第一篇：三級(jí)閱讀 生命也是一種緣專題

【課題】生命也是一種緣

【課型】閱讀 【年級(jí)】三級(jí) 【教師】袁飛

【教學(xué)目標(biāo)】

1、理解文章中對(duì)“緣”的解釋；

2、鞏固在文章中做批注；

3、通過(guò)閱讀，懂得珍惜生命的緣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、理解文章中對(duì)“緣”的解釋；

2、鞏固在文章中做批注?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)與引入

（一）復(fù)習(xí)

1、什么叫做批注？

2、批注有哪些種類(lèi)？

3、記號(hào)批注有哪些？

4、批語(yǔ)批注有哪些？

根據(jù)學(xué)生回答的情況，適當(dāng)給予提示，并對(duì)回答的好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）引入

上節(jié)課我們體會(huì)了《白色的山茶花》中山茶花的美麗，體會(huì)了文中山茶花生命的美麗，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于生命的文章，現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)閱讀教程P93《生命也是一種緣》

二、新課學(xué)習(xí)

（一）閱讀文章

師：生命也是一種緣，在這里，我想問(wèn)大家，這里的“緣”是什么意思呢？ 生：??

師：雖然緣有很多意思，但是在這里緣指的是“緣分”的意思，緣分實(shí)際上指的是人與人之間的關(guān)系，在這里作者說(shuō)生命也是一種緣，那我們就來(lái)看看，生命究竟是什么樣的一種緣。現(xiàn)在請(qǐng)大家齊聲朗讀文章。

（二）學(xué)習(xí)文章

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)找一下，文章中把生命比如作什么？ 生1：種子 生2：葉子 生3：水 生4：橘子

師：很棒，大家都找出來(lái)了，在文章中，作者將生命比作種子、葉子、水、橘子。這種方法叫做比喻。什么叫做比喻呢？就是把一樣?xùn)|西比作另一樣?xùn)|西，比如說(shuō)：小紅走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，真像一只小兔。在這里，把小紅比作小兔。大家也不妨舉幾個(gè)例子看看。

生：舉例

師：好，大家剛才都說(shuō)得很好?，F(xiàn)在，我要請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：為什么作者要將生命比作這些東西呢？

生1：因?yàn)檫@些東西好看。

生2：因?yàn)檫@些東西我們都很熟悉。生3：??

師：剛才大家都說(shuō)了很多答案，答案也各有各的道理，現(xiàn)在，我們一起來(lái)分析一下為什么要用這些東西來(lái)打比方。

師：首先，我們能看得見(jiàn)、摸得著、聞得到“緣”嗎？ 生：不能

師：好，作者將生命說(shuō)成是一種緣，那么這里的生命也是看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的對(duì)不對(duì)？

生：是的

師：很棒?，F(xiàn)在，我有要問(wèn)大家，種子能看見(jiàn)不？葉子呢？水呢？橘子呢？ 生：都可以看見(jiàn)

師：很好，這樣一來(lái)是不是把看不見(jiàn)、摸不著、聞不到的東西用看得見(jiàn)、摸得著、聞得到的東西來(lái)解釋了。這樣一解釋，文章中能不能看見(jiàn)“緣”的存在呢？

師：請(qǐng)大家想一想，種子能夠發(fā)芽是不是它遇到了春天，并且撒入了泥土，這樣它才發(fā)芽的，如果是在冬天，它就變成了鳥(niǎo)食。種子能發(fā)芽是不是因?yàn)樗芯壟c春天相見(jiàn)，并且撒入泥土了，這樣才能發(fā)芽的？

生：是的

師：好的，我們按照相同的方法請(qǐng)同學(xué)起來(lái)分析下面的三個(gè)：葉子、水、橘子。生：??

