第一篇：幼兒園申報(bào)市級(jí)示范幼兒園評(píng)估

幼兒園申報(bào)市級(jí)示范幼兒園評(píng)估

一、基本概況

幼兒園創(chuàng)辦于2000年 9月，2012年經(jīng)北京

評(píng)定為“中國(guó)十佳民辦特色幼兒園”.我園總占地面積近3330平方米，生均占地面積約12.62平方米，園舍總面積1680平方米,生均建筑面積約 6.4平方米。我園現(xiàn)有職工24人，其中教師17人，大專以上學(xué)歷教師占人，保育員人,其他人員配備,崗位設(shè)置、人數(shù)比例符合規(guī)定，現(xiàn)有班級(jí)8個(gè)，全園共有幼兒264人。

近年來(lái)，為了優(yōu)化資源配置，改善辦學(xué)條件，幼兒園添置不少配套設(shè)施，較為完備。園內(nèi)綠樹(shù)成排，綠草如茵。達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

我園在“以現(xiàn)代理念培養(yǎng)人，以一流管理服務(wù)人，以團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)人，以高品質(zhì)教育塑造人”的管理理念指導(dǎo)下，樹(shù)立了全心全意為教職工服務(wù)的工作作風(fēng)，形成了健康、自信、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的幼兒園園風(fēng)，營(yíng)造了尊重、平等、寬容、和諧、支持、合作的精神環(huán)境，達(dá)到了一流的管理、一流的服務(wù)、一流的環(huán)境、一流的師資，為幼兒提供一流的保教質(zhì)量的辦園目標(biāo)。

近年來(lái)，我們堅(jiān)持正確全面的辦學(xué)思想，注重幼兒的綜合能力，注重形成自己的辦學(xué)特色，在許多方面取得了顯著的成績(jī)。

二、創(chuàng)建過(guò)程

為了順利推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《安康市幼兒園辦園水平評(píng)估方案》的具體要求，積極開(kāi)展創(chuàng)建市級(jí)示范幼兒園的自評(píng)、整改和提高工作，主要有：

1．成立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)整改工作計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任制。

2．在教職工中進(jìn)行廣泛動(dòng)員和宣傳，使大家對(duì)市級(jí)評(píng)估工作的重要性及意義有正確的認(rèn)識(shí)，并全身心投入到自評(píng)整改工作中去。

3．根據(jù)市級(jí)幼兒園評(píng)估提出的意見(jiàn)及要求進(jìn)行整改，漢濱區(qū)教育局在我園評(píng)估的報(bào)告中指出：“我園辦園思想端正，做到依法辦園，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、教師隊(duì)伍積極向上、師生關(guān)系平等，是社會(huì)歡迎、家長(zhǎng)放心的幼兒園?！蓖瑫r(shí)指出了幾點(diǎn)不足：一是要進(jìn)一步提高教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力；二是加強(qiáng)教育教學(xué)管理的辦法。我們把這個(gè)意見(jiàn)向全體教職工通告，并依據(jù)意見(jiàn)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，檢查對(duì)照，進(jìn)行整改。在教研活動(dòng)中，重視教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)能力的培養(yǎng)，在教科研活動(dòng)中采用互動(dòng)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、科研實(shí)踐、反思與研討等方式，提升了教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。

4．重點(diǎn)推進(jìn)幼兒園課程體系建設(shè)，不斷完善《園本課程》體系，通過(guò)課程建設(shè)強(qiáng)化師資培訓(xùn)力度。促進(jìn)教師教育觀、兒童觀的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦園水平，積極培育辦學(xué)特色。

5．按照示范幼兒園評(píng)估方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了實(shí)事求是的自我評(píng)分，評(píng)分結(jié)果為：辦園條件

分，辦園水平

分，辦園成果

分。合計(jì)得分：

分，另外，在全園參與的自評(píng)活動(dòng)后形成了自評(píng)報(bào)告，經(jīng)過(guò)園務(wù)會(huì)討論，獲一致表決通過(guò)。我們認(rèn)為，本園基本符合示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，特向區(qū)教育局提出評(píng)估申請(qǐng)，請(qǐng)審定。

三、幼兒園自查情況

（一）辦園條件 自評(píng)得分

分

園容園貌

鎮(zhèn)幼兒園要成為一流的示范園，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育的一系列問(wèn)題進(jìn)行全面的了解及指導(dǎo)，并多次深入幼兒園指導(dǎo)工作。在學(xué)校資金較困難的環(huán)境下，大力投資對(duì)幼兒園進(jìn)行了全方位的改造，新增教學(xué)設(shè)備、新鋪設(shè)人工草坪近700平米。辦園設(shè)施設(shè)備和辦園環(huán)境均達(dá)到市一級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，極大地優(yōu)化了幼兒園的整體辦園條件，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力。

設(shè)施設(shè)備

建有職工辦公室，圖書(shū)室、接待室、教工廁所，及幼兒專用廁所，桌凳，睡床、鋼琴、電腦、電視機(jī)，VCD、玩具等一應(yīng)俱全。幼兒園設(shè)有玩具角、圖書(shū)室，有專用的保健箱，常用藥品齊全；玩具配備多，品種多樣，滿足教學(xué)需求，而且無(wú)毒無(wú)害，訂有多種教育雜志，如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《童話故事》、《習(xí)慣從小養(yǎng)成》、《弟子規(guī)》等，幼兒圖書(shū)平均2.5冊(cè)。

設(shè)備利用

我園的設(shè)備與相關(guān)的資源的配置與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的整體水平相協(xié)調(diào)，滿足了幼兒、教師、家長(zhǎng)的需求。樹(shù)立成本意識(shí)，設(shè)施設(shè)備向幼兒、教師充分開(kāi)放，方便師生使用，提高了使用效益。

隊(duì)伍建設(shè)

為了建設(shè)富有生機(jī)活力的幼兒園內(nèi)部管理體制，我們樹(shù)立了“以人為本”的教育理念，建立與教職工共同成長(zhǎng)的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子，創(chuàng)建快樂(lè)、學(xué)習(xí)、合作、分享的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，邁向追求一流品牌的辦園軌道。

（1）、服務(wù)于一切家長(zhǎng)孩子

“服務(wù)一切家長(zhǎng)和孩子”是我園的教育理念。尊重人、關(guān)心人、激發(fā)人，在工作中表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作和高度的教育精神，教師與幼兒共同成長(zhǎng)，管理者與教師共同成長(zhǎng)，在教職工隊(duì)伍建設(shè)中，沒(méi)有最好，只有更好，教師在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，幼兒園形成了學(xué)習(xí)型的良好氛圍，提高了辦園質(zhì)量和辦園水平。力爭(zhēng)在2013年進(jìn)入示范幼兒園行列，把我園建設(shè)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的高質(zhì)量有特色的現(xiàn)代化市級(jí)示范園。

（3）遵守職業(yè)道德 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

我園的教師都能依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，都能為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，尊重每一個(gè)幼兒，促進(jìn)每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。

（3）、嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健工作

健康的體魄是幼兒和諧發(fā)展的基石，我們將保護(hù)幼兒生命安全和身體健康放在工作的首位，追求保育工作無(wú)微不至，盡善盡美。

1、科學(xué)安排幼兒體格鍛煉活動(dòng)

我園利用開(kāi)闊的戶外活動(dòng)空間，開(kāi)展形式豐富、科學(xué)有效的體育活動(dòng)。保證每天戶外活動(dòng)兩小時(shí)，根據(jù)不同年齡、季節(jié)，充分利用自然條件（陽(yáng)光、空氣、水）鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、做好疾病預(yù)防工作

為每個(gè)幼兒建立健康檔案，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，配合鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，歷年預(yù)防接種率均達(dá)到90%以上。積極預(yù)防傳染性疾病，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒、隔離和預(yù)防制度，管理好傳染源，與防疫部門及社區(qū)健康服務(wù)中心保持密切聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)采取預(yù)防措施，防患于未然。

3、始終把安全工作放在首位

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法。把每年的4月、11月定為“安全月”，開(kāi)展安全主題活動(dòng)，進(jìn)行安全知識(shí)教學(xué)，定期組織幼兒進(jìn)行火警逃生演習(xí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

與每位教師、幼兒之間簽定了《安全責(zé)任書(shū)》，成立了安全組織小組，各部門定期進(jìn)行自查、互查，并予書(shū)面記錄，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要求在最短時(shí)間內(nèi)整改。高度重視安全意識(shí)的培養(yǎng)。我園還建立了幼兒接送制度、教師值班安全制度等，由于安全工作抓的得力、扎實(shí)，我園自辦園以來(lái)，無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。我們對(duì)教師的要求是：安全是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的前提，沒(méi)有安全、就不談教育。時(shí)刻做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

（二）辦園水平自評(píng)得分 43.5分

辦園方向

我園一直把課程改革作為立園之本，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外幼教改革的新動(dòng)態(tài)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“集諸家之長(zhǎng)，走自己的路”，探索適合我園實(shí)際的全方位多元化的課程模式。全方位是指對(duì)幼兒進(jìn)行身心全面健康發(fā)展的教育；多元化是指以培養(yǎng)健康、快樂(lè)兒童為目的，集活動(dòng)性、游戲性、情景性、知識(shí)性、靈活性于一體化；教師指導(dǎo)的集體活動(dòng)、幼兒自主的小組活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)一體化；家庭教育、社會(huì)教育、幼兒園教育一體化的教育。

園務(wù)管理

我園有辦園的長(zhǎng)期規(guī)劃，針對(duì)實(shí)際，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，規(guī)模日見(jiàn)擴(kuò)大。我園有幼兒園工作計(jì)劃，教師有教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施具體。幼兒園健全了一系列的規(guī)章制度，如《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教師職責(zé)》、《教師安全責(zé)任書(shū)》等。各種檔案齊全，分類規(guī)范。幼兒園班額適中，嚴(yán)格

教育教學(xué)

1.以“爸爸媽媽看過(guò)來(lái)”為主題，組織家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展了教研，組織了戶外體育活動(dòng)、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的觀摩，加強(qiáng)活動(dòng)的目的性和實(shí)效性，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過(guò)教研活動(dòng)較好的解決班級(jí)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題；

