第一篇：閆家灣小學(xué)全風(fēng)險評估自查報告

閆家灣小學(xué)安全風(fēng)險評估自查報告

隴縣教育體育局：

根據(jù)《隴縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)校安全風(fēng)險評估的通知》（隴教體發(fā)〔2014〕174號）精神，為進(jìn)一步貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，規(guī)避風(fēng)險”的方針，建立健全學(xué)校安全風(fēng)險管理長效機(jī)制，著力提高風(fēng)險防控能力，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建平安和諧校園。我校及時行動，召開了班子會議，對照細(xì)則進(jìn)行了安全風(fēng)險自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、管理機(jī)構(gòu)與管理制度。

學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，各種制度、安全預(yù)案齊全。每學(xué)期開學(xué)均與學(xué)生及家長、班主任、宿管員、保安員、教職工簽訂安全責(zé)任書，每月全面進(jìn)行一次安全排查，班主任每周上一節(jié)安全教育課。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄，黑板報、校會、升降旗儀式、班會等宣傳渠道，及時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每年寒暑假前，學(xué)校都要印發(fā)《致學(xué)生家長一封信》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

存在問題：學(xué)校沒有法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，沒有及時與當(dāng)?shù)嘏沙鏊纬删９步▎挝弧?/p>

二、校舍校產(chǎn)與公共設(shè)施管理。

學(xué)校無洪水、山體滑坡、塌方、泥石流等自然災(zāi)害的危害。2014年3月學(xué)校安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，同年暑假學(xué)校對教學(xué)樓用電線路進(jìn)

行了改造，及時對護(hù)欄、門窗、玻璃進(jìn)行了維護(hù)檢修。我校通過各種會議，組織全體師生學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件精神，努力提高師生的安全意識，明確“責(zé)任重于泰山”意義。學(xué)校一直以來都成立有校衛(wèi)隊，每天24小時輪流值日，制定了校衛(wèi)隊工作職責(zé)、門衛(wèi)管理制度及宿舍管理制度，嚴(yán)格控制無關(guān)人員進(jìn)入校園，并加強(qiáng)對門衛(wèi)和宿管員的管理和培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校對實驗室、學(xué)生食堂、宿舍等重要場所，學(xué)校都制定有相關(guān)的管理制度，責(zé)任明確，各司其職，相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)格按照規(guī)定，認(rèn)真落實，學(xué)校實行定期和不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)玩忽職守者，一律從重嚴(yán)格處理；校園照明方面，在學(xué)生出入和活動的場所都安裝了照明燈，學(xué)生宿舍每層樓都有應(yīng)急燈。

存在問題：滅火器配備數(shù)量不足，師生消防知識技能培訓(xùn)沒有及時開展，雖然進(jìn)行校園治安巡邏但無巡查日志。

三、門禁管理。

學(xué)校門禁管理制度齊全，管理嚴(yán)格。能嚴(yán)格落實來客登記制度，學(xué)生離校登記制度，校園巡查制度。保安員由縣局統(tǒng)一招聘錄用，保安員補(bǔ)助專款專用，無吃空餉現(xiàn)象。

四、空檔時間學(xué)生管理。

為確保學(xué)生空檔時間安全，學(xué)校制定了《學(xué)生空檔時間管理安排》，明確了課間活動，下午放學(xué)后學(xué)生安全管理責(zé)任。另外通過開展安全教育活動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，同學(xué)間相互禮讓，避免產(chǎn)生不必要的矛盾糾紛。

五、樓道間安全管理。

樓道內(nèi)照明燈、應(yīng)急燈完好，校園類有醒目的緊急疏散線路圖，學(xué)生已經(jīng)形成上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣。

存在問題：教學(xué)樓樓梯較窄，學(xué)生上下樓梯時容易發(fā)生碰撞，樓道內(nèi)無行進(jìn)線，和警示標(biāo)語。

六、課堂管理。

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校在學(xué)年初就與教師簽訂了安全責(zé)任書，要求全體教師在教學(xué)過程中要結(jié)合學(xué)科特點，把安全知識滲透到教學(xué)內(nèi)容中，不斷提高學(xué)生的安全意識；在教育學(xué)生時要注意多與學(xué)生溝通，方法不能簡單粗暴，遇到教與學(xué)的矛盾時，要冷靜處理，不可感情用事和沖動處理，對經(jīng)教育后無效的學(xué)生交政教處處理；課堂上做到課前課后清點人數(shù)，在課間對學(xué)生的活動要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時制止，并適當(dāng)?shù)嘏u教育。在教學(xué)中教師必須堅守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或?qū)W校、家長，并妥善處理。

