第一篇：教師個人對標計劃

教師個人對標計劃

衡德中學(xué)

張霞

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我校“全面對標”精神，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進行了當真的對標定位。

二、現(xiàn)狀分析

1994年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了近二十年。多年來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為熟練掌握許多教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的學(xué)校一線教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點思維“閃光”會進行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。

2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文。3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

三、對標定位

鮑占喜老師是我校九年級英語教師，自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，鮑老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生他深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時，個人素養(yǎng)得到了極大的提高。鮑占喜老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以他為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對標內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學(xué)生熱愛的優(yōu)秀英語教師。措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我會嚴格遵守師德規(guī)范，嚴格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學(xué)計劃，滿足他們求知的欲望，達到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負社會對他們的殷切期望。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

目標：使自己能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的趨勢，成為一名新時代的優(yōu)秀青年教師。

措施：“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為更好地做好教學(xué)工作，我將利用業(yè)余時間繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，既是時代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。

3、教育教學(xué)能力方面：

目標：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，使教學(xué)質(zhì)量進一步優(yōu)化，提高學(xué)生的英語成績，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面均衡發(fā)展。

措施：經(jīng)過多年的工作，我積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，在日常教學(xué)授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)藝術(shù)方面還有所欠缺，辛苦努力準備教案，在教學(xué)過程中，卻因為一些小的細節(jié)未能達到預(yù)期的效果，在接下來的1年里我會爭取機會，多向鮑老師請教學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷的總結(jié)分析，爭取早點縮小和優(yōu)秀示范教師的差距，為我們學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

五、對標實施

本人要虛心好學(xué)，敬業(yè)精業(yè)，做到勤學(xué)、勤問、勤看、勤練。要結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，爭取成為校級及其以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干。

1、認真研究教育教學(xué)方法，主動進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽梁鮑教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補短，盡快形成自己的教學(xué)特色。

2、每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、切實抓好課前準備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多向教師匯報交流并聽取改進意見。

4、主動邀請鮑教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進意見并落實于教學(xué)實踐。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術(shù)。了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，熟知師德相關(guān)規(guī)定，以良好的師德影響學(xué)生。

第二篇：教師個人對標計劃

教師個人對標計劃

衡德小學(xué) 郭鑫

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我?！叭鎸恕本?，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進行了當真的對標定位。

二、現(xiàn)狀分析

2012年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了兩年多。這兩年多來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為熟練掌握許多教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的學(xué)校一線教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點思維“閃光”會進行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。

2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文。3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

三、對標定位

呂紅艷老師是我校六年級英語教師，自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，呂老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，她深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時，個人素養(yǎng)得到了極大的提高。呂紅艷老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以她為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對標內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學(xué)生熱愛的優(yōu)秀語文教師。措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我會嚴格遵守師德規(guī)范，嚴格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學(xué)計劃，滿足他們求知的欲望，達到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負社會對他們的殷切期望。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

目標：使自己能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的趨勢，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

措施：“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為更好地做好教學(xué)工作，我將利用業(yè)余時間繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)，終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，既是時代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。

3、教育教學(xué)能力方面：

目標：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，使教學(xué)質(zhì)量進一步優(yōu)化，提高學(xué)生的英語成績，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面均衡發(fā)展。

措施：經(jīng)過兩年多的工作，我積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，在日常教學(xué)授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)藝術(shù)方面還有所欠缺，辛苦努力準備教案，在教學(xué)過程中，卻因為一些小的細節(jié)未能達到預(yù)期的效果，在接下來的1年里我會爭取機會，多向呂老師請教學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷的總結(jié)分析，爭取早點縮小和優(yōu)秀示范教師的差距，早點成為像他們一樣優(yōu)秀的一線老師，為我們學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

五、對標實施

本人要虛心好學(xué)，敬業(yè)精業(yè)，做到勤學(xué)、勤問、勤看、勤練。要結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，爭取早日勝任崗位，脫穎而出，成為校級及其以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干。

1、認真研究教育教學(xué)方法，主動進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽呂紅艷教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補短，盡快形成自己的教學(xué)特色。

2、每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、切實抓好課前準備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多向教師匯報交流并聽取改進意見。

4、主動邀請呂教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進意見并落實于教學(xué)實踐。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術(shù)。了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，熟知師德相關(guān)規(guī)定，以良好的師德影響學(xué)生。

第三篇：教師個人對標計劃

教師個人對標計劃

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我校“全面對標”精神，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進行了當真的對標定位。

