第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊期中復(fù)習(xí)資料

句子：

1、贊美老師（與1《老師，您好！》相關(guān)）：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。杜甫

天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

2、關(guān)于思鄉(xiāng)（與2《但愿人長久》相關(guān)）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。王安石

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維

3、關(guān)于志向（與6《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》相關(guān)）

有志者事竟成。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

無志之人常立志，有志之人立長志。

4、憂國愛民（與練習(xí)2相關(guān)）：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書（與練習(xí)3相關(guān)）：

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向 書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

讀書百遍，其義自見。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹

6、美德（與練習(xí)3相關(guān)）：

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果

最真誠的慷慨就是贊美。歌德

7、關(guān)于勤奮（與16《說勤奮》相關(guān)）：

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓 愈

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿

8、珍惜時(shí)間（與練習(xí)5相關(guān)）：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅

時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

詞語

【×天×地】：花天酒地

鋪天蓋地

驚天動(dòng)地

冰天雪地

歡天喜地

形容注意力集中： 專心致志 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 聚精會(huì)神

形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮： 孜孜不倦 手不釋卷 鑿壁借光 懸梁刺股

表現(xiàn)學(xué)問淵博：學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸

學(xué)貫中西 博古通今 才高八斗

形容人的外貌氣質(zhì)： 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩 落落大方

描寫人與人關(guān)系： 肝膽相照 開誠相見 同舟共濟(jì) 心照不宣

志同道合 親密無間 榮辱與共 唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥美好景象： 春滿人間 欣欣向榮 千帆競發(fā) 萬馬奔騰

六畜興旺 五谷豐登 國泰民安 人壽年豐

形容聲勢浩大：千軍萬馬 浩浩蕩蕩

千帆競發(fā) 氣壯山河

萬馬奔騰

形容顏色豐富：五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 萬紫千紅 姹紫嫣紅

形容心情高興： 眉開眼笑 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂

喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 心花怒放 形容時(shí)間過得快： 光陰似箭 日月如梭 歲月如流

形容團(tuán)結(jié)合作：同心協(xié)力 風(fēng)雨同舟 同舟共濟(jì) 萬眾一心 眾志成誠

形容人多熱鬧：車水馬龍 人山人海 水泄不通

人流如潮

門庭若市 項(xiàng)背相望 摩肩接踵

座無虛席

來源于神話故事：

精衛(wèi)填海

夸父追日

八仙過海

嫦娥奔月

來源于歷史故事：

負(fù)荊請罪

完璧歸趙

四面楚歌

紙上談兵 來源于寓言故事：

葉公好龍

自相矛盾

亡羊補(bǔ)牢

畫龍點(diǎn)睛

畫蛇添足 狐假虎威

守株待兔 刻舟求劍 坐井觀天

【AABB】：浩浩蕩蕩

形形色色

吞吞吐吐

風(fēng)風(fēng)火火

兢兢業(yè)業(yè)

【AABC】：井井有條

翩翩起舞

源源不斷

息息相關(guān)

欣欣向榮

【ABCC】：得意洋洋

小心翼翼

氣勢洶洶

生機(jī)勃勃

白發(fā)蒼蒼

【千A萬B】： 千家萬戶

千言萬語

千軍萬馬

千山萬水 千秋萬代

【不A不B】： 不聲不響

不屈不撓 不聞不問 不明不白 不干不凈

不知不覺

不倫不類

不三不四

不仁不義

【無A不B】： 無微不至 無堅(jiān)不摧

無惡不作 無孔不入

無奇不有

【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自語 自高自大 自吹自擂

自暴自棄 自生自滅 自怨自艾

反義詞成語： 爭先恐后 驚天動(dòng)地 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 積少成多

七上八下 三長兩短 九死一生 深入淺出 大驚小怪

近義詞成語： 見多識(shí)廣 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬苦 眼疾手快 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說

三、對對子

云—霧 雪—霜

和風(fēng)—細(xì)雨

朝霞—夕陽

驟雨—暴風(fēng) 花—草

蝶—蜂 藍(lán)天—碧野

萬紫—千紅

電閃—雷鳴 桃—李

柳—楊 山清—水秀

鳥語—花香

月下—花前 來—往

去—回

藍(lán)天—白云 青山—綠水

明月—清風(fēng) 沉—浮

明—暗 鶯歌—燕舞

春花—秋月

花好—月圓 天涯—海角 書山—學(xué)海 架橋—鋪路 生根—發(fā)芽 笑語—?dú)g歌 波翻—浪涌 名山—大川 流水—高山 盛夏—寒冬 龍飛—鳳舞 眉飛—色舞 龍騰—虎躍 歡天—喜地 眉開—眼笑 天高—云淡 風(fēng)和—日麗 紅花—綠葉 酷熱—嚴(yán)寒 桃紅—柳綠 地北—天南 月明—星稀

山清—水秀 年年如意—?dú)q歲吉祥 多音字組詞

禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝 zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）埋 mái（埋伏）mán（埋怨）磨 m?（磨刀）m?（石磨）擔(dān) dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）籠 l?ng（籠子）lǒng（籠罩）露 lù（暴露）l?u（泄露）處 chǔ（處理）chù（遠(yuǎn)處）卷 juǎn（卷尺）juàn（開卷有益）似 shì（似的）sì（似乎）分 fēn（分別）fan（分外）強(qiáng) qiáng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）散 sǎn（松散）sàn（分散）行 háng（銀行）xíng（飛行）應(yīng) yīng（應(yīng)該）yìng（答應(yīng)）模 m?（模糊、模仿）mú（模樣）蔓 màn（蔓延）wàn（垂蔓）盡 jǐn（盡管）jìn（盡頭）扎 zh?。ㄔ?/p>

zhá（掙扎）

z?。ò﹨?cān（參加）

shēn（人參）

cēn（參差不齊）蒙 mēng（蒙騙）

m?ng（啟蒙）

měng（蒙古）載 zǎi（記載、三年五載）

zài（裝載、滿載而歸）

差 chā（差別）

chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）累 lai（果實(shí)累累、累贅）lěi（拖累、罪行累累、長年累月）lai（勞累）

