第一篇：搖曳在狂流中的生命

搖曳在狂流中的生命

也許有一天 我老無所依 請把我留在 在那時(shí)光里 如果有一天 我悄然離去 請把我埋在在這春天里

歌以詠志，樂為心聲。音樂是心泉的流淌，心聲的爆發(fā)，歌聲唱出了農(nóng)民工的辛酸無奈，唱出了農(nóng)民工的渴望夢想……

每座城市都有很多的人，有在高處的人，也有在低處的人，人們常?？粗馗咛幍娜说囊酃猸h(huán)，而忽略了低處的人默默無聞的付出。在川流不息的車群中，在喧鬧的磚瓦碰撞聲中，匆匆過路的行人，皺起眉頭，一臉抱怨；有一群人卻在不停忙碌，他們樸實(shí)厚道，他們身上彰顯著自然美和人性美，他們的名字我們并不陌生，他們就是農(nóng)民工。

告別了年邁的爹娘，擁別了讀書的兒郎, 背起簡單的行囊，走出熟悉的村莊……走進(jìn)車水馬龍的大城市，勉強(qiáng)找到一份能養(yǎng)家糊口的工作，里面夾雜著機(jī)械聲和混凝土的味道，與鄉(xiāng)間的鳥鳴蟲嘶形成鮮明的對比。人是新人物，事是新故事，不變的是對家的牽掛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一座高樓大廈里有他們的汗水和血淚，他們把青春和汗水奉獻(xiàn)給了城市的美好明天。

他們站的高,看的遠(yuǎn),高尚的靈魂屹立于天地之間,成捆的鋼鐵鑄就了他們鋼鐵的筋骨,他們是社會的脊梁，是國家的脊梁。雖然背井離鄉(xiāng),在繁華的城市里,做著最繁重的活,過著最簡樸的生活,但是受大山熏陶，大河洗禮的品格卻從未改變。

每當(dāng)看到那些不勞而獲的驕奢淫逸者無視他們做人的尊嚴(yán)；每當(dāng)看到返鄉(xiāng)的季節(jié)出去打工的人群；每當(dāng)看到火車站廣場上涌動(dòng)著如潮的人流；心情就變得凝重，他們吃的是草，奉獻(xiàn)的是生命，風(fēng)里雨里生活，汗里淚里打拼。他們挑起了城市和鄉(xiāng)村最繁重的勞動(dòng)，貢獻(xiàn)的最多，得到的卻最少。

我敬愛的農(nóng)民工：你們是一顆沙粒，微不足道，隨風(fēng)飄蕩，居無定所，隨遇而安是你們的本領(lǐng)，和諧共處是你們的風(fēng)采，毫無怨言是你們的性格，服務(wù)他人是你們的信念，你們或許曾經(jīng)流淚，你們或許曾經(jīng)自卑，但你們從不氣餒，現(xiàn)代化的都市心胸是寬廣的,機(jī)會是平等的, 雖然明天可能是未知的，明天可能是辛苦的，明天可能是脆弱的，明天可能有疲憊，明天可能有艱難險(xiǎn)阻。但你們賦予了它最絢麗的色彩，最曼妙的情思，它一定能成為一幅不朽的杰作！

因?yàn)槟銈冇蟹欠驳膱?zhí)行能力！一座城市的建設(shè)，不光是幾代的管理者和設(shè)計(jì)者嘔心瀝血的結(jié)果，更是你們用血汗灌筑而成。你們并不是偉大的思想家，但是你們是不折不扣的執(zhí)行者。你們的執(zhí)行力是超強(qiáng)的，在施工的過程中，你們可能會遇到很多意想不到的事情，但是你們能一一化解，最終保質(zhì)保量如期的交付使用。

因?yàn)槟銈冇畜@人的承受能力!你們是城市基層建設(shè)者之一，你們承受著體力和精神的雙層壓力。不僅要頂著高溫酷暑、寒風(fēng)凜冽的勞動(dòng)，而且要為生計(jì)操勞。然而就是這樣較為惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和超負(fù)荷的心理壓力中，你們用自己瘦弱的身體，微薄的收入承載起了自己的世界。

