第一篇：初一英語下學(xué)期句子改錯(cuò)練習(xí)題

初一英語句子改錯(cuò)練習(xí)題

1.Look, is that watch? 2.Let’s calling June this afternoon.3.How are you know my name? 4.What are these? A set keys.5.The soccer is next the chair.6.Are those keys on bed? 7.Where are your baseball?

8.I have 5 baseball bat.9.In Sunday, we don’t go to school.10.We plays sports every day.11.I don’t like tomato.12.How much is these T-shirt? 13.They’re 80 yuans.14.There are third books on the table.15.I like the fifth shirts over there.16.Her birthday is January 1th.17.The pants is 20 dollars.18.My sister birthday is February second.19.We have a art festival.20.The shorts are five dollar.21.She was born(出生）on December.22.We have great bags of 25 Yuan.23.He can play the violin very good.24.Jimmy want to join the swimming club.27.June often go to see action movies.28.I like cartoons, it’s funny.29.After eat breakfast ,he plays chess.30.Run is his favorite subject.31.He likes play basketball.32.Let him watches TV.33.People likes to eat fruits.34.Please listen to he.35.My favorite subject are science and English.36.He can plays volleyball very well.37.Where the math book? 39.He is 2 year old.40.He’s birthday is May fifth.41.What’s she favorite subject? 43.We have math on every day.44.I like English because is interesting.45.What time does she brushes her teeth? 46.I have volleyball at two hours.47.I usually do my homework around at 7:00.48.What a funny time eat breakfast!49.He take the number 17 bus to a hotel.50.Rick family has one shower.51.At Monday to Friday we go to school.52.Can you help him at singing? 53.My sister is good at kids.54.Are your father a teacher? 55.My favorite subject are science and history.56.I go to bed in 8:00.57.When does Helen eats breakfast? 58.Tom doesn’t homework in the evening.59.I often watch TV in eight o’clock in the evening.60.Please write and tell I about your morning.牛津版初一年級(jí)英語改錯(cuò)專練試題

1.Would you like to go shopping with me ? Yes ,I’d like.2.Please speak it in English.3.It’s real fun to join the party.5.We will celebrate our grandfather’s fifty birthday.6.This American girl is the first time visiting our city.7.Look out at the window and you can see some beautiful flowers.8.People in the west eat with forks and knife.9.Your idea is different from us.10.He lives in a house has four rooms.11.Each of us have a new computer.12.My dream is be an English teacher when I grow up.13.I think you will be tired after walk for a long time.14.This is my the first time to see you here.15.The Greens is having breakfast in the dining room now.16.Please give me ten another trees to plant.18.There is going to has a football game this afternoon.19.It is a great fun to have a home cinema.20.It’s 15 kilometres far away from my home to my office.21.How many is your telephone number ? 22.The teacher asks us don’t look out at the playground in class.23.Tom’s sports shoes are different from those football player’s.24.Travel around the world takes a long time.25.His mother worrys about him every day.26.Take some medicine ,and you’ll feel much well.27.You’d better not to play computer games.28.Who will teach your maths this term ? 29.How long is it from your home to your school ? About ten minutes on foot.30.There will have a meeting in our school next week.31.Japan is on the east of China.32.I’m afraid walking home at night.34.It is a great room to live.35.I hope you to visit our town soon.36.We can see the teacher’s desk in front of the classroom.37.There are plenty of rain this summer.38.What do you look forward to get at your birthday party ? 39.We will hold a party on next Sunday night.改錯(cuò)

1.It's very cold outside.Please wear your hat.2.Our class gave a fashion show on last Friday.3.Look,Kitty's family is having dinner in the restaurant.4.Kate and Sandy didn't their homework last night.5.Amy often helps her mother doing housework.6.Why were you come to our school last Tuesday? 7.Yesterday you went to the cinema.I hope you have a good time.8.This shop is open at seven o'clock a.m.and closes at eight p.m.9.I don't have enough money buy him a walkman.10.There are lots of different material in this factory.11.Millie isn’t come from Shanghai.12.My friends all are very nice.13.The girl has long black hairs.14.Our English teacher come from UK 15.He doesn’t good at English.

第二篇：句子改錯(cuò)

句子改錯(cuò)：每小題有一個(gè)錯(cuò)誤（多詞、缺詞或錯(cuò)詞），多余的詞用斜線（）劃掉，在右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉；缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在右邊橫線上寫出該加的詞；在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在右邊橫線上寫出改正后的詞

1.It took Jack two hours climb the mountain._______

2.The tomatoes I picked are much more redder than yours.______ 3.They have never had the chance to be there ago.______ 4.Even he is old , my grandpa works on the farm.________ 5.You are terrible ill.You’d better stay in bed.________

6.The nearest village is about one hundred miles far away._________ 7.I don’t like going out lonely after dark._________ 8.I’m fed up waiting for her letter.________

9.Birds flew back because the fine environment._________ 10.The students entered into the classroom one by one.________ 1.His story is more interesting as my sister’s.________ 2.Please return my dictionary back soon._______ 3.When he heard the news , he got angrily._______ 4.They have some problems get there._______

5.Tom was just falling asleep then the telephone rang.________ 6.Sometimes we take walk by the river._______ 7.Mr More took well care of his car._______ 8.We are going to Hainan the next holiday.______ 9.I don’t agree to you , twins._______

10.Though children are young , they should be listened carefully._____

1.The monkeys climbed the trees quick.________ 3.Everyone in our class like take-away food._________ 4.The twins didn’t feel well , but they didn’t come.________ 5.Jack’s uncle joined in the army three years ago.________ 6.Could you give me anything to eat ? __________

7.It was too hot last night that I couldn’t sleep well._______ 8.To have a twin brother is little strange.________

9.There is going to have a dolphin show in the zoo.________ 10.Could you repeat it again , please ?__________ 1.Can you guess how many years I have been to this city ? _______ 2.Surfing looks so excited that I want to have a try.___________ 3.To make a lot noise at night is not polite._________

4.There will have a strong wind to the north of Huai River.________ 5.The number of the students in our school are more than 2,000.______ 6.The poor man needs a house to live.______ 7.His clothes have washed by his mother.________ 8.He said that he had been in Beijing many years._______ 9.Hunan is by the south of Hubei._______

10.There was fire in the supermarket near our school last night.___________

1.Though he is a five-year-old boy , but he can play computer very well.______ 2.My brother will phone me as soon as he get there.__________ 3.English is most widely spoken language all over the world.__________ 4.It’s very kind for you to help carry the bag.__________ 5.Twenty miles are quite a long way to go._________

6.The Class 2 students are planting trees on both side of the street._________ 7.There is going to have a sports meeting before National Day._________ 8.A horse isn’t as bigger as an elephant._________

9.It’s hard for him to do so many homework in one day.__________ 10.Edison thought for a while and came up with a idea.1.Three fifths of the books here is mine.________ 2.Your clothes should always be kept cleanly and tidy.________ 3.Tom said he was feeling even worst.________ 4.Father told me that light travelled faster than sound.________ 5.In our everyday life we see much moving things.________ 6.Which floor does your mother live ? ________

7.The heavy snow made him to feel worried about his sheep.______ 8.The boys are often told not play football in the street.________ 9.Remember to go to the post office and send this letters._______ 10.There is going to have a concert tomorrow.______

1.Ann didn't know how work out the problem in class.___________ 2.Why not ask for help when you were with trouble? ___________ 3.Look!What happy the children are in the garden!___________ 4.We have learned English since two years and a half._________ 5.I'll go back home as soon as school will be over.___________ 6.You'd better speak as more English as you can.___________ 7.With my help, he finished made the kite at last.___________ 8.Father tells his son how far is it from the earth to the moon.________ 9.Neither you nor I were sending e-mails then ________ 10.A friend of him went to Japan last Sunday ___________