2.加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教育的融合，做到突出幼兒年齡特點(diǎn)，充分的發(fā)揮了環(huán)境的教育作用； 加強(qiáng)了教師在組織活動(dòng)中與幼兒間的融入，體現(xiàn)出了教師與幼兒間的和諧、平等的關(guān)系；

3、有目的的組織教師進(jìn)行外出、參觀、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)了跟班指導(dǎo)和集體評(píng)議，教師教育手段和隨機(jī)教育以及觀察幼兒的能力提高了。

(三)辦園成果 自查得分22.5分

幼兒的發(fā)展

在我園教師的教育和指導(dǎo)下，我們通過(guò)幼兒感興趣的教育活動(dòng)，幫助幼兒達(dá)到身體和情緒的健康，使幼兒成為一個(gè)快樂(lè)的人。我們給孩子們提出的口號(hào)是：孩子的生活即游戲！我們以全體教工積極的精神狀態(tài)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，來(lái)熏陶孩子自信、樂(lè)觀的性格；以一個(gè)有序、整潔、支持的物質(zhì)環(huán)境，來(lái)促成孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子們通過(guò)參加一系列的活動(dòng)，已經(jīng)具有一定的想象能力，會(huì)大膽的用語(yǔ)言、美術(shù)、歌曲等來(lái)表達(dá)自己的情感和愿望，并且具有勇敢精神和一定的責(zé)任感。

A3——B11 特色績(jī)效

我園積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)校重視文藝工作，每學(xué)期舉行一次文藝演出，集體操展示。幼兒才藝和教學(xué)成果，深受家長(zhǎng)好評(píng)。經(jīng)過(guò)一系列的措施和努力，得到了上級(jí)有關(guān)部門的成分肯定。

三、存在問(wèn)題及發(fā)展構(gòu)想

1．由于我園是學(xué)校辦的。教職工個(gè)體差異差距較大，雖然通過(guò)努力有了很大的進(jìn)步，但與高品質(zhì)的教育要求還存在一定距離，所以我園要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教職工的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化的程度，以滿足社會(huì)不斷發(fā)展的需要。

2．加大力度提高教師利用現(xiàn)代化教育手段的能力，不斷豐富幼兒園教育教學(xué)的組織形成與教育手段。進(jìn)一步完善和規(guī)范教育資源的管理工作，強(qiáng)化資源信息的管理及收集、整理，使教育管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

3．在保教工作質(zhì)量上：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的效果不佳，教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠深入不，教師觀察能力有待于提高。

經(jīng)過(guò)自查，我們清楚的認(rèn)識(shí)到，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是仍然存在著一些不足之處。但是我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全園教職工的共同努力，我們必將迎來(lái)幼兒園發(fā)展的春天！

第二篇：市幼兒園申報(bào)省示范幼兒園評(píng)估匯報(bào)材料

市幼兒園申報(bào)省示范幼兒園評(píng)估匯報(bào)材料

市城建幼兒園創(chuàng)辦于1974年，隸屬XX市建設(shè)委員會(huì)。30年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全園教職工的共同努力下，立足建設(shè)系統(tǒng)，面向社會(huì)大眾，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)幼教工作各項(xiàng)要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像，精心打造品牌，努力培育了一代又一代幼兒，為推動(dòng)全市幼教事業(yè)快速發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)。三十年風(fēng)雨兼程，三十年春華秋實(shí)。目前，我園已發(fā)展成為功能齊全、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚，在全市具有重要影響、位居全市前列的一類幼兒園。1998年，我園成為XX市首批示范園所；同時(shí)被樹(shù)為XX市建設(shè)系統(tǒng)文明示范窗口，并多次被評(píng)為全市建設(shè)系統(tǒng)管理先進(jìn)單位。在申報(bào)省示范幼兒園的3年中，又先后獲得XX市文明單位、文明校園、先進(jìn)單位、衛(wèi)生保健示范園、紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)工會(huì)委員會(huì)、示范家長(zhǎng)學(xué)校等稱號(hào)。

一、基本情況 我園位居X(jué)X市中心區(qū)，毗鄰市兒童公園，深得環(huán)境、娛樂(lè)之地利。總占地4805.89平方米，建筑面積5499.14平方米，綠地面積2401.60平方米。全園現(xiàn)有幼兒570名、15個(gè)班，其中大班、中班、小班各５個(gè)，班生人數(shù)基本符合省示范標(biāo)準(zhǔn)要求。每班配有電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)、教玩具等設(shè)施，幼教科研基本實(shí)現(xiàn)信息化、數(shù)字化，幼兒教學(xué)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)性、超前性、趣味性。園領(lǐng)導(dǎo)班子4人，設(shè)園長(zhǎng)１名（本科，小教高級(jí)），書(shū)記１名（大專，政工師），副園長(zhǎng)１名（本科，小教高級(jí)），工會(huì)主席（本科，小教高級(jí)）?，F(xiàn)有職工73名，教師隊(duì)伍大專以上學(xué)歷人員25名，９0％以上教師受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，全園教職員工全部參加了崗位培訓(xùn)并取得崗位培訓(xùn)證書(shū)。

二、主要工作及成績(jī) 在幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈追求的基礎(chǔ)上，我園努力堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，并于2000年確立了新的目標(biāo)——申報(bào)省示范幼兒園。為爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，全園教職工以此為動(dòng)力，克難奮進(jìn)，積極拼搏，傾力打造城幼品牌，鍛造城幼精神，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，積極倡導(dǎo)先進(jìn)幼教理念，努力創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境，著力開(kāi)展“三抓”，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)全面提升”。

（一）抓突破，提升內(nèi)部管理水平為了創(chuàng)建省示范幼兒園，我們著力在行管、教學(xué)、教研三方面下狠功夫，取得了較大突破。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮表率作用。常言說(shuō)“打鐵還須自身硬”。園班子成員堅(jiān)持從自身做起，吃苦在前，享受在后，處處以身作則。在政治上堅(jiān)定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺(jué)遵守，經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求，作風(fēng)上廉潔正派，團(tuán)結(jié)全園職工一心撲在幼教事業(yè)上，被職工評(píng)為艱苦創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)、高效、勤奮、廉潔的好班子，同時(shí)也受到上級(jí)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。我園出臺(tái)了《教師培訓(xùn)制度》和《鼓勵(lì)職工提高文化素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)制度》，鼓勵(lì)教職工努力提升學(xué)歷層次，不斷提高文化和專業(yè)水平。我們特別重視教職工的繼續(xù)教育和在崗培訓(xùn)，多次聘請(qǐng)市教育信息中心的計(jì)算機(jī)教師為教師們培訓(xùn)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)操作技能，聘請(qǐng)外教為教師們培訓(xùn)英語(yǔ)。采取園內(nèi)與園外學(xué)習(xí)相結(jié)合，短期與專業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，公派與自費(fèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，為教師的進(jìn)修與培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件?，F(xiàn)已有 6名教師通過(guò)各種學(xué)習(xí)獲得本科學(xué)歷。在提高學(xué)歷過(guò)程中，我們更注重強(qiáng)化教師職業(yè)道德修養(yǎng)的教育與培訓(xùn)。近3年來(lái)，我們對(duì)教師加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化教師法律意識(shí)；組織教師開(kāi)展以師德建設(shè)為主題的演講比賽；組織教師文藝下鄉(xiāng)演出，加強(qiáng)精神文明建設(shè)；組織教職員工、小朋友向希望工程捐款等活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造以學(xué)習(xí)帶人，以活動(dòng)促人，以機(jī)制逼人的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，增強(qiáng)大家的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，促使大家勤業(yè)精業(yè)敬業(yè)，形成了以園為家，忘我工作、不甘落后，互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)和諧的良好園風(fēng)?，F(xiàn)在每當(dāng)園里有突擊性工作安排，所有同志都能做到一呼百應(yīng)，聞風(fēng)而動(dòng)，呈現(xiàn)一片互比互賽，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的喜人局面。如我們?cè)趦?yōu)良環(huán)境創(chuàng)建過(guò)程中，有600多人次放棄雙休日、800多人次晚上加班加點(diǎn)，自制玩具3000余件。

３、建立科學(xué)的規(guī)章制度，強(qiáng)化幼兒園管理。俗話說(shuō)：“人管人管一點(diǎn)，制度管管一片”。我園經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的９０多項(xiàng)規(guī)章制度，全園管理基本做到了科學(xué)化、規(guī)范化，做到了有章可循，有章可依，照章辦事。實(shí)踐表明，這些制度細(xì)致具體、科學(xué)實(shí)在，具有較強(qiáng)的操作性，為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí)，我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工樹(shù)立主人翁意識(shí)，知園情，謀園事、解園難，自覺(jué)參與幼兒園建設(shè)。我們建立完善了教職工代表大會(huì)制度，每年召開(kāi)職工大會(huì)或職代會(huì)，對(duì)全園工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析，審議通過(guò)本園規(guī)劃、計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎(jiǎng)懲制度、職稱、考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺(tái)，最后予以實(shí)施。對(duì)于幼兒園的經(jīng)費(fèi)等管理，我們堅(jiān)持做到園務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)、公平、公正，透明化操作，讓大家清楚，讓大家明白，加大了民主化管理力度。如每學(xué)期收費(fèi)情況、開(kāi)支情況，我們利用園務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，在園務(wù)會(huì)、職工大會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)，如重要設(shè)施添置等，我們及時(shí)在公示欄和職代會(huì)上公開(kāi)數(shù)量和價(jià)格，期末對(duì)幼兒園的總開(kāi)支進(jìn)行公布。一系列民主制度建立后，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。在我園確定申報(bào)省示范性幼兒園過(guò)程中，教職工更是目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)的強(qiáng)烈進(jìn)取精神。

(二)抓改革，提升保教質(zhì)量水平。我園始終堅(jiān)持以行政——園務(wù)會(huì)——教研組為主線，實(shí)行分級(jí)管理，做到一層抓一層，層層抓落實(shí)。在教學(xué)上，我們注重加強(qiáng)幼教指導(dǎo)，強(qiáng)化教師目標(biāo)意識(shí)。一方面，我們以促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃，圍繞保教工作這一中心環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持每月對(duì)每個(gè)幼兒的各方面發(fā)展作一次評(píng)估，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)公布當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及家長(zhǎng)配合指導(dǎo)的方法內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的共同教育。另一方面，我們堅(jiān)持開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：各班幼兒特色展示、各教研組開(kāi)展優(yōu)質(zhì)活動(dòng)比賽、幼兒器樂(lè)合奏大合唱比賽、幼兒美術(shù)繪畫(huà)比賽等。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促使教師切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體做法是：