因?yàn)槟銈冇凶吭降膭?chuàng)造力！你們分布在城市的角角落落、方方面面，面對日新月異的都市建設(shè)，你們遇到的難題很多很復(fù)雜。但你們總是有辦法克服，并且能創(chuàng)造出一些簡單質(zhì)樸卻行之有效的方法。這種生生不息的創(chuàng)造力正是你們長期活躍在都市大舞臺的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

在城市中，他們像一株隨風(fēng)搖曳的野草，根卻被深深植入了這片原本不屬于他們的土地，所以，在一個(gè)個(gè)城市的印象里便永遠(yuǎn)烙下了一個(gè)深沉而又略帶灰澀的名字——農(nóng)民工。

贛州中學(xué)

第二篇：狂流觀后感

狂流觀后感1

當(dāng)我看了夏衍爺爺《狂流》這部電影后，讓我感嘆不已！

《狂流》主要講了：1931年，長江流域發(fā)生大水災(zāi)。離漢口百余里的傅莊，堤壩因年久失修，出現(xiàn)險(xiǎn)情，小學(xué)教師劉鐵生領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)民奮勇?lián)岆U(xiǎn)。當(dāng)?shù)厥赘桓蛋厝?，攜帶侵吞的巨額修堤捐款，和家人逃往漢口。他打著救災(zāi)的幌子，冒充請賑代表，繼續(xù)向社會騙取捐款，中飽私囊。傅女秀娟原與鐵生相愛，傅柏仁不允，將她另許當(dāng)?shù)乜h長之子李和卿。未幾，漢口市區(qū)亦遭水淹。傅莊因鐵生率鄉(xiāng)民合力固堤，轉(zhuǎn)危為安，傅柏仁又?jǐn)y眷返回。秀娟、鐵生別后重逢，感情益深，引起李和卿妒嫉，乃與傅柏仁合謀以“煽動(dòng)鄉(xiāng)愚圖謀不軌罪”誣陷鐵生。此時(shí)，洪水猛漲，鐵生發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)民取傅家囤積木料搶修危堤，并向傅柏仁展開斗爭。傅糾集警察企圖鎮(zhèn)壓，被突然決口沖來的狂流卷走

看后，我心情久久不能平靜。就說狂流中的小學(xué)教師——?jiǎng)㈣F生，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民奮勇抵御水災(zāi)，不顧生命危險(xiǎn)，修復(fù)堤壩。又一次水災(zāi)時(shí)，還讓傅柏化險(xiǎn)為安。最后傅柏還糾集警察企圖鎮(zhèn)壓，才突然在決口沖來的狂流卷走。

在抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在上海、廣州、桂林、香港主辦《救亡日報(bào)》《華商報(bào)》，后輾轉(zhuǎn)到重慶，在周恩來直接領(lǐng)導(dǎo)下，主持大后方的文化運(yùn)動(dòng)，曾任《新華日報(bào)》代總編。撰寫大量雜文、政論文章，同時(shí)繼續(xù)從事話劇、電影創(chuàng)作。夏衍爺爺制作這部電影，就想告訴我們：中國的兒女正在為新中國的成立而奮斗著。我們的國家只有強(qiáng)大了，才有美好的未來。要有著種子頑強(qiáng)拼搏的精神。更何況我是夏衍小學(xué)一名五年級學(xué)生，更應(yīng)該知難而上。

現(xiàn)在，我們的國家終于強(qiáng)大了，有著很好的生活環(huán)境。就要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力！

