第一篇：我接受,我付出,所以我幸福

自小我就認為喝牛奶是一種駭人的舉動，因為不能與牛寶寶爭一個媽媽；自小我就喜歡貼近泥土看水蚤親吻，聽水里泡泡吵架；自小我就喜歡一個人坐著，懶洋洋地看著懶洋洋的太陽，他伸腰我就伸腰，他喝酒我不喝酒。爸爸媽媽都說我是幸福。是我幸福，還是媽幸福？奶奶說是所有人的幸福。當我學會采石榴花當傘，學會捏泥人把玩時，媽媽就對我說，我拿著的是自然賦予的，而泥人是我送給大自然的。當我幻想自己在樓蘭古城的大街上享受古樸，在西山醉飲落日，在廣闊的草原上追隨成吉思汗踏遍歐洲的錚錚鐵蹄時，媽媽就笑了，說，我想的是書賦予的，而思的是我送給書的??就這樣，我懂得了接受和付出。徜徉在生活中，我像一條游魚，周圍的水草很多。面對一個笑容，我會欣然接受，然后再回付一個笑容；面對一次問候，我會坦然接受，然后說一聲謝謝。漸漸地，接受與付出成了我的習慣。不管是接受，還是付出，我覺得同樣令人快樂??就這樣，我學會了接受與付出。游到生活深處，人的心漸漸沉重起來國，媽媽的話時時刻刻在耳邊響起。不知不覺之中，為一些疲于利益的事付出了很多，像學習，像成績一類的事，我還是很幸福。媽媽爸爸每次拿到成績單或者是榮譽證書臉上都會蕩漾出金瀾一樣的笑意，終于明白奶奶那句話，我是所有人的幸福，這就是我付出后的幸福，確切地說應該是我接受爸媽給予的幸福之后，再付出后的幸福，真的，再辛苦也值得??就這樣，我再次懂得了接受和付出。如今，在考場上，我正為我周圍的一切而付出，在這之前，我接受了父母的愛的洗禮，同樣地，考完以后，我會讓父母接受我的愛的洗禮，因為我是所有人的幸福，幸福是所有人的。接受+付出=成功人生之路，如此漫長。在你前進的路途中，你一定會接受別人的恩惠，但你也一定要付出。否則，你就不會順利的前進。那是星期三的晚自習，曾老師決定對我們進行一次小測驗。測驗開始了，第一題是要用到計算器的計算題。呵呵！這下可好了，周圍差不多只有我一個人帶它，我不給其他人借，這樣我考最高分的機會就越大了。第一題我順利地做完了，心里樂滋滋的，正當我得意的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)后面占分比較多的幾題，都是畫圖題，這下可把我急壞了，因為只有我一個人沒有帶尺，于是我厚著臉皮向同學借尺。然而，他們的態(tài)度都很堅決，都說我是吝嗇鬼，以后再也不會跟我借尺了。第二天，卷子發(fā)了下來，沒想到我竟然考得比他們都差，原因就是圖畫得不規(guī)范。我真后悔呀，如果當時自己把計算器借給別人，成績也就不會差到這種地步了。唉??放學之后，我來到公園，看著就要落下的楓葉，自己更加覺得慚愧，楓葉的一生是成功完美的，當他還“活著”的時候，他不斷地從母體吸收養(yǎng)料，但當他“死去”后，他仍不會忘記去報答自己的“母親”。成功與接受付出是相互依存的：只懂得接受，不懂得付出，成功就會消失；只懂得付出，不懂得接受，成功也不會來臨。我們每個人既是接受的主體，也是付出的主體，只要我們合理分配了接受與付出，成功也就會隨即而來。接受加付出等于成功。朋友，你說是嗎？

第二篇：物業(yè)公司維修工演講稿——我熱愛,所以我付出

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家好！非常感謝和珍視有今天這樣的機會，給我一個展示的舞臺，向領導和朋友們傾吐我真摯的心聲。我叫-----，來自------，我演講的題目是：《我熱愛，所以我付出》。

