第一篇：2009年學(xué)校(幼兒園)迎省人民政府教育工作督導(dǎo)評估資料目錄

2009年學(xué)校（幼兒園）迎省人民政府教育工作督導(dǎo)評估

資 料 目 錄

一、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

（一）地位與規(guī)劃

1、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))總體規(guī)劃，要把教育設(shè)置放在重要位置上。

2、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社會經(jīng)濟發(fā)展第十一個五年規(guī)劃。

3、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))2006、2007、2008、2009四年教育事業(yè)發(fā)展 年度計劃、總結(jié)（政府工作報告、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度計劃總結(jié)、學(xué)校工作計劃總結(jié)）

（二）責(zé)任制與考核

1、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和鄉(xiāng)級職能部門履行教育職責(zé)，切實保護學(xué)校、教師合法權(quán)益的文件、措施、實效等資料。

2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府有關(guān)教育方面的會議記錄及領(lǐng)導(dǎo)講話等資料。

3、建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作制度，領(lǐng)導(dǎo)掛點學(xué)校安排等資料。

4、學(xué)校制度、方案匯編。

5、學(xué)校校務(wù)日志（教師和行政的值日、值周記錄等）

（三）落實“以縣為主”管理體制 1、2006、2007、2008、2009四年中小學(xué)校長任免文件。

2、教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等資料。

（四）教師隊伍建設(shè) 1、2006、2007、2008、2009四年核定教職工文件。

2、教研教改有關(guān)資料。

3、師資培訓(xùn)有關(guān)資料。

（五）教育工作監(jiān)督制度 1、2006-2007、2007-2008、2008-2009三個學(xué)年度教育局與各學(xué)校簽訂的教育工作目標(biāo)責(zé)任狀（中心小學(xué)、九年一貫制學(xué)校還應(yīng)收集2006、2007、2008、2009四年鄉(xiāng)政府與縣政府簽訂的教育工作目標(biāo)責(zé)任狀和2006、2007、2008、2009四年鄉(xiāng)政府與各職能部門、各村委會、中小學(xué)校簽訂的教育工作目標(biāo)責(zé)任狀）2、2006、2007、2008三年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作自查報告；各學(xué)校2006-2007、2007-2008學(xué)年度教育教學(xué)工作自查報告。3、2006、2007、2008三年縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作考核自查評分表；教育局對各學(xué)校2006-2007、2007-2008學(xué)年度教育教學(xué)工作督查評分表（中心小學(xué)、九年一貫制學(xué)校還應(yīng)收集2006、2007、2008、2009四年鄉(xiāng)政府考核職能部門、村委會、學(xué)校的考核方案及2006、2007、2008三年考核結(jié)果和通報）。

4、學(xué)校實施素質(zhì)教育有關(guān)資料。

5、人大代表、政協(xié)委員有關(guān)教育的議案、提案、建議的處理情況和代表、委員視察、調(diào)研教育工作的文件、圖片、新聞、通訊等資料。

（六）各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、公民辦教育共同發(fā)展和義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件與政策措施（基本做到幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展）。

2、均衡配置經(jīng)費、均衡配置師資等資料。

3、殘疾兒童少年、進城務(wù)工人員子弟平等接受義務(wù)教育的有關(guān)資料。

4、留守孩教育方面的文件及管理等有關(guān)資料。

5、加強薄弱學(xué)校建設(shè)，改造薄弱學(xué)校的規(guī)劃和年度計劃（義務(wù)教育階段不設(shè)重點與非重點校，不分重點與非重點班）。

（七）教育環(huán)境

1、校園周邊環(huán)境整治的文件、計劃、總結(jié)、會議記錄等資料。

2、整治學(xué)校周邊歌廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲室、棋牌、桌球室、書攤點、飲食攤點等文字及圖片資料。

3、學(xué)校安全工作資料（安全制度、工作機構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、隱患臺賬等）。

二、經(jīng)費投入與管理

1、有關(guān)經(jīng)費投入與管理的文件等資料。

2、教師工資進入個人專戶的運轉(zhuǎn)過程資料（年度預(yù)、決算報表、撥款單、對賬單、教師工資表、各種津貼福利發(fā)放表，社會保險待遇等資料）。

3、上級轉(zhuǎn)移支付資金；上級撥付的專項教育資金和縣級配套資金足額撥付到位并?？顚Ｓ?；上級免書本費、住宿生補助費及資助貧困生的資金?？顚Ｓ?，按時足額發(fā)放到位的賬目、報表等。

三、辦學(xué)條件

1、校舍檔案。

2、學(xué)校班額報表及逐步解決大班額問題的措施等資料。

3、中小學(xué)教學(xué)儀器裝備及管理使用情況的相關(guān)資料(登記冊中應(yīng)注明補充、更新的儀器)。

4、中小學(xué)音體美器材配備及管理使用情況相關(guān)資料。

5、中小學(xué)圖書目錄及管理、借閱等相關(guān)資料。

6、遠程教育裝備、計算機裝備及管理、使用相關(guān)資料。

四、教育發(fā)展

1、小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比例及初中在校生三年保留率相關(guān)報表（或幼兒教育統(tǒng)計年報及各種報表）。

2、中小學(xué)校(幼兒園)教職工花名冊，2006、2007、2008年三年新補充教師花名冊，2006、2007、2008年三年退休、調(diào)離人員花名冊，在校學(xué)生分班花名冊、成績冊，在園學(xué)生分班花名冊。

3、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘疾兒童少年的檔案材料（殘疾兒童少年花名冊，隨班就讀花名冊，縣級人民醫(yī)院出具的殘疾兒童少年鑒定書等）。

4、殘疾兒童少年入學(xué)率相關(guān)報表。

5、近三年教育年報，反映中小學(xué)輟學(xué)率的相關(guān)報表。

6、學(xué)籍管理檔案及轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生佐證材料。

7、城區(qū)社區(qū)教育和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校有關(guān)資料（教材、教案、培訓(xùn)名冊、教師備案表、活動記錄等）。

五、其他資料

1、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府迎省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、職能部門職責(zé)等資料。

2、學(xué)校迎省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、部門職責(zé)等資料。

3、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作督導(dǎo)評估自評數(shù)據(jù)匯總表。

