第一篇：2019國家公務(wù)員考試：行測類比推理題易考成語典故

chuxiong.offcn.com

2019國家公務(wù)員考試：行測類比推理題易考成語典故

在國考行測考試中判斷推理部分的類比推理中我們知道做題要講究分析詞項間關(guān)系來解題，但是我們也知道在這一類題型中有一些常識性的考題，雖然知道考點，但是之間的對應關(guān)系卻不清楚，因而束手無策，那么下面中公教育專家就為大家重點梳理一下一些易考成語典故。

破釜沉舟：項羽 四面楚歌：項羽 十面埋伏：項羽 臥薪嘗膽：越王勾踐 退辟三舍：晉文公(重耳)問鼎中原：楚莊王 圍魏救趙：孫臏 紙上談兵：趙括 作法自斃：商鞅 投筆從戎：班超 背水一戰(zhàn)：韓信 完壁歸趙：藺相如 負荊請罪：廉頗 諱疾忌醫(yī)：蔡桓公 一字千金：呂不韋 指鹿為馬：趙高 焚書坑儒：秦始皇 圖窮匕見：荊柯 望梅止渴：曹操 三顧茅廬：劉備 如魚得水：劉備 初出茅廬：諸葛亮 鞠躬盡瘁：諸葛亮 草木皆兵：苻堅 一鼓作氣：曹劌 千金買骨：郭隗 諱疾忌醫(yī)：蔡桓公 殺妻求將：吳起 驚弓之鳥：更羸 高山流水：俞伯牙、鐘子期 一字千金：呂不韋 懸梁刺股：蘇秦、孫敬 約法三章：劉邦 孺子可教：張良 蕭規(guī)曹隨：蕭何、曹參

暗渡陳倉：韓信 手不釋卷：劉秀 投筆從戎：班超 煮豆燃萁：曹植 七步成詩：曹植 才高八斗：曹植 刮目相看：呂蒙 樂不思蜀：劉禪 言過其實：馬謖

更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

一身是膽：趙云 入木三分：王羲之 聞雞起舞：祖逖 東山再起：謝安 洛陽紙貴：左思 鑿壁偷光：匡衡 狗尾續(xù)貂：司馬倫 畫龍點睛：張僧繇 江郎才盡：江淹 精忠報國：岳飛 東窗事發(fā)：秦檜 胸有成竹：文與可 揭竿而起：陳勝、吳廣 家徒四壁：司馬相如 路人皆知：司馬昭 嘔心瀝血：李賀 不學無術(shù)：霍光 請君入甕：周興 程門立雪：楊時 當然還有很多名詩名作也可以積累：

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘：蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云：元稹《離思五首·其四》

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知：溫庭筠《南歌子詞二首 / 新添聲楊柳枝詞》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開：白居易《大林寺桃花》 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香：黃蘗禪師《上堂開示頌》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知：蘇軾《惠崇春江晚景 / 惠崇春江曉景》 海上生明月，天涯共此時：張九齡《望月懷遠》

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫：杜牧《寄揚州韓綽判官》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明：杜甫《月夜憶舍弟》 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙：李商隱《錦瑟》 春江潮水連海平，海上明月共潮生：張若虛《春江花月夜》 明月幾時有?把酒問青天：蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》

更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：王昌齡《從軍行七首·其四》 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州：李賀《南園十三首·其五》 落紅不是無情物，化作春泥更護花：龔自珍《己亥雜詩·其五》

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之：林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來：陸游《十一月四日風雨大作》 人生自古誰無死?留取丹心照汗青：文天祥《過零丁洋》 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花：陸游《臨安春雨初霽》 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：白居易《暮江吟》 星垂平野闊，月涌大江流：杜甫《旅夜書懷》

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城：李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰：賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身：劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 當然，還有更多的常識，需要同學們在平時的備考中去不斷積累!中公教育祝愿大家都能成功!

