第一篇：2015年初三學(xué)生最新語(yǔ)文考試必備測(cè)試題

2015年初三學(xué)生最新語(yǔ)文考試必備測(cè)試題

第一部分(1-6題 20分)1.下列各組加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.陶冶(yě)闊綽(chuo)涎水(yan)一蹴而就(jiu)B.畸形(qi)褒貶(bǎo)執(zhí)拗(niu)海市蜃樓(shen)C.綺麗(qǐ)吝嗇(se)脈絡(luò)(mo)鱗次櫛比(jie)D.蜷縮(quan)綿亙(gen)泥淖(nao)自怨自艾(yi)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.湛藍(lán) 側(cè)隱 煩躁 惟妙惟肖 B.瓦礫 愧作 滯留 坦蕩如砥 C.頹唐 鞭撻 雄姿 巧妙絕綸 D.強(qiáng)聒 笨拙 繁衍 負(fù)篋曳屣

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.他平時(shí)成績(jī)都位居班級(jí)前列，不料這次考試卻躋身班上的末流之列。

B.老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要注意培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)文表達(dá)的水平。

C.目前的當(dāng)務(wù)之急是要檢測(cè)哪些批次的奶粉含有三聚氰氨，杜絕中毒事件不再發(fā)生。

D.我們要學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、方法和觀點(diǎn)，去提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)()湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬(wàn)萬(wàn)人的靈魂。湖是動(dòng)，塔是靜;①;

②。北京大學(xué)如果沒(méi)有了湖和塔，就像胡適之先生所說(shuō)的，長(zhǎng)坂坡里沒(méi)有了趙子龍，空城計(jì)里沒(méi)有了諸葛亮。

A.①塔是高傲的，湖是謙遜的

②雄壯的塔姿，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)，陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨

B.①湖是謙遜的，塔是高傲的

②湖水陰柔，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)

C.①湖是謙遜的，塔是高傲的

②塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng);湖水陰柔，好比江南不斷的春雨

D.①塔是高傲的，湖是謙遜的

②陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨，雄壯的塔姿，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)

5.古詩(shī)文名句默寫。(7分)(1)，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)(2)，萬(wàn)鐘于我何加焉!(《與我所欲也》)(3)山尖全白了。(老舍《濟(jì)南的冬天》)(4)范仲淹在《漁家傲》 一詞中運(yùn)用典故表達(dá)了他難以言狀的矛盾心理的句子是。

(5)龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中運(yùn)用比喻表明心志的句子是，6.綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。

材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖像的過(guò)量攝入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說(shuō)：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)。”

(l)以上兩則材料分別反映了什么現(xiàn)象?(2分)

____________________________________________________(2)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)其中一種現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。(2分)___________________________________________________(3)如果就此進(jìn)行一次采訪，請(qǐng)以語(yǔ)文老師為采訪對(duì)象設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。(2分)第二部分(7-24題)(50分)

一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(15分)〔甲〕舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市, 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無(wú)不曰：lsquo;吾君圣者!侍御③數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：lsquo;吾君麗者!內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反國(guó)。(選自《新序》)〔注〕①出亡：失國(guó)后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④諂諛：奉承拍馬。⑤卒：終于。7.〔甲〕文論證了 的道理;〔乙〕文作者認(rèn)為宋昭公失國(guó)逃亡的原因是。(2分)8.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)入則無(wú)法家拂士 拂：(2)發(fā)于聲而后喻 喻：(3)吾知所以亡矣 所以:(4)被服以立 被：(1)困于心衡于慮而后作。(2)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

10.孟子在〔甲〕文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：這些人雖出身貧賤,但他們?cè)诮?jīng)受了艱苦磨煉,終于成就不平凡的事業(yè)。下面列出的名言中，與之意思相近的是哪兩句?選擇答案，將它們的字母填寫在答題卡的括號(hào)內(nèi)。()()(2分)A.古人大業(yè)成，皆自憂患始。

B.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。D.自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

11.〔甲〕〔乙〕兩文在內(nèi)容上有很多相通之處,請(qǐng)選擇一點(diǎn)具體談?wù)劇?3分)

二、閱讀下面文章，完成12-16題。(12分)大難臨頭我們?nèi)绾翁由? ①原子彈發(fā)明以來(lái)，科學(xué)家就開始研究如何讓大批群眾在突發(fā)災(zāi)難中盡量脫離危險(xiǎn)。工程師制造了發(fā)光的“安全出口”標(biāo)志、自動(dòng)灑水系統(tǒng)和助燃材料。然而，最令人擔(dān)心的問(wèn)題不是出口標(biāo)志，不是建筑結(jié)構(gòu)，而是人民面臨災(zāi)難時(shí)的古怪行為。

②遭遇災(zāi)難時(shí)人們通常有三種反應(yīng)。10%-15%的人能保持冷靜，迅速有效地采取行動(dòng)。另外15%的人完全失?？奁⒓饨谢蛘咦龀銎渌恋K撤離的行為。絕大多數(shù)人卻目瞪口呆，不知所措。

③科學(xué)家對(duì)美國(guó)“9bull;11”事件中的900名幸存者進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示，有些人在第一時(shí)間里逃離了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，而更多的人犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤留在原地不動(dòng)，聽到了撤離的命令很多人還在給家人打電話，大約有1000人不緊不慢地關(guān)了他們的電腦。

④1977年3月27日，西班牙的特內(nèi)里費(fèi)機(jī)場(chǎng)，兩架飛機(jī)相撞，荷蘭航空的所有人員當(dāng)場(chǎng)喪生，泛美航空的不少乘客成功逃生。撞機(jī)發(fā)生后，弗洛莉bull;亨克不能說(shuō)話也不能動(dòng)彈，腦子里幾乎一片空白。但是她的丈夫保羅bull;亨克反應(yīng)迅速，命令妻子立即下了飛機(jī)。而那時(shí)弗洛莉的朋友嘴巴微微張開，呆滯地坐在那里，她和其他遇難者一樣，不是死于撞機(jī)，而是死于隨后的大火。這起事故最后造成了583人死亡，是民航歷史上死亡人數(shù)最多的一起事故。⑤災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，人們不是會(huì)在本能的驅(qū)使下露出動(dòng)物求生的本性嗎?為什么我們的本能有時(shí)會(huì)這么戲劇性地事與愿違，適得其反呢?研究表明，在心理壓力下人們被要求完成不熟悉但很基本的任務(wù)時(shí)，45%的人會(huì)在30秒鐘甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里停止說(shuō)話和行動(dòng)，只是坐著發(fā)呆。即使在冷靜鎮(zhèn)定的情況下，大腦仍需要8秒-10秒來(lái)處理一條復(fù)雜的新信息。心理壓力越大，處理速度就越慢。當(dāng)我們的大腦被很多的新信息輪番轟炸時(shí)，反應(yīng)明顯變得慢了。由于大多數(shù)人一生都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么災(zāi)難，大腦數(shù)據(jù)庫(kù)里沒(méi)有類似情況的解決辦法，所以當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們的第一反應(yīng)是保持靜止，就像電腦突然死機(jī)一樣。這種停滯的行為可能非常適合于某些特定情況。進(jìn)入無(wú)意識(shí)狀態(tài)的動(dòng)物也許更有可能在食肉動(dòng)物的攻擊中存活下來(lái)，因?yàn)樵S多肉食動(dòng)物不吃不掙扎的獵物以避免吃到有病的或腐爛的食物。不過(guò)，在火災(zāi)或沉船這樣的災(zāi)難中，這種策略是致命的。

⑥是否可以抑制人的這種本能呢?從事飛機(jī)疏散研究的專家堅(jiān)信，假如旅客事先考慮過(guò)如何逃生，那么在突然發(fā)生災(zāi)難時(shí)他們的行為也就更為迅速。就在特內(nèi)里費(fèi)空難幾個(gè)小時(shí)前，等候飛機(jī)起飛時(shí)，保羅bull;亨克仔細(xì)研究了飛機(jī)的安全措施圖表，尋找最近的緊急出口，并指給妻子看。因?yàn)樗陼r(shí)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)劇院火災(zāi)，從那以后，他每到一個(gè)新的環(huán)境都要尋找出口。飛機(jī)相撞時(shí)，他的大腦里已經(jīng)儲(chǔ)備了需要的信息，可以自動(dòng)做出合理的決策，而其他人的大腦還在空難所帶來(lái)的新信息的風(fēng)暴中緩慢地思考。

⑦此外，如果我們接受過(guò)訓(xùn)練哪怕只是意識(shí)上的彩排也可以大大提高我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。目前，美國(guó)人正在討論一項(xiàng)新的法規(guī)，它規(guī)定大樓的業(yè)主每?jī)赡瓯仨毥M織一次疏散演習(xí)。這樣大多數(shù)人至少到過(guò)一次樓梯間;有些人還會(huì)永遠(yuǎn)記住他們下樓需要的時(shí)間;殘疾人可以知道他們需要什么幫助。

12.人們面臨災(zāi)難時(shí)會(huì)有哪些古怪的行為?(2分)13.文中第③④段用到了什么說(shuō)明方法, 說(shuō)明了什么內(nèi)容?(3分)14.為什么當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，人的本能有時(shí)會(huì)戲劇性地事與愿違、適得其反呢?仔細(xì)閱讀第⑤段，請(qǐng)分項(xiàng)說(shuō)明理由。(3分)15.說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確。請(qǐng)以“如果我們接受過(guò)訓(xùn)練哪怕只是意識(shí)上的彩排也可以大大提高我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力”中的加點(diǎn)詞為例加以說(shuō)明。(2分)16.根據(jù)文章的內(nèi)容以及平時(shí)的積累，你認(rèn)為提高應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力的方法有哪些?至少寫出2條。(2分)把憤怒變成葡萄園①

①人在現(xiàn)實(shí)生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易動(dòng)怒的。就連那些胸襟開闊、修養(yǎng)極高的人，也有時(shí)會(huì)為一件微不足道的小事而怒從心起，從而招來(lái)禍患，釀成悲劇。歷史上大名鼎鼎的林則徐先生就是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒的人，為了提醒自己，他干脆把“制怒”二字鏤刻在自己的寶劍上。

②憤怒本身有一種可怕的破壞力：天庭之怒，則黑云密布、雷鳴電擊;大地之怒，則演繹出山崩海嘯，怒潮翻滾。其實(shí)，人為了捍衛(wèi)正義、尊嚴(yán)而“拔劍而起”，抱著“刺破青天鍔未殘”的豪情倒不失為大英雄本色。至于吳三桂的“為紅顏一怒”和楚霸王激怒之下把一個(gè)氣勢(shì)恢宏、華美富麗的阿房宮“付之一炬，只留下一片可憐焦土”的舉動(dòng)，只能給后世人留下笑柄和一聲幽幽浩嘆。

