第一篇：《工夫常負(fù)無心人》閱讀答案

工夫常負(fù)無心人 “工夫不負(fù)有心人”，幾乎成了公認(rèn)的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十，不易器”。其實(shí)，對(duì)于古人這句話，只談“工夫”，不談“有心”，只談了真理的一半，人世間，“工夫常負(fù)無心人”的事比“工夫不負(fù)有心人”的事，甚至還要多。“工夫”重要，“有心”、“無心”更重要。傳說車和船都是黃帝發(fā)明的。我們的這位老祖宗，看見有一種叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，風(fēng)一吹，在地上滾來滾去，于是發(fā)明了車；看見枯木在水面上漂，于是發(fā)明了船，而看到浮蓬滾來滾去，看到枯木漂到水上的，何止黃帝一人？為什么發(fā)明車船的“專利”屬于黃帝？關(guān)鍵就是黃帝是個(gè)“有心”人，有人說，黃帝是人民群眾的象征，發(fā)明車船的是人民群眾，即便如此，人民群眾有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，也是那些有心的人。學(xué)過物理的人都知道，牛頓是發(fā)現(xiàn)“萬有引力”定律的奠基人，牛頓小時(shí)候躺在蘋果樹下，看見蘋果掉下來，于是提出疑問：“蘋果為什么落到地上，不向天空飛去呢？”多么簡(jiǎn)單的問題，看到這種現(xiàn)象，并非牛頓始，為什么別人沒有提出這樣的問題，看來別人都沒有像牛頓那樣是個(gè)有心人。被人稱為藥圣的李時(shí)珍，怎么寫出了《本草綱目》這部偉大著作？一因?yàn)樗莻€(gè)祖?zhèn)麽t(yī)生，從父親手里接過藥箱，二因?yàn)樗怯行娜?。他看到有個(gè)同行給一個(gè)癲狂病人開了一服藥，其中有一味叫“防葵”，病人吃了很快就死了。另一個(gè)同行給身體虛弱的病人用了一味補(bǔ)藥叫“黃精”，病人也死了，按古書記載，這些藥本來都是不錯(cuò)的，李時(shí)珍經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)人們把防葵和狼毒，黃精和鉤吻弄混了，而狼毒和鉤吻都是極毒的藥，于是決定修訂藥典。那兩位用藥致人死命的同行都沒有想到這點(diǎn)?？磥硭麄z都不像李時(shí)珍那樣有心?！肮し虺Ｘ?fù)無人心”，讓我們記住這句話吧！這樣或許可以減少一些勞民傷財(cái)?shù)臒o效勞動(dòng)，或許可以使我們的科學(xué)家、發(fā)明家成倍成倍地增加起來。每個(gè)人都應(yīng)該問自己：是不是有心人？知識(shí)智囊例證法，它是用令人信服的典型事例來證明論點(diǎn)正確的方法，它在議論文中運(yùn)用最廣，用真實(shí)、典型的事實(shí)去證明論點(diǎn)的正確，這種方法起到擺事實(shí)、講道理、以理服人的作用。對(duì)比論證：把正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)加以對(duì)比，達(dá)到否定錯(cuò)誤論點(diǎn)、樹立正確論點(diǎn)的目的。運(yùn)用對(duì)比，可以使正與誤、是與非、新與舊區(qū)別得非常明顯。

1、這篇文章列舉了三個(gè)事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括出來。

2、本文提倡做“有心”人，請(qǐng)你用概括的語言寫出這種人有什么特點(diǎn)？

3、第二段畫線句子在文中的作用是 _______。

4、本文的寫作目的是_____________________。

5、請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉出一個(gè)“工夫不負(fù)有心人”的事例。㈢1．①黃帝“有心”發(fā)明車船。②牛頓“有心”發(fā)明萬有引力定律。③李時(shí)珍“有心”修訂藥典。2．留心觀察，勤于動(dòng)腦，發(fā)明創(chuàng)造。3．承上啟下4．例證“工夫常負(fù)無心人”的道理，號(hào)召人們做個(gè)有心人。5．略。㈣1.成為大國(guó)的必備因素；如何成為大國(guó)（不與大國(guó)直接對(duì)抗，采取跟隨戰(zhàn)略）；未來大國(guó)有的姿態(tài)。（意思對(duì)即可）2.地理因素（地理屏障保護(hù)，處在大陸邊緣）文化因素（國(guó)家意識(shí)、國(guó)家認(rèn)同）軍事和經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力。3.秦朝擴(kuò)張和征服的速度太快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“國(guó)家認(rèn)同”形成的速度。（秦朝初建，還沒有在六國(guó)的遺民中形成凝聚力，形成統(tǒng)一的“國(guó)家意識(shí)”，意思對(duì)即可）4.中國(guó)學(xué)者都強(qiáng)調(diào)大國(guó)的道義責(zé)任；中國(guó)與西方國(guó)家大國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)理解不同；假使中國(guó)成為大國(guó)了，中國(guó)的行為也會(huì)與西方大國(guó)的所為不同。5.要點(diǎn)：軍事和經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力雄厚，能保衛(wèi)自己：注重道義責(zé)任。（只答文章最后一句不給分）

