第一篇：科技 省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011-2015年)的通知

江蘇省人民政府辦公廳文件 蘇政辦發(fā)〔2011〕136號(hào)

省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省全民 科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

（2011－2015年）的通知

各市、縣（市、區(qū)）人民政府，省各委辦廳局，省各直屬單位：

《江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011－2015年）》已經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

二○一一年十月八日

江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要

實(shí)施方案（2011－2015年）

為深入推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作，大力提高公民科學(xué)素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011－2015年）的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2011〕29號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、背景和意義

自2006年2月國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》以來，在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地、各部門精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作，取得了顯著成效。全省第4次公眾科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，2010年，具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例達(dá)4.9%，高于全國(guó)平均水平1.63個(gè)百分點(diǎn)，高于“十五”期末2.33個(gè)百分點(diǎn)。但必須清醒地看到，我省科普資源開發(fā)共享力度不夠大，社會(huì)化科普服務(wù)能力有待提升，高層次科普人才比較缺乏，科普工作長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成，各地工作進(jìn)展也不平衡，公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比還有較大差距。這些問題，需要在今后工作中認(rèn)真加以解決。

“十二五”時(shí)期，是江蘇又好又快推進(jìn)“兩個(gè)率先”的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、推進(jìn)科技創(chuàng)新工程、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方

式，既需要發(fā)揮科技工作者的重要作用，也有賴于公民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高。只有廣大群眾具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，才能形成全社會(huì)各行各業(yè)競(jìng)相創(chuàng)新創(chuàng)造的生動(dòng)局面，才能為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施提供深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。各地、各部門要充分認(rèn)清形勢(shì)和肩負(fù)的重要職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步解放思想、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，奮力開創(chuàng)全民科學(xué)素質(zhì)工作新局面，為建設(shè)創(chuàng)新型省份、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、總體要求和工作目標(biāo)

（一）總體要求。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”，按照實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、推進(jìn)科技創(chuàng)新工程、建設(shè)創(chuàng)新型省份的要求，突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，圍繞中心、服務(wù)大局，面向基層、關(guān)注民生，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，深化改革創(chuàng)新，完善體制機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境條件，進(jìn)一步加大全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施力度，大力提高公民科學(xué)素質(zhì)，推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加快轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新的軌道上來。

（二）工作目標(biāo)。到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及取得長(zhǎng)足發(fā)展，基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施體系、基礎(chǔ)設(shè)施體系、條件保障體系以及監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)7%以上。

——科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)深入貫徹落實(shí)。圍繞工作主題，關(guān)

注民生科普，大力宣傳普及低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等知識(shí)和觀念，倡導(dǎo)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧相處，使科學(xué)發(fā)展理念更加深入人心，成為人們主動(dòng)的價(jià)值追求。

——重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)明顯提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)決策水平不斷提高，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間、區(qū)域之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

——科普公共服務(wù)能力大幅提升?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系逐步完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，科普資源進(jìn)一步豐富，科普人才隊(duì)伍加快壯大，公民提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多，科普服務(wù)更加公平普惠。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷完善。政策支撐、經(jīng)費(fèi)投入、分類指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)評(píng)估和考核激勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步健全?？破召Y源開發(fā)利用效率和共享水平加快提高，科學(xué)素質(zhì)工作社會(huì)合力顯著增強(qiáng)。

三、重點(diǎn)工作

（一）實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1．推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育。在幼兒園日常保教工作中融入科學(xué)啟蒙內(nèi)容。在義務(wù)教育階段，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系和評(píng)價(jià)、考試制度，著力提高科學(xué)課程及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果，創(chuàng)新科學(xué)教育方法，引導(dǎo)學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、— 5 —

實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。在高中階段，鼓勵(lì)支持學(xué)校開設(shè)通用技術(shù)課、科學(xué)教育選修課，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，加快培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力免費(fèi)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。

2．開展校外和課外科學(xué)教育活動(dòng)。動(dòng)員組織科技和教育工作者與青少年開展面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。依托科技場(chǎng)館等科普教育基地，開展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、“快樂科學(xué)校園行”、“科普大篷車”進(jìn)校園（社區(qū)）、中學(xué)生進(jìn)科研院所（實(shí)驗(yàn)室）等活動(dòng)，重點(diǎn)辦好青少年科技創(chuàng)新大賽和“金鑰匙”中小學(xué)生科技競(jìng)賽、職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽等科技活動(dòng)。發(fā)揮家庭在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，把科學(xué)素質(zhì)教育情況作為評(píng)比“文明家庭”的指標(biāo)和條件。

3．完善青少年科技教育考核激勵(lì)機(jī)制。每2年命名一批省級(jí)中小學(xué)科普教育社會(huì)實(shí)踐基地。評(píng)選表彰300所“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)?！?、500名“江蘇省優(yōu)秀中小學(xué)科技輔導(dǎo)員”和500名“江蘇省青少年科技創(chuàng)新標(biāo)兵”。推動(dòng)各地研究制定科技特長(zhǎng)生中考招生辦法。

工作分工：省教育廳，團(tuán)省委牽頭。省委宣傳部，省科技廳、人力資源社會(huì)保障廳、環(huán)保廳、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、地震局、氣象局，中科院南京分院，省婦聯(lián)，省科協(xié)參與。

（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1．推進(jìn)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)100萬人次以上。培養(yǎng)持有涉農(nóng)專業(yè)學(xué)歷教育畢業(yè)證書或農(nóng)業(yè)崗位職業(yè)資格證書的專業(yè)農(nóng)民10萬人。通過《江蘇農(nóng)民手機(jī)報(bào)》等媒體，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)民開展科學(xué)思想方法、科學(xué)生活方式、科學(xué)處事能力等方面宣傳教育，大力提升農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)。對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展職業(yè)技能和適應(yīng)城鎮(zhèn)現(xiàn)代文明的生活常識(shí)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)500萬人次以上。

2．實(shí)施科普惠民工程。深入實(shí)施科技強(qiáng)農(nóng)富民工程、掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程、萬名科技專家興農(nóng)富民工程、千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?dòng)計(jì)劃、“送書、送戲、送電影下鄉(xiāng)”工程等，總結(jié)推廣科技入戶、“科技110”、科普大集、專家工作站、科技大王下鄉(xiāng)、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等做法和經(jīng)驗(yàn)，建立健全科技工作者“常下鄉(xiāng)、常在鄉(xiāng)”長(zhǎng)效機(jī)制。完善科普惠農(nóng)興村計(jì)劃工作機(jī)制，建立500個(gè)省級(jí)和1500個(gè)市、縣級(jí)科普惠農(nóng)服務(wù)站，培育10萬個(gè)科技示范戶，輻射帶動(dòng)200萬農(nóng)戶。

3．完善農(nóng)村科普惠農(nóng)服務(wù)體系。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)等，大力發(fā)展農(nóng)村科普組織。加強(qiáng)對(duì)各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，發(fā)揮科技特派員和大學(xué)生村官科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用，進(jìn)一步壯大農(nóng)村科普人才隊(duì)伍。深入開展科普示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地建設(shè)，及時(shí)推廣科普惠農(nóng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)農(nóng)村科普服務(wù)能力。

工作分工：省農(nóng)委，省科協(xié)牽頭。省委組織部、宣傳部，省教育廳、科技廳、人力資源社會(huì)保障廳、環(huán)保廳、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、地震局、氣象局，團(tuán)省委，省婦聯(lián)參與。

（三）實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1．加強(qiáng)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)。將科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類職業(yè)教育和成人教育課程，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)要求納入相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并作為各類職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的指標(biāo)及條件。實(shí)施“1515”技能人才振興計(jì)劃，建立100個(gè)高技能人才培養(yǎng)示范基地，50個(gè)以技能大師工作室為骨干的現(xiàn)代技工教育和職業(yè)培訓(xùn)示范基地，培養(yǎng)100萬名高技能人才、500萬名技能勞動(dòng)者，其中，技師、高級(jí)技師40萬名。強(qiáng)化高危行業(yè)和中小企業(yè)一線作業(yè)人員以及農(nóng)民工的安全技能培訓(xùn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、企業(yè)安全管理人員、特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)率達(dá)100%。完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移前培訓(xùn)150萬人和在崗農(nóng)民工培訓(xùn)200萬人。深入開展婦女巾幗建功活動(dòng)，加大婦女崗位培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)力度，進(jìn)一步激勵(lì)婦女在崗建功成才。

2．推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作。實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育制度建設(shè)，構(gòu)建完備的專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育體系，全面提升專業(yè)技術(shù)人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。加大緊缺專門人才、中青年骨干人才和高層次專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的力度。2011－2015年，培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人才40萬人以上。

3．開展經(jīng)常性職工科普教育活動(dòng)。強(qiáng)化企業(yè)文化、職工文化建設(shè)，深入開展“精

一、會(huì)

二、學(xué)三”、“百萬職工職業(yè)技能大練兵”、“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工，樹新時(shí)代職工形象”、“安康杯”競(jìng)賽和“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建等活動(dòng)，將科學(xué)素質(zhì)情況作為評(píng)選“文明職工”、“職工之家”的指標(biāo)和條件。著力加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神的教育，全面提高職工科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)。

工作分工：省人力資源社會(huì)保障廳，省總工會(huì)，省安監(jiān)局牽頭。省委宣傳部，省教育廳、科技廳、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局，省總工會(huì)，團(tuán)省委，省婦聯(lián)，省科協(xié)參與。

（四）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1．加強(qiáng)工作部署。堅(jiān)持把提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，認(rèn)真實(shí)施中共中央辦公廳印發(fā)的《2010－2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，加大教育培訓(xùn)力度，將提高科學(xué)素質(zhì)納入干部學(xué)習(xí)考核指標(biāo)。依托各級(jí)黨校（行政學(xué)院），在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和新一輪“5+X”公務(wù)員能力教育培訓(xùn)中，將科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新型省份建設(shè)等內(nèi)容納入主體班次教學(xué)計(jì)劃，在百千萬黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程教材中增加科學(xué)素質(zhì)方面的內(nèi)容。在“江蘇干部在線學(xué)習(xí)中心”網(wǎng)開設(shè)“科普角”，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)態(tài)度，使廣大干部的科學(xué)素質(zhì)更好地適應(yīng)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型省份的需要。

2．開展現(xiàn)代科技知識(shí)教育活動(dòng)。圍繞我省新興產(chǎn)業(yè)倍增、— 9 —

服務(wù)業(yè)提速、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)“三大計(jì)劃”，特別是重點(diǎn)發(fā)展的新能源、新材料、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、物聯(lián)網(wǎng)和新一代信息技術(shù)、軟件和服務(wù)外包6大新興產(chǎn)業(yè)，通過舉辦高端科技報(bào)告會(huì)、現(xiàn)代科技知識(shí)講座，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研院所考察學(xué)習(xí)，編輯出版相關(guān)科普讀物，不斷拓展其科技視野，加快提升運(yùn)用科學(xué)方法判斷和處理問題的能力。

3．完善考核評(píng)價(jià)辦法。在對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人和公務(wù)員選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)激勵(lì)其學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)。啟動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定工作。大力宣傳注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

工作分工：省委組織部，省人力資源社會(huì)保障廳牽頭。省委宣傳部，省科技廳、環(huán)保廳、文化廳、衛(wèi)生廳，團(tuán)省委，省婦聯(lián)，省科協(xié)，省社科聯(lián)參與。

（五）實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

1．開展多種形式的科普宣傳活動(dòng)。依托科普宣傳周、全國(guó)科普日、安全生產(chǎn)月、防災(zāi)減災(zāi)日、社科普及宣傳周等，廣泛開展群眾性科普宣傳活動(dòng)，著力普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)發(fā)展理念。圍繞生態(tài)文明、安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、“安全科學(xué)知識(shí)六進(jìn)”、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、女性大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、— 10 —

地震安全社區(qū)創(chuàng)建等活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，獲得有益知識(shí)，拒絕不良信息。有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳教育，努力提高進(jìn)城務(wù)工人員綜合素質(zhì)和城市生活能力。

2．提高社區(qū)科普服務(wù)能力。實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃，大力推進(jìn)社區(qū)科普?qǐng)鏊驮O(shè)施建設(shè)，到2015年底，全省90%以上的社區(qū)建有科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書室和科普畫廊。強(qiáng)化社區(qū)信息化建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信工具、移動(dòng)電視等新型傳媒科普宣傳功能。圍繞智慧生活、平安生活、低碳生活，著力構(gòu)建以“新知識(shí)普及、新技術(shù)示范、新產(chǎn)品應(yīng)用”為主要內(nèi)容的“三新”科技社區(qū)，積極開展科普示范社區(qū)、樓宇、家庭創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)居民加快形成科學(xué)文明的生產(chǎn)方式和生活方式。加大對(duì)社區(qū)科普工作支持的力度，對(duì)300個(gè)社區(qū)、500個(gè)社區(qū)科普大學(xué)、500個(gè)社區(qū)科普活動(dòng)室給予必要扶持。推動(dòng)科普工作重心下移，進(jìn)一步加強(qiáng)街道科協(xié)、科普協(xié)會(huì)以及社區(qū)科普小組等組織建設(shè)。