狂流觀后感2

當(dāng)我看了夏衍爺爺狂流這部電影后，讓我感嘆不已！

狂流主要講了：1931年，長江流域發(fā)生大水災(zāi)。離漢口百余里的傅莊，堤壩因年久失修，出現(xiàn)險(xiǎn)情，小學(xué)劉鐵生領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)民奮勇?lián)岆U(xiǎn)。當(dāng)?shù)厥赘桓蛋厝?，攜帶侵吞的巨額修堤捐款，和家人逃往漢口。他打著救災(zāi)的幌子，冒充請賑代表，繼續(xù)向社會騙辱款，中飽私囊。傅女秀娟原與鐵生相愛，傅柏仁不允，將她另許當(dāng)?shù)乜h長之子李和卿。未幾，漢口市區(qū)亦遭水淹。傅莊因鐵生率鄉(xiāng)民合力固堤，轉(zhuǎn)危為安，傅柏仁又?jǐn)y眷返回。秀娟、鐵生別后重逢，感情益深，引起李和卿妒嫉，乃與傅柏仁合謀以“煽動(dòng)鄉(xiāng)愚圖謀不軌罪”誣陷鐵生。此時(shí)，洪水猛漲，鐵生發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)民取傅家囤積木料搶修危堤，并向傅柏仁展開斗爭。傅糾集警察企圖鎮(zhèn)壓，被突然決口沖來的狂流卷走

看后，我心情久久不能平靜。就說狂流中的'小學(xué)——?jiǎng)㈣F生，帶領(lǐng)鄉(xiāng)民奮勇抵御水災(zāi)，不顧生命危險(xiǎn)，修復(fù)堤壩。又一次水災(zāi)時(shí)，還讓傅柏化險(xiǎn)為安。最后傅柏還糾集警察企圖鎮(zhèn)壓，才突然在決口沖來的狂流卷走。在抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在上海、廣州、桂林、香港主辦救亡日報(bào)華商報(bào)，范文，后輾轉(zhuǎn)到重慶，在周恩來直接領(lǐng)導(dǎo)下，主持大后方的文化運(yùn)動(dòng)，曾任新華日報(bào)代總編。撰寫大量雜文、政論文章，同時(shí)繼續(xù)從事話劇、電影創(chuàng)作。夏衍爺爺制作這部電影，就想告訴我們：中國的兒女正在為新中國的成立而奮斗著。我們的國家只有強(qiáng)大了，才有美好的未來。要有著種子頑強(qiáng)拼搏的精神。更何況我是夏衍小學(xué)一名學(xué)生，更應(yīng)該知難而上。

現(xiàn)在，我們的國家終于強(qiáng)大了，有著很好的生活環(huán)境。就要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力！

第三篇：搖曳在風(fēng)中的思念

搖曳在風(fēng)中的思念

那年秋天，你帶著我，來到那棵老樹下，樹上的葉兒在陽光中調(diào)皮地眨著眼睛，散發(fā)出陣陣誘人的清香，我拍手歡呼，你的臉也笑得那么燦爛……

我愛綠色，你送給我的禮物不是一枝綠色的樹芽，便是一片綠色的嫩葉。每當(dāng)收到這樣的一份份禮物時(shí)，我無不是心花怒放，你也一同分享我的快樂。那些日子，我們一同愛上了綠葉。

樹的綠芽幾乎每年都是你最早發(fā)現(xiàn)，你每次都帶我去，觀看那一片片散開的綠葉，在綠葉的映照下，我們仿佛也成了一片片綠葉，站在枝頭……

那天，你又把我?guī)У綐湎?，樹上泛青的葉子已經(jīng)變黃，成了枯葉，在寒風(fēng)中瑟縮著，你遞給我一個(gè)筆記本，封面是一片飄落的黃葉。你轉(zhuǎn)身離我而去。

風(fēng)兒將枯葉吹落下來，在空中劃了一道長長的弧線，無力的落了下來。你離我而去，再也沒有回頭……

落葉打在我的臉上，將我和你的記憶打散了，我忘記了你，在那落葉飄零的下午……

現(xiàn)在，我愛落葉?？匆娝牡蚵?、它的殘缺，我卻覺得那是一種美、一種無法言語的美。綠葉也只有在記憶中出現(xiàn)了。

風(fēng)中的綠葉不再那么美了，但我還是無法忘記……

第四篇：秋在詩里搖曳優(yōu)美散文

“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。不經(jīng)意間，一陣新涼掠過發(fā)際，有如偈語醍醐灌頂;驀然抬頭，見枝頭黃葉翩躚于晚霞里，若煙若嵐，若詩若仙，這才從繁忙的瑣碎中拾起季節(jié)的記憶:秋，已姍姍來矣!

