第一篇：文學(xué)讓我們走到了一起[范文]

文學(xué)讓我們走到了一起

——江翼文學(xué)社主題講座

2014.11.5 親愛的同學(xué)們，我志同道合的朋友們，歡迎你們加入江翼文學(xué)社！交流環(huán)節(jié)：

一、自我介紹：從小學(xué)時代起激發(fā)寫作的興趣，作文比賽經(jīng)常拿獎，如《我的媽媽》《難忘的一件事》等等。從小學(xué)三年級開始寫日記，初中寫周記，高中開始真正意義上的寫作。高一，高二的語文老師對我的培養(yǎng)和鼓勵，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文在班上朗讀。發(fā)表的第一篇作品是大二時期《一個村莊的電影節(jié)》，領(lǐng)取第一筆稿費(fèi)是37.7元。大學(xué)時和班上的同學(xué)一起籌劃出版班刊《語曦》。大學(xué)時流行博客，相當(dāng)于今天的微信，微博，那時經(jīng)常寫，也認(rèn)識了很多寫作的朋友。

二、江翼簡介：2007年成立，是學(xué)校最早成立的社團(tuán)之一，和廣播站一起，可以說是元老。第一期?？窃?7年冬天出爐的，雖歷經(jīng)挫折，但是因為有了愛好文學(xué)的同學(xué)一起，最終江翼文學(xué)社一步步成長起來了，有了今天的規(guī)模確實(shí)不容易。

三、關(guān)于江翼校刊和報紙：一年出一期?？?，下一年一個月一張報紙。發(fā)表同學(xué)們的投稿作品。

四、文學(xué)社的活動：征文比賽，硬筆字比賽，十大寫作之星，社團(tuán)聯(lián)誼等等。

五、號召：

這里沒有拒人于千里的冷漠，這里沒有高高筑起的高墻。與其在江翼的邊緣徘徊，不如到她的懷抱里盡情抒寫和綻放！心有多大，你的人生舞臺就有多寬廣！我手寫我心

探討文學(xué)與寫作環(huán)節(jié)

一、文學(xué)的重要意義：人類的三大精神家園是哲學(xué)、宗教和文學(xué)。文學(xué)可以讓一個人詩意地棲居?？梢蕴嵘说男摒B(yǎng)。

二、給文學(xué)社成員的建議：

1、博覽群書，閱讀提升正能量，閱讀可以幫你打開通往世界之門。讀書破萬卷，下筆如有神！-杜甫。

不要單看文學(xué)書，要天文地理，時事政治，無所不包。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。多看雜志，文學(xué)書，中外名著等?！蹲x者》《青年文摘》《哲思》，中國的四大名著，外國：海明威《老人與?！妨蟹蛲袪査固稄?fù)活》等

分享自己的經(jīng)歷：從小學(xué)時開始看小說，言情，武俠，高中時開始讀名著，大學(xué)四年在學(xué)校圖書館度過了很多美好的閱讀時光。錢鐘書先生，楊絳先生等知名作家。

2、多感悟，勤觀察。

感悟是寫作的生命。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

觀察要用心。事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。觀察也要有自己的獨(dú)特見解。第一位把女人比作花的是天才，第二位仿效者是庸才，第三位是蠢材。

3、堅持寫日記

我手寫我心，寫日記可以積累很多生活里的感悟，積累素材，提升寫作能力。生活中的酸甜苦辣，都可以記錄在日記里，你可以為它加把鎖，打開時會發(fā)現(xiàn)它里面蘊(yùn)藏著豐富的無價之寶。

4、堅持寫隨筆。

隨筆是十分自由的：選材自由，命題自由，文體自由，字?jǐn)?shù)自由?？蓪懽约鹤钍煜?、最感興趣、印象最深的人、事、景。盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地可培養(yǎng)生自己的觀察事物的興趣和能力。（要求每周至少一篇）

