第一篇：我們一起學(xué)憲法

太原市新建路小學(xué)三年四班 《我們一起學(xué)憲法》主題班隊(duì)會(huì)

一、隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)致發(fā)言詞

中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！二四中隊(duì)《我們一起學(xué)憲法》主題班隊(duì)會(huì)就要開始了。請(qǐng)全體起立，立正！

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)54人，實(shí)到50人）

人，一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您批準(zhǔn)班隊(duì)會(huì)正式開始。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次班隊(duì)會(huì)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布，《我們一起學(xué)憲法》主題班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開

始。

全體立正，敬隊(duì)禮！禮畢！請(qǐng)坐。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

二、班隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（男、女小主持人上場(chǎng)，向大家敬隊(duì)禮。

女1：王哲璇 女2：鐘歌行 男1：李炳軒 男2：張梓涵）女1：現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法已經(jīng)成為我們生活的方式之一，更是和諧社會(huì)的一種風(fēng)尚。

女2：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。男1：或許，同學(xué)們會(huì)有疑問：法律是大人的事，與小學(xué)生有關(guān)？ 男2：有關(guān)，確切說關(guān)系很大。法律無處不在，它廣泛存在我們的日常生活中。

女1：同學(xué)們想想：為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗呢？為什么我們國(guó)旗不變化呢？為什么同學(xué)們今天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想在家里玩就在家里玩呢？

女2：這是由法律規(guī)定的，更正確說是由憲法規(guī)定的。男1：有請(qǐng)輔導(dǎo)員郭老師，為我們介紹憲法。

郭老師：憲法是國(guó)家的根本法，憲法由四部分構(gòu)成：1）序言和總綱 2）公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3）國(guó)家機(jī)構(gòu) 4）國(guó)旗國(guó)徽首都國(guó)歌。是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。

憲法是母法。就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違反憲法，違反憲法的法律是無效的。憲法是愛法。就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益得到保護(hù)。例如：憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一概平等。憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。

憲法是國(guó)法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民，且規(guī)定了國(guó)家權(quán)利的來源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。

男2：讓我們用熱烈的掌聲感謝郭老師的講解。（帶頭鼓掌。）女1：無規(guī)矩不成方圓，法律就是秩序、規(guī)矩,做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的? 女2：下面我們通過小故事來讓同學(xué)們理解我們應(yīng)該掌握哪些憲法知識(shí)？有請(qǐng)李灝哲、門錦軒、李卓杭、韓沁杉給大家表演一個(gè)有趣而精彩節(jié)目。

故事1：父親強(qiáng)制孩子輟學(xué)，出去打工掙錢。

李灝哲扮演父親，門錦軒扮演兒子冬冬，李卓杭扮演企業(yè)老板 李灝哲：兒?。∵^來，爸爸和你說件事。門錦軒：爸爸，啥事？

李灝哲：你今年已經(jīng)11歲了，基本的道理和生活常識(shí)已經(jīng)都懂了，你就不用去學(xué)校了，出去打工掙錢吧！

門錦軒：啊，不行，不行，我喜歡上學(xué)。

李灝哲：不行，就這么定了。你是我兒子，你就得聽我的。門錦軒（低下了頭）：嗯。

李灝哲：第二天，張梓涵來到企業(yè)打工 李卓杭：你多大了？ 門錦軒：11歲。

李卓杭：正好，我們企業(yè)有一空缺，你明天就來上班吧。女1：就這樣，冬冬失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，開始了打工生涯。女2：同學(xué)們，想一想，上述故事中爸爸、企業(yè)老板的做法對(duì)嗎，兒子不想打工，想上學(xué)應(yīng)該怎么辦？（討論）

男1：下面請(qǐng)郭老師來給我們講講上述故事中有哪些憲法知識(shí)？ 郭老師：上述故事中主要違反了兩條憲法的規(guī)定。

1、憲法第46條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。父親不能強(qiáng)制孩子輟學(xué)。

2、憲法第49條： 兒童受國(guó)家的保護(hù)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十八條規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人”。故事二：愛護(hù)公共財(cái)物