寒來暑往，時(shí)序更迭。盡管四季變幻，忽忽而往，而讓我青睞的、留戀的、珍惜的，卻總是秋天。在我的眼中，秋是一位不飾鉛華、端莊惠雅、韻深魅廣的娉婷少女，于微涼的風(fēng)中行進(jìn)在金黃的節(jié)氣之上。

秋來宜看林。落日酡紅，懸掛梢間，肅穆和靜寂如柴科夫斯基的小提琴曲，使一個(gè)豐滿的季節(jié)在如歌的行板上流淌。天地間黃與綠相融，紅與白相襯，透著別致之美。曠林如海，宛若潮來潮去。林海沐浴在颯颯秋風(fēng)里，如浣紗的仕女聆聽漸遠(yuǎn)漸近的暮鼓聲聲。那是一種無需任何矯飾的飄逸，一種“倏忽已忘機(jī)”的超然。

秋日宜看云。碧空如洗，澄澈萬里。潔白的云朵似隨意潑墨上去的幾許意境，潺潺洹洹，令丹青妙手扼腕擊節(jié)，自嘆弗如。那云，淡淡的，不蔓不枝;靜靜的，舒舒朗朗，不似春云之繾綣，有別夏云之叢生!仰望秋云，心會怦然一動(dòng)，為那模糊的背影，為那依稀的問候，為那遙遠(yuǎn)的笑聲，為那悄然流逝的青春韶華……

秋日宜開窗。推開世間的喧囂，封起人事的煩擾，以一份平和和驚喜迎接秋陽的造訪。晴和的光線無聲地漾進(jìn)來，如音樂、似泉水、像詩歌，瞬間便淹沒了室內(nèi)的一切，包括物事，包括思想。秋陽暖暖，溫醇、柔軟，亮麗、愜意，撫慰著心靈的傷痛，濾除著塵世的紛擾——一切的喜怒哀樂都在秋陽

中融于無形，溶于無聲。

秋日宜聽雨。秋雨纏綿，如夢如幻。啟窗聽雨打芭蕉，有如聆聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，讓人油然想起“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的壯年時(shí)光。雁陣排空，心如止水，憑案靜坐，品雨品茗。雨絲斜織，嘈嘈切切;時(shí)如絲帛管弦，時(shí)如群馬奮蹄，時(shí)如珠落銀盤，冥冥中，將過去、現(xiàn)在和未來串成了一段淡泊的旋律……

秋日宜近田。春華秋實(shí)，五谷豐登。此時(shí)的田野，褶褶皺皺都凸顯著豐收的喜悅。玉米闊葉如刀，涂滿金黃;高粱籽穗飽滿，如火如炬;大豆搖響銅鈴，箭簇插天!微風(fēng)，爽爽地吹著;大地，嘩嘩地唱著;天空，水水地藍(lán)著;日光，朗朗地照著;鄉(xiāng)民，甜甜地醉著……

“秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥”。秋天，她經(jīng)歷了春之蓬勃、夏之繁盛，而把一切喧囂與浮華都隔離在涓涓的秋光之外?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)”，最愛金秋，是因?yàn)樗茏審垞P(yáng)而迷亂的心變得沉靜;最愛金秋，是因?yàn)樗茏専┰甓^望的心變得摯熱;最愛金秋，是因?yàn)樗茏尡Ｊ囟萜莸男淖兊煤婪拧?/p>

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵!”秋，是詩的季節(jié);秋，是歌的海洋;秋，是美的集合;秋，是醉的源頭!

第五篇：生命,在感恩中成長

生命，在感恩中成長

懷德苑小學(xué)一（6）班 張嵐

(一)活動(dòng)背景

孩子們成長的每一個(gè)足跡，都灑滿了爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了爸爸、媽媽深情的愛。爸爸、媽媽教孩子們學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人，他們是孩子們生命中的恩人。俗話說，百善孝為先。一個(gè)不懂感恩的人，如何懂得奉獻(xiàn)？一個(gè)不孝敬父母的人，如何能關(guān)心他人？

（二）活動(dòng)現(xiàn)狀分析

本次活動(dòng)圍繞“感恩”這個(gè)主題，使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識到自己是在母親的關(guān)心下成長的，并為自己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激母親、熱愛母親的情感。知道用自己的方式為母親做點(diǎn)力所能及的事，學(xué)會感恩，從而知恩圖報(bào)。

