第一篇：毛澤東讀書的故事

毛澤東讀書的故事

各位評委：

大家好，今天我要給大家講的，是關(guān)于毛澤東讀書的故事。

大家都知道，毛澤東，是我國偉大的革命家，他帶領(lǐng)著中國共產(chǎn)黨，創(chuàng)建了新中國。

然而，他還是一個非常喜歡看書的人，晚年時他經(jīng)?？磿吹煤芡?，他的保健醫(yī)生徐濤很擔(dān)心他的身體，勸他多休息，但是他總是不聽。有一天，兩人出去散步，毛澤東說：“我在念書的時候，喜歡社會科學(xué)，自然科學(xué)的書讀得不多，現(xiàn)在還得補(bǔ)課啊?！毙鞚f：“我正好相反，社會科學(xué)的書讀得太少，現(xiàn)在也得補(bǔ)課?！泵珴蓶|興致來了說：“既然你自然科學(xué)的書讀得多，我們以后就多聊點(diǎn)自然科學(xué)吧?！庇谑?，毛澤東便常常和徐濤討論自然科學(xué)的問題，有時徐濤回答不了，就去查書，查完書再聊。這樣一來，毛澤東常常向他提出新的問題，徐濤只得一次次地查書。后來，徐濤發(fā)現(xiàn)自己讀的書，毛澤東也在看，所以問的問題也越來越深，被他難住的時候就更多了。徐濤便問：“主席，您是有意考我吧？”，毛主席回答說：“哪里是考你，是你在幫助我讀書，幫助我增長知識?！?/p>

一聽這話，徐濤茫然了：本來是想勸他少讀書，結(jié)果反倒逼他多讀書了。于是他趁機(jī)說：“主席，您讀書很多，但您這樣整天讀，不休息，太疲勞，方法不科學(xué)?！庇终f：“主席，您電影不看，對打撲克、下棋沒興趣，體力活動呀不搞，長時間只進(jìn)行讀書一種勞動，最容易疲勞。”

毛主席卻搖頭說：“你說得不對?？次募哿宋揖涂磮蠹垼凑龝哿宋揖涂撮e書，看大書累了我就看小人書，看政治書累了我就看文藝書，這怎么是長時間進(jìn)行一種勞動呢？”

毛主席就是這樣執(zhí)著地從書本中吸取知識，讀書造就了毛主席，毛主席的故事也造就著許許多多的后輩。我們作為小學(xué)生，應(yīng)該向毛主席學(xué)習(xí)，好讀書，讀好書，讓經(jīng)典潤澤我們的心靈，讓好書伴隨我們的成長。

第二篇：偉大領(lǐng)袖毛澤東讀書故事

偉大領(lǐng)袖毛澤東讀書故事

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀

毛主席從來反對那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在《讀韓昌黎詩文全集》時，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦?！段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學(xué)的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。

一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾畫。

第三篇：毛澤東愛讀書的故事

毛澤東愛讀書的故事

毛澤東一生特別喜歡讀書。

幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛

澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機(jī)會。

有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅(jiān)持

看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對工作人員說：“讀書學(xué)習(xí)也要付出一定的代價，流下汗水，才能學(xué)到知識！”

毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起

來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點(diǎn)，看完再吃。

毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義

時期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過，文學(xué)方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。

毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出

國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

（1）查字典

“廷”查（）部（）畫；“頰”查（）部（）畫；“版”查（）部（）畫。

（2）聯(lián)系上下文，寫出下面詞的意思。

a.毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅(jiān)持看書。

b一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來。“火爐”的意思是：

“手不釋卷”的意思是：

（3）在原文上用“||”分段，并寫出各段大意。

（4）“毛主席一生特別喜愛讀書?！蔽恼率亲プ∧膸c(diǎn)來寫的？

（4）寫出本文的中心思想。

第四篇：毛澤東愛讀書的故事

毛澤東愛讀書的故事

毛澤東一生特別喜歡讀書。

幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機(jī)會。

有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅(jiān)持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對工作人員說：“讀書學(xué)習(xí)也要付出一定的代價，流下汗水，才能學(xué)到知識！”

毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點(diǎn)，看完再吃。

毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過，文學(xué)方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。

毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

毛澤東讀書的故事

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

第五篇：毛澤東讀書演講稿

毛澤東早在青年時代就在《致湘生信》中說：“為學(xué)之道，先博而后約，先中而后西，先普通而后專門?！?/p>

早年毛澤東在湖南一師讀書時，有一個外號叫毛奇。毛奇是當(dāng)時德國的一位元帥，因?yàn)橛衅鎰锥艿饺藗兊某绨荨Ｃ珴蓶|以毛奇自詡，同學(xué)們也稱他為毛奇，意為天下奇：即讀奇書、交奇友、創(chuàng)奇事，做一位頂天立地的奇男子。

毛澤東讀書的范圍甚廣，可以概括為馬克思主義、哲學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、文學(xué)、書法、報紙雜志、叢書工具書等計12大類。尤其是他飽讀《二十四史》、《史記》、《中國歷代通俗演義》，一部《資治通鑒》他竟讀了17遍，獲益匪淺。

毛澤東除了閱讀常用的馬列主義經(jīng)典著作和文史哲方面有代表性的作品外，還經(jīng)常涉獵過古人寫的隨筆、小說、笑話，有關(guān)楹聯(lián)，還研究過宗教經(jīng)典，如《六祖壇經(jīng)》、《法華經(jīng)》、《大涅槃經(jīng)》、《般若波羅蜜多心經(jīng)》等，回顧毛澤東的讀書生涯，我們可以分為三個階段：

青少年時代

青少年時代的毛澤東讀書的目的，先是為了“修學(xué)儲能”，然后說要尋找“大本大源”，最后是為了尋找解放貧苦大眾的“真主義”。他的讀書結(jié)構(gòu)主要有幾個源頭。首先是我國的傳統(tǒng)文化。他所具有的深厚的國學(xué)功底都是在青少年時代打下的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)文化中，他偏好以王夫之、顧炎武為代表的明清實(shí)學(xué)和晚清湖湘學(xué)派的著述，諸如顧炎武的《日知錄》、曾國藩的《經(jīng)史百家雜鈔》以及他的親師楊昌濟(jì)的《論語類鈔》等等。第二類是近代以來介紹西方的著作，如鄭觀應(yīng)的《盛世危言》、赫胥黎的《天演論》、斯賓塞的《群學(xué)肄言》以及盧棱、亞當(dāng)?斯密等人的著作。閱讀這些書后使毛澤東跳出了傳統(tǒng)觀念的束縛，用新的思維去觀察世界，從狹隘的小農(nóng)封閉狀態(tài)走向解放開放的思路。第三類書是新文化運(yùn)動開始后，國內(nèi)學(xué)者們傳播的新思潮方面的書，特別是李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等人的著述。第四類就是《共產(chǎn)黨宣言》等馬列著作，引領(lǐng)他走向新的天地。

