第一篇:我的高三學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的高三學(xué)習(xí)經(jīng)歷
嗯,我是2012年高考的,我說的只是我在高考那一年的想法,不代表什么專家意見,每個人都不一樣,只當(dāng)介紹一下,讓叔叔阿姨們有個印象
首先,高三肯定是很苦的。但普遍的人在這一年里并沒有感覺到苦。原因就在于我們周圍的絕大多數(shù)都在很拼命的學(xué)習(xí)。但這并不代表我們不累。我感覺,高三一年,不僅有孩子的事,家長的做法以及言行也會對這一年產(chǎn)生很大影響。沒辦法,這都是中國的制度逼出來的,現(xiàn)在的高考80%在折磨學(xué)生,20%在折磨家長。
在這一年里,大概經(jīng)過下面這幾個階段:
1.剛到高三,不管是出于周圍大家學(xué)習(xí)的壓力,還是出于自身的動力,都會非常有學(xué)習(xí)的勁頭和欲望(在假期被逼的很緊的除外)。這個時候,家長要做的是照顧好孩子們的起居。尤其是孩子成績退步或者停在原地的時候。這個時候是孩子們最最脆弱的時候,因為他們感覺自己真的有努力了,但是還是沒有任何起色。這時需要的是鼓勵,而且家長們要關(guān)注孩子在這段時間學(xué)習(xí)上有什么不對頭的地方,然后告訴他們不是他們笨,而是這個地方做的還不好,所以學(xué)習(xí)過程有漏洞。如果這個時候沒處理好,對孩子以后一年的學(xué)習(xí)態(tài)度都會有影響的。
2.隨著時間推過,人都有個倦怠期。一旦過了剛開始的那個學(xué)習(xí)的沖勁,肯定會感覺累。這個是很正常的。這個時候家長們不要著急跟孩子說什么你們怎么不好好學(xué)習(xí)啊,還有不到一年的時間了,在堅持一下就好了。這種話一說出來,我們孩子心理會很難受。有一種在這么苦的時期,為什么沒有人理解我呢的感覺。這個時候要適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢瑤Ш⒆觽兂鋈ド⑸⒉?,聊聊天。告訴他們他們的努力和刻苦家長都看在眼里,家長也知道孩子們很苦很累,家長們也為孩子們能這么堅持而驕傲。所以累了苦了難受了一定要跟家長說。要讓孩子有一種他不是一個人在戰(zhàn)斗的感覺。
3.過了那種倦怠期,學(xué)習(xí)會進入一個很平靜的時期,就跟以前沒什么兩樣。這個時候家長就要開始注意不要說什么刺激的話。在孩子們學(xué)習(xí)稍微倦怠的時候提醒一下,在學(xué)習(xí)累的時候表揚一下,表明家長們對孩子們始終有信心。家長們,請記著,你們是孩子們最親近的人,如果你們都對孩子們表現(xiàn)出沒有信心的時候,那孩子們就真的沒有絲毫的自信而言了。
4.在高考前一兩個月,孩子們會很亢奮。這種亢奮會表現(xiàn)在學(xué)不進去習(xí)上。這個時候家長們不要急躁的驅(qū)趕孩子去學(xué)習(xí)。跟他們聊天,他們自己其實也知道自己現(xiàn)在沒有很好好的學(xué)習(xí),但就是學(xué)不進去。所以家長們可以讓孩子稍微認(rèn)真點。讓他們放松大概一個禮拜,當(dāng)然,這一個禮拜也不能不學(xué)習(xí)的那種。然后再讓他們好好學(xué)習(xí)~ 2
5.在高考前一兩個禮拜,還會有一次心情波動。在離高考還有一段距離的時候會又回到一種另類的平靜狀態(tài)。在高考前幾天不要說學(xué)校放假就真的來放松??床贿M去題可以多看看書。
總體的復(fù)習(xí)過程大概是先看書,然后做題,再看書,再做題,再看書。
第一遍看書時幫著回憶以前學(xué)的東西,然后做題是為了回憶起以前的題型的做法。再看書是精看,這個時候我建議要一個字一個字的看書,一個字一個字的記。這次看書是很重要的。之后的做題是提高為主了。而最后的看書就是查漏補缺。
具體的學(xué)校的老師會分為大概無論復(fù)習(xí)的。
還有 北京沒記錯一共有三模,一摸是適應(yīng)用的,二模是跟高考最近接的(這個接近不是指分?jǐn)?shù),而是指排名,在高考時分?jǐn)?shù)沒有用,排名才有用),這個二模要注意一下,排名是算上加分的,三次模考中只有這一次是加上加分的。包括各位家長所擔(dān)心mdf的民族分,還有其他諸如三好,優(yōu)干,烈士子女等的分?jǐn)?shù),但不包括校長實名制推薦或者自主招生優(yōu)惠。所以二模大家就注意一點吧~三模就是高考前讓學(xué)生們找自信用的了。
總的這一年,家長們做的是如何讓孩子感覺到他的努力得到了家長的認(rèn)可,同時他不是一個人在戰(zhàn)斗!而孩子們做的,也就只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)了。
以上這些都是我自己的親身體驗??赡芤蛉硕?,說出來只是希望學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的成績~祝福你們!
