第一篇：浮選重選要點摘記

1.浮選：依據(jù)礦物表面物理化學(xué)性質(zhì)的差異進行分選的方法。

2.泡沫浮選：以泡沫為載體依據(jù)礦物表面物理化學(xué)性質(zhì)的差異分選細(xì)粒物料的方法。3.可選性：礦物浮選的難易程度。

4.品位：目的物在礦石中所占有的百分比。

5.精礦產(chǎn)率：礦物浮選精礦產(chǎn)品在原礦中所占有的百分比。

6.潤濕：潤濕是自然界中常的現(xiàn)象，是由于液體固體表面排擠在固體表面所產(chǎn)生的一種界面作用。7.三相潤濕周邊：當(dāng)氣泡附著浸入水中的礦物表面，達到潤濕平衡時，氣泡在礦物表面所形成三相接觸點圍成的周邊。

8.潤濕接觸角：過三相潤濕周邊上任一點P作氣液界面的切線,與固液界面之間所形成的包括液相的夾角。

9.潤濕阻滯：潤濕過程中，潤濕周邊展開或移動受到阻礙，使平衡接觸角發(fā)生改變，這種現(xiàn)象稱為潤濕阻滯。

10.水化作用：水分子在礦物表面（或離子表面）定向排列。11.疏水礦物表面：潤濕性差、接觸角大的疏水表面。12.親水礦物表面：潤濕性好、接觸角小的親水表面。

13.疏水性礦物：礦物表面極性弱，對水分子的引力小，水化作用弱的礦物。14.粘附功：礦粒與氣泡附著只有單位面積時，附著前后體系的自由能的變化。15.定位離子：在雙電層內(nèi)層吸附的離子。

16.配衡離子：顆粒表面帶電后，吸引溶液中的反號離子，即雙電層外層吸附的反號離子。17.總電位：指礦物表面與溶液之間的電位差。也稱表面電位。18.斯特恩電位：斯特恩層與溶液的電位差。

19.動電位：滑動面上的電位和溶液內(nèi)部的電位差，也稱Zate電位。20.零電點：礦物表面的靜電荷為零時，溶液中定位離子的負(fù)對數(shù)值。21.等電點：礦物表面電動電位為零時，溶液中定位離子的負(fù)對數(shù)值。

22.正吸附：吸附后表面層溶質(zhì)的濃度大于溶液內(nèi)部的濃度，這種吸附稱為正吸附。23.負(fù)吸附：吸附后表面層溶質(zhì)的濃度小于溶液內(nèi)部的濃度，這種吸附稱為負(fù)吸附。24.物理吸附：由分子間力引起的吸附。

25.特性吸附：雙電層吸附中除靜電吸附以外的吸附。對溶液中某種組分有特殊的親合力。

26.半膠束吸附：在范德華力的作用下，礦物表面吸附捕收劑的非極性端發(fā)生締合作用形成類似膠束的結(jié)構(gòu)。

27.捕收劑：作用在固液界面上，且有選擇性可以固體表面提高疏水性，增加可浮性，促使氣泡附著，增強附著的牢固性浮選藥劑。

28.起泡劑：作用于氣液界面上，降低表面張力，具有起泡作用的表面活性物質(zhì)。29.三相泡沫：由液、氣、固三相構(gòu)成的泡沫。30.兩相泡沫：由液、氣兩相構(gòu)成的泡沫。

31.抑制作用：破壞和削弱礦物對捕收劑的吸附，增強礦物表面的親水性，從而降低礦物可浮性的作用 32.活化作用：能促進和增強礦物與捕收劑的相互作用，提高礦物的可浮性。33.氣泡礦化：浮選過程中，顆粒附著在氣泡上的現(xiàn)象。34.礦化氣泡：附著礦粒的氣泡。

35.浮選動力學(xué)：泡沫產(chǎn)品隨浮選時間變化的數(shù)量關(guān)系。36.浮選速度常數(shù)：濃度為1時的浮選速度。是一個比例常數(shù)。37.接觸時間：從碰撞瞬間到發(fā)生脫落瞬間所經(jīng)歷的時間。38.誘導(dǎo)時間：從碰撞瞬間到發(fā)生附著瞬間所經(jīng)歷的時間。

39.接觸曲線：同一種礦物，同一種藥劑，氣泡能否與礦物附著的藥劑用量與pH值之間的關(guān)系曲線，稱為接觸曲線。

40.充氣量：浮選機正常工作，單位時間、單位浮選槽面積所能吸入氣體的數(shù)量。41.礦漿通過能力：浮選機單位時間內(nèi)所能處理的礦漿量立方米數(shù)。42.充氣均勻度：氣泡在礦漿中分布的均勻性。43.浮選段數(shù)：浮選中磨礦與浮選相結(jié)合的次數(shù)。

44.浮選循環(huán)：回路，經(jīng)過一次浮選，得到一種產(chǎn)品稱一個循環(huán)。45.浮選流程：礦石浮選時，礦漿流經(jīng)各作業(yè)的總稱。

46.二次富集作用：在泡沫層中上層氣泡破滅和機械夾帶的水形成下瀉水流，隨下瀉水流機械夾帶的非目的物重新返回礦漿中，這種在泡沫層中發(fā)生的富集作用稱為二次富集作用。47.精選作業(yè)：對處選粗選作業(yè)的精礦進行分選的作業(yè)。

48.掃選作業(yè)：對粗選（或掃選或前序浮選）作業(yè)的尾礦進行的分選作業(yè)。49.粗選作業(yè)：浮選工藝中第一次對礦漿進行的分選作業(yè)。

