第一篇：鄂教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

二、多音字

片子

照片

扇子

正確、正好 風(fēng)華正茂、華麗

參加、參考 一片

片面

扇風(fēng)

正月

華山

人參 參差

頭暈、暈倒

搖晃

將軍、將要

悶熱

興沖沖、沖動(dòng) 光暈

明晃晃

將士、將領(lǐng)

煩悶

沖天炮、沖著

盡量

扎針

冠軍、奪冠

角度

塞住 盡管

掙扎

衣冠

角色

邊塞

要塞

扎辪子

堵塞

同意

要求

互相

處理

承擔(dān)

漂流

高興 胡同

需要

照相

到處

負(fù)擔(dān)

漂亮

興旺

第2課時(shí)：

一、形近字、同音字

胞（）崗（）底（）炊（）幻（）抱（）岡（）低（）飲（）幼（）

侍（）拖（）懷（）密（）仰（）待（）托（）杯（）蜜（）迎（）

壞（）領(lǐng)（）治（）淡（）斧（）搶?zhuān)ǎ┼彛ǎ┮保ǎ┱劊ǎ敚ǎ啵ǎ?/p>

奏（）吞（）杏（）辰（）嬌（）秦（）唇（）香（）晨（）驕（）妖（）

進(jìn)（）枕（）檢（）錯(cuò)（）免（）近（）忱（）撿（）借（）兔（）

二、易寫(xiě)錯(cuò)弄混的字

披——報(bào)

崗——岡

杯——懷

幻——幼

測(cè)——側(cè) 捕——輔——鋪

副——幅

侍——待

近——進(jìn)

鴨——鴉 嬌——妖——驕

幸——辛

武（不要多一撇）

挖（不要多一撇）

切（不要寫(xiě)成提土旁）暖（左邊不要寫(xiě)成“目”，右邊不要寫(xiě)成“愛(ài)”）凍（注意右邊是“東”，中間不要多了一短橫）

幸（下面一橫長(zhǎng)）

虎（別忘了第三筆是橫勾）

抓（右邊不要寫(xiě)成“瓜”）

孤（右邊不要寫(xiě)成“爪”）鮮（注意聲母是“x”）

第3課時(shí)：

1、詞和短語(yǔ)要求：會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)解釋。

甜絲絲

香噴噴

白生生

白茫茫

美滋滋

汗涔涔

笑吟吟 火辣辣

慢吞吞

孤零零

黑乎乎

笑嘻嘻

五彩繽紛

漫山辮野

瑞雪初降 香氣撲鼻

戛然而止

身臨其境 引人入勝

受益無(wú)窮

蓋世無(wú)雙

呆若木雞

恍然大悟

聰明機(jī)敏

波濤澎湃

景色奇異

物產(chǎn)豐富

起伏蕩漾

筋疲力盡

不容爭(zhēng)辯

強(qiáng)勁有力

月光如水

廢寢忘食

光彩奪目

長(zhǎng)年累月

興高采烈

呼朋引伴

撲朔迷離

尋根問(wèn)底

集思廣益

全神貫注

一聲不響 柳暗花明

茅塞頓開(kāi)

心花怒放

芬芳艷麗

色彩繽紛

歡呼雀躍

白浪滔天

日薄西山

依然如故

山清水秀

黃鐘大呂

稀奇古怪 入鄉(xiāng)隨俗

盡善盡美

盡心盡力 莽莽撞撞

匆匆忙忙

大大咧咧

恭恭敬敬 掩耳盜鈴

手不釋卷

一鳴驚人

流水不腐 樂(lè)此不疲 百折不撓 百思不解 不甘示弱 不分晝夜

海闊天空

河清海晏

人山人海

八仙過(guò)海

刀山火海 饑腸轆轆

小心翼翼

生機(jī)勃勃

依依不舍 悶悶不樂(lè)

娓娓動(dòng)聽(tīng)

翩翩起舞

竊竊私語(yǔ)

勃勃生機(jī) 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰

有志者，事竟成 光陰似箭，日月如梭

不鳴則已，一鳴驚人

輕輕的海風(fēng)

雪白的浪花

五彩的貝殼

軟軟的細(xì)沙

晶瑩的珍珠 滿(mǎn)船的魚(yú)蝦

歡樂(lè)的笑聲

美麗的晚霞

銀色的漣漪

閃亮的群星 第4課時(shí)：

1、辨析近義詞

寧?kù)o——

溫潤(rùn)——

蘊(yùn)藏——

奇異——

鄭重——

震驚——

依偎——

疑惑——

羨慕——

環(huán)顧——

豐富——

滋潤(rùn)——

茂盛——

急切——

糊涂——

2、辨析反義詞

苦澀——

柔軟——

懷疑—— 憎恨——

破壞——

厭惡—— 居然——

富饒——

清澈—— 熱鬧——

小心翼翼——

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）苦澀

奇異

柔軟

疑惑

憎恨 炎熱 溫暖

肥胖 辛苦 千道聽(tīng)途說(shuō) 三言?xún)烧Z(yǔ) 眼疾手快 見(jiàn)多識(shí)廣 真心實(shí)意 山窮水盡（2）伸縮

起伏

粗細(xì)

得失

勝負(fù)

晝夜

動(dòng)靜

是非

古今中外 生死存亡 口是心非 半信半疑 深入淺出 異口同聲 驚天動(dòng)地

3、用修改符號(hào)修改病句。按要求將修改符號(hào)寫(xiě)出來(lái)。表示刪去后修改： 表示添加到指定的位置： 表示刪去的內(nèi)容： 表示改變前后語(yǔ)序： 修改病句練習(xí)。

1、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。

2、這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。

3、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

4、經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

5、王浩同學(xué)出席了電視臺(tái)舉行的智力競(jìng)賽。

6、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。

7、下雨了，五顏六色的紅傘成了街上一道風(fēng)景線。

8、改革開(kāi)放后，市民們買(mǎi)菜更方便了，蔬菜、蘿卜、白菜等擺滿(mǎn)了菜攤。

9、在我們軍訓(xùn)期間，受到教官們無(wú)微不至的關(guān)懷。

10、現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況正處在發(fā)展中的國(guó)家。

11、白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

12、教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命接班人的一個(gè)重要陣地。

13、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保障人民的健康和疾病。

14、這個(gè)學(xué)期，我戰(zhàn)勝了許多困難，然而取得了顯著的進(jìn)步。

15、今年，全國(guó)的糧食和稻谷都獲得了大豐收。

16、大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。

17、從這件小事中，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。

18、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。

19、迎面走來(lái)一個(gè)穿著花衣服，扎著一對(duì)小辪，臉上笑盈盈的。20、解放前，我國(guó)的糧食生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給。

21、你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。

22、他被臺(tái)下熱烈鼓掌的局面感動(dòng)得流下了眼淚。第6課時(shí)

一、關(guān)于對(duì)重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解

1、“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！薄凹偃粢恢焙蜁r(shí)間賽跑，就可以成功?！闭?qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這兩句話(huà)的理解和感受。

2、蘇東坡寫(xiě)的對(duì)聯(lián)先是怎樣的，又來(lái)又改成了什么樣？為什么要重新寫(xiě)那副對(duì)聯(lián)？從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？

3、“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更寶貴?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

4、“有果子大家吃才甜?！边@句話(huà)是什么意思？

二、要求背誦的課文

背誦全文：《春的頌歌》、《美麗的槐鄉(xiāng)》、背誦自己喜歡的部分《海底世界》 復(fù)述課文：《發(fā)憤立志》、《點(diǎn)金術(shù)》、《聰明的徐文長(zhǎng)》 按課文內(nèi)容填空：

1、在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像（），那是（）在游動(dòng)。

2、海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在（）。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像（），有的像（），有的像（），還有的好像在（）……

3、五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)兒打的旋渦都（），整個(gè)槐鄉(xiāng)都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像（），一會(huì)兒像（）；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的（），有的（）。春天的到來(lái)，讓它們的心中（）。

第7課時(shí)：古詩(shī)

1、古詩(shī)誦讀中有八首古詩(shī)，會(huì)背會(huì)默寫(xiě)，會(huì)說(shuō)詩(shī)意。

2、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。（臧克家的詠牛詩(shī)作——《老黃?！罚┐盒Q到死絲方盡。（唐李商隱《無(wú)題》）大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅《青松》）

不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。（宋王冕《墨梅》）

第8課時(shí)

積累 關(guān)于讀書(shū)的名言：

當(dāng)我們第一辮讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！▏?guó)

伏爾泰

書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！?guó)