第二篇:經(jīng)歷高三
經(jīng)歷高三,也是一種幸福
——高三第一次質(zhì)量檢測總結(jié)會的發(fā)言
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家下午好!
今天,很榮幸的站在這里,跟大家共同分享一個話題,經(jīng)歷高三也是一種幸福!
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途?? 高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。同學(xué)們,你是否挺起了堅強的身軀?騎上你的戰(zhàn)馬,奮力搏殺沖過去,迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯??
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。同學(xué)們,你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂?? 有人說,沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。的確,高三會讓我們承載的太多太多,讓人窒息,又令人難忘。不過,也許正是因為它的晦澀,等我們從里面走出來看看天的時候,才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以,經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
做正確的事,把事做正確,才做得成正確的人;做完美的事,把事做完美,才稱得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好,前途命運與一時的感官滿足,孰輕孰重?同學(xué)們,你的抉擇是否早已成竹在胸? 穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映,是高三學(xué)生提高成績最重要的因素。所以,從現(xiàn)在起,你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆,輕松應(yīng)對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮,要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓,讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野,讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。同學(xué)們,我們在為你鼓勁!強壯的、身心健康的生命體征,是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以,從現(xiàn)在起,你一定要消除“亞健康”的困擾,奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動力。把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極,變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”,把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,找到學(xué)習(xí)的感覺,增強必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?同學(xué)們,我們會為你加油!所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三哭泣??同學(xué)們,今后,你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動,那是因為經(jīng)過那樣的歲月,你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的,還有迷惘和不確定,但是你義無反顧地堅持著走下來了。如果想起來是幸福,那是因為那段時間你有明確的奮斗目標(biāo),你沒有把快樂高三看作黑色歲月,在困惘中知道自己該干什么,在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時候,你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活,可是,一旦你到了大學(xué),你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊,同學(xué)們,高三了,不要急于回憶往昔,也不要急于懷念過去,要多把握現(xiàn)在,要多面向未來。
想像坐在大學(xué)課堂的美好,憧憬身在高等學(xué)府的驕傲,同學(xué)們,你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時,再讓那無盡的回憶綿延傾瀉,募然回首中,再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你,是不是更加百感交集?到那時,再懷戀高三那時的生活,高三那時的朋友,高三那時的老師,是不是另有一番滋味在心頭?
所以請同學(xué)們記?。涸谕ㄍ呖嫉恼魍局校覀儗⒂肋h(yuǎn)和你們風(fēng)雨同舟,和衷共濟!
所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。
謝謝大家!
張榮輝
第三篇:我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷
