期末檢測(cè)A卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(43分)

1．正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)詩(shī)句，再填空。(8分)

家祭無(wú)忘告乃翁

(1)這句詩(shī)中“祭”用音序查字法查字典應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)________。用部首查字法查字典應(yīng)先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。

(2)“乃”共____筆，第一筆是____，音序是____，“乃”的意思有：①才；②是；③于是；④你，你的。本詩(shī)中的“乃”應(yīng)選第____種解釋，“乃翁”的意思是____________。

2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A．香飄十里　　　別出心裁　　　嘔心嚦血　　　與眾不同

B．振天動(dòng)地

傾盆大雨

千篇一律

自作多情

C．天長(zhǎng)日久

浮想連翩

如饑似渴

心安里得

D．囫圇吞棗

不求甚解

念念不忘

守望相助

3．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

4．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后歸類。(11分)

牽()掛()

()()失色()()不休

()()不絕

得意()()

失()落()

()耳()聾

()心()血

(1)帶有人體器官名稱或部位的四字詞語(yǔ)：___________________________________________________________________________。

(2)描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)：________________________________________________________________________________________。

(3)形容人說(shuō)話的四字詞語(yǔ)：__________________________________________________________________________________________。

5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)

即使……也……　　既然……就……　　只要……就……

不僅……還……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

爸爸________技術(shù)高明，________積極肯干。再難的活兒，________一到爸爸的手中，__________能化難為易。________是別人不愿干的活兒，他________從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒________人累一點(diǎn)兒，________能提高自己的技術(shù)。

6．按要求寫(xiě)句子。(8分)

(1)寫(xiě)連續(xù)的兩句關(guān)于要努力讀書(shū)的古詩(shī)。

________________________________________________________

(2)寫(xiě)一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

________________________________________________________

(3)這兒的景色真美，使我流連忘返。

改為反問(wèn)句：________________________________________________________

改為雙重否定句：________________________________________________________

(4)八月，桂花香。

改為夸張句：________________________________________________________

改為感嘆句：________________________________________________________

(5)用“味道”的不同含義造句。

a．_____________________________________________________

b．_____________________________________________________

二、綜合展示廳(7分)

7．選出下面各句運(yùn)用的主要描寫(xiě)方法。(填字母)(4分)

A．語(yǔ)言描寫(xiě)　　　B．神態(tài)描寫(xiě)　　　C．動(dòng)作描寫(xiě)

D．外貌描寫(xiě)　　　E．心理描寫(xiě)　　　F．環(huán)境描寫(xiě)

(1)(松鼠)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。()

(2)我想我一定是世上最狠心的母親……()

(3)褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。()

(4)那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。()

8．綜合實(shí)踐。(3分)

網(wǎng)絡(luò)上曾流傳著這樣一句話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我坐在你的對(duì)面，你卻在刷微信?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(10分)

9．《憶讀書(shū)》的作者是________，她在某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，給某個(gè)兒童刊物寫(xiě)下的指導(dǎo)兒童讀書(shū)的話是：________________________________。

10．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。描寫(xiě)秋天的古詩(shī)有________________________。

11．____________也好，____________也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是________。

12．《太陽(yáng)》是一篇__________________，運(yùn)用了__________、__________、__________、__________等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)______、______、______的特點(diǎn)。

13．美哉，我少年中國(guó)，________________！壯哉，我中國(guó)少年，________________！

四)

閱讀檢閱臺(tái)(10分)

放學(xué)(節(jié)選)

媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。

11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像麻雀似的沖出教室，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。

孩子們往不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。

四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生們一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。

經(jīng)過(guò)一個(gè)庭院深深的大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近大鐵門，狼狗就撲過(guò)來(lái)，小男生們尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生們又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。

克利斯轉(zhuǎn)彎，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱，在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書(shū)包，像烏龜背著硬殼。

地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。

媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。

史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書(shū)包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子

……安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。

他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。

在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人?，F(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在樹(shù)下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳聲。

在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分鐘之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根約兩米長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴。

14．“死黨”在文中具體指_____________________________________。(1分)

15．文中寫(xiě)安安他們?cè)诜艑W(xué)路上做了很多事，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出三件來(lái)：(1)________________________________________；(2)________________________________________；(3)________________________________________。(3分)

