第一篇：語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)檢測(cè)卷四

2014學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)卷

（四）班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)

☆ 卷面清潔，字體工整。（2分）

一、基礎(chǔ)（28分）

1.請(qǐng)認(rèn)真抄寫下面的字。（3分）

侵

墜

崖

拂

嗓

丸

協(xié)

典

吼

瑰

2.讀拼音，寫漢字。（6分）

zhǎn qí qū dàn zhān xiāo()釘截鐵()（）生()仰（）毀 2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

力（）（）瀾（）（）不懼 再（）再（）3.根據(jù)教材內(nèi)容把下列的名言、詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）（1）五嶺逶迤，烏蒙磅礴。（2），她在叢中笑。4.按要求寫句子。（4分）

（1）不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@兒工作，就影響群眾的生活。（把句子換個(gè)說法，句意不變。）

（2）她自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。她經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句寫成一句話。）

5.寫話。（4分）

通過閱讀課文和搜集資料，你對(duì)舊中國(guó)所受的屈辱和新中國(guó)取得的成就有了哪些新的了解？請(qǐng)選擇其中一方面寫下。50字左右。

6、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1、桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒寫好，就嘩的撕掉。（）

2、在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙?jiān)隆?/p>

（）

3、桑喬是一名校長(zhǎng)，但不是一名導(dǎo)演。

（）

4、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。

（）

三、閱讀理解。（30分）

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨（mó mò）盤大的石頭，大聲喊道：“同．志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇(chóu shóu)恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，．?dāng)橙思娂姖L落深谷。

又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花?！?/p>

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國(guó)主義！” “中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河?！?/p>

1.用“√”帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.根據(jù)給出的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞寫下來。（2分）

（1）強(qiáng)固有力，經(jīng)得起考驗(yàn)，決不會(huì)屈服。（）（2）處在高處，俯視低處。形容處于有利的地位。（）

3.節(jié)選部分的內(nèi)容已用“‖”符號(hào)分成了兩部分，請(qǐng)給每一部分加上一個(gè) 小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題只用四個(gè)字。（4分）

① ② 4.選擇：（4分）

（1）“石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！闭f明了。

A、人已經(jīng)很累，拿起來砸敵人的石頭只有雹子那么小。

B、石頭砸向敵人時(shí)，非常迅猛、有力，像雹子從天上打下來一樣。表現(xiàn)戰(zhàn)士對(duì)敵人的極端仇恨。

C、五壯士人少，砸向敵人的石頭并不密集，像下雹子一樣，稀稀拉拉。（2）文中最后一段的正確理解是（）

A、“這聲音”指五壯士壯烈豪邁的口號(hào)聲，體現(xiàn)了五壯士對(duì)敵寇的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛。這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。

B、這是五壯士威脅敵人的話。C、最后一段話運(yùn)用了比喻的手法。

5.讀了節(jié)選部分的內(nèi)容，你想對(duì)五壯士說些什么？請(qǐng)寫下來。（3分）

答：

揚(yáng)州個(gè)園

揚(yáng)州的個(gè)園，是一座風(fēng)格獨(dú)具的名園。它是清朝嘉慶、道光年間修建的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆迭精巧而著名。

步入個(gè)園大門，便見修竹繁茂，石筍參差，再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

繞過“ 宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃陰環(huán)抱的荷花池邊，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香

飄，蒼翠生涼。

轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。看此山，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，在晴天黃昏時(shí)分，秋山迎著夕照，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。

步上秋山，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆迭而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子，好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。

1.個(gè)園的名字是怎樣得來的？用“ ”在文中畫出有關(guān)的句子。（2分）2.填空：文章著重寫了個(gè)園的、、、“冬山”等四個(gè)地方。（3分）3.選擇。（6分）（1）“修”字的意思有：

A、修飾 B、修理 C、興建 D、編寫 E、修行 F、很長(zhǎng) ①“它是清朝嘉慶、道光年間修建的”中的“修”字是 意思。②“步入個(gè)園大門，便見修竹繁茂” 中的“修”字是 意思。（2）文章是按 的順序?qū)懙摹?/p>

A、時(shí)間先后 B、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換 C、事情發(fā)展 4.文章介紹的景物中，你最喜歡的是什么？它有什么特點(diǎn)？（4分）

