第一篇：33,我的英語學習經(jīng)歷

[英語作文]我的英語學習經(jīng)歷

The Experience of Learning English

My friends say that I'm good in English, because I always get good marks in English tests and I have just scored the highest points in the interview.They think I'm a talented girl and I'm clever at English from the beginning.But in fact, I'm not a talented girl.I'm just a common girl.I'd like to say something about my experience of learning English.I didn't do well in English in the beginning.I started my English course at the age of 10.Maybe you can't imagine, I couldn't say a whole sentence at that time.I couldn't catch up with my classmates because of my bad base.Having a bad base may be many students' problem.I was sad about it, but I wasn't afraid of it.The next summer holiday, I spent almost all of my free time practicing English by listening to the tape and repeating after it.Whenever it was, wherever I was, I kept the tape on.I listened carefully and I tried to recite the article.Soon, I found I had made a good progress in my English.At least, I could understand what the teacher said in class.Then slowly, I could get good marks at times.This taught me a good lesson.That is not to be afraid of setbacks, hard work makes progress.This is the first part of my English learning.When I was in Grade Six and Seven, my English was much better than it was.I could always get good marks in tests.My English skills still couldn't compare with the top students in my class.My spoken English was really poor.I got a 'B' in my spoken English at the end of the first term.This showed what I was weak at.I decided to improve it.This was the second part.I knew that study is a process.If I want to improve my spoken English in one or two days, that's impossible.I must spend a long time reading more, listening more, writeing more and talking more.The third part is the hardest.English is really important today, so I wanted to make myself excellent.I take an English course called New Concept English by myself.Maybe you have heard about it.This is a good English course and I learn it by myself.I think it's really important for you to learn how to learn English by yourself.You can try English course or other ways which matches you.I think it's necessary to be outgoing and confident.Don't be shy, don't be silent.I want to improve my English skills, so I need to talk and write.This isn't a problem for me, because I'm always confident and like to try.I talk to foreign teachers.I have some other advice as well.I must say don't be nervous, try to be relaxed when you write articles or talk to foreign teachers or just talk to your English teacher.Remember: Don't pay too much attention to details when you are talking.If you have some mistakes, that's all right.Thinking and talking in English, this creates a wonderful feeling to me.I can see my progresses during these years.I spent many years improving my English and I never give up.So, it's never too late to practice English, from now on.

第二篇：我學習英語的經(jīng)歷

My experience of learning English I have learned English for more than one year.At first, I left it was hard to learn.I have to remember many words and phrases every day.I often forgot them the next day.But I never gave up.To my surprise, in the first exam, I got a good mark.I was very excited.Since then, I have been interested in learning it.Now, I read English every morning.I go to“English Club” to improve my spoken English at the weekend.I have made a few pen pals.We often write emails to each other in English.The first step is always difficult.If we work hard, we will success.

第三篇：英語學習經(jīng)歷體會

在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn)，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會有三點：

一、理念先行

我因工作關(guān)系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設(shè)，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：

（一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育。

（二）整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放。

（三）突出學生主體，尊重個體差異。

（四）采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。

（五）注重過程評價，促進學生發(fā)展。（六)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。

二、學會總結(jié)

潘老師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經(jīng)驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：

（一）直觀教學法

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）

（二）游戲競賽法

（三）直接感知法

（四）兒歌增趣法

（五）造句法

（六）滲透語音學習法

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的

溫馨weather情報站，提醒raing記帶傘，doudy朵朵烏云山，windy陣陣來吹散，sunny晴天陽光燦爛，snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞

下面under上面on，between用在兩中央，above在上方，below在下方，beside在一旁，in在里面不要忘。

如果我在英語教學中學會了總結(jié)，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎？

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ｏｋ”。

以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力！學習！加油！

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第四篇：淺談學習英語的經(jīng)歷（范文）

淺談學習英語的經(jīng)歷

【摘要】;以我學過這么多門語言得到的一個感覺，那就是語言的學習是一理通、百理明的，有其相通之處?；蛘呶野炎约阂郧皩W英語的情況談一下，不但對人數(shù)更遠為龐大的想學英語的朋友有助，對學習其他小語種的朋友一定也是有益的。簡單地歸納，一門語言的習得無非是看、聽、寫、說四個方面，而每個方面又涉及詞匯量（不僅指單獨的單詞，也包括習慣搭配的短語）和語法這兩個要素，從而構(gòu)成一個4×2的矩陣平面。我就從這個矩陣平面出發(fā)，來介紹一下我學習英語的過程。