更多國家公務(wù)員考試信息關(guān)注楚雄中公教育信息網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料

第二篇：2019貴州國考行測類比推理題易考成語典故

2019貴州國考行測類比推理題易考成語典故

在行測考試中判斷推理部分的類比推理中我們知道做題要講究分析詞項間關(guān)系來解題，但是我們也知道在這一類題型中有一些常識性的考題，雖然知道考點，但是之間的對應關(guān)系卻不清楚，因而束手無策，那么下面中公教育專家就為大家重點梳理一下一些易考成語典故。

破釜沉舟：項羽 四面楚歌：項羽 十面埋伏：項羽 臥薪嘗膽：越王勾踐 退辟三舍：晉文公(重耳)問鼎中原：楚莊王 圍魏救趙：孫臏 紙上談兵：趙括 作法自斃：商鞅 投筆從戎：班超 背水一戰(zhàn)：韓信 完壁歸趙：藺相如 負荊請罪：廉頗 諱疾忌醫(yī)：蔡桓公 一字千金：呂不韋 指鹿為馬：趙高 焚書坑儒：秦始皇 圖窮匕見：荊柯 望梅止渴：曹操 三顧茅廬：劉備 如魚得水：劉備 初出茅廬：諸葛亮 鞠躬盡瘁：諸葛亮 草木皆兵：苻堅 一鼓作氣：曹劌 千金買骨：郭隗 諱疾忌醫(yī)：蔡桓公 殺妻求將：吳起 驚弓之鳥：更羸 高山流水：俞伯牙、鐘子期 一字千金：呂不韋 懸梁刺股：蘇秦、孫敬 約法三章：劉邦 孺子可教：張良 蕭規(guī)曹隨：蕭何、曹參

暗渡陳倉：韓信 手不釋卷：劉秀 投筆從戎：班超 煮豆燃萁：曹植 七步成詩：曹植 才高八斗：曹植 刮目相看：呂蒙 樂不思蜀：劉禪 言過其實：馬謖 一身是膽：趙云 入木三分：王羲之 聞雞起舞：祖逖 東山再起：謝安 洛陽紙貴：左思 鑿壁偷光：匡衡

狗尾續(xù)貂：司馬倫 畫龍點睛：張僧繇 江郎才盡：江淹 精忠報國：岳飛 東窗事發(fā)：秦檜 胸有成竹：文與可 揭竿而起：陳勝、吳廣 家徒四壁：司馬相如 路人皆知：司馬昭 嘔心瀝血：李賀 不學無術(shù)：霍光 請君入甕：周興 程門立雪：楊時 當然還有很多名詩名作也可以積累：

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘：蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云：元稹《離思五首·其四》

玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知：溫庭筠《南歌子詞二首 / 新添聲楊柳枝詞》 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開：白居易《大林寺桃花》 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香：黃蘗禪師《上堂開示頌》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知：蘇軾《惠崇春江晚景 / 惠崇春江曉景》 海上生明月，天涯共此時：張九齡《望月懷遠》

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫：杜牧《寄揚州韓綽判官》 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明：杜甫《月夜憶舍弟》 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙：李商隱《錦瑟》 春江潮水連海平，海上明月共潮生：張若虛《春江花月夜》 明月幾時有?把酒問青天：蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：王昌齡《從軍行七首·其四》 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州：李賀《南園十三首·其五》 落紅不是無情物，化作春泥更護花：龔自珍《己亥雜詩·其五》

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之：林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來：陸游《十一月四日風雨大作》

人生自古誰無死?留取丹心照汗青：文天祥《過零丁洋》 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花：陸游《臨安春雨初霽》 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅：白居易《暮江吟》 星垂平野闊，月涌大江流：杜甫《旅夜書懷》

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城：李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰：賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身：劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

當然，還有更多的常識，需要同學們在平時的備考中去不斷積累!中公教育祝愿大家都能成功!