1.No one of us has been to Bondi Beach._________________ 2.Everyone should make a contribution(捐贈(zèng))to protect the environment.______ 3.I couldn’t fall sleep last night.__________ 4.The number of students in our school is more than two thousands._____________ 5.Mary or her brother are going to visit the Great Wall soon.__________ 6.What do you mean at “relative”?_____________ 7.He was made tell everything.____________ 8.This pair of glasses are a little expensive.___________ 9.How long do you go to see your grandfather ? Once a week._____________ 10.Look at these Germen.How happy they are!______________ 1.Dick is afraid of meet the boss.________ 2.Jim says that he has come in China for over three years._____________ 3.Man ,like animals and plants, also need sunlight.________ 4..Mum often tells me don’t stay up too late._________ 5.Girls had better not to walk alone at night._________ 6.She is enough old to go to school.__________ 7.You must finish to do your homework during your holiday.__________ 8.It took me about half an hour doing my homework yesterday.___________ 9.She says she would go to the cinema with her parents that evening.__________ 10.I’ll return the book to the library as soon as I will finish reading it.____ 1.Dick is afraid of meet the boss________ 2..Neither of them are a farmer.3.Man ,like animals and plants, also need sunlight._______ 4..Mum often tells me don’t stay up too late.________ 5.Girls had better not to walk alone at night._______ 6.She is enough old to go to school._______ 7.You must finish to do your homework during your holiday.______ 8.It took me about half an hour doing my homework yesterday.__________ 9.She says she would go to the cinema with her parents that evening.________ 10.I’ll return the book to the library as soon as I will finish reading it.______

第三篇：公文改錯(cuò)練習(xí)題

關(guān)于邀請(qǐng)×校長、×?xí)泤⒓印?0356211”工程奠基儀式并致辭的請(qǐng)示報(bào)告

校長辦公室、黨委辦公室并呈×校長、×?xí)洠?/p>

根據(jù)“校長辦公會(huì)議決”，我院成立了專門的“10356211”工程指揮小組，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和指揮小組的努力下，前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒?，F(xiàn)定于十月二十一日舉行工程奠基儀式，屆時(shí)想請(qǐng)×校長、×?xí)泤⒓觾x式并致辭，請(qǐng)校長辦公室提供方便。熱切盼望×校長、×?xí)浀牡絹恚?/p>

此致 敬禮！

附件一：講話稿；

附件二：議程。

資環(huán)學(xué)院

2008年10月11日

錯(cuò)誤和對(duì)策

一、標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)由“發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于+事由+文種”構(gòu)成，對(duì)內(nèi)發(fā)文可省略發(fā)文機(jī)關(guān)。就上文標(biāo)題而言，似乎也符合這一要求，但這只是最起碼的格式要求，細(xì)究起來，這個(gè)標(biāo)題仍存在著不少錯(cuò)誤。

1.多用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)題中除書名號(hào)外一般不用標(biāo)點(diǎn)，如：“關(guān)于印發(fā)《華東師范大學(xué)公章管理辦法》的通知”。上文題目中的頓號(hào)、引號(hào)都是多余的，應(yīng)該去掉。（新東方劉源注

對(duì)單位，不針對(duì)個(gè)人，所以它一般不直接送給個(gè)人審閱。

三、正文。文種不同，內(nèi)容要求也有變化。請(qǐng)示的正文一般包括請(qǐng)示緣由、請(qǐng)示事項(xiàng)，并應(yīng)提出自己對(duì)解決問題的態(tài)度和意見。上文作為請(qǐng)示，雖然符合基本要求，但很多錯(cuò)誤也是顯而易見的。

1.引文不全。引用的公文要寫明“發(fā)文時(shí)間+發(fā)文機(jī)關(guān)+標(biāo)題+公文編號(hào)”，如：“根據(jù)華師?2003?17號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好非典型肺炎預(yù)防工作的通知》精神”。上文所提到的“校長辦公會(huì)議決”缺少時(shí)間和議決題目。

2.數(shù)字不規(guī)范。正文中除一些約定俗成的叫法外（如華東師范大學(xué)“十五”規(guī)劃），數(shù)字應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字，“十月二十一日”應(yīng)為“10月21日”。

3.用詞不當(dāng)。公文講究公事公辦，不需要過度客氣，行文應(yīng)力求客觀?！罢?qǐng)校長辦公室提供方便。熱切盼望×校長、×?xí)浀牡絹?！”這些含有感情色彩的話盡量不用。

4.信息不準(zhǔn)確。公文所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物應(yīng)盡量做到準(zhǔn)確具體，上文中舉行奠基儀式的時(shí)間不夠具體，地點(diǎn)也沒說明，在公文寫作中要注意避免。

5.結(jié)尾不當(dāng)。公文有自己的結(jié)尾用詞，請(qǐng)示一般用“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”結(jié)尾，而不用私人信件中常用的“此致”、“敬禮”。

6.缺少聯(lián)系人。請(qǐng)示一般應(yīng)有聯(lián)系人和聯(lián)系電話，上文中少了這項(xiàng)內(nèi)容。

公文改錯(cuò)題(指出下列公文的8處錯(cuò)誤)關(guān)于辦理商標(biāo)注冊(cè)附送證件問題的批復(fù)

《關(guān)于辦理商標(biāo)注冊(cè)附送證件問題的請(qǐng)示》收悉，國務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標(biāo)變更、轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊(cè)時(shí)不再附送原商標(biāo)注冊(cè)證的意見，但考慮到這一問題涉及《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》的修改，特批復(fù)如下，盼遵照?qǐng)?zhí)行。

......本批發(fā)第一項(xiàng)、第四項(xiàng)由你局在1995年12月15日前發(fā)布。第二項(xiàng)、第三項(xiàng)由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布。

國務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

①標(biāo)題不完整

②缺主送機(jī)關(guān)

③“大致同意”用法不當(dāng)

④實(shí)施細(xì)則應(yīng)用全稱

⑤語氣不當(dāng)“盼......” ⑥“一九九八......”表達(dá)錯(cuò)誤

⑦作者位置不當(dāng)

⑧“制發(fā)”二字多余。

中國人民銀行××市分行

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總行《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)紀(jì)要》的通知 ×銀發(fā)［2002］×號(hào)

其四，同意你鎮(zhèn)組團(tuán)參加在上海舉辦的服裝節(jié)和在服裝節(jié)上進(jìn)行引資促銷活動(dòng)?！痢潦腥嗣裾?2001年×月×日

一是違反一文一批的原則。市政府在積存了某鄉(xiāng)四件請(qǐng)示之后，才合在一起給了這樣一個(gè)批復(fù)，這樣做有多種弊端：（1）延誤時(shí)間，耽誤下級(jí)工作；（2）多種事項(xiàng)集于一篇公文之中，內(nèi)容雜亂；（3）一份公文涉及多方面工作，給下級(jí)落實(shí)帶來困難。因?yàn)檫@些工作在下級(jí)機(jī)關(guān)是由不同單位和不同負(fù)責(zé)人分管的，由哪個(gè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)批復(fù)的落實(shí)工作，不好確定。正確的做法是，下級(jí)報(bào)來一份請(qǐng)示，就及時(shí)回復(fù)一份批復(fù)。對(duì)方的四份請(qǐng)求，應(yīng)有四份相應(yīng)的批復(fù)。

二是標(biāo)題不合要求。本批復(fù)的標(biāo)題只有文種品稱，沒有發(fā)文機(jī)關(guān)和主要內(nèi)容，不夠認(rèn)真嚴(yán)肅，也影響工作效率。

三是用語含糊不清，觀點(diǎn)不明確。如“原則同意”、“最好不執(zhí)行”、“違反上級(jí)有關(guān)文件精神”，都沒有明確指出自己的觀點(diǎn)，使下級(jí)無法執(zhí)行。四是時(shí)間要用漢字，不能用阿拉伯?dāng)?shù)字。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說明理由，本題10分。）××市工業(yè)局文件

××字（2002）××號(hào) 簽發(fā)人：張平

××市工業(yè)局關(guān)于印發(fā)“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”的通知

我局同意××市財(cái)政局關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”中提出的意見，認(rèn)為切實(shí)可行，國務(wù)院希望各條戰(zhàn)線的群眾、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子認(rèn)真貫徹十三屆四中、5中、6中全會(huì)精神，胸懷全局，艱苦奮斗，努力工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。中共中央、國務(wù)院90年4月24日

1.標(biāo)題結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)改為“中共中央、國務(wù)院關(guān)于授予××同志先進(jìn)工作者稱號(hào)的決定”。

2.“今年初”這一時(shí)間概念表達(dá)不當(dāng)，應(yīng)改為“1990年初”。3.枝江縣前應(yīng)冠以省名。4.“英勇歹徒”的表達(dá)有誤。5.“群眾、工人、……”等搭配不當(dāng)。6.數(shù)字表達(dá)不一致，不應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。7.作者排列有誤，應(yīng)分兩行排列。8.日期書寫有誤，應(yīng)用漢字。