【關(guān)鍵詞】學習英語 看 聽 讀 寫

一、看（讀）

我接受的，是最傳統(tǒng)的中國式的英語教學。因此，從一開始就練得最強的，便是看（讀）的能力了。其實我個人覺得傳統(tǒng)的中國式的英語教學也沒什么不好，對于初學入門的人來說，那是一種不錯的方式?？?、聽、寫、說四個方面，都要涉及到詞匯量和語法，因此應(yīng)該在入門階段就盡快把詞匯量和語法這兩個要素解決了，然后當你覺得哪個方面欠缺，就能集中精力地解決那個方面的“短板”。而傳統(tǒng)的中國式的英語教學，正是最能快速、扎實地解決詞匯量和語法這兩個要素的。問題只不過在于，接下來是如何在看、聽、寫、說四個方面把這兩個已經(jīng)積累起來的要素的能量發(fā)揮出來而已。

而詞匯量和語法，沒啥說的，就是背吧。很多人不喜歡背，但我覺得最省勁的方法其實就是背。背單詞、背能反映語法的典型例句、背課文，這些事情在初級入門的階段堅持做上一段時間，很快就能解決詞匯量和語法這要素，并同時已經(jīng)把“看”這一方面完成了。

（一）詞匯量

以我學習英語為例。那時初中的課程很輕松，我們的學校嚴格地落實執(zhí)行“減負”要求，下午幾乎全是自修課。（在我記憶中，只有星期一下午有一堂正課，星期四有一堂課外興趣班的課，星期五有一堂班會課。但每天下午都有兩堂課的時間，因此至少有一堂自修課。而第三堂課是學校留給我們到外面操場去進行體育運動的，如果你不需要每天都去進行一下體育運動的話，那堂課其實又是自修課了。）于是我往往很快就完成了當天的所有作業(yè)，剩下的時間就是在那里反復(fù)地背單詞。

背單詞的事情我一直進行到大學階段。讀中學的時候，我一直覺得自己的詞匯量還不錯，考試時偶爾會出現(xiàn)一些課本里沒教過的單詞，別的同學遇到了就只能交白卷，我通常卻都認識，甚至在課堂上曾經(jīng)糾正過英語老師在詞匯上的錯誤，以致很多年后那個老師還記得我，在我大學畢業(yè)后再去探訪他的時候，他感嘆說現(xiàn)在的學生雖然很早就學英語，但說到詞匯量之豐富，卻是比不上那個時候的我。

聽力的事情且留待后面再說，這里先說怎么增加詞匯量。當時我先是去找了一本四六級詞匯手冊來背，后來背完了就再找到一本清華大學編的TOFEL詞匯手冊，再后來這個也背完了就找了本大約有三萬詞匯量的袖珍小詞典。后來這就成了我學習其它語言時增加詞匯量的不二法門——以一本有三萬詞匯量的袖珍小詞典作背單詞之用。

背單詞的辦法是這樣的：并不是從頭到尾一個接一個地背。而是去找該種語言的書籍來看，看的過程中遇到不懂的單詞就查這小詞典，把這個生詞劃起來。一天完成一定的閱讀量，就會遇到一定量的生詞，當天就把這些生詞背下來。這些生詞因為是在閱讀的過程中遇到的，有上下文，背單詞時就回想一下這個生詞是在什么上下文中出現(xiàn)的。因為閱讀的內(nèi)容是有故事情節(jié)的，在一個有故事性的背景下記這些生詞，就比較容易記住它的意思，也不會是孤立地記這個生詞了。

當天記下的生詞，以后還要反復(fù)地記背。把那小詞典（或詞匯手冊）按頁數(shù)分成六等份或七等份，一天溫習其中一等份，這樣一個星期（不算星期天是六天，算上星期天是七天）下來就能把你曾經(jīng)在這小詞典里劃過的單詞全部復(fù)習一遍了。發(fā)現(xiàn)有記不住的就把那一頁的小詞典折起來，當天與后一天再溫習它一遍。

事實上，我所有其它語言也是這樣學的。曾經(jīng)用過一本日語小詞典，因為那詞典的紙質(zhì)比較差，輕不起我這樣反復(fù)地翻看、折頁，到最后是被我“折磨”到紙頁破碎、裝訂線都斷了。另一本德語小詞典，雖然紙質(zhì)好一些，沒有給我折破了紙頁，但外面的軟皮封面還是給我翻斷了，后來我就索性把那軟皮封面拆下來扔掉。其它語言的小詞典雖然未到破爛不堪的境地，但也因為每天都被多次地反復(fù)翻看而變得臟兮兮、黑乎乎了。