第三篇：2018國家公務(wù)員考試：行測類比推理題解題技巧

yn.offcn.com

2018國家公務(wù)員考試：行測類比推理題解題技巧

在本文中我們要學習下一個論證方式——類比推理。首先要熟悉什么叫做類比推理，顧名思義，類比就是有比較和對比，推理就是有推導，類比推理就是有比較的推導。題干中通常出現(xiàn)有兩個人或兩個事物間的比較，中公教育專家通過對比發(fā)現(xiàn)二者有很多相同或相似屬性，已知事物A還具有另一種屬性，可以推知事物B也具有該屬性。這就是類比推理的過程。

我們來看一道例題：張三和李四兩個人，都是男性，18歲，身高188cm，都留個小平頭，已知張三考上了北大，所以可以推知，李四也能考上北大。題干中出現(xiàn)了張三和李四兩人的四個共同點，即性別、身高、年齡、發(fā)型，通過他們的相似度很高，得出結(jié)論，李四和張三一樣，都能考上北大。這就是典型的類比推理的論證方式。對于該類題型我們該如何加強或削弱呢?很簡單，從兩者的相似度入手，如果有一個選項告訴我們，張三一天吃10個雞蛋，李四一天只吃1個雞蛋，能不能削弱?我們思考一下，雖然說吃幾個雞蛋和結(jié)論中的能否考上北大并無直接關(guān)系，但起碼這是兩者的一個不同點，只要是不同點，就能證明他倆沒有那么像，也就對相似度進行了削弱，既然題干是通過相似度來論證的，那么削弱了相似度也就降低了結(jié)論成立的可能性，所以類比推理的削弱方式就是，找兩者的相同點，當然，如果有一個選項說，張三是學霸，而李四是學渣，明顯就比剛才吃幾個雞蛋的選項削弱力度要大，因為學霸和學渣是對于學習能力的一種評價，而結(jié)論考不考得上北大正是由學習能力決定的，所以，兩者與本

更多公職類考試信息和資料 yn.offcn.com

質(zhì)相關(guān)的不同點是最強的削弱方式，同理，加強的方式與之相對，就是找兩者的相同點，其中與本質(zhì)相關(guān)的相同點加強力度最大。掌握了類比推理論證方式的削弱和加強方式之后，我們來具體應用兩道題目。

例1：生活在沙漠中的嚙齒類動物，由于常年面對缺水干旱、強光照以及天敵、晝夜溫差較大等問題，大都體型較小且具備即時鉆地能力。因此，不到千里外的戈壁灘上，跟它近親的另一種嚙齒動物也應該具有上述體征和能力。

下列選項如果為真，哪一個能夠支持上述結(jié)論? A.戈壁灘相較于沙漠，表層質(zhì)地更加堅硬 B.戈壁灘上的嚙齒類動物個頭普遍更大 C.戈壁灘上捕食者構(gòu)成跟沙漠里相似

D.戈壁灘上常年暴風肆虐，飛沙走石，自然條件更為惡劣 在這道題中，有兩種動物的類比，提問是支持上述結(jié)論的是，那么就是想讓沙漠和戈壁灘的結(jié)果一致，那就是找相同，只要我們共同點越多，我們得到一致的可能性就越大，選項只有C是相同的，其他都是不同。所以正確答案是C。

例2：地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。

以下哪項如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性? A.地球和月球大小不同

更多公職類考試信息和資料 yn.offcn.com

B.月球上同一地點溫度變化極大，白天可以上升到 100℃，晚上又降至零下 160℃

C.月球距地球很遠，不可能有生物存在 D.地球和月球生成時間不同

題干通過月球和地球的比較，我們找出很多共同點——球形、自傳、公轉(zhuǎn)，現(xiàn)在地球有生物，推導出月球也有生物，那提問的是削弱，也就是找出二者的不同，可是仔細觀察一下選項，四個選項都是不同，那怎么辦呢，這就需要我們盡心區(qū)別，找削弱力度最強的那個，與題目的結(jié)論本質(zhì)相關(guān)的，即與生物存在相關(guān)的，應該選擇B，其他的大小、舉例、時間都和生物存在的相關(guān)聯(lián)系較弱。

