第一篇：我的季節(jié)我做主[小編推薦]

我的季節(jié)我做主

春風(fēng)搖曳著窗臺的風(fēng)鈴，“鈴鈴鈴”，我的季節(jié)到來了。希望的春季，燦爛的春季。春天是我的季節(jié)。我的青春我自信，我的季節(jié)我做主。

回家路上，耳邊回旋的是上課時老師說的話：“有能力的同學(xué)積極參加演講大賽吧！”隨即老師期盼的眼神投注到我身上，同桌也用手輕輕地碰了我一下。可是，我能行嗎？演講不是我擅長的，而且我并沒有任何參加演講比賽的經(jīng)驗?？墒?，我又是多么渴望能在閃光燈下，成為閃亮的焦點(diǎn)?！靶袉幔俊辈挥勺灾鞯乜M繞我全部思緒。

突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。微風(fēng)中，這絲青綠一顫一抖。頓時，眼前的景象讓我驚呆了。翠綠的腰桿挺直在微風(fēng)中，剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠。是的，它要開花了。因為心中的一絲信念，它不畏身軀外的寒風(fēng)大雨；因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節(jié)來了。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。

是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄

勢待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

“老師，我決定參加比賽！”響亮的聲音回轉(zhuǎn)在這希望的季節(jié)中。在這花明柳媚的春天，我綻放著我的美麗，春天是我的季節(jié)。我的青春我自信，我的季節(jié)我做主。

我的季節(jié)我做主

四季總是輪回著，不斷重復(fù)上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間?？墒?，我的季節(jié)我做主，沒有人能遮住我的視線。―――題記

我的季節(jié)里始終充滿著陽光吧。當(dāng)春風(fēng)吹動著我碎碎的頭發(fā)時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機(jī)。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個季節(jié)是屬于我的，正如那綻開的笑靨?！皶r刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。

我閉起眼睛聽風(fēng)吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁被風(fēng)吹亂的時候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。

當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結(jié)的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強(qiáng)的季節(jié)。我們都是堅強(qiáng)的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅強(qiáng)的秘密！我的季節(jié)我做主。

我要讓她擁有希望，學(xué)會奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會堅強(qiáng)，心存勇氣！我的季節(jié)――她，繽紛絢麗。

我的季節(jié)我做主，永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)！我的季節(jié)我做主，那是一個不能說的秘密。

我的季節(jié)我做主

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭

第二篇：我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)我做主

120班湛大方

在漫長的人生道路上，有著五顏六色的生活色彩：稚嫩而無憂無慮的童年，就像年輕的春暖花開的春天；充滿著冒險精神與稍帶一點(diǎn)幼稚心靈的青春期，就像在冷暖之間徘徊的夏天；當(dāng)真正的人生開始了，對未來的幻想及有著美好理想的朝氣蓬勃的青年時期，就像碩果累累的金秋，知識豐富，開始向自己所追求的去探索追求了；而人生最后的一個時期我們則有機(jī)會去享受我們所創(chuàng)造的一切成果了，猶如坐看雪花飄落的冬季了。漫漫人生路，而我獨(dú)愛金秋。

我喜歡金秋時節(jié)，人生正好處于要去拼搏去奮斗的時候。它擺脫了幼稚心靈的童年，完成了艱苦的學(xué)業(yè)。在這個時期，你可以勇往直前地去奮斗，去實現(xiàn)你心中的夢想。而深冬時節(jié)的年老時期，則正如辛棄疾《破陣子》中所講“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”。雖然你有雄心壯志，但自己已經(jīng)力不從心了，以至于壯志難酬?。‖F(xiàn)在我們要抓住這個稍縱即逝的年輕時期努力奮斗，去實現(xiàn)我們心中的偉大抱負(fù)。人生要精彩，就要有理想，就要珍惜每一分每一秒，就要選擇不懈追求！不要到老才嘆息時光易逝，以致于荒廢人生而埋怨命運(yùn)。

我們要為金秋時節(jié)做好準(zhǔn)備，去迎接它的到來。尤其是正處于“夏季”的我們，要為人生的金秋打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，在將來能有一個好的未來！然后在“深冬”時節(jié)好好去享受它，品味它，欣賞它。為更好地在黃金時期發(fā)展自己，創(chuàng)造自己，我們就必須努力奮斗。正如魯迅所講“希望本無所謂有，無所謂無，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，只有奮斗才會迎來新的生活。也只有這樣，人生的夢想才能實現(xiàn)，否則人生的道路就像沙漠那樣荒涼，單調(diào)！

我的季節(jié)我做主，漫漫人生路，而我獨(dú)愛金秋。

第三篇：我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)我做主

仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片的凋謝。閉上眼，無數(shù)次覺得自己在夢里看花開花落??

花開，在夢里。

我不太理解那些只融入了憂傷的文字，盡管我會在陽光里撫摸我這它們的傷痕。我覺得這些鉛字看不到太陽的燦爛，只看到太陽的黑子。其實，在生活中，總有花開的季節(jié)。

每天晚上，我在書山題海中奮戰(zhàn)時，媽媽從不看管，她給了我溫暖的信任和自由。“青春的季節(jié)當(dāng)然由自己做主”。每隔一小時，她給我加一次熱水。如果我忙，她便悄悄地來，悄悄地去，只留下裊裊花香；如果我正休息，她就笑著談些有趣的事。手邊的白瓷杯總是溫?zé)岬模系木S尼小熊也總露著干凈的笑容。端起杯子，緩緩讓水流入唇齒之間，感覺著愛與水一起暖暖地流入胃里。

