第一篇：談?wù)剬Ω咧姓紊罱虒W(xué)方法的反思

談?wù)剬Ω咧姓紊罱虒W(xué)方法的反思

由于我是在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施比較差，因此在教學(xué)過程中基本采用了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但隨著新課程改革的發(fā)展，我認為應(yīng)該要適應(yīng)社會的發(fā)展，不斷改變新的教學(xué)方法，下面簡要談?wù)勎覀€人的一些看法： 1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重探究式教學(xué)

人常說：“教學(xué)有法，但教無定法”教學(xué)的方法也是在不斷的變革之中的。由于中國傳統(tǒng)教育的影響，教師的職責是教書，是把教學(xué)材料忠實的傳達給學(xué)生，教師被看作是課程的推行者。在教學(xué)工作中，教師只是忠實的執(zhí)行教學(xué)計劃，充當傳聲筒的作用，只注重課堂的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)結(jié)果的完成，而忽視了教學(xué)過程，沒有給學(xué)生充分的思考空間。而學(xué)生通過這樣的學(xué)習，成績突出的學(xué)生在思維方式，素質(zhì)發(fā)展，品格形成等方面都比較相似就象是用一個模型制造出來的產(chǎn)品。對那些學(xué)習困難的學(xué)生往往成為被教師遺棄的對象，其個人的素質(zhì)得不到發(fā)展、個人的潛力得不到挖掘、個人得不到足夠的重視，即使學(xué)有專長也對學(xué)習產(chǎn)生厭倦乃至放棄的情緒。所以在新課程改革的背景下，教師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要由施教者轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和促進者，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標與學(xué)生共同探究實現(xiàn)目標的途徑，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，并教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德，完善的人格和健康的心理品質(zhì)。所以新的課程改革對教師提出了更高的要求，因此教師只有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念才能適應(yīng)新的教學(xué)改革的要求。2.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和注重引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式

新的教學(xué)理念要通過新的教學(xué)方法來體現(xiàn)，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進行。因此，新課改條件下高中政治教學(xué)方式、方法必須改革。過去我們的政治課堂教學(xué)主要以“灌輸—接受為主，學(xué)生的學(xué)習方式也主要以“聽講—背誦—練習—再現(xiàn)教師傳授的知識”為主，學(xué)生完全處于一種被動接受的狀態(tài)，政治教師注重的是如何把知識、結(jié)論準確地傳達給學(xué)生。

3.激發(fā)學(xué)生興趣，遵循教材，不囿于教材科學(xué)使用教材

總之，教師在反思自己的教學(xué)方法和技巧時，要一切從實際出發(fā)，和自己的教學(xué)特長、學(xué)生的實際特點相結(jié)合，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時地進行調(diào)整

一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念 觀念是什么？觀念有什么作用？我們都在思考研究。從字面意思看觀念就是又見到了今天的心，這顆心是今天的心而不是昨天的心，今天的課程改革要求我們課程的實踐者必須更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程，以便從根本上推動課改。由于中國傳統(tǒng)教育的影響，教師的職責是教書，是把教學(xué)材料忠實的傳達給學(xué)生，教師被看作是課程的推行者。在教學(xué)工作中，教師只是忠實的執(zhí)行教學(xué)計劃，充當傳聲筒的作用，只注重課堂的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)結(jié)果的完成，而忽視了教學(xué)過程，沒有給學(xué)生充分的思考空間。而學(xué)生通過這樣的學(xué)習，成績突出的學(xué)生在思維方式，素質(zhì)發(fā)展，品格形成等方面都比較相似就象是用一個模型制造出來的產(chǎn)品。對那些學(xué)習困難的學(xué)生往往成為被教師遺棄的對象，其個人的素質(zhì)得不到發(fā)展、個人的潛力得不到挖掘、個人得不到足夠的重視，即使學(xué)有專長也對學(xué)習產(chǎn)生厭倦乃至放棄的情緒。所以在新課程改革的背景下，教師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要由施教者轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和促進者，幫助學(xué)生制定學(xué)習目標與學(xué)生共同探究實現(xiàn)目標的途徑，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，并教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德，完善的人格和健康的心理品質(zhì)。所以新的課程改革對教師提出了更高的要求，因此教師只有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念才能適應(yīng)新的教學(xué)改革的要求。

二、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法

新的教學(xué)理念要通過新的教學(xué)方法來體現(xiàn)，教學(xué)理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中進行。因此，新課改條件下高中政治教學(xué)方式、方法必須改革。傳統(tǒng)的高中政治課教學(xué)方法基本上是教師講滿四十五分鐘，不給學(xué)生充分的主動學(xué)習和消化時間，這種教學(xué)方式導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生被動接受、死記硬背，失去了學(xué)習政治的興趣。

要徹底改革高中政治課教學(xué)方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機械、以教師為主體的教學(xué)模式。在新課程的實施過程中

注意努力做到：第一，結(jié)合新教材內(nèi)容，有針對性地分析現(xiàn)實社會及生活中各種政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象或事例，尤其要善于將當今國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、時政熱點與書本中抽象的政治理論知識生動、形象地結(jié)合起來。第二，在教學(xué)過程中，重視學(xué)生的主體地位和作用，想方設(shè)法讓他們動起來。比如，鼓勵學(xué)生在同學(xué)面前談自己在生活和學(xué)習中遇到的問題和困難，讓大家一起討論研究，從課本中尋找解決辦法。第三，結(jié)合新課程要求，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)采取形式多樣的教學(xué)方法。比如，除常規(guī)方法外，我們還可以運用圖畫演示、幻燈、錄音、錄像等教學(xué)法，把現(xiàn)代化信息技術(shù)充分運用到教學(xué)中去。第四，教學(xué)將群體教育與個別教育結(jié)合起來，高中政治新教材內(nèi)容和事例的設(shè)置強調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的個性差異，這要求政治教學(xué)要針對不同生活經(jīng)歷、性格氣質(zhì)、興趣愛好的學(xué)生，進行多側(cè)面、多樣化的個別教育，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性、主動性。同時，通過群體教育個人，給學(xué)生以溫暖和信心，使集體成員間互相激勵，促進個人的進步。