中公教育專家認為，當題干出現(xiàn)兩事物有很多相同屬性，可以確定題干為類比推理，根據(jù)提問方式，削弱找不同，加強找相同即可。關(guān)注云南中公教育微信ynoffcn，了解更多國考資訊！

更多國家公務(wù)員考試信息關(guān)注云南中公教育官網(wǎng)

更多公職類考試信息和資料

第四篇：2018國家公務(wù)員考試行測類比推理題解題技巧

2018國家公務(wù)員考試行測類比推理題解題技巧

在本文中我們要學習下一個論證方式——類比推理。首先要熟悉什么叫做類比推理，顧名思義，類比就是有比較和對比，推理就是有推導，類比推理就是有比較的推導。題干中通常出現(xiàn)有兩個人或兩個事物間的比較，中公教育專家通過對比發(fā)現(xiàn)二者有很多相同或相似屬性，已知事物A還具有另一種屬性，可以推知事物B也具有該屬性。這就是類比推理的過程。

我們來看一道例題：張三和李四兩個人，都是男性，18歲，身高188cm，都留個小平頭，已知張三考上了北大，所以可以推知，李四也能考上北大。題干中出現(xiàn)了張三和李四兩人的四個共同點，即性別、身高、年齡、發(fā)型，通過他們的相似度很高，得出結(jié)論，李四和張三一樣，都能考上北大。這就是典型的類比推理的論證方式。對于該類題型我們該如何加強或削弱呢?很簡單，從兩者的相似度入手，如果有一個選項告訴我們，張三一天吃10個雞蛋，李四一天只吃1個雞蛋，能不能削弱?我們思考一下，雖然說吃幾個雞蛋和結(jié)論中的能否考上北大并無直接關(guān)系，但起碼這是兩者的一個不同點，只要是不同點，就能證明他倆沒有那么像，也就對相似度進行了削弱，既然題干是通過相似度來論證的，那么削弱了相似度也就降低了結(jié)論成立的可能性，所以類比推理的削弱方式就是，找兩者的相同點，當然，如果有一個選項說，張三是學霸，而李四是學渣，明顯就比剛才吃幾個雞蛋的選項削弱力度要大，因為學霸和學渣是對于學習能力的一種評價，而結(jié)論考不考得上北大正是由學習能力決定的，所以，兩者與本質(zhì)相關(guān)的不同點是最強的削弱方式，同理，加強的方式與之相對，就是找兩者的相同點，其中與本質(zhì)相關(guān)的相同點加強力度最大。掌握了類比推理論證方式的削弱和加強方式之后，我們來具體應用兩道題目。

例1：生活在沙漠中的嚙齒類動物，由于常年面對缺水干旱、強光照以及天敵、晝夜溫差較大等問題，大都體型較小且具備即時鉆地能力。因此，不到千里外的戈壁灘上，跟它近親的另一種嚙齒動物也應該具有上述體征和能力。

下列選項如果為真，哪一個能夠支持上述結(jié)論?

A.戈壁灘相較于沙漠，表層質(zhì)地更加堅硬

B.戈壁灘上的嚙齒類動物個頭普遍更大

C.戈壁灘上捕食者構(gòu)成跟沙漠里相似

D.戈壁灘上常年暴風肆虐，飛沙走石，自然條件更為惡劣

在這道題中，有兩種動物的類比，提問是支持上述結(jié)論的是，那么就是想讓沙漠和戈壁灘的結(jié)果一致，那就是找相同，只要我們共同點越多，我們得到一致的可能性就越大，選項只有C是相同的，其他都是不同。所以正確答案是C。

