第一篇：1 談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

提綱 一.開(kāi)頭(引入話題,進(jìn)入主題)最近幾年,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人很多,我也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)…….二.中間(有條理地?cái)⑹?)

第一段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因和動(dòng)力(次)第二段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)遇到的困難,和如何克服困難(主)(三段;學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的收獲(次))三.結(jié)尾(總結(jié))?

談我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

最近幾年,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人很多,我也在學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 然而,對(duì)于每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人來(lái)說(shuō),他們都有不同的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷,因此,我也有很難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷, 我對(duì)漢語(yǔ)有著特殊的感情.記得幾年以前,我很努力地學(xué)習(xí)了日語(yǔ), 因?yàn)楦杏X(jué)用日語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,所以我就下決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 幾次去中國(guó)出差的經(jīng)歷,讓我對(duì)漢語(yǔ)更加感興趣了.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常有意思,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也很快樂(lè), 但是同時(shí)也遇到很多困難, 比如說(shuō):發(fā)音, 寫漢字.對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō), 漢語(yǔ)的發(fā)音讓人很頭疼, 特別是漢語(yǔ)的聲調(diào), 一聲,二聲,三聲,四聲.我每天學(xué)習(xí),練習(xí)發(fā)音, 但是還是有發(fā)錯(cuò)的音.所以,有的時(shí)候覺(jué)得很灰心(沒(méi)有信心).然而,在老師和朋友的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持學(xué)習(xí), 現(xiàn)在發(fā)音越來(lái)越好了.對(duì)于從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)漢字的外國(guó)人來(lái)說(shuō), 寫漢字也是很頭疼的事, 常常會(huì)寫錯(cuò), 所以我每天練習(xí)寫漢字.我有很多中國(guó)朋友,他們也幫助我學(xué)習(xí)漢語(yǔ), 當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì)問(wèn)他們,他們也會(huì)告訴我,因此,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)沒(méi)有那么難了.總而言之,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)讓我很快樂(lè),我可以流利地和中國(guó)人聊天, 同時(shí)也交了不少中國(guó)朋友,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)歷讓我很難忘.

第二篇：我學(xué)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

我學(xué)漢語(yǔ)的經(jīng)歷

學(xué)好漢語(yǔ)最好的方法是什么呢？當(dāng)然是直接來(lái)中國(guó)留學(xué)??！那么，有了語(yǔ)言環(huán)境后呢，還需要做了些什么？

很多人會(huì)說(shuō)，要多讀，多說(shuō)，多寫，多聽(tīng)！那么我來(lái)分享一下我在這四個(gè)方面，表現(xiàn)得怎樣。

關(guān)于多讀。

剛開(kāi)始學(xué)中文時(shí)，學(xué)了最基本的基礎(chǔ)之后，除了課本和其他教材以外還能怎么提高閱讀能力呢? 馬路上也好，公交車上也好，銀行也好，不管在什么地，哪里有漢字我都會(huì)看而試試認(rèn)出我學(xué)過(guò)的那些字和詞，我會(huì)挑戰(zhàn)自己，看我能知道多少字。挺好玩的。

學(xué)了一年的中文之后，中文水平已經(jīng)達(dá)到某個(gè)程度時(shí)，要換個(gè)方法吧。

我還記得在南京時(shí)，又一次感到特別郁悶。這是為什么呢？這就是因?yàn)槲姨貏e喜歡看書(shū)，在國(guó)內(nèi)會(huì)經(jīng)常泡在圖書(shū)館那邊看各種各樣的書(shū)啊，小說(shuō)啊，雜志啊。而這里呢。。就沒(méi)得看！沒(méi)有法語(yǔ)小說(shuō)！英文的，又貴。有一次，感覺(jué)快要瘋了，所以就跑到最近的書(shū)店買我第一本中文小說(shuō)。厲害不？ 其實(shí)呢，剛開(kāi)始讀的時(shí)候時(shí)，每一秒鐘要查詞典。又不能好好享受本書(shū)的故事呢！所以后來(lái)，我就沒(méi)查了，懂多少就懂多少！以后再慢慢查詞典吧。而我發(fā)現(xiàn)呢，雖然有很多陌生的詞語(yǔ)但是，基本意思還能了解，還可以猜出來(lái)一些詞呢。

現(xiàn)在呢，還能怎么把中文水平更加提高呢？看報(bào)紙唄！要開(kāi)始長(zhǎng)大！要對(duì)我們世界所有發(fā)生的事情開(kāi)始感興趣呢！夢(mèng)想。。這還是夢(mèng)想呢，我還沒(méi)做到。我奶奶會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人啊。。沒(méi)治的全腦子只滿了什么愛(ài)情故事而對(duì)我們社會(huì)一點(diǎn)都不感興趣。。唉。”哎喲奶奶！慢慢來(lái)嘛！先讓我好好享受愛(ài)情小說(shuō)嘛！關(guān)于報(bào)紙呢，以后再說(shuō)把。

