第一篇：頌揚教師的文章

我的大學(xué)老師

小時候牽著手望著你

長大后揮揮手告別你

在每個桃李繽紛盛開的花季

常常聽到關(guān)于你的消息

山野中是誰在呼喚你

風(fēng)雨后多少人祝福你

在每個平平凡凡人生的日記

常常寫下你那善良的寄語。

春來秋去大地?zé)o垠古往今來的路上

誰都認(rèn)識你，誰都認(rèn)識你

春來秋去大地?zé)o垠綠樹成蔭的世界，成蔭的世界充滿生機。

——致我敬愛的老師

初入大學(xué)，就像枝頭的果子，漸漸由青澀轉(zhuǎn)為成熟，大學(xué)的一切莫不在我生命中留下印記，其中最深的還是我數(shù)學(xué)分析精讀課的老師。

老師姓孫，她三十多歲，中等個子，樸實的容貌，整潔的衣著，輕柔又富有磁性的話語，說話時總是微瞇著眼輕笑，頓時與人拉近了關(guān)系。初見面時我就不由自主的被吸引了。

一開始，數(shù)學(xué)分析這門課對我這只知“之乎者也”的文科生是一項巨大的挑戰(zhàn)。從來沒有接觸過的符號、概念如潮水一般涌來，幾乎讓人窒息。上數(shù)分原理課時，精妙的原理、機巧的證明讓我對于前途幾乎失卻了信心，不懂、不懂、什么都不懂！我變得暴躁，不愿再學(xué)下去，只想去逃避，可是現(xiàn)實卻讓我連逃避都沒有機會。

萬念俱灰之時，孫老師就像一道春風(fēng)，化入我的心底，吹蘇了我心底的世界。她的課能夠讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得，她的眼神掃過每一位學(xué)生，或批評或鼓勵，讓每個人都能體悟到數(shù)學(xué)分析的魅力。就像漁夫遇到桃源，眼前豁然開朗一樣，我終于見識到了數(shù)學(xué)那“別有洞天”的魅力。孫老師不會填鴨一般硬是讓我們記住題目，而是采用“具體實例——概念定義——典型題型”的方式，一點一點抽絲剝繭的將原本艱深的知識化為題目形象生動立體的展現(xiàn)在我們面前。當(dāng)我們不懂時，她不是灰心喪氣，而是微微一笑，握緊粉筆，換一種方法進(jìn)行講解，務(wù)必求懂，而不貪快。

老師她不會輕視差生，考的不好時，她會輕輕地問你：“XXX你這次考試不太理想，不要氣餒，好好總結(jié)一下，爭取下回考個好成績”，和煦的笑容，溫柔的話語，總會讓人難以忘懷，愧疚不已，并在心里暗暗立誓下回一定考好，不辜負(fù)老師的一片心。

有一次期中考試，大家都沒有準(zhǔn)備充足，考完結(jié)果慘不忍睹，我攥著卷子，都快要鉆入地里去了，生怕老師會責(zé)備我考太差，對我失去信心，可是，老師并沒有責(zé)備我，她只是站在那兒，看著我，眼里是一片慈祥，在那一刻，我讀懂了她眼里的鼓勵和支持，我知道她并沒有放棄我，也沒有放棄任何一個人，她很開心能教到我們這群學(xué)生，并將會與我們一起努力下去，用共同的努力和關(guān)愛來奮斗，教我們自強。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，我慢慢適應(yīng)了枯燥的數(shù)學(xué)，雖然不是學(xué)得特別好，但好歹也沒有落于人后太多，我想說：“成功=老師的教導(dǎo)+我的努力”，誠然，如若沒有孫老師課堂上不厭其煩的一題一題講解，我想我是不可能領(lǐng)會掩蓋在華麗數(shù)學(xué)原理下的計算本質(zhì)；如若沒有孫老師的鼓勵眼神、勉勵話語，我想我可能還停在原地躑躇不前，自怨自艾；如若沒有孫老師課后犧牲休息時間為我們解惑答疑，如同大孩子般與我們說在一起，笑在一起，我們可能也不會如此奮勇前行。

