第一篇：5.5“紅領巾小書蟲”活動方案

“紅領巾小書蟲”活動

高密市第二實驗小學 五、五

動感中隊

2017.9-----2018.1

“紅領巾小書蟲”主題活動方案

活動目的

1、引導學生多讀紅色書籍。從書籍中獲取知識，增長見聞，感受紅色經(jīng)典的無窮力量。

2、知道學生如何選擇合適的課外讀物。活動準備

紅色圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

活動過程

一、活動導入，揭示主題：

書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著只會的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活動過程

1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品?！薄皶侵R的源泉?！?/p>

2、讀書能讓我們明白很多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們看？怎樣的書才是我們的好朋友呢？

3、互相推薦有益的書籍

4、聽名人讀書的故事

聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂，我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢？

5、推薦讀書小明星，并頒發(fā)獎狀，向班中愛讀書愛讀書的同學學習。

三、班主任講話

為了使大家讀好書、會讀書，我們班組織了圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：

1、有的同學讀書太快，不注意思考。

2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不大。

3、還有的同學至今還沒有讀過一本書。

衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書、會讀書。

四、活動結束

活動總結：

通過活動，使學生養(yǎng)成讀書的習慣，養(yǎng)成閱讀的好習慣，強調一定要讀有益的書。希望每個學生都做個愛讀書的好孩子。活動延伸：

1、督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣

2、打造“書香班級”，使每位學生身上都帶有書卷氣

第二篇：紅領巾小書蟲反思

閱讀 我們一直在路上

硒都小學綠荷中隊“紅領巾小書蟲”親子閱讀隊活動展示反思

一個民族因為讀書而興旺，一個國家因為讀書而富強，一個人的 一生因讀書而美麗，蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”為了讓隊員們更加熱愛大隊，增添隊員們的民族自豪感和責任感，同時為了讓隊員們文化素養(yǎng)得到提升以適應社會發(fā)展的需要。同時也為了讓家長明白閱讀的重要性，特開展了這一次的親子閱讀交流隊活動課。

隊活動展示這天，基本上每個家庭都有家長參加了此次隊活動。同時此次隊活動，得到學校領導的高度重視，田祥珍校長專門對此次隊活動進行了講話，提醒隊員們要多讀書，讀好書。隊活動表現(xiàn)形式也精彩紛呈，有親子朗讀，相聲、童話劇、國學經(jīng)典話劇、課本劇等，有的家庭表現(xiàn)得非常盡力，為了表演一個課本劇，竟然準備了舞臺背景、音樂、燈片、當然還有舞蹈，有的家庭還請來了伴舞演員，媽媽彈古箏，隊員朗誦《蒹葭》，演員伴舞，實在是盛況空前。本校許多老師和外校實習老師都來參加了我們這個隊活動，都對我們進行的這個隊活動交口稱贊。

大方向看來，我們這個隊活動的初衷基本達成，但是細細剖析，在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結如下：

輔導員層面的：

1、班上有六個隊員沒有參加這次活動，隊員參與面沒有達到百分百。而沒有參加活動的隊員，有幾個是留守兒童，還有幾個是單親，平時都是爺爺奶奶照顧，這一部分隊員，本來平時就有愛的缺失，而因為這次活動都是家長自己負責排練為主，所以這些隊員自然而然就沒有人為他們負責節(jié)目的排練，輔導員的關注度也不夠，在以后的活動中這些隊員是首先就要關注的對象。

2、部分環(huán)節(jié)還是準備不夠完善。所謂的智者千慮必有一失，大概就是這個道理，能夠想到的一切的想到了，就是沒有想到在后面的頒獎環(huán)節(jié)，在頒獎人和領獎人選上輔導員事先沒有和隊員們做好溝通，以至于在現(xiàn)場上有一點點的不緊湊。家長層面的：

1、親子閱讀理解不到位。

通過此次隊活動調查發(fā)現(xiàn)，只有不到30 %的家長認為親子閱讀可以很好的培養(yǎng)隊員的讀書習慣，大部分家長都認為閱讀是隊員的事，是輔導員的事，只要有時間，就是想著如何賺錢，如何讓隊員以后有更好的物質條件。有的家長就從來沒有和隊員一起讀過一本書，或者是一個故事，所以隊員從小就沒有一丁點的讀書意識。2閱讀環(huán)境營造不到位。

