第一篇：教師個人對標(biāo)活動方案

教師個人對標(biāo)活動方案

林海英

為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本人首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文章，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位。本人又認(rèn)真學(xué)習(xí)了解老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位。本人首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了解俊平老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位。

一、在依法執(zhí)教方面

解老師自從教以來，一直都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習(xí)這種精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得良好的聲譽。

二、在愛崗敬業(yè)方面

作為一名教師，我要認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生，我深入解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、在熱愛學(xué)生方面

沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生 的嚴(yán)格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛每一名學(xué)生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。

通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。方法步驟

1.不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。2.虛心向老師學(xué)習(xí)，多聽課、多請教、多交流。

3.工作與學(xué)習(xí)有機地結(jié)合在一起，不斷更新新知識，與時俱進(jìn)，努力提高自己，充分利用時間給自己充電。

4.明確學(xué)習(xí)形式，以專業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗，做到理論與實踐相結(jié)合，平時虛心向他人請教。

今后，本人將以這次活動為契機，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面更加嚴(yán)格要求自己，加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，強化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)各項工作的順利開展。

第二篇：教師個人對標(biāo)活動方案

教師個人對標(biāo)活動方案

王雪梅

任職以來，熱愛祖國，熱愛社會主義制度，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠人民教育事業(yè)，一直保持著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，多年來，分內(nèi)分外，任勞任怨，謁盡所能，做出了應(yīng)作的貢獻(xiàn)。遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本人首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了 老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位。

本人首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了梁玉香老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位。

一、在依法執(zhí)教方面

老師自從教以來，一直都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習(xí)這種精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得良好的聲譽。

二、在愛崗敬業(yè)方面

作為一名教師，我要認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生，我深入解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、在熱愛學(xué)生方面

沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛每一名學(xué)生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。

四、在為人師表方面

我深深地體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。

五、方法步驟

1.不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。2虛心向 老師學(xué)習(xí)，多聽課、多請教、多交流。

3工作與學(xué)習(xí)有機地結(jié)合在一起，不斷更新新知識，與時俱進(jìn)，努力提高自己，充分利用時間給自己充電。

4，明確學(xué)習(xí)形式，以專業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗，做到理論與實踐相結(jié)合，平時虛心向他人請教。

今后，本人將以這次活動為契機，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面更加嚴(yán)格要求自己，加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，強化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)各項工作的順利開展。

第三篇：教師個人對標(biāo)方案

王快中學(xué)張燕霞教師個人對標(biāo)方案

為全面提高我學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。充分發(fā)揚嚴(yán)細(xì)、高效、超越的精神，堅持以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)校實際情況，激發(fā)自己更高的工作熱情、優(yōu)化工作方式，提高教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，豐富內(nèi)涵，縮小與優(yōu)秀教師之間的差距，特制定此對標(biāo)方案。

一、對標(biāo)活動管理目標(biāo)及對標(biāo)對象

活動目標(biāo)：首先轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提高認(rèn)識，提升教育理念，豐富內(nèi)涵。其次要通過學(xué)習(xí)，使自己成為教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良，師德修養(yǎng)高尚的優(yōu)秀教師。確定我的對標(biāo)對象為：邢臺市七中歷史教師倪建勇

二、對標(biāo)教師特點

歷史教學(xué)不是語言知識的教學(xué)而是言語技能的教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。

三、自身不足以及需要改進(jìn)的方面

通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1、與家長的溝通還不夠通暢，與家長交流較少。

2、學(xué)生還沒有真正把自己作為朋友相處。

3、學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

4、開拓創(chuàng)新精神不夠強。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新開展工作。

四、對標(biāo)方式

有了目標(biāo)，就有了方向。在今后的工作中，我們一定會克服各種困難，本著為了學(xué)生，為了家長，為了“教師”這一稱號，而努力工作。為實現(xiàn)既定目標(biāo)的落實，經(jīng)研究確定以下工作措施：

1、學(xué)習(xí)：利用空余時間每天至少一小時認(rèn)真閱讀有關(guān)教研和教

學(xué)方法的書籍，并做好讀書筆記，寫好心得體會。

2、交流：利用業(yè)余時間把自己學(xué)習(xí)的心得與辦公室或年級組老師進(jìn)行交流，談感受，說體會。

3、找差：尋找自己和“牛教師”之間思想的差異，理念的差異，水平的差異。

4、反思：積極主動的思考造成差異的主觀因素，反思如何改變現(xiàn)狀。

5、實踐：把學(xué)習(xí)活動與學(xué)生教育，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在實踐中改變自我，努力縮水與優(yōu)秀教師的差距。

第四篇：對標(biāo)活動方案

張家口市第五中學(xué)關(guān)于開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動的實施方案

為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，持續(xù)激發(fā)全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師爭先進(jìn)、創(chuàng)一流、促趕超的內(nèi)生動力，按照省、市、區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校決定在全校黨員中開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動，現(xiàn)提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“三提升”活動為載體和抓手，以緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)教學(xué)先鋒”為主線，對照可學(xué)可比的先進(jìn)典型和工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行多方位、多層次、多角度對標(biāo)定位，查找差距不足，認(rèn)責(zé)承諾，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。

二、目標(biāo)任務(wù)