當然，根據(jù)你自己的專業(yè)或職業(yè)所需，你要擴展有關(guān)方面的詞匯量，這就要因人而異，還要因時而異了。

（二）語法

語法是應(yīng)該學的，而且就應(yīng)該在入門之時打下扎實的基礎(chǔ)。到了中、高級階段，反而不需要再考慮了。

現(xiàn)在很多人不齒于傳統(tǒng)的中國式的語言教學方式，推崇外國那一套“交際導(dǎo)向”的語言教學方式。是的，外國那種教學方式是可以讓你很快就能夠與外國人作簡單的交談，好像馬上就能用起來，很有作用似的。但是，我要說，也就僅止于此。如果不好好地掌握語法，你永遠無法深入，永遠就只能停留在跟人家說說“今天天氣真好”、“你身體還好嗎？”這類打哈哈的對話之上。如果你身處國外，還能有個語言環(huán)境讓你能慢慢潛移默化地學到中級水平。但像我們大部人身處國內(nèi)，并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境，那就更是只能永遠停滯在入門、初級那種低水平上。

我曾見過一個歐洲青年，他精通多門外語，他介紹自己學習外語的經(jīng)驗之談時，只說了一句：語法很重要！

我又記得曾兩任英國首相、以政治家之身卻獲得了諾貝爾文學獎的邱吉爾，在談及他如何提高自己的英語（這可是他的母語?。┠芰r也說了一句：要學習語法！

語法怎么學？快速上手的辦法還是背：背誦能反應(yīng)語法要點的典型例句。這一點對于日語、韓語這些幾乎純粹是靠慣用型支撐起來的語言，尤其重要。而英語、德語、西班牙語等這類歐洲語言則還不夠，還必須背課文，在一個有上下文的語境里去體會語法所起的作用。

初中三年的英語教材，我把里面所有課文都背下來了。那時我每天步行上學，單程是15分鐘，上午一來一回，下午一來一回，一天下來就是一個小時。在這一小時里，我就是一邊走，一邊低聲地把那個學期的英語教材里的課文一篇接一篇地背（有些老師都還沒教的，但我已經(jīng)預(yù)習過了，就已經(jīng)背下來了）。

（三）閱讀

當然，這一節(jié)的重心其實還是在看（讀）的方面。這方面看似是傳統(tǒng)的中國式語言教學最擅長的，但這不等于按部就班地跟著老師在課堂上學就夠了。課堂上那一點閱讀量是遠遠不夠的，還要自己在課外大量地進行閱讀。

我開始大量地進行英語的閱讀，是在大學階段，就是痛感自己的詞匯量不夠的時候開始通過大量閱讀來積累詞匯量。當時我的做法也很簡單：走到大學圖書館里去，在“英語”那一分類之下找書看。我都是找小說看，尤其是通俗的流行小說。因為這類作品有情節(jié)，有趣味性，可以吸引你克服語言的障礙而堅持一直看下去。先看中國人改編的簡寫版（我現(xiàn)在還記得當時看的第一本簡寫版的英語小說是史蒂文森的《金銀島》），然后在積累了相當?shù)脑~匯量后直接看原著。

找合適的讀物的方法也很簡單，你翻開其中一頁讀下去，發(fā)現(xiàn)一頁之內(nèi)你不懂的生詞在5個左右，最多不超過10個，那就說明這本書的難度是適合你的。一天讀這本書5頁到10頁，先不查字典，憑上下文大致地猜意思?？赐戤斕斓闹付恐笤偃ゲ樽值浯_認你猜對了沒有，并且把這些生詞記背下來。當然，記背的時候回憶一下它是出現(xiàn)在小說的哪句話、是什么樣的情節(jié)背景，從而為這個生詞構(gòu)造一個鮮明生動的來源。

