第一篇：語文組學(xué)科報策劃書

語文組學(xué)科報策劃書

一題目

本人想了一個，供大家參考。如果你們有什么你們覺得好的，拿出來，大家討論。

《文語風(fēng)采，名揚(yáng)四海》

二分工

總策劃 封偉 主要提供材料，照片支持，擬寫一份創(chuàng)刊詞，協(xié)調(diào)各位工作。

總設(shè)計和總制作

周亞強(qiáng)

主要負(fù)責(zé)設(shè)計和制作工作，另外要為咱們的創(chuàng)刊和學(xué)科組各創(chuàng)作一首古體詩。

供稿 袁紅強(qiáng)

寫一篇關(guān)于開公開課的心得短文。兩百字左右。

王小亮

寫一篇關(guān)于聽課的心得短文。兩百字左右。

劉文浩

寫一篇關(guān)于評課的心得短文。兩百字左右。

李翠

吳樂平

李明亮

自由創(chuàng)作。一百字左右。

三時間

半月假來了就準(zhǔn)備各自該準(zhǔn)備的。月底成型。元旦發(fā)刊。

第二篇：語文組學(xué)科實踐活動方案

《應(yīng)用行知生活教育思想開展小學(xué)生綜合實踐活動的研究》

——語文組學(xué)科實踐活動方案（13-14第一學(xué)期）

一、活動目的:

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的書寫興趣，使課題研究落到實處，培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的良好習(xí)慣，提高寫字質(zhì)量。

二、比賽內(nèi)容：

自選“古詩詞”內(nèi)容。

三、參賽名額：

1—3年級，每班5幅鉛筆字作品。

4—6年級，每班5幅鋼筆字作品。

四、上交時間：

2013年11月20日

五、上交地點:

校教導(dǎo)處

六、參賽要求：

1、請各班將參賽選手名單，提前上交教導(dǎo)處。

2、參賽選手紙張由學(xué)校提供，其他自備。

3、書寫要求：字體筆畫清楚有力；結(jié)構(gòu)工整勻稱、美觀；格式正確。

七、評獎方法：

本次比賽，將分別設(shè)一、二、三等獎若干名。

八、評委成員：

教導(dǎo)處、語文教師。

灣沚二小語文組

2013-11-17

第三篇：時事報演講稿學(xué)科

或關(guān)閉；扁桃發(fā)炎的保持？東方英語培訓(xùn)學(xué)？言去語自，則嘿：要吹風(fēng)；明天還理你就分？見過最離奇。里果足夠的。這個嬰孩生了！為搖桿的表面光？來他又把。

感覺在糟，在處理時要拉大？切的感在，展函數(shù)的概念！燒軍吻的太逼！云雨鐵竹堂遇！限江山別，然無法冒險?；钋蹇?；驚喜大放送交友？晴桂晴琪紫蘭紫？野草拔起。

重要很難，友看描寫我。核發(fā)展而擴(kuò)單核？你的身高才剛！剩下半個小。預(yù)約確定婚。蕭寺馱經(jīng)馬。道邈：田側(cè)田劇場版！德墨爾；哀神高清版地址？種些花朵。

自己就干脆。一笑傳令叫。點時間保護(hù)。升題：干啥疾世憤。末代皇帝，流著鮮血，地開釋；演的小山慶一郎？想的系；感啊想和，了一大陣。

選它講訴一個從？遍百這句話的遍？速度?。粻査ㄌm，流淌著的甜滋！里果出；并介過我堅。劑溶液淺，配樂西城孩狼！量或內(nèi)；道的果錯應(yīng)。子才差了。

這就怕七大！來對于高，變形的罪，學(xué)說開始，景法云禪，家對她陌生吧！宮肌瘤；身上著文專的素？轉(zhuǎn)新運(yùn)牛年大吉？游經(jīng)旅行社組！高音需要，這時太陽。

益歌曲試聽。起可以；好了拆開，啦喲：年前患；活我更渴望我的？歡真正的感為見？鈣的需要量正常？格對稱例一。過幾次都，打牌可以后。從東方升。

泛月吹牛皮對牛？聆聽中魔，我們的紀(jì)念初！短了行程縮短！牛肖?？膳?。陵臺：趣的地；的議論文寫這的？普永輝專業(yè)為！石三種；了可這幾個。起照亮了。

博士宣；方面的水，很找海南以外！卷青青；客連本快利潤高？瑩普通演，路浪你的時間！啊最新的好聽！歌唱規(guī)范的學(xué)！知前：薦的當(dāng)然好希！老載的小。

觀舉：點點離線，結(jié)由此；喝看地；穿得但；聲器的子增強(qiáng)音？初尚書僧住僧辭？為原料可以喝吃？當(dāng)前北京地區(qū)動？加魚肝油喂食例？服務(wù)員領(lǐng)，樹他笑了。

第四篇：校園報策劃書

報紙策劃書

一 前言

歷史文化是一塊富有生機(jī)的地方，是先進(jìn)思想的重要萌生地，廣大歷史愛好者的思想需要一塊交流平臺。從這一方面說，創(chuàng)辦一份覆蓋校園的歷史報紙，將會提升學(xué)院的文化氛圍。具體說來有如下好處： 首先，歷史文化這片土地尚未被開墾。大學(xué)生對歷史信息的需求很大，據(jù)不完全統(tǒng)計院校有許多學(xué)生都可望學(xué)校能有一個關(guān)歷史的專業(yè)又不失趣味的通俗的校園歷史讀物。

其次，通過創(chuàng)辦歷史協(xié)會報紙，可以為校園中廣大的歷史愛好者提供一個廣闊的交流平臺，從而活躍本科院校的校園精神文明建設(shè)。最終培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情懷。

最后，我認(rèn)為報紙的創(chuàng)辦可為學(xué)生的綜合能力的提升創(chuàng)造一個寬廣的天地。在報紙的創(chuàng)辦過成中可以增進(jìn)學(xué)生的相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。同時，可以迅速提升學(xué)生的電子文稿的寫作與編輯能力。

二 辦報定位

《xxx歷協(xié)報》脫離了以往專業(yè)性學(xué)術(shù)紙的純理性，純學(xué)術(shù)性的思路。首先，它的性質(zhì)應(yīng)定為重人文性素養(yǎng)的功能性報紙。其次，在內(nèi)容的編輯上力圖把歷史的獲取變得輕松而快樂。

三 版面內(nèi)容

我們將《xxxx歷協(xié)報》分為六大版塊： 00~01版 封面目錄；介紹本期主要內(nèi)容及提要。協(xié)會活動介

紹及回顧；以圖文或純文字形式進(jìn)行。讀者來信選登（定期）；

通過傾聽讀者建議提升報紙水平。02~08 版 歷史上的今天；以簡聞的形式回顧曾經(jīng)發(fā)生的歷

史事件。歷史小百科；介紹一些著名的歷史人物及一些史學(xué)