培根

關(guān)于時(shí)間的名言：

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

——羅懋登 最浪費(fèi)不起的是時(shí)間。

——丁肇中

時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚

你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言：

關(guān)于人胸懷廣闊的名言：

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。——法國(guó)

雨果 關(guān)于磨練意志的名言：

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造就不出時(shí)代的偉人?！韲?guó)

列別捷夫

關(guān)于志向的名言： 志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮

立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾?關(guān)于腳踏實(shí)地的名言

千里之行，始于足下?！献?/p>

關(guān)于友誼的名言：

海上升明月，天涯共此時(shí)?！獜埦琵g 海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)?！醪?/p>

友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭?！▏?guó)

蒙田

學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的名言：

打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的鑰匙是問(wèn)號(hào)?！▏?guó)

巴爾扎克 不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)?！髯?為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)也?！懢艤Y

關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言： 眾人拾柴火焰高。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。天時(shí)不如地利，地利不如人和。

關(guān)于智慧的名言：

智慧是倒不下的山，知識(shí)是挖不盡的礦。

腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打，它是不肯出來(lái)的?！?guó)

莎士比亞

1、東岳泰山，巍峨雄偉；西岳華山，險(xiǎn)峻如壁；南岳衡山，幽深秀麗；北岳恒山，陡峭深邃；中岳嵩山，雄渾奇異。

2、知道這些詞語(yǔ)的意思：

上網(wǎng)、超市、中國(guó)印、黃金周、三峽工程、綠色食品、白色污染

盆地、齒輪、蝸居、林海、樹(shù)冠、松針

3、冠軍、狀元、天下第一、蓋世無(wú)雙、奪冠、折桂、問(wèn)鼎、名列前茅

第二篇：鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

——2013---2014學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

１、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，提高學(xué)生基本能力和技能，舉一反三觸類(lèi)旁通。

２、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析：

綜合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，大部分學(xué)生能在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有一定自覺(jué)性，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。但約有三分之一的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前較為突出的問(wèn)題有：

（1）部分學(xué)生生字掌握狀況較差，聽(tīng)寫(xiě)出錯(cuò)較多。

（2）要求背誦的課文不能做到全班學(xué)生牢固掌握，古詩(shī)、名言默寫(xiě)錯(cuò)字較多。

（3）閱讀理解能力參差不齊，整體上閱讀題失分較多。

（4）習(xí)作能力有待進(jìn)一步提高，要訓(xùn)練學(xué)生做到語(yǔ)句通順、用詞準(zhǔn)確，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)使用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)；內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)在300字左右。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容

1、通過(guò)復(fù)習(xí), 加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,引導(dǎo)學(xué)感悟生語(yǔ)言，積累和運(yùn)用語(yǔ)言。

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。

4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)。

5、面向全體，抓兩頭，帶中間。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)會(huì)211個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)認(rèn)205個(gè)生字和19個(gè)多音字。

2、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

4、能理解課文內(nèi)容，用自己的話(huà)講清課文的主要內(nèi)容。

5、能背誦或默寫(xiě)所學(xué)的古詩(shī)。

6、能積累運(yùn)用《語(yǔ)文樂(lè)園》里的詞語(yǔ)包括成語(yǔ)、背誦默寫(xiě)名言警句。

7、能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。

8、能用普通話(huà)清楚明白地說(shuō)一段話(huà)，能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。

9、留心周?chē)挛?，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。做到語(yǔ)句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、全面掌握本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的211個(gè)生字和要求會(huì)認(rèn)的205個(gè)生字，并能用這些字組詞，寫(xiě)句子。

2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。

3、結(jié)合《語(yǔ)文樂(lè)園》中的重點(diǎn)詞句訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

四、復(fù)習(xí)形式

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

五、復(fù)習(xí)方法、步驟

（一）單元復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)；

1、教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。

2、對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。

3、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。

4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)

5、以語(yǔ)文樂(lè)園中的之“我來(lái)試試”“探究與發(fā)現(xiàn)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

6、習(xí)作。從習(xí)作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想（《我想??》《我最想說(shuō)的一件事》）；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文和續(xù)寫(xiě)，還有一封書(shū)信。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看，有記事，有寫(xiě)景，還有寫(xiě)物（玩具）。從習(xí)作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練展開(kāi)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語(yǔ)句，并教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語(yǔ)句。

(二)綜合復(fù)習(xí)

本階段以練習(xí)為主，通過(guò)以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評(píng)講，要重視講評(píng)的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開(kāi)來(lái)講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個(gè)類(lèi)型的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)措施：

1、注意實(shí)效性，注意方法的滲透指導(dǎo)，避免過(guò)多的題目訓(xùn)練。

2、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書(shū)，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

3、重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

5、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。

6、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，錯(cuò)了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤，不斷提高。

7、積極輔導(dǎo)學(xué)困生，找準(zhǔn)學(xué)困生的困難點(diǎn)，因人制宜制定合理的輔導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)課上給他們多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹(shù)立信心。

2014年6月

第三篇：鄂教版四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、古詩(shī)誦讀部分

1、《游園不值》（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

【中心思想】《游園不值》這首七言絕句描寫(xiě)了作者游園受阻掃興又得興的情景。寫(xiě)出了春天勃 勃生機(jī)，流露出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

2、《泊船瓜洲》（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

【中心思想】抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。

3、清明（唐）杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

【中心思想】這首詩(shī)音節(jié)和諧自然，情景生動(dòng)，境界優(yōu)美，富有詩(shī)情畫(huà)意。

4、《送元二使安西》（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

【中心思想】這是送朋友去西北邊疆的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依惜別之情。

5、《浪淘沙》（唐）劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

【中心思想】這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人在黃河邊看到波濤的洶涌氣勢(shì)，聯(lián)想到天上的牛郎織女相聚，表 達(dá)了詩(shī)人浪漫的情懷，展現(xiàn)了他大膽的想象。

6、《墨梅 》（元）王冕

我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

【中心思想】這是一首題畫(huà)詩(shī)，借物喻人不僅反映了他所畫(huà)的梅花的風(fēng)格，也反 映了作者獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格，鮮明地表明了他鄙薄流俗情懷，不向世俗獻(xiàn)媚的情操。

7、《題西林壁》（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

【中心思想】 這是一首哲理詩(shī)，描寫(xiě)了廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，冷靜分析，不能被局部現(xiàn)象所迷惑。正如一句格言所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

8、《楓橋夜泊》（唐）張繼

月落烏啼霜滿(mǎn)天江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【中心思想】這首詩(shī)描寫(xiě)了江南秋夜景象，表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂(yōu)愁的情感。

二、名言警句

1、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

2、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。（元關(guān)漢卿）

3、盛年不重來(lái)，一日難再晨。（晉陶淵明）

4、只有用勞動(dòng)換來(lái)的面包，吃起來(lái)才是最香甜的。（俄國(guó)克雷洛夫）

5、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。（法國(guó)居里夫人）

6、學(xué)而不厭，誨人不倦。（春秋孔子）

7、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。（《三字經(jīng)》）

8、聰明在于勤奮，天才在于積累。（華羅庚）

9、千里之堤，潰于蟻穴。

10、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（戰(zhàn)國(guó)孟子）

11、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。（唐李世民）

12、物華天寶，人杰地靈。（唐王勃）

13、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐杜甫）

14、荷花的高貴品質(zhì)在于：出淤泥而不染,濯清漣而不妖。（宋周敦頤）

15、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。

16、青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

17、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

18、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。（俄國(guó)屠格列夫）

19、認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。（丹麥安徒生）

20、成功時(shí)不要把自己看成巨人，失敗時(shí)不要把自己看成矮子。（劉吉）

三、字詞部分（1）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（要能看拼音寫(xiě)，也能聽(tīng)寫(xiě)）

kǎo lǜgāo ǎiměng zhuàngm? guwai lánxiá zhǎinan lǜ

()（）()()()()()pí juànyuán liàngsuō huíjiào sh?ujūn yúnzū jiahuā yuán（）（）（）（）（）（）（）

wú xiànpíng jiahùn luànpai fúsha jiànhuǎng hūzhangqua qiāngdiào

()()()（）（）（）（）（）jì lǜpǔ sùchuán dìl?u fángzī shìgān liángt?ng t?ngjǐ bai

()()()()()()()（）sh?u piàngǎng kǒujǔ shì wú shuāngd? xīn yìng shǒuqīng ?r yì jǔ（）（）（）（）()qíng xùjīng jùchāi kāibīn gùntàng shǒuxiāo sh?uzhuāngsh diǎn yǎ（）（）（）（）（）（）（）（）fēng mìbàng wǎnku? dàyán sabēi āihuíyìlǜ yīn（）（）（）（）（）（）（）gān zàoguànlìkāng fùqí páicāng kù jiāng pànxǐ zǎo