③想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于動(dòng)怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)處，遇到棘手和麻煩，就會(huì)因心情浮躁而變得束手無(wú)策，焦頭爛額，結(jié)果把好好的一樁事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一樣，為了一點(diǎn)小小的沖撞竟然把自己整個(gè)生命付之于最后的一蜇。我有個(gè)遠(yuǎn)房舅舅，在修理家里一個(gè)疏漏破損的木盤，當(dāng)他把木條一片一片對(duì)接好，幾番試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)木盆仍在漏水，于是盛怒之下，竟取來(lái)一把斧頭把木盆砸碎。后來(lái)無(wú)論在考試中失敗，或者遇到不順心的煩惱苦悶的事情時(shí)，母親總會(huì)給我講起舅舅的這段往事。

④我由衷地欣賞那些謙遜達(dá)觀、心境平和的人，他們即使身處最險(xiǎn)惡、最苦難、最無(wú)奈的境遇，仍能保持“寵辱不驚，臨危不怒”的平常心。英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在財(cái)政部供職期間，為了扭轉(zhuǎn)金融危機(jī)而竭盡全力，但他的金融方面的許多精辟的見解卻遭到非議，連人格尊嚴(yán)也受到凌辱，最后他客客氣氣地呈上辭職信。然后回到寧?kù)o的、能夠充分施展他才華的劍橋去，回到書房去，跟他的藏書和藏畫在一起，以堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了《和平的經(jīng)濟(jì)后果》《就業(yè)利息和貨幣通論》，成為當(dāng)代最有影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其實(shí)面對(duì)人生的厄運(yùn)、不幸和磨難，與其怨天尤人，悲觀沉淪，倒不如“通過(guò)自己的辛勤耕耘，把憤怒變?yōu)槠咸褕@”。這樣才能成真正的強(qiáng)者。因?yàn)椤叭松喽蹋┤绯丁?，有限的精力，有限的光陰，是一個(gè)人生命中最為珍貴的資源。生命的價(jià)值只有兩種，要么熊熊燃燒，釋放出巨大的光和熱，要么窩成一團(tuán)黑煙，到頭來(lái)一無(wú)所獲。只有那些不明智的人才會(huì)把自己的智慧才華消磨在無(wú)謂的悔恨、詛咒和憤怒上。

⑤生命本身就是一個(gè)蘊(yùn)藏著巨大能量的“瀑布”。如果我們不善于利用，它咆哮起來(lái)，會(huì)泛濫成一場(chǎng)人間的災(zāi)難。如果我們善于利用，注釋①葡萄園在西方人的詞語(yǔ)中有平息憤怒，平和心態(tài)的意思。

17.細(xì)讀文章，用自己的話來(lái)概括作者的觀點(diǎn)。(3分)18.下面的事實(shí)論據(jù)用在第④段中證明本段的觀點(diǎn)，好不好?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)晚年的托爾斯泰無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力就像一個(gè)“氣勢(shì)磅礴氣象博大的生命大瀑布”，歌德更是一棵“生命的常青樹”。

19.第③段中畫線句在文中起到怎樣的作用?(3分)20.讀完全文，仿照第⑤段前半段的寫法，在橫線處續(xù)寫一段文字，寫在下面的橫線上，要求語(yǔ)意貫通、表述流暢。(2分)

四、閱讀下面文章，完成21-24題。(13分)菊有黃花

丁立梅

一場(chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊開了。

菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來(lái)入得詩(shī)的菊，都是以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的，有過(guò)日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來(lái)的人們，一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概不會(huì)想到，他能被人千秋萬(wàn)代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不朽，他不朽。

我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無(wú)邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛。卻紅的黃的，白的紫的，萬(wàn)眾一心地盛開著。是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對(duì)世界，有初相見的懵懂和憧憬。

鄉(xiāng)人見多了這樣的花，不以為意。他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@，播種，埋下來(lái)年的期盼。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無(wú)法視而不見，他們都有顆菊花的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。

那時(shí)，家里土墻上貼一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂上，亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人圍觀?！翱矗@丫頭，這丫頭!”他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。

現(xiàn)在想想，那樣放縱地?fù)]霍美，也只在那樣的年紀(jì)，最有資格。

年少時(shí)，總是少有耐性的，于不知不覺中，遺失掉許多好光陰。

周日逛街，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣。顏色也多，千嬌百媚。卻還是喜歡黃色。《禮記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載?？梢姷?，菊花最地道的顏色，是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷。

(摘自2008-11-23杭州日?qǐng)?bào))21.閱讀全文，請(qǐng)用幾個(gè)簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)概括野菊花的特點(diǎn)。(3分)22.請(qǐng)結(jié)合原文,賞析下面的句子。(4分)(1)是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對(duì)世界，有初相見的懵懂和憧憬。

(2)“看，這丫頭，這丫頭!”他們手指我的頭，笑著嘖嘖嘆。

23.文章第5段為什么要寫“姐姐幫我梳頭，頭上插滿菊花”的事情?(2分)24.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章最后 “我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會(huì)焐暖一個(gè)秋天的記憶和寒冷”這一句話的含義與作用。(4分)第三部分(25題 50分)25.作文(50分)請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。(1)從此岸到彼岸，是路程的距離;從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離;從此心到彼心，是心靈的距離，感受生活，品嘗人生，百般滋味皆在距離中。請(qǐng)以“我與 的距離”為題寫一篇作文。要求：根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整;寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)和感悟;除詩(shī)歌外文體自選;不少于600字。

(2)聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語(yǔ);生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng);來(lái)自心靈深處的呼喚，其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理，請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。

第一部分 1.D 2.A 3.D 4.B 5.(1)學(xué)而不思則罔(2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(3)給藍(lán)天鑲上一道銀邊(4)濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì).(5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.6.(l)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力下降。

(2)造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少;二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來(lái)的負(fù)面影響。建議：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動(dòng)。(符合題意即可)(3)示例：提問(wèn)一：當(dāng)前社會(huì)上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認(rèn)為語(yǔ)文教師(或語(yǔ)文教學(xué))應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?提問(wèn)二：面對(duì)當(dāng)前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認(rèn)為語(yǔ)文教師應(yīng)該怎樣來(lái)改變這一現(xiàn)狀?提問(wèn)三：在語(yǔ)文教學(xué)中，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系? 第二部分

一、7.生于憂患，死于安樂(lè) 諂諛者眾(可用原文，也可用自己的語(yǔ)言概括，每空1分，共2分)8.(1)通“弼”，輔佐(2)了解，明白(3)邊境或偏遠(yuǎn)的地方(4)通“披”，穿著(結(jié)合語(yǔ)境理解正確即可，每小題1分，共4分)9.(1)內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣才能有所作為。(2)宮內(nèi)和朝廷中都聽不到有人說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)，因此到了這樣的境地。(大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞語(yǔ)1分。每小題2分，共4分)10.A D 11.示例1：〔甲〕〔乙〕兩文都談到了“法家拂士”對(duì)治理國(guó)家的重要性?！布住澄恼f(shuō)“入則無(wú)法家拂土，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”;〔乙〕文則通過(guò)宋昭公的例子具體說(shuō)明了這一點(diǎn)。

示例2：〔甲〕〔乙〕兩文都談及了如何對(duì)待過(guò)失的問(wèn)題?！布住澄恼f(shuō)“人恒過(guò)，然后能改”;〔乙〕文中的宋昭公“亡而能悟”，有過(guò)能改，終于返回了自己的國(guó)家。(找出相通處1分，結(jié)合兩文內(nèi)容分別闡述2分，共3分)

二、

12、(2分)哭泣、尖叫或者做出其他妨礙撤離的行為或目瞪口呆，不知所措。

13、(3分)舉例子,列數(shù)字，作比較，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明”平時(shí)注意訓(xùn)練，遭遇災(zāi)難能迅速逃生，相反只能坐以待斃?！? 14、(3分)①心理壓力越大，處理速度越慢。②大腦被很多的新信息輪番轟炸時(shí)，反應(yīng)明顯變得慢了。③大多數(shù)人一生都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么災(zāi)難，大腦數(shù)據(jù)庫(kù)里沒(méi)有類似情況的解決方法。

15、(2分)略

16、(2分)略

三、17.遇到挫折、不平和屈辱(不要發(fā)怒)，要把憤怒變?yōu)槠胶颓依碇堑男膽B(tài)?；颍何覀円鲆粋€(gè)明智的人，不要把自己的智慧才華消磨在無(wú)謂的憤怒上。(最好從正面表述)(3分)18.不好。這兩個(gè)事例沒(méi)有具體表現(xiàn)他們?nèi)绾卧诖煺?、不平和屈辱中把憤怒變?yōu)槠胶颓依碇堑男膽B(tài)，不能證明觀點(diǎn)。(2分)19.這是比喻論證，生動(dòng)形象地證明了“易于動(dòng)怒的人，往往在事情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)處，遇到棘手和麻煩，就會(huì)因心情浮躁而變得束手無(wú)策，焦頭爛額，結(jié)果把好好的一樁事情搞得一塌糊涂。(3分)20.示例：就會(huì)變成一種“造福人類”的巨大的能量和資源，去滋潤(rùn)養(yǎng)育萬(wàn)物生靈，為人間播灑出一片藹藹綠陰。(要求運(yùn)用比喻手法1分，從正面說(shuō)理1分，大致意思要對(duì))(4分)

四、21.清秀、淡定、隨性、隨意、逍遙、生機(jī)勃勃等(寫出四個(gè)得滿分)(3分)22.①把野菊花比作一群小丫頭，用比喻、擬人的手法把野菊花寫活了，生動(dòng)形象地描寫出野菊花充滿生機(jī)與活力，襯托出孩子們的好動(dòng)活潑，以及對(duì)生活的熱愛。(2分)②“這丫頭,這丫頭”用了反復(fù)的手法，描寫鄉(xiāng)親們看到我插滿菊花時(shí)的語(yǔ)言，用“手指著”描寫鄉(xiāng)親們的動(dòng)作，通過(guò)語(yǔ)言與動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出鄉(xiāng)親們對(duì)我插滿菊花這種憨態(tài)的喜愛，也表現(xiàn)出鄉(xiāng)人們的淳樸、農(nóng)村生活的和諧。(2分)23.“姐姐照著仕女圖的樣子在我頭上插滿菊花”這件事，是“我”快樂(lè)童年的美好回憶，表明兒時(shí)的“我們”與菊花親密接觸，表現(xiàn)小孩子的心與菊花一樣天真爛漫，突出人與自然的和諧。(3分)24.含義：黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會(huì)令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童年、對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子們，枕著菊花枕的父親、淳樸的鄉(xiāng)人，這些人與事，慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個(gè)秋天不再肅殺。表達(dá)作者對(duì)那種淳樸、本真、和諧生活得想念與追求。(2分)作用：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，含蓄點(diǎn)明文章中心(2分)這篇初三學(xué)生最新語(yǔ)文考試必備測(cè)試題就介紹到這里了，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷查看，同時(shí)，還為初三同學(xué)們提供了九年級(jí)期末試卷，希望大家能夠多加練習(xí)！