總結(jié)：葉子只有長(zhǎng)在樹(shù)上才能保持生命力，落到土中就成為泥；水變成霧或冰都還是水，沒(méi)有改變；橘子在江南才成為橘子，在江北就成為枳。

師：大家都分析得很棒，現(xiàn)在給大家五分鐘的時(shí)間，再次閱讀這篇文章，把好詞佳句畫(huà)下來(lái)，并且要做批注，看誰(shuí)做得最好，做得最好的有獎(jiǎng)勵(lì)。

三、總結(jié)

通過(guò)文章我們知道：世間萬(wàn)物在不同的境遇里就有不同的結(jié)果，這說(shuō)明生命之緣是非常珍貴的，我們必須珍惜這生命之緣。

板書(shū)設(shè)計(jì)

生命也是一種緣

錢(qián)萬(wàn)成

一、復(fù)習(xí)批注

二、比喻：種子——發(fā)芽與鳥(niǎo)食、葉子——葉子與泥土、水——霧與冰、橘子——橘子與枳。

體現(xiàn)了生命之緣的可貴。

三、做批注

第二篇：生命是一種緣故事精選

聽(tīng)朋友復(fù)述已故著名作家汪曾祺先生生前所講的一個(gè)故事；

在大草原上，有事出遠(yuǎn)門(mén)的人只需背負(fù)一條生羊腿，便可以不必為一路上的食宿擔(dān)心。每當(dāng)日暮黃昏，孤獨(dú)地行走了一天的旅人，只消將背負(fù)的生羊腿獻(xiàn)給前往投宿人家的主人，便會(huì)蒙人以一飯相款、設(shè)一榻供眠；次晨客人動(dòng)身前，留客人家的主人，會(huì)主動(dòng)交給他一條新鮮的羊腿，讓其帶上繼續(xù)趕路，汪老稱，他本人就曾背負(fù)一條生羊腿，游歷草原月余，及至返回住處，手上仍拎著一條戈壁深處牧羊人家饋贈(zèng)的更大也更新鮮的羊腿。

乍聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我得承認(rèn)，我內(nèi)心的冷暖一時(shí)是說(shuō)不清楚的。如果說(shuō)人生是一趟遠(yuǎn)程串門(mén)，而生命又是一個(gè)去化緣、去結(jié)緣的過(guò)程，相信沒(méi)有誰(shuí)希望自己來(lái)這個(gè)世界一遭，僅僅是為了空手而歸的。通常，我們給這個(gè)世界所能帶來(lái)的禮物，僅僅是我們自己，當(dāng)我們行將垂睫大去之際，反復(fù)檢視肩頭所負(fù)之物，倘若畢生渴望感動(dòng)人間的奔行，換來(lái)的是來(lái)自人間的更加巨大與新鮮的感動(dòng)，我想那份滿意和知足，只有來(lái)自于對(duì)緣分二字的默默體認(rèn)。

居住在沙漠地區(qū)的人們，有將吃剩的西瓜皮鄭重地一塊塊覆蓋在地上的習(xí)慣——人們會(huì)讓有殘瓤的一面朝下以延緩其水分蒸發(fā)的速度，說(shuō)是沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有從沙漠深處歸來(lái)的饑渴難耐的旅入，需要它們，這是另一種人與人的結(jié)緣方式，施受雙方可能永不相識(shí)。被無(wú)緣謀面的同類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽掛著，這又是人間怎樣一種既使人幸福又讓人帳惘的緣分??！

那年夏天，在無(wú)人區(qū)拍攝紀(jì)錄片；有一回在幫別人拖車(chē)時(shí)，自己的車(chē)也陷入泥沼。有位牧民見(jiàn)狀二話沒(méi)說(shuō)，趕來(lái)自家一群牦牛將兩輛車(chē)一并抱出了沼澤地。原來(lái)，若干年前，有過(guò)路的司機(jī)，曾經(jīng)搭栽過(guò)這位牧民病重的妻子，去鄉(xiāng)醫(yī)那里救治。此后他的家便一直安在沼澤地附近，沒(méi)挪過(guò)地方，總想著，沒(méi)準(zhǔn)哪天會(huì)有哪輛過(guò)路的汽車(chē)遇到麻煩，需要他幫忙。多年以來(lái)，他把多少輛陷入沼澤的過(guò)路車(chē)給拖了出來(lái)，連他自己也說(shuō)不清。但他知道的唯一一點(diǎn)，便足以使人肅然起敬了，那便是“這一帶的司機(jī)師傅基本上都認(rèn)識(shí)我”！