公文改錯(cuò)題（找出下列公文中的錯(cuò)誤并說明理由，本題10分。）

關(guān)于申請(qǐng)撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告 省行：

×月×日，××地區(qū)遭受了一場歷史上罕見的洪水襲擊，×江兩岸鄉(xiāng)、村同時(shí)發(fā)生洪水，災(zāi)情嚴(yán)重。經(jīng)初步不完全統(tǒng)計(jì)，農(nóng)田受災(zāi)總面積達(dá)38000多畝，各種農(nóng)作物損失達(dá)100多萬元，農(nóng)民個(gè)人損失也很大。災(zāi)后，我們立即深入災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，并發(fā)動(dòng)干部群眾積極開展生產(chǎn)自救。同時(shí)，為幫助受災(zāi)農(nóng)民及時(shí)恢復(fù)生產(chǎn)，我們采取了下列措施：

一、對(duì)恢復(fù)生產(chǎn)所需的資金，以自籌為主。確有困難的，先從現(xiàn)有農(nóng)貸指標(biāo)中貸款支持。

公文糾錯(cuò)題

（一）關(guān)于擬建科學(xué)館的請(qǐng)示報(bào)告

縣政府：

我校是××××鎮(zhèn)的中心小學(xué)。學(xué)校建筑面積1.2萬平方米，在校學(xué)生、教職工800多名。多年來學(xué)校防火設(shè)施比較簡陋，除簡易防火工具外，僅有消防栓l處，且因年久失修，達(dá)不到噴射要求，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。市消防部門多次檢查、提出建議，但因缺少資金一直沒有按重點(diǎn)防火單位標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。為確保安全，做到常備無患，急需修建地下消防栓4處(3棟教學(xué)樓各1處，實(shí)驗(yàn)室l處)，需撥款5萬元(計(jì)劃附后)。此外，為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，擬建一座科學(xué)館，急需資金50萬元(計(jì)劃附后)。

特此報(bào)告，請(qǐng)批準(zhǔn)。

××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)

二00三年3月3日

1、根據(jù)公文標(biāo)題的寫作要求，該公文標(biāo)題存在的主要問題是()。A缺少介詞 B缺少事由 C事由不明 D文種不當(dāng)

2、從主送機(jī)關(guān)看，該公文存在的問題是()。

1九七年十月十四日

6、按照完整式標(biāo)題要求，該文稿標(biāo)題結(jié)構(gòu)的不規(guī)范之處是()。A缺少文種 B缺少事由 C缺少發(fā)文機(jī)關(guān) D缺少介詞

7、文稿發(fā)文字號(hào)存在的問題是()。

A順序顛倒 B發(fā)文字號(hào)缺項(xiàng) C發(fā)文字號(hào)多項(xiàng) D缺少發(fā)文順序號(hào)

8、對(duì)照決定文種的寫作要求，文稿存在的問題是()。

A附件不全 B語言不貼切 C沒有明確命名的企業(yè) D行文關(guān)系不明確

9、對(duì)照正文內(nèi)容，文稿標(biāo)題中事由部分存在的問題是()。A缺少主題 B事由不準(zhǔn)確 C不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu) D用詞不當(dāng)

10、文稿的成文時(shí)間，不規(guī)范之處是()。

A成文時(shí)間沒有刪除 B成文時(shí)間缺項(xiàng) C成文時(shí)間混亂 D寫法不規(guī)范 答案

1、D“請(qǐng)示”與“報(bào)告”文種混用，從公文的內(nèi)容看，此公文應(yīng)適用“請(qǐng)示”文種。

2、B請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)只能有一個(gè)，即直接上級(jí)機(jī)關(guān)。請(qǐng)示不能多頭主進(jìn)．不能越級(jí)主送。此公文的主送機(jī)關(guān)是縣政府，故不選A、C、D項(xiàng)。××鎮(zhèn)××小學(xué)的請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)應(yīng)是××鎮(zhèn)政府，不應(yīng)主送縣政府，那屬于越級(jí)主送。

3、B請(qǐng)示的請(qǐng)求事項(xiàng)具有單一性，即請(qǐng)示要求一文一事，不可一文多事。

4、C請(qǐng)示的結(jié)語常用：“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批示”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”，“以上意見當(dāng)否，請(qǐng)指示”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)審批”等。不要用“可否(妥否、當(dāng)否)，請(qǐng)批準(zhǔn)”之類不合邏輯的用語作結(jié)。

5、C成文日期是公文生效的法定時(shí)期，用漢字將年、月、日標(biāo)全，“零”應(yīng)寫為“0”。

6、C決定的完整式標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三要素組成。

3一九九八年五月三十日 公文改錯(cuò)題

（1）標(biāo)題結(jié)構(gòu)不規(guī)范。（2）標(biāo)題內(nèi)容敘述不清。

（3）標(biāo)題使用了沒有檢索價(jià)值的代稱“你?！弊謽印＃?）文稿在引述對(duì)方來文時(shí)不規(guī)范。（5）一文數(shù)事。

（6）沒有回答對(duì)方的全部問題。

（7）“擬原則同意”語意含混，“經(jīng)研究討論”中“討論”二字多余，“專此函復(fù)”不能用做本文的結(jié)語。

2、公文改錯(cuò)題(共10分)請(qǐng)將下面錯(cuò)誤的地方改正過來。

關(guān)于推薦陳雨等九位同志參加××考察活動(dòng)的請(qǐng)示報(bào)告 ×財(cái)發(fā)［2002］07號(hào) 省外辦：

根據(jù)你辦《關(guān)于組織××省第九屆對(duì)外交流考察活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)我局研究決定，同意推薦陳雨等9位同志參加××考察活動(dòng)，名單附后： ××行

李 強(qiáng)

高級(jí)會(huì)計(jì)師 ××所

陳 雨

所長 

┇

┇

┇ 報(bào)告當(dāng)否，請(qǐng)批示。

5○一年九月二十一日

公文改錯(cuò)題

（1）標(biāo)題文題錯(cuò)誤，不是報(bào)告而應(yīng)為“函”。（2）發(fā)文號(hào)應(yīng)為調(diào)字［2001］5號(hào)。（3）收文應(yīng)為單位，而非個(gè)人。

（4）函中不應(yīng)為“你所”，應(yīng)為“貴所”表謙稱。（5）缺少結(jié)束語，應(yīng)為“請(qǐng)函復(fù)”，“致禮”。（6）落款不能用個(gè)人的名義。

（7）發(fā)文時(shí)間應(yīng)寫全：二○○一年九月二十一日。（8）發(fā)文時(shí)間不應(yīng)超出發(fā)文機(jī)關(guān)，應(yīng)退后兩格。

4、公文改錯(cuò)題(共10分)請(qǐng)將下面錯(cuò)誤的地方改正過來。1.根據(jù)公文內(nèi)容擬寫標(biāo)題。

(1)某市勞動(dòng)局為了加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)待業(yè)人員的管理，進(jìn)一步做好勞動(dòng)就業(yè)工作，經(jīng)市人民政府同意，決定對(duì)全市城鎮(zhèn)待業(yè)人員統(tǒng)一進(jìn)行登記，為此，行文告知全市各級(jí)勞動(dòng)管理部門及有關(guān)單位。

(2)某市人民政府就開展國有資產(chǎn)核定工作向所屬下級(jí)機(jī)關(guān)行文，陳述該項(xiàng)工作的必要性，交代具體的工作任務(wù)及時(shí)間安排，并針對(duì)有關(guān)的步驟方法、政策界限、注意事項(xiàng)、報(bào)告方式與期限等提出具體要求。

2.按照公文寫作要求，修改下列語句中的錯(cuò)誤。

(1)早晨五六點(diǎn)鐘，以通往機(jī)場的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的人群。(2)從上述事實(shí)中，證明了他們的行動(dòng)是正確的。

7（4）某市某局關(guān)于某上半年全市技術(shù)改造情況的報(bào)告。（5）某機(jī)關(guān)關(guān)于同意建立某校行政學(xué)院的批復(fù)。（6）某省教委關(guān)于建立健全監(jiān)考制度的指示。（7）某局關(guān)于清倉核資工作的總結(jié)報(bào)告。

6、公文改錯(cuò)題(共10分)請(qǐng)將下面錯(cuò)誤的地方改正過來。(每小題1分)××市人民政府文件 ×府發(fā)［2004］第11號(hào)

關(guān)于表彰市××廠實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)年”的通報(bào)

