第一篇：我用盡了全力,過著平凡的一生

我用盡了全力，過著平凡的一生

你將是自己朋友圈里最特別的人

這是你跟女主一起進步的第 32 天“說在前面的話”

——女主

當(dāng)我們生活在象牙塔的時候，以為踏入社會、努力拼搏，就會擁有前程似錦的人生。

而奮斗四五年后，心中不再有“干一番大事”的激情。但此時你發(fā)現(xiàn)，生活之美就在于平凡。平凡是安全、是溫情、是無數(shù)人生活最本真的樣子。

不必再為了“不平凡”暗自傷神，過好眼前的日子，你就已經(jīng)很棒了。01 前幾天，有個即將畢業(yè)的學(xué)妹找我聊天，主要跟我講她對前途或者未來的迷茫。

她跟我講了很多現(xiàn)階段的焦慮，比如不知道以后要去哪個城市發(fā)展，不知道要去從事什么工作，不知道自己熱愛的是什么，不知道怎么在“畢業(yè)”這個答卷上，全選對，考得一百分。

期間，她對我說了一句，讓我印象特別深刻的話，她說：“反正我不能選錯，一步都不能走錯，因為我想活成我喜歡的樣子，我要活得稍微不平凡一點?！?/p>

稚嫩且堅定的語氣，跟當(dāng)年的我一模一樣。二十來歲的我們，會覺得是城市限制了自己的發(fā)展，是學(xué)生這個身份阻礙我們?nèi)ジ蟮奈枧_，總覺得當(dāng)下的平凡生活，太普通了。

我們要的是那種一天24小時，都站在世界中心，被鎂光燈環(huán)繞，被所有人聚焦的“不平凡”人生。

所以，面對畢業(yè)的分叉路口，焦慮得不知如何選擇，不知道該走哪條路，慎重又嚴(yán)謹，好像稍有偏差，自己就與“不平凡人生”擦肩而過，好像選錯了一步，人生就全完了。但人生不會這么輕易玩完的。

一般情況下，對待她們的這些問題，我都是以鼓勵為主。但為數(shù)不多的一次破天荒，在學(xué)妹那句“我想要活得稍微不平凡一點”后面，我回了一句：

也許你活成了你想要的樣子，但那也依舊只是平凡的一生。都市白領(lǐng)們，看似一個個光鮮亮麗，獨立勇敢還美麗。但也只是公司里一個普通格子間后坐著的人，會被老板罵，會熬夜加班，會一個人下班后回到出租間默默哭泣，不是像偶像劇那樣都能當(dāng)集萬千寵愛于一生的女主角。

那些我們眼中自己出去創(chuàng)業(yè)的人，不是每天游艇、美人、好時光，誰不是一邊當(dāng)老板，一邊當(dāng)孫子。

這世上，根本沒有你想象中“完美且不平凡”的人生，只有看起來稍微不錯的生活。

02 而且，要過好平凡的人生，也沒那么容易。

那個在大學(xué)總?cè)氯抡f，我要當(dāng)游戲主播，我要直播打英雄聯(lián)盟打王者榮耀的室友，畢業(yè)后，去了一家游戲公司。本以為可以離夢想越來越近，可以做游戲，可以開發(fā)游戲，可以玩游戲。

但實際上，每天的工作內(nèi)容就是檢測游戲，不斷地檢測，反復(fù)地檢測。

而且都是一些小的不能再小的小游戲，要不是來這個公司上班，估計她都不會知道世上還有這樣的游戲。

還有不斷地加班。關(guān)鍵是哪怕已經(jīng)這么辛苦了，賺的錢還是少之又少，每個月交完房租，扣掉生活費和交通費，所剩的錢想給家里人買份禮物都不夠。

遇到一些類似雙十一的大節(jié)日，還得家里人補貼一下。好像那些文章里提到的，月薪幾萬、年薪幾萬走向人生巔峰的人，跟她不是生活在一個世界。

她在外省工作，已經(jīng)快半年沒回家了，她爸爸媽媽想她，說十一月份買機票去看她，去陪陪她。

但看了眼機票的價錢，倆老人忍了忍思念，狠心對她說，“機票太貴了，我和你爸一來一去得幾千塊，你賺錢也不容易，我們不能這么大手大腳花，干脆不去了吧?！?/p>

當(dāng)時她在群里，跟我們講她爸媽要去看她的時候，多么期待多么開心，在得知這個消息后，又在群里跟我們講，她爸媽去不了時，就多么喪氣。

雖然沒說，但我們也看得出她很難過，畢竟二十多歲可以獨立的年紀(jì)了，本以為賺錢后，人生可以變得不一樣，誰知依舊讓幾千塊錢為難住了父母。

成年人的字典里，沒有容易二字，有時候光想著好好活下去，就已經(jīng)很難了。

你努力也不是為了賺多少錢，不是為了多么功成名就，很多時候，努力的初心也只是，希望我和我們的家人都能平安快樂的生活著，像正常家庭那樣就好。平凡的生活，不等于不努力的生活。03 人生可以平凡一點，反正生活一樣可以豐富多彩。前段時間，我的狀態(tài)不好，大城市里的快節(jié)奏、青年危機、熬夜脫發(fā)，讓我的焦慮變得更加嚴(yán)重了，生活的壓力和重擔(dān)有點壓得我喘不過氣。我跟學(xué)長吐槽，也句句不離焦慮、壓力。

學(xué)長介紹我認識了一個學(xué)姐，他當(dāng)時是這么形容她的：她是一個溫柔且心性很好的女子。

出于一個媒體人的職業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)時在聽到“溫柔”這個詞的時候，我還反復(fù)在心里掂量了一番。