三、教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式是這次新課程改革的核心任務(wù)和成功與否的顯著特征。學(xué)生的學(xué)習方式由教師的教學(xué)方式?jīng)Q定，因此，學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變以教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤帷＿^去我們的政治課堂教學(xué)主要以“灌輸—接受為主，學(xué)生的學(xué)習方式也主要以“聽講—背誦—練習—再現(xiàn)教師傳授的知識”為主，學(xué)生完全處于一種被動接受的狀態(tài)，政治教師注重的是如何把知識、結(jié)論準確地傳達給學(xué)生，學(xué)生只要全神貫注地聽講，把老師講的記下來，考試時準確無誤地答在卷子上就算達到了目的。這樣的學(xué)習純粹成了被動接受、記憶的過程，不僅窒息了學(xué)生的思維和智力，更嚴重的是摧殘了學(xué)生學(xué)習政治知識的興趣和熱情，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。而引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式就是要改變這種狀況。

因此，為適應(yīng)新課改的要求，我在教學(xué)過程中把學(xué)生學(xué)習過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研討等認識活動突出表現(xiàn)出來，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式、思維方式的差異，引導(dǎo)學(xué)生以質(zhì)疑問難、動手實踐、調(diào)查探究、交流辯論、自主合作等多種方式進行學(xué)習，甚至讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校、走向社會，選擇并逐漸形成自己的學(xué)習方式。以此使學(xué)生的學(xué)習過程更多地成為他們自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，成為他們經(jīng)歷從問題的提出到自主設(shè)計方案解決問題并獲取結(jié)論的過程。并通過這樣的研究型、參與型、體驗型、實踐型的學(xué)習，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式的多樣化，實現(xiàn)由被動接受性學(xué)習向自主性、合作性、探究性等多樣化學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，并使學(xué)生在經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展以及親身參與、發(fā)現(xiàn)和探究學(xué)習過程中，逐漸地掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神。

高中政治教師要在以課本大綱為前提下充分發(fā)揮時事政治教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生把課本上的知識與實際經(jīng)濟發(fā)展和民生聯(lián)系在一起。在當前高中政治課教學(xué)中,一些教師由于受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響,教學(xué)效率低，這就需要教師在教學(xué)的同時要對教學(xué)過程進行反思，構(gòu)建實效性的教學(xué)反思體系，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。筆者就如何對高中政治教學(xué)進行反思性教學(xué)做了簡單的闡述。

一、高中政治教學(xué)方法的反思

（一）激發(fā)學(xué)生興趣

對政治教師來說，上好一堂政治課，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣很重要。教師要改變以往的“灌輸式”教學(xué)方式，尋求適應(yīng)本班級學(xué)生的新的教學(xué)方式和方法。讓學(xué)生聽起來通俗易懂，這樣才會調(diào)動學(xué)生的積極性，他們學(xué)起來才會有興趣。因而恰當和準確地運用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，往往能收到事半功倍的效果。新課程在內(nèi)容上大為更新，增加了許多當今的實事政治和實事新聞，也很大程度上體現(xiàn)了社會經(jīng)濟文化的發(fā)展。在現(xiàn)代政治課教學(xué)中，教師要把這個學(xué)科緊緊地和我們的實際聯(lián)系到一起教師要充分體現(xiàn)出教學(xué)的開放性和自由性，給學(xué)生一定的討論和發(fā)表自己建議的空間，使得一些抽象的理論講解得較為生動透徹。讓學(xué)生學(xué)起來和理解起來通俗易懂，除了用必要的教學(xué)方法和方式外，教師還可以借助多媒體，把一幅幅生動的圖片展現(xiàn)給學(xué)生，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，使學(xué)生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達，使學(xué)生更容易接受對知識的詮釋和理解，免去了生澀與呆板，也達到了使學(xué)生學(xué)會對知識活學(xué)活用的目的，從而提高教師在課堂上的教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習效率，真正地達到事半功倍的效果。

（二）遵循教材，不囿于教材科學(xué)使用教材

對新教材的使用，我們要嚴格地按照新課標的要求，在熟悉新教材以后然后和舊的教材進行比較找出不同找出新的內(nèi)容，根據(jù)自己任教的班級學(xué)生的特點進行備課和任教。在剛接觸新教材的時候，我們已經(jīng)習慣了舊教材的那種按部就班的編排的思路，一接觸到新教材，不知從何下手從何講起。上課時不由自主地又回到了舊教材的內(nèi)容和模式進行授課，結(jié)果學(xué)生聽的是稀里糊涂，感覺課堂沒有核心和重點，課堂效果很差。從而我意識到必須改變教材觀，要把新舊教材有機的結(jié)合起來，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，我開始對新教材內(nèi)容進行刪減、整合、重組，把握認識發(fā)展的規(guī)律，實現(xiàn)生活邏輯與學(xué)科知識邏輯的有機統(tǒng)一，真正的科學(xué)地使用新教材，找出重點讓學(xué)生學(xué)起來得心應(yīng)手。

（三）把握時代脈搏，永葆時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科，其中時事政治和新聞對于這個學(xué)科很重要，有時考試的時候會出現(xiàn)這樣的題目。這就要求教師要多培養(yǎng)學(xué)生看新聞的習慣，讓他們在學(xué)課本上知識的同時也要了解我們身邊發(fā)生的事，然后與課本上的知識有機地聯(lián)系在一起。為此，我們經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生閱讀各類書刊，如《半月談》《中學(xué)生時事政治報》《時事》雜志等。例如，朝鮮半島問題，韓國在短短的一個月內(nèi)屢次進行大規(guī)模的軍事演習，他的意圖何在？為什么每次軍事演習都有美國的參加？中國對這樣的聯(lián)合演習有什么看法？教師可以根據(jù)課本知識聯(lián)系實際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們回答這些問題，并且讓學(xué)生進行討論。這些戰(zhàn)爭有什么樣的政治背景？教師可以與學(xué)生一起討論。這樣把課本知識與事實政治聯(lián)系在一起可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，從而達到事半功倍的效果。

二、高中政治教學(xué)中應(yīng)如何進行反思和總結(jié)

（一）高中政治教學(xué)反思的作用

作為高中政治教師，在講完每堂課后都要進行總結(jié)和反思。美國心理學(xué)家波斯納提出了教師專業(yè)化成長公式，“成長=經(jīng)驗+反思”，教學(xué)反思是教師在授課后對自己的授課過程進行的一種有效地總結(jié)，只有通過反思自己，教師才會成長，才會不斷去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后不斷地去改善和完善自己。教師和學(xué)生一樣有的東西不是天生就會的，而是通過后天的不斷學(xué)習慢慢積累起來的。教師在總結(jié)自己的同時要把這種總結(jié)經(jīng)驗教給自己的學(xué)生，讓他們學(xué)完新知識后也要進行總結(jié)，也就是我們所說的對功課進行復(fù)習?？傊?，高中政治的教學(xué)反思起著很重要的作用。