市屬各企業(yè)：

為確保企業(yè)生產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，我市××廠從各方面采取有力措施，花大力氣抓各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度的貫徹落實(shí)，并建立了安全生產(chǎn)各級(jí)崗位責(zé)任制，2003年實(shí)現(xiàn)全年無重大生產(chǎn)和傷亡事故，成為我市標(biāo)兵企業(yè)。為此，市政府決定給予市××廠通報(bào)表揚(yáng)，以資鼓勵(lì)。

市政府號(hào)召全市各企業(yè)學(xué)習(xí)市××廠的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，建立和健全安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制抓好安全生產(chǎn)，爭創(chuàng)標(biāo)兵企業(yè)，為把我市安全生產(chǎn)提高到一個(gè)新水平而努力。特此通報(bào)

主題詞：關(guān)于表彰通報(bào) ××市政府(印章)二○○四年元月 公文改錯(cuò)題

(1)發(fā)文號(hào)應(yīng)為：×府發(fā)［2004］11號(hào)。(2)標(biāo)題中不應(yīng)出現(xiàn)引號(hào)，應(yīng)去掉。

9(3)“應(yīng)對(duì)一九八六……”語氣不對(duì)。(4)分條列項(xiàng)的序號(hào)不規(guī)范。

(5)“每平方公里約……”，語意含糊。(6)報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。(7)“以上報(bào)告妥否”表達(dá)錯(cuò)誤。(8)附件在公文中位置不當(dāng)。

8、公文改錯(cuò)題(共10分)請(qǐng)將下面錯(cuò)誤的地方改正過來。建設(shè)部、國家文物局請(qǐng)示 國務(wù)院、國務(wù)院辦公廳：

前年，國務(wù)院批準(zhǔn)了21個(gè)城市為國家歷史文化名城，這對(duì)制止“建設(shè)性破壞”、保護(hù)城市傳統(tǒng)風(fēng)貌起了重要作用。

不過除已批準(zhǔn)的國家歷史文化名城外，還有一些城市古跡十分豐富，……按照國發(fā)(2002)106號(hào)文關(guān)于審定國家歷史文化名城的原則，進(jìn)行反復(fù)醞釀，提出37個(gè)城市，建議作為第二批歷史文化名城(名單附后)…… ……

請(qǐng)即批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行。附件：第二批國家歷史文化名城名單 第二批國家歷史文化名城簡介

另，建設(shè)部和國家文物局?jǐn)M成立“保護(hù)歷史文化名城聯(lián)署辦事小組”，如無不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)。建設(shè)部、國家文物局 二〇〇四年七月一日 ①標(biāo)題錯(cuò)誤； ②多頭主送錯(cuò)誤；

122-

第四篇：應(yīng)用文改錯(cuò)練習(xí)題

八年級(jí)應(yīng)用文練習(xí)題

一、通知

（一）、指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。全校共青團(tuán)員

經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開團(tuán)員大會(huì)，布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會(huì)的有關(guān)工作。希大家按時(shí)參加。

五月一日 升平中學(xué)團(tuán)總支 五處錯(cuò)、漏依次是：1、2、3、4、5、（二）、下面通知的格式有錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會(huì)：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動(dòng)。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無蠅城，為北京爭辦奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。2012年5月21日 春暉中學(xué)學(xué)生會(huì)

（三）．修改下面通知的說法，完全正確的是（）

通 知

初一年級(jí)全體同學(xué)：

筆和筆記本。

×××中學(xué)初一年級(jí)組 2003年2月23日 a．應(yīng)寫明開會(huì)時(shí)什么人講話、發(fā)言；通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開始寫。b．應(yīng)寫明開會(huì)的確切時(shí)間；發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下行。c．應(yīng)寫明開會(huì)的確切時(shí)間。正文的第一行應(yīng)空兩格開始寫。d．應(yīng)寫明開會(huì)時(shí)的注意事項(xiàng)；應(yīng)刪去標(biāo)題“通知”二字。

（四）．讀下面的通知，完成后面的3個(gè)小題。

通 知

①“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。為保證香山“紅葉節(jié)”期間香頤路交通暢通，②北京市公安交通管理局決定，從10月15日至11月15日，③凡前往香山的各種型號(hào)的進(jìn)口國產(chǎn)大小汽車，④其單位和個(gè)人的均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。無通行證車輛請(qǐng)繞行昆明湖南路。

⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正確的一處是（寫畫線處的序號(hào)）_____。

（2）不符合應(yīng)用文語體，應(yīng)刪除的一處是（寫畫線處的序號(hào)）。（3）語言不簡明的一處是（寫畫線處的序號(hào)）______，應(yīng)改為：—（不改變?cè)猓?/p>

（五）、下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一指出。通知 研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級(jí)召開各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對(duì)各科教學(xué)的意見。希各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。此致 敬禮

教務(wù)處 3月1日(1)格式方面的錯(cuò)誤是：

① ________________

_________ ② __________ __________(2)內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：

① ________ _______ ___ 修改意見：（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）（3）“各班班委會(huì)”應(yīng)頂格寫。（）（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（）（5）發(fā)通知時(shí)間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時(shí)間應(yīng)寫在同一行。（）② ________ ____ _______

（六）、根據(jù)下面通知，請(qǐng)改在后面。通知

今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會(huì)干部或各班班長會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)參加。此致 敬禮！

政教處

5月14日下午5時(shí) 修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________ 三、啟事

（九）、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯(cuò)誤。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。望失主速來認(rèn)領(lǐng)。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯(cuò)誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_________、__________不應(yīng)交待得這樣具體明

確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的______、______等還沒有交待清楚。

（十）．下面是丁明同學(xué)寫的“招領(lǐng)啟事”的正文部分，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤?！?月8日下午，我在學(xué)校食堂門口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元（5張10元的），還有一串鑰匙，兩枚郵票。請(qǐng)失主速到我這里來認(rèn)領(lǐng)。

（1）。（2）。

（十一）、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問題。

二、請(qǐng)假條

（七）下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)參照各行的“修改提示”用修改符號(hào)在原文上修改。

請(qǐng)假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發(fā)高燒③，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此至④ 敬禮

12年6月17日⑤ 學(xué)生范志偉

（八）、找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面

請(qǐng)假條

尋物啟示

本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致 敬禮 江南供銷社全體職工 5月16日（1）它在格式上有兩個(gè)毛病：①________②________（2）它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：①______②_______ 張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2012年5月20日

請(qǐng)假人：李明

修改：

（3）文中有三個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出更正。

（十二）、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯(cuò)誤，按要求分別指出。

征稿啟事

因?yàn)閹椭瑢W(xué)們更好地學(xué)習(xí)語文，本部準(zhǔn)備出版《語文學(xué)習(xí)園地》專刊。①歡迎同學(xué)們踴躍投稿。②稿件內(nèi)容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤ 此致 敬禮！

一九九四年五月二日

前進(jìn)中學(xué)《語文學(xué)習(xí)園地》編輯部（1）書寫格式的四處錯(cuò)誤是： ① ② ③ ④

（2）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑赺____句（3）內(nèi)容交待不清的是第______句。

（十三）、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請(qǐng)按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請(qǐng)不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)?？Ｕ?qǐng)語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準(zhǔn)備出一期語文學(xué)習(xí)專刊。內(nèi)容按語文專刊的要求。字?jǐn)?shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請(qǐng)?jiān)诒驹碌浊巴对诒究陡逑淅?，或交班?jí)通訊員。

光明中學(xué)《芳草地》編輯部（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯(cuò)誤，并改在下面： ① ②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請(qǐng)用一兩句話把它表達(dá)清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請(qǐng)改正在下面：

（4）“內(nèi)容按語文專刊的要求”這句話寫得不明確，請(qǐng)用一句話把它寫具體：

（十四）．請(qǐng)根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見寫在下面。

征稿啟事

為活躍校園生活，貴刊將增設(shè)“校園生活”欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書筆記、班級(jí)新聞報(bào)道等。來稿要求書寫清楚，千字左右。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

《校園?？肪庉嫴?修改意見：（1）語言：（2）格式：

（十五）、學(xué)?！半r燕”文學(xué)社向同學(xué)們征集“我讀書，我快樂”的稿件。楊軍同學(xué)擬一份征稿啟事，但在內(nèi)容、語言及格式等方面有不當(dāng)之處，請(qǐng)用修改符號(hào)在原文上加以修改（三處即可）

通過讀書活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀和讀書能力得到了提高。為此，“雛燕”文學(xué)社開展 2011年6月1日 《雛燕》文學(xué)社（十六）、下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。征稿啟事

為豐富校刊《中學(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請(qǐng)④________________________________。

寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。（十八）、下面是××縣××中學(xué)初中三年級(jí)全體同學(xué)于2012年3月15日向全縣 祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！小朋友發(fā)出的一份關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書。教師讀后認(rèn)為有五處與倡議書的格式不 《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日 符，請(qǐng)找出來改正。鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就修改：

1、__________________________________

2、__________________________________ 是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是

3、__________________________________

4、__________________________________ 一些稱職的天兵天將，為保護(hù)莊稼和森林作出了很大的貢獻(xiàn)。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥 都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全生（十七）、下邊是一份按書信格式寫的申請(qǐng)書，其中行款格式有三處錯(cuò)誤，文字表存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議： 達(dá)有四處毛病，請(qǐng)指出或改正。

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。申請(qǐng)書

二、多載樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。敬愛的學(xué)校團(tuán)委：

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。我通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為二十一世紀(jì)

四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥的知識(shí)。的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。此致 共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是敬禮 培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，具有“四有”、“五愛”品質(zhì)。正是如此，我應(yīng)該爭 ××縣××中學(xué)初三年級(jí)全體同學(xué) 取加入共青團(tuán)。修改意見：

① _________________________________________________________ 我向你們申請(qǐng)，我要用實(shí)際行動(dòng)爭取及早加入共青團(tuán)，③請(qǐng)一定批準(zhǔn)。如果我② ____________________________________________________________ 被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，④執(zhí)行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青

③ __________________________________________________________ 團(tuán)員，處處起模范作用，為四化貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要

④ __________________________________________________________ 接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件努力爭取。

⑤ __________________________________________________________ 我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請(qǐng)審查。

此致 敬禮!參考答案 育英中學(xué)九(2)班 楊瀾

（一）（1）首行居中缺“通知”（2）、通知對(duì)象未頂格寫（3）、通知對(duì)象后未加冒號(hào)（4）、未寫明開會(huì)地點(diǎn)（5）、通知單位和時(shí)間的位置顛倒。(1)指出行款格式的三處錯(cuò)誤： ①_________________________________________；

（二）、×— — × — ×

②___________________________________ ；

（三）c ③ _________________________________。

（四）（1）⑤（2）①（3）③凡前往香山的汽車(2)改正文字表達(dá)的四處毛?。?/p>

（五）格式方面的錯(cuò)誤是：

① ________________________ ；

②_____________________________ ； ③____________________________ ； ① ________________

_________ ② __________ __________(2)內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：

① ________ _______ ___ ② ________ ____ _______（2）格式：啟事末尾加日期

（十五）、1“通過”、“使”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。2 “本次活動(dòng)得到了老師們的支 持與幫助，在此表示感謝?！币痪渑c正文無關(guān)，應(yīng)刪去。

3、“大約” “左右”矛盾，刪掉一個(gè)。

4、日期和單位位置對(duì)調(diào)。

（十六）（六）修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________

（七）、1用換用號(hào) 2用刪除號(hào) 3用增補(bǔ)號(hào) 4用換用號(hào) 5用調(diào)位號(hào) 請(qǐng)假條 張老師：

我昨天晚上突然發(fā)高燒須去醫(yī)院治療，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。此致

敬禮

學(xué)生范志偉 12年6月17日

（八）（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________

（九）、1、“招領(lǐng)啟事”未居中寫，2落款未署時(shí)間表3特征，數(shù)量4時(shí)間地點(diǎn)

（十）（1）把所拾物體介紹得過于詳細(xì)，易被冒領(lǐng)。（2）認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)不詳。

（十一）、1標(biāo)題應(yīng)居中寫 2應(yīng)刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職

工應(yīng)改為失物者姓名 示改事 援改授 負(fù)改付

（十二）、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款

單位和時(shí)間順序顛倒 5因?yàn)楫?dāng)改為了

（十三）、1標(biāo)題未居中寫 2末尾未署名時(shí)間 3為推廣語文尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助

同學(xué)們掌握學(xué)法，應(yīng)讀者要求，準(zhǔn)備了出一期語文學(xué)習(xí)?？?。3刪左右。4內(nèi)容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點(diǎn)談深刻些，使讀者可仿效、可操作。

（十四）（1）語言：“貴刊”改為“本刊”

修改：

1、__________________________________

2、__________________________________、__________________________________

4、__________________________________(2)指出行款格式的三處錯(cuò)誤：

①_________________________________________； ②___________________________________ ； ③ _________________________________。(2)改正文字表達(dá)的四處毛病： ① ________________________ ；

②_____________________________ ； ③____________________________ ；

④________________________________。

修改意見：

① _________________________________________________________ ② ____________________________________________________________ ③ __________________________________________________________ ④ __________________________________________________________ ⑤

__________________________________________________________ 3（十七）

（十八）篇二：應(yīng)用文改錯(cuò)題

（二）希各機(jī)關(guān)團(tuán)體、居民用戶，提高警惕，協(xié)助我局做好供電工作，嚴(yán)防環(huán)人擾亂社會(huì)秩序。

（三）凡機(jī)關(guān)團(tuán)體、個(gè)人，拿獲、揭發(fā)冒充我供電局工作人員者，經(jīng)查證落實(shí)后，除表示謝意外，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

特此請(qǐng)示

供電局局長嚴(yán)慶

指出下面這篇“公告”例文中的錯(cuò)誤之處，并加以改正。公 告 關(guān)于高三（3）班學(xué)生許×的處分決定 全校師生員工同志們： 9月14日中午，許×和校外的幾名青年在一塊兒喝酒（這本身就違犯了學(xué)校的紀(jì)律），答案

2、缺少主道機(jī)關(guān)：加上：全區(qū)用戶同志

們。

3、將“為此，特聲明如下”改成：“為此，特通告如下。”

4、結(jié)尾的格式套語“特此請(qǐng)示”改成“特此通告”。

5、結(jié)尾的落款應(yīng)以單位名稱署名，改成：北京市海淀區(qū)供電局。

6、應(yīng)在落款下方補(bǔ)上時(shí)間：加上2005年10月28日。

7、標(biāo)題應(yīng)改成：××供電局通告（或只寫“通告”二字作標(biāo)題）此“公告”例文之中的錯(cuò)誤是：

1、文種用錯(cuò)，不應(yīng)該用“公告”，應(yīng)該

使用“通告”行文。

2、標(biāo)題錯(cuò)誤，不能使用決定，可改成：

關(guān)于處分高三（3）班學(xué)生許×的通告

3、不需要加主送機(jī)關(guān)，去掉即可。

4、結(jié)尾格式套語不能使用“特此通知”，改為“特此通告”。

另一部分青年用自行車將許×放在地上的衣服壓了過去，引起爭斗。這部分青年趁勢跑了，許×等追趕，追到教學(xué)樓的北頭看不見人影，恰好碰到剛從后操場踢球過來的我校初三年級(jí)學(xué)生楊××、車××、葉××3位同學(xué)，許×問這三位同學(xué)，“他們跑到哪里去了？”楊××回答說：“沒有看見?！痹S×朝楊的頭部就是一鐵棒，5、落款署名有錯(cuò)誤。取消“校長×××（?。弊謽?，只保留“××四中”（印章），置于正文右下方，與正文隔至3—6行。

6、日期也需右移，在署名下方，與署名錯(cuò)后兩個(gè)字。

將楊的頭部打破約三公分的一個(gè)缺口，楊的頭部頓時(shí)流血不止，但許×沒管，繼續(xù)追趕那部分人去了。

更不能容忍的，在下午上課時(shí)，許×和王××到初三各班找人繼續(xù)鬧事，不聽老師勸阻，擾亂正常教學(xué)秩序，引起老師們的憤怒。

事情發(fā)生后，教學(xué)室和班主任多次找其談話，幫助許×提高認(rèn)識(shí)，寫出檢查，但許×以不會(huì)寫檢查為理由，拒絕檢查，直至拖了一個(gè)多月仍沒有交來一份檢查。許×對(duì)此事沒有認(rèn)識(shí)，目無校紀(jì)、校規(guī)，目無組織紀(jì)律和法制觀念。根據(jù)以上事實(shí)和態(tài)度，經(jīng)9月27日校行政會(huì)議討論，對(duì)該生應(yīng)從嚴(yán)處分。

處理決定如下：

1、給許×留校察看一年的處分，并責(zé)令許×在處分公布一周內(nèi)交來檢查，否則再加重處理。

2、責(zé)令許×負(fù)擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)和營養(yǎng)費(fèi)2000元。

