第一篇：兩個(gè)激勵(lì)管理的小故事

兩個(gè)激勵(lì)管理的小故事

--明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)

故事一： 冬天不要砍樹(shù)

一個(gè)孩子與父親一起來(lái)到一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。孩子在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)幾棵無(wú)花果樹(shù)中有一棵已經(jīng)死了。它的樹(shù)皮已經(jīng)剝落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黃了。孩子伸手碰了一下，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，枝干折斷了。

孩子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，那棵樹(shù)早就死了，把它砍了吧!我們?cè)俜N一棵?！笨墒前职肿柚沽怂?。他說(shuō)：“孩子，也許它的確是不行了。但是，冬天過(guò)去之后它可能還會(huì)萌芽抽枝的——它正在養(yǎng)精蓄銳呢!記住，孩子，冬天不要砍樹(shù)?！?/p>

果然不出父親所料，第二年春天，那棵好像已經(jīng)死去的無(wú)花果樹(shù)居然真的重新萌生新芽，和其他樹(shù)一樣在春天里展露出生機(jī)。其實(shí)這棵樹(shù)真正死去的只是幾根枝杈，到了春天，整棵樹(shù)枝繁葉茂，綠陰宜人，和其他的伙伴并沒(méi)什么差別。

那個(gè)昔日的孩子后來(lái)成了一名小學(xué)教師。在他20多年的教學(xué)生涯中，他不止一次地遇到類(lèi)似的情形。小時(shí)侯背起字母來(lái)都結(jié)結(jié)巴巴的皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當(dāng)年那位最淘氣、成績(jī)差得一塌糊涂的巴斯克，后來(lái)是大學(xué)的優(yōu)等生，畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了一家紅火的公司。

最不可思議的是自己的兒子布朗。他幼時(shí)不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人?？墒切W(xué)教師記住了爸爸的話，不放棄對(duì)兒子的希望，一直鼓勵(lì)他不要灰心喪氣?，F(xiàn)在，布朗順利地完成了大學(xué)課程，擔(dān)任了公共圖書(shū)館的管理員。要知道，布朗只有左手的3個(gè)手指能動(dòng)彈，就是扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難!“冬天不要砍樹(shù)”這句話一直鼓舞著當(dāng)年的那個(gè)小男孩，每每遇到讓他沮喪傷懷的事，他都靠著這句話順利地度過(guò)。

冬天不要輕易放棄自己的生意、公司、伙計(jì)、員工，他們只是看上去不景氣，其實(shí)正在養(yǎng)精蓄銳呢。生長(zhǎng)期到來(lái)，老樹(shù)的綠葉、果實(shí)，都將遠(yuǎn)多于新樹(shù)。

故事二： 維修機(jī)器

某公司招聘一名維修部主管，在經(jīng)過(guò)幾輪殘酷的淘汰考核之后，應(yīng)聘人數(shù)從幾十人減到最后兩人，他們分別是小張和小李。

最后一輪考核總經(jīng)理親自出場(chǎng)，給了他們每人一部殘舊不堪的壞機(jī)器，然后叫他們修理。

小張把機(jī)器拆開(kāi)，仔細(xì)地檢查內(nèi)部的每個(gè)零件，不一會(huì)兒，他皺起了眉頭?？偨?jīng)理看了笑著問(wèn)：“可以修好嗎？”小張猶豫片刻，自信地說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針，我一定能修好的，請(qǐng)放心好了?！?/p>

總經(jīng)理又看了看小李這邊，他也是把機(jī)器拆了個(gè)“粉碎”，仔細(xì)地檢查，過(guò)了一會(huì)兒，也皺起了眉頭?？偨?jīng)理又問(wèn)：“可以修好嗎？”小李笑了笑：“對(duì)不起，這部機(jī)器實(shí)在是修不好，很抱歉?！?/p>

最后應(yīng)聘結(jié)果讓人大跌眼鏡，竟然是小李。小張不解地望著總經(jīng)理，想尋找答案?？偨?jīng)理笑了笑：“原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兩部機(jī)器是無(wú)法修好的，無(wú)論你下的功夫有多深，針是無(wú)論如何也磨不成鐵棒的。”

職場(chǎng)專(zhuān)家有話說(shuō)：

相當(dāng)贊同總經(jīng)理的選擇，如果是招聘維修員，我可能會(huì)選擇努力而執(zhí)著的小張，因?yàn)榛鶎訂T工最重要的職能就是執(zhí)行，聽(tīng)話而執(zhí)著的員工，至少是一種不壞的選擇。但是招聘維修主管，總經(jīng)理選擇小李相當(dāng)明智，因?yàn)橹鞴艿穆氊?zé)不僅僅是執(zhí)行，更重要的是選擇。

上個(gè)世紀(jì)，一位老人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于‘知’，而在于‘行’；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；不但要正確地做事，更要做正確的事?！边@個(gè)老人就是現(xiàn)代管理之父，大師中的大師——彼得·德魯克。

第二篇：激勵(lì)小故事

抉擇

在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了?！?/p>

老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！” 每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。

簡(jiǎn)單道理

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

負(fù)重才不會(huì)被打翻

一艘貨輪卸貨后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水。”

水手們擔(dān)憂：“往船里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，這不是自找死路嗎？”

船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù)?！? 水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。

船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”

人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)光的人，像一個(gè)沒(méi)有盛水的空水桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了。

給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)被打翻。

跳出死胡同

著名的心算家阿伯特?卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。

這一天他做表演時(shí)，有人上臺(tái)給他出了道題：“一輛載著283名旅客的火車(chē)駛進(jìn)車(chē)站，有87人下車(chē)，65人上車(chē)；下一站又下去49人，上來(lái)112人；再下一站又下去37人，上來(lái)96人；再再

各位朋友們，下午好！

看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興；看著你們那充滿期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

你們?cè)趺葱覟?zāi)樂(lè)禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。

聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見(jiàn)那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自己沒(méi)有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺(jué)得這樣太便宜我了。

于是乘坐的汽車(chē)不翻身，橫穿馬路車(chē)也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎？這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因?yàn)槟銈兟?tīng)完了我的演講會(huì)有激動(dòng)，會(huì)對(duì)自己很有信心，不僅在高考中會(huì)發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。

害怕失敗一定會(huì)失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。

各位，你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔磕阋苍S會(huì)回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類(lèi)的話。”

你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題，我問(wèn)的是你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔慷皇莿e人認(rèn)識(shí)你嗎？記得瞎子摸象的嗎？沒(méi)有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢？

你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。

你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區(qū)別的啊。

只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了；而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。

如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了許多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興；假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)?，讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，正確地認(rèn)識(shí)自己。

于是你現(xiàn)在的成績(jī)好運(yùn)只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。只要你愿意重新認(rèn)識(shí)你自己，那么你就會(huì)成為真正的你。

成績(jī)好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定，你很幸運(yùn)；成績(jī)目前一般的同學(xué)，你可以重新認(rèn)識(shí)你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你；成績(jī)表面上不行的同學(xué)，你們要為自己的過(guò)去納喊，感謝過(guò)去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開(kāi)始新的生活了，這就是佛教中所說(shuō)的因果定律。

優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。

你們?cè)敢膺x擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言：真作假時(shí)真亦假；假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間，科學(xué)家研究一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時(shí)間。

只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺(jué)前大聲地喊十篇：我是獨(dú)一無(wú)二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了，要知道那才是本來(lái)的你。

你也可以把它寫(xiě)在你的本子上，每次寫(xiě)十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的?？纯次业膱?jiān)定微笑的臉吧。

你在想也許有人會(huì)笑你，別管它，因?yàn)橹挥心悴艜?huì)對(duì)你自己負(fù)全部的責(zé)任，你就把他們當(dāng)成是對(duì)你的勉勵(lì)好了。

記?。簺](méi)有人可以打倒你，除了你自己！

有個(gè)故事是這樣說(shuō)的：佛教徒有個(gè)習(xí)慣，要辯道，辯贏者可以留下來(lái)吃飯、睡覺(jué)，如果辯不贏，得繼續(xù)出行。有一次有個(gè)佛教徒來(lái)到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯，哥哥對(duì)他說(shuō)：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點(diǎn)?！?/p>

弟弟只有一只眼睛。半小時(shí)后他出來(lái)了，對(duì)哥哥說(shuō)：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過(guò)他，我得走了?！备绺绯粤艘惑@，不太相信，于是問(wèn)怎么回事。他說(shuō)：“我對(duì)你弟弟伸出一個(gè)指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒(méi)想到你弟弟伸出兩個(gè)指頭，告訴我說(shuō)佛主與佛道。

我覺(jué)得有道理，于是我伸出三個(gè)指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個(gè)拳頭，告訴我說(shuō)，佛主、佛道、門(mén)徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過(guò)他，我走了?！?過(guò)了一會(huì)，他弟弟出來(lái)了，怒容滿面，對(duì)他哥哥說(shuō)：“哥哥，我氣死了，剛才那家伙太無(wú)禮了，一見(jiàn)我就伸出一個(gè)指頭取笑我是獨(dú)眼龍，我強(qiáng)忍著怒火，很克制地伸出兩個(gè)指頭，恭喜他有兩只眼睛。沒(méi)想到這家伙變本加厲，伸出三個(gè)指頭，繼續(xù)嘲笑我們兩個(gè)人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個(gè)拳頭準(zhǔn)備揍他，他馬上逃掉了。”

