第一篇：胡茂朝先生的創(chuàng)業(yè)故事

在艱苦的環(huán)境中磨煉成長

-----胡茂朝先生的創(chuàng)業(yè)故事

泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”的確，只有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的磨煉洗禮，人才會成長，人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面。

“自古英才多磨難，從來紈绔少偉男?！惫沤裰型猓S多名人志士都很注重在艱苦環(huán)境中磨煉，以此培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志。曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰敗飽嘗人生的辛酸，但他以堅韌不拔的毅力，“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作《紅樓夢》；安徒生出身鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，然而，他酷愛文學，在平凡的勞動中體驗、觀察生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話；數(shù)學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，整天進行演算，光稿紙就整整裝了幾麻袋。像這樣歷經(jīng)磨煉而最終成功的例子不勝枚舉。但是，有這么一個人從小就刻苦學習對環(huán)境工程充滿興趣，立志要為國家的環(huán)保事業(yè)貢獻出自己的力量。他，就是南京貝特空調(diào)設(shè)備有限公司董事長胡茂朝

胡茂朝出生于宿遷市洋河新區(qū)倉集鎮(zhèn)，中學時就讀于洋河中學和倉集中學。90年代的宿遷市環(huán)保產(chǎn)業(yè)建設(shè)的并不完善，這也促使胡茂朝先生對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的關(guān)注。通過自己努力的學習，他以優(yōu)異的成績考上了揚州大學環(huán)境工程系。大學期間，也時時刻刻提醒自己，把自己的理想當做首位。大學期間也不斷鉆研，刻苦學習，畢業(yè)后他成功的進入到煤炭部南京設(shè)計研究院從事設(shè)計工作。經(jīng)過六年的沉淀、學習，他辭去了待遇優(yōu)厚的工作，決心自己創(chuàng)業(yè)。因為這樣才能實現(xiàn)他內(nèi)心的抱負。就這樣，南京貝特空調(diào)設(shè)備有限公司在南京市浦口區(qū)正式成立了。成立初，公司的環(huán)境氛圍并不好。員工共人數(shù)也不是很多，他每天早上來的比員工早晚上下班的卻是最晚的一個，他不怕車間的活又臟又累，每天都會到車間巡查，車間人手不夠就親自上陣。他怕銷售部的員工工作量、壓力太大，他就主動分擔壓力，有客戶來參觀就親自接待。在公司，他親力親為不管什么事只要自己能幫上忙就及時幫助。正是因為有著矢志不渝的追求，有著不可摧毀的意志，有著泰然處之的心境，從而在艱苦環(huán)境中經(jīng)歷磨煉的洗禮，從而使人生折射出更加燦爛的光芒！從而造就了胡茂朝先生的現(xiàn)在的輝煌。

十幾年過去了，貝特的發(fā)展越來越好，團隊越來越強大，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量越來好。但是胡茂朝董事長十年如一日，現(xiàn)在的他依然是來的最早走的最遲，依然還是會每天到車間巡查幫忙，依然親自接待客戶親力親為。十幾年過去了，貝特每年都在成長。2009年，公司搬進了新的廠房，有了新的辦公樓。2013年，貝特旗下公司宿遷市綠地養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立。2016年，貝特自主研發(fā)畜禽糞便發(fā)酵設(shè)備，并成功上市，獲得業(yè)內(nèi)高度認可。2017年10月 南京貝特旗下公司南京茂澤新能源設(shè)備有限公司成立，2017年10月 南京貝特旗下公司安徽宇迪新能源設(shè)備有限公司成立，2018年 公司擴增，在岔河擴建50畝廠區(qū)，實現(xiàn)大規(guī)模流水線生產(chǎn)。董事長胡茂朝先生，就像大海中的指明燈，帶領(lǐng)我們照著正確的方向一路進發(fā)；就像大海航行中的舵手，帶領(lǐng)我們抗風劈浪，一路高歌?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蹦捠侨松囊还P寶貴財富，是開創(chuàng)成功之路的伙伴。如果在磨煉面前選擇退卻，就不會有輝煌燦爛的未來。勇敢地面對每一次磨煉，是提升自我、成就自我的必要過程。人生旅途風雨相依，荊棘密布，常常會遇到意想不到的磨煉。然而，風雨過后會是鷗翔魚躍的天水一色，荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道。高山?jīng)]有懸崖峭壁就不會巍峨，大海沒有驚濤駭浪就不會遼闊，江河沒有跌宕起伏就不會壯美，人生沒有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的磨煉就不會成長。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會，只要我們勇敢地面對，才能展現(xiàn)人生的精彩，書寫美麗的詩篇!

