第一篇：光盤行動 主題班會

光盤行動 主題班會

五(6)中隊

一、活動目的：

通過活動，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會文明就餐，參與光盤行動。

二、參加人員：

班主任、五（1）班全體學(xué)生

三、活動過程：

（一）導(dǎo)語

班主任：吃飯，是每一個同學(xué)都知道的。平時在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個姿勢吃，都無所謂，只要吃得香、吃得飽就行了。但當(dāng)有客人到家做客的時候，或者是遇到重大節(jié)日的時候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。同時，我們也不能浪費(fèi)糧食，響應(yīng)“光盤行動”。

同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐、光盤行動呢？今天我們就一起來了解一下。

1、下面，我們就請同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀。

（二）進(jìn)入班會主題

①首先請各位同學(xué)與同桌交流討論一下。

②指名學(xué)生說一說自己對餐桌禮儀的認(rèn)識。

③教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達(dá)清楚、流利。

④引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“光盤行動”，該怎么做。

2、我們再請其他同學(xué)說一說。

①指名學(xué)生說一說。

②其他同學(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的。

③師生一起做小結(jié)。

3、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀，了解了光盤行動的重要性。

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法。

①由文明就餐好習(xí)慣星——郝屹鐸發(fā)表感想。

②指名學(xué)生說說如何做一個文明就餐的好學(xué)生；

③教師適時地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。

A安靜坐等；

B用餐時，不說話，不能大吵大嚷；

C添飯時，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿，不擁擠，有序進(jìn)行；

D吃多少盛多少，用餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒。

（三）總結(jié)

通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識，學(xué)會如何文明用餐了、關(guān)盤行動了。一個人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與人相處時的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學(xué)們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者。

光盤行動 主題班會

五(1)中隊

一、活動目的：

通過活動，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會文明就餐，參與光盤行動。

二、參加人員：

班主任、五（1）班全體學(xué)生

三、活動過程：

（一）導(dǎo)語

班主任：吃飯，是每一個同學(xué)都知道的。平時在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個姿勢吃，都無所謂，只要吃得香、吃得飽就行了。但當(dāng)有客人到家做客的時候，或者是遇到重大節(jié)日的時候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。同時，我們也不能浪費(fèi)糧食，響應(yīng)“光盤行動”。

同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐、光盤行動呢？今天我們就一起來了解一下。

1、下面，我們就請同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀。

（二）進(jìn)入班會主題

①首先請各位同學(xué)與同桌交流討論一下。

②指名學(xué)生說一說自己對餐桌禮儀的認(rèn)識。

③教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達(dá)清楚、流利。

④引導(dǎo)學(xué)生了解什么是“光盤行動”，該怎么做。

2、我們再請其他同學(xué)說一說。

①指名學(xué)生說一說。

②其他同學(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的。

③師生一起做小結(jié)。

3、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀，了解了光盤行動的重要性。

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法。

①由文明就餐好習(xí)慣星——郝屹鐸發(fā)表感想。

②指名學(xué)生說說如何做一個文明就餐的好學(xué)生；

③教師適時地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。

A安靜坐等；

B用餐時，不說話，不能大吵大嚷；

C添飯時，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿，不擁擠，有序進(jìn)行；

D吃多少盛多少，用餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒。

（三）總結(jié)

通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識，學(xué)會如何文明用餐了、關(guān)盤行動了。一個人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與人相處時的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學(xué)們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者。

第二篇：“光盤行動”主題班會演講稿

“光盤行動”主題班會演講稿

“光盤行動”主題班會演講稿

這是我們學(xué)校最近要求每個班舉行的一個主題班會“光盤行動”時，我在我們班以“演講”形式舉行的班會上準(zhǔn)備的演講稿。全文如下：

我們這次演講活動起源于四個字“光盤行動”，對于這個活動曾有所聽聞，了解不多，為了這篇演講稿，我專門百度一下，了解到，XX年1月16日，中國國土資源報副社長徐俠客在騰訊微博上首先發(fā)起光盤行動。然后XX年1月20日，中共中央總書記習(xí)近平做批示“要求嚴(yán)格落實各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象，使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)?！敝笾袊伯a(chǎn)黨直接控制的新聞機(jī)構(gòu)，如新華社、人民日報、央視等，開始展開專題宣傳。