別人明明在表?yè)P(yáng)他，由于他對(duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，反而認(rèn)為別人在打擊他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。

你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發(fā)出會(huì)心的微笑，然后忘了這些可愛(ài)的往事。

現(xiàn)在你們應(yīng)該有點(diǎn)信心了吧，因?yàn)樾判氖亲约航o自己的。當(dāng)然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵(lì)我們。

你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。

你想得到別人的欣賞、鼓勵(lì)，你就先欣賞、鼓勵(lì)別人。

你如果想得到老師的幫助，就主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“某某老師，我好喜歡聽(tīng)你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力?！崩蠋熉?tīng)完后肯定激動(dòng)地摸著你那有智慧的頭，特別愿意幫你。

如果你想讓你父母鼓勵(lì)你，你就對(duì)他們說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔?，我一定努力學(xué)習(xí)，你們放心好了，只要你們對(duì)我有信心，鼓勵(lì)我，我肯定會(huì)考得更好?！蹦愀改嘎?tīng)了鼻子都酸了，再也不愿意批評(píng)你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂得體貼大人了。

如果你想得到同學(xué)的幫助，那么請(qǐng)先幫助你同學(xué)，鼓勵(lì)他們，告訴他們，他們很優(yōu)秀，于是他們感動(dòng)地對(duì)你說(shuō)：“親愛(ài)的某某，你是最優(yōu)秀的?！甭?tīng)了這話后，你的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)莫名其妙地高了十分。

道姆斯教授曾說(shuō)過(guò)：“年青人，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心未來(lái)，未來(lái)也不可捉摸，只要你活在現(xiàn)在，把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事去做，全力以赴，你會(huì)做得最好的，成功肯定會(huì)屬于你?！?/p>

高考越來(lái)越近，我們總是擔(dān)心時(shí)間不夠。記住，你沒(méi)有必要這樣，只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一門(mén)功課中，用最大的熱情。同時(shí)運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，還有味覺(jué)、嗅覺(jué)感知到你正在復(fù)習(xí)的功課，那么你的效率將是原來(lái)的五倍以上。

要念到自己能聽(tīng)到，要寫(xiě)得自己能觸摸到，能感覺(jué)到知識(shí)的味道，能聞到知識(shí)的香味。何為集中所有的注意力？就是不為你的行為所左右，時(shí)時(shí)刻刻地思考回憶同一內(nèi)容，直到理解記住為止。

跑步時(shí)，騎車(chē)時(shí)，做早操時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，吃飯時(shí)等等，你可以在大腦中放電影，一旦卡住了，立刻拿出書(shū)本看一眼再合上繼續(xù)放電影，直到ok為止。這樣你就會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

你們父母總是要你們吃好，吃飽。各位，我要告訴你們：不要吃太多，不要吃太油。為什么呢？因?yàn)槿梭w總的血液量是一定的。當(dāng)你吃太多時(shí)，血液都流到胃里去了，于是大腦的血供量下降，你的思維能力就下了降，反應(yīng)就會(huì)遲鈍，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特別要注意。

考完后你可以吃滿漢全席啊。不過(guò)別絕食哦，否則你會(huì)餓暈的。凡事要符合自然規(guī)律，物極必反。

各位，我最親愛(ài)的朋友們，你們會(huì)成功的，我已經(jīng)在你們的心底里刻進(jìn)了幸福兩個(gè)字，我要為你們每天祈禱，祝你們成功。在人生的任何一個(gè)階段，我都會(huì)關(guān)心你們的，都會(huì)幫助你們的。

請(qǐng)記?。撼顺晒Γ銈儎e無(wú)選擇；除了給你們成功，我們什么也做不了。再見(jiàn)，在那美好的地方等著你們的到來(lái)！

第三篇：激勵(lì)小故事

激勵(lì)小故事 氣球

有一次，一個(gè)推銷(xiāo)員在紐約街頭推銷(xiāo)氣球。生意稍差時(shí)，他就會(huì)放出一 個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客聚攏過(guò)來(lái)，這時(shí)他的生 意又會(huì)好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅 的，接著是黃的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)黑人小男孩拉了一下創(chuàng)的衣袖，望 著他，并問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會(huì)不 會(huì)上升？”氣球推銷(xiāo)員看了一下這個(gè)小孩，就以一種同情，智慧和理解 的口吻說(shuō)：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的?！?恭喜這個(gè)孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷(xiāo)員?！皻馇?內(nèi)所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，關(guān) 鍵在于你自己，你有權(quán)決定你的命運(yùn)！2.生命

有一則寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住著一個(gè)天才老人。據(jù) 說(shuō)他能回答任何人提出的問(wèn)題。當(dāng)?shù)赜袃蓚€(gè)小孩愚弄這個(gè)老人，他們捕 捉了一只小鳥(niǎo)，問(wèn)老人：“小鳥(niǎo)是死的還是活的？”老人不假思索地說(shuō)： “孩子，如果我說(shuō)小鳥(niǎo)是活的，你就會(huì)勒緊你的手把它弄死。如果我說(shuō) 是死的，你就會(huì)松開(kāi)你的手讓它飛掉。你的手掌握著這只鳥(niǎo)的生死大權(quán)?！?啟示：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權(quán)選擇 成功，也有權(quán)選擇平庸，沒(méi)有任何人或任何事能強(qiáng)迫你，就看你如何去 選擇了。3.時(shí)間

在一次上時(shí)間管理課上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的「鵝卵石」。當(dāng)教授把石塊放完后問(wèn)他的學(xué)生：「你們說(shuō)這罐子是不是滿的？」 「是，」所有的學(xué)生異口同聲地回答說(shuō)。

「真的嗎？」教授笑著問(wèn)。然後再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭樱阉槭訌墓蘅诘瓜氯?，搖一搖，再加一些，再問(wèn)學(xué)生：「你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？」這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最后班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：「也許沒(méi)滿?！?「很好！」教授說(shuō)完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完后，于是再問(wèn)班上的學(xué)生：「現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我，這個(gè)罐子是滿的呢？還是沒(méi)滿？」 「沒(méi)有滿，」全班同學(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說(shuō)?！负脴O了！」教授再一次稱(chēng)贊這些「孺子可教也」的學(xué)生們。稱(chēng)贊完了后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完之後，教授又問(wèn)他班上的同學(xué)：「我們從上面這些事情得到什么重要的功課？」 班上一陣沈默，然后一位自以為聰明的學(xué)生回答說(shuō)：「無(wú)論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的?！?這位學(xué)生回答完后心中很得意地想：「這門(mén)課到底講的是時(shí)間管理啊！」 教授聽(tīng)到這樣的回答后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：「答案不錯(cuò)，但并不是我要告訴你們的重要信息?！拐f(shuō)到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說(shuō)：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。」

4.怎么看你自己

......她站在臺(tái)上，不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺(tái)下的學(xué)生；偶然她口中也會(huì)依依唔唔的，不知在說(shuō)些什麼?；旧纤且粋€(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中，或說(shuō)出她的意見(jiàn)，她就會(huì)樂(lè)得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來(lái)，送給你一張用她的畫(huà)制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而她沒(méi)有讓這些外在的痛苦，擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫(huà)筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛的「活出生命的色彩」。全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震攝住了。這是一場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講會(huì)?！刚?qǐng)問(wèn)黃博士」，一個(gè)學(xué)生小聲的問(wèn)：「你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎麼看你自己？你都沒(méi)有怨恨嗎？」我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎麼可以當(dāng)著面，在大庭廣眾之前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，太刺人了，很擔(dān)心黃美廉會(huì)受不了?！肝以觞N看自己？」美廉用粉筆在黑板上重重的寫(xiě)下這幾個(gè)字。她寫(xiě)字時(shí)用力極猛，有力透紙背的氣勢(shì)，寫(xiě)完這個(gè)問(wèn)題，她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)，然後嫣然一笑，回過(guò)頭來(lái)，在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)了起來(lái)：

一、我好可愛(ài)！

二、我的腿很長(zhǎng)很美！

三、爸爸媽媽這麼愛(ài)我！

四、上帝這麼愛(ài)我！

五、我會(huì)畫(huà)畫(huà)！我會(huì)寫(xiě)稿！

六、我有只可愛(ài)的貓！

七、還有??.八、??」

忽然，教室內(nèi)一片鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢講話。她回過(guò)頭來(lái)定定的看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫(xiě)下了她的結(jié)論：「我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。」掌聲由學(xué)生群中響起，看看美廉傾斜著身子站在臺(tái)上，滿足的笑容，從她的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得更小了，有一種永遠(yuǎn)也不被擊敗的傲然，寫(xiě)在她臉上。我坐在位子上看著她，不覺(jué)兩眼濕潤(rùn)起來(lái)。走出教室，美廉寫(xiě)在黑板上的結(jié)論，一直在我眼前跳躍：「我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！故畮滋爝^(guò)去了，我想這句話將永遠(yuǎn)鮮活的印在我心上。－－我只看我的所有的，不看我所沒(méi)有的，看完這篇文章，我的腦海也一只回響著這幾個(gè)字。我有一個(gè)幸福的家庭，我的爸媽很愛(ài)我，我的老婆非常愛(ài)我，我與兄弟們相處和睦，有很多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友支持我，我可以做我喜歡的工作，可以自由地表達(dá)我的看法，有一臺(tái)電腦，可以上網(wǎng)......，我真的沒(méi)有理由抱怨什么。5.登山