要按照《開展“學(xué)習(xí)張北、對標(biāo)先進(jìn)”活動的實施方案》（東區(qū)辦發(fā)[2010]19號文件要求，學(xué)習(xí)張北經(jīng)驗，對標(biāo)先進(jìn)，進(jìn)一步更新學(xué)校發(fā)展理念，完善推進(jìn)措施、改進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“立足教師崗位比作為、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)教學(xué)先鋒”為主線，以人才強校、現(xiàn)代教育技術(shù)強校、教育科研強校、讀書工程強?！八拇髲娦！?戰(zhàn)略為抓手，以“教育教學(xué)質(zhì)量的提高”為中心，在保持現(xiàn)有教育教學(xué)優(yōu)勢和特色的前提下，充分挖掘我校教育教學(xué)工作的潛力，努力創(chuàng)建一整套先進(jìn)的教育教學(xué)理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教學(xué)新特色，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量成為張家口市教育的名片。為此，我們以努力建設(shè)“全市一流、全省示范、全國有名”的學(xué)校為總目標(biāo)，確定我校的標(biāo)桿學(xué)校為：北京十一學(xué)校。具體爭創(chuàng)目標(biāo)：

1、超前謀劃，積極應(yīng)對，打響2011年中考戰(zhàn)役，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真落實“四一”策略，即 “一捆綁、一夯實、一提升、一到位”，形成學(xué)校、老師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍，爭取2011年中考再創(chuàng)輝煌。

2、將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，造就一批教育家的新的教師隊伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，以“名師工程”、“名班主任工程”、“青藍(lán)工程”，首席教師制、“雙師制”、教師培訓(xùn)制，“名師工作室”,“名班主任工作室”等工作為抓手，實現(xiàn)學(xué)校教師隊伍大發(fā)展的目標(biāo)。

3、繼續(xù)深入開展校園文化建設(shè)。堅持從精神文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化、制度文化“五大文化”建設(shè)入手，努力形成極具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，營造“富有人文關(guān)懷，師生共享和諧”的精神家園，實現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂成長的目標(biāo)。

4、與北京十一學(xué)校建立友好合作關(guān)系，采取“走出去、請進(jìn)來”等方式，加強兩校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師之間的溝通交流，實現(xiàn)“借力發(fā)展”。

三、方法步驟

（一）廣泛發(fā)動，安排部署階段（2010年9月26日――10月10日）

1、廣泛宣傳發(fā)動。召開動員大會，對“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動進(jìn)行全面安排部署，推動活動迅速展開。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)、“三提升”活動，通過櫥窗、網(wǎng)站、電子屏等多種渠道對“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動進(jìn)行深入宣傳發(fā)動，確保活動覆蓋所有黨員教師。

2、制定活動方案。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創(chuàng)目標(biāo)，制定具體的爭創(chuàng)措施。

（二）全面對標(biāo)，認(rèn)責(zé)承諾階段（2010年10月11日――10月31日）。

3、深化對標(biāo)定位。要緊緊圍繞實現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)，結(jié)合前一段工作推動落實情況，進(jìn)一步深化學(xué)校發(fā)展思路，完善推進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭對標(biāo)先進(jìn)，帶頭用爭創(chuàng)目標(biāo)宣傳發(fā)動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創(chuàng)目標(biāo)要求，切實把思想統(tǒng)一到學(xué)校爭創(chuàng)目標(biāo)上來。對前一階段對標(biāo)定位工作進(jìn)行一次回頭看，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定加強和改進(jìn)對標(biāo)定位工作方案。

4、選樹行業(yè)標(biāo)兵。認(rèn)真對照“五個好”黨組織、“五模范”共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業(yè)務(wù)競賽等多種途徑，選樹一批教育教學(xué)成績突出、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年級組、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，在全校樹立標(biāo)桿，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。同時，加強先進(jìn)典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學(xué)工作水平的不斷提升。

5、全面亮牌承諾。立足學(xué)校特點，依據(jù)對標(biāo)定位明確趕超目標(biāo)和措施，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作，圍繞為群眾服好務(wù)、為師生服好務(wù)，向社會公開承諾，接受監(jiān)督。黨員教師要立足個人崗位職責(zé)，進(jìn)行公開承諾。

（三)全面爭創(chuàng)，奪旗爭星階段(2010年11月1日——2012年5月30日)

6、深化崗位練兵。緊緊圍繞爭創(chuàng)目標(biāo)，通過強化隊伍建設(shè)，深化課程改革，細(xì)化過程管理，優(yōu)化教育環(huán)境，扎實開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武、干部大調(diào)研”和“共產(chǎn)黨員先鋒崗”等創(chuàng)建活動，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業(yè)務(wù)精、肯鉆研、水平高、師德好的教師隊伍。

7、重點奪旗爭星。圍繞推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展等中心任務(wù)和重點工作作為“奪旗爭星”的主要內(nèi)容，結(jié)合崗位職能和工作實際，設(shè)立“先鋒旗”、“共產(chǎn)黨員先鋒崗”、“首席教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)名師”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)標(biāo)兵”等，引導(dǎo)廣大黨員教師爭先進(jìn)，創(chuàng)一流，使活動效果充分體現(xiàn)到學(xué)校發(fā)展和學(xué)校黨組織建設(shè)的實際成效上來。

8、全面晉檔升級。把近期爭創(chuàng)目標(biāo)、階段性爭創(chuàng)目標(biāo)和遠(yuǎn)景爭創(chuàng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，層層分解任務(wù)，建立“全面對標(biāo)、奪旗爭星”臺賬，實行動態(tài)管理，隨時掌握落實情況。把開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動情況特別是落實爭創(chuàng)目標(biāo)情況作為干部作風(fēng)建設(shè)公開承諾的重要內(nèi)容，通過各種渠道公示公開，主動接受群眾監(jiān)督。通過開展“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動，在推動學(xué)校全面發(fā)展上實現(xiàn)新突破，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師能力水平上實現(xiàn)大提升。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。充分認(rèn)識“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進(jìn)行安排部署。明確黨支部書記常子平同志為“全面對標(biāo)、奪旗爭星”活動的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)組織實施。