作為一名醫(yī)護工作者,我常年忙碌于緊張、繁重的護理工作中,然而隨著社會及醫(yī)療科學(xué)的飛速發(fā)展,我感受到我的知識是越來越匱乏,越來越跟不上這個學(xué)習(xí)型和諧社會發(fā)展的脈搏。我感覺到我需要立即充電了,否則,我將面臨被社會淘汰的危險。現(xiàn)在不比幾年前沒有孩子時的瀟灑,可以輕裝上陣到教室聆聽老師講課,而今只能擠時間學(xué)習(xí)。哪有不用到教室上課的學(xué)校呢?同事熱心,推薦了鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng),一個能在網(wǎng)上接受教育拿文憑的學(xué)校,一個不用脫產(chǎn)專門到校園學(xué)習(xí)的學(xué)校。這是新時代飛速發(fā)展的產(chǎn)物,我有幸享受到這個非常適合我的學(xué)習(xí)方式,我感到非常幸福和開心。然而剛開始時我本人是心存疑慮的,不了解網(wǎng)校是何方神圣,能教我學(xué)到多少知識,但看到同事鼎力相助、熱心熱腸,于是,笑納好心好意,打定主意,選擇網(wǎng)校充實知識。2009年秋,我來到開封廣播電視大學(xué)參加入學(xué)考試,有幸成為鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的學(xué)員,開始接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式,上起了校園外的大學(xué)。
一、徹底被網(wǎng)上教育模式所折服。
在此次接受網(wǎng)上教育以前,我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)就是兩種模式:一是接受校園式教育,聆聽老師講課加自學(xué);二是純自學(xué)模式,自己搬著書本枯燥的學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式出現(xiàn)給我們第三種有效的學(xué)習(xí)途徑,它能夠整合互聯(lián)網(wǎng)資源來使我們更加有效率地學(xué)習(xí),相對于在教室上課,有著非常巨大的優(yōu)勢:
1、網(wǎng)上教育具有廉價性?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)參考書種類繁多,價格昂貴,而網(wǎng)上學(xué)習(xí),不需要去購買多少課 本和參考書,可以對昂貴的參考書不屑一顧。因為,只要你有一臺能夠上網(wǎng)的電腦,一個明確的目標(biāo),一個清晰的頭腦,一種端正好學(xué)的動機就夠了。
2、網(wǎng)上教育具有時間上的靈活性。網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育使我可以更靈活地掌握自己的學(xué)習(xí)時間,想什么時候?qū)W,就什么時候?qū)W,而且想學(xué)哪門功課都可以,任你選、隨心情,只要最終學(xué)完就成了。不用為了參加集中授課,費盡心思地去請假了?,F(xiàn)在,我在自己的學(xué)習(xí)時間安排上做的游刃有余,網(wǎng)上做作業(yè)、點播學(xué)習(xí)課件等等做起來是越來越順手,而且我從來不在自己工作過度勞累后再進行學(xué)習(xí),這樣會大大降低學(xué)習(xí)效率。換句話說,把學(xué)習(xí)時間分散開來,在短時間內(nèi)集中精神進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),是十分高效的。
3、網(wǎng)上教育具有豐富的學(xué)習(xí)資源。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過網(wǎng)絡(luò)媒體進行自學(xué)的一門新興教育體系。鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上支撐平臺,是一個精品教育平臺。各科課件是專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,結(jié)合遠(yuǎn)程教育的特點以及自己的教學(xué)經(jīng)驗制作的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,有視頻、音頻、動畫、文字、光盤 等豐富學(xué)習(xí)資料,還有網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上在線、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),功能設(shè)計和服務(wù)很人性化,有著寓教于樂的感覺,能夠使學(xué)生快捷、方便地接受更多的新知識。
4、網(wǎng)上教育能夠充分調(diào)動人的積極性。不帶著興趣的學(xué)習(xí)和帶興趣的學(xué)習(xí)是完全不同的概念,最終也達(dá)到天壤之別的效果。而網(wǎng)上教育就具備充分調(diào)動人學(xué)習(xí)的積極性的功能。原先傳統(tǒng)模式的上課和看書,是不帶興趣的學(xué)習(xí),是乏味的學(xué)習(xí),無法充分調(diào)動我的感官,刺激不到我內(nèi)在的積極性。而互聯(lián)網(wǎng)上有多樣化的信息,我總是能夠?qū)ふ业阶约焊信d趣的護理學(xué)相關(guān)資源。比如,在學(xué)習(xí)單調(diào)的護理學(xué)概念過程中,我會從網(wǎng)上查找一些相關(guān)資料來幫助消化理解,以此不斷地刺激自己的學(xué)習(xí)興趣。相比乏味的教科書,新鮮有趣的東西總是能夠幫助我快速有效的掌握相關(guān)知識,潛移默化的學(xué)習(xí)總是比填鴨式的優(yōu)越得多。