()()()()（）（）（）xiāohàoyú chuánxīb?tiáo zhěng

（）（）（）（）

（2）、多音字（能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，也要知道在不同句子中讀什么音）磨｛嚇｛校｛把｛禁｛中｛調(diào)｛舍｛乘｛模 ｛分｛背｛喝 ｛掙｛禁 ｛量｛中｛看 ｛似 ｛給｛泊 ｛漂｛轉(zhuǎn)｛強(qiáng)｛翹 ｛薄 ｛間｛和 ｛便 ｛著｛傳｛乘 ｛磨｛當(dāng) ｛

（3）、詞語(yǔ)（能根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)，也能填關(guān)鍵字）

1注意加點(diǎn)的字：

蓓蕾（）絢麗（）綻放（）肖像（）

校對(duì)（）尋思（）踱步（）模樣（）

1、近義詞：

喜愛(ài)——熱愛(ài)——酷愛(ài)尊敬——尊重——敬重

想念——思念——懷念希望——期望——渴望

2、成語(yǔ)接龍：

朝氣蓬勃——勃勃生機(jī)——機(jī)敏過(guò)人—— 發(fā)揚(yáng)光大——

意氣風(fēng)發(fā)——發(fā)揚(yáng)光大——大顯身手——手不釋卷——

3、意思相近的詞且每個(gè)詞語(yǔ)都含比喻義：

舐?tīng)偾樯睢樯钏坪５嗡鳌髦厝缟?/p>

手足之情——血濃如水赤子之心——日月可鑒

4、按感情色彩分類(lèi)：

貶義詞（表批評(píng)、否定）：不懂裝懂 自作聰明 自以為是 貽笑大方

褒義詞（表?yè)P(yáng)、肯定）：日積月累 熟能生巧 厚積薄發(fā)聞名遐邇

5、表示看的詞語(yǔ)：

一個(gè)字：看瞧瞅盯瞄瞪瞟

兩個(gè)字：眺望鳥(niǎo)瞰仰視注視掃視

四個(gè)字：左顧右盼東張西望側(cè)目而視目不轉(zhuǎn)睛

6、描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征艱難、勇敢的詞：

千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)水千山 風(fēng)餐露宿 翻山越嶺 前赴后繼 無(wú)往不勝

7、三字成語(yǔ)：

破天荒 及時(shí)雨 敲邊鼓 馬后炮 湊熱鬧 夸海口

拓展：地頭蛇 替罪羊 背黑鍋 笑面虎

8、含動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)：

如虎添翼 虎視眈眈 老馬識(shí)途 指鹿為馬 聞雞起舞 小肚雞腸 龍馬精神 群龍無(wú)首 畫(huà)蛇添足

9、寫(xiě)出節(jié)日詩(shī)句

春節(jié)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

清明 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中秋＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿重陽(yáng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

解釋加點(diǎn)字： 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（）（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。（）（）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（）

10農(nóng)諺

1：瑞雪兆豐年。2：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。

3：朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。4：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。

11、成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)：

鵬程萬(wàn)里

入木三分

楊修解謎

畫(huà)蛇添足

濫竽充數(shù)

韋編三絕

錦囊妙計(jì)

12、補(bǔ)充詞語(yǔ)：

爭(zhēng)奇斗()五()六色 興致()精力充沛()爭(zhēng)先()后 走街串

()()耳動(dòng)聽(tīng)鳥(niǎo)()花香()大笑()竽充數(shù)裝()作勢(shì)畫(huà)蛇()足()世無(wú)雙得意()目()口呆()大悟()急萬(wàn)分直()了當(dāng)萬(wàn)般無(wú)()()不絕全神()注 一無(wú)所()富麗()洶()激蕩無(wú)可奈()

忍饑()餓()無(wú)人煙()不在乎千奇百()日新月()大()身手得心()手輕而()舉()妙惟肖以假亂()()若天仙享

()世界 南()北戰(zhàn)所向披()身材()梧()首挺胸久()沙場(chǎng)躍躍欲()若有所()()無(wú)僅有規(guī)模()大類(lèi)()眾多 個(gè)性()明神態(tài)自()()死拼搏舉世()名 鴉()無(wú)聲 不()而同()天工嘆為觀()白發(fā)()不離不()變化無(wú)()()麗多彩千里冰()萬(wàn)里雪()()樹(shù)造林 涂脂()粉郁郁()()起舞情不自()浩浩()()首遙望目不轉(zhuǎn)()生動(dòng)傳()理所當(dāng)()一絲不()光()奪目 以此()推()流不息 清()見(jiàn)底 不()其數(shù)()屈一指精心()署 出奇()勝 英雄氣()豐功偉()()程萬(wàn)里

四、句子部分（重點(diǎn)掌握）

（1）、反問(wèn)句改陳述句 要點(diǎn)：

1、原句有否定詞（不、無(wú)、沒(méi)有）的去掉，沒(méi)有的加上。

2、問(wèn)號(hào)改為句號(hào)

3、原句中反問(wèn)詞（1、難道??嗎

2、怎能??呢

3、不??嗎或不??呢）去掉。

如：

1、是呀，春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、灰椋鳥(niǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去黑乎乎的，有什么好看的呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、沒(méi)有植樹(shù)造林，我到哪兒觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、春天來(lái)了，誰(shuí)不高興呢？誰(shuí)不是充滿(mǎn)活力呢？

：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）、引述句改轉(zhuǎn)述句

1、雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、老人淡淡地說(shuō)：“我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)熟能生巧罷了?！?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）、修改病句（原則：

1、不能改變句子原意。

2、能改不刪。能添不去。）幾種常見(jiàn)的類(lèi)型：

1、成分殘缺類(lèi)型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。

2、搭配不當(dāng)類(lèi)型的病句：我看見(jiàn)了他的心思。

3、用詞不當(dāng)類(lèi)型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

4、重復(fù)啰嗦類(lèi)型的病句：他經(jīng)?；叵脒^(guò)去的往事。

5、詞序顛倒類(lèi)型的病句：

歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾類(lèi)型的病句：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。

例：1小姨帶著蘋(píng)果、李子、巧克力、香蕉等水果來(lái)看我。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我們必須養(yǎng)成自己的事情自己做的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、隨地吐痰的人是一種不文明的行為。

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4、觀眾們像著了魔一樣，仍然鴉雀無(wú)聲。

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（4）、常見(jiàn)的修辭手法：比喻 擬人 反問(wèn) 排比 對(duì)偶 反復(fù) 設(shè)問(wèn)、例：

1、太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑．．． 月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑．．．（）

2、花兒們探出頭朗朗大笑。（）

3、怎么能說(shuō)沒(méi)有什么東西好些呢？（）

6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

（1）引號(hào)的用法a．表示引語(yǔ)b．表示特定稱(chēng)謂c．表示特殊含義的詞

1、父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)。()

2、我國(guó)科學(xué)家研制出“長(zhǎng)笛演奏家”機(jī)器人。()

3、現(xiàn)在，荷蘭大部分風(fēng)車(chē)“退休”了。()

4、老師教導(dǎo)我們“要做誠(chéng)實(shí)而有用的人”。()

（2）引用人物語(yǔ)言的提示語(yǔ)位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同。

某某人說(shuō)在句首打冒號(hào)，某某人說(shuō)在句中打逗號(hào)，某某人說(shuō)在句尾打句號(hào)。

五、閱讀要點(diǎn)（敢于做，不能空）（《課》中第5、6、8、9、11、14、18、21、22語(yǔ)段閱讀是重點(diǎn)）

1、先通讀短文，熟悉文章內(nèi)容，再帶著問(wèn)題在短文中找答案，相關(guān)段落反復(fù)讀。

2、答題要完整，有時(shí)直接找文中原句回答，有時(shí)抓關(guān)鍵詞句結(jié)合理解回答，有時(shí)根據(jù)短文內(nèi) 容自己歸納。（答題不能脫離短文內(nèi)容，學(xué)會(huì)找中心句，認(rèn)識(shí)總分構(gòu)段方式）

六、作文要求（寫(xiě)具體，400字左右）

1、書(shū)寫(xiě)工整

2、層次清楚（要有開(kāi)頭、結(jié)尾）

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打清楚

4、不寫(xiě)拼音和錯(cuò)別字

5、事情具體（過(guò)程清楚，寫(xiě)清人干了什么?？蓪?xiě)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心想法）