（二）加強分類指導(dǎo)。按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師黨員、職工黨員等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導(dǎo)和督導(dǎo)落實，使?fàn)巹?chuàng)活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成爭創(chuàng)任務(wù)。

（三）搞好輿論宣傳。充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)，通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

教育系統(tǒng)“對標(biāo)定位、奪標(biāo)競賽”活動具體推進(jìn)方案

為進(jìn)一步深化全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，確?！皩?biāo)定位、奪標(biāo)競賽”活動扎實有序推進(jìn)，根據(jù)全縣《“對標(biāo)定位、奪標(biāo)競賽”活動具體推進(jìn)方案》，將活動分為對標(biāo)定位、全面奪標(biāo)、測評印證三個階段，各階段活動具體推進(jìn)方案如下：

一、對標(biāo)定位階段

（一）教育局機關(guān)（對標(biāo)主體：機關(guān)支部）

——自我對標(biāo)內(nèi)容（要求結(jié)合自身工作職責(zé)縱橫對標(biāo)）：

1、爭取最高榮譽目標(biāo)?；仡櫧戢@得過的最高榮譽，提出“?！弊罡邩s譽和“爭”最高榮譽的目標(biāo)。

2、完成重點工作目標(biāo)。圍繞服務(wù)和推進(jìn)校本革命、義務(wù)教育均衡發(fā)展等六個對標(biāo)定位主題，在九個方面逐項提出衛(wèi)冕和晉位的目標(biāo)。①進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育，大力發(fā)展高中階段教育，學(xué)前三年入園率和高中階段毛入學(xué)率達(dá)省標(biāo)，確保高標(biāo)準(zhǔn)順利通過省普及學(xué)前三年教育復(fù)查和普及高中階段教育驗收。②繼續(xù)完善各項安全工作制度，強化安全教育，加大安全督查力度，加強校園及周邊環(huán)境整治，避免發(fā)生安全責(zé)任事故，確保師生生命和財產(chǎn)安全。深入開展校園文化建設(shè)，提升學(xué)校品位，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安和諧校園。③大力推進(jìn)“校安工程”，按校舍安全工程總體規(guī)劃要求，力爭完成2010年校舍加固改造建設(shè)任務(wù)。④加快義務(wù)教育階段均衡發(fā)展步伐，加大布局調(diào)整力度，進(jìn)一步加強學(xué)區(qū)建設(shè)，完善學(xué)區(qū)職能，整合教育資源，加強支教工作，優(yōu)化學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。⑤繼續(xù)加強教育教學(xué)資源庫建設(shè)，進(jìn)一步做好遠(yuǎn)教資源進(jìn)課堂工作，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。⑥做好“十一五”規(guī)劃課題研究的服務(wù)和培訓(xùn)，繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)交流活動，繼續(xù)抓好校本課程開發(fā)，重點抓好2—4所典型學(xué)校的建設(shè)。⑦強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立人民教師的良好形象。實施培優(yōu)工程，加強教師培訓(xùn)，進(jìn)一步壯大名優(yōu)教師隊伍，精心打造名校長隊伍。⑧加強學(xué)生思想道德建設(shè)。以誠實信用教育為中心，以愛國主義教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學(xué)生熱愛祖國、心系社會、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感。⑨扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面實施“春雨工程”，進(jìn)一步加快學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作。年底前，全系統(tǒng)“五個好”先進(jìn)黨支部達(dá)到70%，“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員達(dá)到30%。

3、“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”目標(biāo)。與市教育局、縣委考核工作對標(biāo)，與全省、全國教育先進(jìn)單位對標(biāo)，確保2010各項工作在全市、全縣先進(jìn)位次。

4、黨組織和黨員爭創(chuàng)目標(biāo)。提出機關(guān)創(chuàng)建“五個好”黨支部時間進(jìn)度及“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員數(shù)量目標(biāo)。

《對標(biāo)定位報告》初稿（包括爭創(chuàng)目標(biāo)和推進(jìn)措施兩個部分）形成后報局活動辦，經(jīng)縣重點工作職能科室審核把關(guān)，呈報局主管領(lǐng)導(dǎo)審定后以上報。

（二）各學(xué)校、局直各單位（對標(biāo)主體：機關(guān)支部）：

對標(biāo)定位自我對標(biāo)內(nèi)容：結(jié)合實際重點從四個方面進(jìn)行對標(biāo)：

1、爭取最高榮譽目標(biāo)。回顧近三年獲得過的最高榮譽，提出“保”最高榮譽和“爭”最高榮譽的目標(biāo)。

2、推動和服務(wù)重點工作目標(biāo)。既要提出自己同自己縱向比的晉位目標(biāo)，又提出與同類別其它學(xué)校黨支部橫向比的晉位目標(biāo)。

3、“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”目標(biāo)。立足學(xué)校比較優(yōu)勢，自我加壓，提出能夠“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”的工作目標(biāo)。

4、“五個好”目標(biāo)。提出達(dá)到“五個好”目標(biāo)的時間進(jìn)度，“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的爭創(chuàng)數(shù)量目標(biāo)。

各學(xué)?！秾?biāo)定位報告》要于8月18日前報教育局活動辦審定備案。

（三）共產(chǎn)黨員（對標(biāo)主體：每一名共產(chǎn)黨員）：

對標(biāo)定位自我對標(biāo)內(nèi)容：重點從三個方面進(jìn)行自我對標(biāo)：

1、發(fā)揮作用目標(biāo)。對照工作職責(zé)，提出自己在服務(wù)教育工作和推動中心工作中發(fā)揮先鋒模范作用的目標(biāo)。

2、工作目標(biāo)。立足崗位比貢獻(xiàn)，確定自己干好本職工作的目標(biāo)，爭當(dāng)行業(yè)標(biāo)兵。

3、“五個模范”目標(biāo)。對照王彥生先進(jìn)事跡，提出達(dá)到自覺學(xué)習(xí)、執(zhí)行政策、服務(wù)群眾、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法“五個模范”目標(biāo)的時間進(jìn)度。