答：

四、習(xí)作。（30分）二選一

1.細(xì)讀上面的文章，以讀《揚(yáng)州個(gè)園》有感為題，寫一篇讀后感。2.在你的生活中，有許許多多的場(chǎng)面，如升國(guó)旗、一次生動(dòng)的主題班會(huì)、生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)、難忘的校運(yùn)會(huì)等，都可能給你留下深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)場(chǎng)面，按一定的順序?qū)懴聛?。注意觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末卷

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末卷

一、字詞芳草地

（1）chui yan chang kai zhu tong ____________ _____________ _____________ Shi zi shen yun yi guan ____________ _____________ _____________（2）選擇下列詞語(yǔ)正確讀音，有（）標(biāo)出來 區(qū)小錦（ou qu）仇儀龍（chou qiu）冼麗麗（xian xi）過沐木（guo go）

（3）下面每組都一個(gè)讀音或字形是錯(cuò)的，請(qǐng)用“___”表示出來，并改正。

1、驚醒（xing）滋潤(rùn) 威逼 兇相畢露

2、毛驢（lu）鞭策 協(xié)調(diào) 指手畫腳

3、教誨（hui）觀察 斟酌 迫不及待

4、棲（qi）息 韻味 堡壘 名副其實(shí)（4）請(qǐng)用成語(yǔ)替換下面的句子

1、特別有感情()

2、經(jīng)歷過長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)()

3、言語(yǔ)或行為前后抵觸()

二、課文直通車

（1）《推敲》里的韓愈主張賈島用“敲”字的理由有三條

1、______________________________________________

2、______________________________________________

3、______________________________________________（2）《清平樂.村居》是一首詞，其中“清平樂”是_____________，“村居”是_______________。詞作者是______________。你知道的詞牌還有___________,________________,_____________等。（3）高爾基十分喜愛給予他人，那么，你還知道“給予”的名言或詩(shī)句有_________________________________________________。（4）本學(xué)期，你知道黃山的四絕是________,__________,_________，__________。徐霞客寫過一首贊美黃山的詩(shī)句：_________________ __________________________________________________。（5）將下面人物與其別稱連線 楊志 及時(shí)雨 林沖 豹子頭 柴進(jìn) 青面獸 宋江 小旋風(fēng)

三、閱讀快樂屋

管寧割席

管寧、華歆二人共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。華捉而喜，竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故華廢書出看。寧割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）給下列加點(diǎn)字詞注音 華歆（）軒冕（）瓦礫（）（2）請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)字、詞。

1、管寧、華歆二人共園中鋤菜（）

2、又嘗同席讀書（）

3、華廢書出看（）

4、子非吾友也（）

（3）用“/”給文中加畫線文字?jǐn)嗑洌ú灰蠹訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

（4）出字本文中一成語(yǔ)是（），這個(gè)成語(yǔ)的意思是（）。這個(gè)成語(yǔ)的近義詞是（），反義詞是（）。

（5）通過本文，可看出管寧是一個(gè)（）的人。

四、智力大沖浪（1）答案連連看

1、醉打蔣門神 宋公明

三打祝家莊 花榮

梁山射飛雁 武松

2、吳承恩 青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅

施耐庵 經(jīng)歷磨難

曹雪芹 替天行道

羅貫中 滿紙荒唐言

五、妙筆生花

題目：最美麗的_______________ 答案：

一、（1）炊煙 敞開 竹筒 柿子 一貫（2）ou qiu xian guo（3）畢 lu hui 堡

（4）情有獨(dú)鐘 飽經(jīng)風(fēng)霜 自相矛盾

二、（1）詞牌名、題目、辛棄疾、浪淘沙、如夢(mèng)令、水調(diào)歌頭（2）作者禮貌、講究對(duì)仗、月夜寧?kù)o（3）送人玫瑰，手留余香。

（4）奇松、怪石、云海、溫泉，五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳（5）楊志（青面獸）、宋江（及時(shí)雨）、林沖（豹子頭）、柴進(jìn)（小旋風(fēng)）