4、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作督導(dǎo)評估自評情況報告。

5、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府迎省政府教育工作督導(dǎo)評估情況匯報。

6、學(xué)校迎省政府教育工作督導(dǎo)評估情況匯報。

7、制作一塊反映本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校教育發(fā)展及教育成果的展板。

第二篇：迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強校、管理上的名校、享譽社會的人民群眾滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績斐然，贏得了良好的社會效益。下面就我校近年來教育發(fā)展情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r:

我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有xx個教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級教師xx人，中級教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國家、省、地、市、片區(qū)各級各類教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費5%以上。

學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類用房齊全，有校門、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運動場；有多媒體教室、計算機教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、舞蹈室、黨員活動室、教研活動室、心理咨詢與衛(wèi)生保健室等各類教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運行情況良好，能滿足教學(xué)、活動和保健需要。圖書室現(xiàn)有藏書xx冊，生均xx冊，達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

二、工作措施與主要成效

（一）破解學(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。

隨著城鎮(zhèn)化的大力推進和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項目xx樓于XX年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實驗室建設(shè)水平再上臺階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實驗室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷完善學(xué)校實驗設(shè)施，近年來投資40余萬元新購理、化、生實驗室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書資料。圖書室藏書量達xx冊。三是對校園進行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。

（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實施。

我校始終堅持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機，以豐富多彩月主題活動為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動，素質(zhì)教育得到了全面實施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。

1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境

學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強的德育工作隊伍，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好的德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。

（1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx學(xué)校管理手冊》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。

（2）加強了后進生的管理。建立了問題學(xué)生管理檔案，對他們的行為進行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫體會等形式，有效地幫助后進生成長。

（3）重視了儀容儀表的檢查。平時由班主任進行自查，每月由學(xué)校各年級管委會組織突擊檢查，并以此為突破口，加強學(xué)生的禮儀教育。

（4）加強了對留守孩、進城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康教育。

（5）規(guī)范了國旗下講話的內(nèi)容和形式。實行了師生輪流國旗下講話，根據(jù)不同時段特點確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國旗下講話的教育作用。

（6）開展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級、做文明學(xué)生”班風(fēng)競賽活動。由蹲點行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。做到了每天有檢查、每周有通報、每月有獎懲。

2、抓實主題教育，有效提高德育整體效果。

一是開展了以“讀勵志格言，唱愛國歌曲”為主題的勵志教育活動。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織人員精心編寫好一期勵志格言，分發(fā)到每一個學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵志格言、唱愛國歌曲”的時間。通過開展讀勵志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長故事書、勵志手抄報比賽、我的勵志故事征文比賽、每月的勵志心得體會交流等多種形式來對學(xué)生進行勵志教育。

二是開展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動。

學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會家庭等各個方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過程中發(fā)現(xiàn)的問題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長和進步。深入開展了《一日常規(guī)》主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生勵志、惜時、感恩、愛國和成才。

三是大開展了學(xué)生“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己?！币髮W(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛心、忠心、孝心、誠心、信心在行動中扎根?；顒幼龅矫吭掠行问健⒂袃?nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會賞識、學(xué)會激勵、樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（三）搭建教師成長平臺，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍素質(zhì)

我校開展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過組織教工學(xué)習(xí)、撰寫讀書筆記、心得體會等形式來養(yǎng)師德；二是通過建立和完善了各項規(guī)章制度來約師德；三是通過開展“四大工程”建設(shè)活動（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來導(dǎo)師德；四是通過開展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績必談）活動來潤師德；五是通過開展剖析反面典型、進行深刻的反思活動來警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實踐“三個代表”重要思想、推進學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進取的良好師風(fēng)。XX年9月被贛州市人民政府授予“師德先進集體”稱號。

2、搭建教師發(fā)展平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

一是積極開展教師各種形式的基本功展示活動。通過開展說課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實了全體教師的教學(xué)基本功。

二是結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動，認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三是開展以教師專業(yè)成長為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動。

“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思為教師的成長鋪就陽光坦途，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

通過各項活動的開展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步提高。近年來有60多篇論文在市級以上刊物發(fā)表。xx老師被評為江西省“十佳語文教師，并獲全國中學(xué)語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評二等獎；xx老師參加市說課比賽獲一等獎、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎……。學(xué)校連續(xù)幾年被評為xx市教學(xué)質(zhì)量先進單位。

（四）重視學(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。

安全工作一直是我校的重點工作。我們牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，任何時候都不放松安全教育和管理。

（1）加強了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開兩次安全管理工作會議，每兩周進行一次安全大檢查。

（2）實行了安全工作日?；?、制度化。根據(jù)學(xué)校的實際情況，先后制定和完善了《

學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《

學(xué)校安全工作制度》、《門衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時段確定了不同的教育內(nèi)容，如開展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專項教育活動。

（3）積極推進了法制進校園活動。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長，開展了法律知識競賽、法制知識講座等各項法制教育活動。并利用思想品德課、校會、班會、團隊活動以及廣播站、宣傳欄、黑板報加強對學(xué)生進行法制教育。

（4）加強了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專項整治工作；加強了空檔時間的管理，加強了值周管理。并投資四萬多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

（5）建立和落實了安全隱患臺帳的督查制度。學(xué)校對各班存在的安全隱患實行一季一督查一通報的制度，確保安全隱患臺帳建設(shè)落到實處。

由于安全教育到位，安全管理扎實，近年來，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。

（五）加強特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

一是完善了“留守孩”關(guān)愛工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)?；?，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。

二是開展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強個別教育，尤其是對后進生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生實行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。

三是加強了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對蹲點制，配合公安部門下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強了校外住宿生的管理。同時做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強了女生自尊、自愛、自信、自我保護的意識。

四是開展黨員教師的“一幫一”結(jié)對幫扶活動。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問題與困難，及時掌握他們的思想動態(tài)，不失時地向其家長通報其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長。

五是嚴(yán)格收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，落實上級收費精神，切實減輕家長負(fù)擔(dān)，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

有效的措施，帶來了豐厚的碩果。近年來，學(xué)校先后被評為全國科學(xué)教育優(yōu)秀實驗基地、中國語文教育學(xué)會《導(dǎo)讀導(dǎo)寫》實驗基地、江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校、江西省安全文明校園、江西省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動先進集體、贛州市師德師風(fēng)先進集體、贛州市人民群眾滿意學(xué)校、贛州市第五屆文明單位、贛州市師德先進集體、市教育工作綜合評估先進單位、市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考評一等獎、市“先進基層黨支部”、市“十佳團總支”、市工會工作先進單位、市“創(chuàng)建和諧平安校園”活動一等獎、市未成年人思想道德建設(shè)先進集體、市教育宣傳報道先進單位、市新課程改革先進單位、市義務(wù)教育監(jiān)測工作先進單位、市城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶先進單位、市中小學(xué)生田徑運動會初中組第二名、市中小學(xué)文藝調(diào)演先進單位……