最終得出的結(jié)論是“現(xiàn)如今溫柔是一個沒多少魅力的詞”。畢竟現(xiàn)如今大家都喜歡那種吃著帶血絲的肉，眼都不眨一下的強硬女生。但是，跟學(xué)姐聊了之后，我對溫柔這個詞改觀了，聽了她的愛情故事，聽她跟我講自己考研考博的故事，用耐心的語氣緩緩地說。

她留在一個二線城市，她從事的就是我們很多人所“鄙棄”的體制內(nèi)工作，拿著也沒一線城市那么華麗的工資。按照標(biāo)準(zhǔn)來說，她的生活很平凡。

跟學(xué)術(shù)打著交道，處在一個單純的環(huán)境里，沒有多少需要晚禮服、高跟鞋的時候，甚至也沒買過所謂的名牌包包?？粗笥讶ε紶柸ヂ糜蔚恼掌?，雖然照片沒美顏，也沒加濾鏡，雖然素顏雙手比著V，雖然也不是動不動就去巴厘島，或者歐洲七日游，但那幾張很普通的照片，就讓我感受到一種“歲月靜好”的感覺。

她也很努力，努力地做好本職工作，并且也在她所處的領(lǐng)域取得不大不小的成就。

她過著大家眼中的平凡人生，但也擁有著豐富多彩的生活。這樣的平凡，也沒什么不好的。04 在網(wǎng)上看到過一段話：

你十五歲，騎自行車上學(xué)，偶爾坐公交，上來一個穿校服的，會多看兩眼，而那些臃腫的大叔，和提著菜的大媽，都是隱形人。

下車時被蹭到了，你才終于注意到這么一個人，衣服上有股塵土味兒，你心里想，我長大了才不會活成那樣子，大叔走出好遠，回頭看了你一眼，心里有些波動，想起十五歲的自己。

年少的時候，我們都一樣，覺得自己會永遠酷下去，不會老，心里有星辰和大海，覺得自己是最特別、最與眾不同的，要過就要過最不一樣的人生。

當(dāng)時角落隨便碰到一個不起眼的人，都會在心里想著那個人怎么那么普通啊。

但你不知道，總有一天，你也會成為別人眼中普通的那個人。年輕的時候，我們舉杯狂歡的時候說著，青春永不會老去，不要三十歲，不要四十歲，不要平凡，永遠要最特立獨行，對未來充滿不確定和迷茫。

但現(xiàn)在，我不再懼怕平凡，而是更加確定三十歲四十歲的我是什么樣子的，可以平凡，可以當(dāng)個普通人，但一定要做自己喜歡的事，一定要過著自己熱愛的生活。我眼中的生活是，生而為人，好好活著。

平凡很正常，也沒什么可恥的，反正我們都在過平凡的一生，也沒必要焦慮地想著，我這樣做是不是就不平凡了。大膽地去選擇你想要過的生活，并且堅持下去，這就是一種很棒的人生。

所以，人生平凡一點，有什么關(guān)系，讓自己的生活平凡的如一潭死水，才是最可怕的。在這里相遇 一定因為你很特別

這是你跟女主一起進步的第 32 天

第二篇：平凡一生亦英雄

平凡一生亦英雄

——共產(chǎn)黨員XXX同志先進事跡材料

XXX，男，1963年6月出生，現(xiàn)年50歲，1981年9月參加工作，1985年6月加入中國共產(chǎn)黨。1981年9月至1982年7月任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員，團總支書記，1982年9月至1983年2月任工會主席，1984年3月至1988年2月?lián)螌W(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)，1988年3月至今任學(xué)校副校長。

“工作三十年，有苦又有甜，雖說很平凡，想起不汗顏”。這是兩年前XXX同志在一次同匯聚會上，向老師和同學(xué)匯報工作時講的話，短短二十個字是他對自己幾十年工作情況的高度概括，準(zhǔn)確地反映了他對工作的努力和付出，表達了他滿意自己的工作并無愧于一個教育工作者稱號的坦然心情。但熟悉他的同事、家長、社會各界人士卻給了他更高的評價：“德高望重”、“老黃牛”、“頂梁柱”······。

愛學(xué)習(xí)，他為了與時俱進，時時補充新知

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”是大學(xué)者朱熹《讀書有感》中的詩句，XXX很欣賞。他說，人要心靈澄明，與時俱進，就得認真讀書，時時不斷補充新知，人不學(xué)思想會老，精神會老。因此他喜愛學(xué)習(xí)，一是參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)的、業(yè)余的、正規(guī)的他都積極參加；二是看書學(xué)習(xí)，他閱讀的范圍較廣，不僅包括黨的方針政策、學(xué)校管理論、教育教學(xué)理論，中外名著，名人名篇，還包括成才勵志類、生活類、娛樂類書籍。通過學(xué)習(xí)他的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。具體表現(xiàn)在，一是黨性增強了，他時時處處以一個模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想上同黨中央保持一致，從沒有違背四項基本原則言行；二是組織學(xué)校常務(wù)，在工作中認真貫徹落實黨的教育方針，帶領(lǐng)教師極大膽進行教育教學(xué)改革，積極推進素質(zhì)教育；三是組織校教職工政治學(xué)習(xí)，他不會用照本宣科，而是通過自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，用淺顯易懂的語言去講解，去傳達愛黨愛國、教書育人的正能量；三是他堅持給年輕教師上黨課，鼓勵他們進步，他培養(yǎng)和介紹了10余名優(yōu)秀教師加入中國共產(chǎn)黨黨組織；四是在管理中，自覺的用先進的、適合學(xué)校實際的理論、方法去指導(dǎo)自己的工作，解決處理管理與被管理、教與學(xué)等各方面的矛盾。通過學(xué)習(xí)他的寫作能力也有了較大提高，近三年在省市縣網(wǎng)絡(luò)媒體、市縣級報紙上發(fā)表教育宣傳、新聞稿件50余篇，在天涯博克、百度文庫、QQ空間上傳發(fā)表詩歌、評論、散文、演講稿、應(yīng)用公文等200余篇，有些文章師生、網(wǎng)民給予了較高的評價。去年10月，XXX同志還參加了成人高校專科起點本科招生全國統(tǒng)一考試，并以254高分被西化師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)錄取。好多同事說，50歲的人，還去參加本科學(xué)習(xí)，不容易啊！