（二）高中政治教學(xué)反思的策略

1．反思教育理念

當學(xué)生不喜歡上政治課時，教師應(yīng)該怎么辦？教師首先需要反思的就是自己的教育教學(xué)方式和方法是否符合學(xué)生的需求，學(xué)生不喜歡上政治課說明學(xué)生對這個學(xué)科沒有興趣，教師要在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上下工夫。可以用新的教學(xué)方式和方法把學(xué)生帶出課本讓他們了解到政治這個學(xué)科與社會聯(lián)系是密切的，政治知識對以后我們的發(fā)展是有用的重要的，讓他們了解了這些學(xué)生學(xué)起來就不像以前那樣漫無目的了。因此，作為一名當代的政治教師，特別是在新一輪課改正在進行的前提下，必須轉(zhuǎn)變觀念。堅持以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，真正讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，轉(zhuǎn)變理念，善待學(xué)生，少一點批評與指責，多一點贊揚與欣賞，讓每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂，都能找到自我價值實現(xiàn)的途徑。

2．反思教學(xué)方法

好的教學(xué)方法和方式很重要，好的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生在不知不覺中接受教育，真正達到“潤物細無聲”的效果，因此，教師要對自己的教學(xué)方法和技巧進行反思，不斷地更新找出更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。教學(xué)方法和技巧的運用，關(guān)鍵是看教師運用得是否得當，即是否符合教學(xué)目標、學(xué)生的思維和年齡特征以及教師自身的實際情況等，尤其要看是否貫徹了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想。要真正地讓學(xué)生學(xué)習這個學(xué)科后有所收獲，最主要的還是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為前提，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。它不在于一堂課問多問少、講多講少、練多練少，而在于問、講、練的過程中是否調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性，能否激發(fā)學(xué)生的積極思維和內(nèi)在的動力。

總之，教師在反思自己的教學(xué)方法和技巧時，要一切從實際出發(fā)，和自己的教學(xué)特長、學(xué)生的實際特點相結(jié)合，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時地進行調(diào)整。古人云“吾日三省吾身”，指出了如果要想不斷進步，就要不斷反思、反省，教師亦是如此。我們只有在教學(xué)過程中不斷反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此在新課程改革的時代背景下，廣大教育工作者要樹立與時俱進的先進的教育理念，將反省納入日常教學(xué)體系中。

第二篇：高中常用教學(xué)方法

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱。

教學(xué)方法的內(nèi)在本質(zhì)特點：

⑴教學(xué)方法體現(xiàn)了特定的教育和教學(xué)的價值觀念 ⑵教學(xué)方法受到特定的教學(xué)內(nèi)容的制約

⑶教學(xué)方法要受到具體的教學(xué)組織形式的影響和制約

中小學(xué)常用的教學(xué)方法

1講授法

講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生傳授知識、發(fā)展學(xué)生智力的方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、傳授知識、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認識問題。運用講授法的基本要求是：

①講授既要重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，同時又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。

②講授應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。

③講授應(yīng)具有啟發(fā)性。

④講授要講究語言藝術(shù)。語言要生動形象、富有感染力，清晰、準確、簡練，條理清楚、通俗易懂，盡可能音量、語速要適度，語調(diào)要抑揚頓挫，適應(yīng)學(xué)生的心理節(jié)奏。

講授法的優(yōu)點是教師容易控制教學(xué)進程，能夠使學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識。但如果運用不好，學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性不易發(fā)揮，就會出現(xiàn)教師滿堂灌、學(xué)生被動聽的局面。2討論法

3直觀演示法 4 練習法 5讀書指導(dǎo)法

6、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法

教師給學(xué)生布置探究性的學(xué)習任務(wù)，學(xué)生查閱資料，對知識體系進行整理，再選出代表進行講解，最后由教師進行總結(jié)。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以以小組為單位進行，也可以以個人為單位組織進行，它要求教師布置任務(wù)要具體，其他學(xué)生要極積提問，以達到共同學(xué)習的目的。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立探索及合作精神。

7、參觀教學(xué)法

8、現(xiàn)場教學(xué)法

是以現(xiàn)場為中心，以現(xiàn)場實物為對象，以學(xué)生活動為主體的教學(xué)方法。本課程現(xiàn)場教學(xué)在校內(nèi)外實訓(xùn)基地進行，主要應(yīng)用于育種試驗布局規(guī)劃、試驗設(shè)計、作物性狀的觀察記載方法等項目的教學(xué)。

9、自主學(xué)習法

為了充分拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，通常給學(xué)生留思考題或?qū)τ龅揭恍┥a(chǎn)問題，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習的方式尋找答案，提出解決問題的措施，然后提出討論評價。自主學(xué)習法主要應(yīng)用于課程拓展內(nèi)容的教學(xué)，如項目教學(xué)未涉及的小作物具體的育種方法和特點，組織學(xué)生自主學(xué)習，按照論文的形式并撰寫學(xué)習小論文，交由老師評價。鍛煉學(xué)生提出問題、解決問題和科技寫作能力。

課堂教學(xué)常用方法

中小學(xué)課堂教學(xué)中實用的教學(xué)方法多種多樣和豐富多彩，這里所闡述的是其中最常用的一些主要的方法。

一、講授式的教學(xué)方法

1、定義：教師主要運用語言方式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學(xué)知識，傳播思想觀念，發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

2、具體實施形式：

⑴講解教學(xué)方法

⑵談話教學(xué)方法

⑶討論教學(xué)方法

⑷講讀教學(xué)方法

⑸講演教學(xué)方法

3、運用講授式教學(xué)方法的基本要求主要體現(xiàn)在下述幾個方面：

⑴科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容。

⑵教師的教學(xué)語言應(yīng)具有清晰、精練、準確、生動等特點。

⑶善于設(shè)問解疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和積極的思維活動。

二、問題探究式

1、定義：教師或教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨立的探究和研究活動，探求問題的答案而獲得知識的方法。