我和妻子到有名的風(fēng)景區(qū)張家界旅游。平地的景點(diǎn)都游過(guò)了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。

上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎夫們擁擠上來(lái)要我們乘轎。我們謝絕了，覺(jué)得那樣會(huì)減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開(kāi)始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)險(xiǎn)峭，攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡前，我渾身酸軟地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒(méi)有力量爬上去。

幾位操著河南口音的婦女從下面爬上來(lái)了，氣喘吁吁。她們?cè)谖疑磉呅?，仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽?zhuān)∵€有這么高呀！真要命?！彼⒁獾搅宋?，笑著打聽(tīng)我的年齡。得到答復(fù)后，她怔了一下?；仡^大聲對(duì)同伴說(shuō)：“連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了！走！”她轉(zhuǎn)過(guò)身大步走向陡坡，同伴們跟著她。

我微笑著看她。暗地高興能以身作則給人一點(diǎn)激勵(lì)。我立即站了起來(lái)，和妻子一起也向陡坡走了過(guò)去?！馁澰S也 給予了我以激勵(lì)。6.小虎鯊的故事 小虎鯊一出生就在大海里，很習(xí)慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎 鯊就努力找大海中的其他魚(yú)類(lèi)吃，雖然要費(fèi)力氣，卻也不覺(jué)得困難。有時(shí)候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨著 小虎鯊經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)進(jìn)，越來(lái)越不是問(wèn)題，獵食的挫折并不對(duì)小虎鯊造成困 惑。很不幸，小虎鯊在一次悠游追逐時(shí)，被人類(lèi)捕捉到。離開(kāi)大海的小 虎鯊還算幸運(yùn)，一個(gè)研究虎鯊的單位把它買(mǎi)了去。關(guān)在人工魚(yú)池中的小 虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會(huì)定時(shí)把食物送到池中，都 是些大大小小魚(yú)食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池 隔成兩半，小虎鯊看不出來(lái)。這一天，研究人員把活魚(yú)放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚(yú) 之后，就沖了過(guò)去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什么也沒(méi)吃到。小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準(zhǔn)了一條魚(yú)，咻！又沖過(guò)去，撞得 更痛，差點(diǎn)沒(méi)昏倒，一樣吃不到。休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準(zhǔn)，盯住一條更大的 魚(yú)，咻！又沖過(guò)去，情況沒(méi)改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是 怎么回事？小虎鯊癱在池子里。最后，小虎鯊拼了最后一口氣，咻！再?zèng)_，仍然被玻璃擋著，撞了 個(gè)全身翻轉(zhuǎn)，魚(yú)就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來(lái)了，把玻璃拿走。然后，又放進(jìn)小魚(yú)，在池中游來(lái)游 去。小虎鯊看著到口的魚(yú)食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不 知道怎么辦？ 啟示： 人很容易被過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼 花，但是當(dāng)玻璃取走后，到口的魚(yú)食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫 折的時(shí)候，我們是不是像小虎鯊呢？當(dāng)我們面對(duì)拒絕問(wèn)題時(shí)，我們不妨 想想小虎鯊的遭遇。拒絕問(wèn)題就像池中的大片玻璃，撞擊時(shí)會(huì)感到疼痛。但是玻璃取走后，小虎鯊獵食是不是輕而易舉？ 不要被拒拒絕問(wèn)題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢！7.找懷表 一個(gè)城市里的有錢(qián)人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢(qián)人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛(ài)的懷表弄丟了。有錢(qián)人心急如焚，佃農(nóng)也不知 如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜找懷表。翻遍谷倉(cāng)，但是懷表依 然不見(jiàn)蹤影。天色漸漸晚了，有錢(qián)人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去 了，但是有個(gè)人留了下來(lái)?！肝矣邪盐照业侥阈膼?ài)的懷表?！惯@人告訴有 錢(qián)人,信心十足。

「好吧！那就麻煩你，找到了我會(huì)獎(jiǎng)賞于你的。」 只見(jiàn)這個(gè)人再走谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜的坐了下來(lái)。切都安靜了，悄然無(wú)聲，但是有個(gè)小小的聲音從谷倉(cāng)的右后方角落傳來(lái)?！傅?答，滴答，滴答??」 這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，尋聲走向右后方角落 去。到了附近，這人伏身下來(lái)，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，走出谷倉(cāng)，露出得意的微笑，朝有錢(qián)人走去。啟示： 人生會(huì)遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時(shí)心中被盤(pán)根錯(cuò)結(jié) 的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對(duì)？如果能靜下心來(lái)思考，往往會(huì)恍 然大悟。心靜則一切豁然開(kāi)朗 8.再撐一百步 美國(guó)華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個(gè)標(biāo)牌，告訴后來(lái)的登山者，那 里曾經(jīng)是一個(gè)女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時(shí)正在尋覓的庇護(hù)所「登 山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。這個(gè)事例提醒人們，倒下之前再撐一會(huì)兒。勝利者，往往是能比別 人多堅(jiān)持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著，用那一點(diǎn)點(diǎn)能源的人就是最後的成功者。9.問(wèn)路

有一對(duì)夫婦在鄉(xiāng)間迷了路，他們發(fā)現(xiàn)一位老農(nóng)夫，于是停下車(chē)來(lái)問(wèn)：“ 先生，你能否告訴我們，這條路通往何處呢？”老農(nóng)夫不假思索地說(shuō)：“ 孩子，如果你照正確的方向前進(jìn)的話，這條路將通往世界上你想要去的 任何地方。” 啟示： 這個(gè)故事告訴我們，你可能已經(jīng)在正確的道路上，如果站著不動(dòng)，你就好象迷路了。與“生在福中不知?！钡牡览硪粯?，很多人都不珍惜自身所擁有，而嘆息 自己懷才不遇，其實(shí)我們只要認(rèn)真把自己的本職工作做好，或者是比別 人要求我們做的更多一點(diǎn)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在我們面前豁然開(kāi)朗。

10.奧克拉荷馬州的土地上發(fā)現(xiàn)了石油。該地的所有權(quán)屬于一位年老的印地安人。這位老印地安人終生都在貧窮之中，一發(fā)現(xiàn)石油以后，頓時(shí)變成 了有錢(qián)人,于是他買(mǎi)下一輛凱迪拉克豪華旅行車(chē)，他買(mǎi)了一頂林肯式在禮帽，結(jié)了蝴蝶領(lǐng)帶，并且抽一根黑色大雪茄，這就是他出門(mén)時(shí)的裝備。每天他都開(kāi)車(chē)到附近的小奧克拉荷馬城。他想看每一個(gè)人，也希望被每個(gè)人所看到。他是一個(gè)友善的老人，當(dāng)他開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)時(shí)，會(huì)把車(chē)一下子開(kāi)到左邊，一下子開(kāi)到右邊，來(lái)跟他所遇見(jiàn)的每個(gè)人說(shuō)話。有趣的是，他從未撞過(guò)人，也從未傷害人。理由很簡(jiǎn)單，在那的大汽車(chē)正前方，有兩匹馬拉著。當(dāng)?shù)氐募紟熣f(shuō)那輛汽車(chē)一點(diǎn)毛病也沒(méi)有，這位老印地安人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎。汽車(chē)內(nèi)部有一百匹馬力，而現(xiàn)在許多人都誤以為那輛汽車(chē)只有兩匹馬力而已。啟示：現(xiàn)在的科學(xué)表明，我們一個(gè)人的一生，所開(kāi)發(fā)使用的能力是其本身所擁有的百分之二到百分之五。問(wèn)題的關(guān)鍵不是我們笨，而是我們要學(xué)會(huì)“插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎”，調(diào)動(dòng)我們內(nèi)在的能力去為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。人類(lèi)最大的悲劇并不是天然資源的巨大浪費(fèi)，雖然這也是悲劇。但最大的悲劇卻是人力資源的浪費(fèi) 目標(biāo)與過(guò)程

11.蘇格拉底和拉克蘇相約,到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)。人們到了那里會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，他們就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹廢地說(shuō)：“我竭盡全力地奔跑過(guò)去來(lái)，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了！” 蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美麗的風(fēng)景，難道 你都沒(méi)有注意到？” 拉克蘇一臉的尷尬：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿路的風(fēng) 景啊！” “那就太遺憾了。”蘇格拉底說(shuō)，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記：旅途處處有風(fēng)景！病獅