一是抓重點(diǎn)，不斷提高工作效率。我園始終以保健工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全在前、衛(wèi)生在前、疾病預(yù)防在前。對(duì)幼兒實(shí)施全面保育，積極變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)保健工作規(guī)范化管理。每年春、秋季全園齊動(dòng)員，嚴(yán)把入園登記關(guān)、離園關(guān)、消毒關(guān)。并通過(guò)櫥窗、報(bào)紙和講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。定期召開(kāi)伙委會(huì)，正確使用《幼兒帶量平衡食譜》，在幼兒膳食烹調(diào)上突出了細(xì)、碎、軟、精，做到餐餐有花樣，每天不重復(fù)。堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)公布伙食帳目。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展兩次保健知識(shí)講座，辦兩期保健知識(shí)宣傳?？瑤椭靼嘟處?、保育員在各個(gè)環(huán)節(jié)上讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)積極開(kāi)展“肥胖幼兒管理與預(yù)防的研究”等工作。由于保健工作開(kāi)展扎實(shí)到位，我園連年被評(píng)為全市集體兒童考評(píng)優(yōu)勝單位和衛(wèi)生保健先進(jìn)單位。同時(shí)被評(píng)為XX市衛(wèi)生保健示范園。我園還建立了一系列家長(zhǎng)工作制度，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展兩次專題講座，兩次全面的家長(zhǎng)開(kāi)放日，每學(xué)期兩次家委會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、三次家長(zhǎng)座談會(huì)，另外重大節(jié)日如“六一”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶?；顒?dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，形成了家長(zhǎng)工作經(jīng)?；?、規(guī)范化。針對(duì)家長(zhǎng)育兒存在的問(wèn)題，我們通過(guò)宣傳欄、班級(jí)“家園之橋”欄目、幼兒園園刊、家教報(bào)等途徑，向家長(zhǎng)宣傳《兒童權(quán)利公約》及育兒知識(shí)，組織家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)匯集成冊(cè)。另外，我們積極與社區(qū)聯(lián)系，組織幼兒、教師經(jīng)常到三峽工地、消防支隊(duì)練兵現(xiàn)場(chǎng)等地參觀、演習(xí)，掌握必備的安全、消防、火場(chǎng)逃生知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)和家長(zhǎng)的育兒水平。

二是抓實(shí)踐 注重幼兒全面發(fā)展。新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，我園在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，并要求將《綱要》的內(nèi)容和要求切實(shí)運(yùn)用到日常教育工作中。我們立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)際動(dòng)手能力為核心，運(yùn)用科學(xué)的方法，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)過(guò)程中，主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐，全方位提高能力。從幼兒早期開(kāi)發(fā)和未來(lái)發(fā)展需要著眼，我們?cè)陂_(kāi)展形式多樣的動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中，盡量讓孩子接觸社會(huì)，走進(jìn)自然。結(jié)合宜昌本土特色及國(guó)家建設(shè)的重點(diǎn)工程，我們多次開(kāi)展“三峽孩子愛(ài)三峽”主題活動(dòng)。組織大班幼兒參觀“葛洲壩電廠”、“三峽大壩”，中班幼兒到兒童公園開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士主題活動(dòng)，小班幼兒開(kāi)展了自己事情自己做活動(dòng)。孩子們走入新奇的工程現(xiàn)場(chǎng)和美麗的大自然中，與伙伴開(kāi)展廣泛的交往，使他們幼小的心靈，開(kāi)始認(rèn)真觀察自然，不斷激發(fā)他們對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解，努力讓他們?cè)谟^察和思考中碰撞出創(chuàng)新的火花。全園還多次舉辦“開(kāi)心 100”、“歡樂(lè)無(wú)限”等家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到孩子們的喜愛(ài)，并得到了家長(zhǎng)們的廣泛贊揚(yáng)。去年，19名幼兒參加X(jué)X市枝江大曲杯幼兒才藝電視大賽，周兆梓宣的評(píng)書(shū)《眾好漢法場(chǎng)救宋江》獲得二等獎(jiǎng)，王守峰、張楚浩的相聲《今天我當(dāng)家》獲得三等獎(jiǎng)；還有一些幼兒舞蹈節(jié)目多次參加市級(jí)演出并獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

三是抓教改，提高教師教科研能力。我園有省級(jí)課題《通過(guò)區(qū)域活動(dòng)發(fā)展幼兒主動(dòng)性的研究》和國(guó)家級(jí)子課題《幼兒園素質(zhì)教育研究》的《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)教育與文明行為培養(yǎng)研究》兩個(gè)課題，我們?cè)谘芯刻接戇^(guò)程中，結(jié)合實(shí)際，確立專人負(fù)責(zé)，采取“參與式”培訓(xùn)。使每個(gè)教師參與到集體科研活動(dòng)中來(lái)，讓大家在各種觀念的碰撞中獲得啟示和靈感。通過(guò)課題研究，全園教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題、尋求新發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、拓寬了視野，全園上下勤奮鉆研業(yè)務(wù)蔚然成風(fēng)。目前各項(xiàng)教科研工作已取得階段性成果，《加強(qiáng)課題管理 認(rèn)真進(jìn)行研究》在全國(guó)的現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)教育中期研討中進(jìn)行了交流，區(qū)域活動(dòng)論文《淺析區(qū)域活動(dòng)中影響幼兒主動(dòng)性發(fā)展的因素及對(duì)策》在湖北省學(xué)前教育“十五” 科研成果評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。

在開(kāi)展教科研工作的同時(shí)，我們積極探索和倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，在工作中積極探求教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法靈活、師生關(guān)系融洽、課堂氣氛活躍的教學(xué)模式。注重在幼兒教育中多啟發(fā)、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。逐步改變以往嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)有余，寬容、民主、幽默不足的現(xiàn)狀，教師全身心的投入活動(dòng)，與孩子進(jìn)行心靈的、智慧的對(duì)話，使孩子在興奮、投入、新奇和愉悅中感受到幼教活動(dòng)帶來(lái)的歡欣與快樂(lè)。

（三）抓發(fā)展，提升整體辦園水平。根據(jù)省示范幼兒園的各項(xiàng)指標(biāo)要求，我們針對(duì)自身存在的薄弱環(huán)節(jié)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力創(chuàng)建最好的環(huán)境。特別是從2001年以來(lái)，我們搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持及相關(guān)政策，多次請(qǐng)市委常委、副市長(zhǎng)長(zhǎng)張建

一、市政府原秘書(shū)長(zhǎng)楊智、副秘書(shū)長(zhǎng)肖興樂(lè)，市建設(shè)局局長(zhǎng)雷云海、副局長(zhǎng)李紹停、李開(kāi)華等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，多方籌措200多萬(wàn)元資金，用于增添設(shè)施設(shè)備，翻建裝修教室。我們先后實(shí)施了幼兒食堂、門房綜合樓、教學(xué)樓內(nèi)外設(shè)施的新建與維修，開(kāi)展了食堂衛(wèi)生安全環(huán)境改造，完成了煤改氣工程、購(gòu)置了全套不銹鋼的廚房設(shè)備、新裝了環(huán)保抽油煙系統(tǒng)、改裝了煤氣蒸飯車，更換了園舍門窗、進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生間改造、粉刷了教學(xué)樓內(nèi)外墻、鋪設(shè)了大操場(chǎng)塑膠地板等工程。經(jīng)過(guò)近兩年的緊張施工和建設(shè)，目前幼兒園內(nèi)各項(xiàng)建筑與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)和兒童化的統(tǒng)一性，營(yíng)造出幼兒園優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。為了進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期幼教發(fā)展要求，我們又于2004年2月完成了多媒體安裝工程，增添一大批電腦，建立了具有兒童特色、內(nèi)容豐富多彩的幼兒網(wǎng)站，與家長(zhǎng)之間架起了溝通的橋梁，提供了互通信息的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)提高了我園的幼教質(zhì)量和水平。團(tuán)結(jié)拼搏出精品，樂(lè)于奉獻(xiàn)創(chuàng)一流。近年來(lái)，我們強(qiáng)化精品意識(shí)，管理水平不斷提高，教職工素質(zhì)不斷增強(qiáng)，各項(xiàng)工作跨上了新臺(tái)階。堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展送教上門等活動(dòng)，先后輔助潛江、興山等地幼兒園；多次接待來(lái)自潛江、枝江、葛電廠、國(guó)營(yíng)２３８廠、宜昌藥廠、民政、旭棉、８０９廠及各縣城建系統(tǒng)等單位的幼兒教師前來(lái)進(jìn)行教學(xué)觀摩。市教委多次在我園舉辦各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，得到各地同行們的好評(píng)。我園教師設(shè)計(jì)的優(yōu)秀教案50余篇在市里獲獎(jiǎng)，論文30多篇分別獲國(guó)家、省、市一、二等獎(jiǎng)。教師陳瑞參加湖北省幼兒教育知識(shí)競(jìng)賽獲最佳選手獎(jiǎng)，教師姜琳在三峽新青年比賽中獲綠色“形象大使”稱號(hào)。教師舞蹈《春天的故事》、《五月風(fēng)》、《秋姑娘》、《祖國(guó)萬(wàn)歲》、《蝶戀花》、《山鼓》多次獲省市大獎(jiǎng)，幼兒舞蹈《桃花魚(yú)》、《小球迷》、《折紙花》、《看電影》、《魚(yú)翁樂(lè)》等多個(gè)節(jié)目對(duì)外演出，幼兒舞蹈《桃花魚(yú)》獲得了全國(guó)兒童文藝匯演的三等獎(jiǎng)。教職工的辛勤勞動(dòng)凝結(jié)出的豐碩成果，受到全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，同時(shí)也成就了我園辦學(xué)的文化藝術(shù)特色。

