第一篇：《云的觀測(cè)》習(xí)題1

云的觀測(cè)

填空

1．人們常常根據(jù)_________的多少，來區(qū)分晴天、多云和陰天。2．天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的________或________組成的。3．氣象學(xué)家通常把云分成______、______和______三類。

答案 云量的多少 小水滴

冰晶 3 積云、層云、卷云

第二篇：云的觀測(cè)教案

第六課云的觀測(cè)

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。

過程與方法：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。

【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙

【教學(xué)過程】

一、描述云

1、出示“云”字。問：關(guān)于云，你能想到什么？用網(wǎng)狀圖記錄學(xué)生想法。

二、探究?jī)?nèi)容：

（一）觀察云

1、問：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對(duì)云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢？

2、師介紹方法：出示圓片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。

3、室外觀察，明確任務(wù)：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過程中，會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想

4、反饋

（二）對(duì)云進(jìn)行分類

1、分組活動(dòng)：根據(jù)不同形狀的云的照片，嘗試給云進(jìn)行分類

2、生匯報(bào)

3、閱讀資料，了解科學(xué)家對(duì)云進(jìn)行分類的方法。

4、再次觀測(cè)，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中。

第三篇：云的觀測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

《云的觀測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

劉輝

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、知道可以用云狀和云量觀測(cè)云。

2、知道云狀的種類和云量的含義。

3、初步了解看云識(shí)天氣諺語(yǔ)的含義。

過程與方法：

1、通過觀看圖片，認(rèn)識(shí)各類云的特點(diǎn)。

2、通過室外觀測(cè)，熟悉云狀，測(cè)算云量。

3、初步養(yǎng)成日常生活中觀測(cè)天氣變化的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、有關(guān)云狀和云量的圖片或者視頻資料。

2、室外觀測(cè)記錄表。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集與云相關(guān)的天氣諺語(yǔ)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察當(dāng)天的天氣情況，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述一下。

2、提問：不同的天氣，云有什么不同？（課件展示：晴天、陰天、雨天三幅圖片，學(xué)生觀察交流）

3、講述：觀測(cè)云可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)云的觀測(cè)。（板書課題）

二、觀測(cè)云狀。

1、談話：怎樣觀測(cè)云呢？云狀和云量是觀測(cè)云的重要內(nèi)容。（學(xué)生也可以回答其他內(nèi)容，如云的顏色、云層厚薄等）

2、學(xué)生閱讀教材上關(guān)于云狀的分類以及圖片。

3、出示云狀及其分類的圖片，讓學(xué)生了解云狀的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)觀測(cè)云狀的方法，講解云狀與天氣的關(guān)系。（課件展示—層狀云：布滿全天或部分天空的均勻幕狀云層。包括卷層云、卷云、高層云及雨層云。積狀云：是垂直發(fā)展的云塊，具有孤立分散，云底平坦和頂部的外貌形態(tài)。主要包括淡積云、濃積云和積雨云。波狀云：波浪起伏的云層。包括卷積云、高積云、層積云。）

三、測(cè)算云量。

1、學(xué)生閱讀教材上云量的文字資料。

2、教師出示有關(guān)圖片或者視頻資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀測(cè)云量的方法。（課件演示：測(cè)算云量）

3、講解云量與天氣的關(guān)系。（課件列表：云量與天氣）

四、閱讀諺語(yǔ)。

1、學(xué)生閱讀教材上看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)。

2、學(xué)生說一說每句諺語(yǔ)的含義，教師簡(jiǎn)要講解。

3、教師補(bǔ)充講解一些看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)。

五、室外觀測(cè)。

1、講述：現(xiàn)在我們就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，到室外去觀測(cè)云！[

2、講解觀測(cè)要求：① 認(rèn)真觀測(cè)、做好記錄。② 分小組進(jìn)行觀測(cè)。③ 遇到問題首先請(qǐng)學(xué)生自己想辦法解決。④ 輕言細(xì)語(yǔ)、不打不鬧，注意安全。

3、下發(fā)記錄表。學(xué)生到室外觀測(cè)云，記錄云狀和云量。教師巡視指導(dǎo)。

4、交流觀測(cè)結(jié)果，遇到的問題及解決問題的方法。

六、總結(jié)拓展。

1、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、課外活動(dòng)：搜集更多的與云相關(guān)的諺語(yǔ)，利用這些諺語(yǔ)幫助我們觀測(cè)天氣。

七、欣賞云朵。（搜索云朵攝影圖片，組織學(xué)生欣賞）（根據(jù)課堂進(jìn)度決定。）附件1：與云相關(guān)的天氣諺語(yǔ)

1、日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（卷層云出現(xiàn)前往往伴隨日暈、月暈，因此，如看到天空有暈，便知道有卷層云移來，則未來將有雨層云移來，天氣可能轉(zhuǎn)雨。）

2、瓦塊云，曬死人。（波狀云）

3、天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。（波狀云出現(xiàn)時(shí)，常表明氣層比較穩(wěn)定，天氣晴好而少變化。）

4、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。（波狀云和大片層狀云連在一起，將有風(fēng)雨來臨。）附件2：日暈、月暈

在天氣變化以前，我們有時(shí)會(huì)在太陽(yáng)或月亮的周圍，看到一個(gè)甚至兩個(gè)以上的彩色或白色光圈，而且太陽(yáng)光和月亮光也似乎暗淡了許多。