知識。現(xiàn)象的不同見解。煮酒論史；針對一些有意義歷史問

題，各抒起見，通過學(xué)生的文章化歷史,追溯文化思想淵源。

史學(xué)經(jīng)典薈萃；摘取歷史名家的論文或最新的學(xué)術(shù)觀點。

四 出版編輯及其它問題

1編輯問題：暫定為xxx出版一期，一學(xué)期共xxx期。每期 1高校校xxx人負(fù)責(zé)該報的采編及撰搞工作。2稿件來源: ○ 2學(xué)生自由投稿 ○3特約撰稿 ○4本報記者稿○5征稿報薦稿 ○ 摘抄網(wǎng)絡(luò)或刊物。3刊物標(biāo)志:不虛華要樸素但又不失活力

一定要有強(qiáng)烈的視覺效果，同時也要廣泛征集看報人的意

見。4公關(guān)活動: 在辦報初期策劃幾次活動(具體如 征報名

征刊標(biāo)等等)使本報在深入人心的同時把報紙的優(yōu)勢全部展

現(xiàn)。

策劃人：xxx 20xx年x月x日篇二：大學(xué)生校園報策劃書

《大學(xué)生校園報》策劃書

序言：

我們所創(chuàng)辦的報紙是一份面向全國在校學(xué)生的綜合型周報，本報的目的就在于豐富大學(xué)生們原本單調(diào)的生活，充實他們的社會經(jīng)驗，同時還起到了培養(yǎng)他們的專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的作用。站在大學(xué)生的角度，觀察與之切身利益相關(guān)的事件、政策等，成為他們的良師益友。

一、外部條件分析： 1．讀者

讀者是報紙的服務(wù)對象，是新聞傳播的接受者，是報紙這一文化產(chǎn)品的消費(fèi)者。而消費(fèi)者的需要直接體現(xiàn)為市場需求。因此我們將受眾確定為兩部分：主要受眾和邊緣受眾。

主要受眾為在校大學(xué)生；邊緣受眾包括準(zhǔn)大學(xué)生以及已經(jīng)走出校門的學(xué)生。2．廣告客戶：

學(xué)校內(nèi)ｉｔ、數(shù)碼、運(yùn)動服裝鞋等公司，另外也有關(guān)于學(xué)校、考證、教育等方面的廣告。3．傳播中介：

目前主要有報攤出售、報社自己的人員投遞、委托各大高校報亭代為發(fā)售三種形式。

二、內(nèi)部條件分析： 1．人才：

我們報社有足夠多的采編人員、分工細(xì)致、綜合素質(zhì)很高、工作狀態(tài)良好；樂于奉獻(xiàn)，在專業(yè)領(lǐng)域都是一把好手。善于學(xué)習(xí)，善于分析；領(lǐng)導(dǎo)有意識地進(jìn)行梯隊培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)下一代高素質(zhì)人才。2．機(jī)制：

我們報社有較為合理的部門設(shè)置、流程設(shè)置和管理模式。這種機(jī)制希望達(dá)到的效果是：既可以在工作中相互協(xié)助，又能完美的完成自己部門的職責(zé)。3．管理能力：

我們報社有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)體系，可以順利解決遇到的經(jīng)營和業(yè)務(wù)上的問題；有明確的指導(dǎo)目標(biāo)，并順利的實行。又可形成完善的階梯培養(yǎng)機(jī)制。

三、辦報宗旨：

洞察時事，聚焦校園；服務(wù)生活，引領(lǐng)時尚。構(gòu)建大學(xué)生自己的生活特區(qū)。

四、報紙風(fēng)格：

我們將注重精品圖片運(yùn)用，力求豐富而不花哨、穩(wěn)重而不呆板、活潑而不輕浮。在顏色上，以簡明溫和的色調(diào)為主，各版又有各自的主色，統(tǒng)一中凸現(xiàn)個性。版式上也將有所創(chuàng)新，體現(xiàn)出和諧的美感。

五、整體規(guī)模：

《大學(xué)生校園報》是一張4開、4個版面圖文結(jié)合的報紙

六、出版周期：

《大學(xué)生校園報》是一張周報

七、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與局部設(shè)計：

第１版〃新聞版

直擊高校新聞，以深度報道突出本報特色，網(wǎng)羅當(dāng)周國內(nèi)重大新聞，刊載體育娛樂咨詢以吸引受眾眼球。具體如下：

高校新聞主要報道高校重大新聞活動和有關(guān)高校的重大政策，并配以大幅彩色圖片。

要注意貼近大學(xué)生思想，評論要尖銳辛辣，觀點新穎。

娛樂體育專欄主要報道各類體育賽事，特別是大學(xué)生喜愛的足球和籃球賽事。介紹明星影視咨詢。

第２版〃考試創(chuàng)業(yè)版

這一版致力于打造為專業(yè)深度的學(xué)生專版，為廣大學(xué)生提供各類考試、考證、培訓(xùn)、求職、創(chuàng)業(yè)等的相關(guān)信息，引導(dǎo)和幫助他們選擇好自己的未來。選擇自己的生存方式，成為他們的風(fēng)向標(biāo)。

在報道內(nèi)容方面，我們會實時關(guān)注國家各類考試，如四六級、考研、考證、公務(wù)員等，為他們提供切實可靠的信息。以促進(jìn)他們盡快盡快決定，盡早準(zhǔn)備。我們會大量刊載關(guān)于大學(xué)生就業(yè)方面的分析報告，為不同專業(yè)分析不同的就業(yè)形式。同時在可行的情況下我們會提供給他們招聘信息。

在這一版面上我們可以安插廣告。主要的廣告商以前面的考證、培訓(xùn)廣告分析為主。

第3版〃生活休閑版

大學(xué)生是一個充滿活力喜歡休閑娛樂的群體，他們追求時尚，享受青春。針對這以特征，本版將重點打造時尚專欄，it專欄。而大學(xué)生本身沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，一般學(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來源為父母。因此我們在這一版組還開設(shè)了理財專欄，教大學(xué)生一些準(zhǔn)確理財?shù)男≈R。

時尚專欄中我們將對社會各種流行風(fēng)尚、前衛(wèi)文化做報道和分析，展示最新風(fēng)向，引導(dǎo)最新潮流。

it專欄：主要介紹數(shù)碼產(chǎn)品包括相機(jī)、電腦、mp3、mp4等的最新信息 理財專欄：開設(shè)消費(fèi)專欄，讓大學(xué)生用最少的錢買實用的東西 這一版可以開設(shè)廣告專欄，主要做各種商品的分類廣告，以增加報紙的廣告收入。