一頭年老體弱的獅子，無(wú)力自行覓食，只好躺在洞穴中，他呼吸困難，說(shuō)話有氣無(wú)力，一副病入膏肓的樣子。

這消息很快在獸群中傳開(kāi)了，大家都為病獅哀傷不已，他們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)探望獅子。哪知道這頭獅子就這樣呆在自己的洞穴中，輕而易舉的把探望者一個(gè)個(gè)捉住吃掉。狐貍對(duì)這件事有些懷疑，最后也來(lái)看個(gè)究竟。他站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的恭問(wèn)萬(wàn)獸之王安好。獅子道：“啊，我最親愛(ài)的朋友，是你?。槭裁凑镜媚敲催h(yuǎn)？來(lái)，好朋友，在我可憐的獅子耳邊說(shuō)句話吧，我快不行了?！?“愿上帝保佑你！”狐貍說(shuō)?！暗?qǐng)?jiān)徫?，我不能久留。老?shí)說(shuō)，我感到十分不安，我看到的都是走進(jìn)洞去的腳印，而沒(méi)有看到走出來(lái)的?！?凡事進(jìn)易退難，所以謀定而后動(dòng)是不易之道理。率性莽撞而行，常會(huì)把自己置于不利之境地。財(cái)主家的少爺

有位財(cái)主老來(lái)得子，對(duì)兒子甚是溺愛(ài)。這位小少爺自然也就淘氣的很。一天，少爺爬上路旁的大樹(shù)玩。

見(jiàn)樹(shù)下走過(guò)來(lái)一個(gè)書(shū)生，就站在樹(shù)上往樹(shù)下撒尿，澆了那個(gè)書(shū)生一身，書(shū)生大怒，“之乎者也”地嚷嚷一通，可財(cái)主覺(jué)著這事也沒(méi)什么大不了的，書(shū)生忿忿的走了。

不久，又來(lái)了個(gè)商人，小少爺如法炮制。商人一看是小少爺，馬上轉(zhuǎn)怒為喜，連向財(cái)主夸獎(jiǎng)少爺聰明：玩的把戲都和別人家孩子不一樣，財(cái)主高興，小少爺也高興，商人還給了他一把糖呢。

過(guò)了幾天，路上馳來(lái)一匹快馬，小少爺又是一泡尿。這次卻糟了，馬上騎的江湖大盜哪吃過(guò)這個(gè)，縱身上樹(shù)，把這位小少爺扔出去好遠(yuǎn)，小少爺一命嗚呼。

今天的心理學(xué)家們說(shuō)：人的性格是受鼓勵(lì)完成的，小孩如此，大人亦然。只要他以某種方法完成了某項(xiàng)活動(dòng)，下一次他就會(huì)產(chǎn)生以相同的方法完成同一類(lèi)型活動(dòng)的沖動(dòng)。久而久之，他就形成了自己的行事風(fēng)格，這些風(fēng)格的綜合就形成了人的性格。

是誰(shuí)害了這位少爺呢？表面上看是財(cái)主，是大盜，但那位巴結(jié)財(cái)勢(shì)的商人其實(shí)更難辭其咎。一個(gè)人做了壞事不是受到制止與懲罰而是受到鼓勵(lì)，那他就會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。青蛙的愿望

久居河邊的一只青蛙，對(duì)自己的走路方式極為不滿，四條腿用力，一蹦一跳 的，看那些人，兩條腿走路，又高級(jí)又瀟灑，要能象人那樣走路該有多幸福?。∏嗤苡谑遣煌５牡胶舆吽聫R中去拜佛許愿，盼望有朝一日能像人一樣走路。年復(fù)一年，青蛙的誠(chéng)意終于打動(dòng)了神靈，青蛙的愿望實(shí)現(xiàn)了。青蛙驕傲的站了起來(lái)，邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿（原先的后腿），大步流星走了起來(lái)，可是它莫名其妙的離河邊越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么也走不到水邊去，也無(wú)法再捕捉食物，饑渴難當(dāng)?shù)那嗤芙K于死掉了。原來(lái)青蛙站起來(lái)走路后，它的眼睛卻只能望見(jiàn)后面，腿往前走，眼往后看，這樣的怪物自然無(wú)法生存。盲目的追求不適合自己的東西，如地位、財(cái)富，到頭來(lái)都可能演化成 一出悲劇。陰招

有個(gè)民間故事，說(shuō)兩個(gè)人爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)《水滸傳》上有個(gè)使板斧的好漢叫李達(dá)，另一個(gè)堅(jiān)持說(shuō)是李逵。兩個(gè)人爭(zhēng)論不休，就打20塊錢(qián)賭，去找一個(gè)古典文學(xué)權(quán)威評(píng)定。權(quán)威笑咪咪的看了兩人一會(huì)，判定《水滸》上的好漢乃是李達(dá)，于是主張李 逵者輸?shù)袅?0塊錢(qián)。事后，“李逵派”質(zhì)問(wèn)權(quán)威為何如此荒唐斷案。權(quán)威答道：“你不過(guò)損失了20元錢(qián)，那小子如此冥頑不靈，我們就害他一 輩子好了。他從此認(rèn)定這好漢乃是李達(dá)，還不出一輩子的丑嗎？” 有時(shí)候，對(duì)謬論的肯定，恰恰是對(duì)謬論者最大的懲罰。不過(guò)，這種招數(shù)有損 陰德，可別輕易使用哦！仁義胡同

古時(shí)某人在朝為官，一日忽然接到老家書(shū)信。拆開(kāi)一看，方知家中與鄰人發(fā) 生爭(zhēng)執(zhí)，起因是擱開(kāi)兩家院子的墻塌了，重新砌墻時(shí)都為多占些地皮而寸土不讓。家人捎書(shū)請(qǐng)他出面說(shuō)話，以讓鄰人退縮。不久，官員的家人收到了盼望已久的回信，里面卻只有一首打油詩(shī)： 千里捎書(shū)為打墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今尚在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人乃明白了其中的道理，主動(dòng)往后退讓了三尺，鄰人也不甘落后，也往后 退讓了三尺，于是中間出現(xiàn)了一條六尺寬的胡同，可供村民行走。村人于是將胡同命名為：仁義胡同。多吃多占，貪得無(wú)厭，不惜為一些蠅頭小利而爭(zhēng)斗，全然無(wú)半分仁義之心。其實(shí)除卻一些精神品德可以傳之后世外，又有哪些東西經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)?zāi)兀?天堂和地獄的區(qū)別

有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄?！?他們走進(jìn)了一個(gè)房間，屋里一群人正圍著一個(gè)大鍋肉湯。每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng) 養(yǎng)不良、絕望有饑餓。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄比 他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣悲苦。“來(lái)吧，我再讓你看看什么是天堂” 上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒(méi)有什么不同。一鍋 湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙，但大家都快樂(lè)的歌唱。“我不懂，”這個(gè)人說(shuō)?！盀槭裁匆粯拥拇龊蜅l件，而他們快樂(lè)，另一個(gè) 房里的人們卻很悲慘?！?上帝微笑的說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒他們會(huì)喂別人。” 助人就是助己，生存就是共存。社會(huì)分工越細(xì)，每個(gè)人對(duì)他人的依存度就越 高，不會(huì)與別人合作，就相當(dāng)于把自己送入地獄。尋找一 個(gè)好制度

17-18世紀(jì)英國(guó)運(yùn)送犯人到澳洲，按上船時(shí)犯人的人頭給私營(yíng)船主付費(fèi)。私營(yíng)船主為了牟取暴利，便不顧犯人的死活。每船運(yùn)送人數(shù)過(guò)多，生存環(huán)境惡劣，加之船主克扣犯人的食物，囤積起來(lái)以便到達(dá)目的地后賣(mài)錢(qián)，使得大部分犯人在中途就死去。更殘忍的是，有的船主有時(shí)一出海就把犯人活活扔進(jìn)海里。改善營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)增加運(yùn)營(yíng)成本，同時(shí)也無(wú)法抑制船主的牟利私欲；如果在船上增派管理人員監(jiān)視船主，除了大大增加政府開(kāi)銷(xiāo)外，也難以保證派去監(jiān)督的人員不會(huì)在暴利的誘惑下不與船主合謀勾結(jié)。最后，英國(guó)政府制定了一個(gè)新辦法，他們規(guī)定按到達(dá)澳洲活著下船的犯人的人頭付費(fèi)。于是，私營(yíng)船主絞盡腦汁、千方百計(jì)讓最多的犯人活著到達(dá)目的地。后期運(yùn)往澳洲的犯人的死亡率最低時(shí)只有1%，而原來(lái)最高時(shí)是94%。

這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)好制度能夠自行“區(qū)別真?zhèn)巍?，自行提供讓人們誠(chéng)實(shí)守信的引導(dǎo)與激勵(lì)。一個(gè)好制度，不僅會(huì)符合人的天性，實(shí)施的成本也很低。青蛙實(shí)驗(yàn)