三、存在問(wèn)題及努力方向 我園自確立申報(bào)省示范幼兒園目標(biāo)3年多來(lái)，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化、完善軟硬件建設(shè)，做了大量工作，也取得了一定成績(jī)，但對(duì)照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們?nèi)源嬖诒∪踔帲?一是教職工有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢(shì)； 二是要抓緊開(kāi)展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力； 三是要切實(shí)控制班額，進(jìn)一步規(guī)范班生規(guī)模，使之更加符合要求。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會(huì)將申報(bào)省示范園所作為新的起點(diǎn)，嚴(yán)格按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。城建幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員名單： 組內(nèi)職務(wù) 行政職務(wù) 姓名

負(fù)責(zé)內(nèi)容組長(zhǎng) 園長(zhǎng) 向斌兵 全面工作組長(zhǎng) 書(shū)記 李忠奉 全面工作副組長(zhǎng) 副園長(zhǎng) 孫瓊 保教、保健工作副組長(zhǎng) 工會(huì)主席 何靜 檔案、后勤工作組員 保健主任醫(yī)生 徐萍 全園保健、安全工作組員 團(tuán)支部書(shū)記 周娟 團(tuán)支部工作組員 行管組長(zhǎng) 劉翔宇 行管組、檔案工作組員 后勤組長(zhǎng)食堂班長(zhǎng) 陳光紅、陳覺(jué)會(huì)、周澤民 后勤組工作組員 保管主任 陳華芬 全園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)組員 教研組長(zhǎng) 戴小妹 大班組工作組員 教研組長(zhǎng) 朱奕偉 中班組工作組員 教研組長(zhǎng) 杜遠(yuǎn)琴 小班組工作組員 綜合藝術(shù)組長(zhǎng)

余紅 幼兒、教師文藝工作 具體分工：向斌兵、李忠奉：負(fù)責(zé)全面工作。孫瓊、戴小妹、朱奕偉、杜遠(yuǎn)琴：負(fù)責(zé)幼兒保健、保教工作、一日活動(dòng)、常規(guī)等實(shí)踐工作。何靜、陳光紅、陳覺(jué)會(huì)、周澤民：負(fù)責(zé)幼兒膳食制作、后勤工作。徐萍、廖艷：負(fù)責(zé)幼兒園保健、安全等工作。劉衛(wèi)東：幼兒的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算、幼兒膳食搭配等工作。周娟：負(fù)責(zé)團(tuán)支部的工作。劉翔宇、姜琳：負(fù)責(zé)檔案整理規(guī)范及幼兒園情況簡(jiǎn)介、各班特色介紹。陳華芬：幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。余紅：幼兒名冊(cè)。李蓉：幼兒舞蹈、教師舞蹈楊小林：幼兒園大型玩具的安全檢查。

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第三篇：示范幼兒園評(píng)估匯報(bào)材料

追求規(guī)范高質(zhì) 打造窗口名園

——省示范幼兒園復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

一、基本情況

松滋市機(jī)關(guān)幼兒園建制于1959年，隸屬松滋市教育局，是松滋市唯一一所省級(jí)示范幼兒園。現(xiàn)有占地面積5808平方米，建筑面積6100平方米，綠化面積60%，有單元式教學(xué)班17個(gè)，在園幼兒624名，教職工83名，上崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，園檔案管理達(dá)省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，幼兒園全面貫徹黨的教育方針, 圍繞“崇尚天性，快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，秉承“三大取向”，貫徹 “五大精神”，形成了一支敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，保教管理總體規(guī)范，辦園水平持續(xù)發(fā)展。曾先后榮獲“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“省少兒文藝工作先進(jìn)單位”、“省‘十二五’課題立項(xiàng)單位”、“省巾幗建功先進(jìn)集體”、“省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“荊州市平安校園”、“荊州市語(yǔ)言文學(xué)工作先進(jìn)單位”、“荊州市綠色學(xué)?！?、“荊州市學(xué)前教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”“荊州市幼兒教育先進(jìn)工作單位”、“荊州市花園式學(xué)?！?、“荊州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”、“荊州市美育先進(jìn)單位”、“荊州市先進(jìn)團(tuán)支部”和松滋市“文明單位”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家工作先進(jìn)單位”、“十星級(jí)文明單位”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ白罴寻踩拿餍@”、“三八紅旗集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。教職工和幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，辦園聲譽(yù)不斷提高，園舍得到全面改造。幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的教師群體，成為了一所孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的幼兒園。

二、主要成效

（一）注重優(yōu)化環(huán)境，打造育人文化

1、打造內(nèi)涵豐富的家園。幼兒園的一景一處，一事一物，都滲透著我們的辦園理念、課改理念和我們?yōu)楹⒆影l(fā)展服務(wù)的根本思想。把幼兒園建設(shè)成為教師和孩子共同成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園，是我們的終極目標(biāo)。

2、打造安全和諧的樂(lè)園。建立健全了安全制度；園內(nèi)外安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，施行封閉式管理；家長(zhǎng)接送幼兒一律憑卡接送。為了創(chuàng)造一個(gè)信息化的育人環(huán)境，我們購(gòu)置了大量設(shè)備，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的要求。尤其是教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，廚房設(shè)施現(xiàn)代化，讓孩子喜歡，家長(zhǎng)放心。為了充分貫徹《綱要》中提倡的“玩中學(xué)，學(xué)中玩” 的主導(dǎo)思想，我們不斷充實(shí)室內(nèi)外的大型玩具，為孩子開(kāi)辟游戲場(chǎng)所，讓他們?cè)谟螒虻臉?lè)園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、打造簡(jiǎn)約綠色的學(xué)園。本著“充分利用身邊的資源辦不花錢的教育”思想，我們?nèi)珗@教職員工集中智慧，開(kāi)始了“變廢為寶”育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅節(jié)約了資金和能源，更有效地促進(jìn)了師幼實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升了我們的辦園理念?！皩?shí)踐” “創(chuàng)新” “環(huán)?！薄肮?jié)儉”成為了我們所有教職員工的教育教學(xué)行為指南。室外的廢舊輪胎的再利用，室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)角的布置，都變成了我們的“環(huán)?！毙≌n堂，“創(chuàng)作”大課間，課程領(lǐng)域不斷被拓寬，教師的課程開(kāi)發(fā)、整合能力不斷增強(qiáng)。園里的每一名教師、每一個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在感受著、踐行著這種別樣的育人文化。

（二）注重專業(yè)發(fā)展，打造和諧團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)化水平，讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都努力成為保教工作的專家。從園長(zhǎng)到主任，大家共同的優(yōu)勢(shì)是，都來(lái)自教學(xué)一線，樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于接受新理念、樂(lè)于探索和創(chuàng)新是我們共同的特點(diǎn)。所以我們也對(duì)自身隊(duì)伍建設(shè)提出要求：成為《綱要》、《指南》精神的身體力行者；為教師營(yíng)造良好的園所文化，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和保護(hù)教師落實(shí)《綱要》、《指南》精神的積極性；堅(jiān)持不離教學(xué)一線，做到能培訓(xùn)、能指導(dǎo)、能示范。率先垂范，真正為廣大教師的專業(yè)發(fā)展起到專業(yè)引領(lǐng)的作用。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)化水平，讓每一名教師都努力成為研究型教師。在“園本教研”工作開(kāi)展過(guò)程中，摸索出了“多人同課、同課異構(gòu)、自薦式公開(kāi)課、邀請(qǐng)式聽(tīng)課、一課三研”等園本教研活動(dòng)模式，通過(guò)這些園本教研活動(dòng)，使教師學(xué)會(huì)了實(shí)踐反思，樂(lè)于同伴合作，促進(jìn)了教師教育教學(xué)行為的跟進(jìn)，分享了許多有效的教育策略，提高了教師的專業(yè)水平。也是通過(guò)園本教研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，使一批教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，涌現(xiàn)出省、地、市級(jí)學(xué)科帶頭人、明星教師、骨干教師等30多人。她們也成為了我們園內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)者、引領(lǐng)者，和外請(qǐng)的專家、教研員相互補(bǔ)充，她們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究策略極大地豐富了園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容，也充分調(diào)動(dòng)了廣大教師參與園本教研和園本培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性，教師專業(yè)化水平整體提升。

3、加強(qiáng)教職工的專業(yè)化水平，讓每一名教職工都努力成為本職工作的明白人。努力為教職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)教職工積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求教師要精學(xué)幼兒保健常識(shí)，廚師要精學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，其他工作人員要結(jié)合幼兒活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)，維護(hù)好幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。在本崗位上精學(xué)精煉，讓每一名員工都認(rèn)識(shí)到自己的崗位是重要的、不可替代的。(三)注重保教質(zhì)量，打造窗口形象

1、堅(jiān)持保教并重原則，成為保教工作的窗口。保教工作是幼兒園的核心工作，如何把保育工作與教育工作有機(jī)整合得更好，一直是我園的一個(gè)重要的研究課題，我們提出：從幼兒的一日生活開(kāi)始整合；從五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容開(kāi)始整合；從園本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中來(lái)整合。此外，我們根據(jù)《綱要》中“樹(shù)立正確的健康觀念”——“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”的明確要求，在保教工作中堅(jiān)持促進(jìn)幼兒身體與心理兩健康，并將健康教育作為幼兒園教育的重要主題，開(kāi)展“我健康我快樂(lè)”系列活動(dòng)。首先，科學(xué)合理的為幼兒安排營(yíng)養(yǎng)豐富、搭配均衡的膳食；其次，豐富室內(nèi)外游戲和體育活動(dòng)，拓寬孩子活動(dòng)的空間和場(chǎng)地，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展；另外，采取專家講座、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“開(kāi)放日”“家長(zhǎng)學(xué)?！薄坝H子活動(dòng)”等多種方式和渠道，對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，積極探索和實(shí)踐促進(jìn)幼兒身體與心理兩健康的有效教育途徑，取得了初步成效。