⑴問題教學(xué)法

⑵探究教學(xué)法

⑶發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

3、運用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法與探究教學(xué)法時，應(yīng)注意以下幾方面的要求：

⑴努力創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生進行探究發(fā)現(xiàn)的良好的教學(xué)情境。

⑵選擇和確定探究發(fā)現(xiàn)的問題（課題）與過程。

⑶有序組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)活動。

4、問題探究式教學(xué)方法的實施的基本步驟：

⑴創(chuàng)設(shè)問題的情境

⑵選擇與確定問題

⑶討論與提出假設(shè)

⑷實踐與尋求結(jié)果

⑸驗證與得出結(jié)論

三、訓(xùn)練與實踐式

1、定義：通過課內(nèi)外的練習、實驗、實習、社會實踐、研究性學(xué)習等以學(xué)生為主體的實踐性活動，使學(xué)生鞏固、豐富和完善所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和多方面的實踐能力。

2、訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法中的各種具體教學(xué)方法的內(nèi)涵和基本要求

1）、示范教學(xué)法

在教學(xué)過程中，教師通過示范操作和講解使學(xué)生獲得知識、技能的教學(xué)方法。在示范教學(xué)中，教師

對實踐操作內(nèi)容進行現(xiàn)場演示，一邊操作，一邊講解，強調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項，使學(xué)生邊做邊學(xué)，理論與技能并重，較好地實現(xiàn)了師生互動，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。本課程中示范教學(xué)主要應(yīng)用于創(chuàng)造變異方法的教學(xué)中。如各種作物的雜交自交技術(shù)、人工誘變技術(shù)、原生質(zhì)體的分離、雜交技術(shù)、基因工程操作技術(shù)等。

2）、模擬教學(xué)法

是在模擬情境條件下進行實踐操作訓(xùn)練的教學(xué)方法，模擬教學(xué)法通常在學(xué)生具備了一定的專業(yè)理論知識后，實踐操作前進行。本課程實踐教學(xué)嚴格受作物生長季節(jié)的限制，一個完整的實踐教學(xué)項目實施至少需要一個生長季節(jié)，甚至幾年的時間，因此，教學(xué)中應(yīng)注重模擬教學(xué)法的應(yīng)用。本課程模擬教學(xué)法主要應(yīng)用于雜交親本的選擇、雜種后代的處理等實踐教學(xué)項目。

3）、項目教學(xué)法

以實際應(yīng)用為目的，通過師生共同完成教學(xué)項目而使學(xué)生獲知識、能力的教學(xué)方法。其實施以小組為學(xué)習單位，步驟一般為：咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評估。項目教學(xué)法強調(diào)學(xué)生在學(xué)習過程中的主體地位，提倡“個性化”的學(xué)習，主張以學(xué)生學(xué)習為主，教師指導(dǎo)為輔，學(xué)生通過完成教學(xué)項目，能有效調(diào)動學(xué)習的積極性，既掌握實踐技能，又掌握相關(guān)理論知識，既學(xué)習了課程，又學(xué)習了工作方法，能夠充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力。本課程作物育種目標制定、雜種后代單株選擇、株系選擇、自交系配合力測定等均可應(yīng)用項目教學(xué)法。

四、基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法

1、現(xiàn)代教學(xué)媒體的分類

現(xiàn)代教學(xué)媒體根據(jù)人接受信息的感官不同，可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽媒體和交互媒體等。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)可以實現(xiàn)多方面的教學(xué)功能，其中主要的方面體現(xiàn)在：

⑴再現(xiàn)功能。

⑵集成功能。

⑶交互功能。

⑷虛擬功能。

選擇與運用

科學(xué)、合理地選擇和有效地運用教學(xué)方法，要求教師能夠在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下，熟練地把握各類教學(xué)方法的特性，合理地選擇適宜的教學(xué)方法并能進行優(yōu)化組合。

一、選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)

一依據(jù)教學(xué)目標選擇教學(xué)方法

二依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法

三根據(jù)學(xué)生實際特點選擇教學(xué)方法

四依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法

五依據(jù)教學(xué)環(huán)境條件選擇教學(xué)方法

二、教學(xué)方法的運用

教師選擇教學(xué)方法的目的，是要在實際教學(xué)活動中有效地運用。

首先，教師應(yīng)當根據(jù)具體教學(xué)的實際，對所選擇的教學(xué)方法進行優(yōu)化組合和綜合運用。

其次，無論選擇或采用哪種教學(xué)方法，要以啟發(fā)式教學(xué)思想作為運用各種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想。另外，教師在運用各種教學(xué)方法的過程中，還必須充分關(guān)注學(xué)生的參與性。

第三篇：政治生活教學(xué)反思

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了，回想這學(xué)期的教學(xué)，既有進步的地方，也存在不足之處。及時的反思，能促進我的教學(xué)水平，為日后更好開展教學(xué)工作做鋪墊。

1、注重幫助學(xué)生加深對知識點的理解和記憶。

本學(xué)期的政治教學(xué)以《政治生活》為主線和上學(xué)期的《經(jīng)濟生活》不同，經(jīng)濟知識記憶的知識點不是太多，著重理解，對運用的要求比較強。而政治學(xué)知識對記憶的要求則明顯比較高，并要求學(xué)生在深入了解的基礎(chǔ)上進行記憶。政治生活對學(xué)生而言比較陌生，他們參與的機會少，因而對很多知識點都難以把握。不少學(xué)習認真的學(xué)生反映，政治知識點難于記憶，因此，幫助學(xué)生加深對知識點的理解與記憶尤其重要。1)國內(nèi)外重大時政穿插運用，加深對知識點的理解。

理論聯(lián)系實際對于加深學(xué)生對政治知識的理解很有幫助。這能讓學(xué)生覺得，政治生活就在他們身邊，很實際，并不只是純理論要求。例如，在講授“政府的性質(zhì)與職能”這一知識點時，我運用了“2010年海南瓊海國慶期間水災(zāi)中政府的作用”這個熱點問題，讓學(xué)生積極參與討論，深刻理解我國政府的性質(zhì)，學(xué)會區(qū)分政府所履行的不同職能。再如，在講述“國際關(guān)系的決定性因素”時，我運用了“中日關(guān)系發(fā)展歷程”的材料，學(xué)生都會通過分析，指出國際關(guān)系的決定性因素是國家利益。