19世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)做過(guò)一次著名的實(shí)驗(yàn)。研究人員做了精心的策劃和安排。他們捉來(lái)一只鍵碩的青蛙，冷不防把它丟進(jìn)一個(gè)煮沸的開(kāi)水鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出開(kāi)水鍋，安然逃生。

擱了半個(gè)小時(shí)，他們使用一個(gè)同樣大小的鐵鍋，這一回往鍋里放進(jìn)冷水，然后把剛才那只剛剛死里逃生的青蛙放進(jìn)鍋里。青蛙自在的在水中游來(lái)游去，接著實(shí)驗(yàn)人員在鍋底偷偷地用炭火加熱。青蛙不知底細(xì)，悠然自得地在微溫的水中享受“溫暖”慢慢的，鍋中的水越來(lái)越熱，青蛙覺(jué)得不妙了，等到它意識(shí)到水溫已經(jīng)令它經(jīng)受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，它欲躍乏力，全身發(fā)軟，呆呆的躺在水里，坐以待斃，直至被煮死在鍋里。驟然降臨的巨大危險(xiǎn)尚能躲過(guò)，但漸漸侵蝕的危險(xiǎn)卻讓人難以察覺(jué)，直至深陷其中難以自拔。好人家難求

有一天，閻王爺對(duì)他身旁的判官說(shuō)：“你跟我數(shù)十年，著實(shí)不易，我想把年一轉(zhuǎn)世到人間，你希望做個(gè)何等人物？” 判官很高興的回答：“

我只有一個(gè)小小的愿望，是這樣的——

父做高官子狀元，繞家千頃盡良田，魚(yú)塘花果樣樣有，嬌妻美妾個(gè)個(gè)賢，雕梁畫(huà)棟龍鳳間，倉(cāng)庫(kù)積聚盡金錢(qián)，天長(zhǎng)地久人不老，榮華富貴萬(wàn)萬(wàn)年?！?閻王爺聽(tīng)了苦笑說(shuō)：“要是有這樣的好人家，我早就去了，何必等你去?！?萬(wàn)事如意只是人們的一個(gè)祝福而已沒(méi)，這一輩子能有百事如意就不錯(cuò)了，而 且還要自己去努力才行。千萬(wàn)買(mǎi)鄰

南北朝時(shí)，一個(gè)叫季雅的人被罷免南康郡守的官職之后，在名士呂僧珍居家 旁邊購(gòu)買(mǎi)了一處宅院。僧珍詢問(wèn)他購(gòu)買(mǎi)宅院的價(jià)錢(qián)是多少。季雅回答說(shuō)“一千一百萬(wàn)錢(qián)。” 僧珍聽(tīng)到這么昂貴的價(jià)錢(qián)，很感奇怪。季雅說(shuō)：“我是用一百萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)房子，用一千萬(wàn)錢(qián)買(mǎi)鄰居啊！” 選個(gè)好鄰居，說(shuō)不定連你的房子也能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，房、地都是因人而貴的。當(dāng)然，更重要的是久居芝蘭之地，自由芝蘭之氣。

1、情況不同

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你 們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉 住我，卻是要我的命呢!”

立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！

2、靠自己

小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼 呢？

媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要 這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬 又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背 這個(gè)又硬又重的殼呢？ 媽媽?zhuān)阂驗(yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土, 大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸?？蘖似饋?lái)：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠 自己。

3、鯊魚(yú)與魚(yú)

曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè) 池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的 玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都 有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面 去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每 個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次 都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人 員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在 意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽 魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸 氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將 玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì) 那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄 追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最 懦弱的魚(yú)?？墒鞘龠^(guò)的人都知道為什么，它怕痛。

4、神跡

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神 跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍 軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō)： “可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍 的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新 的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”

試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得 與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努 力的活出自己的生命。

5、釣竿

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給 他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：“你為何不要？”小孩回答：“我想 要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么？”小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi) 多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。” 我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條 魚(yú)也吃不到。因?yàn)?，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒?魚(yú)重要的不在釣竿，而在釣技!有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。

第四篇：激勵(lì)員工小故事

1.氣球

有一次，一個(gè)推銷(xiāo)員在紐約街頭推銷(xiāo)氣球。生意稍差時(shí)，他就會(huì)放出一個(gè)氣球。當(dāng)氣球在空中飄浮時(shí)，就有一群新顧客聚攏過(guò)來(lái)，這時(shí)他的生意又會(huì)好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅的，接著是黃的。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)黑人小男孩拉了一下創(chuàng)的衣袖，望著他，并問(wèn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會(huì)不會(huì)上升？”氣球推銷(xiāo)員看了一下這個(gè)小孩，就以一種同情，智慧和理解的口吻說(shuō)：“孩子，那是氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升的。”恭喜這個(gè)孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷(xiāo)員。“氣球內(nèi)所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內(nèi)在的東西使我們進(jìn)步，關(guān)鍵在于你自己，你有權(quán)決定你的命運(yùn)！2.生命

有一則寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住著一個(gè)天才老人。據(jù)說(shuō)他能回答任何人提出的問(wèn)題。當(dāng)?shù)赜袃蓚€(gè)小孩愚弄這個(gè)老人，他們捕捉了一只小鳥(niǎo)，問(wèn)老人：“小鳥(niǎo)是死的還是活的？”老人不假思索地說(shuō)：“孩子，如果我說(shuō)小鳥(niǎo)是活的，你就會(huì)勒緊你的手把它弄死。如果我說(shuō)是死的，你就會(huì)松開(kāi)你的手讓它飛掉。你的手掌握著這只鳥(niǎo)的生死大權(quán)?！?啟示：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權(quán)選擇成功，也有權(quán)選擇平庸，沒(méi)有任何人或任何事能強(qiáng)迫你，就看你如何去選擇了。3.時(shí)間

在一次上時(shí)間管理的課上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的「鵝卵石」。當(dāng)教授把石塊放完後問(wèn)他的學(xué)生道：「你們說(shuō)這罐子是不是滿的？」「是，」所有的學(xué)生異口同聲地回答說(shuō)?！刚娴膯?？」教授笑著問(wèn)。然後再?gòu)淖赖紫履贸鲆淮槭?，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問(wèn)學(xué)生：「你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？」這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最後班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：「也許沒(méi)滿。」「很好！」教授說(shuō)完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完後，於是再問(wèn)班上的學(xué)生：「現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我，這個(gè)罐子是滿的呢？還是沒(méi)滿？」「沒(méi)有滿，」全班同學(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說(shuō)。「好極了！」教授再一次稱(chēng)贊這些「孺子可教也」的學(xué)生們。稱(chēng)贊完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來(lái)已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完之後，教授正色問(wèn)他班上的同學(xué)：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課？」 班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學(xué)生回答說(shuō)：「無(wú)論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的?！?這位學(xué)生回答完後心中很得意地想：「這門(mén)課到底講的是時(shí)間管理?。　菇淌诼?tīng)到這樣的回答後，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：「答案不錯(cuò)，但并不是我要告訴你們的重要信息?！拐f(shuō)到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說(shuō)：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)罐子里去，你也許以後永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了?！?4.怎么看你自己

她站在臺(tái)上，不時(shí)不規(guī)律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺(tái)下的學(xué)生；偶然她口中也會(huì)依依唔唔的，不知在說(shuō)些什麼。基本上她是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的人，但是，她的聽(tīng)力很好，只要對(duì)方猜中，或說(shuō)出她的意見(jiàn)，她就會(huì)樂(lè)得大叫一聲，伸出右手，用兩個(gè)指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來(lái)，送給你一張用她的畫(huà)制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而她沒(méi)有讓這些外在的痛苦，擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫(huà)筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛的「活出生命的色彩」。全場(chǎng)的學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作震攝住了。這是一場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講會(huì)。「請(qǐng)問(wèn)黃博士」，一個(gè)學(xué)生小聲的問(wèn)：「你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎麼看你自己？你都沒(méi)有怨恨嗎？」我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎麼可以當(dāng)著面，在大庭廣眾之前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，太刺人了，很擔(dān)心黃美廉會(huì)受不了?！肝以觞N看自己？」美廉用粉筆在黑板上重重的寫(xiě)下這幾個(gè)字。她寫(xiě)字時(shí)用力極猛，有力透紙背的氣勢(shì)，寫(xiě)完這個(gè)問(wèn)題，她停下筆來(lái)，歪著頭，回頭看著發(fā)問(wèn)的同學(xué)，然後嫣然一笑，回過(guò)頭來(lái)，在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)了起來(lái)：

一、我好可愛(ài)！

二、我的腿很長(zhǎng)很美！

三、爸爸媽媽這麼愛(ài)我！

四、上帝這麼愛(ài)我！

五、我會(huì)畫(huà)畫(huà)！我會(huì)寫(xiě)稿！、我有只可愛(ài)的貓！

六、還有??.忽然，教室內(nèi)一片鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢講話。她回過(guò)頭來(lái)定定的看著大家，再回過(guò)頭去，在黑板上寫(xiě)下了她的結(jié)論：「我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的?！拐坡曈蓪W(xué)生群中響起，看看美廉傾斜著身子站在臺(tái)上，滿足的笑容，從她的嘴角蕩漾開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得更小了，有一種永遠(yuǎn)也不被擊敗的傲然，寫(xiě)在她臉上。我坐在位子上看著她，不覺(jué)兩眼濕潤(rùn)起來(lái)。走出教室，美廉寫(xiě)在黑板上的結(jié)論，一直在我眼前跳躍：「我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。」十幾天過(guò)去了，我想這句話將永遠(yuǎn)鮮活的印在我心上。