第二篇：蘇教版四年級(jí)語文上冊期中復(fù)習(xí)資料

四上語文期中復(fù)習(xí)資料

一、詞語。

第1單元：編織 創(chuàng)造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞屈指 形影不離 陰晴圓缺 心緒不寧 情不自禁 茁壯成長 青螺 珍藏 煩惱 照耀 井井有條 釀造 羊腸小路 梳理 辛苦 悲歡離合 柔韌 皓月當(dāng)空 第二單元：莊嚴(yán) 宣告 雕梁畫棟 政府 陳列 勵(lì)志 不知疲倦 繪畫 嫉妒 承認(rèn)震驚中外 鞠躬 道歉 山寨 歷史 銷毀 欺侮 鹽巴 公斤 禮貌 成績 咆哮 優(yōu)異 雄偉壯麗 儀式 遙遙相對 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 囂張 臨摹 收繳 水泄不通 應(yīng)邀 出租 錯(cuò)誤 翩翩起舞 彩旗林立 五彩繽紛

第三單元：大約 洞穴 懸崖 敏捷 恰似 繼續(xù) 縣城 姿態(tài) 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸 林深葉茂 圖畫 蔚為壯觀 詩情畫意 憨態(tài)可掬 異獸珍禽 若無其事 極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊 悠然自得 遼闊無垠 舒緩平穩(wěn) 驃悍強(qiáng)壯 水聲喧騰 晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 牲畜 古木參天 晶瑩剔透

第四單元：板斧 小心翼翼 精疲力竭 合攏 血液 皮膚 縱橫交錯(cuò) 身軀 懲罰 啄食 邁進(jìn) 希臘 觸犯 盜取 煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬里 水罐 完好無損 慚愧 滲出 寬敞的教室 美好地祝福 改正錯(cuò)誤雄偉的建筑明亮的燈光 飛奔的駿馬熱情地指導(dǎo)改善生活藍(lán)藍(lán)的天空寬敞的教室 優(yōu)異的成績偉大的壯舉培養(yǎng)人才遼闊的草原寬闊的公路

五、按要求寫成語。

1，ABAB式：打量打量 了解了解 許多許多 討論討論

2，ABAC式：走來走去 自由自在 無法無天 無憂無慮 無拘無束 百發(fā)百中無x無x：無法無天 無憂無慮 無拘無束 無名無姓不x不x：不三不四 不屈不撓 不理不睬, 不明不白

3，ABCC式：白發(fā)蒼蒼 笑語盈盈 生機(jī)勃勃 煙火裊裊 喜氣洋洋4，AABC式：欣欣向榮 孜孜不倦 彬彬有禮 井井有條 津津有味 依依不舍 5，ABCA式的成語：精益求精 微乎其微 防不勝防 忍無可忍6，四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣 衣食住行7，描寫秋天的成語：秋高氣爽 碩果累累 瓜果飄香 桂子飄香

8，贊美老師的成語：廢寢忘食 嘔心瀝血 夜以繼日 諄諄教誨 孜孜不倦 9，帶有“人”字的成語：一鳴驚人 后繼有人 聰明過人 百年樹人日復(fù)一日 花瓶 開天辟地 冉冉上升 欣賞 驕傲 鐵鏈 不禁 欣喜 偷盜

二、成語（注意考試中出現(xiàn)成語填字和成語填空）

第1單元：文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人

十年樹木 百年樹人

第2單元：以身許國 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國憂民橫眉冷對 浩氣長存

第3單元：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 相得益彰江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

第4單元：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地 與日俱增 頂天立地變化萬端 改天換地

三、辨字辨音。

第一單元

浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍）侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過）編（編織）泡（水泡）

累（積累）眉（眉毛）垠（遼闊無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）螺（青螺）媚（明媚）銀（銀河）境（邊境）未（未來）愉（愉快）第二單元

侮（欺侮）怒（憤怒）凍（冰凍）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成功 海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵(lì)（鼓勵(lì)）刻（刻苦）奮（勤奮）承認(rèn) 梅（梅花）奴（奴隸）陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城市 第三單元

濟(jì)（濟(jì)南）姐（大姐）勇（勇敢）儀（儀式）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）幅（篇幅）擠（擁擠）組（組長）桶（水桶）蟻（螞蟻）溝（山溝）副（副班長）劑（藥劑）租（出租）涌（洶涌）議（議論）購（購買）福（幸福）第四單元

獨(dú)（單獨(dú)）灌（澆灌）慚（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）濁（渾濁）罐（水灌）漸（漸漸）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）埋mái（埋伏）mán（埋怨）磨mó（磨刀）mò（石磨）擔(dān)dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）處chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)似 shì（似的）sì（似乎）分fēn（分別）fan（分外）散sǎn(散打)sàn(分散)載zǎi（記載）zài（滿載）盡jǐn（盡管）jìn（盡頭）縫féng（縫衣服）fèng（裂縫）應(yīng)yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))模 mó（模糊、模仿）mú（模樣）鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮為人知）和hé（和平）hè（附和）