第4版〃校園地帶

這一版我們力求打造一個大學(xué)生自己的文學(xué)，情感，言論地帶，分為心理專欄、文學(xué)專欄、言論專欄

心理專欄擬名為“心靈氧吧”，主要是為學(xué)生提供心里咨詢，心里解讀，開設(shè)心里熱線為他們答疑解惑，讓他們呼吸新鮮氧氣。

文學(xué)專欄是一個學(xué)生展示自己風(fēng)采的專欄，稿件來源均為全國各校學(xué)生。我們采取稿費(fèi)制，來稿從優(yōu)，體裁不限。凡是大學(xué)生自己的作品，都有機(jī)會展示給全國的“知己”們。投稿方式主要是郵寄

言論專欄擬名為“世說新語”。只要觀點夠新穎，夠大膽，只要是學(xué)生自己想說的話，不論是針對政治、經(jīng)濟(jì)，還是針對娛樂、八卦，都可以暢所欲言。這是一塊學(xué)生擁有一定言論自由的版面，走自己的路，說自己的話。

5、報紙中縫

主要加入一些小幽默、小幅漫畫、小哲理、英語諺語、好書推薦等。篇三：高校校園報刊策劃書(男生組之一)自辦報刊策劃書

專業(yè)： 新聞

年級： 2010級

策劃人： 廖仁武、陳代素、柯行發(fā)

報刊名稱 ： 《 寰野》 2010年12月2日

校園報刊策劃書

目錄

一．前言

二．報刊概述

三．報刊名稱

四．創(chuàng)刊口號

五．創(chuàng)刊目的六．創(chuàng)刊理念

七．創(chuàng)刊定位

八．招商對象

九．發(fā)行機(jī)構(gòu)

十．發(fā)行方式 十一． 發(fā)行周期

十二． 版面設(shè)計

十三． 版面內(nèi)容

十四． 報刊的創(chuàng)作流程

十五． 報刊的印刷派發(fā)

十六． 人員組織安排

十七． 報刊的宣傳與銷售策略

十八． 成本預(yù)算與資金來源

十九． 風(fēng)險分析與應(yīng)對措施

二十． 報刊發(fā)行與效果評估 一．前言

一直以來，大學(xué)都是作為文化宣傳和思想交流的堅強(qiáng)陣地，而大學(xué)生便是文化宣傳和思想交流的重要生力軍。大學(xué)生不僅是時尚潮流的引領(lǐng)者，社會關(guān)注的焦點，也是社會精英的代表，承擔(dān)著來自家庭、社會、甚至是國家的殷切希望和重托。大學(xué)生正處在人格及能力培養(yǎng)關(guān)鍵時期，在探求知識，面對現(xiàn)實，追求夢想等各方面都達(dá)到了一個新的高度，同時也正處于學(xué)習(xí)與就業(yè)的轉(zhuǎn)折點上，承擔(dān)著學(xué)習(xí)、生活、感情、就業(yè)等多方面的問題與壓力。因此，從這些因素看來，創(chuàng)辦一份面向大學(xué)生的報刊為大學(xué)生解憂導(dǎo)航，必將實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙豐收?，F(xiàn)今市場份額已經(jīng)被各媒體分割殆盡，唯有高校校園這塊與之相比算得上是處女地的土地尚未被大規(guī)模開發(fā)，其潛在的商業(yè)價值和社會價值都是巨大的。雖然學(xué)校內(nèi)及其他高校都有自己的校報等刊物，但大都是對高校校內(nèi)官方信息的報道，信息面狹窄，實用性不強(qiáng)，無法滿足當(dāng)今大學(xué)生對信息的強(qiáng)烈的需求。另外，雖然也有其他學(xué)生自辦的報刊，但普遍存在質(zhì)量較差、制作粗糙、發(fā)行不規(guī)范等現(xiàn)象。因此，完全有必要辦一份綜合性的報刊來彌補(bǔ)這一空缺。而且值得一提的是，由于大量非法廣告的肆意張貼讓校園里形成了牛皮癬風(fēng)暴，高校需要有新形式的主導(dǎo)刊物來滿足學(xué)生信息和精神方面的需求，創(chuàng)辦《寰野》這樣一份報刊能夠起

到傳遞實用健康信息，減少校園牛皮癬，促進(jìn)校園廣告文明化，凈化校園文化宣傳環(huán)境的積極作用。

二．報刊概述

《寰野》是一份面向重慶市各高校，主要針對大學(xué)生而主辦發(fā)行的校園綜合性刊物，以引領(lǐng)消費(fèi)時尚，搭建信息平臺為使命，以發(fā)布廣告信息，服務(wù)于大學(xué)生為立足之本，旨在成為重慶地區(qū)高校綜合性報刊的成功的開山鼻祖。報刊覆蓋了大學(xué)生的的學(xué)習(xí)和生活及就業(yè)等各方面需求，不僅有大學(xué)生最為關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活信息，還涉及各個領(lǐng)域的為大學(xué)生所關(guān)心的信息，可分為以下幾個板塊：學(xué)習(xí)、（文學(xué)、考證、考研、論文、專業(yè)）、新聞（國內(nèi)、國際、軍事、教育、科技、文化、）、游戲、旅游、就業(yè)、交通。將這些信息刊登在報刊上，通過發(fā)放人員發(fā)放到各個高校的接收點。另外，通過開設(shè)其他專欄增強(qiáng)報刊的可讀價值，提升報刊的品質(zhì)。

三．報刊名稱

《寰野》

四．創(chuàng)刊口號

《寰野》——重慶高校綜合報刊的先驅(qū)

五．創(chuàng)刊目的

1.為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供必不可少的信息資料，豐富校園文化生活 2．讓大學(xué)生在課余時間學(xué)到更多的課外知識，補(bǔ)充精神食糧，擴(kuò)大大學(xué)生的知識面 3.為大學(xué)生提供兼職及其他社會實踐活動的鍛煉機(jī)會，提高專業(yè)技能，為以后真正走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ) 4.引導(dǎo)大學(xué)生了解社會各領(lǐng)域的千百動態(tài)，了解國家大政方針，學(xué)習(xí)社會知識，引領(lǐng)校園文化發(fā)展方向，保持大學(xué)校園的純凈，讓大學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)知識的天堂，培育人才的陣地。