2、堅(jiān)持教研跟進(jìn)原則，成為課題研究的窗口。一是實(shí)施“小課題研究”。通過(guò)三把鑰匙，達(dá)到人人參與課題研究。即：“近”，貼近教育，貼近現(xiàn)實(shí)；“實(shí)”，課題實(shí)在，研究實(shí)在，結(jié)論實(shí)在；“小”，即從小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手，小主題，深探究。如：針對(duì)小班幼兒入園哭鬧，生成了“如何緩解小班幼兒入園焦慮”課題等。二是做實(shí)“大課題研究”。十二五期間，我們圍繞省“十二五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》開(kāi)展深入研究，并推動(dòng)城鄉(xiāng)教師參與合作式研修。如：片區(qū)教研暨課題研討活動(dòng)、“相融共進(jìn) 互助成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)互助共同體研討活動(dòng)；在南片開(kāi)展“民間游戲在幼兒園課程中使用成效的研究”的研討活動(dòng)；在北片開(kāi)展“自然資源在幼兒園課程中使用成效的研究”為主題的片區(qū)教研活動(dòng)等，拓展交流機(jī)會(huì)，互促共進(jìn)，更強(qiáng)更優(yōu)。

3、堅(jiān)持示范輻射原則，成為規(guī)范辦園的窗口。作為全市唯一的一所省級(jí)示范園，我們?cè)谂k好優(yōu)質(zhì)園所的同時(shí)，更是盡幼兒園的一切力量來(lái)推動(dòng)全市學(xué)前教育的均衡發(fā)展，讓更多的孩子得到更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。我們與基礎(chǔ)薄弱園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展“手拉手”“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，承擔(dān)全市教師帶教培訓(xùn)300多人次，現(xiàn)場(chǎng)研討和展示活動(dòng)30多次，承擔(dān)教學(xué)研討和培訓(xùn)講座40多次，教師才藝展示10多次，幼兒園的課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討4次，送教下鄉(xiāng)20多次，隨時(shí)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，示范與輻射不僅有效地提升了區(qū)域內(nèi)幼兒教師的專業(yè)能力，更推進(jìn)了我市民辦幼兒園的迅猛發(fā)展。

4、堅(jiān)持多方兼顧原則，成為服務(wù)社會(huì)的窗口。為努力辦好人民滿意的教育，我們一只在努力探索如何讓留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女盡可能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。為此，我們嘗試開(kāi)了一系列有效的工作：開(kāi)展志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)團(tuán)員教師利用節(jié)假日對(duì)在園和結(jié)對(duì)社區(qū)留守兒童開(kāi)展開(kāi)展多種形式的興趣輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展；開(kāi)展親情連線活動(dòng)。通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等多種形式經(jīng)常與農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)行情感交流，開(kāi)展生日聚會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)、聯(lián)歡活動(dòng)等教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)；開(kāi)展幫困助學(xué)。經(jīng)常性組織送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為貧困家庭的留守兒童籌措學(xué)習(xí)費(fèi)用，捐助日常生活用品，捐獻(xiàn)課外讀物、學(xué)習(xí)用具、益智玩具等，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。

四、注重家園互動(dòng)，構(gòu)筑良好聲譽(yù)

1、實(shí)行全面開(kāi)放。我們堅(jiān)持面向家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放課堂，開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)放管理過(guò)程，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)彼此間的了解和信任，增強(qiáng)了教師的自我約束力，形成“我們的管理不怕看”的社會(huì)影響。

2、倡導(dǎo)家園互動(dòng)。我們堅(jiān)持與不同層面家長(zhǎng)互動(dòng)，通過(guò)生日會(huì)、親子活動(dòng)等途徑，與幼兒的爸爸媽媽、爺爺奶奶交流溝通有關(guān)科學(xué)育兒的觀念和做法，在吸納和碰撞中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了家庭成員間的了解，為共同承擔(dān)育兒任務(wù)而協(xié)同努力。

3、實(shí)施多方整合。我們堅(jiān)持把家長(zhǎng)作為一種培訓(xùn)資源，把家庭教育作為幼兒園教育的支持平臺(tái)和合作平臺(tái)，讓優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)把好的經(jīng)驗(yàn)、做法與所有家長(zhǎng)、幼兒共享。如：建立班級(jí)QQ群，完善幼兒園網(wǎng)站，通過(guò)班級(jí)微信、教師微博等，向家長(zhǎng)和社會(huì)傳遞新的教育理念，同時(shí)也曬出家長(zhǎng)的有效經(jīng)驗(yàn)，架起家園溝通的橋梁。

4、積極廣泛宣傳。讓社會(huì)了解幼兒教育、支持幼兒教育也是我們的職責(zé)所在。多年來(lái)，我們堅(jiān)持借助媒體和社區(qū)活動(dòng)等渠道加強(qiáng)宣傳，進(jìn)行學(xué)前教育、早期教育的普及性培訓(xùn)，使科學(xué)的、正確的學(xué)前教育的理念深入千家萬(wàn)戶。如：深入開(kāi)展《指南》的學(xué)習(xí)，我們將《指南》的精髓部分印制成宣傳冊(cè)，向全園家長(zhǎng)發(fā)放，并走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民發(fā)放，通過(guò)有效的宣傳，讓更多的家長(zhǎng)了解更多科學(xué)的育兒知識(shí)，從而更好更有效的配合幼兒園、學(xué)校的教育，真正做到家園同步。

三、存在的問(wèn)題與努力方向

1、加大園本研修的力度，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

一是狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)功底。繼續(xù)營(yíng)造樂(lè)學(xué)、互幫、相研的氛圍，拓展外出學(xué)習(xí)的點(diǎn)與學(xué)習(xí)面。二是聚焦課堂，提升專業(yè)水平。規(guī)范課程管理，落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范細(xì)則，開(kāi)展多層面的教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)，搭建舞臺(tái)。三是關(guān)注團(tuán)隊(duì)，提高研修的有效性。關(guān)注教研組內(nèi)涵建設(shè)，注重日常教研組活動(dòng)開(kāi)展。

2、優(yōu)化課程組織與實(shí)施，提高保教質(zhì)量

一是優(yōu)化四類課程的組織與實(shí)施。生活環(huán)境需更凸顯溫馨和自主，需要進(jìn)一步提高集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織的有效性。確保孩子每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量，并提供更豐富的材料，進(jìn)一步關(guān)注游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容選擇、材料提供、教師指導(dǎo)、游戲講評(píng)的適切性、合理性，游戲體驗(yàn)等方面的元素。二是繼續(xù)依托教育科研，進(jìn)一步凸顯辦園特色。整理、篩選、推廣已有的研究成果，使教育科研真正親近教師，走進(jìn)課堂，關(guān)注孩子，促進(jìn)幼兒園、教師、孩子的全面發(fā)展，使得辦園特色更加鮮亮。

我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，我們將以科學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高水平的科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)高層次的教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的輻射服務(wù)，努力創(chuàng)造松滋市機(jī)關(guān)幼兒園更加輝煌燦爛的明天。

以下為贈(zèng)送的簡(jiǎn)歷模板不需要的下載后可以編輯刪除，謝謝！

性別：女 民族： 現(xiàn)居地：廣東省

出生年份：198*9 政治面貌：黨員 身高：164 cm

暫未命名

意向職位：護(hù)士 期望薪資：2000-3000 工作地點(diǎn)：廣東省

教育經(jīng)歷

2006-09—2008-07 廣州醫(yī)學(xué)院 所學(xué)專業(yè)：護(hù)理學(xué)類 獲得學(xué)歷：大專

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)

讀寫：★★★☆☆(良好)聽(tīng)說(shuō)：★★★☆☆(良好)

工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷

2008-07—2009-07 廣州市第一人民醫(yī)院

單位規(guī)模：1000人以上 單位性質(zhì)：國(guó)營(yíng) 助理護(hù)士

工作地點(diǎn)：廣州市盤福路 下屬人數(shù)：1 工作內(nèi)容：

在護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)師的指導(dǎo)下工作，主要負(fù)責(zé)病人的基礎(chǔ)護(hù)理和付治療，協(xié)助醫(yī)生護(hù)士搶救，完成病人的輸液和指導(dǎo)病人正確服藥及心理健康宣教，根據(jù)醫(yī)囑完成病人的輸血工作，病人進(jìn)行化療時(shí)要負(fù)責(zé)心電監(jiān)護(hù)儀的操作。人

相關(guān)技能

計(jì)算機(jī) ★★★☆☆(良好)

興趣愛(ài)好

看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、滑旱冰、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)充滿自信心且具有高度責(zé)任感的女孩,經(jīng)過(guò)1年多的臨床工作，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到愛(ài)心、耐心和高度責(zé)任感對(duì)護(hù)理工作的重要性!在血液內(nèi)科一年的鍛煉，讓我學(xué)會(huì)了很多血液科及大內(nèi)科的知識(shí)，臨床護(hù)理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實(shí)現(xiàn)了從護(hù)理實(shí)習(xí)生到內(nèi)科護(hù)士的飛躍，有信心接受一份全職護(hù)士工作。當(dāng)然一年的時(shí)間不可能完全達(dá)到專業(yè)護(hù)士的要求，在以后的工作中我會(huì)更加努力，為護(hù)理工作盡職盡責(zé)！

專長(zhǎng)描述

1.能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,應(yīng)變能力強(qiáng),能在實(shí)際操作中不斷地學(xué)習(xí)，因而能很快融入到新的工作中； 2.擅長(zhǎng)對(duì)常見(jiàn)血液病、多發(fā)病進(jìn)行觀察和護(hù)理； 3.熟練掌握呼吸機(jī)和心電監(jiān)護(hù)儀等急救設(shè)備的操作，對(duì)急救的基本程序和技術(shù)要求，以及危重病人的護(hù)理、病情監(jiān)測(cè)的技術(shù)重難點(diǎn)基本掌握； 4.對(duì)病人的心理護(hù)理的基本技巧有一定地認(rèn)知。目前就讀于廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)一年級(jí)。

張盧良

性別：男

出生年份： 郵箱：qqjianli_l90@qq.com QQ：123456 民族：漢族 現(xiàn)居地：上海 婚姻狀況：未婚 身高：174 cm

體重：74 kg

教育經(jīng)歷

2010-09—2013-07 人民大學(xué) 所學(xué)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程 獲得學(xué)歷：本科

工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷

2013-08—現(xiàn)在 XX公司 網(wǎng)絡(luò)工程師

相關(guān)技能

網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān) ★★★★★(精通)

自我評(píng)價(jià)

積極樂(lè)觀，觀察能力強(qiáng)，能夠理智思考問(wèn)題;個(gè)性開(kāi)朗，適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有良好人際關(guān)系。

求職意向

意向職位：網(wǎng)絡(luò)工程師 期望薪資：7500 工作地點(diǎn)：上海

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)