在職黨員要制定對標(biāo)定位工作計劃，報所在黨支部審定、存檔；無職黨員要明確對標(biāo)定位基本目標(biāo)，由所在基層黨組織匯總。

（四）公開公示要求

局黨委《對標(biāo)定位報告》將分別在縣報、縣電視臺、縣政府信息網(wǎng)、《教育時空》、邯鄲縣教育信息網(wǎng)等媒體和機關(guān)公示欄向社會公開，做出承諾，接受監(jiān)督。各支部《對標(biāo)定位報告》也要在《教育時空》、邯鄲縣教育信息網(wǎng)和本單位公開、公示，接受監(jiān)督。在職黨員對標(biāo)定位工作計劃在本單位進(jìn)行公示。

（五）時間安排

1、自我對標(biāo)：2010年8月中旬完成本自我對標(biāo)，形成本《對標(biāo)定位報告》初稿。2011年、2012年每年2月上旬完成本自我對標(biāo)，形成本《對標(biāo)定位報告》初稿。

2、上級定標(biāo)：2010年8月中旬完成上級定標(biāo)，2011年、2012年分別于當(dāng)年2月中旬完成上級定標(biāo)。

3、公開公示今年8月中旬完成。2011年、2012年分別于當(dāng)年2月中下旬完成公開。

二、全面奪標(biāo)階段

（一）奪標(biāo)載體

1、“黨組織奪旗、黨員爭星”活動 奪標(biāo)內(nèi)容：（1）黨組織奪旗。①局黨委對應(yīng)全局重點工作和“五個好”先進(jìn)基層黨組織條件，對各單位黨支部設(shè)立“先鋒旗”。結(jié)合局重點工作職能科室評價情況，對工作成效突出、作用發(fā)揮明顯的黨組織授“先鋒旗”。②承擔(dān)縣、局重點工作的職能科室要結(jié)合實際制定具體考評辦法，每季度對各項重點工作推進(jìn)情況進(jìn)行一次考評和排位?！靶１靖锩薄⒘x務(wù)教育均衡發(fā)展工作由普教科負(fù)責(zé)；“校安工程”由發(fā)展規(guī)劃科負(fù)責(zé)；“三師”活動由人事科負(fù)責(zé)；素質(zhì)教育“十個一”活動由思政體衛(wèi)科負(fù)責(zé)；教學(xué)質(zhì)量提高由教研室負(fù)責(zé)；基層黨組織建設(shè)工作考評由組干科負(fù)責(zé)。③局黨委結(jié)合“五個好”先進(jìn)基層黨組織條件，對各基層黨支部評授“先鋒旗”。④“先鋒旗”每季度評授一次，縣、局重點突擊性工作“先鋒旗”視情況評授，“先鋒旗”定期流動。（2）黨員爭星。各支部要結(jié)合“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，對黨員設(shè)立五類“模范星”。對工作成效突出、作用發(fā)揮明顯的授“模范星”?！澳７缎恰泵考径仍u授一次，縣、局重點突擊性工作“模范星”視情況評授，“模范星”定期增減。

2、“衛(wèi)冕晉位”活動 奪標(biāo)內(nèi)容：各支部要將近3年來獲得縣以上榮譽進(jìn)行統(tǒng)計歸類，每年初圍繞推動和服務(wù)重點工作提出全年衛(wèi)冕的工作、晉位的目標(biāo)，報局活動辦，年底，局活動辦組織考核評比。局活動辦要將各單位衛(wèi)冕晉位的目標(biāo)和結(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開。

3、“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”活動

奪標(biāo)內(nèi)容：各單位黨支部要結(jié)合實際，明確“爭全縣第一、爭行業(yè)第一”的所有工作項目，報局活動辦，局活動辦適時適當(dāng)向全系統(tǒng)做出公開承諾。同時，各單位也要在本單位進(jìn)行公開。局活動辦將建立專門臺賬，適時了解各單位承擔(dān)的工作任務(wù)進(jìn)展情況。

4、“行業(yè)標(biāo)兵選樹”活動

奪標(biāo)內(nèi)容：每年年底前，教育系統(tǒng)開展“師德標(biāo)兵”、“師能標(biāo)兵”、“支教標(biāo)兵”評選活動，“師德標(biāo)兵”、“師能標(biāo)兵”每年評選100名，其中前十名報縣活動辦，受縣委表彰，“支教標(biāo)兵”每年評選30名，前十名報縣活動辦，受縣委表彰。

（二）時間安排

2010年全面奪標(biāo)從8月下旬至2010年底；2011年、2012年全面奪標(biāo)時間從當(dāng)年2月至當(dāng)年底。

三、測評印證階段

1、自查總結(jié)：各支部和黨員要對奪標(biāo)競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動認(rèn)真自查、總結(jié)回顧，提出第二年的爭創(chuàng)思路和措施。

2、組織測評：組織黨員群眾代表對開展奪標(biāo)競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效進(jìn)行測評，測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。

3、考核印證：采取實地查看、群眾座談等形式，對各項目標(biāo)完成情況進(jìn)行綜合印證。要組織各單位黨組織負(fù)責(zé)人就創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況進(jìn)行專項述職。

4、時間安排：2011年1月測評印證今年活動成效；2012年1月和2013年1月測評印證上活動成效。

三、主要措施

全省教育系統(tǒng)要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究，周密部署，結(jié)合本地本學(xué)校實際創(chuàng)新工作思路和方法，確?！皩?biāo)綱要、認(rèn)責(zé)承諾”活動貫徹落實到每一個基層黨組織和每一位共產(chǎn)黨員。