愛工作，他敬業(yè)奉獻，再苦再累無怨無悔

XXX同志曾說過，“工作多是領(lǐng)導(dǎo)、同事信任，能干好時身體健康的表現(xiàn)”，“我是前鋒人，為前鋒教育添磚加瓦，一切付出都是應(yīng)該的，再苦再累都值得”。這兩句話讓很多人贊賞和感動，他是那么說的，也是那么做的。

2002年，因一位老師請產(chǎn)假，他主動承擔(dān)了兩個初三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，2005年因缺英語教師，他擔(dān)任了兩個初一班的英語教學(xué)任務(wù)。他不僅要做好一個滿負荷教師的教學(xué)工作，而且還要做好的多而繁雜的學(xué)校管理工作。因此，他早起晚睡，以校為家，學(xué)校里他辦公室的燈總是最先亮，最后熄。在教學(xué)中，他以學(xué)生為本，重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，積極進行課堂結(jié)構(gòu)改革，教學(xué)業(yè)績名列學(xué)區(qū)前茅。管理上，他創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮群團組織、各部門的作用，出色地完成了上級教育行政部門、校長交辦的各項工作任務(wù)。

2008年5月12日地動山搖的那一刻，他不顧個人安危，從辦公室沖向教學(xué)樓，指揮組織師生撤離。其后幾天，一直忙于對師生進行心理輔導(dǎo)，清查核實災(zāi)情。為盡快復(fù)課，他積極跑上跑下，多方聯(lián)系，還與同事們一道搬運、搭建帳篷、輪流值班守護。那段時間，他的眼睛經(jīng)常布滿了血絲，身體也明顯地消瘦。

為了2008年秋學(xué)校能正常行課，他與李強校長在暑假期間找領(lǐng)導(dǎo)，找地方，多方協(xié)調(diào)，落實了搭建班房校舍的地皮。整個假期，他作為現(xiàn)場代表，一直堅守在工地上監(jiān)督建設(shè)質(zhì)量，處理協(xié)調(diào)各種關(guān)系。為趕工程進度，有時親自參加勞動，曾有三次晚上冒雨摸黑同工地工作人員卸運建筑材料和板房材料，工地老板很是感動，連說謝謝，他卻笑笑說，這是應(yīng)該的。開校前一天，一所占地1000余平方米，板房面積600平方米的新校區(qū)終于呈現(xiàn)在了師生面前，保證了開校工作的順利進行。

災(zāi)后重建是他分管工作之一，從新校舍的規(guī)劃、選址到辦證、跑手續(xù)，他都主動積極參與，從主體工程開工到附屬工程結(jié)束他作為建設(shè)方現(xiàn)場代表一直參與和見證了整過建設(shè)過程。從2009年5月至2011年12月，在新校舍的建設(shè)過程中，學(xué)生在校期間，他每天要奔走于學(xué)校、工地之間，既要完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和管理工作，還要到工地監(jiān)督工程質(zhì)量、記錄施工日志、提醒工人注意安全、解決施工過程中困難，協(xié)調(diào)施工隊與附近農(nóng)戶的關(guān)系。無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，建設(shè)工地上都能看到他的身影，他幾乎沒有了寒暑假、雙休日。但他看到昔日的農(nóng)田慢慢變成了一座分區(qū)明確、功能齊全、建筑面積4000余平方米的現(xiàn)代化學(xué)校，看到今日在環(huán)境優(yōu)美的新學(xué)校里老師幸福工作、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的場景，他內(nèi)心充滿了快樂，他覺得很有成就感，他說，辛苦、勞累、不休假值了。

愛師生，他為人低調(diào)，待人真誠，注重人性化管理

XXX在私底下，在教職工會議上都說過，學(xué)校是一個大家庭，每一個師生是這個家庭里的成員，一個團結(jié)和睦的家庭一定會發(fā)展壯大，我們每一位老師和學(xué)生如果真正地把學(xué)校當(dāng)作自己的家去愛護、為這個家去努力拼搏、去做貢獻，這個家就一定能夠興旺發(fā)達。在學(xué)校、在管理中，XXX同志從來不與領(lǐng)導(dǎo)自居，他深入群眾，用心與他們交流和溝通。對待老同志，他總是尊敬他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，真心誠意的聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，積極為他們解決工作生活中的困難。對年輕同志，他經(jīng)常找他們談心，工作上給他們壓擔(dān)子，生活上關(guān)心照顧他們，做他們的良師益友。學(xué)校現(xiàn)在十幾個年輕教師無論何時何地都親切叫他“龔叔叔”，他也把他們當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心愛護、去培養(yǎng)指導(dǎo)。特崗教師陳文婷、王茜、廖羽、張顯志他們教學(xué)業(yè)績好，班主任工作做得落實，所帶班級班分好、學(xué)風(fēng)濃，其中王茜2013年被評為縣級優(yōu)秀班主任。特崗教師鄭歡、楊紅霞思想素質(zhì)好，積極參與學(xué)校各項公益活動，獲得師生廣泛好評。特崗教師李胤平、劉琳工作中勇挑重擔(dān)，擔(dān)任了較重的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果令人滿意?！ぁぁぁぁぁぁ＿@些年輕的進步成長跟XXX同志的指導(dǎo)和培養(yǎng)是分不開的。

XXX同志組織協(xié)調(diào)能力強，處事公平，辦事公道，加之他用真心、用真誠獲得了教職工的信任，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。他工作上身先士卒，利益面前不徇私。因此，他組織學(xué)校常務(wù)，各項工作開展順利，在涉及如職稱評定、考核、績效工資考核、評選先進等重大關(guān)鍵問題上教職工給了他充分信任和理解，幾十年來無因不公正有一例上訪，學(xué)校平安穩(wěn)定。

