第一篇：龔家灣小學(xué)學(xué)前教育衛(wèi)生安全管理自查報(bào)告

渭城龔家灣小學(xué)學(xué)前教育衛(wèi)生安全自查報(bào)告

西安市民辦楓韻幼兒園、鴻基祥園幼兒園被發(fā)現(xiàn)私自給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”事件，造成嚴(yán)重的社會(huì)影響。為切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范我校衛(wèi)生管理工作，預(yù)防和控制學(xué)生傳染病、常見(jiàn)病和多發(fā)病的發(fā)生，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)良好的文明安全校園，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校對(duì)衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了自查整改。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，輿論宣傳到位。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)制度的制定，對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促。學(xué)校充分利用班主任會(huì)議、班會(huì)、升旗儀式等向老師和學(xué)生講解有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定，提高廣大師生的防范意識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式的溝通使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到做好學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持，配合學(xué)校共同做好這項(xiàng)工作。牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，使時(shí)時(shí)處處講安全成為全體師生的共識(shí)。

二、組織嚴(yán)密，檢查細(xì)致認(rèn)真。

學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)衛(wèi)生和安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。主要針對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所、教室、廁所的衛(wèi)生情況，學(xué)生飲用水的衛(wèi)生、傳染病的防治，學(xué)校防盜和用電設(shè)施進(jìn)行了檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)教室通風(fēng)情況良好，學(xué)生飲用水使用家庭自帶開水。學(xué)校制定了學(xué)生傳染病防治應(yīng)急預(yù)案。在檢查中也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，如個(gè)別班級(jí)學(xué)生還存在飲用小商店“三無(wú)”商標(biāo)飲料

三、明確責(zé)任，整改措施有力。

（一）培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并注意平時(shí)的養(yǎng)成教育。我們的教育分為兩部分，一部分是固定的廣播宣傳，它包括健康課和品德課，另一部分是結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課教育開展“懂禮貌，講衛(wèi)生”的專題活動(dòng)等等。另外，在管理上加強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)比，我們把重點(diǎn)放在保潔上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的衛(wèi)生習(xí)慣。例如設(shè)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，觀察監(jiān)督每天的情況，并通過(guò)評(píng)比反映每班的表現(xiàn)?？迫谓處熍浜习嘀魅喂餐逃龑W(xué)生，增強(qiáng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的意識(shí)，加強(qiáng)自我保健，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

（二）做好食品衛(wèi)生安全。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零錢上學(xué)，購(gòu)買食用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的三無(wú)食品，杜絕因食品衛(wèi)生造成的安全事故。

（三）注意交通安全的隱患。

校門口道路的危險(xiǎn)地帶，強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)時(shí)注意小心行走，做到：左右看，靠右邊走，不能亂跑。尤其是低年級(jí)同學(xué)要特別小心。離家較遠(yuǎn)的學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，不允許學(xué)生騎自行車上學(xué)。

（四）加強(qiáng)安全保衛(wèi)，做好學(xué)校防盜工作。由于學(xué)校周圍比較空曠，防盜存在安全隱患。學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作的措施，對(duì)報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行了檢查維修，保證正常運(yùn)行。加強(qiáng)與村里的聯(lián)系，共同做好學(xué)校的保衛(wèi)工作。

通過(guò)這次自查，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校安全衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了相應(yīng)整改，消除了存在的隱患。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照制定的措施做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。

龔家灣小學(xué)

2014.3

第二篇：2013學(xué)年龔家灣小學(xué)

2013學(xué)年龔家灣小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”工作總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮是加強(qiáng)未成年人建設(shè)的重要陣地,做好學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作,必將促進(jìn)未成年人思想道德。我校自獲得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目以來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和滿足學(xué)生課外活動(dòng)要求為目的，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的課余教育特色體驗(yàn)活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，發(fā)展了學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成了學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)將我校少年宮2013開展各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，輔導(dǎo)教師任組員的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管教師具體抓的良好局面。

2.建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。為了使少年宮活動(dòng)正常開展，我校精心挑選有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內(nèi)容。