3．構(gòu)建社會(huì)化社區(qū)科普工作格局。整合社區(qū)及周邊科普資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高資源使用效率。鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地和部隊(duì)積極參與社區(qū)科普活動(dòng)，形成社區(qū)科普工作合力。

工作分工：省科協(xié)，省婦聯(lián)牽頭。省委宣傳部，省教育廳、科技廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安監(jiān)局、民防局、地震局、氣象局，中科院南京分院，省社科聯(lián)參與。

（六）實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程

1．加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)高等師范院校和有關(guān)高校設(shè)立科學(xué)教育專業(yè)，著力培養(yǎng)科學(xué)教育專業(yè)教師。在中小學(xué)教師培訓(xùn)課程中增加科學(xué)教育內(nèi)容，推進(jìn)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè)，開展科學(xué)教師之間業(yè)務(wù)交流。以縣及縣以下中小學(xué)、幼兒園為重點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)。逐步完善科學(xué)教育教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

2．提高科學(xué)教育與培訓(xùn)教材質(zhì)量。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，組織專家編寫科學(xué)課程教材，切實(shí)提升教材質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性、直觀性和吸引力。將科普內(nèi)容納入各級(jí)各類教育培訓(xùn)教材和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)與需求，加強(qiáng)重點(diǎn)人群科學(xué)教育培訓(xùn)教材建設(shè)。重視音像類教材的開發(fā)制作。

3．改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)教學(xué)方法。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育研究，確立先進(jìn)教育理念，完善教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)效果。針對(duì)不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn)，探索改革成人教育教學(xué)方式，努力提高培訓(xùn)成效。

4．推進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)尤其是蘇北農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)，充實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書等，并面向社會(huì)提供服務(wù)。繼續(xù)推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，鼓勵(lì)支持現(xiàn)有科學(xué)教育網(wǎng)站進(jìn)一步擴(kuò)大科學(xué)教育信息、提升綜合服務(wù)能力。強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

育科學(xué)教育資源開發(fā)。引導(dǎo)支持高校、科研院所、科技場(chǎng)館、職業(yè)學(xué)校、成人文化教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)學(xué)校等對(duì)公眾進(jìn)行分類教育培訓(xùn)，建成一批特色鮮明的教育培訓(xùn)基地。

工作分工：省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳牽頭。省委宣傳部，省發(fā)展改革委、科技廳、農(nóng)委、民防局、地震局、氣象局，團(tuán)省委，省婦聯(lián)，省科協(xié)參與。

（七）實(shí)施科普資源開發(fā)與共享工程

1．繁榮科普創(chuàng)作。加大對(duì)科普創(chuàng)作扶持和獎(jiǎng)勵(lì)的力度，鼓勵(lì)支持科技工作者從事科普創(chuàng)作和科普理論研究，促進(jìn)優(yōu)秀科普作品不斷涌現(xiàn)。強(qiáng)化重大科普作品選題規(guī)劃，推動(dòng)科普、科技、教育、傳媒界加強(qiáng)合作，打造一批質(zhì)量上乘、影響廣泛的精品力作。圍繞工作主題，創(chuàng)作10套科普掛圖、10本科普?qǐng)D書、10部科普影視作品、10部科普動(dòng)漫作品，直接配送社區(qū)基層和公眾。開展國(guó)際合作與交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀科普作品，帶動(dòng)我省科普創(chuàng)作整體水平的提高。把科普創(chuàng)作納入業(yè)績(jī)考核范圍，調(diào)動(dòng)科技工作者科普創(chuàng)作的積極性。

2．推動(dòng)科技成果加快轉(zhuǎn)化為科普資源。積極探索科研與科普相結(jié)合的有效途徑，在不涉及保密的前提下，加大科技信息公開力度，使公民及時(shí)了解最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新成果。各級(jí)在科技計(jì)劃項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，應(yīng)增加相應(yīng)的科普任務(wù)和內(nèi)容，并在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)做好科普效果評(píng)價(jià)，推動(dòng)項(xiàng)目承擔(dān)單位積極主動(dòng)做好科普教育工作。鼓勵(lì)支持科研人員通過多渠道、多方

式將科研成果向公眾傳播。

3．促進(jìn)科普資源共享。充分利用中國(guó)數(shù)字科技館，結(jié)合文化信息資源共享工程、有線電視“村村通”工程、“校校通”工程、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，集成各類科普信息，建立省級(jí)數(shù)字化科普信息資源庫和共享交流平臺(tái)，通過互聯(lián)網(wǎng)等方式為社會(huì)和公眾提供科普服務(wù)。繼續(xù)開展主題科普巡回展，并實(shí)現(xiàn)展品在科普?qǐng)鲳^之間共享使用。開展“科技館進(jìn)校園”、“科普大篷車蘇北百鄉(xiāng)行”等活動(dòng)，促進(jìn)科普展教活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)課程教學(xué)、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。推動(dòng)高校院所和企業(yè)科技平臺(tái)對(duì)外開放，使之成為服務(wù)科普教育的重要載體。促進(jìn)科普出版、科普旅游館（園）、科普展覽展品開發(fā)制作、科普玩具、科普教育與科普游戲軟件、營(yíng)利性科普網(wǎng)絡(luò)等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步形成公益性科普事業(yè)和經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的良好局面。加快建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

工作分工：省科協(xié)，省科技廳牽頭。省委宣傳部，省教育廳、環(huán)保廳、農(nóng)委、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安監(jiān)局、民防局、地震局、氣象局，中科院南京分院，省總工會(huì)，團(tuán)省委參與。

（八）實(shí)施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程

1．鼓勵(lì)大眾傳媒開展科技傳播。制定相應(yīng)政策措施，激勵(lì)大眾傳媒加大科技傳播力度。推動(dòng)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)制作更多民眾喜聞樂見的科技節(jié)目并增加播出時(shí)間；出版單位增加科普出版物的品種和發(fā)行量；綜合性報(bào)紙?jiān)黾涌萍紝诎婷婧统霭骖l率；

科普網(wǎng)站和政府網(wǎng)站開設(shè)科技專欄、增加科普內(nèi)容。辦好《科學(xué)大眾》、《江蘇科技報(bào)》等科普?qǐng)?bào)刊，進(jìn)一步擴(kuò)大其覆蓋面和影響力。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)大眾傳媒機(jī)構(gòu)參與科普產(chǎn)品開發(fā)和制作。做好科技領(lǐng)域熱點(diǎn)敏感問題、突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)。

2．提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。各類媒體要配備一定數(shù)量的科技記者專門負(fù)責(zé)科技宣傳報(bào)道，吸收自然科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生充實(shí)科技宣傳報(bào)道隊(duì)伍。定期組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高科技宣傳報(bào)道人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。推動(dòng)科技社團(tuán)、專家學(xué)者與媒體交流互動(dòng)，提高媒體準(zhǔn)確報(bào)道最新科技創(chuàng)新成果以及具有科技背景的社會(huì)熱點(diǎn)、自然災(zāi)害、突發(fā)公共事件的能力。

3．打造科技傳播媒體品牌。擴(kuò)大市、縣電視臺(tái)《科普大篷車》欄目覆蓋面，引導(dǎo)培育一批群眾喜聞樂見的科普品牌欄目。探索具有實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、交互等特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑，開發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育和游戲軟件。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，支持出版一批有影響力的圖文聲像科普讀物。

工作分工：省委宣傳部牽頭。省教育廳、科技廳、農(nóng)委、文化廳、廣電局、科協(xié)參與。

（九）實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

1．強(qiáng)化科普?qǐng)鲳^建設(shè)。各級(jí)人民政府要把科技館等設(shè)施建設(shè)納入基本建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步加大建設(shè)力度。推動(dòng)公益性科普?qǐng)鲳^免費(fèi)向公眾開放，各級(jí)財(cái)政給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。到2015年底，城區(qū)常住人口100萬以上的大城市力爭(zhēng)建有綜合性、現(xiàn)代化和有

地方特色的科普?qǐng)鲳^，有條件的縣（市）建設(shè)具有特色的科技館。

2．強(qiáng)化科技博物館建設(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃科技博物館的布局。鼓勵(lì)支持有條件的科研機(jī)構(gòu)、高校、企事業(yè)單位和城市發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，建設(shè)專業(yè)科技博物館。有效利用重大工程項(xiàng)目或企業(yè)閑置淘汰的生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)富有特色的科技博物館。

3．強(qiáng)化科普教育基地建設(shè)。到2015年底，建成國(guó)家級(jí)科普教育基地200個(gè)左右、省級(jí)科普教育基地500個(gè)左右，并定期向社會(huì)免費(fèi)開放。建設(shè)一批集防震、防火、交通等安全教育為一體的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地。推進(jìn)縣（市、區(qū)）環(huán)境教育基地建設(shè)，省級(jí)以上自然保護(hù)區(qū)全部建成省級(jí)環(huán)境教育基地。強(qiáng)化青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、文化宮、主題公園、自然保護(hù)區(qū)、動(dòng)植物園等科普教育功能。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)面向公眾開放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施（流程）或展覽館。

4．強(qiáng)化基層科普設(shè)施建設(shè)。依托現(xiàn)有社會(huì)設(shè)施，鼓勵(lì)支持所有縣（市）建設(shè)具有科普教育、培訓(xùn)和展示等功能的綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。到2015年底，蘇南地區(qū)建有科普畫廊（宣傳欄）的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）比例達(dá)100%，蘇中、蘇北地區(qū)分別達(dá)80%和60%?？破债嬂龋ㄐ麄鳈冢﹥?nèi)容每月更新1次。省轄市和有條件的縣（市、區(qū)）要充分發(fā)揮“科普大篷車”流動(dòng)科技館的宣傳教育作用，把公共科普服務(wù)送到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)。引導(dǎo)并支持有條件的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、成人教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)和青少年宮利用現(xiàn)有場(chǎng)所建立青少年科學(xué)工作室。

工作分工：省科協(xié)，省發(fā)展改革委、科技廳、財(cái)政廳牽頭。省教育廳、環(huán)保廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、農(nóng)委、文化廳、衛(wèi)生廳、民防局、地震局、氣象局，中科院南京分院，省總工會(huì)，團(tuán)省委，省婦聯(lián)參與。

（十）實(shí)施科普人才隊(duì)伍建設(shè)工程

1．加快培養(yǎng)科普專門人才。落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，努力造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。鼓勵(lì)有條件的高等院校開設(shè)科普專業(yè)，強(qiáng)化科普人才培訓(xùn)和實(shí)踐基地建設(shè)，培養(yǎng)一批科普設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)組織策劃等專門人才。依托科技工作者、科技輔導(dǎo)員、科普創(chuàng)作人員、大眾傳媒科技記者（編輯）、科普?qǐng)鲳^展教人員、展教品開發(fā)人員等，建立兼職科普人才隊(duì)伍?？茖W(xué)制定考核評(píng)價(jià)制度，加快形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和施展才能的體制機(jī)制。

2．大力培養(yǎng)基層科普人才。發(fā)揮大學(xué)生村官、農(nóng)村科普帶頭人、中小學(xué)科技輔導(dǎo)員、社區(qū)工作者和企業(yè)工程技術(shù)人員的作用，利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、青少年科技活動(dòng)中心、社區(qū)科普大學(xué)、企業(yè)研發(fā)平臺(tái)等，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，著力發(fā)展農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)科普人才隊(duì)伍。鼓勵(lì)支持更多的科技、教育、傳媒等各界人士以及大學(xué)生、離退休科技人員積極參與科普宣傳和創(chuàng)作，不斷壯大科普志愿者隊(duì)伍。

工作分工：省科技廳，省科協(xié)，省人力資源社會(huì)保障廳牽頭。

省委組織部、宣傳部，省教育廳、環(huán)保廳、農(nóng)委、文化廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安監(jiān)局、地震局、氣象局，中科院南京分院，省總工會(huì)，團(tuán)省委，省婦聯(lián)，省社科聯(lián)參與。

四、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

省人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我省全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作。省各相關(guān)部門要將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)同配合，形成整體合力。地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)組織當(dāng)?shù)厝窨茖W(xué)素質(zhì)綱要的實(shí)施工作，把公民科學(xué)素質(zhì)工作納入本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把重點(diǎn)任務(wù)列入年度工作計(jì)劃。因地制宜，制定本地區(qū)“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作規(guī)劃。定期研究部署，提供保障條件，強(qiáng)化督促檢查，確保實(shí)施工作順利推進(jìn)。

（二）完善工作機(jī)制

1．構(gòu)建政策法規(guī)體系。在省和各地國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃以及有關(guān)科技、教育、新聞宣傳的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。認(rèn)真落實(shí)促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)，并根據(jù)實(shí)際需要加以完善，使之針對(duì)性更強(qiáng)、支持力度更大。組織修訂《江蘇省科普工作條例》，充實(shí)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策。

2．加大經(jīng)費(fèi)投入力度。各級(jí)人民政府根據(jù)《中華人民共和

國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》的要求，將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，同時(shí)，根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要，逐步增加對(duì)科普工作的投入。地方各級(jí)人民政府安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各有關(guān)部門根據(jù)承擔(dān)的全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施任務(wù)，按照省預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。此外，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與發(fā)展科普事業(yè)，不斷拓寬科普經(jīng)費(fèi)來源渠道。