通過調查了解，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的家庭，經(jīng)常愿意花費大筆的金錢去裝璜亮麗的客廳、舒適豪華的臥房，卻舍不得用少許的費用布置實用的書房，致使隊員們無法擁有溫馨寧靜的閱讀環(huán)境。我專門去過班上一個學習比較吃力的隊員家進行家訪，隊員父親帶我參觀了裝修一新的新房，我問：隊員的書櫥在哪兒？他指著空蕩蕩的裝飾書架，一時語塞。甚至還有隊員就在家長上班的旁邊讀書，可能是便利店，也可能是小餐館旁，在這樣一個人來人往，聲音嘈雜的環(huán)境里看書，對于大人來說，都是很難得做到的一件事，卻要求一個隊員去做到，幾乎是不可能的。倘若一個家庭無法提供溫馨寧靜的讀書環(huán)境，卻要求做好完善的家庭親子閱讀活動，這是一件“緣木求魚”的事情。3投入時間不夠

當今社會，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、家庭收入的增加，父母對隊員的教育投資也在不斷提高，陪著隊員一起學奧數(shù)、學藝術的家長很多，卻很少有家長愿意投入時間和隊員一起進行親子閱讀。甚至有的隊員一回家就是在電視、電子游戲里度過了每一天，隊員們與書本的距離越來越遠。

4活動形式比較單一

此次隊活動，家長和隊員們準備的節(jié)目展示，除開幾個課本劇以外，幾乎全都是詩歌朗誦，而對于經(jīng)典傳統(tǒng)文化幾乎拋之腦后，詩詞串燒、成語接龍、弟子規(guī)、三字經(jīng)等幾乎都沒有呈現(xiàn) 策略和以后的方向 輔導員方面的：

以后的任何隊活動，都需做到親力親為，盡可能多的抽出時間多關注留守兒童，盡量讓每個隊員都能體會到是集體小主人的榮譽感，培養(yǎng)隊員的主人公意識，家長層面的：

通過寫公開信或者是在班級群發(fā)公告，讓家長認識到親子閱讀適合所有年齡的隊員，它的本質在于分享閱讀的快樂。隊員的閱讀，不只是在學校，更多的是在家里。培養(yǎng)隊員良好的生活與學習習慣，家長負有義不容辭的責任。親子閱讀，是一種學習手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式，家長教會隊員如何熱愛生活、享受生活。同時讓家長意識到閱讀對于隊員一生的影響，讓家長從寶貴的時間中抽出時間陪隊員閱讀，盡量為隊員創(chuàng)造好的讀書環(huán)境。

總之，閱讀是一輩子的事，也是人一生中最寶貴的財富！腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，親子閱讀之樂才能樂無窮！讓我們和隊員一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈，讓親子閱讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花，讓我們的生命之旅一路芬芳向天涯！

第三篇：五中隊“紅領巾小書蟲”活動

“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動

學校:薛家灣第二小學

中隊:五(4)中隊

輔導員:陳丹丹

“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動計劃

薛家灣第二小學五（4）中隊

輔導員：陳丹丹

為進一步認真落實全國少工委關于開展“動感中隊”創(chuàng)建工作的要求，為了激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造書香校園氛圍。通過活動讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！實現(xiàn)讀書為精神打底，為人生奠基的目標，特征定本活動方案。作為五（4）中隊的輔導員，我為我們制定了如下活動計劃：

2016.9 開展“我愛讀書”動員會，啟動每人每月捐贈一本書活動

2016.10 落實周周讀書和天天讀書活動 2016.11 讀書匯報活動

2016.12 以“我愛讀書”為主題開展板報設計活動 2017.3 開展讀書課活動 2017.4 “我愛讀書”匯報活動 2017.5 班級舉辦詩文朗誦會

2017.6 評選“紅領巾小書蟲”稱號隊員

2016年9月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

金秋九月，我們中隊啟動了“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動。首先我開展了“我愛讀書——每人捐贈一本書”活動。利用班隊會，隊員們每人帶一本好書，和組內(nèi)成員進行互捐，每一周組內(nèi)調換一次，每個月組組互換，一學期下來，每人拿一本書，卻可以讀到38本書。