6、恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)、詩(shī)句和一些修辭手法。

7、不跑題，更不能改了作文題注意：重點(diǎn)指導(dǎo)兩篇寫(xiě)好讀熟

1、一次特別的活動(dòng)（即難忘的一件事，要求：1一件事2本學(xué) 期發(fā)生的3寫(xiě)具體如運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶“六一”活動(dòng)）

2、謝謝你（即寫(xiě)一個(gè)人，要求：寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)，注意人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言）

第四篇：鄂教版語(yǔ)文三下復(fù)習(xí)資料

第1課時(shí)：

一、生字

二、多音字

片子 照片 扇子 正確 正好 風(fēng)華正茂 華麗 參加 參考 一片 片面 扇風(fēng) 正月 華山 人參 參差 頭暈 暈倒 搖晃 將軍 將要 悶熱 興沖沖 光暈 明晃晃 將士 煩悶 沖天炮 盡量 扎針 冠軍 奪冠 角度 塞住 盡管 掙扎 衣冠 角色 邊塞 要塞 扎辮子 堵塞

同意 要求 互相 處理 承擔(dān) 漂流 胡同 需要 照相 到處 負(fù)擔(dān) 漂亮

第2課時(shí)：

一、形近字、同音字

胞（）崗（）底（抱（）岡（）低（侍（）拖（）懷（待（）托（）杯（領(lǐng)（）治（）淡（鄰（）冶（）談（奏（）吞（）杏（秦（）唇（）香（進(jìn)（）枕（）檢（近（）忱（）撿（高興 興旺）炊（）飲（）密（）蜜（）斧（）爺（）辰（）晨（）錯(cuò)（）借（）幻（）幼（）仰（）迎（）搶?zhuān)ǎ啵ǎ桑ǎ湥ǎ┟猓ǎ┩茫ǎ?/p>

二、易寫(xiě)錯(cuò)弄混的字：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

披——報(bào) 崗——岡 杯——懷 幻——幼 測(cè)——側(cè) 捕——輔——鋪 副——幅 侍——待

近——進(jìn) 鴨——鴉 嬌——妖——驕 幸——辛 武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要寫(xiě)成提土旁）暖（左邊不要寫(xiě)成“目”，右邊不要寫(xiě)成“愛(ài)”）凍（注意右邊是“東”，中間不要多了一短橫）幸（下面一橫長(zhǎng)）虎（別忘了第三筆是橫勾）抓（右邊不要寫(xiě)成“瓜”）孤（右邊不要寫(xiě)成“爪”）鮮（注意聲母是“x”）

第3課時(shí)：

1、詞和短語(yǔ) 要求：會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)解釋(簡(jiǎn)單口述）。甜絲絲 香噴噴 白生生 白茫茫 美滋滋 汗涔涔 火辣辣 慢吞吞 孤零零 黑乎乎 笑嘻嘻 笑吟吟

不甘示弱 勃勃生機(jī) 翩翩起舞 五彩繽紛 漫山遍野 瑞雪初降 香氣撲鼻 大大咧咧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 戛然而止 恭恭敬敬 身臨其境 引人入勝 受益無(wú)窮 蓋世無(wú)雙 呆若木雞 恍然大悟 聰明機(jī)敏 洶涌澎湃 竊竊私語(yǔ) 景色奇異 物產(chǎn)豐富 起伏蕩漾 小心翼翼 筋疲力盡 不容爭(zhēng)辯 依依不舍 強(qiáng)勁有力 月光如水 手不釋卷 不分晝夜 廢寢忘食 匆匆忙忙 光彩奪目 長(zhǎng)年累月 興高采烈 呼朋引伴 撲朔迷離 百思不解 尋根問(wèn)底 集思廣益 全神貫注 百折不撓 樂(lè)此不疲 柳暗花明 茅塞頓開(kāi) 心花怒放 芬芳艷麗 色彩繽紛 饑腸轆轆 悶悶不樂(lè) 稀奇古怪 歡呼雀躍 莽莽撞撞 一聲不響 掩耳盜鈴 白浪滔天 日薄西山 依然如故 山清水秀 盡善盡美 黃鐘大呂 河清海晏 入鄉(xiāng)隨俗 海闊天空 流水不腐 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰 有志者，事竟成 光陰似箭，日月如梭 不鳴則已，一鳴驚人

輕輕的海風(fēng) 雪白的浪花 五彩的貝克 軟軟的細(xì)沙 晶瑩的珍珠 滿(mǎn)船的魚(yú)蝦 歡樂(lè)的笑聲 美麗的晚霞 銀色的漣漪 閃亮的群星 第4課時(shí)：

1、近義詞

寧?kù)o—— 溫潤(rùn)—— 蘊(yùn)藏—— 奇異—— 鄭重—— 震驚—— 依偎—— 疑惑—— 羨慕—— 環(huán)顧—— 豐富—— 滋潤(rùn)—— 茂盛—— 急切—— 糊涂—— 歡呼雀躍——

2、反義詞

苦澀—— 柔軟—— 懷疑—— 憎恨—— 破壞—— 厭惡—— 居然—— 富饒—— 清澈—— 熱鬧—— 陌生—— 小心翼翼——

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）苦澀 奇異 柔軟 疑惑 憎恨

、、、（2）伸縮 起伏 粗細(xì) 得失 勝負(fù) 晝夜、、、4、新名詞 ：超市 三峽工程 綠色食品、、、5、表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)：、、、6、帶有形象描繪的詞語(yǔ)：盆地 齒輪 蝸居 林海、、、7、同音不同意的詞語(yǔ)： 調(diào)理——條理 樹(shù)木——樹(shù)木、、8、表示“第一”的詞語(yǔ)：、、9、表示“取得第一”的詞語(yǔ)：、、10、默寫(xiě)“十二生肖”

第5課時(shí)： 句子練習(xí)

1、表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)意的句子及關(guān)聯(lián)詞。

從那以后，湯姆真的再也沒(méi)有釣到國(guó)那么大的魚(yú)?？墒?，他永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)月光如水的夜晚，永遠(yuǎn)也忘不了爸爸那堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)。

在“可是、但是、雖然??但是??”等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)各寫(xiě)一句話(huà)。

2、關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。只要??就??

既??也??

不管??都??

3、簡(jiǎn)單的比喻句、擬人句

將下列句子的修辭手法寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：

（1）春風(fēng)吹皺了河水，吹醒了小草，吹綠了柳樹(shù)，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。（）（2）你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾??（）（3）有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒。（）自己寫(xiě)一寫(xiě)比喻句和擬人句：

3、用修改符號(hào)修改病句。

1、學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的高潮。

2、這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很美麗。

3、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

4、經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

5、王浩同學(xué)出席了電視臺(tái)舉行的智力競(jìng)賽。

6、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。

7、下雨了，五顏六色的紅傘成了街上一道風(fēng)景線。

8、改革開(kāi)放后，市民們買(mǎi)菜更方便了，蔬菜、蘿卜、白菜等擺滿(mǎn)了菜攤。

9、在我們軍訓(xùn)期間，受到教官們無(wú)微不至的關(guān)懷。

10、現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況正處在發(fā)展中的國(guó)家。

11、白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

12、教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命接班人的一個(gè)重要陣地。

13、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保障人民的健康和疾病。

14、這個(gè)學(xué)期，我戰(zhàn)勝了許多困難，然而取得了顯著的進(jìn)步。

15、今年，全國(guó)的糧食和稻谷都獲得了大豐收。

16、大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。

17、從這件小事中，說(shuō)明了一個(gè)大問(wèn)題。

18、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。

19、迎面走來(lái)一個(gè)穿著花衣服，扎著一對(duì)小辮，臉上笑盈盈的。20、解放前，我國(guó)的糧食生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給。

21、你的意見(jiàn)我基本上同意，完全贊成。

22、他被臺(tái)下熱烈鼓掌的局面感動(dòng)得流下了眼淚。第6課時(shí)

一、關(guān)于對(duì)重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解

1、“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！薄凹偃粢恢焙蜁r(shí)間賽跑，就可以成功?！闭?qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這兩句話(huà)的理解和感受。

2、蘇東坡寫(xiě)的對(duì)聯(lián)先是怎樣的，又來(lái)又改成了什么樣？為什么要重新寫(xiě)那副對(duì)聯(lián)？從這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)？

3、“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢(qián)更寶貴?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

4、“有果子大家吃才甜?！边@句話(huà)是什么意思？

二、要求背誦的課文

背誦全文：《春的頌歌》、《美麗的槐鄉(xiāng)》、背誦自己喜歡的部分：《海底世界》 按課文內(nèi)容填空：

1、在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像（），那是（）在游動(dòng)。

2、海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在（）。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像（），有的像（），有的像（），還有的好像在（）??