有時在路上看見她時，一句簡單的問候“您好，孫老師”，一個眼神，一個微笑，都讓我甜在心底，這就是我的老師，輔佐我成長的老師?。?/p>

很多人都會說我們孫老師穿著好樸素啊，總是襯衫加牛仔褲，一點也沒有年輕的魅力，不懂得裝扮自己，我卻說我就喜歡這樣的孫老師，沒有脂粉氣息，樸素得純真自在。美是每個女孩的夢想，孫老師卻沒有過多注重，她把一顆心都給了數(shù)學(xué)，都給了我們學(xué)生！

一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。

老師，讓我輕輕地告訴你......窗外，清風(fēng)而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。

第二篇：頌揚師恩文章

感念師恩 頌揚師德

您是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰，給人無限的動力。學(xué)子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。

第三篇：頌揚傳承

傳承中華文化

頌揚國學(xué)經(jīng)典

4月14日至4月16日，由灤平縣教體局和灤平縣職教中心一起組織了“傳承中華文化，頌揚國學(xué)經(jīng)典”到吉林省長春市實地參觀考察學(xué)習(xí)活動。參加本次考察學(xué)習(xí)活動的人員有：灤平縣教體局局長郎貴福、副局長張少儒、推普辦主任黃振松；灤平職教中心校長孫立俠、副校長李貴存及職教中心部分中層領(lǐng)導(dǎo)等一行共十八人。我們先后參觀了由民營企業(yè)家、慈善家、教育家，吉林省勞動模范、長春市特等勞動模范王竑锜先生于2002年8月份創(chuàng)辦的傳播傳統(tǒng)文化教育的玉琨學(xué)校，聽了不同年級三個班的國學(xué)經(jīng)典課，聽取了該校開辦國學(xué)教育辦學(xué)經(jīng)驗及成果匯報，并參觀了正在建設(shè)中的吉林省玉琨國學(xué)實驗學(xué)

校。

該校學(xué)生熟練的國學(xué)經(jīng)典背誦和知禮懂禮的文明舉止，給我們留下了深刻印象?；貋淼穆飞希瑢O立俠校長說：“通過這次活動，給我校的德育教育找到了突破口。”大家也覺得，雖然3天奔波了近2000公里，很勞累，但收獲也很大，覺得累也值，不虛此行。

第四篇：感恩班主任教師節(jié)頌揚

敬愛的班主任老師：

搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀。擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量。

火炬不變，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的污泥。忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤，這就是您，我們的老師。

我們只想用一句深深的感謝，來報答您。謝謝您，老師！

2010級13班全體同學(xué)