2.起泡劑的作用及機理。

起泡劑的作用：

（1）降低氣液界面的張力，改蓋氣泡的分散度

（2）阻礙或減輕氣泡的相互兼并

（3）增大氣泡的機械強度，提高氣泡的穩(wěn)定性。

（4）降低氣泡在礦漿中的升浮速度

起泡劑的作用機理：

（1）單純起泡劑的作用

（2）起泡劑與捕收劑的共吸附作用

21、兩相泡沫及其特點和不穩(wěn)定的因素。

兩相泡沫：由氣相和液相構(gòu)成的泡沫。

兩相泡沫是氣相在液相中的分散的一種形式，是兩元分散不穩(wěn)定體系。

特點：氣相體積遠大于液相體積，氣相之間以呈薄層狀的液相分割。

不穩(wěn)定因素：脫水作用和氣泡的兼并作用。

22、三相泡沫及其穩(wěn)定的原因。

由液、氣、固三相構(gòu)成的泡沫稱為三相泡沫。

穩(wěn)定原因：

（1）顆粒的裝甲作用；

（2）藥劑的作用；

（3）顆粒形狀和大小的影響。

23、調(diào)整劑作用及其種類。

作用：

（1）提高礦物與捕收劑相互作用的選擇性和改蓋礦漿的浮選性質(zhì)，（2）調(diào)整劑對浮選泡沫的調(diào)節(jié)和影響

（3）調(diào)整劑對礦粒向氣泡粘附速度的影響。

種類：抑制劑、活化劑、PH值調(diào)整劑、分散絮凝劑。

24、抑制作用及其抑制方式。

抑制作用：破壞和削弱礦物對捕收劑的吸附，增強礦物表面的親水性，從而降低礦物可浮性的作用。

抑制作用方式：

（1）在礦物表面形成親水膜或膠粒。其次與捕收劑在礦物表面發(fā)生競爭吸附，相互排擠,使捕劑從礦物表面解吸或阻礙捕收劑的作用吸附，兩者可能同時發(fā)生。

（2）溶去礦物表面由捕收劑所形成的疏水性覆蓋膜。

（3）溶去易與捕收劑作用的礦物表面活性質(zhì)點或活化膜。

（4）除去礦漿中的活化離子。

25、活化作用及其活化方式。

活化作用：能促進和增強礦物與捕收劑的相互作用，提高礦物的可浮性。

活化方式：

（1）溶去礦物表面的抑制劑膜、污染物或溶蝕礦物晶格框架以露出新鮮表面或活性質(zhì)點。

（2）在礦物表面形成難溶且有利于捕收劑作用的活化膜。

（3）活化離子在礦物表面吸附，形成或增強了礦物表面與捕收劑作用的性質(zhì)點。

（4）改變礦漿中的離子組成。降低有害離子的濃度,消除有害影響。發(fā)揮捕收劑的浮選活性。離子組成的影響復(fù)雜，具體情況具體分析。

（5）加入礦物晶體，降低礦物的溶解度。

26、PH值調(diào)整劑的作用及常用藥劑。

作用：

（1）直接或間接下地影響礦物的可浮性；

（2）影響藥劑的浮選活性；

（3）影響礦漿中的離子組成；

（4）影響礦漿礦泥的分散和凝聚。

1.重力選礦過程中所用的介質(zhì)有（）、（）、（）及（），也可用（）。

2.重力選礦過程中，礦粒運動時所受阻力的來源，一是分選介質(zhì)作用在（）上的阻力，稱為（）。再一是（）而產(chǎn)生的阻力，稱（）阻力。

3.重介質(zhì)選礦使用的分選介質(zhì)有四種類型：（）、（）、（）、（）。前兩種為（）；而后兩種為（）。4.溢流堰形式有（）、（）和（）。

5.溢流堰的作用是與（）相配合，以控制（），并使（）。

6.一臺分選設(shè)備的分配曲線形狀特性參數(shù)E值或I值。只與這臺分選設(shè)備的（）、（）和原料的（）有關(guān)。當(dāng)原料（）不大時，與原料的（）無關(guān)，或稱作與原料（）相關(guān)性小。

7.選礦或選煤所用（）加重質(zhì)較多，故多用磁選機來凈化介質(zhì)。重介質(zhì)系統(tǒng)中回收磁鐵礦的多選用（）磁選機。

8.選礦的目的在于從（）中把（）分離出來加以（），構(gòu)成組分單一的()。9.旋轉(zhuǎn)風(fēng)閥的特性曲線，即在一個（）內(nèi)，風(fēng)閥（）、（）的變化曲線。10.旋流器結(jié)構(gòu)參數(shù)除（）外，主要是指（）、（）及（）、（）等。

11.旋流器的安裝方式有三種，一種是（）安裝，一種是（）安裝，再一種是（）安裝。當(dāng)旋流器直徑不大時，一般均（）安裝。若旋流器直徑較大、錐角較小時，多采用（）安裝，旋流器軸線與水平的夾角為（）。

12.懸浮液中的煤泥含量也有一定范圍。一般情況下，當(dāng)懸浮液密度小于（）時，其煤泥含量可達到（）左右；當(dāng)懸浮液密度大于（）時，其煤泥含量在（）左右?？傊?，煤泥含量范圍應(yīng)在（）之間。

13.懸浮液液流在分選機中的流動方向有（）、（）、或者（）三種情況。14.重選設(shè)備工藝效果采用（）、（）、（）和（）等指標(biāo)綜合進行評定。15.懸浮液的回收與凈化主要包含三個方面，一是（）；二是（）；三是（）。

16.斜輪重介質(zhì)分選機兼用（）介質(zhì)流和（）介質(zhì)流，在給料端下部位于分選帶的高度引入（）介質(zhì)流，在分選槽底部引入（）介質(zhì)流。

17.斜輪重介質(zhì)分選機的結(jié)構(gòu)是由（）、（）以及（）等主要部件組成。18.重介質(zhì)選礦法是當(dāng)前最先進的一種（）方法，它的基本原理是（）。19.重介質(zhì)旋流器接給料方式，可以分為（）和（）兩種。20.我國各廠斜輪重介質(zhì)分選機使用的減速器有（）、（）、（）。21.跳汰機由（）、（）、（）、（）等部分組成。22.跳汰機機體由縱向隔板將機體分為（）和（）。

23.跳汰風(fēng)閥是跳汰機的重要部件，其功能是周期性的使（）與（）和（），因此在跳汰室形成（）水流。

24.跳汰分選法的優(yōu)點在于：（）、（）、（）、且有足夠的（）。

25.篩下水對空氣脈動跳汰機，其作用主要是補充（），減?。ǎ┲g在工作時的（），從而增加（）的有效壓力。

26.三產(chǎn)品重介質(zhì)旋流器，是由兩臺（）重介質(zhì)旋流器串聯(lián)組裝而成，從分選原理上沒有差別。三產(chǎn)品重介質(zhì)旋流器的主要優(yōu)點是只需（）系統(tǒng)，簡化（）的運輸。其缺點是在（）時，其重介質(zhì)密度的（）和（）較難。

27.粒與周圍物體之間的（），是產(chǎn)生阻力的（）。

28.礦粒在介質(zhì)中所受的力主要有三種。一是（）、二是（）、三是（）。

29.礦粒在介質(zhì)中沉降時，若只受到（），礦粒的這種沉降稱做（）；若既受（），又受（），則稱礦粒作（）。

30.礦粒與周圍物體之間的（），是產(chǎn)生阻力的（）。

31.礦粒與重力分選過程有關(guān)的性質(zhì)，是指反映礦粒質(zhì)量性質(zhì)的（），反映礦粒幾何性質(zhì)的（）和（）。32.礦粒粒度的表示及測量方法有（）、（）、（）、（）、（）。