好消息：為了方便各地的初中生相互學(xué)習(xí)和交流，特地建立了QQ群117367168，歡迎廣大學(xué)生盡快來(lái)加入哦！希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我們的成績(jī)會(huì)有新的突破！！

第二篇：2012初三語(yǔ)文測(cè)試題

2012初三中考測(cè)試題

語(yǔ)文試題

（滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

★友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無(wú)效。

第Ⅰ卷選擇題（18分）

一、選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置填涂)

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確．．．．的一項(xiàng)是?????????()A．玷．污（zhān）污穢．（huì）闊綽．（chuò）渾身解．?dāng)?shù)（xiè）B．迸．濺（bèng）枯涸．（hé）挑釁．（xìng）鍥．而不舍（qì）C．倔強(qiáng)．（jiàng）拮據(jù)．（jū）貯．蓄（zhù）鮮為人知（xiǎn）D．荒謬．（mìu）愧怍．（zuò）真諦．（dì）吹毛求疵．（chī）2．下列詞語(yǔ)中全都正確．．．．的一項(xiàng)是???????????????()A．吞噬訓(xùn)誡粗制濫造駭人聽聞 B．震懾狼籍司空見慣根深蒂固 C．羈絆憔悴一瀉千里暗然失色 D．蛻變挑釁重巒疊障眼花繚亂

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)．．．．的一項(xiàng)是???????????()

A．為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，科研小組通宵達(dá)旦．．．．

工作到凌晨一點(diǎn)。B．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)學(xué)校組織的這次扶困助殘活 動(dòng)，我們應(yīng)踴躍參加，不能袖手旁觀．．．．

。C．他妄自菲?。畡e人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。D．得知老廠長(zhǎng)身患絕癥，真是如雷貫耳．．．．，他半晌說(shuō)不出話。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)?。囊豁?xiàng)是????????????????()A．為了避免此類事件不再次發(fā)生，政府專門制定了有關(guān)的規(guī)章制度。

B．學(xué)生在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。C．經(jīng)過(guò)三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次中考了。D．抽查顯示廣東市場(chǎng)上手機(jī)充電器合格率不足10%左右。

5．下面句中加點(diǎn)詞解釋有誤．．．．的一項(xiàng)是????????????()A．撒鹽空中差可擬．(相比)又何間．焉（參與）B．天下縞素．．

（穿喪服）窺谷忘反．

（通“返”，返回）C．腰．白玉之環(huán)（腰佩）漁人甚異．之（對(duì)??感到詫異）D．馬無(wú)故亡．而入胡(死亡)朝服．

衣冠（衣服）6．下列對(duì)名著內(nèi)容表述．．正確．．的一項(xiàng)是????????????()

A．“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”簡(jiǎn)·愛對(duì)羅切斯特說(shuō)的這段話，表現(xiàn)

了她獨(dú)立倔強(qiáng)的個(gè)性和追求平等愛情的精神。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者保爾·柯察金在這部作品中展示了在黨的教育下，一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士的過(guò)程。

C．《童年》中的阿廖沙在外祖母家里飽受欺凌；但在外祖父的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下，他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

D．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，最大的夢(mèng)想是擁有一匹駱駝。

第Ⅱ卷 非選擇題（132分)

二、積累與運(yùn)用(27分)7．古詩(shī)文默寫。(12分)

①。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

②懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。。（白居易《錢塘湖春行》）

④面對(duì)失意，李白在《行路難》中吟出“?！眮?lái)表達(dá)宏大的理想和堅(jiān)定的信念。

⑤辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“?！敝笔阈匾?，寫出了作者驅(qū)金復(fù)國(guó)、建立功名的理想與壯懷。⑥什么是心系天下的情懷？早在北宋年間，范仲淹就在《岳陽(yáng)樓記》中告訴我們：。

8．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

材料

一、雷鋒，一個(gè)中國(guó)人心目中的楷模，他的名字就是一座豐碑，高高地屹立著。他的音容笑貌雖然化為歷史繁星，但是他全心全意為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)散發(fā)著人性的偉大光芒。今年，是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號(hào)召?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?49周年。

材料

二、雷鋒處處關(guān)心他人，對(duì)待同志像春天般溫暖。他背小學(xué)生過(guò)橋，為丟票的婦女買票，冒雨送帶兩個(gè)小孩的婦女回家……這些都是舉手之勞的小事，而雷鋒精神正是在這平凡之中顯示著道德力量，閃耀著人性光芒。

①請(qǐng)結(jié)合“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題，為學(xué)校擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）________________________________________________________________________________ ②你所在班級(jí)要舉辦“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的主題班會(huì)，假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（3分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ③有的同學(xué)認(rèn)為雷鋒精神值得弘揚(yáng)，也有同學(xué)認(rèn)為在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，再談學(xué)雷鋒顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)，為了統(tǒng)一同學(xué)們的思想，班主任老師決定舉行一次辯論會(huì)，請(qǐng)你幫助班主任老師確定一個(gè)有針對(duì)性的辯題：_______________________________________________ ______________________________（2分）

9．名著閱讀。（7分）

① 填空。

造物者——

倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：?我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。?

這首小詩(shī)的作者是。小詩(shī)把對(duì)的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)的詠嘆完全地融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。（3分）

② “江州劫法場(chǎng)”“醉打蔣門神”是《水滸》中兩個(gè)經(jīng)典的故事，請(qǐng)你任選其中一個(gè)．．．．，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。（100字左右）（4分）

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

三、閱讀《小石潭記》一文，完成10——13題。（12分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

10．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）

①佁．然．（）②凄．神寒骨（）③斗．折蛇行（）④不可久居．（）11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：（4分）①伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。

________________________________________________________________________________ ②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

________________________________________________________________________________ 12．既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是：“__________________________________?！保?分）

13．文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂(lè)一憂”？（3分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

四、閱讀下文，完成14——15題。（8分）

天賜良“源”

①浩瀚的海洋不僅面積占整個(gè)地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽(yáng)能接收器：6000萬(wàn)平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽(yáng)能就相當(dāng)于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽(yáng)熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來(lái)發(fā)電。

②利用海洋溫差產(chǎn)生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當(dāng)時(shí)世界上大部分科技發(fā)達(dá)的國(guó)家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內(nèi)陸國(guó)，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國(guó)科學(xué)家克勞德利用分別裝在兩個(gè)燒瓶里的28℃溫水和冰塊實(shí)現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉(zhuǎn)換。這個(gè)試驗(yàn)雖然產(chǎn)生的電力不

大，只能使幾個(gè)燈泡發(fā)光，但卻已經(jīng)從原理上說(shuō)明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。

③海洋溫差發(fā)電機(jī)系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì)，向其中導(dǎo)入15～28℃的表層溫海水時(shí)，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經(jīng)由連接管路送到渦輪機(jī)，使其轉(zhuǎn)動(dòng)。逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當(dāng)向其中導(dǎo)入1～7℃的深層冷海水時(shí)，這些蒸汽受冷凝結(jié)成液態(tài)的工作流體，隨由其他裝臵重新送回蒸發(fā)器。這樣的操作周而復(fù)始地進(jìn)行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經(jīng)由上述循環(huán)從海水中不斷獲得電力。

④對(duì)于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過(guò)程中所需換熱面積大，導(dǎo)致建設(shè)費(fèi)用較高，并且海水會(huì)腐蝕設(shè)備，海洋生物也會(huì)在機(jī)器工作過(guò)程中進(jìn)入設(shè)備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對(duì)能源的浪費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電。當(dāng)海洋電站離陸地較近時(shí)，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過(guò)程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時(shí)它幾．乎．

不會(huì)產(chǎn)生污染物和溫室氣體，因此對(duì)海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。14.第一段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)任選其中一種分析其作用。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.第四段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否去掉，為什么?（3分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

五、閱讀下文，完成16——18題。（8分）

又論富門寒教和寒門富教

①打開電視，翻開報(bào)紙，我們不時(shí)就會(huì)看到諸多?富二代?的是是非非。?富二代?也逐漸成為人們?cè)嵅〉?反面教材?。最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將?富二代?推上了風(fēng)口浪尖?？吹界R頭中被打者滿臉的鮮血時(shí)，我不敢相信打人者竟是一個(gè)未滿十五歲的孩子。震驚之余，我不能不問(wèn)一句?我們的教育到底怎么了？?

②中國(guó)有句古話，叫：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。中國(guó)父母早已知道教育的重要性，但是該如何教育孩子則成了個(gè)難題。?富門寒教?和?寒門富教?曾一度成為許多父母奉行的教育經(jīng)典。今天，當(dāng)我們?cè)俣戎販?富門寒教?和?寒門富教?時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)它竟成為了當(dāng)下部分教育現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。

③當(dāng)今的?富門寒教?的讓人震驚，更讓人寒心。飛馳的車輪碾過(guò)兩個(gè)年輕的生命，肇事者李啟銘卻大聲地叫囂著?我爸是李剛?；瘋狂的賽車終結(jié)了一個(gè)青年的人生，?飆車手?胡斌卻冷漠地與朋友談笑風(fēng)生；揮舞的拳頭肆虐地砸向他人，打人者李天一卻大喊?誰(shuí)敢打110？?富門之子踐踏生命的行為令人發(fā)指，而他們背后不停道歉的父親們卻讓人痛心。

面對(duì)受害者，父親李剛幾度哽咽地承認(rèn)自己沒(méi)有教育好兒子，父親李雙江也痛苦地承認(rèn)自己沒(méi)教育好兒子。子不教，父之過(guò)！仔細(xì)聽聽這些家長(zhǎng)的道歉言論，我們不難看出他們?cè)诤⒆咏逃系膰?yán)重失衡——?富?于物質(zhì)卻?寒?于教育。一個(gè)是公安局長(zhǎng)，一個(gè)是歌唱大家，他們自身就是無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)的榜樣，卻沒(méi)有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對(duì)？我想都不是，是他們過(guò)分溺愛自己的孩子，給予孩子的教育卻太少了。教育的過(guò)程中，我們真正需要的是父母的用心關(guān)愛而非隨手可得的物質(zhì)。這樣的?富門寒教?不可取。④然而，與?富門寒教?形成鮮明對(duì)比的是?寒門富教?。

⑤今天的?寒門富教?讓人感動(dòng)，更讓人痛心。?再窮不能窮教育?是中國(guó)無(wú)數(shù)寒門家長(zhǎng)一直堅(jiān)守的信念。為了給孩子掙得學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)們背井離鄉(xiāng)去做?農(nóng)民工?。孩子們留守在家中，努力地用他們?cè)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)點(diǎn)燃著父母的希望。到了暑假，這些留守兒童背上書包象成群的候鳥飛向父母的懷抱。很快，他們出現(xiàn)在父母的工地上，學(xué)著壘起磚瓦；他們出現(xiàn)在父母的菜攤前，學(xué)著斤斤計(jì)較；他們出現(xiàn)在父母的車間里，學(xué)著鬧中取靜。面對(duì)這些孩子，我們或許會(huì)為他們的艱難生活投去許多同情的目光，可誰(shuí)又能真正明白他們笑臉下的快樂(lè)與滿足呢？寒于物，卻富于心。寒門家長(zhǎng)用他們力所能及的方式去關(guān)愛子女，去培養(yǎng)和教育孩子。我們?yōu)檫@樣的?寒門富教?而感動(dòng)，但也為無(wú)數(shù)寒門學(xué)子而痛心。還記得溫總理說(shuō)過(guò)：?過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了。農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)多了，但是他們上高職、上大學(xué)的比重卻下降了。?在殘酷的教育競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)寒門學(xué)子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。