三、管寧割席

管寧、華歆二人共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。華捉而喜，竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/華廢書出看。寧割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）華歆（xin）軒冕（xuan mian）瓦礫（li）（2）一起 曾經(jīng) 放下書 你

（3）用“/”給文中加畫線文字?jǐn)嗑洌ú灰蠹訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)）（4）割席分坐、跟朋友絕交、一刀兩斷、志同道合（5）不愛慕金錢

四、智力大沖浪（1）答案連連看

1、（醉打蔣門神）武松、（三打祝家莊）宋公明、（梁山射飛雁）花榮

2、吳承恩（經(jīng)歷磨難）、施耐庵（替天行道）、曹雪芹（滿紙荒唐言）、羅貫中（青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅）

第三篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

2013-2014學(xué)第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)

姓名＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿

小朋友們好！細(xì)心閱讀每一道題，認(rèn)真書寫每一個(gè)字，好嗎？

一、先讀一讀，再把下面的字和拼音用線連起來。4%

lùmàiɡōnɡyázuǒzhúqiánjiǎo

麥弓鹿竹前牙角左

二、先把下列拼音填完整，再把三拼音節(jié)寫在四線格里。9%

ɡuǎnɡ→ɡ-()-()quān→q-()-()()-()→lí

sh-u-ō→()()-()→qúnm-?n→()

三、仔細(xì)拼讀，再寫出正確的筆畫。7%

tí()h?nɡ()shù ɡōu()h?nɡ ɡōu()

nà()diǎn()shù zh? zh? ɡōu()

四、拼一拼，寫一寫，相信你會(huì)順利過關(guān)的！10%

yuaerdiǎntóuxiězìjiānɡshuǐyěxǔ

（）（）（）（）（）

tīnɡshuōnánfānɡm(xù)ǎyǐcūnzih?hǎo

（）（）（）（）（）

五、注意了，下面要考考你靈活運(yùn)用字詞的能力，開動(dòng)小腦袋瓜吧！

1、想一想，照樣子填上合適的字。10%

shíyánɡdōnɡɡōnɡshēnɡ

（）間太（）（）天（）園（）旗

2、照樣子，給下面的字加上一筆，變成新的字，再組詞。10%

例：人（大）（大 山）牛（）（）十（）（）

口（）（）二（）（）了（）（）

3、看圖寫出意思相反的詞。12%

大——（）左——（）下——（）

開——（）來——（）前——（）

4、連一連，快試一試吧。9%

一月一日婦女節(jié)

六月一日兒童節(jié)

三月八日國(guó)慶節(jié)

十月一日元旦

六、根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容完成下面的填空，一定要把題目讀清楚。29%

1、懷素＿＿＿＿＿＿非常認(rèn)真。他＿＿＿＿＿＿ 以后成了＿＿＿＿＿＿ 名的＿＿＿＿＿＿法家。

2、＿＿＿＿＿＿不鬧了，＿＿＿＿＿＿不笑了，深夜里，大海睡覺了。＿＿＿＿＿＿著明月，＿＿＿＿著星星，那輕輕的潮聲啊，＿＿＿＿睡熟的鼾聲。

3、北風(fēng)看＿＿＿＿小魚了，非常得意，它哪里＿＿＿＿道，小魚＿＿＿＿底捉迷藏呢。

4、一九二九＿＿＿＿，三九四九冰上走。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(41分)1．用“”劃掉下列句中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。(4分)(1)他們以為這樣一要(yāo yào)挾，鐵路就沒法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。(2)這雨中的綠色，在畫家的調(diào)(diào tiáo)色板上是很難調(diào)出來的。(3)你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和(hé hè)嗎？(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁(biǎn piān)舟。2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）

（）kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

（）

()

（）3．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（）組和（）組。(2分)A．烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B．渺小 可見一班 不約而同 罪魁禍?zhǔn)?C．靜謐 龐然大物 不拘一格 年過花甲 D．凄涼 津津樂道 忐忑不安 茍延殘喘 4．火眼金睛，辨字組詞。(4分)洪（）

睹（）

俊（）

虛（）烘（）

堵（）

駿（）

慮（）5．給加點(diǎn)字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)(1)“異”的注釋主要有：①有分別，不相同。②奇異，特別。③另外的，別的。④分開。