3、五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)兒打的旋渦都（），整個(gè)槐鄉(xiāng)都（）。

4、清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像（），一會(huì)兒像（）；小魚(yú)在追逐嬉戲，有的（），有的（）。春天的到來(lái)，讓它們的心中（）。第7課時(shí)：古詩(shī)

1、古詩(shī)誦讀中有八首古詩(shī)，會(huì)背會(huì)默寫(xiě)，會(huì)說(shuō)詩(shī)意。

2、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。（臧克家的詠牛詩(shī)作——《老黃牛》）春蠶到死絲方盡。（唐李商隱《無(wú)題》）大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅《青松》）不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。（宋王冕《墨梅》）第8課時(shí) 積累：

關(guān)于讀書(shū)的名言：

當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！▏?guó) 伏爾泰

書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！?guó) 培根 你還知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名言：

關(guān)于時(shí)間的名言：

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！_懋登 最浪費(fèi)不起的是時(shí)間?！≌刂?/p>

時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚

你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言：

關(guān)于人胸懷廣闊的名言：

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！▏?guó) 雨果 關(guān)于磨練意志的名言：

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造就不出時(shí)代的偉人?！韲?guó) 列別捷夫 關(guān)于志向的名言： 志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮

立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！獜埿⑾?關(guān)于腳踏實(shí)地的名言： 千里之行，始于足下?！献?關(guān)于友誼的名言：

海上升明月，天涯共此時(shí)。——張九齡 海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)?！醪?/p>

友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭。——法國(guó) 蒙田 學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的名言：

打開(kāi)科學(xué)之門(mén)的鑰匙是問(wèn)號(hào)?！▏?guó) 巴爾扎克 不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。——荀子 為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)也?！懢艤Y 關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言： 眾人拾柴火焰高。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。天時(shí)不如地利，地利不如人和。關(guān)于智慧的名言：

智慧是倒不下的山，知識(shí)是挖不盡的礦。

腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打，它是不肯出來(lái)的?！?guó) 莎士比亞 我還知道的名言：

詞語(yǔ)練習(xí)：

1、不()示()勃勃()()翩翩()()五()繽()漫山()()瑞()()降()()撲鼻()()動(dòng)聽(tīng) 戛()而()身()其()引人()()()()無(wú)窮 蓋()無(wú)()()若木()()()大悟()明機(jī)()()()澎湃 竊竊()()景色()()()產(chǎn)豐()()()翼翼 筋()力()不()()辯()()不舍()勁有()月光()()不分()()()寢()食()()忙忙 光()()目 長(zhǎng)()()月 興高()()()朋()伴()朔()離()思不()()根問(wèn)()()思廣()全()貫()()()不撓 樂(lè)()不()()暗()明 茅塞()()心花()()芬芳()()()()繽紛()()轆轆()()不樂(lè)()奇古()歡呼()()掩()盜()()不釋()一()()人 有()()，事()()

2、根據(jù)古詩(shī)開(kāi)頭字寫(xiě)成語(yǔ)：

白 日 依 山 盡 黃 河 入 海 流

3、寫(xiě)出形容下面山的四字詞語(yǔ)

我知道“五岳”有：

()山：()山：()山：()山：()山：

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、詞語(yǔ)部分

（一）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

聚攏 增添 蕩漾 演奏 蓮蓬 舞蹈 蜻蜓 飽脹 襯衫 裸露 舒適 特殊 飼養(yǎng) 窟窿 盤(pán)纏 后悔 勸告 寓言 裂開(kāi) 打獵 燕子 大雁 安慰 猶豫 將來(lái) 照顧 議論 稚嫩 享受 迅速 唾沫 掩蓋 血型 麻煩 莊稼 存在 預(yù)防 繁殖 懸掛 年齡 晚霞 漆黑 售賣(mài) 端正 屏幕 蔬菜 糾正 冶煉 灌溉 渠道 燃燒 掠過(guò) 驟降

湛藍(lán) 熟悉 歐洲 悲慘 叮囑 羨慕 疲倦 裁剪 射箭 舒緩 替換 奔騰 仿佛 黎明 缺少 隊(duì)伍 探索 竭盡全力

迫在眉睫 翩翩起舞 無(wú)影無(wú)蹤 戀戀不舍

審視 糾正

（二）多音字

zháo(著火)（著急）diào(調(diào)動(dòng))（調(diào)課）jiǎ(假裝)（假說(shuō)）

著 zhe(看著)調(diào) 假

zhu?(著落)(著手)tiáo(調(diào)皮)（調(diào)整）jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）jiàng(將士)（將領(lǐng)）zhüo(朝陽(yáng))(朝霞)似 將 朝

shì(似的)jiüng（將來(lái)）(將軍)cháo(朝代)（朝向）

piào(漂亮)ch?ng（重復(fù)）(重逢)chǔ(處境)（處理）

漂 piǎo(漂白)(漂染)重 處

piüo(漂浮)（漂流）zh?ng（重量）(重要)chù(住處)（處所）

ch?ng(沖勁)（沖著）

hái(還有)（還是）dǎo(倒閉)（摔倒）

沖 還 倒

chōng(沖水)（沖鋒）huán(還手)（歸還）dào(倒背如流)（倒是）

piàn(便宜)（便價(jià)）m?(淹沒(méi))（沉沒(méi)）shün(扇動(dòng))（扇風(fēng)）

便 沒(méi) 扇

biàn(方便)（便利）m?i(沒(méi)有)（沒(méi)事）shàn(扇子)（扇貝)mú(模子)（模樣）gti(送給)（遞給）sht(取舍)（舍去）

模 給 舍

m?(模范)（模型）jǐ(給予)sha(宿舍)（房舍）

jiüo(教書(shū))（教書(shū)匠）xiào(學(xué)校)（校園）xì(關(guān)系)（系列）

教 校 系

jiào(教學(xué))（教育）jiào(校對(duì))（校正）jì(系鞋帶)（系上）

cün(參加)（參選）là(丟三落 chyn(參差不齊)參c?(參差)落

shyn(海參)（人參）lào(落下)（落枕）

juàn（羊圈）（牛圈）

fang（縫隙）（裂縫）

xuy（削減）（削弱）

圈 縫 削

quün（圓圈）（圈套）

f?ng（縫補(bǔ)）

xiüo（削皮）（削筆）

zài（運(yùn)載）（載貨）

載

Zǎi（記載）（刊載）

（三）在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

1、填形容詞

（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機(jī)靈）的小燕子（整整齊齊）的隊(duì)伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子

（靈活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天

（美麗可愛(ài)）的世界

（燦爛）的陽(yáng)光（碧綠）的大圓盤(pán)（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳

（可愛(ài)）的翠鳥(niǎo)（美麗）的鮮花

（芬芳）的花香

（清朗）的光輝（甜蜜）的微（綠茸茸）的草地

（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵

（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞

（紅彤彤）的太陽(yáng)

（軟綿綿）的沙發(fā)（綠油油）的禾苗

（暖烘烘）的房間

（雪白）的浪花（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音（堅(jiān)強(qiáng)）的意志（嚴(yán)肅）的神情（清澈見(jiàn)底）的小溪（成千上萬(wàn)）的燕子 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的（橡樹(shù)）天空（湛藍(lán)深遠(yuǎn)）

森林（郁郁蔥蔥）河水（清澈見(jiàn)底）空氣（清新甜潤(rùn)）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚(yáng)）

草地上（鮮花盛開(kāi)）街道上（人山人海）馬路上（人來(lái)車(chē)往）

教室里（鴉雀無(wú)聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）

鍥而不舍地（工作）聚精會(huì)神地（上課）七嘴八舌地（討論）（認(rèn)認(rèn)真真）地看（開(kāi)開(kāi)心心）地唱（快快樂(lè)樂(lè)）地玩

（老老實(shí)實(shí)）地畫(huà)（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說(shuō)（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著

（情不自禁）地歡呼（迫不及待）地開(kāi)電腦（戀戀不舍）地離開(kāi)

（親切）地說(shuō)