5、多摘抄，多積累優(yōu)美詞句。對于寫作初學(xué)者來說，要借助于模仿和借鑒。

三、佳句鑒賞

1、某高三學(xué)生表達(dá)自己收到大學(xué)通知書時的心情 我想笑，卻笑得眼中發(fā)濕，我想哭，卻哭得嘴角綻開。

2、我生在一個小山村，那里有我的父老鄉(xiāng)親。胡子里長滿故事，憨笑中埋著鄉(xiāng)音。——《父老鄉(xiāng)親》

3、在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！斞浮肚镆埂?/p>

四、現(xiàn)場比試

你能試著把下面的句子修改得更生動鮮亮嗎？

例句:深夜入睡，疲倦漸漸消散。——深夜是稀釋倦意的床。

我離家的背影，讓媽媽久久注視——我離家的背影里牽著媽媽長長的目光。小松鼠在陽光下自由玩?！∷墒笞杂勺栽诘乜兄柟?河水緩緩地流淌著——河水無力得伸著懶腰

第二篇：感謝命運(yùn),讓我們一起走

感謝命運(yùn)，讓我們一起走

——記青領(lǐng)交流會

低調(diào)優(yōu)雅的咖啡廳，柔和的燈光，考究的桌椅，擺滿各類書籍的古典書架，若有若無的吉他聲響，精致的讓人愛不釋手的杯子，淡淡縈繞著咖啡的香氣，小巧可愛香甜的小餅干，充滿誘惑氣息的巧克力蛋糕,洋溢著外域風(fēng)情的紙牌游戲，楚河漢界的廝殺??即使有無數(shù)的設(shè)想，我也從沒想過，我們的交流會居然會是在這種溫馨的氛圍下，在這樣一個有著無數(shù)幻想的地方開始的。

因為在本部和凈月兩校區(qū)來回穿梭對我來說已是常事，對兩校區(qū)文化和氛圍上的差異也有了一些了解?？墒?，當(dāng)我走進(jìn)這家小小的咖啡廳，平靜的心還是小小地跳了一下。溫暖的心情，朋友般的談心，家人般的問候，一切都是那么和諧融洽。而唯一緊張的那個時刻，就是各個部門在做述職的時候吧。看著大家制作的精美的PPT，聽著大家對青領(lǐng)的無限憧憬，內(nèi)心是金色光芒籠罩下的一絲絲暖意。而看到未能到場的戰(zhàn)友們精心預(yù)備的VCR，聽著他們的遺憾和抱歉，心里頭裝的，是滿滿的感動。

如果說，上午的小聚只是對大家目前所創(chuàng)造的成績，出現(xiàn)的問題和為此付出的一切努力的總結(jié)。那么，下午所開展的一系列“游戲”則讓我清晰地看到了：我們對未來美好藍(lán)圖的憧憬有了現(xiàn)實(shí)的可能性。

一開始，只不過是里外兩圈交叉轉(zhuǎn)作最簡短的自我介紹，我以為會很簡單?？僧?dāng)我們真正面對面的轉(zhuǎn)起來，不到半圈就散了架，還是

有人提議大家手拉著手才順利的轉(zhuǎn)了起來。這樣看來，即使是一個看似很容易辦到的事情在沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗時也會發(fā)生各種各樣的問題。而只有認(rèn)真的面對并想辦法解決，才是我們應(yīng)有的態(tài)度和應(yīng)盡的責(zé)任。

后來，“解手鏈”可算是讓我們吃盡了苦頭。十幾個人扯在一起擰得跟麻花兒似的。而小麗和支付寶同學(xué)就是這根兒麻花兒最緊的那一扣，真是無限同情。我是有心幫忙，卻也沒有頭緒。終于，我們不堪重力，一個摞一個地倒在了地上。我想，這是在給我們一個曾經(jīng)被忽略的啟示：如何在眾多紛繁復(fù)雜的消息中挑揀出那重要的一環(huán)，然后穿針引線，將這環(huán)環(huán)相扣的結(jié)兒還原成一根線，將一團(tuán)亂麻理成能為我們所理解并為我們的成功之路掃除障礙的最有效信息。

