第一篇：班級文化解說詞

三（2）班班級文化解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！歡迎大家到三（2）班向日葵中隊(duì)檢查指導(dǎo)班級文化，請大家隨我走進(jìn)我們中隊(duì)，我們中隊(duì)的口號是“面對朝陽，樂觀向上，希望之花，朵朵綻放。”

大家首先看到的是班務(wù)公開欄，里面粘貼了學(xué)生信息、課程表、作息時(shí)間表、值日安排表。下面是勤奮兩個(gè)字，我們相信勤能補(bǔ)拙，只要勤奮努力，就能像小樹苗一樣茁壯成長，將來成長為參天大樹，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

兩邊窗戶上粘貼的向日葵，我們就像向日葵一樣，始終面對朝陽，沐浴在陽光下快樂學(xué)習(xí)。大家請隨我來，這是我們的心愿樹，我們49名同學(xué)將心愿親手寫下，粘貼在上面，這里寄托了我們對未來美好生活的無限向往，（其中2-3名學(xué)生說出自己的心愿）。

誰最閃耀是我們的一個(gè)競賽欄，里面是根據(jù)我們平時(shí)上課的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂紀(jì)律等開展評分、評星，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星、出現(xiàn)違紀(jì)的減去一顆星，星星越多，說明我們各方面表現(xiàn)得越好。

老師們請看，這里是“我與夢想一起成長”，我們的約定是：（全班一起）“上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛(wèi)生要保持?！贝蠹铱吹降摹案?、敬、靜、凈”這是老師對我們的要求，也是我們一直堅(jiān)持的，尊師重教，敬老愛幼；學(xué)習(xí)上相互競爭又相互幫助；課堂上保持安靜；生活上愛護(hù)衛(wèi)生，保持教室干凈。49個(gè)同學(xué)，49張笑臉，49朵稚嫩的向日葵，為形成你追我趕的良好氛圍，每月我們將評比出“學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、文藝星、品德星、讀書星”，相信通過我們的共同努力，一定能與夢想共同成長。

向陽花作品展里展示的是我們自己的作品，里面有我們的書法、繪畫、手抄報(bào)和一些小手工，我們在這里展現(xiàn)自己的才華，雖然現(xiàn)在看上去比較稚嫩，但在老師的教育和幫助下，我們相信一天更比一天好。

衛(wèi)生角時(shí)刻提醒我們“班級是我家，清潔靠大家”，我們要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

大家現(xiàn)在看到的是我們的中隊(duì)情況，上面印有我們49人的大家庭，教育著我們時(shí)刻愛黨、愛祖國。這是圖書角、植物角，“書香苑”讓我們與書交朋友，“惜書如時(shí)”教會(huì)我們要懂得愛護(hù)書本，體驗(yàn)讀書的快樂，我們的閱讀口號是“做快樂閱讀的向陽花！”，植物角讓我們不僅學(xué)習(xí)到知識和技能，更讓我們學(xué)習(xí)到做人與做事，只要努力、勤奮，心向太陽，就能健康成長。

我們將在這里快樂學(xué)習(xí)、放飛夢想、收獲幸福、健康成長，我們的班級文化介紹完了，謝謝大家，請大家提出寶貴的改進(jìn)意見。

第二篇：班級文化解說詞

班級文化解說詞

各位老師、各位同學(xué)，下午好，我是來自六（7）班的黃嘉儀，下面，由我向大家解說我們的班級文化，我們班的班級文化的主題是：綠色活力生機(jī)。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級，在我們的共同努力下，我們在拔河比賽、歌詠比賽、籃球比賽等比賽中都獲得了佳績。在這個(gè)大家庭中，我們快樂地學(xué)習(xí)和生活。

綠色，代表的是活力，象征著勃勃的生機(jī)。走進(jìn)我們班，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班里洋溢著一種濃濃的綠意。而班里的圖書柜就是巨大的綠色寶庫。你們瞧，里面的書琳瑯滿目，它為我們提供了源源不斷的精神糧食。不論是在課間，還是在放學(xué)后，我們班的同學(xué)總是徜徉在它的身邊。那里面盛滿了我們的喜、怒、哀、樂，讓我們體味到了世間的酸、甜、苦、辣。看到那么多的好書，我在心里就會(huì)涌起對我們班同學(xué)的深深感激之情，因?yàn)?，里面差不多有一半的好書是我們的同學(xué)捐出來的，鍵斌、楊博、建東、晨捷、彭鑫等都是我們的好榜樣，尤其是危鳳瑩同學(xué)，她一個(gè)人就捐出了四十多本的好書。在我們班上，我們都懂得“獨(dú)樂樂，不如眾樂樂”，一份讀書的快樂就變成了幾十份快樂。而我們的快樂都能在這兒找到，因?yàn)樗鎸?shí)記錄著我們對每一本好書的推薦。黑板的上方，是我們班的格言，11個(gè)紅底大字似乎在時(shí)刻提醒我們“明日復(fù)明日，明日何其多?！焙诎宓淖髠?cè)，是兩副名言，它們在無時(shí)無刻地為我們指引著努力的方向。圖書柜的左側(cè)，是我們班的藝術(shù)天地。上面有同學(xué)們精彩的藝術(shù)作品，有素描，有剪紙，有工筆畫，有水彩畫，每一幅都體現(xiàn)了小作者的獨(dú)特心思。最引人注目的，是中間的那幅工整的條幅，它讓我們知道，“陽光總在風(fēng)雨后”，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們在困難面前仍然保持著一份活力和生機(jī)。在教室的黑板報(bào)上，張貼著同學(xué)們精心制作的各種手抄報(bào)。有國慶專欄，也有讀書專欄。精心的構(gòu)圖和精妙的文字常引得同學(xué)們駐足觀看。黑板報(bào)的右側(cè)還有一個(gè)數(shù)學(xué)專欄，它引領(lǐng)著我們在數(shù)學(xué)的王國里自由翱翔。班級文化就像是肥沃的土壤，它為我們展示了一片無邊的春色，在它的哺育下我們茁壯地成長。