如果說(shuō)生命真是一種值得珍惜的緣分，在得人相幫之后，數(shù)十年如一日地相機(jī)助人，這又是怎樣一種令人為之動(dòng)容的惜緣方式呢？

第三篇：生命緣,演講稿

篇一：平凡之路——生命的意義_演講稿

“生命的意義”演講稿

平凡之路

（什么是生命？）

延續(xù)的，生生不息的，不管高低貴賤，甚至沒(méi)有高低貴賤。就像莫言在《生死疲勞》所描述的那樣，永無(wú)止境的投胎，變化的只是生命的形式，那個(gè)靈魂，那個(gè)意識(shí)的主體一直還在，時(shí)間永是流逝，而街市依舊太平，大概說(shuō)的也就是這個(gè)意思。換個(gè)角度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命從一開(kāi)始就是個(gè)很奇妙的東西。當(dāng)從數(shù)億的競(jìng)爭(zhēng)者中奪魁的精子與成熟的卵子結(jié)合，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩百多天的孕育，一個(gè)你，就從此誕生，降臨到這個(gè)世界上。在這個(gè)過(guò)程里，充滿了既定與不定的因素，隨機(jī)性與決定性在此碰撞，一個(gè)不經(jīng)意的改變都會(huì)使產(chǎn)出的不是你，而是他。然而冥冥之中注定又一定必須是你。哈，就好像是人們常說(shuō)的緣分一樣，所以說(shuō)這個(gè)生命，應(yīng)該是我們每個(gè)人承載的一種魂，一種氣。你會(huì)知道你的生命不止于此，當(dāng)你總夢(mèng)見(jiàn)自己從高處墜落，誰(shuí)又能說(shuō)那不是第一只下樹(shù)的祖猿留給我們而未被忘卻的記憶呢。

（生命的意義是什么？）

說(shuō)到生命的意義，不知道你想到了什么。而我想到了純凈，想到了高山，想到了經(jīng)幡。

的意義是什么。大都市里的熙熙攘攘，燈紅酒綠，當(dāng)?shù)罔F的閘門(mén)一打開(kāi)，上班族蜂擁而至?xí)r，那草原上騰起的烏鴉，又作何感想。在北京的朋友跟我說(shuō)，北京就是個(gè)熔爐，不管你如何的奇特，在這里你總能找到一個(gè)屬于你的位置。或許是吧。偌大的城市，包容了所有向邇往之的生命，卻也磨平了每個(gè)人最初從家路出發(fā)，在夕陽(yáng)下對(duì)著蒼老的父母親揮手告別的不羈和放肆。生命在這里終于成了現(xiàn)代生活的祭祀品。

合上書(shū)本，走在校園的操場(chǎng)跑道上，我還可以回憶起那個(gè)捕風(fēng)的少年，那個(gè)躍動(dòng)不息的生命，那個(gè)爬上高高的樓頂，彈著吉他，迎風(fēng)高唱的孩子。篇二：守護(hù)生命 心懷感恩演講稿

守護(hù)生命 心懷感恩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事: 晚上好！

今天我演講的題目是:守護(hù)生命，心懷感恩

當(dāng)我們每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起，就與安全結(jié)下了不解之緣，寶貴的生命從此開(kāi)始；當(dāng)我還是孩子的時(shí)候，父母是我生活中的安全員，教我避免危險(xiǎn)讓我健康成長(zhǎng)；當(dāng)我步入學(xué)校的時(shí)候，老師是我的安全員，教我安全行路學(xué)有所成；當(dāng)我步入工作崗位的時(shí)候，每位師傅都是我的安全員，教我安全操作，責(zé)任時(shí)刻牢記心中。的確，當(dāng)我們離開(kāi)母親的攙扶，遙遙晃晃的行走在人生道路上，我們無(wú)論在任何時(shí)候都一直依賴著安全這個(gè)拐杖，沒(méi)有它我們可能就會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能有平安的一生。安全對(duì)于我們的重要性不言而喻，它關(guān)系著生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，關(guān)系著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危，更關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)。