3.建立多種活動(dòng)小組。我校結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，成立了手工活動(dòng)小組、計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組、球類活動(dòng)小組、棋類活動(dòng)小組、書畫活動(dòng)小組、腰鼓隊(duì)、電子琴隊(duì)和道德講堂小組，鼓勵(lì)有興趣愛(ài)好的學(xué)生人人積極參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個(gè)健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動(dòng)后，大大豐富了學(xué)生的課余生活，孩子們不僅學(xué)到獨(dú)特技藝，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為了孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”。少年宮定時(shí)開課（每周三下午活動(dòng)），確保了活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地開展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度評(píng)價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

三、完善設(shè)施建設(shè)

1.在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長(zhǎng)生的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

2.物資管理到位，物盡其用。我校按照興趣小組來(lái)分配管理，使各種器材管理到位，使少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、科學(xué)化。

四、有待改進(jìn)之處

由于鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)缺乏專業(yè)教師，我們將積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的大力支持，聘請(qǐng)一些專業(yè)工作者做校外輔導(dǎo)員，從而充實(shí)少年宮輔導(dǎo)隊(duì)伍。

同時(shí)繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

總之，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過(guò)活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

第三篇：龔家灣小學(xué)

龔家灣小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”2014活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、實(shí)施目標(biāo)和功能：

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、實(shí)施措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：輔導(dǎo)教師：

由組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排課任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校少年宮的活動(dòng)，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

2．堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。

3．本著“一切為學(xué)生”的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)：

手工活動(dòng)小組活動(dòng)地點(diǎn)：夢(mèng)想空間

計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組活動(dòng)地點(diǎn)：E吧

球類活動(dòng)小組活動(dòng)地點(diǎn)：快樂(lè)園

棋類活動(dòng)小組輔活動(dòng)地點(diǎn)：

書法活動(dòng)小組活動(dòng)地點(diǎn)：墨香軒

繪畫活動(dòng)小組活動(dòng)地點(diǎn)：丹青閣

腰鼓隊(duì)活動(dòng)地點(diǎn)：快樂(lè)園

電子琴隊(duì)活動(dòng)地點(diǎn)：樂(lè)室

道德講堂小組活動(dòng)地點(diǎn)：道德講堂室

閱覽指導(dǎo)教師：楊佩鈺，活動(dòng)地點(diǎn)：圖書室

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周星期三下午

第四篇：龔家灣小學(xué)2012年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃

龔家灣小學(xué)2012年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以平安和諧的創(chuàng)建為核心，牢固樹立“以人為本，預(yù)防為主，安全第一”的原則，堅(jiān)持依法治校，努力創(chuàng)建平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，明確工作責(zé)任，完善管理制度，樹立使命意識(shí)和責(zé)任觀念，注重教育，嚴(yán)密組織，規(guī)范管理，提高實(shí)效，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

健全制度、完善預(yù)案、加大演練力度，加強(qiáng)安全工作管理，狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應(yīng)急演練，把開展“安全教育周、安全整治月、安全宣傳教育月、消防安全工作四個(gè)能力建設(shè)”和“12.4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。開展反邪教異教警示教育和毒品預(yù)防教育，開展心理健康教育。要全面構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。

三、具體措施

（一）健全安全管理制度

1、推進(jìn)依法治校工作。推進(jìn)依法治校，創(chuàng)建平安校園工作是我校安全工作的核心目標(biāo)，我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，改善工作條件，強(qiáng)化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)對(duì)我?！捌桨埠椭C校園”的創(chuàng)建及“消防安全四個(gè)能力建設(shè)”創(chuàng)建工作要求。

2、強(qiáng)化意識(shí)，落實(shí)責(zé)任。建設(shè)和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來(lái)都把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，“逢會(huì)必講，逢活動(dòng)必預(yù)案”，牢固樹立“推動(dòng)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，確保安全是第一責(zé)任”的觀念，堅(jiān)持落實(shí)“一把手第一責(zé)任人制度”，落實(shí)“一崗雙責(zé)”的要求，做到責(zé)任落實(shí)，人人有事管，事事有人管。強(qiáng)化責(zé)任追究制度，通過(guò)層層簽訂責(zé)任狀，出了任何安全事故直接追究責(zé)任人，并上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門給予相應(yīng)的處理。

