售價降下來，這些錢要反映在成本里。成本如何將下來？一是采用低配置，二是損害工人利益。我們以前有很多工廠基本都是沒有勞動者的權(quán)益的。這都不是正?，F(xiàn)象。

這種競爭不能促使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自由競爭的時候沒有規(guī)矩隨便來。所以導(dǎo)致的結(jié)果往往是列幣驅(qū)逐良幣。這是市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律。因為比較差的產(chǎn)品往往容易獲得大多數(shù)人的認(rèn)可。除非你家有七位數(shù)的存款，你的零花錢一天是一千。大多數(shù)人會買便宜點的東西。這犧牲質(zhì)量，犧牲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際水平。那么企業(yè)和企業(yè)之間會有一些約定。

封建社會作坊之間就有行會，封建社會手工作坊的一種聯(lián)合。制定了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。壟斷就是資本主義高度發(fā)達(dá)的一種行會。我們叫他壟斷。壟的斷處就是最高的地方。被引申為一個占有最可能多的利益，包圓的感覺。

壟斷出現(xiàn)在二次工業(yè)革命發(fā)展過程中出現(xiàn)的，自由競爭的資本主義不適合大企業(yè)競爭，小企業(yè)競爭就跟打架似的，無關(guān)痛癢。如果是鋼鐵企業(yè)和石油企業(yè)對撞呢？那是一種生產(chǎn)關(guān)系的微調(diào)。調(diào)的是生產(chǎn)資料的所有制和使用方式。

本來生產(chǎn)資料所有制是私有的沒有變，但是使用方式發(fā)生了變化。初級壟斷

例如：小工廠湊到一起，原料湊到一起，一個供貨商給我們提供原料，我們生產(chǎn)，然后集體銷售。進(jìn)貨出貨我們一起，那就和其他的小企業(yè)我們就有了巨無霸的感覺。這叫做卡特爾。

辛迪加進(jìn)貨出貨形成一個公司，生產(chǎn)中還各自有自己的過程。托拉斯那就是一個公司了，你中有我我中有你。日本的康泰恩就是經(jīng)濟(jì)大帝國了

壟斷可以一定程度上緩解這種由于無序競爭造成的內(nèi)耗，使得西方資本主義國家生產(chǎn)大幅度提高。

材料：在美國弗吉尼亞州開采四磅鐵礦石，五大湖區(qū)一磅半的錳礦，運到匹斯堡練成一磅鋼，售價是一分錢。（當(dāng)然不是一磅一磅的運，企業(yè)達(dá)到一定程度，運費會大幅度降低，使得成本降低，最終有利于市場競爭，有利于消費者。老百姓會樂意看到壟斷產(chǎn)生）當(dāng)然，人家如果全部壟斷了，就不是賣一分錢了，哪怕是一百元都有人。但是美國有立法阻遏壟斷。換言之，你可以壟斷，但不能有害于消費者。法律會制裁有害的行為，保護(hù)有利的行為。

比爾蓋茨曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候，微軟的IE瀏覽器與WIN捆綁銷售。曾經(jīng)在捆綁的時候故意打擊美國另外一個瀏覽器軟件，這個公司后來完蛋了。類似于后來office和中國的WPS的戰(zhàn)斗。

這種壟斷會傷害到人民的選擇權(quán)，最終的結(jié)果就會遏制小公司的投資行為。如果沒有競爭，那么所有的瀏覽器都完蛋，那然后IE開始不白送了，那么最終會傷害到消費者的利益。后來美國政府聯(lián)合起來告微軟壟斷。1890-1893年的《反托拉斯法》和后來美國的兩部反壟斷法控告比爾蓋茨壟斷。結(jié)果很震驚，要求微軟拆分成三個公司。后來比爾蓋茨也不是吃白飯的，后來達(dá)成了庭外和解，承認(rèn)壟斷賠錢并公布WINDOWS的源代碼?，F(xiàn)在基本沒有不兼容的問題了。

在美國，在歐洲，反壟斷法是比較成熟的。相比他們，我們那中石油中石化哥倆就比較懸了。中石油總部一個吊燈都八百萬。世界前四名銀行有三個中國的，花旗銀行排第九，都混不上了。我過就是極易形成壟斷。

壟斷是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度必要的結(jié)果。壟斷一旦形成就可能跨越國界的東西。一旦弄不好，就是國與國的戰(zhàn)爭。