3．健全分類指導(dǎo)機(jī)制。蘇南地區(qū)以掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)為目標(biāo)，積極探索城鄉(xiāng)一體化的科普工作機(jī)制，全面提升城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)以及創(chuàng)新創(chuàng)造能力，在全省全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。蘇中地區(qū)要努力趕超先進(jìn)水平，加快建設(shè)現(xiàn)代化科普工作平臺(tái)，在重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)建設(shè)上取得突破。蘇北地區(qū)要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展具有自身特色的科普活動(dòng)，推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)工作邁上新臺(tái)階。深入開展科普示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，到2015年，蘇南地區(qū)建成國(guó)家級(jí)科普示范縣（市、區(qū)）的比例達(dá)90%，蘇中、蘇北地區(qū)分別達(dá)80%和60%。

4．建立監(jiān)測(cè)評(píng)估和考核激勵(lì)機(jī)制。研究制定定性與定量相結(jié)合的指標(biāo)體系，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)評(píng)估全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施情況和效果，查找不足和薄弱環(huán)節(jié)，提出有針對(duì)性的對(duì)策措施，推動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)工作持續(xù)健康發(fā)展。加大考核力度，將全民科學(xué)素質(zhì)工作納入政府目標(biāo)考核體系。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，將科普?qǐng)D書、科普影視、科普動(dòng)

漫和科普展教具等納入省科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選范圍。

（三）明確進(jìn)度安排

1．啟動(dòng)實(shí)施。2011年，推動(dòng)和指導(dǎo)各地制定本地區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011－2015年），組織制定本方案中10項(xiàng)重點(diǎn)工作的具體推進(jìn)計(jì)劃，并做好方案實(shí)施動(dòng)員工作。

2．扎實(shí)推進(jìn)。2012－2014年，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

3．總結(jié)表彰。2015年，組織開展督促檢查，對(duì)2011－2015年全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

主題詞：科技 科普 方案

通知

抄送：省委各部委，省人大常委會(huì)辦公廳，省政協(xié)辦公廳，省法院，省檢察院，省軍區(qū)。江蘇省人民政府辦公廳

2011年10月10日印發(fā)

第二篇：關(guān)于印發(fā)秦都區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011

秦都區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

（2011—2015年）

為貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）的通知》（國(guó)發(fā)?2006?7號(hào)）精神，實(shí)現(xiàn)2020年全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，明確“十二五”期間我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等，根據(jù)《咸陽市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011-2015年）的通知》（咸政辦發(fā)?2011?167號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高公民科學(xué)素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本任務(wù)，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，大力普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，推動(dòng)建設(shè)更加富裕、更加文明、更加和諧的新秦都。

（二）主要目標(biāo)：到2015年，全區(qū)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有較大發(fā)展，公民獲取科技知識(shí)渠道進(jìn)一步拓寬，對(duì)科學(xué)技術(shù)態(tài)度更加理性、科學(xué)，處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)能力進(jìn)一步提高，我區(qū)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的“中學(xué)生進(jìn)科研院所（實(shí)驗(yàn)室）”等活動(dòng)，加強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信等宣傳教育。營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生科學(xué)理念，激發(fā)學(xué)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力。重視家庭在未成年人科學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

牽頭部門：區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委。

責(zé)任部門：區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)人社局、區(qū)文體局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)。

（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，建立適應(yīng)需求的農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。完善農(nóng)村科技教育、傳播普及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，發(fā)揮“農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)”、“農(nóng)民黨?！钡绕脚_(tái)作用，圍繞農(nóng)民生產(chǎn)、生活實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員、基層干部適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)以及婦女“雙學(xué)雙比”等各類農(nóng)民科技培訓(xùn)。加大避險(xiǎn)自救、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的科普宣傳，提高農(nóng)民應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣的能力。充分發(fā)揮基層科協(xié)、村級(jí)科普小組、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及“大學(xué)生村官”、科普員的科普作用，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”、“全國(guó)科普日”等科普活動(dòng)。組織實(shí)施“科普惠農(nóng)興村（富民）計(jì)劃”，發(fā)揮農(nóng)村

（四）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“三型”機(jī)關(guān)為載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科技教育培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)決策與管理水平。區(qū)委黨校要將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，建立領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科普知識(shí)考試、考核機(jī)制。區(qū)委組織部、區(qū)人社局要定期舉辦有領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員參加的講座、報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等科普活動(dòng)。各級(jí)黨委（黨組）中心組要圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)等活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員實(shí)地參觀科研單位和科普?qǐng)鏊?，切?shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。

牽頭部門：區(qū)委組織部、區(qū)人社局。

責(zé)任部門：區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨校、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)。

（五）實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。積極開展社區(qū)“巾幗建功”創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、心理健康咨詢等活動(dòng)，提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。加大對(duì)食品安全、生產(chǎn)安全等公共安全的科普宣傳力度，提高社區(qū)居民對(duì)食品安全檢測(cè)技術(shù)、重大突發(fā)事故應(yīng)急技術(shù)以及公共保障水平的了解程度。針對(duì)突發(fā)性災(zāi)害天氣、突發(fā)重大事故和災(zāi)難，開展應(yīng)急演練，提高社區(qū)居民應(yīng)對(duì)能力。實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃，建立

責(zé)任部門：區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)科協(xié)。

（七）實(shí)施科普資源開發(fā)與共建共享工程。充分發(fā)揮科技社團(tuán)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用，探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。以公眾科普需求為導(dǎo)向，發(fā)揮科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng)作的積極性，推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)、高等院校和企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體從事科普產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，繁榮科普創(chuàng)作，引入市場(chǎng)機(jī)制。加強(qiáng)合作與交流，引進(jìn)優(yōu)秀科普產(chǎn)品，加大宣傳力度，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展，建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

牽頭部門：區(qū)科協(xié)、區(qū)科技局。

責(zé)任部門：區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)文體局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委。

（八）實(shí)施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。加大公眾傳媒的科技傳播力度，加強(qiáng)科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的科技專欄建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)站之間開展科技傳播的交流與合作。增強(qiáng)科普類欄目的趣味性、知識(shí)性，不斷滿足公眾需求。有計(jì)劃的開展宣傳工作者科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)，提高宣傳工作者科學(xué)引導(dǎo)公眾應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的能力。借助咸陽電臺(tái)、咸陽電視臺(tái)、《咸陽日?qǐng)?bào)》、《今日咸陽》等科技傳播媒體，培育一批群眾喜聞樂見的科普品牌節(jié)目，形成秦都科普文化特色。

牽頭部門：區(qū)委宣傳部

教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。發(fā)展各類科普志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織體系，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。

牽頭部門：區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、區(qū)人社局。

責(zé)任部門：區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)農(nóng)牧局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門和鎮(zhèn)辦要將相關(guān)任務(wù)納入本單位工作規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各牽頭部門要發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)部門共同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮日常協(xié)調(diào)作用，落實(shí)工作會(huì)議議定事項(xiàng)，加強(qiáng)單位間的信息溝通和工作協(xié)調(diào)，對(duì)各部門、各鎮(zhèn)辦落實(shí)情況定期進(jìn)行督促檢查，推動(dòng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（二）落實(shí)政策法規(guī)。進(jìn)一步明確政府、企業(yè)、社會(huì)組織及公民個(gè)人在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，推動(dòng)《科普法》深入貫徹實(shí)施。落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策，繁榮科普創(chuàng)作，提升大眾傳媒科技傳播能力，加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科普資源共建共享和科普人才隊(duì)伍建設(shè)，完善有關(guān)推動(dòng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策措施。

第三篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

（2011—2015年）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）的通知》（國(guó)發(fā)【2006】7號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），為實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)工作2020年的目標(biāo)，進(jìn)一步安排“十二五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等，制定本實(shí)施方案。

一、背景和意義

自2006年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來，各地區(qū)各部門以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞黨和國(guó)家工作大局，聯(lián)合協(xié)作，采取了一系列政策措施，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī)，較好地實(shí)現(xiàn)了“十一五”全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，為“十二五”開局和實(shí)現(xiàn)2020年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出了積極貢獻(xiàn)。2010年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到3.27%，比2005年的1.6%提高了1.67個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)措施的穩(wěn)步推進(jìn)，帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；科學(xué)教育和科普活動(dòng)廣泛開展、科普設(shè)施不斷完善、科普資源逐步豐富、大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng)，使公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力得到較大提升；聯(lián)合協(xié)作工作機(jī)制的建立，為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開展提供了保障。

但是，也應(yīng)清醒地看到，目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，全民科學(xué)素質(zhì)工作發(fā)展還不平衡，不能滿足全面建設(shè)小康社會(huì)的需要和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求。主要表現(xiàn)在：面向農(nóng)民、社區(qū)居民、少數(shù)民族地區(qū)群眾的全民科學(xué)素質(zhì)工作亟待強(qiáng)化；科普資源整合力度仍然不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；科普事業(yè)投入不足，科普產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展仍在起步階段；科學(xué)基礎(chǔ)教育需要進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)各方力量參與全民科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式的攻堅(jiān)時(shí)期。進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保障和改善民生，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，具有重要戰(zhàn)略意義。

二、方針和目標(biāo)

指導(dǎo)方針：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，面向基層、關(guān)注民生，完善機(jī)制、提升能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)。

目標(biāo)：

到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有顯著發(fā)展，基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過5%。

——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。突出工作主題，更加關(guān)注保障和改善民生，重點(diǎn)宣傳普及低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處，提高生態(tài)文明水平，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

——以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)決策水平不斷提高，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力大幅提升?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系逐步完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，促進(jìn)基本科普服務(wù)的公平普惠，公民提高科學(xué)

素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新。資源共享機(jī)制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強(qiáng)，公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成。科普工作與科研、教育、文化等事業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作合力不斷增強(qiáng)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

四、根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，“十二五”時(shí)期重點(diǎn)開展以下工作：

第四篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

（2011—2015年）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）的通知》（國(guó)發(fā)[2006]7號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），為實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)工作2020年的目標(biāo)，進(jìn)一步安排“十二五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等，制定本實(shí)施方案。

一、背景和意義

自2006年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來，各地區(qū)各部門以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞黨和國(guó)家工作大局，聯(lián)合協(xié)作，采取了一系列政策措施，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī)，較好地實(shí)現(xiàn)了“十一五”全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)，為“十二五”開局和實(shí)現(xiàn)2020年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出了積極貢獻(xiàn)。2010年我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到3.27%，比2005年的1.6%提高了1.67個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)措施的穩(wěn)步推進(jìn)，帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；科學(xué)教育和科普活動(dòng)廣泛開展、科普設(shè)施不斷完善、科普資源逐步豐富、大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng)，使公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力得到較大提升；聯(lián)合協(xié)作工作機(jī)制的建立，為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開展提供了保障。

但是，也應(yīng)清醒地看到，目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，全民科學(xué)素質(zhì)工作發(fā)展還不平衡，不能滿足全面建設(shè)小康社會(huì)的需要和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求。主要表現(xiàn)在：面向農(nóng)民、社區(qū)居民、少數(shù)民族地區(qū)群眾的全民科學(xué)素質(zhì)工作亟待強(qiáng)化；科普資源整合力度仍然不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；科普事業(yè)投入不足，科普產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展仍在起步階段；科學(xué)基礎(chǔ)教育需要進(jìn)一步推進(jìn)，社會(huì)各方力量參與全民科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保障和改善民生，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，具有重要戰(zhàn)略意義。

二、方針和目標(biāo)

指導(dǎo)方針：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的方針，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，面向基層、關(guān)注民生，完善機(jī)制、提升能力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)。

目標(biāo)：

到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有顯著發(fā)展，基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，我國(guó)公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例超過5%。

——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。突出工作主題，更加關(guān)注保障和改善民生，重點(diǎn)宣傳普及低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)入與自然和諧相處，提高生態(tài)文明水平，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

——以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)決策水平不斷提高，農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)顯著提升，城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力大幅提升。科學(xué)教育與培訓(xùn)體系逐步完善，大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展壯大，促進(jìn)基本科普服務(wù)的公平普惠，公民提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。

——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新。資源共享機(jī)制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強(qiáng)，公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成?？破展ぷ髋c科研、教育、文化等事業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作合力不斷增強(qiáng)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，“十二五’’時(shí)期重點(diǎn)開展以下工作：

（一）實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，重點(diǎn)宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平，從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

——完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng)的過程，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。

——鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量，為農(nóng)村未成年人特別是女童和留守兒童提供更多接受科學(xué)教育和參加科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。

——開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，樹立科學(xué)意識(shí)、崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法思考、解決問題的習(xí)慣。

措施：

——在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

——推進(jìn)義務(wù)教育階段的科學(xué)教育?？偨Y(jié)完善義務(wù)教育階段素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課程體系和評(píng)價(jià)、考試制度，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。實(shí)施科學(xué)等課程標(biāo)準(zhǔn)，提高科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能。加強(qiáng)數(shù)字技能學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和獲取信息的能力。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，創(chuàng)新科學(xué)教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式提高科學(xué)素質(zhì)。

——推進(jìn)高中階段的科學(xué)教育。鼓勵(lì)普通高中開設(shè)科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。鼓勵(lì)開設(shè)通用技術(shù)課程，支持開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的探究能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。逐步實(shí)施農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力免費(fèi)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。