發(fā)f?。ǔ霭l(fā)）fà（頭發(fā)）鋪pū（鋪路）pù（當(dāng)鋪）

正zhèng（正確）zhēng（正月）降jiàng（降落）xiáng（投降）惡wù（可惡）è（惡人）ě（惡心）落luō（落葉）là（落下）lào（落枕）挑tiāo（挑水）tiǎo（挑戰(zhàn)）稱chēng（名稱）chèn（對稱）參cān（參加）shēn(人參)cēn（參差不齊）

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè)飛速地前進(jìn)鋪設(shè)大道明媚的陽光寬廣的廣場 遠(yuǎn)大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠美麗的鮮花 茁壯的新苗 衷心地祝愿 涌起波濤 柔韌的梳子晴朗的天氣 美好的感情 熱烈地祝賀 忘掉煩惱成熟的莊稼難聞的氣味動(dòng)聽的音樂 悄悄地編織欣賞舞蹈美麗的花朵咆哮的大海 紅紅的高粱加倍地珍惜 改變偏見 彎曲的羊腸道 快樂的節(jié)日

10，形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間 情深義重 手足情深 形影不離 11，描寫建筑物的詞語：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈12，描寫人多的詞：水泄不通 熱鬧非凡 車水馬龍 人山人海 人流如潮13，描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞14，表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國 碧血丹心 永垂不朽 視死如歸 浩氣長存 15，象聲詞/擬聲詞：咕嘟嘟 呼嚕 叮咚 嘩啦 叮鈴

16，表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國 疾惡如仇 17，描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾18，描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟 19，含近義詞的詞語：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨(dú) 20，含反義詞的詞語：出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來往

21，描寫風(fēng)景的詞語：湖光山色 人間天堂 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng) 22，出自神話故事成語：開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山 女媧補(bǔ)天

來源于寓言故事：葉公好龍 自相矛盾 亡羊補(bǔ)牢 畫龍點(diǎn)睛23，描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭 有氣無力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆

24，帶“天地”的成語：歡天喜地 開天辟地 改天換地 頂天立地 昏天黑地25，描寫神情專注的詞語：專心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛

26、表示“看”的詞語：注視 凝視 仰望 俯視 掃視 瀏覽 端詳 眺望

27、表示“想”的詞語：思考 考慮 推敲 思念 想念 懷念

六、名言名句。

1，關(guān)于讀書：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。（高爾基）

2，贊美老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 3，關(guān)于思鄉(xiāng)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3、關(guān)于愛國：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

七、課文填空。

1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：讀書有選擇、讀書做記號(hào)、留心觀察事物。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了勵(lì)志學(xué)畫的徐悲鴻；虎門銷煙的林則徐；開天辟地的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；

1、《老師，你好》“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?！逼渲校按盒Q”比喻老師，“理想的絲線”比喻教學(xué)成果，“甘露”比喻知識(shí)，“茁壯的新苗”比喻學(xué)生。

2、《但愿人長久》 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”詩句中的“此事”指的是“ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩句表達(dá)了詩人熱愛生活的積極態(tài)度。“手足情深”中 “手足”指的是親兄弟。在文中指蘇軾和蘇轍。

3、《古詩兩首》唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！昂汀敝负椭C?！扮R”指銅鏡，比喻洞庭湖水面?！扮R未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面平靜、朦朦朧朧的景象。詩歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。唐代詩人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫到：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情?！耙拱l(fā)”指連夜出發(fā)?！跋隆敝疙樍鞫?。詩中有五處地名是峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州。

4、《秋天》秋天如同 柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠, 蓬蓬勃勃在田野上閃耀。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

5、《我給江主席獻(xiàn)花》“我就像一個(gè)失散多年的孩子重又回到了母親的懷抱，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身”中的“失散多年的孩子”指的是香港；“母親”指的是祖國?！耙还膳髁鞅槿怼敝赶愀廴嗣窕貧w祖國的幸福之情。

6、《天安門廣場》）天安門是新中國的象征。，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門城樓在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿。莊嚴(yán)的升旗儀式就在這時(shí)開始，五星紅旗與旭日一起升起。五星紅旗象征著新中國，“五星紅旗與旭日一起升起”象征著新中國像初升的太陽一樣，蓬勃向上，日益強(qiáng)大。

每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場沸騰了。

7、《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前.“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會(huì)取得成功?！肮Ψ颉敝笗r(shí)間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂??！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。

8、《虎門銷煙》）震驚中外的虎門銷煙開始于1839年6月3日，這一偉大壯舉沉重地打擊了 外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！銷毀鴉片的步驟：撒鹽巴→倒石灰→拋鴉片。

9、《泉城》這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音宏大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。這句話用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。珍珠泉神奇，泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來。

10、《九寨溝》）每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此形成的 一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽，九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境?。　边@一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。

11、《田園詩情》）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔 閃爍著微弱的光芒。

12、《桂花雨》）母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話其實(shí)是說外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香和家鄉(xiāng)的生活舒適，表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)桂花的熱愛和懷念。

13、《開天辟地》）臨死的時(shí)候，它的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。

14、《普羅米修斯盜火》）人們得到火種后欣喜若狂：舞，,盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹枝，烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。普羅米修斯是個(gè)勇敢、有同情心、不怕痛苦的神；宙斯是個(gè)心狠手辣、兇狠的神；赫拉克勒斯是個(gè)有正義感的大英雄。

15、《一路花香》）人物形象：的破水罐、罐、循循善誘的挑水工。

讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不要驕傲自大，也不要盲目自卑，要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自身價(jià)值的道理。