大同小異（）分居離異（）異地他鄉(xiāng)（）異香撲鼻（）(2)“舉”的注釋主要有：①全。②提出。③起，興起。④推選。舉世聞名（）舉兵出征（）薦舉代表（）舉例說明（）6．用“然”字組詞，并分別填入下面句子中的括號(hào)里。(6分)(1)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。(2)歲月悠悠，唯有你（）如舊。

(3)爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。(4)這種說法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

(5)天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。(6)他（）工作忙，可是對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。7．按要求寫句子。(8分)(1)草莖組成了森林。(擴(kuò)句)________________________________________________________(2)直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成“被”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________(3)再說，又有多少人能夠去月球居住呢？(改為陳述句)________________________________________________________(4)鐵路要經(jīng)過很多高山，一定要開鑿隧道。(改為雙重否定句)________________________________________________________

二、綜合展示廳(12分)8．積累運(yùn)用。

(1)我想用龔自珍先生的詩(shī)句“落紅不是無情物，____________________”來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。

(2)勸告別人誠(chéng)實(shí)守信，你可以引用“________________”這句名言。

(3)雍季說：“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了?！边@里包含了成語(yǔ)“________________”，它告訴我們：________________________________________________________ ________________________________________________________。(4)魯迅先生是一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)者，他曾說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，________________________________?！?/p>

(5)看到大量的土地被征用，你會(huì)想起這樣的宣傳口號(hào)：“但存方寸地，________________________。”

三、課文直通車(10分)9．回顧課文內(nèi)容填空。(1)大地不屬于人類，________________________。(2)身處美麗的索溪峪，我們感受到的只有一個(gè)字——______。(3)通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。(4)《懷念母親》中，季羨林有兩個(gè)母親，一個(gè)是____________，一個(gè)是____________。

(5)說明方法主要有____________、__________、____________等幾種。

四、閱讀檢閱臺(tái)(12分)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（）不加節(jié)制地開采，（）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源

森林資源

生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的但是，（）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1.本段節(jié)選自__________________________ 2.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞：

近義詞：毀壞（）后果（）災(zāi)難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）3.給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

4.“再生”的意思是_________________________________________本來可以再生的資源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際舉例說明：____________、__________、____________ “本來”強(qiáng)調(diào)了_________________________________________ 體現(xiàn)了說明文_________________________________________

5、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

6、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完這段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生

一個(gè)中學(xué)生在路上騎車，卻不小心撞壞了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學(xué)生是該悄然離開，還是留下等待車主？ 對(duì)于這個(gè)問題，每個(gè)人心中都有自己的答案。

不過，揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高一(2)班徐礪寒同學(xué)卻以身作則，作出了表率：徐礪寒騎車路過不小心刮壞了路旁停著的一輛寶馬車的后視鏡，還在車身上劃了一道劃痕，發(fā)現(xiàn)后，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須要承擔(dān)責(zé)任。他沒有選擇逃走，而是在原處等待車主近半小時(shí)。因趕著上課，他只好留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網(wǎng)友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國(guó)，網(wǎng)友們稱徐礪寒為“最誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生”，并表示要向他學(xué)習(xí)。

不小心碰到“無人值守”的車，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責(zé)車主停車失誤，譬如等會(huì)兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯(lián)系紙條”。這是“風(fēng)險(xiǎn)”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒，掏錢埋單的家長(zhǎng)也可能會(huì)心有怨氣。那么，究竟是什么支撐了當(dāng)事人作出這樣的選擇？

中學(xué)生徐礪寒的回答很簡(jiǎn)單：“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)?！彼J(rèn)為，這件事本來就是應(yīng)該做的。犯錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求諒解，這是最基本的公共秩序與善良風(fēng)俗。10．文中加點(diǎn)的“這個(gè)問題”指什么？在文中畫上“——”。(2分)11．撞壞寶馬車后，徐礪寒選擇的方式是________________________________________________。(3分)12．徐礪寒之所以選擇這樣的方式，是因?yàn)開___________________________________________。(3分)13．讀完全文，你最想送徐礪寒一句什么樣的話？(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)．以“感動(dòng)”為題，寫一篇記敘文。

第五篇：部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷「含答案」

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷

時(shí)間:90分鐘滿分:100分

題號(hào)