33.塊狀物料重介分選機可分為（）和（）兩類?，F(xiàn)在廣泛應(yīng)用的是（）重介分選機：用于分選粉狀物料的重介分選機，是（）。

34.空氣室的寬度與跳汰室的寬度之比稱（）。一般塊煤跳汰機為（），末煤跳汰機和混合入選跳汰機為（）。

35.可選性曲線是一組曲線，它包括（）、（）、（）、（）和（）等五條曲線。

36.介質(zhì)阻力通式的表達式可寫成（），式中ψ也稱為（），它是（）的函數(shù)。由式可知，介質(zhì)阻力R與（）成正比，并與（）有關(guān)。

第二篇：課程標(biāo)準(zhǔn)要點學(xué)習(xí)摘記

課程標(biāo)準(zhǔn)要點學(xué)習(xí)摘記

一、階段目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)建議

1、負(fù)數(shù)：

在本單元教學(xué)中，要結(jié)合具體情境體會負(fù)數(shù)的產(chǎn)生是生活的需要，在教學(xué)這部分知識時，由于剛過完春節(jié)，學(xué)生都有些壓歲錢，可以請學(xué)生匯報壓歲錢的收入與支出情況，并要求他們用數(shù)學(xué)符號表示出來。這樣使學(xué)生體會到負(fù)數(shù)的產(chǎn)生同樣是生活計數(shù)的需要；要幫助學(xué)生理解正號負(fù)號的含義，與加號減號區(qū)別理解，避免產(chǎn)生正數(shù)前面的正號、負(fù)數(shù)前面的負(fù)號等不科學(xué)的表述；在數(shù)的大小比較中，借助數(shù)軸，引導(dǎo)觀察數(shù)軸上數(shù)的排列，總結(jié)數(shù)的大小比較規(guī)律。

2、圓柱與圓錐：

1、找準(zhǔn)知識的生長點。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一門科學(xué)，在教學(xué)中，我希望學(xué)生能掌握幾何體之間的聯(lián)系并能根據(jù)需要相互的轉(zhuǎn)化，在本單元教學(xué)中，以圓柱的認(rèn)識為本單元的切入點，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平面圖形與立體圖形，幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，找準(zhǔn)知識的生長點。

2、加強動手操作，滲透轉(zhuǎn)化思想。如《圓柱的側(cè)面積》教學(xué)，設(shè)計動手實驗：用剪刀將圓柱體學(xué)具的側(cè)面剪開能得到什么圖形？讓他們?nèi)我饧?，學(xué)生有的沿高剪開得到長方形，有的斜著剪開得到平行四邊形，還有的干脆撕開得到不規(guī)則圖形，而無論怎樣剪，都能利用割補法轉(zhuǎn)化成長方形，體現(xiàn)了解決問題策略的多樣化，而學(xué)生在動手中發(fā)現(xiàn)還是沿高剪開最方便，這又體現(xiàn)了解決問題策略的最優(yōu)化，達到開放性教學(xué)的目的。

3、充分利用生活資源。如：將書本卷成圓柱形，體會圓柱的特征；把圓柱形的蘿卜切割拼成近似的長方體，探究圓柱的體積計算。

3、比例：

1、在教學(xué)中滲透情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。課本主題圖中呈現(xiàn)四幅國旗圖，學(xué)生算出各面國旗長寬比均為3：2，向?qū)W生說明：為維護國旗的尊嚴(yán)，我國制定了《國旗法》，規(guī)定國旗長寬比為3：2，在不同場合，國旗的大小可能不同，但它們的形狀是一樣的。國旗是莊嚴(yán)而神圣的，教育學(xué)生要熱愛國旗。使得情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)體現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

2、閱讀數(shù)學(xué)文本，培養(yǎng)自學(xué)能力。以“趣”激讀，就是激發(fā)學(xué)生讀數(shù)學(xué)的興趣，我翻閱資料精選與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)圖案或數(shù)學(xué)小故事呈獻給學(xué)生，讓學(xué)生在科學(xué)家的奇思妙想、執(zhí)著追求、審美賞析中感受到心靈的撞擊，體驗知識帶來的樂趣，激發(fā)他們的求知欲、閱讀欲；以“動”帶讀，就是邊讀邊讓學(xué)生做一做、畫一畫、寫一寫；以“議”促讀，就是組織學(xué)生讀讀議議，對知識的內(nèi)容展開思考、討論、辯論，達到內(nèi)化知識、深化知識的目的；以“比”引讀，就是通過比較知識的聯(lián)系與差別而把知識內(nèi)化掌握的一種讀書方法。如《反比例的意義》教學(xué)中，我先和孩子們復(fù)習(xí)正比例意義，正比例關(guān)系式，然后讓學(xué)生自讀課本，在讀中對比、思考反比例與正比例的異同，理解反比例的意義與特征。最后組織討論長方形的長、寬、面積三個量的關(guān)系，鞏固正反比例的意義。

第三篇：小區(qū)重選總結(jié)

空閑態(tài)下，手機根據(jù)優(yōu)先級駐留在4G，小區(qū)選擇，同時滿足大于小區(qū)選擇最小接收電平（Qrxlevmin，Qqualmin），在小區(qū)駐留

一、頻內(nèi)重選啟動測量（S準(zhǔn)則）：通過網(wǎng)管后臺開關(guān)參數(shù)intraSearch，可以控制系統(tǒng)是否在SIB3消息中下發(fā)s-IntraSearch相關(guān)參數(shù)給UE。

如果不下發(fā)，那么終端將一直做頻內(nèi)重選測量

否則，將會根據(jù)自身的信號情況以及參數(shù)門限值來決定是否要做測量

如果是R8終端，當(dāng)UE發(fā)現(xiàn)服務(wù)小區(qū)的RSRP值已經(jīng)小于（q-RxLevMin+s-IntraSearch）時候，即Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-IntraSearch（同頻測量RSRP判決門限）時候，就開始做頻內(nèi)重選的測量。

如果是R9終端，那么將遵循如下規(guī)則：

（1）如果Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-IntraSearchP-r9時候，開始做頻內(nèi)重選的測量；

