第一篇：我的高三學習經(jīng)歷

我的高三學習經(jīng)歷

嗯，我是2012年高考的，我說的只是我在高考那一年的想法，不代表什么專家意見，每個人都不一樣，只當介紹一下，讓叔叔阿姨們有個印象

首先，高三肯定是很苦的。但普遍的人在這一年里并沒有感覺到苦。原因就在于我們周圍的絕大多數(shù)都在很拼命的學習。但這并不代表我們不累。我感覺，高三一年，不僅有孩子的事，家長的做法以及言行也會對這一年產生很大影響。沒辦法，這都是中國的制度逼出來的，現(xiàn)在的高考80%在折磨學生，20%在折磨家長。

在這一年里，大概經(jīng)過下面這幾個階段：

1.剛到高三，不管是出于周圍大家學習的壓力，還是出于自身的動力，都會非常有學習的勁頭和欲望(在假期被逼的很緊的除外)。這個時候，家長要做的是照顧好孩子們的起居。尤其是孩子成績退步或者停在原地的時候。這個時候是孩子們最最脆弱的時候，因為他們感覺自己真的有努力了，但是還是沒有任何起色。這時需要的是鼓勵，而且家長們要關注孩子在這段時間學習上有什么不對頭的地方，然后告訴他們不是他們笨，而是這個地方做的還不好，所以學習過程有漏洞。如果這個時候沒處理好，對孩子以后一年的學習態(tài)度都會有影響的。

2.隨著時間推過，人都有個倦怠期。一旦過了剛開始的那個學習的沖勁，肯定會感覺累。這個是很正常的。這個時候家長們不要著急跟孩子說什么你們怎么不好好學習啊，還有不到一年的時間了，在堅持一下就好了。這種話一說出來，我們孩子心理會很難受。有一種在這么苦的時期，為什么沒有人理解我呢的感覺。這個時候要適當?shù)胤潘梢幌?，帶孩子們出去散散步，聊聊天。告訴他們他們的努力和刻苦家長都看在眼里，家長也知道孩子們很苦很累，家長們也為孩子們能這么堅持而驕傲。所以累了苦了難受了一定要跟家長說。要讓孩子有一種他不是一個人在戰(zhàn)斗的感覺。

3.過了那種倦怠期，學習會進入一個很平靜的時期，就跟以前沒什么兩樣。這個時候家長就要開始注意不要說什么刺激的話。在孩子們學習稍微倦怠的時候提醒一下，在學習累的時候表揚一下，表明家長們對孩子們始終有信心。家長們，請記著，你們是孩子們最親近的人，如果你們都對孩子們表現(xiàn)出沒有信心的時候，那孩子們就真的沒有絲毫的自信而言了。

4.在高考前一兩個月，孩子們會很亢奮。這種亢奮會表現(xiàn)在學不進去習上。這個時候家長們不要急躁的驅趕孩子去學習。跟他們聊天，他們自己其實也知道自己現(xiàn)在沒有很好好的學習，但就是學不進去。所以家長們可以讓孩子稍微認真點。讓他們放松大概一個禮拜，當然，這一個禮拜也不能不學習的那種。然后再讓他們好好學習~ 2

5.在高考前一兩個禮拜，還會有一次心情波動。在離高考還有一段距離的時候會又回到一種另類的平靜狀態(tài)。在高考前幾天不要說學校放假就真的來放松?？床贿M去題可以多看看書。

總體的復習過程大概是先看書，然后做題，再看書，再做題，再看書。

第一遍看書時幫著回憶以前學的東西，然后做題是為了回憶起以前的題型的做法。再看書是精看，這個時候我建議要一個字一個字的看書，一個字一個字的記。這次看書是很重要的。之后的做題是提高為主了。而最后的看書就是查漏補缺。