八、修改病句。

1、聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。

2、今天，我們在網(wǎng)絡(luò)教室上課，后果非常好。

3、同學(xué)們唱著愉快的歌聲向公園走去。

4、他用兩只有力的雙手，緊緊地握住拳頭。

5、家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。

6、下課了，爭先恐后的同學(xué)們來到操場上活動(dòng)。

7、在學(xué)校里我看到孩子們的笑臉和朗朗的讀書聲。

8、在同學(xué)們的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。

9、這一件件難忘的事令我永遠(yuǎn)忘不了。

10、如今人們的生活水平不斷改進(jìn)。

11、同學(xué)們在教室里輕聲地默讀課文。

12、作為小學(xué)生，從小應(yīng)該端正學(xué)習(xí)目的。

13、王紅幾天沒來上學(xué)，我斷定他可能生病了。

14、我們認(rèn)真討論并聽取了王明同學(xué)的發(fā)言。

15、我國人口是世界上人口最多的國家。

16、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

九、歇后語。

竹籃打水——一場空小蔥拌豆腐——一清二白

搟面杖吹火——一竅不通十五個(gè)吊桶打水——七上八下黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

八仙過海——各顯神通狗拿耗子——多管閑事瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟?zāi)嗥兴_過河——自身難保兔子尾巴——長不了做一天和尚撞一天鐘——得過且過 芝麻開花——節(jié)節(jié)高王婆賣瓜——自賣自夸啞巴吃黃連——有苦說不出姜太公釣魚——愿者上鉤 十，句型轉(zhuǎn)換。

1、把字句、被字句。

一陣清脆的鈴聲 驚醒了 睡夢中的小芳。

（1）、一陣清脆的鈴聲 把 睡夢中的小芳 驚醒了。（2）、睡夢中的小芳 被 一陣清脆的鈴聲 驚醒了。

2、把句子換個(gè)說法，意思不變。（1）、反問句改成陳述句。

如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢? 如果我們也能像水滴那樣，任何事情都做得成。（2）、雙重否定句改為陳述句。

香港回歸偉大的祖國，我們不得不感到無比自豪。香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。十一，關(guān)聯(lián)詞。

1，因果關(guān)系：因?yàn)?。。所以。。之所以。。是因?yàn)?。。（因?yàn)椋┛吹进f片被銷毀了，（所以）成千上萬的老百姓歡呼雀躍。2，轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然。。但是。。（雖然）虎門銷煙勝利了，（但是）清政府禁煙的決心仍應(yīng)堅(jiān)持下去。3，遞進(jìn)關(guān)系：不但。。而且。。不僅。。還。。虎門銷煙（不但）沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，（而且）向全世界表明：中國人民是不可欺侮的！4，并列關(guān)系：一邊。。一邊。。既。。又。。5，條件關(guān)系：即使。。也。。外國學(xué)生說：“你們中國人（即使）到天堂去深造，（也）成不了才。6，假設(shè)關(guān)系：如果。。就。。無論。。都。。（如果）明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（就）照常舉行。（無論）困難有多大，他（都）堅(jiān)持學(xué)習(xí)。7，選擇關(guān)系：不是。。而是。。是。。還是。。8，承接關(guān)系：一。。就。。

十二、按要求把句子補(bǔ)充具體。

1、小紅正在做作業(yè)。（怎樣品質(zhì)的小紅？我怎樣做作業(yè)？）聰明的小紅正在認(rèn)真的做作業(yè)。

2、燈光照著小明的臉。（燈光是怎樣的？臉是怎樣的？）明亮的燈光照著小明紅紅的臉。

3、汽車行駛著。（什么顏色的汽車？怎樣行駛著？）黑色的汽車飛速地行駛著。

4、媽媽睡著了。（怎樣品質(zhì)的媽媽？怎樣的睡了？）慈祥的媽媽安靜地睡著了。

第三篇：蘇教國標(biāo)2013-2014小學(xué)四年級(jí)語文上冊期中試卷

蘇教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊期中試卷

姓名：

一、看拼音，寫詞語。(10)

zhìhuìch?njìnyǐncánglìzhìxuányá()()()()()zūfángliafangch?ngfázītàicuòwù()()()()()

二、根據(jù)拼音填字組成詞。(9分)

liángchángfēn棟()品()繽()高()羊()小路()咐善()經(jīng)()()芳

三、在下列加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。(3分)

明珠散(sǎnsàn)落吆喝(heha)晶(jīngjīn)瑩剔透兩相和(h?ha)發(fā)奮(fangfan)努力口占(zhānzhàn)一絕

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)

不()萬里 精()力()遼闊無()行動(dòng)()橫()冷對()血()心花團(tuán)()簇后()有人

五、照樣子填詞。(6分)1．例：一(絲)快樂

一()創(chuàng)造一()明月一()閣樓2．例：(井井)有條

()上升()無言()入耳3．例：秋雨(瀟瀟)

炊煙()銀光()興致()4．例：(鮮嫩)的竹葉

()的瀑布()的圖畫()的糕餅

六、根據(jù)意思寫成語。(2分)

形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄。()形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()

七、畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。(4分)

星期天，我(生氣勃勃興致勃勃)地跟著爸爸去(鉤釣)魚。已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我們還在河邊專心致志(鉤釣)魚，誰也不舍得(禽離)去。

八、判斷正誤(對的打“√”，錯(cuò)的宇丁“×”)。(5分)

1、“淋透了他的身子?！边@句是對的。()

2、“但愿人長久，千里共嬋娟?！笔撬纬膶W(xué)家蘇軾的千古名言。()