XXX同志工作三十多年來，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春和熱血都灑在了他的家鄉(xiāng)——前鋒那片熱土上，從未謀求調(diào)離。在副校長任上25年，他恪盡職守，勤勉工作，從未謀求升職。他迎來輔佐了7任校長，每任校長都對他贊賞有加。廖杰校長對他的評價是“工作能力強、敬業(yè)”。王倫開校長的評價是“能獨擋一面，有處理復(fù)雜問題能力”。李強校長曾說，“他工作起來就像十八九歲年輕人一樣，熱情不減、激情不減”。李云書校長認為，“公正、無私、盡責(zé)”六個字可以概括他的工作?！ぁぁぁぁぁ?。前鋒鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件的改善、新學(xué)校的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高凝聚了XXX同志的辛勞和汗水。近幾年學(xué)校發(fā)展很快，初中連續(xù)獲得教育質(zhì)量考核等級獎，小學(xué)連續(xù)獲得素質(zhì)教育等級獎，2009年、2012年兩次被縣教育局黨委授予“五好班子”稱號，這些有他的努力和貢獻。他個人幾十年來也獲得很多榮譽，多次被鎮(zhèn)黨委政府、學(xué)區(qū)教辦授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進教育工作者”、“抗震救災(zāi)先進個人”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。

XXX同志的工作是平凡的，都是一些基礎(chǔ)性工作、常規(guī)性工作，沒有叱詫風(fēng)云的豪邁，沒有轟轟烈烈的壯舉，但他為學(xué)校的發(fā)展作出了重要貢獻，他用自己的平凡工作詮釋了一名共產(chǎn)黨員、一名教育工作的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神。這正是：

人生不在初相逢，洗盡鉛華也從容。年少都有凌云志，平凡一生亦英雄！

第三篇：我平凡一生 職業(yè)規(guī)劃書 2

我的花樣年華

——宜春學(xué)院的職業(yè)生涯規(guī)劃 姓名： 學(xué)校： 院系： 班級： 學(xué)號： 聯(lián)系地址 郵編： 聯(lián)系電話： E-mail：

QQ: 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向提供奮斗的策略。

（2）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

（3）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個人可以準(zhǔn)確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

（4）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進的動力。

（5）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

（6）通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個人價值增值。

（7）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個人生活與事業(yè)聯(lián)系起來，讓生活充實。

前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

目錄

一．“花一樣的我”——自我認知 1.我的個性特征 2.我的職業(yè)興趣

3.我的知識結(jié)構(gòu)與職業(yè)能力 4.我的職業(yè)價值觀

二．“樣樣需具備”——職業(yè)認知 1．生物技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀 2.生物技術(shù)行業(yè)前景分析 3.科研人員需具備的素質(zhì)

4.備選中學(xué)生物老師、公務(wù)員的行業(yè)認知 三．“一年又一年”——職業(yè)計劃與路徑 1.職業(yè)生涯發(fā)展路徑

四．“計劃與變化”——評估與調(diào)整 1.風(fēng)險預(yù)測及應(yīng)付 2.自我及他人監(jiān)控 3.評估調(diào)整

“華麗的綻放”——結(jié)束語

一．自我認知

1.我的個性特征

我使用360o測評，探索了自己的個性特征。

父母評價我：尊老愛幼，聽話懂事，好勝心強，不虛榮，大事有時缺乏自信。

老師評價我：學(xué)習(xí)認真努力，做事認真負責(zé)，勤勤懇懇，但有時做事不夠果斷。

同學(xué)評價我：心地善良，老實，勤奮，富有責(zé)任感，具有獨立思考能力，做事很認真，一絲不茍。我的個性特征小結(jié)：

根據(jù)360o測評，我知道我是誰了——一個熱情隨和、好學(xué)上進、善于表達溝通、行事蚊帳有條理的新時代好青年。

2.我的職業(yè)興趣 興趣是夢想開始的地方。通過霍蘭德的職業(yè)興趣測評方法，我發(fā)現(xiàn)我屬于SIR（社會、研究、現(xiàn)實）型 SIR: 社會型（S）:這種類型的人喜歡社交活動，關(guān)心社會問題以及對教育事業(yè)感興趣。他們的主要價值偏重于人道的、宗教的。適合的職業(yè)有教師等。這類人往往缺乏機械能力。研究型（I）:這類人擅長歸納思考類的活動。這類的特征是抽象的、分析型的。這類人傾向于從事專業(yè)研究工作，適合職業(yè)有研究者等。這類人往往缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力。

現(xiàn)實型（R）:這種類型的人喜歡具體的、運動的、技術(shù)性的活動。傾向于以機器、物體為對象，以室外活動為特點的工作。適合其職業(yè)的有機械工人‘、現(xiàn)場技術(shù)人員等。這類人往往缺乏社交能力。

我的職業(yè)興趣小結(jié)：

喜歡獨立思考，善于動手操縱。樂于與人溝通，使我有豐富的信息源。

3.我的知識結(jié)構(gòu)與職業(yè)能力（1）知識結(jié)構(gòu)： 主修了植物學(xué)，動物學(xué)。有機化學(xué)，無機化學(xué)等。選修了食品營養(yǎng)學(xué)，名貴中藥鑒定與鑒賞。自修了國文，現(xiàn)代文學(xué)等（2）個人能力實踐。

自我認知小結(jié): 針對以上我的個性特征、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣以及職業(yè)能力這四個方面的綜合分析，參考新職業(yè)網(wǎng)專業(yè)測評報告的建議，可供我選擇的職業(yè)有：生物老師、企業(yè)管理階層、科研人員。