3、完善制度，細(xì)化措施

（1）依照國(guó)家法律法規(guī)的要求，學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對(duì)各類安全隱患排查、記錄、呈批、整治、監(jiān)控等具體措施。認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，提出對(duì)策，創(chuàng)新思維，努力提高安全工作水平。（2）把保障校園完全的措施融入學(xué)校日常管理工作中，注重過(guò)程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到位，嚴(yán)格考核。繼續(xù)強(qiáng)化“定人定崗定時(shí)”的安全值班制度及學(xué)生掛牌進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度，規(guī)范崗位落實(shí)細(xì)節(jié)。

（3）結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解、細(xì)化各項(xiàng)要求，健全安全工作目標(biāo)考核制度，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為部門和教師考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決”制。

（二）加強(qiáng)教育，突出重點(diǎn)

1、完善安全教育的陣地建設(shè)

（1）安全制度上墻，提高師生安全意識(shí)，突出安全在學(xué)校工作中的重要作用，利用環(huán)境育人。

（2）充分發(fā)揮國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書、安全教育系列手冊(cè)、校園廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等立體宣傳陣地的作用，積極有效開展學(xué)校的安全教育工作。

2、加強(qiáng)安全教育注重實(shí)效。努力提高學(xué)校安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做好安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，著力培養(yǎng)學(xué)生的“以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的理念，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，提高安全行為能力。今年學(xué)校將以“消防安全四個(gè)能力建設(shè)”教育為重點(diǎn)，開展好安全教育工作。

（1）防溺水教育。將防溺水教育作為學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，學(xué)校將在暑假前開展給家長(zhǎng)一封信、向?qū)W生上安全教育課、發(fā)布防溺水及游泳安全預(yù)警、在校園廣播提醒、在校門口設(shè)立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知識(shí)教育。

（2）防火災(zāi)教育。加強(qiáng)防火安全工作，經(jīng)常組織防火安全工作自查，尤其對(duì)校園內(nèi)的建筑電網(wǎng)線路、教師宿舍、灶房?jī)?nèi)使用大功率電器、消防設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到及時(shí)處理，決不拖延。學(xué)校要邀請(qǐng)消防部門到校開展消防安全知識(shí)講座，組織師生開展消防安全演練，提高學(xué)生的應(yīng)急自救能力。

（3）防食物中毒教育。食品衛(wèi)生安全工作要做到“一個(gè)完善，二個(gè)加強(qiáng)”即：完善學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度；加大對(duì)食品衛(wèi)生、生活飲用水的監(jiān)督自查，及時(shí)整改，排除安全隱患；加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，學(xué)校要從硬件和軟件建設(shè)上下功夫，抓落實(shí)，求規(guī)范，要管理好每一個(gè)環(huán)節(jié)，防微杜漸，防止食物中毒事件的發(fā)生。要特別注意在食物進(jìn)貨渠道上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)防不潔、超期、變質(zhì)及“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，采購(gòu)索證要齊全，食品留樣要規(guī)范。學(xué)校食堂管理人員要定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn)和教育，切實(shí)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)及衛(wèi)生知識(shí)水平。（4）防交通安全事故教育。要做到三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)學(xué)生交通安全宣傳教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)；加強(qiáng)乘車學(xué)生的安全管理，建立學(xué)生乘車排隊(duì)制、點(diǎn)名制和突發(fā)交通事件應(yīng)急預(yù)案演練制。確保學(xué)生出行安全。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)配合，突出重點(diǎn)。安全教育的形式應(yīng)力求豐富多彩，注重實(shí)效。為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我們要努力做到：

（1）學(xué)校將與學(xué)生家長(zhǎng)要充分合作，通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，分發(fā)節(jié)假日學(xué)生安全管理告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書等形式，共同為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全；

（2）學(xué)校將繼續(xù)配合相關(guān)部門（消防、公安交警、防疫站等）分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛(wèi)生管理、網(wǎng)吧、游戲廳、道路交通等事關(guān)學(xué)生身心健康的一切環(huán)境問(wèn)題，確保學(xué)生身心健康不受傷害。

（3）學(xué)校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員的作用，定期為學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，提高未成年人的法制意識(shí)，開展心理健康教育，應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化。