3、協(xié)同者王××在全校點(diǎn)名批評(píng)。

特此通知

××四中（印章）校長×××印 2005年10月27日

指出下面這篇“通知”例文中的錯(cuò)誤之處，并加以改正。

國務(wù)院通知

根據(jù)第八屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議原則批準(zhǔn)的國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案，撤銷紡織工業(yè)部，成立中國紡織總會(huì)，為國務(wù)院直屬事業(yè)單位。

1、標(biāo)題應(yīng)采用三要素標(biāo)題為宜：國務(wù)院關(guān)于××××的通知

2、缺少文號(hào)：國發(fā)[××××年]76號(hào)

3、缺少主送機(jī)關(guān)：各省、自治區(qū)、直轄市人民政府??：

4、正文結(jié)尾下方缺少署名落款。簽上“國務(wù)院”字樣，與正文隔3—6行。

5、簽發(fā)日期不要放在文件紙的中間部位，應(yīng)

放在署名下方，錯(cuò)后署名二個(gè)格為宜。一九九三年四月二十日 自然科學(xué)獎(jiǎng)條例??自然科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)?? ?? 3。關(guān)于撤消鮮花縣設(shè)立鮮花市的請(qǐng)示 ?? 關(guān)于撤消設(shè)立鮮花市的請(qǐng)示??關(guān)于鮮花縣撤消設(shè)立鮮花市的請(qǐng)示 ??4。關(guān)于進(jìn)一步管好、用好留成外匯的決定 ??關(guān)于管好、用好留成外匯的決定?? ??5。關(guān)于水災(zāi)恢復(fù)工作的報(bào)告

??關(guān)于水災(zāi)工作的報(bào)告??關(guān)于恢復(fù)水災(zāi)工作的報(bào)告 6。機(jī)構(gòu)調(diào)整問題的請(qǐng)示?? 調(diào)整機(jī)構(gòu)問題的請(qǐng)示??機(jī)構(gòu)問題的調(diào)整請(qǐng)示篇三：應(yīng)用文改錯(cuò)練習(xí)題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。

全校共青團(tuán)員

經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開團(tuán)員大會(huì)，布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會(huì)的有關(guān)工作。希大家按時(shí)參加。

五月一日

升平中學(xué)團(tuán)總支 五處錯(cuò)、漏依次是：

2、題目：下面通知的格式有錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會(huì)：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動(dòng)。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無蠅城，為北京爭辦奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。2002年5月21日 春暉中學(xué)學(xué)生會(huì)

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）

（3）“各班班委會(huì)”應(yīng)頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（）

（5）發(fā)通知時(shí)間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）

（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時(shí)間應(yīng)寫在同一行。（）

3、題目：下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)參照各行的“修改提示”用修改符號(hào)在原文上修改。

請(qǐng)假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發(fā)高燒③，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此至④

敬禮 02年6月17日⑤ 學(xué)生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯(cuò)誤。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認(rèn)領(lǐng)。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯(cuò)誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_________、__________不應(yīng)交待得這樣具

體明確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的______、______等還沒有交待清楚。

5、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問題。

尋物啟示

本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致

敬禮

江南供銷社全體職工 5月16日

（1）它在格式上有兩個(gè)毛?。孩賍_______②________（2）它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：①______②_______（3）文中有三個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯(cuò)誤，按要求分別指出。征稿啟事

因?yàn)閹椭瑢W(xué)們更好地學(xué)習(xí)語文，本部準(zhǔn)備出版《語文學(xué)習(xí)園地》?？?。①歡迎同學(xué)們踴躍投稿。②稿件內(nèi)容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致

敬禮！

一九九四年五月二日

前進(jìn)中學(xué)《語文學(xué)習(xí)園地》編輯部

（1）書寫格式的四處錯(cuò)誤是：

①

②

③

④

（2）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑赺____句

（3）內(nèi)容交待不清的是第______句。

7、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請(qǐng)按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請(qǐng)不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)專刊。請(qǐng)語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準(zhǔn)備出一期語文學(xué)習(xí)?？?nèi)容按語文專刊的要求。字?jǐn)?shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請(qǐng)?jiān)诒驹碌浊巴对诒究陡逑淅铮蚪话嗉?jí)通訊員。

光明中學(xué)《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯(cuò)誤，并改在下面： ①

②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請(qǐng)用一兩句話把它表達(dá)清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請(qǐng)改正在下面：

（4）“內(nèi)容按語文?？囊蟆边@句話寫得不明確，請(qǐng)用一句話把它寫具體：

參考答案

1、首行居中缺“通知”

2、通知對(duì)象未頂格寫

3、通知對(duì)象后未加冒號(hào)

4、未寫明開會(huì)地點(diǎn)

5、通知單位和時(shí)間的位置顛倒。

2、×— — × — × 3、1用換用號(hào)

2用刪除號(hào)

3用增補(bǔ)號(hào)

4用換用號(hào)

5用調(diào)位號(hào) 請(qǐng)假條

張老師：

我昨天晚上突然發(fā)高燒須去醫(yī)院治療，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生范志偉 02年6月17日 4、1、“招領(lǐng)啟事”未居中寫，2落款未署時(shí)間表3特征，數(shù)量4時(shí)間地點(diǎn) 5、1標(biāo)題應(yīng)居中寫 2應(yīng)刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職工應(yīng)改為失物者姓名 示改事 援改授 負(fù)改付 6、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款單位和時(shí)間順序顛倒 5因?yàn)楫?dāng)改為了 7、1標(biāo)題未居中寫 2末尾未署名時(shí)間 3為推廣語文尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們掌握學(xué)法，應(yīng)讀者要求，準(zhǔn)備了出一期語文學(xué)習(xí)?？?刪左右。4內(nèi)容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點(diǎn)談深刻些，使讀者可仿效、可操作。篇四：應(yīng)用文改錯(cuò)復(fù)習(xí)題 2009年機(jī)要秘書考試應(yīng)用文改錯(cuò)復(fù)習(xí)題

中國人民銀行x x市分行

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總行《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)議紀(jì)要》的通知 x銀發(fā)[2009]x號(hào)

現(xiàn)將總行的《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)議紀(jì)要》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)立即組織研究，展開討論，并根據(jù)《紀(jì)要》精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。當(dāng)前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎(chǔ)。

中國人民銀行x x市分行

二oo九年七月二十四日

【參考答案】 1.缺主送機(jī)關(guān)。2.正文寫作存在問題。一般來說，轉(zhuǎn)發(fā)性通知只能有一個(gè)目的，或?yàn)閳?zhí)行，或?yàn)橛懻?，或?yàn)閰⒖?，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面這則通知一方面讓人家“研究討論”，一方面又讓人家“貫徹執(zhí)行”，這二者是不可兼得的。因?yàn)椤把芯坑懻摗币馕吨D(zhuǎn)發(fā)對(duì)象尚不成熟，還沒有達(dá)到“執(zhí)行”的程度；而“貫徹執(zhí)行”卻意味著轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象已經(jīng)成熟，已經(jīng)沒有“研究討論”的必要了。作者在這里顯然犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，違背了形式邏輯中的不矛盾律。這是轉(zhuǎn)發(fā)性通知中的一種多發(fā)病和常見病。3.落款處的單位名稱應(yīng)去掉。4.缺附件 中國人民銀行x x市分行

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)總行《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)議紀(jì)要》的通知 x銀發(fā)[2009]x號(hào)

各分理處：

現(xiàn)將總行的《儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)議紀(jì)要》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)立即認(rèn)真貫徹執(zhí)行。當(dāng)前，首先要抓好第一季度的工作，以便為全年工作打下基礎(chǔ)。

附件：《中國人民銀行儲(chǔ)蓄工作座談會(huì)議紀(jì)要》

二oo九年七月二十四日

請(qǐng)示報(bào)告

總院領(lǐng)導(dǎo)并經(jīng)營部、財(cái)務(wù)部：

總院院字[2009]××號(hào)文件收到了。按照is0900——2000質(zhì)量管理總體要求，結(jié)合本地建筑市場實(shí)際情況，為最大限度的節(jié)約成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，我分院逐步完善內(nèi)部管理，制定了相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理規(guī)定，現(xiàn)將《內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)定》送給你們，請(qǐng)審閱后給以明示。

××××設(shè)計(jì)院××分院 2009年1月8日

【參考答案】

關(guān)于請(qǐng)求批準(zhǔn)我分院《內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)定》的請(qǐng)示 ××××設(shè)計(jì)總院：