我只看我的所有的，不看我所沒(méi)有的，看完這篇文章，我的腦海也一只回響著這幾個(gè)字。我有一個(gè)幸福的家庭，我的爸媽很愛(ài)我，我的老婆非常愛(ài)我，我與兄弟們相處和睦，有很多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友支持我，我可以做我喜歡的工作，可以自由地表達(dá)我的看法，有一臺(tái)電腦，可以上網(wǎng)......，我真的沒(méi)有理由抱怨什么。

5.登山

我和妻子到有名的風(fēng)景區(qū)張家界旅游。平地的景點(diǎn)都游過(guò)了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎夫們擁擠上來(lái)要我們乘轎。我們謝絕了，覺(jué)得那樣會(huì)減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開(kāi)始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)險(xiǎn)峭，攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡前，我渾身酸軟地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒(méi)有力量爬上去。幾位操著河南口音的婦女從下面爬上來(lái)了，氣喘吁吁。她們?cè)谖疑磉呅?，仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽?zhuān)∵€有這么高呀！真要命?！彼⒁獾搅宋?，笑著打聽(tīng)我的年齡。得到答復(fù)后，她怔了一下。回頭大聲對(duì)同伴說(shuō)：“連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了！走！”她轉(zhuǎn)過(guò)身大步走向陡坡，同伴們跟著她。我微笑著看她。暗地高興能以身作則給人一點(diǎn)激勵(lì)。我立即站了起來(lái)，和妻子一起也向陡坡走了過(guò)去?！馁澰S也給予了我以激勵(lì)。6.小虎鯊的故事

小虎鯊一出生就在大海里，很習(xí)慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎鯊就努力找大海中的其他魚(yú)類(lèi)吃，雖然要費(fèi)力氣，卻也不覺(jué)得困難。有時(shí)候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨著小虎鯊經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)進(jìn)，越來(lái)越不是問(wèn)題，獵食的挫折并不對(duì)小虎鯊造成困惑。

很不幸，小虎鯊在一次悠游追逐時(shí)，被人類(lèi)捕捉到。離開(kāi)大海的小虎鯊還算幸運(yùn)，一個(gè)研究虎鯊的單位把它買(mǎi)了去。關(guān)在人工魚(yú)池中的小虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會(huì)定時(shí)把食物送到池中，都是些大大小小魚(yú)食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池隔成兩半，小虎鯊看不出來(lái)。這一天，研究人員把活魚(yú)放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚(yú)之后，就沖了過(guò)去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什么也沒(méi)吃到。小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準(zhǔn)了一條魚(yú)，咻！又沖過(guò)去，撞得更痛，差點(diǎn)沒(méi)昏倒，一樣吃不到。休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準(zhǔn)，盯住一條更大的魚(yú)，咻！又沖過(guò)去，情況沒(méi)改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事？小虎鯊癱在池子里。

最后，小虎鯊拼了最后一口氣，咻！再?zèng)_，仍然被玻璃擋著，撞了個(gè)全身翻轉(zhuǎn)，魚(yú)就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來(lái)了，把玻璃拿走。然后，又放進(jìn)小魚(yú)，在池中游來(lái)游去。小虎鯊看著到口的魚(yú)食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不知道怎么辦？ 啟示：人很容易被過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼花，但是當(dāng)玻璃取走后，到口的魚(yú)食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫折的時(shí)候，我們是不是像小虎鯊呢？當(dāng)我們面對(duì)拒絕問(wèn)題時(shí)，我們不妨想想小虎鯊的遭遇。拒絕問(wèn)題就像池中的大片玻璃，撞擊時(shí)會(huì)感到疼痛。但是玻璃取走后，小虎鯊獵食是不是輕而易舉？不要被拒拒絕問(wèn)題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢！

7.找懷表

一個(gè)城市里的有錢(qián)人，到鄉(xiāng)下收田租，到了佃農(nóng)的谷倉(cāng)，有錢(qián)人東看看，西看看，不知何時(shí)把心愛(ài)的懷表弄丟了。有錢(qián)人心急如焚，佃農(nóng)也不知如何是好，只好去把村里所有人找來(lái)搜找懷表。翻遍谷倉(cāng)，但是懷表依然不見(jiàn)蹤影。天色漸漸晚了，有錢(qián)人一臉失望的神情，村里的人也一個(gè)個(gè)回家去了，但是有個(gè)人留了下來(lái)?！肝矣邪盐照业侥阈膼?ài)的懷表?！惯@人告訴有錢(qián)人,信心十足。「好吧！那就麻煩你，找到了我會(huì)獎(jiǎng)賞于你的。只見(jiàn)這個(gè)人再走谷倉(cāng)，找定位置后，靜靜的坐了下來(lái)。一切都安靜了，悄然無(wú)聲，但是有個(gè)小小的聲音從谷倉(cāng)的右后方角落傳來(lái)?！傅未?，滴答，滴答??」這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無(wú)聲的腳步，尋聲走向右后方角落去。到了附近，這人伏身下來(lái)，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，走出谷倉(cāng)，露出得意的微笑，朝有錢(qián)人走去。啟示：

人生會(huì)遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時(shí)心中被盤(pán)根錯(cuò)結(jié)的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對(duì)？如果能靜下心來(lái)思考，往往會(huì)恍然大悟。

心靜則一切豁然開(kāi)朗

8.再撐一百步

美國(guó)華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個(gè)標(biāo)牌，告訴后來(lái)的登山者，那里曾經(jīng)是一個(gè)女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時(shí)正在尋覓的庇護(hù)所「登山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。

這個(gè)事例提醒人們，倒下之前再撐一會(huì)兒。勝利者，往往是能比別人多堅(jiān)持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著，用那一點(diǎn)點(diǎn)能源的人就是最後的成功者。

9.問(wèn)路

有一對(duì)夫婦在鄉(xiāng)間迷了路，他們發(fā)現(xiàn)一位老農(nóng)夫，于是停下車(chē)來(lái)問(wèn)：“先生，你能否告訴我們，這條路通往何處呢？”老農(nóng)夫不假思索地說(shuō)：“孩子，如果你照正確的方向前進(jìn)的話，這條路將通往世界上你想要去的任何地方?！?啟示：這個(gè)故事告訴我們，你可能已經(jīng)在正確的道路上，如果站著不動(dòng)，你就好象迷路了。與“生在福中不知?！钡牡览硪粯?，很多人都不珍惜自身所擁有，而嘆息自己懷才不遇，其實(shí)我們只要認(rèn)真把自己的本職工作做好，或者是比別人要求我們做的更多一點(diǎn)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在我們面前豁然開(kāi)朗。10.奧克拉荷馬州的土地上發(fā)現(xiàn)了石油。該地的所有權(quán)屬于一位年老的印地安人。這位老印地安人終生都在貧窮之中，一發(fā)現(xiàn)石油以后，頓時(shí)變成了有錢(qián)人，于是他買(mǎi)下一輛卡迪拉克豪華旅行車(chē)，他買(mǎi)了一頂林肯式在禮帽，結(jié)了蝴蝶領(lǐng)帶，并且抽一根黑色大雪茄，這就是他出門(mén)時(shí)的裝備。每天他都開(kāi)車(chē)到附近的小奧克拉荷馬城。他想看每一個(gè)人，也希望被每個(gè)人所看到。他是一個(gè)友善的老人，當(dāng)他開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)城鎮(zhèn)時(shí)，會(huì)把車(chē)一下子開(kāi)到左邊，一下子開(kāi)到右邊，來(lái)跟他所遇見(jiàn)的每個(gè)人說(shuō)話。有趣的是，他從未撞過(guò)人，也從未傷害人。理由很簡(jiǎn)單，在他的大汽車(chē)正前方，有兩匹馬拉著。

當(dāng)?shù)氐募紟熣f(shuō)那輛汽車(chē)一點(diǎn)毛病也沒(méi)有，這位老印地安人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎。汽車(chē)內(nèi)部有一百匹馬力，而現(xiàn)在許多人都誤以為那輛汽車(chē)只有兩匹馬力而已。

啟示：現(xiàn)在的科學(xué)表明，我們一個(gè)人的一生，所開(kāi)發(fā)使用的能力是其本身所擁有的百分之二到百分之五。問(wèn)題的關(guān)鍵不是我們笨，而是我們要學(xué)會(huì)“插入鑰匙去開(kāi)動(dòng)引擎”，調(diào)動(dòng)我們內(nèi)在的能力去為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。人類(lèi)最大的悲劇并不是天然資源的巨大浪費(fèi)，雖然這也是悲劇。但最大的悲劇卻是人力資源的浪費(fèi)。