今后，我們將以成績?yōu)閯恿?，再接再勵，開拓創(chuàng)新，為爭創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績，辦好人民群眾滿意教育而繼續(xù)努力奮斗！

xx中學(xué)

第三篇：太平鎮(zhèn)學(xué)校迎省教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

感恩社會 辦人民滿意學(xué)校

江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長

楊齊能

（2010年5月31日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)教育工作！

太平鎮(zhèn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學(xué)合并。學(xué)校現(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學(xué)生2205人（小學(xué)1288人 初中917人），教學(xué)班52個（小學(xué)35個 初中17個）。2009年，在黨中央、國務(wù)院的殷切關(guān)懷下，在市委市府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學(xué)校通過二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務(wù)。而今，學(xué)校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學(xué)：7037平米 初中7350平米），生均建筑面積小學(xué)5.46平米，初中8.2平米，生均圖書小學(xué)14.08冊，初中52.5冊?，F(xiàn)就學(xué)校工作匯報如下：

一、從觀念的引領(lǐng)入手，凝練學(xué)校的辦學(xué)理念，提升教職員工的精氣神。我們通過廣泛征集，小組討論，年級聚合，學(xué)校評審，推成出學(xué)校的辦學(xué)理念：辦學(xué)思想是“以人為本，以德立校，質(zhì)量強校，依法治?！保粚W(xué)校精神是“志存高遠，追求卓越”；校訓(xùn)是“團結(jié)，務(wù)實，博學(xué)，篤行”；校風(fēng)是“文明，守紀(jì)，和諧，發(fā)展”；學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)，勤學(xué)，活學(xué)，博學(xué)”。思想的更新和理念的時代性使教師更能貼近學(xué)生、學(xué)科、教材、素質(zhì)綜合要求的實際，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊伍的素質(zhì)。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學(xué)性，建立和完善各項制度，通過制度規(guī)范隊伍管理，通過激勵機制調(diào)動了廣大教職工的積極性。堅持例會政治學(xué)習(xí)制，把政策、方針、行業(yè)要求及時地傳遞給每位教師，通過學(xué)習(xí)融煉思想素質(zhì)，增強敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風(fēng)和安全目標(biāo)責(zé)任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風(fēng)氣。健全教師評價體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標(biāo)桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報學(xué)子，把自己的愛獻給教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學(xué)高為范”。盤活各級師資培訓(xùn)資源，按時選送教師晉升學(xué)習(xí)，公開讀書筆記，舉行學(xué)習(xí)匯報演講，開展優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學(xué)水平再上臺階。

三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學(xué)校堅持德育為首和五育并舉的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學(xué)生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內(nèi)容，建立和完善學(xué)生群團組織，通過學(xué)生紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)的自治自律管理推進良好校風(fēng)的形成。定期組織召開學(xué)生會，解讀法制知識、學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學(xué)院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學(xué)的感人事實，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學(xué)愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學(xué)韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風(fēng)班訓(xùn)、校風(fēng)校訓(xùn)、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日設(shè)計針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、9.18不忘國恥等活動，升華學(xué)生的品德教育。德育已逐漸成為學(xué)校發(fā)展的基石。

四、質(zhì)量強校，常規(guī)為本，素質(zhì)教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學(xué)的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實驗，教師以強將帶精兵，師生在科研中共同成長。構(gòu)建新型學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系，引入學(xué)分學(xué)習(xí)管理機制，讓學(xué)生在成功中感受愉悅。建構(gòu)教師常規(guī)檔案袋評價，把教與學(xué)落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)上，使教師領(lǐng)悟到教學(xué)無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責(zé)，實行教學(xué)過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學(xué)情研討會，對癥施教，即時組織學(xué)科沙龍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。實行“一幫一、一對紅”的學(xué)困幫扶工程，為學(xué)困生添信心，找方法，促進步，有效防止輟學(xué)。教師中開展“青藍結(jié)對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。開足開齊課程，向邊緣學(xué)科要質(zhì)量，促成學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量和社會聲譽已被廣大市民認(rèn)可。

五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任感，逢會必說安全，首選領(lǐng)導(dǎo)參加安全培訓(xùn)，安全檢查和落實整改領(lǐng)導(dǎo)必須在場，領(lǐng)導(dǎo)辦公室掛安全警示語增強憂患意識。其次，制訂和完善各項安全制度，針對演練，層層落實教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，實行安全首遇責(zé)任制。第三，建立安全保衛(wèi)聯(lián)動機構(gòu)，如警校共建工作站、學(xué)校保衛(wèi)處，學(xué)校護校隊等，定時巡邏值班，及時處置不良因素。第四，強化安全管理，定時向?qū)W生及家長發(fā)送時段安全預(yù)警告知書，通過三維網(wǎng)絡(luò)共同做好學(xué)校安全工作。第五，做好安全臺賬，完善安全工作資料的歸檔，規(guī)避責(zé)任。

煥然一新是校園，更高水準(zhǔn)在軟件。我們將以督導(dǎo)評估為新的起點，發(fā)揚“追求卓越 志存高遠”的學(xué)校精神，在增強軟實力上下功夫，辦人民滿意的學(xué)校，辦社會放心的教育。

第四篇：學(xué)校有關(guān)于教育工作督導(dǎo)評估迎省檢方案

為切實做好迎接教育工作督導(dǎo)評估各項準(zhǔn)備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實督導(dǎo)評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標(biāo)，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。

二、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容

督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導(dǎo)評估綜合性指標(biāo)和學(xué)前教育、義務(wù)教育評估指標(biāo)五大評估指標(biāo)，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴(yán)重后果）。

四、組織結(jié)構(gòu)

為了確保我校順利通過叢臺區(qū)教育體育局教育督導(dǎo)評估檢查，我校成立迎“兩項督導(dǎo)評估考核”領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長：

副組長：

組員：全體教師

五、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、積極推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