再后來，在分組進(jìn)行邏輯分析競賽的環(huán)節(jié)，我們的小組得到的不僅僅是邏輯分析的技巧，感觸更多的，是一個忠告：當(dāng)我們以整體為單位出現(xiàn)時，并沒有發(fā)揮每個人的特長做熱烈的討論，所以，沒有使整體的力量得到最大的發(fā)揮是顯而易見的事。如果說，這只是引起我們對團(tuán)隊文化的深思的一個鋪墊，那么，“風(fēng)中勁草”則使我深刻地理解了什么叫做團(tuán)隊。當(dāng)我閉上眼睛大聲地喊出自己的名字的時候，當(dāng)我聽到大家整齊有力地大喊著“準(zhǔn)備好了”的時候，當(dāng)我沒有絲毫顧慮直挺挺地倒下去的時候，我比任一時刻都清晰明了：我們是一個有組織有紀(jì)律的隊伍，我們是并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友！我們互相信任，把自己的背后放心的交給了這一群人；我們也相信自己，相信作為對自己信任的回報，我們會一起努力奮斗為團(tuán)隊打造一個燦爛的明天！

時光短暫，所以寶貴。一整天下來，交流會在我們的共同努力下圓滿結(jié)束了，收獲良多。套用一句天寶學(xué)長的話，“能夠加入青領(lǐng)是我的榮幸，真的是我的榮幸?！彼?，感謝命運(yùn)，讓我們一起走，讓我們一起，為了青領(lǐng)更加輝煌的未來而努力拼搏！

第三篇：讓我們一起感恩

讓我們一起感恩

瑟瑟秋風(fēng)從高挑的枝頭剝落我，我的面孔憔悴了，甚至我的頸項也開始霉?fàn)€，但我終生不悔，也不哀傷，因為我的青春已經(jīng)化為同伴的光澤，即使我在寒風(fēng)中離開枝頭，也決不離開大樹生長的土地。

這是樹葉對大地的感恩，大自然中一片小小的樹葉，尚且懂得感恩，那我們?nèi)祟愑质侨绾胃卸鞯哪兀?/p>

1996年8月，著名女作家戴厚英在上海家中被她曾經(jīng)幫助過的學(xué)生謀財害命。一名70多歲的老人從1995年開始陸續(xù)資助過8名大學(xué)生，但是這些貧困學(xué)生畢業(yè)后沒有一個給老人反饋信息。

在我們一直尋求社會對弱勢群體的關(guān)懷的同時，誰又有注意到這些讓人心寒的現(xiàn)象呢？現(xiàn)在該是我們思考的時候了。

首先，我們?yōu)槭裁匆卸鳎?我們感恩，因為，生活有愛。

看到這樣一則新聞：地震后，一個叫倩倩的女孩被坍塌的學(xué)校壓在了殘垣斷壁之下。她的老爸在女兒教室的位置用雙手使勁地挖、不停地挖，拼了命地挖。十指流血了，指甲破翻了，不論是死的還是活的，他一共挖出了7個孩子。一邊痛哭一邊激勵自己：“我不能拋棄，我不能放棄，哪怕看見的是女兒的尸體，我也要挖”。

地震之后，人人心中都有一把尺子，度量“愛”的長度。

就算是拋開四川大地震這個特殊的環(huán)境，愛同樣貫穿于平常的生活中。

每天爸爸都會打電話來噓寒問暖，提醒我要注意用電安全，注意防竊，每次回家，媽媽總會準(zhǔn)備一桌桌的美味，一摞摞的嘮叨。

生活中處處有愛，我們又有什么理由不去感恩呢？ 其次，我們要感恩什么？

我們應(yīng)該感恩，感恩于我們的父母帶給我們這么美好的生活；我們應(yīng)該感恩，感恩于生活把我們磨礪得那么勇敢，讓我們有足夠的耐心和力量直面自己的內(nèi)心；我們應(yīng)該感恩，感恩于我們還活著。只要能活著，還有什么痛苦挫折不能承受？

讓我們一起懷著感恩的心面向世界吧！讓我們一起懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，就會少一些爭吵，多一些溫暖，就會少一些欺瞞，多一些真誠，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕??