——豐富校外和課外科學(xué)教育活動(dòng)。動(dòng)員科技和教育工作者開展與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。發(fā)揮科技場(chǎng)館等科普教育基地的作用，開展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、科技專家進(jìn)校園（社區(qū)）、走進(jìn)科學(xué)殿堂等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)手做科研、參加科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)。辦好青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)，提高各類科技競(jìng)賽的質(zhì)量。積極鼓勵(lì)地方和民間公益組織開展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力。面向鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民工子女組織開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育等各類志愿服務(wù)，幫助他們提高科學(xué)素質(zhì)、豐富生活閱歷、增長(zhǎng)見識(shí)。——營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動(dòng)中，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。開展學(xué)?？萍脊?jié)、科技周等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，組織開展防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急演練，設(shè)立科普教育長(zhǎng)廊、板報(bào)，營(yíng)造師生自由討論的文化氛圍。

——建立完善校外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)課程的銜接機(jī)制。總結(jié)推廣青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所科普教育共建共享試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。開展科技館活動(dòng)進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園等工作，鼓勵(lì)中小學(xué)校利用科技館、青少年官、兒童活動(dòng)中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開展科學(xué)教育和科普活動(dòng)。

——發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)中小學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)議等形式，對(duì)未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人的育兒觀念、方法給予指導(dǎo)，提高其科學(xué)育兒水平。鼓勵(lì)父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供條件，引導(dǎo)其廣泛接觸自然、社會(huì)，培養(yǎng)親近自然的情感。

分工：由教育部、共青團(tuán)中央牽頭，中央宣傳部、科技部、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（二）實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

——面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園等內(nèi)容的宣傳教育，推動(dòng)廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

——提高農(nóng)民運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。

——提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。

——提高農(nóng)村婦女及革命老區(qū)、民族地區(qū)、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。

措施：

——建立農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)村成人文化教育機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、普通高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用，面向農(nóng)民大力開展科學(xué)教育活動(dòng)?！^續(xù)開展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比、技能競(jìng)賽、巾幗科技致富工程、百萬新型女農(nóng)民教育培訓(xùn)等活動(dòng)，開展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

——繼續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)。面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)人員和農(nóng)村社會(huì)管理人員，開展技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民職業(yè)技能水平。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)崗位實(shí)際要求，對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者開展訂單式培訓(xùn)或定崗培訓(xùn)，使其掌握初級(jí)以上職業(yè)技能或達(dá)到上崗要求。鼓勵(lì)農(nóng)村未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力參加1—2個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，提升技能水平和就業(yè)能力。組織有技術(shù)、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。支持鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校參與培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，開展進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

——廣泛開展各種形式的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、科技之光青年專家服務(wù)團(tuán)、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法，探索科技工作者“常下鄉(xiāng)，常在鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?dòng)，結(jié)合農(nóng)村環(huán)境綜合整治，開展節(jié)約資源和綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物等宣傳，開展反對(duì)封建迷信等科普活動(dòng)。

——加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施科普惠農(nóng)興村計(jì)劃、基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范項(xiàng)目、農(nóng)村清潔工程、農(nóng)村民居防震保安工程等惠農(nóng)工程。加強(qiáng)農(nóng)村基層科普隊(duì)伍和科普能力建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地和科普工作隊(duì)等示范帶動(dòng)作用，探索建立科普服務(wù)“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。深入開展全國(guó)科技進(jìn)步示范市（縣）和全國(guó)科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村等創(chuàng)建活動(dòng)，推廣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

——健全農(nóng)村科普公共服務(wù)體系。完善農(nóng)村科技教育、傳播與普及服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農(nóng)村基層科普組織。對(duì)農(nóng)村黨員、基層干部、骨干農(nóng)民、科技示范戶、農(nóng)民合作組織負(fù)責(zé)人以及農(nóng)村各類實(shí)用人才開展科普工作培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、村科普小組、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)技服務(wù)中的作用，發(fā)揮科技特派員、大學(xué)生村官、西部計(jì)劃志愿者的科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用，組織專家咨詢服務(wù)和志愿者隊(duì)伍，形成動(dòng)員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制。

——加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)的科普工作。探索開展科普富民興邊行動(dòng)，提高少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)農(nóng)牧民的科學(xué)素質(zhì)。落實(shí)國(guó)家民委等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)科技工作的若干意見》。扶持少數(shù)民族語言文字科普宣傳品的翻譯出版，加強(qiáng)雙語科普工作。加強(qiáng)民族地區(qū)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等開展面向少數(shù)民族群眾的科技教育、傳播與普及。進(jìn)一步發(fā)展少數(shù)民族科普工作隊(duì)，組建民族院校少數(shù)民族學(xué)生科普志愿者隊(duì)伍，支持其發(fā)揮作用。結(jié)合少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展內(nèi)容豐富的科普宣傳活動(dòng)。

分工：由農(nóng)業(yè)部、中國(guó)科協(xié)牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、科技部、國(guó)家民委、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、工程院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（三）實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

——圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的要求。

——圍繞城鎮(zhèn)化進(jìn)程的要求，提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

——提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

措施：

——加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理。將科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類職業(yè)教育和成人教育課程及培訓(xùn)教材，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為各類職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。促進(jìn)用人單位加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)工作，建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)。

——大力開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。健全以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的職業(yè)培訓(xùn)制度。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)企業(yè)用工需求和勞動(dòng)者的就業(yè)需求，組織訂單式、定向式培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能水平。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃，開展青年崗位能手活動(dòng)、中國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工青年訂單式技能培訓(xùn)，組織青年技能訓(xùn)練營(yíng)，鼓勵(lì)青年積極參加職業(yè)技能競(jìng)賽。深入實(shí)施全國(guó)婦女巾幗建功活動(dòng)，廣泛開展婦女崗位培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，激勵(lì)婦女在工作崗位建功成才。

——加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。實(shí)施新的專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，舉辦專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班，建立國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，開展少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育法制建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。充分發(fā)揮科技社團(tuán)在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用，幫助專業(yè)技術(shù)人員開展技術(shù)攻關(guān)、解決技術(shù)難題，參加跨行業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研討和技術(shù)交流活動(dòng)。

——開展日常性職工科普教育活動(dòng)。繼續(xù)深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”、“講理想、比貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，著力打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織職工技能競(jìng)賽和同業(yè)技術(shù)交流，廣泛開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術(shù)革新活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國(guó)有大型企業(yè)開展技術(shù)咨詢服務(wù)等活動(dòng)。在企業(yè)內(nèi)部刊物、廣播、閉路電視、局域網(wǎng)絡(luò)上開辦科普專欄，設(shè)立科普櫥窗、職工書屋等，充分利用有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識(shí)科普宣傳，組織開展健康講座、心理培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問題，著力加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

分工：由人力資源社會(huì)保障部、全國(guó)總工會(huì)、安全監(jiān)管總局牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、衛(wèi)生部、廣電總局、中科院、工程院、氣象局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（四）實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

——深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將提高科學(xué)素質(zhì)貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的選拔錄用、教育培訓(xùn)、綜合評(píng)價(jià)全過程，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)態(tài)度，講究科學(xué)方法，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和科學(xué)執(zhí)政的能力，增強(qiáng)公務(wù)員終身學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力，使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。

措施：

——加強(qiáng)規(guī)劃，把提高科學(xué)素質(zhì)作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的長(zhǎng)期任務(wù)。按照全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作部署，落實(shí)各級(jí)各類干部培訓(xùn)規(guī)劃，將弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)的重要內(nèi)容。重點(diǎn)培訓(xùn)市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、地方和部門各級(jí)科技行政管理干部、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和國(guó)有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等科技管理人員。

——以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)。在黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)中，將科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等戰(zhàn)略思想以及我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃作為重要內(nèi)容。在組織培訓(xùn)、自主選學(xué)和在職自學(xué)中，強(qiáng)化科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí)。組織開展院士專家西部行等活動(dòng)，開展關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)容的宣傳教育。

——在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)中體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的要求。建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部綜合考核評(píng)價(jià)體系。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人選拔任用考試大綱和題庫中，強(qiáng)化與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。在公務(wù)員錄用考試中，強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。研究制訂領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

——依托各類干部培訓(xùn)院校，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)。將科學(xué)素質(zhì)教育納入各級(jí)各類干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)計(jì)劃中。在全國(guó)干部培訓(xùn)教材建設(shè)中，加強(qiáng)科普內(nèi)容的編寫和使用。

——開展各類科普活動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及現(xiàn)代科技知識(shí)。繼續(xù)辦好院士專家科技講座、科普?qǐng)?bào)告和專題科普講座等各類科技知識(shí)講座和報(bào)告。有計(jì)劃地組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研場(chǎng)所實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員編輯出版科普讀物。

——加大宣傳力度，為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)營(yíng)造良好氛圍。推出一批注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員典型，宣傳其好做法、好經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)中央宣傳部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技宣傳工作的意見》，大力傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

分工：由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央宣傳部、科技部、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、中科院、社科院、氣象局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（五）實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

任務(wù)：

——宣傳科學(xué)發(fā)展觀，普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等知識(shí)，促進(jìn)社區(qū)居民形成科學(xué)文明健康的生活方式。

——提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提高科學(xué)素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。

——圍繞建設(shè)文明和諧的學(xué)習(xí)型社區(qū)，提升社區(qū)科普服務(wù)能力，完善社區(qū)公共服務(wù)體系。

措施：

——開展形式多樣的社區(qū)科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，開展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、心理健康咨詢等活動(dòng)。發(fā)揮社區(qū)教育在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用。面向老年人、婦女、少年兒童開展科學(xué)、安全、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，獲得有益知識(shí)，拒絕不良信息。面向農(nóng)民工開展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。

——提升社區(qū)科普能力。實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施，建立完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書室、科普畫廊等基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮其科普功能。結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新型傳媒的科普宣傳功能。健全街道科協(xié)、科普協(xié)會(huì)和社區(qū)科普小組等網(wǎng)絡(luò)組織。建立社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍。開展科普示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。

——搭建社會(huì)化的社區(qū)科普工作格局。整合社區(qū)及周邊科普資源，建立共建共享機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地和部隊(duì)積極參與社區(qū)科普活動(dòng)。

分工：由中國(guó)科協(xié)、全國(guó)婦聯(lián)牽頭，中央宣傳部、教育部、科技部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、中科院、社科院、氣象局參加。

（六）實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。

任務(wù)：

——加強(qiáng)教師的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體科學(xué)素質(zhì)和水平。

——加強(qiáng)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，適應(yīng)不同對(duì)象需求，滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求。

——加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所、基地，根據(jù)需要建設(shè)新的科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施，配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，為開展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。

措施：

——大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。鼓勵(lì)高等師范院校和有關(guān)高校增設(shè)科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)，著力培養(yǎng)科學(xué)教育的專門師資。在職教師培訓(xùn)增加科學(xué)教育內(nèi)容，推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè)，廣泛開展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流，提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。以縣及縣以下幼兒園、中小學(xué)科學(xué)教育教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)。逐步完善科學(xué)教育教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

——建立健全科技與教育結(jié)合、共同推動(dòng)科學(xué)教育的有效模式。推動(dòng)高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施科教合作共建中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)項(xiàng)目。推動(dòng)有條件的中學(xué)科學(xué)教師到高等院校、科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與科研實(shí)踐。

——提高科學(xué)教育與培訓(xùn)的教材質(zhì)量。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高科學(xué)課程教材的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性、直觀性和吸引力。將科普工作與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，將科普內(nèi)容納入各級(jí)各類教育培訓(xùn)教材和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)各類人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。重視少數(shù)民族文字的教材編寫和音像類教材的開發(fā)制作。

——改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育研究，改進(jìn)教學(xué)方法，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。針對(duì)不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn)，改革與探索成人教育教學(xué)方式，提高培訓(xùn)效果。

——加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)的基礎(chǔ)條件建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)科學(xué)儀器、教具、圖書等基本達(dá)標(biāo)，面向社會(huì)提供服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和鼓勵(lì)現(xiàn)有科學(xué)教育網(wǎng)站擴(kuò)大科學(xué)教育資源。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。充分利用報(bào)紙、廣播、電視等媒體，動(dòng)員大學(xué)、科研院所、科技館、職業(yè)學(xué)校、成人文化教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)對(duì)公眾進(jìn)行分類教育和培訓(xùn)。

分工：由教育部、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央宣傳部、發(fā)展改革委、科技部、農(nóng)業(yè)部、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（七）實(shí)施科普資源開發(fā)與共享工程。

任務(wù)：

——繁榮科普創(chuàng)作。圍繞宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和公眾的需要，注重科學(xué)與藝術(shù)、自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)作開發(fā)一批優(yōu)秀科普作品。

——集成國(guó)內(nèi)外科普資源及信息，建立共享交流平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務(wù)。

——促進(jìn)科普資源開發(fā)、集散和服務(wù)的社會(huì)化，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)作用，積極推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

措施：

——促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式，加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。推出一批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀掛圖、圖書、展覽、影視作品、文藝節(jié)目等科普資源，加大宣傳力度，提高公眾的認(rèn)知度。推動(dòng)國(guó)家有關(guān)部門和單位制作的優(yōu)秀科普電影、電視節(jié)目在基層播放。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀科普產(chǎn)品，帶動(dòng)我國(guó)科普創(chuàng)作整體水平的提高。激發(fā)科技、教育、傳媒工作者的科普創(chuàng)作熱情，把科普作品納入業(yè)績(jī)考核范圍。