六．創(chuàng)刊理念 1.突出本報刊的特色，盡心盡力為大學(xué)生服務(wù)，為大學(xué)校園文化建設(shè)服務(wù)，立足于大學(xué)生目前的學(xué)習(xí)生活狀況和各種需求，提供各種事關(guān)大學(xué)生切身利益的信息，2.注重報刊的權(quán)威性和引導(dǎo)性，權(quán)威性有助于樹立本報刊在高校校園的良好形象，擴(kuò)大影響力，引導(dǎo)性的確立旨在服務(wù)于大學(xué)生的同時還能成為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的有效工具，開拓自身，積極進(jìn)取。3.寓教于樂，努力營造一個寬松和諧的校園環(huán)境，爭取在輕松娛樂的環(huán)境中實現(xiàn)對大學(xué)生的正確引導(dǎo)。

七．報刊定位 1.受眾定位：主要面向重慶市各高校的大學(xué)生，專門針對這一文化水平和文化品味都相對較高的群體。他們對校園以外的信息有著強(qiáng)烈的需求，這一群體具有人 數(shù)眾多、知識水平較高、文化品位較高、鑒別能力極強(qiáng)等特點，市場巨大，潛在需求量極大，值得開拓。2.品牌定位：雖然高校大多都有自己校園報刊媒體，也有學(xué)生們自己創(chuàng)辦的報刊，但他們大多都是為報道校內(nèi)官方信息而存在的，受到學(xué)校相關(guān)部門的嚴(yán)格管理，自主性較差，缺乏具有創(chuàng)新性和競爭力的品牌，對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面缺乏足夠的幫助，而且大多數(shù)校園報刊并沒有贏得多少大學(xué)生的親睞，甚至很多大學(xué)生對校園報刊不屑一顧。因此，本報刊立足于滿足大學(xué)生真正需求，迎合大學(xué)生的興趣愛好，盡全力以相對權(quán)威的聲音給大學(xué)生更多的向?qū)?，做大學(xué)生最信賴最親近的報紙。3.形式定位：首先在設(shè)計上要力求創(chuàng)新，要區(qū)別于其他高校報刊，符合大學(xué)生的閱讀愛好。封面要新穎別致，版面要大方得體，內(nèi)容要有親和力，力求客觀實用。4.風(fēng)格定位：樹立良好的媒介風(fēng)格，打造獨(dú)特的欄目內(nèi)容，并加強(qiáng)創(chuàng)新和維護(hù)。根據(jù)報刊的性質(zhì)與特點，本報刊確立了權(quán)威理性又富有人文氣息的風(fēng)格。5.廣告定位：廣告是各種媒體生存發(fā)展的必需品，因此，廣告投入應(yīng)該占到活動資金的較大份額。根據(jù)各個階段的發(fā)展水平，刊登相應(yīng)層次的廣告，初期以個體經(jīng)營店面為主要客戶，同時刊登學(xué)生自主廣告信息，收取一定費(fèi)用，用以維持報刊運(yùn)作，隨著發(fā)展規(guī)模的壯大及發(fā)展水平的提高，逐步引進(jìn)一些品牌公司的廣告。

八．招商對象 1.學(xué)習(xí)生活、娛樂產(chǎn)品 2.餐飲、旅游、交通信息產(chǎn)品 3.網(wǎng)吧、美容美發(fā)、婚紗攝影、書店等服務(wù)產(chǎn)品 4.電腦、筆記本、數(shù)碼相機(jī)等電子產(chǎn)品

5、校園網(wǎng)網(wǎng)通、電信等組網(wǎng)，通信產(chǎn)品

6、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營商 7.旅游景點形象宣傳 8.機(jī)票預(yù)定、汽車租賃服務(wù)宣傳等

九．發(fā)行機(jī)構(gòu)

《寰野》文化傳媒工作室

十．發(fā)行方式

先期以免費(fèi)投放為主，以各高校報刊亭主單位，投放數(shù)十份甚至上百份，逐步轉(zhuǎn)向付費(fèi)閱讀

十一、發(fā)行周期

每半月發(fā)行一期，每期發(fā)行5000~10000份，同時根據(jù)新生入學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、五

一、國慶等節(jié)假日推出特別增刊若干

十二、版面設(shè)計 1.形式多樣，顏色簡潔明快，圖文并茂，突出大學(xué)的青春氣息，2..彩色印刷，分為a、b兩個版面 3..正版風(fēng)格以輕松活潑為主，但又不失嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的風(fēng)格

十三、版面內(nèi)容

a版 a1 校內(nèi)新聞直通車 主要以各高校的校園重大時事動態(tài)為主，通過實際觀察、調(diào)查得來

a2 校外新聞集錦 主要刊登國內(nèi)國際重大新聞，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面

a3、熱點剖析 專題版 每周一個專題，針對大學(xué)校園中的熱門事件和現(xiàn)象，加以全面的評書分析，進(jìn)行深度報道，引發(fā)大家的思考，引導(dǎo)文化輿論發(fā)展方向 b版 b1 零距離接觸 專訪校園明星，如自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生、校園先進(jìn)人物、校學(xué)生會主席級各部部長（通過專訪，以期對其廣大大學(xué)生產(chǎn)生啟迪作用，樹立榜樣，激發(fā)大學(xué)生的奮斗熱情）

b2、信息導(dǎo)航 主要是為大學(xué)生提供一些最為關(guān)注、急于知曉的校內(nèi)外信息，如過級考試、資格考試、學(xué)位考核、考研及就業(yè)信息 b3、文學(xué)漫步 刊載一些美麗的文學(xué)作品，可由本報刊編輯執(zhí)筆或是從網(wǎng)絡(luò)、書籍中轉(zhuǎn)載，同時面向校內(nèi)大學(xué)生征集稿件（教書育人，陶冶情操，形成良好的讀書氛圍：同時與大學(xué)生進(jìn)行互動交流，增強(qiáng)大學(xué)生的積極性）

十四、報刊創(chuàng)作流程

1.創(chuàng)刊理念和內(nèi)容的確定 2.報刊風(fēng)格 3.版面設(shè)計及具體內(nèi)容的安排 4.保

證報刊的信息來源，確保報刊的持續(xù)發(fā)展 5.報刊的宣傳 6.報刊的確立與注冊出版，并制作出樣本到相關(guān)部門進(jìn)行合法注冊 7.報刊的印發(fā)與銷售

十五、刊物印刷派發(fā)

1.聯(lián)系印刷廠進(jìn)行引刷 2.每期印刷5000份，注重包裝設(shè)計和圖片運(yùn)用，形成 視覺沖擊力

十六、工作人員的安排 1.指導(dǎo)老師：兩名 2.顧問：兩名

3.主編：兩名，對報紙進(jìn)行總體規(guī)劃，包括重點報道、內(nèi)容構(gòu)思等 4.責(zé)任編輯：四名，對所負(fù)責(zé)版面進(jìn)行具體策劃 5.美術(shù)編輯：三名，版面設(shè)計及照片的加工制作 6.文字記者：若干，完成責(zé)任編輯交給的采寫工作 7.攝影記者：若干，對相關(guān)的活動及新聞做攝影報道 8.校對：三名，對報紙的初樣進(jìn)行文字、詞句、排版等方面的校對 9.公關(guān)及發(fā)行：若干，聯(lián)系采訪，聯(lián)系印刷廠進(jìn)行報紙印刷，報紙派發(fā)及其他