2、加強專用教室建設(shè)和管理。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。

一是各科教學(xué)儀器的補充和更新，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實驗室；

二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；

三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；

四是加強計算機室建設(shè)，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。

4、加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。一是要進一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。三是建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。四是堅持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學(xué)學(xué)生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理。

一是通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學(xué)生。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設(shè)。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、學(xué)校迎叢臺區(qū)評審領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究部署迎““省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標(biāo)體系，吃透評估細(xì)則，明確工作內(nèi)容，層層培訓(xùn)迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標(biāo)語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學(xué)校迎““省評”工作動員大會。

第二階段：自查自評階段

1、全面開展自查。學(xué)校要嚴(yán)格對照叢臺區(qū)教育體育局迎接省教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會議。

第三階段：自評匯總和迎接區(qū)級初評階段。

1、接受叢臺區(qū)教育體育局“評估“督導(dǎo)初評。

2、落實叢臺區(qū)教育體育局督導(dǎo)評估組提出的整改意見查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各位整改情況進行督查。

第四階段：迎接省級督查階段

1、召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。

2、集中精力抓好各項指標(biāo)的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準(zhǔn)備工作。

七、主要措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實保障措施。我校成立以楊延軍校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、工作分工

1.衛(wèi)生心理咨詢室

2.微機室

3.美術(shù)室

4.實驗室。。

5.儀器室

6.圖書室

7.少先隊活動室和音樂室

8.體育室

九、迎檢路線

大門口——衛(wèi)生心理咨詢室——微機室——美術(shù)室——實驗室——儀器室——圖書室——少隊音樂室——體育室——校園特色文化。

第五篇：省、市關(guān)于縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)

（一）確立了科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略,把教育發(fā)展納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。制定了教育長遠發(fā)展規(guī)劃和具體工作計劃。將教育工作列入政府重要議事日程,制定了促進各類教育全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的政策措施,建立和實行了教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。

（二）全面落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,縣級政府切實擔(dān)負(fù)起對本地教育改革與發(fā)展進行統(tǒng)籌管理的責(zé)任,明確并落實了政府有關(guān)職能部門在教育改革與發(fā)展中的職責(zé),依法落實了鄉(xiāng)、村兩級應(yīng)承擔(dān)的辦學(xué)責(zé)任。

（三）堅持依法行政,依法治教,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實施科學(xué)管理。

（四）建立起比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制,有效開展對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作和縣（市、區(qū)）域內(nèi)各類教育的督導(dǎo)評估。

（五）加強社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。有基本滿足需要的中小學(xué)生校外教育活動場所和各類教育基地。

（六）建立健全了學(xué)校安全教育、管理及周邊環(huán)境綜合治理工作機制,維護教職工和學(xué)生的人身安全及學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

二、教育經(jīng)費投入

（七）政府對教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長,中小學(xué)在校生生均教育費用逐步增長,保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。按照省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足額安排財政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生均公用經(jīng)費,及時撥付,并逐步增長。

（八）優(yōu)化縣級財政支出結(jié)構(gòu),將教育作為財政支持的重點,所需經(jīng)費全額納入預(yù)算,優(yōu)先安排。對于一般預(yù)算收入超收所形成的可用財力,按年初預(yù)算同比例用于教育。建立了依法向同級人民代表大會及其常委會專題報告教育經(jīng)費預(yù)算、決算執(zhí)行情況制度。

（九）按照國家統(tǒng)一規(guī)定的工資項目與標(biāo)準(zhǔn),將公辦中小學(xué)編制內(nèi)教師工資全額納入本級財政預(yù)算,按時足額發(fā)放。

（十）城市教育費附加按時足額征收到位,全部撥付教育部門安排使用。從城市維護建設(shè)稅收入中至少提取7-10%用于中小學(xué)校舍修繕。從農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金中安排不少于20%比例的資金,用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件和補充學(xué)校公用經(jīng)費。

（十一）建立了完善的校舍定期勘查、鑒定工作制度,將維護、改造和建設(shè)中小學(xué)校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,所需經(jīng)費納入當(dāng)?shù)卣A(yù)算。在城市成片新建住宅小區(qū)或舊城改造時,按省規(guī)定配套建設(shè)中小學(xué)校和幼兒園。

（十二）建立了以財政撥款為主的義務(wù)教育經(jīng)費投入體制,逐步拓寬非義務(wù)教育階段的經(jīng)費籌措渠道,積極改善辦學(xué)條件,不斷提高辦學(xué)水平。

（十三）建立健全了教育經(jīng)費使用監(jiān)測、評估和獎懲制度。在財政部門監(jiān)督下,建立了縣級教育支付中心,對中小學(xué)公用經(jīng)費和專項經(jīng)費實行集中管理,?？顚Ｓ?。公辦學(xué)校所收取的雜費、學(xué)費、住宿費,實行了收支兩條線管理,并按規(guī)定用途使用,不得截留挪用或抵頂財政撥款。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生和收費政策,認(rèn)真治理教育亂收費并取得明顯成效。

（十四）全面落實了國家和省對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭生活困難學(xué)生的“兩免一補”（免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費）政策。

（十五）設(shè)立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費,以政府財政撥款為主,多渠道籌措,在地方教育事業(yè)費中專項列支。

三、教育發(fā)展水平

（十六）義務(wù)教育、學(xué)前教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展,各類教育基本實現(xiàn)均衡持續(xù)發(fā)展。按規(guī)劃積極普及學(xué)前三年教育和高中階段教育。

（十七）義務(wù)教育階段學(xué)校達到省定“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn),全面推進小學(xué)、初中綜合評估工作,促進中小學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平。有獨立建制的特殊教育學(xué)校,三類殘疾兒童少年入學(xué)率達80%以上。

（十八）積極加強規(guī)范化幼兒園建設(shè)。學(xué)前三年教育入園率,城市市區(qū)達90%以上,國家和省級扶貧開發(fā)重點縣達50%以上，其他縣（市）達70%以上。

（十九）積極普及高中階段教育,初中畢業(yè)生升學(xué)率城市市區(qū)達95%以上,國家和省級扶貧開發(fā)重點縣達60%以上，其他縣（市）達75%以上。高中階段適齡人口毛入學(xué)率逐年提高。中等職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)和在校生數(shù)逐年增加,逐步實現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。

（二十）有一所以上普通高中達到省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn),其余普通高中基本達到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn);縣級職業(yè)學(xué)校達到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。（二十一）繼續(xù)開展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位青壯年非文盲率達95%以上,全部掃除15—24周歲的青年文盲?？h、鄉(xiāng)、村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)健全,廣泛開展實用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