體育教師要對自己所教學(xué)生的身體有一個全面、細(xì)致的了解。了解哪些學(xué)生有慢性病史，那些是不宜進(jìn)行劇烈運動的，根據(jù)實際情況適當(dāng)?shù)陌才潘麄兊幕顒?，防止在運動中發(fā)生意外；其次教師應(yīng)該做好場地、器材的準(zhǔn)備工作，所有場地、器材都要定期檢查、維修；第三，體育教師在上課時，帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，避免在運動過程中拉傷或扭傷；第四，教師在學(xué)生自由活動時要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放

羊”。

七、食品衛(wèi)生與宿舍管理。

對食品衛(wèi)生安全，學(xué)校一直以來都高度重視，根據(jù)季節(jié)特點，利用板報、校園廣播、黑板報、校會班會等形式，適時向?qū)W生開展食品衛(wèi)生安全教育，不斷提高學(xué)生的自我防范意識和自我保護(hù)能力。同時加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們從思想上、行動上真正重視食品衛(wèi)生安全工作，不斷提高業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)。要求相關(guān)人員要經(jīng)常對衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和消毒，嚴(yán)防傳染性疾病的流行。同時制定措施，嚴(yán)把食品采購、加工、出售關(guān)。食堂都辦理有食品衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員一律持健康證上崗。

存在問題：食堂衛(wèi)生狀況較差，食品蔬菜擺放較亂。

學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律的良好行為，樹立起熱愛集體，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，遵守公共秩序的社會主義道德風(fēng)尚，學(xué)校研究制定了《閆家灣小學(xué)宿舍管理制度》、《閆家灣小學(xué)宿舍管理人員崗位職責(zé)》，男女生宿舍配備了一名宿管員，24小時值班，宿管員每天對學(xué)生堅持“三查”，有效保證了住宿生正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

存在問題：對住宿生的安全教育不夠及時，亂吃零食品現(xiàn)象嚴(yán)重，舍長對部分違紀(jì)現(xiàn)象隱瞞不報，宿管員對學(xué)生監(jiān)管不夠到位，缺乏心理疏導(dǎo)。

八、違禁物品管理。

學(xué)校堅持定期開展違禁物品、管制刀具檢查工作，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生

中存在違禁物品、管制刀具情況。

九、集體活動管理。

學(xué)校制定了防震、防火應(yīng)急疏散預(yù)案，規(guī)定每學(xué)期至少各進(jìn)行一次演練。通過組織全體師生，分別召開各種會議，在全校師生中進(jìn)一步普及防震、消防安全知識，通過開展一些活動，提高學(xué)生的防震、防火安全意識，在寓教于樂的氛圍中，力求達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)；我校目前只有一幢教學(xué)樓，人員較集中，為進(jìn)一步提高師生的安全意識，制定了相應(yīng)的制度，安排任課教師在上下課時，有序的組織學(xué)生上下樓梯，定期對校園內(nèi)容易引發(fā)火災(zāi)的場所進(jìn)行巡查，及時對學(xué)生手中的打火機(jī)、電熱管等容易引發(fā)火災(zāi)的物品進(jìn)行收繳，避免了消防等安全事故的發(fā)生。

存在問題：男女生宿舍未配備滅火設(shè)施，學(xué)校下步將進(jìn)行更換和安裝。

十、室部管理。

學(xué)校各室部設(shè)有兼職管理員，各相管理制度齊全，是不衛(wèi)生良好，物品擺放整齊，易燃易爆、有毒藥品能按規(guī)定存放，室內(nèi)配有消防設(shè)施，電線、水管無破損殘缺，不存在安全隱患。

十一、交通管理。

學(xué)校利用多種載體，在學(xué)生中廣泛開展交通安全工作宣傳活動。通過交通安全教育讀本、黑板報、宣傳欄、宣傳畫交通安全講座等形式，將交通道路法律法規(guī)、交通標(biāo)志牌等 知識宣傳到位。通過教育、檢查等形式促進(jìn)師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校還通過家