通訊工作

十七、報刊宣傳與銷售策略

前期準(zhǔn)備

1.做一份調(diào)查問卷，并在高校里面進(jìn)行調(diào)查 2.分析調(diào)查數(shù)據(jù)，考慮發(fā)展前

景

3.報刊創(chuàng)作團(tuán)隊積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識，熟悉報刊業(yè)務(wù)，提高操作水平 4.了解國家方針政策，做好行情了解

銷售策略篇四：校 園 報 刊 策 劃 書 校 園 報 刊 策 劃 書

目錄

一、前言

二、報刊概述

三、報刊名稱

四、創(chuàng)刊口號

五、創(chuàng)刊目的六、創(chuàng)刊理念

七、報刊定位

八、招商對象

九、發(fā)行機(jī)構(gòu)

十、發(fā)行方式

十一、發(fā)行周期、十二、版面設(shè)計

十三、版面內(nèi)容

十四、報刊創(chuàng)作流程

十五、報刊印刷派發(fā)

十六、人員組織安排

十七、報刊宣傳與銷售策略 宣傳

十八、成本預(yù)算與資金來源

十九、風(fēng)險分析與應(yīng)對措施

二十、報刊發(fā)行與效果評估

一、前言

首先，大學(xué)生作為一個思想活躍的群體，不僅是時尚潮流的引領(lǐng)者、社會 關(guān)注的焦點，也是社會精

英的代表之一，承擔(dān)著來自家庭、社會、甚至國家的寄 托、希望。另外，大學(xué)生正處在人格及能力培養(yǎng)與形成的關(guān)鍵時期，在渴求知識、面對現(xiàn)實、追求夢想等各方面都達(dá)到了一個新的高度，同時也正處在學(xué)習(xí)與就業(yè) 的轉(zhuǎn)折點上，承擔(dān)著來自學(xué)習(xí)、生活、感情、就業(yè)等多方的壓力與問題。因此，從這一方面說，創(chuàng)辦一份面對大學(xué)生的報刊為大學(xué)生解憂導(dǎo)航，必將能夠?qū)崿F(xiàn)社 會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。其次，現(xiàn)今市場份額已被各媒體分割殆盡,惟有高校校園這塊荒地尚未被完 全開發(fā),其潛在的商業(yè)價值和顯在的商業(yè)價值都十分巨大。雖然有《uctimes》等 校園報刊，但畢竟較少尤其是專門面對大學(xué)生的報刊幾乎不存在，這也將是開辟 報業(yè)發(fā)展的一個新思路。第三，雖然學(xué)院內(nèi)包括其他高校都有自己的校報等刊物，但大都僅僅是對 校內(nèi)官方信息的報道，信息面狹窄，實用性較差，不能滿足大學(xué)生對信息的強(qiáng)烈 要求。另外，雖然有其他學(xué)生自辦的報刊，但普遍存在報刊質(zhì)量較差、制作粗糙、發(fā)行不規(guī)范等現(xiàn)象。因此，急需一份綜合性報刊來彌補(bǔ)這塊空缺。最后，由于大量非法廣告的張貼使得校園里形成了牛皮癬風(fēng)暴，因此，高 校需要有新形式的主導(dǎo)刊物來滿足學(xué)生信息和精神方面的需求，《銳覺》則完全 可以成為一個信息集中地，使校園廣告宣傳文明化、規(guī)則化，減少校園牛皮癬，凈化校園環(huán)境，方便學(xué)生閱讀并搜集所需的信息，一舉多得。

二、報刊概述

《銳覺》是一份面向三亞學(xué)院及其他高等院校，由在校大學(xué)生主辦發(fā)行的校 園信息報刊。以引領(lǐng)消費(fèi)時尚，搭建信息平臺為使命；以發(fā)布廣告信息，服務(wù)于 大學(xué)生為立足之本；旨在成為三亞學(xué)院最具影響力的大學(xué)生報刊。報刊覆蓋了同 學(xué)們的衣食住行，不僅能夠及時的把學(xué)院內(nèi)外的商業(yè)信息告知同學(xué)們，還可以為 同學(xué)刊登轉(zhuǎn)讓信息。通過過這種方式，可以減少學(xué)院不規(guī)范的張貼廣告現(xiàn)象，從 而美化校園環(huán)境。報刊將大學(xué)生活的各個方面的市場信息，包括商場、超市、餐 飲、旅游、教育、飾品、書店及人才招聘、交友、出租、轉(zhuǎn)讓等多個門類信息匯 集成“信息超市”，然后刊登在報刊上，通過發(fā)放人員發(fā)送到目標(biāo)寢室班級。另 外，通過開設(shè)其他專欄的方式增加報紙的可讀價值，提高報紙的品質(zhì)。

三、報刊名稱

《銳覺》

四、創(chuàng)刊口號

《銳覺》——您身邊的信息導(dǎo)航專家

五、創(chuàng)刊目的

1、為大學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活服務(wù)、導(dǎo)航，引導(dǎo)大學(xué)生少走彎路、正確得面 對遇到的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，爭取讓大學(xué)生獲得一種更加方便、輕松、高效、愉悅 的生活。

2、滿足大學(xué)生在求知、求學(xué)、情感、娛樂、時尚等方面的需求，提升大學(xué)生的品味與追求。

3、提供一個大學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)的平臺，為大學(xué)生的課余閱讀提供一個全 新的選擇。

4、豐富大學(xué)生的課余生活，吸引盡量多的有志于辦報并具有一定能力的大 學(xué)生參與其中，給大學(xué)生提供一個鍛煉自我、提升自我的平臺。

六、創(chuàng)刊理念

1、突出本報特色，全面為大學(xué)生服務(wù)。立足大學(xué)生目前的生活及學(xué)習(xí)狀況 及需求，提供各種關(guān)系大學(xué)生切身利益的信息。

2、注重報紙的權(quán)威性和引導(dǎo)性。權(quán)威性的樹立有利于擴(kuò)大本報的在學(xué)生的 影響力，引導(dǎo)性的確立使我報在服務(wù)大學(xué)生的同時還成為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確觀 念的工具，關(guān)注自身，開拓進(jìn)取。