⑥富門?寒教?讓孩子如?脫韁?的野馬，釋放著青春的個(gè)性一路狂奔，寒門?富教?讓孩子如?帶枷?的耕牛，負(fù)載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒(méi)有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會(huì)有笑容。父母要用關(guān)愛為孩子開辟出教育的沃土，社會(huì)要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。教育無(wú)關(guān)乎窮與富，無(wú)論是?寒門?還是?富門?，我們都應(yīng)做到?富?教。

16．文章第①自然段以李雙江之子打人事件開篇在全文中起什么作用？（2分）_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18．文中第③畫線句采用舉例論證的作用是什么？第⑥段畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、閱讀下文，完成19——22題。（17分）

最美是百合那是許多年以前的事情。

曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時(shí)，我的工資收入只有七十二元，妻子沒(méi)有工作，且已懷孕了八個(gè)月。

在朋友們的幫助下，我們開了一個(gè)小書店，還請(qǐng)了一個(gè)幫工。

她叫阿純，在一所中專讀書。此時(shí)，她正好放假，主動(dòng)要來(lái)幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，阿純?cè)谛爬镎f(shuō)：?大姐，我要去秦皇島基地實(shí)習(xí)了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢’買來(lái)的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！祝你生一個(gè)健康的、又白又胖的寶寶！?妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。

19．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文故事情節(jié)。（3分）

______________________________________________________________________只想借此機(jī)會(huì)多讀一點(diǎn)書。

妻子說(shuō)，暫時(shí)不拿工錢也行，搬過(guò)來(lái)和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點(diǎn)。阿純想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

阿純是一個(gè)愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴？阿純愛和妻子背著我說(shuō)悄悄話。其實(shí)，她們的悄悄話大多也只是談?wù)撆说幕瘖y、穿戴，并沒(méi)有什么秘密。

阿純總對(duì)妻子說(shuō)：?商店里有一種百合花布，你用來(lái)做連衣裙一定很好看。?妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。阿純說(shuō)：?等生完寶寶再穿嘛！?

阿純用很美麗的語(yǔ)言形容那些比她的語(yǔ)言還美麗的百合花。她說(shuō)：?不信你去看一看。?

經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動(dòng)。她在柜臺(tái)前站了許久，但她的手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。一個(gè)下午，妻子也不多說(shuō)話。

阿純好像自己犯了什么錯(cuò)誤，不知怎么安慰妻子才好。

做一身連衣裙的布料價(jià)錢，等同于我們一個(gè)月的生活費(fèi)，妻子的選擇再簡(jiǎn)單不過(guò)了。妻子說(shuō)：?也許有更好的呢，等孩子生下來(lái)再說(shuō)吧。?阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

小書店的生意還不錯(cuò)，因?yàn)樾〉旮浇袃伤鶎W(xué)校和一個(gè)大工程局，來(lái)租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。經(jīng)過(guò)盤點(diǎn)，這一個(gè)月，我們竟收入了一百八十二元錢！

我和妻子堅(jiān)持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。

轉(zhuǎn)眼二十多天過(guò)去了，妻子住進(jìn)了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個(gè)小包袱，說(shuō)是一個(gè)女孩送來(lái)給我妻子的。

妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個(gè)小手鈴。

______________________________________________________________________20.結(jié)合文章內(nèi)容分析阿純是一個(gè)怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________21.品味文中畫線的句子。（6分）

①她小心地把錢裝進(jìn)一個(gè)信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。____________________________________________________________________________________________________________________________________________②天空灰暗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽(yáng)光一出來(lái)，滿坡的百合花最鮮艷！____________________________________________________________________________________________________________________________________________22．小說(shuō)以“最美是百合”為標(biāo)題，好在哪里？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、寫作（60分）

23．欣賞滿山的紅葉，聆聽朋友的傾訴，享受成功的喜悅??那一刻，你或許感受到了美，或許感受到了情，或許悟出了理??都會(huì)讓你怦然心動(dòng)，讓你感動(dòng)銘記。

請(qǐng)以“心動(dòng)時(shí)刻”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。③不少于600字。

第三篇：初三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題

2011——2012第一學(xué)期初三語(yǔ)文期末測(cè)試題

班級(jí)：姓名：

一、積累運(yùn)用（25分）

1、根據(jù)拼音在下面語(yǔ)段的橫線上寫出相應(yīng)漢字。（2分）

幾千年歷史長(zhǎng)河中，中華民族雖歷盡cāngsāng，飽受磨難，但每一次都能以民族特有的百折不撓的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們堅(jiān)信，有各族人民并肩xiéshǒu，同舟共濟(jì)，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）

A、該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。．．．．

B、長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè)。．．．．

C、氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福，為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。．．．．D、在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。．．．．

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是()（2分）

A．通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。B、能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C、今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。D、當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。

4、下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是()（2分）A、“時(shí)尚”、“駕駛”、“草根”、“地震”都屬于名詞。

B、短語(yǔ)“食品安全”“傳遞火炬”“愚公移山”與“唱響中國(guó)”的結(jié)構(gòu)相同。

C、“電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度?！边@個(gè)句子的主干是：“電子書改變了方式和速度?！?/p>

D、“雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地／我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，這兩句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到“雨”溫柔可親的形象。

5、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整（4分）

在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令．．．．．．．．．．你，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著．．．．．．．寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。．．．．．．．

6、名著閱讀（4分）

①《西游記》中指孫悟空上天招安的是，把孫悟空投入煉丹爐，使之煉成火眼金睛的是。

②指出下列故事相關(guān)的人物。

醉打蔣門神：誤入白虎堂：

7、古詩(shī)默寫（9分）

①人生自古誰(shuí)無(wú)死。②，銅雀春深鎖二喬。

③《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，包含新陳代謝自然規(guī)律的詩(shī)句是。

④《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，兩句表達(dá)了詩(shī)人美好祝愿。

⑤，只有香如故。

⑥《山坡羊·潼關(guān)懷古》中指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難的一句是。

二、綜合學(xué)習(xí)與探究（8分）

聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂(lè)”為主題，舉辦一次讀書周活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

7、【留言欄】（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（2分）

冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳8、【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。（2分）孔子：。

孟子：。

9、【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。（2分）

正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。

反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。

正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“”改為“”。反方辯詞中劃?rùn)M線句的第句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。

10、【展覽廳】八年級(jí)（4）準(zhǔn)備出一期“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參加一下設(shè)計(jì)。（2分）請(qǐng)仿照第一、二板塊欄目再擬出第三版塊欄目。

第一板塊：推薦名人名言第二板塊：評(píng)點(diǎn)名著人物第三板塊：

三、閱讀理解（44分）

（一）（16分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯

屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

第四篇：初三學(xué)生考試檢討書

初三學(xué)生考試檢討書1

尊敬的老師：

您好!

這一次模擬考試的成績(jī)以及發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)十分地不理想，跟上一次月考相比，退步的非常明顯，從上次月考的班級(jí)第四面到這一次的班級(jí)第十二名，全校從三十五直接推到了一百零一名，直接退出了前一百名。這次模擬考試成績(jī)退步，我知道讓老師您特別的失望，辛苦的教學(xué)自己班上的學(xué)生還不知道好好學(xué)習(xí)竟然還退步如此之大，對(duì)于這樣的結(jié)果我也十分地后悔。但說(shuō)實(shí)話，這場(chǎng)考試退步，最難過(guò)的絕對(duì)是我自己，我是完全沒(méi)有想到自己這一次模擬考試我的成績(jī)?nèi)绱说牟睿瞬饺绱说拿黠@，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候我本滿心期望著自己這一次能夠考一個(gè)好成績(jī)的，結(jié)果確實(shí)如此的讓我傷心。最開始拿到成績(jī)單的時(shí)候，我還不愿意相信，覺得是不是老師改錯(cuò)成績(jī)了，但是隨著后面的老師的講解試卷，我才發(fā)現(xiàn)真的是我考試出了問(wèn)題，有的地方是自己太馬虎，簡(jiǎn)單的題目都給算錯(cuò)了，還有不少的題目完全是自己做的不好，十多分的題目就對(duì)個(gè)三四分?？吹竭@樣令人絕望的試卷分析，我開始反省自己，我這一次模擬考試是為什么考的這么差，退步這么明顯呢?要知道距離上一次月考才不到一個(gè)月的時(shí)間啊。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原因是這樣的……

自從上一次考試進(jìn)步很大，成績(jī)很不多之后，我卻沒(méi)有想多怎樣將自己的成績(jī)保留住，并且努力學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步，而是陷入到了驕傲自滿的境地當(dāng)中，所以上次月考到這次模擬考試中間的時(shí)間，我在學(xué)習(xí)上面就沒(méi)有以前的那么努力了，沒(méi)有花費(fèi)大量的實(shí)踐在學(xué)習(xí)上面。這一個(gè)月還沉迷到了看漫畫上面，有好幾次大家在自習(xí)的時(shí)候，我都在偷偷地將漫畫書墊在書本下面偷偷地看。因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上面花費(fèi)的時(shí)間少了，也沒(méi)有花費(fèi)很大的精力在一千課文的復(fù)習(xí)上面，所以這一次的中考模擬考試我才考的這么差，退步這么明顯。我現(xiàn)在真的是十分地難過(guò)與后悔啊，我現(xiàn)在已經(jīng)是初三下學(xué)期的學(xué)生了，馬上就要參加中考的人了，這都關(guān)系著我們能不能上一個(gè)好的高中的事情，我都不知道珍惜時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，真的糊涂。

這一次的成績(jī)退步真的是給了我一記狠狠地耳光，徹底地打醒了我，讓我明白到現(xiàn)在的時(shí)間之緊張。所以在今后的時(shí)間里面我會(huì)讓大家看到全心的我，我會(huì)全神貫注的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在下一次的模擬考和月考中，我一定能夠追趕上來(lái)的，在后面的中考中，我也一定能夠考出好的成績(jī)的，請(qǐng)相信我!