最后，我要與大家分享一段讓我回味良久的文章，文章作者諾文迪，從小身患怪癥，臉上長滿腫瘤。

我不敢見人。小的時候，有人接觸我，我總會尖叫；我不敢照鏡子，我害怕看見自己的模樣；我看不清世界，右眼已經(jīng)被腫瘤完全覆蓋，只有左眼有一絲縫隙。

父母愛我，感恩我有這樣的父母。當(dāng)那日他們揭開蓋在我臉下的紗巾時，我看到，他們臉上的肌肉抽動起來，但他們還是接受了我。

外公外婆愛我，感恩，我有他們。從小我被他們撫養(yǎng)著，我的臉是怎樣一步步長大的，他們都知道，但他們?nèi)匀粨狃B(yǎng)著我。

在過去的七年里，感恩我能夠每天醒來，但我不得不承認(rèn)我害怕新的一天的開始，在這一天里不知還要遭到多少人的譏諷，但我仍然感恩，我活著。

第四篇：文明一起走

小手拉大手 文明一起走

——致家長的一封信

親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽：

你們好！

度過炎炎夏日，我和同學(xué)們滿懷成長的喜悅和期望，走進(jìn)了新學(xué)期的課堂，如饑似渴地汲取知識營養(yǎng)。在這收獲的金秋時節(jié)，校園中正涌動著城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱浪。

您知道嗎？開學(xué)第一課，老師就發(fā)出了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的倡議，要求我們 “愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭做四有新人”；學(xué)校成立了“文明勸導(dǎo)隊”、“義務(wù)小交警”和“清潔小衛(wèi)士”，我們都踴躍參與，從身邊小事做起。看到處處干凈整潔、人人團(tuán)結(jié)友愛，個個文明禮貌，心情格外舒暢??勞動最光榮，文明我先行，告別臟亂差，迎來真善美。為了早日實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”，我們做出了最大的努力。

愛護(hù)環(huán)境，文明禮貌，人人有責(zé)。您注意了嗎？近年來，德陽已經(jīng)變得越來越美麗，但我們身邊還有不文明的現(xiàn)象：亂扔果皮、紙屑、闖紅燈、車輛亂停亂放?點(diǎn)滴陋習(xí)，折射文明素養(yǎng)。要把德陽建設(shè)得更加和諧美好，需要我們一起奉獻(xiàn)力量。親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，讓我們一起努力做到：

一、提升素質(zhì)從我們做起。在家庭：孝順父母、儀表整潔、勤儉節(jié)約、善待鄰里。在學(xué)校：熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人。在社會：文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、尊老愛幼。

二、文明養(yǎng)成從我們做起。積極投身到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動中，做到管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙；管好自己的手，不亂扔垃圾，不損壞公物，不亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂穿馬路、不翻越欄桿、不踩踏草坪；管好自己的門，做到門前衛(wèi)生、門前美化、門前秩序、門前文明、門前安全。通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給他人送去溫馨，使城市增添亮色。

三、參與治理從我們做起。我們是城市的主人，是環(huán)境治理的主體。我們都應(yīng)爭做城市建設(shè)的宣傳員，增強(qiáng)衛(wèi)生意識、文明意識；爭做城市管理的監(jiān)督員，主動制止各種影響城市形象的不良行為；爭做和諧德陽的志愿者，積極參加環(huán)境治理的各項活動，營造互相關(guān)愛、和諧美好的人際關(guān)系。

一滴水能折射太陽光芒，一件事能顯現(xiàn)文明素養(yǎng)。親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，請讓我用自己的小手牽著您的大手，朝著文明一起走，為建設(shè)“山更青、水更綠、天更藍(lán)”的美好德陽而努力奮斗！

祝你們身體健康，工作順利！

德陽市全體中小學(xué)生

二○一○年九月十六日

“尊敬的爸爸媽媽，近來我們學(xué)校開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，我覺得很有意義，讓我們一起行動起來吧，共同愛護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美麗?！?/p>

“親愛的爸爸，你要少抽點(diǎn)煙，因為煙不僅對身體不好，還污染空氣?！?/p>

“爸爸，今天我要評評你。你有好幾次上街隨地吐痰，吃完東西的包裝袋隨地亂丟，這樣做非常不好，污染環(huán)境又不文明??爸爸我要給你提個醒，記住那‘十二不’，要愛護(hù)環(huán)境?！?/p>

??