第五篇：激勵(lì)員工小故事

棺材的故事 有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。看到那一幅黑漆漆的棺材，其中一個(gè)秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，真觸霉頭，趕考的日子居然碰到了這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑漆漆的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。

另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了，一開(kāi)始心里也“咯登”了一下，但轉(zhuǎn)念想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“才”嗎？好，好兆頭，看來(lái)今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中，于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中?；氐郊依铮瑑扇硕紝?duì)家人說(shuō)：那“棺材”真的好靈。

故事

二、賣(mài)木梳的故事

一相當(dāng)好的大公司，決定進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，高薪招聘營(yíng)銷(xiāo)主管。廣告一打出來(lái)，報(bào)名者云集。

面對(duì)眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“相馬不如賽馬。為了能選拔出高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)人員，我們出一道實(shí)踐性的試題：想辦法把木梳盡量多地賣(mài)給和尚?！?/p>

絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到困惑不解，甚至憤怒：出家人剃度為僧，要木梳有何用？豈不是神經(jīng)錯(cuò)亂，拿人開(kāi)涮？過(guò)一會(huì)兒，應(yīng)聘者接連拂袖而去，幾乎散盡。最后只剩下三個(gè)應(yīng)聘者：小伊、小石和小錢(qián)。

負(fù)責(zé)人對(duì)剩下的這三個(gè)應(yīng)聘者交待：“以10日為限，屆時(shí)請(qǐng)各位將銷(xiāo)售成果向我匯報(bào)?！?/p>

10日期到。

負(fù)責(zé)人問(wèn)小伊：“賣(mài)出多少？”答：“一把?！薄霸趺促u(mài)的？”小伊講述了歷盡的辛苦，以及受到眾和尚的指責(zé)和追打的委屈。好在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽(yáng)，一邊使勁撓著又臟又厚的頭皮。小伊靈機(jī)一動(dòng)，趕忙遞上了木梳，小和尚用后滿心歡喜，于是買(mǎi)下一把。

負(fù)責(zé)人又問(wèn)小石：“賣(mài)出多少？”答：“10把?！薄霸趺促u(mài)的？”小石說(shuō)他去了一座名山古寺。由于山高風(fēng)大，進(jìn)香者的頭發(fā)都被吹亂了。小石找到了院的住持說(shuō)：“蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發(fā)?！弊〕植杉{了小石的建議。那山共有10座廟，于是買(mǎi)下了10把木梳。

負(fù)責(zé)人又問(wèn)小錢(qián)：“賣(mài)出多少？”答：“1000把。”負(fù)責(zé)人驚問(wèn)：“怎么賣(mài)的？”小錢(qián)說(shuō)他到一個(gè)頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝圣者如云，施主絡(luò)繹不絕。小錢(qián)對(duì)住持說(shuō)：“凡來(lái)進(jìn)香朝拜者，多有一顆虔誠(chéng)之心，寶剎應(yīng)有所回贈(zèng)，以做紀(jì)念，保估其平安吉祥，鼓勵(lì)其多做善事。我有一批木梳，你的書(shū)法超群，可先刻上?積善梳?三個(gè)字，然后便可做贈(zèng)品?！弊〕执笙玻⒓促I(mǎi)下1000把木梳，并請(qǐng)小錢(qián)小住幾天，共同出席了首次贈(zèng)送“積善梳”的儀式。得到“積善梳”的施主與香客，很是高興，一傳十，十傳百，朝圣者更多，香火也更旺。這還不算完，好戲跟在后頭。住持希望小錢(qián)再多買(mǎi)一些不同檔次的木梳，以便分層次地贈(zèng)給各類(lèi)型的施主與香客?！?/p>

梳子賣(mài)給和尚，聽(tīng)起來(lái)荒誕不經(jīng)。但梳子除了梳頭的實(shí)用功能，有無(wú)別的附加功能呢？在別人認(rèn)為不可能的地方開(kāi)發(fā)出新的市場(chǎng)來(lái)，才是真正的營(yíng)銷(xiāo)高手。

故事三 搬山大法

<<古蘭經(jīng)>>里面的一個(gè)經(jīng)典故事：

一位大師帶領(lǐng)幾位徒弟參禪悟道。

徒弟說(shuō)：“師傅，我們聽(tīng)說(shuō)您會(huì)很多法術(shù)，能不能讓我們見(jiàn)識(shí)一下。”

師傅說(shuō)：“好吧，我就給你們露一手‘移山大法’吧，我把對(duì)面那座山移過(guò) 來(lái)?！闭f(shuō)著，師傅開(kāi)始施法，叫到：山過(guò)來(lái)，山過(guò)來(lái)。

一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，對(duì)面的山仍在對(duì)面。徒弟們說(shuō)：“師傅，山怎么不過(guò)來(lái)

呀？”

師傅沒(méi)有理會(huì)徒弟們，繼續(xù)喊：山過(guò)來(lái)，山過(guò)來(lái)，快到黃昏的時(shí)候，山還是沒(méi)有過(guò)來(lái)。

徒弟們都很納悶，懷疑師傅的法術(shù)是不是失靈了，師傅不慌不忙地說(shuō)：大家跟著我做，山一定會(huì)過(guò)來(lái)的。“于是，師傅一邊喊：山過(guò)來(lái)，一邊向前跨一步，慢慢的，到達(dá)了山腳下。眾徒弟不解，師傅說(shuō)：

“既然山不過(guò)來(lái)，那么我就過(guò)去。

故事四 每天向前一小步

紐約的一家公司被一家法國(guó)公司兼并了，在兼并合同簽定的當(dāng)天，公司新的總裁就宣布：“我們不會(huì)隨意裁員，但如果你的法語(yǔ)太差，導(dǎo)致無(wú)法和其他員工交流，那么，我們不得不請(qǐng)你離開(kāi)。這個(gè)周末我們將進(jìn)行一次法語(yǔ)考試，只有考試及格的人才能繼續(xù)在這里工作?！鄙?huì)后，幾乎所有人都擁向了圖書(shū)館，他們這時(shí)才意識(shí)到要趕快補(bǔ)習(xí)法語(yǔ)了。只有一位員工像平常一樣直接回家了，同事們都認(rèn)為他已經(jīng)準(zhǔn)備放棄這份工作了。令所有人都想不到的是，當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)后，這個(gè)在大家眼中肯定是沒(méi)有希望的人卻考了最高分。

原來(lái)，這位員工在大學(xué)剛畢業(yè)來(lái)到這家公司之后，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己身上有許多不足，從那時(shí)起，他就有意識(shí)地開(kāi)始了自身能力的儲(chǔ)備工作。雖然工作很繁忙，但他卻每天堅(jiān)持提高自己。作為一個(gè)銷(xiāo)售部的普通員工，他看到公司的法國(guó)客戶有很多，但自己不會(huì)法語(yǔ)，每次與客戶的往來(lái)郵件與合同文本都要公司的翻譯幫忙，有時(shí)翻譯不在或兼顧不上的時(shí)候，自己的工作就要被迫停頓。因此，他早早就開(kāi)始自學(xué)法語(yǔ)了；同時(shí)，為了在和客戶溝通時(shí)能把公司產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)介紹得更詳細(xì)，他還向技術(shù)部和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的同事們學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。

這些準(zhǔn)備都是需要時(shí)間的，他是如何解決學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾呢？就像他自己所說(shuō)的一樣：“只要每天記住10個(gè)法語(yǔ)單詞，一年下來(lái)我就會(huì)3600多個(gè)單詞了。同樣，我只要每天學(xué)會(huì)一個(gè)技術(shù)方面的小問(wèn)題，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，我就能掌握大量的技術(shù)了。”

老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)：“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下?！边@些古老的中國(guó)經(jīng)典文化說(shuō)明一個(gè)道理：量變積累到一定程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)變。所以說(shuō)，不要幻想自己能突然脫胎換骨，馬上就能成為一個(gè)卓越的員工。要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

如果你是個(gè)有創(chuàng)意的員工，你應(yīng)該明白僅僅是全心全意、盡職盡責(zé)是不夠的，還應(yīng)該在工作中比別人多準(zhǔn)備些。表面上看來(lái)，你沒(méi)有義務(wù)要做自己職責(zé)范圍以外的事，但是你也可以選擇自愿去做，以驅(qū)策自己快速前進(jìn)。這種態(tài)度是一種極珍貴、倍受看重的素養(yǎng)，它能使人變得更加敏捷，更加積極。無(wú)論你是管理者，還是普通職員，“每天多準(zhǔn)備百分之一”的工作態(tài)度能使你從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。你的企業(yè)、上司、同事和顧客會(huì)關(guān)注你、信賴(lài)你，從而給你更多的機(jī)會(huì)。