大革命和土地革命時期

毛澤東作為宣傳家和實(shí)踐家，感到精神上非?！梆嚳省保@時他讀的書主要是圍繞革命斗爭的需要，去發(fā)掘能夠挽救中國革命的理論書籍。大革命失敗后毛澤東發(fā)動秋收起義，主要是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村開辟革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的道路。由于國民黨的封鎖，常常是無書可讀他感到苦悶極了。這與他在建黨前后創(chuàng)辦文化書社，大革命時期從事“編書”，與宣傳革命道理的書籍打交道，形成了強(qiáng)烈的反差。在革命低潮中他急需先進(jìn)的科學(xué)理論指導(dǎo)。于是他給上海的黨中央寫信，無論如何要給他搞一些書，還開列了一批書單，說“我知識饑荒到十分”，“我們望得書報如饑如渴，務(wù)請勿以小事棄置。”可惜當(dāng)時毛澤東開列的書單沒有保存下來，他想讀哪些書不得而知，但可以想像出他的急迫心情。在一封信中他還點(diǎn)名要斯大林的《列寧主義概論》和瞿秋白的《俄國革命運(yùn)動史》。1932年毛澤東帶領(lǐng)紅軍打下福建漳州時搞到一批書，其中有列寧的《兩種策略》和《“左派”幼稚病》兩本。毛澤東看完第一本又推薦給彭德懷看，寫信說此書要在大革命時候讀著，就不會犯那些錯誤。讀完第二本后毛澤東接著又推薦給彭德懷看，并寫信說，“左”與右同樣有危害性。直到1948年4月毛澤東第三遍看這本書，在封面上寫下批語：“請同志們看此書的第二章，使同志們懂得，必須消滅現(xiàn)在我們工作中的某些嚴(yán)重的無紀(jì)律狀態(tài)或無政府狀態(tài)?！睆闹薪梃b不少經(jīng)驗(yàn)。延安時期是我們黨最輝煌的時期，也是毛澤東讀書的高峰期，他以異乎尋常的熱情和充沛精力去讀書，倡導(dǎo)全黨興起讀書的熱潮。以前在緊張的戰(zhàn)斗年月里沒有時間寫日記，唯獨(dú)在延安開始寫日記，他在日記中說：“20年來沒有寫過日記了，今天起再來開始，為了督促自己研究一點(diǎn)學(xué)問?！睂?shí)際上這種日記就是讀書日記，它記錄了哪天讀了哪本書，讀了多少頁。從這本難得的日記看，1938年2、3月間他讀了李達(dá)的850多頁的《社會學(xué)大綱》，還有克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》和潘梓年的《邏輯與邏輯學(xué)》等。梁漱溟訪問延安時，毛澤東讀了他的《鄉(xiāng)村運(yùn)動理論》一書，寫了不少批語，還花了好幾個晚上同他討論農(nóng)民運(yùn)動問題。

新中國成立 新中國成立后，讀書的條件和環(huán)境都改善了，毛澤東卻沒有放松讀書學(xué)習(xí)，他利用一切時間用“擠”和“鉆”的精神，去攻克未知領(lǐng)域的知識，好多回憶錄都記述了他刻苦讀書的情況。以晚年讀文史古籍為例，從1972年開始，他先后開列有86篇作品，讓人印成大字本，供中央一些領(lǐng)導(dǎo)人閱讀，他自己當(dāng)然是精讀圈畫了。這些作品涉及到史傳、政論、詩詞、曲賦。如果從時間上劃分，從1972年到1973年7月讀的主要是歷史傳記；1973年8月到1974年7月讀的主要是歷史上的法家著作，包括韓非子、柳宗元、王安石等人的著作；1974年5月到1975年6月，主要是一些詩詞曲賦。這些都與當(dāng)時的政治背景有關(guān)，也與毛澤東晚年的復(fù)雜心態(tài)有關(guān)。讀詩詞曲賦時，與政治、理想、現(xiàn)實(shí)、壯志、暮年，往往能在他的情感世界掀起巨大的波瀾，從中可以看出心志的勉勵和撫慰。晚年毛澤東反復(fù)讀庾信的《枯樹賦》，還考證了一些詞句的意思，比較各種注解，當(dāng)讀到“樹猶如此，人何以堪”這些句子時，年逾80歲的一代偉人禁不住淚水縱橫，反映出內(nèi)心的矛盾和古人發(fā)生了共鳴。

毛澤東一生究竟讀了多少書，已經(jīng)無法統(tǒng)計了，總之，毛澤東的一生是在讀書中渡過的，是在求索中渡過的，是在漫長的讀書歲月中，鑄造出平凡而又偉大的歷程。