（安全）地航行 美得（耀眼）

樂(lè)得（精彩）（輕松）時(shí)間過(guò)得（飛快）

節(jié)目表演得（精彩）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

2、填動(dòng)詞

（掩飾）痛苦

（停止）哭泣

（購(gòu)買(mǎi)）藥品

（皺著）眉頭

（握緊）拳頭（擦拭）酒精

（商量）事情

（討論）總是

（檢閱）隊(duì)伍

（糾正）錯(cuò)誤（叨）小羊

（勸）鄰居

（射）大雁

（畫(huà)）楊桃

（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指

（拍）肩膀

（聳）鼻子（伸）脖子

（壯）膽子

（換）衣服

（拿）手杖（追）太陽(yáng)（提）手袋

（邁開(kāi)）腳步

（閉）眼睛

（舉起）小手

（掩蓋）痛苦（吸?。┙?jīng)驗(yàn)

（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字

（端）盤(pán)子（種）莊稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）樹(shù)木

（勸）朋友（登）高山

（燃燒）著熊熊大火

（奔騰）著朵朵浪花

（飄?。┲涠浒自疲ㄅ懦n(yōu)傷

（增添）生機(jī)

（發(fā)出）警報(bào)

（打消）念頭 氣得（七竅生煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

3、填量詞

一（對(duì)）翅膀 一（支）贊歌 一（陣）風(fēng)

一（朵）荷花 一（幅）畫(huà) 一（片）花瓣

一（首）歌曲 一（縷）陽(yáng)光

一（身）羽毛 一（眼）清泉 一（束）金光 一（串）珍珠 一（把）斧頭 一（件）事 一（雙）小手 一（塊）莊稼地 一（個(gè)）山坡 一（座）大山 一（句）話(huà) 一（條）小河 一（道）深溝 一（場(chǎng)）大雨 一（棟）樓房 一（束）鮮花

一（顆）牙齒 一（面）紅旗 一（次）旅行 一（臺(tái)）電腦

一（張）嘴巴 一（列）火車(chē) 一（張）報(bào)紙

一（件）襯衫

一（篇）課文

一（輛）車(chē)

一（臺(tái)）節(jié)目 一（杯）水

一（輪）紅日 一（份）帳單 一（門(mén)）絕招 一（條）公路

（四）形近字

倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）

載（運(yùn)載）（載貨）

圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁員））蜻（蜻蜓）悔（后悔）（悔恨）既（既然（既而）響（音響）（響亮）睛（眼睛）誨（教誨）（誨人不倦）即（即使（立即）晌（晌午）（半晌）默（默寫(xiě)）（沉默））殖（繁殖）（殖民地）

渴（口渴）（渴望）墨（墨水）（墨綠）值（值日）（價(jià)值）

喝（喝水）（喝采）

睡（睡覺(jué)）（午睡）灑（灑水）（灑滿(mǎn)）煉（冶煉）（鍛煉）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（紅酒）練（練習(xí)）（操練）

豎（豎立）（豎起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（筆陡）

堅(jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)強(qiáng)）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（師徒）辯（辯論）（爭(zhēng)辯）

借（借書(shū)）（借錢(qián)）說(shuō)（說(shuō)話(huà)）（說(shuō)謊）

辨（分辨）（辨別）

獵（獵人）（打獵）悅（喜悅）（悅耳）

辮（辮子）惜（可惜）（憐惜）脫（脫離）（逃脫）副（副手）（副業(yè)）掙（掙脫）（掙扎）

吵（吵架）（爭(zhēng)吵）

幅（篇幅）（幅度）睜（眼睜睜）（睜眼）抄（抄寫(xiě)）（抄書(shū)）逼（逼迫）（逼供）

舔（舔毛）（舔水）緣（緣分）（因緣）

添（添加）（增添）綠（綠色）（碧綠）

竟（畢竟）（竟然）

底（底面）（底下）曉（曉得）（破曉）

競(jìng)（競(jìng)賽）（競(jìng)技）

抵（相抵）（抵制）

饒（富饒）（饒?。?/p>

漸（逐漸）（漸進(jìn)）盆（臉盆）（盆地）

偷（小偷）（偷看）慚（慚愧）（自慚）盤(pán)（盤(pán)纏）（盤(pán)子）

愉（愉快）（歡愉）佛（仿佛）（佛祖）

拂（吹拂）（拂曉）

搏（搏擊）（搏斗）

博（博學(xué)）（博士）

宿（住宿）（宿舍）

縮（縮小）（緊縮）狠（兇狠）（狠毒）

狼（狼狽）（大灰狼）旋（回旋）（旋轉(zhuǎn)）旅（旅行）（旅游）

（五）同音字

cuì

fù

清（脆）

（腹）部

（翠）鳥(niǎo)（復(fù)）習(xí)lia

yàn

（獵）人

大（雁）（裂）開(kāi)

（燕）子

zhì

xiǎng

（志）氣

（享）受（稚）嫩

（響）亮（制）造

思（想）

幕（夜幕）（屏幕）

鴨（鴨子）（水鴨）慕（羨慕）（愛(ài)慕）鴉（烏鴉）（鴉片）校（學(xué)校）（校園）

絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）（熟絡(luò)）

較（比較）（計(jì)較）洛（洛陽(yáng)）暖（暖和）（溫暖）

?。ㄓ⒖。〗埽┚彛ň徛ň従彛┧螅ù┧螅ㄋ笞樱┊悾ㄆ娈悾ó愅?/p>

繼（繼續(xù)）（繼承）

導(dǎo)（向?qū)Вń虒?dǎo)）

斷（斷裂）（斷開(kāi)）

bì

jiàn

lì yù 墻（壁）

弓（箭）

（厲）害

（愈）合（碧）綠

利（劍）(歷)史

shū

suō

jù

gù（舒）服

（縮）小 團(tuán)（聚）

（故）事 特（殊）

穿（梭）

（俱）樂(lè)部 照（顧）

xiüo

zhyn

jì

m? 今（宵）眼（睜）睜 立（即）

沉（默）云（霄）

（掙）扎

（既）然

（墨）綠

（消）滅（爭(zhēng)）氣

（寄）信 淹（沒(méi)）

yì fàn

x?

shǔ

tu?

tüo（議）論 吃（飯）熟（悉）

老（鼠）（馱）米（掏）錢(qián)（意）思

（犯）人

（熄）滅

（暑）假

駱（駝）（滔）滔不絕

（六）反義詞

危險(xiǎn)對(duì)（安全）輕松對(duì)（沉重）相信對(duì)（懷疑）減少對(duì)（增加）

容易對(duì)（困難）寬敞對(duì)（狹窄）成功對(duì)（失敗）暫時(shí)對(duì)（永遠(yuǎn)）

柔軟對(duì)（堅(jiān)硬）喜悅對(duì)（哀傷）深對(duì)（淺）

疏對(duì)（密）

富對(duì)（窮）

輸對(duì)（贏）

笑對(duì)（哭）幸福對(duì)（痛苦）出現(xiàn)對(duì)（消失）開(kāi)始對(duì)（結(jié)束）安靜對(duì)（喧嘩）彎曲對(duì)（筆直）擴(kuò)大對(duì)（縮?。┖诎祵?duì)（光明）好對(duì)（壞）

快樂(lè)對(duì)（悲傷）升對(duì)（降）出現(xiàn)對(duì)（消失）

隱藏對(duì)（顯露）

一無(wú)所有對(duì)（應(yīng)有盡有）

高興對(duì)（傷心）粗暴對(duì)（溫柔）

防御對(duì)（進(jìn)攻）錯(cuò)誤對(duì)（正確）細(xì)小對(duì)（粗大）沉重對(duì)（輕盈）前進(jìn)對(duì)（后退）喜對(duì)（悲）

輕柔對(duì)（粗重）劣對(duì)（優(yōu)）懶對(duì)（勤）動(dòng)對(duì)（靜）功對(duì)（過(guò)）偏對(duì)（正）善對(duì)（惡）得對(duì)（失）吞對(duì)（吐）進(jìn)對(duì)（退）始對(duì)（終）呼對(duì)（吸）憎對(duì)（愛(ài)）略對(duì)（袢）攻對(duì)（守）是對(duì)（非）

（七）近義詞

舒適----舒服

叮囑----囑咐

審視----審察

假若----假如

溫暖----暖和 寬敞----寬闊

壯觀----雄偉

安靜----寧?kù)o

喜悅----快樂(lè)

立即----立刻 喜愛(ài)----喜歡

增添----增加

疲倦----疲勞

糾正----改正

挑選----挑揀 靈巧----靈活

啟示----啟發(fā)