以上職業(yè)，就我現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、能力特征和我的興趣愿望來講，就我比較適合科研人員，而成為一個科研人員一直是我的夢想。

二．職業(yè)認知

（1）生物技術(shù)現(xiàn)狀

近十多年是世界生物技術(shù)迅速發(fā)展時期。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因動植物研究開發(fā)取得新進展,培育成功一批抗蟲抗病、耐除草劑和高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物新品種具有不同作用的轉(zhuǎn)基因豬、羊新品種為發(fā)展高效益畜牧業(yè)帶來利益。生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和基 因治療技術(shù)取得突破。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化加快,下世紀(jì)初期將成為支柱產(chǎn)業(yè)之一。近兩年,美、歐、日等發(fā)達國家政府制訂了一些有利于生物技術(shù)發(fā)展的新政策和多方籌資進行生物技術(shù)基本建設(shè)。生物技術(shù)將是21世紀(jì)的主導(dǎo)技術(shù)。

（2）生物技術(shù)行業(yè)前景分析

生物技術(shù)是全球發(fā)展最快的高技術(shù)之一。70年代發(fā)明了重組DNA技術(shù)和雜交瘤技術(shù)；80年代建立了細胞大規(guī)模培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)〈基因工程〉制藥始于八十年代初，特別是發(fā)明了pcr技術(shù)，使現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，90年代，隨著人類基因組計劃以及重要農(nóng)作物和微生物基因組計劃的實施和信息技術(shù)的滲入，相繼發(fā)展起了功能基因組學(xué)，生物信息學(xué)，組合化學(xué)，生物芯片技術(shù)以及一系列的自動化分析測試和藥物篩選技術(shù)和裝備。目前，各種新興的生物技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，生物加工，資源開發(fā)利用，環(huán)境保護，并對制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的兩個階段，目前我們常談起的是指現(xiàn)代生物技術(shù)。它包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。由于生物技術(shù)將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算 機微電子技術(shù)、新材料、新能源、航天技術(shù)等被列為高科技，被認為是21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的核心。目前生物技術(shù)最活躍的應(yīng)用領(lǐng)域是生物醫(yī)藥行業(yè)，生物制藥（常指基因重組藥物）被投資者看作為成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。世界各大醫(yī)藥企業(yè)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，紛紛投入巨額資金，開發(fā)生物藥品，展開了面向21 世紀(jì)的空前激烈競爭。

（3）科研人員需具備的素質(zhì)

科研人員應(yīng)具備的基本技能：一項專業(yè)技能，較強的外文閱讀能力，資料檢索能力，寫作能力。個人素質(zhì)：與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力，團結(jié)合作的能力，工作熱情。

若是項目負責(zé)人應(yīng)具備（除了科研人員應(yīng)具備的能力外）：組織領(lǐng)導(dǎo)能力。具有.良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，還要有.強烈的求知欲和上進心和.獻身科學(xué)的精神和耐得寂寞。

（4）備選職業(yè)中學(xué)老師、公務(wù)員的行業(yè)認知

生物專業(yè)越來越熱，相應(yīng)的生物教師需求量就越來越大，一般現(xiàn)在高中生多要請家教,生物教師也挺吃香的.所以說當(dāng)生物老師的前景還是不錯的。

近年來，隨著公務(wù)員不斷的加薪，原先就有職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境好等優(yōu)勢的公務(wù)員更成為當(dāng)今青年人羨慕的職業(yè)。在日前有關(guān)青年理想的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多項數(shù)據(jù)顯示，公務(wù)員 已經(jīng)成為青年人擇業(yè)的首選。這也從一個側(cè)面反映出改革開放以來，公務(wù)員的經(jīng)濟收入、社會地位在不斷提高。從今年報考全國公務(wù)員考試的人數(shù)看，公務(wù)員考試將會一如既往地“火爆”下去。

四．職業(yè)計劃與路徑

1.我的職業(yè)生涯發(fā)展路徑：

生活好比旅行，理想是理想的路線，現(xiàn)實是旅行的軌跡，失去了路線，只好停止前進，失去了軌跡，也就失去了出發(fā)的勇氣。為了更好的實現(xiàn)我成為科研人員的理想，我為自己設(shè)計好了一步一步前行的路徑：

短期目標(biāo)——在學(xué)校里學(xué)好專業(yè)知識，在這基礎(chǔ)上廣發(fā)閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面，做好考好英語四級、國家計算機二級以及教師資格證的準(zhǔn)備。

中期目標(biāo)——在生物技術(shù)公司實習(xí)并工作，積累各種實踐經(jīng)驗。

長期目標(biāo)——準(zhǔn)備考研，在豐富的實踐經(jīng)驗上在不斷豐富理論知識，理論與實踐相結(jié)合。

終期目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的科研人員，發(fā)表并出版相關(guān)論文。

五．評估與調(diào)整

職業(yè)生涯不會一帆風(fēng)順，免不了中途出現(xiàn)意外，所以 我們要做就好充分的應(yīng)對策略，及時的完善會修正自己的職業(yè)規(guī)劃！做到應(yīng)變自如！1.風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)付

如果沒有考研成功，我將選擇先實習(xí)就業(yè)，工作幾年之后在考研。

如果沒有機會出國留學(xué)，我就會帶著豐富的經(jīng)驗進行自主創(chuàng)業(yè)。2.評估調(diào)整

如果本科畢業(yè)后，沒有考研成功，我將選擇先實習(xí)就業(yè)，積累豐富的實踐經(jīng)驗，工作幾年之后在考研，提升自己的理論水平。

如果研究生畢業(yè)后，沒有找到滿意的工作單位，作為家里唯一的大學(xué)生，我將選擇回家自主創(chuàng)業(yè)。把自己的事業(yè)做強做大。

3.自我及他人監(jiān)控

監(jiān)督人：執(zhí)行者本人、父母、老師及同學(xué)。評估內(nèi)容：

1.每天把當(dāng)日的工作清單貼在床頭，臨睡前做個評估，時刻提醒自己、督促自己。

2.每月末給自己做個小結(jié)，針對目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)果與目標(biāo)實現(xiàn)的過程在給予評價與調(diào)整。