殷切的教誨，諄諄的教導(dǎo)，如對待孩子般無微不至的關(guān)心和呵護(hù)是您給我們這群十七八歲少年最珍貴的禮物。學(xué)習(xí)上，您是我們的領(lǐng)路人，方法指導(dǎo)，學(xué)情分析，您井井有條；生活上，您是我們的父母，聲聲問候，句句叮囑，您細(xì)心體貼；思想上，您是我們的領(lǐng)航人，字字激奮，句句鏗鏘，您讓我們時刻牢記：“胸懷祖國，放眼世界”的偉大使命。搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量。在您的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績在波動中提高；在您的管理下，我們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與紀(jì)律意識逐漸養(yǎng)成和強化。是您包容我們的缺點，是您找出我們的閃光點。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的污泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣！沖刺高考的路上有您陪伴，夢想并不孤單！敬愛的李淑蓮老師： 春雨滋潤萬物，不留痕跡；蠟燭點亮光明，悄無聲息。您好比三月的春風(fēng)，吹拂過我們的臉頰；您好比溫潤的細(xì)雨，滋潤我們的心靈；您好比一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；您好比破曉的晨光，給與我們明天的希望?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對您工作的寫照。平時，您勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生、班級奔波勞碌，無論是深夜還是清晨，我們看到的都是您忙碌的身影。您揮灑著汗水，我們收獲了知識。您的付出，我們看在眼里，感動在心里。您諄諄的教誨，一字一句都是對我們的關(guān)心與呵護(hù)。您嚴(yán)格的要求都是為了我們更加的優(yōu)秀。未來的路，還需要您指引方向。無論多么艱難，只要有您的微笑鼓勵，我們便能勇往直前。我們也希望您能在工作時注意自己的身體，讓身心放松，以良好的狀態(tài)教育更多的學(xué)子。祝您身體健康，事事順心，桃李滿天下。高二、十二班全體同學(xué)敬上 搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀。擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量?；鹁娌蛔?，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，您春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌我們心靈的污泥。忘不了，您細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響； 您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂； 老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的平凡與偉大，但是，我們打從心底的歌頌?zāi)?，感恩與您?? 您的勸誡與勉勵，我們會永遠(yuǎn)銘記在心田。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到一個斑斕的新世界?? 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一片待開拓的園地。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤，這就是您——敬愛的老師！15班感恩班主任精選 老師，您是我們的指引，在青春的迷茫黑夜，點亮一盞明燈，在我們松懈時，耳邊會響起您的叮嚀，在我們受挫時，心中會響起您的激勵，在我們驕傲?xí)r，腦中會記起您的提醒。高中三年的時光，因為有您，我們才會不斷前進(jìn)。尊敬的班主任，在這個特殊的節(jié)日里，祝您節(jié)日愉快！我不想說“您是蠟燭，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師”這樣的空話，套話，但我想說，您是影響我一生的人。您用汗水詮釋了責(zé)任的意義，用心血鋪就了我們成功的路，用雙手將我們送進(jìn)理想的大學(xué)！最后祝您工作順利，闔家歡樂！前進(jìn)的道路上，總是充滿了迷茫，因為有你，我學(xué)會了堅強，因為有你，我多了份希望，因為有你，我有了向前邁進(jìn)的信念。生活的汪洋大海上，你的出現(xiàn)是我迎風(fēng)破浪的導(dǎo)向標(biāo)，永遠(yuǎn)不會忘記您的叮嚀，永遠(yuǎn)不會忘記您所付出的辛勞，身為班主任的你，總是朋友般給我們歡笑。感謝您為我們付出的一切，老師，謝謝您為我們所做的一切。老師，不必說春蠶，不必比紅燭，您用崇高的師德告訴我們，什么是奉獻(xiàn)，什么是愛。用不著修飾，用不著雕琢，我們澎湃的心潮早已吐露出一切：謝謝您的殷切教誨，愿您身體健康，工作順利，愿15班創(chuàng)造輝煌！感恩班主任 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福老師，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“老師，您辛苦了?！? 敬愛的于清亮老師 斟一杯香茗，任由清香縈繞思緒，我莞爾，我與您不正如這清淡而香濃的茶，初時苦中帶澀卻回味無窮，再品甜中帶蜜又香甜可口。粉紅色的年華里，正因為有您，才有了這樣一種與親情無關(guān)卻讓我難以忘懷的記憶。一年時光，不知道我改變了多少，也許進(jìn)入一個不同的環(huán)境，換了一種不同的心境，我也許成熟了，也許睿智了，也許性格開朗了，但似乎在您眼里我還是那個長不大的小毛孩，永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我眼中，您不是人們口中辛勤的園丁，也不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，而是我前進(jìn)道路上的指明燈，在我迷茫無路之時，為我指引前進(jìn)的方向。我青澀稚嫩的文筆不足以表述出您所做的一切！不是因為紙張不夠了，而是因為您做的太多了，縱使用一萬張也不能完全記述！而作為學(xué)生的我，唯能做的，盡是衷心的對您說一聲：謝謝！08班全體同學(xué) 最尊敬的李國梁老師： 搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀。擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量?；鹁娌蛔?，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈的污泥。忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤，這就是您，我們的老師——“鷹”擊長空。2011級27班全體同學(xué) 感恩班主任 敬愛的劉清明老師： 首先，我們要真誠的和您說一句：您辛苦了！在這過去的日子中，您每天為我們操心，早上比我們還早到校，晚上比我們還晚下班，您真的辛苦了！每天為我們批改作業(yè)，為我們的成績擔(dān)憂，操勞。您是辛苦的園丁，澆灌祖國的花朵。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您也是孩子的父親，妻子的丈夫，可是每天為了我們的將來努力拼搏，那是一種奉獻(xiàn)的精神，那是一種無私的大愛。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩，烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩，而作為您的學(xué)生，我們更應(yīng)該努力拼搏，回報您的辛勞！平凡的班主任，大寫的教師魂?！?.26班全體同學(xué)