清楚----明白 贊揚(yáng)----贊美 迅速----快速、神速

機(jī)靈----機(jī)警、靈活

好像----好似、猶如、仿佛

（八）一字組多詞

贊（贊嘆）（贊揚(yáng)）（贊美）

復(fù)（復(fù)習(xí)（反復(fù)）（重復(fù)）

渡（渡過(guò)）（過(guò)渡）（渡船）顧（顧客）（顧及）（顧問(wèn)）愉（愉快）（愉悅）

（九）各種各樣的說(shuō)

1、高興的時(shí)候：微笑地說(shuō)、興奮地說(shuō)、愉快地說(shuō)、滿(mǎn)意地說(shuō)、高興地說(shuō)

2、生氣的時(shí)候：嚴(yán)肅地說(shuō)、嚴(yán)厲地說(shuō)、氣沖沖地說(shuō)、氣憤地說(shuō)、憤恨地說(shuō)

3、疑惑的時(shí)候：驚奇地問(wèn)、奇怪地問(wèn)、半信半疑地問(wèn)、迷惑地問(wèn)

二、句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥(niǎo)腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥(niǎo)背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒(méi)了山村。（6）高大的橡樹(shù)像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥(niǎo)的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。（8）又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽(yáng)像火球。（14）綠綠的草地像地毯。

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫(huà)家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問(wèn)句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內(nèi)容，寫(xiě)錯(cuò)別字等。（1）改為反問(wèn)句。

A、添加表示反問(wèn)的詞語(yǔ)“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。例：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。

我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣?ài)中國(guó)呢？ B、將肯定變?yōu)榉穸?。（“就”變?yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？

3、句末加語(yǔ)氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問(wèn)號(hào)。（“?！备臑椤埃俊保?）改為把字句。

方法一般是在“誰(shuí) 做了 什么”中，在“誰(shuí)”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰(shuí) 把

什么 做了”

例：小明畫(huà)好了五角星。

小明把五角星畫(huà)好了。（3）改為被字句。

在“誰(shuí) 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰(shuí) 做了”改成“什么 被 誰(shuí) 做了”

例：小明吃了五個(gè)楊桃。

五個(gè)楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰(shuí) 在干 什么”）→添加缺少的成分

⑵用詞不當(dāng)（如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)）→換合適的詞語(yǔ)

⑶搭配不當(dāng)（如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語(yǔ)言習(xí)慣）→改成合適的搭配 ⑷語(yǔ)序混亂→調(diào)整語(yǔ)序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復(fù)羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。它能夠在書(shū)面語(yǔ)言中表示語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書(shū)面語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。

并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話(huà)引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。

三、積累部分

（一）成語(yǔ)

（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)

四面八方

七嘴八舌

成千上萬(wàn) 一心一意

三心二意

低三下四

萬(wàn)紫千紅 萬(wàn)無(wú)一失

（2）帶有反義詞的成語(yǔ)

少見(jiàn)多怪

大同小異

南轅北轍 上行下效

內(nèi)柔外剛

公報(bào)私仇

左右為難 反客為主

（3）帶有重疊詞的成語(yǔ)

零零星星

郁郁蔥蔥

實(shí)實(shí)在在 百發(fā)百中十全十美異口同聲出生入死縫縫補(bǔ)補(bǔ)千變?nèi)f化三言?xún)烧Z(yǔ)大材小用遠(yuǎn)交近攻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)九死一生

千真萬(wàn)確

口是心非

天長(zhǎng)地久

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩（4）AABC的成語(yǔ)

孜孜不倦

蒸蒸日上

源源不斷

夸夸其談

滔滔不絕

頭頭是道

彬彬有禮

面面俱到

欣欣向榮

栩栩如生

戀戀不舍

歷歷在目

源源不斷

翩翩起舞

息息相關(guān)

（5）ABAC的成語(yǔ)

人山人海

誠(chéng)心誠(chéng)意

惟妙惟肖

自言自語(yǔ)

有聲有色

自作自受

全心全意

（6）喜歡讀書(shū)：

博覽群書(shū)

勤學(xué)好問(wèn)

學(xué)而不厭

過(guò)目成誦 努力工作：

廢寢忘食

鍥而不舍

腳踏實(shí)地 竭盡全力

堅(jiān)持不懈

（7）注意力集中：

專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神

目不轉(zhuǎn)睛

全神貫注

（8）描寫(xiě)鮮花

光彩奪目

群芳吐艷

姹紫嫣紅 萬(wàn)紫千紅 芬芳迷人

描寫(xiě)春天：

鶯歌燕舞

花紅柳綠 春風(fēng)得意

春暖花開(kāi)

春和日麗

春風(fēng)化雨

春花爛漫 春光明媚

春暖花開(kāi)

春色迷人

描寫(xiě)夏天：

烈日炎炎 烈日中天 驕陽(yáng)似火 揮汗成雨 汗如雨下

（9）描寫(xiě)山林：

崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)等（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。

（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來(lái)判斷天氣）

日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽(yáng)紅。

有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過(guò)道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。

長(zhǎng)蟲(chóng)過(guò)道，大雨就到。（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。

歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。(5)歇后語(yǔ)

八仙過(guò)?！黠@神通（用在大家各出各的主意時(shí)）孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無(wú)私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個(gè)歇后語(yǔ)）張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂(lè)于助人，助人為樂(lè)）

老鼠過(guò)街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語(yǔ)）（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。（7）說(shuō)“言”

表示吉祥的話(huà)叫吉言。

精煉著名的話(huà)叫格言。應(yīng)允別人的話(huà)叫諾言。

誠(chéng)懇勸告的話(huà)叫忠言。宣誓所說(shuō)的話(huà)叫誓言。

臨走寫(xiě)下的話(huà)叫留言。不滿(mǎn)報(bào)怨的話(huà)叫怨言。

8.生前留下的話(huà)叫遺言。

（三）把句子補(bǔ)充完整

1、如果沒(méi)有水，(大地會(huì)干枯)。

如果沒(méi)有太陽(yáng)，(就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界)。

如果沒(méi)有電，(就沒(méi)有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。

2、自從有了女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，(大地到處是歡歌笑語(yǔ))。

自從有了西門(mén)豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽(yáng)的光輝，(就有了這個(gè)可愛(ài)的世界)。

自從有了機(jī)器人，(給人類(lèi)的生活帶來(lái)了極大的方便)。

四、閱讀(一)古詩(shī)。

1、《詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩(shī)，我好象看到了高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹(shù)的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。

（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩(shī)風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開(kāi)的迎春花，活潑可愛(ài)的燕子，翠綠的柳樹(shù)等。

3、《七巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽(tīng)到消息后，居民們紛紛（走出）家門(mén)，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿(mǎn)天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。讀了這段話(huà)，我仿佛看見(jiàn)了（人們?yōu)榱苏妊嘧?，在滿(mǎn)天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養(yǎng)羊人聽(tīng)了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒(méi)丟過(guò)）。楚國(guó)人不聽(tīng)人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)）。

這兩個(gè)寓言故事告訴我們：（人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，要注意接受中國(guó)人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻?，又孤單失群?/p>

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5、太陽(yáng)還做了許多的好事，她讓?zhuān)ㄐ〔莞G了），她讓?zhuān)ㄐ?shù)更挺拔了），她讓?zhuān)ㄉ指用⒘耍?，（春天變得更加燦爛美麗），她讓?zhuān)ㄎ覀兊纳畛錆M(mǎn)生機(jī)）！

6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購(gòu)物）。

7、《賣(mài)木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國(guó)）。最后非洲少年做了個(gè)（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

8、《西門(mén)豹》中鄴地（田地荒蕪，人煙稀少）的原因是：（巫婆和官紳利用河伯娶媳婦騙錢(qián)害人，加上那里年年鬧旱災(zāi)。）

9、《女?huà)z補(bǔ)天》中女?huà)z為了拯救人類(lèi)，（求神降雨）、（造船救人）、（尋找彩石）、（煉石補(bǔ)天）

第一單元看拼音寫(xiě)詞

yàn zǐ ɡǎn jí q?nɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn düo wti bü