長會等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育，要求家長配合學(xué)校做好學(xué)生日常交通的安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，使交通安全教育輻射到社會。

存在問題：少數(shù)學(xué)生在周日有騎自行車上路現(xiàn)象，交通安全意識還不強(qiáng)。

十二、綜治維穩(wěn)。

學(xué)校堅持每周一次集體政治學(xué)習(xí)，全體教職工政治立場堅定，團(tuán)結(jié)和諧，無信訪事件發(fā)生。

十三、學(xué)校周邊綜合治理。

學(xué)校歷來重視校園周邊環(huán)境的治理，將周邊環(huán)境治理工作納入重要議事日程。建立健全各種安全管理制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級綜治工作會議精神，多次召開綜治會議，進(jìn)行綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進(jìn)校干擾學(xué)生的現(xiàn)象，同時不斷加強(qiáng)值日監(jiān)督的工作制度，明確值日教師的工作職責(zé)，實行24小時值班制，確保學(xué)校師生的安全。學(xué)校每到大周末都在向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，不能乘坐非法營運的車輛，但效果不佳，仍存在安全隱患，學(xué)校目前正與鄉(xiāng)黨委政府及派出所協(xié)調(diào)解決。

十四、其他方面安全管理。

學(xué)校心理咨詢室制度健全，有兼職心理輔導(dǎo)教師，能堅持每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立學(xué)生健康檔案，定期開展防毒、防病、防暴知識宣傳教育。

學(xué)校對照《安全風(fēng)險評估細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格的自評，得分為281分，屬于一級風(fēng)險單位。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作，積極探索新方法，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新情況，從講政治的高度，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué) 2014年10月14日

第二篇：閆家灣小學(xué)校園欺凌自查報告

閆家灣小學(xué)校園欺凌自查報告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，按照《隴縣開展校園欺凌專項治理實施方案》精神，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員

組 長：葛新周 副組長：馬小兵 成員：各班班主任 工作職責(zé)：

組長：對校園欺凌專項治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理實施方案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016年5月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（二）開展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實施欺凌的學(xué)生。

第二階段：2016年9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（0917--4508347）。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向班主任老師匯報，學(xué)校要及時到位并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué) 2016年6月22日

第三篇：閆家灣小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)教學(xué)工作計劃

（2016~2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握教育本質(zhì)，全力落實教體局、鎮(zhèn)輔導(dǎo)站教學(xué)工作意見精神，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

二、工作目標(biāo)

圍繞“一種理念”。即教育就是服務(wù)，完善學(xué)校管理機(jī)制，真正做到“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”，讓學(xué)生更多地體驗到被人關(guān)注、被人愛護(hù)的溫暖與幸福，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。

深化“三項研究”。一是研究隊伍建設(shè)的發(fā)展策略，全力提升教師素養(yǎng)；二是以質(zhì)量為保證，扎實推進(jìn)高效課堂教學(xué)研究；三是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，深入開展國學(xué)教育課堂的研究。

三、工作措施：

（一）、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績，查找問題，明確今后努力方向。

學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，（二）、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

認(rèn)真落實《隴縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實，全力實施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)

校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時間、定地點、定內(nèi)容。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作及環(huán)保、禁毒知識宣傳教育。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。堅持開展節(jié)能環(huán)保知識進(jìn)校園活動，嚴(yán)格上好環(huán)保教育課程。各班級每學(xué)期至少上好一節(jié)禁毒教育課。舉辦好2016年冬季“三跳”運動會。努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)。

（三）、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開展課題研究，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進(jìn)行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式。

2.切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教

研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)備課改革，做到在實踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.做好教研常規(guī)工作。教師每月撰寫一篇有質(zhì)量的 “教學(xué)案例、隨筆”或“教學(xué)故事”，定期上交學(xué)校，學(xué)校在收集整理，積累教研成果，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成20節(jié)的聽課任務(wù)，其中聽本學(xué)科課不少于總課時的50%。通過聽課和評課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