（一）健全機制，加強領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要把“對標(biāo)綱要、認(rèn)責(zé)承諾”活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要抓手，擺上議事日程，制定具體實施方案，專門安排部署，切實抓好落實。要建立和完善黨委（黨組）書記負(fù)責(zé)制，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，形成“書記抓、抓書記、一抓到底”的工作機制。各地各學(xué)校要把開展活動情況納入黨建工作目標(biāo)考核，作為民主評議黨員、評選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)，并對履行崗位職責(zé)和兌現(xiàn)承諾好的基層黨組織和黨員要給予表彰和獎勵?；顒愚k要加強活動調(diào)度，每月逐級上報活動總結(jié)。省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室在不定期對全系統(tǒng)活動進(jìn)行調(diào)度的基礎(chǔ)上，每半年召集專題活動推進(jìn)會。各地各學(xué)校開展活動的情況，將作為考評創(chuàng)先爭優(yōu)活動組織工作及活動成效的重要指標(biāo)。

（二）扎實推進(jìn)，加強指導(dǎo)。各地各學(xué)校要切實加強“對標(biāo)綱要、認(rèn)責(zé)承諾”活動的工作指導(dǎo)、督促檢查和宣傳引導(dǎo)，通過專題調(diào)度、調(diào)研督導(dǎo)、隨時抽查等方式，掌握情況、解決問題、扎實推進(jìn)、確保實效。要尊重基層首創(chuàng)精神，指導(dǎo)基層黨組織和黨員不斷豐富活動內(nèi)容，改進(jìn)“對標(biāo)綱要、認(rèn)責(zé)承諾”方法，抓好各項工作落實。要及時總結(jié)工作中特色做法和成功經(jīng)驗，逐步建立長效機制。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各級各學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要及時進(jìn)行總結(jié)，提升典型層次，并通過媒體報道、巡回報告、交流互動等多種方式搞好宣傳，發(fā)揮典型示范帶動作用，形成全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

香坊區(qū)教育局

“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動方案

為深入貫徹省第十次黨代會、市第十二次黨代會和區(qū)第一次黨代會精神，實現(xiàn)全市“率先發(fā)展、率先突破、率先跨越”的目標(biāo)，進(jìn)一步縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，結(jié)合香坊區(qū)教育新的發(fā)展實際，教育局決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，深入貫徹省第十次黨代會精神和錢運錄同志對我市提出的“三個率先”的要求，全面落實區(qū)第一次黨代會提出的各項任務(wù)和2007年香坊區(qū)教育行政會議提出的 “三三四”（即以和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；以和諧的干群關(guān)系，促進(jìn)教育環(huán)境的整體優(yōu)化；以和諧的校際關(guān)系，促進(jìn)全區(qū)教育的均衡發(fā)展。努力實現(xiàn)辦學(xué)條件最佳、隊伍建設(shè)最優(yōu)、教學(xué)質(zhì)量最高、整體實力最強）教育發(fā)展目標(biāo)，以開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)機關(guān)干部和教職員工樹立強烈的危機意識、責(zé)任意識和發(fā)展意識，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)思想觀念的新解放、工作思路的新拓展、服務(wù)水平的新提高、改革發(fā)展的新突破，在“構(gòu)建和諧教育，打造教育強區(qū)”的實踐中創(chuàng)造新業(yè)績。

二、活動原則

堅持注重實效的原則。要緊密結(jié)合區(qū)第一次黨代會和區(qū)教育行政會議提出的任務(wù)目標(biāo)，通過對標(biāo)定位，進(jìn)一步明確近期和中期趕超方向和目標(biāo)，推動全區(qū)教育各項工作取得新發(fā)展、新突破。

堅持實事求是的原則。從區(qū)情實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確、全面地進(jìn)行對標(biāo)和定位，分別從工作思路、工作措施、服務(wù)意識、服務(wù)水平、創(chuàng)新突破和工作效能等方面與各地區(qū)教育橫向?qū)Ρ?，做到“有指?biāo)比指標(biāo)，沒指標(biāo)比工作”，促進(jìn)本單位工作爭先創(chuàng)優(yōu)。

堅持自主推進(jìn)的原則。要按照主動、率先、提高、突破的要求，自找差距、自加壓力、自定措施、自我檢驗，將對標(biāo)定位活動同區(qū)委、區(qū)政府對城區(qū)的目標(biāo)考核有機結(jié)合，通過開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，全面促進(jìn)各項工作，早日實現(xiàn)“構(gòu)建和諧教育，打造教育強區(qū)”目標(biāo)。

三、活動內(nèi)容

(一)比發(fā)展，爭上游。要按照上級要求和區(qū)教育行政會議確定的目標(biāo)任務(wù)，與其他先進(jìn)地區(qū)教育同行對標(biāo)定位；與經(jīng)驗領(lǐng)先兄弟區(qū)對標(biāo)定位，比發(fā)展速度和工作業(yè)績。通過對標(biāo)定位，找準(zhǔn)自身存在的問題和不足，明確趕超方向和目標(biāo)，制定切實可行的工作措施，使各項工作進(jìn)檔升位。

(二)比貢獻(xiàn)，創(chuàng)佳績。要緊緊瞄準(zhǔn)追趕目標(biāo)，凝心聚力，真抓實千，形成人人為發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好局面，在實際工作中爭先進(jìn)、創(chuàng)最佳，努力縮短與先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的差距，在創(chuàng)新發(fā)展中取得新業(yè)績。