一

二

三

四

五

附加題

卷面分

總分

得分

★卷面分:2分

一、拼音、漢字。

1.看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

xūn

táo

liú

xiè

shēn

yuān

jìng

jiè

xiāo

huǐ

jiàn

zhù

āi

shāng

lǎn

duò

fèng

xiàn

ài

mù

dīng

zhǔ

fā

shì

2.在下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組后面打“√”,有錯(cuò)的用橫線畫出,并改正在括號(hào)內(nèi)。(4分)

(1)浸濕(qìn)

榨油(zhà)

憎惡(wù)隨聲附和(hè)

（）

(2)眼瞼(jiǎn)潺潺(chán)蟄伏(zhé)扣人心弦(xuán)()

(3)懲罰(chéng)堤岸(dī)

吟誦(yín)

高屋建瓴(líng)()

(4)彌漫(mí)沉湎(miǎn)

創(chuàng)傷(chuàng)

無動(dòng)于衷(zhōnɡ)()

二、詞語(yǔ)、句子。

1.下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()

A.五彩繽紛　　　震撼天地　　　蜿蜒曲折　　　協(xié)調(diào)有序

B.實(shí)事求是　　　混水摸魚　　　長(zhǎng)途跋涉　　　蓬島搖臺(tái)

C.不計(jì)其數(shù)　　　含糊其詞　　　陰謀鬼計(jì)　　　化為灰燼

D.清澈見底　　　處景生情　　　面容憔悴　　　蓓蕾初綻

2.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)

民不()()生靈()()

（）（）遍野

()()失所????太平（）（）（）（）樂業(yè)

路不()()夜不()()()()多端

()心()血()()難鳴????飲水()()

3.給下列說法正確的句子打“√”。(4分)

(1)“模糊、似乎、轉(zhuǎn)身、分量”這些詞中都包含多音字。（）

(2)“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。()

(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。()

(4)藺相如對(duì)手下的人說:“秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述句:藺相如對(duì)手下的人說,秦王他都不怕,他更不會(huì)怕廉將軍。()

三、積累運(yùn)用。

1.七夕今宵看碧霄,。

2.,直把杭州作汴州。

3.黃昏的空中　　　　　　　????????,更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是　　　　　　　　??????????????????????,而且。

四、課外閱讀。

(一)陳太丘與友期

陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。

1.“陳太丘與友期行”中“期”的意思正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.期待　　　?B.期望

C.一起　　　D.約定

2.“元方入門不顧”中“顧”的意思正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.理睬

B.顧慮

C.回頭看

D.照顧

3.“待君久不至,已去”的正確翻譯是(2分)（）

A.等你很久都沒來,他已經(jīng)先去了。

B.等了你很久,你都沒到,他已經(jīng)離開了。

C.招待你這么長(zhǎng)時(shí)間不走,他已經(jīng)先走了。

D.招待你這么長(zhǎng)時(shí)間不走,他已經(jīng)離開了。

4.下面這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(2分)（）

A.君與家/君期/日中,日中/不至,則是/無信;對(duì)子/罵父,則是/無禮。

B.君與/家君/期日/中,日/中不至,則是/無信;對(duì)子/罵父,則是/無禮。

C.君/與家君期/日中,日中/不至,則是/無信;對(duì)子/罵父,則是/無禮。

D.君/與家君/期/日中,日中/不至,則是/無信;對(duì)子/罵父,則是/無禮。

5.這則小古文告訴我們　　　　的道理。(2分)（）

A.待人有禮貌

B.做人要守信

C.說話要有理

D.知錯(cuò)要改正

(二)我和母親過馬路

①周末帶著妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,要上街買點(diǎn)好菜招待我們。我說:“媽,我陪你去吧!”母親樂呵呵地說:“好,好,你去,你說買啥,媽就買啥。”

②到菜市場(chǎng)要橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間,大街上車來車往,母親年齡大了,雙腿很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事。

③橫穿過馬路,就是菜市場(chǎng)了,母親突然停了下來,。

④一剎那間,我的心靈震顫起來。這是一個(gè)我多么熟悉的動(dòng)作呀!