4．加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力打造一支學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)教師隊伍。新學(xué)期伊始，教導(dǎo)處定期圍繞“高效課堂建設(shè)活動”舉行每月主題業(yè)務(wù)講座，著力解決教師高效課堂亟待解決的困惑；組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)讀物，以新的理念上好每一堂課；并組織教師認(rèn)真落實中心校倡導(dǎo)的教師每學(xué)期讀一本教育專著的要求，做好讀書筆記，多向名家學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記摘錄的內(nèi)容要與本學(xué)科密切相關(guān)，注明學(xué)習(xí)時間，材料來源，寫出心得體會。重視對青年教師的培養(yǎng)，提倡青年教師與骨干教師結(jié)對子，通過互相

間的聽評課交流與指導(dǎo)，促使其在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

5、加強(qiáng)對教研組教研工作的管理。各教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下功夫。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展聽評課活動。每個教師要多在“備”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”，提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校將組織“精彩一節(jié)課”高效課堂教學(xué)評比活動。

（四）、深入開展讀書和國學(xué)教育活動，營造書香校園。繼續(xù)在全體師生中開展讀書活動。教師方面，引領(lǐng)教師閱讀教育名著，增加教師文化底蘊，積累教育智慧；學(xué)生方面，利用學(xué)校圖書閱覽室、班級圖書角以及國學(xué)教育讀本引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀，學(xué)會閱讀，學(xué)校將加強(qiáng)課程開設(shè)的過程督導(dǎo)，引導(dǎo)教師上好閱讀指導(dǎo)和國學(xué)經(jīng)典誦讀課，適時進(jìn)行讀書成果展示評價，合理使用評價結(jié)果，推動課程的開設(shè)，并力爭把國學(xué)教育跟平時的教學(xué)、讀書活動結(jié)合起來，不斷豐富活動載體，營造濃郁的讀書和國學(xué)誦讀氛圍。

附：月活動安排 九月份:

1、制定學(xué)校教學(xué)計劃，教研工作計劃

2、舉行質(zhì)量分析會及薄弱學(xué)科研討

3、組織“精彩一節(jié)課”高效課堂教學(xué)評比活動。十月份： 1.推門聽課

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課

3、國學(xué)教育系列讀書活動 十一月份;1.期中教學(xué)檢測及質(zhì)量分析 2.推門聽課。

3.高效課堂示范教學(xué)及研討 十二月份： 1.教學(xué)隨筆競賽活動 2.薄弱學(xué)科推進(jìn)會 元月份：

1.教學(xué)論文收集整理及教研課題結(jié)題總結(jié) 2.做好期末復(fù)習(xí)

3.期末檢測

2016年8月31日

第四篇：閆家灣小學(xué)2017年法制宣傳月活動總結(jié)（范文模版）

閆家灣小學(xué)都二十三個法制教育

宣傳月活動總結(jié)

為貫徹落實教育局四月份法制宣傳月活動精神，推進(jìn)“七五”普法工作，推動我校普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為，提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理，依法教學(xué)的水平，提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運用法律自我保護(hù)的能力，經(jīng)過一個月的法制集中宣傳活動，收到了比較明顯的效果，現(xiàn)把本次活動的情況做簡要小結(jié)：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：葛新周（校長）

副組長：馬小兵（副校長））

組

員：各班班主任

二、活動時間和主題

時 間：2015年4月1日-30日

主 題：實施“七五”普法規(guī)劃，推進(jìn)法治隴縣建設(shè)

四、活動內(nèi)容及安排

1、利用升國旗時間進(jìn)行了憲法日宣誓活動。

2、向?qū)W生發(fā)放法律知識宣傳彩頁二百多份，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)法熱情。

3、各班開展了“崇尚真善美、爭做守法人”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非。

4、針對高年級，開展了以“七五”普法教材《青少年法律知識讀本》為主的“人人讀一本法律書”活動，低年級開展了法律故事會活動。

5、以本次法制教育的主要法規(guī)為內(nèi)容，舉辦了一次法制手抄報展評，共評選出優(yōu)秀手抄報30份。

6、組織全校學(xué)生分班級觀看了法制教育視頻《預(yù)防青少年犯罪》，全校學(xué)生深受教育。

總之，在法制宣傳月活動當(dāng)中，全體師生都通過活動不同程度地受到了教育，教師的師德師風(fēng)面貌得到了明顯加強(qiáng)。特別是學(xué)生，通過這次宣傳月活動，懂得了法在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的重要性，不少學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識當(dāng)起了家長的法律宣傳員，讓自己的爸爸媽媽知法懂法用法，做合格的公民。