（4）增設(shè)班級(jí)安全員（班主任兼），對(duì)安全員進(jìn)行培訓(xùn)管理，讓安全員成為學(xué)校安全工作的得力助手和安全保壘，確保學(xué)生在健康快樂(lè)的和諧校園中茁壯成長(zhǎng)。

（三）齊抓共管，共創(chuàng)和諧

1、強(qiáng)化配合，落實(shí)責(zé)任。各校要協(xié)同相關(guān)職能部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的綜合治理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)溝通配合，強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo)，做好日常監(jiān)管工作，完善齊抓共管的工作格局。學(xué)校各部門要積極運(yùn)用各種手段和途徑，在全校師生員工中創(chuàng)造性地開展安全宣傳教育活動(dòng)，在開展教育活動(dòng)中要區(qū)別對(duì)待、分類指導(dǎo)、因人制宜，防止形式主義，注重工作實(shí)效。

2、為了使學(xué)校安全工作能落到實(shí)處，我們要切實(shí)把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的議事日程，納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中。學(xué)校要制定普法、綜治工作計(jì)劃，專門強(qiáng)調(diào)安全工作，從而做到年初有計(jì)劃，每月有安排，季度有檢查，學(xué)期有考核，有總評(píng)。在日常管理工作中，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要利用每周一次的校務(wù)會(huì)議，不斷強(qiáng)調(diào)安全工作，及時(shí)排查安全隱患，落實(shí)整改措施，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

第五篇：龔家灣小學(xué)校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

夢(mèng)想從這里起航

——龔家灣小學(xué)校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

路線圖：校門口→中心花園前→一訓(xùn)三風(fēng)宣傳欄前→西面文明禮儀主題墻前→黨辦室前→教研室前→新三好宣傳欄前→東面文明禮儀主題墻前→從“尚禮園”走向“勵(lì)志園” →東面勵(lì)志主題文化墻→教室前→西面勵(lì)志主題文化墻→從“勵(lì)志園”走向“快樂(lè)園” →腰鼓表演→教室后墻前→歷史文化長(zhǎng)廊前→從東歷史文化長(zhǎng)廊走向西文化科技長(zhǎng)廊→文化科技長(zhǎng)廊前→走進(jìn)少年宮→走出少年宮向“尚禮園”走來(lái)。

（校門口）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我代表草窩灘鎮(zhèn)龔家灣小學(xué)全體師生對(duì)各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最誠(chéng)摯最熱烈的歡迎。

我校圍繞“全面發(fā)展、德育為首”的思路，根據(jù)學(xué)校建筑布局，建成了“尚禮園”、“勵(lì)志園”和“快樂(lè)園”三個(gè)校園文化園地，讓校園成為了師生精神棲息的家園?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨我一塊走近這所文化底蘊(yùn)深厚而又充滿朝氣的學(xué)校。

（中心花園前）各位領(lǐng)導(dǎo)，首先我們看到的是花園中心的這塊文化石，蒼遒有勁的“尚禮”二字，是我校養(yǎng)成教育的內(nèi)涵，告誡師生走進(jìn)校園先學(xué)做人，后學(xué)成才。這是我校的“尚禮園”。漫步校園，綠樹成蔭，芳香四溢，神清氣爽。微風(fēng)拂過(guò)，颯颯的樹葉吟誦著溫馨的詩(shī)篇，見(jiàn)證著孩子們求知的歷程，構(gòu)畫著孩子們成長(zhǎng)的畫卷。

（一訓(xùn)三風(fēng)宣傳欄前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校以“禮儀教育”為主題的校園文化宣傳欄。第一塊“夢(mèng)想從這里起航”，希望我們每位師生能在知識(shí)的太空中遨游飛翔。其余三塊分別是我校學(xué)校簡(jiǎn)介、校徽、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)，這是我校的章程，指引我校辦學(xué)方向。

（西面文明禮儀主題墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，隨我來(lái)欣賞我校的“文明禮儀主題墻”。主題墻由東西兩塊墻面組成。這塊以“文明古國(guó)，禮儀之邦”為主題，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代的仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)教育理念，通過(guò)“曾子避席、孔融讓梨”等古訓(xùn)、名言、典故的解讀，供學(xué)生們閱讀，1