第二篇：《工夫常負(fù)無心人》閱讀訓(xùn)練題及答案

工夫常負(fù)無心人 ①“工夫不負(fù)有心人”，幾乎成了公認(rèn)的真理。不知有多少文人做到功到垂成”、“功不十，不易器”。其實(shí)，對(duì)于古人這句話，只談‘‘工夫”，不談‘‘有心’’只談了真理的一半。人世間，‘‘工夫常負(fù)無心人’’的事比‘‘工夫不負(fù)有心人’’的事，甚至還要多。②“工夫”重要。“有心”“無心”更重要。傳說車和船都是黃帝發(fā)明的。我們的這位老祖宗，看見有一種叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，風(fēng)一吹，在地上滾來滾去，于是發(fā)明了車；看見枯木在水上漂，于是發(fā)明了船。而看到了浮蓬滾來滾去，看見枯木漂到水上的：何止黃帝一人?為什么發(fā)明車船的“專利”屬于黃帝?關(guān)鍵就是黃帝是個(gè)有心人。有人說，黃帝是人民群眾的象征，發(fā)明車船的是人民群眾。即使如此，人民群眾有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，也是那些有心的人。③學(xué)過物理的人都知道，牛頓是發(fā)明“萬有引力”定律的奠基人。牛頓小時(shí)候躲在蘋果樹下，看見蘋果掉下來，于是提出疑問：“蘋果為什么落到地上，不向天空飛去呢？”多么簡(jiǎn)單的問題!看到這種現(xiàn)象，·并非牛頓始，為什么別人沒有提出這樣的問題？看來別人都不像牛頓那樣是個(gè)有心人。④被人稱為藥圣的李時(shí)珍，怎么寫出了《本草綱目》這部偉大著作?一因?yàn)樗亲鎮(zhèn)麽t(yī)生，從父親手里接過藥箱。二因?yàn)樗怯行娜?。他看到有個(gè)同行給一食癲狂病人開了一付藥，其中有一味叫”防葵’’病人吃了很快就死了。另一個(gè)同行給身體虛弱的病人用了一味補(bǔ)藥叫黃精”，病人也死了。按古籍記載，這些藥本來都是不夠的。李時(shí)珍經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)人們把防葵和狼毒、黃精和勾吻搞混了，而狼毒和勾吻都是極毒的藥，于是決定修訂藥典。那兩位用藥致人死命的同行都沒有想到這點(diǎn)?？磥硭麄z都不像李時(shí)珍那樣有心。⑤“工夫常負(fù)無心人”，讓我們記住這句話吧!這樣或許可以減少一些勞民傷財(cái)?shù)臒o效勞動(dòng)，或許使我們的科學(xué)家、發(fā)明家成倍地增加起來。每個(gè)人都應(yīng)該常問自己：是不是有心人。1．本文的中心論點(diǎn)是_______________________，是在第______________段中間接提出的。2．本文結(jié)構(gòu)上采用議論文常用的引論——本論——結(jié)論” 的形式。請(qǐng)根據(jù)這一結(jié)構(gòu)編寫本文的提綱。3．文章在論證方法上使用了事實(shí)論證、事理論證和對(duì)比論證三種方法，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括文中的三個(gè)事實(shí)論據(jù)。4．交錯(cuò)使用疑問句、設(shè)問句和反問句是本文語言上的一大特點(diǎn)，請(qǐng)從文中摘錄出這三種形式的問句各一例。5．由本文第一段可以看出，作者在提煉論點(diǎn)時(shí)一反常理，另擇角度。請(qǐng)將下列成語變換角度，提煉出一個(gè)新的論點(diǎn)。近朱者赤，近墨者黑：________________答案：1．工夫常負(fù)無心人。①2．引論(1節(jié))：從兩種觀點(diǎn)的比較中間接的揭示中心論點(diǎn)；本論(2～4節(jié))：從正反兩方面論證“有心”“無心”的重要。結(jié)論(5節(jié))總結(jié)全文，揭示中心。3．①黃帝發(fā)明車船；②牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；③李時(shí)珍修訂藥典。4．(略)5．近朱者未必就赤，近墨者未必能黑