雖然法制宣傳月活動已經(jīng)告一段落，但是法制宣傳卻是永遠(yuǎn)的，我們會在今后的教育教學(xué)工作中，不斷開展法制宣傳活動，讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開。

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)

2017年4月30日

第五篇：閆家灣教學(xué)工作總結(jié)1

溫水鎮(zhèn)閆家灣小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

(2016—2017學(xué)第二學(xué)期)

本學(xué)期，我校進(jìn)一步深化課程改革, 推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能；強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推進(jìn)了素質(zhì)教育；提升了辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。

１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

２、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理制度》。實行“月檢查、月通報、月匯總”的過程檢查督導(dǎo)模式。為了更好地開展常規(guī)工作，教導(dǎo)處還將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作。

加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成了我校骨干教師梯隊

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師、名教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路和指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批鎮(zhèn)、縣級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

4、積極組織教師參加了鎮(zhèn)、縣各級各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。1.加強(qiáng)教研，資源共享。

一是開展課例研討。每周由教研組長安排一名教師負(fù)責(zé)精選遠(yuǎn)程教育資源或互聯(lián)網(wǎng)上的名師教學(xué)視頻，或者安排一名教師上一堂研究

課，開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。二是開展專題研究。以教育教學(xué)中的問題為課題，開展專題學(xué)習(xí)研討，提高教育科研實效。三是著力打造出教育教學(xué)的兩大精品成果。即打造精品教學(xué)設(shè)計，定期舉行“教學(xué)設(shè)計”（含教學(xué)導(dǎo)案、自主學(xué)案、教學(xué)課件）展示評價，對老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)設(shè)計”進(jìn)行反復(fù)的打造與篩選，使之成為“教學(xué)設(shè)計”的精品。打造精品課堂，舉辦“同課異構(gòu)”等多種形式的教學(xué)競賽，打造一批精品課，逐漸形成一系列的精品課。

2.充分利用好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。組織學(xué)習(xí)新課改的新理念、新方法，保證每周集體學(xué)習(xí)1小時，個人自學(xué)3小時。用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.執(zhí)行推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）、做實校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提升師生素質(zhì)。學(xué)校積極實施校本研修活動，通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面落實了“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

1、積極參加縣域教研、鎮(zhèn)本教研，要求每位教師聽后寫出自己的體會，及時上交學(xué)校。根據(jù)實際講一節(jié)模仿課，教研組成員共同評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，查找不足。對課改年級的教師做到三多：（1）多聽——領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課改年級的課，掌握實際情況。（2）多講——為教師創(chuàng)造機(jī)會讓他們經(jīng)常講，鍛煉自己。（3）多參與——經(jīng)常參加縣組織的教材培訓(xùn)、教研活動、校本教研活動。

2、開展校本教研。以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以專業(yè)引領(lǐng)、自我反思、同伴互助為基本要素的校本教研制度，引導(dǎo)教師學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會解決實際問題，提升專業(yè)素質(zhì)。在開展校本教研活動中,校長是第一責(zé)任人,主任是教研活動的主持人、實施者,每周四晚為校本教研的時間。

3、搭建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）、繼續(xù)開展教師讀書活動，這學(xué)期我們學(xué)校在開展正常的教學(xué)工作以外，更重視教師自身的專業(yè)成長，只有教師自身成長起來了，才能讓學(xué)生沐浴在更多的愛的教育中。所以我們學(xué)校制定了讓教師這一學(xué)期每人至少要讀二本書，并及時的記錄下來自己的所思所想，讀書是教師通向成長的必經(jīng)之路，我們學(xué)校給教師提供了足夠的讀書時間，為教師成長提供了一個成長的平臺。

（2）、每位教師都要研究一位名師（如：竇桂梅、金明東、勒家彥、盧雁紅、支玉恒、虞大明、于永正、吳正憲、黃愛華、華應(yīng)龍、朱樂平、徐斌、劉德武、錢金鐸等），創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校推薦優(yōu)秀教師，參加優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)

①加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂40分鐘效益。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇章！

2017年7月

=