具體的學校的老師會分為大概無論復習的。

還有 北京沒記錯一共有三模，一摸是適應用的，二模是跟高考最近接的(這個接近不是指分數(shù)，而是指排名，在高考時分數(shù)沒有用，排名才有用)，這個二模要注意一下，排名是算上加分的，三次?？贾兄挥羞@一次是加上加分的。包括各位家長所擔心mdf的民族分，還有其他諸如三好，優(yōu)干，烈士子女等的分數(shù)，但不包括校長實名制推薦或者自主招生優(yōu)惠。所以二模大家就注意一點吧~三模就是高考前讓學生們找自信用的了。

總的這一年，家長們做的是如何讓孩子感覺到他的努力得到了家長的認可，同時他不是一個人在戰(zhàn)斗!而孩子們做的，也就只有學習學習在學習了。

以上這些都是我自己的親身體驗?？赡芤蛉硕?，說出來只是希望學弟學妹們有個更好的成績~祝福你們!

第二篇：經(jīng)歷高三

經(jīng)歷高三，也是一種幸福

——高三第一次質量檢測總結會的發(fā)言

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家下午好！

今天，很榮幸的站在這里，跟大家共同分享一個話題，經(jīng)歷高三也是一種幸福！

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履？敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途?? 高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。同學們，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯??

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。同學們，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂?? 有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重？同學們，你的抉擇是否早已成竹在胸？ 穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。同學們，我們在為你鼓勁！強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力。把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？同學們，我們會為你加油！所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣??同學們，今后，你將怎樣回首你的高三？

如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，同學們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。

想像坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，同學們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？

所以請同學們記?。涸谕ㄍ呖嫉恼魍局校覀儗⒂肋h和你們風雨同舟，和衷共濟！

所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

謝謝大家！

張榮輝

第三篇：我的網(wǎng)上學習經(jīng)歷

我的網(wǎng)上學習經(jīng)歷

作為一名醫(yī)護工作者，我常年忙碌于緊張、繁重的護理工作中，然而隨著社會及醫(yī)療科學的飛速發(fā)展，我感受到我的知識是越來越匱乏，越來越跟不上這個學習型和諧社會發(fā)展的脈搏。我感覺到我需要立即充電了，否則，我將面臨被社會淘汰的危險?，F(xiàn)在不比幾年前沒有孩子時的瀟灑，可以輕裝上陣到教室聆聽老師講課，而今只能擠時間學習。哪有不用到教室上課的學校呢?同事熱心，推薦了鄭州大學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)，一個能在網(wǎng)上接受教育拿文憑的學校，一個不用脫產專門到校園學習的學校。這是新時代飛速發(fā)展的產物，我有幸享受到這個非常適合我的學習方式，我感到非常幸福和開心。然而剛開始時我本人是心存疑慮的，不了解網(wǎng)校是何方神圣，能教我學到多少知識，但看到同事鼎力相助、熱心熱腸，于是，笑納好心好意，打定主意，選擇網(wǎng)校充實知識。2009年秋，我來到開封廣播電視大學參加入學考試，有幸成為鄭州大學遠程教育學院的學員，開始接觸網(wǎng)上學習模式，上起了校園外的大學。

一、徹底被網(wǎng)上教育模式所折服。

在此次接受網(wǎng)上教育以前，我始終認為學習就是兩種模式：一是接受校園式教育，聆聽老師講課加自學；二是純自學模式，自己搬著書本枯燥的學習。而網(wǎng)上學習模式出現(xiàn)給我們第三種有效的學習途徑，它能夠整合互聯(lián)網(wǎng)資源來使我們更加有效率地學習，相對于在教室上課，有著非常巨大的優(yōu)勢：

1、網(wǎng)上教育具有廉價性?，F(xiàn)在的學習參考書種類繁多，價格昂貴，而網(wǎng)上學習，不需要去購買多少課 本和參考書，可以對昂貴的參考書不屑一顧。因為，只要你有一臺能夠上網(wǎng)的電腦，一個明確的目標，一個清晰的頭腦，一種端正好學的動機就夠了。