我也是在完全沒有人教的情況之下，學會了繁體字。這繁體字是怎么學會的，我倒是有點記憶了。因為那是小學時的事情了，我能記得那個時候的事情了。應(yīng)該是因為家里有很多繁體字印刷的舊書，而父親也會經(jīng)常借些港臺原版的武俠小說回家看，于是我跟著一起看這些繁體字的書。我能清楚地記得，在小學六年級的時候，我已經(jīng)能完整地看完金庸的《笑傲江湖》繁體字版。有個別繁體字不認得的，或者是根據(jù)上下文猜，或者是根據(jù)相似的簡體字猜，實在還是猜不出來，并且嚴重影響我對小說內(nèi)容的理解的，我就去查《新華字典》。（可能很多人都不知道，漢字字典里是同時有標注繁體字的。）

（二）聽

聽力是學習英語（及很多其它外語）的心頭一大痛。因為我們中國國土面積很大，于是這就等于接觸到其它國家的機會很少，不像歐洲那里小國林立，隨便收聽一個外國語言的電臺很容易。

初級聽力怎么練？英語我已經(jīng)學了太久，不記得了。我只能以最近學習的其它外語的聽力是怎么練起來的加以說明。我寫過一篇叫《神奇的三十分鐘與三個月》的帖子，說的就是初級階段的聽力怎么練：

初級聽力的練習就這么簡單。不需要買什么專門的聽力教材，就用其它入門級的教材的MP3來作聽寫練習就行。不過一般來說，聽力練習很難馬上就練，因為沒有相應(yīng)的詞匯量的話，你即使聽到了那個音，但因為你不懂那個單詞，你還是聽不懂！韓語是因為我不太急于要學會，就一直沒練聽力，直到現(xiàn)在“看（讀）”的能力已經(jīng)達到高級了，才開始動手去練聽力。如果你想比較平衡地發(fā)展你的閱讀和聽力的水平的話，應(yīng)該在達到初級詞匯量之后就開始練聽力。也就是說，你用一本教材學語言，學完它的第一冊之后，你就可以找其它的教材的第一冊來作聽寫練習。同一種語言的不同教材的第一冊，其詞匯量、語法都是大同小異的，有了其中一本的基礎(chǔ)之后再用另一本去練聽力，詞匯量構(gòu)成的妨礙就不會太大。

至于進階的聽力，那就是直接聽廣播、看電視了。前面說過我進入大學后發(fā)現(xiàn)自己聽力太差，于是要急起直追。當時我的英語當然已經(jīng)早就過了初級階段了，因此是屬于進階層次的聽力提高。方法還是很簡單，就是天天聽BBC、VOA。聽得懂聽不懂都努力地去辨認里面的單詞和意思。我是這樣鼓勵自己的：只要每天多聽懂一個單詞，那就是有收獲有進步！

當然，現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)上有海量的聽力資料。（尤其是英語?。┐蠹腋静挥贸钫也坏皆兜穆犃Y料去練習，無非就是堅持而已?？疵绖r，不要看字幕。打開一個空白的“記事本”文本，把窗口的形狀拉成細長的條狀，把字幕的部分遮擋起來。

以上就是我那篇日語文章的大概內(nèi)容。當然我現(xiàn)在是用中文復(fù)述出來，所以用的詞匯比較復(fù)雜。但一個達到日語三級水平（也就是初級水平）的人——當時我大概也就是那么個水平——，完全是可以用簡單的詞匯和句式把這個故事講述清楚的。那日語老師很喜愛這篇文章，一邊向著全班讀，一邊她自己都在不停地笑。其實她是為讀到一個有趣的故事而開心，而不是為著我的日語寫得很深奧很美妙。

其工作上夠用，那就行了。還是之前那句話，我們學語言不是為了做那種語言里的文豪。語言這東西本來也是學無止境的，我們不可能把自己的一切都投入到一種語言上去。重要的是打下了一個足夠扎實、也足夠?qū)捄竦幕A(chǔ)，然后當你覺得不夠用的時候，在這基礎(chǔ)之上再加深加寬就是啦！

另一方面，語言是一種溝通交流的工具，要學得好，最終還是要經(jīng)常地使用它。有不少朋友會來問我？你這樣學過了英語、就不再學了，轉(zhuǎn)去學其它小語種，會不會把它們忘了啊？怎么會呢？高中之后，如果你讀的不是文學系，絕大部分人都不會再學中文，但你會把你的母語給忘掉嗎？

經(jīng)常地使用一門語言，就是最好的保持記憶、進而是更進一步提高發(fā)展這門語言的最佳辦法。所以，我也經(jīng)常向那樣問我應(yīng)該學什么小語種的朋友建議：找一門你真的能用得上的語言吧！