第二篇：胡先生雜文隨筆

胡先生寫和我一樣的東西。他寫的比我好太多。我自以為獨特的他在幾十年前就輕輕松松寫出來了（一九一四年一聲嬰兒的啼哭和一九九七年的第一汪尿），而且太出色。我說，其實我也不介意，只是在眼睛不住的飛速移動和手指翻飛中心里難免遺留下一抹陰郁的情緒，而又止不住的想，不過那個老頭也沒讀過你的文章。他也沒讀過我的。這很好。

我仿佛看見了一個光怪陸離的隱喻的真實世界。各種線索穿插交融—他不是大師，不高高在上，而這更讓人惱火—像是大宅里的一間夾層密室，緊貼著人來人往的走廊悄悄滑行移動，而卻令人絲毫不能察覺。這種恰到好處的隔膜最容易讓人抓狂而又無解。我想象他戴著金絲框眼鏡，細密的皺紋里面的深邃的眼睛，垂平的嘴唇，褶皺而筆挺的灰色西裝……不，這正是我低俗的地方。我從未見過他，哪怕什么日報上的一行字一張圖片。他理應(yīng)是無形而不可描述的，像他筆下那些隱喻的怪物小天使一樣。

他的閱讀是快感和怒火的此起彼伏。我狠狠的惱怒自己：你不該寫東西的，寫什么，寫的都是什么。如果作為一個純粹的讀者，我就可以僅是贊嘆不已，僅是一種欽佩和艷慕的眼神；而如今我的心中卻充斥著一種莫名的憤怒，仿佛是自己有效而脆弱的領(lǐng)域被侵犯了。我總自以為有什么我的發(fā)明，可是其實都是共享的小兒科，像是小學一年級初學數(shù)學時的公式。脆弱的事物只能夠被恰好未被入侵的運氣所保護，而自己永遠未能伸出帶刺的藤蔓。柔軟細膩反倒是理應(yīng)最為堅固的。而我不是。

胡先生什么都不說，雖然我不愿意意淫他那張面無表情的嘴，但一根簡單的無痕的線條卻總是在我頭皮上貼著冒出來，讓他有限的延伸舒展?jié)u漸停止，然后在那里靜靜佇立。憑借一根線條，他就刺破了所有世界，所有人。我想他恐怕不是這里的，也不曾屬于這里。想著想著，我就在一種小人低薄的自我安慰中釋然了。

第三篇：班主任經(jīng)驗交流會演講稿(胡能茂)

班主任經(jīng)驗交流會演講稿

各位老師下午好：

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任工作是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的。我校學生起點低，教師上課難；學生兩極分化，班主任工作難，我認為班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。下面將我在班主任工作中的幾點體會寫下來，與各位老師探討。

一、班主任要有親和力

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那么班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美。語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，學生剛到一個陌生的學校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近。其次是儀態(tài)美。巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像??”。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次是人格美。有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學生來說，班主任的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學生無限敬仰，進而產(chǎn)生感召力。

二、班主任要有細心，有耐心，有愛心

俗話說；打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城里的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區(qū)的居民?！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈耍宰鳛榘嘀魅卫蠋?，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：

1、要細心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力；其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。

2、有耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就像對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要準備打持久戰(zhàn)。汪佳翔同學，打架、罵人、不做作業(yè)，通過講道理、找家長、等耐心工作，現(xiàn)在這些毛病不但沒有了，而且其他方面也在向良性發(fā)展。

3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關(guān)心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。學生病了，我及時給家長打電話，親自送他們?nèi)メt(yī)院，給予無微不至的關(guān)懷，經(jīng)常深入宿舍看望學生。事不大，但它是消除師生代溝的最佳辦法。

三、通過各種渠道提高班級的凝聚力

1、建立一支團結(jié)進取的班干部隊伍。不斷地完善班級管理體制，明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，促進班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周班會時間主要由班干部支配。