3、“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。()

4、贊美別人時(shí)態(tài)度要誠懇，語言要恰當(dāng)。()

5、“涌”“匯注”“噴吐”“冒”有的詞可以寫泉水流動(dòng)，有的不可以寫。()

九、選擇關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(3分)

如果??就??雖然??但是??不但??還??()那天晚上天色不太好，()父親也來了。我的小伙伴()自己學(xué)習(xí)好，()能幫助別人。星期天()你不去學(xué)校，我也()不去了。

十、按要求寫句子。(4分)

例：弟弟看節(jié)目。改為：弟弟全神貫注地看精彩的節(jié)目。

1、天空掛著圓月。

改為：例：桂花真香。改為：桂花香飄十里。

2、節(jié)日的廣場人真多。

改為：例：老師把雨傘讓給了同學(xué)。改為：雨傘被老師讓給了同學(xué)。

3、我把作業(yè)一下子全做完了。

改為：例：古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!改為：古今中外，每個(gè)人的成長都浸透著教師的心血。

4、地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

改為：

十一、給下列句子排序。(5分)

()母親沒法用上那些良方，不久就去世了。

()他聽說自己的母親生病了，連忙提起筆來給家里寫了一封信，信上介紹了

一劑良藥。

()從前，有個(gè)叫陶生的人，在城里讀書。()事后，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。

()可是，他的字寫得太潦草了，家里人怎么也看不懂。

十二、填空。(14分)

湖水中，構(gòu)成了，難怪人們把這些湖泊叫做“”、“”呢。這篇課文介紹了九寨溝蔚為壯觀的自然景色。

4.《望洞庭》詩句是。。這首詩是代詩人寫的，詩

中直接點(diǎn)明時(shí)間的詞是，還運(yùn)用比喻的寫法，把洞庭湖比做，把青翠的君山比做。5.書猶藥也。(劉向)

？留取。(文天祥)

十三、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)(一)螞蟻(11分)

同學(xué)們，你們了解螞蟻嗎?

螞蟻吃大蟲才有趣呢!一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口，怎么也拖不進(jìn)去。于是，他們就在洞口集合一起會(huì)餐了。他們不咬青蟲的皮，卻專啃青蟲的嘴，有的還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天再看，洞口的大青蟲就剩下一張皮了。

有的螞蟻還不怕死!有一次，在非洲一個(gè)旅游景區(qū)的山坡上，突然燃起了大火，把一大群螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了。人們都替它們惋惜。一個(gè)人嘆了口氣說火這么大這群螞蟻必死無疑

1．的月亮啊，你為什么在別人分離的時(shí)候變得這么、這么沒想到，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，頃刻間，迅速圍攏在一起，形成一

呢???

2．年月日，北京30萬人在舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在上向全世界莊嚴(yán)宣告：！

個(gè)圓球，迅速地向大火外圍滾去。此時(shí)，火勢越來越猛?；鹕喟盐浵伒耐鈬鸁门九咀黜?，一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風(fēng)飄來。但是，令人驚異的是，蟻團(tuán)外圍的那些已經(jīng)被燒焦的，并沒有散開，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起，自始至終是一個(gè)整體，他們在用自己的身體掩護(hù)著球體里的同伴，以避免烈火燒到他們的身上。

3．一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，就這樣，螞蟻不停地從熊熊烈火中滾過，最后，終于掉進(jìn)了一個(gè)小河里，騰起一。湖水，湖底石塊。從河谷到山

坡。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都在股巨大的煙霧。

結(jié)果，蟻團(tuán)外圍的螞蟻被燒得體無完膚，但是里圈的螞蟻們卻由于外圍螞蟻的掩

護(hù)安然無恙，保住了生命。

1.文章中如果有不認(rèn)識(shí)的生字，使用字典，你該怎樣去查?如“避”字，應(yīng)查()

部，再查()畫。(1分)

2.第3自然段中，沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方，請你幫助加上。(2分)3.請寫出“聚集”的兩個(gè)近義詞、兩個(gè)反義詞。(2分)

聚集——近義詞()()反義詞()()

4.第3自然段是圍繞哪句話的意思來寫的?請?jiān)诰渥酉旅娈嫛啊薄?1分)5.從文中找出四個(gè)你喜歡的成語。(2分)

6.找出文章中一個(gè)打比方的句子。(1分)

7.如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場，親眼看到了這么令人感動(dòng)的情景，你想對這些勇敢的小螞蟻說些什么呢?請寫幾句。(2分)

十四、作文。（20分）

給遠(yuǎn)方朋友寫一封信，介紹自己的家鄉(xiāng)。注意書信的格式。

第四篇：四年級(jí)上冊《品德與社會(huì)》期中復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)上冊《品德與社會(huì)》期中復(fù)習(xí)

第一單元 走進(jìn)美麗的家鄉(xiāng) 主題一站在高高的山崗上1、4個(gè)正方向：東、南、西、北2、4個(gè)副方向：東北、西北、東南、西南 主題二 從地圖上看家鄉(xiāng)