3.每學(xué)期末八月小結(jié)給整理出來，針對目標(biāo)實現(xiàn)的過程與 目標(biāo)實現(xiàn)的結(jié)果給予評價與調(diào)整。

4.定期向老師尋求不同階段的專業(yè)指導(dǎo)與人生規(guī)劃，定期和同學(xué)交流，互相督促，每年向父母做一個完整的報告與對未來的規(guī)劃。

結(jié)束語

職業(yè)是我們一生之中不可缺少的一部分，一生中我們可能會從事很多職業(yè)，但是不管怎么改變，一個優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃會給我們的職業(yè)生涯甚至人生產(chǎn)生巨大的影響！所以我設(shè)計了這份這份職業(yè)規(guī)劃書！通過這份策劃書展望自己的未來！謝謝！

第四篇：我愿意用一生去做一只渡船

我愿用一生去做一只渡船

羅山縣莽張高中 姜為

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天，我能與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們在一起，我感到十分榮幸，這并不是因為我有什么感人至深的故事，也不是因為我有轟轟烈烈的業(yè)績，而是因為我和大家一樣，都是一名普通的高中教師、教育戰(zhàn)線上默默奉獻的一員。在全縣近萬名教師中，有多少人為教育事業(yè)默默地奉獻著自己的一生，而我跟他們相比，實在是太普通了。所以，今天在這里，我只是向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行匯報自己的工作和一些想法，敬請各位多多批評指正。

我一直很喜歡一首描寫教師的小詩，詩是這樣的：我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開始等待/讓祝福開滿胸膛/祝福你/走向遠方的遠方。

很多時候，我覺得教師就是一只渡船。而我愿意，用我一生去做一只渡船。

記得剛剛踏入莽張高中的時候，學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作及語文學(xué)科教學(xué)。到了一個新的環(huán)境，一切都是新的：新的老師，新的學(xué)生，新的教室，新的開始。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實工作的良好環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度,同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神, 使我倍受鼓舞, 更增加了我努力工作的信心。我暗自下定決心：一定要成為一名優(yōu)秀的高中教師。

當(dāng)我第一次見到七十多名學(xué)生們的時候，特別是我的目光和這些學(xué)生的目光相碰撞的那一刻, 心中既茫然無措，又感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子?怎樣把這個班級營造成有凝聚力的集體？怎樣打好基礎(chǔ)、提高成績呢？ 一系列的問題擺在我面前。我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作，要想把這個班級管理好，使之成為有凝聚力的班集體，必須從日常的工作做起，用一顆責(zé)任心去管理這個班級，用寬容的心對待這些學(xué)生，用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去，贏得學(xué)生的信任, 只有他們信任了，才有可能把班級管理好，才能使之成為一個團結(jié)和諧的班集體，才能提高教學(xué)成績，我就是抱著這樣堅定的信念一步一步踏實地工作著。

擔(dān)任班主任工作，每天十幾次的下班，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，解決他們的疑慮和實際困難，很辛苦，很累，也很苦惱，每當(dāng)遇到難關(guān)，我就向老教師請教，向級段領(lǐng)導(dǎo)匯報。我的寢室就在教室的樓下，每天都在勤跟苦守。課余時間還參加學(xué)校的值班，夜間治安巡邏，感覺到每時每刻都在跟學(xué)生打交道，每天都有干不完的事情。認真、敬業(yè)、執(zhí)著，是我教育教學(xué)的真實個性。我從來沒有叫苦，因為我一直在踐行著我初登講臺的決心和誓言。

為鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅給精神上的表揚，還有物質(zhì)上的獎勵，每次月考后，我都自費一百元左右買些書本等學(xué)習(xí)用品，作為獎品發(fā)給那些成績進步的、成績優(yōu)秀的學(xué)生，這些做法了受到學(xué)生們的歡迎和認可，有名學(xué)生還用相機記錄下發(fā)獎的這個時刻，把很平常的卻又值得回憶的時刻定格成一種永恒、一種回憶。在暑期全縣統(tǒng)考中，班級語文成績位居全縣第二。初嘗收獲的喜悅，讓我干勁十足，我用更多的精力，更大的激情投入到學(xué)科教學(xué)和班級管理中去。高二暑期統(tǒng)考的時候，班級的總成績在整個級段中名列第一。

我想：播種源于真真切切的情感，如春風(fēng)和煦；收獲源于兢兢業(yè)業(yè)的付出，如麥穗沉甸甸。教育教學(xué)也是如此，需要精心地耕耘，努力地付出。2005年8月，張國斌老師調(diào)往新羅高，我接手他正在招生中的復(fù)習(xí)班。這個班應(yīng)屆班的時候班主任是張老師，師生感情好，關(guān)系融洽，再加上張老師是省級名師，經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方，而我是不到30歲的青年教師，要想穩(wěn)定班級，保證學(xué)生不流失，壓力之大可想而知。

在同學(xué)們得到消息的當(dāng)晚，就有學(xué)生想打退堂鼓，要么上?？谱呷?，要么隨之轉(zhuǎn)往縣城高中復(fù)習(xí)班。晚自習(xí)的時候，我立即召開部分成績較好學(xué)生的座談會，了解他們的真實想法，苦口婆心地做他們的思想工作，并向?qū)W生表示一定管理好班級，不負明年的高考。終于，這部分學(xué)生帶著猶豫，也帶著對老師的感動表示留下復(fù)習(xí)。