我們班的班級文化介紹完畢，謝謝。

第三篇：班級文化解說詞

各位老師，歡迎你們：

序

當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過我們的教室，帶來如詩的光華，我們文秘雜燴網(wǎng)張開雙臂，攬如夢美景，織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開，處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著知識的甘霖，在如花般的教室里，綻放著美麗的生命。

一

我的班級，我暢想

。各位老師，我們從這里開始我們的班文秘雜燴網(wǎng)級文化之旅。

這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢，又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息，又似一朵盛開的鮮花，象征著祖國的未來。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍(lán)色又是大海的象征，寓意我們在知識的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡單，但簡單中透著真誠，真誠中透著真愛，我們將在愛的雨露中茁壯成長！

二

下面請走進(jìn)“我讀書，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不文秘雜燴網(wǎng)怎么起眼，卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來，我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位，或獨(dú)自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂在其中，在這里，我們結(jié)識了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的營養(yǎng)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

三

下面請走進(jìn)“我快樂，我成長”欄目，這里展示的是同學(xué)文秘雜燴網(wǎng)們的手抄報(bào)，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀、包虞峰、楊瀟、張丹。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。

接著請大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是文秘雜燴網(wǎng)同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力，同學(xué)們的 英語單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢，同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。

四

下面請大家看我們的黑板報(bào)，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設(shè)，我們特地出了一期專題黑板報(bào)，主題為：我愛美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無比的驕傲文秘雜燴網(wǎng)與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語言清新流暢，感情真摯。

五

接著請大家走進(jìn)“我們來pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識，我們特設(shè)立了我們來pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄，誰更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了，有了它的存在，我們誰也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評選，上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組，請大家把掌聲送給他們。

尾聲

回眸我們的班級文化，“我”是班級的主人，“讀書、成長、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。我們的班級文化之旅到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：班級文化解說詞

每個(gè)班級都有自己的班級文化，而班級文化解說詞正是對班級文化的一個(gè)最好的詮釋。為此，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于班級文化解說詞范文和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導(dǎo)工作!

我叫茜茜，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和-諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。

我們班共有49名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。

請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。

大家請看這個(gè)板塊：與高尚的人對話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。

49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在……

暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運(yùn)會(huì)，還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!謝謝大家!你們好!歡迎來到我們?nèi)昙壱话鄥⒂^。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和-諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。

我們班的班風(fēng)是：競爭互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂學(xué)習(xí)幸福成長請看我們的“小小豐收園”，這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅(jiān)信：未來的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!

接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。“彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門，任我們從中遨游。門上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛，成績與品德同進(jìn)”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛讀書”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi)，保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識!

老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合班級和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評，每月一總評，學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評選情況確定班級的十星級學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦!

下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了!“ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩大王”“ 小作家”等等，每個(gè)稱號里都包含著我們的努力，每個(gè)稱號都讓我們激動(dòng)很長時(shí)間!快樂大比拼評價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!

回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，三年級一班這個(gè)集體越來越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長的搖籃而自豪!最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝大家!

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第五篇：班級文化解說詞

每個(gè)班級都有自己的班級文化，而班級文化解說詞正是對班級文化的一個(gè)最好的詮釋。為此，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于班級文化解說詞范文和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是古典詩文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設(shè)的主題特色。經(jīng)過大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛的瓢蟲、蝴蝶、小鳥增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著我們展開自信堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書畫作品更讓教室飄溢絲絲書香。再細(xì)看，“看我飛翔”展示臺，展現(xiàn)了同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》等經(jīng)典詩文的成果，如古詩考級、經(jīng)典詩文擂臺賽、詩配畫展評、我的作品展等，將詩文誦讀與繪畫、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合，是我們個(gè)性的張揚(yáng)，更是我們文學(xué)底蘊(yùn)和創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。黑板上開辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語言積累和人生內(nèi)涵。而“時(shí)事直通車”，洋溢的又是一股現(xiàn)代氣息，在這里，我們可以看到班級新聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評分等內(nèi)容。如果您來到我們六(3)班，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!

我們的教室前方，目標(biāo)標(biāo)語是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo)，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心，待人有愛心”的班級奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導(dǎo)航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。

教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中?！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰學(xué)習(xí)勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛老師，就能開出一朵朵的愛心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺，與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語前后輝映，時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

教室一角是班級圖書角。每人都把最喜愛的書和報(bào)獻(xiàn)出來，與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。

教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過同學(xué)們的努力，一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹立了理想，放飛了希望。

我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里，時(shí)而展示班級活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過電腦版面設(shè)計(jì)，圖文并茂，文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào)，讓學(xué)生開闊視野，了解社會(huì)，走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告，融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外，還結(jié)合學(xué)生自評活動(dòng)營造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了，組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評出“最佳寄語”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng)，獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”，從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成，作品公開展出，然后組織“人人都來投一票”的自評活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。

由此可見，教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。

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