2、網(wǎng)上教育具有時間上的靈活性。網(wǎng)上遠程教育使我可以更靈活地掌握自己的學習時間，想什么時候學，就什么時候學，而且想學哪門功課都可以，任你選、隨心情，只要最終學完就成了。不用為了參加集中授課，費盡心思地去請假了?，F(xiàn)在，我在自己的學習時間安排上做的游刃有余，網(wǎng)上做作業(yè)、點播學習課件等等做起來是越來越順手，而且我從來不在自己工作過度勞累后再進行學習，這樣會大大降低學習效率。換句話說，把學習時間分散開來，在短時間內集中精神進行網(wǎng)上學習，是十分高效的。

3、網(wǎng)上教育具有豐富的學習資源。遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過網(wǎng)絡媒體進行自學的一門新興教育體系。鄭州大學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上支撐平臺，是一個精品教育平臺。各科課件是專業(yè)教師根據(jù)教學目標的要求，結合遠程教育的特點以及自己的教學經(jīng)驗制作的網(wǎng)絡化學習資源，有視頻、音頻、動畫、文字、光盤 等豐富學習資料，還有網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上在線、交流討論等教學環(huán)節(jié)，功能設計和服務很人性化，有著寓教于樂的感覺，能夠使學生快捷、方便地接受更多的新知識。

4、網(wǎng)上教育能夠充分調動人的積極性。不帶著興趣的學習和帶興趣的學習是完全不同的概念，最終也達到天壤之別的效果。而網(wǎng)上教育就具備充分調動人學習的積極性的功能。原先傳統(tǒng)模式的上課和看書，是不帶興趣的學習，是乏味的學習，無法充分調動我的感官，刺激不到我內在的積極性。而互聯(lián)網(wǎng)上有多樣化的信息，我總是能夠尋找到自己感興趣的護理學相關資源。比如，在學習單調的護理學概念過程中，我會從網(wǎng)上查找一些相關資料來幫助消化理解，以此不斷地刺激自己的學習興趣。相比乏味的教科書，新鮮有趣的東西總是能夠幫助我快速有效的掌握相關知識，潛移默化的學習總是比填鴨式的優(yōu)越得多。

二、結合網(wǎng)上教育學習特點找準適合自己的學習方法

現(xiàn)在，鄭州大學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上支撐平臺已成為我學習的好伙伴。忙完一天的工作，我總是習慣性的打開電腦，上網(wǎng)點擊鄭州大學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上支撐平臺主頁進行網(wǎng)上學習。每次我會進入課程主頁后，首先閱讀課程信息，查看課程的基本資料；其次點播本課程的課件，至少看完一遍；然后就進行本課程的在線測試，取得平時成績；再之后就在網(wǎng)上做作業(yè)，溫故而知新，認真做老師布置的作業(yè)；再之后進行在線答疑，與老師進行在線的交流，給老師提問題，聆聽老師的講解；再之后查閱學習資料，對與本課程相關的參考學習資料多少了解一些；最后進入本課程的專用論壇，就自己的學習心得與老師和同學們進行交流。此外，我還就不懂得護理學疑難問題，上其他網(wǎng)站搜尋或利用百度搜索，直至明白為止。時光飛逝，不知不覺第一學期馬上就要過去了，考試即將來臨，我對各門功課也在抓緊時間研讀和復習。說真的，我很享受鄭州大學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上支撐平臺的網(wǎng)上教育學習，勤勞的蜜蜂有糖吃

我在乎的是這種學習過程，至于最后的文憑，我想那是水到渠成的事，我想只要肯學，只要愛學，我們就能充分的利用這種學習模式達到多學知識，充實自己，提高素養(yǎng)的目的。以此，好在今后多為社會和醫(yī)療事業(yè)做新的更大的貢獻。

第四篇：我學習房地產估價師經(jīng)歷

我學習房地產估價師經(jīng)歷

2009年7月初，一個偶然的機會，進入了一家房地產評估所工作，開始接觸到房地產評估，當時領導讓我考房地產估價師，說這樣既能提高自己的技能，又能增加工資。我非常高興，當時報名時間已經(jīng)過了，就直接去了市房產局報名了。

