第一篇：傳遞綠色

傳遞綠色

《2012》這個(gè)著名的災(zāi)難片，一定都看過吧。所有大陸都被海嘯吞噬，路面上深深地裂紋，變成了一個(gè)個(gè)萬丈深淵，頃刻間，一條條可愛的生命就此對我們說了永別，天崩地裂，回頭再看，已是一片荒蕪。影片結(jié)束后震撼了所有人，大家都不禁長舒一口氣，為沒有發(fā)生在我們身上而慶幸。雖然這只是特技，但我們不要這么樂觀，想想編劇的用意吧，這兩年因?yàn)槎趸寂欧胚^多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。也或多或少帶給了我們不少災(zāi)難。

不要認(rèn)為世界末日只是虛擬出來的，不要認(rèn)為自己等不到那天，就算為了我們的子子孫孫，燃起環(huán)保的意識(shí)，少用一點(diǎn)家庭電器，告訴你們的爸爸媽媽，車雖然方便了我們的生活，但它使天空再也沒有了湛藍(lán)般純潔美好，只是灰蒙蒙，白茫茫。這樣做不僅是為了大自然，為了環(huán)保，為了二氧化碳的減排，更是為了我們生存的地球?。?/p>

假如環(huán)保這個(gè)字眼在不引起重視，設(shè)想一下我們每天就是生活在沒有水沒有電，無法呼吸中。打開電話，翻開報(bào)紙，看看有多少公益廣告在呼呈我們，再看看多少孩子，在為大自然帶來危害受煎熬，我們看著他們天真無暇的眼睛，是不是應(yīng)該想一想也為環(huán)保所做點(diǎn)什么呢？

當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想？這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈，清幽而充滿溫馨？

是，我們沒法控制其他人，那么就從身邊的小事做起吧。哪怕節(jié)約一點(diǎn)水，一點(diǎn)電，一張紙?；蛘邜圩o(hù)我們的生存環(huán)境，彎彎腰，撿個(gè)垃圾，不隨地吐痰，哪怕就是一點(diǎn)一滴，也能起不同凡響的作用。所謂積土成山，積水成淵。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一束花，我們珍惜，一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活。

往往是一些小事，人們都總是不屑去做，可是想想環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)和不環(huán)保的缺點(diǎn)都顯而易見，不要再打著環(huán)保的名號，而無所事事，而每一個(gè)人都應(yīng)該好發(fā)反省，關(guān)于環(huán)保，每一個(gè)都應(yīng)該好好去思考，不要讓我們中學(xué)生來提醒已經(jīng)明事理的大人，就算為了你自己，為了大家，為了不讓地球母親每天蓬頭垢面，行動(dòng)起來吧，讓綠色傳遞下去！

高二（5）班

潘夢瑤

第二篇：傳遞綠色環(huán)保理念

“傳遞綠色環(huán)保理念，低碳節(jié)能進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式主持稿

來源：公文之家發(fā)布時(shí)間：2012-03-0

3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：

大家上午好，六月五日是世界環(huán)境日，根據(jù)省環(huán)保廳、市委宣傳部、市教育局、市環(huán)保局的通知要求，從5月12日到6月12日為全省環(huán)保宣傳月，我市確定的主題為：低碳你我，生態(tài)丹東。結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，在小學(xué)突出以“低碳節(jié)能我先行，傳遞綠色環(huán)保理念”為重點(diǎn)內(nèi)容，今天在我校舉行振安區(qū)“傳遞綠色環(huán)保理念，低碳節(jié)能進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式，參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有

讓我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎。

下面我宣布，“傳遞綠色環(huán)保理念，低碳節(jié)能進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。

首先請湯山城鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長潘立明同志做動(dòng)員講話。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請湯山城鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長唐春梅同志代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)出“傳遞綠色環(huán)保理念，低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)倡議書。

會(huì)議進(jìn)行了第三項(xiàng)，請學(xué)校少先大隊(duì)宣傳委員潘新宇同學(xué)代表學(xué)校少先隊(duì)發(fā)出倡議書。

第四項(xiàng)，請六年二班關(guān)胤同學(xué)代表學(xué)生講話。

第五項(xiàng)，請六年一班班主任王春昌老師代表全體教師講話。

第六項(xiàng)，請振安區(qū)環(huán)保局講話。

第七項(xiàng)，請教育局講話。

同志們，同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，是關(guān)系到全人類的系統(tǒng)工程，從今天開始，振安區(qū)“傳遞綠色環(huán)保理念，低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)正式開始了，讓我們積極行動(dòng)起來，響應(yīng)環(huán)保局、教育局、學(xué)校、少先隊(duì)的號召，履行我們的承諾，發(fā)揮我們的作用，為營造我們共同的美好家園而努力。

啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，下面有請振安區(qū)環(huán)保局張主任為我們做“低碳生活，節(jié)能減排”環(huán)保知識(shí)講座。