（二十二）有獨立設(shè)置的教師進修學(xué)校,辦學(xué)條件達合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

（二十三）積極普及信息技術(shù)教育,中小學(xué)校具備滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源,中心小學(xué)以上學(xué)?；緦崿F(xiàn)“校校通”。

（二十四）中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實施,學(xué)校布局和校均規(guī)模相對合理。經(jīng)評估認(rèn)定的不合格學(xué)校制定了改造計劃,并得到有效改造,辦學(xué)水平趨于均衡。城鎮(zhèn)部分中小學(xué)班容量過大問題得到妥善解決,班容量控制在省定最高限額以內(nèi)。

（二十五）按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,制定了建設(shè)規(guī)劃,并按規(guī)劃積極實施。

四、校長和教師隊伍建設(shè)

（二十六）建立健全了校長培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核機制,完善了中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格任職條件。校長學(xué)歷合格率達到100%。實行校長任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度,做到持證上崗。中小學(xué)校長的選拔任用按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二十七）加強中小學(xué)教職工編制管理,按照國家有關(guān)規(guī)定定期核定公辦學(xué)校教職工編制,并按國家和省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配齊教職工編制數(shù)額,滿足教學(xué)需要。合理調(diào)整中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格實行教師準(zhǔn)入制度,凡未取得教師資格證書的人員不得進入教師隊伍。

（二十八）積極推行教師聘任制度,明確教師崗位責(zé)任和工作任務(wù),加強對教師政治思想、職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)情況的考核。

（二十九）全面加強教師隊伍建設(shè),不斷提高教師學(xué)歷水平。小學(xué)專任教師中具有?？埔陨蠈W(xué)歷的比例,城市市區(qū)達70%以上,國家和省扶貧開發(fā)重點縣達60%以上,其它縣（市）達65%以上;初中專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達95%以上,其中具有本科學(xué)歷的教師比例,城市市區(qū)達50%以上,國家和省扶貧開發(fā)重點縣達30%以上,其它縣（市）達35%以上;普通高中、中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率達到80%以上,其中具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師和中等職業(yè)學(xué)校中“雙師型”教師達到一定比例。

（三十）積極推進教師繼續(xù)教育工作。制定了以新課程改革為重點的繼續(xù)教育規(guī)劃,建立健全了教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度,管理和保障機制落實。不斷提高教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力。有計劃地培養(yǎng)了一批骨干教師。

（三十一）建立并完善了縣域內(nèi)教師合理流動制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度。（三十二）加強教育行政管理干部的培訓(xùn)提高工作,不斷提高教育行政干部的研究決策能力和行政管理水平。

五、教學(xué)改革與教育質(zhì)量

（三十三）制定了區(qū)域性推進素質(zhì)教育實施方案,落實了保障措施,形成了有效的運行機制。建立健全了以學(xué)校評價、教師評價和學(xué)生評價為主要內(nèi)容的科學(xué)的素質(zhì)教育評價體系,不以中考和高考升學(xué)率作為評估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)校自評和督導(dǎo)評估的機制。

（三十四）建立健全了學(xué)生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,落實了人員和專項經(jīng)費。不斷改進德育工作的內(nèi)容和方法,切實增強德育工作的針對性和實效性。適應(yīng)新形勢的特點和要求,努力探索并形成了本縣德育工作的特色。積極開展心理健康教育。

（三十五）各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,積極深化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,廣泛開展體育藝術(shù)活動、社會實踐活動和創(chuàng)新教育活動,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三十六）普及實驗教學(xué),逐步達到普及實驗教學(xué)縣復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣普通話和規(guī)范漢字,按規(guī)劃逐步達到普及普通話達標(biāo)縣標(biāo)準(zhǔn)。

（三十七）加強教育教學(xué)研究機構(gòu)和隊伍建設(shè),形成了覆蓋縣域范圍內(nèi)的教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。制定了教育科研規(guī)劃,課題明確,人員落實,有相應(yīng)的科研成果。建立健全了研訓(xùn)一體化工作機制。

河北省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)（修訂）

一、當(dāng)?shù)攸h委、政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，始終把“普九”作為教育事業(yè)發(fā)展的“重中之重”，“普九”成果得到鞏固，“普九”水平不斷提高。

二、落實了“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，縣政府及其有關(guān)部門和鄉(xiāng)、村切實承擔(dān)應(yīng)負(fù)的辦學(xué)責(zé)任。統(tǒng)籌管理縣域內(nèi)民辦教育。

三、堅持縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，制定了縣域義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃及分發(fā)展計劃，并落實到位。按照城市化規(guī)劃，合理規(guī)劃城市市區(qū)和縣城中小學(xué)。

四、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制完善，國家和省制定的義務(wù)教育投入政策得到落實。義務(wù)教育投入以政府財政撥款為主。在財政預(yù)算安排中，做到了義務(wù)教育經(jīng)費的“三個增長”。農(nóng)村稅費改革后對義務(wù)教育的投入不低于改革前的水平，并逐年有所提高。

年終預(yù)算超收部分，按國家要求彌補支出缺口后，按照年初預(yù)算用于教育的比例用于義務(wù)教育。在農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金中，安排不少于20%比例的資金作為專項經(jīng)費，用于中小學(xué)危房改造和布局調(diào)整。維護、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍所需經(jīng)費納入政府經(jīng)常性預(yù)算，強化資金保障。

按照省定財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)及時足額撥付中小學(xué)公用經(jīng)費。按照政策足額征收城市教育費附加并全部用于教育，主要用于義務(wù)教育。建立資助貧困家庭子女接受義務(wù)教育制度。

上級教育專項經(jīng)費全部用于教育。學(xué)校按規(guī)定收取雜費全部用于學(xué)校公用經(jīng)費。無克扣、擠占和挪用教育經(jīng)費現(xiàn)象。

有教育經(jīng)費審計制度。財務(wù)制度健全，管理嚴(yán)格，經(jīng)費使用效益較高。

五、教師工資由縣級政府統(tǒng)一管理，縣級財政統(tǒng)一籌集發(fā)放，縣域內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行國家和省規(guī)定的工資項目和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一工資發(fā)放時間。