9月16日下午，記者在市岷山路小學(xué)看到了這樣一封封信件，言語稚嫩，卻是真情流露。

當(dāng)日，該校1000名學(xué)生和50名家長代表齊聚學(xué)校運(yùn)動場，開展“小手拉大手 文明一起走”——德陽市中小學(xué)生“致家長一封信”活動。他們代表全市40萬中小學(xué)生和他們的家長作出鄭重承諾：小手拉大手，共創(chuàng)文明美麗家園。

現(xiàn)場

5年級一班的蔣銘杰佩戴著“小小文明勸導(dǎo)員”肩帶，朝記者行了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮?！斑@是起碼的文明禮儀，老師都是教了的?！笔Y銘杰格外認(rèn)真，“我被選為文明勸導(dǎo)員，就更要以身作則?！?/p>

說起當(dāng)上“小小文明勸導(dǎo)員”，蔣銘杰還感到有些不好意思，“說實(shí)話，我以前還是有隨地亂丟的壞習(xí)慣，記得一次坐公交車回家，我就把吃完零食的塑料袋丟在了座位旁?！笔Y銘杰說他現(xiàn)在已經(jīng)改掉這個壞習(xí)慣了，而且還發(fā)動父母一起愛清潔、講文明。

活動現(xiàn)場，孩子們把自己寫的信交到父母手中，并和父母一起在“小手拉大手，文明一起走”橫幅上簽下了各自的名字。這一刻，陳芳艷感覺自己的孩子長大了、懂事了，“有一次，我們一家人到公園玩，半路上，兒子突然掙脫我的手向前跑去，原來路邊有一個塑料袋被風(fēng)吹起來了，兒子是在追逐那個塑料袋，只見兒子笨拙地抓住了塑料袋，卷一卷放進(jìn)了垃圾桶，當(dāng)時我感到很欣慰?！标惙计G說，孩子的這一舉動對她也產(chǎn)生了影響，“從那以后，我也學(xué)著把路邊的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。我希望今后我能做得更好，當(dāng)好孩子的表率?！?/p>

學(xué)校大隊輔導(dǎo)員費(fèi)佳告訴記者，自從開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動以來，孩子們的文明習(xí)慣都有了很大的改善，亂丟亂扔的少了，吵架斗嘴的少了，整個校園呈現(xiàn)出一種文明新風(fēng)尚。下一步，學(xué)校還將組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展文明勸導(dǎo)等活動，進(jìn)一步發(fā)揮“小手拉大手”的作用。

聲音

市委常委、市委宣傳部部長郝躍南：

開展這次活動，是落實(shí)市委、市政府“全民素質(zhì)工程”的一個具體舉措，是豐富校園文化、推進(jìn)市區(qū)創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市、推動全市未成年人思想道德建設(shè)的一個鮮活載體。通過活動的開展，影響和帶動家長主動參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中去，起到廣泛的社會宣傳動員效應(yīng)，達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的效果。

市教育局局長彭勇：

我們將以形式多樣、健康向上的活動為載體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以校園凈化、校園美化、校園文明化為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！毕盗谢顒樱M織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)，清潔美化環(huán)境；開展文明勸導(dǎo)、文明督查，督促家長講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境。

市文明辦主任王新：

這次活動是“小手拉大手 文明一起走”系列主題實(shí)踐活動的重要內(nèi)容，我們將通過這次活動的開展，進(jìn)一步整合各種社會資源，把活動延伸到家庭和社會，號召廣大市民做“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、提素質(zhì)”的宣傳者和實(shí)踐者，為推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建示范城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：好朋友一起走