讀寫：★★★★☆(熟練)聽(tīng)說(shuō)：★★★★☆(熟練)

興趣愛(ài)好

愛(ài)好看球、滑冰

掃一掃，手機(jī)查看本簡(jiǎn)歷

第四篇：示范幼兒園評(píng)估匯報(bào)材料

追求規(guī)范高質(zhì) 打造窗口名園

——省示范幼兒園復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

一、基本情況

松滋市機(jī)關(guān)幼兒園建制于1959年，隸屬松滋市教育局，是松滋市唯一一所省級(jí)示范幼兒園?，F(xiàn)有占地面積5808平方米，建筑面積6100平方米，綠化面積60%，有單元式教學(xué)班17個(gè)，在園幼兒624名，教職工83名，上崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，園檔案管理達(dá)省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，幼兒園全面貫徹黨的教育方針, 圍繞“崇尚天性，快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，秉承“三大取向”，貫徹 “五大精神”，形成了一支敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，保教管理總體規(guī)范，辦園水平持續(xù)發(fā)展。曾先后榮獲“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ笆〗逃畔⒒瘜?shí)驗(yàn)幼兒園”、“省少兒文藝工作先進(jìn)單位”、“省‘十二五’課題立項(xiàng)單位”、“省巾幗建功先進(jìn)集體”、“省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“荊州市平安校園”、“荊州市語(yǔ)言文學(xué)工作先進(jìn)單位”、“荊州市綠色學(xué)?！薄ⅰ扒G州市學(xué)前教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”“荊州市幼兒教育先進(jìn)工作單位”、“荊州市花園式學(xué)?！?、“荊州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”、“荊州市美育先進(jìn)單位”、“荊州市先進(jìn)團(tuán)支部”和松滋市“文明單位”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家工作先進(jìn)單位”、“十星級(jí)文明單位”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“最佳安全文明校園”、“三八紅旗集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。教職工和幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，辦園聲譽(yù)不斷提高，園舍得到全面改造。幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的教師群體，成為了一所孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的幼兒園。

二、主要成效

（一）注重優(yōu)化環(huán)境，打造育人文化

1、打造內(nèi)涵豐富的家園。幼兒園的一景一處，一事一物，都滲透著我們的辦園理念、課改理念和我們?yōu)楹⒆影l(fā)展服務(wù)的根本思想。把幼兒園建設(shè)成為教師和孩子共同成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園，是我們的終極目標(biāo)。

2、打造安全和諧的樂(lè)園。建立健全了安全制度；園內(nèi)外安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，施行封閉式管理；家長(zhǎng)接送幼兒一律憑卡接送。為了創(chuàng)造一個(gè)信息化的育人環(huán)境，我們購(gòu)置了大量設(shè)備，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)和辦公的要求。尤其是教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，廚房設(shè)施現(xiàn)代化，讓孩子喜歡，家長(zhǎng)放心。為了充分貫徹《綱要》中提倡的“玩中學(xué)，學(xué)中玩” 的主導(dǎo)思想，我們不斷充實(shí)室內(nèi)外的大型玩具，為孩子開(kāi)辟游戲場(chǎng)所，讓他們?cè)谟螒虻臉?lè)園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、打造簡(jiǎn)約綠色的學(xué)園。本著“充分利用身邊的資源辦不花錢的教育”思想，我們?nèi)珗@教職員工集中智慧，開(kāi)始了“變廢為寶”育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅節(jié)約了資金和能源，更有效地促進(jìn)了師幼實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提升了我們的辦園理念?！皩?shí)踐” “創(chuàng)新” “環(huán)?！薄肮?jié)儉”成為了我們所有教職員工的教育教學(xué)行為指南。室外的廢舊輪胎的再利用，室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)角的布置，都變成了我們的“環(huán)?！毙≌n堂，“創(chuàng)作”大課間，課程領(lǐng)域不斷被拓寬，教師的課程開(kāi)發(fā)、整合能力不斷增強(qiáng)。園里的每一名教師、每一個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在感受著、踐行著這種別樣的育人文化。

（二）注重專業(yè)發(fā)展，打造和諧團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)化水平，讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都努力成為保教工作的專家。從園長(zhǎng)到主任，大家共同的優(yōu)勢(shì)是，都來(lái)自教學(xué)一線，樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于接受新理念、樂(lè)于探索和創(chuàng)新是我們共同的特點(diǎn)。所以我們也對(duì)自身隊(duì)伍建設(shè)提出要求：成為《綱要》、《指南》精神的身體力行者；為教師營(yíng)造良好的園所文化，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和保護(hù)教師落實(shí)《綱要》、《指南》精神的積極性；堅(jiān)持不離教學(xué)一線，做到能培訓(xùn)、能指導(dǎo)、能示范。率先垂范，真正為廣大教師的專業(yè)發(fā)展起到專業(yè)引領(lǐng)的作用。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)化水平，讓每一名教師都努力成為研究型教師。在“園本教研”工作開(kāi)展過(guò)程中，摸索出了“多人同課、同課異構(gòu)、自薦式公開(kāi)課、邀請(qǐng)式聽(tīng)課、一課三研”等園本教研活動(dòng)模式，通過(guò)這些園本教研活動(dòng)，使教師學(xué)會(huì)了實(shí)踐反思，樂(lè)于同伴合作，促進(jìn)了教師教育教學(xué)行為的跟進(jìn)，分享了許多有效的教育策略，提高了教師的專業(yè)水平。也是通過(guò)園本教研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，使一批教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，涌現(xiàn)出省、地、市級(jí)學(xué)科帶頭人、明星教師、骨干教師等30多人。她們也成為了我們園內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)者、引領(lǐng)者，和外請(qǐng)的專家、教研員相互補(bǔ)充，她們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究策略極大地豐富了園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容，也充分調(diào)動(dòng)了廣大教師參與園本教研和園本培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性，教師專業(yè)化水平整體提升。

3、加強(qiáng)教職工的專業(yè)化水平，讓每一名教職工都努力成為本職工作的明白人。努力為教職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶領(lǐng)教職工積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求教師要精學(xué)幼兒保健常識(shí)，廚師要精學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐，其他工作人員要結(jié)合幼兒活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)，維護(hù)好幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。在本崗位上精學(xué)精煉，讓每一名員工都認(rèn)識(shí)到自己的崗位是重要的、不可替代的。(三)注重保教質(zhì)量，打造窗口形象

1、堅(jiān)持保教并重原則，成為保教工作的窗口。保教工作是幼兒園的核心工作，如何把保育工作與教育工作有機(jī)整合得更好，一直是我園的一個(gè)重要的研究課題，我們提出：從幼兒的一日生活開(kāi)始整合；從五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容開(kāi)始整合；從園本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中來(lái)整合。此外，我們根據(jù)《綱要》中“樹(shù)立正確的健康觀念”——“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”的明確要求，在保教工作中堅(jiān)持促進(jìn)幼兒身體與心理兩健康，并將健康教育作為幼兒園教育的重要主題，開(kāi)展“我健康我快樂(lè)”系列活動(dòng)。首先，科學(xué)合理的為幼兒安排營(yíng)養(yǎng)豐富、搭配均衡的膳食；其次，豐富室內(nèi)外游戲和體育活動(dòng)，拓寬孩子活動(dòng)的空間和場(chǎng)地，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展；另外，采取專家講座、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“開(kāi)放日”“家長(zhǎng)學(xué)?！薄坝H子活動(dòng)”等多種方式和渠道，對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，積極探索和實(shí)踐促進(jìn)幼兒身體與心理兩健康的有效教育途徑，取得了初步成效。

2、堅(jiān)持教研跟進(jìn)原則，成為課題研究的窗口。一是實(shí)施“小課題研究”。通過(guò)三把鑰匙，達(dá)到人人參與課題研究。即：“近”，貼近教育，貼近現(xiàn)實(shí)；“實(shí)”，課題實(shí)在，研究實(shí)在，結(jié)論實(shí)在；“小”，即從小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手，小主題，深探究。如：針對(duì)小班幼兒入園哭鬧，生成了“如何緩解小班幼兒入園焦慮”課題等。二是做實(shí)“大課題研究”。十二五期間，我們圍繞省“十二五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》開(kāi)展深入研究，并推動(dòng)城鄉(xiāng)教師參與合作式研修。如：片區(qū)教研暨課題研討活動(dòng)、“相融共進(jìn) 互助成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)互助共同體研討活動(dòng)；在南片開(kāi)展“民間游戲在幼兒園課程中使用成效的研究”的研討活動(dòng)；在北片開(kāi)展“自然資源在幼兒園課程中使用成效的研究”為主題的片區(qū)教研活動(dòng)等，拓展交流機(jī)會(huì)，互促共進(jìn)，更強(qiáng)更優(yōu)。

3、堅(jiān)持示范輻射原則，成為規(guī)范辦園的窗口。作為全市唯一的一所省級(jí)示范園，我們?cè)谂k好優(yōu)質(zhì)園所的同時(shí)，更是盡幼兒園的一切力量來(lái)推動(dòng)全市學(xué)前教育的均衡發(fā)展，讓更多的孩子得到更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。我們與基礎(chǔ)薄弱園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展“手拉手”“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，承擔(dān)全市教師帶教培訓(xùn)300多人次，現(xiàn)場(chǎng)研討和展示活動(dòng)30多次，承擔(dān)教學(xué)研討和培訓(xùn)講座40多次，教師才藝展示10多次，幼兒園的課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討4次，送教下鄉(xiāng)20多次，隨時(shí)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，示范與輻射不僅有效地提升了區(qū)域內(nèi)幼兒教師的專業(yè)能力，更推進(jìn)了我市民辦幼兒園的迅猛發(fā)展。

4、堅(jiān)持多方兼顧原則，成為服務(wù)社會(huì)的窗口。為努力辦好人民滿意的教育，我們一只在努力探索如何讓留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女盡可能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。為此，我們嘗試開(kāi)了一系列有效的工作：開(kāi)展志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)團(tuán)員教師利用節(jié)假日對(duì)在園和結(jié)對(duì)社區(qū)留守兒童開(kāi)展開(kāi)展多種形式的興趣輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展；開(kāi)展親情連線活動(dòng)。通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等多種形式經(jīng)常與農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女進(jìn)行情感交流，開(kāi)展生日聚會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)、聯(lián)歡活動(dòng)等教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)；開(kāi)展幫困助學(xué)。經(jīng)常性組織送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為貧困家庭的留守兒童籌措學(xué)習(xí)費(fèi)用，捐助日常生活用品，捐獻(xiàn)課外讀物、學(xué)習(xí)用具、益智玩具等，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活條件。