2）講授記憶方法，強化學(xué)生對知識點的理解與記憶。

針對政治知識點眾多，難以記憶的問題，我多次鼓勵學(xué)生運用知識框架圖進行復(fù)習記憶。知識框架圖有助于學(xué)生從宏觀的角度對知識點進行理解與把握，把書本零散的知識點歸納為一個完整的知識體系。對于學(xué)有余力的學(xué)生，我鼓勵他們在復(fù)習的時候，建立自己的知識框架，這樣會記得更牢固。

此外，我還引導(dǎo)學(xué)生在理解知識點的基礎(chǔ)上，運用循環(huán)記憶法、關(guān)鍵字詞記憶法等對重點知識進行分類記憶，并通過定時的課堂小測進行驗證，收到了良好的效果。

2、教授答題技巧必不可少。

經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了辨析題的解題方法，但是對于論述題和探究題，學(xué)生解題經(jīng)驗實在是少得很。因此，教給他們必要的解決問題的方法是非常必要的，主要是解題方法和學(xué)習方法的指導(dǎo)。

除了在平時習題評講中逐漸向?qū)W生滲透解題技巧外，我還會開設(shè)專門的主觀題解題方法講授課。把學(xué)生在答主觀題時存在的問題總結(jié)起來，為學(xué)生指出來。把主觀題的類型、審題、答題技巧以及步驟通過例題的講解引導(dǎo)學(xué)生慢慢學(xué)習。此外，通過強化練習，使學(xué)生逐漸建立起解答主觀題的模式。

除了主觀題外，選擇題的解題方法，也會讓學(xué)生總結(jié)，特別是組合式的選擇題。在平時的作業(yè)和練習中，我會強化他們這方面的能力。堅持自己編制每周的練習，精選題目，在學(xué)生薄弱的知識點上多做功夫，學(xué)生的選擇題得分率正不斷提高?，F(xiàn)在的反思是為了明天的進步！未來的教學(xué)道路還很長，很難走……但是，我相信，及時的總結(jié)與反思，會助我揚優(yōu)改差，向一名優(yōu)秀教師的目標進發(fā)！

第四篇：教學(xué)方法反思

教學(xué)方法反思

韓武權(quán)

隨著教學(xué)時間越長，老師的知識越豐富，教學(xué)技能方法越高，知識也較系統(tǒng)化。在當前情況下，學(xué)生的學(xué)習成績不好，反而倒退了。為什么我們落伍了？帶著這些問題，我認真分析，深刻反思我們工作的失誤。

一，我們的教學(xué)理念陳舊。我們?nèi)圆捎脻M堂灌的教學(xué)模式，老師講得津津樂道，學(xué)生聽得舒舒服服，懶于動腦筋，甚至昏昏欲睡，這樣的課堂效率會高嗎？當然不可能高。老師一味的講，而學(xué)生不加思考，這樣的教與學(xué)能統(tǒng)一起來嗎？當然是不可能。

有人要問，為什么以前這種方法有用，而現(xiàn)在就不行了？時代變了，學(xué)生發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生也懶惰了，不肯吃苦，不愿花太多的時間。以前的學(xué)生聽老師的話，上課專心聽講，下去認真復(fù)習，學(xué)生上進心較強，只知道學(xué)習，再無其它的事情。而現(xiàn)在的學(xué)生一出校門，就不想學(xué)習，進網(wǎng)吧，手機聊天，聽mp3音樂，交朋友等等，很少有人花費時間去學(xué)習。所以現(xiàn)在的學(xué)生我們以前的方法就行不通了。

二，我們要與時俱進，加強學(xué)習當今的先進的教學(xué)經(jīng)驗。洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂檢測” 給我們帶來了解決問題的好方法。學(xué)生先學(xué)習，在小組學(xué)習，小組討論，帶著疑問去聽自己無法解決的問題，然后老師點撥，學(xué)生在課堂上就學(xué)會了。對于別人的先進經(jīng)驗，我們不可能全盤接受，我們要有取舍，取其有用的部分，要選用適合我們自己的學(xué)情，校情的教學(xué)方法，靈活處理，恰當運用，可能對我們的教學(xué)有很大幫助。所謂老師只講幾分鐘，我認為天天如此，學(xué)生也不可能學(xué)到知識，或許他們的孩子悟性高，能力強，人家可能達到。如：語法知識，系統(tǒng)講解就需要更多的時間，練習知識，鞏固性練習，只需要老師點撥就可以了。學(xué)生要建立完整的知識體系讓學(xué)生自己建立是有一定的困難，老師應(yīng)加以引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生查那些資料，看那些書籍，去歸納知識，使知識系統(tǒng)化，學(xué)習能力強的學(xué)生是可以的，而其他的學(xué)生達不到的。

三，學(xué)生的良好習慣很重要。學(xué)生具備良好的素質(zhì)，遵守紀律，積極參與課堂教學(xué)的各種活動，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，我們稍加指導(dǎo)，學(xué)生便知道學(xué)什么，怎么去學(xué)，自然效率就很高。但遺憾的是我們的學(xué)生沒有了好的學(xué)習習慣，更談不上自學(xué)能力，所以應(yīng)先端正學(xué)生的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的好習慣，和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，嚴格要求，積極引導(dǎo)，使之適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。

四，積極改革，大膽改革，學(xué)習他人的先進經(jīng)驗。談高效課堂，我們很慚愧，我們的課堂效率太低了，課堂上的任務(wù)完不了，只能加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生辛苦，老師辛苦，而成績不佳。我們必須走出這個怪圈子，要動腦筋想想，怎么樣讓學(xué)生動起來，學(xué)生才是學(xué)習的主體，學(xué)生動起來，努力學(xué)習了，成績才會提高，老師高興，家長滿意。上課是教與學(xué)的有機結(jié)合，只教而不學(xué)，沒有效果，只學(xué)而無人正確指導(dǎo)，提高有困難，上課必須讓學(xué)生積極動起來，老師不能只唱獨角戲，一味的講，讓 學(xué)生思考，學(xué)生積極參與小組活動，學(xué)生觀察，學(xué)生分析，歸納總結(jié)，學(xué)生自己總結(jié)的東西是很難忘記的。

我們落伍了，我們要深刻反思，我們就要找準問題的癥結(jié)，認真分析原因，想想我們的失誤，學(xué)習別人的先進的經(jīng)驗，根據(jù)自己的實際情況，靈活而創(chuàng)造性的運用，才能走出這個怪圈，提高效率，取得好的成績。