賽課教案

時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪

活動內(nèi)容：好朋友一起走 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。

2、通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。

3、體驗合作游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

布帶若干條，沙包，場地布置，音樂 活動過程：

一、熱身活動

1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。

2、游戲?qū)耄貞浉枨墩遗笥选?，找到好朋友?/p>

二、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。

三、教師集中，解決問題。

1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？

2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。

四、游戲：兩人三足。

游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝（提醒幼兒注意安全）

五、游戲：運(yùn)糧食。

教師：天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

玩法：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，拿完“糧食”先返回起點(diǎn)的隊伍為勝。

聽口令，開始比賽。

六、放松活動。

《好朋友一起走》說課稿

時間：2015.12.17 教師：劉嘉琪

一、說設(shè)計意圖：

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。

二、說教材：

“兩人三足”是一種控制性較強(qiáng)的合作游戲，有較高平衡、協(xié)調(diào)的要求。

三、說活動目標(biāo)：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將此次體育活動設(shè)計了3條目標(biāo)：

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人三足協(xié)調(diào)走的動作。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過喊口令、數(shù)節(jié)奏等辦法，能與同伴保持同樣的節(jié)奏，協(xié)同一致的行走。

3、心理健康目標(biāo)：體驗合作游戲的樂趣。

四、說活動準(zhǔn)備：

布帶若干條，沙包，場地布置，音樂

五、說教法：

教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動中教師要眼中有幼兒，心中有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動我主要采用的教法有：

“嘗試法”在活動的開始讓幼兒自己嘗試，在嘗試中找到自己的不會的地方與大家交流，之后采用了“啟發(fā)性提問法”，引導(dǎo)幼兒帶著問題去觀察并思考，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。最后采用了“示范講解法”，這是體育活動中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的“兩人三足”走的方法。

六、說學(xué)法：

幼兒的學(xué)法主要有“提問法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對自由的空間，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力?！安僮鞣ā庇變和ㄟ^動作練習(xí)操作，才能掌握技能技巧動作要領(lǐng)。發(fā)揮了幼兒的主體作用，讓每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機(jī)會，并對自己的表現(xiàn)能力逐步充滿信心。其中也通過了幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)等方法，表達(dá)著各自豐富的、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本” 的理念。

七、說活動過程：

（一）、熱身活動

1、帶幼兒入場地做準(zhǔn)備活動。

2、游戲?qū)?，回憶歌曲《找朋友》，找到好朋友?/p>

（二）、學(xué)習(xí)“好朋友一起走”

1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫幼兒綁）綁好以后，自由練習(xí)。

（三）、教師集中，解決問題。

1、剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？

2、帶著小朋友的好辦法，幼兒再次進(jìn)行游戲。

（四）、游戲：兩人三足。

游戲規(guī)則：兩組幼兒同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝（提醒幼兒注意安全）

（五）、游戲：運(yùn)糧食。

教師：天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

玩法：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽到口令后，兩隊幼兒兩人一組同時從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，拿完“糧食”先返回起點(diǎn)的隊伍為勝。

聽口令，開始比賽。

（六）、放松活動。

《好朋友一起走》反思

大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。我們大班幼兒到了“個性發(fā)展較為突出”的階段，但合作能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的活動中，幼兒相互協(xié)調(diào)意識不強(qiáng)，需要在教師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行合作。

體育活動“兩人三足”是幼兒十分喜歡的合作性的體育游戲，它不僅可以鍛煉幼兒的下肢力量，提高其相互協(xié)調(diào)能力和平衡性，而且還可以提高合作能力，體驗合作的樂趣；在活動的過程中，讓幼兒進(jìn)行自主選擇，使不同能力的幼兒在自己原有水平上得到進(jìn)一步提高。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

所以在活動的過程中，我以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間，明確自己的行動任務(wù)，從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。

在幼兒練習(xí)前提出要求，讓幼兒在活動中能較好的與同伴合作完成每一次的任務(wù)，大多數(shù)小朋友都能和同伴較好的合作游戲但是仍有個別協(xié)調(diào)能力較差的孩子需要在老師的幫助下才能完成游戲，我班有部分女孩子不太愿意參加體育活動，在以后的活動中我將會加強(qiáng)我班能力較差的孩子和女孩子的體育鍛煉。讓每個孩子都能在游戲中得到鍛煉，在鍛煉中學(xué)到技能。