——推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。促進(jìn)各類科研項(xiàng)目成果的傳播和普及工作，提高公眾對(duì)國(guó)家重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專項(xiàng)產(chǎn)生的創(chuàng)新成果的關(guān)注度和知曉率。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結(jié)合的新途徑，充分發(fā)揮科技社團(tuán)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會(huì)公眾傳播。

——加強(qiáng)科普資源的開發(fā)、集成與共享。開展主題科普展覽巡回展出活動(dòng)，推動(dòng)展覽和展品在各類科普?qǐng)鲳^、設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)之間交流。推動(dòng)科普資源包開發(fā)，集成各種科普展覽、教育和活動(dòng)資源，供廣大青少年宮、活動(dòng)中心、圖書館、文化館、科普活動(dòng)站等場(chǎng)所和學(xué)校、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位共享使用，為其開展科普工作提供公共指導(dǎo)和服務(wù)。促進(jìn)科普展教活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)課程教學(xué)、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)展教資源的支援力度。建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

——制定科普資源開發(fā)共享的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。加強(qiáng)科普資源開發(fā)和共享的指導(dǎo)和規(guī)劃，不斷優(yōu)化科普資源的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。探索科普產(chǎn)品的新形式，開發(fā)適用于電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)“三網(wǎng)融合”需要的新型科普資源。

——建立全國(guó)科普資源及信息的共享交流平臺(tái)。以中國(guó)數(shù)字科技館等優(yōu)秀科普網(wǎng)站為平臺(tái)，建立動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制，通過分散存儲(chǔ)、集中服務(wù)等形式，推動(dòng)全社會(huì)優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享。

——推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以公眾科普需求為導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用，推動(dòng)科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、集散和服務(wù)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究制定科普產(chǎn)品技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定辦法等，促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。舉辦科普產(chǎn)品博覽會(huì)、交易會(huì)，及時(shí)發(fā)布科普?qǐng)鲳^建設(shè)和科普活動(dòng)信息，為企業(yè)及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)搭建交流和服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)科普出版、科普旅游館（園）、科普展覽展品開發(fā)制作、科普玩具、科普教育與科普游戲軟件、營(yíng)利性科普網(wǎng)絡(luò)等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制。

分工：由中國(guó)科協(xié)、科技部牽頭，中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央?yún)⒓印?/p>

（八）實(shí)施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。任務(wù)：

——加大報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度?！l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用?！嵘蟊妭髅降目萍紓鞑ベ|(zhì)量。

措施：

——制定鼓勵(lì)大眾傳媒開展科技傳播的政策措施。推動(dòng)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)制作更多喜聞樂見的科技節(jié)目并增加播出時(shí)間，出版單位增加各類科普出版物的品種和發(fā)行量，綜合性報(bào)紙?jiān)黾涌萍紝诘臄?shù)目和版面，科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站建設(shè)科技專欄。中央主要新聞媒體確定專人負(fù)責(zé)科技宣傳工作，設(shè)立科技宣傳專門機(jī)構(gòu)。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，扶持科技宣傳報(bào)道做大做強(qiáng)。推動(dòng)各類大眾傳媒機(jī)構(gòu)參與科普產(chǎn)品的開發(fā)和制作。大力扶持科普出版物等科普產(chǎn)品在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)的發(fā)行和使用工作。充分發(fā)揮科技宣傳聯(lián)席制度的作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科技宣傳工作，組織指導(dǎo)中央和地方媒體開展科技宣傳，做好科技領(lǐng)域熱點(diǎn)敏感問題、突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)。

——提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。各媒體配備一定數(shù)量的科技記者，專門負(fù)責(zé)科技宣傳報(bào)道。吸收自然科學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生充實(shí)科技宣傳報(bào)道隊(duì)伍。加強(qiáng)科技宣傳報(bào)道人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織科技宣傳報(bào)道編輯記者集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組建科技宣傳專家?guī)?。推?dòng)科技社團(tuán)與媒體交流互動(dòng)，定期舉辦科學(xué)家與媒體交流活動(dòng)，提高媒體從業(yè)者客觀準(zhǔn)確報(bào)道最新科技創(chuàng)新成果、具有科技背景的社會(huì)熱點(diǎn)話題以及自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

——打造科技傳播媒體品牌。推動(dòng)形成一批有一定規(guī)模和影響力的科普出版機(jī)構(gòu)。中央主要新聞媒體開辟科技宣傳專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，定期進(jìn)行科技宣傳報(bào)道。各地各類新聞媒體參照中央媒體做法，開設(shè)專題、專欄或?qū)０?，加大科技宣傳?bào)道力度。

——發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用。研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)科普的新技術(shù)和新形式。中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站開設(shè)科技宣傳專欄。培育、扶持若干有較強(qiáng)吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館。開辟具有實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、交互等特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)科普新途徑，開發(fā)一批內(nèi)容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。發(fā)揮中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)科普聯(lián)盟的作用，促進(jìn)網(wǎng)站之間開展科技傳播的交流與合作。

分工：由中央宣傳部牽頭，教育部、科技部、農(nóng)業(yè)部、廣電總局、中科院、社科院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

（九）實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。任務(wù)：

——大幅度增強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力，增加公眾提高科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。

——優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，形成較為合理的全國(guó)整體布局。

——完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的保障體系。

措施：

——加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的宏觀指導(dǎo)。落實(shí)發(fā)展改革委等部門《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008-2010-2015年)》。研究制定科普基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定辦法、管理?xiàng)l例及監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期開展監(jiān)測(cè)評(píng)估，發(fā)布科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告。將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃及各地基本建設(shè)計(jì)劃，加大對(duì)公益性科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的公共投入。

——積極發(fā)展科技館。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)不具備展教功能或不能充分發(fā)揮科普作用的科技館進(jìn)行必要的更新改造。積極推動(dòng)科技館在全國(guó)的合理布局，重點(diǎn)在市（地）和有條件的縣（市）發(fā)展主題、專題及其他具有特色的科技館。創(chuàng)新理念，加強(qiáng)展覽和教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃，增強(qiáng)科技館的教育功能，提高各級(jí)各類科技館的重復(fù)參觀率。加強(qiáng)對(duì)科技館運(yùn)行的規(guī)范管理，開展科技館評(píng)級(jí)和績(jī)效評(píng)價(jià)。

——建設(shè)各類專業(yè)科技博物館。鼓勵(lì)和推動(dòng)有條件的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)和具有重要資源的城市，因地制宜建設(shè)和發(fā)展一批專業(yè)或產(chǎn)業(yè)科技博物館。充分利用國(guó)家重大工程項(xiàng)目或企業(yè)閑置淘汰的生產(chǎn)設(shè)施，建設(shè)富有特色的科技博物館。積極推動(dòng)科技博物館合理布局。

——推進(jìn)科普基地建設(shè)。發(fā)展國(guó)家級(jí)和省級(jí)科普教育基地，到2015年底，使國(guó)家級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到1 000個(gè)左右，省級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到3000個(gè)左右。建設(shè)不同功能的行業(yè)科普基地，不斷完善運(yùn)行機(jī)制，納入國(guó)家整體布局。進(jìn)一步推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)開展科普活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)向公眾開放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施（流程）或展覽館，建設(shè)專門科普?qǐng)鏊Ｍ苿?dòng)青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、婦女培訓(xùn)基地、文化官等增加科普教育功能。引導(dǎo)海洋館、野生動(dòng)物園、主題公園、自然保護(hù)區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、動(dòng)植物園等強(qiáng)化科普教育功能。

——發(fā)展基層科普設(shè)施。依托現(xiàn)有社會(huì)設(shè)施，推動(dòng)在全國(guó)所有的縣（市、區(qū)）建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)和展示等功能的縣級(jí)綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，到201 5年底，在全國(guó)60%的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）建有科普活動(dòng)站（室），60%的社區(qū)（行政村）建有科普畫廊（宣傳欄），宣傳內(nèi)容每年更新1 0次以上。加大科普大篷車配發(fā)工作力度，擴(kuò)大服務(wù)范圍，更新展品展項(xiàng)，增強(qiáng)為基層群眾服務(wù)能力。鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、成人教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、青少年宮利用現(xiàn)有場(chǎng)所建立青少年科學(xué)工作室。

分工：由中國(guó)科協(xié)、發(fā)展改革委、科技部、財(cái)政部牽頭，教育部、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、林業(yè)局、中科院、氣象局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（十）實(shí)施科普人才建設(shè)工程。

任務(wù)：

——提升科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就，一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。

——優(yōu)化科普人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。穩(wěn)定專職科普人才隊(duì)伍，逐步建立一支專業(yè)化科普管理人才隊(duì)伍。不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍，積極發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。

——培育一批高水平的科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普活動(dòng)策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的人才。

措施：

——加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)。依托農(nóng)村黨員、基層干部、基層科普組織人員、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)骨干、農(nóng)村科技帶頭人和基層科技、教育工作者以及離退休人員，積極發(fā)展科普員隊(duì)伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)等，采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用科普人才，提高科普服務(wù)能力。發(fā)揮農(nóng)村科普示范戶、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)骨干等農(nóng)村科普帶頭人的示范作用。加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)科普人才建設(shè)，充分發(fā)揮少數(shù)民族科普人才特別是雙語科普人才在科普宣傳中的重要作用。

——建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍。結(jié)合科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等活動(dòng)以及社區(qū)科普益民計(jì)劃，建立社區(qū)科普宣傳員隊(duì)伍。依托大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、科普組織、科普?qǐng)鲳^、科技社團(tuán)、社區(qū)科普大學(xué)等，建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等企業(yè)事業(yè)單位和部隊(duì)的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動(dòng)，建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍交流協(xié)作機(jī)制。

——發(fā)展企業(yè)科普人才隊(duì)伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、企業(yè)團(tuán)委、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用，開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等，培養(yǎng)和造就企業(yè)實(shí)用科普人才。

——積極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和課外科普活動(dòng)，重點(diǎn)在中小學(xué)、科普?qǐng)鲳^、青少年科技活動(dòng)中心、青少年宮等建立專職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。依托科技專家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高其開展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。

——大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織，為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。鼓勵(lì)老科技工作者、高校師生、中學(xué)生、在職科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊(duì)伍。在大型主題科普活動(dòng)和科普?qǐng)鲳^、科普教育基地的展教活動(dòng)中，充分發(fā)揮科普志愿者的作用，為其提供參與科普實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

——加快高端和專門科普人才培養(yǎng)。辦好科技傳播和相關(guān)專業(yè)，建設(shè)一批科普專門人才培訓(xùn)：和實(shí)踐．基地，培養(yǎng)大批科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)組織策劃等專門人才。

分工：由科技部、中國(guó)科協(xié)、人力資源社會(huì)保障部牽頭，中央組織部、中央宣傳部、教育部、國(guó)家民委、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)參加。

（十一）完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

任務(wù)：建立健全廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參加全民科學(xué)素質(zhì)工作的機(jī)制。

措施：

——完善人才培養(yǎng)和動(dòng)員機(jī)制。落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)好專職和兼職科普工作隊(duì)伍。通過學(xué)校培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、國(guó)外進(jìn)修、國(guó)際交流、實(shí)踐鍛煉等，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)科技館、科普傳媒等事業(yè)發(fā)展需要的專門人才，制定專職科普工作者的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善科普人才評(píng)價(jià)政策，提高科普人員和科普成果在科技考核指標(biāo)中所占比重。研究制定激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與科普創(chuàng)作，傳播科學(xué)知識(shí)和科技成果。

——建立科研與科普密切結(jié)合機(jī)制。研究制定在國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目中相應(yīng)增加科普任務(wù)的措施與辦法。將科普工作作為國(guó)家重大科技創(chuàng)新任務(wù)的有機(jī)組成部分，在不涉及保密的情況下，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。推動(dòng)國(guó)家重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專項(xiàng)在立項(xiàng)時(shí)增加相應(yīng)科普任務(wù)，驗(yàn)收時(shí)對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。推動(dòng)承擔(dān)國(guó)家科技項(xiàng)目的科研團(tuán)隊(duì)、企業(yè)、高校和廣大科技專家在科研與科普工作的結(jié)合上發(fā)揮示范和帶頭作用，為廣大科技工作者作出表率。

——強(qiáng)化科普投入和產(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機(jī)制。逐步加大對(duì)科技場(chǎng)館等公益性科普設(shè)施的投入，保障基本建設(shè)、維護(hù)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性事業(yè)稅收政策，廣泛吸納民間資金投入公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。推動(dòng)各類科普平臺(tái)的整合共享，提高科普資源使用效益。落實(shí)和完善有利于科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財(cái)政、稅收、金融等政策措施，研究制定科普產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

——健全監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和考核激勵(lì)機(jī)制。制定《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》，建立《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，定期開展中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)工作，為公民提高自身科學(xué)素質(zhì)提供衡量尺度和指導(dǎo)，為《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。探索將全民科學(xué)素質(zhì)工作納入業(yè)績(jī)考核，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予 獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn)。

分工：由科技部、財(cái)政部、中央宣傳部牽頭，中央組織部、發(fā)展改革委、教育部、國(guó)家民委、人力資源社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、廣電總局、安全監(jiān)管總局、林業(yè)局、中科院、社科院、工程院、氣象局、自然科學(xué)基金會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)參加。