總院院字[2009]××號(hào)文件收悉。根據(jù)該文件精神，我分院為最大限度的節(jié)約成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，按照is0900——2000質(zhì)量管理的總體要求，結(jié)合本地建筑市場實(shí)際情況，強(qiáng)化了內(nèi)部管理，制定了《××××設(shè)計(jì)總院××分院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)定》?，F(xiàn)將我分院《內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)定》呈上，請(qǐng)予審核批示。

附件：《××××設(shè)計(jì)總院××分院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)定》

××××設(shè)計(jì)總院××分院

二oo九年一月八日

關(guān)于××市民政事業(yè)費(fèi)管理使用問題的通報(bào)

××市任意挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)的問題，是非常嚴(yán)峻的。民政事業(yè)費(fèi)是體現(xiàn)黨和國家對(duì)廣大優(yōu)撫、救濟(jì)對(duì)象生活疾苦的關(guān)懷，任何人挪用、侵占和占用民政事業(yè)費(fèi)必須限期如數(shù)追回。為了嚴(yán)明黨紀(jì)國法，對(duì)挪用、占用民政事業(yè)費(fèi)的有關(guān)人員，要按黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)肅處理，并將處理結(jié)果報(bào)送人民政府。

各地要把××市的問題引以為鑒，加強(qiáng)民政事業(yè)費(fèi)的管理，杜絕××市問題再度發(fā)生。

×省人民政府（印章）

二o××年×月×日

【參考答案】

關(guān)于××市任意挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)問題的通報(bào)

各地市州人民政府、省屬各有關(guān)廳局：

××市任意挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)的問題是非常嚴(yán)重的。民政事業(yè)費(fèi)是體現(xiàn)黨和國家對(duì)廣大優(yōu)撫、救濟(jì)對(duì)象生活疾苦的關(guān)懷的專項(xiàng)資金，任何人都不得挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)。為了嚴(yán)明黨紀(jì)國法，省人民政府責(zé)成××市人民政府限期追回被挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)專項(xiàng)資金，對(duì)有關(guān)人員按黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)肅處理，并于××年×月×日前將處理結(jié)果報(bào)送省人民政府。

各地要以此為鑒，加強(qiáng)民政事業(yè)費(fèi)管理，杜絕此類問題再度發(fā)生。

附件：《××省審計(jì)署關(guān)于××市任意挪用、占用和濫用民政事業(yè)費(fèi)的情況報(bào)告》 ×省人民政府（印章）

二o××年×月×日

機(jī)關(guān)公文的語言特點(diǎn)

1、應(yīng)用文以社會(huì)化的書面語（體）為主，使用得到全社會(huì)認(rèn)同的通行語體；不采用個(gè)性化語言、方言俚語以及超常規(guī)的句式和生僻字詞；一般不使用用口頭語。

2、應(yīng)用文的句類一般使用陳述句、祈使句，較少使用疑問句、感嘆句。運(yùn)用領(lǐng)起語、承啟銜接語、稱謂用語、結(jié)尾用語。這是現(xiàn)代應(yīng)用文語言運(yùn)用的重要特點(diǎn)。

①、領(lǐng)起語：這是應(yīng)用文的開端用語及段落（層次）起首語。多以介詞結(jié)構(gòu)模式打頭，帶出表述發(fā)文緣由（目的、原因、根據(jù)、時(shí)態(tài)、范圍、背景等）的語句。常見的開端起語模式有： a、公文模式：“由于（鑒于）??”，“為了??”，“根據(jù)（依據(jù)）??”，“遵照（按照）??”，“據(jù)查??”，“??（來文）悉??”等等。b、總結(jié)模式：“在??下”等。c、禮儀文書模式：“欣聞（悉）??”，“驚悉（聞）??”等。d、介紹證明文書模式：“茲有??”等。

段落領(lǐng)起語常用于公報(bào)、決定、決議、會(huì)議紀(jì)要等公文中，在這些公文分層次、分段落闡述不同內(nèi)容時(shí)，居于各段之首，起帶出主要內(nèi)容的作用。常用的有：“全會(huì)認(rèn)為??”，“大會(huì)審議了??”，“會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出??”，“代表們一致認(rèn)為??”，“國務(wù)院要求??”，“黨中央號(hào)召??”等。

②、承啟銜接語：應(yīng)用文很重視段落層次之間的承接，常以承啟銜接語予以過渡。在開頭部分（發(fā)文緣由）與主體部分（內(nèi)容事項(xiàng)）之間起承接作用的承啟銜接語主要有：“為此??”，“特此??”，“現(xiàn)就（現(xiàn)將）??如下”，“有鑒于此??”等。

綜述性的承啟銜接語有：“綜上所述”，“如前所述”，“總之??”等。③、稱謂用語： a、自稱用語：“我”、“本”，如：我省、我市、我局、本公司、本企業(yè)、本人等； b、對(duì)稱用語：“貴”、“你”，如：貴省、貴市、貴公司、貴企業(yè)、你廠、你校等； c、他稱用語：“該”、“他”，如：該市、該地區(qū)、該局、該廠等。

④、結(jié)尾用語：是各類應(yīng)用文尤其是公文結(jié)尾時(shí)表收束、祈請(qǐng)、指示、感謝、期盼、強(qiáng)調(diào)的語言。如：“以上各項(xiàng)望??”，“以上規(guī)定希??”，“以上建議望??”，“當(dāng)否，請(qǐng)??”，“以上意見如無不妥，請(qǐng)??”，“特此（通告、通知、報(bào)告、函達(dá)）”，“??為要”，“ ??為荷”，“ ??為盼”等。

⑤、引據(jù)用語：如：“茲就??”，“??悉（收悉）”等。

⑥、表態(tài)用語：如：“嚴(yán)禁”、“不得”、“禁止”、“同意（原則同意）”、“遵照”、“可行”、“不予同意”、“應(yīng)予緩議”、“暫不執(zhí)行”等。

3、應(yīng)用文慎用外來語匯，但為了表達(dá)的莊重、簡潔，保留和使用了一定的文言詞語，如：茲、擬、尚、悉、謹(jǐn)、予以、責(zé)成、業(yè)經(jīng)、承蒙等。理解和正確使用這些文言詞語，能使應(yīng)用文語言更加具有書面語特征。

①、現(xiàn)代應(yīng)用文在吸收使用外來語匯方面較口語和文學(xué)語言要慎重保守得多，一般情況下不輕易使用外來詞匯。如：日?？谡Z和文學(xué)作品中用“的士”這一詞匯十分正常，不會(huì)引起任何的非議，但如果在公文中用它就顯得不合適、不得體，而只能用“出租車”表示。

②、為了表達(dá)的莊重、簡潔，應(yīng)用文中尚還保留了相當(dāng)數(shù)量的文言詞匯。如：茲、奉、擬、尚、悉、謹(jǐn)、予以、著令、如期、謝忱、鑒于、責(zé)成、徑送、當(dāng)否（妥否、可否）、業(yè)經(jīng)、承蒙、承蒙慨允、專此函達(dá)等；

4、應(yīng)用文常使用書面輔助語言（圖形、表格、符號(hào)、公式等），以替代、補(bǔ)充文字語言。從而使應(yīng)用文的語言表述更為直觀、簡明。篇五：應(yīng)用文改錯(cuò)練習(xí)題

1、題目：指出下面一則通知在格式和內(nèi)容上的五處錯(cuò)、漏。

全校共青團(tuán)員 經(jīng)研究，定于五月二日下午五時(shí)召開團(tuán)員大會(huì)，布置召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念會(huì)的有關(guān)工作。希大家按時(shí)參加。

五月一日

升平中學(xué)團(tuán)總支 五處錯(cuò)、漏依次是：

2、題目：下面通知的格式有錯(cuò)誤。請(qǐng)判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會(huì)：

經(jīng)研究，現(xiàn)把建設(shè)無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛(wèi)生責(zé)任區(qū)噴灑滅蠅藥物。

（三）本月28日下午，在小禮堂舉辦學(xué)生自制誘殺蒼蠅器具展覽。

希望各班積極組織同學(xué)參加以上活動(dòng)。我們要從身邊的事做起，為把首都建設(shè)成無蠅城，為北京爭辦奧運(yùn)會(huì)作貢獻(xiàn)。2002年5月21日 春暉中學(xué)學(xué)生會(huì)

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關(guān)于布置建設(shè)無蠅校工作的通知”。（）（3）“各班班委會(huì)”應(yīng)頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應(yīng)頂格寫。（）