潛移默化的提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文明禮儀的理解認(rèn)識(shí)，從而在生活中自覺(jué)講文明、遵禮儀。

（黨辦室前）各位領(lǐng)導(dǎo)，在你的前方，東西兩棟粉刷一新的校舍，分別是老師生活和辦公的場(chǎng)所。教師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮他們的聰明才智，將辦公室?jiàn)y扮得美觀大方、書香環(huán)繞，融“人文性、高雅性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性”為一體。

（教研室前）乘教改的風(fēng)帆，教師們?cè)谶@里譜寫著人生快樂(lè)的樂(lè)章。2010年以來(lái)，我們?cè)诜e極借鑒各地名校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，聚焦課堂，嘗試探索農(nóng)村小班額“先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”快樂(lè)高效課堂教學(xué)模式改革，教師們秉承慎思，任勞任怨。本著一顆愛(ài)生之心，陪伴著學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的成長(zhǎng)，風(fēng)雨兼程，不為虛榮，只為本心，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學(xué)子。

（新三好宣傳欄前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校開展“我努力，我能行，爭(zhēng)創(chuàng)新三好”活動(dòng)的主題宣傳欄。2005年以來(lái)，我校開展了“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的“新三好”評(píng)選活動(dòng)，也是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生禮儀教育的探索和實(shí)踐。

（東面文明禮儀主題墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，隨我來(lái)欣賞另一塊“文明禮儀主題墻”。這塊以“文明禮儀，從我做起”為主題，分別從“課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀、集會(huì)禮儀”等方面引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好的文明禮儀習(xí)慣，概括了我校禮儀教育的內(nèi)涵，為師生發(fā)展指明了努力方向。

（從“尚禮園”走向“勵(lì)志園”）近年來(lái)，我校沿著質(zhì)量立校、品牌強(qiáng)校、發(fā)展興校、特色名校的發(fā)展思路，強(qiáng)化精細(xì)管理，緊緊圍繞學(xué)生的立志、求學(xué)、做人這一主線，精心打造集教育性、藝術(shù)性于一體的校園環(huán)境文化，努力讓學(xué)校成為教育會(huì)“說(shuō)話”的“書”。各位領(lǐng)導(dǎo)，歡迎來(lái)到我校的“勵(lì)志園”，也就是我校的教學(xué)區(qū)。

教室外面的墻壁和寬敞的地面上，我們書寫著唐詩(shī)宋詞、名言警句，力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一處土地育人，讓校園的每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，把物化的校園文化設(shè)施內(nèi)化成學(xué)生心靈的積淀，這也是我校校園文化建設(shè)的宗旨。

（東面勵(lì)志主題文化墻）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校勵(lì)志主題文化墻。分別從“學(xué)之法”、“學(xué)之勉”兩個(gè)板塊，勸勉鼓勵(lì)的學(xué)生只有掌握學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)揮才能，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

（教室前）我校特別重視班級(jí)文化的創(chuàng)設(shè)，開展了“一班一品創(chuàng)特色，班級(jí)布置顯風(fēng)采”的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。在各班教室門口設(shè)立班級(jí)文化宣傳牌，包含“班名、班風(fēng)、班級(jí)剪影、班主任心語(yǔ)等”。班名有芳草園、七彩園??寓意深刻，催人奮進(jìn)。班內(nèi)都有適合本班特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)，比如“我的課堂我主宰”“我參與，我快樂(lè)、我成功” 等，激發(fā)學(xué)生參與課堂，體現(xiàn)我校以“先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為核心的小組合作教學(xué)理念，這些都是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中展現(xiàn)，真切的反映了他們對(duì)課堂學(xué)習(xí)、生活價(jià)值的深刻思考，昭示著新時(shí)代學(xué)生的人生理想追求。

（西面勵(lì)志主題文化墻）各位領(lǐng)導(dǎo)，這塊勵(lì)志主題文化墻由“學(xué)之典”、“學(xué)之范”兩個(gè)板塊組成，以古今中外的名人、名言、典故等向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)應(yīng)持有的態(tài)度，啟迪學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們懂得學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知的真正含義。