(燕子)（趕集）（輕快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）hu? po

wyi fynɡ

wǔ dǎo jù lǒnɡ y? quünxìya（活潑）微風(fēng)）（舞蹈）（聚攏）（一圈）(細(xì)葉)zynɡ tiün zàn ɡy

ǒu tr wàn zǐ qiün h?nɡ liánpenɡ（增添）（贊歌）（偶爾）（萬(wàn)紫千紅）（蓮蓬）

bì lǜ dào tián

y? zhuǎn yǎn

l?t ɡu? y?n fú

（碧綠）（稻田）（一轉(zhuǎn)眼）（掠過(guò)）（音符）q?nɡ tínɡ

wū hyi ɡuünɡ jǐnɡ h?huü q?nɡ xiünɡ

（蜻蜓）（烏黑）（光景）（荷花）（清香）

p? lia

y? shanɡ üi üi jǐ jǐ j? línɡ shynɡ j?（破裂）（衣裳）（挨挨擠擠）（機(jī)靈）（生機(jī)）piün piün qǐ wǔ ɡuünɡ cǎi du? mù yǎn z?u fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩奪目）(演奏)(仿佛)第二單元看拼音寫(xiě)詞

cuì niǎo táo tuō

fù bù

lí mínɡ chan shün(翠鳥(niǎo))(逃脫)(腹部)(黎明)(襯衫)h?nɡ shuǐ

kōnɡ tiáo zh?u jiànɡ q?nɡ cuì jí fyi(洪水)(空調(diào))(驟降)清脆)(疾飛)y? zhǎ yǎn ruì shì pào pào wyn nuǎn

yú wynɡ

(一眨眼)(瑞士)(泡泡)(溫暖)(漁翁)shí bì zhàn tái dǎ xiüo niàn t?u huün lia ou zhōu(石壁)(站臺(tái))(打消)(念頭)專(zhuān)列)歐洲)lia chy

qǐ ch?nɡ t?u liànɡ zhàn lán chuǎn qì ?r(列車(chē))(啟程)(透亮)(湛藍(lán))(喘氣兒)ta shū

chánɡ tú má fan sì yǎnɡ shū shì tián rùn(特殊)(長(zhǎng)途)(麻煩)(飼養(yǎng))(舒適)甜潤(rùn))fynɡ lì qì wyn

fynɡ xut pí láo fyn fyn jiù hù(鋒利)(氣溫)(風(fēng)雪)(疲勞)紛紛)(救護(hù))zhanɡ fǔ küi d?nɡ yǒu qínɡ zhì xia shün ɡǔ syn lín(政府)(開(kāi)動(dòng))(友情)(致謝)(山谷)(森林)ɡài fánɡ luǒ lù ku? dà jiü jù y? d?nɡ d?nɡ ɡōnɡ jù(蓋房)(裸露)(擴(kuò)大)(家具)(一棟棟)(工具)ɡa shì ɡa yànɡ y?u jiün y?u chánɡ ch?nɡ qiün shànɡwàn(各式各樣)(又尖又長(zhǎng))(成千上萬(wàn))y?nɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ j? hán jiüo p? wti ɡǎn(應(yīng)有盡有)(郁郁蔥蔥)(饑寒交迫)(葦稈)第三單元看拼音寫(xiě)詞

yù yán bàn shǎnɡ

wánɡ yánɡ bǔ láo

shtn shì lü xián

(寓言)(半晌)（亡羊補(bǔ)牢）（審視（拉弦）kū lonɡ bǎ shì ɡū dün sh? qún yánɡ juàn dǎ lia（窟窿）（跋涉）孤單失群）（羊圈）（打獵）diüo zǒu dà yàn

jiy fanɡ jiǎo dù

h?u huǐ quànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（勸告）pán chan

jiǎnɡ tái lia küi jiào huì yìnɡ yào(盤(pán)纏)(講臺(tái))(裂開(kāi))(教誨)(硬要)byi cǎn j?nɡ ɡōnɡ zh?niǎo wai ɡu? h? yán yua sa btn shi(悲慘)(驚弓之鳥(niǎo))(魏國(guó))(和顏悅色)(本事)sha jiàn dà ch? y? j?nɡ yù h? d?nɡ zhǔ qián pái(射箭)(大吃一驚)(愈合)(叮囑)(前排)kào biün zhǔn qua sh?n qínɡ yán sù lún liú shú x?(靠邊)(準(zhǔn)確)(神情)(嚴(yán)肅)(輪流)(熟悉)xiünɡ sì jù la bù（相似）（俱樂(lè)部）第四單元看拼音寫(xiě)詞

sài pǎo jì rán pái chú fünɡ biàn

ɡù yì yōu shünɡ（賽跑）（既然）排除）（方便）（故意）（憂(yōu)傷）chí xù ün wai qínɡ bù zì jìn q? piàn shí huà dù ɡu?

（持續(xù)）（安慰）（情不自禁）（欺騙）（實(shí)話(huà)）（度過(guò)）jiy dào

rì yua rú suō lù xiàn ɡuün zh?nɡ

kuánɡ byn

（街道）（日月如梭）（路線）（觀眾）狂奔）

xínɡ r?nɡ zhǔ xí tái wú qi?nɡ l?nɡ zh?nɡ

fan nù（形容）（主席臺(tái)）無(wú)窮）（隆重）憤怒）第五單元練習(xí)

zhù ha xiüo xi

sh?n qi shí zú qua ran shì fǒu

（）（）（）（）（）（）xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù y?u pàn ch?nɡ fù jiǔ j?nɡ（）（）（）（）fán nǎo

y? yuàn

zuàn shí cǎo diàn

dì ɡti ch?n jìnɡ（）（）（）（）（）（qià qià

huǎn h?

wài p?

jiàn yì j?nɡ xǐ biǎo dá

（）（）（）（）（）（）xiǎnɡ sh?u y? shynɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xua

（）（）（）（）（xua xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ quán t?u q?nɡ r?u zhōu w?i

（）（）（）（）（）（xùn sù

jiüo kt shuǐ ɡuàn

fǎn zhanɡ

rtn bù zhù

（）（）（）（）（）tu? m? yǒnɡ chū

x?n xiün ün jìnɡ（）（）（）（）第六單元練習(xí)

ya kōnɡ

cùn cǎo bù shynɡ mǐ lǎo shǔ chà bù duō ɡū jì（）（）（）（）（）dǐ d? shànɡ wyn dù nián línɡ

p? bù jí dài ɡünɡ tit（）（）（）（）（）ra liànɡ

bǐ jiào zhuünɡ jia sh?n mì shynɡ cún）））

（）（）（）（）（）ran h?

fán zhí shū cài

c?nɡ j?nɡ jiànɡ lín shü jūn（）（）（）（）（）（）yù fánɡ shì jia chuan shuō tàn suǒ wǎnɡ lu? x?n qí（）（）（）（）（）（）ya mù

xuán ɡuà

ào mì nǔ lì

dynɡ shànɡ

（）（）（）（）（）y?dàn

xìn x? biàn bù xìn xiünɡ wǔhúsìhǎi

（）（）（）（）（）zàn tàn chǎnɡ küi liàn liàn bù sht sha shì

ɡōnɡ n?nɡ

（）（）（）（）（）第七單元

h?nɡ t?nɡ t?nɡ wǎn xiá lànɡ huü shuì jiào shuì manɡ（）（）（）（）（）jià rì

bai büo fánɡ zhǐ b? zǐ q? hyi zhuànɡdan（）（）（）（）（）（）wú yǐnɡ wú zōnɡ huünɡ wú r?n yün xiǎo zhan chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiüo yì bí zǐ y?u yù fǎn y?nɡ shuüi dǎo shù qǐ（）（）（）（）（）（）fai y?nɡ x?n ài y?u lǎn ɡōnɡ yì pǐn mínɡ bù xū chuán（）（）（）（）（）y?u r?n rú zh? zhuànɡ ɡuün chū sh?u tün diǎn ch?n lia

（）（）（）（）（）ɡ?u s? wǔ ɡuün duün zhanɡ ɡuün shǎnɡ q?nɡ x? kt biàn（）（）（）（）tüo qián jí jiünɡ liú lù y? m? y? yànɡ fù qián

（）（）（）（）（）biüo zhǔn yá chǐ wǎn fàn（）（）（）第八單元 一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

ɡuǎn lǐ tián dì r?n yün x? shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhynɡ zhynɡ（）（）（）（）（）hàn züi yínɡ jiy tú di pū t?nɡ tí x?n diào dǎn tü xià（）（）（）（）（）（）qú dào ɡuàn ɡài shōu chenɡ hōnɡ l?nɡ l?nɡ lù chū qǐ tǎo

（）（）（）（）（）（）xi?nɡ xi?nɡ dà huǒ w?i kùn zhynɡ zhá x? mia pyn huǒ

（）（）（）（）（）quy shǎo yt liàn ya tǐ

dà p?n j?n ɡuünɡ sì sha

（）（）（）（）（）yún xiá qiǎo h? yún xiüo dù ɡu? pínɡ mù là zhú

（）（）（）（）（）（）xiǎo d? tōu t?nɡ tōu dù（）（）（）