一戰(zhàn)就是壟斷后國與國瓜分不均的戰(zhàn)爭。

新航路的開辟使世界市場的雛形得以出現(xiàn)。一次工業(yè)革命使得世界市場初步形成，第二次工業(yè)革命使世界市場完全形成。

資本主義的世界體系： 世界市場 殖民體系

他們都是由新航路開辟形成的。第一次工業(yè)革命以后世界市場初步形成，殖民體系也基本形成。二次以后，世界市場完全形成，殖民體系最終確立。

所以十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的時候，是西方西本主義帝國主義列強(qiáng)達(dá)到巔峰的時候。

一戰(zhàn)以后殖民體系開始瓦解，二戰(zhàn)以后殖民體系徹底瓦解。最好的證據(jù)就是中國，印度。很多很多。包括中國使里面的第三世界的東西。不結(jié)盟運動那些。

這使得資本主義帝國主義國家在控制世界的途徑上缺了一條腿。那就更倚重于世界市場。

二戰(zhàn)以后的世界市場會更加強(qiáng)化。比如馬歇爾計劃：拓寬市場，說是幫助歐洲復(fù)興，實際上是擴(kuò)充歐洲市場。上個世紀(jì)的九十年代以后，有個詞叫做經(jīng)濟(jì)全球化，就是世界市場。從1500（新航路開辟）這兩個東西就誕生，被資本主義國家所控制，給他們提供了源源不斷的動力。資本主義發(fā)展后，殖民主義瓦解，世界體系得到加強(qiáng)。

過去他們是刀槍火炮侵略，二戰(zhàn)以后則主要靠廉價商品或者優(yōu)質(zhì)商品。如果把馬歇爾計劃的一個本質(zhì)屬性定性為：美國資本的擴(kuò)張。全球化實際上是：世界資本的新一輪擴(kuò)張。這些我們?nèi)绻辞宄?，你發(fā)現(xiàn)WTO的世界經(jīng)濟(jì)載體上，我們必須要參加。一來可以和世界最發(fā)達(dá)的國家接軌，一來必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)和損失。但是現(xiàn)在還是西方資本主義國家為主題。

今天，我們的綜合國力在擴(kuò)張，我們在世界上的發(fā)言權(quán)就擴(kuò)大了。

自然科學(xué)的成就

1.伽利略書上有比薩斜塔往下面扔鐵球的事情。存疑的事情是不是比薩斜塔扔的。類似的實驗當(dāng)時有人做過的。后來證明了物體下落的時候跟自身質(zhì)量沒有關(guān)系。伽利略記住一點：實驗科學(xué)之父。用實驗的方法來確立一個理論。這和哲學(xué)家不一樣。

2.牛頓曾在選修四有大幅度的介紹。最大的成就在：實際上1665-1666年的成果和1687年的自然科學(xué)研究成果。三大定律都是這個時期的產(chǎn)物。后來愛因斯坦修正過經(jīng)典力學(xué)：高速運動的時候經(jīng)典力學(xué)無用。后來博浪柯也修正了微粒子狀態(tài)下這些東西無用。牛頓是一個偉大的啟蒙思想家。波爾曾經(jīng)提出過：世界在一片黑暗當(dāng)中，上帝說讓牛頓去吧，后來世界一片光明。3.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論目前被世界主流科學(xué)認(rèn)可為是一個科學(xué)結(jié)論，而不是假說。但是現(xiàn)在世界上有很多的反達(dá)爾文的言論，典型代表是神創(chuàng)論。當(dāng)然他有很多問題讓他們自己也無法解釋。后來演化了社會達(dá)爾文主義“物競天擇適者生存”受到達(dá)爾文本人反對，誰用這個社會達(dá)爾文主義呢？阿道夫希特勒。后來嚴(yán)復(fù)把達(dá)爾文引進(jìn)了中國。

第五篇：第二次工業(yè)革命教案

第二次次工業(yè)革命

（成就篇，聯(lián)系篇，啟示篇，體驗篇）

課時：第二課時

課型：拓展提升課

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

今天我講課的框題是：第二次工業(yè)革命

一、說教材

第六單元的主題是資本主義世界市場的逐步形成與確立。兩次工業(yè)革命為世界市場的發(fā)展提供了最為強(qiáng)勁有力的支持。而資本主義世界市場最終形成，世界面貌發(fā)生巨大變化，這一切都是由第二次工業(yè)革命所引起的，因此本課是學(xué)習(xí)資本主義經(jīng)濟(jì)史的關(guān)鍵內(nèi)容。掌握好本節(jié)教材，對于學(xué)生整體把握19世紀(jì)末20世紀(jì)初歷史發(fā)展的階段特征和根本動力，具有重要的意義。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、方法與能力：①方法：通過自主學(xué)習(xí)，第二次工業(yè)革命知識要點，構(gòu)建知識框架體系，學(xué)會歸納整理，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷的正確性；通過分析材料具體分析歷史問題的方法等。