關(guān)于多說(shuō)。

很多人，為了提高自己口語(yǔ)就去找中國(guó)“朋友”。同樣的，很多中國(guó)人為了練習(xí)自己的英文也會(huì)去找外國(guó)“朋友”，可我特別討厭這種方法！對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友并不需要特地的“尋找”。真正的友誼是自然產(chǎn)生的，好的朋友通過(guò)相互的了解，自然而然地形成一種親密的關(guān)系。結(jié)果呢，學(xué)了一年半的漢語(yǔ)之后，一個(gè)中國(guó)朋友都沒(méi)有。所以我怎么提高我的口語(yǔ)呢？

首先我本來(lái)就是一個(gè)比較健談的人，這一點(diǎn)呢，當(dāng)你學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候確實(shí)很有幫助的。去買東西的時(shí)候，要多一點(diǎn)講價(jià)，去飯店時(shí)，多點(diǎn)和服務(wù)員交流，打的時(shí)，多點(diǎn)跟司機(jī)聊天。話說(shuō)，你跟中國(guó)的出租車司機(jī)多點(diǎn)打交道的話，你會(huì)很快學(xué)到中文很多臟話耶。。

其次，你自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？很多留學(xué)生來(lái)中國(guó)之后，喜歡和自己國(guó)家的人泡在一起。其實(shí)呢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)會(huì)說(shuō)自己母語(yǔ)的室友！除了上課時(shí)，在房間里還是說(shuō)中文！

現(xiàn)在呢，我已經(jīng)找到我真正的中國(guó)朋友呢，她就是我以前的同學(xué)。我和中國(guó)學(xué)生讀了一年的工商管理，然后因?yàn)楦鞣N原因又轉(zhuǎn)到語(yǔ)言專業(yè)了。所以現(xiàn)在呢，就不長(zhǎng)見(jiàn)她了，她搬到北校去了。真遺憾！我還記得她會(huì)跟我說(shuō)：“哦，不好意思我說(shuō)的太快了。我有時(shí)候會(huì)忘記你是外國(guó)人呢”

關(guān)于多聽(tīng)。

我特別喜歡看電影。。到中國(guó)，從第一學(xué)期開(kāi)始我已經(jīng)開(kāi)始看中國(guó)電視劇了，雖然能聽(tīng)懂的東西很少但是，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！

現(xiàn)在還繼續(xù)看中國(guó)電視劇，電影和中國(guó)其他好玩的節(jié)目。我甚至開(kāi)始看新聞呢，雖然很少看。。奶奶啊。。耐心！！

最好呢，要聽(tīng)廣播臺(tái)！特別聽(tīng)新聞！要讓自己的中文水平更上一層樓l??！好夢(mèng)想耶。。以后一定會(huì)做到?。?！

關(guān)于多寫。

首先，要好好做作業(yè)特別是寫作作業(yè)，好好復(fù)習(xí)生詞！每天都要寫否則會(huì)很容易忘記生詞！我有一個(gè)很好的辦法給你們介紹呢！它就是“QQ”！我的中國(guó)朋友呢，天天都會(huì)上Q呢！

還有的人呢，很內(nèi)向，面對(duì)面不太會(huì)跟你說(shuō)話，不過(guò)在QQ上，他就變成另外一個(gè)人，并會(huì)跟你聊到你都快受不了了！

最好呢，還是要寫日記把！但是。。誰(shuí)會(huì)來(lái)修改自己錯(cuò)誤呢？

關(guān)于，我自己認(rèn)為，我現(xiàn)在學(xué)好中文的最主要原因。

有會(huì)說(shuō)中文的男朋友還是很有幫助的，當(dāng)然我不是為了學(xué)好中文再跟他交往！他是外國(guó)人但是母語(yǔ)是中文，他英文雖然很好，但是會(huì)盡量跟我說(shuō)中文，因?yàn)槲业哪康氖呛煤脤W(xué)中文。雖然我們不是在同一個(gè)城市住，但是跟他在一起還是會(huì)做到這四個(gè)點(diǎn)。多聽(tīng)，雖然有時(shí)候說(shuō)到足球啊，游戲啊就不想聽(tīng)他說(shuō)話，多說(shuō)，雖然他，當(dāng)我抱怨的太多時(shí)，就不想聽(tīng)我說(shuō)話，還有多讀，因?yàn)槊刻於紩?huì)讀他發(fā)給我的短信，還有，會(huì)在“QQ”聊天，還有多寫。。人家還會(huì)要求你寫情書(shū)呢！真是的！！最后呢，也是最重要呢是動(dòng)力！自己的決心，因?yàn)橐改笇?duì)自己感到驕傲，因?yàn)橐獔?bào)答父母這么多年為我們那么辛苦。為了奶奶對(duì)自己中滿了那么多信心所以每天讓我靜下心來(lái)，放下那些亂七八糟的小說(shuō)而開(kāi)始讀和看新聞。