16．請(qǐng)?jiān)囍a(bǔ)寫(xiě)第4自然段中省略號(hào)“省略”的內(nèi)容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2

分)

17．加批注是讀書(shū)的好習(xí)慣，請(qǐng)細(xì)讀第5自然段，從品詞語(yǔ)、悟感情的角度，緊扣兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)，把批注內(nèi)容寫(xiě)在框里。(2分)

18．短文中不停地出現(xiàn)時(shí)間，如“11點(diǎn)半”“11點(diǎn)45分”“12點(diǎn)整”……為什么要這樣寫(xiě)？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、習(xí)作百花園(30分)

19．題目：他(她)是______________小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、書(shū)畫(huà)小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人……請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫(xiě)一寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整。

期末檢測(cè)A卷

一、1.抄寫(xiě)略。

(1)J　jì　示　6

(2)兩　ㄋ　N　④　你們的父親

2．D

3．協(xié)調(diào)　繁殖　陷坑　輪換　抽象

懶惰　黎明　啟迪　飽覽　允諾

4．腸

肚　大

驚　喋

喋

滔

滔　忘

形　魂

魄

震

欲　嘔

瀝

(1)牽腸掛肚　震耳欲聾　嘔心瀝血

(2)大驚失色　得意忘形　失魂落魄

(3)喋喋不休　滔滔不絕

5．不僅　還　只要　就　即使　也　雖然

但是

6．(1)示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

(2)示例：由儉入奢易，由奢入儉難。

(3)這兒的景色真美，怎么能不使我流連忘返呢？

這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。

(4)八月，桂花十里飄香。

八月，桂花多么香??！

(5)示例：魚(yú)湯味道真鮮美。

這首詩(shī)很有味道。

二、7.(1)D(2)E(3)B(4)F

8．示例：生活中很多人沉迷于微信，與親人、朋友面對(duì)面交流的時(shí)間越來(lái)越少，以致造成了隔閡，讓親情、友情變得淡薄，因此我呼吁人們放下手機(jī)，多陪陪親人與朋友。

三、9.冰心　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)

10．黎明　夜晚　黃昏　早晨　示例：《山居秋暝》《楓橋夜泊》

11．“精彩極了”　“糟糕透了”　愛(ài)

12．說(shuō)明文　列數(shù)字　舉例子　作比較　打比方　遠(yuǎn)　大　熱

13．與天不老　與國(guó)無(wú)疆

四、14.安安的伙伴米夏兒、克利斯、史提方

15．(1)驚險(xiǎn)地在短墻上跳上跳下(2)在大鐵門前逗狼狗(3)跪趴在地上觀察螞蟻拖蒼蠅

16．示例：小男生們有時(shí)會(huì)一不小心摔倒在地上，褲腿上沾滿了地上的灰塵，但這并沒(méi)有打消他們的興趣，他們拍拍灰塵又爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)。

17.示例：“躡手躡腳”“狂喜尖叫”生動(dòng)傳神地刻畫(huà)出孩子們逗狼狗時(shí)既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童趣。

18．①記錄事件的進(jìn)程，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。②表現(xiàn)媽媽等待的辛苦與焦急。③時(shí)間精確到分，突出孩子們活動(dòng)的專注投入。

五、19.思路點(diǎn)撥：“達(dá)人”是網(wǎng)絡(luò)常用語(yǔ)，意思是在某方面(學(xué)術(shù)、藝術(shù)、技術(shù)等)非常精通的人。

例文略。

期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

基礎(chǔ)百花園(35分)

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下打“√”。

謄(téng　yù)寫(xiě)

勉(mián

miǎn)強(qiáng)

風(fēng)一更(gèng　gēng)

龜(guī　jūn)裂

悄(qiāo　qiǎo)然

綠(lǜ　lù)林好漢

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)漂亮。

三、選擇題。

1．下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A．津津有味　　難以置信　　索然無(wú)味　　一知半解

B．千變?nèi)f化　　美中不足　　決口不提　　流光溢采

C．不可計(jì)數(shù)　　浮想聯(lián)翩　　心曠神怡　　恍恍惚惚

D．哀鴻遍野　　政通人和　　鬼計(jì)多端　　舉世聞明

2.下列句子中的畫(huà)線部分，不可以用括號(hào)里的詞語(yǔ)替換的是()