男2：下面有請(qǐng)韓沁杉為我們講愛護(hù)公共財(cái)物。韓沁杉：我喜歡旅游，我熱愛大自然。我今天爬長(zhǎng)城。

爬呀爬，終于來到了“好漢坡”。為了留下紀(jì)念，我在長(zhǎng)城的城墻上留下紀(jì)念“到此一游——×××”。

韓沁杉：太原首屆櫻花展開始了，我興高采烈的和媽媽一起參觀櫻花。女1：櫻花真美呀！一簇簇，一串串。

韓沁杉（使勁的搖晃樹枝）：爸爸，櫻花雨，給我照相。李灝哲（照相動(dòng)作）：咔嚓咔嚓

女2：同學(xué)們，故事中的人物做的對(duì)嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，你們有這樣做嗎？（討論）

男1：下面請(qǐng)郭老師來給我們講講上述故事中有哪些憲法知識(shí)？ 郭老師：上述故事主要違反憲法第53條的規(guī)定。憲法第53條的規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

男2：通過上面兩個(gè)小故事，同學(xué)們明白了憲法就在我們身邊，與我們緊密相關(guān)，我們應(yīng)從小學(xué)習(xí)憲法，做到知法、守法，用法。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，能用法律的武器保護(hù)我們。

男1：下面，有請(qǐng)郝悅聞、霍佳慧、劉子豪、王泓勛給我們朗誦《法在我心中》

郝：我曾經(jīng)久久地注視 注視那本共和國(guó)憲法的封面

谷穗、齒輪、金色的五星 簇?fù)碇鴩?guó)徽下法律的的圣潔 從此，法在我心中 威嚴(yán)而又炙熱； 劉：我曾經(jīng)一遍遍閱讀 閱讀那人生的準(zhǔn)則

路該怎樣走，事該怎樣做 心該怎樣想，話該怎樣說 從此，法在我心中 像慈母，又像嚴(yán)父 每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是前行的路標(biāo) 指點(diǎn)迷津，答疑解惑 扶我一程又一程 走過歲月的坎坷 霍：所以，我常常贊美 贊美法律的公正

贊美社會(huì)的和諧

王：所以，我常常贊美 贊美鄰里團(tuán)結(jié)相知相攜

贊美尊老愛幼夫妻和睦 贊美見義勇為揚(yáng)善懲惡 郝：法在心中，心空不再迷茫 眼睛因此清澈 相互間難免磕磕絆絆 相逢一笑煙消云散 握握手，恩怨從此化解

劉：法在心中，責(zé)任重于泰山 愛心擁抱和諧

風(fēng)雨同舟，不離不棄 尊重生命，善待弱者 一聲問候三春暖

合：法是莊嚴(yán)的使者，法是神圣的承諾，讓我們一起普法學(xué)法，知法守法，揚(yáng)起風(fēng)帆，平安起航！

男2：下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論，我們要做一名合格的小學(xué)生，我們知道那些法律知識(shí)？（5分鐘討論，指生回答）

（比如過馬路不能闖紅燈，不能打架斗毆，不能偷東西，不能破壞公共財(cái)物）

郭老師：親愛的孩子們，國(guó)無法則亂，家無法則衰。讓我們從現(xiàn)在做起，一起學(xué)法、懂法，規(guī)范自己的日常行為，遵紀(jì)守法，為祖國(guó)的和諧健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。

合：讓我們?cè)诟枨冻砷L(zhǎng)在法治的陽光下》中，結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

第二篇：學(xué)憲法

學(xué)憲法，講憲法

江永一小五（6班）何思怡

法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙不可及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們應(yīng)該從小就得遵紀(jì)守法，做一個(gè)遵守法律的好學(xué)生。

憲法是國(guó)家的根本大法，馬克思稱之為“法律的法律”，憲法是中華人民共和國(guó)這座雄偉的大廈得以巍然屹立在世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。它是我們每個(gè)人明確是非的界限，是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)公民的所作所為如果超過了一定的法律界限，就會(huì)受到法律的制裁。