第三篇：文常答案

答案：

1.朝花夕拾、魯迅、周樹人、文學(xué)、思想、革命、風(fēng)箏、社戲

2.臺(tái)灣、林海音、城南舊事

3.丹麥、安徒生、皇帝的新裝、海的女兒、賣火柴的小女孩

4、普希金詩集，俄、普希金，《自由頌》、《致大海》、《致恰達(dá)耶夫》等?！吨型庹芾碓娋x》，美、弗羅斯特。

5、《臨川先生文集》、王安石，“唐宋八大家”。

6、黃河大合唱，合唱音樂，光未然，冼星海，八。

7、法、都德。福樓拜家的星期天。

8、李大釗選集，李大釗。

9、端木蕻良、曹文漢、“九·一八”、面對(duì)土地發(fā)出的誓言。

10、南北朝、樂府、宋、郭茂倩、《樂府詩集》

11、美、諾貝爾、楊振寧。兩彈，奧本海墨。

12、藏克家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

13、何為、中國(guó)現(xiàn)代散文選、德、田園交響曲、命運(yùn)交響曲。

14、短篇小說、法、莫泊桑，《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。

15、資治通鑒，司馬光、編年，戰(zhàn)國(guó)、五代。司馬光，君實(shí)，宋、政治、史學(xué)。

16、魯迅、狂人日記，吶喊、彷徨、土地神或土地廟、區(qū)域名稱

17、劉成章

18、畫家、豐子愷。

19、冰心、謝婉瑩，《 紙船》《寄小讀者》、《繁星·春水》等作品。

20、《虞初新志》、清、張潮、筆記、清、林嗣環(huán)，21、奧地利、茨威格，傳記文學(xué)、小說創(chuàng)作、。

22、英國(guó)、笛福、《魯濱孫漂流記》、“魯濱孫”、《荒島余生》。

23、《紅旗插上珠穆瑯瑪峰》，郭超人。

24、里根、“挑戰(zhàn)者”。

25、《山海經(jīng)》，愚公移山、嫦娥奔月等。

26.鄭振鐸《鄭振鐸文集》 作家.學(xué)者.翻譯家

27、沈石溪

28、布封、法、博物學(xué)、作家、自然史。

30、《聊齋志異》，蒲松齡，留仙，柳泉居士、清。書房，記述，奇異的故事；在“聊齋”的書房里記述奇異的故事。

第四篇：「寫材料用典」學(xué)道做工夫，正如人鑿井

【寫材料用典】學(xué)道做工夫，正如人鑿井

【例文】“學(xué)道做工夫，正如人鑿井?！崩碚搶W(xué)習(xí)就是一個(gè)如“鑿深井”般由表及里、由淺入深的過程，唯有發(fā)揚(yáng)“鑿深井”的精神深學(xué)真悟，才能練強(qiáng)“看家本領(lǐng)”，享受真理“甘泉”。（寧夏日?qǐng)?bào)《理論學(xué)習(xí)有進(jìn)步》）

【典故】出自宋代釋懷深《偈一百二十首

其十三》，學(xué)道做工夫，正如人鑿井。一日見泉源，平生用不盡。

【釋義】意思是，學(xué)習(xí)道藝要下的工夫，就好比人們?nèi)諒?fù)一日開鑿水井一樣。比喻做事情需要持之以恒。

【賞析】為山者基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者起于三寸之坎，以就萬仞之深。如果輕視初始的細(xì)微積累，不屑于平日的具體努力，而企圖一朝之間成就大事業(yè)、大學(xué)問，那只能是白日作夢(mèng)?！独献印分v，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”，闡明了做事情必須從基礎(chǔ)入手，從易處、細(xì)處做起；《荀子》說，“不積跬步，無以至千里”，告誡人們不能急功近利、急于求成，要注意從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！睙o論是求知學(xué)習(xí)還是工作創(chuàng)業(yè)，要想自己不斷前進(jìn)、做出一番成績(jī)，要想自身持續(xù)提升、成為棟梁之材，務(wù)必做好準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)，務(wù)必腳踏實(shí)地、實(shí)干篤行，務(wù)必堅(jiān)忍不拔、百折不撓，務(wù)必咬定目標(biāo)、矢志不渝。起于三寸之坎，以就萬仞之深，是鑿井者的經(jīng)驗(yàn)，是干事者的遵循。踏上新的征程，各級(jí)黨員干部既要思想解放、觀念創(chuàng)新，更要埋頭苦干、真抓實(shí)干，涵養(yǎng)實(shí)干的品格，葆有實(shí)干的姿態(tài)，堅(jiān)持以行動(dòng)自覺深化思想自覺，以實(shí)績(jī)實(shí)效檢驗(yàn)初心使命，才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