(三)比效能，當(dāng)先鋒。不斷適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，緊緊抓住合區(qū)帶來的機遇，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，提高工作效率，推動各方面工作提速增效，爭創(chuàng)率先發(fā)展的先鋒。

(四)比環(huán)境，促發(fā)展。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改革管理機制，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，打造服務(wù)高地、政策洼地，增強服務(wù)意識，努力營造良好的發(fā)展環(huán)攙，促進(jìn)全區(qū)教育更好、更快發(fā)展。

四、實施步驟

(一)啟動宣傳階段：7月--9月份，結(jié)合實際，制定切實可行的活動方案，做好“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的宣傳動員工作，形成良好輿論氛圍，各校、各科室、各部門制定活動方案，并于10月20日前上報，文字稿：學(xué)校和直屬單位報牽頭部門，各科室由主管局長簽字后報辦公室；電子稿：郵箱004km.cn

(二)確定目標(biāo)階段：10月份，全區(qū)教育系統(tǒng)各單位結(jié)合實際，深入調(diào)研，準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，制定措施，各科室、各部門、各單位制定的趕超目標(biāo)，10月20前上報，文字稿：學(xué)校和直屬單位報牽頭部門，各科室由主管局長簽字后報辦公室；電子稿：郵箱004km.cn

(三)組織實施階段：11月一12月份，各單位按照目標(biāo)定位，結(jié)合工作實際，采取有效措施，全力組織推進(jìn)。

(四)提檔升級階段：2008年一2 011年，各單位在查找不足、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全面提升各項工作，努力實現(xiàn)各項工作的新發(fā)展、新突破、新跨越。

五、要求

(一)提高認(rèn)識，廣泛發(fā)動。要充分認(rèn)識開展，“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的重要意義，認(rèn)真搞好宣傳發(fā)動，把思想和行動統(tǒng)一到省、市、區(qū)的要求上來，進(jìn)一步增強加快發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和爭先創(chuàng)優(yōu)的強烈意識，努力營造濃厚的工作氛圍，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動本單位的工作上水平。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要加強對開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，各校和直屬單位要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)專人負(fù)責(zé)，集中力量抓好此項工作。香坊區(qū)教育局“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：薛樹林

副組長：鄧

梅

劉春杰

陳昭彬

關(guān)

平

邱

晗

孔祥梅

韓雪松

成員：機關(guān)各科科長(三)強化指導(dǎo)，務(wù)實推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個工作組：

綜合督辦組：由辦公室牽頭，各科室配合，負(fù)責(zé)對標(biāo)定位活動的督辦落實。中學(xué)組：由中教一科牽頭（高中）、中教二科（初中）。中教一、二科，體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)中學(xué)對標(biāo)活動的綜合指導(dǎo)和落實工作。小學(xué)組：由初教一科牽頭。初教一、二科體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)小學(xué)對標(biāo)活動的綜合指導(dǎo)和落實工作。直屬單位組：由德育辦牽頭。德育辦、團(tuán)委、機關(guān)工會負(fù)責(zé)對標(biāo)活動的綜合指導(dǎo)和落實工作?？傮w推進(jìn)分四個小組：

比發(fā)展推進(jìn)組：由組織部牽頭。組織部，宣傳部、德育辦、團(tuán)委、機關(guān)工會負(fù)責(zé)目標(biāo)確定和日常監(jiān)控。

比貢獻(xiàn)推進(jìn)組：由人事一科牽頭。人事一、二科、計財一、二科負(fù)責(zé)對標(biāo)定位活動的目標(biāo)考核。

比效能推進(jìn)組：由督導(dǎo)一科牽頭。督導(dǎo)一、二科負(fù)責(zé)包括“雙高普九”在內(nèi)的整體工作效能。比環(huán)境推進(jìn)組：由紀(jì)檢監(jiān)察科牽頭。紀(jì)檢監(jiān)察科、政策法規(guī)科、安全辦負(fù)責(zé)改善教育發(fā)展環(huán)境任務(wù)的落實。

各工作組要按照教育局的總體方案，結(jié)合各自工作職責(zé)，制定工作子方案，細(xì)化工作目標(biāo)，完善推進(jìn)措施，確保我局“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動取得實效。

(四)注重溝通，及時反饋。各部門要注重與各牽頭部門的溝通聯(lián)系，在“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動啟動后，及時將活動開展情況報送辦公室。

(五)總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。各部門、各單位要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法，相互借鑒，相互提高，推動活動深入開展。教育局將適時對在開展“對標(biāo)定位、爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中取得明顯成效的科室和部門進(jìn)行表彰。

香坊區(qū)教育局

二00七年九月

清苑縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展對標(biāo)行動的實施意見

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發(fā)表日期：2010年10月15日

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為大力弘揚“逢旗必扛、逢一必爭”精神，深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，持續(xù)推進(jìn)“解放思想，優(yōu)化環(huán)境，大上項目，加快發(fā)展”活動，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍，根據(jù)縣委、縣政府文件要求，為加快清苑教育發(fā)展的步伐，教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展“對標(biāo)先進(jìn)行動”，特制定如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

按照縣委李志剛書記提出的“六個一流”總體要求，以“組織建設(shè)堅強有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，管理質(zhì)量顯著提高，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)，充分激發(fā)教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)全教育系統(tǒng)通過認(rèn)真開展對標(biāo)行動，“跳出清苑看清苑”，堅決克服封閉保守，固步自封思想，開闊視野，放眼全局，深刻查找自身的差距和不足，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)單位的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步明確目標(biāo)方向、改進(jìn)工作舉措，努力打造“一流的教育，一流的環(huán)境，一流的名校，一流的管理，一流的隊伍，一流的學(xué)生”，加快實現(xiàn)教育強縣目標(biāo)。