感謝張主任的精彩講座，希望全體師生能夠不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參與踐行各種環(huán)保舉措，為環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)的全部內(nèi)容到此結(jié)束，再一次感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)。

【糾錯(cuò)】

轉(zhuǎn)自:育路實(shí)用文檔頻道

第三篇：綠色志愿服務(wù)之愛心傳遞環(huán)保意識(shí)

綠色志愿服務(wù)之愛心傳遞環(huán)保意識(shí) 為弘揚(yáng)綠色環(huán)保的理念，擴(kuò)大志愿服務(wù)的社會(huì)影響，中通社區(qū)居委會(huì)聯(lián)合環(huán)境保潔志愿服務(wù)隊(duì)，于5月5日上午在中通明仕嘉園小區(qū)進(jìn)行志愿者綠色環(huán)?；顒?dòng)。上午9點(diǎn)，志愿者們來到小區(qū)，為社區(qū)新種植的小樹苗澆水、清理綠地的環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)，志愿者們?yōu)榫用瘳F(xiàn)場發(fā)放關(guān)于環(huán)保的宣傳單，內(nèi)容涉及霧霾的防護(hù)、家庭節(jié)水小竅門等知識(shí)。目前，社區(qū)已種植1000余棵觀賞苗木，正在開展居民綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)讓更多的居民增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)，積極投入到愛心奉獻(xiàn)行動(dòng)中來，使社區(qū)環(huán)境變得更加美好。（董佳鋒）

第四篇：都市花園酒店開展植樹活動(dòng) 傳遞綠色正能量

都市花園酒店開展植樹活動(dòng)傳遞綠色正能量

春回大地，植一棵小樹苗、造一片綠蔭林。3月12日，植樹節(jié)，都市酒店集團(tuán)青島都市花園遼陽西路店員工，參與由青島市環(huán)境局舉辦2014年的植樹活動(dòng)，大家一起走出都市和春天來一個(gè)近距離的約會(huì)，共同傳遞綠色正能量。

在大約三個(gè)小時(shí)的植樹活動(dòng)中，志愿者組織有序、分工合作，完成了近15株樹苗的栽種工作。為了做好此次植樹活動(dòng)，酒店員工還專門查閱了相關(guān)資料。大家按照挖土、栽種、澆水等步驟的操作規(guī)范科學(xué)種植，以最大限度保證樹苗能夠存活。

同時(shí)，都市花園全體員工也號召廣大市民，愛護(hù)身邊的綠化設(shè)施，主動(dòng)抵制并制止破壞綠化的不文明行為。同時(shí)，積極參加社區(qū)、單位組織的植樹活動(dòng)，為我們的家園營造一片純凈的綠色。

第五篇：傳遞微笑

大班社會(huì)活動(dòng)教案：《微笑》

設(shè)計(jì)意圖

通過“朋友多，快樂多”的小主題活動(dòng)，幼兒感受到人與人之間的互相尊重、互相關(guān)心，體驗(yàn)到與朋友互相交往的樂趣，初步萌發(fā)了樂于助人的意識(shí)。為進(jìn)一步引發(fā)幼兒關(guān)愛周圍事物的情感，我選擇了《微笑》這篇這篇小故事，讓幼兒感受其語言的豐富和優(yōu)美，并從中知道：關(guān)愛身邊的人和事物是一件快樂的事情。在幼兒已經(jīng)初步理解散文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒分角色進(jìn)行表演，提高幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力；啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己關(guān)愛他人、關(guān)心朋友的感受，使幼兒養(yǎng)成關(guān)愛他人的良好品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)

1、理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。

3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件

2、微笑的表情圖

3、卡片、彩筆

4、《歌聲與微笑》的音樂 活動(dòng)過程

1、出示微笑的表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察：

（1）小朋友，請你觀察一下，圖上的表情是什么樣子的？那你們看到這個(gè)微笑，心里感覺怎么樣？（高興、快樂、舒服、愉悅、開心）原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎？

2、引導(dǎo)幼兒分段欣賞并理解故事。

（1）講述第一幅圖，提問：森林里有哪些小動(dòng)物?他們在做什么？小蝸牛的心里為什么著急？

（2）講述第二幅圖，提問：小兔子是怎樣夸小蝸牛的？如果你是小兔子，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它？

（3）講述第三四幅圖，提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情？小蝸牛把微笑送給了誰？森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣？

3、教師完整講述故事。

提問：故事的名字叫什么？為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家？大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。

教師小結(jié)：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。

4、體驗(yàn)微笑。

引導(dǎo)幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎？你們會(huì)不會(huì)微笑？請小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰？

（例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂；我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點(diǎn)好起來）

5、結(jié)束活動(dòng)：傳遞微笑。

教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人。

活動(dòng)延伸

把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人，讓大家體驗(yàn)快樂！

顧盼盼