（2）如果Squal= Qqualmeas – q-QualMin-r9 < s-IntraSearchQ-r9時候，開始做頻內(nèi)重選的測量

滿足一條就執(zhí)行

前提，對于鄰區(qū)信號，UE會將判斷RSRP和RSRQ和SIB3消息中的q-RxLevMin和q-QualMin-r9的關(guān)系，如果都大于，那么判斷該鄰區(qū)是可以駐留的，才可以進行后續(xù)的R原則排序，否則就不參與R原則排序。

頻內(nèi)重選判決（R準(zhǔn)則）：根據(jù)Rs = Qmeas,s + QHyst，Rn = Qmeas,n-Qoffset

二

UE首先根據(jù)SIB3消息中下發(fā)的重選優(yōu)先級和SIB5消息中下發(fā)重選優(yōu)先級，判斷出頻間重選是高優(yōu)先級還是同/低優(yōu)先級。

– 同優(yōu)先級和低優(yōu)先級在測量控制上是一樣的規(guī)則，沒有差別。即只有高優(yōu)先級、同/低優(yōu)先級兩種。

– 如果有多個目標(biāo)頻點，那么每個頻點的頻間重選優(yōu)先級可以單獨設(shè)定，沒有要求是必然統(tǒng)一。

如果判斷是高優(yōu)先級，那么：

– R8終端：如果Srxlev> =s-NonIntraSearch，則保持對高優(yōu)先級異頻的搜索，但是不測量；如果Srxlev

– R9終端：如果Srxlev> = s-NonIntraSearchP-r9且Squal>=s-NonIntraSearchQ-r9，則保持對高優(yōu)先級異頻的搜索，但不測量，否則才會對高優(yōu)先級異頻做搜索

和測量

如果判斷是同/低優(yōu)先級，那么就需要UE看一看系統(tǒng)是否下發(fā)了Snonintrasearch相關(guān)的參數(shù)，如果沒有下發(fā)，則一直保持頻間重選測量。否則進入下一步。

– 如果是R8終端，那么只需要依靠SrxLev來判斷，即僅依靠RSRP的情況來判斷，Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-NonIntraSearch時候，就開始做頻間重選的測量。

– 如果是R9終端，那么那么將遵循如下規(guī)則：

? 如果Srxlev= Qrxlevmeas – q-RxLevMin < s-NonIntraSearchP-r9時候，開始做頻間重選的測量；

? 如果Squal= Qqualmeas – q-QualMin < s-NonIntraSearchQ-r9時候，開始做頻間重選的測量

高優(yōu)先級頻間判決：

對比頻間重選的優(yōu)先級和頻內(nèi)重選的優(yōu)先級，認(rèn)為是高優(yōu)先級。

如果SIB3中下發(fā)了ThreshServingLowQ參數(shù)，那么就說明現(xiàn)在需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，如果異頻LTE小區(qū)信號的Squal大于Threshx,HighQ這個門限值，且持續(xù)TreselectionInterEUTRA，那么就發(fā)起重選，否則就不發(fā)起。

如果SIB3中沒有下發(fā)ThreshServingLowQ參數(shù)，那么就說明現(xiàn)在不需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，還是依靠RSRP的情況。如果如果異頻LTE小區(qū)信號的Srxlev大于Threshx,HighP這個門限值，且持續(xù)TreselectionInterEUTRA，那么就發(fā)起重選，否則就不發(fā)起。

低優(yōu)先級頻間判決：

對比頻間重選的優(yōu)先級和頻內(nèi)重選的優(yōu)先級，認(rèn)為是低優(yōu)先級。

如果SIB3中下發(fā)了ThreshServingLowQ參數(shù)，那么就說明現(xiàn)在需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，如果下面三個小條件同時滿足，就發(fā)起頻間重選，否則就不發(fā)起。

–（1）異頻LTE小區(qū)信號的Squal大于Threshx,LowQ這個門限值

–（2）服務(wù)小區(qū)信號的Squal 小于ThreshServingLowQ –（3）持續(xù)TreselectionInterEUTRA

如果SIB3中沒有下發(fā)ThreshServingLowQ參數(shù)，那么就說明現(xiàn)在不需要依靠RSRQ的情況來判斷是否進行頻間重選，還是依靠RSRP的情況。如果下面三個小條件同時滿足，就發(fā)起頻間重選，否則就不發(fā)起。

–（1）異頻LTE小區(qū)信號的Srxlev大于Threshx,LowP這個門限值

–（2）服務(wù)小區(qū)信號的Srxlev 小于ThreshServingLowP

（3）持續(xù)TreselectionInterEUTRA 頻間判決：最小接收電平在SIB5中下發(fā)

第四篇：魏書生講座要點摘記20161214

魏書生講座要點摘記20161214 自強，育人，教書 自強：

1、接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。

2、不埋怨，不抱怨。

3、生死無法選擇，國家無法選擇，家庭無法選擇，教育環(huán)境無法選擇

4、努力做好眼前的事。

5、自己做不到的事，不要輕易說出口，否則容易失信于人。處理好幾種關(guān)系

1、處理好和大社會大環(huán)境的關(guān)系：

總體上社會是在進步，這是符合人類發(fā)展的規(guī)律；退步是暫時的，進步是必然的；尊重規(guī)律，才能和諧發(fā)展；適應(yīng)社會是發(fā)展自我的前提；牢騷的唯一功能是放慢自己前進的腳步，除此之外，再無別的；修煉內(nèi)心，超越自我；不要總等著老師講了你才開始學(xué)，很多知識老師不講你照樣能學(xué)會，你是一個活人，會動手，會動腦，會查資料的活人；活人，沒有殘疾的活人；改變自己的工作思路和工作方法是應(yīng)對各種不利因素的強大武器。

2、處理好和本職工作的關(guān)系

人這一生只有兩件事：為好人，做好事；良好的個人素質(zhì)和機遇是人不斷前進的車輪；守住寧靜，守住自己的靈魂；心態(tài)決定一切，好的心態(tài)是是成就事業(yè)的助推器，壞的心態(tài)是事業(yè)前進的絆腳石；管理的作用一方面是點燃人的欲望之火，另一方面把人的欲望之火控制?。灰患掠锌梢哉业揭话俜N做法，不要輕易說這個事我沒法做；不神化任何一個人，也不鬼化任何一個人；大事做不來，小事趕快做；

3、處理好人和人的關(guān)系 建立互助的關(guān)系；不公開批評任何一個人；建立學(xué)生是老師的助手和老師是學(xué)生的助手的觀念；

4、處理好自己和自己的關(guān)系 解放自我，珍愛自我，超越自我 只要不自編織精神的網(wǎng)捆綁住自己，世界上沒有第二種力量能奈何我們?？磫栴}要從高處向低處看，才能感覺到問題的渺小，才能看到未來廣闊的天地；多角度看世界；利伴隨著弊，弊也伴隨著利；愛自己腳下踩著的這片土地；愛自己的長處和特點；愛自己的家鄉(xiāng)；研究事，琢磨事，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的樂趣；幫助一個人，先找到他的優(yōu)點，并不斷鞏固和發(fā)展它；