落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；我們生活在真善美的世界里，那是我們對(duì)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全的人和社會(huì)的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩是一種美德，是一種情懷，是一種態(tài)度，是一種信念，同時(shí)也是人生的一種使命。你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽(yáng)光。

我的演講完畢,謝謝大家！篇三：生命的足跡演講稿

生命的足跡，各位尊敬的來(lái)賓、各位親愛(ài)朋友，大家下午好： 我是來(lái)自生命人壽保險(xiǎn)股份有限公司深圳分公司的業(yè)務(wù)總監(jiān)蘆源，今日非常榮幸能與一起與在座各位分享本人5年來(lái)與生命風(fēng)雨同行的足跡，首先感謝生命人壽深圳分公司各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這份榮譽(yù)，還要感謝舉辦本次活動(dòng)的相關(guān)部門(mén)對(duì)于我的信任，讓我有緣面對(duì)這么多朋友，告別校園時(shí)代至今已有5個(gè)年頭，想來(lái)真是彈指一揮間，從小到大我評(píng)價(jià)自己是一個(gè)典型的雙魚(yú)座女性，有著許多好奇心和夢(mèng)想同時(shí)又用心的人，一束花開(kāi)花落、一片燈火輝煌、一處高樓聳立，生活中就經(jīng)常會(huì)有所感悟，參加生命深分籌建至今已有5個(gè)年頭，與生命一起成長(zhǎng)，與生命一同快樂(lè)，因此，今天我給大家分享的題目就叫生命的足跡?？赡苊總€(gè)朋友的心里都會(huì)有這樣的想法，如果時(shí)間能夠倒流回某一個(gè)階段，我將如何從新開(kāi)始，假如真有這種可能的話，我想我會(huì)從2004年開(kāi)始。05年，我的高考成績(jī)離本科院校的錄取分?jǐn)?shù)線差一點(diǎn)距離，本想重整旗鼓，但父母似乎對(duì)我失去了信心，因?yàn)樵谶@之前我已經(jīng)重整了兩次，那個(gè)時(shí)候?qū)σ患埼膽{的追求是一種潮流，現(xiàn)在想來(lái)，這種單純對(duì)文憑的追求不免有些不合時(shí)宜，但在求職過(guò)程中，尤其是一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位，對(duì)學(xué)歷的要求依然是一個(gè)門(mén)坎，這似乎是一種證明。不過(guò)，我想告訴朋友們的是最好的證明是在現(xiàn)實(shí)中去用心成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中去觸摸你的夢(mèng)想，一紙文憑可能是一份職業(yè)的叩門(mén)磚，而生活的大門(mén)卻要我們用心靈來(lái)開(kāi)啟。07年大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)榭陀^原因，我和同學(xué)們沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)時(shí)夢(mèng)寐以求的外企，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，為公司能創(chuàng)造價(jià)值、為自己絕對(duì)的負(fù)責(zé)，我只身一人來(lái)到了每個(gè)年輕人都憧憬的城市，深圳。經(jīng)過(guò)多家公司的求職，我的目標(biāo)工作沒(méi)有找到，身上的盤(pán)纏也就是1500元已經(jīng)空空如也，但是我堅(jiān)信上帝--幸運(yùn)來(lái)臨了，幸運(yùn)的是另外一扇大門(mén)向我們打開(kāi)--那就是本人現(xiàn)就職的公司，生命人壽深圳分公司來(lái)到公司面試，望著中心區(qū)cbd聳立高樓大廈、仰望廠長(zhǎng)上方的燦爛星空，心情是那樣激動(dòng)，和第一次找到工作的朋友們一樣，心情簡(jiǎn)單而又快樂(lè)。