第五篇：高中政治生活必背考點

圍繞公民的問題

1.國家性質(zhì)2.權(quán)利3.義務(wù)4.原則5.民主監(jiān)督6.民主決策7.有序參與政治

圍繞政府的問題

1.國家性質(zhì)2.政府性質(zhì)3.職能4.宗旨5.原則6.行政7.決策8.監(jiān)督9.權(quán)威

圍繞共產(chǎn)黨的問題

1.國家性質(zhì)2.地位3.性質(zhì)4.宗旨5.作用6.執(zhí)政方式7.執(zhí)政理念8.指導(dǎo)思想

圍繞國際社會的問題

1.構(gòu)成2.國際關(guān)系3.世界多極化4.外交政策5.時代主題（障礙）政治生活

第一單元、公民的政治生活

一、國家

1.產(chǎn)生原因：生產(chǎn)力的發(fā)展

*國家是階級矛盾不可調(diào)節(jié)的產(chǎn)物 2.本質(zhì)：階級統(tǒng)治的工具 3.屬性：

1).階級性（根本屬性）2).主權(quán)性（最重要屬性）

二、中華人民共和國 1.我國的國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

*人民民主專政是我國的國體，在社會主義制度中具有根本意義。2.人民民主專政：

1).本質(zhì)：人民當家作主

2).特點：對絕大多數(shù)的人民實行民主，對少數(shù)敵對分子實行專政。3).人民民主內(nèi)容：民主與專政結(jié)合 4).人民民主特點：

A.廣泛性（民主主體廣泛性、民主權(quán)利廣泛性）B.真實性（制度保障、法律保障、物質(zhì)保障）

*民主與專政的關(guān)系：民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。5).實行人民民主專政的原因：

A.四項基本原則是我國的立國之本。

B.人民民主專政是人民當家作主的保證（政治保證）。*立國之本（四項基本原則）：

A.堅持社會主義道路 B.堅持人民民主專政 C.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

D.堅持馬克思列寧主義毛澤東思想

三、政治權(quán)利 1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

1.條件：

A.中國國籍的公民 B.年滿十八周歲 C.未被剝奪政治權(quán)利

2.意義：公民基本的民主權(quán)利，公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標志。2.政治自由（言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威）

3.監(jiān)督權(quán)（包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)）

四、政治義務(wù)

1.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié) 2.維護國家安全、榮譽和利益 3.遵守憲法和法律

4.服兵役和參加民兵組織

五、參與政治應(yīng)遵循的生活原則

1.堅持公民在法律面前一律平等的原則。2.堅持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。

3.堅持個人利益與集體利益和國家利益相結(jié)合的原則。

六、政治生活 1.政治生活內(nèi)容：

1).行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)。2).參與社會公共管理活動。3).參與社會主義民主政治建設(shè)。4).關(guān)注我國在國際社會中的地位。2.如何參與政治生活：

1).參與政治生活必須明確政治生活的作用。2).參與政治生活需要學(xué)習政治知識。3).參與政治生活，貴在實踐。*談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)民主的認識 積極：

1).政府與公民的互動，體現(xiàn)了政府在積極轉(zhuǎn)變職能，努力打造服務(wù)型政府，堅持對人民負責；

2).有利于促進決策科學(xué)民主和自覺接受人民監(jiān)督；

3).體現(xiàn)了我國是人民民主專政的社會主義國家，公民有言論自由和監(jiān)督權(quán)。消極：

1).公民行使權(quán)利的同時要履行遵守憲法和法律的義務(wù)； 2).堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則；

3).在行使權(quán)力的同時不得干擾正常公務(wù)活動； 4).有序參與民主政治

七、民主選舉 1.選舉方式：

1).直接選舉 2).間接選舉 3).等額選舉 4).差額選舉

*人民代表選舉方式：縣級以下直接選舉，縣級以上間接選舉

八、民主決策 1.民主決策方式：

1).社情民意反映制度（拓寬民意反映渠道，是推進決策科學(xué)決策的重要前提）2).專家咨詢制度

3).重大事項社會公示制度 4).社會聽證制度 2.民主決策的意義：

1).有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性； 2).有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學(xué)性； 3).有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施；

4).有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強公民的社會責任感。

九、民主管理

1.民主管理方式：村民自治、城市居民自治

*村民自治、城市居民自治是自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。2.主要途徑：自己選舉當家人。3.民主管理的原因：

1).實行村民自治和城市居民自治，是人民當家作主最有效的途徑。2).實行村民自治和城市居民自治，擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐。

4.發(fā)展基層民主的重要意義：

1).發(fā)展基層民主，保障人民享有更多、更切實的民主權(quán)利，是社會主義民主政治的重要內(nèi)容。

2).實行村民自治和城市居民自治，以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事和公共事業(yè)，是人民當家作主最有效的途徑。3).是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐。4).是發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工作。有利于調(diào)動公民投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造型。

5).有利于發(fā)展社會主義民主政治，構(gòu)建和諧社會。

十、民主監(jiān)督 1.民主監(jiān)督方式：

1).信訪舉報制度。

2).人大代表聯(lián)系群眾制度。3).輿論監(jiān)督制度。

4).民主監(jiān)督的新形式（監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等）2.如何進行民主監(jiān)督：

1).為了國家和人民的利益，要敢于同邪惡勢力進行斗爭，勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)。

2).必須采取合法方式，堅持實事求是的原則。3).不能干擾公務(wù)活動。3.民主監(jiān)督的意義：

1).有利于改進被監(jiān)督者的工作

2).有助于激發(fā)廣大公民關(guān)心國家大事、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人翁精神。

十一、如何有序參與政治

1.遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。2.依法行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)。3.堅持公民在法律面前一律平等，權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，個人利益與國家利益相結(jié)合的原則。4.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。5.提高政治素養(yǎng)。第二單元、為人民服務(wù)的政府

十二、政府

1.政府性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，國家的行政機關(guān)，人民意志的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。

*人民受政府管理，政府為人民提供服務(wù)。

*我國建設(shè)服務(wù)型政府的根本目的：提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、人民服務(wù)的的能力和水平。2.政府的職能：

1).保障人民民主和維護國家長治久安。2).組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)。3).組織社會主義文化建設(shè)。4).加強社會建設(shè)。5).推進生態(tài)文明建設(shè)。3.政府的宗旨：為人民服務(wù)。