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書2

您好！

真的非常的抱歉，我在這次的考試考出的，是非常難堪的成績(jī)。作為一名初三的學(xué)生，作為即將畢業(yè)的學(xué)生，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候本該是抓緊一切時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)的時(shí)候！現(xiàn)在這個(gè)階段的每一次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是一次重要的考驗(yàn)，是我們檢驗(yàn)自己是否有進(jìn)步的關(guān)鍵。但是，在這次的考試中，我卻發(fā)現(xiàn)自己的考試成績(jī)不僅沒(méi)有上升，反而因?yàn)樽约鹤罱囊恍┓潘上陆盗撕芏啵?/p>

再這樣重要的時(shí)候，這種成績(jī)下降的情況本身是玩玩不能出現(xiàn)的！但是，我卻因?yàn)樽约旱姆潘桑趯W(xué)習(xí)上的放任，導(dǎo)致自己在這種關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)了成績(jī)下降的趨勢(shì)。真是實(shí)在對(duì)不起。

我自己也明白，在這些天老師努力的為我們備課補(bǔ)課，用盡所有空閑的時(shí)間撲在我們的學(xué)習(xí)上，可就是這樣的情況下，我依舊沒(méi)能將自己的成績(jī)提升上來(lái)！這實(shí)在是讓人非常的慚愧?；叵肫鹄蠋焸冞@些天起早貪黑的給我們找資料，出題目，同學(xué)們也個(gè)個(gè)努力的向上拼搏。想起大家努力的姿態(tài)，我就感到非常的慚愧。慚愧自己不能和大家一樣努力，慚愧自己在大家努力的時(shí)候，放松了自己，讓自己成為拖班級(jí)后腿的人！

在對(duì)自己的情況徹底的反思之后，我明白，這次的問(wèn)題，并不是別人能夠幫我的，老師只能給我指出一條明路，同學(xué)們只能幫助我少許的問(wèn)題。真正能讓自己走過(guò)這條路的，只有自己勤勞的雙腳！這次的考試徹底將我打醒，心得體會(huì)我也徹底的認(rèn)識(shí)到，不進(jìn)步，就是倒退！不前進(jìn)，就沒(méi)有未來(lái)！我的理想還沒(méi)有改變，我的夢(mèng)想還依舊遙遠(yuǎn)。我不能在這個(gè)時(shí)候停下自己的腳步，我還要努力的向前，努力的突破！

真的很抱歉，沒(méi)能將老師的努力化作自己的知識(shí)，但是我也知道，我更對(duì)不起自己！我不該讓自己過(guò)去的努力都白費(fèi)，更不該拋棄自己的理想，沉迷在游戲當(dāng)中。學(xué)習(xí)沒(méi)有盡頭，但是不學(xué)習(xí)，就絕對(duì)不會(huì)前進(jìn)！

我現(xiàn)在真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，無(wú)需老師多提醒，我一定會(huì)好好的管理我自己，努力的學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)。但是希望老師能在今后的學(xué)習(xí)中，多多的監(jiān)督，我一定會(huì)按照老師的要求改正，努力的提升自己，讓自己有一個(gè)好未來(lái)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書3

您好！

我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名初三的學(xué)生，竟然在開學(xué)考試中，而且就要臨近中考了，我竟然做了作弊這種不恥，我為這種行為感到羞愧，給學(xué)校丟臉了，在這里我要跟說(shuō)一聲對(duì)不起，今天我?guī)е⒕魏蛢?nèi)疚寫下了這份檢討書。我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得很有必要寫下這份檢討書以向老師表達(dá)作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)

關(guān)于的開學(xué)考試，我完全是因?yàn)?，在家沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，老師布置作業(yè)沒(méi)有好好完成，因?yàn)閷?duì)于這次考試沒(méi)有失足的把握，又擔(dān)心考不好被父母責(zé)罵，所以我才抱著僥幸心理做出了這種作弊的不恥行為。

這次我意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，在考試中作弊，這種行為本身是錯(cuò)誤的，在學(xué)校不僅造成了極壞的影響，在同學(xué)們中也造成了機(jī)壞，在同學(xué)們中也造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，其實(shí)考試是為了檢測(cè)我們?cè)诩倨谥杏袥](méi)有做到好好，可是我……

這次的作弊要讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了自的錯(cuò)誤，自己也反省了好長(zhǎng)一段時(shí)間，不時(shí)的問(wèn)自己。你為什么會(huì)變成這樣，我自己在做什么？這次作弊行為像個(gè)影子一樣時(shí)常在我的腦子里回蕩，讓我每天都不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己的作弊行為感到羞愧，我不敢去面對(duì)老師和家長(zhǎng)，甚至是同學(xué)們，通過(guò)這次的作弊事件，我深知要想在考試中取得好成績(jī)，就要努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊，我保證以后不會(huì)有類似的事件發(fā)生了。

俗話說(shuō)得好，做人要講誠(chéng)信，像我這樣在考試中作弊了的，就丟失了誠(chéng)信，丟失了做人的原則，是作弊，不僅讓我自己感到羞愧，更讓老師蒙羞，讓班級(jí)丟臉，從此同學(xué)們只會(huì)嘲笑我，老師們會(huì)看輕我，但畢竟我已犯下的錯(cuò)誤，那我就只有好好讀書，努力學(xué)習(xí)，早日改變同學(xué)們和老師對(duì)我的看法，這次事件也讓我變得更加的頑強(qiáng)，更加的想要努力學(xué)習(xí)，重視誠(chéng)信，對(duì)于這一切我將進(jìn)入更深刻地反省，陳群老師，相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，今后我一定會(huì)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在今后我一定會(huì)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作弊等壞毛病，下一次考試我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。

請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好努力，不再讓老師和同學(xué)們還有家長(zhǎng)，不再讓老師和同學(xué)們還有家長(zhǎng)失望，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書4

尊敬的老師：

您好！

這次的期末考試不及格，我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我覺得有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽講還可以在課后通過(guò)寫練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我這次模擬考試居然成了班上的倒數(shù)第一名，這是我有史以來(lái)第一次拿到這樣的成績(jī)，我的內(nèi)心是絕望的、是悔恨的！考出這樣的成績(jī)，我都覺得丟人，老師就算您不找我，我也會(huì)認(rèn)真的審視下自己了，現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)不起這樣的打擊了，初三了，這個(gè)時(shí)候再不努力，那真的就再也沒(méi)機(jī)會(huì)了，老師您放心，我不會(huì)因?yàn)檫@次考試墊底就自暴自棄，反而這會(huì)成為我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于我這次考試墊底，我還是得跟您說(shuō)句對(duì)不起才行，我讓您失望了。

我在學(xué)習(xí)上的`造詣的確是有點(diǎn)差，我記在我是在初二第一學(xué)期分班考試之后，才到您的班上的，那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)還能拍到班上的中游，但是慢慢的，隨著我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不重視，我的成績(jī)也是在逐漸的下滑，這次模擬考試可是我們這個(gè)學(xué)期的第一次考試，就直接是看出了我現(xiàn)在最為真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)倒數(shù)第一，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)背上這么一個(gè)恥辱，我雖然成績(jī)不怎樣，但是我的自尊心還是有的，我是接受不了我是全班倒數(shù)第一的，誰(shuí)也不想以后被人拿這個(gè)東西來(lái)說(shuō)事吧，我也一樣，您是不知道在我看到一張張?jiān)嚲淼某煽?jī)之后，我心都涼了半截，十幾分、幾分的試卷讓我一下子都覺得喘不過(guò)起來(lái)，最后在看到全班成績(jī)排名的時(shí)候，我終于是忍不住哭了起來(lái)，對(duì)于我這么一個(gè)成績(jī)直線下滑到這個(gè)地步的學(xué)生，您肯定是要找我聊聊的，我沒(méi)想到您跟我說(shuō)的第一句話就是：“你還想不想讀書”？老師，我想啊，我也想跟班上那些出色的同學(xué)們一樣，受到老師的贊許，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的擁護(hù)，我真的需要學(xué)會(huì)取舍了。

我的成績(jī)?yōu)槭裁淳拖禄倪@么厲害，這跟我的性格有很大的關(guān)系，我是不喜歡學(xué)習(xí)的，所以只有有任何東西比學(xué)習(xí)有趣，我就可以立馬放下學(xué)習(xí)去干其他的事情，首先是我迷上了游戲，放假在家電腦游戲手機(jī)游戲兩不誤，上課的時(shí)候，腦子里也全是游戲的畫面，一點(diǎn)聽課的心思都沒(méi)有，慢慢的隨著落下的課程知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，我真的就一點(diǎn)也聽不懂了，我也沒(méi)當(dāng)回事，這不，這次模擬考試，絕大部分的題目，我是見都沒(méi)見過(guò)，全部考瞎寫，選擇題就隨便瞎猜，這樣子考出來(lái)的成績(jī)，不是最后一名才怪呢。

老師，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，接下來(lái)的這段時(shí)候，我會(huì)舍棄我放在其他事物上的一切時(shí)間和精力，全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，下次考試我決不能墊底。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書6

您好！

我在給您寫這份檢討書的時(shí)候，心里是充滿了愧疚和懊悔的，因?yàn)槲也粌H沒(méi)能在最近的學(xué)習(xí)生活里保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還違背了作為學(xué)生最基本的原則——誠(chéng)實(shí)，所以這一切就導(dǎo)致到了我在今天的xx考試中動(dòng)起了歪腦筋，但好在我的作弊行為被老師以及發(fā)現(xiàn)，這才杜絕了我的僥幸心理。

作為一名初三的學(xué)生，我即將面臨著中考，這對(duì)于我來(lái)言是一次格外重要的考試，關(guān)乎到了我未來(lái)的走向，所以老師和家長(zhǎng)們都格外地緊張，希望我們能在初三這一年好好地學(xué)習(xí)，哪怕成績(jī)不太好，也得在這一年里拼一把。這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓我有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，畢竟老師的教學(xué)速度越來(lái)越快，而且在難度上也遠(yuǎn)超初一、初二，這讓我一下子就有點(diǎn)在班上掉了隊(duì)，原本在班上的排名還是處于中等偏上的，可到了初三后，我的成績(jī)卻排在了班級(jí)里的下游，所以老師和家長(zhǎng)也很是著急，希望我能及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，所以我的壓力是越來(lái)越大了。

在一次又一次的班級(jí)考試后，我的成績(jī)雖說(shuō)慢慢有點(diǎn)好轉(zhuǎn)了，可還是不夠看，按照這種樣子根本是沒(méi)法選擇一個(gè)好高中的，看著那些排名在我前面的同學(xué)，我內(nèi)心深處升起了一種強(qiáng)烈的渴望，那就是想讓自己的排名得到大幅度的提升，但是在一次又一次考試成績(jī)出來(lái)后，我也開始變得心灰意冷起來(lái)了，我明白自己的目前水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以想要提升排名還是得依靠一些小手段。

所以在本次的xx考試?yán)铮覝?zhǔn)備了一些小抄，把小抄偷偷地放在課桌里面，在考試中乘著老師的不注意，偷偷地拿出來(lái)放在手心里面看，依靠著這種方法，我把之前許多不會(huì)寫的題目都填好了，正當(dāng)我暗中得意時(shí)，我的背后突然伸出了一只手，并把我手中的小抄一把奪去，我的心瞬間就緊繃了起來(lái)，一回頭也發(fā)現(xiàn)了監(jiān)考老師正一臉怒意的看著我，周圍的同學(xué)也紛紛投來(lái)了好奇的目光，這讓我的臉?biāo)查g變得火紅了起來(lái)……就這樣，我被沒(méi)收了試卷，成績(jī)也被取消了，并且還在辦公室里面接受了數(shù)位老師的批評(píng)教導(dǎo)，這樣的經(jīng)歷讓我徹底熄滅了作弊的心思，我以后再也不敢在考試中作弊了，這是為了自己好，也是為了班級(jí)的公平，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)用盡全部的精力到學(xué)習(xí)中去，用自己最真實(shí)地成績(jī)來(lái)證明自己的努力！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書7