A．我聽(tīng)了小明的解釋后鼻子都?xì)馔崃恕?氣急敗壞)

B．孫芳是個(gè)膽小的姑娘，做什么事兒都前怕狼后怕虎。(膽戰(zhàn)心驚)

C．老師教育我們要吃水不忘挖井人，做個(gè)知道感恩的人。(飲水思源)

3．“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是()

A．列數(shù)字　　　B．舉例子　　　C．作比較　　　D．打比方

4．下列屬于神態(tài)描寫(xiě)的句子是()

A．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。

B．海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧！”

C．母親用一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。

D．“月亮在哪兒呢？”我默默地想。

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。

()()如生()()吞棗　美中()()

心()神()

生靈()()

處心()()

()衣()食

足()多()

________________________________________________________________________________________________________________

五、按要求改寫(xiě)句子。

1．圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)吸引著我。(改為比喻句)

________________________________________________________

2．聽(tīng)到他的一席話，使我恍然大悟。(修改病句)

________________________________________________________

3．這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？(改為陳述句)

________________________________________________________________________________________________________________

4．鯨聽(tīng)到什么聲響。鯨立即四散游開(kāi)。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

________________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)(17分)

六、積累與運(yùn)用。

1．你的同桌很不喜歡讀書(shū)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少抓緊時(shí)間讀書(shū)，以免將來(lái)后悔。你會(huì)用岳飛的名言

“________________________________________________________________________”來(lái)勸告他。

2．小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”來(lái)勸告他。

3．夫君子之行，__________________，儉以養(yǎng)德。非澹泊__________________，非寧?kù)o__________________。

4．半畝方塘一鑒開(kāi)，______________________。問(wèn)渠那得清如許？______________________。

七、按所學(xué)內(nèi)容填空。

1．朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2．《憶讀書(shū)》的作者是________，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話是____________________________________________，告訴兒童______________________________________。

3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4．《太陽(yáng)》是一篇________(文體)，本文介紹了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)________________________。

八、語(yǔ)言實(shí)踐。

《滾蛋吧！腫瘤君》講述的是主人公熊頓從病倒到住院期間的各種小故事。漫畫(huà)本身不僅沒(méi)有一個(gè)癌癥患者的絕望，反而臺(tái)詞幽默，畫(huà)風(fēng)生動(dòng)，這種樂(lè)觀向上、積極對(duì)抗病魔的態(tài)度震撼了大批網(wǎng)民。

1．請(qǐng)你說(shuō)幾句祝福熊頓的話。(1分)

________________________________________________________

2．你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)

讀寫(xiě)展示臺(tái)(48分)

九、課內(nèi)閱讀。

珍珠鳥(niǎo)(節(jié)選)

漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

1．解釋詞語(yǔ)。(2分)

不動(dòng)聲色：_______________________________________________

索性：___________________________________________________

2．請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容。(1分)

________________________________________________________

3．從小珍珠鳥(niǎo)不怕人的舉動(dòng)中你體會(huì)到了什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

4．你覺(jué)得選文中的哪個(gè)句子寫(xiě)得很妙？請(qǐng)畫(huà)上“　　”，用自己的話說(shuō)說(shuō)該句的妙處。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

5．請(qǐng)寫(xiě)一段描寫(xiě)連續(xù)性動(dòng)作的話，所用動(dòng)詞不少于5個(gè)。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

十、課外閱讀。

__________________

他是一名大學(xué)老師，卻是一個(gè)不善言辭的人。他常有奇思怪想，并養(yǎng)成一個(gè)“不良”習(xí)慣：手里握著一個(gè)鉛筆頭，隨時(shí)將所思所想記下來(lái)，從辦公室、實(shí)驗(yàn)室到家里，到處都是他的“涂鴉”。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出過(guò)不少笑話，直接影響到他后來(lái)的工作。

進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個(gè)很重要的設(shè)想，這正是他十年

“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無(wú)情的嘲弄。大伙都說(shuō)那是他鉛筆頭“涂鴉”出來(lái)的怪想異說(shuō)，毫無(wú)研究?jī)r(jià)值可言。別說(shuō)撥給他科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費(fèi)呢。