四、組織實(shí)施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。

——國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作。各有關(guān)部門按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力。中國(guó)科協(xié)要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，會(huì)同有關(guān)方面共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

——地方各級(jí)政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐摹犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作。要把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，把實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的重點(diǎn)任務(wù)列入工作計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核。要因地制宜，制定本地區(qū)“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作的實(shí)施方案。要繼續(xù)完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作機(jī)制和制度，制定具體政策措施，加大投入，為實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》提供保障。

——加強(qiáng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的督促檢查，推動(dòng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（二）保障條件。

——政策法規(guī)。在國(guó)家和地方的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃以及有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。完善促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的政策法規(guī)，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，對(duì)現(xiàn)有政策法規(guī)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和調(diào)整，推進(jìn)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》實(shí)施條例和地方科普條例的研究制定工作，落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策，為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供政策保障。

——經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)政府根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費(fèi)的投入水平，并將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，保障《科學(xué)素質(zhì)綱要》的順利實(shí)施。中央財(cái)政根據(jù)財(cái)政狀況，逐步加大對(duì)地方的轉(zhuǎn)移支付力度。地方各級(jí)政府安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各有關(guān)部門根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照國(guó)家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。落實(shí)完善捐贈(zèng)公益性科普事業(yè)稅收政策，廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人的資金支持公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

（三）進(jìn)度安排。

——啟動(dòng)實(shí)施。201 1年，推動(dòng)和指導(dǎo)各地制定本地“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案并啟動(dòng)實(shí)施工作。組織制定本實(shí)施方案中11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的具體實(shí)施方案。做好“十二五”《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。

——深入實(shí)施。2012-2014年，繼續(xù)完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的實(shí)施。

——總結(jié)評(píng)估。2015年，組織開展督查，對(duì)“十二五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，繼續(xù)推進(jìn)組織實(shí)施工作。

第五篇：河南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011—2015年)的通知

河南省人民政府辦公廳

關(guān)于印發(fā)河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要

實(shí)施方案(2011—2015年)的通知

豫政辦 ?2011?130號(hào)

各市、縣人民政府,省人民政府各部門:

省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011—2015年)》已經(jīng)省政府同意,現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二○一一年十一月二十四日

河南省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案

(2011—2015年)

根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006—2010—2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2011—2015年)的通知》(國(guó)辦發(fā)?2011?29號(hào)),為實(shí)現(xiàn)我省全民科學(xué)素質(zhì)工作2020年的目標(biāo),安排“十二五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作的階段目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施等,結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、背景和意義

自2006年國(guó)務(wù)院發(fā)布實(shí)施《綱要》以來,全省各地、各部門以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),圍繞省委、省政府工作大局,聯(lián)合協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取,公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī),基本實(shí)現(xiàn)了“十一五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)。到2010年,我省公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到2.3%,較2001年提高了1.45個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)措施的穩(wěn)步推進(jìn),帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高;教育培訓(xùn)與科普活動(dòng)廣泛開展,科普設(shè)施不斷完善,科普資源逐步豐富,大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng),使公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力得到較大提升。聯(lián)合協(xié)作工作機(jī)制的建立,為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開展提供了保障。

但是,也要清醒地看到,目前我省公民科學(xué)素質(zhì)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份相比仍有較大差距,我省公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作發(fā)展還不平衡,不能滿足全面建設(shè)小康社會(huì)的需要和建設(shè)創(chuàng)新型河南的要求。主要表現(xiàn)在:面向農(nóng)民、社區(qū)居民的全民科學(xué)素質(zhì)工作亟待強(qiáng)化,科普資源整合力度仍然不夠,科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升,科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng);科普事業(yè)投入不足,科普產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展不夠,社會(huì)各方力量廣泛參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)?！笆濉睍r(shí)期是我省全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的奠基期。進(jìn)一步加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè),對(duì)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,保障和改善民生,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。

二、方針和目標(biāo)

(一)指導(dǎo)方針:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針,圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題,面向基層、關(guān)注民生,完善機(jī)制、提升能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、開拓創(chuàng)新,推動(dòng)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及,不斷提高我省全民科學(xué)素質(zhì),為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、加快中原崛起河南振興做出新貢獻(xiàn)。

(二)目標(biāo):到2015年,科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及工作取得顯著成效,基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系,我省公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到或超過全國(guó)平均水平。

———促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。突出工作主題,更加關(guān)注保障和改善民生,重點(diǎn)宣傳低碳生活、創(chuàng)新創(chuàng)造、公共安全、身心健康等觀念和知識(shí),倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然和諧相處,提高生態(tài)文明水平,推動(dòng)發(fā)展向依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

———以開展重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全省公民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續(xù)提升。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯增強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)決策水平不斷提高,農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)顯著提升,城鄉(xiāng)居民之間、不同地方居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。

———公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力大幅提升。科學(xué)教育與培訓(xùn)體系逐步完善,大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力不斷增強(qiáng),科普資源更加豐富,科普人才隊(duì)伍發(fā)展壯大,促進(jìn)基本科普服務(wù)的公平普惠,公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。

———公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)機(jī)制不斷創(chuàng)新。資源共享機(jī)制逐步完善,資源集成和有效利用得到加強(qiáng),公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善,社會(huì)各方面參與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高,社會(huì)化工作格局基本形成?？破展ぷ髋c科研、教育、文化等事業(yè)緊密結(jié)合,聯(lián)合協(xié)作機(jī)制不斷完善,全民科學(xué)素質(zhì)工作合力不斷增強(qiáng)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo),“十二五”時(shí)期重點(diǎn)開展以下工作:

(一)實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.任務(wù):

———宣傳科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合我省省情,重點(diǎn)宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造等內(nèi)容,使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平,從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

———加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育,提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量,著力提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng)的過程,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度與興趣。

———鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量,為農(nóng)村未成年人特別是女童和留守兒童提供更多接受科學(xué)教育和參與科普活動(dòng)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力

———開展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,引導(dǎo)未成年人形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,樹立科學(xué)意識(shí),崇尚科學(xué)精神,養(yǎng)成運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法思考、解決問題的習(xí)慣。

2.措施:

———在幼兒園日常教育中融入科學(xué)啟蒙教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),利用身邊的事物與現(xiàn)象,通過游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

———推進(jìn)義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育。實(shí)施科學(xué)等課程標(biāo)準(zhǔn),提高科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程的教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能。加強(qiáng)數(shù)字技能學(xué)習(xí)教育,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和獲取信息的能力。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)和成果,創(chuàng)新科學(xué)教育方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過參與、體驗(yàn)、實(shí)踐等方式提高科學(xué)素質(zhì)。

———推進(jìn)高中階段的科學(xué)教育。鼓勵(lì)普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。鼓勵(lì)開設(shè)通用技術(shù)課程,支持開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的探究能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),推進(jìn)教育教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。逐步開展農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力免費(fèi)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。

———豐富校外和課外科學(xué)教育活動(dòng)。動(dòng)員科技和教育工作者開展與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。發(fā)揮科技場(chǎng)館等科普教育基地的作用,開展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、科技專家進(jìn)校園(社區(qū))、走進(jìn)科學(xué)殿堂等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)手做科研、參加科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)。辦好青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等活動(dòng),提高各類科技競(jìng)賽的質(zhì)量。積極鼓勵(lì)各地和民間公益組織開展普及性科技活動(dòng),擴(kuò)大參與面和影響力。面向鄉(xiāng)村學(xué)生、農(nóng)民工子女組織開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育等各類志愿服務(wù),幫助他們提高科學(xué)素質(zhì)、豐富生活閱歷、增長(zhǎng)見識(shí)。

———營(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動(dòng)過程中,普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí),加強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信宣傳教育。開展學(xué)?？萍脊?jié)、科技周等常規(guī)教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造,組織開展防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急演練,設(shè)立科普教育長(zhǎng)廊、板報(bào),營(yíng)造師生自由討論的文化氛圍。開展創(chuàng)建“河南省青少年科技教育基地學(xué)校”活動(dòng),宣傳推廣科技教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

———建立完善校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)?？茖W(xué)課程的銜接機(jī)制?？偨Y(jié)推廣青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所科普教育共建共享試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。開展科技館

活動(dòng)進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園等工作,鼓勵(lì)中小學(xué)校利用科技館、青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源開展科學(xué)技術(shù)教育和科普活動(dòng)。

———發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)中小學(xué)校、幼兒園利用家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系會(huì)議等形式,對(duì)未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人的育兒觀念、方法給予指導(dǎo),提高其科學(xué)育兒水平。鼓勵(lì)父母或其他監(jiān)護(hù)人為未成年人進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供條件,引導(dǎo)其廣泛接觸自然、社會(huì),培養(yǎng)親近自然的情感。

3.分工:由省教育廳、團(tuán)省委牽頭,省委宣傳部、省科技廳、人力資源社會(huì)保障廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、衛(wèi)生廳、廣電局、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、地震局、婦聯(lián)、科協(xié)參加。

(二)實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.任務(wù):

———宣傳科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園等內(nèi)容的宣傳教育,推動(dòng)廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

———提高農(nóng)民運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力,引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)相結(jié)合,著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才。

———提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。

———提高農(nóng)村婦女及革命老區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。

2.措施:

———建立農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》,充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)村成人文化教育機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、普通院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用,面向農(nóng)民大力開展科學(xué)教育活動(dòng)。

———繼續(xù)開展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比活動(dòng)、巾幗科技致富工程等,開展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。

———繼續(xù)開展農(nóng)業(yè)就業(yè)人員培訓(xùn)。對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)人員和農(nóng)村社會(huì)管理人員開展技能培訓(xùn),提高農(nóng)民職業(yè)技能水平。根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)崗位實(shí)際要求,對(duì)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者開展訂單式培訓(xùn)或定崗培訓(xùn),使其掌握初級(jí)以上職業(yè)技能或達(dá)到上崗要求。鼓勵(lì)農(nóng)村未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長(zhǎng)勞動(dòng)力參加1—2個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn),提升技能水平和就業(yè)能力。組織有技術(shù)、資金和創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù),幫助其自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。支持鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校參與培養(yǎng)有文化、懂

技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,開展進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

———廣泛開展各種形式的群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性農(nóng)村科普活動(dòng)。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng),總結(jié)推廣科技特派員、萬名科技人員進(jìn)萬村、科技入戶、科技

110、科普大集、科技咨詢服務(wù)站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、科教興村、科技之光青年專家服務(wù)團(tuán)活動(dòng)、“三農(nóng)”網(wǎng)絡(luò)書屋等行之有效的做法,探索建立科技工作者“常下鄉(xiāng)、常在鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)開展千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆?dòng),結(jié)合農(nóng)村環(huán)境綜合整治,開展節(jié)約資源和綜合利用農(nóng)業(yè)廢棄物等宣傳,開展反對(duì)封建迷信等科普活動(dòng)。

———加強(qiáng)農(nóng)村科普示范體系建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施科普惠農(nóng)興村計(jì)劃、基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目、農(nóng)村清潔工程、農(nóng)村民居防震保安工程等惠農(nóng)工程。加強(qiáng)農(nóng)村基層科普隊(duì)伍和科普能力建設(shè),充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地等示范帶動(dòng)作用,探索建立科普服務(wù)“三農(nóng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。深入開展全國(guó)、全省科技進(jìn)步示范市(縣)和全國(guó)、全省科普示范縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村、“三創(chuàng)一帶”(創(chuàng)建先進(jìn)科普示范縣市、創(chuàng)建先進(jìn)農(nóng)村科普示范基地、創(chuàng)建先進(jìn)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì),帶動(dòng)農(nóng)民科技致富奔小康)等創(chuàng)建活動(dòng),推廣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

———健全農(nóng)村科普公共服務(wù)體系。完善農(nóng)村科技教育、傳播與普及服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。依托農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農(nóng)村基層科普組織。對(duì)農(nóng)村黨員、基層干部、骨干農(nóng)民、科技示范戶、農(nóng)民合作組織負(fù)責(zé)人以及農(nóng)村各類實(shí)用人才開展科普工作培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、村科普小組、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在農(nóng)技服務(wù)中的作用,發(fā)揮科技特派員、大學(xué)生村官的科普宣傳、科技咨詢服務(wù)作用,組織專家咨詢服務(wù)和志愿者隊(duì)伍,形成動(dòng)員科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制。

3.分工:由省農(nóng)業(yè)廳、科協(xié)牽頭,省委組織部、宣傳部、省教育廳、科技廳、人力資源社會(huì)保障廳、環(huán)保廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安全監(jiān)管局、科學(xué)院、農(nóng)科院、地震局、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)參加。

(三)實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.任務(wù):

———宣傳科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、健康生活等知識(shí),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

———圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求,以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點(diǎn),提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學(xué)素質(zhì),更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和自身發(fā)展的要求。

———圍繞城鎮(zhèn)化進(jìn)程的要求,提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

———提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

2.措施:

———加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理。將科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類職業(yè)教育和成人教育的課程和培訓(xùn)教材,作為各類職業(yè)培訓(xùn)和成人教育的內(nèi)容。促進(jìn)用人單位加強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)工作,建立健全從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度,鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)。