四、注重家園互動(dòng)，構(gòu)筑良好聲譽(yù)

1、實(shí)行全面開(kāi)放。我們堅(jiān)持面向家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放課堂，開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)放管理過(guò)程，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)彼此間的了解和信任，增強(qiáng)了教師的自我約束力，形成“我們的管理不怕看”的社會(huì)影響。

2、倡導(dǎo)家園互動(dòng)。我們堅(jiān)持與不同層面家長(zhǎng)互動(dòng)，通過(guò)生日會(huì)、親子活動(dòng)等途徑，與幼兒的爸爸媽媽、爺爺奶奶交流溝通有關(guān)科學(xué)育兒的觀念和做法，在吸納和碰撞中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了家庭成員間的了解，為共同承擔(dān)育兒任務(wù)而協(xié)同努力。

3、實(shí)施多方整合。我們堅(jiān)持把家長(zhǎng)作為一種培訓(xùn)資源，把家庭教育作為幼兒園教育的支持平臺(tái)和合作平臺(tái)，讓優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)把好的經(jīng)驗(yàn)、做法與所有家長(zhǎng)、幼兒共享。如：建立班級(jí)QQ群，完善幼兒園網(wǎng)站，通過(guò)班級(jí)微信、教師微博等，向家長(zhǎng)和社會(huì)傳遞新的教育理念，同時(shí)也曬出家長(zhǎng)的有效經(jīng)驗(yàn)，架起家園溝通的橋梁。

4、積極廣泛宣傳。讓社會(huì)了解幼兒教育、支持幼兒教育也是我們的職責(zé)所在。多年來(lái)，我們堅(jiān)持借助媒體和社區(qū)活動(dòng)等渠道加強(qiáng)宣傳，進(jìn)行學(xué)前教育、早期教育的普及性培訓(xùn)，使科學(xué)的、正確的學(xué)前教育的理念深入千家萬(wàn)戶。如：深入開(kāi)展《指南》的學(xué)習(xí)，我們將《指南》的精髓部分印制成宣傳冊(cè)，向全園家長(zhǎng)發(fā)放，并走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民發(fā)放，通過(guò)有效的宣傳，讓更多的家長(zhǎng)了解更多科學(xué)的育兒知識(shí)，從而更好更有效的配合幼兒園、學(xué)校的教育，真正做到家園同步。

三、存在的問(wèn)題與努力方向

1、加大園本研修的力度，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

一是狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)功底。繼續(xù)營(yíng)造樂(lè)學(xué)、互幫、相研的氛圍，拓展外出學(xué)習(xí)的點(diǎn)與學(xué)習(xí)面。二是聚焦課堂，提升專業(yè)水平。規(guī)范課程管理，落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范細(xì)則，開(kāi)展多層面的教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)，搭建舞臺(tái)。三是關(guān)注團(tuán)隊(duì)，提高研修的有效性。關(guān)注教研組內(nèi)涵建設(shè)，注重日常教研組活動(dòng)開(kāi)展。

2、優(yōu)化課程組織與實(shí)施，提高保教質(zhì)量

一是優(yōu)化四類課程的組織與實(shí)施。生活環(huán)境需更凸顯溫馨和自主，需要進(jìn)一步提高集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織的有效性。確保孩子每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量，并提供更豐富的材料，進(jìn)一步關(guān)注游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容選擇、材料提供、教師指導(dǎo)、游戲講評(píng)的適切性、合理性，游戲體驗(yàn)等方面的元素。二是繼續(xù)依托教育科研，進(jìn)一步凸顯辦園特色。整理、篩選、推廣已有的研究成果，使教育科研真正親近教師，走進(jìn)課堂，關(guān)注孩子，促進(jìn)幼兒園、教師、孩子的全面發(fā)展，使得辦園特色更加鮮亮。

我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全園教職工的共同努力，我們將以科學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高水平的科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)高層次的教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的輻射服務(wù)，努力創(chuàng)造松滋市機(jī)關(guān)幼兒園更加輝煌燦爛的明天。

第五篇：幼兒園申報(bào)市級(jí)示范幼兒園自查報(bào)告

幼兒園自查報(bào)告

我園根據(jù)《青島市市示范幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真制定了創(chuàng)建示范園的方案和措施，并參照《認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦園條件

（一）辦園規(guī)劃與設(shè)置

1.店子鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于2012年8月, 開(kāi)園以來(lái)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律，按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施幼兒教育，堅(jiān)持正確的辦園方向，幼兒園占地面積9650m2，建筑面積1312m2，園內(nèi)綠化帶占總面積的80%，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動(dòng)室、休息室、保健室、圖書(shū)室、檔案室、多媒體室等;每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機(jī)、電視、電鋼琴、VCD等;另外還提供了幼兒種植園地、圖書(shū)角、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具;廚房整套設(shè)施均為不銹鋼材料，先進(jìn)、衛(wèi)生。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開(kāi)發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范化，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。在短短五年的時(shí)間，我園隊(duì)伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工15人，幼兒約160名，設(shè)有大中小班共6個(gè)。

2、面向全體幼兒 嚴(yán)格控制班額（大一班：25人、大二班：28人、中一班：29人、中二班：31人、小一班：25人、小二班：27人。面向全體幼兒，不拒收（包括弱智、殘疾等）幼兒，不偏愛(ài)、不岐視。（權(quán)重4分，自查得分4分）

為了實(shí)現(xiàn)市示范幼兒園的奮斗目標(biāo)，我園全體教職工不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹(shù)立名牌意識(shí)，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)辦特色教育，提升保教質(zhì)量。根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺(tái)階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面有了較大幅度的進(jìn)展。

一、不斷改善硬件設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境

1、陸續(xù)增設(shè)四個(gè)班活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，增添幼兒空調(diào)、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬(wàn)元，2、投資4萬(wàn)多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);

3、室內(nèi)增添蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教具1套;

4、教學(xué)設(shè)備：7臺(tái)VCD碟機(jī)、音響設(shè)備1套、電視機(jī)7臺(tái);還先后增添了2臺(tái)電腦、1臺(tái)打印機(jī)滿足辦公的需求;

5、活動(dòng)室設(shè)備：每班配有空調(diào)、紫外線消毒燈、錄音機(jī)、玩具架、電子琴、毛巾架、保溫桶、多功能活動(dòng)室內(nèi)有鋼琴、音響設(shè)備，室內(nèi)裝修美觀，寬暢明亮，是孩子理想的活動(dòng)場(chǎng)所;

6、為了滿足教學(xué)信息資源的需求，我園先后投入資金，充實(shí)資料室資源，購(gòu)買了與教育教學(xué)配套的電教教材，教師參考圖書(shū)人均達(dá)10冊(cè)以上，征訂報(bào)刊雜志10多種，幼兒圖書(shū)人均5冊(cè)以上，教學(xué)用具、掛圖、實(shí)驗(yàn)用具等，總計(jì)投資達(dá)3萬(wàn);

7、充分發(fā)動(dòng)教師用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)設(shè)有幼兒美工區(qū)、教學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書(shū)角等，為了孩子提供更多的活動(dòng)空間及活動(dòng)器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節(jié)約不少開(kāi)支;

8、音美活動(dòng)教具有：打擊樂(lè)、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

9、現(xiàn)代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具設(shè)施設(shè)備，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼煤氣爐具，有冰柜、和面機(jī)、攪肉機(jī)、蒸箱、烤箱、自動(dòng)開(kāi)水口器等;

10、戶外體育活動(dòng)器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳床、快樂(lè)城堡等;

總之，我園硬件設(shè)施安全，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個(gè)園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二、端正辦園方向，加強(qiáng)科學(xué)管理

根據(jù)我園三年規(guī)化，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。

1、健全管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化崗位責(zé)任制管理。

我園管理機(jī)構(gòu)健全，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。我園設(shè)有“園務(wù)管理委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)組織”、“伙食管理委員會(huì)”、等并定期召開(kāi)會(huì)議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，崗位職責(zé)，行為規(guī)范，努力做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。

2、堅(jiān)持以人為本的管理思想、實(shí)行民主科學(xué)化管理。

首先是在實(shí)行“園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責(zé)任制”的同時(shí)，在管理過(guò)程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實(shí)行科學(xué)管理，將目標(biāo)激勵(lì)，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運(yùn)行機(jī)制中，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，建立起優(yōu)化教工隊(duì)伍機(jī)制。

根據(jù)任人唯賢，擇優(yōu)聘任，合理配合的原則在每學(xué)年來(lái)進(jìn)行教職工“競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)考核，采取逐級(jí)聘任，合理搭配，有效地激發(fā)了全體教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

根據(jù)我園特殊的用人制度，大部分都是外聘教師，為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長(zhǎng)，避其所短，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，工作職責(zé)更明確，且有較強(qiáng)的角色意識(shí)。我園采用了一系列有效手段和措施。

①對(duì)教學(xué)骨干，進(jìn)行職稱評(píng)定，實(shí)行按勞取酬;

②增加各種福利、獎(jiǎng)金，與國(guó)家干部享受同等待遇;

③定期對(duì)聘用人員進(jìn)行考核，對(duì)聘用制人員設(shè)制一定的崗位考核獎(jiǎng)，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶。

④關(guān)心職工生活做到“三必送”。教職工家遇婚喪事必送慰問(wèn)，有病必看望，生日必送祝福。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，開(kāi)展了一系列“講奉獻(xiàn)、頌師德”演出活動(dòng)，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能技巧。如：采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)幫、走出去學(xué)、請(qǐng)專家來(lái)我園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機(jī)會(huì)，虛心向同行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的地組織觀摩，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提高。

四、突出特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、更新教育觀念，提高執(zhí)教能力

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透、運(yùn)用到日常教育工作中。堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，區(qū)域環(huán)境的布置進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供充分動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，感受其中的樂(lè)趣。建構(gòu)一個(gè)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。