三、開展“對標(biāo)”行動的對象和內(nèi)容

堅持全方位、多層次、一對一，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛深入開展“對標(biāo)”行動。

教育局機關(guān)。確定正定縣教育局為學(xué)習(xí)目標(biāo)，邢臺縣教育局為趕超目標(biāo)，不僅學(xué)習(xí)對方的工作思路、發(fā)展舉措，更學(xué)習(xí)他們的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)。與以上先進(jìn)單位進(jìn)行整體工作對標(biāo)，教育局將定期組織不同層次、不同形式的考察活動，采取通過派人到標(biāo)桿單位掛職、請標(biāo)桿單位介紹經(jīng)驗、建立友好單位、等多種形式，重點學(xué)習(xí)對方發(fā)揮教育職能作用、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及隊伍建設(shè)、制度建設(shè)等方面的經(jīng)驗做法。同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和各科室與對方領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和各科室進(jìn)行相應(yīng)對標(biāo)。

農(nóng)村小學(xué)（幼兒園）。學(xué)習(xí)目標(biāo)為唐山豐潤區(qū)，趕超目標(biāo)為安國市。重點學(xué)習(xí)對方在加強學(xué)校班級管理、開展教科研活動、提升教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校制度建設(shè)方面的經(jīng)驗做法。

農(nóng)村初中。學(xué)習(xí)目標(biāo)為青島即墨市，趕超目標(biāo)為定州市。重點學(xué)習(xí)對方在校園文化建設(shè)、創(chuàng)建校風(fēng)教風(fēng)、強化師德師風(fēng)、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理等方面的經(jīng)驗做法。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與對方領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行相應(yīng)對標(biāo)。

縣直學(xué)校。學(xué)習(xí)目標(biāo)為江蘇省啟東縣，趕超目標(biāo)為安國市；重點學(xué)習(xí)對方跨越式發(fā)展的思路、理念和舉措，打造名師、名校及學(xué)校特色化建設(shè)的經(jīng)驗做法。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與對方領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行相應(yīng)對標(biāo)。

清苑中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)為江蘇省啟東中學(xué)，趕超的目標(biāo)為河北棗強中學(xué)。重點學(xué)習(xí)對方的先進(jìn)教育理念、管理模式，提高升學(xué)率。職教中心學(xué)習(xí)目標(biāo)為四川綿陽市游仙職教中心，趕超目標(biāo)為滄縣職教中心，重點學(xué)習(xí)對方的先進(jìn)人才理念、教學(xué)管理模式，提高學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。清苑二中學(xué)習(xí)目標(biāo)為啟東二中，趕超目標(biāo)為棗強初中，重點學(xué)習(xí)對方的管理模式、制度建設(shè)、學(xué)校特色化發(fā)展的經(jīng)驗做法，為全縣初中樹立學(xué)習(xí)榜樣。

各單位除根據(jù)自身特點開展針對性對標(biāo)外，還要進(jìn)行三個方面的共性對標(biāo)。一是思想理念對標(biāo)。重點學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的發(fā)展理念、領(lǐng)先氣魄、開放程度、團(tuán)隊精神。二是工作作風(fēng)對標(biāo)。重點在事業(yè)心和責(zé)任感、全局觀念、工作效率等方面，查找差距，對標(biāo)先進(jìn)。三是工作標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)。重點在注重細(xì)節(jié)、追求完美、事爭一流、創(chuàng)造卓越等方面，查找差距，對標(biāo)先進(jìn)。

三、開展“對標(biāo)”行動的主要階段

開展“對標(biāo)”行動歷時兩年左右，和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動同步實施，分四個階段進(jìn)行。

（一）選標(biāo)階段（即日起—2010年9月底）

按照對口的原則，在全縣、全市、全省乃至全國范圍內(nèi)選擇先進(jìn)標(biāo)桿。各單位的標(biāo)桿選擇，由學(xué)?；鶎狱h組織牽頭，會同領(lǐng)導(dǎo)班子提出意見提請支部黨員大會確定；各對標(biāo)單位選定標(biāo)桿后，以書面形式加蓋公章報教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（二）對標(biāo)階段（2010年10月—2010年12月底）各單位確定標(biāo)桿后，要對選定的標(biāo)桿單位進(jìn)行全面、深入、細(xì)致地剖析，找準(zhǔn)其核心優(yōu)勢構(gòu)成要素，探究其之所以成為先進(jìn)的“秘訣”。通過剖析對比，系統(tǒng)分析查找自身存在的問題和差距。在此基礎(chǔ)上，理清與標(biāo)桿單位對標(biāo)的具體內(nèi)容，并以專題報告形式經(jīng)分包或分管局領(lǐng)導(dǎo)審定后，報局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（三）趕（超）標(biāo)階段（2011年1月—2012年6月底）各單位要堅持從最迫切、最關(guān)鍵、最薄弱的問題和環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)桿單位的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，研究制定各自的趕標(biāo)方案，明確趕超的階段計劃、具體標(biāo)準(zhǔn)和措施，趕標(biāo)方案要以專題報告形式報分包或分管局領(lǐng)導(dǎo)審定后，報教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。同時，明確目標(biāo)、卡死責(zé)任，把趕標(biāo)的各項關(guān)鍵目標(biāo)任務(wù)、完成時限，分解到每個崗位和責(zé)任人，并制定嚴(yán)格的獎懲機制，做到責(zé)任環(huán)環(huán)相扣，壓力層層傳遞，確保目標(biāo)清晰、節(jié)點分明、責(zé)任到位，實現(xiàn)逐項逐步趕超。