1、四川省在（長江上游地區(qū)），地處祖國（西南）地區(qū)。自古以來，四川就有（“天府之國”）的美譽(yù)。

2、四川省是我們祖國的一部分，從地形看，它有（平原）（丘陵）（高原）（山地）；地勢（西高東低）。

3、四川省的省會(huì)是（成都）。成都的市樹是（銀杏樹）。

4、（盆地）是四川地形的顯著特征。

5、四川省有古代興修的水利工程（都江堰），（朱德）（陳毅）（鄧小平）等老一輩

領(lǐng)導(dǎo)人是四川省的杰出代表。

6、四川人生活習(xí)慣：愛吃辣椒、泡茶樓、愛聽川劇。

7、（黃土高坡）——信天游的故鄉(xiāng)。（牦牛）是藏族人常用的馱負(fù)工具。

8、說一下少數(shù)民族（至少5個(gè)）

例：回族、藏族、新疆維吾爾族、白族、彝族、傣族（教科書18-19頁）第二單元 家鄉(xiāng)的故事 主題一 展覽室里故事多

1、能夠制作年表

2、歷史年表是按照（時(shí)間順序）編制的，年表的內(nèi)容既可以是（實(shí)物圖），也可以

是（文字）。

主題二 從家里帶出來的歷史

1、說一說傳統(tǒng)游戲？答案（教科書38頁）

2、廚房的變化？灶臺(tái)→煤爐→液化氣→管道煤氣、天然氣

一、填空題：

1.用手描繪家鄉(xiāng)的關(guān)鍵是

2.介紹自己的家鄉(xiāng)要以3.在同一個(gè)地方出生的人，可以稱做

4.四川省在 的美譽(yù)，面積是 人口有 萬。

5.四川省從地形上看，有 地勢 地，東部是 盆地。成都是平原，在四川省的 中央。6.四川省的驕傲有7.四川人的家鄉(xiāng)杰出代表有

8.四川人愛9.10.地形圖告訴我們11.地形圖通過分層設(shè)色的12.降雨量最多是指中平均下雨最少的地方。

13.年平均氣溫最高是 年平均氣溫最低是 我國在一年中大部分時(shí)間都要比其他地方冷。

14.我國年氣溫最高的地方是：我國年氣溫最低的地方是： 河。我國年最高平均氣溫的地方是： 海南島西沙。我國年最低平均氣溫的地方是： 青海省五道梁。15.我國降雨量最多的地方是： 臺(tái)灣省火燒寮。我國降雨量最少的地方是： 新疆吐魯番。16.我國一共有 55個(gè)少數(shù)民族。17.家鄉(xiāng)生活的巨大變化可以從 水的利用 等的變化體現(xiàn)出來的。

18.歷史年表是按照年表的內(nèi)容既可以是實(shí)物圖，也可以是 文字。

二、問答題：

1.為什么灶臺(tái)旁邊還要放一口大水缸？答：沒有自來水，水缸在灶臺(tái)旁邊，做飯時(shí)取用水比較方便。2.為什么灶臺(tái)壘得那么大？

答：因?yàn)闊癫荩倚枰亢艽?。在北方，火灶連著炕，人們那時(shí)沒有條件做木床、鐵床等，都睡在泥土壘的土炕上，土炕里面有煙火道，燒水、做飯時(shí)的熱氣都要通過煙火道排出去，這樣一來，土炕就變得熱烘烘的，睡在上面很舒服，而且不容易得病。3.為什么要拉風(fēng)箱？答：拉風(fēng)箱是為了加快灶膛內(nèi)空氣的流動(dòng)，使火燒得更旺。風(fēng)箱拉起來，風(fēng)通過風(fēng)箱吹入灶中，使灶中的火更旺，燒水、做飯的速度就快多了。4.為什么要燒柴草？答：那時(shí)，由于工業(yè)不發(fā)達(dá)，人們沒有煤可燒，只能將農(nóng)田里的莊稼稈、樹葉子和樹枝撿拾回來燒火用。人們一年到頭要打柴草，因?yàn)橐粋€(gè)大灶臺(tái)每天都要燒掉很多柴草，許多孩子在放學(xué)回家的路上都要為家里撿拾柴草。用灶臺(tái)燒火做飯經(jīng)常被煙熏得流眼淚，而且還很臟。

5.現(xiàn)在很多同學(xué)的廚房和用煤爐的時(shí)候相比，條件有了很大的不同。你家的廚房是什么樣的，有哪些便利的方面，你覺得還有哪些地方需要改進(jìn)？

答：煤氣、天然氣等燃?xì)獾氖褂檬箯N房里里外外變了樣，各式各樣使用方便的現(xiàn)代化廚具走進(jìn)了千家萬戶的廚房，不僅減輕了人們的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還使人們的家庭環(huán)境變得越來越整潔、漂亮了。

第五篇：青島版 四年級(jí)語文上冊期中復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)期中語文復(fù)習(xí)資料

班級(jí)： 姓名：

字 詞 部 分

1、A.易寫錯(cuò)的字詞

洞庭

翡翠 攀登 泰山 屏障 溪流 臀部 額角 擦傷 蜿蜒 依據(jù) 涼爽 透射 高聳 屬于 道德 精湛 安慰 教誨 尊嚴(yán) 善良 款待 喉結(jié) 捶背 僵硬 撥電話 心扉 拮據(jù) 饋贈(zèng) 宮廷 師傅 賺錢 鼓勵(lì) 洋溢 呼嘯 增添

隆冬 孤獨(dú) 覆蓋 凝視 冷酷 拆除 剩下 喧鬧 詫異 愣住 盲童 穿梭 悄然

瞬間 弧線 述說 鼓動(dòng) 震撼 遺憾

概念 騷擾 短暫 有限 遵從 氣魄 清晰

糟蹋

水平如鏡

峰巒雄偉 拔地而起 危峰兀立 突兀森郁 花繁葉茂 連綿不斷 迷惑不解 疲憊不堪 骨瘦如柴 夢寐以求 鮮果飄香 多姿多彩 磕磕絆絆 傲然挺立

B.易讀錯(cuò)的字音

屏障zhàng 浙zhè江 擦cā傷 尊zūn嚴(yán) 贊zàn賞shǎng 拆chāi除chú 穿梭suō 騷sāo擾 船槳jiǎng 拮據(jù)jū 教誨huì 躍yuè動(dòng) 溪xī流 削xiāo鉛筆 紅葉似sì火 悄qiǎo然合攏