尊敬的老師

您好！

我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名初三的學(xué)生，竟然在開學(xué)考試中作弊，而且就要臨近中考了，我竟然做了作弊這種不恥行為，我為這種行為感到羞愧，給學(xué)校丟臉了，在這里我要跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起，今天我?guī)е⒕魏蛢?nèi)疚寫下了這份檢討書。我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得很有必要寫下這份檢討書以向老師表達(dá)作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)

關(guān)于這次的開學(xué)考試，我完全是因?yàn)?，在家沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，老師布置作業(yè)沒(méi)有好好完成，因?yàn)閷?duì)于這次考試沒(méi)有失足的把握，又擔(dān)心考不好被父母責(zé)罵，所以我才抱著僥幸心理做出了這種作弊的不恥行為。

這次我意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，在考試中作弊，這種行為本身是錯(cuò)誤的，在學(xué)校不僅造成了極壞的影響，在同學(xué)們中也造成了機(jī)壞，在同學(xué)們中也造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象，其實(shí)考試是為了檢測(cè)我們?cè)诩倨谥杏袥](méi)有做到好好學(xué)習(xí)，可是我……

這次的作弊要讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了自的錯(cuò)誤，自己也反省了好長(zhǎng)一段時(shí)間，不時(shí)的問(wèn)自己。你為什么會(huì)變成這樣，我自己在做什么？這次作弊行為像個(gè)影子一樣時(shí)常在我的腦子里回蕩，讓我每天都不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己的作弊行為感到羞愧，我不敢去面對(duì)老師和家長(zhǎng)，甚至是同學(xué)們，通過(guò)這次的作弊事件，我深知要想在考試中取得好成績(jī)，就要努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊，我保證以后不會(huì)有類似的事件發(fā)生了。

俗話說(shuō)得好，做人要講誠(chéng)信，像我這樣在考試中作弊了的，就丟失了誠(chéng)信，丟失了做人的原則，是作弊，不僅讓我自己感到羞愧，更讓老師蒙羞，讓班級(jí)丟臉，從此同學(xué)們只會(huì)嘲笑我，老師們會(huì)看輕我，但畢竟我已犯下的錯(cuò)誤，那我就只有好好讀書，努力學(xué)習(xí)，早日改變同學(xué)們和老師對(duì)我的看法，這次事件也讓我變得更加的頑強(qiáng)，更加的想要努力學(xué)習(xí)，重視誠(chéng)信，對(duì)于這一切我將進(jìn)入更深刻地反省，陳群老師，相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，今后我一定會(huì)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在今后我一定會(huì)制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作弊等壞毛病，下一次考試我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。

請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好努力，不再讓老師和同學(xué)們還有家長(zhǎng)，不再讓老師和同學(xué)們還有家長(zhǎng)失望，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書8

這次月考雖然進(jìn)步了，但還是沒(méi)能達(dá)到自己的目標(biāo)，就差兩個(gè)名次，證明我的努力還是不夠的，自從上初三以來(lái)，我就給自己定目標(biāo)，下決心一定要進(jìn)步，因?yàn)槌跞浅踔凶詈笠荒辏彩亲铌P(guān)鍵的一年，這一年也許會(huì)從后面一下升上來(lái)，也許會(huì)一降就不升了，我正在爭(zhēng)取這個(gè)只升不降，因?yàn)槲颐靼鬃约涸撟龅模褪强忌现攸c(diǎn)高中，考上好大學(xué)，將來(lái)可以有所成就，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須要從現(xiàn)在開始努力，開始前進(jìn)。

雖然這次在班里考了第三名，但是我心里非常明白，第三這個(gè)位置并不只是屬于我，像大燁，娣子，她們的能力并不比我差，隨時(shí)都有可能把我甩在后面，所以我的位置是很危險(xiǎn)的，如果想坐牢這個(gè)位置，只能比她們付出更多的努力。

全校前二十一直都是我的目標(biāo)，但我的這個(gè)目標(biāo)卻從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，有時(shí)甚至就差一兩個(gè)名次，我知道這是老天在向我提出警告：不要認(rèn)為自己已經(jīng)夠努力了，不要認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，就算是與成功相差幾步遠(yuǎn)，那也不叫成功，等到哪一天自己的努力足夠了，能力達(dá)到了，那成功就會(huì)主動(dòng)向你走來(lái)，加油吧！成功就在前方，終點(diǎn)正在等待你沖刺！come on！

初三學(xué)生考試檢討書9

尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，很抱歉，我在這次考試沒(méi)有取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)，甚至還退步了，為此我感到非常難過(guò)和愧疚。對(duì)不起，老師，我讓您失望了。

作為一名初三的學(xué)生，我已經(jīng)是一只腳踏進(jìn)中考戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)生了，在這最關(guān)鍵的一年里，是最不應(yīng)該放松的時(shí)候，初中三年，成敗在此一舉。然而，在這次月考中，我考的考試成績(jī)非常不理想，不但沒(méi)有進(jìn)步，還退步了，這樣的感覺真的非常不好，我是班上的優(yōu)等生，按理來(lái)說(shuō)，考出這樣的成績(jī)是非常不可思議的，別說(shuō)是老師您，就是我自己也非常詫異，這次的成績(jī)出來(lái)，我可以用一落千丈來(lái)形容我這次的退步。這幾天，我回到家，看到父母失望的表情，我都非常難過(guò)，很多時(shí)候我都在想，為什么自己會(huì)取得這樣的成績(jī)，初三，是我初中最關(guān)鍵的一年了，我竟然在這樣一個(gè)緊要關(guān)頭掉了鏈子，真的非常不應(yīng)該。

在初三開學(xué)的一個(gè)月里我都是非常認(rèn)真在學(xué)習(xí)的，我反復(fù)的思考自己的錯(cuò)誤究竟出在哪里，后面想來(lái)應(yīng)該是暑假里，我沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這個(gè)暑假里，我知道很多同學(xué)都上了輔導(dǎo)班，提前預(yù)習(xí)功課并復(fù)習(xí)初中的重要知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樽约旱牡粢暂p心，我讓自己退步了，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在玩，所以我成績(jī)下降是必然的事。即便我之前成績(jī)好，不努力，成績(jī)一樣的會(huì)下滑。老師說(shuō)過(guò)，初三這一年，班上會(huì)出現(xiàn)黑馬是很正常的事情，因?yàn)橛泻芏嗟耐瑢W(xué)會(huì)在這一年戒掉自己的懶惰，刻苦學(xué)習(xí)，所以會(huì)在眾多優(yōu)等生中殺出重圍。在這次的考試中，就有很多同學(xué)成績(jī)上有了質(zhì)的飛躍，一下子進(jìn)入了年級(jí)前一百名的行列中來(lái)。為此我感到非常愧疚，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，而我卻退步了，我感到很失落。學(xué)習(xí)是自己的事情，明明知道自己距離中考已經(jīng)很近了，卻還松懈自己，我回想起暑假天天悠閑度日的樣子我都覺得很慚愧，真的是浪費(fèi)了一段大好時(shí)光。

這幾天，我已經(jīng)總結(jié)出了自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)了，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)拿出自己十二分的精神來(lái)對(duì)待，鉆研知識(shí)難點(diǎn)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。我有信心，會(huì)在下一次的月考中重回優(yōu)等生的行列，并超越之前的自己。

對(duì)不起，老師，謝謝您及時(shí)的批評(píng)和指正，現(xiàn)在我已經(jīng)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃了，在下一次的月考中，我一定會(huì)取得好成績(jī)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書10

尊敬的老師：

您好！

處于初三關(guān)鍵時(shí)期的自己仍然出現(xiàn)了考試不及格的事情，在我看來(lái)若是不引起重視的話又怎能在將來(lái)的中考取得良好的成績(jī)，面對(duì)眼前升學(xué)的難題的確應(yīng)該反思這次考試不及格的事情才能獲得成長(zhǎng)，考慮到過(guò)去老師在課堂上的諄諄教導(dǎo)不免讓此刻的我感到十分羞愧，作為初三學(xué)生還出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象的確應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討。

首先我覺得自己應(yīng)該認(rèn)識(shí)到初三階段已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間可供揮霍了，若是不能夠通過(guò)自己的努力在中考取得好成績(jī)又怎能進(jìn)入一所優(yōu)秀的高中，因?yàn)檠矍暗氖Ю货瓴徽竦脑捴粫?huì)讓辛苦供養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的父母感到寒心，即便是為了自己的將來(lái)考慮也應(yīng)該慎重對(duì)待考試不及格的事情才行，處于初三階段的自己的確應(yīng)該好好思考將來(lái)的高中和大學(xué)道路應(yīng)該如何去走，想到所剩無(wú)幾的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該更加努力一些才不至于跟不上其他同學(xué)的步伐，鑒于這方面的問(wèn)題需要自己去努力還是應(yīng)該慎重對(duì)待才能收獲成功的果實(shí)。

現(xiàn)如今在考試不及格以后談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題似乎已經(jīng)有些太遲了，初三階段還會(huì)出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象意味著過(guò)去的自己根本就沒(méi)有努力過(guò)，否則的話即便偶爾考試出現(xiàn)不如意的現(xiàn)象也不會(huì)演變成不及格的后果，初三的考試中出現(xiàn)不及格的狀況意味著以往的自己也難以取得優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上不努力造成不及格的現(xiàn)象只能說(shuō)自己做得實(shí)在有些太過(guò)分了，想想辛苦工作的父母與課堂教學(xué)的老師又怎能容忍這樣的事情發(fā)生，只不過(guò)面對(duì)考試不及格的現(xiàn)實(shí)實(shí)在是讓人感到有些氣餒。

在接下來(lái)為數(shù)不多的時(shí)間里應(yīng)該盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)才行，總是這般渾渾噩噩有怎能奢求在考試之中獲得較好的成績(jī)呢，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該在弱勢(shì)科目上面多花費(fèi)些心思才能夠彌補(bǔ)這次不及格造成的遺憾，即便是分?jǐn)?shù)略有上升也意味著自己在學(xué)習(xí)上付出的心血獲得了相應(yīng)的回報(bào)，考慮到當(dāng)前嚴(yán)峻的形式又怎能繼續(xù)容忍自己對(duì)待學(xué)習(xí)如此懈怠，實(shí)際上仔細(xì)思考的話便能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今的自己距離中考已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。