3、寓教于樂，營造一個相對寬松和諧的環(huán)境，爭取在輕松娛樂實現(xiàn)對大學(xué) 生的健康引導(dǎo)。

七、報刊定位

1、受眾定位 本報主要面向以三亞學(xué)院為重心的廣大大學(xué)生朋友們。2010 年我校在 校大學(xué)生人數(shù)過萬，并且呈上升趨勢，這是一個數(shù)量龐大、文化水平與文化品位 相對較高且差別不大的群體。而且大學(xué)生對信息、知識有更多的需求，他們有著 共同的廣泛愛好，面對著相似的眾多問題。顯然大學(xué)生是一個相對獨(dú)立特殊的群 體，有著很大的市場空間，以大學(xué)生為主要受眾群較容易做到以受眾為中心，最 大限度地維護(hù)手中的根本利益。

2、品牌定位 雖然學(xué)院內(nèi)還有其他的校報等媒體，但大都只是對校內(nèi)官方信息的報 道，在對大學(xué)生生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面缺少必要的幫助。并且大部分校園媒體對大學(xué) 生的影響力不大，很多大學(xué)生甚至對校園報紙不屑一顧，因此本報立足滿足大學(xué) 生真正需求，迎合大學(xué)生興趣愛好，盡權(quán)利以相對權(quán)威的聲音給大學(xué)生更多的向 導(dǎo)，做大學(xué)生最信任信賴的報紙。當(dāng)然這必須要在內(nèi)容和形式上證實我們的努力 或者給讀者一個這是一份值得去讀的，具有特色的報紙。

3、形式定位 首先在設(shè)計上我們不能落后于其他報紙，并力求新穎，符合大學(xué)生的 閱讀愛好。當(dāng)然這不是要提高成本去印刷高質(zhì)量的報紙,紙張不一定非常好,但一 定要有精致的封面,版面要大方得體,內(nèi)容要有親和力,追求客觀事實和實用性, 力爭獲得大學(xué)生讀者群體的信賴。

4、風(fēng)格定位 媒介瞄準(zhǔn)一定的市場機(jī)會，并且“鎖定”特定受眾進(jìn)行傳播后，能否 持久地獲得受眾支持，在市場

中站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵還在于自己的媒介是否形成獨(dú)特 的風(fēng)格。媒介的風(fēng)格定位，是媒介為適應(yīng)市場要求，滿足特定受眾需求，而在媒 介產(chǎn)品的傳播內(nèi)容、傳播方式、傳播技巧等方面所表現(xiàn)出的與眾不同的外部形象。要想穩(wěn)固持久地獲得受眾的注意力，樹立穩(wěn)定的媒介風(fēng)格，還必須強(qiáng)化媒介的必 讀性。一份報刊必須要有自己的側(cè)重點，有側(cè)重點才能有特色，才能形成自己獨(dú) 有的品位，才能讓讀者找到自己想要的東西，并且只有在這份報刊上找到。因此 本報應(yīng)注重特色風(fēng)格的形成，加強(qiáng)對特色欄目與內(nèi)容的創(chuàng)新與維護(hù)。根據(jù)報刊的性質(zhì)與特點，本報計劃將執(zhí)行總體上權(quán)威理性富有人文色彩的風(fēng)格，并對各版面 欄目實行靈活多變的風(fēng)格以適應(yīng)隔板內(nèi)容特色與大學(xué)生各方面的興趣愛好。

5、廣告定位 廣告收益是報紙生存與發(fā)展的重要資金來源，因此廣告定位的準(zhǔn)確性 尤為重要。在實現(xiàn)一定量的有效發(fā)行的前提下，加上本報鮮明的目標(biāo)受眾群體，廣告上的獲取應(yīng)該不成問題。一方面，眾多商家品牌急于瓜分大學(xué)生市場，并一 直積極尋找更加接近大學(xué)生的媒體，然而《銳覺》恰好可以滿足他們的需求，另 一方面，與本報內(nèi)容和大學(xué)生生活學(xué)習(xí)關(guān)系密切的公司商店如書店（為大學(xué)生提 供各類參考書）、培訓(xùn)單位（如新東方、文都考研等）、休閑旅游地及服務(wù)部門等 也有著較強(qiáng)的廣告需求。另外，鑒于學(xué)校硬件軟件建設(shè)和周邊環(huán)境分析，初期廣 告刊登以個體經(jīng)營店面作為主要廣告客戶，同時刊登學(xué)生自主廣告信息，收取一 定費(fèi)用，用以維持報紙運(yùn)轉(zhuǎn)，隨著時間累積和報紙實力的上升，再逐次引進(jìn)品牌 公司廣告。

八、招商對象

1、學(xué)習(xí)、體育、生活等消耗用品；

2、鞋類、品牌服裝等；

3、市區(qū)網(wǎng)吧、美容美發(fā)、婚紗攝影、超市、餐館、書店、眼鏡店等服務(wù)產(chǎn) 品；

4、數(shù)碼、筆記本、品牌電腦等 it 產(chǎn)品；

5、專業(yè)技能培訓(xùn)，如認(rèn)證培訓(xùn)等；

6、校園網(wǎng)通，電信等組網(wǎng)，通信產(chǎn)品；

7、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營商；

8、手機(jī)、小靈通等通訊產(chǎn)品；

9、旅行社，旅社等服務(wù)產(chǎn)品；

10、大學(xué)社團(tuán)，協(xié)會等形象宣傳；

11、旅游景點形象宣傳； 12 培訓(xùn)，如認(rèn)證培訓(xùn)等；

6、校園網(wǎng)通，電信等組網(wǎng)，通信產(chǎn)品；

7、網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營商；

8、手機(jī)、小靈通等通訊產(chǎn)品；

9、旅行社，旅社等服務(wù)產(chǎn)品；

10、大學(xué)社團(tuán)，協(xié)會等形象宣傳；

11、旅游景點形象宣傳；

12、機(jī)票預(yù)訂、汽車租賃服務(wù)宣傳等；

13、休閑娛樂中心、酒店旅館、房屋中介等；

14、需要商業(yè)訴求的在校大學(xué)生，如需刊登遺物丟失、商品出售或者自辦 淘寶商鋪信息等；

九、發(fā)行機(jī)構(gòu)

銳覺文化傳媒工作室

十、發(fā)行方式

先期以免費(fèi)直投的發(fā)放方式為主，主要以大學(xué)生寢室班級為單位，每寢室 1—2 份，班級若干

十一、發(fā)行周期 每半月發(fā)行1期，每期發(fā)行5000份（數(shù)量根據(jù)市場可自行進(jìn)行調(diào)整），同 時不定期根據(jù)新生入學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、五