當我的身影每天在大廈里忙碌穿梭，當我的腳步在樓梯間上上下下，當我完成一項維修任務走出客戶送行的視線，心里總有一種滿足和快樂。因為我從客戶那里得到了比金子還可貴的尊重，讓我找到了人生的自信與價值。我是普通又平凡的人，因為我是一名物業(yè)維修工，但我懂得，社會三百六十行，行行出狀元。在社會這部大機器上，我不能成為旋轉的齒輪，但我要甘做一顆螺絲釘。我不能成為大海，但要成為閃耀陽光的水滴。我既然選擇了這個崗位，就要把一顆心一份責任一個追求交給這個崗位。我熱愛這個工作，大廈就是我的家，客戶就是我的親人與朋友。客戶的信任和滿意就是對我的獎賞，就是衡量我服務質量最終和唯一的標準。

第三篇：因為我相信,所以我看見

因為我相信 所以我看到

古人言，眼見為實，在日常生活中，我們往往對待一件事物的態(tài)度是，我要先看到了解到這件事，我才會相信這件事是真的。這是社會生活中最常見的一種處事態(tài)度，也是最為普遍的，存在在每一個事件?？墒?，真的是眼見為實嗎？這個時代有太多的東西能夠輕易的遮蔽一件事的真相，往往通過一種輿論誘導或者視線誘導讓人們的注意力偏離了事實本身，集中在無關緊要的地方，這時，往往就是虛假的，是眼見不為實的。舉個很簡單的例子，在日常生活中會常常發(fā)生這樣的事，幫忙打掃衛(wèi)生的人會被誤以為是制造垃圾的人。明明是在排隊途中因為接電話而特地叮囑前后的人馬上回來，卻在回來的時候被剛來排隊的人誤以為是插隊的。很多的小小的誤會，就是因為片面的視線曲解了事實。我們看到了，可是我們真的看清了嗎？這就是我看見了，我相信了。

所以相比我看見，我相信，我更加同意因為我相信，所以我看到。我相信他是個熱心的人，所以我會看見制造垃圾的人急忙的接過他手中的掃帚連忙的說著謝謝。因為我相信，所以我在焦急排隊時看見他插隊進來卻不見前后的人有什么異樣的眼光。我相信一件事，我相信一個人，才有看完看清它的所有耐心，無論對錯。也許我相信他不是制造垃圾的人，卻看見他的舍友笑著說，你終于打掃啦。也許我相信他不是插隊的人，卻看見他前后的人都對著他說，好好排隊吧，不要插隊噢。也許我相信的也許不對，但是我卻能夠看見對的，看見一個事的結局。這遠遠比看見的片面要來的充實的多。