（5）發(fā)通知時(shí)間應(yīng)定在發(fā)出單位的下一行。（）

（6）發(fā)出單位和發(fā)通知時(shí)間應(yīng)寫在同一行。（）

3、題目：下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)參照各行的“修改提示”用修改符號(hào)在原文上修改。

請(qǐng)假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發(fā)高燒③，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此至④

敬禮 02年6月17日⑤ 學(xué)生范志偉

4、題目：下邊是張貼在校內(nèi)的“招領(lǐng)啟事”，有六處錯(cuò)誤。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并按照文的要求答題。

招領(lǐng)啟事

昨天中午，本人在從教室到校禮堂的路上拾到一串鑰匙。這串鑰匙有五個(gè)是鋁制的，兩個(gè)是銅制的。拴鑰匙的鏈上還掛著一只紅色的塑料小熊貓。

望失主速來認(rèn)領(lǐng)。

章小春

填空題：

（1）本啟事的書寫格式有兩處錯(cuò)誤：①是________；②是________。

（2）啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的_________、__________不應(yīng)交待得這樣具

體明確。

（3）啟事的內(nèi)容中有關(guān)聯(lián)認(rèn)領(lǐng)的______、______等還沒有交待清楚。

5、題目：修改應(yīng)用文，回答文的問題。

尋物啟示

本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致 敬禮

江南供銷社全體職工 5月16日

（1）它在格式上有兩個(gè)毛?。孩賍_______②________（2）它在內(nèi)容上有兩個(gè)問題：①______②_______（3）文中有三個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出更正。

6、題目：下面是一則“征稿啟事”，其中有六處錯(cuò)誤，按要求分別指出。征稿啟事

因?yàn)閹椭瑢W(xué)們更好地學(xué)習(xí)語文，本部準(zhǔn)備出版《語文學(xué)習(xí)園地》專刊。①歡迎同學(xué)們踴躍投稿。②稿件內(nèi)容按本部要求寫。③文體不限，每篇最好不超過1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致

敬禮！

一九九四年五月二日

前進(jìn)中學(xué)《語文學(xué)習(xí)園地》編輯部

（1）書寫格式的四處錯(cuò)誤是：

①

②

③

④

（2）關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑赺____句

（3）內(nèi)容交待不清的是第______句。

7、題目：下列一則“征稿啟事”有多處毛病，請(qǐng)按要求改在各題下面橫線上。征稿啟事

我們學(xué)校有的同學(xué)語文學(xué)習(xí)不得法，成績老提請(qǐng)不高，大家很焦急，建議本刊出一期語文學(xué)習(xí)?？?。請(qǐng)語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，學(xué)習(xí)語文的好方法。我們采納他們的意見，準(zhǔn)備出一期語文學(xué)習(xí)專刊。內(nèi)容按語文專刊的要求。字?jǐn)?shù)不超過1000字左右。歡迎同學(xué)踴躍投稿。來稿請(qǐng)?jiān)诒驹碌浊巴对诒究陡逑淅?，或交班?jí)通訊員。

光明中學(xué)《芳草地》編輯部

（1）指出“征稿啟事”格式兩處錯(cuò)誤，并改在下面：

①

②

（2）啟事要簡明。這則啟事的“征稿目的”，寫得太羅嗦，請(qǐng)用一兩句話把它表達(dá)清楚。

（3）文中劃線句子有毛病，請(qǐng)改正在下面：

（4）“內(nèi)容按語文?？囊蟆边@句話寫得不明確，請(qǐng)用一句話把它寫具體：

參考答案

1、首行居中缺“通知”

2、通知對(duì)象未頂格寫

3、通知對(duì)象后未加冒號(hào)

4、未寫明開會(huì)地點(diǎn)

5、通知單位和時(shí)間的位置顛倒。

2、×— — × — × 3、1用換用號(hào)

2用刪除號(hào)

3用增補(bǔ)號(hào)

4用換用號(hào)

5用調(diào)位號(hào) 請(qǐng)假條

張老師：

我昨天晚上突然發(fā)高燒須去醫(yī)院治療，今天不能到校上課。特請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮 學(xué)生范志偉 02年6月17日 4、1、“招領(lǐng)啟事”未居中寫，2落款未署時(shí)間表3特征，數(shù)量4時(shí)間地點(diǎn) 5、1標(biāo)題應(yīng)居中寫 2應(yīng)刪此致敬禮 3未寫明皮包特征和所裝何物 4全體職工應(yīng)改為失物者姓名 示改事 援改授 負(fù)改付 6、1“征稿啟事”未居中寫 2正文首句未空兩字 3此致敬禮多余 4落款單位和時(shí)間順序顛倒 5因?yàn)楫?dāng)改為了 7、1標(biāo)題未居中寫 2末尾未署名時(shí)間 3為推廣語文尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)們掌握學(xué)法，應(yīng)讀者要求，準(zhǔn)備了出一期語文學(xué)習(xí)?？?。3刪左右。4內(nèi)容宜具體明確，條理清晰，最好就某一點(diǎn)談深刻些，使讀者可仿效、可操作。

第五篇：初一英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)英語下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

宗傳梅

本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。

一、總體思路

以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語合格率為重點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補(bǔ)差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

二、學(xué)生情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，七年級(jí)兩個(gè)班的英語成績比較理想。平均分82分。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，加上兩極分化十分嚴(yán)重。

三、教材分析

《Go for it》七年級(jí)下冊(cè)共14個(gè)單元，包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí)。它采用“語言的輸入---學(xué)生的消化吸收---學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。

四、教學(xué)目標(biāo)

掌握本冊(cè)書上的重點(diǎn)詞匯、詞組以及句型。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力；培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展；通過了解世界，了解不同地區(qū)的人文風(fēng)俗，學(xué)會(huì)理解和尊重異國文化，并使學(xué)生在人際交往中學(xué)會(huì)尊重和理解別人，能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。

五、教學(xué)措施

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓(xùn)練。

詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從上學(xué)期的期末考試所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2.每天背誦課文中的對(duì)話，培養(yǎng)語感。

3.基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。

進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。

閱讀和寫作能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對(duì)答案；平常應(yīng)該多寫作文。

5.做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。

優(yōu)秀生：于合新，張萌，張健，劉啟源。

學(xué)困生：李華健，王中原，王晨，厲建志，陳利忠，王劍飛，李夢虹，王雪琦，劉中陽，李峰，艾凌霄，秦旭鑫，邴大山。

尤其對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置一些作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)也是一種好的學(xué)習(xí)方式。

7.作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料。

六、教研課題

《淺談?dòng)⒄Z閱讀能力的培養(yǎng)》

措施：用新的教學(xué)理念指導(dǎo)英語閱讀教學(xué)，進(jìn)一步改變教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語閱讀的興趣，提高學(xué)生的英語閱讀能力，提高英語教學(xué)效果。

1.嘗試通過各種形式的學(xué)習(xí)，例如復(fù)述課文、把課文改編成情景劇、閱讀競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而達(dá)到自主積累、綜合運(yùn)用英語的目的，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法記憶單詞、閱讀課文，取得事半功倍的效果。

2.通過信息技術(shù)與學(xué)科整合的手段，以課內(nèi)為基礎(chǔ)，增加課外閱讀的量，指導(dǎo)學(xué)生借助信息手段和工具書理解文章基本內(nèi)容的方法，提高學(xué)生的英語自學(xué)能力。

3.以復(fù)述課文、回答問題、判斷正誤、通過上下文線索猜詞義為載體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀技能，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力。

七、教學(xué)進(jìn)度

周次時(shí)間課題

23.1～3.7Unit 1 Where's your pen pal from?33.8～3.14Unit 2 Where's the post office?

43.15～3.21Unit 3 Why do you like koalas?53.22～3.28Unit 4 I want to be an actor.63.29～4.4Unit 5 I'm watching TV.74.5～4.11Unit 6 It's raining.84.12～4.18Review of units 1-6/階段檢測與講評(píng)94.19～4.25Unit 7 What does he look like?104.26～5.2Unit 8 I'd like some noodles.115.3～5.9Unit 9 How was your weekend?

125.10～5.16Unit 10 Where did you go on vacation?135.17～5.23Unit 11 What do you think of game shows?145.24～5.30Unit 12 Don't eat in class.155.31～6.6Review of units 7-12/階段檢測與講評(píng)

八、應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，我要達(dá)到的目標(biāo)是：

1.及格人數(shù)：17人

2.優(yōu)秀人數(shù)：3人

3.平均分：60

4.提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

2010.3.4