4.政府工作的基本原則：堅持對人民負責的原則。5.如何做到對人民負責：

1).堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。2).樹立求真務(wù)實的工作作風。

3).堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。6.求助投訴的多種途徑：

1).熱線電話 2).信訪部門

3).建立行政裁決制度

十三、政府的權(quán)力 1.必要性：

1).政府依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。2).體現(xiàn)對人民負責的原則。2.意義：

1).有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由； 2).有利于加強廉政建設(shè)，提高政府的權(quán)威；

3).有利于防止權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；

4).有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制進程。

十四、權(quán)力進行制約和監(jiān)督(一)權(quán)力監(jiān)督與制約

1.政府權(quán)力需要制約的原因：

1).國家性質(zhì)：我國人民民主專政的社會主義國家。人民是國家的主人。2).權(quán)力是把雙刃劍。

A.政府權(quán)力運用的好，可以指揮得法，令行禁止，造福人民。B.權(quán)力一旦濫用，超越法律的界限，就會滋生腐敗，敗貽害無窮。

2.關(guān)鍵：健全權(quán)力運行的監(jiān)督和制約體系。3.政府監(jiān)督：

1).政府內(nèi)部監(jiān)督：上級政府、監(jiān)察部門、審計部門、法制部門

2).政府外部監(jiān)督：國家權(quán)力機關(guān)，人民政協(xié)，社會與公民，國家司法機關(guān)、中國共產(chǎn)黨、4.意義：

1).政府接受監(jiān)督是依法行政，做好工作的必要保證。

2).政府只有接受監(jiān)督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正確的決策； 3).政府只有接受監(jiān)督，才能提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤； 4).政府只有接受監(jiān)督，才能防止濫用權(quán)力，保證清正廉潔；

5).政府只有接受監(jiān)督，才能真正做到權(quán)為民所用，造福于人民，從而建立起一個具有權(quán)威和公信力的政府。

(二)政務(wù)公開

1.內(nèi)容：決策公開、執(zhí)行公開、管理公開、服務(wù)公開、結(jié)果公開。

*政府以公開為常態(tài)，不公開為例外原則。2.意義：

1).有利于規(guī)范政府及其工作人員的行政行為，提高政府公信力。

2).更好地保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，便于公民監(jiān)督政府的工作，維護自己的權(quán)益。

十五、政府的權(quán)威 1.決定因素：國家性質(zhì)

2.有無權(quán)威的標志：政府的管理和服務(wù)是否被人民認可和接受。3.如何樹立權(quán)威：

1).政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。2).政府及其工作人員要有良好的業(yè)績。

3).政府工作人員要重品行、作表率，維護廣大人民的根本利益。第三單元、發(fā)展社會主義民主政治

十六、人大代表

1.性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)組成人員。

2.產(chǎn)生方式-：直接選舉、間接選舉

*每屆的任期--五年。3.權(quán)利：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán) 4.義務(wù)：

1).協(xié)助憲法和法律實施

2).與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求 3).為人民服務(wù)，對人民負責，接受人民監(jiān)督

十七、人民代表大會

1.性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)

*全國人大——最高國家權(quán)力機關(guān) 2.權(quán)利：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán) 3.組成：

1).全國人民代表大會（最高國家權(quán)力機關(guān)）2).地方各級人民代表大會

4.人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系：

1).其他國家機關(guān)由人大產(chǎn)生 2).其他國家機關(guān)對人大負責 3).其他國家機關(guān)受人大監(jiān)督

十八、人民代表大會制度

以人民代表大會為基石(一)政權(quán)組織形式

1.我國政體、根本政治制度、政權(quán)組織形式：人民代表大會制度 2.活動準則： 民主集中制

1).含義：民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度 2).體現(xiàn)：

A.人民代表大會與人民的關(guān)系

B.人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系 C.中央和地方國家機構(gòu)的關(guān)系

*國體與政體的關(guān)系：國體決定政體，政體反映國體(二)人民代表大會制度

1.決定因素：人民民主專政的國家性質(zhì) 2.基本內(nèi)容：

1).國家一切權(quán)力屬于人民

2).人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān) 3).由人民代表大會產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各種職權(quán) 4).實行民主集中制的組織和活動準則 3.人民代表大會制度的優(yōu)越性：

1).保障人民當家作主

2).動員全體人民投身于社會主義建設(shè) 3).保證國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn) 4).維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

4.如何堅持和完善人民代表大會制度：

1).發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持和完善人民代表大會制度，絕不照搬西方的政治 制度

2).堅定制度自信，不是要固步自封 3).堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖的堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須保證和發(fā)展人民當家作主，必須全面推進依法治國，必須堅持民主集中制。

十九、我國的政黨制度(一)中國共產(chǎn)黨 1.地位：

1).中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 2).中華人民共和國的執(zhí)政黨 2.性質(zhì)：

1).中國工人階級先鋒隊

2).中國人民和中華民族的先鋒隊 3.宗旨：全心全意為人民服務(wù) 4.作用：

1).堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能堅持和發(fā)展中國特色社會主義 2).堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境

3).堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能最廣泛、最充分的調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。

*1～4是堅持中國共產(chǎn)黨的原因

5.執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政 6.執(zhí)政理念：立黨為公，執(zhí)政為民

7.指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義，毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系(二)依法治國依法執(zhí)政

1.總目標：中國特色社會主義法制體系，建設(shè)社會主義法治國家 2.意義：

1).依法治國是中國共產(chǎn)黨的基本方略，依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式 2).黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治

3.關(guān)鍵：依憲治國，依憲執(zhí)政

(三)堅持社會主義理論體系

中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向 1.內(nèi)容：馬克思列寧主義，毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系 2.中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

1).鄧小平理論

A.主題：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義 B.核心內(nèi)容：黨在社會主義階段的總路線 C.精髓：解放思想，實事求是 2).“三個代表”重要思想

A.本質(zhì)：立黨為公，執(zhí)政為民 3).科學(xué)發(fā)展觀

A.第一要義：推動經(jīng)濟社會發(fā)展 B.核心立場：以人為本

C.基本要求：全面協(xié)調(diào)可持續(xù) D.根本方法：統(tǒng)籌兼顧(四)多黨合作和政治協(xié)商制度 1.地位：

1).中國特色社會主義政黨制度 2).基本政治制度 2.內(nèi)容：

1).中國共產(chǎn)黨與其他黨派的關(guān)系：通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨 2).前提、根本保證：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