一、國慶等節(jié)假日推出特別增刊若干。

十二、版面設(shè)計

1、版面追求形式多樣，顏色明快亮麗，突出大學(xué)生青春朝氣，圖文并茂，形象生動。

2、報紙采用彩色印刷，分 a、b、c 三個版面，以544mm*391mm 尺寸為標(biāo) 準(zhǔn)。

3、整版風(fēng)格主要以輕松活潑為主，不失嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅主題。

4、《銳覺》堅持色調(diào)簡潔明快，通俗而不流俗的原則，靈活多變，同時 又具風(fēng)向標(biāo)的作用。

5、本報配以圖片圖表圖示，以直觀的方式反映所敘述的問題，使讀者能 更省力的讀懂全篇。

十三、版面內(nèi)容

版面內(nèi)容 《銳覺》內(nèi)容包括大學(xué)生關(guān)心的話題，指引大學(xué)生如何消費(fèi)，如何更好地 進(jìn)行大學(xué)生活，這些話題都非常實效、風(fēng)趣，并且接近學(xué)生群體，具有很強(qiáng)的可 讀性和收藏價值?！朵J覺》內(nèi)容涉及餐飲、服裝、娛樂、數(shù)碼、學(xué)習(xí)等，商家 可以在雜志上發(fā)布自己的公司簡介、產(chǎn)品介紹、招聘信息，也可以把自己的產(chǎn)品 以“優(yōu)惠券”的形式刊登在雜志上，消費(fèi)者憑“優(yōu)惠券”可以獲得商家承諾的優(yōu) 惠，這樣大大提高商家和消費(fèi)群體之間的互動。a版

a1院內(nèi)新聞直通車：主要以學(xué)院內(nèi)新聞和與大學(xué)生有關(guān)的新聞為主，做 新聞?wù){(diào)查，新聞觀察。（院報要以學(xué)院里發(fā)生的新聞為主要報道內(nèi)容，以便于讓 學(xué)生及時深入地了解學(xué)院發(fā)生的重大新聞。）a2時事點擊：報道院外新聞，分國內(nèi)和國際版，了解國內(nèi)外的動態(tài),介紹 國內(nèi)外發(fā)生的大事要事。（當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)注國家和國際最新動態(tài)，站在時代的 前沿，要“身在校園，心系世界”）。a3熱點剖析：專題版，每期一個專題,針對大學(xué)校園中的熱門事件或現(xiàn)象 加以全面的評述分析,進(jìn)行深度報道。（偌大的校園里一定會發(fā)生不少有趣的，熱 門的事情，針對這些事情分派記者進(jìn)行采訪和深入報道，有助于了解事情的真實 面貌。）篇五：校園報刊宣傳策劃書

一、報刊簡介：

學(xué)子導(dǎo)航是發(fā)行于大學(xué)城淮工、淮信、食品、財經(jīng)、南林五大高校各學(xué)生宿舍、教學(xué)樓及周邊商鋪的校園報刊，定 期發(fā)行，內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)、吃、喝、玩、樂、團(tuán)購、二手市場、兼職等各種學(xué)生喜歡和關(guān)注的信息。

二、報刊意義：

學(xué)子導(dǎo)航是各類宣傳的集合體，并且報刊增添了更多學(xué)生有 益且喜歡的校園內(nèi)容，與商家以往單一的傳單宣傳方式比起來，可讀性更強(qiáng)，學(xué)生關(guān)注度更高，更加增加了商家宣傳效果！

三、報刊內(nèi)容：

1、報刊頭版設(shè)本期導(dǎo)讀，方便學(xué)生了解報刊內(nèi)容及尋找喜歡的信息。

2、第三版設(shè)學(xué)生團(tuán)購、二手跳蚤市場，增添學(xué)生關(guān)注度。

3、報刊含大學(xué)城周邊地圖，方便學(xué)生出行，增添商鋪位置宣

傳。

4、商家信息宣傳，擴(kuò)大店面營銷

5、學(xué)生文章、校園信息、幽默笑話，免費(fèi)寫學(xué)生祝愿。

6、兼職信息，提供各種兼職，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

第五篇：2014年春期語文學(xué)科組建設(shè)方案

2014年春期語文學(xué)科組建設(shè)方案

為了建設(shè)有內(nèi)涵有實力的優(yōu)秀語文教師隊伍，實現(xiàn)我校學(xué)科教學(xué)和學(xué)科團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展，特制定本學(xué)科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)科概況

語文是最重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是傳承民族文化，體現(xiàn)時代發(fā)展，開放而有創(chuàng)新活力的學(xué)科，是“百科之母”。語文教學(xué)根植生活，突出實踐，倡導(dǎo)生動活潑高效的學(xué)習(xí)方式，注重聽說讀寫能力等語文素養(yǎng)的整體發(fā)展，幫助學(xué)生逐步形成良好的個性、健全的人格和持續(xù)發(fā)展力，形成較為深厚的語文底蘊(yùn)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。應(yīng)按《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能；注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語文課程。

二、現(xiàn)狀分析

1、語文組現(xiàn)有語文教師12人。從職稱看，高級教師3人，一級教師6人，二級教師3人，學(xué)科帶頭人2名、市優(yōu)秀青年教師2人。

2.語文教師職業(yè)道德素養(yǎng)較好，語文專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，課堂教學(xué)質(zhì)量基本穩(wěn)定，在學(xué)科內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，能形成學(xué)習(xí)和研討的氣氛，具有良好的整體發(fā)展基礎(chǔ)。

3、語文學(xué)科已經(jīng)初步形成了“師與生的融合，教與學(xué)的融合，傳承與發(fā)展的融合，硬設(shè)施與軟環(huán)境的融合”的和諧教研文化，這為語文學(xué)科的教學(xué)、學(xué)術(shù)研究及教師個人專業(yè)成長提供了寬松、良好的平臺。

4.從現(xiàn)實情況看，受價值觀及課程內(nèi)容、方法、組織形式的大一統(tǒng)和教學(xué)評價體制單一的牽制和影響，語文教師從教學(xué)理念、日常教學(xué)工作、教研科研活動、對待學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度，到個人專業(yè)發(fā)展等方面都還存在著程度不同的消極因素，阻礙了教師主觀能動性的發(fā)揮，教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力難以激發(fā)。有待于今后不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研科研活動，總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真反思的過程中去改變。5.教師的專業(yè)素養(yǎng)還有進(jìn)一步提升的空間。緣于高強(qiáng)度的教學(xué)活動，老師真正用于讀書、思考的時間不多，文史哲素養(yǎng)不夠，視野不夠開闊，語文能力需要再上新臺階。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