第五篇：分享我在ABC360英語的學習經(jīng)歷

分享我在ABC360英語的學習經(jīng)歷

現(xiàn)在很多人對外教一對一教育還是存在懷疑態(tài)度的，什么樣的人適合請外教或者要選擇什么樣的外教，大家也很迷茫，并且一開始就和外教學習，自己基礎(chǔ)不好，能聽的懂嗎？因為我當初也是這樣的心態(tài)，不過我現(xiàn)在在ABC360學習的挺好的，我把我的經(jīng)歷分享給大家。

我是一個英語口語非常初級的學員，就是只能夠聽懂簡單的句子，但是如果要說的話是根本一句話也說不出來的，腦子一片空白。剛開始在線一對一上課的時候，很緊張，不過幸好老師很耐心，我聽不懂的時候會給我打字并且用翻譯器翻譯，有時候直接用圖片表示出來。發(fā)音或者語法不對的時候，老師會給我糾正。這樣堅持學習了三個多月時間，老師漸漸加快了語速，給我打字也越來越少，因為我已經(jīng)慢慢可以跟老師用英語口語去交流了再聽聽剛開始的上課錄音，跟現(xiàn)在真是判若兩人，呵呵，這真的讓我很高興！現(xiàn)在我已經(jīng)在ABC360英語學習了半年多的時間了，而且打算繼續(xù)學下去，我不知道該如何表達我的感謝，只是希望更多像我一樣需要學習英語口語的人去了解ABC360英語，并跟更多的朋友來分享自己的學習心得。當然這還要看以下幾點：

第一，你的學習目的是否適合請外教。多數(shù)人學語言都是適合請外教的，他們會在口語、聽力、實際運用、或者專業(yè)英語等各個方面給予你最大幫助。但有一種情況除外，就是你只是想通過考試技巧或者押題等方式來在短期內(nèi)完成某一項考試，這種目的可能反而是那些專門研究考試技巧的中國老師才能幫到你。

第二，外教的資質(zhì)直接影響學習效果的好壞。中國的老外越來越多，外教資源也確實越來越豐富。不過，并不是所有外國人都可以當外教。真正的外教是要經(jīng)過國際資質(zhì)認證的，就像中國的老師也一定要有教師證一樣。有資質(zhì)的外教首先是發(fā)音標準，同時具備專業(yè)系統(tǒng)的教學方法，并且對某一領(lǐng)域或多個領(lǐng)域的行業(yè)英語是精通的。而這些，都是一個普通外國人無法做到的。所以，要想保證學習效果，在選外教的時候，必須要認清外教是否具備國際認證資質(zhì)。目前，在國際上最受到認可的外教認證是TEFL和TESOL，而ABC306英語的外教大部分具備這兩種資質(zhì)。TESOL是指Teaching English to Speakers of Other Languages（教授非英語人士英語），這個我專門查過，目前國內(nèi)正規(guī)的外教機構(gòu)在招聘外教的時候都會要求持有TESOL證書，所以在挑選外教的時候，首先要看的就是這兩種認證證書。擁有認證資質(zhì)的外教都是口音標準，具備專業(yè)教學方法和專業(yè)的行業(yè)素質(zhì)的老師，如果不幸選擇了沒有執(zhí)教資質(zhì)的老外，很可能你學出一口英語方言，在行業(yè)的專業(yè)性上就更沒有什么保障可言了。

第三，你與外教是否“投緣”也影響著你的學習效果。所謂“投緣”，就是你一定要學則一位與你匹配度很高的外教。匹配度主要包括兩點，一是行業(yè)匹配度，二是性格匹配度。行業(yè)匹配度對你的專業(yè)提升是關(guān)鍵，假如你是金融行業(yè)的，如果請了一位擅長建筑行業(yè)的外教，可能在專業(yè)英語上就無法給予你更大的幫助，當然，如果你只是為了練習日?？谡Z就沒有太大關(guān)系了。性格匹配度是指你們是否“投緣”，所謂話不投機半句多，只有你和外教和你投緣，你才更有開口說話的欲望，說話多了，英語水平也才能提高的更快，相信這個道理也比較容易理解。我在ABC360英語學習的時候就是這樣，盡量找那種能夠聊得來的，就是有共同話題的，現(xiàn)在我和很多老師都成為了朋友。

總之，如果請對了老師，英語外教一對一的學習效果是非常好的，而且算下來，ABC360的性價比很高，上課時間也靈活。