“光盤行動”簡單說來就是每個人在家吃完自己的飯，外出吃飯吃不完打包帶走。其實作為一項全社會參與的活動，這是一項很有意義的活動，可是自***做出批示后，這和我們普通的社會人員已關(guān)系不大，因為***作批示是為黨內(nèi)、政府內(nèi)反腐，杜絕公款消費(fèi)，然后就是公職人員和企事業(yè)單位各部門間的一場秀。所謂上有政策，下有對策，節(jié)儉不過是新瓶裝舊酒，一瓶二鍋頭倒進(jìn)廁所，然后裝進(jìn)一瓶茅臺待到酒館，大不了給點(diǎn)開瓶費(fèi)，如此種種，等等等等。不過作為一項中央政令，對下面的人多多少少有些約束，幾個月鬧下來，效果還是有的，只是收效甚微，可是畢竟有效，于是中共多少可以炫耀一二。

然后，他們終于要求我們來學(xué)習(xí)“光盤行動”的精神，誠如毛大爺所說，未來國家終究是屬于我們的。在中國，凡事都講究個上行下效，既然有人已經(jīng)真心真意地做了一場秀，我們也不妨在平時的生活中假裝一下，當(dāng)然，我明白這很難假裝，特別是對于吃食堂的學(xué)生來說。鑒于條件艱苦，我們自然可以降低一些要求，可是不代表不做，反正大家各自盡量。

聽到此處大家可能煩了，本來是倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉的活動，就聽到我唱衰“光盤行動”了?？墒俏抑荒苷f，這說不定是現(xiàn)實，這就是一場秀，雖然我也極度希望它不是。我國從改革開放起，人民生活顯著提供，鋪張浪費(fèi)漸漸就大行其道，很久以前就有一個夸張的說法，中國人慣性浪費(fèi)糧食，非洲人慣性節(jié)約糧食，其實中國人浪費(fèi)的糧食完全可以供養(yǎng)全非洲人。所以問題不是一天兩天，也不是一年兩年，歐美國家早就在這方面有了立法，在外就餐吃多少就要多少，有浪費(fèi)就罰款，罰款金額還不少。稍微寬松的國家還允許把吃剩的打包帶走，有些國家就是不允許多要一點(diǎn)。再看中國，到了今年了，公元XX年了，還是一紙政令，然后下面的人執(zhí)行，也就是說在反腐，或者說小一點(diǎn)，在杜絕公款浪費(fèi)方面還沒有建立一種制度，體制沒形成，沒有監(jiān)督，這種完全指望“明君”的思想怎么考得??？我承認(rèn)，***目前的工作做得不錯，全國人民都對他寄予厚望，即便在他任上，能一貫堅持，可是他任滿兩屆之后呢，沒有監(jiān)管體制，不再是明君，生活不知又是怎樣。

所以，如果我們在生活中做不到“光盤”，不必內(nèi)疚，我尚有可以怪罪之人，怪勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有繼承，怪現(xiàn)在這個社會風(fēng)氣太差，怪中共沒有領(lǐng)導(dǎo)好！不過，就像教科書中說的一樣，中國共產(chǎn)黨是一個先進(jìn)的黨，善于接受批評和自我批評，比如公款吃喝風(fēng)是他們鬧出來的，光盤行動卻是對這個問題的一個改正不是。于是我們不妨也付出真誠，去做做嘗試，節(jié)儉沒有壞處，俗語說節(jié)約歸己，且不論今后怎樣有利我們的生活，就說當(dāng)前，至少可以省出些生活費(fèi)來干別的事，談戀愛也是要花錢的！

第三篇：《厲行節(jié)儉_光盤行動》主題班會

《厲行節(jié)儉，光盤行動》主題班會

以那中學(xué)：楊良裕

一、活動背景

近日，中共中央在全國倡導(dǎo)厲行節(jié)儉，光盤行動，一項將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。契機(jī)計算機(jī)與通信工程學(xué)院開展以“光盤”為榮，“剩宴”為恥的活動。