也許有的同學(xué)會(huì)問憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系呢？憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的呢？在這兒我要告訴大家，憲法與我們學(xué)生關(guān)系密切，我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都是中華人民共和國(guó)的公民，憲法第46條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，第42條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，第43條規(guī)定中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者都有休息的權(quán)利，第49條規(guī)定兒童受國(guó)家保護(hù)、父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)、禁止虐待兒童，第53條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。

同學(xué)們，我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護(hù)自己不受傷害，讓自己不受侵害。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

這里有一個(gè)例子：有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的小學(xué)生——小康，他經(jīng)常受到家長(zhǎng)和老師的表揚(yáng)。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起，才得知他們要去網(wǎng)吧?！熬W(wǎng)吧”這個(gè)地方家伙對(duì)小康來說，非常新鮮，他非常好奇，忍不住也跟了過去。長(zhǎng)期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，所以一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng)，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，變得心不在焉，后來，他找遍種種借口曠課，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級(jí)同學(xué)的零花錢，結(jié)果在一次搶錢時(shí)，被警察當(dāng)場(chǎng)抓住，拘留了，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎？悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

可見，憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起?！鼻嗌倌晔亲鎳?guó)的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。具體又應(yīng)該怎樣做呢？因此，我提倡自已及和同學(xué)人人都去“學(xué)法、普法、守法、用法”，用法約束自己、規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，用法保護(hù)弱小的自已。讓我們身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生—“小公民”。

第三篇：那些年我們一起學(xué)的雷鋒

那些年我們一起學(xué)的雷鋒

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”在鄉(xiāng)村、在城市、在部隊(duì)、在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)珍藏著與這首歌相關(guān)的記憶片段。這支唱遍大江南北歷時(shí)半世紀(jì)的歌，影響著三代人的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒，跨越了新世紀(jì)，有著怎樣的新時(shí)代特征？帶著這個(gè)問題，我詢問了連隊(duì)70后、80后、90后等不同年代學(xué)雷鋒的人。

“70后”：我們是“紅領(lǐng)巾”

講述人：司務(wù)長(zhǎng) 李紅剛，生于1979年

上世紀(jì)80年代初，我讀小學(xué)，那時(shí)，我們最愛看的書是《雷鋒的故事》，我們都希望自己成為一個(gè)像雷鋒那樣的“樂于助人”的人?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌成了那時(shí)我們的“行軍曲”，一出校門大家就開始邊走邊集體合唱，生怕別人不知道我們是去學(xué)雷鋒。我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班成立了“學(xué)雷鋒”小組，小組里有20幾個(gè)人，都是學(xué)雷鋒標(biāo)兵，我自我推薦當(dāng)了小組長(zhǎng)。每周我們都會(huì)抽幾天課外活動(dòng)的時(shí)間，到附近的敬老院做服務(wù)；或者利用星期天的時(shí)間，帶著工具，來到學(xué)校，將滿是灰塵的玻璃窗一個(gè)一個(gè)擦得干干凈凈。要是誰問起來小朋友你叫什么名字??！我們當(dāng)時(shí)都是自豪的說，我們是“紅領(lǐng)巾”。

“80后”：離開雷鋒的日子

講述人：衛(wèi)星班班長(zhǎng) 魏路，生于1985年

說起我們那時(shí)候的學(xué)雷鋒，給我印象最深的就是那部電影《離開雷鋒的日子》，片中喬安山這個(gè)角色用實(shí)際行動(dòng)實(shí)實(shí)在在的詮釋了他老班長(zhǎng)的精神，電影過后眼眶濕潤(rùn)、心潮澎湃充滿了為人民服務(wù)的力量，其中最重要的三件事就是義務(wù)植樹澆水、參加學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽、、雷鋒主題的黑板報(bào)。