張揚個性不是胡鬧，按照規(guī)矩張揚個性，尊重他人和社會，不傷害他人的前提下張揚個性，那是真正的個性。當(dāng)今社會才流動幅度最大，今天我可以在這里工作，不高興明天我就可以去那里共做，前提是你得有本事有能力，能力從哪里來？能力強是工作多逼出來的、鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的，勇于挑戰(zhàn)，勇于挑重?fù)?dān)，才能長本事；把工作，把困難，甚至把磨難和打擊當(dāng)成超越自我的階梯。做事才能生困難，困難促進我們不斷思考和行動。困難確實可以促進人的不斷發(fā)展。

育人與教書

1、兩大點：民主化，科學(xué)化

2、老師要樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，家長要樹立為孩子服務(wù)的觀念

3、建立互助關(guān)系：老師是學(xué)生的幫手，學(xué)生是老師的幫手，學(xué)生是學(xué)生的幫手；學(xué)生分工合作。4.、三個凡是：凡是學(xué)生能干的事班委不干，凡是班委能干的事班長不干，凡是班長能干的事班主任堅決不干，培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格。

5、凡事要商量著辦，立規(guī)矩，定制度，制定可以操作，并且能調(diào)動學(xué)生積極性的規(guī)矩和制度，舊社會是人管人，新社會是用制度管人

6、管理的三個系統(tǒng)：計劃系統(tǒng)（什么人在什么時間什么地點做什么事），監(jiān)督檢查系統(tǒng)（落實是關(guān)鍵，說了算，定了干，一不做，二不休，持之以恒，堅持到底，不說空話，多做實事）總結(jié)反饋系統(tǒng)（刪除，修改，補充，完善使之能夠與時俱進），少開會，多做事。

7、一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)，一期常規(guī)。給學(xué)生留作業(yè)要在可承受的范圍之內(nèi)，量化是關(guān)鍵。

8、改變學(xué)生從改變學(xué)生的注意力開始。全身心的做事才能夠享受做事的快樂。把現(xiàn)在的事情做好，做精，達到至高的境界。讓孩子學(xué)會做家務(wù)，才能學(xué)會更加愛父母，才能愛偉大的祖國，愛同學(xué)，愛父母，愛老師，愛祖國，只有通過做一件件小事才能體現(xiàn)出來，通過做事，才能使得責(zé)任心逐漸增強。珍惜時間，從珍惜每一分鐘開始。五個一分鐘：

1、每天做一分鐘家務(wù)；

2、每天寫一分鐘日記；

3、每天挺胸抬頭大踏步一分鐘；

4、每天唱一分鐘軍歌或校歌；

5、一分鐘記憶力或注意力比賽。學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣可以終身受益。從小事和小的時間抓起，是最實際的事，可以避免喊空話，說假話。出問題之后除了老師批評之外，還要讓學(xué)生學(xué)會自我批評，要讓學(xué)生理解批評和自我批評并非是給老師看的，也非老師和學(xué)生對著干，而是自己的一種提高和超越。一個人來到這個地球上，必須吃夠一定量的苦和承受一定量的磨難，才能形成更加完善和高尚的人格。

9、引發(fā)動力：明確的目的，激發(fā)興趣、磨練意志

發(fā)展智力：培養(yǎng)注意力，訓(xùn)練記憶力，發(fā)展思維力，掌握技術(shù)：計劃預(yù)習(xí)，聽課鞏固，復(fù)習(xí)檢測

學(xué)習(xí)，工作，盡責(zé)，助人是享受。在全身心投入做事的時候才能真正享受到做事的快樂 樹立正確的享受觀。

給學(xué)生的任務(wù)一定要具有可操作性，避免假大空。只有這樣學(xué)生才能夠做到，才愿意去做。

學(xué)生要自己給自己樹立一個榜樣，好人，名人，偉人，身邊有先進事跡的人，凡是有成績的人格高尚的都是可以的。

多積累故事

好的對人，不好的對事

第五篇：浮選的基礎(chǔ)知識

浮選的基礎(chǔ)知識一、五熟知 問：“五熟知”有哪“五熟”？要點是什么？ 答：“五熟知”即“一要熟知煤，知同水親疏;二要熟知水，量質(zhì)效果殊;三要熟知氣，盡力促升提;四要熟知藥;五要熟知機，刮排擴充氣“。我們通過五熟知，概述構(gòu)成復(fù)浮選過程的一些主要條件，借以理解煤為什么能浮起來，矸石為什么會沉下去的初步道理。一要熟知煤，知同水親疏

2、問：怎樣理解親水，疏水與煤矸分離？

答：為了述說煤與矸的疏水、親水問題，多年來人們通過化學(xué)、煤地質(zhì)學(xué)等多方面的研究，從煤的氧化、煤巖組成、碳化程度、氣體吸附、礦物雜物綜述了礦物表面的水化問題，確立了浮選賴以進行的“潤濕性”這個疏水、親水的基本論點，我們講浮選也就是在這個基礎(chǔ)上開始的。

3、問：為什么煤不被潤濕，而矸石卻被潤濕？

答：用物理化學(xué)的概念來說，煤的潤濕接觸角大，矸石的潤濕接觸角小。這里我們借助一些生活中的例子來更好的認(rèn)識這一問題。如，將一滴水滴在玻璃上，一下子就散開了，若滴在石蠟上，就仍成球狀。俗話說：“矸同璃煤似蠟”就是這個意思。由于煤矸潤濕性的差異，我們可以用浮選劑去擴大這個矛盾，促進分離作用的迅速完善。

4、問：什么情況下煤浮不上來，矸石沉不下去？

答：這里指的是一種特殊狀態(tài)。一是指的二者具備，如入料濃度一大，清水又缺時，會有此現(xiàn)象，二是指的單獨出現(xiàn)，如煤層開采風(fēng)化帶或易氧化煤時，則煤浮不上來，又如捕食劑過量時，矸石沉不下去。這些都是我們要認(rèn)識、判別和解決的。