古人言，明辨是非，看重的不是辨，是明。何為明？就是我會去辨，但是我是用最好的最為妥善的方法。就如同因為我看見所以我相信和因為我相信所以我看見。我覺得后者相對更為“明”辨?？匆姷牟灰欢ㄊ清e的，不一定是被扭曲的，也許也是事實的一部分，可是它不夠完善，或者說，十次總有那么一兩次不是全部的看見，這樣的辨還是明辨嗎？而如果我先相信，我先有一個自己的觀點，事情總是有正反面的，我抓住一點，去想辦法看見它，證明它。在這個過程中，要么論證了我的相信，要么顛覆了我的相信，但無論哪種結果，我總是能夠看見全部的真相不是嗎。這才是明辨，才能看清是非。有人也許會耐不住的問我，問我一個我時常也會反問自己的問題，假如我相信了，我還會去看見嗎。我苦惱了很久，直到我聽見公園的爺爺們下棋我才頓時明了。如果我不是為了將你的軍，我又何必坐下來和你大戰(zhàn)三百回合。一樣的道理，清澈明了，如果你只是對某件事有那么一點點的從眾好奇，那變不是相信它，自然不會看見它。我相信，再看見，是一種為人處事的態(tài)度的，是對生活對社會對自己審視的一種方法。就如同你喜歡一種顏色，就不會因為事物的不同而不同。在社會上總是要遇見各種各樣的人與事，及時的培養(yǎng)起正確的人生價值觀是非常重要且必要的事。在大學里，無論生活的緊湊與否，學習壓力大不大，無論身邊的事情小與大，給自己一個心里暗示，學著面對一件事情的時候，不要輕易的被自己視線里的東西所誘導，學著根據目前的現(xiàn)狀，尋找細節(jié)，給自己一個初設的答案。在別人都肯定的眼神里，你應該有你獨有的固執(zhí)，去發(fā)現(xiàn)吧，去看見吧，去證明你所相信的遠遠大于他們看見的，你看見的才是真正值得相信的。慢慢的把它培養(yǎng)成你的習慣，培養(yǎng)成你的本能，不要被社會的現(xiàn)象引導所迷惑，你該有自己的信念，這樣的你，往往在看不到的細節(jié)里，卻領先別人很多很多。而社會就是一面放大的鏡子。從這些微不足道的價值觀處事態(tài)度中，你的優(yōu)秀將被慢慢的放大，讓你能夠更加更好更從容的適應這個社會，培養(yǎng)當今的人為情懷。我們對待事物尚且需要如此，對待自己更加需要如此。檢查產品質量的人不是看見了有問題的產品才去檢查，而是相信是存在問題的才去檢查。哪怕這次沒有看見沒有發(fā)現(xiàn)，但下次還是會去檢查。我們在審視自己的時候也需要這樣的態(tài)度，我相信，所以我才能看見。在不同階段的成長路程里，審視自己是必不可免的，我們也許做不到曾子一樣的每日三省吾身，但我們卻要學著從我看見了我的問題，我相信我是需要改變的慢慢的變成，我相信我現(xiàn)階段還是存在一些問題的，我要從各個方面反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題。這樣，自己的人生將得到更加充分的詮釋。

縱觀人的一生社會活動和自身發(fā)展，先相信，再看見往往比先看見，再相信重要的多。是非對錯在乎明也，所以我相信，因為我相信，所以我看見。

第四篇：因為我讀書所以我快樂

因為我讀書，所以我快樂

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。“書是什么味道？”同學們，當你聽到這個問題，相信你一定會回答“書怎么會有味道，如果有味道，也是苦的，因為學海無涯苦作舟嘛?！辈?，我告訴你，書是甜的，像深山幽谷里的泉水，清冽甘甜；像童年時媽媽的懷抱，溫暖舒適。

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講一個故事，把我?guī)胍粋€個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，得知媽媽講的故事都是從書上看來的。于是，書便像巧克力一樣，散發(fā)出濃濃的香甜，吸引著我。

一部好書就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的途徑。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書把我們引向那思想的遠方，去共赴一場精神的盛宴。在這里，你可以和具有深沉愛國情感的屈原促膝而談，體會他那份“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅韌；從范仲淹那里感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。讀了《孟子》，使我懂得了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚人格；讀了《紅樓夢》，使我懂得了真、善、美的真諦……

書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

正是讀書讓我們懂得：讀書，不是為了千鐘粟，更不是為了黃金屋。讀書，是為了喚醒沉睡麻木的大腦，是為了復蘇干涸貧瘠的心靈。

閱讀改變人生。讀書，明亮我們的眼睛，清澈我們的思想。讀書，不但讓我們看到希望和光亮，還讓我們看清生活中的暗淡和心靈中的陰影，更是給我們的生活和心靈注入陽光，把那些所有的暗淡和陰影全都照亮，全都驅散！

同學們，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，讓我們與書為友，不僅汲取知識，感悟做人的道理，更要將感悟的道理內化為實際行動，做一個正直善良的中國人！

因為我讀書，所以我快樂！

第五篇：我選擇所以我熱愛 師德演講稿

我選擇 所以我熱愛

蕉城實驗小學黃垂武

各位領導、老師，大家好！

我今天演講的題目是《我選擇 所以我熱愛》

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。我只是教師——一名普通的小學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇，我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我選擇，我熱愛。