2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請老師們多提寶貴意見。

胡能茂

11月26日

第四篇：創(chuàng)業(yè)帶頭人胡明

自主創(chuàng)業(yè)顯身手，溫室大棚創(chuàng)佳績 ——記六十九團胡明創(chuàng)業(yè)事跡

我叫胡民,1966年10月出生，1985年畢業(yè)后，被分配在農(nóng)四師六十九團九連工作。

剛工作的我，貧窮是出了名的。九連地少人多,被貧窮困擾的我開始思索，如何干一番自已的事業(yè)。六十九團地處伊寧市市郊，蔬菜種植業(yè)是個好項目，于是我跟著父親在自家院子里學習大棚種植,剛開始連續(xù)兩年都沒有什么效益。后來，聽說農(nóng)四師農(nóng)科所的溫室大棚搞得比較好，我就跑去參觀取經(jīng)。從建棚技術(shù)要求，到大棚種植、管理、病蟲害防治以及銷售等一一做了詳細記錄?；貋砗?，對自家的大棚進行了改進，并采用學到的新技術(shù)進行種植和管理，第二年就開始有了一點效益。1991年我試種了一點秋辣椒，到11月底還剩20多公斤辣椒未賣完，我就騎著自行車馱到20公里外的伊寧市菜市場去試賣，沒想到以每公斤15元的價格共賣了300多元。這件事對我的觸動很大，也更加堅定了我發(fā)展大棚蔬菜的信心和決心。

1992年底，團為了使我在大棚種植上有更好的效益和發(fā)展，派我到烏魯木齊參加保護地種植技術(shù)學習班。通過那次學習和參觀，開闊了眼界，學到了更多的新技術(shù)。為了可以一心一意搞溫室，經(jīng)與連隊協(xié)商將連隊的三座溫室大棚以4萬元的價格買了下來。1994年我蓋好了房子，年底結(jié)了婚。從那以后，小倆口便開始了種植大棚蔬菜的生涯。因當時3座溫室設(shè)計結(jié)構(gòu)不夠合理，當年冬天大雪就壓垮了一座。為了不耽誤第二年的生產(chǎn)，我和妻子商量，借錢買了一臺電焊機和一臺切割機自己修建，當時還是數(shù)九寒冬，我們一邊把雪鏟開，一邊把鋼架拆下來準備自己焊，因為以前沒干過電焊，結(jié)果焊了一天，不但沒干出活來，反而被電弧刺傷了眼睛，三天三夜都沒能睜眼。休息了幾天后眼睛稍好一點又繼續(xù)焊。前后用了一個多月時間，終于把棚修好了。接著又抓緊時間打爐子、打火墻，雖然育苗時間晚了一個多月，但是我嚴格按照技術(shù)要求進行管理，及時施肥、澆水，結(jié)果我種的黃瓜、辣子等都比別人的大棚蔬菜長的好，出售后效益不錯。一年的辛苦終于得到了豐厚的回報，當年我們的收入比上年翻了一番，達到了2萬多元。

1998年，有了一定基礎(chǔ)和種植經(jīng)驗的我，在團里的大力扶持下，貸款8萬元，購買了鋼筋和水泥，為了節(jié)約成本我和妻子二人自己動手又建了6個鋼架結(jié)構(gòu)的溫室，為了及時銷售蔬菜，當年還買了一輛運輸車。這時，我們已有溫室13座，占地總面積7畝多，達到了一定的規(guī)模，隨著工作量的增加，我常年雇用了連隊的6個年青人，為他們解決了就業(yè)問題，同時每年雇用臨時工達80多人次。我常說：“只有靈活的經(jīng)營方式和辛勤的勞動發(fā)展大棚經(jīng)濟，才能迎合市場的發(fā)展，也只有這樣，才能不斷增加經(jīng)濟收入”。為了更好地掌握新技術(shù)，我每年都訂閱了4種相關(guān)雜志，平時遇到問題就從書上找答案，近幾年，通過探索我自己動手改裝了懸耕機，并全部采用滴灌技術(shù)。