5、問：煤矸石分離難易的評價尺度在哪? 答：所說評價尺度，我們的看法是個相對的概念。一靠煤料的基本條件，二靠藥、氣、機的配合。特別是藥的選擇，擴大了精、矸質(zhì)量間相背的差距，就更加使得我們非具備一定辯證的認(rèn)識不可。近來，人們在生產(chǎn)實踐中常把“質(zhì)量同一性”即一定原料煤條件下，所獲得的不同精、矸質(zhì)量對應(yīng)起來，去體現(xiàn)浮選性的難易。

二要熟知水，量質(zhì)效果殊

6、問：組成煤漿的水對浮選的作用？

答：組成煤漿的水，主要是調(diào)整質(zhì)量、回收和控制生產(chǎn)能力。在質(zhì)量、回收上，要防止“過稠”，特別是當(dāng)煤料細(xì)，濃度大時，必要的“稀釋”就是浮選獲得合理的質(zhì)量、回收的保證。在生產(chǎn)能力上要防止“過稀”，因為一稀浮選速度加快，后室缺沫，則機室有效利用差。

7、問：水質(zhì)怎樣評定，它是如何影響浮選的？ 答：水的質(zhì)量對浮選來說是一是“酸”、“堿”度（如水呈酸性或堿性反應(yīng)）;二是膠溶性（旭細(xì)微泥性物）。前者影響著藥劑的選擇，如醇喜堿、酚愛酸;后者影響著浮游性，致煤矸相混。由于這一關(guān)系，我們進行浮選實驗時，要特別注意實際用水問題，以防藥不對癥之誤。

8、問：進入浮選的水有幾種？各有什么特征？

答：進入浮選的水大體上有三種。一是清水、二是濾液，三是底流。他們的特征是清水最“凈”、濾液有“藥”、底流細(xì)泥多。特征不同，使用的要求也就不同。所以，清水適加，濾液勤打，底流要“衡”。

9、問：怎樣解決水質(zhì)、水量與浮選要求的矛盾？

答：這在浮選來說，重點是解決一個“多吃、少喝”問題。這個方法叫做一量二質(zhì)。為什么？多吃可以解決水質(zhì)，少喝能夠保證水量。當(dāng)然，還要爭取有關(guān)環(huán)節(jié)，如過濾、真空、脫泥、濃縮的配合。

三要熟知氣，盡力促升提

10、問：起泡形成的機理與其升提作用？

答：起泡的形成，一靠氣、二靠膜，而膜是其中的重要因素，通常叫水化膜。如我們?nèi)粘Ｋ吹降摹胺试砼荨本褪悄ぶ休^脆的一種。為了形成穩(wěn)定的水化膜，就要加入起泡劑。須知，氣泡在浮選中擔(dān)負(fù)著精礦的輸送任務(wù)，這里主要是憑借精粒經(jīng)捕集劑圍包后疏水，親水的效應(yīng)與氣泡結(jié)合上升至沫層的。

11、問：怎樣調(diào)節(jié)泡的多少，大小、沫的厚薄、脆韌？

答：泡的多少、大小，主要是靠浮選機的充氣，擴散作用來解決，膜的厚薄、脆韌主要靠添加起泡劑來解決。充氣多，分散差則多、大;加藥過多或過少則脆薄。所以我們在調(diào)氣、加藥上須細(xì)心再三。

12、什么是氣泡的礦化？怎樣促成的？

答：氣泡的礦化指的是氣泡與煤粒結(jié)合間的關(guān)系。我們把它運用到浮選過程中。用得上一句古話，叫做“相反相成”。你看起泡劑能增強潤濕性，作用在起泡的水化膜上，保證膜的韌性，而捕集劑可降低潤濕性能，作用在煤粒上，促進了煤的疏水。

四要熟知藥，捕集加起泡

13、問：藥劑及其對漿量，煤質(zhì)的依賴性？ 答：俗話說：“因病施藥”，浮選也是如此，浮選的對象是煤，所以藥對漿量，煤質(zhì)也是有規(guī)律可循的。簡而言之，漿有稠稀，粒有粗細(xì)，質(zhì)有散粘，回收有多有少，故藥隨之有減有增。

14、問：談?wù)勊幮缘姆闯顩r與選擇？ 答：一般講藥性的反常，無外乎在量與質(zhì)這樣兩個基點上。通常的要求是量要適，質(zhì)要穩(wěn)。量是怎么不適的？如沫一虛則必定是起泡劑過多或捕集劑過少;沫一實又會是起泡劑過少或捕集劑過多。質(zhì)是怎么不穩(wěn)定的？這是使用或出廠的問題，一怕“混”，二怕“離”造成比例不準(zhǔn)難于掌握。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

15、問：藥劑選擇及藥劑在浮選中的地位？

答：談到藥劑的選擇，主要是談在浮選中用啥藥合適。我們認(rèn)為原則有三，一要無毒，二要便宜，三要易得，這么說效果一項雖未單例，但也是在其中的。提起藥劑的地位，有一句“浮游選擇性、靠藥奏其效“的話告訴我們必須重視藥劑的選擇。

五要熟知機、刮排擴充氣

16、問：機件作用及其與漿藥氣關(guān)系？

答：這要從浮選全過程談起，煤雖穩(wěn)定，只是相對而言，故漿、藥、氣一變則調(diào)機當(dāng)先。所以機件的“動”與“靜”不比尋常。正如工人同志說得好：“蝶閥一動波浪起，手柄一轉(zhuǎn)沫層移”。他起著“刮”“排”煤漿，“擴”“充”氣量的主導(dǎo)作用。

17、問：充氣機件的作用與調(diào)節(jié)方法？

答：所說的充氣機件不外乎軸外管、中心孔、輪蓋間隙等。它們的作用，正常時是“氣隨漿走“，即孔口縮小（如中心孔），氣少漿反多。

18、問：擴散機件的作用與調(diào)節(jié)方法？

答：擴散機件不外鐵柵蓖、導(dǎo)向片、反向板等。平時要達到“三不”，即不翻花，不冒泡，不偏流。通過擴散的作用，使得礦漿、氣量一勻、二穩(wěn)。對于這些機件，停車時要清洗和檢視，否則人為地造成缺陷和沉積泥量，致使分配失當(dāng)。

19、問：刮排機件的作用與調(diào)節(jié)方法？

答：刮排機件有攪拌輪、撇取器、手閘門、旋放塞等。調(diào)節(jié)這些機件的目的，是確保沫層逐室有規(guī)律。其中攪拌輪，旋放塞一般很少調(diào)整;撇取器要適應(yīng)泡沫量定期調(diào)整;而手閘門班班須加調(diào)整（具體論述詳見“三掌握”沫層）。二、三掌握