二、活動目的1．傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

2．光盤行動的積極意義不言而喻，減少浪費(fèi)，同樣也是在創(chuàng)造社會價值。

3．使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的現(xiàn)象在以那中學(xué)蔚然成風(fēng)。

4．提高同學(xué)們節(jié)約資源的意識。

三、活動主題

“光盤”為榮

“剩宴”為恥

四、活動時間、地點(diǎn)

2014年10月17日 星期五

教室

五、參加人員 八年級（1）班全體成員

六、活動過程：

1．提問：同學(xué)們你們誰知道什么是“光盤”行動嗎？（學(xué)生不知）

2、那請同學(xué)們先看下面幾組圖片（光盤行動公益圖片）再回答。

3、老師介紹光盤行動的背景：

材料一：2012年11月8日黨的十八大召開后，從中央到地方全國范圍內(nèi)掀起了狠剎浪費(fèi),遏制“舌尖上的腐敗”之風(fēng)，各級黨委政府高度重視，給高燒不退的飯局降了降溫。如何借此東風(fēng)，讓“中國式飯局”早日罷演，讓回家吃飯成為常態(tài)，引發(fā)了人們的思考。

材料二：在春節(jié)到來前夕，正由民間發(fā)起一場全國范圍的“光盤行動”。多家餐廳都在倡導(dǎo)旨在節(jié)約的“凈桌行動”、“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”以及免費(fèi)打包等服務(wù)。

材料三：2012年春節(jié)期間，年貨琳瑯滿目。豪華禮品包裝成為人們議論的一個熱點(diǎn)話題。許多年貨包裝豪華，重“櫝”輕“珠”，“美麗垃圾”浪費(fèi)驚人。有專家表示，減少包裝浪費(fèi)需要倡導(dǎo)文明的生活方式，需要制度和觀念同時改進(jìn)。遏制過度包裝，不僅是凈化市場、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)實要求，更是厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的必然舉措。

再看以下幾組圖，我們應(yīng)不應(yīng)該倡導(dǎo)光盤行動?

4、我們今天要講的主題就是“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”（出示主題）

5、思考今天我們這個主題，與我們教材中哪些內(nèi)容有聯(lián)系？

A我國堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會。

B我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量不足，自然資源相對短缺。

C艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展史就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。

D我國還處在社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，教育和科技比較落后，社會主義具體制度還不成熟，不完善。

E我國人民小康生活水平還是低水平的、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。F堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

G依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

那同學(xué)們我們在節(jié)約這方面做得怎么樣？有沒有這樣的行為呢？（出示圖片）慚愧嗎？

7、出示甲乙兩種觀點(diǎn)，學(xué)生思考：

事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

8、請同學(xué)們列舉生活中你知道的還有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

學(xué)生列舉，浪費(fèi)糧食，不節(jié)約用水、電，使用一次性物品

9、教師總結(jié)并補(bǔ)充學(xué)生沒有講到的例如：吃喝浪費(fèi)、過度包裝浪費(fèi)、辦公浪費(fèi)建設(shè)浪費(fèi)等等。

10、我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)節(jié)約、反對浪費(fèi)呢？學(xué)生思考;

第一，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二，節(jié)儉是世界各國通行的做法。

第三，節(jié)儉是中國可持續(xù)發(fā)展的選擇與需要。

11、我們應(yīng)該怎么做？教育學(xué)生：

在社會的做法：宣傳節(jié)約資源，參加公益活動??

在學(xué)校的做法：參加學(xué)校節(jié)約活動，吃完自己的食物，收集廢紙??

在家里的做法：節(jié)約用水、用電，收集廢品??