在這里，我用心珍惜每一個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我當(dāng)時(shí)被分配到了--由客戶經(jīng)理一線講起---因?yàn)橛眯模椒捕鴨握{(diào)的生活顯得多姿多彩，空曠的戈壁灘賦予了我個(gè)性上的一種從容和豁達(dá)。當(dāng)然生活沒(méi)有一帆風(fēng)順、就像一句很貼切的形容，人生就像一幅心電圖、如果沒(méi)有波瀾起伏，你就死了1，也就像一首名師中寫(xiě)道的天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，然而現(xiàn)實(shí)生活并沒(méi)有我想象的那樣順利，由于自己高不成，低不就的心態(tài)，近3個(gè)月的時(shí)間里，我都沒(méi)有業(yè)績(jī)記得有一首歌的名字叫《從頭再來(lái)》，歌詞中這樣唱到心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，論成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭在來(lái)，這里我要送給朋友們一句話，在生活中，有一些財(cái)富可以用金錢(qián)來(lái)衡量，而無(wú)法用金錢(qián)衡量的財(cái)富卻更加值得我們珍惜，這里有很多好朋友，同事、領(lǐng)導(dǎo)和主管，都對(duì)我進(jìn)行了1對(duì)1的幫扶，一個(gè)月后，我以一種完全積極向上的心態(tài)成功收獲了我人生中第第一桶金，因此，我要深深感謝趙總、和公司各個(gè)部門(mén)的同事對(duì)我的關(guān)懷和照顧，因?yàn)樵谖矣眯拿鎸?duì)生活的過(guò)程中，也有這樣一份愛(ài)在支持著我。當(dāng)朋友們努力跋涉在人生旅途中，不要遺忘了這份愛(ài)，它會(huì)在你尋找工作的過(guò)程中帶來(lái)一份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)不要看輕任何一份職業(yè)，只要用心，經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，因?yàn)樵谙Ｍ返慕?jīng)歷為我后期進(jìn)入保險(xiǎn)行業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同與大家共同分享我的心路歷程所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，雖然他只是一份榮譽(yù)，10年之后他也不值一提，人生的起點(diǎn)是零，終點(diǎn)也是零，那我們拼搏是為了什么呢，只為了這份來(lái)之不易的過(guò)程，在過(guò)程中去體驗(yàn)自己付出努力所得來(lái)的認(rèn)可，所實(shí)現(xiàn)的價(jià)值！當(dāng)然，壽險(xiǎn)行業(yè)是屬于那些用心成長(zhǎng)的人，屬于那些不甘平庸和努力奮斗的人，每年我都會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，如今我雖不是最有錢(qián)的人，但是通過(guò)我個(gè)人的努力我已經(jīng)達(dá)成5年里的5個(gè)目標(biāo)，我擁有一個(gè)健康的體魄，我有用一份能實(shí)現(xiàn)自我的工作，我擁有了自己幸福的家庭，我擁有了溫馨的大房子，我擁有了自己的愛(ài)車(chē)，我擁有了無(wú)數(shù)個(gè)親朋好友，我擁有了屬于自己的團(tuán)隊(duì)，我始終要明白一個(gè)道理，這個(gè)世界上沒(méi)有救世主，只有用心創(chuàng)造生活的人才會(huì)真正擁有明天！常有人問(wèn)我：你為什么可以這樣全能！