20、問：“三掌握”掌握什么？要點在哪？ 答：“三掌握”即一掌握來料，穩(wěn)定最當(dāng)先;二掌握調(diào)節(jié)，沫層是關(guān)鍵;三掌握質(zhì)量，“變中求不變”。“三掌握”是與“五熟知”相對應(yīng)而存在的，它是從浮選過程中的重要表現(xiàn)——“泡沫層”這個角度去觀察、分析問題的。進而具體的處理煤、水、氣、藥、機諸因素的消、長問題。

一掌握來料，穩(wěn)定最當(dāng)先

21、問：來料穩(wěn)定應(yīng)穩(wěn)在什么地方？說說穩(wěn)的要求？

答：所說來料的穩(wěn)：有三個因素，即包含著粒度、濃度、與料量的要穩(wěn)。滿足了它則浮選才具備了可靠的操作條件，藥、氣、機的調(diào)節(jié)就能發(fā)揮其最優(yōu)效用。怎樣才能滿足它呢？這不單是浮選一環(huán)節(jié)的事。要把它和相關(guān)的一些環(huán)節(jié)（如脫篩、濃縮機、真空過濾等）緊密的配合。

22、問：粒度變化了怎么辦？如何促進其均一？

答：粒度變化非粗即細(xì)，過粗多是洗水濃度大，斗子撈坑跑粗所致;過細(xì)多是開停車時洗煤浮選不相協(xié)調(diào)引起;前者靠平時抓洗水、保濃度，并努力做到“浮選多吃少喝”，脫泥適加清水，盡快度過難關(guān);后者靠樹立“機電保運轉(zhuǎn)”，并做到浮選——過濾工況適調(diào)，力爭濾餅吸得上脫得掉。

23、問：濃度變化了怎么辦？如何解決其均一？

答：濃度變化非稠即稀。過稠多是濃縮積料，清水短缺，平時沒有認(rèn)真對待洗煤——浮選的物料平衡;過稀一是來料少，加水多;二是粒度過細(xì)。處理方法除細(xì)稀、粗稠類同外，還要注意“節(jié)水”。按照機料相宜條件，確保符合實際的合理濃度，把握波動范圍，積極的進行調(diào)試。

24、問：料量變化怎么辦？如何解決其均一？

答：前面叫了粒度、濃度問題，有時都是料量處理不好產(chǎn)生的。正常時你多打則會細(xì)、稀，少打則會粗、稠;反常時愈多愈稠、愈少愈稀。客觀事物就是時常有這個“物極必反”的道理。對待料量的問題，欲求其穩(wěn)，要抓好輸料上的四個“小環(huán)子”即：（1）底流泵上改出口（2）回流管上破真空（3）攪拌輪上不得堵（4）尾礦堰上水層足。

二掌握調(diào)節(jié)，沫層是關(guān)鍵

25、問：沫層標(biāo)志著什么？怎樣體驗？

答：沫層標(biāo)志著浮選過程的精髓。從這里我們可以觀測到煤、水、氣、藥、機諸因素的調(diào)配是“得當(dāng)”或者“失宜”。開頭我們講過這個浮選的重要表現(xiàn)的作用，現(xiàn)在再說說如何在實際中去體驗。這里靠我們對浮選機單機試驗有關(guān)資料的熟悉，還要靠眼、耳、手的協(xié)助。從而正確處理沫層的刮多、刮少;前提、后移;室間控制與藥、氣、機的關(guān)系。以實現(xiàn)浮選過程的合理化。

26、問：沫層的“刮多”、“刮少”標(biāo)志著什么？ 答：沫層的刮多刮少主要標(biāo)志著回收，刮多意味著精量增加，刮少意味著精量減少。所以控制著這“刮多”、“刮少”的要素，我們就能較主動的依照閘門升降的調(diào)節(jié)，來處理沫層厚薄的合理界限，為多回收一些精煤創(chuàng)造必要條件。

27、問：沫層的“前提”“后移”標(biāo)志著什么？ 答：沫層的“前提”“后移”主要的標(biāo)志著質(zhì)量?！扒疤帷币馕吨曳菰龈吡?“后移”意味著灰分降低了。所以，把握住這“前提”“后移”的要素，我們就可以較靈活的運用“藥劑”添加的作用，進行沫層調(diào)節(jié)，為浮選精煤的質(zhì)量均衡穩(wěn)定服務(wù)。

28、問：沫層室間控制與藥、氣、機的關(guān)系？

答：說室間控制，無非是解決“泡沫量”的問題。談要點在哪？就是要抓“沫量的室間比值”這一點。許多工人師傅的實踐經(jīng)驗，告訴我們這個關(guān)口，就是“逐室控沫量，關(guān)在前一半，八成量拿定，比值最當(dāng)先?！敝v與藥、氣、機的關(guān)系，主要是看泡沫態(tài)勢;如描述加藥適否的有載沫——發(fā)空，干膜——聯(lián)珠，如描述氣泡大小的有高粱——蠶豆;描述調(diào)機狀況的有偏流——翻花。這些無一不是運用調(diào)節(jié)的藝術(shù)。

三掌握質(zhì)量，變中求不變

29、問：怎樣認(rèn)識浮選質(zhì)量關(guān)系問題？該抓什么重點？

答：談浮選的質(zhì)量關(guān)系，前面提到過“質(zhì)量的同一性”問題，我們將再行解釋。一說掌握質(zhì)量要“變中求不變”。許多人摸不清這個謎。須知，那些“被斷為必然的東西，是由純粹的偶然性構(gòu)成的。而所謂偶然東西，是一種有必然性隱藏在里面的形式。”就此說我們該抓的重點指的是抓偶然（變、反常）促必然（不變、正常）這樣獲得浮選操作不斷立新、前進。30、問：怎樣看待和認(rèn)識原煤的可浮性？

答：談則煤的可浮性眾說紛紜，我們怎么辦？看來有兩點要堅持：一是好麥多出面;二是比要有基礎(chǔ)。在研究可浮性時要把不同原煤得到同一精煤時的不同尾灰對應(yīng)起來。盡管隨著水、氣、藥、機條件變化，規(guī)律也會變，但我們是可以再每特定時期（相對穩(wěn)定）掌握規(guī)律性，印證不同原煤條件的。

31、問：精煤、尾煤間有哪些規(guī)律？怎樣改善？

答：掌握精煤與尾煤的規(guī)律是我們基于煤、水、氣、藥、機條件下，認(rèn)識“質(zhì)量同一性”的必要途徑。譬如：某種精煤灰13%時，尾灰55%;精灰12%時，尾灰45%。這個可比的對應(yīng)值就是它的同一性。你要改變它，你就得參加變革水、氣、藥、機諸條件之一。這就是我們在質(zhì)量問題上遇事要講個理，即比之有理的“理”。