所以，大家，還是要專心一下！我們是為了一個(gè)目標(biāo)來(lái)這里而不是為了話父母的錢，不要讓奶奶失望咯！

第三篇：從我的經(jīng)歷談自信心

從我的經(jīng)歷談自信心

在小學(xué)的時(shí)候，我并不是一個(gè)很出色的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)只能屬于中上等，我總是在羨慕別人，小紅的記憶力好，小強(qiáng)的理解能力強(qiáng)，可是自己好像沒(méi)有什么特長(zhǎng)，沒(méi)有什么出色的地方。

上了初中之后，我的成績(jī)卻越來(lái)越好，究其原因，很大程度上是老師給了我自信心。剛上初中，班主任就找我談話，他的話我至今記

得很清楚：“我認(rèn)為你是一個(gè)可造之才，你不要辜負(fù)我的期望。”如果說(shuō)班主任老師的話給我打了一針強(qiáng)心劑，那么其他科任老師就是催化劑。平心而論，我那時(shí)并不比別人更突出，可是那些老師卻總是表?yè)P(yáng)我，我的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，而且我開(kāi)始覺(jué)得我的記憶力也很好，我的理解能力也不錯(cuò)，第一次期中考試，我也成了老師說(shuō)的尖子生中的一員。就是這一切，我對(duì)學(xué)習(xí)不在恐懼，我不在羨慕別人，終于有一天，我以全校第一考入白山師范，又有一天，我以全縣第一進(jìn)入了長(zhǎng)白第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此改變了自己的命運(yùn)。

有人說(shuō)我是幸運(yùn)的，其實(shí)我的幸運(yùn)源于初中老師給我的自信心。自信心有多么重要，我想從我的經(jīng)歷中可以看出。

補(bǔ)充一句，小學(xué)時(shí)我的老師有幾次在公共場(chǎng)合說(shuō)我唱歌跑調(diào)，至今我不敢開(kāi)口唱歌。

第四篇：漢語(yǔ)志愿者面試經(jīng)歷分享

漢語(yǔ)志愿者面試經(jīng)歷分享~~(2010-04-14 20:30:15)

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漢語(yǔ)志愿者面試 經(jīng)驗(yàn) 教育 分類： 教學(xué)體驗(yàn)

上午剛參加完漢辦面試，趕緊趁著還記得面試的流程寫下來(lái)給大家分享一下。因?yàn)樵诰W(wǎng)上能找的資源太少了，這也是我在準(zhǔn)備的過(guò)程中十分痛苦的一件事。

今年的只有面試，至今還沒(méi)發(fā)出筆試的通知，面試的話一共有三個(gè)流程。

一.綜合能力面試（包括教學(xué)能力，應(yīng)變能力以及中華才藝）

有三位老師~~

1.教學(xué)能力

現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音：主要考拼音~(yú)~一句話的拼音，比如“我愛(ài)北京天安門”。大家在黑板上寫板書(shū)的時(shí)候一定把字寫大點(diǎn)。老師會(huì)提醒的~~ 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)：復(fù)習(xí)的時(shí)候著手在近義虛詞的區(qū)分上，比如考了“吧”和“嗎”的區(qū)別，“無(wú)不…都”，“不”和“沒(méi)有”“就”和“才”，“突然”和“忽然”以及“更”和“又”等等

教學(xué)設(shè)計(jì)：主要有“被字句”教學(xué)設(shè)計(jì)，“動(dòng)詞重疊”“把字句”等，總之基本的句型結(jié)構(gòu)框架一定要熟悉；教學(xué)設(shè)計(jì)這一塊就是要求你在復(fù)習(xí)的時(shí)候每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都要真正從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的角度去思考，如果是這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，我會(huì)怎么教？面試的時(shí)候就把評(píng)委老師當(dāng)成學(xué)生直接進(jìn)行說(shuō)課。所以這方面一定要準(zhǔn)備充分。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都沒(méi)有這方面的準(zhǔn)備，由于心理準(zhǔn)備不足，一聽(tīng)到這個(gè)環(huán)節(jié)就傻眼了。希望后面即將要從事或者有意有從事漢語(yǔ)教育的同學(xué)在這方面能吸取我們的前車之鑒。偏誤分析：離合詞“我每天洗了一次澡”和“我每天一次洗澡”哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)？請(qǐng)舉三個(gè)類似的例子。