———大力開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。健全以勞動(dòng)就業(yè)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)小額貸款工作,提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)企業(yè)用工需求和勞動(dòng)者的就業(yè)需求,組織訂單式、定向式培訓(xùn),提高勞動(dòng)者職業(yè)技能水平。實(shí)施青工技能振興計(jì)劃,開展青年崗位能手活動(dòng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng),組織青年技能訓(xùn)練營(yíng),開展全省青年職業(yè)技能大賽。深入開展婦女巾幗建功活動(dòng),廣泛開展婦女崗位培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),激勵(lì)婦女在工作崗位建功成才。

———加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。實(shí)施新的專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程,舉辦專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班,建設(shè)省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度建設(shè),促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員能力水平和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。充分發(fā)揮科技社團(tuán)在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的重要作用,幫助專業(yè)科技人員開展技術(shù)攻關(guān)、解決技術(shù)難題,參加跨行業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研討和技術(shù)交流活動(dòng)。

———開展日常性職工科普教育活動(dòng)。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”、“講理想、比貢獻(xiàn)”等活動(dòng),著力打造一批學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用,舉辦面向職工的專題講座,組織職工技能競(jìng)賽和同業(yè)技術(shù)交流,廣泛開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術(shù)革新活動(dòng),組織專家團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國(guó)有大型企業(yè)開展技術(shù)咨詢服務(wù)等活動(dòng)。在企業(yè)內(nèi)部刊物、廣播、閉路電視、局域網(wǎng)絡(luò)上開辦科普專欄,設(shè)立科普櫥窗、職工書屋等,充分利用有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識(shí)科普宣傳力度,組織開展健康講座、心理培訓(xùn)等宣傳教育活動(dòng)。關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問題,著力加強(qiáng)對(duì)務(wù)工青年的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

3.分工:由省人力資源社會(huì)保障廳、總工會(huì)、安全監(jiān)管局牽頭,省委宣傳部、省教育廳、科技廳、衛(wèi)生廳、廣電局、科學(xué)院、農(nóng)科院、地震局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、科協(xié)參加。

(四)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.任務(wù):

———深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,將提高科學(xué)素質(zhì)貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的選拔錄用、教育培訓(xùn)、綜合評(píng)價(jià)全過程,弘揚(yáng)科學(xué)精神,提倡科學(xué)態(tài)度,講究科學(xué)方法,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和科學(xué)執(zhí)政的能力,增強(qiáng)公務(wù)員終身學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力,使領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。

2.措施:

———開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科技教育培訓(xùn)。貫徹落實(shí)中央《2010—2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》及省委實(shí)施意見,將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)教育培訓(xùn)。

———以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)。在各級(jí)黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)中,將科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)等戰(zhàn)略思想以及我國(guó)科技發(fā)展規(guī)劃等作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在組織培訓(xùn)、自主選學(xué)和在職自學(xué)中,強(qiáng)化科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí)。

———在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員選拔錄用、綜合評(píng)價(jià)工作中體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的要求。在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人公開選拔考試大綱和題庫中,強(qiáng)化與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的內(nèi)容。在公務(wù)員錄用考試中,強(qiáng)化科學(xué)素質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。啟動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定工作。

———依托各類干部培訓(xùn)院校,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。將科學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容納入各級(jí)各類干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)課程體系建設(shè),組織編寫培訓(xùn)教材和專業(yè)教材。

———開展各類科普活動(dòng),向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員普及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。繼續(xù)辦好院士專家科技講座、科普?qǐng)?bào)告、主題演講和科學(xué)素質(zhì)大講堂等。有計(jì)劃地組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員到科研場(chǎng)所實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

———加大宣傳力度,為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)營(yíng)造良好氛圍。推出一批注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員典型,宣傳其做法、經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)中央宣傳部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作的意見》(中宣發(fā)?2003?27號(hào)),大力傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。

3.分工:由省委組織部、省人力資源社會(huì)保障廳牽頭,省委宣傳部、省科技廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、衛(wèi)生廳、科學(xué)院、社科院、地震局、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、科協(xié)參加。

(五)實(shí)施社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.任務(wù):

———宣傳科學(xué)發(fā)展觀,普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、健康生活等知識(shí),促進(jìn)社區(qū)居民形成科學(xué)文明健康的生活方式。

———提升社區(qū)居民應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題、改善生活質(zhì)量、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,激發(fā)社區(qū)居民提高科學(xué)素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。

———圍繞建設(shè)文明和諧的學(xué)習(xí)型社區(qū),提升社區(qū)科普服務(wù)能力,完善社區(qū)公共服務(wù)體系。

2.措施:

———開展多種形式的社區(qū)科普宣傳和教育活動(dòng)。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容,開展科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動(dòng)、心理健康咨詢等活動(dòng)。推廣鄭州市社區(qū)科普大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，有條件的省轄市、縣(市、區(qū))開辦社區(qū)科普大學(xué)(學(xué)校)。發(fā)揮社區(qū)在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)、服務(wù)民生和促進(jìn)社會(huì)和諧方面的作用,面向老年人、婦女、少年兒童開展科學(xué)、安全、健康生活等宣傳和教育活動(dòng)。面向農(nóng)民工開展提升自身素質(zhì)、適應(yīng)城市生活的宣傳和教育活動(dòng)。

———提升社區(qū)科普能力。實(shí)施社區(qū)科普益民計(jì)劃。充分依托社區(qū)公共服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施,完善社區(qū)科普活動(dòng)室、科普?qǐng)D書室、科普畫廊等基礎(chǔ)設(shè)施,發(fā)揮其科普功能。結(jié)合社區(qū)信息化建設(shè),發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新型傳媒的科普宣傳功能。健全街道科協(xié)、科普協(xié)會(huì)和社區(qū)科普小組等網(wǎng)絡(luò)組織。培養(yǎng)社區(qū)實(shí)用人才,建立社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊(duì)伍。開展科普示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭等創(chuàng)建活動(dòng)。

———形成社會(huì)化的社區(qū)科普工作格局。整合社區(qū)內(nèi)及周邊科普資源,建立共建共享機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)校、科研院所、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地和部隊(duì)積極參與社區(qū)的科普活動(dòng)。

3.分工:由省科協(xié)、婦聯(lián)牽頭,省委宣傳部、省教育廳、科技廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安全監(jiān)管局、科學(xué)院、社科院、地震局參加。

(六)實(shí)施科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。

1.任務(wù):

———加強(qiáng)教師的科學(xué)素質(zhì)建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體科學(xué)素質(zhì)和水平。

———加強(qiáng)教材建設(shè),改革教學(xué)方法,適應(yīng)不同對(duì)象需求,滿足科學(xué)教育與培訓(xùn)要求。

———加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)場(chǎng)所、基地,根據(jù)需要建設(shè)新的科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施,配備必要的教學(xué)儀器和設(shè)備,為開展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件支持。

2.措施:

———大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。鼓勵(lì)高等師范類院校和有關(guān)高等院校增設(shè)科學(xué)教育相關(guān)專業(yè),著力培養(yǎng)科學(xué)教育的專門師資。在職教師培訓(xùn)增加科學(xué)教育內(nèi)容,推進(jìn)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)與課程實(shí)施能力建設(shè),廣泛開展中小學(xué)科學(xué)教師之間的業(yè)務(wù)交流,提高實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。以縣及縣以下幼兒園、中小學(xué)科學(xué)教育教師培訓(xùn)為重點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)教育骨干教師培訓(xùn)。逐步完善科學(xué)教育教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

———完善科技和教育結(jié)合、共同推動(dòng)科學(xué)教育的有效模式。推動(dòng)高等院校、科研院所的科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。推動(dòng)有條件的中學(xué)科學(xué)教師到高等院校、科研機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與科研實(shí)踐。發(fā)揮省青少年科技教育協(xié)會(huì)的作用,組織省青少年科技教育講師團(tuán),實(shí)施萬名科技教師培訓(xùn)工程?！岣呖茖W(xué)教育與培訓(xùn)教材的質(zhì)量。按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高科學(xué)課程教材的質(zhì)量和水平,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性、直觀性和吸引力。將科普工作與素質(zhì)教育緊密結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力,將科普內(nèi)容納入各級(jí)各類教育培訓(xùn)教材和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)和

需求,加強(qiáng)各類人群科學(xué)教育培訓(xùn)的教材建設(shè)。

———改進(jìn)科學(xué)教育與培訓(xùn)的教學(xué)方法。加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育研究,改進(jìn)教學(xué)方法,廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與先進(jìn)教學(xué)理念,增強(qiáng)教育教學(xué)效果。針對(duì)不同人群開展科學(xué)教育培訓(xùn),改革與探索成人教育教學(xué)方式,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

———加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)條件建設(shè)。逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)科學(xué)儀器、教具、圖書等基本達(dá)標(biāo),面向社會(huì)提供服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),支持和鼓勵(lì)現(xiàn)有科學(xué)教育網(wǎng)站擴(kuò)大科學(xué)教育資源的容量。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)。充分利用報(bào)紙、廣播、電視等媒體,動(dòng)員大學(xué)、科研院所、科技館、職業(yè)學(xué)校、成人文化教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)學(xué)校等公共機(jī)構(gòu)對(duì)公眾進(jìn)行分類教育和培訓(xùn)。

3.分工:由省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳牽頭,省委宣傳部、省發(fā)展改革委、科技廳、農(nóng)業(yè)廳、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、科協(xié)參加。

(七)實(shí)施科普資源開發(fā)與共建共享工程。

1.任務(wù):

———繁榮科普創(chuàng)作。圍繞宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏,適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)和公眾的需要,注重科學(xué)與藝術(shù)、自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)作開發(fā)一批優(yōu)秀科普作品。

———集成省內(nèi)外科普資源及信息,建立共享交流平臺(tái),為社會(huì)和公眾提供基本科普資源支持和公共科普服務(wù)。

———促進(jìn)科普資源開發(fā)、集散和服務(wù)的社會(huì)化,發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)作用,積極推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.措施:

———促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式,加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度,鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。推出一批群眾喜聞樂見的優(yōu)秀掛圖、圖書、展覽、影視作品、文藝節(jié)目等科普資源,加大宣傳力度,提高公眾的認(rèn)知度。推動(dòng)優(yōu)秀科普電影、電視節(jié)目在基層播放。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀科普產(chǎn)品,促進(jìn)我省科普創(chuàng)作整體水平的提高。調(diào)動(dòng)科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng)作的積極性,把科普作品的創(chuàng)作納入業(yè)績(jī)考核范圍。

———推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源。促進(jìn)開展各類科研項(xiàng)目成果的傳播和普及工作,提高公眾對(duì)國(guó)家重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專項(xiàng)產(chǎn)生的創(chuàng)新成果的關(guān)注度和知曉率。積極探索將學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)緊密結(jié)合的新途徑,充分發(fā)揮科技社團(tuán)聯(lián)系科技工作者及科普創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的作用,選擇適宜向公眾傳播的科技成果,探索建立將科技成果轉(zhuǎn)化為科普資源的機(jī)制。鼓勵(lì)和支持科研項(xiàng)目承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人將科研成果向社會(huì)公眾傳播。

———加強(qiáng)科普資源的開發(fā)、集成與共享。推動(dòng)展覽和展品在各類科普?qǐng)鲳^、設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)之間交流。推動(dòng)科普資源包開發(fā),集成各種科普展覽、教育和活動(dòng)資源，供廣大青少年宮、活動(dòng)中心、圖書館、文化館、科普活動(dòng)站等場(chǎng)所和學(xué)校、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)等基層單位共享使用。促進(jìn)科普展教活動(dòng)與學(xué)校科學(xué)課程教學(xué)、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)相銜接。建立應(yīng)急科普資源開發(fā)與服務(wù)機(jī)制。

———建立科普資源及信息的共享交流平臺(tái)。以中國(guó)數(shù)字科技館等優(yōu)秀科普網(wǎng)站為平臺(tái),建立動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制,通過分散存儲(chǔ)、集中服務(wù)等形式,推動(dòng)全社會(huì)優(yōu)質(zhì)科普資源集成共享。

———推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以公眾科普需求為導(dǎo)向,發(fā)揮市場(chǎng)的引導(dǎo)、優(yōu)化和調(diào)節(jié)作用,推動(dòng)科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、集散和服務(wù)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。推動(dòng)科普出版、科普旅游、科普展覽展品開發(fā)制作、科普玩具、科普教育與科普游戲軟件、營(yíng)利性科普網(wǎng)絡(luò)等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展,逐步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性產(chǎn)業(yè)并舉的體制。

3.分工:由省科協(xié)、科技廳牽頭,省委宣傳部、省教育廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生廳、林業(yè)廳、廣電局、安全監(jiān)管局、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、總工會(huì)、團(tuán)省委參加。

(八)實(shí)施大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。

1.任務(wù):

———加大報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技傳播力度。

———發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用。

———提升各類媒體的科技傳播質(zhì)量。

2.措施:

———制定鼓勵(lì)大眾傳媒開展科技傳播的政策措施。推動(dòng)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)制作更多喜聞樂見的科技節(jié)目并增加播出時(shí)間,出版單位增加各類科普出版物的品種和發(fā)行量,綜合性報(bào)紙?jiān)黾涌萍紝诘臄?shù)目和版面,科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站建設(shè)科技專欄。省主要新聞媒體確定專人負(fù)責(zé)科技宣傳工作。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,扶持科技宣傳報(bào)道做大做強(qiáng)。推動(dòng)各類大眾傳媒機(jī)構(gòu)參與科普產(chǎn)品的開發(fā)和制作。大力扶持科普出版物等科普產(chǎn)品在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)行、使用工作。