我會(huì)回答：

生命是一個(gè)舞臺(tái)，充滿著神奇的魔力，使我盡情展現(xiàn)自己的能力！

生命是一棵大樹(shù) , 使我將成長(zhǎng)的圈圈年輪銘刻于心，她記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨； 生命是一年又一年的日歷，無(wú)形中講述著我的變化；

生命像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章；

篇四：演講稿事業(yè)生命之根

事業(yè)

——我的生命之根

渠縣豐樂(lè)鄉(xiāng)的第一中心小學(xué) 李學(xué)瑜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好!此時(shí)的我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。我想告訴在座的朋友們：“如果你崇尚事業(yè)，就應(yīng)該執(zhí)著地追求，用你高尚的師魂去陶冶學(xué)生，用你美好的心靈和言行去教育和感染學(xué)生。

兩年來(lái)。

不解之緣

教師，一個(gè)神圣的名字，一種神圣的職業(yè)。小時(shí)候，我就非常羨慕老師，敬重老師。我忘不了讀小學(xué)、初中以及師范實(shí)習(xí)時(shí)，村民們、老師們?cè)V說(shuō)學(xué)生缺乏老師所吃的苦頭——村里年年請(qǐng)代課，村里娃娃無(wú)人管、入學(xué)難。

“星星就是要有星的光輝，是光就要有光的輻射”。這是畢業(yè)分手時(shí)，一位同窗好友送給我的一句贈(zèng)言，而我正是這樣。師范畢業(yè)就來(lái)到了村小這塊未開(kāi)墾的沃土。開(kāi)始了艱辛的村小生涯。

辛勤耕耘

記得九九年秋，師范畢業(yè)的我來(lái)到了豐樂(lè)小學(xué)，學(xué)校里有一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，他們堅(jiān)定的職業(yè)信念，文明的言表風(fēng)度，科學(xué)的育人方法，精湛的教學(xué)藝術(shù)滋潤(rùn)著我，激勵(lì)著我。

我毅然接過(guò)可這個(gè)所謂的“雙差班”，第一堂課，當(dāng)我來(lái)到教室，站在向往已久的講臺(tái)上。看著破舊不堪的桌凳，坑坑洼洼的地板，嘰嘰喳喳喧鬧不已的場(chǎng)面。我還真有些失望，埋怨，害怕。面對(duì)42張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔，面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)比信賴的目光，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期待，一種教師的責(zé)任鼓舞了我，給我無(wú)限的勇氣和力量，從此，我樂(lè)意當(dāng)上了這群孩子的“娃娃王”。一年后，我教的班在全校期末統(tǒng)考中平均分提高了幾十個(gè)大分，名次也上升了。

記得，那是我剛剛接到這個(gè)班（也就是五年級(jí)上學(xué)期），為了改變現(xiàn)狀，我滿腔熱情地抓常規(guī)、抓教學(xué)。然而，學(xué)生們總是瞧不起我，他們以“情趣愛(ài)好”為集團(tuán)，聯(lián)成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，無(wú)視班上紀(jì)律，我行我素，把整個(gè)班搞得烏煙瘴氣，對(duì)他們耐心批評(píng)、教育、越來(lái)越產(chǎn)生敵對(duì)情緒，甚至有辱罵老師的現(xiàn)象，學(xué)生成績(jī)未能提高，班務(wù)工作沒(méi)有起色，我感到傷心氣餒，甚至流下了眼淚。

中發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我利用放學(xué)后、節(jié)假日走村竄戶對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。通過(guò)家訪使我了解了學(xué)生，掌握了學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的情況，傾聽(tīng)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，進(jìn)行了多方面的探索和總結(jié)。兩年來(lái)集下了許多筆記和資料，針對(duì)當(dāng)時(shí)我班學(xué)生文化基礎(chǔ)差、自卑心強(qiáng)等特點(diǎn)，我努力做到了“五勤”即勤跟班、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正。始終堅(jiān)持以“五心”對(duì)待學(xué)生“即對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活要多關(guān)心、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，解決學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題要熱心，始終堅(jiān)持以情感教學(xué)和嚴(yán)格管理相結(jié)合”的原則。我還認(rèn)定，對(duì)學(xué)生要熱愛(ài)、要理解、要尊重。只有理解學(xué)生，才會(huì)以體貼的心腸和孩子們一起去觀察。去傾聽(tīng)、去思考、去感受周?chē)氖澜?，做他們的良師益友。老師只有尊重學(xué)生，才有教育。只有尊重他們的價(jià)值，才可能傾聽(tīng)和了解他們的需要。我與他們交忘年交的朋友，與學(xué)生們同樂(lè)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。

無(wú)怨無(wú)悔

我深深地知道，我從事的是造就千百萬(wàn)四化建設(shè)人才的偉業(yè)，肩負(fù)著歷史重任。

兩年來(lái)，每學(xué)期總是張三差幾元，李四欠十幾元，王五又差幾十元，累計(jì)起來(lái)，便是一筆不少的數(shù)目，而這些差的書(shū)本費(fèi)便由我交墊了。上學(xué)期，李小密同學(xué)，父親生病去世，狠心的母親拋下只有五歲的她而去，李小密同學(xué)沒(méi)有雙親，不得不依靠年邁的爺爺過(guò)活，她因沒(méi)有生活費(fèi)，無(wú)法完成學(xué)業(yè)，我看在眼里，急在心里，不忍心看到她因貧困而痛失求學(xué)的機(jī)會(huì)。于是悄悄地拿出錢(qián)為她解決了暫時(shí)困難。