“我吃飯吃了兩個(gè)小時(shí)”說(shuō)明的是什么語(yǔ)法現(xiàn)象？

2.應(yīng)變能力：主要問(wèn)的是跨文化交際沖突，老師會(huì)問(wèn)的問(wèn)題有“如果在外國(guó)你的學(xué)生突然問(wèn)你'老師，中國(guó)人為什么只喜歡男孩，重男輕女，聽(tīng)說(shuō)生了女孩還會(huì)把女孩扔了，或者是一直生一直生都要生個(gè)女孩？'”記得一定要從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度去回答，因?yàn)橹拔揖驼f(shuō)“如果學(xué)生在課堂上問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)'下課我們?cè)儆懻撨@個(gè)問(wèn)題，采取回避策略'”。但老師說(shuō)如果學(xué)生堅(jiān)持問(wèn)“為什么，你怎么解釋”，而且老師說(shuō)“你不用說(shuō)冠冕堂皇的說(shuō)法，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我知道有這種現(xiàn)象存在”。所以后來(lái)我從傳統(tǒng)文化的角度解釋了一下，老師好像還比較滿意，終于沒(méi)繼續(xù)問(wèn)了。呵呵，以上個(gè)人回答僅供參考。

老師還會(huì)問(wèn)“如果你去了，和你工作的一個(gè)外國(guó)同事，他也在從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，但是他手頭上的漢語(yǔ)資料沒(méi)有你的多，漢語(yǔ)水平也沒(méi)有你的好，你如何和他相處？”

總之應(yīng)變能力主要考的是你如果去了國(guó)外，在工作上遇到了類似的問(wèn)題，你有沒(méi)有能力去處理。

3.中華才藝方面：我準(zhǔn)備的是茶藝，但由于時(shí)間不夠，所以沒(méi)能表演，而且另外有一個(gè)同學(xué)的葫蘆絲也沒(méi)能表演。所以大家在準(zhǔn)備的時(shí)候，如果會(huì)彈古箏呀什么的，最好是做好二手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一首民歌，不要選康定情歌和茉莉花，因?yàn)槌?jí)容易撞車，估計(jì)老師都會(huì)聽(tīng)膩了。如果你有足夠充分準(zhǔn)備的時(shí)間，練練太極拳是最好的。因?yàn)槲覀冇泻脦讉€(gè)同學(xué)都被問(wèn)到了“會(huì)不會(huì)太極”。我后來(lái)唱了首歌，但是老師問(wèn)還會(huì)別的嗎？我說(shuō)還會(huì)剪囍字，實(shí)在很牽強(qiáng)，但是沒(méi)辦法，當(dāng)時(shí)不能冷場(chǎng)。老師又問(wèn)，除了這，會(huì)不會(huì)太極。后來(lái)聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，表演書(shū)法和國(guó)畫的都不行，都被問(wèn)了會(huì)不會(huì)太極。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)著裝方面吧，之前我們準(zhǔn)備的時(shí)候因?yàn)橐部催^(guò)說(shuō)必須著正裝，頭發(fā)要扎起來(lái)什么的。但其實(shí)是一定要得體，因?yàn)槟闶侨プ隼蠋煹?，不是去公司里面試，你以后面?duì)的教學(xué)對(duì)象很可能是小學(xué)生中學(xué)生，所以一定不要打扮的太成熟。今天的天氣太變了，突然倒春寒，只有幾度，弄得我們都不知道該穿什么好。正式場(chǎng)合最好不要穿靴子，牛仔褲，得穿西褲或是過(guò)膝的裙子，可今天穿裙子會(huì)凍死。冒辦法，我實(shí)在是掙扎了很久，早上決定放棄裙子，選擇妮子大衣，安慰自己說(shuō)老師會(huì)體諒的，忐忐忑忑的進(jìn)了考場(chǎng)。不過(guò)幸好我的抉擇是對(duì)的，呵呵，因?yàn)槔蠋煕](méi)在我的著裝上挑毛病。最重要的是得體，端莊，要有老師的親和力和優(yōu)雅。穿的太正式了，老師會(huì)覺(jué)得和你教學(xué)的身份不符。這樣上課的時(shí)候?qū)W生都去注意老師的裝扮上去了。因此，在這方面，大家不必太擔(dān)心，太過(guò)緊張，選擇得體的衣服即可。

二.英語(yǔ)面試

這個(gè)真的著實(shí)讓我緊張了一番，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容有點(diǎn)突然，不知道怎么回答。不過(guò)也許還是得怪自己之前準(zhǔn)備的不夠充分，復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在綜合面試上了。有兩位女老師。一進(jìn)去，老師會(huì)說(shuō)介紹一下自己，讓我介紹一下自己的家鄉(xiāng)，我說(shuō)了幾句，可老師問(wèn)我還有沒(méi)有別的。我覺(jué)得我把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都說(shuō)完了，還有什么鳴泉洞呀之類的石鐘乳溶洞，我實(shí)在不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)，冒辦法。之后老師又問(wèn)了如果你去了外國(guó)，你怎么適應(yīng)外國(guó)人的生活？可以舉例說(shuō)外國(guó)人的自助餐和中國(guó)家宴的不同，吃的食物有什么不同，但一定一定要事先把這些的英文稿子準(zhǔn)備好。接著會(huì)有一張紙，上面第二部分畫了幾幅簡(jiǎn)略的圖，大概有一副棋盤——chessboard,還有一個(gè)女孩，一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)音樂(lè)符，一副電影膠片，一杯酒。老師要你描述這幾幅圖。我當(dāng)時(shí)就懵了，上面畫的很抽象，好吧？心想這描述個(gè)啥呀，有的不知道是什么意思。第三部分也是兩副圖，一副是一個(gè)男的在跑步，另一幅是一個(gè)女的在練瑜伽。問(wèn)你這兩幅有什么區(qū)別，你更喜歡哪種運(yùn)動(dòng)？為什么？