（三）活動(dòng)目標(biāo)

1、通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。

2、通過誦讀兒歌、演唱歌曲、情境體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，并在感恩中成長。

（四）活動(dòng)時(shí)間：3月8日

（五）活動(dòng)過程

一、尋訪成長的足跡

1同學(xué)們，愛的尋訪，真心的收藏，你的成長足跡清晰可見。請來“愛的小屋”交流交流。

2媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、學(xué)步車?? ⑴這些東西你熟悉嗎？在哪兒見過？何時(shí)用過？ ⑵展示自己課前搜集來的有關(guān)小物品。3從這些物品中，怎么能看出你的變化呢？ 比比看看活動(dòng)：

⑴學(xué)生取出自己帶來的小腳印圖或相冊中出生時(shí)印有腳印圖，與現(xiàn)在的腳比。也可以分別量一量，記下來。

⑵用毛衫與身上的毛衣比，發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話敘述一下。⑶小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出什么結(jié)論：頭長大了。

⑷小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在每頓吃一碗飯。

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二、幸福的回憶

1、請家長上臺演示一組自己孩子成長的照片。邊出示照片，邊敘述這是什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)有什么難忘的小趣事？激發(fā)學(xué)生對自己成長歷程的關(guān)注。

2、“聽媽媽真情訴說”活動(dòng)。

請出另外一位家長：介紹孩子成長中，最感人的一個(gè)故事。

三、夸夸我的好媽媽

在你的成長中，媽媽曾經(jīng)操碎了心，為你們的成長傾注了滿腔心血。誰能夸夸自己的媽媽？并把帶來的母親照片貼到“愛的小屋”中。

四、小合唱——《愛我，就親親我》

五、我懂得感恩

小朋友在媽媽關(guān)心、呵護(hù)下，一天天健康成長起來，那么，作為兒女，我們該如何回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩呢？

1、搶答題：

★爸爸加班去了，這時(shí)媽媽生病了，你會怎么做？請列出你可能想到的并表演出來，提示：注意語言動(dòng)作，可加上適當(dāng)?shù)谰摺?/p>

★媽媽過生日，你會怎么做？

★媽媽為一件事不開心，你會怎么辦？

★媽媽工作很忙，沒時(shí)間照顧你，你會怎么辦？請列出你能做到的?? ★你正在看一部自己最喜歡的動(dòng)畫片，媽媽叫你去拿碗筷準(zhǔn)備吃飯，你會怎么做？（要求：說實(shí)話）

2、感恩詩朗誦 《媽媽的愛》

3、親子游戲

考考對媽媽的了解，如：媽媽最愛吃的水果是什么？媽媽的生日是哪一天？媽媽最喜歡的衣服顏色是什么？??（每組一位家長和學(xué)生，共5組。）

4、贈送感恩卡，給媽媽一個(gè)擁抱。（每位學(xué)生活動(dòng)前做好感恩卡）

5、舞蹈《媽媽的吻》

七、活動(dòng)結(jié)束

集體宣誓：

我在一天天長大，讓自理成為我本領(lǐng)，讓學(xué)習(xí)成為我追求，讓感恩成為我情懷！讓感恩伴我成長！

齊唱《感恩的心》（打手語）

（六）活動(dòng)效果

小朋友共同回憶，共同感受了媽媽給自己的無私的愛，體會到她們?yōu)榱俗约旱某砷L付出的艱辛。小朋友們把那一句句愛的寄語寫在了“感恩卡”里，留在了“愛的小屋”里，使感恩情懷陪伴孩子們幸福成長！媽媽的愛，如涓涓細(xì)流，滋潤了孩子的心田；小朋友們感恩的話語，如同一個(gè)個(gè)甜蜜的點(diǎn)心，甜到媽媽的心尖。相信，孩子們的真情話語一定會讓媽媽綻放出幸福的笑容，一定會讓媽媽舒展開緊鎖的眉宇。愿他們個(gè)個(gè)成為父母的開心果、小甜心。