12、今天，我們討論的主題非常有意義，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種尊重、一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)”倡議書

老師們、同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會自身發(fā)展的需要，更是每個公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的校園里，浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。

三、落實行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。希望全校師生行動起來，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。

老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧！

2014年10月17日

第四篇：《厲行節(jié)儉,光盤行動》主題班會

《厲行節(jié)儉，光盤行動》主題班會

一、活動背景

近日，中央電視臺新聞聯(lián)播推出《節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥》的系列報道，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。契機(jī)計算機(jī)與通信工程學(xué)院開展以“光盤”為榮，“剩宴”為恥的活動。

二、活動目的1．傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

2．光盤行動的積極意義不言而喻，減少浪費(fèi)，同樣也是在創(chuàng)造社會價值。

3．使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的現(xiàn)象在十三中蔚然成風(fēng)。

4．提高同學(xué)們節(jié)約資源的意識。

三、活動主題

“光盤”為榮

“剩宴”為恥

四、活動時間、地點(diǎn)

2013年5月8日 星期三

五、參加人員

1110班全體成員

六、活動過程：

1．提問：同學(xué)們你們誰知道什么是“光盤”行動嗎？（學(xué)生不知）

2、那請同學(xué)們先看下面幾組圖片（光盤行動公益圖片）再回答。

3、老師介紹光盤行動的背景：

材料一：2012年11月8日黨的十八大召開后，從中央到地方全國范圍內(nèi)掀起了狠剎浪費(fèi),遏制“舌尖上的腐敗”之風(fēng)，各級黨委政府高度重視，給高燒不退的飯局降了降溫。如何借此東風(fēng)，讓“中國式飯局”早日罷演，讓回家吃飯成為常態(tài)，引發(fā)了人們的思考。

材料二：在春節(jié)到來前夕，正由民間發(fā)起一場全國范圍的“光盤行動”。多家餐廳都在倡導(dǎo)旨在節(jié)約的“凈桌行動”、“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”以及免費(fèi)打包等服務(wù)。

材料三：2012年春節(jié)期間，年貨琳瑯滿目。豪華禮品包裝成為人們議論的一個熱點(diǎn)話題。許多年貨包裝豪華，重“櫝”輕“珠”，“美麗垃圾”浪費(fèi)驚人。有專家表示，減少包裝浪費(fèi)需要倡導(dǎo)文明的生活方式，需要制度和觀念同時改進(jìn)。遏制過度包裝，不僅是凈化市場、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)實要求，更是厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的必然舉措。

再看以下幾組圖，我們應(yīng)不應(yīng)該倡導(dǎo)光盤行動?

4、我們今天要講的主題就是“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”（出示主題）

5、思考今天我們這個主題，與我們教材中哪些內(nèi)容有聯(lián)系？

A我國堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會。

B我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量不足，自然資源相對短缺。

C艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展史就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。

D我國還處在社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，教育和科技比較落后，社會主義具體制度還不成熟，不完善。

E我國人民小康生活水平還是低水平的、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。F堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

G依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

那同學(xué)們我們在節(jié)約這方面做得怎么樣？有沒有這樣的行為呢？（出示圖片）慚愧嗎？

7、出示甲乙兩種觀點(diǎn)，學(xué)生思考：

事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

8、請同學(xué)們列舉生活中你知道的還有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

學(xué)生列舉，浪費(fèi)糧食，不節(jié)約用水、電，使用一次性物品

9、教師總結(jié)并補(bǔ)充學(xué)生沒有講到的例如：吃喝浪費(fèi)、過度包裝浪費(fèi)、辦公浪費(fèi)建設(shè)浪費(fèi)等等。

10、我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)節(jié)約、反對浪費(fèi)呢？學(xué)生思考;

第一，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二，節(jié)儉是世界各國通行的做法。

第三，節(jié)儉是中國可持續(xù)發(fā)展的選擇與需要。

11、我們應(yīng)該怎么做？教育學(xué)生：

在社會的做法：宣傳節(jié)約資源，參加公益活動??

在學(xué)校的做法：參加學(xué)校節(jié)約活動，吃完自己的食物，收集廢紙?? 在家里的做法：節(jié)約用水、用電，收集廢品??