第五篇：包公文化頌揚廉潔

整合資源彰顯特色 包公文化頌揚廉潔

——廣東省肇慶市積極打造“包公”廉政文化品牌

2012年2月17日晚，香港新光戲院座無虛席，肇慶市粵劇團(tuán)帶來的廉政戲《包公還硯》在逾千戲迷的期待中上演。該劇圍繞一方寶硯的得失，講述了北宋名臣包拯在端州任職三年鮮為人知的故事，展示了他以民為本、親民為民、清正廉明、秉公執(zhí)法的“包青天”形象。

許多觀眾看后有感而發(fā)：“包公是清正廉明的代名詞，這出戲弘揚了社會的風(fēng)清氣正，像這樣的廉政好戲希望日后多排多演！”

“包公戲”早已盛行于電視熒屏和戲曲舞臺。但對肇慶而言，這個“包公”不僅僅是為演戲而塑造的舞臺形象，更是該市打造包公廉政文化品牌的文化標(biāo)簽，是具有當(dāng)?shù)靥厣摹鞍薄?/p>

包拯曾在宋仁宗年間（1040年——1042年）主政端州三年，政績突出，深得民心。積淀悠久、內(nèi)涵豐富的“包公文化”由此成為肇慶文化的一張名片，并在該市開展廉政文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。

近年來，肇慶市充分發(fā)揮“包公文化”資源優(yōu)勢，開展了系列廉政文化建設(shè)活動，形成了區(qū)域化、大眾化、人性化和多元化的廉政文化建設(shè)格局。文藝精品展現(xiàn)“包公文化”魅力

在粵劇《包公還硯》之前，肇慶市很早開始就探索以“包公文化”為切入點，著重以圖書、廣播劇、粵劇、話劇等文藝作品為載體對包公文化進(jìn)行宣揚。

肇慶市先后推出粵劇《清心直道包青天》、《能吏包公》、《寶月清心耀端州》，水上舞臺劇《除暴安良包青天》，圖書《包公興端州》、《硯渚清風(fēng)播古今》，動漫《硯渚清風(fēng)》等一系列文藝精品。在此基礎(chǔ)上，2011年，市紀(jì)委、市委宣傳部、市文廣新局共同創(chuàng)排粵劇《包公還硯》，在第十一屆廣東省藝術(shù)節(jié)上一舉奪得優(yōu)秀劇目二等獎等多項大獎，此后還在廣州、佛山、東莞等地多次演出，深受群眾歡迎。

去年，肇慶舞臺上還有一部廉政戲深入人心，廣受贊譽。由市紀(jì)委、市地稅局聯(lián)合自編自演的大型廉政話劇《碧水青天》，打破了傳統(tǒng)話劇時間和空間的限制，以新穎獨特的話劇表現(xiàn)手法和舞臺藝術(shù)，采用時空對接由包公點評和論道，使現(xiàn)今黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政風(fēng)范與包公廉政文化在廉政意識的對接中形成互動，生動演繹了共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民、堅守信念的浩然正氣。該劇改變一貫以來塑造幾百年前包公形象的傳統(tǒng)手段，重點把包公在端州執(zhí)政三年所樹立起的執(zhí)政理念，寄寓于當(dāng)今黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立起的形象，巧妙地把優(yōu)秀的歷史文化資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實教育資源，給人們以較好的廉政啟迪和教育。