2、四字詞語（讀熟練）課文中出現(xiàn)的：

波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 形態(tài)萬千

夢寐以求 悶門不樂 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 將心比心 鮮花盛開 綠樹成陰

鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 花繁葉茂

磕磕絆絆 多姿多彩 清香裊裊 與世長辭 神氣十足 AABB式：重重疊疊 勤勤懇懇 磕磕絆絆

ABCC式：可憐巴巴 清香裊裊 興致勃勃 小心翼翼 AABC式：悶悶不樂 瑟瑟發(fā)抖 栩栩如生 ABAC式： 多姿多彩 不慌不忙

歷史成語：手不釋卷 望梅止渴 四面楚歌 聞雞起舞 寓言成語：守株待兔 拔苗助長 掩耳盜鈴 南轅北轍

3、關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)（先讀讀再練一練）（1）并列關(guān)系：

……既……又…… 例：李老師既會(huì)拉小提琴, 又會(huì)吹笛子。（2）遞進(jìn)關(guān)系：

概念：由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更近一層。……不但……而且…… 例：地球上不但有氧氣，而且還有氮?dú)狻?/p>

……不僅……還…… 例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀(jì)錄。（3）選擇關(guān)系：

……不是……就是…… 例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！瓕幙伞膊弧?例：我寧可給老師責(zé)罰, 也不說謊, 隱瞞真相?！c其……不如…… 例：與其浪費(fèi)時(shí)間，不如做些有意義的事。（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：

雖然……但是…… 例：道德雖然只是個(gè)簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起卻卻很難。

（5）假設(shè)關(guān)系：

如果……就…… 例：如果明天天氣好，我們就舉行升旗儀式。即使……也…… 例：即使成績再好，你也不能自滿呀﹗（6）條件關(guān)系：

只要……就…… 例：只要多讀多寫, 語文水平就可提高。

只有……才…… 例：運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績。

無論........都......例：無論風(fēng)吹雨打，我們都堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)。（7）假設(shè)句和條件句有相通的地方。假設(shè)句中包含著條件的意思，條件句中也包含著假設(shè)的意思。如：

1.如果你去跳舞，他就高興。

2.只要你去跳舞，他就高興。

（8）因果關(guān)系：

因?yàn)椤浴?例：因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。既然……就…… 例：既然你知道錯(cuò)了，就要改正。之所以……是因?yàn)?.....句 子 部 分

一、擴(kuò)句與縮句 擴(kuò)句：

天空中掛著圓月。李叔叔點(diǎn)頭?？s句：

1、我想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”。

2、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

二、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空

1、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比做什么，（）很值得觀賞。

2、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

3、（）天山這時(shí)并不是春天，（）有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁華呢？

4、一個(gè)人（）活得誠實(shí)，有信用，（）等于有了一大筆財(cái)富。

5、（）做什么事（）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

6、是啊，（）我們在生活中能將心比心，（）會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，（）會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

7、（）我的手指稍一用力，它（）不能動(dòng)彈了。

三、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）： 1．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

2．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。

3．今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。

4．我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

5．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

6．看了這本書，很受教育。

7．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。

詩 句 名 言 部 分（背誦）

一、山水風(fēng)景（1）《獨(dú)坐敬亭山》（唐：李白）

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（2）《望洞庭》（唐：劉禹錫）

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（3）大漠孤煙直，長河落日圓。

（王維）（4）幾行紅葉樹。無數(shù)夕陽山。

（王士禛）（5）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

（黃庭堅(jiān)）（6）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

（辛棄疾）（7）春江潮水連海平，海上明月共潮生。

（張若虛）

二、誠信

（1）言必信，行必果。

（2）與朋友交，言而有信。（3）己所不欲，勿施于人。（4）精誠所加，金石為開。

（5）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

（6）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

三、生命

（1）人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無窮的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

（2）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

（3）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

綜 合 練習(xí)部 分

一、填空

1、在我國的無數(shù)名山中，有五座大山被稱為五岳，它們是（東岳泰山）、（西岳華山）、（南岳衡山）、（北岳衡山）、（中岳嵩山），其中，（東岳泰山）為五岳之首。

2、我國湖泊星羅棋布，其中（洞庭湖）、（鄱陽湖）、（洪澤湖）、（太湖）、（巢湖）被稱為我國五大淡水湖。你還知道哪些名勝古跡呢？。

3、童話可以分為兩大類。一類是（由作家創(chuàng)辦的），著名的有（丹麥的安徒生童話），（德國的豪夫童話），（英國的王爾德童話）、（中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼龋?。另一類是（在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的），著名的有（《格林童話》）。我最喜歡（），主要講了（），喜歡的原因是（）。巨人的花園作者是（）。

4、本冊教材中，出現(xiàn)了許多讓我們感動(dòng)的人物，如《中彩那天》一文中（誠實(shí)守信）的父親，《尊嚴(yán)》中（用自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)的哈默），《觸摸春天》中（熱愛生活、珍惜生命）的安靜，《永生的眼睛》中（關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)）的琳達(dá)一家，《生命 生命》中（珍愛生命）的杏林子，課 內(nèi) 閱 讀 部 分