六、義務(wù)教育階段適齡兒童、少年都能按時入學(xué)；小學(xué)在校生年鞏固率達到99%以上，農(nóng)村初中在校生年鞏固率在97%以上，城市初中在校生年鞏固率在99%以上；15周歲適齡少年應(yīng)全部受完九年義務(wù)教育；15周歲人口中初級中等教育按期畢業(yè)率達到90%以上。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務(wù)教育，入學(xué)率、在校生年鞏固率達到80%以上。

七、按照教師雙學(xué)科專業(yè)化要求，小學(xué)、初中教師都能達到任職要求。在小學(xué)教師全部達到中師及以上學(xué)歷、初中教師90%以上達到?？萍耙陨蠈W(xué)歷的基礎(chǔ)上，小學(xué)教師達到?？埔陨蠈W(xué)歷、初中教師達到本科以上達到?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例逐年提高。按省定學(xué)時標(biāo)準(zhǔn)，對在職教師開展教育專業(yè)化培訓(xùn)。

中小學(xué)教師配備能基本滿足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，小學(xué)品德與生活、品德與社會、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康專任教師偏少的問題得到解決。建立了教師定期合理流動制度。無代課教師。

小學(xué)、初中校長均經(jīng)過崗位培訓(xùn)取得合格證書。不斷開展提高培訓(xùn)。

建立健全教師終身教育制度和工作機制，把學(xué)校辦成教師發(fā)展型學(xué)校。積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，按照推進研訓(xùn)一體化教師學(xué)習(xí)發(fā)展方式的要求，建立了教師繼續(xù)教育校長負(fù)責(zé)制，有效推行中小學(xué)教師“校本研訓(xùn)”制度。在職中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書注冊率在90%以上。

教師進修學(xué)校建設(shè)達到省定標(biāo)準(zhǔn)。建立了教師繼續(xù)教育信息管理監(jiān)測系統(tǒng)。

教師的各項待遇落實，建立并落實了教師醫(yī)療等相關(guān)的社會保險和勞動保障制度。

八、學(xué)校布局科學(xué)合理，優(yōu)化了教育資源配置。根據(jù)生源的變化，適度擴大辦學(xué)規(guī)模，充分利用教育資源，合理調(diào)整了轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)、初中布局。初中規(guī)模一般不小于四軌。

按照小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額40至45人、初中標(biāo)準(zhǔn)班額45至50人的要求，城鎮(zhèn)及市區(qū)的班額過大問題基本得到解決。

農(nóng)村小學(xué)積極推行學(xué)區(qū)一體化管理。師資、設(shè)備、管理達到三優(yōu)化。對城鎮(zhèn)綜合教育小區(qū)進行了規(guī)劃，新建學(xué)校已開始實施。適應(yīng)城市化建設(shè)進程，城市市區(qū)、縣城相應(yīng)新建、擴建中小學(xué)。各學(xué)校交通方便，位置適中，陽光充足，環(huán)境適宜，地質(zhì)條件較好。

九、學(xué)校占地面積達到省定標(biāo)準(zhǔn)。考慮發(fā)展的需要，適當(dāng)預(yù)留學(xué)校發(fā)展用地。

學(xué)校按教學(xué)區(qū)、實驗區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、勞動實踐基地等不同功能區(qū)進行合理布局，各區(qū)間聯(lián)系方便，不相互干擾。

完全小學(xué)和初中有標(biāo)準(zhǔn)的運動場地。

農(nóng)村學(xué)校有勞動實踐基地。城市學(xué)校有固定的學(xué)工基地。

按照省政府有關(guān)規(guī)定，城市和縣城住宅小區(qū)配套建設(shè)公辦小學(xué)和幼兒園，由當(dāng)?shù)亟逃块T管理。各縣有按國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的特殊教育學(xué)校或特教中心，能夠滿足適齡殘疾兒童少年寄宿就讀的需要；普通學(xué)校能夠滿足輕度殘疾兒童隨班就讀的需要。

危舊房屋及時維護或拆除，確保師生安全。

十、學(xué)校各類教學(xué)用房、辦公用房和生活輔助用房符合建筑規(guī)范，建筑面積達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校實驗用房布局合理，按省定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。初中和城市、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)按I類標(biāo)準(zhǔn)配備；農(nóng)村完全小學(xué)和高小達到II類標(biāo)準(zhǔn)；其他小學(xué)滿足教學(xué)需要。四軌以上的小學(xué)、六軌以上的初中適當(dāng)增加實驗用房套數(shù)。全縣實驗教學(xué)用房標(biāo)準(zhǔn)化率達到80%以上。

學(xué)校按類別，分別設(shè)有語音教室及語音資料室、計算機教室及計算機輔助用房、多功能電教室及電教器材室、美術(shù)教室及美術(shù)教具室、音樂教室及音樂器材室、勞動教室及勞動教具室、體育器材室、衛(wèi)生室。

十一、小學(xué)、初中各科教學(xué)儀器設(shè)備按教育部2000年頒布的《中小學(xué)各科教學(xué)器材配備目錄》配備。初中和城市、縣城小學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)按I類標(biāo)準(zhǔn)配備；農(nóng)村完全小學(xué)和高小按II類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他小學(xué)按III類標(biāo)準(zhǔn)配備。各科儀器的到位率不低于95%，完好率達99%以上，利用率達95%以上，并按照課程改革的要求不斷補充、完善。

中小學(xué)計算機配置能夠滿足開展信息課的需要。有條件的學(xué)校聯(lián)接遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。中小學(xué)實現(xiàn)“校校通”，有條件的學(xué)校實現(xiàn)“班班通”。

中小學(xué)電教器材和軟件能滿足教育教學(xué)的需要。特殊教育學(xué)校有必需的現(xiàn)代化教學(xué)和康復(fù)設(shè)備。

十二、按照教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《河北省中小學(xué)圖書館（室）評估細(xì)則》建設(shè)圖書館（室）。城市和縣城初中生均圖書40冊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生均圖書30冊。城市和縣城小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)生均圖書25冊；其他農(nóng)村小學(xué)生均圖書20冊。每種圖書的復(fù)本率原則上不超過5冊。每年圖書購置費初中生均不少于4元，小學(xué)生均不少于2元。有條件的學(xué)校建設(shè)電子圖書館和電子閱覽室。