例2：地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。

以下哪項如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性? A.地球和月球大小不同

B.月球上同一地點溫度變化極大，白天可以上升到 100℃，晚上又降至零下 160℃ C.月球距地球很遠，不可能有生物存在 D.地球和月球生成時間不同

題干通過月球和地球的比較，我們找出很多共同點——球形、自傳、公轉(zhuǎn)，現(xiàn)在地球有生物，推導出月球也有生物，那提問的是削弱，也就是找出二者的不同，可是仔細觀察一下選項，四個選項都是不同，那怎么辦呢，這就需要我們盡心區(qū)別，找削弱力度最強的那個，與題目的結(jié)論本質(zhì)相關(guān)的，即與生物存在相關(guān)的，應該選擇B，其他的大小、舉例、時間都和生物存在的相關(guān)聯(lián)系較弱。

行測每日一練：

1.氣候變暖將使我國主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西延的風險加大。據(jù)估算，到2030年，我國種植業(yè)產(chǎn)量在總體上因全球變暖可能會減少5%到10%左右，其中小麥、水稻和玉米三大作物均以減產(chǎn)為主。此外，全球變暖有利于農(nóng)業(yè)病蟲的越冬和繁殖，導致更嚴重的農(nóng)業(yè)病蟲與雜草危害。

這段文字意在說明：

A.我國應根據(jù)氣候變暖趨勢調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局 B.氣候變暖將影響我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局 C.氣候變暖將影響我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全 D.氣候變暖將有利于農(nóng)業(yè)病蟲害的發(fā)生

2.我并不想美化網(wǎng)絡(luò)文學，但認為，如果要理解網(wǎng)絡(luò)文學，必須先破除一個誤區(qū)：所謂欲望，就一定是低級欲望;所謂匱乏，就一定是無聊的匱乏。有些欲望和匱乏不僅是正當?shù)?，甚至是高尚的——有弱肉強食的現(xiàn)實法則不能包容的欲望，有小康社會的平庸生活不能滿足的匱乏。

這段文字意在告訴人們： A.網(wǎng)絡(luò)文學是不值得提倡的 B.人們應消除對網(wǎng)絡(luò)文學存在的誤解

C.網(wǎng)絡(luò)文學雖然表達一些低級欲望和無聊匱乏，但我們要給予包容 D.人們呼喚網(wǎng)絡(luò)文學以滿足低級欲望和無聊的匱乏

3.在“自媒體時代”，專業(yè)的歷史研究無法回應社會急切需求，無法應對迅即出現(xiàn)的許多新問題，這就為另外一種即被稱為“草根史學”的非專業(yè)研究所替代，由此我們看到與過去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來越顯得非?！安粚I(yè)”。

與這段文字語意不符的一句是：

A.“草根史學”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學的作用 B.“草根史學”由于其非專業(yè)性，無法應對迅即出現(xiàn)的新問題 C.在過去的一百年，歷史研究越來越脫離社會現(xiàn)實需求

D.在某種意義上，“草根史學”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”

4.法國一家報社組織了一次有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，在只能搶救一幅畫的情況下，你會救哪一幅畫?在該報收到的成千上萬的答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎金。他的答案是：搶救離出口最近的那一幅畫。

這段文字傳遞的信息是： A.成功需要效率 B.時間就是金錢 C.最近的那一幅畫最值錢 D.最有可能實現(xiàn)的目標是最佳目標 行測每日一練：

1.【答案】C。中公教育解析：文段首先指出氣候變暖將使我國主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西延的風險加大。接著又從糧食減產(chǎn)和病蟲害兩方面來分析全球變暖對我國農(nóng)業(yè)的危害。A、B、D三項表述均不夠全面，不能作為文段主旨。故本題正確答案為C。