一、古詩兩首

1.從《獨(dú)坐敬亭山》中的“，”，一句中能體會(huì)出詩人孤獨(dú)的心情。

2.《獨(dú)坐敬亭山》中，詩句“，”，用擬人手法寫出了詩人對敬亭山的喜愛。

3.在《望洞庭》中，詩人把湖面比作把洞庭湖比作把洞庭湖里的君山比作詩中描寫的景物有

二、課本5頁 第二自然段

我看見過（）的大海，玩賞過（）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你（）；漓江的水真清啊，清得（）；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊（）的翡翠。船槳激起的微波（）出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。

1、按課文原文填空

2、這段話寫了漓江的水的三大特點(diǎn)：（）（）（）

3、“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”這句話把（）比作（），說明了漓江的水（），抒發(fā)作者對漓江的水（）的感情。

仿寫一個(gè)比喻句：

4、仿照文中第二句話寫段話。

（）真（）啊，（）；（）真（）啊，（）；（）真（）啊，（）； 5.這段話運(yùn)用了描寫景物的哪些方法？

6、從這段話中找出一組反義詞

（）（）

三、8頁 第三自然段

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

1、找出這段話里出現(xiàn)的兩對反義詞

2、從“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”體會(huì)到了什么？

烘托了作者（）的情感。

3、用（）的手法寫溪水的聲音。

4、用“時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”寫句子。

5、我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

從這兩個(gè)句子中你體會(huì)到什么？

1、把下面句子表達(dá)的意思寫具體。（用幾句具體的話把松樹特點(diǎn)描寫出來）那根松樹的枝葉十分繁茂。

四、18頁 第五六自然段

1、理解詞語：

悶悶不樂 迷惑不解

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“父親面臨的道德難題具體指什么？”

3、父親是怎么解決這個(gè)道德難題的？

父親這樣做對不對？為什么？

五、20頁 最后兩段

1、父親為什么顯得特別高興？

2聯(lián)系課文內(nèi)容回答：“往事”是指 “母親的教誨”是 3說一說對“中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻?！?/p>

這一句話的理解。4寫一句誠信的名言。

六、24頁 第二自然段

1.文中的這個(gè)年輕人后來成為（石油大王）

“臉色蒼白、骨瘦如柴”這兩個(gè)詞語說明了 再寫兩個(gè)類似的詞語。2.把人物的語言用 ﹋ 畫出來。

分別寫一寫他們?yōu)槭裁匆@樣說

七、25——26 第五六自然段

1、字音：愜qiè意 理解詞語：

狼吞虎咽的意思。從這一詞體會(huì)到什么？

2、寫3個(gè)類似的詞。

虎頭蛇尾

2、杰克遜大叔為什么要留下這個(gè)年輕人。

3、從哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了什么？

八、35——36 八九自然段

1、寫出近義詞 叱責(zé)（）凝視（）

2、火辣辣應(yīng)是(huǒlālā)(huǒlàlà)(hǔolàlà)3仿寫：火辣辣 4.巨人看著小男孩的眼神，心中為什么感到火辣辣的？

5聯(lián)系課文內(nèi)容，說說春天為什么又來到了花園里？

6本文的作者是（）國作家（）

7你還喜歡誰的什么童話？ 8通過本課的學(xué)習(xí)，我了解了童話的一些特點(diǎn)|

九、11、去年的樹46頁 最后三個(gè)自然段

1鳥兒幾次盯著燈火看？ 想像一下每一次鳥兒仿佛在說什么？ 3從文中的兩個(gè)“看”中，可以體會(huì)到什么？

4這篇課文是（擬人）體童話。5你了解的中外著名童話作家

中國（）外國（）十 13課

1、選擇正確的讀音。

穿梭（ｓｕō ｓｈｕō）曲（ｑū ｑǔ）線

磕磕絆絆（ｐàｎ ｂàｎ）悄（ｑｉ?。?ｑｉǎｏ）然合攏

2、用下面的詞語造句。

穿梭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

多姿多彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

磕磕絆絆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

奇跡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、全文主要講了什么內(nèi)容？

5、安靜是個(gè)盲童，為什么說她的世界是多姿多彩的？

6、“張望”是什么意思？

安靜雙目失明，為什么還要張望？

安靜的手指（），（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩（）抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次（），安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。(1)按原文填空

(2)注音：悄（）然 撲騰（）手指間（）(3)找近義詞：

(4)悄然（）竟然（）合攏（）奇跡（）驚訝（）（5）理解句子的意思?！氨犞劬Φ暮贿@個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了?！? 十一p57最后一個(gè)自然段。

我沒有驚動(dòng)安靜，誰都有生活的（），誰都可以（）一個(gè)屬于自己的（）世界。在這個(gè)（）的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（1）按原文填空（2）理解句子的意思?！罢l都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！?/p>

十二p63第二自然段：

夜晚，我在燈下寫稿，一只（）不停地在我頭頂上飛來飛去，（）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能（）了。但它（）著，極力（）雙翅，我感到一股生命的力量在我手中（），那樣（）！那樣鮮明！飛蛾那種（）令我震驚，我忍不住放了它?。?）按原文填空

（2）注音：動(dòng)彈（）掙（）扎 躍()動(dòng)（3）寫近義詞：騷擾（）鼓動(dòng)（）躍動(dòng)（）震驚（震撼）

（4）仿寫句子：

那樣…… 那樣 …… 十三p64第一自然段

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

（1）寫反義詞：短暫（）珍惜（）有限（）（2）用“雖然……但是……”造句

（3）理解句子的意思?！半m然生命短暫，但是，我們可以卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！?/p>