②能力：對歷史材料進(jìn)行閱讀、觀察，從中獲取有效信息的能力；用書面語言陳述歷史問題的表達(dá)能力；知識遷移能力；運用邏輯方法對歷史史實進(jìn)行歸納、分析、判斷并得出結(jié)論的能力；辨證思維能力；綜合所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力等。

2、知識目標(biāo)：通過電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實，了解第二次工業(yè)革命對社會進(jìn)步的巨大推動作用和帶來環(huán)境破壞等全球性的社會問題。

3、情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)發(fā)展對人類歷史的推動作用，逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識；樹立求真、求實、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度； 注重環(huán)境的保護(hù)，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、重點、難點：

重點：落實課標(biāo)，培養(yǎng)能力； 難點：如何在教學(xué)過程中對學(xué)生能力培養(yǎng)。

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入：直接導(dǎo)入第二次工業(yè)革命

一、成就篇

第二次工業(yè)革命起止時間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初主要標(biāo)志：___________前提:___________興起原因：條件：資本、勞動力、市場、理論基礎(chǔ): ___________開始國家：幾個主要資本主義國家同時進(jìn)行

1、新能源開發(fā)和利用：___________

2、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)新：______________

3、新通訊手段的發(fā)明：________________

4、化學(xué)工業(yè)的建立：_________________時代特征：______________發(fā)明成果：動力能源：______________特點：科學(xué)與技術(shù)______結(jié)合,轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度不斷加快影響：

1、生產(chǎn)力：___________________________

2、生產(chǎn)關(guān)系：__________________________

3、世界面貌：____________________________

目的：落實學(xué)生的基礎(chǔ)，再次體會科技是推動社會進(jìn)步的重要動力，逐步形成尊重

科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識。構(gòu)建知識體系，學(xué)會歸納整理。

二、聯(lián)系篇

看過了第二次工業(yè)革命基礎(chǔ)知識，積極何影響？它還帶來了哪些不足，下面就讓我們走進(jìn)“聯(lián)系篇”，一起來尋根究底。

1、第二次工業(yè)革命帶來的負(fù)面影響及認(rèn)識？

知識延伸：結(jié)合圖片和所學(xué)知識談?wù)劦诙I(yè)革命帶來的問題及認(rèn)識？

目的：培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史事件，認(rèn)識“科技是一把雙刃劍”；樹立可持續(xù)發(fā)展觀，環(huán)境的保護(hù)。

二、第二次工業(yè)對中國的影響，知識延伸：材料一：瓜分狂潮八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識材料

二、19世紀(jì)晚期起資本輸出、掠奪性貿(mào)易、再加上海路交通和通訊事業(yè)的大發(fā)展，瓦解了中國的傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)，從而把中國納入了資本主義世界經(jīng)濟(jì)的軌道。結(jié)合圖片和所學(xué)知識分析第二次工業(yè)革命對中國產(chǎn)生了什么影響？

目的：培養(yǎng)學(xué)生客觀分析歷史事件，辨別和使用讀圖能力，從材料中獲取信息能力，語言陳述表達(dá)能力等。

三、啟示篇

兩次科技革命的啟示：（科技、國家、科學(xué)家、青少年)

1、科技：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技是推動社會進(jìn)步的重要力量。

2、國家：要把科教興國擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，重視教育，培養(yǎng)人才，提高勞動者素質(zhì)；實行改革開放，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，積極參與國際競爭；努力改革科技教育體制，提高科技自主創(chuàng)新能力···········

3、科學(xué)家：求真、求實，不懈努力，勇于探索，不斷創(chuàng)新·······的精神

4、青少年：創(chuàng)新意識、合作意識、可持續(xù)發(fā)展意識、崇尚科學(xué)意識。

目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、探究能力，以史為鑒，解決歷史問題、現(xiàn)實問題，逐步形成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識；樹立求真、求實、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度； 注重環(huán)境的保護(hù)，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

四、體驗篇

目的：根據(jù)新課標(biāo)，河北省中考試題，能力提升試題，明確河北省中考試題導(dǎo)向，同時提高學(xué)生對歷史材料進(jìn)行閱讀、觀察，從中獲取有效信息的能力；用書面語言陳述歷史問題的表達(dá)能力；知識遷移能力；運用邏輯方法對歷史史實進(jìn)行歸納、分析、判斷并得出結(jié)論的能力；辨證思維能力；綜合所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力等。

感謝陶老師提供這次機(jī)會，希望個位提出寶貴意見謝謝