這是怎么回事？我們把太陽(yáng)或月亮周圍出現(xiàn)的這種光圈叫“暈”。太陽(yáng)周圍出現(xiàn)的光圈叫“日暈”，月亮周圍出現(xiàn)的光圈叫“月暈”。這是一種比較奇特的氣象現(xiàn)象。暈圈的顏色一般是內(nèi)紅外紫的。

日暈是日光通過云層中的冰晶時(shí)，經(jīng)折射而形成的光的現(xiàn)象，圍繞太陽(yáng)環(huán)形，呈彩色

月暈是月光通過云層中的冰晶時(shí),經(jīng)折射而成的光的現(xiàn)象。成彩色光環(huán),內(nèi)紅外紫。

第四篇：《云的觀測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《云的觀測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；

云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。

2.方法與過程目標(biāo)：在課堂學(xué)習(xí)和觀測(cè)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)觀測(cè)云狀和云量并做記錄。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)觀測(cè)云的樂趣，意識(shí)到諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

【教學(xué)重點(diǎn)】

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學(xué)難點(diǎn)】

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀給云分類。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

圓形紙片，多媒體，不同形狀的云的圖片

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

1．創(chuàng)設(shè)情境：組建氣象站。

師：老師想在班上組建一個(gè)氣象站，讓同學(xué)們過一把氣象員的癮。當(dāng)一名合格的氣象員可不容易，要懂得許多跟天氣有關(guān)的知識(shí)，還要收集許多資料。你們?cè)敢鈫幔?/p>

生：我愿意。

（出示圖片）

師：前面我學(xué)會(huì)了用晴、多云、陰等來表示天氣現(xiàn)象？

師：同學(xué)們能從圖上看出這些天氣情況嗎？

生：（晴 多云 陰）

師：看來同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對(duì)學(xué)科學(xué)知識(shí)有很大的興趣。哪這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《云的觀測(cè)》。

二、新課教學(xué)

1．云的組成（播放錄像）

讓學(xué)生了解云是由什么組成的。2．晴、多云、陰的劃分

出示圖片

劃分方法：如把天空當(dāng)作一個(gè)圓，你能用涂色的多少表示出晴、多云、陰。

3．云的類型

師：同學(xué)們現(xiàn)在輕松一下來欣賞一組云的圖片，再欣賞的同時(shí)，仔細(xì)想，認(rèn)真看，討論交流這些云有什么特征？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)觀察到的云的特征對(duì)這組云的進(jìn)行分類。

生：學(xué)生匯報(bào)

師：先把圖片放到一邊，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到15頁(yè)，閱讀一下看看氣象學(xué)家是如何對(duì)云進(jìn)行分類的？

學(xué)生在閱讀過程中解決以下問題：

（1）氣象學(xué)家把云分成幾類？

（2）每一種云有什么特征？

（3）根據(jù)什么進(jìn)行分類？

（課件出示層云、積云、卷云的圖片）

師：我們已經(jīng)知道了云的類型及特點(diǎn)，現(xiàn)在我們?cè)侔褕D片上的云進(jìn)行分類。

生：學(xué)生根據(jù)云的類型和特點(diǎn)將云進(jìn)行分類。

師：回想一下我們剛才觀察的云屬于哪一類型的云。

4．課外拓展

出示天氣諺語(yǔ)

5．室外活動(dòng)：云的觀察

現(xiàn)在老師布置一下觀測(cè)任務(wù)：

·觀察天空中的云量。（今天的天氣是晴天、多云、陰天？）

·估計(jì)云的高度。（低、較高、高）

·記錄下云的形狀。（可以畫圖，可以把云的形狀和熟悉的事物進(jìn)行聯(lián)想。）帶好文具，將你觀察到的天氣情況記錄到天氣日歷記錄表中。（如果有太陽(yáng)請(qǐng)注意不要直視太陽(yáng)。）

五、板書設(shè)計(jì)

云的觀測(cè)

晴、多云、陰的劃分方法

云的分類：積云 層云 卷云

依據(jù)：高度 形狀

第五篇：《云的觀測(cè)》教案2

云的觀測(cè)

科學(xué)概念

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

在對(duì)云的研究能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察。

教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給 云分類。

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據(jù)云的高度和形狀

教學(xué)過程

給云分類

云量的觀測(cè)劃分晴天、多云天、陰天。

知道了觀測(cè)內(nèi)容及要求我們現(xiàn)在就根據(jù)觀察內(nèi)容一步一步來觀測(cè)；在天氣日歷中我們使用了晴天、多云天、陰天來描述這些天氣。

問：“你是根據(jù)什么來劃分的？” 答：“根據(jù)云量的多少來劃分的?！?/p>

那么多少的云量是晴天，多少的云量是多云天，多少的云量是陰天呢？請(qǐng)大家看書上是怎么劃分的。

方法：把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)園里，按照在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。

在知道了晴天、多云天、陰天的劃分之后播放一些天上云的情況讓學(xué)生練習(xí)云的分類。我們使用了云量來劃分天氣，現(xiàn)在就像科學(xué)家一樣根據(jù)云狀、云高等對(duì)云進(jìn)行分類。

問：“云可以分為哪幾類？”

答：“云可以分為層云、積云、卷云三類?！?/p>

云可以分為三類那我們現(xiàn)在就來找出他們各自的特點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)來根據(jù)云量來劃分天氣和云的分類后我們現(xiàn)在就來看一些圖片，請(qǐng)大家根據(jù)圖片的內(nèi)容說出圖片上的云是什么類型的和圖片上的天氣是晴天、多云天、還是陰天。

播放一些圖片讓學(xué)生練習(xí)。