篇五：演講稿《讓閱讀潤(rùn)澤生命,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我演講的題目是《讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水。閱讀，是一種情懷——讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。閱讀，是一種成長(zhǎng)——既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。閱讀，是一種敬重——讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》——讓我知曉了人魚(yú)公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在屢經(jīng)嘲諷、排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠(chéng)回報(bào)；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開(kāi)門(mén)”取得無(wú)數(shù)珠寶的智慧；賣(mài)火柴的小女孩在大年三十的夜晚凍死街頭的凄楚；皇帝為了炫耀自己并不存在的美麗新裝光身游行的愚蠢。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟著他們的人生，體味著真、善、美的內(nèi)涵。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；拜讀著屈原的楚辭和離騷，體味著他滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱卻又報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦楚；敬服著荊軻那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀著唐詩(shī)宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠(yuǎn)的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。

聆聽(tīng)他凄涼無(wú)奈的心聲，體味他那個(gè)愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠。讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長(zhǎng)沙踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，肅然起敬于他“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴(yán)告白，將氣貫長(zhǎng)虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊(cè)、流芳千古！讀四大名著，嘆孫悟空的機(jī)智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天、林黛玉的香銷(xiāo)玉殘，梁山好漢風(fēng)云萬(wàn)千?？唇癯膲偌覡?zhēng)鳴，百花齊放。

第四篇：生命緣觀后感

生命緣觀后感

有人說(shuō)，這世界有三樣?xùn)|西對(duì)人類(lèi)最重要：相信、希望和愛(ài)。對(duì)這三個(gè)詞，最好的詮釋，就是醫(yī)院。

“我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜?。但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的?！边@句話張貼在協(xié)和醫(yī)院急診搶救室的墻上。人活著要有兩個(gè)主義--理想主義和樂(lè)觀主義。如果沒(méi)了這兩個(gè)主義，人生會(huì)變得暗無(wú)天日，活得如行尸走肉。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)。心術(shù)不正的人，是很難成大器的。作為醫(yī)生，仁心固然重要，但仁心大于仁術(shù)，怕也不會(huì)是好醫(yī)生。在現(xiàn)代社會(huì)中，醫(yī)院就是生死戰(zhàn)場(chǎng)的最前沿。在《生命緣》中，記錄的就是生死之間，最具有人性光輝的真實(shí)瞬間。它比一般意義上的醫(yī)療節(jié)目加入了更多的人性的刻畫(huà)和描寫(xiě)。很多故事和情感，可能作為一名觀眾，一輩子都難以遇到。而這些故事的拍攝地點(diǎn)，也是以往的醫(yī)療節(jié)目無(wú)法深度介入和長(zhǎng)期蹲守的醫(yī)療重地：包括手術(shù)室、急診室、產(chǎn)房、重癥監(jiān)護(hù)室等等。在《生命緣》中，不僅僅是為每一次重生喝彩，更是讓觀眾們學(xué)會(huì)如何去充滿希望的生活。如何對(duì)待家人，對(duì)待親情、該如何面對(duì)疾病、面對(duì)人生的挫折?？吹侥敲炊嗳耍瑑H僅為活著而拼盡全力的時(shí)候，你還有怎樣的理由不去感恩，不懂珍惜呢？人的一生，職業(yè)也好，前途也好，你都有嘗試和轉(zhuǎn)變的可能，而生命，只有一次，不可逆轉(zhuǎn)。你不到絕處逢生，你不能

了解生命的意義。在我健康的時(shí)候，我體會(huì)不到健康的價(jià)值，也體會(huì)不到病人的痛苦。你只有躺在床上不能動(dòng)彈，需要?jiǎng)e人照顧，看著窗外的鳥(niǎo)在飛，花在開(kāi)，小孩在歌唱的時(shí)候，你才知道你失去的是什么。醫(yī)生有三重境界。第一重叫治病救人，你能夠看好病人的疾病。這只能說(shuō)明你是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，一個(gè)技工，和修鞋匠、賣(mài)饅頭發(fā)糕的師傅沒(méi)任何區(qū)別。微笑服務(wù)那是小CASE，是你作為人應(yīng)該做的，根本不應(yīng)該提到評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)里去。第二重叫人文關(guān)懷，你不僅看好病人的病，你還有悲天憫人之心，對(duì)待病人要像親人一樣，我知道你就在這條路上行走。但我希望自己能夠做到第三重，那就是進(jìn)入病人的靈魂，成為他們的精神支柱！