總之有這種考察方式，大家要知道了就好好準(zhǔn)備一下，畢竟勝利是屬于有準(zhǔn)備的人嘛。~~ 最后再說(shuō)說(shuō)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候有哪些參考資料吧，大家在考試前一定一定要盡可能多在網(wǎng)上搜集關(guān)于面試的資料，以及前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，然后再理出復(fù)習(xí)的思路，分哪幾大塊，怎么復(fù)習(xí)，要不亂抓瞎，那只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和功夫。當(dāng)然，每個(gè)地方的考試流程不一樣，所以要盡可能的搜集各種說(shuō)法，每一種可能性都要做準(zhǔn)備，有備無(wú)患嘛~~ 這僅僅是個(gè)人的經(jīng)歷，寫下來(lái)希望讓后面想從事這方面教學(xué)的同學(xué)能夠少走些彎路，呵呵，因?yàn)槲覀冎皽?zhǔn)備真的是抓瞎。當(dāng)然相信會(huì)有更多的人一起分享這些，一起來(lái)把漢語(yǔ)國(guó)際推廣的更好。呵呵~~這不是空話，因?yàn)橛辛宋覀兠恳恍〔降呐?，一顆顆小小的鋪路石也能鋪成坦蕩大道。這也是看到了一些學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)做出的努力，十分的鼓舞我。相信中國(guó)的文化能經(jīng)過(guò)我們一起的努力更快更好的融入世界，使全世界的人都能感到中華文化的魅力。呵呵，不要等所有的事情都準(zhǔn)備好了再去做，其實(shí)很多事情都是邊做邊完善的，不可能能夠做的盡善盡美。即使沒(méi)有選上，但也畢竟經(jīng)歷了一次，而且也確實(shí)能發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)完善哦~~~哈哈~~大家都加油

志愿者選拔面試經(jīng)驗(yàn)貼（2010年武大考點(diǎn)）

(2010-07-02 16:40:37)

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對(duì)外漢教師資格 對(duì)外漢語(yǔ)考研 漢語(yǔ)教師志愿者 志愿者培訓(xùn) 漢語(yǔ)國(guó)際推 分類： 了解對(duì)外漢語(yǔ)

昨天（4月14日）結(jié)束志愿者的面試，今年全國(guó)共有4個(gè)面試點(diǎn)，北京、上海、武漢、長(zhǎng)春。武漢的考點(diǎn)設(shè)在武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。除了武大、華師、湖大的學(xué)生，還有很多外省的考生，他們中有些是從很遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái)考試的，比如說(shuō)：四川、廣西、云南、福建，甚至還有海南的考生。

相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，省內(nèi)的考生是有優(yōu)勢(shì)的，畢竟是在家門口，對(duì)環(huán)境熟悉，也省去了長(zhǎng)途跋涉的辛勞?？荚噺?月14號(hào)開(kāi)始，16號(hào)結(jié)束?？荚噧?nèi)容分為三大部分：綜合能力測(cè)試（20分鐘）、英語(yǔ)口語(yǔ)（10分鐘）和心理測(cè)試（一般30分鐘內(nèi)就可以做完）。綜合能力測(cè)試包括教學(xué)能力、反應(yīng)能力和中華才藝。

我是第一天的上午，8點(diǎn)就要過(guò)去報(bào)到。我們這一次綜合能力測(cè)試分三個(gè)考場(chǎng)，外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試分兩個(gè)考場(chǎng)，能力測(cè)試和外語(yǔ)測(cè)試錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行，安排的很緊湊。8點(diǎn)半考試正式開(kāi)始，志愿者把所有考生分成兩撥，排在前面的去綜合面試，后面的去心理測(cè)試。我排在后面，所以先去做心理測(cè)試。志愿者都是武漢大學(xué)的學(xué)生，他們負(fù)責(zé)登記我們的資料，告訴我們考試順序，并帶我們到各個(gè)考場(chǎng)。心理測(cè)試是筆試，大概3頁(yè)紙，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)和難易之分，憑你的第一感覺(jué)填就可以了，大部分同學(xué)30分鐘不到就做完了，很簡(jiǎn)單！