記得我上小學(xué)四年級(jí)，有一次學(xué)雷鋒日，班級(jí)組織義務(wù)植樹澆水，讓大家自帶小水桶和勺子。中午吃完飯，我就和我媽去買水桶，逛了幾家商店，老板都說賣完了，原來是因?yàn)榻裉煲矘錆菜?，同學(xué)們都來買小水桶，導(dǎo)致脫銷了。沒辦法，只好帶上家里那個(gè)和我一般大小的水桶，同學(xué)們見到我?guī)н@么大的桶，都在笑話我，可丟人了?？墒前嘀魅蔚囊痪湓拝s讓我興奮不已，她說：“魏路同學(xué)值得表揚(yáng)，這么大的桶，充分說明了他高昂的勞動(dòng)積極性，大家應(yīng)該向魏路同學(xué)學(xué)習(xí)才對(duì)！”結(jié)果那天下午，我更加干勁十足，每桶水都裝得滿滿的，同時(shí)，還“承包”了很多樹坑。

“90后”：我們依然是雷鋒的傳人

講述人：外線班戰(zhàn)士 于志勇，生于1994年

在我們部隊(duì)，有不少青年志愿者，哪里有困難哪里就有我們的身影。去年春天，我們青年志愿者來到院區(qū)后面光禿禿的英山上，與地方群眾一起開展義務(wù)植樹活動(dòng)。大多數(shù)戰(zhàn)士都是第一次參加植樹活動(dòng)，不僅收獲了勞動(dòng)的喜悅，同時(shí)更加增進(jìn)了相互之間戰(zhàn)友的情誼，種下了一片希望。

我們新兵連的時(shí)候還到義務(wù)獻(xiàn)血車?yán)锩孓坌浍I(xiàn)血，我們用青春和愛心，呼吁人們學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，別讓“雷鋒精神”遺失了。

時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。而我們部隊(duì)官兵完全可以理解雷鋒精神為恪盡職守，在各自的崗位上做好自己的本職工作，盡到一個(gè)軍人保家衛(wèi)國(guó)的職責(zé)。這樣就可避免把學(xué)習(xí)雷鋒精神當(dāng)成一種活動(dòng)，是活動(dòng)就很容易流于形式，而一切形式的東西都是沒有生命力的。傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，并不是重復(fù)歷史記憶，創(chuàng)新是最好的傳承，只有注入時(shí)代元素，植入創(chuàng)新因子，雷鋒精神才能歷久彌新、深入人心。忘記雷鋒精神，必然迷失自我方向，丟掉雷鋒精神，必定導(dǎo)致我們民族的信仰缺失。我們部隊(duì)的每名官兵深感讓雷鋒精神融入每代官兵的精神血脈使命的神圣，責(zé)任的重大。雷鋒離世已經(jīng)50年了，但他在人們心中其實(shí)從未離開，50年來，雷鋒精神影響并將激勵(lì)著一代又一代人成長(zhǎng)，雷鋒精神永遠(yuǎn)是中華民族的脊梁。

第四篇：《我們一起走過》

作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！蹦菆?jiān)定的聲音，我從來不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗?，F(xiàn)在想起來，我們一起走過的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。

“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福?！币恢右褱厝岫?，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。

親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：

三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

題目：我們一起走過

我們一起走過 那條路，在哪兒？

匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦?? 我們一起走過。

——沉思錄 蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴.當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟?還是??

尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的?！蔽也粫?huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經(jīng)歷來自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢(mèng)想，她上路了。。。

路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。

我們一起走過，走過這條執(zhí)著的追求。腳下的路是無盡的。。。

終有一天，她覺得自己無法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個(gè)開始，一個(gè)新生活的開始，腳下的路遠(yuǎn)無止步。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔，請(qǐng)堅(jiān)信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對(duì)生命的最好詮釋嗎？

我們一起走過，風(fēng)雨之后見彩虹。。。此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

你愛茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開茶蓋時(shí)那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。

你我走過的日子是短短的童年是次次的誤讀與簡(jiǎn)單的包裹，是你無聲的愛與我的無知彼此充實(shí)。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來你是愛我的。