這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直在思考著明天該如何做，該怎樣面對所有的學(xué)生….第二天第一節(jié)課，我堅定地走進教室，向同學(xué)們宣布我的接手工作，并承諾一定要端正班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，提高成績，不然你們留下，我走人。同學(xué)們經(jīng)過了短暫的躁動，慢慢地安靜了下來……近一個小時的班會，讓大部分同學(xué)打消了疑慮，保持了穩(wěn)定。我艱難地跨過第一關(guān)。

接下來，我用勤勞來感染學(xué)生，用課堂來吸引學(xué)生，用真誠來感動學(xué)生。學(xué)生身體不好，我噓寒問暖；有些男生喜好運動，我就在課外活動的時候跟他們一起打籃球：我和學(xué)生們走得很近。面對高考，我鼓勵同學(xué)們目標(biāo)遠大，意志堅定，樂觀開朗。學(xué)校里到班的最早的經(jīng)常是我，走得最晚的經(jīng)常是我，辦公室里經(jīng)常加班找學(xué)生談話的也是我。學(xué)校走路最快的是我，拼命擠出時間忙工作，我給大家的印象是渾身有使不完的勁，總是忙碌。一個星期的時間過去了，終于，同學(xué)們接受了認真、敬業(yè)、執(zhí)著的我，我勇敢地跨過了第二關(guān)。

8月底，縣城高中復(fù)習(xí)班開學(xué)，有些學(xué)生又一次松動起來。其中有個成績不錯的學(xué)生叫楊俊，在早自習(xí)后已經(jīng)整理好課本，一心想走。我清楚地知道，他的成績最好，有極強的帶動作用，但家庭貧困，父母信得過莽高的老師，在這里應(yīng)該是他較好的選擇。我先讓他把課本搬回教室，然后到我家，整整一個上午，我們交換了意見，進行了推心置腹的談話。下午，他坦然地走進了教室，班級再一次慢慢的平靜下來。我堅定地邁過了第三關(guān)。

不仰頭看藍天，不低頭視白水，憑一顆執(zhí)著之心、敬業(yè)之心，把一行行扎實的腳印深深地印在教學(xué)管理的沃土中。在2006年的高考中，我班有6人過重點，20人過本二，40多人過本科線。其中楊俊以631分的成績被大連醫(yī)科大本碩連讀錄取，進步十分明顯。在領(lǐng)取錄取通知書的時候，他衷心地說“這一年復(fù)習(xí)太感謝您了”。

回首往事，感慨萬千。我深深體會到了“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π丁边@句話的分量，我們都是一只小小的渡船，一年一年的擺渡著成長的學(xué)生，沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，追求中有一份執(zhí)著。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處追求著“教育”這門“藝術(shù)”，每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良；每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。

沿著多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激情，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

2009年8月，我再一次擔(dān)任復(fù)習(xí)班的班主任，農(nóng)村高中復(fù)習(xí)班招生的難度、學(xué)生的程度可想而知。開學(xué)的第一天，班里僅僅做了16人，老師開課都比較困難。那個時候，做班主任的我思想壓力極大，聯(lián)系原來的老學(xué)生，也尋找滑檔落榜的考生。

8月16日，妻子因患甲狀腺腫大需要到武漢做切除手術(shù)，病情緊急，我一方面籌集費用，一方面照顧班級。清晨六點，妻子只身一人坐上去武漢的客車。從聯(lián)系手術(shù)的教授到做各項檢查，都是妻子一人獨自完成。一直到手術(shù)這一天，我才匆匆趕到醫(yī)院。第二天上午，我請大姐照顧病中的妻子，我又返回了學(xué)校。我知道，班級離不開我，此時的妻子更需要親情的呵護，而我卻遠離了她，站在了學(xué)生的身邊。妻子雖然一百個不愿意，但仍然知書達理的說“你是班主任，不要辜負了學(xué)校交給你的重任”。我很自責(zé)，但我更佩服妻子的勇氣和膽識。

復(fù)習(xí)班學(xué)生管理難度大，尤其是學(xué)生壓力大，思想工作任務(wù)重。我清楚地記得第一節(jié)班會，主題就是“心若在，夢就在，只不過是重頭再來”，減輕壓在學(xué)生心頭上的包袱，告誡學(xué)生要斗志昂揚；每逢大考成績揭曉，就大力表揚、鼓舞士氣；我也一直堅持跟學(xué)生跑操，一起打掃衛(wèi)生，一起談心，走近學(xué)生，把陽光灑進每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到親切。

愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。學(xué)生中處處可見我的身影，食堂、宿舍、教室、操場……學(xué)生有困難，我總能及時地掌握情況并給予切實的幫助。生病的學(xué)生，我親自去探望；缺課的學(xué)生，犧牲自己的休息時間為他們補習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，我為他們捐款救助；學(xué)生考試落后或下降，我把一句句名言警句寫在卡片上鼓勵學(xué)生；為了預(yù)防疾病，我定期組織學(xué)生進行教室宿舍消毒；突發(fā)事件，我總能第一時間迅速到現(xiàn)場進行妥善處理。2010年高考，班里40人有3人過重點，17人過本二，30人過本科線，過線率達到75%，確實不容易。

在10年的生活中，教學(xué)、管理占了我生活空間的四分之三，我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。我深深地感嘆：杏壇春秋十年，書寫了我教學(xué)育人的喜怒哀樂；講臺悠悠歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。

作為一名教師，我執(zhí)著于自己的工作，當(dāng)家庭與工作發(fā)生沖突時，這種抉擇是艱難而又痛苦的。08年十月，大哥給我打來電話，告訴我說父親患腦溢血住院了。而此時正是高三關(guān)鍵的時刻，我該怎么辦？也許我這種矛盾的心情也只有今天在座的老師們能夠理解?？墒窃谶@種情況下，我卻無從選擇，只能利用周末和妻子照料父親，平日里我仍然堅守在工作崗位上。因為我知道，生活中的一切困難只能靠你自己去面對?？墒敲鎸Ω呷膶W(xué)生，我這該怎么辦呢？我不是個無情的人，但是面對住院的家人，我顯得很懦弱。