2016年10月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

十月份，我確切制訂了中隊讀書計劃，并把每周五下午的最后一節(jié)課作為讀書課，隊員們可以把課外書帶到班級進行閱讀，并且建立了班級讀書群，每天要匯報讀書情況。

2016年11月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

經(jīng)過兩個月的讀書活動，十一月份，部分隊員已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的讀書興趣。這個月我們乘熱打鐵，舉辦了讀書匯報會，同學們都有各自的收獲，無論是語言積累還是思想熏陶。

2016年12月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

十二月份，我們按小組為單位，進行了以“我愛讀書”為主題的板報設計活動。小組內(nèi)各自分工，在A4紙上設計板報，最終民主投票選舉產(chǎn)生優(yōu)勝者，優(yōu)勝小組的作品作為本期主題板報，并為小組加10分。

2017年3月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

新的一學期到來了，這學期的開始，我繼續(xù)鞏固讀書好習慣，周周有讀書課，天天監(jiān)督讀書情況。通過一段時間的實踐，隊員們已經(jīng)養(yǎng)成了自覺讀書的好習慣。

2017年4月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

四月份，我們中隊舉行了“我愛讀書”匯報活動，活動以小組為單位，隊員們展示的作品形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。

2017年5月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

五月份，我們中隊開展了班級詩文朗誦活動，鞏固了文學名著中的經(jīng)典片段，也進一步激發(fā)了學生的閱讀興趣。

2017年6月“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動記錄

通過一學年的閱讀活動，根據(jù)我們班級的讀書匯報群記錄，我們中隊評選出了七位“動感中隊——紅領巾小書蟲”榮譽獲得學員。

“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動總結

薛家灣第二小學五（4）中隊

輔導員：陳丹丹

有句詩寫得好——“腹有詩書氣自華”,通過這一學年“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動的開展，師生在書香中享受幸福。在活動接近尾聲之時，根據(jù)本次讀書活動的實時表現(xiàn)和平時課外閱讀的綜合評定，我中隊評選了7名閱讀之星。通過展示和獎勵，樹立了閱讀榜樣，激勵其他同學向榜樣學習，逐漸形成濃郁的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

在整個讀書節(jié)期間，動物小說深受學生們的青睞。校園里時?？梢娙鍌€孩子手捧沈石溪的動物小說眉飛色舞地交流閱讀見聞；也可見高年級同學用自己的智慧和巧手親手制作個性閱讀推薦卡；甚至，連老師們也像大孩子一般積極參與到簽名售書活動中??我們相信，“動感中隊——紅領巾小書蟲”活動雖然落下了帷幕，但閱讀將在孩子們的生活中無限延展，在孩子們的成長中無限延伸。我們的校園必將書香濃郁，碩果飄香！

讀中外經(jīng)典，師生共成長,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

第四篇：小書蟲文學社活動方案

二（1）班“小書蟲文學社社”活動方案

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣?，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機構：

指導老師： 夏秋紅

社團社長：丁燕楠

社團副社長：俞越

社團副社長：趙可

四、社團口號

做人人羨慕的小書蟲。

五、社團章程

1、喜歡閱讀，積極參加文學社活動的同學均可參加；

2、有推薦閱讀愛好者加入文學社的義務；

3、有按月向文學社遞交個人作品，推薦社外學生優(yōu)秀作品的義務。

六、活動內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學推薦閱讀的書目。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

七、活動要求

1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間。充分利用中午和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環(huán)境。

（1）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，制作的手抄報等貼在“快樂小書蟲”專欄里。定時更新作品，在專欄里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。

（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

八、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

八、活動評價

與團隊活動緊密結合，開展“小書蟲采蜜之星”、“ 小書蟲表達之星”、“小書蟲故事之星”等形式評比、獎勵。

2011年2月

第五篇：紅領巾小書蟲主題隊會教案

紅領巾小書蟲主題隊會教案

隊會目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動準備：

搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。班會過程：

一、導入

師：伴隨你們成長的是什么？

生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。師：今天我們的主題隊會“紅領巾小書蟲”現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

三、怎樣讀書？

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

四、明確為什么而讀書

1、為中華崛起而讀書。

2、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

五、讀書的時候應該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

六、從讀書中找到快樂。讓我們都來露一手。

1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

七、總結

師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們?nèi)昙壈嗤瑢W都能養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次隊會到此結束！