你冷峻古板，我卻愛笑，你沉默寡言，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對(duì)你心懷不滿，你對(duì)我卻滿懷期待。

小時(shí)候，我參加了“書法社”，可是在社里我總覺得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這時(shí)你鼓勵(lì)我說：“好好努力，正如茶那樣即使原來多么平凡，但經(jīng)過了殺青、曬干、炒制??那原本翠綠的它變得柴瘦、干枯，但它沖泡時(shí)的清香令人心醉，這時(shí)它擁有了美麗的內(nèi)涵，只要努力就會(huì)擁有美麗內(nèi)涵?！蔽覒?yīng)了一下，然后就離開了。過了一個(gè)月，我參加了書法比賽得了三等獎(jiǎng)，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。我拿著獎(jiǎng)狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。

有時(shí),看到爺爺那對(duì)我漠不關(guān)心的神情,總覺得自己是那么多余??

有一次，爺爺奶奶到我家過年。當(dāng)我看到爺爺時(shí)，他對(duì)我揚(yáng)起了笑臉，我的心被蟄了一下，總覺得這是他第一次對(duì)我笑。我有個(gè)壞習(xí)慣，睡覺總喜歡踢被子，這不這幾天鼻涕橫流，呵欠連連??可是這幾天當(dāng)我起床時(shí)被子總蓋得好好的，我以為是媽媽，頓時(shí)心里洋溢著濃濃的暖意。深夜了，因?yàn)楦忻半y受，我久久難以入睡，這時(shí)門縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開了，我緩緩睜開眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中??這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺??

你我走過的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個(gè)傻瓜，上一次你得獎(jiǎng)時(shí)他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì)，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。

點(diǎn)評(píng)：

本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來。文章選取了爺爺與自己走過的日子里的兩件事，一件是寫作者書法獲了獎(jiǎng)，非常高興，想得到長(zhǎng)輩的表揚(yáng)，但這位爺爺卻把自己的喜悅收藏起來，并用耐人尋味的話來鼓勵(lì)孫子更加努力。讓人感到爺爺茶一樣的清香人生，發(fā)人深省。另一件是寫爺爺晚上起來給他蓋被子，一位慈祥愛孫兒的長(zhǎng)輩躍然紙上。正是由于與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓文章真實(shí)動(dòng)人，結(jié)尾用奶奶的話來側(cè)面反映爺爺與我走過的那段充滿愛的日子，感人至深。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過》

題目：我們一起走過

如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量；如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過那段歲月。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買來書籍陪伴我，讓我愛上文學(xué)；在我生病時(shí)，你雖沒有給我煮雞湯，只是簡(jiǎn)單的送我到醫(yī)療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義；在我取得進(jìn)步時(shí)，你沒有給我什么特殊的表揚(yáng)，只是憨憨地說：“毛澤東的話總不會(huì)錯(cuò)的，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽液苤悖?yàn)槲矣心愕囊宦放惆椤?/p>

中考前一個(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來，你就是一個(gè)很好的“廚師”，菜的味道當(dāng)然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯？你說中考快到了，也幫不上什么忙，但營(yíng)養(yǎng)得跟上。我也沒有多說一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準(zhǔn)備去趕早班車，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說是來送我去學(xué)校。路上，我問你要八點(diǎn)才下班，怎么可以出來，你說你跟門衛(wèi)是熟人，只是趕在七點(diǎn)以前回來，他就允許你出來。我沒說什么，只覺鼻尖一點(diǎn)涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門口，你沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動(dòng)地問我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動(dòng)。

曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來說，他的女兒，還要他陪她一起走下去！

（點(diǎn)評(píng)：有人說：“父愛如山！”它深沉內(nèi)斂，需要我們?nèi)ビ眯母惺?。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關(guān)懷下一起走過的日子。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親從細(xì)小處關(guān)心著女兒，讓失去母親的女兒內(nèi)心世界變得豐富，喜歡上文學(xué)，學(xué)會(huì)做人。重點(diǎn)寫了中考前的幾個(gè)細(xì)節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學(xué)，從細(xì)微處感受到濃濃的父愛。樸實(shí)的語言洋溢著淡淡的父女之情，真正達(dá)到了“于無聲處聽驚雷，寫于細(xì)處感人心”的境界。）