主題活動深化“包公文化”內(nèi)涵

肇慶市城區(qū)宋城墻下，包公府衙原址背后，每逢周一、三、五晚上，一場以唱頌包公文化為主題的曲藝晚會定會準(zhǔn)時開鑼。這是肇慶市設(shè)立的“包公文化”固定傳播點——“清風(fēng)壇”，自2010年開壇至今，一班社區(qū)曲藝愛好者定期在這里表演《包公擲硯》等曲藝節(jié)目，努力營造“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的社區(qū)文化氛圍，讓社區(qū)居民直接參與到廉潔文化建設(shè)中去。如今，清風(fēng)壇已被打造為肇慶“廉政文化進(jìn)社區(qū)”的示范點，并成為一道亮麗的包公文化風(fēng)景線。

近年來，像清風(fēng)壇這樣有特色的“包公文化”主題系列活動在肇慶一直都有開展，形成了既有啟發(fā)教育意義又生動有趣的多樣化廉政教育課堂。

最讓人耳目一新的活動當(dāng)屬肇慶2008年底推出的水上實景舞臺劇《除暴安良包青天》。環(huán)擁七星巖的星湖是肇慶最美麗的城中景區(qū)，坐落湖邊的牌坊廣場因此成為人氣最旺的地方。肇慶市充分結(jié)合這一優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)排水上實景劇《除暴安良包青天》，講述了包公初到端州上任時，懲治強奪民硯和強搶民女的惡霸之故事，真實地再現(xiàn)了包公在端州時的清正廉明形象。該劇成功連演400多場，觀眾場場爆滿，無論市民還是外地游客都拍手叫好。此外，該市還舉辦了“包公興端州”中國畫長卷暨“包公頌”書畫作品展，把包公在端州留下的千古德政及民間流傳的七個故事一一呈現(xiàn)出來；以包公在端州的事跡為藍(lán)本，整編成故事，以粵語說書的方式在城區(qū)開展“游端州說包公”活動。這些活動內(nèi)容通俗易懂，卻讓人印象深刻，收到良好的宣傳效果。

搭建平臺擴(kuò)展“包公文化”外延

包公文化是肇慶宋文化中最有代表性的文化，目前，許多與包公有關(guān)的文化遺跡和景點在該市仍保存完好。作為中國優(yōu)秀旅游城市和歷史文化名城，該市旅游文化資源中蘊含著巨大的廉政教育價值。

沿著這一思路，肇慶市在抓好宋城墻、包公府衙、包公樓、觀硯亭、硯洲島等景區(qū)硬件建設(shè)的同時，挖掘歷史文化內(nèi)涵，在旅游區(qū)普及廉政文化，讓旅游景點為包公廉政文化提供鮮活的載體和平臺。為此，肇慶還開發(fā)建設(shè)了星湖灣“包公文化”主題公園，通過尊立包公石像、展出包公廉政典故浮雕、設(shè)立廉政文化主題廣場、利用公園棧道建成“廉之道”等人文景觀，讓人們在休閑游玩中潛移默化地接受廉政文化熏陶。

包公祠是肇慶廉政教育基地，每年逾萬人次到教育基地接受教育。目前，該市正著手?jǐn)U建教育基地，計劃以包公的清廉、勤政、愛民、剛正為主要內(nèi)容，采取場景復(fù)原的形式，運用現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)手段，將包公清廉形象以動態(tài)形式展現(xiàn)出來。為擴(kuò)大包公文化的宣傳覆蓋面，肇慶市還注重搭建流動交流平臺，推動包公文化進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)，使其真正深入民心，打造出肇慶廉政文化品牌。