媽媽說我有電話，我飛奔過去。是好友，她說沒什么事，就是想告訴我明天氣溫驟降，雖然我已經(jīng)知道了，但我還要謝謝她，謝謝她用長長的電話線送來溫暖的感覺。

放下電話，我心頭盈滿陽光，我仿佛在一個撒滿一個的，金色透明的夢里。在夢里頭，大片大片的花瓣開放，我似乎看見自己的生命正流溢著橘色的色彩。

花落，依然在夢里。

我們很努力的學(xué)習(xí)著，每一個小孩都在努力?？墒牵呛⒆?，為什么會有差距呢？同學(xué)們都說，小豬，你還愁學(xué)習(xí)嗎？小case了。我只能勉強(qiáng)地笑。

他們不知道，當(dāng)我沒有考好時，我似乎能看見理想的花兒，在一片片得凋落，我甚至能聽見花兒在哭泣。爸爸媽媽太好了，從來不對我說一句重話，可是這樣的溫柔反而難以更加承受。但是不管怎么樣，明天依然美麗。我堅信自己。

我在周日的悠閑里寫下一周的陰晴，可我無法回避老師騏達(dá)的眼神，微笑著說：“老師，我會準(zhǔn)時來的。”我微笑，卻聽見夢中的花兒被風(fēng)撕裂的聲音，我看見它們大朵大朵的飄落，卻抱歉無法讓他們綻放。

夢里花開，夢里花落；在夢里我們成長，在夢里，花一次次開，我們在愛中成長；花一次次落，我們在悲傷中完成蛻變。夢里花落，落在我們成長的足跡，而唯一精彩的，花開的季節(jié)，我自己做主。

我的季節(jié)我做主，有了她的信任，我的青春更加美麗。

第四篇：我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)我做主

——2011年“快樂之夏”暑期活動方案 設(shè)計背景：

暑期將至，如何度過一個愉快的暑假？是家長、孩子、學(xué)校的共同話題，為使小學(xué)生度過一個健康、快樂、綠色的假期，制定一個比較可行的暑期活動方案，能讓學(xué)生們在期間充實內(nèi)涵，拓展視野；學(xué)習(xí)技能，鍛煉意志；體驗情感，感恩父母。家長同時也必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督暑期計劃執(zhí)行的職責(zé)，堅持每天抽出時間檢查暑假計劃的落實情況，讓孩子不會因為意志不堅定而輕言放棄，或因?qū)ψ约阂蟛粐?yán)而偷工減料?；顒影才牛?/p>

一、知識方面：

1.讀一本好書（各年級暑期必讀選讀書目），完成一篇讀書筆記。2.學(xué)唱一支獻(xiàn)給祖國獻(xiàn)給黨的紅歌。

3.鞏固復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短，全面提高知識素養(yǎng)。4.綠色上網(wǎng)，家長應(yīng)合理安排時間，適當(dāng)讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的一些基本知識，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解一些科普知識，瀏覽一些專為學(xué)生設(shè)計的網(wǎng)站，家長學(xué)生共同建立“網(wǎng)絡(luò)不等于游戲”的意識。

5.在家長的指導(dǎo)下，適當(dāng)觀看少兒電視節(jié)目。

二、技能方面：

1.學(xué)習(xí)一項技能：游泳、騎自行車??

2.培養(yǎng)學(xué)生一個興趣愛好：下棋、打球、朗誦、繪畫?? 3.學(xué)做家務(wù)：掃地、抹桌子、洗碗、做飯、整理房間、收拾屋子、洗衣服??

三、情感方面：

1.留守兒童暑期與家長在一起，體諒父母打工生活的艱辛，從而達(dá)成尊重父母，感恩父母的共識。

2.充分借助暑期休息時間較長這一契機(jī)，看望長輩，關(guān)心他人，孝敬老人，做一些有意義的事。

3.參加社區(qū)實踐活動，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第五篇：我的季節(jié)我做主

我的季節(jié)我做主

四季總是輪回著，不斷重復(fù)上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間?？墒?，我的季節(jié)我做主，沒有人能阻攔我的道路。

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

我的初季，無處不露著春泥的氣息，此刻的我不屬于氣傲的夏，不屬于寂寥的秋，不屬于凄美的冬，我就是我，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。當(dāng)春風(fēng)吹動著我碎碎的頭發(fā)時，我抬頭看見一片生機(jī)。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我，在追趕希望的明天。踩著跑道上燃燒著的起跑線，我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。“時刻準(zhǔn)備著。”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我耳邊回響。

春風(fēng)春雨皆已去，花已千樹春已暮，縱使我的心頭離情依依，仍無力留住春的一角。夏就這樣踏著重重的步音，敲碎一池春水的柔媚地輕輕來到。

在晨曦的清晨，脹紅了臉的夏天，大踏步地走著，推開桃紅的門，柳綠的窗，潮水般的嘩然，淹沒了鶯啼鳥語，繾綣柳笛。古藤依然纏繞著蔥翠的相思，碧綠的苔蘚仍舞動著光陰，充斥在視野里的紅衣少女，她窈窕的倩影凝結(jié)了物之靈氣，走起路來，輕盈卻又帶著堅定不悔。

聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟遍，夏去秋來，笑聞夕陽邊。我不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我依舊是我，有著獨(dú)特神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。我閉起眼睛聽風(fēng)吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁被風(fēng)吹亂的時候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，那一個純凈的世界：擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走。受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。

當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我打來的時候，我知道我要長大了。那是一個空氣凍結(jié)的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要意志勇氣的季節(jié)。我們不會因為道路艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀迷失自己。在這個冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅強(qiáng)的命意。

我的季節(jié)我做主，人生路上，絕不低頭。