七月中旬在省城購買到了新版的教材，開始學習，當時報名的時候就報了兩科，一是第一次來考這個，不了解；二是聽別人說很難，不要多考，貪多嚼不爛。

為了能順利過關，我用上了所有業(yè)余時間學習。剛開始感覺挺難的，畢竟沒有接觸過，有沒有人輔導，我就移花接木的學習古人“讀書千遍，其義自現(xiàn)”，早上五點半起床看書，網(wǎng)上十點半才睡覺。暫時看不懂的就放過去，這樣效果然很好，大約看了七八遍，基本上掌握了教材中的內容。其實掌握了教材中的內容還不行，關鍵是在考試中靈活運用，于是我在環(huán)球網(wǎng)校上找到了許多練習題，從中汲取精華，總結在學習中沒有注意到的。

到了10月15號，我走進了考場，有點忐忑，有點興奮。兩場考試下來，發(fā)現(xiàn)考試并不難，有種以訛傳訛的感覺，第一門用了三十分鐘搞定，第二門用了2個小時搞定。

雖然如此，等待成績公布也是煎熬，兩個月后，成績出來了，順利過關。嘿嘿，勝利了，有了這兩門做基礎，剩下的兩門就有信心了。

沒有繼續(xù)沉靜在勝利的喜悅中，扛起大旗繼續(xù)前進。

同樣用了兩個月的時間去學習理論和案例兩門，發(fā)現(xiàn)效果不好，特別是案例，看了這么多遍還搞不清楚在學什么。

怎么辦？我進入了盲區(qū).......此時我想到了環(huán)球網(wǎng)校，不是有網(wǎng)校老師可以幫忙嗎？我花了600元報了2門，跟著老師認真的學習。

迷茫和真理之間只隔著一層薄薄的紙，真的是這樣，通過老師的指點，我很快掌握了要點，并且這次我非常注重做筆記，總結知識點，慢慢的，一切盡在掌握中。

到了四五月份，已經(jīng)掌握的差不多了，剩下的時間就是等待考試時間的召喚.......，等待勝利的召喚......10月16日，戰(zhàn)場有一次向我敞開，我一鼓作氣，亮劍出擊，一擊而中，兩個月后，高分通過。

一年兩個月的奮斗、期待、彷徨，換來了豐碩的果實。

感謝環(huán)球網(wǎng)校給我提供學習的幫助。

希望后來的學習者能通過自己的能力取得成功。

第五篇：我的語文學習經(jīng)歷

雖然現(xiàn)在語文成績也不是很好，但學習語文也是件蠻好玩的事。學習語文的過程中，難免會有些坎坷，但堅持一下，熬過去后，變回收到回報。

我也有過經(jīng)歷:以前，四年級的時候，我語文很不好，八次只有兩次是九十分的。就在哪年下半年，下學期快一半了，我還是如此，就像一坨爛泥，不管這樣還是那樣，都是提不高。就在我覺得我語文學不好時，媽媽教育我到:其實呢，媽媽以前語文也不好，爸爸也是，所以我語文不好是正常的，況且我是男孩子，難免會粗心大意。但是，媽媽她進過他自己的努力，贏得了廣東省的第一名。被媽媽教育后，我覺得自己還不夠努力，睡然口口聲聲說要努力，但沒辦到。那幾天，我天天拿著作文書看，看著看著，就困了，所以，我就學著古時候的懸梁刺股，把頭發(fā)掛起來。

經(jīng)過了那番努力，終于有了結果，我的了八十八分，雖然沒有九十分，但我也努力了。我發(fā)現(xiàn)，我看做文書只看不學，所以才會不好。我每天晚上都看，看完就看課外書，拓展我的思維，記得那幾天我很辛苦，甜甜如此，脖子和陪都算的不得了。但功夫不負有心人，經(jīng)過那幾個月的努力，我在那一次語文考了九十七分。

雖然語文學習非常辛苦，但看到自己的努力沒有白費，還挺值得的。