———提升大眾傳媒從業(yè)者的科學(xué)素質(zhì)與科技傳播能力。加強(qiáng)科技宣傳報(bào)道人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),定期組織科技宣傳報(bào)道編輯記者集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。推動(dòng)科技社團(tuán)與媒體交流互動(dòng),提高媒體從業(yè)者客觀準(zhǔn)確報(bào)道最新科技成果、具有科技背景的社會(huì)熱點(diǎn)話題以及自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

———打造科技傳播媒體品牌。省主要新聞媒體開設(shè)科技宣傳專欄或?qū)ｎ}節(jié)目,定期進(jìn)行科技宣傳報(bào)道。各地主要新聞媒體參照省媒體做法,開設(shè)專題、專欄或?qū)０?加大科技宣傳報(bào)道力度。培育一批讀者量大、知名度高的綜合性報(bào)紙科技專欄、專版。

———支持新興媒體加大開展科技傳播的力度。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、移動(dòng)電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用,培育、扶持若干有較強(qiáng)吸引力的品牌科普網(wǎng)站和虛擬博物館、科技館。

3.分工:由省委宣傳部牽頭,省教育廳、科技廳、農(nóng)業(yè)廳、廣電局、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、地震局、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、科協(xié)參加。

(九)實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。

1.任務(wù):

———大幅度增強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體服務(wù)能力,增加公眾提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑。

———優(yōu)化科普資源配置,增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量,形成較為合理的全省整體布局。

———基本建立科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的保障體系。

2.措施:

———加強(qiáng)對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的宏觀指導(dǎo)。貫徹落實(shí)《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008—2010—2015年)》,將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計(jì)劃,加大對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的公共投入。

———積極發(fā)展科技館。努力推動(dòng)建設(shè)省科技館新館。按照《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)不具備展教功能或不能充分發(fā)揮科普作用的科技館進(jìn)行必要的更新改造。積極推動(dòng)科技館在全省的合理布局,重點(diǎn)在省轄市和有條件的縣(市)發(fā)展主題、專題及其他具有特色的科技館。創(chuàng)新理念,加強(qiáng)展覽和教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃,增強(qiáng)科技館的展示和教育功能,提升各級(jí)各類科技館的重復(fù)參觀率。加強(qiáng)對(duì)科技館運(yùn)行的規(guī)范管理。

———建設(shè)各類特色科技類博物館。鼓勵(lì)、推動(dòng)有條件的研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企事業(yè)單位和具有重要資源的城市,因地制宜建設(shè)和發(fā)展一批專業(yè)或產(chǎn)業(yè)科技類博物館。充分利用有關(guān)重大工程項(xiàng)目或企業(yè)閑置淘汰的生產(chǎn)設(shè)施,建設(shè)富有特色的科技博物館。積極推動(dòng)科技類博物館在全省合理布局。

———推進(jìn)科普基地建設(shè)。發(fā)展國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科普教育基地,到2015年,使國(guó)家級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到40個(gè)左右,省級(jí)科普教育基地總數(shù)達(dá)到100個(gè)左右,定期向社會(huì)免費(fèi)開放。建設(shè)不同功能的行業(yè)科普基地,不斷完善運(yùn)行機(jī)制,納入全省整體布局。進(jìn)一步推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)面向社會(huì)開展科普活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的企業(yè)面向公眾開放研發(fā)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)設(shè)施(流程)或展覽館,建設(shè)專門科普?qǐng)鏊?。加?qiáng)青少年科技中心、社區(qū)科學(xué)工作室的建設(shè),努力推動(dòng)建設(shè)新的省青少年科技中心,力爭(zhēng)每個(gè)省轄市、縣城都建有1—2個(gè)科學(xué)工作室。推動(dòng)青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、婦女培訓(xùn)基地、文化宮等增加科普教育功能。引導(dǎo)海洋館、野生動(dòng)物園、主題公園、自然保護(hù)區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、地質(zhì)博物館、礦山公園、動(dòng)植物園等強(qiáng)化科普教育功能。

———發(fā)展基層科普設(shè)施。依托現(xiàn)有社會(huì)設(shè)施,推動(dòng)全省所有的縣(市、區(qū))建設(shè)具備科普教育、培訓(xùn)、展示等功能的縣級(jí)綜合性科普活動(dòng)場(chǎng)所。在充分利用和整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,到2015年年底,全省60%以上的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(行政村)建有科普活動(dòng)站(室),60%以上的社區(qū)(行政村)建有科普畫廊(宣傳欄),宣傳內(nèi)容每年更新10次以上。加大科普大篷車配發(fā)工作力度,增強(qiáng)為基層群眾服務(wù)能力。鼓勵(lì)有條件的農(nóng)村

職業(yè)學(xué)校、成人教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、青少年宮利用現(xiàn)有場(chǎng)所建立青少年科學(xué)工作室。

3.分工:由省科協(xié)、發(fā)展改革委、科技廳、財(cái)政廳牽頭,省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、科學(xué)院、農(nóng)科院、地震局、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)參加。

(十)實(shí)施科普人才建設(shè)工程。

1.任務(wù):

———提升科普人才隊(duì)伍的整體素質(zhì),培養(yǎng)和造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良的科普人才隊(duì)伍。

———優(yōu)化科普人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),穩(wěn)定專職科普人才隊(duì)伍,逐步建立一支專業(yè)化科普管理人才隊(duì)伍。不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍,積極發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。大力培養(yǎng)面向基層的科普人才。

———培育一批高水平的科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普活動(dòng)策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的人才。

2.措施:

———加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用科普人才培養(yǎng)。依托農(nóng)村黨員、基層干部、基層科普組織人員、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)骨干、農(nóng)村科技帶頭人和基層科技、教育工作者以及離退休人員,積極發(fā)展科普員隊(duì)伍,向群眾傳遞科技信息,組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動(dòng)。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)等,采取培訓(xùn)、示范和實(shí)踐相結(jié)合的方式,培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用科普人才,提高科普服務(wù)能力。發(fā)揮農(nóng)村科普示范戶、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)骨干等農(nóng)村科普帶頭人的示范作用。

———建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍。結(jié)合科教進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生科技進(jìn)社區(qū)、全民健康科技行動(dòng)、社區(qū)科普大講堂等活動(dòng)以及社區(qū)科普益民計(jì)劃,建立社區(qū)科普宣傳員隊(duì)伍。依托大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、科普組織、科普?qǐng)鲳^、科技社團(tuán)、社區(qū)科普大學(xué)等,建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、科技社團(tuán)、科普?qǐng)鲳^、科普教育基地等企業(yè)事業(yè)單位和部隊(duì)的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動(dòng),建立社區(qū)科普人才隊(duì)伍交流協(xié)作機(jī)制。

———發(fā)展企業(yè)科普人才隊(duì)伍。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、團(tuán)委、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用,開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等,培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用科普人才?！e極發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程和課外科普活動(dòng),重點(diǎn)在中小學(xué)、科普?qǐng)鲳^、青少年科技活動(dòng)中心、青少年宮等建立專職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。依托科技專家、大學(xué)生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)青少年科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),提高其開展科學(xué)技術(shù)教育、組織策劃科普活動(dòng)的能力。

———大力發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍。推動(dòng)建立科普志愿者協(xié)會(huì)、科普志愿者服務(wù)站等組織,為科普志愿者施展才能提供服務(wù)平臺(tái)。鼓勵(lì)老科技工作者、高校師生、在職

科研人員、傳媒從業(yè)者參加科普志愿者隊(duì)伍。在大型主題科普活動(dòng)和科普?qǐng)鲳^、科普教育基地的展教活動(dòng)中,充分發(fā)揮科普志愿者的作用,為其提供參與科普實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

———加快高端科普人才培養(yǎng)。辦好科技傳播和相關(guān)專業(yè),建設(shè)一批科普專門人才培訓(xùn)和實(shí)踐基地,培養(yǎng)大批科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)組織策劃等專門人才。

3.分工:由省科技廳、科協(xié)、人力資源社會(huì)保障廳牽頭,省委組織部、宣傳部、省教育廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安全監(jiān)管局、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、地震局、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)參加。

(十一)完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

1.任務(wù):建立健全廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參加全民科學(xué)素質(zhì)工作的機(jī)制。

2.措施:

———完善人才培養(yǎng)和動(dòng)員機(jī)制。落實(shí)我省中長(zhǎng)期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要,建設(shè)專職和兼職科普工作隊(duì)伍。通過學(xué)校培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、出國(guó)進(jìn)修、國(guó)際交流、實(shí)踐鍛煉等方式培養(yǎng)適應(yīng)科普傳媒等事業(yè)發(fā)展的專門人才。研究制定激勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與科普創(chuàng)作、傳播科學(xué)知識(shí)和科技成果。

———建立完善科研與科普結(jié)合的機(jī)制。推動(dòng)國(guó)家、省重大工程項(xiàng)目、科技計(jì)劃項(xiàng)目和科技重大專項(xiàng)在立項(xiàng)時(shí)增加相應(yīng)的科普任務(wù),驗(yàn)收時(shí)對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。推動(dòng)承擔(dān)國(guó)家、省科技項(xiàng)目的科研團(tuán)隊(duì)、企業(yè)、高校和廣大科技專家在科研與科普工作的結(jié)合上發(fā)揮示范和帶頭作用,為廣大科技工作者作出表率。

———強(qiáng)化科普投入和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障機(jī)制。逐步加大對(duì)科技場(chǎng)館等公益性科普設(shè)施的投入,保障基本建設(shè)和良性運(yùn)轉(zhuǎn)。完善、落實(shí)捐贈(zèng)公益性事業(yè)稅收政策,廣泛吸納民間資金投入公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。推動(dòng)各類科普平臺(tái)的整合共享,提高科普資源使用效益。完善、落實(shí)有利于科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財(cái)政、稅收、金融等政策措施。

———健全監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和考核激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)國(guó)家頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》,組織開展監(jiān)測(cè)評(píng)估工作。定期開展全省公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查和全省科普統(tǒng)計(jì)工作,為公民提高自身科學(xué)素質(zhì)提供衡量尺度和指導(dǎo),為《綱要》的實(shí)施和監(jiān)測(cè)評(píng)估提供依據(jù)。探索將全民科學(xué)素質(zhì)工作納入業(yè)績(jī)考核范圍,充分調(diào)動(dòng)工作積極性。大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗(yàn),對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.分工:由省科技廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳、省委宣傳部牽頭,省委組織部、省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳、國(guó)土資源廳、環(huán)保廳、農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳、衛(wèi)生廳、廣電局、安全監(jiān)管局、科學(xué)院、社科院、農(nóng)科院、地震局、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、科協(xié)參加。

四、組織實(shí)施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。

———省政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全省《綱要》的實(shí)施工作。在省政府領(lǐng)導(dǎo)下,省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極發(fā)揮工作規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等職能作用。各有關(guān)部門

按照《綱要》的要求,將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃,充分履行工作職責(zé),發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),密切配合,形成合力,切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

———完善機(jī)制、聯(lián)合協(xié)作。省領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行工作例會(huì)制度,定期召開全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,聽取實(shí)施工作進(jìn)展匯報(bào),研究部署《綱要》實(shí)施中的重要工作,審議重要政策措施,協(xié)調(diào)解決有關(guān)重要問題。

———省轄市及縣(市、區(qū))政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)亍毒V要》的實(shí)施工作,把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)作為推動(dòng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,把《綱要》確定的重點(diǎn)任務(wù)列入工作計(jì)劃,納入目標(biāo)管理考核范圍。要因地制宜,制定本地“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案。繼續(xù)完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作機(jī)制和制度,制定具體政策措施,加大投入,為實(shí)施《綱要》提供保障。

———加強(qiáng)《綱要》實(shí)施的督促檢查,推動(dòng)工作任務(wù)的完成。

(二)保障條件。

———法規(guī)政策。在各地國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃以及有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的規(guī)定中,體現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。落實(shí)有關(guān)鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關(guān)政策,為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供政策保障。

———經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)政府根據(jù)財(cái)力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需要,逐步提高教育、科普經(jīng)費(fèi)的投入水平,并將科普經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,保障《綱要》的順利實(shí)施。各級(jí)政府要安排一定的經(jīng)費(fèi)用于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。各有關(guān)部門根據(jù)承擔(dān)的任務(wù),按照預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道,統(tǒng)籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。

(三)進(jìn)度安排。

———啟動(dòng)實(shí)施。2011年,推動(dòng)和指導(dǎo)全省各地制定本地“十二五”全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案并啟動(dòng)實(shí)施工作。組織制定本實(shí)施方案中11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的具體實(shí)施方案。做好“十二五”《綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。

———深入實(shí)施。2012—2014年,繼續(xù)完善工作機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),解決突出問題,全面推進(jìn)《綱要》實(shí)施。

———總結(jié)評(píng)估。2015年,組織開展督查,對(duì)“十二五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,繼續(xù)推進(jìn)組織實(shí)施工作。