【用法】主要適用于黨校開班講話、干部大會(huì)講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部要發(fā)揚(yáng)久久為功的作風(fēng)，真抓實(shí)干，以釘釘子精神推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

第五篇：成 人 高 考 常 識(shí)

成 人 高 考 常 識(shí)

成人高考報(bào)考必備材料

1.身份證明。身份證及相應(yīng)復(fù)印件，如果身份證遺失，應(yīng)及時(shí)到派出所辦理帶有本人照片的戶籍證明，同時(shí)標(biāo)明身份證號(hào)碼，并應(yīng)迅速補(bǔ)辦身份證，以不耽誤考試。

2.學(xué)歷證明。本人最高學(xué)歷的畢業(yè)證書原件及相應(yīng)復(fù)印件，按照教育部規(guī)定，報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生，須持國(guó)民教育系列?？萍耙陨衔膽{。

成人高校的幾種授課方式

夜大(業(yè)余)：它與函授教學(xué)要求與目標(biāo)相似，夜大一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課。所以，適合在職考生報(bào)考。

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。

函授：函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族人，業(yè)余時(shí)間少的考生。注：脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證書沒有區(qū)別。

成人高考畢業(yè)后的待遇

成人高等教育系我國(guó)高等教育體系的一個(gè)重要組成部分，參加成人高等教育學(xué)習(xí)的學(xué)生所有的理論課（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）考試成績(jī)合格，完成專（本）科段實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和考核，畢業(yè)鑒定符合要求由各高等院校和國(guó)家教委頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專（本）科畢業(yè)證書，本科畢業(yè)可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，與其它國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專（本）畢業(yè)證書具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。

畢業(yè)待遇：學(xué)生畢業(yè)后，國(guó)家不負(fù)責(zé)統(tǒng)一分配，可由勞動(dòng)、人事部門管理的職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)納入專項(xiàng)管理。進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)介紹，由畢業(yè)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇。

成人高考流程

一、報(bào)名：我省成考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，分為網(wǎng)上填報(bào)志愿和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段(兩個(gè)階段缺一不可)。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間大約從八月中旬開始到月底結(jié)束，信息確認(rèn)時(shí)間從報(bào)名結(jié)束后的一種左右時(shí)間（詳情請(qǐng)留意教育考試院文件公告）。信息確認(rèn)后按規(guī)定時(shí)間到信息確認(rèn)點(diǎn)領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》準(zhǔn)備考試。報(bào)名時(shí)須持身份證（沒有身份證的要到戶口所在地派出所辦理帶有個(gè)人照片的戶籍證明），報(bào)考專升本的考生還須持國(guó)民教育系列?？萍耙陨衔膽{。河北省考試院網(wǎng)址：http://

二、考試：成人高考是國(guó)家統(tǒng)一考試，時(shí)間是在每年十月份的第三個(gè)周末。考生入場(chǎng)考試時(shí)須持如下證件原件：身份證（或戶籍證明）、準(zhǔn)考證、專升本考生還須?？萍耙陨衔膽{。

三、成績(jī)查詢：成人高考考試結(jié)束后的一個(gè)月左右(具體時(shí)間由各省市招生考試中心決定，屆時(shí)中國(guó)教育在線成人高考頻道將會(huì)收集整理各省市成績(jī)查詢及錄取分?jǐn)?shù)線匯總表)，考生即可通過考試部門公布的查詢方式查分。之后錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)隨之公布在各地考辦網(wǎng)站或各省市重要媒體報(bào)紙上。

四、院校錄取：錄取工作實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，從高分到低分、擇優(yōu)錄取的原則，確定新生錄取名單；由市高招辦負(fù)責(zé)審核錄取名單；招生院校按審核后的錄取名單發(fā)放錄取通知書。

五、新生復(fù)查：新生入學(xué)后，招生院校要對(duì)已報(bào)到新生進(jìn)行全面復(fù)查，對(duì)于不符合錄取條件或弄虛作假、違紀(jì)舞弊者，取消其入學(xué)資格，并報(bào)相關(guān)部門備案。