二、結(jié)合網(wǎng)上教育學(xué)習(xí)特點找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在,鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上支撐平臺已成為我學(xué)習(xí)的好伙伴。忙完一天的工作,我總是習(xí)慣性的打開電腦,上網(wǎng)點擊鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上支撐平臺主頁進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每次我會進入課程主頁后,首先閱讀課程信息,查看課程的基本資料;其次點播本課程的課件,至少看完一遍;然后就進行本課程的在線測試,取得平時成績;再之后就在網(wǎng)上做作業(yè),溫故而知新,認(rèn)真做老師布置的作業(yè);再之后進行在線答疑,與老師進行在線的交流,給老師提問題,聆聽老師的講解;再之后查閱學(xué)習(xí)資料,對與本課程相關(guān)的參考學(xué)習(xí)資料多少了解一些;最后進入本課程的專用論壇,就自己的學(xué)習(xí)心得與老師和同學(xué)們進行交流。此外,我還就不懂得護理學(xué)疑難問題,上其他網(wǎng)站搜尋或利用百度搜索,直至明白為止。時光飛逝,不知不覺第一學(xué)期馬上就要過去了,考試即將來臨,我對各門功課也在抓緊時間研讀和復(fù)習(xí)。說真的,我很享受鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上支撐平臺的網(wǎng)上教育學(xué)習(xí),勤勞的蜜蜂有糖吃
我在乎的是這種學(xué)習(xí)過程,至于最后的文憑,我想那是水到渠成的事,我想只要肯學(xué),只要愛學(xué),我們就能充分的利用這種學(xué)習(xí)模式達(dá)到多學(xué)知識,充實自己,提高素養(yǎng)的目的。以此,好在今后多為社會和醫(yī)療事業(yè)做新的更大的貢獻。
第四篇:我學(xué)習(xí)房地產(chǎn)估價師經(jīng)歷
我學(xué)習(xí)房地產(chǎn)估價師經(jīng)歷
2009年7月初,一個偶然的機會,進入了一家房地產(chǎn)評估所工作,開始接觸到房地產(chǎn)評估,當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)讓我考房地產(chǎn)估價師,說這樣既能提高自己的技能,又能增加工資。我非常高興,當(dāng)時報名時間已經(jīng)過了,就直接去了市房產(chǎn)局報名了。
七月中旬在省城購買到了新版的教材,開始學(xué)習(xí),當(dāng)時報名的時候就報了兩科,一是第一次來考這個,不了解;二是聽別人說很難,不要多考,貪多嚼不爛。
為了能順利過關(guān),我用上了所有業(yè)余時間學(xué)習(xí)。剛開始感覺挺難的,畢竟沒有接觸過,有沒有人輔導(dǎo),我就移花接木的學(xué)習(xí)古人“讀書千遍,其義自現(xiàn)”,早上五點半起床看書,網(wǎng)上十點半才睡覺。暫時看不懂的就放過去,這樣效果然很好,大約看了七八遍,基本上掌握了教材中的內(nèi)容。其實掌握了教材中的內(nèi)容還不行,關(guān)鍵是在考試中靈活運用,于是我在環(huán)球網(wǎng)校上找到了許多練習(xí)題,從中汲取精華,總結(jié)在學(xué)習(xí)中沒有注意到的。
到了10月15號,我走進了考場,有點忐忑,有點興奮。兩場考試下來,發(fā)現(xiàn)考試并不難,有種以訛傳訛的感覺,第一門用了三十分鐘搞定,第二門用了2個小時搞定。
雖然如此,等待成績公布也是煎熬,兩個月后,成績出來了,順利過關(guān)。嘿嘿,勝利了,有了這兩門做基礎(chǔ),剩下的兩門就有信心了。
沒有繼續(xù)沉靜在勝利的喜悅中,扛起大旗繼續(xù)前進。
同樣用了兩個月的時間去學(xué)習(xí)理論和案例兩門,發(fā)現(xiàn)效果不好,特別是案例,看了這么多遍還搞不清楚在學(xué)什么。
怎么辦?我進入了盲區(qū).......此時我想到了環(huán)球網(wǎng)校,不是有網(wǎng)校老師可以幫忙嗎?我花了600元報了2門,跟著老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
迷茫和真理之間只隔著一層薄薄的紙,真的是這樣,通過老師的指點,我很快掌握了要點,并且這次我非常注重做筆記,總結(jié)知識點,慢慢的,一切盡在掌握中。
到了四五月份,已經(jīng)掌握的差不多了,剩下的時間就是等待考試時間的召喚.......,等待勝利的召喚......10月16日,戰(zhàn)場有一次向我敞開,我一鼓作氣,亮劍出擊,一擊而中,兩個月后,高分通過。
一年兩個月的奮斗、期待、彷徨,換來了豐碩的果實。
感謝環(huán)球網(wǎng)校給我提供學(xué)習(xí)的幫助。
希望后來的學(xué)習(xí)者能通過自己的能力取得成功。
第五篇:我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷
雖然現(xiàn)在語文成績也不是很好,但學(xué)習(xí)語文也是件蠻好玩的事。學(xué)習(xí)語文的過程中,難免會有些坎坷,但堅持一下,熬過去后,變回收到回報。
我也有過經(jīng)歷:以前,四年級的時候,我語文很不好,八次只有兩次是九十分的。就在哪年下半年,下學(xué)期快一半了,我還是如此,就像一坨爛泥,不管這樣還是那樣,都是提不高。就在我覺得我語文學(xué)不好時,媽媽教育我到:其實呢,媽媽以前語文也不好,爸爸也是,所以我語文不好是正常的,況且我是男孩子,難免會粗心大意。但是,媽媽她進過他自己的努力,贏得了廣東省的第一名。被媽媽教育后,我覺得自己還不夠努力,睡然口口聲聲說要努力,但沒辦到。那幾天,我天天拿著作文書看,看著看著,就困了,所以,我就學(xué)著古時候的懸梁刺股,把頭發(fā)掛起來。
經(jīng)過了那番努力,終于有了結(jié)果,我的了八十八分,雖然沒有九十分,但我也努力了。我發(fā)現(xiàn),我看做文書只看不學(xué),所以才會不好。我每天晚上都看,看完就看課外書,拓展我的思維,記得那幾天我很辛苦,甜甜如此,脖子和陪都算的不得了。但功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過那幾個月的努力,我在那一次語文考了九十七分。
雖然語文學(xué)習(xí)非常辛苦,但看到自己的努力沒有白費,還挺值得的。