二、現(xiàn)狀分析

2006年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了近五年。這四年多來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為熟練掌握許多教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的學(xué)校一線教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點思維“閃光”會進行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。

2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文。3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育

和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

三、對標定位

梁玉香老師是我校五年級數(shù)學(xué)教師，自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，梁老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，她深入了解其

心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時，個人素養(yǎng)得到了極大的提高。梁玉香老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以她為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對標內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學(xué)生熱愛的優(yōu)秀英語教師。

措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我會嚴格遵守師德規(guī)范，嚴格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學(xué)計劃，滿足他們求知的欲望，達到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負社會對他們的殷切期望。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

目標：使自己能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的趨勢，成為一名新時代的優(yōu)秀青年教師。

措施：“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為更好地做好教學(xué)工作，我將利用業(yè)余時間繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，既是時代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。

第四篇：教師個人對標計劃

教師個人對標計劃

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我?！叭鎸恕本?，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進行了當真的對標定位。

二、現(xiàn)狀分析

2006年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了近五年。這四年多來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為熟練掌握許多教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的學(xué)校一線教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點思維“閃光”會進行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。

2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文。

3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育

和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

三、對標定位

梁玉香老師是我校五年級數(shù)學(xué)教師，自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，梁老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，她深入了解其

心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時，個人素養(yǎng)得到了極大的提高。梁玉香老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以她為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對標內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學(xué)生熱愛的優(yōu)秀英語教師。

措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我會嚴格遵守師德規(guī)范，嚴格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學(xué)計劃，滿足他們求知的欲望，達到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負社會對他們的殷切期望。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

目標：使自己能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的趨勢，成為一名新時代的優(yōu)秀青年教師。

措施：“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為更好地做好教學(xué)工作，我將利用業(yè)余時間繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，既是時代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。

3、教育教學(xué)能力方面：

目標：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，使教學(xué)質(zhì)量進一步優(yōu)化，提高學(xué)生的英語成績，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面均衡發(fā)展。

措施：經(jīng)過4年的工作，我積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，在日常教學(xué)授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)藝術(shù)方面還有所欠缺，辛苦努力準備教案，在教學(xué)過程中，卻因為一些小的細節(jié)未能達到預(yù)期的效果，在接下來的1年里我會爭取機會，多向梁老師請教學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷的總結(jié)分析，爭取早點縮小和優(yōu)秀示范教師的差距，早點成為像他們一樣優(yōu)秀的一線老師，為我們學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

五、對標實施

本人要虛心好學(xué)，敬業(yè)精業(yè)，做到勤學(xué)、勤問、勤看、勤練。要結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，爭取早日勝任崗位，脫穎而出，成為校級及其以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干。

1、認真研究教育教學(xué)方法，主動進行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽梁玉香教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補短，盡快形成自己的教學(xué)特色。

2、每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、切實抓好課前準備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多向教師匯報交流并聽取改進意見。

4、主動邀請梁教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進意見并落實于教學(xué)實踐。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術(shù)。了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，熟知師德相關(guān)規(guī)定，以良好的師德影響學(xué)生。

第五篇：教師個人對標定位計劃

教師個人對標定位計劃

李士平

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步統(tǒng)一思想，落實縣委書記近期對教育發(fā)展提出的希望和要求，推動我縣教育工作上臺階、上水平，縣教育局開展了“三提升”大討論活動。遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本人首先認真學(xué)習(xí)了校委會鄭書記有關(guān)會議精神，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面

進行了認真的對標定位。

一、在依法執(zhí)教方面

本人自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作。我一貫嚴格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，工作時間從不飲酒，不做違法的事，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。

二、在愛崗敬業(yè)方面

作為一名教師，我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，我深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，我時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛學(xué)生方面 沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求。面對全班十一名學(xué)生，我愛每一名學(xué)生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。在教育學(xué)生中，我努力做到動之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不盯著學(xué)生的缺點，更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點和進步，讓每一名學(xué)生都充分享受到愛的陽光。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。我能嚴格遵守社會公德，遵守交通法規(guī)，熱心社會公益事業(yè)，保持良好的生活習(xí)慣，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，以自己的實際行動樹立了良好的師德形象。

通過對自己認真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處： 1．學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

今后，本人將以這次大討論活動為契機，在學(xué)習(xí)、工作、生活中更加嚴格要求自己,加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，強化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。