2.【答案】B。中公教育解析：文段首先指出要理解網(wǎng)絡(luò)文學，必須先破除一個誤區(qū)，接著對這一個誤區(qū)進行了闡釋。因此文段意在告訴我們應消除對網(wǎng)絡(luò)文學存在的誤解，即B項。其他三項均是對文段的錯誤理解。

3.【答案】B。中公教育解析：由文段中“專業(yè)的歷史研究無法回應社會急切需求，無法應對迅即出現(xiàn)的許多新問題”可知，“無法應對迅即出現(xiàn)的新問題”的是“專業(yè)的歷史研究”而非“草根史學”。B項犯了張冠李戴的錯誤。故本題答案為B。

4.【答案】D。中公教育解析：首先看四個選項，C項就事論事，還停留在題干本身，可直接排除。本題的落腳點在獲獎?wù)哓悹柤{的最佳答案——搶救離出口最近的那一副畫。最佳答案傳達的表層意思是：因為離出口最近，所以最有可能達到搶救出來的目標。引申義即D項。A項的效率，B項的時間就是金錢都不是文段最終要傳達的信息。

第五篇：2014年國家公務(wù)員考試行測答題技巧：類比推理題速答技巧

2014年國家公務(wù)員考試行測答題技巧：類比推理題速答技巧

行測答題技巧：

類比推理是每年國考的必考題型之一，近兩年題量在5道和10道之間交替變換。相比于其他題型，類比推理在國考中屬于既可以節(jié)省時間，又可以保證正確率的一類題目，所以對于此類題目，考生一定要用最短時間且保證正確率的情況下完成。專家在此進行詳細講解。

類比推理題目解題的關(guān)鍵就是要準確把握詞項間的邏輯關(guān)系，這要求考生全面考慮詞項間的各種可能關(guān)系。除了掌握詞項間關(guān)系外，考生還要熟練運用幾種方法幫助解題，如遣詞造句法，這種方法可以更快地找到詞項間的邏輯關(guān)系。另外有些題目單純的考查背景知識，如歷史、人文、科技等方面，這就要求考生具備一定的常識，并注意日常生活中的積累。下面詳細講解一些在做類比推理類題目時的解題技巧。

首先從詞來看，不論什么詞，首先應該知道該詞的詞性詞義，才能了解題干的兩詞或者三詞之間是什么關(guān)系。常見的關(guān)系有集合關(guān)系、近反義關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系和語法關(guān)系。

通常解題中，確定了題干詞語之間的關(guān)系后去尋找答案中與之相似的詞組。但當對題干詞語之間的關(guān)系不確定或者完全不知道時，可以直接從選項入手，分析每個選項詞組之間的關(guān)系，排除有相同關(guān)系的選項，再從余下的選項中對比看哪個關(guān)系更有可能符合題干詞組之間的關(guān)系。

尤其在找不出題干詞組之間關(guān)系的時候，不要浪費太多時間來思考，或許從選項中會直接得出答案，不僅要學會橫向比較，更多的時候縱向比較會比較便捷，更容易得出答案。

然后從詞語間的關(guān)系來看，認識范圍是有一定限度的，不一定能完全準確的找出每個詞語間的關(guān)系，這時候可以把詞語放到具體語境中，無論是組詞造句，還是分解詞義等，結(jié)合字詞本身的背景以及現(xiàn)實的環(huán)境來考慮，視野會更加寬廣一些，在具體的語境中比較就能得出最優(yōu)答案。

在遇到不了解的人文、歷史、科技等方面的知識時，不要慌張，一般這種題目的錯誤選項都會有比較明顯的錯誤，用排除法容易得出答案。

最后，要注意平時生活學習中的一些累計，擴大認識范圍，并且讓已知的東西能相互聯(lián)系起來，讓的知識結(jié)構(gòu)及內(nèi)容最大化，在做判斷推理題目的時候會比較有優(yōu)勢。專家建議大家能在生活中時時注意累積，即可取得更好的成績。

文章來源：中公教育惠新西街學習中心

行測答題技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/xingce/