心理測(cè)試結(jié)束以后就回到候考室，等待綜合面試和英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，志愿者會(huì)根據(jù)前面的進(jìn)度合理安排考試順序，所以不用著急，耐心等待！我先進(jìn)行的是綜合能力面試，這個(gè)是最靈活的，也是很多考生反映最難的，老師的問(wèn)題是靈活+隨意。進(jìn)去之前有點(diǎn)緊張，就跟旁邊的志愿者聊天，他說(shuō)老師都很和藹，不用擔(dān)心！我準(zhǔn)備的中華才藝是中國(guó)茶道，我?guī)Я艘徽撞杈?，連水都燒好了，但是我擔(dān)心可能沒(méi)有時(shí)間表演，因?yàn)橹坝袀€(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了舞蹈，正準(zhǔn)備跳的，老師就說(shuō)“好，可以了！”，幸好我準(zhǔn)備了好幾項(xiàng)才藝，實(shí)在不行我就唱個(gè)歌，跳個(gè)舞，朗誦一首詩(shī)之類的......，大概等了15分鐘的樣子，上一位學(xué)生面試結(jié)束，志愿者把我?guī)нM(jìn)去，一進(jìn)去就抽簽，一共6個(gè)信封，我隨便抓了一個(gè)。老師看我?guī)Я藘纱蟀杈撸f(shuō)了一聲“你先坐”。我就把茶具放到一邊，坐了下來(lái)。面試的老師兩男一女，中間的那個(gè)普通話很標(biāo)準(zhǔn)，是主考官。他讓我先做一個(gè)30秒的自我介紹，之后讓我在黑板上寫一句話的漢語(yǔ)拼音，然后讓我把ping’an的漢字寫在拼音上面。之后問(wèn)了我?guī)讉€(gè)句子，讓我判斷是對(duì)是錯(cuò)，能不能這樣說(shuō)，比如說(shuō)“我想去看他”和“我想去看見(jiàn)他”，然后是兩個(gè)近義詞辨析，比如“明顯”和“顯著”，“以為”和“認(rèn)為”等等，之后另一男老師要我講講“簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ)”，根據(jù)這個(gè)語(yǔ)法設(shè)計(jì)一節(jié)課。如果你一下沒(méi)有想出來(lái)，老師會(huì)給你提示和引導(dǎo)，所以千萬(wàn)不要緊張。我寫了兩個(gè)例句在黑板上，然后把上課的大概步驟和過(guò)程說(shuō)了一遍，中間老師還問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，很隨意的。我寫的第二的句子有問(wèn)題，老師引導(dǎo)我糾正了錯(cuò)誤。講完坐下之后，老師接著就開(kāi)始考察應(yīng)變能力，“如果在海外除了你應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)之外，學(xué)校負(fù)責(zé)人還給你加了許多額外的工作，這些工作是合同之外的，而你又不想做這些工作，你怎么解決？”，“課堂上，你的學(xué)生為難你，說(shuō)中國(guó)沒(méi)有言論自由，你怎么解決？”這樣的問(wèn)題問(wèn)了我3個(gè)?；卮鸬臅r(shí)候，可以邊想邊說(shuō)，不用太急。最后考察中華才藝，女老師問(wèn)我有什么中華才藝，我說(shuō)我今天帶了茶具，準(zhǔn)備表演中國(guó)功夫茶！老師說(shuō)時(shí)間有限，表演不了，很抱歉！她看了我的簡(jiǎn)歷，上面寫著我喜歡唱歌、彈鋼琴，就問(wèn)我你會(huì)唱什么歌，鋼琴?gòu)椀綆准?jí)？會(huì)不會(huì)剪紙?中間的老師又問(wèn)我會(huì)不會(huì)太極拳，我說(shuō)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但不深，他說(shuō)，那你給我們表演個(gè)起勢(shì)吧！于是我就表演了一番，然后老先生又問(wèn)我太極拳的精髓是什么？這個(gè)以前老爸教過(guò)我，我就又說(shuō)了一番。最后老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)可以了！

出來(lái)以后，感覺(jué)在里面時(shí)間過(guò)得真快！接著我被帶去英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，兩位老師，一位提問(wèn)，另一位記錄，后面有攝像機(jī)。我先以為有英文的自我介紹，結(jié)果一進(jìn)去老師沒(méi)讓我自我介紹，直接問(wèn)我你是哪里人？我說(shuō)我是武漢人，我在這兒生活了20年。然后她又接著問(wèn)“你喜歡武漢嗎？”，我除了告訴她我喜歡武漢，還說(shuō)了很多喜歡的原因，還把武漢跟她介紹了一番。之后她讓我看放在桌上的一張卡片，上面有9個(gè)圖形，她要我依次描述，描述完畢，她讓我挑一幅圖詳細(xì)談?wù)?，我就選了一個(gè)電影膠片的圖形，因?yàn)槲姨叵矚g看電影，所以有很多話可以說(shuō)。圖形題完了之后就是圖畫比較題，兩幅圖讓你說(shuō)差異，我比較的是jogging&yoga（慢跑和瑜伽），一般都能說(shuō)出三四點(diǎn)不同，我差不多說(shuō)了2分鐘左右，然后老師說(shuō)可以了，英語(yǔ)面試就結(jié)束了！