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第五篇：《學(xué)憲法》征文

學(xué)憲法，講憲法

大彭實(shí)小 六三班

王娜

團(tuán)結(jié)，就是力量！幾個(gè)人團(tuán)結(jié)，作用甚微；幾個(gè)村莊團(tuán)結(jié)，影響不大；幾個(gè)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量；國(guó)家團(tuán)結(jié)，人人和平，這樣才是國(guó)！這次“學(xué)憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團(tuán)結(jié)”二字。

憲法是國(guó)家根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

記得在這次節(jié)目中，有個(gè)女孩講述了她8歲到18歲的經(jīng)歷，大概是這樣的：她的父母因?yàn)榧彝ヘ毨?，所以只讓她的弟弟上學(xué)。直到她8歲那年，村里來了一位支教老師，支教老師跟她父母說明，根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；第48條規(guī)定，中華人民共和國(guó)婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。所以，作為孩子家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重憲法，同時(shí)也要受到憲法和法律的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)滿足孩子上學(xué)的愿望。就這樣，她終于如愿上學(xué)了。

這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個(gè)平凡的人，不再平凡！

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽有感

大彭實(shí)小 六三班

王博文

看了《學(xué)憲法，講憲法》這個(gè)節(jié)目，我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。在節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，天津隊(duì)代表說了這樣一句話：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切?！?/p>

在以前，爸媽反對(duì)女孩子上學(xué)，認(rèn)為女孩子不會(huì)像男孩一樣杰出，這一點(diǎn)反而讓女孩子失去了上學(xué)的自信心。然而這個(gè)陳腐的偏見對(duì)女孩的困擾，還是讓憲法阻止了。憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。這讓許多父母的行為受到憲法的規(guī)范，更多的女孩進(jìn)入了校園生活。

節(jié)目中那些新疆的老人們，他們的愛國(guó)之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國(guó)歌，但也要認(rèn)真地一字一句地響亮的唱出來。節(jié)目中還講到了一些保護(hù)自然環(huán)境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動(dòng)了大眾。王尚海說：“樹倒了沒關(guān)系，可以重新種起來，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了?！?/p>

是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩(wěn)了我們中華兒女的心。

憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當(dāng)人們進(jìn)入憲法的懷抱中，就會(huì)感到內(nèi)心的那份溫暖與安穩(wěn)。

比賽時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我印象深刻?？赐赀@個(gè)節(jié)目，我懂得了學(xué)習(xí)憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強(qiáng)大的力量。

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽感言

大彭實(shí)小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全國(guó)法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺(tái)的《學(xué)憲法，講憲法》的專題節(jié)目，當(dāng)青春碰上憲法，會(huì)擦出什么樣的火花、發(fā)生什么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？參加總決賽的一共有六支戰(zhàn)隊(duì)。競(jìng)賽一共分為三輪：主題演講、知識(shí)競(jìng)賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人為這六支戰(zhàn)隊(duì)捏了一把汗呀！

國(guó)的家住在心里 家的國(guó)以和矗立。我們的國(guó)家因?yàn)楹推?、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任去維護(hù)我們的和諧，而作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們的國(guó)家的根本大法——《憲法》。

看了這六個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的講述，我對(duì)憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。

比賽的最后一輪，那才叫一個(gè)激烈。正方和反方隊(duì)員寸步不讓，唇槍舌劍。辯論隊(duì)員爭(zhēng)辯得不亦樂乎，觀眾看得激動(dòng)不已。雙方講的都很有道理，你來我往的，最終天津隊(duì)獲得了勝利。全場(chǎng)觀眾都沸騰起來了。

比賽很激烈，這其中我們學(xué)到的知識(shí)更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹立正確的法律觀念，在成長(zhǎng)的道路上與法同行吧！

輔導(dǎo)老師：劉文虎