（從“勵(lì)志園”走向“快樂(lè)園”）各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到這邊來(lái)，這是我校的“快樂(lè)園”。2011年，我校建成首批甘肅省“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。放眼望去，少年宮綜合樓上“立于禮、興于學(xué)、成于樂(lè)”九個(gè)大字是我校的校訓(xùn)，它每天都在昭示著全校師生不斷前進(jìn)。每天課間活動(dòng)、每周“快樂(lè)星期三”活動(dòng)和一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)在這里進(jìn)行。這里有孩子們最歡樂(lè)的時(shí)刻，優(yōu)美的舞蹈，嘹亮的歌聲，宏大的合唱，精彩的快板，豐富著學(xué)生的校園文化生活；氣勢(shì)恢宏的腰鼓隊(duì)表演，編排精美的團(tuán)體操比賽，彰顯著師生良好的精神風(fēng)貌，成了我校校園文化的一大亮點(diǎn)。

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞我校學(xué)生的腰鼓表演。

（教室后墻前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我們用簡(jiǎn)筆畫繡出的“安全”一面墻，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生安全的重要。

（歷史文化長(zhǎng)廊前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校的歷史文化長(zhǎng)廊，講述從“盤古開天”到“新中國(guó)成立”的中國(guó)歷史故事，是一部宏大的中國(guó)歷史縮影書，短短的十幾米長(zhǎng)廊讓孩子們足不出戶就能感受到中國(guó)上下五千年的歷史文化底蘊(yùn)。

（從東歷史文化長(zhǎng)廊走向西文化科技長(zhǎng)廊）各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們走過(guò)的是“少年宮”的室外活動(dòng)場(chǎng)地。這里，我們能感受到泥土和青草的芳香。綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，是我們學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在這里，孩子們描繪著人生快樂(lè)的畫卷、放飛著童年斑斕的夢(mèng)想、享受著春天般的關(guān)愛(ài)。

（文化科技長(zhǎng)廊前）各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校以文學(xué)和科普知識(shí)為主要內(nèi)容的文化科技長(zhǎng)廊，由“萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“四大古典名著”和“四大發(fā)明”等十一副版塊組成，旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的奧秘和興趣，提升我校師生的人文素養(yǎng)，煥發(fā)出了濃厚的生命活力。

（走進(jìn)少年宮）各位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在讓我們步入“少年宮”樓門。一樓主要有音樂(lè)室、德育室等功能室。走廊分別粘貼著有關(guān)文明禮儀的名言警句，無(wú)聲地規(guī)范著學(xué)生的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的儒雅養(yǎng)成，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二樓主要有科技室、微機(jī)室等功能室。走廊墻壁以科技知識(shí)為主，展示科普教育成果，使學(xué)生形成學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)習(xí)慣，養(yǎng)成崇尚科學(xué)的人生理想。

三樓主要有圖書室、書畫室、媒體教室等功能室。走廊墻壁主要張貼師生書畫等作品，形成一道獨(dú)特的校園文化風(fēng)景線。師生們每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，暢游在藝術(shù)殿堂之中，開闊眼界，長(zhǎng)知益志，陶情益趣，受到美的教育，增強(qiáng)師生的自豪感。

（走出少年宮向“尚禮園”走來(lái)）“滿園春色關(guān)不住，一樹紅杏出墻來(lái)”。今天，走進(jìn)龔家灣小學(xué)校園呼吸到的是清新自然的空氣，看見(jiàn)的是蔥蔥郁郁的環(huán)境，聽到的是瑯瑯的讀書聲，感受到的是一派井然有序，欣

欣向榮的氣象。校園文化正以可視，可聞，可感的形式，浸潤(rùn)著師生的心靈，推動(dòng)著學(xué)校向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。龔家灣小學(xué)，將插上夢(mèng)想的翅膀，譜寫探索和拼搏的新篇章。

各位領(lǐng)導(dǎo)，參觀將到此結(jié)束！讓我再次說(shuō)聲，您辛苦了！希望我們的展示和介紹能給你們留下一個(gè)深刻的印象和美好的回憶！并為我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們龔家灣小學(xué)的關(guān)心和支持！