最大的感受是——靈活！特能體現(xiàn)一個(gè)人的能力，能力并不是說(shuō)你的專業(yè)知識(shí)有多強(qiáng)，而是你的綜合素質(zhì)和靈活應(yīng)變的能力。很多同學(xué)把時(shí)間花在準(zhǔn)備中華才藝上，其實(shí)沒(méi)有必要，我自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣闊的知識(shí)面以及靈活應(yīng)變的能力更重要。當(dāng)然，有很多的才藝和特長(zhǎng)就更好了，只是時(shí)間有限，老師不可能讓你一一展示，只會(huì)問(wèn)問(wèn)你，適當(dāng)了解，最多也是簡(jiǎn)單展示。面試的老師都很和善，不會(huì)回答的時(shí)候都會(huì)給與提示和幫助，這一點(diǎn)相當(dāng)人性化！我參加了這次面試，發(fā)覺(jué)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，又重新的認(rèn)識(shí)了自己一遍！總之收獲挺大的，希望我寫的這個(gè)東西能夠?qū)窈笙胍タ鬃訉W(xué)院當(dāng)志愿者的同學(xué)們有所幫助！面試不可怕、要帶著自信走上講臺(tái)。能夠進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，已經(jīng)可以證明自己是有實(shí)力的，那就大大方方、瀟瀟灑灑的展現(xiàn)出來(lái)！就像自己已經(jīng)站在孔子學(xué)院的講臺(tái)上，帶著自信和微笑傳播漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化。

提示：從考官的角度講，綜合部分關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這塊的考核，包括漢語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)技能，是至關(guān)重要的（不要被考官的“隨意”所迷惑，問(wèn)題都是有針對(duì)性的），才藝和英語(yǔ)在其次。

北語(yǔ)張寧志老師的講座——講解漢語(yǔ)志愿者教師面試 2009年04月12日 星期日 下午 02:18 1.面試考官人數(shù)——大概四五位（記不太清楚了）2.構(gòu)成——有對(duì)外漢語(yǔ)教師，有英語(yǔ)老師，背景不一 3.語(yǔ)言——中文、英文 4.評(píng)分——百分制，如下： 漢語(yǔ)知識(shí)15 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)15——漢語(yǔ)/英語(yǔ)/其他語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)技巧15 跨文化交際15 外語(yǔ)15 政治15 中華才藝10

二、流程

（一）一分鐘自我介紹——看普通話水平、口齒清晰度、表達(dá)能力 如介紹大學(xué)、專業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等 注意：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等簡(jiǎn)歷里盡管填了，考官不一定來(lái)得及看，介紹一下很有必要； 2.如果你提到國(guó)別語(yǔ)言教學(xué)，考官極有可能順勢(shì)提問(wèn)，所以對(duì)自己介紹的內(nèi)容和簡(jiǎn)歷上填的東西要有回答問(wèn)題的準(zhǔn)備。

（二）英語(yǔ)的面試——看用英語(yǔ)交際的能力

例如，考官可能會(huì)讓你介紹一下你要去的國(guó)家、城市、大學(xué)，你對(duì)志愿者生活的期望及如何處理一些問(wèn)題等。

（三）漢語(yǔ)知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧、跨文化交際、中華才藝、政治 1.漢語(yǔ)知識(shí)——主要考詞匯和語(yǔ)法 詞匯：愛(ài)考虛詞、連詞、副詞

語(yǔ)法：往往考出漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，“把”字句，“被”字句，存現(xiàn)句，比較句，兼語(yǔ)句等。

例，區(qū)分“就”和“才”，“ 又”和“再”，好心的考官會(huì)給例句，這需要我們不僅要有語(yǔ)感，還要有一定的概括能力。

例，“吃什么飯”、“ 睡什么覺(jué)”、“ 著什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？

例，“把飯吃在五道口”對(duì)不對(duì)，為什么？ 例，“打網(wǎng)球兩個(gè)小時(shí)”對(duì)不對(duì)，為什么？ 2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧

因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很難測(cè)，很可能就是讓你到黑板上寫某個(gè)詞，再注音，看看最最基本的素質(zhì)。

這一環(huán)節(jié)看似簡(jiǎn)單，問(wèn)題不少： A漢字首先要寫對(duì)，還要注意筆順；

B拼音要注意大小寫、聲調(diào)、隔音符號(hào)等。3.跨文化交際——

問(wèn)題類型不定，較難準(zhǔn)備。

例，有個(gè)考官問(wèn)過(guò)，房間夜里進(jìn)賊了，怎么辦？

例，很多外國(guó)的房東不愿把房子租給中國(guó)人，為什么？如果你租了房子，你會(huì)注意哪方面的問(wèn)題？（提示：廚房臟，因?yàn)橹袊?guó)人愛(ài)吃炒菜，有油煙；廁所臟）建議：