第五篇：尊重也是一種愛(ài)

在法國(guó)里昂中央大學(xué)餐廳的墻上，掛著一塊金屬銘牌，上面刻著歷年來(lái)去世的原在校大學(xué)生的名字。每一次回到里昂，我都要去看看那塊銘牌，因?yàn)槲业呐笥寻：赏叩拿忠部淘谏厦妗Ｎ以桶：赏咦≡谕淮睂W(xué)生公寓里，埃荷瓦課余愛(ài)好高山滑雪，而且已達(dá)到了相當(dāng)高的水平，他的愿望是有朝一日代表法國(guó)出征冬季奧運(yùn)會(huì)。1994年寒假，埃荷瓦和他在巴黎高師讀書(shū)的女

朋友一起去阿爾卑斯山滑雪，雙雙墜落在600多米深的峽谷里，再也沒(méi)有回來(lái)。整個(gè)里昂中央大學(xué)沉浸在悲痛之中，一對(duì)金童玉女的年輕生命如此突然地消失了，真令人無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。幾天后，埃荷瓦的父母從巴黎趕來(lái)里昂整理兒子的遺物，我前去幫忙，在與這對(duì)夫婦交談時(shí)，埃荷瓦的母親告訴我，作為父母，他們?cè)啻胃嬲]兒子，高山滑雪是一項(xiàng)頗具危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，但從來(lái)沒(méi)有去阻止過(guò)他，他們一向尊重兒子的愛(ài)好，因?yàn)樗麄儛?ài)兒子。

瑪麗雍夫婦的兒子史蒂凡是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，高中畢業(yè)那年，他提出不再繼續(xù)上學(xué)，而是要去里昂最大的公園當(dāng)一名花匠。史蒂凡從小喜愛(ài)園林藝術(shù)，對(duì)種花弄草愛(ài)到了癡迷的地步。瑪麗雍夫婦跟兒子談話，告訴他當(dāng)個(gè)園林工人收入不會(huì)太高，可能一輩子都買(mǎi)不起好房子好汽車(chē)，但是如果兒子把這一切都考慮過(guò)了，做父母的將尊重兒子的選擇。史蒂凡如愿以償當(dāng)了名花匠，瑪麗雍夫婦與朋友見(jiàn)面時(shí)，常會(huì)以驕傲的口氣發(fā)問(wèn)：“嘿，最近有沒(méi)有去過(guò)金頭公園呀？某某地方的那個(gè)大花壇就是我兒子設(shè)計(jì)的?！?/p>

維維亞老太太居住在里昂一棟帶花園的別墅里，丈夫去世后，老太太就立下遺囑，將在身后把這棟房子無(wú)償捐贈(zèng)給一家老年俱樂(lè)部。老太太有四個(gè)兒女，都屬于不太富裕的工薪階層，他們本來(lái)都是這棟房子的直接繼承人，可是當(dāng)母親作出捐贈(zèng)的決定后，四個(gè)兒女無(wú)一人反對(duì)，他們幫母親請(qǐng)律師辦理公證，讓母親在她有生之年完全按自己的愿望行事。我曾與維維亞的小女兒討論過(guò)這件事，她說(shuō)母親把房子捐出去，做兒女的一點(diǎn)不心疼是不可能的，但是再多的錢(qián)也無(wú)法與我們對(duì)母親的愛(ài)相提并論，我們尊重母親的決定，就是為了讓她感受到兒女對(duì)她的這份情和愛(ài)。

人世間的愛(ài)有無(wú)數(shù)種表達(dá)的方式，理解并尊重你所愛(ài)的人，無(wú)疑是明智的。