考試不及格以后應(yīng)該吸取教訓(xùn)并認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)才不會(huì)重蹈覆轍，而且我也的確應(yīng)該用心對(duì)待學(xué)習(xí)才不會(huì)在將來(lái)中考失利以后感到后悔，回想起老師和父母殷切的目光的確應(yīng)該盡快振作起來(lái)投入到學(xué)習(xí)之中才行，而且我相信已經(jīng)得到教訓(xùn)的自己不會(huì)坐視考試不及格的事情再次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書11

您好！

我是xxx，這學(xué)期我步入了初三第二個(gè)學(xué)期，初三是初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，也是我很重要的一個(gè)階段，這次我在模擬考試中的了，我讓成績(jī)保持好。對(duì)此我很懊惱對(duì)此次考試的不認(rèn)真把握，也檢討自己成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬健?/p>

我自己拿到成績(jī)后就分析了自己考成這樣的，大概有三個(gè)原因。第一原因是我對(duì)此模擬過(guò)于自信了，在考前沒(méi)有像往常一樣去復(fù)習(xí)，而是隨自己心意出去玩了，以為自己有十足的把握考好，就沒(méi)太當(dāng)回事了。這就讓我在考試的時(shí)候很多原本能得到的分因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)到位而錯(cuò)過(guò)了。第二個(gè)原因是在考試中，對(duì)于一些做過(guò)類似的題目沒(méi)有仔細(xì)看，覺得跟之前做的差不多，就直接下定論，把答案寫上去了。如此我很多題目因?yàn)檫@樣的做法就錯(cuò)過(guò)正確的答案了，正是如此，我最后得到的分?jǐn)?shù)比自己預(yù)定的要少得多。第三個(gè)原因是每次模擬試卷寫完，都是很快的，在寫完所有題目，即使有足夠的時(shí)間，我也沒(méi)有在重新去檢查，之后就是自己在考場(chǎng)上要不睡覺，要不就是拿著草稿紙涂畫，完全放松了自己。

這些個(gè)原因是造成我最后的成績(jī)退步的因素，所以我此次班級(jí)排名落后到第六名去了，全縣排名更是更差。于此我自己是無(wú)盡的后悔，尤其是知道自己真正退步的原因之后，我都無(wú)法去原諒我自己。老師您對(duì)我是那樣的抱期待，到后來(lái)我給您的結(jié)果是這樣的，我心愧無(wú)比。我回想著您以往對(duì)我的好，而如今我一這樣的成績(jī)面對(duì)您，我很難受。已經(jīng)進(jìn)入初三這個(gè)階段了，我還這樣不謙虛，一如的驕傲著，這次考試結(jié)果給了我一大刺激。

我不知道該怎么去跟您道歉，在這一階段，成績(jī)的退步帶給我的是悔恨，因?yàn)榧磳⒕鸵锌剂?，每一次的成?jī)的進(jìn)步都是我前進(jìn)的動(dòng)力。可是現(xiàn)在它退步，讓我多少是沮喪的，有一點(diǎn)氣餒。面對(duì)如此狀態(tài)，我自己都是失望的，更不用說(shuō)老師您了。我想我目前就只能把這次當(dāng)成教訓(xùn)，努力的從中得到經(jīng)驗(yàn)，在下一次模擬考時(shí)把成績(jī)追上來(lái)，努力往前，付出比之前更多倍的汗水，在最后的考試沖刺達(dá)到自己想要的結(jié)果。還望老師繼續(xù)期盼我的成功，望支持和肯定，我會(huì)加油的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我在這次回到學(xué)校的開學(xué)考試?yán)锩鏇](méi)有考好，這次考試也是為了檢測(cè)我們?cè)诩倨谒鶎W(xué)的知識(shí)，可是我假期卻并沒(méi)有認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好，我也是要做檢討。

這是我們最后一個(gè)學(xué)期了，也是要面對(duì)中考，雖然說(shuō)現(xiàn)在是延遲了，但是時(shí)間并沒(méi)有那么多了，我還不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不去上好課，我也是有些懊惱，但的確沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有那么認(rèn)真，并不知覺，我也是知道我這樣的狀態(tài)想要中考去考好，并不是那么的容易，并且我的成績(jī)也是比較的糟糕，這次考試還沒(méi)有考好，我也是該認(rèn)真的思考下，以后的學(xué)習(xí)該怎么樣來(lái)進(jìn)行，應(yīng)該盡力的去學(xué)好，爭(zhēng)取下次能考好一些，而且現(xiàn)在也是復(fù)習(xí)的一個(gè)階段，都是以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是我本來(lái)以前也是沒(méi)有學(xué)的怎么樣的，所以成績(jī)也是很差勁的。回想在初中的日子，其實(shí)我玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)還多，也是導(dǎo)致我一直以來(lái)都沒(méi)有好好認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)，老師也是著急，為我好，不希望我就這么浪費(fèi)掉了青春，希望我能有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，去到好一點(diǎn)的高中。

其實(shí)我也是知道，如果認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，我還是成績(jī)會(huì)好很多的，我也是希望自己變得優(yōu)秀一些，得到老師多一些的表?yè)P(yáng)，只是在行動(dòng)上，真的沒(méi)有那么的做的好，老師監(jiān)督的課堂，我都是有點(diǎn)兒開小差，更何況在家里上網(wǎng)課的日子，更是會(huì)玩游戲，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我也是對(duì)于自己的這種狀態(tài)有些無(wú)奈，而今回到了學(xué)校，一些學(xué)習(xí)以外的東西減少了，我也是盡力的來(lái)把課堂給上好，認(rèn)真的多學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。讓自己有更多的收獲，爭(zhēng)取成績(jī)上去提高，也是不會(huì)再考的那么糟糕了，老師，您的批評(píng)我也是會(huì)認(rèn)真的來(lái)接受，慢慢的去養(yǎng)成好的一個(gè)習(xí)慣，來(lái)學(xué)好初三這最后幾個(gè)月的知識(shí)，復(fù)習(xí)好，為中考做好一個(gè)準(zhǔn)備，不會(huì)再像之前那樣子，對(duì)于學(xué)習(xí)是一個(gè)不認(rèn)真的狀態(tài)，我也是不能再松懈了。

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，真的時(shí)間沒(méi)有多久了，我也是得去對(duì)我的未來(lái)負(fù)責(zé)任，而不是說(shuō)還這樣懶散的樣子，不去認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好，我也是不想到時(shí)候中考的時(shí)候，成績(jī)還是那么的差勁，那樣也是考不上好的高中的，老師，我也是真的意識(shí)到了，必須要認(rèn)真，不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了，會(huì)認(rèn)真去學(xué)好的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書13

尊敬的老師：

您好!

在這次期中考試當(dāng)中，我的地理成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分，我這樣差勁的成績(jī)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿。為此，盡管您沒(méi)有強(qiáng)行要求我寫，我還是特地寫了這樣一份檢討，向您反省我的錯(cuò)誤。

總的來(lái)說(shuō)，我地理考試不及格的情況發(fā)生，就充分說(shuō)明我缺乏對(duì)于地理這門課程的重視，在地理學(xué)習(xí)方面沒(méi)有花足夠的精力、時(shí)間，才最終導(dǎo)致了地理成績(jī)不及格。然而，古往今來(lái)人類恰恰就是借助著地理知識(shí)才最終開拓了視野，造就了今天的輝煌時(shí)代。

地理是一門學(xué)習(xí)地球的學(xué)科，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我家里住在哪里我總要清楚，家里附近都有哪些地方我總要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么樣的氣候，什么樣的地理特點(diǎn)，是不是出于火山口上面我總要清楚。所以啊，地理涵蓋了這么多重要信息，是我應(yīng)該重視的。

這次錯(cuò)誤發(fā)生以后，現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)深刻反省已經(jīng)知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。今后我要花大力氣、足夠時(shí)間、精力在地理學(xué)習(xí)上，萬(wàn)不可讓地理老師再為我的成績(jī)而困擾擔(dān)憂了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初三學(xué)生考試檢討書14

尊敬的老師：

您好!

首先我就得先向您說(shuō)聲對(duì)不起，在最近的這次考試中，我表現(xiàn)的太差勁了，考出來(lái)的成績(jī)相比以往差了太多了，而且還不是因?yàn)橥瑢W(xué)們都進(jìn)步了，完全就是因?yàn)槲姨中?、太急躁了，?dǎo)致這次考試的成績(jī)差強(qiáng)人意。這次考試的結(jié)果就像是一盆冰冷的水，它狠狠地把我給澆醒了，所以為了讓自己記住這次考試失敗的教訓(xùn)，我給您寫下了這份檢討書，也借此表明我在接下來(lái)的初三生活里會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。

在最近的這次考試結(jié)束后，我可謂是滿懷信心，因?yàn)槲矣X得這次考試題目太簡(jiǎn)單了，根本不用仔細(xì)看就能寫出來(lái)?？僧?dāng)所有科目的成績(jī)都出來(lái)后，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有一門科目考的很好，全是中下游的水平，這可比我之前的成績(jī)差多了。等到試卷發(fā)下來(lái)之后，我趕忙看自己是在哪里扣分的，可不看不知道，一看就把我嚇一跳，因?yàn)槲以谠S多簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)上犯了錯(cuò)，明明會(huì)寫的題目卻因?yàn)閷忣}不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致了失分。

我知道，作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上必須要認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，特別是我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，馬上都面臨著中考了，要是還像這次考試一樣粗心，那肯定就考不上好學(xué)校了。其實(shí)，我這次考試之所以沒(méi)考好，除了自己的不認(rèn)真之外，還和我的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，在最近這段時(shí)間里，我也感覺到自己是有點(diǎn)飄飄然了，因?yàn)榍皫状挝业目荚嚦煽?jī)還是挺不錯(cuò)的，這就導(dǎo)致了我變得有點(diǎn)驕傲自滿了，在上課時(shí)我就沒(méi)像以前那樣做筆記了，在課后也沒(méi)有去好好地完成老師布置的作業(yè)。

有因就有果，我的驕傲和粗心導(dǎo)致了我考試的失敗，而且由于我的成績(jī)排名落差太大，我被當(dāng)成了班級(jí)中的反面例子，這可讓我感到懊悔不已啊，誰(shuí)讓我明明可以做的更好卻沒(méi)有去做呢?好在這一次的考試失敗經(jīng)歷成功把我打回了原型，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)這方面一定得戒驕戒躁，不能再對(duì)學(xué)習(xí)有任何的輕視了，不然在中考來(lái)臨后，我肯定會(huì)失敗的，到時(shí)候那可就連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。所以，我現(xiàn)在也改過(guò)自新了，我一定要好好地完成老師布置的課堂作業(yè)，然后再把老師發(fā)的樣卷做完，爭(zhēng)取在以后的考試中考出自己的最高水平!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初三學(xué)生考試檢討書15