故事五

天助自助者

一位神父，有一次他居住的小鎮(zhèn)上發(fā)洪水。洪水迅速地淹沒(méi)了他的小屋。為了逃生，他只好爬上屋頂，并不斷祈求上帝保佑：快來(lái)救救我。不久有一艘小木船向他劃過(guò)來(lái)，船上年青人大喊：神父，快上來(lái)。沒(méi)想到，神父大聲應(yīng)道：年青人，你去救別人吧，上帝會(huì)來(lái)救我的。小木船走了，神父繼續(xù)祈禱，水已漲過(guò)屋頂。這時(shí)又見(jiàn)一艘摩托艇快速向他開(kāi)來(lái)。艇上人大喊：神父，快點(diǎn)走，要不就真的來(lái)不及了。只見(jiàn)神父一臉安詳?shù)恼f(shuō)：年青人，快去救別人吧，上帝一定會(huì)來(lái)救我的。摩托艇走了，神父繼續(xù)祈禱。又一陣子之后，水漲到神父的胸口。此時(shí)，又見(jiàn)天邊有一架直升飛機(jī)，飛快朝神父飛過(guò)來(lái)，機(jī)上人在狂喊：神父，神父，快上來(lái)，要不你就真的沒(méi)命啦。沒(méi)想到，神父依然一臉安詳：快去救別人吧，上帝肯定會(huì)來(lái)救我的。飛機(jī)飛走了，水還在上漲，很快神父就被

淹死了。

死后，一生虔誠(chéng)的神父的靈魂升到天堂。見(jiàn)到上帝，他非常生氣：上帝，你真是不夠意思，我一生對(duì)你如此虔誠(chéng)，為什么在我快要被淹死的時(shí)候不來(lái)救我？這時(shí)，只見(jiàn)上帝一臉安詳，對(duì)神父說(shuō)：我的孩子，當(dāng)水淹到你屋子的時(shí)候，我不是派了一艘小木船去救你嗎？你不上來(lái)；當(dāng)水淹到你屋頂?shù)臅r(shí)候，我不是又派了一個(gè)摩托艇來(lái)救你嗎？你還不上來(lái)；當(dāng)水淹到你胸口的時(shí)候，我看到情況萬(wàn)分危急，派了我這里最高級(jí)的救援工具----直升飛機(jī)去救你，你還

是不上來(lái)，你真的

不能怪我呀！

神父一生祈求上帝保佑，可非常遺憾的是，他不知道上帝到底長(zhǎng)成什么樣子。上帝一會(huì)變成小木船，一會(huì)變成摩托艇，一會(huì)又變成直升機(jī)，可他就是不知道。

這當(dāng)然是一個(gè)小笑話，然而笑過(guò)之余，是否也曾深思，在那些被許多人奉為“上帝”的所謂機(jī)遇、運(yùn)氣、命運(yùn)面前，許許多多的“神父”們也曾這樣坐以待斃，最終落得怨天尤人。

在上海有一個(gè)機(jī)遇，可以讓任何一個(gè)人都發(fā)一筆“橫財(cái)”。經(jīng)歷過(guò)90年代初股市狂潮的人都知道，它就是“股票認(rèn)購(gòu)證”。然而可以肯定，那時(shí)絕大多數(shù)人都沒(méi)有買(mǎi)，因?yàn)檎l(shuí)知道那玩意居然能變成大錢(qián)？不知道那張“紙”就是機(jī)遇；也許有人曾勸過(guò)自己，這絕對(duì)是個(gè)好“機(jī)遇”，一定要抓住它?？墒?，當(dāng)時(shí)誰(shuí)又敢相信？當(dāng)然，肯定也有人是相信的，但一摸口袋----沒(méi)錢(qián)，表明什么？明明知道這就是機(jī)遇，可當(dāng)機(jī)遇來(lái)時(shí)自己卻沒(méi)準(zhǔn)備好；于是科就會(huì)有人四處告貸，但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人肯借錢(qián)給自己。再次表明：機(jī)遇來(lái)時(shí)，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好，不過(guò)這資是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備好自己的人脈；也許萬(wàn)幸，有人借了1000元給你作資本，但因?qū)嵲跓o(wú)法判斷未來(lái)，無(wú)法承受漲漲落落的心理壓力，最后在5倍于原價(jià)時(shí)出手。那一晚也許我們會(huì)很興奮，因?yàn)?000元已賺到手。然而隨后的日子一看，我們一定驚訝萬(wàn)分，它的市值居然漲過(guò)了100倍以上！此時(shí)的我們一定后悔：如果能等到今日出手，那不就賺進(jìn)10萬(wàn)了？更令人后悔不已的是：如果當(dāng)時(shí)借一萬(wàn)元，今天豈不是百萬(wàn)富翁了？

故事六 求生的欲望

古希臘有個(gè)大哲學(xué)家蘇格拉底.哲學(xué)在當(dāng)時(shí)是很崇高的職業(yè),因此很多年輕人 來(lái)找蘇格拉底學(xué)習(xí).一個(gè)年輕人來(lái)了,想學(xué)習(xí)哲學(xué).蘇格拉底一言不發(fā),帶這他來(lái)到一條河邊,忽然用力把他推到河里.年輕人起先以為蘇格拉底在跟他開(kāi)玩笑,并不在意.結(jié)果蘇格拉底也跳到水里,并且拼命地把他往水里按,這下子,年輕人真的慌了,求生的本能使他拼盡全力將蘇格拉底掀開(kāi),爬上岸.年輕人不解的地問(wèn)蘇格拉底為什么要著樣,蘇格拉底回答說(shuō):“我只想告訴你,做任何事情必須有絕處求生那么大的決心,才能獲得真正的成就.” 故事七

“牛仔大王”李維斯的故事 “牛仔大王”Levi's(李維斯)的西部發(fā)跡史中曾有這樣一段傳奇：當(dāng)年他 象許多年青人一樣，帶著夢(mèng)想前往西部追趕淘金熱潮。

一日，突然間他發(fā)現(xiàn)有一條大河擋住了他前往西去的路?？嗟葦?shù)日，被阻隔的行人越來(lái)越多，但都無(wú)法過(guò)河。于是陸續(xù)有人向上游、下游繞道而行，也有人打道回俯，更多的則是怨聲一片。而心情慢慢平靜下來(lái)的李維斯想起了曾有人傳授給他的一個(gè)“思考致勝”的法寶，是一段話：“太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”于是他來(lái)到大河邊，“非常興奮”地不斷重復(fù)著對(duì)自己說(shuō)：“太棒了，大河居然擋住我的去路，又給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我”。果然，他真的有了一個(gè)絕妙的創(chuàng)業(yè)主意——擺渡。沒(méi)有人吝嗇一點(diǎn)小錢(qián)坐他的渡船過(guò)河，迅速地，他人生的第一筆財(cái)富居然因大河擋道而獲得。

一段時(shí)間后，擺渡生意開(kāi)始清淡。他決定放棄，并繼續(xù)前往西部淘金。來(lái)到西部，四處是人，他找到一塊合適的空地方，買(mǎi)了工具便開(kāi)始淘起金來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，有幾個(gè)惡漢圍住他，叫他滾開(kāi)，別侵犯他們的地盤(pán)。他剛論理幾句，那伙人便失去耐心，一頓拳打腳踢。無(wú)奈之下，他只好灰溜溜地離開(kāi)。好容易找到另一處合適地方，沒(méi)多久，同樣的悲居再次重演，他又被人轟了出來(lái)。在他剛到西部那段時(shí)間，多次被欺侮。終于，最后一次被人打完之后，看著那些人揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，他又一次想起他的“致勝法寶”：太棒了，這樣在事情竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。他真切地、興奮地反復(fù)對(duì)自己說(shuō)著，終于，他又想出了另一個(gè)絕妙的主意――賣(mài)水。

西部黃金不缺，但似乎自己無(wú)力與人爭(zhēng)雄；西部缺水，可似乎沒(méi)什么人能想它。不久他賣(mài)水的生意便紅紅火火。慢慢地，也有人參與了他的新行業(yè)，再后來(lái)，同行的人已越來(lái)越多。終于有一天，在他旁邊賣(mài)水的一個(gè)壯漢對(duì)他發(fā)出通牒：“小個(gè)子，以后你別來(lái)賣(mài)水了，從明天早上開(kāi)始，這兒賣(mài)水的地盤(pán)歸我了?！彼詾槟侨耸窃陂_(kāi)玩笑，第二天依然來(lái)了，沒(méi)想到那家伙立即走上來(lái)，不由分說(shuō)，便對(duì)他一頓暴打，最后還將他的水車(chē)也一起拆爛。李維斯不得不再次無(wú)奈地接受現(xiàn)實(shí)。然而當(dāng)這家伙揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，他卻立即開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，再次強(qiáng)行讓自己興奮起來(lái)，不斷對(duì)自己說(shuō)著：太棒了，這樣的事情竟然發(fā)生在我的身上，又給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。他開(kāi)始調(diào)整自己注意的焦點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)在來(lái)西部淘金的人，衣服極易磨破，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)西部到處都有廢棄的帳蓬，于是他又有了一個(gè)絕妙的好主意――把那些廢棄的帳蓬收集起來(lái)，洗洗干凈，就這樣，他縫成了世界上第一條牛仔褲！從此，他一發(fā)不可收拾，最終成為舉世聞名的“牛仔大王

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