十三、加強學(xué)校常規(guī)管理，各項規(guī)章制度健全，各種檔案資料齊全、規(guī)范。

按國家規(guī)定選用、征訂教學(xué)用書，無亂編亂印、亂征訂現(xiàn)象。無統(tǒng)一征訂教輔用書現(xiàn)象。無亂考試、亂辦班現(xiàn)象。無亂收費現(xiàn)象。

小學(xué)、初中建立了計算機學(xué)籍管理監(jiān)測系統(tǒng)。

薄弱學(xué)校逐步得到改善。無“校中民辦?！被颉靶Ｖ忻褶k班”。

十四、重視德育工作。執(zhí)行中小學(xué)升降國旗制度嚴(yán)格。校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)。學(xué)生遵守行為規(guī)范的合格率達99%以上，在校生犯罪率在十萬分之一以下。

領(lǐng)袖像、名人像、校訓(xùn)、格言、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則等懸掛張貼適當(dāng)。

十五、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時。適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，積極深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量不斷提高。建立了校本教研制度，教師全員參與教育教學(xué)研究。

普及了實驗教學(xué)。演示實驗開出率達到100%，學(xué)生實驗開出率達到95%以上。

小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率在90%以上，初中畢業(yè)年級學(xué)生各科合格率在80%以上。初中沒有復(fù)讀生。

十六、保證學(xué)生每天1小時的體育活動。小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率在90%以上，視力不良率農(nóng)村在7.5%、城市在15%以下；初中畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率在90%以上，視力不良率農(nóng)村在32%、城市在42%以下。

十七、推進文明生態(tài)學(xué)校建設(shè)，學(xué)校周圍環(huán)境得到綜合治理，安全、適宜，無噪音、無污染源；校門前干凈、整齊，無商業(yè)攤點、雜物等。校園整潔有序，空內(nèi)空氣流通，宿舍被褥干凈，廁所清潔衛(wèi)生。

以綠化為重點，推進學(xué)校綠化、凈化、硬化、美化建設(shè)。

學(xué)校的防火、防盜、防食物中毒安全設(shè)施齊備，措施得力，無重大事故發(fā)生。

十八、推廣普通話工作取得進展，普及普通話達標(biāo)校逐年增加。普通話成為教學(xué)語言和校園語言。加強寫字教學(xué)，加強學(xué)校用字規(guī)范化管理。教育行政、業(yè)務(wù)管理人員和學(xué)校教職工的普通話達標(biāo)率在90%以上。按省定規(guī)劃中小學(xué)普通話達標(biāo)縣通過了省教育廳、省語委驗收。

十九、堅持依法治教。進一步強化各級政府和職能部門的執(zhí)法意識，明確落實各自法律職責(zé)、權(quán)限和行政程序，建立和完善“普九”執(zhí)法監(jiān)督機制，加強執(zhí)法監(jiān)督工作。教育違法案件得到及時查處。

建立依法治校制度，中小學(xué)普遍開展依法治校工作。

制定并不斷完善與《義務(wù)教育法》相配套的地方性規(guī)章，建立健全教育行政執(zhí)法機構(gòu)、執(zhí)法隊伍和執(zhí)法監(jiān)督制度，使“普九”工作走上法制化軌道。教育行政執(zhí)法責(zé)任得到落實，制度健全并不斷完善。

二十、縣域內(nèi)小學(xué)、初中辦學(xué)水平評估全面推開，建立了對學(xué)校的評估督導(dǎo)制度，辦學(xué)水平逐年提高，促進了縣域內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展。

縣教育行政部門每三年對轄區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平進行一次全面評估。

二十一、建立了縣、鄉(xiāng)兩級“普九”復(fù)查制度。建立健全了教育督導(dǎo)、評估和監(jiān)控、獎懲制度。二

十二、本標(biāo)準(zhǔn)自2004年9月1日起執(zhí)行。

邯鄲市縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

一、領(lǐng)導(dǎo)與管理職責(zé)

（一）確立了科教興縣（市、區(qū)）戰(zhàn)略，把教育發(fā)展納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。制定了教育長遠發(fā)展規(guī)劃和具體工作計劃。將教育工作列入政府重要議事日程，制定了促進各類教育全面、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的政策措施，建立和實行了教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。

（二）全面落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，縣級政府切實擔(dān)負(fù)起對本地教育改革與發(fā)展進行統(tǒng)籌管理的責(zé)任，明確并落實了政府有關(guān)職能部門在教育改革與發(fā)展中的職責(zé)，依法落實了鄉(xiāng)、村兩級應(yīng)承擔(dān)的辦學(xué)責(zé)任。

（三）堅持依法行政，依法治教，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理。

（四）建立起比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體制，有效開展對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府教育工作和縣（市、區(qū)）域內(nèi)各類教育的督導(dǎo)評估。

（五）加強社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。有基本滿足需要的中小學(xué)生校外教育活動場所和各類教育基地。

（六）建立健全了學(xué)校安全教育、管理及周邊環(huán)境綜合治理工作機制，維護教職工和學(xué)生的人身安全及學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

二、教育經(jīng)費投入

（七）政府對教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，中小學(xué)在校生生均教育費用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。按照省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足額安排財政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生均公用經(jīng)費，及時撥付，并逐步增長。

（八）優(yōu)化縣級財政支出結(jié)構(gòu)，將教育作為財政支持的重點，所需經(jīng)費全額納入預(yù)算，優(yōu)先安排。對于一般預(yù)算收入超收所形成的可用財力，按年初預(yù)算同比例用于教育。建立了依法向同級人民代表大會及其常委會專題報告教育經(jīng)費預(yù)算、決算執(zhí)行情況制度。

（九）按照國家統(tǒng)一規(guī)定的工資項目與標(biāo)準(zhǔn)，將公辦中小學(xué)編制內(nèi)教師工資全額納入本級財政預(yù)算，按時足額發(fā)放。

（十）城市教育費附加按時足額征收到位，全部撥付教育部門安排使用。從城市維護建設(shè)稅收入中至少提取7—10%用于中小學(xué)校舍修繕。從農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金中安排不少于20%比例的資金，用于中小學(xué)改善辦學(xué)條件和補充學(xué)校公用經(jīng)費。

（十一）建立了完善的校舍定期勘查、鑒定工作制度，將維護、改造和建設(shè)中小學(xué)校舍納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，所需經(jīng)費納入當(dāng)?shù)卣A(yù)算。在城市成片新建住宅小區(qū)或舊城改造時，按省規(guī)定配套建設(shè)中小學(xué)校和幼兒園。