尊敬的老師：

您好！

對(duì)于一個(gè)合格的初三學(xué)生而言，更是對(duì)于任何一個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在最重要的事情就是將自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，拿出自己最好的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)準(zhǔn)備迎接中考的到來(lái)，中考是我們這九年的義務(wù)教育的學(xué)習(xí)中最大的一次檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的考試，也是我們所面臨的第一次比較大型的考試，也正是因?yàn)檫@些，我們才需要去特別認(rèn)真的對(duì)待現(xiàn)在的每一次的考試，更應(yīng)該正視自己的成績(jī)，而絕不是在考試的時(shí)候作弊。但是這次在初三下學(xué)期一開學(xué)的摸底考試中，我就因?yàn)樽约旱牟粔蛘暫筒蛔孕哦鞅琢耍⑶疫€被學(xué)校巡邏的主任給當(dāng)中捉到，對(duì)此我現(xiàn)在回想起來(lái)感到非常的抱歉。

我知道自己的錯(cuò)誤所在，我也清楚的知道考試作弊對(duì)自己是一種什么樣的影響，不只是對(duì)于自己而言，對(duì)整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生都造成了很大的影響，我也知道這次考試對(duì)于我們初三畢業(yè)生的重要性，之所以稱之為摸底考試，就是希望我們能夠正視起來(lái)自己的成績(jī)，并且在這最后的時(shí)間里，將自己所不會(huì)的知識(shí)和不完美的地方，盡力的彌補(bǔ)和完善起來(lái)，而絕不是讓我們用虛假的成績(jī)?nèi)テ垓_老師和自己，我們應(yīng)該在這最后的幾個(gè)月的時(shí)間里面，在這最后的一個(gè)學(xué)期，認(rèn)真的審視自己的成績(jī)，并且將自己的精神狀態(tài)調(diào)整到最佳的狀態(tài)，將自己的全部精力和心思放在學(xué)習(xí)中來(lái)，絕不能再做出像這次一樣的事情，從小到大我們就知道考試作弊對(duì)于我們而言，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常錯(cuò)誤的事情，不管是什么時(shí)候，學(xué)校對(duì)于作弊的學(xué)生都是會(huì)嚴(yán)懲不貸的，學(xué)校的老師也都不希望自己的學(xué)生出現(xiàn)任何考試作弊的情況，更是不希望自己的學(xué)生通過(guò)作弊這種途徑來(lái)獲得這種虛假的優(yōu)秀的成績(jī)。

這次的錯(cuò)誤也算是給我敲了一聲巨大的警鐘，它提醒著我，要開始正視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要懂得重視考試的到來(lái)，也應(yīng)該在中考來(lái)臨之前將自己的狀態(tài)和心情調(diào)整到最好的樣子，去盡我們最大的努力迎接他的到來(lái)，也絕對(duì)不要再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，我們要相信只有經(jīng)過(guò)自己的努力所取得的成績(jī)不管是好與壞都是值得人去尊重的，所以請(qǐng)老師和同學(xué)都能夠相信我，我一定會(huì)改變自己的，一定會(huì)做到讓自己不后悔的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

第五篇：05初三語(yǔ)文二單元測(cè)試題

05初三語(yǔ)文二單元測(cè)試題

班別：姓名：得分

一、知識(shí)積累與運(yùn)用。2

2（一）根據(jù)提示默寫。（每一橫線1分，共8分）

1我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。___________________；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。((故鄉(xiāng)))

2、出自《桃花源記》一文，常用來(lái)比喻心里突然悟出道理而感覺明朗的成語(yǔ)是“__________”，常用來(lái)比喻理想中環(huán)境優(yōu)美、生活安樂(lè)的世界的成語(yǔ)是“__________”，常用來(lái)比喻不了解外界情況、十分閉塞的成語(yǔ)是“____________”，常用來(lái)比喻沒(méi)人過(guò)問(wèn)、受到冷落的成語(yǔ)是“____________”。

3、讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中二句，填寫在橫線上，完成6~8題。（2分）陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇拭矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。

124、陳涉在動(dòng)員群眾起義的演說(shuō)中，“_____________________”一句表現(xiàn)了他敢于挑戰(zhàn)封建正統(tǒng)觀念，蔑視權(quán)貴的大無(wú)畏精神。

二 根據(jù)拼音寫漢字2分

1在任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡采訪中，我們一次次地感受到她無(wú)私無(wú)畏、掃黑除惡的hào①然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ②腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對(duì)這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長(zhǎng)的kǎi④模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

①②③④

2名著閱讀根據(jù)下面這幅圖畫和旁邊的文字，寫出A、B兩個(gè)人物的名字。2分

扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起B(yǎng) 叫：“兄弟，俺自從你受官司，又無(wú)處救你。打聽得你刺配滄州，便來(lái)開封府前尋你，卻撞見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)人，說(shuō)話，酒家疑心，恐這廝們?cè)诼飞虾δ?，就一路跟了?lái)?！?/p>

A、B、3.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上

了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。（歷史老師）

請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）

答：

4.．在空格內(nèi)給下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字(２分)

2004年6月3日，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火離開雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越5大洲，經(jīng)過(guò)27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁關(guān)洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的城市。

水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

12、詞前小序的作用是什么？（２分）

13、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，詞中哪幾句最能看出他的人生感悟？（2分）

14、試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）（2）

古文閱讀題（8分）

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)．

天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等．死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，．

數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼．

乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

6、根據(jù)文段解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。等死,死國(guó)可乎。

7、翻譯下列句子。（2分）

（1）天下苦秦久矣。

（2）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？ ．

8、問(wèn)答題

“宜多應(yīng)者”的原因是什么？2分 ．

答：

9、你對(duì)陳勝吳廣“丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中”和“夜篝火，狐鳴”這兩種行為有什么看法？（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀題（30分）

（一）地球的“臍帶”

①地球的臍帶——北緯30°線，是一條神秘而又奇特的緯線，也是災(zāi)難集中的地帶。

②這條線貫串了四大文明古國(guó)：中國(guó)、巴比倫、印度和埃及。著名的埃及金字塔、古巴比倫空中花園，古代許多名城和建筑就在這條線附近。

③這條線古往今來(lái)，多災(zāi)多難。幾千年前，在今天的安納利斯群島、巴哈馬群島及墨西哥灣地區(qū)一塊巨大的陸地沉沒(méi)于海底，史書中記載的大西洲也下沉于大西洋中。被視為魔鬼三角區(qū)的百慕大，自16世紀(jì)以來(lái)，有數(shù)以百計(jì)的船只和飛機(jī)在這里相繼失蹤，被這塊海域吞噬的人更難．．

計(jì)其數(shù)。在川藏北緯30°線上美軍共損失軍用飛機(jī)468架。青藏高原上的西藏，從古至今有記載的6．9級(jí)以上的地震達(dá)86次。

④這條緯線地下是地球內(nèi)部的最不平靜的地區(qū)之一。青藏高原隆起的速度是地區(qū)之最，每年平均上升一厘米。地球地殼平均厚度為35千米，而青藏高原下地殼厚達(dá)70千米，因而導(dǎo)致它的地質(zhì)構(gòu)造極為奇特，地震活動(dòng)頻繁。

⑤地球上有大地的沉沒(méi)，便會(huì)有高原的隆起。遠(yuǎn)古時(shí)代，喜瑪拉雅山還處在古特提斯海的一片汪洋之中，位于南緯40°線，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，古特提斯海板塊，向北運(yùn)動(dòng)了7000千米，沖到北半球亞歐大陸板塊之下，在距今三四千萬(wàn)年前崛起而成為今天的喜瑪拉雅山——地球上最年輕最高的山。

⑥北緯30°線的磁場(chǎng)、電場(chǎng)、重力場(chǎng)與地球其他地區(qū)不同，與太陽(yáng)和其他行星的對(duì)應(yīng)關(guān)系也很特殊。這是造成它奇特、神秘現(xiàn)象的根本原因。

10、本文采用了什么的結(jié)構(gòu)？（2分）

答：

13、請(qǐng)為選文第③段中加點(diǎn)的“吞噬”注音、釋義。（2分）．．

16選文為說(shuō)明問(wèn)題使用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）

17、從文中看，地球北緯30°線的神秘奇特表現(xiàn)在哪里？作者為什么又說(shuō)其是多災(zāi)多難的地帶？（2分）

18、造成地球北緯30°線神秘奇特、多災(zāi)多難的原因是什么？（2分）

（二）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來(lái)------然而

我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

19、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)的一段文字，這段文字集中反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣復(fù)雜的思想情緒？(2分)

___________________________________________________________________________________

20、文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作解釋。(3分)答：①__________________②__________________________③________________

21、請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？(2分)

答：_____________________________________________________________

22、有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。對(duì)此，你有何看法？(3分)

（三）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。

然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必要的要素呢？

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代到現(xiàn)代技術(shù)。從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！?/p>

對(duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

23、根據(jù)文段內(nèi)容，解釋下列文中加橫線的詞語(yǔ)。（2分）

根深蒂固：孜孜不倦：

24、作者為什么反對(duì)“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式”？（3分）

25、”中“此”指代什么？（2分）

26、要想自己有創(chuàng)造性思維，你應(yīng)該怎樣做？（3分）

27、寫作活動(dòng)（40分）

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……請(qǐng)以“這也是課堂”為題，寫一篇字?jǐn)?shù)不少于550字的文章。

參考答案

一、（一）省略

（二）① 浩② 衷③擁戴④楷模2 A、魯智深B、林沖3省略4答案奧運(yùn)圣火傳遍全球

5答案

12、交代時(shí)間、地點(diǎn)及作詞緣由，領(lǐng)起全篇

13、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

14、《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》千古傳誦，大致原因是：

1、藝術(shù)魅力：由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力；

2、思想內(nèi)容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴；詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限，“變?yōu)橐磺袩釔坌腋Ｉ畹娜说墓餐Ｍ薄?/p>

二、古文閱讀

6、屢次同樣、7（1）天下老百姓苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。（2）現(xiàn)在逃跑也死，發(fā)動(dòng)起義也死，同樣是死，為國(guó)而死可以嗎？

8、（1）a以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。b天下苦秦久矣。

9、略

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

（一）10．總分總。

13、tūn shì ；吃掉。1⒍ 舉例子、作詮釋、列數(shù)據(jù)、作比較等，舉例略。1⒎ 神秘奇特表現(xiàn)在這條線貫穿了四大文明古國(guó)，而且古代許多名城和建筑就在這條線附近；說(shuō)它多災(zāi)多難是因?yàn)閺墓胖两癖瘎≡谀抢锇l(fā)生、上演。1⒏ 原因：①這一線的磁場(chǎng)、電場(chǎng)、重力場(chǎng)與地球其他地區(qū)不同。②這一線與太陽(yáng)及其他行星的對(duì)應(yīng)關(guān)系特殊。

（二）19、惘然、氣悶、悲哀、希望。20、奔波勞碌、辛勤勞苦、處心積慮，挖空心思。

21、自由平等幸福

22、(言之有理,各抒己見)

（三）23、難于或不能改變。勤奮刻苦,毫不懈怠。

24、生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

25、有探求新事物，并為此活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。

26、汲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，探求新事物，持之以恒地嘗試。(言之有理也可,能聯(lián)系自己情況來(lái)談)

三、作文略