記得七年前，我第一次怯怯地站到講臺上，當觸及幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇簇繽紛。然而，我這個對教育教學規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子，在平凡的工作中體驗到了教師生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。

那是一個中秋節(jié)，出外工作已經一年沒有回家的哥哥也要回來了，爸爸很是高興，他說我們全家終于可以高高興興地吃頓團圓飯了。下午出門時爸爸媽媽一再叮囑我，放學早些回家，別讓哥哥等急了，我滿口答應。可是等我上完第三節(jié)課正準備往家趕時，幾個淘氣包飛速前來報告：老師、老師，陳言登的頭上流血了！我馬上跟著他們來到學校大門外，只見此時陳言登已滿臉是 1

血，就連衣服也被染成了一片血紅。原來是幾個孩子一起玩時，不小心推了陳言登一把，他的額頭撞上了圍墻邊堆放的竹子上。怎么辦，怎么辦？年輕的我束手無策，旁邊的老師提醒我趕快送衛(wèi)生院！于是，我把另外幾個學生托付給這位老師，自己帶著陳言登直奔衛(wèi)生院。

一路上，陳言登疼得直哭，我緊緊地握著他的手，輕輕地安慰他，我不斷告訴他要堅強，要做一個堅強的孩子。到了醫(yī)院我協(xié)助醫(yī)生清洗孩子臉上的血跡，包扎傷口，雖然已是秋高氣爽時節(jié)，可汗水還是濕透了我的衣服，終于忙完了，我領著陳言登正想回家時，醫(yī)生告訴我，孩子必須打點滴消炎。這時，我不知如何是好，我清楚地知道，爸爸、媽媽一定已經燒好了一桌好菜在等著我，我也清楚地知道，那一年未曾謀面的哥哥一定在飯桌前焦急地等著我，我猶豫了，可是當我看到陳言登那蒼白的臉，那無助的目光時，我還是決定留在衛(wèi)生院里陪著他。等到孩子打完點滴我送他回到家時，已經是萬家燈火，家家戶戶透出的溫暖的燈光告訴我，這是舉家團圓的中秋節(jié)呀！家家戶戶飄出的誘人的菜香告訴我，這是合家歡樂的中秋節(jié)呀！我獨自一人走在鄉(xiāng)間小路上，忽然覺得有些寂寞，有些孤獨，可我又回想起前一刻陳言登父母感激不盡的神情時，我又平添了幾份自豪，幾分驕傲?；氐郊?，爸爸媽媽看到我如此晚歸心疼極了，媽媽撫摸著我瘦弱的肩膀，眼圈兒紅了，她絮絮叨叨地說，“當初叫你別選擇當教師，你偏要當，這倒好，連吃個團圓飯都趕不上！”是??！當初，是我自己執(zhí)意要當教師的，執(zhí)意要當一名孩子王的。對，因為我選擇，所以我熱愛。

第二天剛到校，只見頭上還包著紗布的陳言登，手捧一束野菊花，向我跑來：“老師，謝謝您！”聲音輕輕的，但孩子忽閃的眼睛充滿了感激，充滿了期盼。我接過這束平平常常的花，望著花瓣上晶瑩的露珠，聞著散發(fā)著山野氣息的芳香，我深深知道這花包含著一顆怎樣的童心??！我做了這么一件平常的事，卻在孩子的心中產生如此大的震撼力。此時的我仿佛進入了一個從未經歷過的世界，這世界是那樣的純真、那樣的美妙，那一瞬間，一種強烈的情感涌上我的心頭。我知道，我當初的選擇是對的。我在心底發(fā)誓，既然我選擇了這個職業(yè)，我就要熱愛這個職業(yè)，把工作干好。

在這個世界里，面對這樣的孩子，我還有什么理由不選擇這如花的事業(yè)呢？面對這樣的學生，我又有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們呢？面對這樣的學生，我還有什么理由不去為他們奉獻真情、奉獻青春呢？不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔！追求永無止境，奮斗永無窮期，我在心底深情地呼喚——我選擇，所以我熱愛！謝謝大家！