⑤上小學(xué)時(shí),我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過馬路要跟著別人一起過……”

⑥20多年過去了,昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手,昔日的年輕母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。

⑦我沒有把手遞過去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對(duì)她說:“小時(shí)候,每逢過馬路都是你牽我,今天過馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜,笑容蕩漾開來,像一個(gè)農(nóng)民面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……

1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指　　?歲。(2分)

2.第②段中加點(diǎn)詞“家長(zhǎng)里短”中“里”的意思是。(A.家長(zhǎng)　B.街坊　C.里邊)整個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是。(2分)

3.請(qǐng)聯(lián)系上下文,將第③段補(bǔ)充完整。(2分)

……母親突然停了下來,4.第④段中畫線句“我的心靈震顫起來”,“我”的心靈震顫的原因是:。這一段在文中起的作用.（2分）

5.文章中寫了不同時(shí)間的兩次牽手,你能概括一下嗎?(2分)

第一次:

第二次:

6.從兩次牽手中你體會(huì)到什么?(2分)

五、表達(dá)、習(xí)作。

1.根據(jù)教育部文件要求,上海市教委規(guī)定:義務(wù)教育階段的中小學(xué)生,必須參加寫字等級(jí)測(cè)評(píng)。規(guī)定由原來的“自愿”,變成現(xiàn)在的“必須”。你對(duì)此有什么看法?說出你的觀點(diǎn)和理由。(5分)

2.以“謝謝你”為題目,寫一篇習(xí)作。既可以寫鐘愛的物品,也可以寫身邊的人或事。注意要通過具體事例來表達(dá)你的感激之情,語(yǔ)句要通順,不寫錯(cuò)別字,不少于400字。(30分)

附加題。(附加10分)

1.近日,某網(wǎng)站進(jìn)行了一項(xiàng)“文明出境游”調(diào)查,盤點(diǎn)出國(guó)民心目中“最不文明的出境游行為”。

不文明行為

亂丟垃圾

不尊重風(fēng)俗習(xí)慣

對(duì)景區(qū)規(guī)定不以為然

大聲喧嘩

插隊(duì)

隨地吐痰

投票結(jié)果

72%

31%

13%

46%

8%

65%

最不文明的出境游行為是　　　　,請(qǐng)你寫一條宣傳語(yǔ),呼吁大家文明出游。

2.“有板有眼”的“板”是我國(guó)傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的（）

A.強(qiáng)拍　　　　　B.弱拍

3.“四面楚歌”這一成語(yǔ)出自《史記》中的（）

A.《夏本紀(jì)》　　　B.《殷本紀(jì)》

C.《周本紀(jì)》　　　D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》

參考答案：

一、1.熏陶　流瀉　深淵　境界　銷毀　建筑　哀傷　懶惰　奉獻(xiàn)　愛慕　叮囑　發(fā)誓　2.(1)qìn—jìn(2)xuán—xián(3)√(4)chuàng—chuāng

二、1.A　2.聊　生　涂　炭　漫　山　流　離　盛　世　安　居　拾　遺　能　寐　變　化　嘔　瀝　孤　掌　思　源　3.(1)√(2)?(3)√(4)√

三、1.牽?？椗珊訕颉?.暖風(fēng)熏得游人醉　3.偶見白鷺的低飛　恩惠　清澄的形象化　具有生命了

四、(一)1.D　2.C　3.B　4.D　5.B

(二)1.大約60　2.B　指家庭日常生活瑣事　3.她把菜籃挎在臂彎處,騰出右手,向我伸來……

4.“我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作。(或“我”看到年近花甲的母親騰出右手,向“我”伸來)承上啟下

5.上小學(xué)時(shí)母親牽“我”過馬路去上學(xué)。成年后的“我”牽母親過馬路去買菜。6.寫出母親對(duì)兒子的摯愛。雖然時(shí)光流逝,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟,又寫出了“我”對(duì)母親的回報(bào)。

五、1.增加寫字測(cè)試很有必要,可以讓同學(xué)們掌握最正規(guī)的書寫方法,并能夠較深入地理解漢字書寫規(guī)律;

附加題

1.亂丟垃圾

文明在你的舉手投足之間,請(qǐng)時(shí)刻記著:我們是文明的中華兒女。2.A　3.D