孩子還小，由于無人照料，體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，我清楚的記得他在1歲半到3歲之間，幾乎每月都病，在校的同事經(jīng)?？吹轿覀儽е⒆于s往人民醫(yī)院或附近的診所。2006年這一年，孩子先后患了腦炎、肺炎、腮腺炎、手足口、流感等小兒常見病，我們很心疼孩子，其實做老師的我心中知道：把全身心都投入到把班里的教學(xué)管理上，苦了自己的孩子。我記不清，在冬天的清晨，多少次孩子光著身子跑到教室找爸爸媽媽；多少次請親戚熟人去照看真在輸水的孩子；多少次在天剛黑的時候，把孩子一人扔在床上孤獨地睡覺。孩子上幼兒園到一年級，我們很少去教過孩子背首古詩，唱曲兒歌，相對于其他的多才多藝的孩子來說，除了瘦，他太普通了。其實做老師的我心中也知道：忙忙碌碌的，照顧好了班里的孩子，沒有精力、也沒有耐心教育自己的孩子。

每當(dāng)面對親情的時候，我都有深深地自責(zé)和愧疚，我多想緩緩身上的重擔(dān)。今年秋季開學(xué)，學(xué)校又分配我擔(dān)任了班主任和語文教學(xué)。當(dāng)走進教室，我感到學(xué)生們的渴望和學(xué)生背后家長期盼的眼神，我感到了肩上的重擔(dān)，我抖擻精神，再一次的踏上征程……

在學(xué)校里，我還參與了學(xué)生管理和德育工作。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，為廣大學(xué)生提供一個展示自我，鍛煉自我，提高自我的舞臺，舉辦迎國慶“歌頌祖國”演講比賽、詩歌朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、“改革開放三十年”征文活動、十八歲成人宣誓儀式等多項活動，從活動方案的制定、宣傳、啟動、比賽細則的制定、主持人的挑選、臺詞的擬寫、會場的布置到榮譽證書的填寫，全都是我一人承擔(dān)完成，我是策劃者、宣傳者、勞動者、也是舞臺后的主持者。說真心話，很不容易，更辛苦。為了豐富青年教師文化生活，利用重大節(jié)日，舉辦籃球、乒乓球比賽。今年九月，為了豐富教師的教育教學(xué)知識，增強教研風(fēng)氣，我又主辦了《教師博覽》雜志。

我以自己認真、敬業(yè)、執(zhí)著受到師生贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長動情地說：“我的孩子遇到這樣的老師，是他一生的幸運。”同事說：“和他在一起工作，總是充滿力量和激情，精神倍增?！毙ｉL寄語說：“他有著不竭的活力和創(chuàng)造力?！比欢艺f：“我只是一只小小的渡船，我只是羅山萬名教育工作者中的一員，我只是做了一些我該做的工作。我熱愛教育事業(yè)，我從中感受到了快樂。”

我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過著平凡的每一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，看著學(xué)生們跨入校門，又步入大學(xué)的殿堂，這也許就是“成灰淚始干”的蠟燭吧，這也許就是“到死絲方盡”的春蠶吧，這也許就是“載著你走向?qū)Π?然后開始等待/讓祝福開滿胸膛/”的渡船吧，這也許就是盧書記提到的“‘平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責(zé)任感’的三平精神”吧。

展望未來，任重道遠。雖然義務(wù)與責(zé)任重大，教涯路途漫漫，我仍然愿意，用我一生去做一只渡船。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！

第五篇：用我的一生回報慈母之恩

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好!

我演講的題目是《用我的一生回報慈母之恩》

曾經(jīng)在嵩明的一條小巷子里，有一個整天帶著口罩打掃街道的清潔工，在她女兒三歲，兒子三個月大的時候，她的丈夫被病魔奪去了年輕的生命，她還未從悲痛中走出來時，不幸又一次降臨到她的身上，一場大火把這個家的希望全部燒滅，并燒毀了她美麗的臉龐，沒有單位再愿意聘用她做任何事，有人同情的為她找了一份清潔工的工作，就是在炎熱的夏日，她也用厚厚的口罩遮住自己的臉，花盡所有的時間去為她的孩子們掙生活費和學(xué)費，又在五年前，她的兒子患上了腦瘤，她不惜一切挽救了兒子的生命，兒子的命保住了，巨額的債欠下了，她卻笑了，因為在她看來沒有什么比孩子更重要。她就是我的母親!兒時的我乖巧懂事，上初中時，我變了，變得叛逆、霸道，甚至結(jié)識了社會上的小混混，母親的心傷透了，但她沒有放棄我，一次又一次的給我改正的機會，我卻不怎么領(lǐng)情，只要自己不高興就耍脾氣，對母親的關(guān)心不以為然，覺得這些都是母親應(yīng)該做的。一直到中考失敗以后我才徹底反省，自己是否錯了，我有點難以面對母親，母親好像讀懂了我的心思，沒有再提我以前的種種不是，支持我就讀我喜歡的幼教專業(yè)。在老師的諄諄教誨下，我不斷反思自己的過去，是的，我錯了，我真的錯了!在聽李新平老師演講的時候，我仿佛看到了自己的身影，也看到了母親的身影，所以，我哭了!為了我的無知，為了我的母親，更為了我的醒悟!媽媽——我錯了!媽媽——您辛苦了!媽媽——您是這世界上最偉大的母親!

生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過什么樣的一種生活。平時,我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?懷著一顆感恩的心，是的,就當(dāng)喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。

我的母親不是偉人，我的母親不是富豪，我的母親不是明星，但我將會以她為榜樣，為她而自豪，拿她當(dāng)偶像，用盡我的一生回報慈母之恩!