A.以規(guī)范自己的行為和入鄉(xiāng)隨俗為原則； B.多看看留學(xué)回來(lái)的人寫的東西。4.中華才藝

主要針對(duì)在國(guó)外非成人的漢語(yǔ)教學(xué)，他們學(xué)漢語(yǔ)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，老師要通過(guò)各種途徑提起學(xué)生的興趣。

注：現(xiàn)代舞、鋼琴等不算中華才藝 5.政治

一般問(wèn)如下問(wèn)題：

A是不是中共黨員/預(yù)備黨員/積極分子？有沒(méi)有提交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)？ B在國(guó)外，學(xué)生時(shí)常問(wèn)起一些敏感問(wèn)題，如藏獨(dú)，臺(tái)海關(guān)系，東突，該如何回答？ C服不服從分配——假如考官問(wèn)：“由于名額少，分配你去其他國(guó)家，你去不去？”，“應(yīng)該毫不猶豫地回答‘去！’”。張寧志提醒，“想報(bào)志愿者，一開(kāi)始就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，哪個(gè)國(guó)家都去。” 三、一點(diǎn)補(bǔ)充

面試完前幾個(gè)人，考官一般要內(nèi)部先討論一番，除了上面的答題情況，你給考官留下的整體印象非常重要，尤其是你有沒(méi)有作為一個(gè)老師的形象氣質(zhì)。摘自李鶴鳴校內(nèi)

第五篇：漢語(yǔ)學(xué)習(xí)

1.2.3.4.5.6.應(yīng)該從拼音學(xué)起 教一些簡(jiǎn)單的對(duì)話 會(huì)讀 不一定要知道意思 先教發(fā)音 選好教材，推薦北語(yǔ)出的《漢語(yǔ)教程》，0起點(diǎn)的從語(yǔ)音入手。三字經(jīng)百家姓 一些故事 像 孔融讓梨司馬光砸缸了 等等 推薦一些流行歌曲，注意是慢歌，大陸或臺(tái)灣的發(fā)音無(wú)誤的，對(duì)語(yǔ)音有幫助祝你平安月亮代表我的心生日快樂(lè)茉莉花老鼠愛(ài)大米死黨最好的朋友，一起去死的黨派

烽火戲諸侯，一笑失天下

“從前為了防備西戎侵犯我們的京城，在翻山一帶建造了二十多座烽火臺(tái)。萬(wàn)一敵人打進(jìn)來(lái)，就一連串地放起烽火來(lái)，讓鄰近的諸侯瞧見(jiàn)，好出兵來(lái)救。這時(shí)候天下太平，烽火臺(tái)早沒(méi)用了。不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見(jiàn)了這些兵馬一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去，就會(huì)笑的。您說(shuō)我這個(gè)辦法好不好？” 烽火一點(diǎn)起來(lái)，半夜里滿天全是火光。鄰近的諸侯看見(jiàn)了烽火，趕緊帶著兵馬跑到京城。聽(tīng)說(shuō)大王在細(xì)山，又急忙趕到細(xì)山。沒(méi)想到一個(gè)敵人也沒(méi)看見(jiàn)，也不像打仗的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)奏樂(lè)和唱歌的聲音。大家我看你，你看我，都不知道是怎么回事。周幽王叫人去對(duì)他們說(shuō)：“辛苦了，各位，沒(méi)有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。褒姒瞧見(jiàn)這么多兵馬忙來(lái)忙去，于是笑了。隔了沒(méi)多久，西戎真的打到京城來(lái)了。周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來(lái)。這些諸侯上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是在開(kāi)玩笑，全都不理他。

笑話

A.“親愛(ài)的姑媽”在漢語(yǔ)中，“娘”與“媽”一樣，都是指母親。有一初到中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)的英國(guó)留學(xué)生，在校園看上了一位漂亮的中國(guó)女生。于是他給她寫求愛(ài)信，但一時(shí)忘“娘”怎么寫了，便自作聰明，以“媽”代“娘——“親愛(ài)的姑媽······”

B.“中國(guó)農(nóng)民越來(lái)越貴了”此事發(fā)生在上世八十年代后期，有一名美國(guó)學(xué)生分不清“富”和“貴”的區(qū)別，在造句時(shí)寫道：“三中全會(huì)以后，中國(guó)農(nóng)民越來(lái)越貴了?！?/p>

C.“哪里哪里”“哪里”連起說(shuō)就是自謙，這是一般中國(guó)人都知道的，也常用。但初通漢語(yǔ)的外國(guó)人W先生不理解。一次W先生參加一對(duì)年輕華僑的婚禮，他很有禮貌地贊美新娘漂亮。一旁的新郎立即代表新娘表示感謝，“哪里哪里”。W先生覺(jué)得挺不好意思的，以為未說(shuō)到地方，便用生硬的中國(guó)話再說(shuō)——“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”