（十二）建立了以財政撥款為主的義務(wù)教育經(jīng)費投入體制，逐步拓寬非義務(wù)教育階段的經(jīng)費籌措渠道，積極改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)水平。

（十三）建立健全了教育經(jīng)費使用監(jiān)測、評估和獎懲制度。在財政部門監(jiān)督下，建立了縣級教育支付中心，對中小學(xué)公用經(jīng)費和專項經(jīng)費實行集中管理，?？顚Ｓ?。公辦學(xué)校所收取的雜費、學(xué)費、住宿費，實行了收支兩條線管理，并按規(guī)定用途使用，不得截留挪用或抵頂財政撥款。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生和收費政策，認(rèn)真治理教育亂收費并取得明顯成效。

（十四）全面落實了國家和省對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭生活困難學(xué)生的“兩免一補”（免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費）政策。

（十五）設(shè)立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費，以政府財政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業(yè)費中專項列支。

三、教育發(fā)展水平

（十六）義務(wù)教育、學(xué)前教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展，各類教育基本實現(xiàn)均衡持續(xù)發(fā)展。按規(guī)劃積極普及學(xué)前三年教育和高中階段教育。

（十七）義務(wù)教育階段學(xué)校達到省定“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，全面推進小學(xué)、初中綜合評估工作，促進中小學(xué)校不斷提高辦學(xué)水平。有獨立建制的特殊教育學(xué)校，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達95%以上。

（十八）積極加強規(guī)范化幼兒園建設(shè)，學(xué)前三年教育入園率和規(guī)范化幼兒園教育率達到雙90%以上。（十九）積極普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升學(xué)率城市市區(qū)達95%以上，國家和省級扶貧開發(fā)重點縣達到60%以上，其它縣（市、區(qū)）達到75%以上。高中階段適齡人口毛入學(xué)率達到85%以上。中等職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)和在校生數(shù)逐年增加，逐步實現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育規(guī)模大體相當(dāng)。

（二十）有一所以上普通高中達到省級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，其余普通高中基本達到標(biāo)準(zhǔn)化高中標(biāo)準(zhǔn)；縣級職業(yè)學(xué)校達到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

（二十一）繼續(xù)開展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）青壯年非文盲率達95%以上，全部掃除15—24周歲的青年文盲?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)健全，廣泛開展實用技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位教訓(xùn)和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

（二十二）有獨立設(shè)置的教師進修學(xué)校，辦學(xué)條件達到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。（二十三）積極普及信息技術(shù)教育，中小學(xué)校具備滿足開設(shè)信息技術(shù)教育所需的教育設(shè)施和教學(xué)資源，中心小學(xué)以上學(xué)?；緦崿F(xiàn)“校校通”。

（二十四）中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實施，學(xué)校布局和校均規(guī)模相對合理。經(jīng)評估認(rèn)定的不合格學(xué)校制度了改造計劃，并得到有效改造，辦學(xué)水平趨于均衡。城鎮(zhèn)部分中小學(xué)班容量過大問題得到妥善解決，班容量控制在省定最高限額以內(nèi)。

（二十五）按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和各類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，制定了建設(shè)規(guī)劃，并按規(guī)劃積極實施。

四、校長和教師隊伍建設(shè)

（二十六）建立健全了校長培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、任用、交流和考核機制，完善了中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格任職條件，校長學(xué)歷合格率達到100%。實行校長任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度，做到持證上崗。中小學(xué)校長的選拔任用按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二十七）加強中小學(xué)教職工編制管理，按照國家有關(guān)規(guī)定定期核定公辦學(xué)校教職工編制，并按國家和省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配齊教職工編制數(shù)額，滿足教學(xué)需要。合理調(diào)整中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格實行教師準(zhǔn)入制度，凡未取得教師資格證書的人員不得進入教師隊伍。

（二十八）積極推行教師聘任制度，明確教師崗位責(zé)任和工作任務(wù)，加強對教師政治思想、職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)情況的考核。

（二十九）全面加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師學(xué)歷水平。小學(xué)專任教師中具有?？埔陨蠈W(xué)歷的比例達到77%以上；初中專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達到95%以上，其中具有本科學(xué)歷的教師比例達到55%以上，普通高中、中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率達到94%以上，其中具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師和中等職業(yè)學(xué)校中“雙師型”教師達到一定比例。

（三十）積極推進教師繼續(xù)教育工作。制定了以新課程改革為重點的繼續(xù)教育規(guī)劃，建立健全了教師入職教育、學(xué)歷提高教育、專業(yè)化教育、骨干教師培訓(xùn)和校本研訓(xùn)等制度，管理和保障機制落實。不斷提高教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力。有計劃地培養(yǎng)了一批骨干教師。

（三十一）建立并完善了縣域內(nèi)教師合理流動制度和城市中小學(xué)教師到農(nóng)村支教制度。

（三十二）加強教育行政管理干部的培訓(xùn)提高工作，不斷提高教育行政干部的研究決策能力和行政管理水平。

五、教學(xué)改革與教育質(zhì)量

（三十三）制定了區(qū)域性推進素質(zhì)教育實施方案，落實了保障措施，形成了有效的運行機制。建立健全了以學(xué)校評價、教師評價和學(xué)生評價為主要內(nèi)容的科學(xué)的素質(zhì)教育評價體系，不以中考和高考升學(xué)率作為評估學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。完善了學(xué)校自評和督導(dǎo)評估的機制。

（三十四）建立健全了學(xué)生思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，落實了人員和專項經(jīng)費。不斷改進德育工作的內(nèi)容和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。適應(yīng)新形勢的特點和要求，努力探索并形成了本縣德育工作的特色。積極開展心理健康教育。

（三十五）各類學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，積極深化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，廣泛開展體育藝術(shù)活動、社會實踐活動和創(chuàng)新教育活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三十六）普及實驗教學(xué)，逐步達到普及實驗教學(xué)縣復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。積極推廣普通話和規(guī)范漢字，按規(guī)劃逐步達到普及普通話達標(biāo)縣標(biāo)準(zhǔn)。

（三十七）加強教育教學(xué)研究機構(gòu)和隊伍建設(shè)，形成了覆蓋縣域范圍的教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。制定了教育科研規(guī)劃，課題明確，人員落實，有相應(yīng)的科研成果。建立健全了研訓(xùn)一體化工作機制。