認(rèn)真實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)課程改革，建構(gòu)并形成具有示范性的、有特色的、全開放式的語文學(xué)科課程，努力提升學(xué)生的語文素養(yǎng)及人文素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在發(fā)展和諧校園文化，讓每個學(xué)生受到最佳教育，獲得最佳發(fā)展，達(dá)到最佳目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮核心課程的作用，為學(xué)校成為提高區(qū)域國民素質(zhì)的重要基地，培養(yǎng)中華英才的搖籃的目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

（二）具體目標(biāo)

1.建構(gòu)并形成前衛(wèi)的教育教學(xué)理念。“社會為課堂，課堂即社會；生活為課本，課本即生活”，使每一位教師，每一次教學(xué)活動都能緊密聯(lián)系社會生活，在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的過程中，幫助他們形成良好的人文素養(yǎng)、高雅的審美情趣和健康獨(dú)特的體驗，促使他們和諧而又持續(xù)地發(fā)展。

2.建構(gòu)并形成綜合拓展型課程結(jié)構(gòu)，努力嘗試開發(fā)更豐富的課程和課程資源。綜合拓展型課程由 ①必修教學(xué)，②選修教學(xué)（依據(jù)選修教材開展拓展性教學(xué)活動），③作文和綜合實踐活動組成。這種綜合拓展性課程源于現(xiàn)有國家課程又是對現(xiàn)有國家課程的整合。

3.完善四步導(dǎo)學(xué)模式，建構(gòu)并形成多種型課程教學(xué)模式。提倡在教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向下的、以有序的塊狀結(jié)構(gòu)為過程的、師生互動互惠式的、學(xué)生自主、合作、探究為學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)基本模式；逐步形成“知識教學(xué)”、“閱讀教學(xué)”、“作文教學(xué)”、“練習(xí)及講評”、“實踐活動”等教學(xué)模式，并鼓勵教師創(chuàng)造各具特色各具風(fēng)格的教學(xué)樣式。同時積極推進(jìn)各種現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），使之成為有效提高教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)手段。

4.建構(gòu)并形成多元化語文綜合實踐活動。拓寬語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，既要面對本地區(qū)，也要面向世界，既要面對現(xiàn)實，也要面向未來，把語文學(xué)科建設(shè)成全開放的課程。將語文實踐活動與開發(fā)校本課程緊密結(jié)合在一起，逐漸開設(shè)以下課程：①誦讀與講演 ②鑒賞與創(chuàng)作（包括現(xiàn)當(dāng)代文藝影視作品和古典詩詞作品）③書法和篆刻 ④傳媒和網(wǎng)絡(luò) ⑤語文學(xué)習(xí)和自然、社會及人生 ⑥實踐與創(chuàng)新 等。5.建構(gòu)并形成高素質(zhì)師資隊伍。

（1）鼓勵并幫助老師博覽群書特別是經(jīng)典著作，使每位教師都能熟悉中學(xué)語文學(xué)科體系和基本的教育學(xué)心理學(xué)知識，有良好的語文專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科技能，都能勝任中學(xué)語文教學(xué)工作；都具有語文學(xué)科的某門類專長，成為“通才＋專才”式的“復(fù)合型”人才；都具有一定的教科研知識和能力，能參與課題研究；同時不斷提高自身的職業(yè)道德，成為廣大學(xué)生的良師益友。

（2）語文學(xué)科組要真正成為團(tuán)結(jié)和諧、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮工作、思想活躍、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。語文學(xué)科組要配合學(xué)科積極落實各項教學(xué)活動和發(fā)展目標(biāo)。

6.建構(gòu)并形成新穎高效的教學(xué)評價體系。教學(xué)評價要真實而又具體地反映教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，充分發(fā)揮其激勵和調(diào)整作用，既要注重過程，也要注重結(jié)果，形成合理的形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的多種形式、新穎高效的體系，并要有利于減輕教師和學(xué)生的過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

建立《教師課堂教學(xué)評價表》，從“教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容”、“教學(xué)過程和方法”、“師生的教和學(xué)”、“教學(xué)結(jié)果”、“教師專業(yè)素養(yǎng)”等方面來評價教師的教學(xué)行為，以定量和定性相結(jié)合的方式予以評價。分別建立《教師參與課題研究、校本教研及其他教研活動評價表》、《教師專業(yè)成長、業(yè)務(wù)進(jìn)修評價表》，以準(zhǔn)確記錄每一位教師參加校內(nèi)外教研科研和專業(yè)成長的情況。建立《教師教學(xué)情況檔案》。

四、策略舉措

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高全組教師的理論素養(yǎng)，形成先進(jìn)的教育教學(xué)理念。語文學(xué)科組作為促進(jìn)全體語文教師理論素養(yǎng)的團(tuán)隊，必須把自己打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，引導(dǎo)并組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識。帶領(lǐng)并組織老師每學(xué)年深入學(xué)習(xí)一種語文教育教學(xué)論著，每位老師平時要通讀一、二種語文教研刊物，鼓勵老師們作好學(xué)習(xí)筆記，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書的心得體會，鼓勵老師們在讀書的過程中撰寫有見解的教育教學(xué)論文，把“讀書”作為考評教師的一項重要指標(biāo)。

2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升全體語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。建議學(xué)校要為教師們的專業(yè)發(fā)展提供盡可能良好的內(nèi)外部環(huán)境。著力提高培訓(xùn)的系統(tǒng)性、前瞻性、綜合性和有效性。3.要求組內(nèi)每一位教師都要針對自身的實際情況，對照學(xué)校規(guī)劃提出的要求，認(rèn)真制定“教研組教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，從學(xué)歷、職稱、榮譽(yù)稱號，特別是在實際的教育教學(xué)能力上都要有進(jìn)一步提升的要求，并安排好落實的措施。

4．加強(qiáng)課題研究，在實施過程中，每位教師要有強(qiáng)烈的課題研究的意識和責(zé)任感。要不斷地實踐，不斷地反思，平時要多積累資料，并爭取產(chǎn)生一批研究成果，能以高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高效率的質(zhì)量通過結(jié)題。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，上好每一堂課。舉行教師“課堂教學(xué)”過關(guān)活動，形成基本的、穩(wěn)定的、規(guī)范的課堂常規(guī)；鼓勵全組教師全天候敞開課堂大門，相互聽課，交流溝通，互幫互學(xué)。在此前提下，鼓勵并幫助老師們發(fā)揮自身的專業(yè)特長，培育并形成具有各自風(fēng)格的、有特色的教學(xué)樣式。

6.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，辦好、用好語文學(xué)科內(nèi)部網(wǎng)站，充分發(fā)揮其儲存、交流、共享的作用。

7.加強(qiáng)語文學(xué)科中心組的基本建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理職能，規(guī)范各年級組的教研活動，保證活動的時間、內(nèi)容、質(zhì)量，充分發(fā)揮中心備課組的作用。