12、今天，我們討論的主題非常有意義，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種尊重、一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)”倡議書

老師們、同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會自身發(fā)展的需要，更是每個公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的校園里，浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。

三、落實行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。希望全校師生行動起來，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。

老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧！

第五篇：《厲行節(jié)儉_光盤行動》主題班會

《光盤行動進(jìn)校園，厲行節(jié)約好風(fēng)尚》主題班會

一、活動背景

近日，中央電視臺新聞聯(lián)播推出《節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥》的系列報道，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益組織的熱烈響應(yīng)。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。契機(jī)計算機(jī)與通信工程學(xué)院開展以“光盤”為榮，“剩宴”為恥的活動。

二、活動目的1．傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

2．光盤行動的積極意義不言而喻，減少浪費(fèi)，同樣也是在創(chuàng)造社會價值。

3．使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的現(xiàn)象在校園蔚然成風(fēng)。

4．提高同學(xué)們節(jié)約資源的意識。

三、活動主題

光盤行動進(jìn)校園，厲行節(jié)約好風(fēng)尚

四、活動時間、地點(diǎn)

2014年2月24日

五、參加人員

全體學(xué)生

六、活動過程：

1．提問：同學(xué)們你們誰知道什么是“光盤”行動嗎？（學(xué)生不知）

2、那請同學(xué)們先看下面幾組圖片（光盤行動公益圖片）再回答。

3、老師介紹光盤行動的背景：

材料一：2012年11月8日黨的十八大召開后，從中央到地方全國范圍內(nèi)掀起了狠剎浪費(fèi),遏制“舌尖上的腐敗”之風(fēng)，各級黨委政府高度重視，給高燒不退的飯局降了降溫。如何借此東風(fēng)，讓“中國式飯局”早日罷演，讓回家吃飯成為常態(tài)，引發(fā)了人們的思考。

材料二：在春節(jié)到來前夕，正由民間發(fā)起一場全國范圍的“光盤行動”。多家餐廳都在倡導(dǎo)旨在節(jié)約的“凈桌行動”、“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”以及免費(fèi)打包等服務(wù)。

材料三：2012年春節(jié)期間，年貨琳瑯滿目。豪華禮品包裝成為人們議論的一個熱點(diǎn)話題。許多年貨包裝豪華，重“櫝”輕“珠”，“美麗垃圾”浪費(fèi)驚人。有專家表示，減少包裝浪費(fèi)需要倡導(dǎo)文明的生活方式，需要制度和觀念同時改進(jìn)。遏制過度包裝，不僅是凈化市場、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)實要求，更是厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的必然舉措。

再看以下幾組圖，我們應(yīng)不應(yīng)該倡導(dǎo)光盤行動?

4、我們今天要講的主題就是“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”（出示主題）

5、思考今天我們這個主題，與我們教材中哪些內(nèi)容有聯(lián)系？

A我國堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會。

B我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量不足，自然資源相對短缺。

C艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族的發(fā)展史就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。

D我國還處在社會主義的初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，教育和科技比較落后，社會主義具體制度還不成熟，不完善。

E我國人民小康生活水平還是低水平的、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。F堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。

G依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

那同學(xué)們我們在節(jié)約這方面做得怎么樣？有沒有這樣的行為呢？（出示圖片）慚愧嗎？

7、出示甲乙兩種觀點(diǎn)，學(xué)生思考：

事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

8、請同學(xué)們列舉生活中你知道的還有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

學(xué)生列舉，浪費(fèi)糧食，不節(jié)約用水、電，使用一次性物品

9、教師總結(jié)并補(bǔ)充學(xué)生沒有講到的例如：吃喝浪費(fèi)、過度包裝浪費(fèi)、辦公浪費(fèi)建設(shè)浪費(fèi)等等。

10、我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)節(jié)約、反對浪費(fèi)呢？學(xué)生思考;

第一，節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二，節(jié)儉是世界各國通行的做法。

第三，節(jié)儉是中國可持續(xù)發(fā)展的選擇與需要。

11、我們應(yīng)該怎么做？教育學(xué)生：

在社會的做法：宣傳節(jié)約資源，參加公益活動??

在學(xué)校的做法：參加學(xué)校節(jié)約活動，吃完自己的食物，收集廢紙

??

在家里的做法：節(jié)約用水、用電，收集廢品??

12、今天，我們討論的主題非常有意義，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種尊重、一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)”倡議書

老師們、同學(xué)們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是全社會自身發(fā)展的需要，更是每個公民應(yīng)有的責(zé)任。然而，在我們的校園里，浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

二、大力宣傳，為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。

三、落實行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。希望全校師生行動起來，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。

老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來吧！