他不甘心，克服重重困難，又費(fèi)去十年的時(shí)光，終于做完了課題的初步測(cè)試，并且通過(guò)朋友，將測(cè)試成果遞交到美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院。開(kāi)始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對(duì)他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。

但他仍然沒(méi)有氣餒，相反，經(jīng)過(guò)很多年細(xì)致入微的研究，他越來(lái)越清楚研究的價(jià)值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

四年之后，他再次向研究院遞交了報(bào)告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請(qǐng)，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實(shí)踐。兩年后，他的研究獲得成功。到2007年，這項(xiàng)研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他，就是美國(guó)科學(xué)家馬里奧·卡佩基。這一年，他已是年屆七旬的老人。

蜂擁而至的記者來(lái)到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶來(lái)靈感和幸運(yùn)的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。

1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

贊美()能說(shuō)會(huì)道()一哄而散()

2．本文是按照時(shí)間順序?qū)懙模瑥奈恼轮惺崂沓鲫P(guān)鍵詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)

進(jìn)校第十年——()——()——兩年后——()

3．請(qǐng)給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。(1分)

4．讀讀畫(huà)線的句子，如果你就是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的記者，你會(huì)如何進(jìn)行采訪呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)對(duì)話。(2分)

記者：___________________________________________________

卡佩基：_________________________________________________

記者：___________________________________________________

卡佩基：_________________________________________________

十一、習(xí)作展示。

這學(xué)期，學(xué)校一定組織過(guò)許多活動(dòng)，請(qǐng)你選一個(gè)最感興趣的寫(xiě)下來(lái)，注意要把課文中學(xué)到的場(chǎng)面描寫(xiě)或人物描寫(xiě)的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，有條理。

期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

一、téng√　miǎn√　gēng√　jūn√　qiǎo√　lù√

二、黎明　漆黑　抑制　辛酸　脊背　侵略　梳理

繁殖　邊疆　間隔

三、1.C　2.B　3.D　4.C

四、栩　栩　囫　圇　不　足　曠　怡　涂　炭

積　慮　豐　足　智　謀

示例：我們班的學(xué)習(xí)委員足智多謀，他讀書(shū)非常認(rèn)真，從來(lái)不囫圇吞棗，走馬觀花。

五、1.示例：圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。

2．示例：他的一席話，使我恍然大悟。

3．這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，不必在意這病中的分分秒秒。

4．示例：鯨如果聽(tīng)到什么聲響，就立即四散游開(kāi)。

六、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切

2．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

3．靜以修身　無(wú)以明志　無(wú)以致遠(yuǎn)

4．天光云影共徘徊　為有源頭活水來(lái)

七、1.心到　眼到　口到　心到

2．冰心　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)　讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū)

3．黎明　夜晚　黃昏　早晨

4．說(shuō)明文　遠(yuǎn)　大　熱　美麗可愛(ài)的世界

八、1.示例：熊頓，祝你早日康復(fù)，讓腫瘤永遠(yuǎn)滾蛋！

2．樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活中的一切困難，不悲觀、不放棄，以一顆熱愛(ài)生活的心，迎接一切挑戰(zhàn)。

九、1.內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

2．小珍珠鳥(niǎo)漸漸和“我”進(jìn)行親密接觸。

3．我體會(huì)到小珍珠鳥(niǎo)已放下防備之心，與作者建立了真摯的友誼。

4．示例：它先是離我較遠(yuǎn)……再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。這句話運(yùn)用了一系列動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小珍珠鳥(niǎo)對(duì)“我”的試探，表現(xiàn)出小珍珠鳥(niǎo)想和“我”親近。

5．示例：她輕輕地坐在椅子上，戴上眼鏡，拿起繡布，捏起一根針，靜靜地繡起花來(lái)了。

十、1.嘲弄　不善言辭　蜂擁而至

2．又費(fèi)去十年的時(shí)光　四年之后　到2007年

3．示例：鉛筆頭的故事

4．示例：請(qǐng)問(wèn)您是如何堅(jiān)持研究并取得成功的呢？　我的堅(jiān)持與成功是靠我的鉛筆頭。鉛筆頭？　對(duì)！鉛筆頭是我的靈感和研究的源泉。

十一、略。