2、抓科研，重視課改研究

一直以來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，建立嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定課題。在課題研究過(guò)程中，結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐，根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求，我園對(duì)原有課程模式培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法等進(jìn)行全面思考，認(rèn)為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如：“寶寶樂(lè)園”、“快樂(lè)數(shù)學(xué)”教育活動(dòng)，將其教育方法及教育理念納入我園五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

3、家園同心、形成合力

站在教育的立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望與幼兒園的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。因此，我們有了家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)、互相交流、互相學(xué)習(xí)、探討、舉辦講座。根據(jù)不同的需求邀專家來(lái)我園進(jìn)行“家教誤區(qū)”、“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)”、“賞識(shí)教育”等專題講座。同時(shí)每學(xué)期舉辦2—3次家長(zhǎng)開(kāi)放日，親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會(huì)和學(xué)習(xí)一些正確的教育方法。我們還定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園聯(lián)系卡與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)工作。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)窗口，不但促進(jìn)了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍提高了，行為規(guī)范了，家園合力取得了顯著效果。

4、積極開(kāi)展各類體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體格

我們堅(jiān)持幼兒每天有2.5小時(shí)以上的戶外體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天室內(nèi)外游戲各一次，每個(gè)月要求各班有一個(gè)新的游戲，并加強(qiáng)早操的鍛煉及幼兒體能訓(xùn)練，每年舉行幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或體操比賽活動(dòng)。同時(shí)發(fā)動(dòng)教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛(ài)，促進(jìn)了幼兒戶外體育鍛煉活動(dòng)的豐富開(kāi)展。

5、豐富教育活動(dòng)內(nèi)容，全面提高幼兒素質(zhì)

我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動(dòng)中，做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容和教育手段，面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)?；顒?dòng)中采用“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運(yùn)用，充分體現(xiàn)以孩子為主體，注重師幼互動(dòng)，情感交流，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性，注重運(yùn)用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)條件，提供多種可變性、操作性和實(shí)用性強(qiáng)的材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，豐富孩子感情經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展他們的感知覺(jué)、觀察力和動(dòng)手能力，為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動(dòng)手，教師引導(dǎo)，針對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。

五、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長(zhǎng)

第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食、成立伙委會(huì)，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡，向家長(zhǎng)征求伙食意見(jiàn)，采納好的建議，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)搭配合理食譜;第二制定各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等;第三做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理;第四做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒體查關(guān)，以防傳染病發(fā)生，定期測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作;第五加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離;第六重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，制定文明進(jìn)餐行為規(guī)范要求，園長(zhǎng)、食堂人員及保健員經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行檢查幼兒進(jìn)餐情況，確保幼兒吃好吃飽;第七從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)了 安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。

其次，加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、防護(hù)欄、廚房設(shè)備、天然氣、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大不安全責(zé)任事故。

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們的最終目標(biāo)，因?yàn)槲覀兦逍训卣J(rèn)識(shí)到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平，真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需不斷努力，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能給予我們指導(dǎo)，使我們?cè)诠芾矸矫?，教科研方面取得成果，真正形成具有園本特色的示范園所，為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

五.保健保育工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，落實(shí)到位，有檢查。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，并有詳細(xì)記錄。我園制定了《消毒制度》，《疾病預(yù)防制度》、《健康教育制度》、《健康檢查制度》、《衛(wèi)生保健登統(tǒng)制度》、《幼兒生活制度》、《衛(wèi)生清掃制度》、《晨檢制度》、《傳染病管理制度》、《體格鍛煉制度》、《體弱兒童管理制度》、《保健家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《食堂衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生制度》、《膳食委員會(huì)制度》、《幼兒伙食庫(kù)房管理制度》、《烹調(diào)加工衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂從業(yè)人員體檢培訓(xùn)衛(wèi)生管理制度》、《食堂個(gè)人衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生消毒制度》、《常見(jiàn)病管理制度》、《幼兒接送制度》、《用火、用電安全管理制度》、《班內(nèi)外安全責(zé)任制度》、《藥品安全存放制度》、《幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地管理制度》、《五官保健制度》、《禁煙制度》、《保健安全制度》、《幼兒安全意識(shí)教育制度》、《健康教育評(píng)估制度》等。為保證各項(xiàng)制度順利實(shí)施，我們采取多種形式檢查衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，包括：每日幼兒常規(guī)抽查，每日消毒情況檢查、并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行反饋、限時(shí)改進(jìn)、并進(jìn)行復(fù)查，直到百分之百合格。每周對(duì)日檢查情況進(jìn)行評(píng)比、衛(wèi)生檢查評(píng)比、個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比、幼兒常規(guī)檢查評(píng)比、日消毒情況抽查記錄、每月將考核結(jié)果匯總，以30%的比例在教師月考核中體現(xiàn)。我們嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生保健各項(xiàng)制度，例如，在入園前對(duì)新生百分之百查驗(yàn)接種證、對(duì)有漏種的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)種，利用衛(wèi)生宣傳欄宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

（二）健康檢查

1.嚴(yán)格執(zhí)行教職工體檢制度，體檢檔案健全，管理規(guī)范。

幼兒部各崗人員上崗前都進(jìn)行嚴(yán)格的身體檢查，由婦幼保健機(jī)構(gòu)簽發(fā)《健康證明書(shū)》后方能上崗，崗前和每年一次的定期體檢率達(dá)到100%。建立體檢檔案。檔案管理連續(xù)、規(guī)范。在工作中如發(fā)現(xiàn)患急、慢性（包括疑似病人）傳染病的職工，立即調(diào)離工作崗位，待痊愈后方可上崗。

2.認(rèn)真開(kāi)展幼兒體檢、測(cè)量工作，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果

我們對(duì)幼兒進(jìn)行體檢、入園查體，及時(shí)分析數(shù)據(jù)，了解幼兒健康狀況，及時(shí)制定相應(yīng)干預(yù)措施。我們規(guī)定幼兒在入園前到指定的婦幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行查體，體檢合格方可入園，入園體檢率達(dá)到100%。對(duì)離開(kāi)園所3個(gè)月以上的幼兒，則要求重新查體后方可入園。園內(nèi)幼兒，定期體檢率達(dá)到99.5%，體重定期測(cè)量率達(dá)到98.8%，視力檢查率達(dá)到100%，齲齒防治率100%。

（三）疾病預(yù)防

1.積極普及幼兒常見(jiàn)傳染病、營(yíng)養(yǎng)性疾病、缺點(diǎn)病防治及處置基本知識(shí)。

每學(xué)期結(jié)合疫情和季節(jié)病特點(diǎn)利用宣傳板報(bào)、專家講座、園內(nèi)培訓(xùn)等形式對(duì)保育員及全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。例如春季節(jié)和常見(jiàn)傳染病對(duì)保育員進(jìn)行水痘、手足口等傳染病主要臨床表現(xiàn)、防治措施的培訓(xùn)，能夠掌握幼兒常見(jiàn)傳染病的臨床表現(xiàn)，保育員根據(jù)自己掌握的傳染病、營(yíng)養(yǎng)性疾病的知識(shí)對(duì)班內(nèi)幼兒進(jìn)行晨午檢，能做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。

2.有科學(xué)可行的消毒常規(guī)制度，各種物品按要求消毒，環(huán)境衛(wèi)生清潔。

我們根據(jù)常見(jiàn)傳染病的病理特點(diǎn)、傳播途徑、臨床表現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)提高保教人員健康意識(shí)，貫徹預(yù)防為主的方針，我園每天早晨幼兒入園后洗手、淡鹽水漱口，定期對(duì)幼兒生活用品、玩教具、環(huán)境及各類設(shè)施嚴(yán)格消毒，傳染病季節(jié)加強(qiáng)晨檢及全日觀察，班內(nèi)增加開(kāi)窗通風(fēng)次數(shù)，保證空氣新鮮、流通，每日離園后對(duì)各班及各專用教室進(jìn)行紫外線消毒，由專人負(fù)責(zé)，并做好記錄，保證消毒時(shí)間及效果。制定《傳染病管理制度》，規(guī)定幼兒每人一杯一巾，日常生活用品專人專用，并嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，保健員做好消毒檢查，保育員做好消毒記錄。我們還制定傳染病隔離制度。要求在傳染病流行期間，用各種方式對(duì)保教人員、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使其了解傳染病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及特征，及時(shí)組織幼兒進(jìn)行各種免疫注射，有傳染病隔離預(yù)案和預(yù)防措施。

（四）膳食管理

1.廚房嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，管理嚴(yán)格規(guī)范。對(duì)所有采購(gòu)食品的通過(guò)看、摸、聞等形式進(jìn)行驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)不合格或無(wú)檢驗(yàn)合格證又無(wú)化驗(yàn)單者拒絕入庫(kù)。

3.食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，無(wú)塵土、污漬、無(wú)殘?jiān)o(wú)油漬。食堂的各種管理及衛(wèi)生制度均上墻，食堂人員分工嚴(yán)格并認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé)。在食品存放上，我們做到分類、分架、隔墻、離地存放，并定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品。在加工食品時(shí)，炊事員做到采用新鮮潔凈的原料制作食品，不加工或使用腐敗變質(zhì)和感官性狀異常的食品及其原料。加工食品做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不底于70度。食堂炊管人員全部持有效健康證上崗，每月進(jìn)行一次相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，每學(xué)年進(jìn)行考核。

3.膳食結(jié)構(gòu)合理，營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，幼兒伙食質(zhì)量高。

我們把食堂人員的熟練掌握崗位基本技能作為為幼兒提供人性化服務(wù)的必備條件，除常規(guī)的工作外，注重科學(xué)膳食、合理營(yíng)養(yǎng)。

4．幼兒伙食費(fèi)賬目管理規(guī)范，食堂庫(kù)房物品管理符合規(guī)定。

幼兒部幼兒伙食費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)符合南開(kāi)物價(jià)局規(guī)定，每月收取當(dāng)月伙食費(fèi)用，退上月未出勤伙食費(fèi)用。每月按照實(shí)際幼兒來(lái)園天數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)用，實(shí)際多收的伙食費(fèi)用記入占取，少收的伙食費(fèi)用記入占存，按照每月實(shí)際總出勤數(shù)結(jié)算伙食費(fèi)。