（四）評標(biāo)階段（2011年7月—十八大召開前）

主要工作是對各層面對標(biāo)情況進(jìn)行考核評價。各對標(biāo)層面對自身的對標(biāo)行動情況和取得成效，均要分別寫出總結(jié)報告，在此基礎(chǔ)上分層次進(jìn)行考核評價。各總校、初中、縣直學(xué)校的對標(biāo)情況和成效，由教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總體考核。農(nóng)村小學(xué)（幼兒園）對標(biāo)情況和成效，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校負(fù)責(zé)考核。

五、開展“對標(biāo)”行動的組織領(lǐng)導(dǎo)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校、縣直學(xué)校要把深入開展“對標(biāo)”行動作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，作為今后一個時期的一項重要活動和任務(wù)，切實抓緊抓好、抓出成效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“對標(biāo)”行動由教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和實施，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查。包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和各股室室要深入分包學(xué)校加強跟蹤指導(dǎo)。各總校、學(xué)校也要切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，切實做好本單位的“對標(biāo)”行動。

（二）搞好宣傳發(fā)動。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要組織開好動員大會，做好安排部署，推動“對標(biāo)”行動進(jìn)處室、到崗位，充分調(diào)動廣大教職員工開展“對標(biāo)”行動的積極性和主動性。要在學(xué)校開辟專欄，深入宣傳“對標(biāo)”行動，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

（三）強化督查考核。教育局將成立督導(dǎo)組，對各單位領(lǐng)導(dǎo)重視程度、標(biāo)桿是否先進(jìn)、方案是否完善、措施是否得力、成效是否突出等進(jìn)行檢查。各對標(biāo)層面對自身的對標(biāo)情況和取得的成效，要分別寫出總結(jié)報告。各單位、各股室對標(biāo)情況和成效由局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出評價；各總校要對所屬單位對標(biāo)情況和成效作出評價。對在“對標(biāo)”行動中創(chuàng)出市以上亮點的單位，考核領(lǐng)導(dǎo)班子時適當(dāng)加分；對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人，考核直接定為優(yōu)秀。對重視程度不夠、組織不力、效果不明顯的單位，予以通報批評，取消評優(yōu)評先資格。

2010年9月26日

第五篇：教師個人對標(biāo)計劃

教師個人對標(biāo)計劃

衡德中學(xué)

張霞

一、指導(dǎo)思想

科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為全貫徹我?！叭鎸?biāo)”精神，深切貫徹落實新課改理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，把握好教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，本人從自己的思想政治、師德培養(yǎng)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了當(dāng)真的對標(biāo)定位。

二、現(xiàn)狀分析

1994年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)了近二十年。多年來，通過不斷地努力與磨煉，我已經(jīng)從一位懵懂無知的新教師成為熟練掌握許多教學(xué)手段、有自己上課風(fēng)格的學(xué)校一線教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動反思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中存在一些問題，仔細(xì)分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學(xué)上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統(tǒng)地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論。偶爾有一點思維“閃光”會進(jìn)行教學(xué)嘗試，但最多利用三堂課進(jìn)行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。

2．不熱衷于更大空間的發(fā)展，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文。3．在學(xué)生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進(jìn)生的思想教育和教學(xué)輔導(dǎo)，常常顧此失彼。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計存在農(nóng)村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生溝通交流能力等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

三、對標(biāo)定位

鮑占喜老師是我校九年級英語教師，自從教以來，一直都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得了良好的聲譽。經(jīng)過多年的接觸，我發(fā)現(xiàn)，鮑老師在教學(xué)中能將教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進(jìn)生他深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教育工作中，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使學(xué)生在學(xué)業(yè)成績提高的同時，個人素養(yǎng)得到了極大的提高。鮑占喜老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業(yè)的榜樣。我將以他為榜樣，繼續(xù)努力著！

四、對標(biāo)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)方面：

目標(biāo)：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學(xué)生熱愛的優(yōu)秀英語教師。措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我會嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學(xué)生、熱愛工作、熱愛學(xué)校的好老師、好職工，在教學(xué)活動中，主動、積極關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要從是從生活和思想上關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學(xué)計劃，滿足他們求知的欲望，達(dá)到較好的教學(xué)效果，使他們能夠正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負(fù)社會對他們的殷切期望。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

目標(biāo)：使自己能夠適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的趨勢，成為一名新時代的優(yōu)秀青年教師。

措施：“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為更好地做好教學(xué)工作，我將利用業(yè)余時間繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。在今后的工作中要務(wù)實求真，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新；學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路，既是時代的呼喚、教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。

3、教育教學(xué)能力方面：

目標(biāo)：促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，提高學(xué)生的英語成績，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面均衡發(fā)展。

措施：經(jīng)過多年的工作，我積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，在日常教學(xué)授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)藝術(shù)方面還有所欠缺，辛苦努力準(zhǔn)備教案，在教學(xué)過程中，卻因為一些小的細(xì)節(jié)未能達(dá)到預(yù)期的效果，在接下來的1年里我會爭取機會，多向鮑老師請教學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷的總結(jié)分析，爭取早點縮小和優(yōu)秀示范教師的差距，為我們學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、對標(biāo)實施

本人要虛心好學(xué)，敬業(yè)精業(yè)，做到勤學(xué)、勤問、勤看、勤練。要結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，爭取成為校級及其以上教學(xué)能手、教學(xué)骨干。

1、認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，主動進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽梁鮑教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長補短，盡快形成自己的教學(xué)特色。

2、每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、切實抓好課前準(zhǔn)備、課堂組織教學(xué)和課后小結(jié)反思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，多向教師匯報交流并聽取改進(jìn)意見。

4、主動邀請鮑教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，虛心接受指導(dǎo)教師提出的改進(jìn)意見并落實于教學(xué)實踐。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術(shù)。了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，熟知師德相關(guān)規(guī)定，以良好的師德影響學(xué)生。