*政治領(lǐng)導(dǎo)：政治原則、政治方向、重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo) 3).基本方針：長期共存、相互監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共 4).根本活動原則：遵守憲法和法律 5).機構(gòu)：政治協(xié)商制度

6).性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織 7).主題：團結(jié)、民主 8).職能：

A.政治協(xié)商 B.民主監(jiān)督 C.參政議政 9).優(yōu)越性：

A.有利于發(fā)展社會主義民主法治。

B.有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟、文化和建設(shè)生態(tài)文明。C.有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

D.有利于推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)。

二十、民族區(qū)域自治制度(一)民族關(guān)系

1.民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助、和諧(二)民族關(guān)系原則 1.原則：

1).平等（首要原則）*政治上已完成，經(jīng)濟文化上存在不平等。2).團結(jié)（重要原則）3).共同繁榮（根本原則）（由社會主義本質(zhì)決定）2.如何鞏固社會主義民族關(guān)系：

1).國家：

A.堅持平等、團結(jié)、共同繁榮的原則

B.堅持民族區(qū)域自治，宗教性仰自由的政策 C.堅持依法治國，打擊民族分裂活動 2).公民：

A.珍惜、鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系

B.自覺履行憲法規(guī)定的維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù) C.以實際行動共同維護和發(fā)展社會主義民族關(guān)系 D.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，同破壞民族團結(jié)的行為作斗爭

(三)民族區(qū)域自治制度

1.內(nèi)容：在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

2.自治機關(guān)：自治地方的人民代表大會和人民政府 3.民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容：自治權(quán) 4.前提、基礎(chǔ)：國家統(tǒng)一 5.優(yōu)越性：

1).有利于維護國家的統(tǒng)一和安全。

2).有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的權(quán)利得以實現(xiàn)。

3).有利于發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系。4).有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。二

十一、宗教政策

1.政策：宗教信仰自由政策

*我國引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng) 二

十二、國際社會(一)主權(quán)國家 1.種類：

1).按國家性質(zhì)：社會主義國家、資本主義國家 2).按經(jīng)濟發(fā)展程度：發(fā)展中國家、發(fā)達國家 2.構(gòu)成要素：人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán) 3.表現(xiàn)

1).對內(nèi)：國家最高權(quán)力的至高無上性 2).對外：國家最高權(quán)力的獨立自主性 4.權(quán)利：

1).獨立權(quán) 2).平等權(quán) 3).自主權(quán) 4).管轄權(quán) 5.義務(wù)：

1).不侵犯別國 2).不干涉他國內(nèi)政

3).以和平方式解決國際爭端(二)國際組織 1.分類：

1).政府性和非政府性 2).世界性和區(qū)域性 3).一般性和專門性 2.作用：

1).積極：

A.促進國家政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作。B.協(xié)調(diào)國際政治和經(jīng)濟的關(guān)系

C.調(diào)節(jié)國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平。2).消極：國際組織受大國控制 3.聯(lián)合國

1).性質(zhì)：世界性政府間的世界組織

2).宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作與發(fā)展。

3).原則：各會員國主權(quán)平等；履行憲章規(guī)定的義務(wù)；以和平方式解決國際爭端；不得對其他國家進行武力威脅或使用武力；集體協(xié)作；不干涉他國內(nèi)政 4).中國地位：聯(lián)合國的創(chuàng)始國和常任理事國 5).中國對聯(lián)合國的作用：

A.一貫遵循《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，支持按《聯(lián)合國憲章》精神所進行的各項工作，積極參加聯(lián)合國機器專門機構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動。B.中國在世界裁減軍隊，保護環(huán)境，保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問題上發(fā)揮著重要作用，對世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。

(三)國際關(guān)系

1.實質(zhì)：利益關(guān)系

2.內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、文化、軍事關(guān)系 3.形式：競爭、合作、沖突 4.決定因素：國家利益 5.國家合作基礎(chǔ)：共同利益 6.沖突根源：利益對立

7.出發(fā)點和落腳點：維護國家利益(四)堅定的維護我國的國家利益 1.原因：

1).我國是人民當家作主的這社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致 2).維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，是完全正當、正義的 3).維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和立腳點 2.如何維護我國的國家利益：

1).堅定的維護本國的國家利益 2).我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。

3).必須增強我國的綜合國力 4).公民：

A.樹立國家觀念、民族意識，增強民族自豪感、自尊心、自信心； B.努力學(xué)好文化知識，提高自身素質(zhì)；

C.努力維護國家安定、社會穩(wěn)定的政治局面； D.必須同一切損害國家利益的現(xiàn)象作斗爭。

二十三、世界和平1.時代主題：和平與發(fā)展

2.人類社會存在和發(fā)展的基本條件：世界和平3.不和平的原因：

霸權(quán)主義、強權(quán)政治和新干涉主義侵犯別國主權(quán)，干涉別國內(nèi)政；局部動蕩頻繁發(fā)生；糧食安全；能源資源安全；網(wǎng)絡(luò)安全；恐怖主義 4.全球發(fā)展最突出的問題：南北發(fā)展不平衡 5.主要障礙：霸權(quán)主義和強權(quán)政治 6.怎么維護世界和平與發(fā)展：

1).反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。2).改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項基本原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

二十四、世界多極化趨勢

1.突出特點：世界多極化深入發(fā)展

2.國際競爭實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。3.政治經(jīng)濟力量中心：美國，歐盟，俄羅斯，中國，日本，廣大發(fā)展中國家。二

十五、我國外交政策 1.政策：獨立自主的和平外交 2.決定因素：國家性質(zhì)、國家利益

3.基本目標：維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界的和平與發(fā)展。4.宗旨：維護世界和平，促進共同發(fā)展。5.基本立場：獨立自主。基本準則：和平共處五項原則。6.意義：

1).有利于維護我國的獨立與主權(quán)，有利于促進我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，符合中國人民的共同愿望、根本利益。

2).有利于促進世界的和平與發(fā)展，符合世界人民的共同愿望和根本利益。7.怎么做

1).積極參與國際事務(wù)，努力為我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境； 2).在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作。3).堅決反對各種形式霸權(quán)主義和強權(quán)政治。