2005年，團又選派我到北疆參觀學習，在此期間，我再次對市場進行考察和分析，發(fā)現(xiàn)本地蔬菜和內(nèi)地蔬菜在品質(zhì)和價格上有一定的差距。回來后，我大膽地從內(nèi)地以每粒0.35元的價格，引進了以色列硬果型番茄，經(jīng)過細心的管理試種成功。這種番茄具有顏色艷、果型好、耐儲運等優(yōu)點，贏得了各地客商的青睞，而且價格每公斤高出本地番茄0.5無左右,遠銷博樂、哈薩克斯坦等地。僅秋冬兩季兩畝半地的番茄就創(chuàng)下了近2萬元的收入。通過這次試種，我堅定了對新品種引進、更新的信心。2006年又以每克40元的價格從北京引進荷蘭、日本的三個品種的太空椒，并采用了滴灌技術(shù)，產(chǎn)品還未成熟就早被外商全部訂購。

我取得了今天的成功，并非一帆風順，在我經(jīng)營大棚生產(chǎn)的十幾年中，也曾多次遭受失敗，但我每次都能正視挫折，不被困難所嚇倒，一次又一次的摸索探討和學習別人的成功經(jīng)驗，師團也多次給我提供學習的機會，派我外出參觀學習，提高和豐富我的種植、管理技術(shù)。為了更好地了解信息把握市場，我還經(jīng)常購買相關(guān)書籍，不斷吸取外地的先進技術(shù)，平時也很善于動腦筋。通過多年的學習摸索，我積累了較豐富的實踐經(jīng)驗。2007年我又投資3萬余元購臵了卷簾機和鋼管，自己安裝調(diào)試，大大降低了勞動強度，同時也節(jié)省了工作時間。我的最大特點是對自己從事的事業(yè)的執(zhí)著和對工作的吃苦耐勞精神。十幾年來，我夫婦幾乎沒有休息日，一年四季起早摸黑不停的忙碌著，通過努力，苦盡甘來，辛勤的汗水換來了豐收的喜悅，我們經(jīng)營的溫室大棚，從起初的3個發(fā)展到13個，年產(chǎn)值40萬多元，利潤每年都在10萬元以上，同時每年解決和吸納連隊15名富余勞動力就業(yè)。2009年師黨委大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，兩年間我深入62、68等團場進行免費授課60余場，目前我已成為69團乃至全師溫室大棚生產(chǎn)的大戶。

今后，我對發(fā)展溫室大棚的思路就是向科學化、機械化和有機食品發(fā)展，在品種上堅持以名、特、優(yōu)為主，盡量節(jié)省勞力、節(jié)省資源。通過不斷努力，最終建成標準化和規(guī)范化溫室大棚，做到無公害生產(chǎn)，不斷提高經(jīng)濟效益。為此，我還準備年底買臺電腦，能過互聯(lián)網(wǎng)開拓視野，掌握更多的市場信息，更快更好地經(jīng)營大棚生產(chǎn)和銷售大棚蔬菜，不斷增加收入。

歷年來我曾被評為六十九團“種植能手”,被農(nóng)四師授予“青年崗位能手”，被兵團授予“兵團十名致富能手標兵”，并多次被兵、師、團評為優(yōu)秀青年致富能手等榮譽稱號。對于我的成功，有人說是時勢造英雄，有人說是英雄善處事。在我自己看來，我只是一步一步踏踏實實走過來的。

朋友們,堅定你的創(chuàng)業(yè)信心,從你的自身入手,找到合適的目標,你就勇敢的努力吧,我相信在創(chuàng)業(yè)的道路上你一定會成功。

作者：69團胡明

第五篇：魏朝光先生紀念獎助學金辦法

魏朝光先生紀念獎助學金辦法

八十三年五月訂定

八十六年十一月修定

第一條

魏朝光先生為獎助本校之清寒優(yōu)秀學生，順利完成學業(yè)，特設(shè)本獎助學金，並訂定本辦法。

第二條

凡就讀本校各科系之在校肄業(yè)學生，符合左列各款者，均得申請本獎助學金。

一、家境清寒。

二、全學年之學業(yè)總平均七十五分以上。

三、全學年操行平均八十分以上。

第三條

獎助名額暨金額：

一、每學年遴選肆名。

二、每名獎助金額新臺幣伍仟元正。

第四條

申請時間及手續(xù)：

一、時間：每年十月一日至十月十五日。

二、申請手續(xù)(請至課指組辦理)

１．申請書乙份。

２．全學年成績單乙份。

第五條

申請本獎助學金，須經(jīng)本校獎助學金審查會議核定。第六條

本辦法經(jīng)捐贈人同意後由校長公布實施，修正時亦同。