32、問：怎樣認(rèn)識質(zhì)量反常并使其服務(wù)生產(chǎn)？

答：這里我講通過檢查、揭露出的違反規(guī)律的事有哪些，目的是一假象掩蓋了真相;而促使偶然轉(zhuǎn)化必然。試若精灰不變，尾灰過高或過低;或者尾灰不變，精灰過高或過低。引起的原因大體有三種：即操作條件，取樣誤差抑或原煤質(zhì)量。這時人們會用平時積累的經(jīng)驗，進行分析（正常、反常）比照（操作條件）與推斷（假象、偶然），進而采取措施，解決生產(chǎn)問題。

浮選操作原則

1、問：浮選操作要從哪里入手？

答：要想搞好浮選操作，就得從主導(dǎo)浮選過程的煤、水、氣、藥、機這五個因素上找。通過操作實踐，我們認(rèn)為這中間要抓住“三辨”（看一眼、聽一耳、摸一手）、“四調(diào)”（漿、藥、氣、質(zhì)）、“一穩(wěn)定”（沫層）這樣三個 環(huán)節(jié)。為促進它們之間的協(xié)調(diào)，必須善于把握其以保持正常關(guān)系的合理限度。故而提出了一個（勤調(diào)靠善辨，功到穩(wěn)必現(xiàn)“的把辨、調(diào)、穩(wěn)連接起來的杠杠。設(shè)想，浮選過程的完善與否都反映在沫層上，且沫層有許多變幻莫測之處，正如一些人所述”浮游選煤泡沫層，廬山面目云霧中“那樣，確要細(xì)心去靠辨保調(diào)，以調(diào)求穩(wěn)。

2、問：什么是浮選操作的“三辨”？

答：三辨就是通過操作者的眼、耳、手，進行對“沫層”的目測、聲測、觸測。進而辨別漿、藥、氣、質(zhì)的變化給沫層的影響。這個辨的方法，是個簡易的檢測。是要靠我們每一個稀稠之比，氣一量適質(zhì)勻，機一刮排擴充等條件的最佳組合。三辨是互為補充的給操作者以信息。為捕捉好每一個沫層上的特殊現(xiàn)象特征，就要求操作中研究、探討浮選這靠煤、水、氣、藥、機五因素組合成的種種癥態(tài)，把握差異、提示矛盾。欲想三辨準(zhǔn)且快，比照一關(guān)見成效。

3、問：什么是浮選操作的“四調(diào)”？

答：浮選操作的四調(diào)，就是調(diào)整“漿、藥、氣、質(zhì)”?？梢哉f是“三辨”是“四調(diào)”的前提條件，“四調(diào)”是“三辨”的落實措施。而且，三辨、四調(diào)都是為一穩(wěn)定（穩(wěn)定沫層）服務(wù)的。前者是提供信息，后者安排對策。浮游選煤五因素，煤水氣藥在機中，所以機就不做單獨敘述，它是融合在四調(diào)里。那么，四調(diào)的標(biāo)志是什么呢？可以說，漿調(diào)調(diào)在濃度、給料的均一;藥調(diào)調(diào)在藥量、藥比、加藥點的效力;氣調(diào)調(diào)在氣量足、氣質(zhì)勻;質(zhì)調(diào)調(diào)在精灰低、尾灰高。操作者時刻把自己置身于理想境界，總想遇到難點能破題，可誰知點點滴滴的經(jīng)驗，哪一個不是來自于勤學(xué)、多問、苦練？欲從四調(diào)得高見，主次之中抓關(guān)鍵。

4、問：什么是浮選操作的穩(wěn)定？

答：穩(wěn)定是浮選精煤的沫層要穩(wěn)。沫層的穩(wěn)是通過三辨、四調(diào)實現(xiàn)的。大家都知道，沫層是浮選過程的核心部位，是靠它使輕浮其上、重沉其下，精、矸得以分離。為此，對于沫層的穩(wěn)作如下兩點說明：一是穩(wěn)在哪里？二是怎樣去穩(wěn)？前者，對沫層來說是應(yīng)該以一種“泡小沫多疏疏過，高粱蠶豆?jié)u為沫”的沫層征象，作為標(biāo)志來描述，指出穩(wěn)的最佳形態(tài)后者，靠給以“沫量出率適度，逐室變化有律，厚薄界限合理”等一定的量的觀念對穩(wěn)的范圍作相應(yīng)的限定。形象化了的事物，便于人們把技藝與工況作活生生的聯(lián)想，有觸景生情之感;定量化了觀念，可使操作者把握住沫層有律之所在，獲取不離譜之效。

5、問：說說三辨、四調(diào)的相互作用？

答：眼看、耳聽、手摸，這三辨各有其長，我們可以用四句話來說明它：“眼看查藥氣，耳聽辨稀稠，手摸知煤質(zhì)，三辨效無比”。所以操作者，在實際生產(chǎn)中只有充分運用好“三辨”，才能給調(diào)整工作道路，做到看的準(zhǔn)，跟的上。那么，說到四調(diào)間的關(guān)系，是要我們掌握好兩點：一要抓住四調(diào)中主次;二要協(xié)調(diào)好熟讀打天下。實踐經(jīng)驗告訴我們：“漿量氣藥質(zhì)為基，調(diào)漿管量屬第一，氣依量調(diào)促升量指標(biāo)，約束調(diào)的各項因素，在此前提下，還要把調(diào)漿管理擺在第一位，這之后再解決一個氣依量、藥隨漿的協(xié)調(diào)，則一切會通順的了。因此，我們要在浮選操作不斷的加深體驗，抓住主次、注重協(xié)調(diào)。一、三辨

6、問：目測要抓住哪些特征，怎樣鑒別？ 答：目測沫層，要抓住的主要特征有“載沫”、“發(fā)空”、“干膜”、“連珠”、“翻花”、“偏流”、“刮水”、“落刮”。對于特征做如下鑒別：載沫的特點，一是沫量比平時為多，二是沫中含煤量大，水偏少;發(fā)空的特點，是泡虛帶煤較少（水偏多）。載沫和干膜相近，唯獨粒細(xì)時，使虛上加虛。干膜的特點，是沫量如常，沫面發(fā)實（氣特少）;連珠的特點，是沫多泡滑而亮，帶煤特少（氣特多）。連珠與發(fā)空相近就是泡量多而稍小。來料的稀稠對連珠有影響，應(yīng)注意料稀時連珠現(xiàn)象就更重些。